subject:( v kivaltaan puuttuminen)

1. Järvelä, Sanna. ”Me halutaan auttaa!” : lastentarhanopettajien kokemuksia huolen puheeksi ottamisesta Satakunnan alueella .

Degree: 2014, Theseus

URL: http://www.theseus.fi/handle/10024/71436

► Tutkimuksessa selvitettiin lastentarhanopettajien kokemuksia huolen puheeksi ottamisen käytännöistä, haasteista ja kehittämistarpeista sekä koulutuksen merkitystä ja kehittämistarpeita suhteessa huolen puheeksi ottamiseen ja varhaiseen tukeen. Tutkimusaineisto kerättiin… (more)

▼ Tutkimuksessa selvitettiin lastentarhanopettajien kokemuksia huolen puheeksi ottamisen käytännöistä, haasteista ja kehittämistarpeista sekä koulutuksen merkitystä ja kehittämistarpeita suhteessa huolen puheeksi ottamiseen ja varhaiseen tukeen. Tutkimusaineisto kerättiin teemahaastatteluin kahdessa ryhmähaastattelussa toukokuussa 2013. Tiedonantajina toimivat neljä Turun yliopiston opettajankoulutuslaitoksen Rauman yksikön lastentarhanopettajan koulutuksesta valmistunutta lastentarhanopettajaa/kasvatustieteen kandidaattia sekä neljä Satakunnan ammattikorkeakoulun Porin yksikön sosiaalialan koulutusohjelmasta valmistunutta sosionomia (AMK). Tutkimusaineisto analysoitiin induktiivisella sisällönanalyysillä. Lastentarhanopettajat kokivat, että erityistarpeisiin liittyvää huolta ja lastensuojelullista huolta on hyvin erilaista ottaa puheeksi. Lastensuojelullisen huolen puheeksi ottaminen koettiin usein helpompana. Huolen voi nostaa puheeksi esimerkiksi osoittamalla huoli käytännön toiminnan kautta, pyytämällä tai tarjoamalla vanhemmille apua, ohjaamalla vanhempia itse nostamaan huoli esille tai tarttumalla hetkiin, jolloin vanhemmat itse puhuvat huolen aiheesta. Merkittävää tukea huolen puheeksi ottamiselle antavat vilkas ja avoin vuorovaikutussuhde ja yhteistyö perheen kanssa, aloituskeskustelut, lapsen varhaiskasvatussuunnitelma sekä esiopetuksen oppimissuunnitelma. Parhaimman tuen antavat työkaverit. Huolen puheeksi ottamisen haasteiksi koettiin muun muassa vanhempien reaktiot, erityistilanteet, kuten yhteisen kielen puuttuminen, sekä vaitiolovelvollisuus ja tietosuoja. Haasteena ja kehittämistarpeena nähtiin myös sijaisten asema sekä työntekijöiden vaihtuvuus. Sosiaalialan koulutuksesta valmistuneet lastentarhanopettajat näkivät kehittämistarpeita työnkuvassaan. Huomiota tulisi kiinnittää siihen, miten lasta ja perhettä voitaisiin tukea entistä paremmin. Lastentarhanopettajien mukaan yliopistolla huolen puheeksi ottamista käsiteltiin varhaiserityiskurssilla, aikuispsykologiassa ja sosiologissa huoli- ja liikennevalolomakkeen ja lastensuojeluilmoituksen tekemisen kautta. Ammattikorkeakoulussa käsiteltiin huolen vyöhykkeitä ja huolilomaketta sosiaalityön kurssilla. Aihetta oli käsitelty myös draaman keinoin. Koulutus oli tuonut vahvistusta muun muassa ajattelun ja ymmärryksen taitoon, perheen kunnioittamiseen sekä vuorovaikutustaitoihin. Koulutukseen liittyviksi kehittämistarpeiksi nostettiin monikulttuurisuus- ja lastensuojeluopinnot. Lisäksi ohjaus vanhempien tunnereaktioiden vastaanottamiseen ja omien tunteiden hallintaan vaikeissa tilanteissa nähtiin tervetulleena.; The study examined kindergarten teachers' experiences of practices, challenges and developmental needs in taking up one's worry, as well as the importance and development needs of education in relation to taking up one's worry and early intervention. The data was collected by theme interviews in two group interviews in May 2013. Four kindergarten teachers/Bachelors of Education graduated from the kindergarten teacher's training program of…

Subjects/Keywords: puheeksiotto; varhainen puuttuminen; lastensuojelu

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Järvelä, S. (2014). ”Me halutaan auttaa!” : lastentarhanopettajien kokemuksia huolen puheeksi ottamisesta Satakunnan alueella . (Thesis). Theseus. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/71436

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Järvelä, Sanna. “”Me halutaan auttaa!” : lastentarhanopettajien kokemuksia huolen puheeksi ottamisesta Satakunnan alueella .” 2014. Thesis, Theseus. Accessed December 16, 2019. http://www.theseus.fi/handle/10024/71436.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Järvelä, Sanna. “”Me halutaan auttaa!” : lastentarhanopettajien kokemuksia huolen puheeksi ottamisesta Satakunnan alueella .” 2014. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Järvelä S. ”Me halutaan auttaa!” : lastentarhanopettajien kokemuksia huolen puheeksi ottamisesta Satakunnan alueella . [Internet] [Thesis]. Theseus; 2014. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/71436.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Järvelä S. ”Me halutaan auttaa!” : lastentarhanopettajien kokemuksia huolen puheeksi ottamisesta Satakunnan alueella . [Thesis]. Theseus; 2014. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/71436

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Marttila, Kari. Opettajien näkemyksiä koulukiusaamisesta, siihen puuttumisesta sekä sen ehkäisystä .

Degree: 2015, Theseus

URL: http://www.theseus.fi/handle/10024/97248

► Opinnäytetyöni tarkoituksena oli tutkia opettajien kokemuksia koulukiusaamisesta. Tutkimuksessa opettajat kuvailevat, millaisia keinoja heillä on puuttua koulussa tapahtuvaan kiusaamiseen, sen ehkäisemiseen ja millaisia kehittämisehdotuksia he esittävät… (more)

▼ Opinnäytetyöni tarkoituksena oli tutkia opettajien kokemuksia koulukiusaamisesta. Tutkimuksessa opettajat kuvailevat, millaisia keinoja heillä on puuttua koulussa tapahtuvaan kiusaamiseen, sen ehkäisemiseen ja millaisia kehittämisehdotuksia he esittävät kiusaamisen vastaiseen toimintaan. Tutkimuksen aineisto koostuu yhdeksän yläkoululla työskentelevän opettajan teemahaastattelusta. Tutkimukseni oli kvalitatiivinen eli laadullinen tutkimus. Tutkimus osoittaa, että kiusaamisen muodot ovat monitahoisia. Kiusaaminen voi olla näkyvää sekä piilossa olevaa. Näkyvä kiusaaminen ilmenee usein fyysisenä kiusaamisena. Piilossa oleva kiusaaminen määriteltiin ryhmän ulkopuolelle jättä-misenä, pahan puhumisena, virnuiluna sekä erilaisina eleinä. Internetissä tapahtuva kiusaaminen nähtiin yleisenä kiusaamisen muotona. Piilossa oleva kiusaaminen nähtiin ongelmallisena, koska sitä on vaikea havaita. Tutkimus osoittaa, että kiusaamiseen koulussa puuttuvat tukioppilaat, opettajat, KIVA- tiimi, rehtori, sekä kuraattori. Oppilashuoltohenkilöstön rooli yhdessä oppilaiden vanhempien kanssa kiusaamisasioihin puuttumisessa nähdään olennaisena, jos tilanne on jatkunut pidempään. Tutkimus osoittaa, että opettajat näkevät koulukiusaamisen ehkäisemisen varhaisessa vaiheessa tarpeelliseksi, koska yläkoululle siirtyessä oppilaat tuovat mukanaan jo opittuja tapoja. Ehkäisevistä toimenpiteistä merkityksellisimpinä nähtiin tukioppilaiden pitämät valistukset, luokanvalvojien Kiva-koulu ohjelman teemat, terveystiedon opettajien aiheet kiusaamisesta, ryhmäyttämispäivät, kiusaamiskyselyt ja oppilaiden haastattelut.; The purpose of this thesis was examine teachers’ experiences of school bullying. In this research, teachers describe what kind of tools they have at their disposal to interfere in bullying, prevent it and which suggestions they have the development of anti-bullying activities. The material consists of thematic interviews of nine teachers working at the upper level of the comprehensive school. The research approach is qualitative. The research shows that forms of bullying are complex. Bullying can be both visible and hidden. Visible bullying often occurs as physical bullying. Hidden bullying was defined as social exclusion, evil speaking, sneers, as well as various gestures. Cyber bullying was seen as a general form of bullying. Hidden bullying was considered problematic because it is difficult to detect. The results indicate that the parties getting involved in bullying at school are the support students, teachers, KIVA- team, principal and school social workers. Student welfare staff members, together with students' parents, have a crucial role in bullying intervention, especially if the situation has been going on for a long time.

Subjects/Keywords: koulukiusaaminen; ennaltaehkäisy; varhainen puuttuminen

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Marttila, K. (2015). Opettajien näkemyksiä koulukiusaamisesta, siihen puuttumisesta sekä sen ehkäisystä . (Thesis). Theseus. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/97248

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Marttila, Kari. “Opettajien näkemyksiä koulukiusaamisesta, siihen puuttumisesta sekä sen ehkäisystä .” 2015. Thesis, Theseus. Accessed December 16, 2019. http://www.theseus.fi/handle/10024/97248.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Marttila, Kari. “Opettajien näkemyksiä koulukiusaamisesta, siihen puuttumisesta sekä sen ehkäisystä .” 2015. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Marttila K. Opettajien näkemyksiä koulukiusaamisesta, siihen puuttumisesta sekä sen ehkäisystä . [Internet] [Thesis]. Theseus; 2015. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/97248.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Marttila K. Opettajien näkemyksiä koulukiusaamisesta, siihen puuttumisesta sekä sen ehkäisystä . [Thesis]. Theseus; 2015. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/97248

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Tampere University

3. Kairimo, Antti. Riskit, ennaltaehkäisy ja varhainen puuttuminen kuntien lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelmissa .

Degree: 2018, Tampere University

URL: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/104928

► Riski ja riskien hallinnan pyrkimykset ovat muodostuneet merkittäviksi nykyaikaisten hyvinvointijärjestelmien kiinnostuksen kohteista. Riskien hallintaan sisältyvät ennaltaehkäisyn ja varhaisen puuttumisen teemat ovat sisältyneet suomalaisen sosiaalipolitiikan päämääriin… (more)

▼ Riski ja riskien hallinnan pyrkimykset ovat muodostuneet merkittäviksi nykyaikaisten hyvinvointijärjestelmien kiinnostuksen kohteista. Riskien hallintaan sisältyvät ennaltaehkäisyn ja varhaisen puuttumisen teemat ovat sisältyneet suomalaisen sosiaalipolitiikan päämääriin lisääntyvissä määrin 90-luvulta lähtien. Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää, miten riskikeskeisyys ja ennaltaehkäisy näyttäytyvät kuntien käytännön toimintaa ohjaavien suunnitelmien tasolla. Tutkimuksen aineistona on ollut 10 eri kunnan lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelmat. Aineisto koostuu erikokoisten kuntien suunnitelmista eri puolilta Suomea. Aineisto on valikoitu verkossa julkaistujen suunnitelmien joukosta painottaen mahdollisuuksien mukaan eri alueiden suurimpia kuntia. Suunnitelmat laaditaan pääsääntöisesti valtuustokausittain ja aineiston suunnitelmille on keräämisvaiheessa ollut edellytyksenä voimassaolo keräämishetkellä. Aineiston analyysi on toteutettu osittain teoriaohjaavana sisällönanalyysinä, jonka jälkeen aineiston analyysi on jatkunut aineistolähtöisesti. Teorialähtöisen sisällönanalyysin tehtävänä oli seuloa strukturoimattomasta aineistosta tutkimuksen kannalta oleellinen sisältö. Teoriaohjaavan analyysin perusteella valikoitunutta dataa on luokiteltu aineistolähtöisen sisällönanalyysin keinoin riskien hallinnan ja ennaltaehkäisyn kokonaiskuvan muodostamiseksi. Analyysi osoittaa, että lapsiin ja nuoriin kohdistuvien riskien esiin tuominen, ennaltaehkäisy ja varhainen puuttuminen ovat merkittävässä roolissa hyvinvointisuunnitelmien sisällöissä. Lapsiin ja nuoriin liittyvät riskit koskevat laajasti lasten ja nuorten omaa toimintaa ja elinpiiriä. Tämän lisäksi suunnitelmissa tunnistetiin myös järjestelmän toimivuuteen liittyviä riskejä. Analyysi osoittaa, että ennaltaehkäisy ja varhainen puuttuminen on ymmärretty osin synonyymisinä käsitteinä. Varhainen puuttuminen ilmenee sekä ennaltaehkäisyn tavoitteena että keinona. Samoin ennaltaehkäisy nähdään sekä varhaisen puuttumisen keinona että tavoitteena. Merkittävimmät ennaltaehkäisyn perustelut suunnitelmissa olivat lain vaatimukset, strategiset päämäärät, taloudellisuus, palveluiden kehittämistarpeet ja hyvinvoinnin turvaaminen. Varhainen puuttuminen on suunnitelmissa omaksuttu laajasti kuntien hyvinvointijärjestelmien toimintaperiaatteeksi ja ennaltaehkäisyn keinoksi.

Subjects/Keywords: riski; ennaltaehkäisy; varhainen puuttuminen; hyvinvointisuunnitelma

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Kairimo, A. (2018). Riskit, ennaltaehkäisy ja varhainen puuttuminen kuntien lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelmissa . (Masters Thesis). Tampere University. Retrieved from https://trepo.tuni.fi/handle/10024/104928

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Kairimo, Antti. “Riskit, ennaltaehkäisy ja varhainen puuttuminen kuntien lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelmissa .” 2018. Masters Thesis, Tampere University. Accessed December 16, 2019. https://trepo.tuni.fi/handle/10024/104928.

MLA Handbook (7^th Edition):

Kairimo, Antti. “Riskit, ennaltaehkäisy ja varhainen puuttuminen kuntien lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelmissa .” 2018. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Kairimo A. Riskit, ennaltaehkäisy ja varhainen puuttuminen kuntien lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelmissa . [Internet] [Masters thesis]. Tampere University; 2018. [cited 2019 Dec 16]. Available from: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/104928.

Council of Science Editors:

Kairimo A. Riskit, ennaltaehkäisy ja varhainen puuttuminen kuntien lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelmissa . [Masters Thesis]. Tampere University; 2018. Available from: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/104928

4. Lehikoinen, Elisa. "Mitä nopeemmin me pystytään niinku niihin pieniin kivenmurusiin tavallaan puuttumaan, niin sitä helpompi sen lapsen on olla" : Seinäjoen päiväkotien työntekijöiden kokemuksia huolen heräämisestä ja huolen puheeksiottamisesta.

Degree: 2012, Theseus

URL: http://www.theseus.fi/handle/10024/51303

► Opinnäytetyömme tavoitteena oli tutkia sitä, miten Seinäjoen kaupungin päiväkotien työntekijät kokevat huolen heräämisen ja huolen puheeksiottamisen päiväkodin arjessa. Työmme keskeisiksi teemoiksi nousivat huolen herääminen, huolen… (more)

▼ Opinnäytetyömme tavoitteena oli tutkia sitä, miten Seinäjoen kaupungin päiväkotien työntekijät kokevat huolen heräämisen ja huolen puheeksiottamisen päiväkodin arjessa. Työmme keskeisiksi teemoiksi nousivat huolen herääminen, huolen puheeksiottaminen sekä osaamisen ja koulutuksen tarve. Työmme teoriaosuus muodostui varhaisesta puuttumisesta, kasvatuskumppanuudesta, huolen heräämisestä, huolen vyöhykkeistöstä sekä huolen puheeksiottamisesta lapsen vanhempien ja muiden työntekijöiden kanssa. Tutkimuksemme oli kvalitatiivinen eli laadullinen. Tutkimusmenetelmänämme käytimme teemahaastattelua. Tutkimukseen osallistui yhdeksän haastateltavaa Seinäjoen viideltä eri päivähoidon alueelta. Seitsemän haastatteluista toteutimme yksilöhaastatteluina ja yhden parihaastatteluna. Aineiston analysoimme käyttämällä aineistolähtöistä sisällönanalyysiä. Tutkimustulostemme mukaan huoli on jokaisen työntekijän subjektiivinen tunne, joka voi syntyä lapsesta, vanhemmista tai koko perheestä. Huoli voi herätä lapsen poikkeavasta käyttäytymisestä, kehityksellisestä viiveestä tai lapsen ulkoisesta olemuksesta. Työntekijät havainnoivat lasta päiväkodissa ja samalla näitä havaintoja kirjoitetaan ylös. Kun havaintoja lapsesta on kerääntynyt, ottaa työntekijä henkilökohtaisen huolensa puheeksi ensin omien työkavereiden kanssa. Tämän jälkeen työntekijä ottaa huolen puheeksi vanhempien kanssa avoimesti keskustellen ja vanhemmilta neuvoa pyytäen. Tavoitteena huolen puheeksiottamisessa on, että työntekijä etsii ratkaisuja lapsen tai perheen tilanteeseen yhdessä vanhempien kanssa. Huolen puheeksiottamista vanhempien kanssa voi vaikeuttaa perheen tausta ja se, miten vanhemmat ovat aikaisemmin suhtautuneet asiaan vastaavanlaisessa tilanteessa. Työntekijät kokivat, että he osaavat tunnistaa huolen ja osaavat ottaa sen puheeksi vanhempien kanssa. Suurin osa työntekijöistä koki kaipaavansa koulutusta aiheeseen liittyen. Kirjallista materiaalia aiheesta ei koettu tarpeelliseksi, koska tietoa työntekijät saavat ammattikirjallisuudesta, muilta työntekijöiltä sekä Internetistä.; The target of our Bachelor thesis was to search how kindergarten workers in Seinäjoki experience awakening of worries and talking about them. The central themes in our thesis are worry awakening, talking about worries and the need for competence and education. The theory part in our thesis consists of early intervention, education partnership, problem awakening, steps of the problem, as well as talking about the problem with the children´s parents and other workers. Our research was qualitative. We used the theme interview as our research method. We interviewed nine workers from five different areas of day care in Seinäjoki. Seven interviews were carried out as individual interviews and one as pair interview. We analyzed the material by using data based content analysis. According to our research results, a worry is every worker´s subjective feeling which can be created by the child, parents or the whole family. The worry can wake from the child´s different behavior, from…

Subjects/Keywords: päiväkodit; kasvatuskumppanuus; varhainen puuttuminen

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lehikoinen, E. (2012). "Mitä nopeemmin me pystytään niinku niihin pieniin kivenmurusiin tavallaan puuttumaan, niin sitä helpompi sen lapsen on olla" : Seinäjoen päiväkotien työntekijöiden kokemuksia huolen heräämisestä ja huolen puheeksiottamisesta. (Thesis). Theseus. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/51303

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lehikoinen, Elisa. “"Mitä nopeemmin me pystytään niinku niihin pieniin kivenmurusiin tavallaan puuttumaan, niin sitä helpompi sen lapsen on olla" : Seinäjoen päiväkotien työntekijöiden kokemuksia huolen heräämisestä ja huolen puheeksiottamisesta. ” 2012. Thesis, Theseus. Accessed December 16, 2019. http://www.theseus.fi/handle/10024/51303.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lehikoinen, Elisa. “"Mitä nopeemmin me pystytään niinku niihin pieniin kivenmurusiin tavallaan puuttumaan, niin sitä helpompi sen lapsen on olla" : Seinäjoen päiväkotien työntekijöiden kokemuksia huolen heräämisestä ja huolen puheeksiottamisesta. ” 2012. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Lehikoinen E. "Mitä nopeemmin me pystytään niinku niihin pieniin kivenmurusiin tavallaan puuttumaan, niin sitä helpompi sen lapsen on olla" : Seinäjoen päiväkotien työntekijöiden kokemuksia huolen heräämisestä ja huolen puheeksiottamisesta. [Internet] [Thesis]. Theseus; 2012. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/51303.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lehikoinen E. "Mitä nopeemmin me pystytään niinku niihin pieniin kivenmurusiin tavallaan puuttumaan, niin sitä helpompi sen lapsen on olla" : Seinäjoen päiväkotien työntekijöiden kokemuksia huolen heräämisestä ja huolen puheeksiottamisesta. [Thesis]. Theseus; 2012. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/51303

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Mäkipelkola, Johanna. Lastensuojelu tutuksi : Lastensuojelun perehdytysmateriaali Seinäjoen kaupungin päiväkotihenkilöstölle .

Degree: 2011, Theseus

URL: http://www.theseus.fi/handle/10024/37839

► Päiväkotihoito on yksi merkittävimmistä lasten hoitomuodoista. Lastensuojelun tar-ve on kasvanut viime vuosina ja tämä näkyy myös päiväkodeissa. Lastensuojeluil-moitusten määrä on kasvanut, mutta päivähoidosta ilmoituksia on… (more)

▼ Päiväkotihoito on yksi merkittävimmistä lasten hoitomuodoista. Lastensuojelun tar-ve on kasvanut viime vuosina ja tämä näkyy myös päiväkodeissa. Lastensuojeluil-moitusten määrä on kasvanut, mutta päivähoidosta ilmoituksia on tehty muita tahoja vähemmän. Lähteiden mukaan päiväkodeissa on vajavainen tietämys lastensuo-jelusta. Opinnäytetyöni tarkoituksena on tarjota selkeä materiaali päiväkotihenkilöstön perehdyttämiseen lastensuojeluasioissa. Lisäksi tavoitteena on tarjota välineitä huolen punnitsemiseksi ja puheeksi ottoon päiväkotiympäristössä. Opinnäytetyössäni käsittelen lastensuojelua, päiväkotihoitoa, lastensuojelutarpeen arviointia, varhaista puuttumista ja huolen puheeksi ottoa. Tietoa opinnäytetyöhöni keräsin kirjallisuudesta ja haastattelemalla eri ammattilaisia. Merkittävä osa opinnäytetyötäni on lastensuojelun perehdytysmateriaali, joka on tarkoitettu päiväkodeille. Seinäjoen kaupunki vastaa PowerPoint – muotoisen perehdytysmateriaalin käytöstä. PowerPoint sisältää tietoa lastensuojeluprosessista, lastensuojelulaista, päiväkodin roolista lastensuojeluprosessissa ja huolen puheek-si otosta. Materiaalissa on lisäksi havainnollistavia kaavioita ja tilastoja.; Care provided in a day care centre is one of the most significant forms of child care. The need for child welfare has grown in the past few years, which is also ap-parent in day care centres. The number of contacts to notify child welfare services has increased, but day care centres have contacted these services less often than other officials. According to literature, staff in day care centres lack knowledge of child welfare. The purpose of my thesis is to offer easy-to-read material to intro-duce day care centre staff to child welfare issues. In addition, my objective is to offer means of assessing and bringing up various concerns in the day care centre environment. The thesis discusses child welfare, care given in day care centres, assessing the need for child welfare, early intervention and bringing up concerns in a discussion. The information for the thesis was collected from literature and by interviewing various professionals. The introductory material on child welfare intended for day care centres forms the most significant part of the thesis. The city of Seinäjoki will be responsible for dis-tributing the material in the form of a PowerPoint presentation. The material in-cludes information of the child welfare process, the Child Welfare Act, the role of the day care centre in the child welfare process and on how to bring up concerns. In addition the material includes illustrative charts and statistics.

Subjects/Keywords: lastensuojelu; päiväkodit; yhteistyö; varhainen puuttuminen

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Mäkipelkola, J. (2011). Lastensuojelu tutuksi : Lastensuojelun perehdytysmateriaali Seinäjoen kaupungin päiväkotihenkilöstölle . (Thesis). Theseus. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/37839

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Mäkipelkola, Johanna. “Lastensuojelu tutuksi : Lastensuojelun perehdytysmateriaali Seinäjoen kaupungin päiväkotihenkilöstölle .” 2011. Thesis, Theseus. Accessed December 16, 2019. http://www.theseus.fi/handle/10024/37839.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Mäkipelkola, Johanna. “Lastensuojelu tutuksi : Lastensuojelun perehdytysmateriaali Seinäjoen kaupungin päiväkotihenkilöstölle .” 2011. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Mäkipelkola J. Lastensuojelu tutuksi : Lastensuojelun perehdytysmateriaali Seinäjoen kaupungin päiväkotihenkilöstölle . [Internet] [Thesis]. Theseus; 2011. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/37839.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mäkipelkola J. Lastensuojelu tutuksi : Lastensuojelun perehdytysmateriaali Seinäjoen kaupungin päiväkotihenkilöstölle . [Thesis]. Theseus; 2011. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/37839

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Tamsi, Henni. Kirjallisuuskatsaus 13-16-vuotiaiden nuorten alkoholin käytöstä ja terveysuhista .

Degree: 2012, Theseus

URL: http://www.theseus.fi/handle/10024/47894

► Kirjallisuuskatsauksen tarkoituksena oli hakea kirjallisuudesta tietoa, joka käsitte-lee nuorten alkoholin käyttöä, perheen tuen merkitystä, ja alkoholin käytön aiheuttamia terveysuhkia nuorelle. Opinnäytetyön tavoitteena oli saada tietoa… (more)

▼ Kirjallisuuskatsauksen tarkoituksena oli hakea kirjallisuudesta tietoa, joka käsitte-lee nuorten alkoholin käyttöä, perheen tuen merkitystä, ja alkoholin käytön aiheuttamia terveysuhkia nuorelle. Opinnäytetyön tavoitteena oli saada tietoa alkoholin käytöstä, perheen tuen merkityksestä ja alkoholin käytön terveysriskeistä, joka on hyödynnettävissä ennaltaehkäisevässä päihdetyössä. Kirjallisuuskatsausta ohjaavat tutkimuskysymykset olivat: Millaista on 13–16-vuotiaan nuoren alkoholin käyttö? Mikä on perheen tuen merkitys 13–16-vuotiaan nuoren alkoholin käytössä? Millaisia terveysuhkia alkoholi aiheuttaa 13–16-vuotiaille nuorille? Aineisto koostui tutkimusartikkelista (1), asiantuntija-artikkeleista (7) ja yhdestä pro gradusta (1), jotka löytyivät hakumenetelmillä eri tietokannoista, esimerkiksi Cinahlista, Medicistä ja Aleksista. Valintakriteerit täyttänyt aineisto analysoitiin sisällönanalyysilla. Kirjallisuuskatsauksen mukaan nuorten alkoholin käyttö on muuttunut humalahakuisemmaksi. Alkoholin käytön aloittamiseen vaikuttavat monet tekijät, kuten nuoren ystäväpiirin päihdemyönteisyys. Perheen tuki vaikuttavaa merkittävästi nuoren alkoholin käyttöön, koska nuoren suhtautuminen päihteisiin on useimmiten kodin esimerkin omaista. Alkoholin käyttö uhkaa nuoren terveyttä aiheuttaen fyysisiä ja psyykkisiä muutoksia. Kirjallisuuskatsaus tuotti tietoa nuorten alkoholin käytöstä, perheen tuen merkityksestä nuoren alkoholin käytölle ja erilaisista terveysuhista, joita alkoholin käyttö aiheuttaa nuorelle.; The purpose of the thesis is to search information regarding adolescents aged 13 to 16 years old about their drinking behavior, the meaning of family support and health threats caused by alcohol. The aim of the thesis is to collect data about adolescents’ drinking behavior, the meaning of family support and alcohol related health threats, which might later be beneficial in preventive health care. The study questions in this literature report were: What are alcohol consumption habits like for adolescents aged 13 - 16 years old? What is the meaning of family support for adolescents aged 13 - 16 years old regarding alcohol consumption? What kind of health threats does alcohol cause to adolescents aged 13 - 16 years old? The material consists of research studies (1), specialized articles (7) and previous thesis (1), which were found by using electronic databases. The selected materials were analyzed through content analysis. According to the data found in literature, adolescents’ drinking behaviors have changed into something more like binge-drinking. There are several factors triggering adolescents’ alcohol consumption. These can be, for example, their friends who have a positive attitude towards alcohol usage. Family support influences significantly ado-lescents’ drinking behavior, because most adolescents learn this behavior from home. Alcohol consumption causes serious threats to adolescents’ both physical and mental health. This thesis provides information about adolescents’ drinking behavior, the meaning…

Subjects/Keywords: alkoholinkäyttö; nuoret; terveysvaikutukset; varhainen puuttuminen; perheet; tukeminen

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Tamsi, H. (2012). Kirjallisuuskatsaus 13-16-vuotiaiden nuorten alkoholin käytöstä ja terveysuhista . (Thesis). Theseus. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/47894

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Tamsi, Henni. “Kirjallisuuskatsaus 13-16-vuotiaiden nuorten alkoholin käytöstä ja terveysuhista .” 2012. Thesis, Theseus. Accessed December 16, 2019. http://www.theseus.fi/handle/10024/47894.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Tamsi, Henni. “Kirjallisuuskatsaus 13-16-vuotiaiden nuorten alkoholin käytöstä ja terveysuhista .” 2012. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Tamsi H. Kirjallisuuskatsaus 13-16-vuotiaiden nuorten alkoholin käytöstä ja terveysuhista . [Internet] [Thesis]. Theseus; 2012. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/47894.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tamsi H. Kirjallisuuskatsaus 13-16-vuotiaiden nuorten alkoholin käytöstä ja terveysuhista . [Thesis]. Theseus; 2012. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/47894

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

University of Helsinki

7. Siippola, Emmi-Elina. Koulukiusaaminen ja siihen puuttuminen luokanopettajan näkökulmasta.

Degree: Department of Teacher Education; Helsingfors universitet, Beteendevetenskapliga fakulteten, Institutionen för lärarutbildning, 2017, University of Helsinki

URL: http://hdl.handle.net/10138/229783

►

Aim. Bullying has been a common topic of discussion lately, with especially school bullying appearing a lot in the media. The purpose of this thesis… (more)

▼

Aim. Bullying has been a common topic of discussion lately, with especially school bullying appearing a lot in the media. The purpose of this thesis is to present a teacher's perspective on school bullying. The goal was to examine different methods to identify or intervene in bullying and to study teachers' perceptions of their preparedness and need of support for intervening in bullying. Methods. Qualitative research methods were used in this thesis. Six different teachers were interviewed around the Helsinki area. The semi-structured personal interviews were conducted in May 2017. The contents were analyzed using theory-driven content analysis methods. Results and conclusions. According to the results, the interviewees' definition of bullying was research-based. They had identified many types of bullying, indirect and verbal bullying being more common than direct or physical. In many cases, bullying came to light when clear signs in the victim could be identified or via a direct confession. Classroom-level methods were found to be more effective than school-level and they were also used more often. Different anti-bullying campaigns like KiVa School were found effective. Teachers usually found their preparedness for intervening in bullying good, although restrictive factors were also present. Especially, when the bullying also continued outside school, intervention was found to be difficult. The interviewees felt additional training and collegial support were useful when dealing with bullying cases. Based on the results teachers are prepared to combat bullying and knowledgeable about different intervention methods. Still teachers need support and don't want to left alone dealing with difficult cases.

Tavoitteet. Koulukiusaaminen on hyvin ajankohtainen ja paljon myös mediassa esillä ollut aihe koulumaailmaan liittyen. Tämän tutkielman tarkoituksena oli tuoda esille luokanopettajien näkökulmaa koulukiusaamiseen. Tavoitteena oli tutkia koulukiusaamisen havaitsemiseen ja puuttumiseen liittyviä tekijöitä sekä selvittää luokanopettajien kokemia valmiuksia ja tuen tarvetta koulukiusaamiseen puuttumisessa. Menetelmät. Tutkimus toteutettiin laadullisin tutkimusmenetelmin. Tutkimusaineisto kerättiin haastattelemalla kuutta pääkaupunkinseudulla työskentelevää luokanopettajaa. Yksilöhaastattelut olivat puolistrukturoituja teemahaastatteluja, jotka pidettiin toukokuussa 2017. Aineisto analysoitiin teoriaohjaavan sisällönanalyysin keinoin. Tulokset ja johtopäätökset. Tulosten mukaan haastatelluilla luokanopettajillla oli tutkimukseen perustuva käsitys koulukiusaamisen määritelmästä. He olivat havainneet hyvin monenlaista kiusaamista, mutta psyykkinen ja epäsuora kiusaaminen olivat yleisempiä kuin fyysinen ja suora kiusaaminen. Kiusaaminen tuli ilmi usein kiusatussa huomattujen muutosten kautta tai suoran kertomisen avulla. Luokkatason toimenpiteet koettiin koulutason toimenpiteitä toimivammiksi ja niitä myös käytettiin enemmän. Erilaiset kiusaamisen vastaiset ohjelmat, erityisesti KiVa Koulu, koettiin hyödyllisiksi.…

Subjects/Keywords: koulukiusaaminen; koulukiusaamiseen puuttuminen; KiVa Koulu; Education; Kasvatustiede; Pedagogik; koulukiusaaminen; koulukiusaamiseen puuttuminen; KiVa Koulu

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Siippola, E. (2017). Koulukiusaaminen ja siihen puuttuminen luokanopettajan näkökulmasta. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/229783

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Siippola, Emmi-Elina. “Koulukiusaaminen ja siihen puuttuminen luokanopettajan näkökulmasta.” 2017. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed December 16, 2019. http://hdl.handle.net/10138/229783.

MLA Handbook (7^th Edition):

Siippola, Emmi-Elina. “Koulukiusaaminen ja siihen puuttuminen luokanopettajan näkökulmasta.” 2017. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Siippola E. Koulukiusaaminen ja siihen puuttuminen luokanopettajan näkökulmasta. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2017. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/229783.

Council of Science Editors:

Siippola E. Koulukiusaaminen ja siihen puuttuminen luokanopettajan näkökulmasta. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10138/229783

University of Helsinki

8. Suova, Aura. Nuorten näkemyksiä koulukiusaamisesta, sen ehkäisemisestä ja siihen puuttumisesta.

Degree: Department of Social Research; Helsingfors universitet, Statsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för socialvetenskaper, 2017, University of Helsinki

URL: http://hdl.handle.net/10138/193569

► Koulukiusaaminen on yleinen ilmiö ja sitä on tutkittu laajasti. Kiusaamisen vastaisia ohjelmia on kehitetty runsaasti ja niitä käytetään kouluissa paljon. Kuitenkin nuorten omia näkemyksiä toimivista… (more)

▼ Koulukiusaaminen on yleinen ilmiö ja sitä on tutkittu laajasti. Kiusaamisen vastaisia ohjelmia on kehitetty runsaasti ja niitä käytetään kouluissa paljon. Kuitenkin nuorten omia näkemyksiä toimivista kiusaamisen vähentämisen keinoista on selvitetty verrattaen vähän. Tässä pro gradu –tutkielmassa tarkastellaan nuorten näkemyksiä koulukiusaamisesta, kiusaamisen ehkäisemiseen ja siihen puuttumiseen käytetyistä keinoista sekä sitä, millaisia keinoja nuoret ehdottavat kiusaamisen vähentämiseen. Tutkielmassa tarkastellaan myös sitä, millaisena nuoret näkevät vertaisryhmän roolin kiusaamisen vähentämisessä ja miten nuorten näkemykset vertautuvat yleisesti kouluissa käytössä oleviin keinoihin ja tutkimustuloksiin toimivista kiusaamisen vastaisista keinoista. Analyysimenetelmänä on käytetty aineistolähtöistä sisällönanalyysiä. Tutkimus on osa Mannerheimin Lastensuojeluliiton kartoitusta nuorten kokemuksista koulukiusaamisesta ja siihen puuttumisesta. Tutkimuksen aineisto kerättiin 12-20 –vuotiailta nuorilta ja se koostuu kiusaamisen ehkäisyä ja siihen puuttumista käsittelevistä haastatteluista, nettikeskusteluista, nuorten kirjoittamista eläytymismenetelmätarinoista ja kyselystä. Tutkielmassa käsitellään ensin tutkimuskirjallisuuden valossa koulukiusaamista ilmiönä ja etenkin ryhmäilmiönä sekä kouluympäristön vaikutusta koulukiusaamisen esiintymiseen. Tutkielmassa esitellään myös aiempaa tutkimusta vertaissuhteiden ja vertaisryhmältä saadun tuen ja sosiaalisen pääoman merkityksestä nuorille. Kirjallisuuskatsauksessa esitellään myös tutkimustuloksia kouluissa käytössä olevien kiusaamisenvastaisten ohjelmien toimivuudesta ja aiempaa tutkimusta nuorten näkemyksistä toimivista kiusaamisen ehkäisemisen ja siihen puuttumisen keinoista. Tutkimuksen tulokset osoittavat, että kiusaamisilmiö on nuorille hyvin tuttu. Nuorten pohdinnoissa nousi esiin koulun kaikkia oppilaita kunnioittava ja erilaisuuden hyväksyvä ilmapiiri tärkeimpänä kiusaamista vähentävänä tekijänä. Nuorten näkemyksissä korostui myös muiden oppilaiden kiusatulle antama emotionaalinen tuki kiusaamisen haitallisten vaikutusten ehkäisemisessä. Nuoret näkivät suoraviivaisen kiusaamistilanteisiin puuttumisen vaikeana. Nuorten näkemyksissä korostuikin toive siitä, että opettajat puuttuisivat vähäisiltäkin vaikuttaviin kiusaamistilanteisiin tiukasti. Opettajille kiusaamistapauksista kertominen nähtiin dilemmaattisena: toisaalta nuoret korostivat aikuisille kertomisen tärkeyttä, mutta pelkäsivät myös joutuvansa kertomisen seurauksena itsekin kiusaamisen kohteeksi. Nuorten puheessa esiintyi epäluottamusta siihen, että opettajat ottavat kiusaamisen ja siihen puuttumisen vakavasti. Opettajien ja muiden aikuisten nähtiin kuitenkin olevan ensisijaisesti vastuussa kiusaamiseen puuttumisessa. Nuoret näkivät netissä tapahtuvaan kiusaamiseen puuttumisen vaikeana. Tutkimustulosten perusteella koulujen myönteisen ilmapiirin kehittäminen ja ylläpitäminen on kiusaamisenvastaisessa työssä tärkeää. Myös vertaisryhmän kiusatulle antaman tuen merkitystä tulisi painottaa kiusaamisen…

Subjects/Keywords: koulukiusaaminen; kiusaamiseen puuttuminen; kiusaamisen ehkäiseminen; nuorten vertaissuhteet; Sosiaalipsykologia; Social Psychology; Socialpsykologi; koulukiusaaminen; kiusaamiseen puuttuminen; kiusaamisen ehkäiseminen; nuorten vertaissuhteet

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Suova, A. (2017). Nuorten näkemyksiä koulukiusaamisesta, sen ehkäisemisestä ja siihen puuttumisesta. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/193569

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Suova, Aura. “Nuorten näkemyksiä koulukiusaamisesta, sen ehkäisemisestä ja siihen puuttumisesta.” 2017. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed December 16, 2019. http://hdl.handle.net/10138/193569.

MLA Handbook (7^th Edition):

Suova, Aura. “Nuorten näkemyksiä koulukiusaamisesta, sen ehkäisemisestä ja siihen puuttumisesta.” 2017. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Suova A. Nuorten näkemyksiä koulukiusaamisesta, sen ehkäisemisestä ja siihen puuttumisesta. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2017. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/193569.

Council of Science Editors:

Suova A. Nuorten näkemyksiä koulukiusaamisesta, sen ehkäisemisestä ja siihen puuttumisesta. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10138/193569

University of Helsinki

9. Taanila, Annukka. Erityisopettajien kokemuksia koulutulokkaiden lukivalmiuksien kartoittamisesta ja kartoitukseen tarkoitettujen testien vertailua.

Degree: Department of Teacher Education; Helsingfors universitet, Beteendevetenskapliga fakulteten, Institutionen för lärarutbildning, 2014, University of Helsinki

URL: http://hdl.handle.net/10138/154868

►

Many researches have proved that reading disabilities can be predicted even before children start to study reading and writing at first grade. Charting school beginners… (more)

▼

Many researches have proved that reading disabilities can be predicted even before children start to study reading and writing at first grade. Charting school beginners linguistic skills helps to notice students who have high risk to have reading or writing disabilities. Charting also enables an early intervention to the problems. The target of this research is to find out what tests special education teachers use when charting school beginners linguistic skills and what kind of experiences do they have about this tests, regarding especially usefulness, practicality and cooperation. This research also compares tests that are used at the moment when charting school beginners linguistic skills. The comparison concentrates especially to research the exercises that these tests contain. This research consists of two stages. The first stage studied what tests special education teachers use to chart school beginners linguistic skills and what the teachers think about these tests. The data was collected with questionnaire, that brought 40 answers from the special education teachers who lived in Southern Finland. The data was analysed quantitatively using statistical methods. In the second stage of the research seven tests that chart school beginners linguistic skills were compared and analysed. According to this research special education teachers use different tests to chart school beginners linguistic skills. They also use some combinations of many tests. The teachers were mainly pleased about the tests the used. Some of they still told that the tests take too much time and that they are not diverse enough. The comparison between the tests reveals that they include different type of exercises and so they measure different skills. These tests suit to different functions so teachers should have pedagogy knowledge when choosing the test to use. This research can be useful to the special education teachers who are choosing the test to chart school beginners linguistic skills.

Useat tutkimukset ovat osoittaneet, että lukivaikeuksia on mahdollista ennustaa jo varhaisessa vaiheessa ennen lukemaan ja kirjoittamaan opettamisen alkua. Koulutulokkaiden lukivalmiuksien kartoittamisella voidaan havaita lukivaikeuksien riskiryhmään kuuluvat lapset ja puuttua näin varhain mahdollisiin ongelmiin. Tämän tutkimuksen tavoitteena oli saada suuntaa antava käsitys siitä, mitä testejä erityisopettajat käyttävät koulutulokkaiden lukivalmiuksien kartoittamiseen, ja millaisia kokemuksia heillä on näihin testeihin liittyen. Tutkimuksessa haluttiin selvittää etenkin erityisopettajien kokemuksia testien hyödyllisyydestä ja käytännöllisyydestä, sekä testeihin liittyvästä yhteistyöstä muiden opettajien ja oppilaiden vanhempien kanssa. Lisäksi tutkimuksessa vertailtiin yleisesti käytössä olevia testejä, jotka on tarkoitettu koulutulokkaiden lukivalmiuksien kartoittamiseen. Vertailun kohteena olivat erityisesti testien sisältämät tehtävätyypit. Tutkimus toteutettiin kaksivaiheisena. Ensimmäisessä vaiheessa tutkittiin mitä testejä erityisopettajat…

Subjects/Keywords: tuen tarpeen tunnistaminen; varhainen puuttuminen; koulutulokkaat; oppimisvaikeudet; Education; Kasvatustiede; Pedagogik; tuen tarpeen tunnistaminen; varhainen puuttuminen; koulutulokkaat; oppimisvaikeudet

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Taanila, A. (2014). Erityisopettajien kokemuksia koulutulokkaiden lukivalmiuksien kartoittamisesta ja kartoitukseen tarkoitettujen testien vertailua. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/154868

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Taanila, Annukka. “Erityisopettajien kokemuksia koulutulokkaiden lukivalmiuksien kartoittamisesta ja kartoitukseen tarkoitettujen testien vertailua.” 2014. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed December 16, 2019. http://hdl.handle.net/10138/154868.

MLA Handbook (7^th Edition):

Taanila, Annukka. “Erityisopettajien kokemuksia koulutulokkaiden lukivalmiuksien kartoittamisesta ja kartoitukseen tarkoitettujen testien vertailua.” 2014. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Taanila A. Erityisopettajien kokemuksia koulutulokkaiden lukivalmiuksien kartoittamisesta ja kartoitukseen tarkoitettujen testien vertailua. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2014. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/154868.

Council of Science Editors:

Taanila A. Erityisopettajien kokemuksia koulutulokkaiden lukivalmiuksien kartoittamisesta ja kartoitukseen tarkoitettujen testien vertailua. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10138/154868

10. Latvala, Henna. Valmistuvien terveydenhoitajien alkoholin käytön puheeksi ottamiseen liittyviä asenteita .

Degree: 2013, Theseus

URL: http://www.theseus.fi/handle/10024/54650

► Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää valmistuvien terveydenhoitajien alkoholin käytön puheeksi ottamiseen liittyviä asenteita ja niiden taustalla olevia tekijöitä. Tavoitteena oli kuvailla valmistuvien terveydenhoitajien asenteita liittyen alkoholin… (more)

▼ Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää valmistuvien terveydenhoitajien alkoholin käytön puheeksi ottamiseen liittyviä asenteita ja niiden taustalla olevia tekijöitä. Tavoitteena oli kuvailla valmistuvien terveydenhoitajien asenteita liittyen alkoholin käytön puheeksi ottamiseen. Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Porin Pakka- eli paikallisen alkoholipolitiikan kehittämishankkeen kanssa. Tutkimus suoritettiin toukokuussa 2012 kyselylomakkeella. Tutkimusmenetelmä oli kvantitatiivinen kahta kvalitatiivista kysymystä lukuun ottamatta. Tutkimusryhmänä oli terveydenhoitajaryhmä, jolla oli lähes kaikki opinnot suoritettu. Kaikki paikalla olleet 46 terveydenhoitajaopiskelijaa vastasivat kyselyyn. Tutkimusaineiston kvantitatiivinen osuus analysoitiin Microsoft Office Excel –ohjelmaa sekä Tixel-laajennusta apuna käyttäen. Aineiston kvalitatiivinen osuus analysoitiin sisällön analyysillä. Tutkimustulosten perusteella valmistuvilla terveydenhoitajilla saattaa olla sellaisia asenteita jotka vaikuttavat negatiivisesti alkoholin käytön puheeksi ottamiseen. Puheeksi ottamista vaikeuttavia tekijöitä ovat esimerkiksi asenteet alkoholin käyttäjiä kohtaan ja oma puutteellinen kyky ottaa alkoholin käyttö puheeksi. Kaikki kyselyyn vastanneista kysyvät alkoholin käytöstä selvittäessään asiakkaan elämäntapoja vaikka vain neljäsosan mielestä kysyminen tuntuu täysin luontevalta. Kukaan vastaajista ei koe voivansa vaikuttaa asiakkaan alkoholin käyttöön täydellisesti. Valmistuvien terveydenhoitajien mielestä alkoholin käytön puheeksi ottamisessa hankalaa on asiakkaan mahdollinen kielteinen reaktio ja vastausten vääristely, oman osaamisen puute sekä puheeksi otto tietynlaisen asiakkaan kanssa. Alkoholin käytön puheeksi ottamisen koettiin olevan hankalinta ikääntyneiden kanssa. Tutkimuksen tuloksista Pakka-hanke saa käyttöönsä tietoa valmistuvien terveydenhoitajien alkoholin käytön puheeksi ottamiseen liittyvistä asenteista. Lisäksi sosiaali- ja terveysalan oppilaitos voi halutessaan käyttää tuloksia kehittäessään päihdehoitotyön opetusta.; The purpose of the study was to examine the graduating nurses bringing up alcohol use related attitudes and the underlying factors. The aim was to describe the graduating nurses' attitudes related to bringing up alcohol use. The thesis was carried out in cooperation with the local alcohol policy development project Pori’s Pakka. The study was conducted in May 2012 with a questionnaire. The research method was quantitative, except the two qualitative questions. The research group was the graduating public health nurse group, which had almost all studies carried out. All 46 public health nurse students responded to the survey. The research data’s quantitative part was analyzed by Microsoft Office Excel and Tixel programs. The qualitative part was analyzed with content analysis. Based on the results public health nurses may have attitudes that can affect negatively for bringing up alcohol use. Attitudes that can complicate bringing up alcohol use are for example attitudes towards alcohol users and their own…

Subjects/Keywords: alkoholinkäyttö; puheeksiotto; varhainen puuttuminen; asenteet; terveydenhoitajat; opiskelijat; kyselytutkimus

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Latvala, H. (2013). Valmistuvien terveydenhoitajien alkoholin käytön puheeksi ottamiseen liittyviä asenteita . (Thesis). Theseus. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/54650

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Latvala, Henna. “Valmistuvien terveydenhoitajien alkoholin käytön puheeksi ottamiseen liittyviä asenteita .” 2013. Thesis, Theseus. Accessed December 16, 2019. http://www.theseus.fi/handle/10024/54650.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Latvala, Henna. “Valmistuvien terveydenhoitajien alkoholin käytön puheeksi ottamiseen liittyviä asenteita .” 2013. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Latvala H. Valmistuvien terveydenhoitajien alkoholin käytön puheeksi ottamiseen liittyviä asenteita . [Internet] [Thesis]. Theseus; 2013. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/54650.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Latvala H. Valmistuvien terveydenhoitajien alkoholin käytön puheeksi ottamiseen liittyviä asenteita . [Thesis]. Theseus; 2013. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/54650

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Honkanen, Hilkka. Raskaudenaikainen Lapset puheeksi -keskustelu on osa ennalta ehkäisevää työskentelyä äitiysneuvoloissa .

Degree: 2018, Theseus

URL: http://www.theseus.fi/handle/10024/140840

► Raskaudenaikainen Lapset puheeksi (Lp) -keskustelu on osa ennalta ehkäisevää työskentelyä äitiysneuvoloissa. Työskentelyllä pyritään lasta odottavan perheen elämäntilanteen kartoittamiseen hyödyntäen siihen tarkoitettua raskaudenaikaisen keskustelun lokikirjaa. Keskustelussa… (more)

Subjects/Keywords: ennaltaehkäisy; motivoiva haastattelu; puheeksiotto; raskaus; varhainen puuttuminen; äitiysneuvolat

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Honkanen, H. (2018). Raskaudenaikainen Lapset puheeksi -keskustelu on osa ennalta ehkäisevää työskentelyä äitiysneuvoloissa . (Thesis). Theseus. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/140840

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Honkanen, Hilkka. “Raskaudenaikainen Lapset puheeksi -keskustelu on osa ennalta ehkäisevää työskentelyä äitiysneuvoloissa .” 2018. Thesis, Theseus. Accessed December 16, 2019. http://www.theseus.fi/handle/10024/140840.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Honkanen, Hilkka. “Raskaudenaikainen Lapset puheeksi -keskustelu on osa ennalta ehkäisevää työskentelyä äitiysneuvoloissa .” 2018. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Honkanen H. Raskaudenaikainen Lapset puheeksi -keskustelu on osa ennalta ehkäisevää työskentelyä äitiysneuvoloissa . [Internet] [Thesis]. Theseus; 2018. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/140840.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Honkanen H. Raskaudenaikainen Lapset puheeksi -keskustelu on osa ennalta ehkäisevää työskentelyä äitiysneuvoloissa . [Thesis]. Theseus; 2018. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/140840

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Huosianmaa, Tommi. Lukkari-hanke koulutielle herättämässä .

Degree: 2012, Theseus

URL: http://www.theseus.fi/handle/10024/43013

► Opinnäytetyössä tutkittiin kokemuksia Lukkari-hankkeesta. Lukkari-hankkeen avulla puututaan 7.-9. -luokkalaisten oppilaiden koulupoissaoloihin ja myöhästymisiin. Varhaisella puuttumisella pyritään ehkäisemään nuorten syrjäytymisriskiä. Tutkimuksen teoreettinen viitekehys koostui nuoren, koulun… (more)

▼ Opinnäytetyössä tutkittiin kokemuksia Lukkari-hankkeesta. Lukkari-hankkeen avulla puututaan 7.-9. -luokkalaisten oppilaiden koulupoissaoloihin ja myöhästymisiin. Varhaisella puuttumisella pyritään ehkäisemään nuorten syrjäytymisriskiä. Tutkimuksen teoreettinen viitekehys koostui nuoren, koulun ja syrjäytymisen käsitteiden määrittelystä sekä Lukkari-hankkeen toimintamallin tarkasta kuvauksesta. Tutkimusmenetelmänä oli laadullinen sisällönanalyysi. Tutkimusta varten haastateltiin Seinäjoen alueen yläkoulujen rehtoreita ja kuraattoreita sekä hankkeen kahta työntekijää. Haastattelut toteutettiin teemahaastatteluina syksyn 2011 ja alkutalven 2012 aikana. Tutkimuksen tuloksista selvisi, että Lukkari-hanketta arvostettiin koulujen rehtoreiden ja kuraattoreiden parissa suuresti. Hanke oli auttanut nuoria jatkamaan koulunkäyntiään tuetusti tai omatoimisesti. Hyviksi toimintamalleiksi koettiin nuoren noutaminen kouluun, keskustelut, nuoren huomioiminen yksilönä, nopea reagointi poissaoloihin ja myöhästelyihin sekä ajankäytön hallinnan kartoittaminen. Tärkeimpänä hankkeen etuna nähtiin toimintamallin selkeys ja johdonmukainen eteneminen. Osa nuorista tarvitsee koulunkäyntinsä jatkamiseen erityistä tukea. Hankkeen avulla heidän koulunkäyntinsä mahdollistui.; The thesis examined the experiences of the Lukkari project. The aim of the project is to address the school absences and delays in school of the students in forms 7-9. Early intervention aims at preventing the risk of social exclusion among young people. The theoretical frame consisted of the definition of the terms youth, school and social exclusion. The Lukkari project was described carefully. The research method applied was a qualitative contents analysis. The headmasters and the social workers in Seinäjoki region secondary schools, as well as the two workers of the project were interviewed for the study. The thematic interviews were carried out during autumn 2011 and early winter 2012. The results indicate that the Lukkari project was highly respected by the headmasters and the social workers of the schools. The project had helped students to stay on at school either supported or by themselves. Good operational models seemed to be taking the student to school by the worker, conversations, giving the student attention as an individual, rapid response to school absenteeism and latenesses as well as surveying the student´s time management. The main advantage of the project seemed to be the clarity of the operational model and its coherent progression. Some young people need special support in order to cope at school. With the assistance offered by the project they managed to attend school.

Subjects/Keywords: koululaiset; poissaolot; yläkoulu; varhainen puuttuminen; syrjäytyminen; nuoret; lapset; oppilashuolto; nuoruus

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Huosianmaa, T. (2012). Lukkari-hanke koulutielle herättämässä . (Thesis). Theseus. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/43013

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Huosianmaa, Tommi. “Lukkari-hanke koulutielle herättämässä .” 2012. Thesis, Theseus. Accessed December 16, 2019. http://www.theseus.fi/handle/10024/43013.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Huosianmaa, Tommi. “Lukkari-hanke koulutielle herättämässä .” 2012. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Huosianmaa T. Lukkari-hanke koulutielle herättämässä . [Internet] [Thesis]. Theseus; 2012. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/43013.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Huosianmaa T. Lukkari-hanke koulutielle herättämässä . [Thesis]. Theseus; 2012. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/43013

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Nyyssölä, Marjo-Riitta. "Pitäisi olla rohkeampi hoitajana puuttua aikaisin ongelmaan" : Ikääntyneen alkoholin käytön tunnistaminen ja ennaltaehkäisy kotihoidossa .

Degree: 2012, Theseus

URL: http://www.theseus.fi/handle/10024/46907

► Tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata Kuntayhtymä Kaksineuvoisen kotihoidon työntekijöiden näkemyksiä alkoholia käyttävästä ikääntyneestä, alkoholin käytön tunnistamisesta ja siihen puuttumisesta. Tavoitteena oli tuottaa tietoa alkoholia käyttävästä ikääntyneestä,… (more)

▼ Tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata Kuntayhtymä Kaksineuvoisen kotihoidon työntekijöiden näkemyksiä alkoholia käyttävästä ikääntyneestä, alkoholin käytön tunnistamisesta ja siihen puuttumisesta. Tavoitteena oli tuottaa tietoa alkoholia käyttävästä ikääntyneestä, alkoholin käytön tunnistamisesta ja siihen puuttumises-ta. Saatua tietoa voidaan käyttää kotihoidon kehittämisessä ja työntekijöiden kou-lutuksessa sekä hyödyntää saatua tietoa omassa tulevassa ammatissa. Tutkimuksen lähestymistapa oli kvantitatiivinen. Tutkimusaineisto kerättiin kysely-lomakkeiden avulla Kuntayhtymä Kaksineuvoisen kotihoidon työntekijöiltä. Lomak-keita jaettiin yhteensä 70 kappaletta (n=40), vastausprosentti oli 57. Aineisto käsi-teltiin ja osaksi analysoitiin SPSS- Statistics 19- tilasto-ohjelman avulla käyttäen frekvenssejä ja prosenttiosuuksia. Avoimissa vastauksissa käytettiin sisällön ana-lyysiä. Alkoholin käytöllä todettiin olevan vaikutuksia ikääntyneen fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen toimintakykyyn. Tuloksien mukaan 82,5 % kotihoidon työntekijöistä oli havainnut vaikutuksia tasapainon hallinnassa, 75 % asiakkaiden mielialassa ja 72,5 % oli havainnut osallistumattomuutta kodin ulkopuoliseen toimintaan. Tutkimustulosten mukaan 62,5 % kotihoidon työntekijöistä koki ikääntyneen alko-holin ongelmakäytön tunnistamisen haastavana tilanteena. Tunnistamisen haasta-vaksi teki asiakkaan salailu alkoholin käytön suhteen. Usein myös asiakkaan omaiset salasivat tai vähättelivät asiaa. 42,5 % kotihoidon työntekijöistä koki alkoholin käytön puheeksi ottamisen ikäänty-neen asiakkaan kanssa haastavana tilanteena. Kotihoidon työntekijöiden puuttu-misen keinoja ikääntyneen alkoholin käyttöön olivat asiakkaan kanssa keskustelu sekä asiakkaan itsensä vastuuttaminen. Ikääntyneen alkoholin käyttöön tulisi puut-tua mahdollisimman varhaisessa vaiheessa ennen varsinaisen ongelman syntyä.; The meaning of the research was to describe the view of the staff in Kuntayhtymä Kaksineuvoinen home care have about alcohol usage of elderly people, to identify and intervene in this problem. The goal was to provide information about elderly people who use alcohol, how to identify that and intervene. The data collected can be used in developing home care and in nursing staff education and it can also be utilized in our own future occupation. The method used was quantitative research. The material in the research was gathered through questionnaires provided to the staff in Kuntayhtymä Kaksineu-voinen home care. Out of 70 questionnaires, only 40 were returned, so the an-swering percentage was 57. The material was processed and partly analyzed us-ing SPSS- Statistics 19- statistics programme for frequencies and percentages. For the open questions content analysis was used. The results indicated that alcohol usage has effects on the elderly people's physi-cal, mental and social abilities to function. According to the results, 82, 5% of the home care staff had noticed effects on balance, 75% on clients’ mood and 72, 5% on the inability to participate in…

Subjects/Keywords: ikääntyneet; toimintakyky; alkoholinkäyttö; alkoholikulttuuri; terveysriskit; varhainen puuttuminen; tunnistaminen; hoitohenkilöstö

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Nyyssölä, M. (2012). "Pitäisi olla rohkeampi hoitajana puuttua aikaisin ongelmaan" : Ikääntyneen alkoholin käytön tunnistaminen ja ennaltaehkäisy kotihoidossa . (Thesis). Theseus. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/46907

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Nyyssölä, Marjo-Riitta. “"Pitäisi olla rohkeampi hoitajana puuttua aikaisin ongelmaan" : Ikääntyneen alkoholin käytön tunnistaminen ja ennaltaehkäisy kotihoidossa .” 2012. Thesis, Theseus. Accessed December 16, 2019. http://www.theseus.fi/handle/10024/46907.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Nyyssölä, Marjo-Riitta. “"Pitäisi olla rohkeampi hoitajana puuttua aikaisin ongelmaan" : Ikääntyneen alkoholin käytön tunnistaminen ja ennaltaehkäisy kotihoidossa .” 2012. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Nyyssölä M. "Pitäisi olla rohkeampi hoitajana puuttua aikaisin ongelmaan" : Ikääntyneen alkoholin käytön tunnistaminen ja ennaltaehkäisy kotihoidossa . [Internet] [Thesis]. Theseus; 2012. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/46907.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nyyssölä M. "Pitäisi olla rohkeampi hoitajana puuttua aikaisin ongelmaan" : Ikääntyneen alkoholin käytön tunnistaminen ja ennaltaehkäisy kotihoidossa . [Thesis]. Theseus; 2012. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/46907

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Tampere University

14. Pikkumäki, Sisko. Poissulkeminen lastenvälisessä vuorovaikutuksessa lastentarhanopettajien näkökulmasta .

Degree: 2015, Tampere University

URL: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97273

► Tutkielmassa tarkastellaan poissulkemisen ilmiötä lastenvälisessä vuorovaikutuksessa lastentarhanopettajan havaintoihin perustuen. Poissulkeminen ajatellaan tässä tutkielmassa vuorovaikutukselliseksi ongelmaksi. Sen voidaan ajatella olevan kiusaamisen alalaji ja sosiaalisen aggression ilmentymä,… (more)

▼ Tutkielmassa tarkastellaan poissulkemisen ilmiötä lastenvälisessä vuorovaikutuksessa lastentarhanopettajan havaintoihin perustuen. Poissulkeminen ajatellaan tässä tutkielmassa vuorovaikutukselliseksi ongelmaksi. Sen voidaan ajatella olevan kiusaamisen alalaji ja sosiaalisen aggression ilmentymä, joka näkyy lastenvälisessä vuorovaikutuksessa monin eri tavoin. Tutkielmassa tarkastellaan poissulkemista, lapsen vuorovaikutustaitoja ja lastentarhanopettajan ammattiin liittyvää havainnointia sekä lastentarhanopettajan hiljaista tietoa poissulkemisesta. Tutkielmassa tarkastellaan myös leikin eri muotoja, koska poissulkeminen näkyy etenkin vapaissa leikkitilanteissa. Tutkielmassa esitellään myös tutkimuskirjallisuudessa esiintynyt negatiivisen vuorovaikutuksen kehä, johon poissulkeminen liittyy. Teoriaosuudessa käsitellään myös sitä, miten haitallista poissulkeminen voi olla lapsen vuorovaikutussuhteiden kehittymistä ajatellen. Tutkimusmetodina käytettiin ryhmähaastattelua. Tamperelaisessa päiväkodissa haastateltiin lastentarhanopettajia, jotka olivat työskennelleet 2-30 vuotta päiväkodeissa ja joilla oli kokemusta 3-5 vuotiaiden lasten havainnoinnista lapsiryhmissä. Haastateltavilta kysyttiin, miten poissulkeminen näkyy lasten välisessä vuorovaikutuksessa, mitä he itse ovat tehneet poissulkemisen estämiseksi ja millainen käsitys lastentarhanopettajilla oli lapsiryhmän aikuisten vuorovaikutusosaamisen merkityksestä lasten vuorovaikutukseen. Haastattelut kuvanauhoitettiin, ja kuvanauhat litteroitiin ja analysoitiin sisällönanalyyttisesti. Litteroitua materiaalia kertyi kolmesta haastattelusta 86 sivua. Kolmessa haastattelussa haastateltavia oli yhteensä12, ja kukin haastattelu kesti 1,5 -2 tuntia. Tulosten mukaan poissulkeminen näkyy vapaissa leikkitilanteissa, joissa aikuinen ei ole aktiivisesti mukana. Poissulkeminen voi olla systemaattista ja huomaamatonta selän kääntämistä toisen lapsen puheille ja leikkialoitteille, ja se on nähtävissä lastenvälisessä vuorovaikutuksessa. Vuorovaikutusosaamisella, esimerkiksi sosioemotionaalisella osaamisella, on tämän tutkielman mukaan merkitystä poissulkemisilmiön syntymiseen lapsiryhmässä. Näyttää siltä, että hyvät vuorovaikutustaidot vaikuttavat erityisesti siihen, kenestä tulee suosittu leikkikaveri. Aikuisilla on tämän tutkielman mukaan merkitystä poissulkemisen esiintymiseen lapsiryhmässä. Ryhmän aikuiset voivat vaikuttaa poissulkemiseen monella eri tavalla. Esimerkkinä mainittakoon huolellinen lapsien ryhmäyttäminen omaan ryhmäänsä, suora kertominen sekä vuorovaikutustaitojen opettaminen eri tilanteisiin liittyen. Lopussa esitellään poissulkemisen estämiseen löydetty valikko aikuisen puuttumiskeinoista sekä negatiivisen kehän kierteen katkaisemiseen tähtäävät interventioehdotukset.

Subjects/Keywords: poissulkeminen; vuorovaikutus; aikuisten puuttuminen poissulkemiseen; negatiivisen vuorovaikutuksen kehäprosessi

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Pikkumäki, S. (2015). Poissulkeminen lastenvälisessä vuorovaikutuksessa lastentarhanopettajien näkökulmasta . (Masters Thesis). Tampere University. Retrieved from https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97273

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Pikkumäki, Sisko. “Poissulkeminen lastenvälisessä vuorovaikutuksessa lastentarhanopettajien näkökulmasta .” 2015. Masters Thesis, Tampere University. Accessed December 16, 2019. https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97273.

MLA Handbook (7^th Edition):

Pikkumäki, Sisko. “Poissulkeminen lastenvälisessä vuorovaikutuksessa lastentarhanopettajien näkökulmasta .” 2015. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Pikkumäki S. Poissulkeminen lastenvälisessä vuorovaikutuksessa lastentarhanopettajien näkökulmasta . [Internet] [Masters thesis]. Tampere University; 2015. [cited 2019 Dec 16]. Available from: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97273.

Council of Science Editors:

Pikkumäki S. Poissulkeminen lastenvälisessä vuorovaikutuksessa lastentarhanopettajien näkökulmasta . [Masters Thesis]. Tampere University; 2015. Available from: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97273

15. Jortikka, Anna. Koulukuraattorin tarpeen kartoittaminen Eurajoen Keskustan koulussa .

Degree: 2012, Theseus

URL: http://www.theseus.fi/handle/10024/53379

► Tarkoituksena opinnäytetyössäni oli selvittää Eurajoen Keskustan koulun opettajien näkemyksiä koulukuraattorin työstä sekä tarpeesta koulussaan. Hain vastauksia kysymyksiin: mitä opettajat tietävät koulukuraattorin työnku-vasta, missä asioissa ja… (more)

▼ Tarkoituksena opinnäytetyössäni oli selvittää Eurajoen Keskustan koulun opettajien näkemyksiä koulukuraattorin työstä sekä tarpeesta koulussaan. Hain vastauksia kysymyksiin: mitä opettajat tietävät koulukuraattorin työnku-vasta, missä asioissa ja tilanteissa opettajat kokevat tarvitsevansa apua ja tukea koulukuraattorilta, miten oppilashuolto toimii koulussa ja mitä mieltä opettajat ovat Eurajoen lasten ja nuorten tilanteesta. Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsiteltiin Eurajokea koulukuraattorin työkenttänä, koulukuraattorin työnkuvaa, oppilashuoltoa, syrjäytymistä ja osallisuutta koulussa sekä varhaista puuttumista. Toteutin tutkimukseni teemahaastatteluna. Haastattelu oli jaettu useampaan teemaan, jonka mukaan haastattelu kulki eteenpäin. Keskustan koulun 14 opettajasta haastatteluun osallistui 12 opettajaa. Vastauksia sain erityisopettajilta, esikoulunopettajalta, rehtorilta sekä luokanopettajilta. Tutkimuksen avulla selvisi, että opettajien mielestä koulukuraattori olisi tarpeellinen apu ja tuki Keskustan koulussa sekä opettajille että oppilaille.; The goal of my research was to investigate teachers’ opinions about the job of a school social worker and whether they consider it necessary. The research was done at the Keskusta’s school in Eurajoki. My research questions were: what do the teachers know about the school social worker’s job, on which topics do the teachers feel like they could use one’s help, how does pupil welfare function in the school and what do the teachers think about the situation of children and youth in Eurajoki. The theoretical part of the research focused on Eurajoki as the target area of a school social worker, the overall job responsibilities of a school social worker, pupil welfare, marginalizing, involvement and early intervention. The research was done as a series of interviews which were subdivided into several themes. Twelve of the school’s fourteen teachers participated in the interviews. Respondents included special education teachers, a preschool teacher, the headmaster and primary school teachers. In the research it was found out that the teachers feel a school social worker is necessary at the Keskusta’s school, to support both the students and the teachers themselves.

Subjects/Keywords: varhainen puuttuminen; oppilashuolto; koulukuraattorit; työnkuva; tarpeet; opettajat; haastattelututkimus

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Jortikka, A. (2012). Koulukuraattorin tarpeen kartoittaminen Eurajoen Keskustan koulussa . (Thesis). Theseus. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/53379

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Jortikka, Anna. “Koulukuraattorin tarpeen kartoittaminen Eurajoen Keskustan koulussa .” 2012. Thesis, Theseus. Accessed December 16, 2019. http://www.theseus.fi/handle/10024/53379.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Jortikka, Anna. “Koulukuraattorin tarpeen kartoittaminen Eurajoen Keskustan koulussa .” 2012. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Jortikka A. Koulukuraattorin tarpeen kartoittaminen Eurajoen Keskustan koulussa . [Internet] [Thesis]. Theseus; 2012. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/53379.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jortikka A. Koulukuraattorin tarpeen kartoittaminen Eurajoen Keskustan koulussa . [Thesis]. Theseus; 2012. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/53379

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

University of Helsinki

16. Ingström, Terhi. "On pakko kiusata kun mua kiusataan ekaks" : Lapsihaastattelu kiusaamisesta päiväkodissa: "I bully because they bully me first" : A child interview about bullying in day-care settings.

Degree: Department of Teacher Education; Helsingfors universitet, Beteendevetenskapliga fakulteten, Institutionen för lärarutbildning, 2015, University of Helsinki

URL: http://hdl.handle.net/10138/156202

► Tavoitteet. Tämän tutkimuksen tarkoitus oli löytää kiusaavia lapsia päiväkotiryhmästä ja haastatella heitä kiusaamisesta. Tarkoituksena oli kuulla lasten näkemys kiusaamisesta, miten he kuvaavat sitä sekä miten… (more)

▼ Tavoitteet. Tämän tutkimuksen tarkoitus oli löytää kiusaavia lapsia päiväkotiryhmästä ja haastatella heitä kiusaamisesta. Tarkoituksena oli kuulla lasten näkemys kiusaamisesta, miten he kuvaavat sitä sekä miten aikuinen puuttuu lasten mielestä kiusaamiseen. Tämän lisäksi tarkoituksena oli kuulla ryhmän muiden lasten näkemyksiä kiusaamisesta ja siitä millä tavoin aikuinen puuttuu kiusaamiseen. Aikaisemmat tutkimukset päiväkotikiusaamisesta ovat osoittaneet, että kiusaamista ilmenee jo päiväkoti-ikäisillä lapsilla ja lapset kuvaavat sitä hyvin samankaltaisesti kuin koulukiusaamista käsittelevissä tutkimuksissa on todettu. Aikaisempien tutkimusten mukaan kiusaaminen on määritelty fyysiseksi, psyykkiseksi ja sanalliseksi kiusaamiseksi. Tutkimus antaa viitteitä siitä minkälaisia kiusaajia päiväkodeista löytyy. Menetelmät. Tutkimusaineisto on saatu osana Helsingin yliopiston varhaiserityiskasvatuksen tutkimusryhmän Kiusaaminen päiväkotiympäristössä -hanketta. Kiusaavat lapset löytyivät Vantaan kaupungin päiväkoteihin tehdyn kiusaamista koskevan kyselyn kautta. Kysely tehtiin sähköisesti vuonna 2011. Aineiston kautta löytyi viisi kiusaajaksi luokiteltua 5-6 -vuotiasta lasta: kaksi tyttöä ja kolme poikaa. Kiusaavien lasten lisäksi haastateltiin kahta muuta lasta samasta ryhmästä. Haastateltavia oli yhteensä 15: tyttöjä oli kahdeksan ja poikia seitsemän. Tutkimus on laadullinen tutkimus kiusaamisesta ilmiönä päiväkodissa. Tulokset ja johtopäätökset. Tutkimustuloksista voidaan todeta, että kiusaajia löytyy päiväkodeista ja nämä lapset ovat monenlaisia: itsevarmoja, heikkoja ja aggressiivisia. Kiusaamistavat olivat enimmäkseen fyysisiä tekoja kuten lyömistä, tönimistä, potkimista. Yhden kiusaajan kiusaamistavat olivat pelkästään psyykkisiä tai sanallisia kuten manipulointia, poissulkemista, selän takana puhumista, vaatteiden ja hiusten kommentoimista. Tutkimustulokset osoittavat myös, että päiväkodin henkilökunta osaa havainnoida ja tunnistaa kiusaavia lapsia. Kiusaavien ja muiden haastateltujen lasten välillä ei ollut eroa siinä, miten he kuvasivat kiusaamista tai myönsivätkö itse kiusaavansa. Kiusaajat ja muut lapset kuvasivat kiusaamista monin eri tavoin, kaikkia kiusaamisen tapoja ilmeni lasten vastauksista. Lasten mukaan kiusaamiseen puututtiin ja siitä sai rangaistuksen. Yleisin rangaistuksen muoto oli jäähypenkki. Tutkimus antaa tietoa päiväkodissa tapahtuvasta kiusaamisesta ja kiusaajista.

Subjects/Keywords: kiusaaja; päiväkoti; kiusaamiseen puuttuminen; kiusaamisen ennaltaehkäiseminen; kiusaaminen; Kasvatustiede; Pedagogik; Education

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Ingström, T. (2015). "On pakko kiusata kun mua kiusataan ekaks" : Lapsihaastattelu kiusaamisesta päiväkodissa: "I bully because they bully me first" : A child interview about bullying in day-care settings. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/156202

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Ingström, Terhi. “"On pakko kiusata kun mua kiusataan ekaks" : Lapsihaastattelu kiusaamisesta päiväkodissa: "I bully because they bully me first" : A child interview about bullying in day-care settings.” 2015. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed December 16, 2019. http://hdl.handle.net/10138/156202.

MLA Handbook (7^th Edition):

Ingström, Terhi. “"On pakko kiusata kun mua kiusataan ekaks" : Lapsihaastattelu kiusaamisesta päiväkodissa: "I bully because they bully me first" : A child interview about bullying in day-care settings.” 2015. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Ingström T. "On pakko kiusata kun mua kiusataan ekaks" : Lapsihaastattelu kiusaamisesta päiväkodissa: "I bully because they bully me first" : A child interview about bullying in day-care settings. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2015. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/156202.

Council of Science Editors:

Ingström T. "On pakko kiusata kun mua kiusataan ekaks" : Lapsihaastattelu kiusaamisesta päiväkodissa: "I bully because they bully me first" : A child interview about bullying in day-care settings. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10138/156202

University of Helsinki

17. Turpeinen, Soile. Ehkäisevä lastensuojelu ja varhainen puuttuminen ennakollisissa lastensuojeluilmoituksissa.

Degree: Department of Social Research; Helsingfors universitet, Statsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för socialvetenskaper, 2012, University of Helsinki

URL: http://hdl.handle.net/10138/37829

► Nykyinen lastensuojelulaki (LsL 417/2007) tuli voimaan 1.1.2008 lukien. Lain voimaan tulon jälkeen lakiin on tehty lukuisia täydennyksiä ja muutoksia. Uusitussa lastensuojelulaissa (LsL 417/2007) säädettiin uudesta… (more)

▼ Nykyinen lastensuojelulaki (LsL 417/2007) tuli voimaan 1.1.2008 lukien. Lain voimaan tulon jälkeen lakiin on tehty lukuisia täydennyksiä ja muutoksia. Uusitussa lastensuojelulaissa (LsL 417/2007) säädettiin uudesta ennakollisesta lastensuojeluilmoituksesta (LsL 25. c §), joka tuli voimaan 1.3.2010 lukien. Lain mukaan ennakollinen lastensuojeluilmoitus tulee tehdä ennen lapsen syntymää 25. §:n 1 momentissa mainittujen ilmoitusvelvollisten henkilöiden toimesta, mikäli on perusteltua syytä epäillä, että lapsi tulee tarvitsemaan lastensuojelun tukitoimia välittömästi syntymänsä jälkeen. Tutkielman kohteena olivat ennakolliset lastensuojeluilmoitukset ja raskaana olevien naisten asiakasasiakirjat lähtien ennakollisesta lastensuojeluilmoituksesta lapsen syntymään saakka. Tutkielman tavoitteena oli tuottaa tietoa raskaana olevien naisten, syntyvien lasten ja perheiden erityisestä tuen tarpeesta sekä heille tarjotuista palveluista ja tukitoimista lastensuojelun kontekstissa. Tutkielmassa painottuu laadullisen tutkimuksen näkökulma, mutta aineistoa tarkastellaan myös määrällisesti. Aineiston perusjoukon muodostivat yhden kaupungin ennakolliset lastensuojeluilmoitukset ajalta 25.1.2010–17.10.2011 ja ositetulla satunnaisotannalla perusjoukosta poimitut kahdenkymmenenyhdeksän raskaana olevan naisen lastensuojelun asiakirjat lähtien ennakollisesta lastensuojeluilmoituksesta lapsen syntymään asti. Aineiston analyysimenetelmänä oli sisällönanalyysi. Ennakollisten lastensuojeluilmoitusten keskeisimpinä syinä oli vanhempien päihteiden käyttö, mielenterveysongelmat ja erilaiset sosiaaliset ongelmat kuten asunnottomuus, ristiriidat lähisuhteissa, perheväkivalta, toimeentulon ongelmat ja tukiverkoston puute. Pääasiassa ennakollisia lastensuojeluilmoituksia tehtiin sosiaali- ja terveydenhuollon viranomaisten toimesta. Raskaana olevan naisen ja syntyvän lapsen avun ja tuen tarve liittyi varhaisen vuorovaikutuksen tukemiseen, asumisen tukemiseen, taloudelliseen tukemiseen, vanhemmuuden tukemiseen, syntyvän lapsen terveen kasvun ja kehityksen sekä turvallisten kasvuolosuhteiden turvaamiseen.

Subjects/Keywords: ennakolliset lastensuojeluilmoitukset; ehkäisevä lastensuojelu; varhainen puuttuminen; Social Work; Sosiaalityö; Socialt arbete

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Turpeinen, S. (2012). Ehkäisevä lastensuojelu ja varhainen puuttuminen ennakollisissa lastensuojeluilmoituksissa. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/37829

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Turpeinen, Soile. “Ehkäisevä lastensuojelu ja varhainen puuttuminen ennakollisissa lastensuojeluilmoituksissa.” 2012. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed December 16, 2019. http://hdl.handle.net/10138/37829.

MLA Handbook (7^th Edition):

Turpeinen, Soile. “Ehkäisevä lastensuojelu ja varhainen puuttuminen ennakollisissa lastensuojeluilmoituksissa.” 2012. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Turpeinen S. Ehkäisevä lastensuojelu ja varhainen puuttuminen ennakollisissa lastensuojeluilmoituksissa. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2012. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/37829.

Council of Science Editors:

Turpeinen S. Ehkäisevä lastensuojelu ja varhainen puuttuminen ennakollisissa lastensuojeluilmoituksissa. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10138/37829

18. Soininen, Matias. TIEDOT MINI-INTERVENTIOSTA JA SEN KÄYTTÖ RAUMAN TERVEYSKESKUKSEN POTILASVASTAANOTOILLA .

Degree: 2011, Theseus

URL: http://www.theseus.fi/handle/10024/25953

► Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää Rauman terveyskeskuksen potilas-vastaanottoa pitävien lääkärien, terveydenhoitajien ja sairaanhoitajien tietämystä mi-ni-interventiosta ja sen toteuttamista työssään. Opinnäytetyön tavoitteena on tuottaa sellaista tietoa… (more)

▼ Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää Rauman terveyskeskuksen potilas-vastaanottoa pitävien lääkärien, terveydenhoitajien ja sairaanhoitajien tietämystä mi-ni-interventiosta ja sen toteuttamista työssään. Opinnäytetyön tavoitteena on tuottaa sellaista tietoa terveyskeskukselle, josta on hyötyä suunniteltaessa täydennyskoulu-tusta ja/tai ohjeistettaessa työntekijöitä mini-intervention käyttöön. Tutkimus oli luonteeltaan määrällinen eli kvantitatiivinen. Aineisto kerättiin syys-kuussa 2010 kyselylomakkeella, joka sisälsi 50 strukturoitua kysymystä. Tutkimuksen kohdejoukkona oli Rauman terveyskeskuksen pohjoisen ja eteläisen aluevastaanoton sekä Nortamonkadun työterveysaseman potilasvastaanottoa pitävät lääkärit, terveydenhoitajat ja sairaanhoitajat (N=42). Kyselylomakkeita palautettiin määräai-kaan mennessä 16 kappaletta. Vastausprosentti oli näin ollen 35 %. Tutkimukseen otti osaa kaksi lääkäriä, 10 terveydenhoitajaa ja kaksi sairaanhoitajaa. Tutkimustulosten mukaan potilasvastaanottoa pitävien lääkärien, terveydenhoitajien ja sairaanhoitajien tietämys mini-intervention vaikuttavuudesta oli hyvä. Yli puolet vastanneista oli sitä mieltä, että mini-intervention toteuttaminen ei vie liikaa aikaa. Potilaan alko-holinkäyttöön puuttumista viidennes (n=3) piti vaikeana. Mini-intervention toteutta-minen vastaanotolla oli vähäistä. Vastaajista vain kolmannes (n=5) ilmoitti kysyvänsä jokaiselta potilaalta hänen alkoholinkäytöstään. Tutkimukseen osallistuneista noin puolet (n=8) oli sitä mieltä, että heillä ei ollut riit-tävästi tietoa mini-intervention teoriapohjasta eivätkä he olleet saaneet siitä perus-koulutuksensa jälkeen lisäkoulutusta. Tuloksista voidaan päätellä, että täydennyskou-lutus mini-interventiosta olisi tarpeellista. Tutkimuksessa mukana olleista puolet toivoi saavansa täydennyskoulutusta aiheesta. Jatkotutkimushaasteena olisi mielenkiintoista selvittää tarkasti, millaista koulutusta mini-interventioista toivotaan; teoriakoulutusta vai käytännön harjoituksia. Koulutuksen jälkeen olisi aiheellista selvittää, lisääntyykö mini-intervention toteuttaminen vastaanotoilla.; The purpose of this thesis was to determine how familiar primary care physicians, public health nurses and registered nurses were with the use of brief intervention as a substance abuse prevention method( i. e short, one-on-one counselling sessions, which aim at increasing awareness regarding substance use and motivation toward behavioural change); and to assess the frequency of its implementation in primary care. The aim was to provide health care centres such information, which could be used when planning further education and training or when giving instructions and guidelines for the health care personnel on how to use brief intervention techniques at their work. This study was quantitative. The material was collected with a questionnaire, consist-ing of 50 structured questions, in September 2010. The target group of the study comprised “clinicians”; doctors who see patients, public health nurses, and registered nurses…

Subjects/Keywords: varhainen puuttuminen; potilasneuvonta; AUDIT; motivointi; päihdetyö; lääkärit; terveydenhoitajat; sairaanhoitajat; osaaminen; koulutustarve; terveyskeskukset; perusterveydenhuolto; kvantitatiivinen tutkimus

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Soininen, M. (2011). TIEDOT MINI-INTERVENTIOSTA JA SEN KÄYTTÖ RAUMAN TERVEYSKESKUKSEN POTILASVASTAANOTOILLA . (Thesis). Theseus. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/25953

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Soininen, Matias. “TIEDOT MINI-INTERVENTIOSTA JA SEN KÄYTTÖ RAUMAN TERVEYSKESKUKSEN POTILASVASTAANOTOILLA .” 2011. Thesis, Theseus. Accessed December 16, 2019. http://www.theseus.fi/handle/10024/25953.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Soininen, Matias. “TIEDOT MINI-INTERVENTIOSTA JA SEN KÄYTTÖ RAUMAN TERVEYSKESKUKSEN POTILASVASTAANOTOILLA .” 2011. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Soininen M. TIEDOT MINI-INTERVENTIOSTA JA SEN KÄYTTÖ RAUMAN TERVEYSKESKUKSEN POTILASVASTAANOTOILLA . [Internet] [Thesis]. Theseus; 2011. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/25953.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Soininen M. TIEDOT MINI-INTERVENTIOSTA JA SEN KÄYTTÖ RAUMAN TERVEYSKESKUKSEN POTILASVASTAANOTOILLA . [Thesis]. Theseus; 2011. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/25953

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Östervik, Heidi. "Ei se mikään kauhian helppo asia ole" : opettajien näkemyksiä lastensuojeluilmoituksen tekemisestä .

Degree: 2008, Theseus

URL: http://www.theseus.fi/handle/10024/553

► Tässä opinnäytetyössä tarkasteltiin lastensuojeluilmoituksen tekemistä alakouluissa opettajien näkökulmasta. Työssä keskityttiin koulun lastensuojeluilmoituksen tekemiseen liittyviin toimintamalleihin sekä opettajien subjektiivisiin kokemuksiin lastensuojeluilmoituksen tekemisestä osana opettajan työtä. Tavoitteeksi… (more)

▼ Tässä opinnäytetyössä tarkasteltiin lastensuojeluilmoituksen tekemistä alakouluissa opettajien näkökulmasta. Työssä keskityttiin koulun lastensuojeluilmoituksen tekemiseen liittyviin toimintamalleihin sekä opettajien subjektiivisiin kokemuksiin lastensuojeluilmoituksen tekemisestä osana opettajan työtä. Tavoitteeksi määriteltiin kartoittaa koulujen tämänhetkistä tilannetta lastensuojeluilmoitusten tekemistä koskien ja tuoda esiin, millaisia kehittämistarpeita tilanteeseen mahdollisesti liittyy. Tutkimus toteutettiin kvalitatiivisena tutkimuksena syksyn 2007 aikana. Opinnäytetyön aineisto koottiin puolistrukturoitujen teemahaastattelujen avulla. Tutkimuksessa haastateltiin kahdeksaa vapaaehtoista opettajaa neljästä yhteistyöhön lupautuneesta alakoulusta Porissa. Opinnäytetyön tuloksissa todettiin, että opettajat tiedostivat lakisääteisen ilmoitusvelvollisuutensa hyvin ja tekivät tarvittaessa lastensuojeluilmoituksia epäillessään oppilaidensa hyvinvoinnin vaarantuneen. Kuitenkin lastensuojeluilmoituksen tekeminen koettiin raskaaksi ja vaikeaksi asiaksi, sillä asianosaisille aiheutuvia seurauksia lastensuojeluilmoituksen tekemisestä pohdittiin ja pelättiin. Vastauksissa korostettiin, että ilmoituksen tekemiseen johtavien syiden on oltava ilmeisiä. Tutkimustuloksissa todettiin myös, että virallisia ohjeistuksia lastensuojeluilmoituksen tekemisestä ilmeni kouluissa niukasti. Lastensuojeluilmoituksen tekemiseen liittyvä toimintamalli löydettiinkin käytännön toiminnasta, jossa oppilashuoltoryhmän rooli oli tärkeä. Tuloksia tarkasteltaessa nähtiin myös kehittämiskohtia. Toimintamallien selkeyttäminen koettiin tulevaisuudessa tärkeäksi lastensuojeluilmoituksen tekemiseen liittyvien käytäntöjen kehittämiseksi. Myös koulun ja lastensuojelun välisessä yhteistyössä nähtiin parannettavaa. Yhteistyöhön kaivattiin lisää avoimuutta, säännöllisyyttä ja pysyvyyttä.; In this thesis, making child welfare reports in the lower lever of comprehensive school was examined from the teachers' point of view. The operations models for making reports and the teachers' subjective experiences of making them as a part of their job were concentrated on in this thesis. A goal was set on charting the current situation of making child welfare reports and disclosing what kinds of needs for development there are. The research was carried out as a qualitative study in the autumn 2007. The material for this thesis was collected with half-structured theme interviews. Eight volunteer teachers from four cooperative schools in Pori were interviewed in the study. It was stated in the results of this thesis that the teachers were well aware of their statutory duty to report and they made child welfare reports when suspecting that the welfare of their pupils was endangered. Making reports was considered as a hard and difficult matter because the consequences to the parties involved were deliberated and dreaded. It was highlighted in the answers that the reasons leading to making the report must be evident. It was also stated in the results that official…

Subjects/Keywords: lapset; toimintamallit; lastensuojelu; varhainen puuttuminen; ilmoitusvelvollisuus

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Östervik, H. (2008). "Ei se mikään kauhian helppo asia ole" : opettajien näkemyksiä lastensuojeluilmoituksen tekemisestä . (Thesis). Theseus. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/553

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Östervik, Heidi. “"Ei se mikään kauhian helppo asia ole" : opettajien näkemyksiä lastensuojeluilmoituksen tekemisestä .” 2008. Thesis, Theseus. Accessed December 16, 2019. http://www.theseus.fi/handle/10024/553.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Östervik, Heidi. “"Ei se mikään kauhian helppo asia ole" : opettajien näkemyksiä lastensuojeluilmoituksen tekemisestä .” 2008. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Östervik H. "Ei se mikään kauhian helppo asia ole" : opettajien näkemyksiä lastensuojeluilmoituksen tekemisestä . [Internet] [Thesis]. Theseus; 2008. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/553.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Östervik H. "Ei se mikään kauhian helppo asia ole" : opettajien näkemyksiä lastensuojeluilmoituksen tekemisestä . [Thesis]. Theseus; 2008. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/553

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Honkanen, Hilkka. Kouluterveydenhoitaja on tärkeässä roolissa nuoren syömishäiriön tunnistamisessa .

Degree: 2017, Theseus

URL: http://www.theseus.fi/handle/10024/136394

► Kouluterveydenhuollon tavoitteena on oppilaiden ja koko kouluyhteisön terveyden edistäminen. Kouluterveydenhuollon tehtäviin kuuluu kiinnittää erityistä huomiota mielenterveysongelmien, kuten syömishäiriöiden varhaiseen havaitsemiseen ja hoitoon ohjaukseen. Syömishäiriöt ovat… (more)

Subjects/Keywords: anoreksia; bulimia; kohtauksittainen ahmimishäiriö; kouluterveydenhuolto; oppilashuolto; puheeksiotto; syömishäiriöt; terveydenhoitajat; tunnistaminen; varhainen puuttuminen

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Honkanen, H. (2017). Kouluterveydenhoitaja on tärkeässä roolissa nuoren syömishäiriön tunnistamisessa . (Thesis). Theseus. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/136394

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Honkanen, Hilkka. “Kouluterveydenhoitaja on tärkeässä roolissa nuoren syömishäiriön tunnistamisessa .” 2017. Thesis, Theseus. Accessed December 16, 2019. http://www.theseus.fi/handle/10024/136394.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Honkanen, Hilkka. “Kouluterveydenhoitaja on tärkeässä roolissa nuoren syömishäiriön tunnistamisessa .” 2017. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Honkanen H. Kouluterveydenhoitaja on tärkeässä roolissa nuoren syömishäiriön tunnistamisessa . [Internet] [Thesis]. Theseus; 2017. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/136394.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Honkanen H. Kouluterveydenhoitaja on tärkeässä roolissa nuoren syömishäiriön tunnistamisessa . [Thesis]. Theseus; 2017. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/136394

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Tampere University

21. HAAVISTO, KAIJA-LIISA. Terveydenhuoltohenkilöstön lääkkeiden väärinkäyttö - vastuullisen johtamisen näkökulma .

Degree: 2014, Tampere University

URL: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/94903

► Tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata lääkkeiden väärinkäytön ilmenemistä terveyden-huoltohenkilöstön keskuudessa ja siihen puuttumista vastuullisen johtamisen näkökul-masta. Tavoitteena oli tuottaa tietoa Suomessa vähän tutkitusta aiheesta. Tutkimusai-neistona olivat… (more)

▼ Tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata lääkkeiden väärinkäytön ilmenemistä terveyden-huoltohenkilöstön keskuudessa ja siihen puuttumista vastuullisen johtamisen näkökul-masta. Tavoitteena oli tuottaa tietoa Suomessa vähän tutkitusta aiheesta. Tutkimusai-neistona olivat Sosiaali- ja terveysalan lupa- ja valvontaviraston (Valvira) julkaisemat ratkaisulyhennelmät vuosilta 2005 ja 2006 niiltä osin, kuin ne käsittelivät terveyden-huoltohenkilöstön lääkkeiden väärinkäyttöä ja lääkkeiden määräämistä väärinkäyttöön. Ilmoituksia terveydenhuoltohenkilöistä olivat tehneet apteekit, poliisi, työtoverit tai työnantajat. Valituksi tuli 29 ratkaisua (n=29). Aineisto analysoitiin sisällönanalyysin avulla. Tutkimustuloksissa keskeiselle sijalle nousi pääasiallisesti keskushermostoon vaikuttavien lääkkeiden ja varsinaisten huumausaineiden väärinkäyttö, lääkkeiden määrääminen il-meiseen väärinkäyttöön, puuttuminen lääkkeiden väärinkäytöksiin ja väärinkäytösten johdosta tehdyt ratkaisut. Ratkaisut koskivat eriasteisia hoitajia, lääkäreitä, hammaslää-käreitä ja farmaseuttia. Väärinkäytön taustalla oli muun muassa psyykkisiä sairauksia kuten vaikea-asteinen masennus ja persoonallisuuden häiriöt. Toisaalta väärinkäyttö oli toiminut selviytymiskeinona arki- ja työelämän haasteissa jatkuen jopa kymmeniä vuosia ennen kuin siihen puututtiin. Jos tilanteeseen oli puututtu varhaisessa vaiheessa, oli hoitoon hakeutuminen toteutunut. Pitkäaikainen käyttö oli johtanut lääkeriippuvuuteen, mistä oli mahdollista toipua, jos henkilöltä löytyi siihen motivaatiota. Hyvin harva oli kuitenkaan suostunut työkyvyn arvioon ja hoitoon. Lääkkeiden määrääminen ilmeiseen väärinkäyttöön oli kasvava ongelma. Nuorten potilaiden osuus oli lisääntynyt. Epä-asianmukaisiin lääkemääräyksiin puuttumisessa apteekit olivat keskeisessä asemassa. Riski potilasturvallisuuden vaarantumisesta oli olennaisin syy puuttua väärinkäyttöön. Ammatinharjoittamisoikeudet poistettiin toistaiseksi kahdeksalta henkilöltä; kolmelta lääkäriltä, kahdelta sairaanhoitajalta, lähihoitajalta, apuhoitajalta ja farmaseutilta. Am-matinharjoittamisoikeuksia rajoitettiin kolmelta lääkäriltä ja sairaanhoitajalta sekä kir-jallisen varoituksen sai kaksi lääkäriä. Muut ratkaisut olivat näitä lievempiä. Tutkimus osoitti, että lääkkeiden väärinkäyttö terveydenhuoltohenkilöstön keskuudessa ja lääkkeiden määrääminen väärinkäyttöön ovat potilasturvallisuutta uhkaavia riskejä. Ongelmien tunnistaminen on vaikeaa, joten niihin puututaan useimmiten vasta myöhäi-sessä vaiheessa. Lääkkeiden väärinkäyttö on työnjohdollisesti vaikea eettinen dilemma, johon puuttuminen kuuluu ensi sijassa työnantajan vastuulle. Väärinkäytön tunnistami-nen ja asian esille ottaminen osoittaa vastuullista johtajuutta, jolloin tilanne voi vielä olla hallittavissa organisaation sisäisin keinoin. Tämä haastaa työyhteisöt miettimään toimintatapoja, joilla asiaan kyettäisiin puuttumaan ajoissa. The medication abuse among healthcare personnel from the responsible management point of view The purpose of this thesis…

Subjects/Keywords: vastuullisuus; johtaminen; puuttuminen; lääkkeiden väärinkäyttö; ratkaisut; responsibility; management; intervention; medication abuse; solutions

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

HAAVISTO, K. (2014). Terveydenhuoltohenkilöstön lääkkeiden väärinkäyttö - vastuullisen johtamisen näkökulma . (Masters Thesis). Tampere University. Retrieved from https://trepo.tuni.fi/handle/10024/94903

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

HAAVISTO, KAIJA-LIISA. “Terveydenhuoltohenkilöstön lääkkeiden väärinkäyttö - vastuullisen johtamisen näkökulma .” 2014. Masters Thesis, Tampere University. Accessed December 16, 2019. https://trepo.tuni.fi/handle/10024/94903.

MLA Handbook (7^th Edition):

HAAVISTO, KAIJA-LIISA. “Terveydenhuoltohenkilöstön lääkkeiden väärinkäyttö - vastuullisen johtamisen näkökulma .” 2014. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

HAAVISTO K. Terveydenhuoltohenkilöstön lääkkeiden väärinkäyttö - vastuullisen johtamisen näkökulma . [Internet] [Masters thesis]. Tampere University; 2014. [cited 2019 Dec 16]. Available from: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/94903.

Council of Science Editors:

HAAVISTO K. Terveydenhuoltohenkilöstön lääkkeiden väärinkäyttö - vastuullisen johtamisen näkökulma . [Masters Thesis]. Tampere University; 2014. Available from: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/94903

22. Väisänen, Jarno. Muistamisenarvoinen kokemus : monipaikkainen antropologinen tutkimus varhaisen puuttumisen kehittämisestä .

Degree: 2012, Theseus

URL: http://www.theseus.fi/handle/10024/142222

Subjects/Keywords: varhainen puuttuminen; sosiaalityö; terveydenhuolto; kehittäminen; antropologia

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Väisänen, J. (2012). Muistamisenarvoinen kokemus : monipaikkainen antropologinen tutkimus varhaisen puuttumisen kehittämisestä . (Thesis). Theseus. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/142222

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Väisänen, Jarno. “Muistamisenarvoinen kokemus : monipaikkainen antropologinen tutkimus varhaisen puuttumisen kehittämisestä .” 2012. Thesis, Theseus. Accessed December 16, 2019. http://www.theseus.fi/handle/10024/142222.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Väisänen, Jarno. “Muistamisenarvoinen kokemus : monipaikkainen antropologinen tutkimus varhaisen puuttumisen kehittämisestä .” 2012. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Väisänen J. Muistamisenarvoinen kokemus : monipaikkainen antropologinen tutkimus varhaisen puuttumisen kehittämisestä . [Internet] [Thesis]. Theseus; 2012. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/142222.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Väisänen J. Muistamisenarvoinen kokemus : monipaikkainen antropologinen tutkimus varhaisen puuttumisen kehittämisestä . [Thesis]. Theseus; 2012. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/142222

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

University of Georgia

23. Beene, Jenny Marie. Hope for salvation and salvation granted: the burial chapel and reburial ceremony of Pope Sixtus V in Santa Maria Maggiore.

Degree: MA, Art History, 2009, University of Georgia

URL: http://purl.galileo.usg.edu/uga_etd/beene_jenny_m_200905_ma

► This thesis is a discussion of the burial chapel of Pope Sixtus V in Santa Maria Maggiore and also his reburial ceremony, which occurred in… (more)

Subjects/Keywords: Sixtus V

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Beene, J. M. (2009). Hope for salvation and salvation granted: the burial chapel and reburial ceremony of Pope Sixtus V in Santa Maria Maggiore. (Masters Thesis). University of Georgia. Retrieved from http://purl.galileo.usg.edu/uga_etd/beene_jenny_m_200905_ma

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Beene, Jenny Marie. “Hope for salvation and salvation granted: the burial chapel and reburial ceremony of Pope Sixtus V in Santa Maria Maggiore.” 2009. Masters Thesis, University of Georgia. Accessed December 16, 2019. http://purl.galileo.usg.edu/uga_etd/beene_jenny_m_200905_ma.

MLA Handbook (7^th Edition):

Beene, Jenny Marie. “Hope for salvation and salvation granted: the burial chapel and reburial ceremony of Pope Sixtus V in Santa Maria Maggiore.” 2009. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Beene JM. Hope for salvation and salvation granted: the burial chapel and reburial ceremony of Pope Sixtus V in Santa Maria Maggiore. [Internet] [Masters thesis]. University of Georgia; 2009. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://purl.galileo.usg.edu/uga_etd/beene_jenny_m_200905_ma.

Council of Science Editors:

Beene JM. Hope for salvation and salvation granted: the burial chapel and reburial ceremony of Pope Sixtus V in Santa Maria Maggiore. [Masters Thesis]. University of Georgia; 2009. Available from: http://purl.galileo.usg.edu/uga_etd/beene_jenny_m_200905_ma

University of New Mexico

24. Chan, Chun-Yuan. Yeast V-ATPase Regulation by Phosphofructokinase-1.

Degree: Biomedical Sciences Graduate Program, 2015, University of New Mexico

URL: https://digitalrepository.unm.edu/biom_etds/118

► V-ATPase is a vacuolar (lysosome-like) ATPase-dependent proton pump necessary for maintaining pH homeostasis in the organelles of the endomembrane system. It also contributes to regulation… (more)

Subjects/Keywords: V-ATPase

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Chan, C. (2015). Yeast V-ATPase Regulation by Phosphofructokinase-1. (Doctoral Dissertation). University of New Mexico. Retrieved from https://digitalrepository.unm.edu/biom_etds/118

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Chan, Chun-Yuan. “Yeast V-ATPase Regulation by Phosphofructokinase-1.” 2015. Doctoral Dissertation, University of New Mexico. Accessed December 16, 2019. https://digitalrepository.unm.edu/biom_etds/118.

MLA Handbook (7^th Edition):

Chan, Chun-Yuan. “Yeast V-ATPase Regulation by Phosphofructokinase-1.” 2015. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Chan C. Yeast V-ATPase Regulation by Phosphofructokinase-1. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of New Mexico; 2015. [cited 2019 Dec 16]. Available from: https://digitalrepository.unm.edu/biom_etds/118.

Council of Science Editors:

Chan C. Yeast V-ATPase Regulation by Phosphofructokinase-1. [Doctoral Dissertation]. University of New Mexico; 2015. Available from: https://digitalrepository.unm.edu/biom_etds/118

25. Söderkultalahti, Jonna. Nuorten terveyden edistäminen : Kouluterveydenhoitaja elämänhallinnan tukijana, työmenetelmänä varhainen puuttuminen .

Degree: 2009, Theseus

URL: http://www.theseus.fi/handle/10024/5634

► Opinnäytetyömme liittyi opiskeluryhmämme yhteiseen hankkeeseen yhteistyössä Ilmajoen Jaakko Ilkan koulun kanssa kohdistuen seitsemäsluokkalaisiin. Opinnäytetyömme tavoitteena oli saada terveydenhoitajalle valmiuksia nuorten elämänhallinnan tukemiseen edistämällä nuorten terveyttä.… (more)

▼ Opinnäytetyömme liittyi opiskeluryhmämme yhteiseen hankkeeseen yhteistyössä Ilmajoen Jaakko Ilkan koulun kanssa kohdistuen seitsemäsluokkalaisiin. Opinnäytetyömme tavoitteena oli saada terveydenhoitajalle valmiuksia nuorten elämänhallinnan tukemiseen edistämällä nuorten terveyttä. Opinnäytetyömme tarkoituksena oli tuoda esille nuorten terveyteen vaikuttavia tekijöitä ja tarkastella kouluterveydenhuollon merkitystä nuorten terveyden edistämisessä. Opinnäytetyömme oli toiminnallinen opinnäytetyö. Se pohjautui teoriatietoon, jota sovellettiin työelämän haasteisiin. Teoriatiedon pohjalta kirjoitimme raportin. Opinnäytetyön tehtävänä suunnittelimme yhdessä kahden muun opinnäytetyöparin kanssa vanhempainillan, jossa kerroimme seitsemäsluokkalaisten vanhemmille, mitkä tekijät vaikuttavat keskeisesti nuorten terveyteen. Nuorten terveyteen vaikuttavat monet eri tekijät, kuten perhe, yhteiskunta, sosiaa-linen ympäristö, nuoruusikä ja omat valinnat elämän eri osa-alueilla. Nuoruusikä on haastavaa aikaa nuorelle, eikä nuori vielä välttämättä ymmärrä omien ratkaisujen vaikutusta elämälleen. Kouluterveydenhoitajan työmenetelmänä varhainen puuttuminen on tärkeä nuorten terveyden edistämisessä.; This thesis is our school group shared project. It based on seventh graders in Ja-akko Ilkka school in Ilmajoki. The aim of our thesis is to give better opportunity to school nurses in adolescent health promotion and life management. Our thesis attempted to find out what factors mainly affect to health of adolescent and school healthcare’s role in adolescent health promotion. This thesis is functional work. It based on theory information which is used in working life challenges. We wrote a report based on this theory information. As an assignment of the thesis we planned a parents´ evening together with two other working pairs. In parents´ evening we told to the parents of seventh graders what factors mainly affect adolescent health. There are many factors that affect health of adolescent such as family, society, social environment, adolescence and their own decisions in different aspects of life. Adolescence is challenging time for a person and he or she doesn’t necessarily yet comprehend the affect of choices made to their life. School nurses’ early intervention is very important in adolescent health promotion.

Subjects/Keywords: terveyden edistäminen; nuoret; terveys; kouluterveydenhuolto; elämänhallinta; varhainen puuttuminen

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Söderkultalahti, J. (2009). Nuorten terveyden edistäminen : Kouluterveydenhoitaja elämänhallinnan tukijana, työmenetelmänä varhainen puuttuminen . (Thesis). Theseus. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/5634

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Söderkultalahti, Jonna. “Nuorten terveyden edistäminen : Kouluterveydenhoitaja elämänhallinnan tukijana, työmenetelmänä varhainen puuttuminen .” 2009. Thesis, Theseus. Accessed December 16, 2019. http://www.theseus.fi/handle/10024/5634.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Söderkultalahti, Jonna. “Nuorten terveyden edistäminen : Kouluterveydenhoitaja elämänhallinnan tukijana, työmenetelmänä varhainen puuttuminen .” 2009. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Söderkultalahti J. Nuorten terveyden edistäminen : Kouluterveydenhoitaja elämänhallinnan tukijana, työmenetelmänä varhainen puuttuminen . [Internet] [Thesis]. Theseus; 2009. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/5634.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Söderkultalahti J. Nuorten terveyden edistäminen : Kouluterveydenhoitaja elämänhallinnan tukijana, työmenetelmänä varhainen puuttuminen . [Thesis]. Theseus; 2009. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/5634

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Tampere University

26. Karttunen, Silja. Perheen ongelmiin puuttumisen mahdollisuudet ja rajat päiväkodin työntekijöiden kertomana .

Degree: 2015, Tampere University

URL: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97218

► Tutkielmassa tarkastellaan perheen ongelmiin puuttumista päiväkodin kontekstissa. Tavoitteena on saada tietoa päivähoidossa näyttäytyvistä perheiden ongelmista, niihin havahtumisesta ja ongelmiin puuttumisesta. Samanaikaisesti tavoitteena on tarkastella varhaisen… (more)

▼ Tutkielmassa tarkastellaan perheen ongelmiin puuttumista päiväkodin kontekstissa. Tavoitteena on saada tietoa päivähoidossa näyttäytyvistä perheiden ongelmista, niihin havahtumisesta ja ongelmiin puuttumisesta. Samanaikaisesti tavoitteena on tarkastella varhaisen puuttumisen mahdollisuuksia ja rajoitteita päivähoidossa. Uudistetussa sosiaalihuoltolaissa korostetaan varhaista puuttumista ja ennaltaehkäiseviä perheiden palveluita. Tutkielma tarjoaa toimijatason näkökulman kasvatus- ja sosiaalipalveluita koskeviin muutostavoitteisiin ja niiden toteuttamiseen. Tutkielman laadullinen aineisto koostuu yhdeksän päiväkodin työntekijän (lastentarhanopettajat ja lastenhoitajat) ryhmähaastatteluista. Aineisto on analysoitu laadullista sisällönanalyysiä käyttäen, ja sen tuottamaa tietoa ymmärretään tutkimuksessa kriittisen realismin tarjoamassa viitekehyksessä. Tutkielman mukaan perheiden sosiaaliset, taloudelliset ja psyykkiset ongelmat näyttäytyvät päivähoidossa. Työntekijät havahtuivat ongelmiin joko lasten tai vanhempien toiminnan, olemuksen tai kertoman kautta. Ongelmiin puuttuminen on aineiston perusteella arkaluontoinen asia kokeneillekin päiväkodin työntekijöille. Työntekijät joutuvat tasapainoilemaan puuttumisen ja puuttumattomuuden välillä, jossa toisella puolella on lapsen etu, toisella puolella hyvien välien säilyttäminen lapsen vanhempiin. Aineistosta nousi päivähoidolle ja lastensuojelulle perheiden palveluna erilaiset roolit. Päivähoito miellettiin tukimuotona, jonka keskiössä on lapsi. Päivähoidon rajat perheen asioissa olivat tarkasti määritellyt, joka lisäsi puuttumisen arkaluontoisuutta. Lastensuojelun rooli näyttäytyi päivähoitoa kontrolloivampana ja lastensuojelulle nähtiin kuuluvaksi myös osin perheen yksityiset, kuitenkin lapseen vaikuttavat, asiat. Tutkielman perusteella varhainen puuttuminen on haastavaa etenkin organisaatiossa, jonka ensisijainen tehtävä on jokin muu kuin lastensuojelullinen. Työntekijät pyrkivät perustelemaan puuttumista yleisillä lain tai työtehtävien asettamilla velvoitteilla. Päiväkoti ei perustehtävänsä puolesta tarjoa suoraan velvoitetta puuttumiseen, joka asetti työntekijät osin ristiriitaiseen asemaan perheen ongelmiin puututtaessa. Aineisto kuitenkin osoittaa työntekijöiden tasapainoilevan joustavasti puuttumisen ja puuttumattomuuden välillä. Keinot osoittavat, että varhaisen puuttumisen mahdollistavat sensitiivisyys, viranomaisyhteistyö ja asianmukainen lainsäädäntö. SUMMARY: Possibilities and boundaries in intervening family problems, a view of day care employees

Subjects/Keywords: varhainen puuttuminen; perheet; perheiden ongelmat; lastensuojelu; päivähoito; early intervention; families; family problems; child protection services; municipal day care

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Karttunen, S. (2015). Perheen ongelmiin puuttumisen mahdollisuudet ja rajat päiväkodin työntekijöiden kertomana . (Masters Thesis). Tampere University. Retrieved from https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97218

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Karttunen, Silja. “Perheen ongelmiin puuttumisen mahdollisuudet ja rajat päiväkodin työntekijöiden kertomana .” 2015. Masters Thesis, Tampere University. Accessed December 16, 2019. https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97218.

MLA Handbook (7^th Edition):

Karttunen, Silja. “Perheen ongelmiin puuttumisen mahdollisuudet ja rajat päiväkodin työntekijöiden kertomana .” 2015. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Karttunen S. Perheen ongelmiin puuttumisen mahdollisuudet ja rajat päiväkodin työntekijöiden kertomana . [Internet] [Masters thesis]. Tampere University; 2015. [cited 2019 Dec 16]. Available from: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97218.

Council of Science Editors:

Karttunen S. Perheen ongelmiin puuttumisen mahdollisuudet ja rajat päiväkodin työntekijöiden kertomana . [Masters Thesis]. Tampere University; 2015. Available from: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97218

Tampere University

27. Peräaho, Hanna. Perheväkivallan tunnistaminen, siihen puuttuminen ja työntekijän toiminta perheväkivaltatilanteessa .

Degree: 2015, Tampere University

URL: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97729

► Pro gradu-tutkielman ensimmäinen osa on julkaisuharkintaan lähetetty tieteellinen artikkeli: Peräaho H, Leppäkoski T, Koivisto A-M, Kylmä J & Paavilainen E. 2015. Perheväkivallan tunnistaminen ja siihen… (more)

▼ Pro gradu-tutkielman ensimmäinen osa on julkaisuharkintaan lähetetty tieteellinen artikkeli: Peräaho H, Leppäkoski T, Koivisto A-M, Kylmä J & Paavilainen E. 2015. Perheväkivallan tunnistaminen ja siihen puuttuminen sairaalassa: onko täydennyskoulutuksella merkitystä. Tutkimuksen tarkoitus on kuvata sairaanhoitopiirin työntekijöiden valmiuksia tunnistaa perheväkivaltaa ja puuttua siihen. Tarkoituksena on myös kuvata työntekijöiden moniammatillista yhteistyötä ja täydennyskoulutustarpeita perheväkivaltaan liittyen. Aineisto on kerätty kyselylomakkeella sähköisesti. Vastausprosentti on 13.4 % (n=295). Aineiston analysoinnissa on käytetty kvantitatiivisia ja kvalitatiivisia menetelmiä. Vastaajat kokevat perheväkivallan osapuolten tunnistamisen ja väkivaltaan puuttumisen vaikeana. Vain viidenneksellä vastaajista on käytössä toimintamalli perheväkivaltaan puuttumiseksi ja reilu kolmannes tekee yhteistyötä muiden auttajatahojen kanssa perheväkivallan osapuolten auttamiseksi. Vastaajilla, jotka eivät ole osallistuneet työnantajan järjestämään täydennyskoulutukseen, on heikommat valmiudet tunnistaa ja puuttua perheväkivaltaan, he tekevät vähemmän yhteistyötä muiden auttajatahojen kanssa ja ovat harvemmin tietoisia yhteisestä toimintamallista. Pro gradu-tutkielman toisen osan muodostaa tutkimuksen kyselylomakkeen avoimien vastauksien ja perusteluiden analyysi. Perheväkivallan tunnistamisessa on merkitystä mm. potilaan käyttäytymisen havainnoimisella, hoitosuhteessa tapahtuvalla vuorovaikutuksella, perheväkivallan ulkoisten merkkien havainnoimisella sekä työntekijän aktiivisuudella, kokemuksella ja intuitiolla. Perheväkivallan tunnistamista vaikeuttaa potilaan toiminta asian salaamiseksi sekä perheväkivallan haasteellisuus ilmiönä. Myös perheväkivaltaan puuttumista vaikeuttavat potilaasta johtuvat syyt ja lisäksi työntekijän ammattitaidon puute. Kun perheväkivallan puuttumisen toimintamallia käytetään, se auttaa tekemään yhteistyötä ja organisoimaan perheväkivaltatyön tekemistä. Työntekijöiden keskeiset yhteistyötahot perheväkivaltatilanteessa ovat sosiaalityöntekijä ja poliisi. ENGLISH SUMMARY The first part of this Master’s thesis consists of a research article which has been sent for publication consideration: Peräaho H, Leppäkoski T, Koivisto A-M, Kylmä J & Paavilainen E. 2015. Identifying and intervening in domestic violence: does an updating education matter? The purpose of this study is to describe the skills of the healthcare staff in identifying and intervening in domestic violence in a district hospital. Also the multi-professional collaboration and the needs of education of the staff were studied. Information was collected by an electronic query. Response rate was 13.4 %. The data was analyzed using both quantitative and qualitative methods. The respondents find both identifying and intervening in domestic violence difficult. One fifth of the respondents uses hospital districts guideline of intervening in domestic violence. One third of the respondents collaborates with different supporting…

Subjects/Keywords: perheväkivalta; väkivallan tunnistaminen; väkivaltaan puuttuminen; täydennyskoulutus domestic violence; identification of violence; intervention in violence; updating education

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Peräaho, H. (2015). Perheväkivallan tunnistaminen, siihen puuttuminen ja työntekijän toiminta perheväkivaltatilanteessa . (Masters Thesis). Tampere University. Retrieved from https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97729

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Peräaho, Hanna. “Perheväkivallan tunnistaminen, siihen puuttuminen ja työntekijän toiminta perheväkivaltatilanteessa .” 2015. Masters Thesis, Tampere University. Accessed December 16, 2019. https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97729.

MLA Handbook (7^th Edition):

Peräaho, Hanna. “Perheväkivallan tunnistaminen, siihen puuttuminen ja työntekijän toiminta perheväkivaltatilanteessa .” 2015. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Peräaho H. Perheväkivallan tunnistaminen, siihen puuttuminen ja työntekijän toiminta perheväkivaltatilanteessa . [Internet] [Masters thesis]. Tampere University; 2015. [cited 2019 Dec 16]. Available from: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97729.

Council of Science Editors:

Peräaho H. Perheväkivallan tunnistaminen, siihen puuttuminen ja työntekijän toiminta perheväkivaltatilanteessa . [Masters Thesis]. Tampere University; 2015. Available from: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97729

University of Victoria

28. Liu, Jianxun. The syntax of V-V resultatives in Mandarin Chinese.

Degree: Department of Linguistics, 2019, University of Victoria

URL: https://dspace.library.uvic.ca//handle/1828/10559

► This is a study on the syntax of V-V resultative constructions in Mandarin Chinese within the generative framework. I investigate three aspects of these constructions:… (more)

Subjects/Keywords: syntax; V-V resultatives; Mandarin Chinese

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Liu, J. (2019). The syntax of V-V resultatives in Mandarin Chinese. (Thesis). University of Victoria. Retrieved from https://dspace.library.uvic.ca//handle/1828/10559

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Liu, Jianxun. “The syntax of V-V resultatives in Mandarin Chinese.” 2019. Thesis, University of Victoria. Accessed December 16, 2019. https://dspace.library.uvic.ca//handle/1828/10559.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Liu, Jianxun. “The syntax of V-V resultatives in Mandarin Chinese.” 2019. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Liu J. The syntax of V-V resultatives in Mandarin Chinese. [Internet] [Thesis]. University of Victoria; 2019. [cited 2019 Dec 16]. Available from: https://dspace.library.uvic.ca//handle/1828/10559.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Liu J. The syntax of V-V resultatives in Mandarin Chinese. [Thesis]. University of Victoria; 2019. Available from: https://dspace.library.uvic.ca//handle/1828/10559

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Open Universiteit Nederland

29. Ligtvoet, T. Hoe is de implementatie van het V-Model geland bij de medewerkers van de ITafdeling van een financiële instelling?: Wat betekent dit voor de veranderingstrajecten bij ITafdelingen? .

Degree: 2010, Open Universiteit Nederland

URL: http://hdl.handle.net/1820/2951

in deze scriptie wordt onderzoek gedaan naar de vraag hoe verandermanagement een bijdrage kan leveren aan de implementatie van het V-Model. Daarbij wordt een ITafdeling van een financiële instelling als voorbeeld genomen.

Subjects/Keywords: V-Model; implementatie

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Ligtvoet, T. (2010). Hoe is de implementatie van het V-Model geland bij de medewerkers van de ITafdeling van een financiële instelling?: Wat betekent dit voor de veranderingstrajecten bij ITafdelingen? . (Masters Thesis). Open Universiteit Nederland. Retrieved from http://hdl.handle.net/1820/2951

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Ligtvoet, T. “Hoe is de implementatie van het V-Model geland bij de medewerkers van de ITafdeling van een financiële instelling?: Wat betekent dit voor de veranderingstrajecten bij ITafdelingen? .” 2010. Masters Thesis, Open Universiteit Nederland. Accessed December 16, 2019. http://hdl.handle.net/1820/2951.

MLA Handbook (7^th Edition):

Ligtvoet, T. “Hoe is de implementatie van het V-Model geland bij de medewerkers van de ITafdeling van een financiële instelling?: Wat betekent dit voor de veranderingstrajecten bij ITafdelingen? .” 2010. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Ligtvoet T. Hoe is de implementatie van het V-Model geland bij de medewerkers van de ITafdeling van een financiële instelling?: Wat betekent dit voor de veranderingstrajecten bij ITafdelingen? . [Internet] [Masters thesis]. Open Universiteit Nederland; 2010. [cited 2019 Dec 16]. Available from: http://hdl.handle.net/1820/2951.

Council of Science Editors:

Ligtvoet T. Hoe is de implementatie van het V-Model geland bij de medewerkers van de ITafdeling van een financiële instelling?: Wat betekent dit voor de veranderingstrajecten bij ITafdelingen? . [Masters Thesis]. Open Universiteit Nederland; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1820/2951

University of Vermont

30. Abdalla, Sarah. Identification of the Regions in Factor V Mediating its Edocytosis by Megakaryocytes to Form the Unique Platelet-Derived Cofactor Molecule.

Degree: MS, Biochemistry, 2013, University of Vermont

URL: https://scholarworks.uvm.edu/graddis/6

► Factor Va is a plasma protein that plays an important role in the regulation of blood coagulation by serving as the essential cofactor in thrombin… (more)

▼ Factor Va is a plasma protein that plays an important role in the regulation of blood coagulation by serving as the essential cofactor in thrombin generation via the prothrombinase complex. The procofactor, factor V, exists in two whole blood pools with 75-80% found in plasma, and 20-25% stored in the α-granules of platelets. As compared to the plasma procofactor, platelet-derived factor V is physically and functionally distinct, and displays a more procoagulant phenotype. Despite these profound differences, platelet-derived factor V originates via endocytosis of the plasma-derived procofactor by megakaryocytes. Endocytosis is mediated by two receptors: an unidentified, specific factor V receptor, and low density lipoprotein (LDL) receptor related protein-1 (LRP-1), a ubiquitous receptor that plays a role in endocytosis of proteins targeted for lysosomal degradation. These observations represent a novel role for LRP-1 in endocytosis of a protein that is functionally modified, and not targeted for lysosomal degradation. The goal of this study is to define the factor V regions involved in its interactions with the unidentified factor V receptor and LRP-1 expressed on megakaryocytes to begin to elucidate the molecular mechanisms regulating formation of the unique platelet-derived cofactor. Epitope mapping studies were performed using anti-factor V monoclonal antibodies, E9 and anti-factor V2. Previous observations indicated that these factor Va light chain antibodies inhibited endocytosis of factor V by megakaryocytes. However, subsequent analyses demonstrated that only E9 inhibited both factor V binding and endocytosis. Thus, it was used for these studies. Western blotting of factor V and Va suggested that E9 recognizes a conformation-dependent epitope, which precluded the use of conventional epitope mapping approaches used for linear epitopes. E9 had no effect on factor Va cofactor activity in a plasma-based clotting assay suggesting that it does not perturb factor Va’s interactions with the membrane surface or factor Xa. Cleavage of lipid-bound factor Va by factor Xa at Arg1765 was also not affected by the presence of E9 suggesting that the epitope is not directed against this cleavage site. When E9 was used to immunoprecipitate the factor Xa-generated light chain cleavage products, both the 48/46 and 30 kDa light chain fragments were captured. These observations were confirmed using a solid phase competition assay where factor Xa-cleaved factor Va inhibited binding of 125I-factor V to E9 as well as intact factor V or Va. Limited proteolysis of the factor Va light chain with trypsin or Asp-N, generated products that were no longer detectable in this assay. These combined observations suggest that the anti-factor V light chain antibody, E9, has an epitope that is conformation-dependent and extremely labile. Future directions and alternative approaches are discussed. Advisors/Committee Members: Bouchard, Beth.

Subjects/Keywords: factor v; megakaryocytes

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Abdalla, S. (2013). Identification of the Regions in Factor V Mediating its Edocytosis by Megakaryocytes to Form the Unique Platelet-Derived Cofactor Molecule. (Thesis). University of Vermont. Retrieved from https://scholarworks.uvm.edu/graddis/6

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Abdalla, Sarah. “Identification of the Regions in Factor V Mediating its Edocytosis by Megakaryocytes to Form the Unique Platelet-Derived Cofactor Molecule.” 2013. Thesis, University of Vermont. Accessed December 16, 2019. https://scholarworks.uvm.edu/graddis/6.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Abdalla, Sarah. “Identification of the Regions in Factor V Mediating its Edocytosis by Megakaryocytes to Form the Unique Platelet-Derived Cofactor Molecule.” 2013. Web. 16 Dec 2019.

Vancouver:

Abdalla S. Identification of the Regions in Factor V Mediating its Edocytosis by Megakaryocytes to Form the Unique Platelet-Derived Cofactor Molecule. [Internet] [Thesis]. University of Vermont; 2013. [cited 2019 Dec 16]. Available from: https://scholarworks.uvm.edu/graddis/6.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Abdalla S. Identification of the Regions in Factor V Mediating its Edocytosis by Megakaryocytes to Form the Unique Platelet-Derived Cofactor Molecule. [Thesis]. University of Vermont; 2013. Available from: https://scholarworks.uvm.edu/graddis/6

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

		in
And / Or
		in
And / Or
		in
And / Or
		in

Open Access Theses and Dissertations