Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

Language: Greek

You searched for subject:(130105 Primary Education excl M ori ). Showing records 1 – 30 of 1423 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [48]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Universities

▼ Search Limiters

1. Dimiza, Stamatina. Δημοκρατική Εκπαίδευση: οι απόψεις και οι εκπαιδευτικές πρακτικές των νηπιαγωγών: μια εμπειρική έρευνα για τις δημοκρατικές αξίες σε Νηπιαγωγεία της Αττικής.

Degree: 2014, University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών

 In this thesis, the central research topic is the investigation of beliefs and teaching practices which the kindergarteners adopt and implement respectively on the cultivation… (more)

Subjects/Keywords: Δημοκρατική εκπαίδευση, προσχολική ηλικία; Προσχολική ηλικία; Democratic education , pre primary age; Pre primary age

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dimiza, S. (2014). Δημοκρατική Εκπαίδευση: οι απόψεις και οι εκπαιδευτικές πρακτικές των νηπιαγωγών: μια εμπειρική έρευνα για τις δημοκρατικές αξίες σε Νηπιαγωγεία της Αττικής. (Thesis). University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/34908

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dimiza, Stamatina. “Δημοκρατική Εκπαίδευση: οι απόψεις και οι εκπαιδευτικές πρακτικές των νηπιαγωγών: μια εμπειρική έρευνα για τις δημοκρατικές αξίες σε Νηπιαγωγεία της Αττικής.” 2014. Thesis, University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/34908.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dimiza, Stamatina. “Δημοκρατική Εκπαίδευση: οι απόψεις και οι εκπαιδευτικές πρακτικές των νηπιαγωγών: μια εμπειρική έρευνα για τις δημοκρατικές αξίες σε Νηπιαγωγεία της Αττικής.” 2014. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Dimiza S. Δημοκρατική Εκπαίδευση: οι απόψεις και οι εκπαιδευτικές πρακτικές των νηπιαγωγών: μια εμπειρική έρευνα για τις δημοκρατικές αξίες σε Νηπιαγωγεία της Αττικής. [Internet] [Thesis]. University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών; 2014. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/34908.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dimiza S. Δημοκρατική Εκπαίδευση: οι απόψεις και οι εκπαιδευτικές πρακτικές των νηπιαγωγών: μια εμπειρική έρευνα για τις δημοκρατικές αξίες σε Νηπιαγωγεία της Αττικής. [Thesis]. University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/34908

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Petkou, Dafmi. Επιδράσεις των Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας στη διαμόρφωση στάσεων και συμπεριφορών των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε θέματα περιβάλλοντος.

Degree: 2017, Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ)

 The aim of this research is to study and analyse the impact of the Mass Media on educators, in shaping their attitudes and behaviour regarding… (more)

Subjects/Keywords: Περιβαλλοντική επικοινωνία; ΜΜΕ; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Enviromental communication; Mass Media; Primary education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Petkou, D. (2017). Επιδράσεις των Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας στη διαμόρφωση στάσεων και συμπεριφορών των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε θέματα περιβάλλοντος. (Thesis). Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/42272

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Petkou, Dafmi. “Επιδράσεις των Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας στη διαμόρφωση στάσεων και συμπεριφορών των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε θέματα περιβάλλοντος.” 2017. Thesis, Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ). Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/42272.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Petkou, Dafmi. “Επιδράσεις των Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας στη διαμόρφωση στάσεων και συμπεριφορών των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε θέματα περιβάλλοντος.” 2017. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Petkou D. Επιδράσεις των Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας στη διαμόρφωση στάσεων και συμπεριφορών των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε θέματα περιβάλλοντος. [Internet] [Thesis]. Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ); 2017. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/42272.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Petkou D. Επιδράσεις των Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας στη διαμόρφωση στάσεων και συμπεριφορών των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε θέματα περιβάλλοντος. [Thesis]. Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ); 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/42272

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

3. Ourda, Despoina. Ο ρόλος της δημιουργικής κίνησης στη διδασκαλία θεμάτων υγείας στην προσχολική και σχολική φυσική αγωγή.

Degree: 2018, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

 Creative movement can influence critical thinking, use of cognitive strategies, and better understanding of the self. Thus, the use of teaching methods that promote creative… (more)

Subjects/Keywords: Φυσική αγωγή; Υγεία; Δημιουργικότητα; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Physical education; Health; Creativity; Primary education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ourda, D. (2018). Ο ρόλος της δημιουργικής κίνησης στη διδασκαλία θεμάτων υγείας στην προσχολική και σχολική φυσική αγωγή. (Thesis). Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/44410

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ourda, Despoina. “Ο ρόλος της δημιουργικής κίνησης στη διδασκαλία θεμάτων υγείας στην προσχολική και σχολική φυσική αγωγή.” 2018. Thesis, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/44410.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ourda, Despoina. “Ο ρόλος της δημιουργικής κίνησης στη διδασκαλία θεμάτων υγείας στην προσχολική και σχολική φυσική αγωγή.” 2018. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Ourda D. Ο ρόλος της δημιουργικής κίνησης στη διδασκαλία θεμάτων υγείας στην προσχολική και σχολική φυσική αγωγή. [Internet] [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2018. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/44410.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ourda D. Ο ρόλος της δημιουργικής κίνησης στη διδασκαλία θεμάτων υγείας στην προσχολική και σχολική φυσική αγωγή. [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/44410

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

4. Σμαροπούλου, Αικατερίνη. Κοινωνιολογία των νομικών θεσμών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Degree: 2013, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

This work has the title ” SOCIOLOGY OF THE LEGAL INSTITUTIONS OF PRIMARY EDUCATION” and presents the legal and institutional framework, governing the organization and… (more)

Subjects/Keywords: Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Σύγχρονη ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα; Νομικοί θεσμοί εκπαίδευσης; Δημοτικό σχολείο; Νηπιαγωγείο; Νομικό πλαίσιο; Εκπαιδευτικοί; Συνταγματικό δικαίωμα στην παιδεία; Οργάνωση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης; Διοίκηση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης; Αναλυτικά προγράμματα; Primary education; Current greek educational reality; Legal institutions of education; Primary school; Kindergarten; Legal and institutional framework; Teachers; Detailed programms; Educators; Constitutional right to education; Organization of primary education; Administration of primary education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Σμαροπούλου, . . (2013). Κοινωνιολογία των νομικών θεσμών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. (Thesis). Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/29155

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Σμαροπούλου, Αικατερίνη. “Κοινωνιολογία των νομικών θεσμών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.” 2013. Thesis, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/29155.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Σμαροπούλου, Αικατερίνη. “Κοινωνιολογία των νομικών θεσμών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.” 2013. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Σμαροπούλου . Κοινωνιολογία των νομικών θεσμών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. [Internet] [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2013. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/29155.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Σμαροπούλου . Κοινωνιολογία των νομικών θεσμών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/29155

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

5. Κανδήρου, Γλυκερία. Ο παιδαγωγός Θεόδωρος Κάστανος και το σχολείο εργασίας στην Ελλάδα: η ζωή και η δράση του Θ. Κάστανου με επίκεντρο την εφαρμογή του σχολείου εργασίας στην Ελλάδα.

Degree: 2012, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

This thesis, documents the life and action of the educator Theodore Kastanos. It aims at exploring his work (educational, social and national), presenting in a… (more)

Subjects/Keywords: Κάστανος, Θεόδωρος; Σχολείο Εργασίας; Μεταρρυθμιστική παιδαγωγική κίνηση; Εκπαιδευτικός δημοτικισμός; Εκπαίδευση δασκάλων; Διδασκαλείο Θράκης; Διδασκαλείο Καστοριάς; Διδασκαλείο Φλώρινας; Kastanos, Theodore; New School; New education; Educational demoticism; Primary teachers' education; College for primary teachers' education in Thrace; College for primary teachers' education in Kastoria; College for primary teachers' education in Florina

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Κανδήρου, . . (2012). Ο παιδαγωγός Θεόδωρος Κάστανος και το σχολείο εργασίας στην Ελλάδα: η ζωή και η δράση του Θ. Κάστανου με επίκεντρο την εφαρμογή του σχολείου εργασίας στην Ελλάδα. (Thesis). Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/33284

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Κανδήρου, Γλυκερία. “Ο παιδαγωγός Θεόδωρος Κάστανος και το σχολείο εργασίας στην Ελλάδα: η ζωή και η δράση του Θ. Κάστανου με επίκεντρο την εφαρμογή του σχολείου εργασίας στην Ελλάδα.” 2012. Thesis, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/33284.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Κανδήρου, Γλυκερία. “Ο παιδαγωγός Θεόδωρος Κάστανος και το σχολείο εργασίας στην Ελλάδα: η ζωή και η δράση του Θ. Κάστανου με επίκεντρο την εφαρμογή του σχολείου εργασίας στην Ελλάδα.” 2012. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Κανδήρου . Ο παιδαγωγός Θεόδωρος Κάστανος και το σχολείο εργασίας στην Ελλάδα: η ζωή και η δράση του Θ. Κάστανου με επίκεντρο την εφαρμογή του σχολείου εργασίας στην Ελλάδα. [Internet] [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2012. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/33284.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Κανδήρου . Ο παιδαγωγός Θεόδωρος Κάστανος και το σχολείο εργασίας στην Ελλάδα: η ζωή και η δράση του Θ. Κάστανου με επίκεντρο την εφαρμογή του σχολείου εργασίας στην Ελλάδα. [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/33284

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Anastasiou, Adamos. Ικανότητες απόδοσης των ηγετών εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα και συσχέτισή τους με χαρακτηρολογικές παραμέτρους.

Degree: 2014, University of Macedonia Economic and Social Sciences; Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών

Currently, there has been an intense interest worldwide in whether school leaders have sufficient leadership skills so as to meet the challenges of the constantly… (more)

Subjects/Keywords: Διευθυντές σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης; Υποδιευθυντές σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης; Ικανότητες απόδοσης; Χαρακτηρολογικοί παράγοντες; Κατάρτιση; Επαγγελματική ανάπτυξη; Primary education school principals; Primary education school assistant principals; Competences; Personality traits; Training; Professional development

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Anastasiou, A. (2014). Ικανότητες απόδοσης των ηγετών εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα και συσχέτισή τους με χαρακτηρολογικές παραμέτρους. (Thesis). University of Macedonia Economic and Social Sciences; Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/35554

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Anastasiou, Adamos. “Ικανότητες απόδοσης των ηγετών εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα και συσχέτισή τους με χαρακτηρολογικές παραμέτρους.” 2014. Thesis, University of Macedonia Economic and Social Sciences; Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/35554.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Anastasiou, Adamos. “Ικανότητες απόδοσης των ηγετών εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα και συσχέτισή τους με χαρακτηρολογικές παραμέτρους.” 2014. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Anastasiou A. Ικανότητες απόδοσης των ηγετών εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα και συσχέτισή τους με χαρακτηρολογικές παραμέτρους. [Internet] [Thesis]. University of Macedonia Economic and Social Sciences; Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών; 2014. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/35554.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Anastasiou A. Ικανότητες απόδοσης των ηγετών εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα και συσχέτισή τους με χαρακτηρολογικές παραμέτρους. [Thesis]. University of Macedonia Economic and Social Sciences; Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/35554

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Maragkoudakis, Eleftherios. Η συμβολή της τοπικής αυτοδιοίκησης στη δημόσια πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Αθήνα από το 1833 έως το 1862.

Degree: 2014, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

 The following thesis entitled “The Contribution of Local Government in Public Primary Education in Athens from 1833 to 1862” by Eleftherios Maragkoudakis explores the role… (more)

Subjects/Keywords: Τοπική Αυτοδιοίκηση; Δημόσια πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Αθήνα; Logal government; Public primary education; Athens

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Maragkoudakis, E. (2014). Η συμβολή της τοπικής αυτοδιοίκησης στη δημόσια πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Αθήνα από το 1833 έως το 1862. (Thesis). University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/41954

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maragkoudakis, Eleftherios. “Η συμβολή της τοπικής αυτοδιοίκησης στη δημόσια πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Αθήνα από το 1833 έως το 1862.” 2014. Thesis, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/41954.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Maragkoudakis, Eleftherios. “Η συμβολή της τοπικής αυτοδιοίκησης στη δημόσια πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Αθήνα από το 1833 έως το 1862.” 2014. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Maragkoudakis E. Η συμβολή της τοπικής αυτοδιοίκησης στη δημόσια πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Αθήνα από το 1833 έως το 1862. [Internet] [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2014. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/41954.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Maragkoudakis E. Η συμβολή της τοπικής αυτοδιοίκησης στη δημόσια πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Αθήνα από το 1833 έως το 1862. [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/41954

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Nika, Stella. Σχεδιασμός και υλοποίηση ενός προγράμματος επαγγελματικής ανάπτυξης των δασκάλων στα μαθηματικά.

Degree: 2014, University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών

This dissertation thesis studies a community of practice/inquiry as a form of teachers’ professional development in Mathematics. The composition of the community was a part… (more)

Subjects/Keywords: Επαγγελματική ανάπτυξη; Μαθηματικά; Διδακτική μαθηματικών; Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης; Professional development; Mathematics; Mathematics education; Primary teachers

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nika, S. (2014). Σχεδιασμός και υλοποίηση ενός προγράμματος επαγγελματικής ανάπτυξης των δασκάλων στα μαθηματικά. (Thesis). University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/40921

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nika, Stella. “Σχεδιασμός και υλοποίηση ενός προγράμματος επαγγελματικής ανάπτυξης των δασκάλων στα μαθηματικά.” 2014. Thesis, University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/40921.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nika, Stella. “Σχεδιασμός και υλοποίηση ενός προγράμματος επαγγελματικής ανάπτυξης των δασκάλων στα μαθηματικά.” 2014. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Nika S. Σχεδιασμός και υλοποίηση ενός προγράμματος επαγγελματικής ανάπτυξης των δασκάλων στα μαθηματικά. [Internet] [Thesis]. University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών; 2014. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/40921.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nika S. Σχεδιασμός και υλοποίηση ενός προγράμματος επαγγελματικής ανάπτυξης των δασκάλων στα μαθηματικά. [Thesis]. University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/40921

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Χατζημιχαήλ, Στέλλα - Ελισσάβετ. Διδασκαλία και πραγμάτωση αξιών στο σύγχρονο σχολείο: εμπειρική έρευνα σε μαθητές δημοτικού σχολείου.

Degree: 2008, University of Crete (UOC); Πανεπιστήμιο Κρήτης

 Generally the issue of the values in modern greek society is very actual, especially in our times with the increase of children’s criminality and the… (more)

Subjects/Keywords: Διδασκαλία αξιών; Δημοτικό σχολείο; Εμπειρική έρευνα; Education of values; Primary school; Empirical research

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Χατζημιχαήλ, . . -. . (2008). Διδασκαλία και πραγμάτωση αξιών στο σύγχρονο σχολείο: εμπειρική έρευνα σε μαθητές δημοτικού σχολείου. (Thesis). University of Crete (UOC); Πανεπιστήμιο Κρήτης. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/27239

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Χατζημιχαήλ, Στέλλα - Ελισσάβετ. “Διδασκαλία και πραγμάτωση αξιών στο σύγχρονο σχολείο: εμπειρική έρευνα σε μαθητές δημοτικού σχολείου.” 2008. Thesis, University of Crete (UOC); Πανεπιστήμιο Κρήτης. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/27239.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Χατζημιχαήλ, Στέλλα - Ελισσάβετ. “Διδασκαλία και πραγμάτωση αξιών στο σύγχρονο σχολείο: εμπειρική έρευνα σε μαθητές δημοτικού σχολείου.” 2008. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Χατζημιχαήλ -. Διδασκαλία και πραγμάτωση αξιών στο σύγχρονο σχολείο: εμπειρική έρευνα σε μαθητές δημοτικού σχολείου. [Internet] [Thesis]. University of Crete (UOC); Πανεπιστήμιο Κρήτης; 2008. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/27239.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Χατζημιχαήλ -. Διδασκαλία και πραγμάτωση αξιών στο σύγχρονο σχολείο: εμπειρική έρευνα σε μαθητές δημοτικού σχολείου. [Thesis]. University of Crete (UOC); Πανεπιστήμιο Κρήτης; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/27239

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Διαμαντής, Κωνσταντίνος. Η διδασκαλία της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης στα Π.Τ.Δ.Ε. και οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Degree: 2010, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

The subject of the doctoral research is the study of a particular cognitive discipline at the Departments of Primary Education and the Primary School Teachers… (more)

Subjects/Keywords: Διδασκαλία της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης; Παιδαγωγικά τμήματα δημοτικής εκπαίδευσης; Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης; Κοινωνικές οπτικές-διδακτικές πρακτικές εκπαιδευτικών; Αναπαραγωγική λειτουργία δημοτικού σχολείου; Sociology of education teaching; Departments of primary education; Primary school teachers; Social perceptions-teaching practices of primary school teachers; Social reproduction function of education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Διαμαντής, . . (2010). Η διδασκαλία της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης στα Π.Τ.Δ.Ε. και οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. (Thesis). University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/34832

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Διαμαντής, Κωνσταντίνος. “Η διδασκαλία της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης στα Π.Τ.Δ.Ε. και οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.” 2010. Thesis, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/34832.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Διαμαντής, Κωνσταντίνος. “Η διδασκαλία της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης στα Π.Τ.Δ.Ε. και οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.” 2010. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Διαμαντής . Η διδασκαλία της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης στα Π.Τ.Δ.Ε. και οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. [Internet] [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2010. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/34832.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Διαμαντής . Η διδασκαλία της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης στα Π.Τ.Δ.Ε. και οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/34832

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Karagiorgou, Aikaterini. Ο ρόλος των στελεχών διοίκησης και επιστημονικής-παιδαγωγικής καθοδήγησης στην προώθηση και αξιοποίηση του λαϊκού πολιτισμού στο Δημοτικό Σχολείο: μια πρώτη προσέγγιση.

Degree: 2018, University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

In recent years, the view that folk culture can conditionally contribute positively to the educational process in the new multicultural social conditions is increasingly accepted.… (more)

Subjects/Keywords: Λαϊκός πολιτισμός; Στελέχη εκπαίδευσης; Δημοτική εκπαίδευση; Διαπολιτισμική εκπαίδευση; folk culture; School Leaders; Primary education; Intercultural education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karagiorgou, A. (2018). Ο ρόλος των στελεχών διοίκησης και επιστημονικής-παιδαγωγικής καθοδήγησης στην προώθηση και αξιοποίηση του λαϊκού πολιτισμού στο Δημοτικό Σχολείο: μια πρώτη προσέγγιση. (Thesis). University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/43078

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karagiorgou, Aikaterini. “Ο ρόλος των στελεχών διοίκησης και επιστημονικής-παιδαγωγικής καθοδήγησης στην προώθηση και αξιοποίηση του λαϊκού πολιτισμού στο Δημοτικό Σχολείο: μια πρώτη προσέγγιση.” 2018. Thesis, University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/43078.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karagiorgou, Aikaterini. “Ο ρόλος των στελεχών διοίκησης και επιστημονικής-παιδαγωγικής καθοδήγησης στην προώθηση και αξιοποίηση του λαϊκού πολιτισμού στο Δημοτικό Σχολείο: μια πρώτη προσέγγιση.” 2018. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Karagiorgou A. Ο ρόλος των στελεχών διοίκησης και επιστημονικής-παιδαγωγικής καθοδήγησης στην προώθηση και αξιοποίηση του λαϊκού πολιτισμού στο Δημοτικό Σχολείο: μια πρώτη προσέγγιση. [Internet] [Thesis]. University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας; 2018. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/43078.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karagiorgou A. Ο ρόλος των στελεχών διοίκησης και επιστημονικής-παιδαγωγικής καθοδήγησης στην προώθηση και αξιοποίηση του λαϊκού πολιτισμού στο Δημοτικό Σχολείο: μια πρώτη προσέγγιση. [Thesis]. University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/43078

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Konstantinidou, Elisavet. Η δημιουργικότητα στη βασική εκπαίδευση: αντιλήψεις και συμπεριφορές των καθηγητών φυσικής αγωγής.

Degree: 2013, Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ)

The last decade, creativity is one of the most contemporary and often mentioned terms inside educational communities and policies. Ιn modern knowledge-based economies and societies,… (more)

Subjects/Keywords: Δημιουργικότητα; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Φυσική αγωγή; Εκπαιδευτικοί; Υποκειμενικές θεωρίες; Creativity; Primary education; Physical education; Teachers; Implicit theories

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Konstantinidou, E. (2013). Η δημιουργικότητα στη βασική εκπαίδευση: αντιλήψεις και συμπεριφορές των καθηγητών φυσικής αγωγής. (Thesis). Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/31432

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Konstantinidou, Elisavet. “Η δημιουργικότητα στη βασική εκπαίδευση: αντιλήψεις και συμπεριφορές των καθηγητών φυσικής αγωγής.” 2013. Thesis, Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ). Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/31432.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Konstantinidou, Elisavet. “Η δημιουργικότητα στη βασική εκπαίδευση: αντιλήψεις και συμπεριφορές των καθηγητών φυσικής αγωγής.” 2013. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Konstantinidou E. Η δημιουργικότητα στη βασική εκπαίδευση: αντιλήψεις και συμπεριφορές των καθηγητών φυσικής αγωγής. [Internet] [Thesis]. Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ); 2013. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/31432.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Konstantinidou E. Η δημιουργικότητα στη βασική εκπαίδευση: αντιλήψεις και συμπεριφορές των καθηγητών φυσικής αγωγής. [Thesis]. Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ); 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/31432

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Τσίγκα-Νάσαινα, Ελένη. Η αυτοεκτίμηση των αλλοδαπών μαθητών της Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου και η επίδρασή της στη σχολική τους επίδοση: εμπειρική έρευνα.

Degree: 2011, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

 The doctoral thesis conducts a research on the relation between the self-esteem of foreign students attending the fifth (5th) and sixth (6th) grades of public… (more)

Subjects/Keywords: Αυτοεκτίμηση; Σχολική επίδοση; Αλλοδαποί μαθητές; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Διαπολιτισμική εκπαίδευση; Self-esteem; School performance; Alien students; Primary education; Intercultural education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Τσίγκα-Νάσαινα, . . (2011). Η αυτοεκτίμηση των αλλοδαπών μαθητών της Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου και η επίδρασή της στη σχολική τους επίδοση: εμπειρική έρευνα. (Thesis). University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/31685

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Τσίγκα-Νάσαινα, Ελένη. “Η αυτοεκτίμηση των αλλοδαπών μαθητών της Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου και η επίδρασή της στη σχολική τους επίδοση: εμπειρική έρευνα.” 2011. Thesis, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/31685.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Τσίγκα-Νάσαινα, Ελένη. “Η αυτοεκτίμηση των αλλοδαπών μαθητών της Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου και η επίδρασή της στη σχολική τους επίδοση: εμπειρική έρευνα.” 2011. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Τσίγκα-Νάσαινα . Η αυτοεκτίμηση των αλλοδαπών μαθητών της Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου και η επίδρασή της στη σχολική τους επίδοση: εμπειρική έρευνα. [Internet] [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2011. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/31685.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Τσίγκα-Νάσαινα . Η αυτοεκτίμηση των αλλοδαπών μαθητών της Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου και η επίδρασή της στη σχολική τους επίδοση: εμπειρική έρευνα. [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/31685

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Apostolakis, Nikolaos. Ψηφιακά εκπαιδευτικά περιβάλοντα ως μέσο ανάπτυξης δεξιοτήτων στην καλαθοσφαίριση.

Degree: 2018, Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ)

 In modern knowledge-based economies and societies, creativity is a necessary requirement for the human being due the complexities that occur around. Its recognition, in all… (more)

Subjects/Keywords: Δημιουργικότητα; Φυσική αγωγή; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; έξι καπέλα της σκέψης; Υπολογιστές; Creativity; Physical education; Primary education; Six thinking hats; Computers

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Apostolakis, N. (2018). Ψηφιακά εκπαιδευτικά περιβάλοντα ως μέσο ανάπτυξης δεξιοτήτων στην καλαθοσφαίριση. (Thesis). Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/44506

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Apostolakis, Nikolaos. “Ψηφιακά εκπαιδευτικά περιβάλοντα ως μέσο ανάπτυξης δεξιοτήτων στην καλαθοσφαίριση.” 2018. Thesis, Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ). Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/44506.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Apostolakis, Nikolaos. “Ψηφιακά εκπαιδευτικά περιβάλοντα ως μέσο ανάπτυξης δεξιοτήτων στην καλαθοσφαίριση.” 2018. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Apostolakis N. Ψηφιακά εκπαιδευτικά περιβάλοντα ως μέσο ανάπτυξης δεξιοτήτων στην καλαθοσφαίριση. [Internet] [Thesis]. Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ); 2018. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/44506.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Apostolakis N. Ψηφιακά εκπαιδευτικά περιβάλοντα ως μέσο ανάπτυξης δεξιοτήτων στην καλαθοσφαίριση. [Thesis]. Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ); 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/44506

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. KLINAKIS, APOSTOLOS. Στελέχη πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: παιδαγωγικές διοικητικές και κοινωνικές διαστάσεις του ρόλου τους στον 21ο αιώνα.

Degree: 2017, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

 The present study aims at highlighting the factors that are related to the pedagogical, administrative andsocial dimensions of the role of education executives in the… (more)

Subjects/Keywords: Στελέχη πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης; Στάσεις; Έρευνα; Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα; Primary education executives; Attitudes; Research study; Education in the 21st century

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

KLINAKIS, A. (2017). Στελέχη πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: παιδαγωγικές διοικητικές και κοινωνικές διαστάσεις του ρόλου τους στον 21ο αιώνα. (Thesis). University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/43285

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

KLINAKIS, APOSTOLOS. “Στελέχη πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: παιδαγωγικές διοικητικές και κοινωνικές διαστάσεις του ρόλου τους στον 21ο αιώνα.” 2017. Thesis, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/43285.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

KLINAKIS, APOSTOLOS. “Στελέχη πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: παιδαγωγικές διοικητικές και κοινωνικές διαστάσεις του ρόλου τους στον 21ο αιώνα.” 2017. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

KLINAKIS A. Στελέχη πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: παιδαγωγικές διοικητικές και κοινωνικές διαστάσεις του ρόλου τους στον 21ο αιώνα. [Internet] [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2017. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/43285.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

KLINAKIS A. Στελέχη πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: παιδαγωγικές διοικητικές και κοινωνικές διαστάσεις του ρόλου τους στον 21ο αιώνα. [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/43285

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Ναχόπουλος, Νικόλαος. Η τοπική ιστορία στο δημοτικό σχολείο: στάσεις των δασκάλων του Νομού Πιερίας.

Degree: 2009, University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου

 Each place has its own history, known or unknown, "significant" or"insignificant", similar or different to other places. Local history sometimes inquiresthe great moments of a… (more)

Subjects/Keywords: Τοπική ιστορία; Δημοτικό σχολείο; Στάσεις δασκάλων; Νομός Πιερίας; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Local history; Primary school; Attitudes of the teachers; Refecture of Pieria; Primary education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ναχόπουλος, . . (2009). Η τοπική ιστορία στο δημοτικό σχολείο: στάσεις των δασκάλων του Νομού Πιερίας. (Thesis). University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/28769

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ναχόπουλος, Νικόλαος. “Η τοπική ιστορία στο δημοτικό σχολείο: στάσεις των δασκάλων του Νομού Πιερίας.” 2009. Thesis, University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/28769.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ναχόπουλος, Νικόλαος. “Η τοπική ιστορία στο δημοτικό σχολείο: στάσεις των δασκάλων του Νομού Πιερίας.” 2009. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Ναχόπουλος . Η τοπική ιστορία στο δημοτικό σχολείο: στάσεις των δασκάλων του Νομού Πιερίας. [Internet] [Thesis]. University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου; 2009. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/28769.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ναχόπουλος . Η τοπική ιστορία στο δημοτικό σχολείο: στάσεις των δασκάλων του Νομού Πιερίας. [Thesis]. University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/28769

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Potiraki, Argyro. Ο ρόλος της σχολικής ηγεσίας στην ανάπτυξη και διαχείριση της συναισθηματικής νοημοσύνης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Degree: 2017, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ)

 Purpose of the research was to analyse the relationship with the principal that the experience and how the principal affects the positive and negative work… (more)

Subjects/Keywords: Συναισθηματική νοημοσύνη; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Θεωρία συναισθηματικών γεγονότων; Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης; Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης; Ερωτηματολόγιο; Emotional intelligence; Principals and teachers of primary and secondary education; Affective events theory; Primary education; Secondary education; Questionnaire

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Potiraki, A. (2017). Ο ρόλος της σχολικής ηγεσίας στην ανάπτυξη και διαχείριση της συναισθηματικής νοημοσύνης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. (Thesis). National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/41505

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Potiraki, Argyro. “Ο ρόλος της σχολικής ηγεσίας στην ανάπτυξη και διαχείριση της συναισθηματικής νοημοσύνης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.” 2017. Thesis, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/41505.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Potiraki, Argyro. “Ο ρόλος της σχολικής ηγεσίας στην ανάπτυξη και διαχείριση της συναισθηματικής νοημοσύνης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.” 2017. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Potiraki A. Ο ρόλος της σχολικής ηγεσίας στην ανάπτυξη και διαχείριση της συναισθηματικής νοημοσύνης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. [Internet] [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 2017. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/41505.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Potiraki A. Ο ρόλος της σχολικής ηγεσίας στην ανάπτυξη και διαχείριση της συναισθηματικής νοημοσύνης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/41505

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Ταμπάκης, Κωνσταντίνος. Η εκπαίδευση των δασκάλων και διδασκαλισσών στις φυσικές επιστήμες (1831-1950).

Degree: 2009, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ)

 Συμπεράσματα: Η εργασία αυτή ήταν μια προσπάθεια να τεκμηριωθεί, να μελετηθεί και ουσιαστικά να εξηγηθεί η πορεία των Φυσικών Επιστημών στον ελλαδικό χώρο και ειδικότερα… (more)

Subjects/Keywords: Εκπαίδευση, Ιστορία της; Ιστορία επιδημιών; Φυσικές επιστήμες, Εκπαίδευση στις; Εκπαίδευση δασκάλων; History of sciences; History of education; History of science education; Primary teachers education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ταμπάκης, . . (2009). Η εκπαίδευση των δασκάλων και διδασκαλισσών στις φυσικές επιστήμες (1831-1950). (Thesis). National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/24330

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ταμπάκης, Κωνσταντίνος. “Η εκπαίδευση των δασκάλων και διδασκαλισσών στις φυσικές επιστήμες (1831-1950).” 2009. Thesis, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/24330.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ταμπάκης, Κωνσταντίνος. “Η εκπαίδευση των δασκάλων και διδασκαλισσών στις φυσικές επιστήμες (1831-1950).” 2009. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Ταμπάκης . Η εκπαίδευση των δασκάλων και διδασκαλισσών στις φυσικές επιστήμες (1831-1950). [Internet] [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 2009. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/24330.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ταμπάκης . Η εκπαίδευση των δασκάλων και διδασκαλισσών στις φυσικές επιστήμες (1831-1950). [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/24330

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Ευθυμιόπουλος, Αχιλλέας. Το ψηφιακό σχολείο στην κοινωνία της πληροφορίας: μια συστημική έρευνα σε μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τα κίνητρα χρήσης του διαδικτύου και των παραγόντων εθισμού σε αυτό, με την αξιοποίηση των διεπιστημονικών πεδίων της κοινωνικής πληροφορικής και της γνωσιακής επιστήμης.

Degree: 2012, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ)

In recent years, the Internet has developed rapidly and Internet use has become a prominent communication and social phenomenon. People have concerned with the effects… (more)

Subjects/Keywords: Συστημική έρευνα; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Κίνητρα χρήσης διαδικτύου; Γνωσιακή επιστήμη; Systemic research; Primary education; Incentives; Cognitive science

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ευθυμιόπουλος, . . (2012). Το ψηφιακό σχολείο στην κοινωνία της πληροφορίας: μια συστημική έρευνα σε μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τα κίνητρα χρήσης του διαδικτύου και των παραγόντων εθισμού σε αυτό, με την αξιοποίηση των διεπιστημονικών πεδίων της κοινωνικής πληροφορικής και της γνωσιακής επιστήμης. (Thesis). National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/30359

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ευθυμιόπουλος, Αχιλλέας. “Το ψηφιακό σχολείο στην κοινωνία της πληροφορίας: μια συστημική έρευνα σε μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τα κίνητρα χρήσης του διαδικτύου και των παραγόντων εθισμού σε αυτό, με την αξιοποίηση των διεπιστημονικών πεδίων της κοινωνικής πληροφορικής και της γνωσιακής επιστήμης.” 2012. Thesis, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/30359.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ευθυμιόπουλος, Αχιλλέας. “Το ψηφιακό σχολείο στην κοινωνία της πληροφορίας: μια συστημική έρευνα σε μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τα κίνητρα χρήσης του διαδικτύου και των παραγόντων εθισμού σε αυτό, με την αξιοποίηση των διεπιστημονικών πεδίων της κοινωνικής πληροφορικής και της γνωσιακής επιστήμης.” 2012. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Ευθυμιόπουλος . Το ψηφιακό σχολείο στην κοινωνία της πληροφορίας: μια συστημική έρευνα σε μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τα κίνητρα χρήσης του διαδικτύου και των παραγόντων εθισμού σε αυτό, με την αξιοποίηση των διεπιστημονικών πεδίων της κοινωνικής πληροφορικής και της γνωσιακής επιστήμης. [Internet] [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 2012. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/30359.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ευθυμιόπουλος . Το ψηφιακό σχολείο στην κοινωνία της πληροφορίας: μια συστημική έρευνα σε μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τα κίνητρα χρήσης του διαδικτύου και των παραγόντων εθισμού σε αυτό, με την αξιοποίηση των διεπιστημονικών πεδίων της κοινωνικής πληροφορικής και της γνωσιακής επιστήμης. [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/30359

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Κοντάκος, Παναγιώτης. Το ευρωπαϊκό σύστημα αξιών στα αναλυτικά προγράμματα και στα σχολικά εγχειρίδια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Degree: 2009, University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου

This doctorate investigated whether the European values, such as those recorded in the Charter of Fundamental Rights and the European Constitution, penetrate and in what… (more)

Subjects/Keywords: Ευρωπαϊκή Ένωση; Ευρωπαϊκές αξίες; Σχολικά εγχειρίδια; Αναλυτικά προγράμματα; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; European Union; European values; School textbooks; Curriculum; Primary education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Κοντάκος, . . (2009). Το ευρωπαϊκό σύστημα αξιών στα αναλυτικά προγράμματα και στα σχολικά εγχειρίδια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. (Thesis). University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/28790

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Κοντάκος, Παναγιώτης. “Το ευρωπαϊκό σύστημα αξιών στα αναλυτικά προγράμματα και στα σχολικά εγχειρίδια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.” 2009. Thesis, University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/28790.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Κοντάκος, Παναγιώτης. “Το ευρωπαϊκό σύστημα αξιών στα αναλυτικά προγράμματα και στα σχολικά εγχειρίδια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.” 2009. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Κοντάκος . Το ευρωπαϊκό σύστημα αξιών στα αναλυτικά προγράμματα και στα σχολικά εγχειρίδια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. [Internet] [Thesis]. University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου; 2009. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/28790.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Κοντάκος . Το ευρωπαϊκό σύστημα αξιών στα αναλυτικά προγράμματα και στα σχολικά εγχειρίδια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. [Thesis]. University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/28790

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Tsolakidis, Ioannis. Διερεύνηση της επαγγελματικής ταυτότητας, της επαγγελματικής ανάπτυξης και της επιμόρφωσης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Degree: 2018, University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

This PhD thesis explores the professional identity, professional development and training of teachers in Primary and Secondary Education. The sample of the survey consisted of… (more)

Subjects/Keywords: Επαγγελματική ταυτότητα; Επαγγελματική ανάπτυξη; Επιμόρφωση; Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης; Professional identity; Professional development; Training; primary and secondary education teachers

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tsolakidis, I. (2018). Διερεύνηση της επαγγελματικής ταυτότητας, της επαγγελματικής ανάπτυξης και της επιμόρφωσης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. (Thesis). University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/44601

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tsolakidis, Ioannis. “Διερεύνηση της επαγγελματικής ταυτότητας, της επαγγελματικής ανάπτυξης και της επιμόρφωσης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.” 2018. Thesis, University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/44601.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tsolakidis, Ioannis. “Διερεύνηση της επαγγελματικής ταυτότητας, της επαγγελματικής ανάπτυξης και της επιμόρφωσης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.” 2018. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Tsolakidis I. Διερεύνηση της επαγγελματικής ταυτότητας, της επαγγελματικής ανάπτυξης και της επιμόρφωσης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. [Internet] [Thesis]. University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας; 2018. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/44601.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tsolakidis I. Διερεύνηση της επαγγελματικής ταυτότητας, της επαγγελματικής ανάπτυξης και της επιμόρφωσης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. [Thesis]. University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/44601

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Μάνου, Αγγελική. Πολιτισμική ετερότητα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: ο ρόλος του εκπαιδευτικού και της διαπολιτισμικής συμβουλευτικής στην ενσωμάτωση των αλλοδαπών μαθητών.

Degree: 2013, University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου

The aim of the present thesis is the exploration of both the educators’ views regarding Intercultural Counseling in Primary Education and the role of the… (more)

Subjects/Keywords: Διαπολιτισμική συμβουλευτική; Πολιτισμική ετερότητα; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Αλλοδαποί μαθητές; Ρόλος του εκπαιδευτικού; Intercultural counceling; Cultural duversity; Primary education; Foreign students; Teacher's role

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Μάνου, . . (2013). Πολιτισμική ετερότητα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: ο ρόλος του εκπαιδευτικού και της διαπολιτισμικής συμβουλευτικής στην ενσωμάτωση των αλλοδαπών μαθητών. (Thesis). University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/33061

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Μάνου, Αγγελική. “Πολιτισμική ετερότητα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: ο ρόλος του εκπαιδευτικού και της διαπολιτισμικής συμβουλευτικής στην ενσωμάτωση των αλλοδαπών μαθητών.” 2013. Thesis, University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/33061.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Μάνου, Αγγελική. “Πολιτισμική ετερότητα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: ο ρόλος του εκπαιδευτικού και της διαπολιτισμικής συμβουλευτικής στην ενσωμάτωση των αλλοδαπών μαθητών.” 2013. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Μάνου . Πολιτισμική ετερότητα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: ο ρόλος του εκπαιδευτικού και της διαπολιτισμικής συμβουλευτικής στην ενσωμάτωση των αλλοδαπών μαθητών. [Internet] [Thesis]. University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου; 2013. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/33061.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Μάνου . Πολιτισμική ετερότητα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: ο ρόλος του εκπαιδευτικού και της διαπολιτισμικής συμβουλευτικής στην ενσωμάτωση των αλλοδαπών μαθητών. [Thesis]. University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/33061

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

23. Anemouli, Androniki. Ανάπτυξη πλαισίου ανάλυσης και αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισμικού για την διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: θεωρητική προσέγγιση: πειραματική εφαρμογή.

Degree: 2016, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

This thesis attempts to develop a theoretical framework for the analysis and evaluation of educational software for the teaching of religion in Primary School. Its… (more)

Subjects/Keywords: Μάθημα των Θρησκευτικών; Εκπαιδευτικό λογισμικό; Πρωτοβάθμια Eκπαίδευση; Πλαίσιο αξιολόγησης; Religious education; Educational software; Primary school; Framework

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Anemouli, A. (2016). Ανάπτυξη πλαισίου ανάλυσης και αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισμικού για την διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: θεωρητική προσέγγιση: πειραματική εφαρμογή. (Thesis). Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/39081

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Anemouli, Androniki. “Ανάπτυξη πλαισίου ανάλυσης και αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισμικού για την διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: θεωρητική προσέγγιση: πειραματική εφαρμογή.” 2016. Thesis, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/39081.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Anemouli, Androniki. “Ανάπτυξη πλαισίου ανάλυσης και αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισμικού για την διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: θεωρητική προσέγγιση: πειραματική εφαρμογή.” 2016. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Anemouli A. Ανάπτυξη πλαισίου ανάλυσης και αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισμικού για την διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: θεωρητική προσέγγιση: πειραματική εφαρμογή. [Internet] [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2016. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/39081.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Anemouli A. Ανάπτυξη πλαισίου ανάλυσης και αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισμικού για την διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: θεωρητική προσέγγιση: πειραματική εφαρμογή. [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/39081

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Gargalianos, Ioannis. Η βασική εκπαίδευση στην Ηλεία τον 19ο αιώνα.

Degree: 2014, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

Basic education in the prefecture of Ilia during the 19th century, from the foundation of the Greek state until approximately the beginning of the 20th… (more)

Subjects/Keywords: 19ος αιώνας; Νομός Ηλείας; Εκπαίδευση; Βασική εκπαίδευση; Δημοτικό σχολείο; Μαθητές; Δάσκαλοι; Εκπαιδευτικοί; 19th century; Prefecture of Ilia; Education; Basic education; Primary school; Pupils; Teachers

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gargalianos, I. (2014). Η βασική εκπαίδευση στην Ηλεία τον 19ο αιώνα. (Thesis). University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/40658

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gargalianos, Ioannis. “Η βασική εκπαίδευση στην Ηλεία τον 19ο αιώνα.” 2014. Thesis, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/40658.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gargalianos, Ioannis. “Η βασική εκπαίδευση στην Ηλεία τον 19ο αιώνα.” 2014. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Gargalianos I. Η βασική εκπαίδευση στην Ηλεία τον 19ο αιώνα. [Internet] [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2014. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/40658.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gargalianos I. Η βασική εκπαίδευση στην Ηλεία τον 19ο αιώνα. [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/40658

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Pipilis, Konstantinos. Εκπαίδευση και μετεκπαίδευση εκπαιδευτικών: προσωπικές θεωρίες εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης συνδεδεμένες με τις πρακτικές διδασκαλίας των φυσικών επιστημών.

Degree: 2017, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

This thesis investigates the potential revelation of teachers’ personal theories in form of a theoretical structure that can be characterized as personal. The sample of… (more)

Subjects/Keywords: Προσωπικές θεωρίες εκπαιδευτικών; Διδασκαλία-μάθηση φυσικών επιστημών; Εκπαίδευση εκπαιδευτικών; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Personal theories of teachers; Science teaching and learning; Teachers’ education; Primary education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pipilis, K. (2017). Εκπαίδευση και μετεκπαίδευση εκπαιδευτικών: προσωπικές θεωρίες εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης συνδεδεμένες με τις πρακτικές διδασκαλίας των φυσικών επιστημών. (Thesis). University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/40834

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pipilis, Konstantinos. “Εκπαίδευση και μετεκπαίδευση εκπαιδευτικών: προσωπικές θεωρίες εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης συνδεδεμένες με τις πρακτικές διδασκαλίας των φυσικών επιστημών.” 2017. Thesis, University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/40834.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pipilis, Konstantinos. “Εκπαίδευση και μετεκπαίδευση εκπαιδευτικών: προσωπικές θεωρίες εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης συνδεδεμένες με τις πρακτικές διδασκαλίας των φυσικών επιστημών.” 2017. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Pipilis K. Εκπαίδευση και μετεκπαίδευση εκπαιδευτικών: προσωπικές θεωρίες εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης συνδεδεμένες με τις πρακτικές διδασκαλίας των φυσικών επιστημών. [Internet] [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2017. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/40834.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pipilis K. Εκπαίδευση και μετεκπαίδευση εκπαιδευτικών: προσωπικές θεωρίες εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης συνδεδεμένες με τις πρακτικές διδασκαλίας των φυσικών επιστημών. [Thesis]. University of Western Macedonia; Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/40834

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Fotopoulou, Vasiliki. Επαγγελματισμός, επαγγελματική ανάπτυξη, επαγγελματική ταυτότητα και εκπαιδευτικός: η περίπτωση των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Degree: 2013, University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών

The purpose of this PhD thesis is to investigate primary and pre-primary education teachers’ perceptions on issues related to professionalism, professional identity and professional development.The… (more)

Subjects/Keywords: Επαγγελματισμός; Επαγγελματική ανάπτυξη; Επαγγελματική ταυτότητα; Εκπαιδευτικός πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης; Αχαΐα; Professionalism; Professional development; Professional identity; Primary education teacher; Early childhood education teacher; Achaia, Greece

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fotopoulou, V. (2013). Επαγγελματισμός, επαγγελματική ανάπτυξη, επαγγελματική ταυτότητα και εκπαιδευτικός: η περίπτωση των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. (Thesis). University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/29911

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fotopoulou, Vasiliki. “Επαγγελματισμός, επαγγελματική ανάπτυξη, επαγγελματική ταυτότητα και εκπαιδευτικός: η περίπτωση των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.” 2013. Thesis, University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/29911.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fotopoulou, Vasiliki. “Επαγγελματισμός, επαγγελματική ανάπτυξη, επαγγελματική ταυτότητα και εκπαιδευτικός: η περίπτωση των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.” 2013. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Fotopoulou V. Επαγγελματισμός, επαγγελματική ανάπτυξη, επαγγελματική ταυτότητα και εκπαιδευτικός: η περίπτωση των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. [Internet] [Thesis]. University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών; 2013. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/29911.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fotopoulou V. Επαγγελματισμός, επαγγελματική ανάπτυξη, επαγγελματική ταυτότητα και εκπαιδευτικός: η περίπτωση των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. [Thesis]. University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/29911

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Κάτσενου, Χριστίνα. Η έννοια της συμμετοχής στο πλαίσιο του αειφόρου σχολείου: μια έρευνα δράσης σε δημοτικό σχολείο.

Degree: 2012, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ)

This dissertation has adopted the principals of Education for the Environment and the Sustainability and the concept of the Sustainable School. It also focuses on… (more)

Subjects/Keywords: Συμμετοχή; Αειφόρο σχολείο; Αειφορία; Έρευνα δράσης; Δημοτικό σχολείο; Εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία; Participation; Sustainable school; Sustainability; Action research; Primary school; Education for the education and the sustainability

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Κάτσενου, . . (2012). Η έννοια της συμμετοχής στο πλαίσιο του αειφόρου σχολείου: μια έρευνα δράσης σε δημοτικό σχολείο. (Thesis). National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/27409

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Κάτσενου, Χριστίνα. “Η έννοια της συμμετοχής στο πλαίσιο του αειφόρου σχολείου: μια έρευνα δράσης σε δημοτικό σχολείο.” 2012. Thesis, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/27409.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Κάτσενου, Χριστίνα. “Η έννοια της συμμετοχής στο πλαίσιο του αειφόρου σχολείου: μια έρευνα δράσης σε δημοτικό σχολείο.” 2012. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Κάτσενου . Η έννοια της συμμετοχής στο πλαίσιο του αειφόρου σχολείου: μια έρευνα δράσης σε δημοτικό σχολείο. [Internet] [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 2012. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/27409.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Κάτσενου . Η έννοια της συμμετοχής στο πλαίσιο του αειφόρου σχολείου: μια έρευνα δράσης σε δημοτικό σχολείο. [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/27409

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

28. Kelesidis, Evangelos. Η εκπαιδευτική πολιτική στην Ελλάδα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση τη δεκαετία του ’80: κοινωνική δυναμική, διαδικασίες διαμόρφωσης, θεσμοί και εφαρμογή.

Degree: 2014, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

This thesis deals with the always topical issue of the formulation and implementation of educational policy. The focus of this study is the educational policy… (more)

Subjects/Keywords: Εκπαιδευτική πολιτική; Ιστορίας της εκπαίδευσης; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Μεταπολίτευση; Educational policy; History of education; Primary education; History of educational reforms in Greece; Formation and implementation of educational policy

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kelesidis, E. (2014). Η εκπαιδευτική πολιτική στην Ελλάδα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση τη δεκαετία του ’80: κοινωνική δυναμική, διαδικασίες διαμόρφωσης, θεσμοί και εφαρμογή. (Thesis). Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/35098

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kelesidis, Evangelos. “Η εκπαιδευτική πολιτική στην Ελλάδα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση τη δεκαετία του ’80: κοινωνική δυναμική, διαδικασίες διαμόρφωσης, θεσμοί και εφαρμογή.” 2014. Thesis, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/35098.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kelesidis, Evangelos. “Η εκπαιδευτική πολιτική στην Ελλάδα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση τη δεκαετία του ’80: κοινωνική δυναμική, διαδικασίες διαμόρφωσης, θεσμοί και εφαρμογή.” 2014. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Kelesidis E. Η εκπαιδευτική πολιτική στην Ελλάδα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση τη δεκαετία του ’80: κοινωνική δυναμική, διαδικασίες διαμόρφωσης, θεσμοί και εφαρμογή. [Internet] [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2014. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/35098.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kelesidis E. Η εκπαιδευτική πολιτική στην Ελλάδα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση τη δεκαετία του ’80: κοινωνική δυναμική, διαδικασίες διαμόρφωσης, θεσμοί και εφαρμογή. [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/35098

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Χαντζής, Ηλίας. Διδακτική βιολογικών εννοιών σε μαθητές δημοτικής εκπαίδευσης.

Degree: 2010, Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ)

In the present study we investigated into the effectiveness of a speciallydesigned didactic intervention that was uitended to reform the way that 5th and 6thgrade… (more)

Subjects/Keywords: Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Μειονοτική εκπαίδευση; Βιολογικές έννοιες; Κύτταρο; Εποικοδομητισμός; Εναλλακτικές αντιλήψεις; Πολλαπλές αναπαραστάσεις; Primary education; Minority education; Biological concepts; Cell; Constructivism; Alternative conceptions; Multiple representations

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Χαντζής, . . (2010). Διδακτική βιολογικών εννοιών σε μαθητές δημοτικής εκπαίδευσης. (Thesis). Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/28032

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Χαντζής, Ηλίας. “Διδακτική βιολογικών εννοιών σε μαθητές δημοτικής εκπαίδευσης.” 2010. Thesis, Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ). Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/28032.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Χαντζής, Ηλίας. “Διδακτική βιολογικών εννοιών σε μαθητές δημοτικής εκπαίδευσης.” 2010. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Χαντζής . Διδακτική βιολογικών εννοιών σε μαθητές δημοτικής εκπαίδευσης. [Internet] [Thesis]. Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ); 2010. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/28032.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Χαντζής . Διδακτική βιολογικών εννοιών σε μαθητές δημοτικής εκπαίδευσης. [Thesis]. Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ); 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/28032

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Belogiannis, George. Η εξέλιξη της συμμετοχής του φύλου στην εκπαίδευση την περίοδο 1830-2007: στατιστική προσέγγιση με γενικευμένα μοντέλα ανάπτυξης σιγμοειδούς καμπύλης.

Degree: 2019, Panteion University of Social and Political Sciences; Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών

This dissertation studies both theoretically and empirically the subject of the evolution of gender participation in each one of the three levels of Greek education,… (more)

Subjects/Keywords: Φύλο και εκπαίδευση; Συμμετοχή του φύλου στην εκπαίδευση; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Δευτεροβάθμια εκπαίδευση; Τριτοβάθμια εκπαίδευση; Γενικευμένο λογιστικό μοντέλο; gender and education; gender participation in education; Primary education; Secondary education; Higher education; generalized logistic model

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Belogiannis, G. (2019). Η εξέλιξη της συμμετοχής του φύλου στην εκπαίδευση την περίοδο 1830-2007: στατιστική προσέγγιση με γενικευμένα μοντέλα ανάπτυξης σιγμοειδούς καμπύλης. (Thesis). Panteion University of Social and Political Sciences; Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/46366

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Belogiannis, George. “Η εξέλιξη της συμμετοχής του φύλου στην εκπαίδευση την περίοδο 1830-2007: στατιστική προσέγγιση με γενικευμένα μοντέλα ανάπτυξης σιγμοειδούς καμπύλης.” 2019. Thesis, Panteion University of Social and Political Sciences; Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/46366.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Belogiannis, George. “Η εξέλιξη της συμμετοχής του φύλου στην εκπαίδευση την περίοδο 1830-2007: στατιστική προσέγγιση με γενικευμένα μοντέλα ανάπτυξης σιγμοειδούς καμπύλης.” 2019. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Belogiannis G. Η εξέλιξη της συμμετοχής του φύλου στην εκπαίδευση την περίοδο 1830-2007: στατιστική προσέγγιση με γενικευμένα μοντέλα ανάπτυξης σιγμοειδούς καμπύλης. [Internet] [Thesis]. Panteion University of Social and Political Sciences; Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών; 2019. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/46366.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Belogiannis G. Η εξέλιξη της συμμετοχής του φύλου στην εκπαίδευση την περίοδο 1830-2007: στατιστική προσέγγιση με γενικευμένα μοντέλα ανάπτυξης σιγμοειδούς καμπύλης. [Thesis]. Panteion University of Social and Political Sciences; Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/46366

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [48]

.