Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

Language: Swedish

You searched for subject:(130105 Primary Education excl M ori ). Showing records 1 – 30 of 5486 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [183]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Levels

Country

▼ Search Limiters


Uppsala University

1. Johansson, Karolina. Utomhuspedagogik i skolan.

Degree: Education, 2013, Uppsala University

  Nature is in many ways considered a source to both physical and mental health among people. Trends in today’s society reveal that children become… (more)

Subjects/Keywords: Primary School; Interviews; Outdoor Education; Sustainable Development.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johansson, K. (2013). Utomhuspedagogik i skolan. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-219400

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johansson, Karolina. “Utomhuspedagogik i skolan.” 2013. Thesis, Uppsala University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-219400.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johansson, Karolina. “Utomhuspedagogik i skolan.” 2013. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Johansson K. Utomhuspedagogik i skolan. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2013. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-219400.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansson K. Utomhuspedagogik i skolan. [Thesis]. Uppsala University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-219400

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Blomfeldt, Elin. Hur arbetar lärare förebyggande mot negativa konflikter mellan elever i grundskolan?.

Degree: Education and Psychology, 2009, University of Gävle

  Syftet med studien var att undersöka hur pedagoger förhåller sig till konflikter mellan elever och vilka modeller de använder sig av för att förebygga… (more)

Subjects/Keywords: Conflict; conflict management models and primary school; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Blomfeldt, E. (2009). Hur arbetar lärare förebyggande mot negativa konflikter mellan elever i grundskolan?. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6170

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Blomfeldt, Elin. “Hur arbetar lärare förebyggande mot negativa konflikter mellan elever i grundskolan?.” 2009. Thesis, University of Gävle. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6170.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Blomfeldt, Elin. “Hur arbetar lärare förebyggande mot negativa konflikter mellan elever i grundskolan?.” 2009. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Blomfeldt E. Hur arbetar lärare förebyggande mot negativa konflikter mellan elever i grundskolan?. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2009. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6170.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Blomfeldt E. Hur arbetar lärare förebyggande mot negativa konflikter mellan elever i grundskolan?. [Thesis]. University of Gävle; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6170

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

3. Selhammar, Axel Gustaf Hadar. Elevers intresse för Naturvetenskap : En överblick av elevers intresse för de naturvetenskapliga ämnena och intressets implikationer för undervisning.

Degree: Social and Welfare Studies, 2017, Linköping University

Denna uppsats ämnar undersöka hur elevers intresse för naturvetenskap i skolan förändras under skoltiden. Den utvalda litteraturen omfattar artiklar skrivna i ett flertal länder… (more)

Subjects/Keywords: student interest; science education; age comparison; primary education; review; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Selhammar, A. G. H. (2017). Elevers intresse för Naturvetenskap : En överblick av elevers intresse för de naturvetenskapliga ämnena och intressets implikationer för undervisning. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-143594

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Selhammar, Axel Gustaf Hadar. “Elevers intresse för Naturvetenskap : En överblick av elevers intresse för de naturvetenskapliga ämnena och intressets implikationer för undervisning.” 2017. Thesis, Linköping University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-143594.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Selhammar, Axel Gustaf Hadar. “Elevers intresse för Naturvetenskap : En överblick av elevers intresse för de naturvetenskapliga ämnena och intressets implikationer för undervisning.” 2017. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Selhammar AGH. Elevers intresse för Naturvetenskap : En överblick av elevers intresse för de naturvetenskapliga ämnena och intressets implikationer för undervisning. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2017. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-143594.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Selhammar AGH. Elevers intresse för Naturvetenskap : En överblick av elevers intresse för de naturvetenskapliga ämnena och intressets implikationer för undervisning. [Thesis]. Linköping University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-143594

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

4. Sandin, Lars. Några grundskollärares uppfattningar om kulturell mångfald, värden och kunskap tolkade som ideologi.

Degree: Education, 2010, Mid Sweden University

 <h1>Abstract</h1> In this study, the conceptions of a number of teachers in the Swedish primary and lower-secondary school about cultural pluralism, the values connected to… (more)

Subjects/Keywords: conceptions; cultural pluralism; curriculum; ideology; knowledge; primary and lower-secondary school; teachers; values.; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sandin, L. (2010). Några grundskollärares uppfattningar om kulturell mångfald, värden och kunskap tolkade som ideologi. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-11588

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sandin, Lars. “Några grundskollärares uppfattningar om kulturell mångfald, värden och kunskap tolkade som ideologi.” 2010. Thesis, Mid Sweden University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-11588.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sandin, Lars. “Några grundskollärares uppfattningar om kulturell mångfald, värden och kunskap tolkade som ideologi.” 2010. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Sandin L. Några grundskollärares uppfattningar om kulturell mångfald, värden och kunskap tolkade som ideologi. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2010. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-11588.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sandin L. Några grundskollärares uppfattningar om kulturell mångfald, värden och kunskap tolkade som ideologi. [Thesis]. Mid Sweden University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-11588

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

5. Tykesson, Lina. Livsfrågor – ett fenomen i förändring : Lärares uppfattningar om livsfrågeundervisningen i årskurs f-3.

Degree: Social and Welfare Studies, 2018, Linköping University

  Syftet med denna intervjustudie är att analysera och problematisera lärares uppfattningar om det didaktiskt orienterade arbetet och övriga inverkansfaktorer som enligt tidigare forskning kan… (more)

Subjects/Keywords: existential questions; education; primary school; livsfrågor; undervisning; grundskolan f-3; Social Sciences; Samhällsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tykesson, L. (2018). Livsfrågor – ett fenomen i förändring : Lärares uppfattningar om livsfrågeundervisningen i årskurs f-3. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-153608

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tykesson, Lina. “Livsfrågor – ett fenomen i förändring : Lärares uppfattningar om livsfrågeundervisningen i årskurs f-3.” 2018. Thesis, Linköping University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-153608.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tykesson, Lina. “Livsfrågor – ett fenomen i förändring : Lärares uppfattningar om livsfrågeundervisningen i årskurs f-3.” 2018. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Tykesson L. Livsfrågor – ett fenomen i förändring : Lärares uppfattningar om livsfrågeundervisningen i årskurs f-3. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2018. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-153608.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tykesson L. Livsfrågor – ett fenomen i förändring : Lärares uppfattningar om livsfrågeundervisningen i årskurs f-3. [Thesis]. Linköping University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-153608

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Karlsson, Hanna. Undervisningsmetoder i problemlösning : Hur olika undervisningsmetoder i problemlösning påverkar elevers matematiska kunskaper.

Degree: Faculty of Educational Sciences, 2019, Linköping UniversityLinköping University

  Denna studie behandlar problemlösning med fokus på lärarens val av undervisningsmetod i syfte att utveckla elevers matematiska kunskaper. Vi har uppmärksammat brister i nyttjandet… (more)

Subjects/Keywords: Problem solving; mathematics; mathematics instructions; primary education; learning strategies; teaching methods; Learning; Lärande

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, H. (2019). Undervisningsmetoder i problemlösning : Hur olika undervisningsmetoder i problemlösning påverkar elevers matematiska kunskaper. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-156141

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Hanna. “Undervisningsmetoder i problemlösning : Hur olika undervisningsmetoder i problemlösning påverkar elevers matematiska kunskaper.” 2019. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-156141.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Hanna. “Undervisningsmetoder i problemlösning : Hur olika undervisningsmetoder i problemlösning påverkar elevers matematiska kunskaper.” 2019. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Karlsson H. Undervisningsmetoder i problemlösning : Hur olika undervisningsmetoder i problemlösning påverkar elevers matematiska kunskaper. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2019. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-156141.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson H. Undervisningsmetoder i problemlösning : Hur olika undervisningsmetoder i problemlösning påverkar elevers matematiska kunskaper. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-156141

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Pontenius, Katarina. Var har ni lagt stålmuttern? : En studie av induktivt respektive deduktivt undervisningssätt inom NO, i grundskolans tidigare år.

Degree: Culture and Education, 2015, Södertörn University

  The purpose of this study has been to examine students’ participation when using inductive and deductive teaching methods. The aim have been to see… (more)

Subjects/Keywords: teaching; inductive; deductive; science; primary school; education; participation; undervisning; induktiv; deduktiv; naturvetenskap; lågstadiet; utbildning; delaktighet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pontenius, K. (2015). Var har ni lagt stålmuttern? : En studie av induktivt respektive deduktivt undervisningssätt inom NO, i grundskolans tidigare år. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-28213

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pontenius, Katarina. “Var har ni lagt stålmuttern? : En studie av induktivt respektive deduktivt undervisningssätt inom NO, i grundskolans tidigare år.” 2015. Thesis, Södertörn University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-28213.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pontenius, Katarina. “Var har ni lagt stålmuttern? : En studie av induktivt respektive deduktivt undervisningssätt inom NO, i grundskolans tidigare år.” 2015. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Pontenius K. Var har ni lagt stålmuttern? : En studie av induktivt respektive deduktivt undervisningssätt inom NO, i grundskolans tidigare år. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2015. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-28213.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pontenius K. Var har ni lagt stålmuttern? : En studie av induktivt respektive deduktivt undervisningssätt inom NO, i grundskolans tidigare år. [Thesis]. Södertörn University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-28213

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Nordlund, Johanna. Hälsofrämjande arbete inom primärvård - distriktssköterskors upplevelser.

Degree: Health Sciences, 2016, Luleå University of Technology

  Bakgrund Distriktssköterskors ansvarsområde innefattar att arbeta hälsofrämjande och förebyggande både på individ- och gruppnivå. För att åstadkomma ett effektivt hälsofrämjande arbete behöver distriktssköterskan kunskap… (more)

Subjects/Keywords: District nurses; experiences; primary healthcare; health promotion; education; Distriktssköterskor; upplevelser; primärvård; hälsofrämjande arbete; utbildning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nordlund, J. (2016). Hälsofrämjande arbete inom primärvård - distriktssköterskors upplevelser. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-60490

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nordlund, Johanna. “Hälsofrämjande arbete inom primärvård - distriktssköterskors upplevelser.” 2016. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-60490.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nordlund, Johanna. “Hälsofrämjande arbete inom primärvård - distriktssköterskors upplevelser.” 2016. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Nordlund J. Hälsofrämjande arbete inom primärvård - distriktssköterskors upplevelser. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2016. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-60490.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nordlund J. Hälsofrämjande arbete inom primärvård - distriktssköterskors upplevelser. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-60490

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

9. Johansen, Pernilla. Konstruktionslek och genusskillnader inom teknikämnet. : - En systematisk litteraturstudie kring barns konstruerande samt vilka könsspecifika skillnader som finns inom teknikämnet.

Degree: Social and Welfare Studies, 2017, Linköping University

  Denna studie har som syfte att undersöka hur barns konstruktionslek kan bli till ett givande undervisningstillfälle samt vilka könsspecifika skillnader som finns inom teknikämnet.… (more)

Subjects/Keywords: technology education; technological knowledge; construction; building; solution; free play; design; playfull thinking; collaborative play; process; gender; early childhood; early childhood education; primary education; elementary education; Learning; Lärande

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johansen, P. (2017). Konstruktionslek och genusskillnader inom teknikämnet. : - En systematisk litteraturstudie kring barns konstruerande samt vilka könsspecifika skillnader som finns inom teknikämnet. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-144396

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johansen, Pernilla. “Konstruktionslek och genusskillnader inom teknikämnet. : - En systematisk litteraturstudie kring barns konstruerande samt vilka könsspecifika skillnader som finns inom teknikämnet.” 2017. Thesis, Linköping University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-144396.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johansen, Pernilla. “Konstruktionslek och genusskillnader inom teknikämnet. : - En systematisk litteraturstudie kring barns konstruerande samt vilka könsspecifika skillnader som finns inom teknikämnet.” 2017. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Johansen P. Konstruktionslek och genusskillnader inom teknikämnet. : - En systematisk litteraturstudie kring barns konstruerande samt vilka könsspecifika skillnader som finns inom teknikämnet. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2017. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-144396.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansen P. Konstruktionslek och genusskillnader inom teknikämnet. : - En systematisk litteraturstudie kring barns konstruerande samt vilka könsspecifika skillnader som finns inom teknikämnet. [Thesis]. Linköping University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-144396

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Vassiliou, Spiridoula. Gråzonens barn -En studie i gränslandet mellan normalitet och avvikelse, mellan individen och kollektivet.

Degree: Lärarutbildningen, 2007, Södertörn University College

  The purpose of this study is to research into the role of the citizen and the educational system in Sweden throughout periods of time… (more)

Subjects/Keywords: Primary education; Remedial education; Norm; Culture and society; Divergence; Hermeneutic; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vassiliou, S. (2007). Gråzonens barn -En studie i gränslandet mellan normalitet och avvikelse, mellan individen och kollektivet. (Thesis). Södertörn University College. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-1202

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vassiliou, Spiridoula. “Gråzonens barn -En studie i gränslandet mellan normalitet och avvikelse, mellan individen och kollektivet.” 2007. Thesis, Södertörn University College. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-1202.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Vassiliou, Spiridoula. “Gråzonens barn -En studie i gränslandet mellan normalitet och avvikelse, mellan individen och kollektivet.” 2007. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Vassiliou S. Gråzonens barn -En studie i gränslandet mellan normalitet och avvikelse, mellan individen och kollektivet. [Internet] [Thesis]. Södertörn University College; 2007. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-1202.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Vassiliou S. Gråzonens barn -En studie i gränslandet mellan normalitet och avvikelse, mellan individen och kollektivet. [Thesis]. Södertörn University College; 2007. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-1202

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

11. Edeskog, Helena. Samling kring en musikstund : Barns möte med musik i förskolan.

Degree: Division for Ingesund College of Music, 2008, Karlstad University

I min undersökning har jag valt att undersöka hur musik används i förskolans verksamhet. Undersökningen baserar sig på litteratur, observationer (som dessutom filmats) och… (more)

Subjects/Keywords: Children; Primary school; music teaching; goal and method; Barn; förskola; musikundervisning; mål och metod; Music education; Musikpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Edeskog, H. (2008). Samling kring en musikstund : Barns möte med musik i förskolan. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-4865

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Edeskog, Helena. “Samling kring en musikstund : Barns möte med musik i förskolan.” 2008. Thesis, Karlstad University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-4865.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Edeskog, Helena. “Samling kring en musikstund : Barns möte med musik i förskolan.” 2008. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Edeskog H. Samling kring en musikstund : Barns möte med musik i förskolan. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2008. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-4865.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Edeskog H. Samling kring en musikstund : Barns möte med musik i förskolan. [Thesis]. Karlstad University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-4865

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Paunovic, Fabian. Sjuksköterskors hälsofrämjande arbete i primärvården vid typ 2 diabetes : en intervjustudie.

Degree: Life Sciences, 2008, University of Skövde

Typ 2 diabetes är den vanligaste diabetesformen i Sverige och har samband med vår vällevnad. Tidigare studier visar att sjukdomen är mer vanlig bland… (more)

Subjects/Keywords: type 2 diabetes; patient education; diet; physical activity; primary healthcare; typ 2 diabetes; patientundervisning; kost; fysisk aktivitet; primärvård; Nursing; Omvårdnad

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Paunovic, F. (2008). Sjuksköterskors hälsofrämjande arbete i primärvården vid typ 2 diabetes : en intervjustudie. (Thesis). University of Skövde. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-1049

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paunovic, Fabian. “Sjuksköterskors hälsofrämjande arbete i primärvården vid typ 2 diabetes : en intervjustudie.” 2008. Thesis, University of Skövde. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-1049.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Paunovic, Fabian. “Sjuksköterskors hälsofrämjande arbete i primärvården vid typ 2 diabetes : en intervjustudie.” 2008. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Paunovic F. Sjuksköterskors hälsofrämjande arbete i primärvården vid typ 2 diabetes : en intervjustudie. [Internet] [Thesis]. University of Skövde; 2008. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-1049.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Paunovic F. Sjuksköterskors hälsofrämjande arbete i primärvården vid typ 2 diabetes : en intervjustudie. [Thesis]. University of Skövde; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-1049

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

13. Sundell, Richard. NTA i teknikundervisning : En studie om tekniklärares tankar om teknikämnet och NTA.

Degree: Engineering and Physics (from 2013), 2018, Karlstad University

The purpose of this study is to investigate the technology teacher attitude toward the subject of technology and link this to the use of… (more)

Subjects/Keywords: Technical Education; NTA; practical work; primary school; Teknikundervisning; NTA; praktiskt arbete; mellanstadiet; Pedagogical Work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sundell, R. (2018). NTA i teknikundervisning : En studie om tekniklärares tankar om teknikämnet och NTA. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-67555

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sundell, Richard. “NTA i teknikundervisning : En studie om tekniklärares tankar om teknikämnet och NTA.” 2018. Thesis, Karlstad University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-67555.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sundell, Richard. “NTA i teknikundervisning : En studie om tekniklärares tankar om teknikämnet och NTA.” 2018. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Sundell R. NTA i teknikundervisning : En studie om tekniklärares tankar om teknikämnet och NTA. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2018. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-67555.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sundell R. NTA i teknikundervisning : En studie om tekniklärares tankar om teknikämnet och NTA. [Thesis]. Karlstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-67555

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

14. Helgen, Sofia. Programmera sig till matematik? : En analys av programmeringsappars lämplighet för matematikundervisning i årskurs 1-3.

Degree: Science and Technology (starting 2013), 2018, Karlstad University

Från och med höstterminen 2018 är programmering en del av kursplanen i matematik, och har då placerats under det centrala innehållet för algebra. Trots… (more)

Subjects/Keywords: apps; digital learning resources; mathematics education; pre-algebra; primary school; programming; appar; digitala lärresurser; lågstadiet; matematikundervisning; pre-algebra; programmering; Mathematics; Matematik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Helgen, S. (2018). Programmera sig till matematik? : En analys av programmeringsappars lämplighet för matematikundervisning i årskurs 1-3. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-68435

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Helgen, Sofia. “Programmera sig till matematik? : En analys av programmeringsappars lämplighet för matematikundervisning i årskurs 1-3.” 2018. Thesis, Karlstad University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-68435.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Helgen, Sofia. “Programmera sig till matematik? : En analys av programmeringsappars lämplighet för matematikundervisning i årskurs 1-3.” 2018. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Helgen S. Programmera sig till matematik? : En analys av programmeringsappars lämplighet för matematikundervisning i årskurs 1-3. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2018. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-68435.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Helgen S. Programmera sig till matematik? : En analys av programmeringsappars lämplighet för matematikundervisning i årskurs 1-3. [Thesis]. Karlstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-68435

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

15. Willman, Annica. Språkets betydelse i matematikundervisningen.

Degree: Faculty of Technology and Science, 2008, Karlstad University

Språket är en viktig del i matematikundervisningen. Forskning visar att språket är betydelsefullt för utvecklingen av ny kunskap och man har också kunnat se… (more)

Subjects/Keywords: Communication; Significance of Language; Mathematics Education; Primary-School Teacher; kommunikation; matematikundervisning; mellanstadielärare; språkets betydelse; MATHEMATICS; MATEMATIK

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Willman, A. (2008). Språkets betydelse i matematikundervisningen. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1366

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Willman, Annica. “Språkets betydelse i matematikundervisningen.” 2008. Thesis, Karlstad University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1366.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Willman, Annica. “Språkets betydelse i matematikundervisningen.” 2008. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Willman A. Språkets betydelse i matematikundervisningen. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2008. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1366.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Willman A. Språkets betydelse i matematikundervisningen. [Thesis]. Karlstad University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1366

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Moser, Ullrika. På vilka grunder väljer föräldrar skola?.

Degree: Lärarutbildningen, 2010, Södertörn University College

  The study is made in Nacka, a suburb of the capital of Sweden, Stockholm, and focuses on “the parental school choice" that takes place… (more)

Subjects/Keywords: free school-choice; primary school; parents; fritt skolval; grundskola; föräldrar; Pedgogical work; Pedagogiskt arbete; Family research; Familjeforskning; International education; Internationell pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Moser, U. (2010). På vilka grunder väljer föräldrar skola?. (Thesis). Södertörn University College. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-3911

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moser, Ullrika. “På vilka grunder väljer föräldrar skola?.” 2010. Thesis, Södertörn University College. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-3911.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Moser, Ullrika. “På vilka grunder väljer föräldrar skola?.” 2010. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Moser U. På vilka grunder väljer föräldrar skola?. [Internet] [Thesis]. Södertörn University College; 2010. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-3911.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Moser U. På vilka grunder väljer föräldrar skola?. [Thesis]. Södertörn University College; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-3911

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Mälberg, Kalle. Skolprestation, Symboliskt Kapital och Strukturtillägg : Hur får vi en mer jämlik skola?.

Degree: Social Sciences, 2011, Södertörn University

Elever i Eskilstuna kommuns förmåga att prestera i grundskolan är påverkad av vilket symboliskt kapital elever innehar. En uppväxt i en miljö som hedrar… (more)

Subjects/Keywords: Symbolic capital; habitus; social bakcground; primary education; equality.; Symboliskt kapital; habitus; strukturtillägg; social bakgrund; grundskola; jämlikhet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mälberg, K. (2011). Skolprestation, Symboliskt Kapital och Strukturtillägg : Hur får vi en mer jämlik skola?. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-15658

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mälberg, Kalle. “Skolprestation, Symboliskt Kapital och Strukturtillägg : Hur får vi en mer jämlik skola?.” 2011. Thesis, Södertörn University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-15658.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mälberg, Kalle. “Skolprestation, Symboliskt Kapital och Strukturtillägg : Hur får vi en mer jämlik skola?.” 2011. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Mälberg K. Skolprestation, Symboliskt Kapital och Strukturtillägg : Hur får vi en mer jämlik skola?. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2011. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-15658.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mälberg K. Skolprestation, Symboliskt Kapital och Strukturtillägg : Hur får vi en mer jämlik skola?. [Thesis]. Södertörn University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-15658

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Lundberg, Karolin. Teknikämnets spår i skolans tidigare år. : En studie om teknikämnets förekomst och karaktär i grundskolans år ett till tre.

Degree: Humanities and Informatics, 2010, University of Skövde

Avsikten med denna studie var att undersöka vilka spår av teknikundervisning somfanns i grundskolans år ett till tre. Våra upplevelser var att lokala arbetsplaner… (more)

Subjects/Keywords: Technology; primary school; effectiveness; unconsciousness; hidden technology education.; Teknik; grundskolans tidigare år; måluppfyllelse; omedvetenhet; dold teknikundervisning.; Pedgogical work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lundberg, K. (2010). Teknikämnets spår i skolans tidigare år. : En studie om teknikämnets förekomst och karaktär i grundskolans år ett till tre. (Thesis). University of Skövde. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-3589

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lundberg, Karolin. “Teknikämnets spår i skolans tidigare år. : En studie om teknikämnets förekomst och karaktär i grundskolans år ett till tre.” 2010. Thesis, University of Skövde. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-3589.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lundberg, Karolin. “Teknikämnets spår i skolans tidigare år. : En studie om teknikämnets förekomst och karaktär i grundskolans år ett till tre.” 2010. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Lundberg K. Teknikämnets spår i skolans tidigare år. : En studie om teknikämnets förekomst och karaktär i grundskolans år ett till tre. [Internet] [Thesis]. University of Skövde; 2010. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-3589.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lundberg K. Teknikämnets spår i skolans tidigare år. : En studie om teknikämnets förekomst och karaktär i grundskolans år ett till tre. [Thesis]. University of Skövde; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-3589

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

19. Bjursten, Eva-Lena. Blodomloppet - en hjärtesak! : Naturvetenskapliga läroböckers användning i grundskolans årskurs 4-6 samt   lärobokens skildring av blodomloppets samverkan med andra organsystem.

Degree: Science and Technology (starting 2013), 2016, Karlstad University

Forskning visar att läroböcker spelar en viktig roll i de naturvetenskapliga ämnena. Samtidigt riktas kritik mot lärobokens utformning där samverkan mellan människans organsystem inte… (more)

Subjects/Keywords: primary school year 4-6; science education; textbook significance; circulatory system; grundskolan årskurs 4-6; naturvetenskapliga ämnena; lärobokens betydelse; blodomloppet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bjursten, E. (2016). Blodomloppet - en hjärtesak! : Naturvetenskapliga läroböckers användning i grundskolans årskurs 4-6 samt   lärobokens skildring av blodomloppets samverkan med andra organsystem. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-44353

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bjursten, Eva-Lena. “Blodomloppet - en hjärtesak! : Naturvetenskapliga läroböckers användning i grundskolans årskurs 4-6 samt   lärobokens skildring av blodomloppets samverkan med andra organsystem.” 2016. Thesis, Karlstad University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-44353.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bjursten, Eva-Lena. “Blodomloppet - en hjärtesak! : Naturvetenskapliga läroböckers användning i grundskolans årskurs 4-6 samt   lärobokens skildring av blodomloppets samverkan med andra organsystem.” 2016. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Bjursten E. Blodomloppet - en hjärtesak! : Naturvetenskapliga läroböckers användning i grundskolans årskurs 4-6 samt   lärobokens skildring av blodomloppets samverkan med andra organsystem. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2016. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-44353.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bjursten E. Blodomloppet - en hjärtesak! : Naturvetenskapliga läroböckers användning i grundskolans årskurs 4-6 samt   lärobokens skildring av blodomloppets samverkan med andra organsystem. [Thesis]. Karlstad University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-44353

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Lindqvist, Elena Solyakova. Förskolebarn i möten med konst : En komparativ studie om konstpedagogiska aktiviteter för förskolebarn i Sverige och på Irland.

Degree: Educational sciences, 2016, University of Gävle

Konstpedagogiska aktiviteter och dess betydelse för förskolebarns lärande och utveckling är centrala teman i denna studie. Studien syftar till att undersöka vilka konstpedagogiska traditioner… (more)

Subjects/Keywords: Art; art education; art educational activities; participation; influence; preschool; primary school; Konst; förskola; konstpedagogik; bildskapande; konstpedagogiska aktiviteter; delaktighet; inflytande

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lindqvist, E. S. (2016). Förskolebarn i möten med konst : En komparativ studie om konstpedagogiska aktiviteter för förskolebarn i Sverige och på Irland. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23147

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lindqvist, Elena Solyakova. “Förskolebarn i möten med konst : En komparativ studie om konstpedagogiska aktiviteter för förskolebarn i Sverige och på Irland.” 2016. Thesis, University of Gävle. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23147.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lindqvist, Elena Solyakova. “Förskolebarn i möten med konst : En komparativ studie om konstpedagogiska aktiviteter för förskolebarn i Sverige och på Irland.” 2016. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Lindqvist ES. Förskolebarn i möten med konst : En komparativ studie om konstpedagogiska aktiviteter för förskolebarn i Sverige och på Irland. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2016. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23147.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lindqvist ES. Förskolebarn i möten med konst : En komparativ studie om konstpedagogiska aktiviteter för förskolebarn i Sverige och på Irland. [Thesis]. University of Gävle; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23147

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Vetosjkina, Olga. Musikundervisning och musikterapi : En kvantitativ studie om musiklärarnas arbete med elever med funktionsnedsättning.

Degree: Music Education, 2019, Royal College of Music in Stockholm

Syftet med föreliggande uppsats är att belysa frågan om förekomsten av musikterapeutisk kunskap och kompetens i olika skolformer i Sverige. Musikterapi kommer emellanåt till… (more)

Subjects/Keywords: Music therapy; students with disabilities; student health; primary school; primary special education school; secondary special education school; cultural school.; Musikterapi; elever med funktionsnedsättning; elevhälsa; grundskola; grundsärskola; gymnasieskola; kulturskola; Humanities and the Arts; Humaniora och konst; Pedagogy; Pedagogik; Music; Musik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vetosjkina, O. (2019). Musikundervisning och musikterapi : En kvantitativ studie om musiklärarnas arbete med elever med funktionsnedsättning. (Thesis). Royal College of Music in Stockholm. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2983

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vetosjkina, Olga. “Musikundervisning och musikterapi : En kvantitativ studie om musiklärarnas arbete med elever med funktionsnedsättning.” 2019. Thesis, Royal College of Music in Stockholm. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2983.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Vetosjkina, Olga. “Musikundervisning och musikterapi : En kvantitativ studie om musiklärarnas arbete med elever med funktionsnedsättning.” 2019. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Vetosjkina O. Musikundervisning och musikterapi : En kvantitativ studie om musiklärarnas arbete med elever med funktionsnedsättning. [Internet] [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2019. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2983.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Vetosjkina O. Musikundervisning och musikterapi : En kvantitativ studie om musiklärarnas arbete med elever med funktionsnedsättning. [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2983

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

22. Hoppe, Josefin. Likvärdig skola för alla? : En kvalitativ studie om pedagogers syn på en likvärdig undervisning för elever med språkstörning i skolan.

Degree: Pedagogy and Learning, 2018, Linnaeus University

  Syftet med vår studie var att undersöka om elever med funktionshinder får motsvarande utbildning och om undervisningen är kopplad till skolan som styrdokument. Undersökningen… (more)

Subjects/Keywords: Equivalent education; language disorder; language impairment; special education reform; securitization theory; inclusion; thematic teaching; primary school and elementary school.; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hoppe, J. (2018). Likvärdig skola för alla? : En kvalitativ studie om pedagogers syn på en likvärdig undervisning för elever med språkstörning i skolan. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-79036

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hoppe, Josefin. “Likvärdig skola för alla? : En kvalitativ studie om pedagogers syn på en likvärdig undervisning för elever med språkstörning i skolan.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-79036.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hoppe, Josefin. “Likvärdig skola för alla? : En kvalitativ studie om pedagogers syn på en likvärdig undervisning för elever med språkstörning i skolan.” 2018. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Hoppe J. Likvärdig skola för alla? : En kvalitativ studie om pedagogers syn på en likvärdig undervisning för elever med språkstörning i skolan. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-79036.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hoppe J. Likvärdig skola för alla? : En kvalitativ studie om pedagogers syn på en likvärdig undervisning för elever med språkstörning i skolan. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-79036

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

23. Svärdh, Joachim. Teknikämnet i grundskolan : Idag och imorgon.

Degree: Faculty of Technology and Science, 2009, Karlstad University

Detta arbete har två olika delar som behandlats på olika sätt. Inledningsvis har dagssituationen för teknikämnet i grundskolan kartlagts. Bland resultaten återfinns ett samband… (more)

Subjects/Keywords: compulsory education; lower secondary school; primary school; the technology education today; the technology matter tomorrow; grundskola; teknik; teknikundervisningen idag; teknikämnet imorgon; TECHNOLOGY; TEKNIKVETENSKAP

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Svärdh, J. (2009). Teknikämnet i grundskolan : Idag och imorgon. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-4581

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Svärdh, Joachim. “Teknikämnet i grundskolan : Idag och imorgon.” 2009. Thesis, Karlstad University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-4581.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Svärdh, Joachim. “Teknikämnet i grundskolan : Idag och imorgon.” 2009. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Svärdh J. Teknikämnet i grundskolan : Idag och imorgon. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2009. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-4581.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Svärdh J. Teknikämnet i grundskolan : Idag och imorgon. [Thesis]. Karlstad University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-4581

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Alaniemi, Andreas. Lärares förhållningssätt till motorisk utveckling och dess betydelse : - Inom ämnesområdet idrott och hälsa.

Degree: Education, 2013, Umeå University

  Flera studier om motorik tyder på en positiv inverkan på flera olika områden såsom barns inlärningsförmåga, fysiska aktivitet och optimala hälsa. Frågan är därför… (more)

Subjects/Keywords: Physic education in primary school; teacher education.; Motorik; motorisk utveckling; motorikens betydelse; pedagogik; pedagogiskt förhållningssätt; idrott och hälsa; lärares förhållningssätt; utvärdering Idrott och Hälsa

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Alaniemi, A. (2013). Lärares förhållningssätt till motorisk utveckling och dess betydelse : - Inom ämnesområdet idrott och hälsa. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123252

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alaniemi, Andreas. “Lärares förhållningssätt till motorisk utveckling och dess betydelse : - Inom ämnesområdet idrott och hälsa.” 2013. Thesis, Umeå University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123252.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Alaniemi, Andreas. “Lärares förhållningssätt till motorisk utveckling och dess betydelse : - Inom ämnesområdet idrott och hälsa.” 2013. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Alaniemi A. Lärares förhållningssätt till motorisk utveckling och dess betydelse : - Inom ämnesområdet idrott och hälsa. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2013. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123252.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Alaniemi A. Lärares förhållningssätt till motorisk utveckling och dess betydelse : - Inom ämnesområdet idrott och hälsa. [Thesis]. Umeå University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123252

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

25. Hallman, Emil. Lärares användande av IKT i undervisningen : En intervjustudie med lärare i årskurserna F-3.

Degree: Social and Welfare Studies, 2018, Linköping University

Denna studie behandlar lärares användning av IKT i olika ämnen av deras undervisning från förskoleklass till år tre. Genom intervjuer har data samlats in… (more)

Subjects/Keywords: ICT; further education; teachers; pre-school class; primary education; digital competence; teaching; digitalization; IKT; fortbildning; lärare; F-3; digital kompetens; undervisning; digitalisering; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hallman, E. (2018). Lärares användande av IKT i undervisningen : En intervjustudie med lärare i årskurserna F-3. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-149604

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hallman, Emil. “Lärares användande av IKT i undervisningen : En intervjustudie med lärare i årskurserna F-3.” 2018. Thesis, Linköping University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-149604.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hallman, Emil. “Lärares användande av IKT i undervisningen : En intervjustudie med lärare i årskurserna F-3.” 2018. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Hallman E. Lärares användande av IKT i undervisningen : En intervjustudie med lärare i årskurserna F-3. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2018. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-149604.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hallman E. Lärares användande av IKT i undervisningen : En intervjustudie med lärare i årskurserna F-3. [Thesis]. Linköping University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-149604

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Nanno, Simon. Utforma ett förenklat arbetsverktyg för EASAs regelverk 2042/2003 med tillhörande AMC och amendments.

Degree: Design and Engineering, 2011, Mälardalen University

Rapporten handlar om ett examensarbete utfört av två studenter vid Mälardalens högskola i Västerås. Examensarbetet går ut på att utveckla och konstruera ett dokument… (more)

Subjects/Keywords: Part M; AMC; EASA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nanno, S. (2011). Utforma ett förenklat arbetsverktyg för EASAs regelverk 2042/2003 med tillhörande AMC och amendments. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12923

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nanno, Simon. “Utforma ett förenklat arbetsverktyg för EASAs regelverk 2042/2003 med tillhörande AMC och amendments.” 2011. Thesis, Mälardalen University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12923.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nanno, Simon. “Utforma ett förenklat arbetsverktyg för EASAs regelverk 2042/2003 med tillhörande AMC och amendments.” 2011. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Nanno S. Utforma ett förenklat arbetsverktyg för EASAs regelverk 2042/2003 med tillhörande AMC och amendments. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2011. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12923.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nanno S. Utforma ett förenklat arbetsverktyg för EASAs regelverk 2042/2003 med tillhörande AMC och amendments. [Thesis]. Mälardalen University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12923

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Elfstrand, Kristina Billmark. Patientutbildning för personer med typ 2 diabetes. En kartläggning inom primärvården i Sverige.

Degree: Ämnesavdelningen för vårdvetenskap, 2009, University of Gävle

Patientutbildning är en viktig del av behandlingen vid typ 2 diabetes. Det finns dock ingen samlad kartläggning av vilken patientutbildning som bedrivs sedan tidigare.… (more)

Subjects/Keywords: Diabetes type 2; primary health care; patient education; survey; qualitative and quantitative study; Diabetes typ 2; primärvård; patientutbildning; kartläggning; kvalitativ och kvantitativ studie; Caring sciences; Vårdvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Elfstrand, K. B. (2009). Patientutbildning för personer med typ 2 diabetes. En kartläggning inom primärvården i Sverige. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4378

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Elfstrand, Kristina Billmark. “Patientutbildning för personer med typ 2 diabetes. En kartläggning inom primärvården i Sverige.” 2009. Thesis, University of Gävle. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4378.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Elfstrand, Kristina Billmark. “Patientutbildning för personer med typ 2 diabetes. En kartläggning inom primärvården i Sverige.” 2009. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Elfstrand KB. Patientutbildning för personer med typ 2 diabetes. En kartläggning inom primärvården i Sverige. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2009. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4378.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Elfstrand KB. Patientutbildning för personer med typ 2 diabetes. En kartläggning inom primärvården i Sverige. [Thesis]. University of Gävle; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4378

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Björck, Emelie. "...där Adam betyder människa och Eva livgivande eller kvinna" : En genus- och jämställdhetsanalys om hur kvinnor och män framställs i religionerna judendom och islam i religionskunskapsböcker för mellanstadiet.

Degree: Teacher Education, 2017, Södertörn University

  The purpose of this study is to with a gender perspective examine how often men and women are mentioned and how they are being… (more)

Subjects/Keywords: Gender; gender equality; educational textbooks; religious education; Islam; Judaism; primary school; Genus; Jämställdhet; Läroböcker; Religionskunskap; islam; judendom; mellanstadiet; Social Sciences; Samhällsvetenskap; Gender Studies; Genusstudier; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap; Religious Studies; Religionsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Björck, E. (2017). "...där Adam betyder människa och Eva livgivande eller kvinna" : En genus- och jämställdhetsanalys om hur kvinnor och män framställs i religionerna judendom och islam i religionskunskapsböcker för mellanstadiet. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34058

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Björck, Emelie. “"...där Adam betyder människa och Eva livgivande eller kvinna" : En genus- och jämställdhetsanalys om hur kvinnor och män framställs i religionerna judendom och islam i religionskunskapsböcker för mellanstadiet.” 2017. Thesis, Södertörn University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34058.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Björck, Emelie. “"...där Adam betyder människa och Eva livgivande eller kvinna" : En genus- och jämställdhetsanalys om hur kvinnor och män framställs i religionerna judendom och islam i religionskunskapsböcker för mellanstadiet.” 2017. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Björck E. "...där Adam betyder människa och Eva livgivande eller kvinna" : En genus- och jämställdhetsanalys om hur kvinnor och män framställs i religionerna judendom och islam i religionskunskapsböcker för mellanstadiet. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2017. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34058.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Björck E. "...där Adam betyder människa och Eva livgivande eller kvinna" : En genus- och jämställdhetsanalys om hur kvinnor och män framställs i religionerna judendom och islam i religionskunskapsböcker för mellanstadiet. [Thesis]. Södertörn University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34058

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

29. Nydahl, Simon. Att organisera högkvalitativ teknikundervisning : En studie om lärares uppfattningar av vad som kännetecknar högkvalitativ teknikundervisning och problemlösning i den tekniska arbetsprocessen.

Degree: Science and Technology (starting 2013), 2018, Karlstad University

Skolinspektionen (2014) presents numerous weaknesses in the Swedish technology education in primary school. Their main message is that technology is a subject that must… (more)

Subjects/Keywords: Technology education; effective teaching; design process; problem-solving; creativity; primary school; Teknikundervisning; högkvalitativ undervisning; designprocess; problemlösning; kreativitet; grundskola; Pedagogical Work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nydahl, S. (2018). Att organisera högkvalitativ teknikundervisning : En studie om lärares uppfattningar av vad som kännetecknar högkvalitativ teknikundervisning och problemlösning i den tekniska arbetsprocessen. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-67758

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nydahl, Simon. “Att organisera högkvalitativ teknikundervisning : En studie om lärares uppfattningar av vad som kännetecknar högkvalitativ teknikundervisning och problemlösning i den tekniska arbetsprocessen.” 2018. Thesis, Karlstad University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-67758.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nydahl, Simon. “Att organisera högkvalitativ teknikundervisning : En studie om lärares uppfattningar av vad som kännetecknar högkvalitativ teknikundervisning och problemlösning i den tekniska arbetsprocessen.” 2018. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Nydahl S. Att organisera högkvalitativ teknikundervisning : En studie om lärares uppfattningar av vad som kännetecknar högkvalitativ teknikundervisning och problemlösning i den tekniska arbetsprocessen. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2018. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-67758.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nydahl S. Att organisera högkvalitativ teknikundervisning : En studie om lärares uppfattningar av vad som kännetecknar högkvalitativ teknikundervisning och problemlösning i den tekniska arbetsprocessen. [Thesis]. Karlstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-67758

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

30. Olsson, Ann-Sofie. Specialpedagogiskt stöd till grundskollärare med integrerade grundsärskoleelever : Att skapa förutsättningar för elevers lärande.

Degree: Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), 2018, Karlstad University

  The purpose of this study is to show how some of primary teachers and support teachers in middle and lower secondary school, with help from special… (more)

Subjects/Keywords: individual integration; integration; inclusion; intellectual disability; compulsory school; middle and lower secondary school; primary teacher; special education; individintegrering; integrering; inkludering; utvecklingsstörning; grundsärskola; grundskola; specialpedagogik; Other Humanities; Annan humaniora

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olsson, A. (2018). Specialpedagogiskt stöd till grundskollärare med integrerade grundsärskoleelever : Att skapa förutsättningar för elevers lärande. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-68269

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olsson, Ann-Sofie. “Specialpedagogiskt stöd till grundskollärare med integrerade grundsärskoleelever : Att skapa förutsättningar för elevers lärande.” 2018. Thesis, Karlstad University. Accessed October 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-68269.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olsson, Ann-Sofie. “Specialpedagogiskt stöd till grundskollärare med integrerade grundsärskoleelever : Att skapa förutsättningar för elevers lärande.” 2018. Web. 15 Oct 2019.

Vancouver:

Olsson A. Specialpedagogiskt stöd till grundskollärare med integrerade grundsärskoleelever : Att skapa förutsättningar för elevers lärande. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2018. [cited 2019 Oct 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-68269.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olsson A. Specialpedagogiskt stöd till grundskollärare med integrerade grundsärskoleelever : Att skapa förutsättningar för elevers lärande. [Thesis]. Karlstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-68269

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [183]

.