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University: Universidade do Rio Grande do Sul

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Universidade do Rio Grande do Sul

1. Gomes, Fabio Ricardo Bastos. A amizade entre crianças na escola.

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Sul

Como as crianças significam amizade na escola? Esta é a pergunta que procuro problematizar nesta dissertação. Busco analisar a amizade entre crianças na escola, tendo… (more)

Subjects/Keywords: Amizade; Childhoods; Ensino fundamental; Friendship; Infância; Primary Education; Prática pedagógica

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APA (6th Edition):

Gomes, F. R. B. (2012). A amizade entre crianças na escola. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/63172

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Fabio Ricardo Bastos. “A amizade entre crianças na escola.” 2012. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/63172.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Fabio Ricardo Bastos. “A amizade entre crianças na escola.” 2012. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Gomes FRB. A amizade entre crianças na escola. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/63172.

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Council of Science Editors:

Gomes FRB. A amizade entre crianças na escola. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10183/63172

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Universidade do Rio Grande do Sul

2. Bragança, Silvana Gonçalves. Odontopediatria na Atenção Primária à Saúde : criação, desenvolvimento e avaliação de um curso EAD através do TelessaúdeRS.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

O objetivo do presente estudo foi desenvolver um curso à distância de Odontopediatria destinado a cirurgiões-dentistas atuantes na Atenção Primária à Saúde, chamado “Odontopediatria na… (more)

Subjects/Keywords: Educação à distância; Primary health care; Atenção primária à saúde; Education distance; Odontopediatria; Pediatric dentistry

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APA (6th Edition):

Bragança, S. G. (2015). Odontopediatria na Atenção Primária à Saúde : criação, desenvolvimento e avaliação de um curso EAD através do TelessaúdeRS. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/133631

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bragança, Silvana Gonçalves. “Odontopediatria na Atenção Primária à Saúde : criação, desenvolvimento e avaliação de um curso EAD através do TelessaúdeRS.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/133631.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bragança, Silvana Gonçalves. “Odontopediatria na Atenção Primária à Saúde : criação, desenvolvimento e avaliação de um curso EAD através do TelessaúdeRS.” 2015. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Bragança SG. Odontopediatria na Atenção Primária à Saúde : criação, desenvolvimento e avaliação de um curso EAD através do TelessaúdeRS. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/133631.

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Council of Science Editors:

Bragança SG. Odontopediatria na Atenção Primária à Saúde : criação, desenvolvimento e avaliação de um curso EAD através do TelessaúdeRS. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/133631

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Universidade do Rio Grande do Sul

3. Machado, Luana. O apoio institucional nos processos de trabalho : ferramenta para o fortalecimento da atenção primária à saúde.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

A atenção primária em saúde se constitui como o primeiro e o preferencial contato do usuário com o Sistema Único de Saúde, estando orientada nos… (more)

Subjects/Keywords: Atenção primária à saúde; Primary health care; Institutional support; Educação continuada; Continuing education

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APA (6th Edition):

Machado, L. (2014). O apoio institucional nos processos de trabalho : ferramenta para o fortalecimento da atenção primária à saúde. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/104665

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Luana. “O apoio institucional nos processos de trabalho : ferramenta para o fortalecimento da atenção primária à saúde.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/104665.

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MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Luana. “O apoio institucional nos processos de trabalho : ferramenta para o fortalecimento da atenção primária à saúde.” 2014. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Machado L. O apoio institucional nos processos de trabalho : ferramenta para o fortalecimento da atenção primária à saúde. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/104665.

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Council of Science Editors:

Machado L. O apoio institucional nos processos de trabalho : ferramenta para o fortalecimento da atenção primária à saúde. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/104665

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Universidade do Rio Grande do Sul

4. Brackmann, Christian Puhlmann. Desenvolvimento do pensamento computacional através de atividades desplugadas na educação básica.

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Sul

Computadores impactam em quase todos os aspectos de nossas vidas, porém as escolas não conseguem acompanhar esse caminho sem volta. A simples utilização massiva de… (more)

Subjects/Keywords: Computational thinking unplugged; Tecnologia educacional; Evaluation; Computers in education; Primary school; Computational thinking test; Assessment

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APA (6th Edition):

Brackmann, C. P. (2017). Desenvolvimento do pensamento computacional através de atividades desplugadas na educação básica. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/172208

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brackmann, Christian Puhlmann. “Desenvolvimento do pensamento computacional através de atividades desplugadas na educação básica.” 2017. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/172208.

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MLA Handbook (7th Edition):

Brackmann, Christian Puhlmann. “Desenvolvimento do pensamento computacional através de atividades desplugadas na educação básica.” 2017. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Brackmann CP. Desenvolvimento do pensamento computacional através de atividades desplugadas na educação básica. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/172208.

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Council of Science Editors:

Brackmann CP. Desenvolvimento do pensamento computacional através de atividades desplugadas na educação básica. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10183/172208

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Universidade do Rio Grande do Sul

5. Leite, Márcia dos Angeles Luna. Educação a distância na formação permanente de farmacêuticos : perspectivas de um processo de avaliação.

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Sul

No Brasil o desenvolvimento de políticas públicas vem avançando para a transformação das práticas em saúde a fim de atender às necessidades do novo cenário… (more)

Subjects/Keywords: Educação à distância; Primary health care; Continuing education; Formação profissional : Farmacêutico; Atenção primária à saúde; Pharmaceutical education; Educação permanente; Distance education; Evaluation

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APA (6th Edition):

Leite, M. d. A. L. (2011). Educação a distância na formação permanente de farmacêuticos : perspectivas de um processo de avaliação. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/117134

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leite, Márcia dos Angeles Luna. “Educação a distância na formação permanente de farmacêuticos : perspectivas de um processo de avaliação.” 2011. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/117134.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leite, Márcia dos Angeles Luna. “Educação a distância na formação permanente de farmacêuticos : perspectivas de um processo de avaliação.” 2011. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Leite MdAL. Educação a distância na formação permanente de farmacêuticos : perspectivas de um processo de avaliação. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/117134.

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Council of Science Editors:

Leite MdAL. Educação a distância na formação permanente de farmacêuticos : perspectivas de um processo de avaliação. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10183/117134

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Universidade do Rio Grande do Sul

6. Balardin, Giuliano Uhlein. Fatores associados ao uso de teleconsultorias por médicos da atenção primária à saúde.

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Sul

CONTEXTO: O TelessaúdeRS faz parte do Programa Nacional de Telessaúde Brasil Redes. Entre os principais recursos ofertados pelo Núcleo está a teleconsultoria, definida como consulta… (more)

Subjects/Keywords: Primary health care; Atenção primária à saúde; Telemedicina; Telemedicine; Educaçao médica continuada; Continuing education in health

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APA (6th Edition):

Balardin, G. U. (2016). Fatores associados ao uso de teleconsultorias por médicos da atenção primária à saúde. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/149976

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Balardin, Giuliano Uhlein. “Fatores associados ao uso de teleconsultorias por médicos da atenção primária à saúde.” 2016. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/149976.

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MLA Handbook (7th Edition):

Balardin, Giuliano Uhlein. “Fatores associados ao uso de teleconsultorias por médicos da atenção primária à saúde.” 2016. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Balardin GU. Fatores associados ao uso de teleconsultorias por médicos da atenção primária à saúde. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/149976.

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Council of Science Editors:

Balardin GU. Fatores associados ao uso de teleconsultorias por médicos da atenção primária à saúde. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10183/149976

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Universidade do Rio Grande do Sul

7. Ferrari, Geverson Aparício. A Brigada Militar e os direitos humanos : práticas e percepções sobre Direitos Humanos nas escolas de formação de praças durante a sociabilização secundária.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

Na atualidade do Brasil, os debates que versam sobre Direitos Humanos e aparato policial ganham maior força e evidência nas conversas informais, nas redes sociais,… (more)

Subjects/Keywords: Brigada Militar; Military police; Direitos humanos; Police training; Police education; Polícia; Formação; Human rights; Primary and secondary socialization; Ensino; Socialização

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APA (6th Edition):

Ferrari, G. A. (2014). A Brigada Militar e os direitos humanos : práticas e percepções sobre Direitos Humanos nas escolas de formação de praças durante a sociabilização secundária. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/106932

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferrari, Geverson Aparício. “A Brigada Militar e os direitos humanos : práticas e percepções sobre Direitos Humanos nas escolas de formação de praças durante a sociabilização secundária.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/106932.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferrari, Geverson Aparício. “A Brigada Militar e os direitos humanos : práticas e percepções sobre Direitos Humanos nas escolas de formação de praças durante a sociabilização secundária.” 2014. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Ferrari GA. A Brigada Militar e os direitos humanos : práticas e percepções sobre Direitos Humanos nas escolas de formação de praças durante a sociabilização secundária. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/106932.

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Council of Science Editors:

Ferrari GA. A Brigada Militar e os direitos humanos : práticas e percepções sobre Direitos Humanos nas escolas de formação de praças durante a sociabilização secundária. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/106932

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Universidade do Rio Grande do Sul

8. Martins, Márcio André Rodrigues. Projeto civitas : (multi)(pli)cidades e as interveRsões do tempo na sala de aula: ensino fundamental.

Degree: 2009, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta tese pretende apresentar uma contribuição aos estudos em educação e, mais especificamente, para a formação de professores em serviço, por meio de um debate… (more)

Subjects/Keywords: Teacher; Professor; Formação; Pedagogic practic; Ensino fundamental; Classroom; Projeto civitas; Prática pedagógica; Sala de aula; Primary education; Intervenção; Experimentation; Intervention; Technology

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APA (6th Edition):

Martins, M. A. R. (2009). Projeto civitas : (multi)(pli)cidades e as interveRsões do tempo na sala de aula: ensino fundamental. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/18384

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Márcio André Rodrigues. “Projeto civitas : (multi)(pli)cidades e as interveRsões do tempo na sala de aula: ensino fundamental.” 2009. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/18384.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Márcio André Rodrigues. “Projeto civitas : (multi)(pli)cidades e as interveRsões do tempo na sala de aula: ensino fundamental.” 2009. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Martins MAR. Projeto civitas : (multi)(pli)cidades e as interveRsões do tempo na sala de aula: ensino fundamental. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/18384.

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Council of Science Editors:

Martins MAR. Projeto civitas : (multi)(pli)cidades e as interveRsões do tempo na sala de aula: ensino fundamental. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10183/18384

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Universidade do Rio Grande do Sul

9. Granville, Magda Lorenz. Uma análise sobre os alunos do curso de Especialização em Saúde da Família da UNA-SUS.

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta dissertação de mestrado apresenta o perfil dos alunos ingressos em 2014 no curso de Especialização em Saúde da Família, financiado pelo Programa de Valorização… (more)

Subjects/Keywords: Health education; Profissionais da saúde; UNA-SUS; Formação profissional; Especialização; Primary health care; Educação à distância; Distance learning

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APA (6th Edition):

Granville, M. L. (2017). Uma análise sobre os alunos do curso de Especialização em Saúde da Família da UNA-SUS. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/168807

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Granville, Magda Lorenz. “Uma análise sobre os alunos do curso de Especialização em Saúde da Família da UNA-SUS.” 2017. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/168807.

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MLA Handbook (7th Edition):

Granville, Magda Lorenz. “Uma análise sobre os alunos do curso de Especialização em Saúde da Família da UNA-SUS.” 2017. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Granville ML. Uma análise sobre os alunos do curso de Especialização em Saúde da Família da UNA-SUS. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/168807.

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Council of Science Editors:

Granville ML. Uma análise sobre os alunos do curso de Especialização em Saúde da Família da UNA-SUS. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10183/168807

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Universidade do Rio Grande do Sul

10. Sant'Anna, Clarice Martins. A formação em odontologia e sua adequação aos princípios da Atenção Primária à Saúde : uma revisão de literatura narrativa.

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Sul

O modelo de saúde bucal da atualidade se mantém focado na atenção curativo-individual, desconsiderando o entorno sociocultural e contextual das famílias pelos profissionais de saúde.… (more)

Subjects/Keywords: Atenção primária à saúde; Primary health care; Education; Odontologia; Educação; Graduation; Currículo; Dentistry; Oral health; Curriculum

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APA (6th Edition):

Sant'Anna, C. M. (2013). A formação em odontologia e sua adequação aos princípios da Atenção Primária à Saúde : uma revisão de literatura narrativa. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/98455

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sant'Anna, Clarice Martins. “A formação em odontologia e sua adequação aos princípios da Atenção Primária à Saúde : uma revisão de literatura narrativa.” 2013. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/98455.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sant'Anna, Clarice Martins. “A formação em odontologia e sua adequação aos princípios da Atenção Primária à Saúde : uma revisão de literatura narrativa.” 2013. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Sant'Anna CM. A formação em odontologia e sua adequação aos princípios da Atenção Primária à Saúde : uma revisão de literatura narrativa. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/98455.

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Council of Science Editors:

Sant'Anna CM. A formação em odontologia e sua adequação aos princípios da Atenção Primária à Saúde : uma revisão de literatura narrativa. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10183/98455

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Universidade do Rio Grande do Sul

11. De Barba, Maria Luiza Ferreira. Formações profissionais no âmbito da Atenção Básica em Saúde : descobertas no caminho dos tijolos dourados.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

Neste estudo, analisamos as contribuições que o ensino de graduação e os outros tipos de formação e experiências do cotidiano promoveram para a prática dos… (more)

Subjects/Keywords: Atenção primária à saúde; Staff development; Educação permanente; Education; Pessoal de saúde : Formação; Primary health care

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APA (6th Edition):

De Barba, M. L. F. (2015). Formações profissionais no âmbito da Atenção Básica em Saúde : descobertas no caminho dos tijolos dourados. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/168870

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

De Barba, Maria Luiza Ferreira. “Formações profissionais no âmbito da Atenção Básica em Saúde : descobertas no caminho dos tijolos dourados.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/168870.

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MLA Handbook (7th Edition):

De Barba, Maria Luiza Ferreira. “Formações profissionais no âmbito da Atenção Básica em Saúde : descobertas no caminho dos tijolos dourados.” 2015. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

De Barba MLF. Formações profissionais no âmbito da Atenção Básica em Saúde : descobertas no caminho dos tijolos dourados. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/168870.

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Council of Science Editors:

De Barba MLF. Formações profissionais no âmbito da Atenção Básica em Saúde : descobertas no caminho dos tijolos dourados. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/168870

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12. Souza, Eliane Kiss de. Formação continuada de professores na área da matemática inicial.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

Essa tese tem como objetivo verificar se um programa de formação continuada de curta duração, para professores, melhora o desempenho dos alunos do 3º ano… (more)

Subjects/Keywords: Early mathematical concepts; Educação continuada; Matemática; First years of primary school; Professor; Strategies; Ensino fundamental; Continued education programme

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APA (6th Edition):

Souza, E. K. d. (2014). Formação continuada de professores na área da matemática inicial. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/94706

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Eliane Kiss de. “Formação continuada de professores na área da matemática inicial.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/94706.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Eliane Kiss de. “Formação continuada de professores na área da matemática inicial.” 2014. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Souza EKd. Formação continuada de professores na área da matemática inicial. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/94706.

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Council of Science Editors:

Souza EKd. Formação continuada de professores na área da matemática inicial. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/94706

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13. Gomes, Regina Gabriela. Concepções, princípios, práticas e reflexões de coordenadores pedagógicos das escolas municipais de educação infantil de novo hamburgo.

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Sul

Como um grupo de coordenadores pedagógicos das escolas de educação infantil da rede municipal de ensino de Novo Hamburgo organiza a sua ação para acompanhar… (more)

Subjects/Keywords: Primary education; Educação infantil; Pedagogical coordination; Supervisão escolar; Coordenação pedagógica; School supervision; Ensino público; Municipal public school system; Novo Hamburgo (RS)

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APA (6th Edition):

Gomes, R. G. (2011). Concepções, princípios, práticas e reflexões de coordenadores pedagógicos das escolas municipais de educação infantil de novo hamburgo. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/49359

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Regina Gabriela. “Concepções, princípios, práticas e reflexões de coordenadores pedagógicos das escolas municipais de educação infantil de novo hamburgo.” 2011. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/49359.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Regina Gabriela. “Concepções, princípios, práticas e reflexões de coordenadores pedagógicos das escolas municipais de educação infantil de novo hamburgo.” 2011. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Gomes RG. Concepções, princípios, práticas e reflexões de coordenadores pedagógicos das escolas municipais de educação infantil de novo hamburgo. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/49359.

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Council of Science Editors:

Gomes RG. Concepções, princípios, práticas e reflexões de coordenadores pedagógicos das escolas municipais de educação infantil de novo hamburgo. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10183/49359

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Universidade do Rio Grande do Sul

14. Vieira, Taiane Alves. Genética comunitária : a inserção da genética médica na atenção primária à saúde em Porto Alegre.

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Sul

 Introdução: Com o melhor controle das causas ambientais, as doenças genéticas e as malformações congênitas cada vez mais ganham destaque como fatores morbidade e mortalidade,… (more)

Subjects/Keywords: Genética médica; Medical genetics; Atenção primária à saúde; Community genetics; Porto Alegre (RS); Primary health care; Education in genetics

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APA (6th Edition):

Vieira, T. A. (2012). Genética comunitária : a inserção da genética médica na atenção primária à saúde em Porto Alegre. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/52944

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Taiane Alves. “Genética comunitária : a inserção da genética médica na atenção primária à saúde em Porto Alegre.” 2012. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/52944.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Taiane Alves. “Genética comunitária : a inserção da genética médica na atenção primária à saúde em Porto Alegre.” 2012. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Vieira TA. Genética comunitária : a inserção da genética médica na atenção primária à saúde em Porto Alegre. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/52944.

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Council of Science Editors:

Vieira TA. Genética comunitária : a inserção da genética médica na atenção primária à saúde em Porto Alegre. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10183/52944

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Universidade do Rio Grande do Sul

15. Rinaldo, Rafaela Bianchi. Evasão em curso de especialização multiprofissional em saúde da família : comparação entre modalidade a distância versus presencial.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

O estudo situa-se no contexto atual do Sistema Único em Saúde (SUS) que busca, através da Política Nacional de Educação Permanente (PNEP), transformar e melhorar… (more)

Subjects/Keywords: Atenção primária à saúde; Primary health care; Distance education; Educação à distância; Evasão escolar; Student dropout

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APA (6th Edition):

Rinaldo, R. B. (2014). Evasão em curso de especialização multiprofissional em saúde da família : comparação entre modalidade a distância versus presencial. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/106856

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rinaldo, Rafaela Bianchi. “Evasão em curso de especialização multiprofissional em saúde da família : comparação entre modalidade a distância versus presencial.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/106856.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rinaldo, Rafaela Bianchi. “Evasão em curso de especialização multiprofissional em saúde da família : comparação entre modalidade a distância versus presencial.” 2014. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Rinaldo RB. Evasão em curso de especialização multiprofissional em saúde da família : comparação entre modalidade a distância versus presencial. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/106856.

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Council of Science Editors:

Rinaldo RB. Evasão em curso de especialização multiprofissional em saúde da família : comparação entre modalidade a distância versus presencial. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/106856

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16. Luna Leite, Márcia dos Angeles. Avaliação de impactos em curso de aperfeiçoamento para farmacêuticos da atenção primária em saúde.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

Objetivo: Esta tese possui o objetivo primário de avaliar os impactos de um curso de aperfeiçoamento baseado no desenvolvimento de competências para atuação do farmacêutico… (more)

Subjects/Keywords: Farmácia; Primary health care; Program evaluation; Farmacologia; Pharmacy continuing education; Formação profissional : Farmacêutico; Atenção primária à saúde

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APA (6th Edition):

Luna Leite, M. d. A. (2015). Avaliação de impactos em curso de aperfeiçoamento para farmacêuticos da atenção primária em saúde. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/148277

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Luna Leite, Márcia dos Angeles. “Avaliação de impactos em curso de aperfeiçoamento para farmacêuticos da atenção primária em saúde.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/148277.

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MLA Handbook (7th Edition):

Luna Leite, Márcia dos Angeles. “Avaliação de impactos em curso de aperfeiçoamento para farmacêuticos da atenção primária em saúde.” 2015. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Luna Leite MdA. Avaliação de impactos em curso de aperfeiçoamento para farmacêuticos da atenção primária em saúde. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/148277.

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Council of Science Editors:

Luna Leite MdA. Avaliação de impactos em curso de aperfeiçoamento para farmacêuticos da atenção primária em saúde. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/148277

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17. Assis, Amanda Dória de. Se virando nos 30” com “os pequenos” : um estudo no i ciclo sobre o trabalho docente de educação física.

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta dissertação teve como objetivo compreender de que modo os/as professores/as especialistas de Educação Física constituem seu trabalho docente no I ciclo em duas Escolas… (more)

Subjects/Keywords: Formação de professores; Primary school; Educação física : Séries iniciais; Physical education; Estudos culturais; Cultural studies; Teaching formation

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APA (6th Edition):

Assis, A. D. d. (2017). Se virando nos 30” com “os pequenos” : um estudo no i ciclo sobre o trabalho docente de educação física. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/172181

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Assis, Amanda Dória de. “Se virando nos 30” com “os pequenos” : um estudo no i ciclo sobre o trabalho docente de educação física.” 2017. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/172181.

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MLA Handbook (7th Edition):

Assis, Amanda Dória de. “Se virando nos 30” com “os pequenos” : um estudo no i ciclo sobre o trabalho docente de educação física.” 2017. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Assis ADd. Se virando nos 30” com “os pequenos” : um estudo no i ciclo sobre o trabalho docente de educação física. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/172181.

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Council of Science Editors:

Assis ADd. Se virando nos 30” com “os pequenos” : um estudo no i ciclo sobre o trabalho docente de educação física. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10183/172181

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Universidade do Rio Grande do Sul

18. Lopes, Carine Winck. Práticas de leitura de professoras na contemporaneidade & literatura de autoajuda.

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Sul

Trata-se de estudo sobre o fenômeno da literatura de autoajuda que consta entre as práticas de leitura de autoformação de professoras que atuam nos anos… (more)

Subjects/Keywords: Teacher education; Formação; Professor; Self-education; Teachers reading practices; Leitura; Self-help literature; Livro; Self-help books; Autoajuda; Initial grades teachers; Literatura; Primary school

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APA (6th Edition):

Lopes, C. W. (2012). Práticas de leitura de professoras na contemporaneidade & literatura de autoajuda. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/49847

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Carine Winck. “Práticas de leitura de professoras na contemporaneidade & literatura de autoajuda.” 2012. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/49847.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Carine Winck. “Práticas de leitura de professoras na contemporaneidade & literatura de autoajuda.” 2012. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Lopes CW. Práticas de leitura de professoras na contemporaneidade & literatura de autoajuda. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/49847.

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Council of Science Editors:

Lopes CW. Práticas de leitura de professoras na contemporaneidade & literatura de autoajuda. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10183/49847

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19. Rocha, Patrícia Flores. O preceptor cirurgião-dentista da atenção primária à saúde na formação em odontologia : compreensão do papel e análise das características para a preceptoria.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

 INTRODUÇÃO: A partir das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação na área da saúde, incluindo a Odontologia, as experiências curriculares passaram a contemplar… (more)

Subjects/Keywords: Preceptorship; Preceptoria; Dental education; Educação em odontologia; Atenção primária à saúde; Continuing education in dentistry; Sistema Único de Saúde; Primary health care; Unified health system

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APA (6th Edition):

Rocha, P. F. (2014). O preceptor cirurgião-dentista da atenção primária à saúde na formação em odontologia : compreensão do papel e análise das características para a preceptoria. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/106846

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Patrícia Flores. “O preceptor cirurgião-dentista da atenção primária à saúde na formação em odontologia : compreensão do papel e análise das características para a preceptoria.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/106846.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Patrícia Flores. “O preceptor cirurgião-dentista da atenção primária à saúde na formação em odontologia : compreensão do papel e análise das características para a preceptoria.” 2014. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Rocha PF. O preceptor cirurgião-dentista da atenção primária à saúde na formação em odontologia : compreensão do papel e análise das características para a preceptoria. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/106846.

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Council of Science Editors:

Rocha PF. O preceptor cirurgião-dentista da atenção primária à saúde na formação em odontologia : compreensão do papel e análise das características para a preceptoria. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/106846

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Universidade do Rio Grande do Sul

20. Virgens, Madza Yasodara Farias. Caracterização molecular do gene da Arilsulfatase A em pacientes brasileiros com leucodistrofia metacromática e análise estrutural da enzima.

Degree: 2010, Universidade do Rio Grande do Sul

A leucodistrofia metacromática (MLD) é um erro inato do metabolismo de herança autossômica recessiva, dividido em três subtipos clínicos de acordo com a idade de… (more)

Subjects/Keywords: Arilsulfatase A; Leucodistrofia m

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APA (6th Edition):

Virgens, M. Y. F. (2010). Caracterização molecular do gene da Arilsulfatase A em pacientes brasileiros com leucodistrofia metacromática e análise estrutural da enzima. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/28429

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Virgens, Madza Yasodara Farias. “Caracterização molecular do gene da Arilsulfatase A em pacientes brasileiros com leucodistrofia metacromática e análise estrutural da enzima.” 2010. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/28429.

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MLA Handbook (7th Edition):

Virgens, Madza Yasodara Farias. “Caracterização molecular do gene da Arilsulfatase A em pacientes brasileiros com leucodistrofia metacromática e análise estrutural da enzima.” 2010. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Virgens MYF. Caracterização molecular do gene da Arilsulfatase A em pacientes brasileiros com leucodistrofia metacromática e análise estrutural da enzima. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/28429.

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Council of Science Editors:

Virgens MYF. Caracterização molecular do gene da Arilsulfatase A em pacientes brasileiros com leucodistrofia metacromática e análise estrutural da enzima. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10183/28429

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Universidade do Rio Grande do Sul

21. Skowronski, Marcelo. Educação física e saúde : a mobilização de saberes para atuação nos polos do Programa Academia da Saúde no Brasil.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

 Programas no âmbito da promoção da saúde envolvendo práticas corporais/atividade física começam a ter maior visibilidade no Sistema Único de Saúde (SUS) com a publicação… (more)

Subjects/Keywords: Physical education; Academias de ginástica; Academy of health; Formação profissional; Trabalhador; In-service training; Atenção primária à saúde; Health work; Primary care

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APA (6th Edition):

Skowronski, M. (2014). Educação física e saúde : a mobilização de saberes para atuação nos polos do Programa Academia da Saúde no Brasil. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/109123

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Skowronski, Marcelo. “Educação física e saúde : a mobilização de saberes para atuação nos polos do Programa Academia da Saúde no Brasil.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/109123.

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MLA Handbook (7th Edition):

Skowronski, Marcelo. “Educação física e saúde : a mobilização de saberes para atuação nos polos do Programa Academia da Saúde no Brasil.” 2014. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Skowronski M. Educação física e saúde : a mobilização de saberes para atuação nos polos do Programa Academia da Saúde no Brasil. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/109123.

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Council of Science Editors:

Skowronski M. Educação física e saúde : a mobilização de saberes para atuação nos polos do Programa Academia da Saúde no Brasil. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/109123

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Universidade do Rio Grande do Sul

22. Bagatini, Carmen Luisa Teixeira. Programa de teste rápido para sífilis no pré-natal da atenção básica no Rio Grande do Sul.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

 A sífilis na gestação é uma das causas de óbitos perinatal, óbitos neonatais e de natimortos. A incidência de sífilis congênita reflete a qualidade da… (more)

Subjects/Keywords: Syphilis; Sífilis congênita; Congenital syphilis; Sífilis : Cuidados pré-natais; Cuidado pré-natal; Primary health care; Atenção primária à saúde; Continuing education; Educação continuada : Saúde

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APA (6th Edition):

Bagatini, C. L. T. (2014). Programa de teste rápido para sífilis no pré-natal da atenção básica no Rio Grande do Sul. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/108495

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bagatini, Carmen Luisa Teixeira. “Programa de teste rápido para sífilis no pré-natal da atenção básica no Rio Grande do Sul.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/108495.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bagatini, Carmen Luisa Teixeira. “Programa de teste rápido para sífilis no pré-natal da atenção básica no Rio Grande do Sul.” 2014. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Bagatini CLT. Programa de teste rápido para sífilis no pré-natal da atenção básica no Rio Grande do Sul. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/108495.

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Bagatini CLT. Programa de teste rápido para sífilis no pré-natal da atenção básica no Rio Grande do Sul. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/108495

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Universidade do Rio Grande do Sul

23. Beineke, Viviane. Processos intersubjetivos na composição musical de crianças : um estudo sobre a aprendizagem criativa.

Degree: 2009, Universidade do Rio Grande do Sul

A presente pesquisa está situada no campo das pesquisas sobre a aprendizagem criativa, conceito emergente nas áreas de Educação e de Educação Musical que focaliza… (more)

Subjects/Keywords: Creative learning; Música : Estudo; Música : Ensino; Children musical composition; Música : Crianças; Intersubjective learning processes; Composição musical : Criança; Music education in the primary school; Educação musical : Crianças

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APA (6th Edition):

Beineke, V. (2009). Processos intersubjetivos na composição musical de crianças : um estudo sobre a aprendizagem criativa. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/17775

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Beineke, Viviane. “Processos intersubjetivos na composição musical de crianças : um estudo sobre a aprendizagem criativa.” 2009. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/17775.

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MLA Handbook (7th Edition):

Beineke, Viviane. “Processos intersubjetivos na composição musical de crianças : um estudo sobre a aprendizagem criativa.” 2009. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Beineke V. Processos intersubjetivos na composição musical de crianças : um estudo sobre a aprendizagem criativa. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/17775.

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Council of Science Editors:

Beineke V. Processos intersubjetivos na composição musical de crianças : um estudo sobre a aprendizagem criativa. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10183/17775

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24. Mota, Maria Renata Alonso. As crianças de seis anos no ensino fundamental de nove anos e o governamento da infância.

Degree: 2010, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta Tese tem o objetivo de discutir como o Ensino Fundamental de nove anos está inserido em práticas de governamento da infância e, ainda, como… (more)

Subjects/Keywords: Ensino fundamental; Primary education; Lei n. 11.274, de 6 de fevereiro de 2006; Extension law 11.274/06; Childhood; Ampliação; Infância; School inclusion; Governamentality; Inclusão escolar; Government; Governamentalidade; Governamento; Biopower; Biopoder; Neoliberalism; Neoliberalismo; Foucault, Michel 1926-1984.

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APA (6th Edition):

Mota, M. R. A. (2010). As crianças de seis anos no ensino fundamental de nove anos e o governamento da infância. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/23753

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mota, Maria Renata Alonso. “As crianças de seis anos no ensino fundamental de nove anos e o governamento da infância.” 2010. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/23753.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mota, Maria Renata Alonso. “As crianças de seis anos no ensino fundamental de nove anos e o governamento da infância.” 2010. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Mota MRA. As crianças de seis anos no ensino fundamental de nove anos e o governamento da infância. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/23753.

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Council of Science Editors:

Mota MRA. As crianças de seis anos no ensino fundamental de nove anos e o governamento da infância. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10183/23753

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Universidade do Rio Grande do Sul

25. Caballero, Raphael Maciel da Silva. Pedagogia das vivências corporais : educação em saúde e culturas de corpo e movimento.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

 A possibilidade de produzir-se ações promotoras de saúde vem sendo muito incentivada nas últimas décadas, em especial pela introdução da Estratégia Global Alimentação, Atividade Física… (more)

Subjects/Keywords: Cuidado humano; Health education; Bodly practice; Educação e saúde; Promoção da saúde; Health promotion; Corpo; Primary health care; Biopedagogies; Educação em saúde; Educación en salud; Practicas corporales; Promoción de la salud; Atención primaria de salud; Biopedagogía

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APA (6th Edition):

Caballero, R. M. d. S. (2015). Pedagogia das vivências corporais : educação em saúde e culturas de corpo e movimento. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/128903

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Caballero, Raphael Maciel da Silva. “Pedagogia das vivências corporais : educação em saúde e culturas de corpo e movimento.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/128903.

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MLA Handbook (7th Edition):

Caballero, Raphael Maciel da Silva. “Pedagogia das vivências corporais : educação em saúde e culturas de corpo e movimento.” 2015. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Caballero RMdS. Pedagogia das vivências corporais : educação em saúde e culturas de corpo e movimento. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/128903.

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Council of Science Editors:

Caballero RMdS. Pedagogia das vivências corporais : educação em saúde e culturas de corpo e movimento. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/128903

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Universidade do Rio Grande do Sul

26. Souza, Raquel dos Santos de. Prontuário eletrônico : ótica do profissional de saúde da atenção primária.

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Sul

As unidades básicas de saúde utilizam tecnologias de informação e comunicação (TIC) desde o ano de 1997, com a finalidade de potencializar a comunicação entre… (more)

Subjects/Keywords: Computerized Medical Records Systems; Registros eletrônicos de saúde; Pessoal de saúde; Health Professionals and Electronic Records and Health Education; Atenção primária à saúde; Information and Communication Technologies; Esteio (RS); Primary Health Care

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APA (6th Edition):

Souza, R. d. S. d. (2017). Prontuário eletrônico : ótica do profissional de saúde da atenção primária. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/171394

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Raquel dos Santos de. “Prontuário eletrônico : ótica do profissional de saúde da atenção primária.” 2017. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/171394.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Raquel dos Santos de. “Prontuário eletrônico : ótica do profissional de saúde da atenção primária.” 2017. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Souza RdSd. Prontuário eletrônico : ótica do profissional de saúde da atenção primária. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/171394.

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Council of Science Editors:

Souza RdSd. Prontuário eletrônico : ótica do profissional de saúde da atenção primária. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10183/171394

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Universidade do Rio Grande do Sul

27. Radke, Mariane Brusque. Das reformas sanitária e psiquiátrica à educação em saúde mental : saber técnico e compromisso ético com a saúde mental coletiva.

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Sul

 Este trabalho coteja as reformas sanitária e psiquiátrica vividas no Brasil e que enfocaram uma importante mudança no modelo tecnoassistencial em saúde mental, introduzindo, no… (more)

Subjects/Keywords: Saúde coletiva : Brasil; Collective mental health; Saúde mental coletiva; Permanent education in health; Primary health care; Atenção à saúde; Mental health; Educação permanente; Saúde mental; Public health reform; Psychiatric reform; Reforma sanitária : Brasil; Reforma psiquiátrica : Brasil

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APA (6th Edition):

Radke, M. B. (2017). Das reformas sanitária e psiquiátrica à educação em saúde mental : saber técnico e compromisso ético com a saúde mental coletiva. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/164271

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Radke, Mariane Brusque. “Das reformas sanitária e psiquiátrica à educação em saúde mental : saber técnico e compromisso ético com a saúde mental coletiva.” 2017. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/164271.

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MLA Handbook (7th Edition):

Radke, Mariane Brusque. “Das reformas sanitária e psiquiátrica à educação em saúde mental : saber técnico e compromisso ético com a saúde mental coletiva.” 2017. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Radke MB. Das reformas sanitária e psiquiátrica à educação em saúde mental : saber técnico e compromisso ético com a saúde mental coletiva. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/164271.

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Council of Science Editors:

Radke MB. Das reformas sanitária e psiquiátrica à educação em saúde mental : saber técnico e compromisso ético com a saúde mental coletiva. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10183/164271

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Universidade do Rio Grande do Sul

28. Rocha, Lucas Kirschke da. Ecce animot : um percurso analítico pós-humanista através de Elizabeth Costello e Desonra, de J. M. Coetzee.

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta dissertação trata dos Estudos Animais, área que se desenvolve como um rico campo de interdisciplinaridade já em sua origem. Mas para que não se… (more)

Subjects/Keywords: Animal Studies; Coetzee, J. M., 1940-. Desonra; Disgrace; Coetzee, J. M., 1940-. Elizabeth Costello; Literatura comparada; Post-humanism; Pós-humanismo; Comparative Literature; Animalidade

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APA (6th Edition):

Rocha, L. K. d. (2017). Ecce animot : um percurso analítico pós-humanista através de Elizabeth Costello e Desonra, de J. M. Coetzee. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/172900

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Lucas Kirschke da. “Ecce animot : um percurso analítico pós-humanista através de Elizabeth Costello e Desonra, de J. M. Coetzee.” 2017. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/172900.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Lucas Kirschke da. “Ecce animot : um percurso analítico pós-humanista através de Elizabeth Costello e Desonra, de J. M. Coetzee.” 2017. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Rocha LKd. Ecce animot : um percurso analítico pós-humanista através de Elizabeth Costello e Desonra, de J. M. Coetzee. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/172900.

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Rocha LKd. Ecce animot : um percurso analítico pós-humanista através de Elizabeth Costello e Desonra, de J. M. Coetzee. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10183/172900

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Universidade do Rio Grande do Sul

29. Vale, Luiza Vilma Pires. Concepções estéticas em Aníbal Machado : a originalidade criadora em seus contos.

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta tese apresenta a descrição da trajetória de Aníbal Machado. Investiga a recepção de sua obra. Analisa oito contos presentes em A morte da porta-estandarte… (more)

Subjects/Keywords: Machado, Aníbal M. (Anibal Monteiro) , 1894-1964; Literatura brasileira; Contos; Crítica literária; Criação literária; Estética

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APA (6th Edition):

Vale, L. V. P. (2011). Concepções estéticas em Aníbal Machado : a originalidade criadora em seus contos. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/37443

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vale, Luiza Vilma Pires. “Concepções estéticas em Aníbal Machado : a originalidade criadora em seus contos.” 2011. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/37443.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vale, Luiza Vilma Pires. “Concepções estéticas em Aníbal Machado : a originalidade criadora em seus contos.” 2011. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Vale LVP. Concepções estéticas em Aníbal Machado : a originalidade criadora em seus contos. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/37443.

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Vale LVP. Concepções estéticas em Aníbal Machado : a originalidade criadora em seus contos. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10183/37443

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Universidade do Rio Grande do Sul

30. Esteves, Carolina Marocco. A preocupação materna primária em mães de bebês nascidos pré-termo.

Degree: 2009, Universidade do Rio Grande do Sul

A preocupação materna primária é um estado psicológico muito especial da mãe, em que sua sensibilidade em relação ao filho torna-se exacerbada. Tal estado tem… (more)

Subjects/Keywords: Nascimento prematuro; Primary maternal preoccupation; Premature birth; Emoção; Relação mãe-criança

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APA (6th Edition):

Esteves, C. M. (2009). A preocupação materna primária em mães de bebês nascidos pré-termo. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/23021

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Esteves, Carolina Marocco. “A preocupação materna primária em mães de bebês nascidos pré-termo.” 2009. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2019. http://hdl.handle.net/10183/23021.

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MLA Handbook (7th Edition):

Esteves, Carolina Marocco. “A preocupação materna primária em mães de bebês nascidos pré-termo.” 2009. Web. 23 Oct 2019.

Vancouver:

Esteves CM. A preocupação materna primária em mães de bebês nascidos pré-termo. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2019 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/23021.

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Esteves CM. A preocupação materna primária em mães de bebês nascidos pré-termo. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10183/23021

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