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Universidade de Brasília

1. Fernanda Martins Viana. Tecnologias de informação e comunicação (TICs) e democracia.

Degree: 2006, Universidade de Brasília

A consideração de que as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) promovem transformações na sociedade não permite conclusões de que tais mudanças são necessariamente positivas.… (more)

Subjects/Keywords: CIENCIA POLITICA; Information technology; Comunicação e tecnologia; Sociedade da informação; Democracy; Comunicação e cultura; Tecnologia da informação; Communication and technology

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APA (6th Edition):

Viana, F. M. (2006). Tecnologias de informação e comunicação (TICs) e democracia. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1607

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Viana, Fernanda Martins. “Tecnologias de informação e comunicação (TICs) e democracia.” 2006. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed December 12, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1607.

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MLA Handbook (7th Edition):

Viana, Fernanda Martins. “Tecnologias de informação e comunicação (TICs) e democracia.” 2006. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Viana FM. Tecnologias de informação e comunicação (TICs) e democracia. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2006. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1607.

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Council of Science Editors:

Viana FM. Tecnologias de informação e comunicação (TICs) e democracia. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2006. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1607

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

2. RICARDO CORREIA DA SILVA E SOUZA. [en] TECHNOLOGY AND THE GAP BETWEEN UNIVERSITY EDUCATION AND TRANSLATION PRACTICE: A PROPOSED APPROACH.

Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Esta dissertação se insere no contexto das discussões contemporâneas sobre abordagens às tecnologias da tradução na formação universitária de tradutores profissionais. Este estudo parte… (more)

Subjects/Keywords: [pt] ESTUDOS DA TRADUCAO; [en] TRANSLATION STUDIES; [pt] TECNOLOGIAS DA TRADUCAO; [en] TRANSLATION TECHNOLOGIES; [pt] TECNOLOGIA E SOCIEDADE; [en] TECHNOLOGY AND SOCIETY; [pt] PEDAGOGIA DA TRADUCAO; [en] TRANSLATION PEDAGOGY; [pt] FORMACAO UNIVERSITARIA DO TRADUTOR; [en] UNIVERSITY TRANSLATOR TRAINING; [pt] PRATICA DA TRADUCAO; [en] TRANSLATION PRACTICE; [pt] COMPETENCIAS DO TRADUTOR; [en] TRANSLATOR COMPETENCE; [pt] EXPECTATIVAS DOS PUBLICOS DA TRADUCAO; [en] TRANSLATION PUBLIC S EXPECTATIONS; [pt] CURRICULO DE CURSO DE TRADUCAO; [en] TRANSLATION COURSE SYLLABUS

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APA (6th Edition):

SOUZA, R. C. D. S. E. (2017). [en] TECHNOLOGY AND THE GAP BETWEEN UNIVERSITY EDUCATION AND TRANSLATION PRACTICE: A PROPOSED APPROACH. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30788

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SOUZA, RICARDO CORREIA DA SILVA E. “[en] TECHNOLOGY AND THE GAP BETWEEN UNIVERSITY EDUCATION AND TRANSLATION PRACTICE: A PROPOSED APPROACH.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed December 12, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30788.

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MLA Handbook (7th Edition):

SOUZA, RICARDO CORREIA DA SILVA E. “[en] TECHNOLOGY AND THE GAP BETWEEN UNIVERSITY EDUCATION AND TRANSLATION PRACTICE: A PROPOSED APPROACH.” 2017. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

SOUZA RCDSE. [en] TECHNOLOGY AND THE GAP BETWEEN UNIVERSITY EDUCATION AND TRANSLATION PRACTICE: A PROPOSED APPROACH. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30788.

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Council of Science Editors:

SOUZA RCDSE. [en] TECHNOLOGY AND THE GAP BETWEEN UNIVERSITY EDUCATION AND TRANSLATION PRACTICE: A PROPOSED APPROACH. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30788

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Universidade do Rio Grande do Sul

3. Corrêa, Raquel Folmer. Tecnologia e sociedade : análise de tecnologias sociais no Brasil contemporâneo.

Degree: 2010, Universidade do Rio Grande do Sul

Nesta dissertação, investiga-se de que maneira, e em que medida, o desenvolvimento de tecnologias sociais pode influenciar a sustentabilidade socioeconômica de coletividades locais em situação… (more)

Subjects/Keywords: Technology; Sociologia da tecnologia; Tecnologia e sociedade; Social technologies; Critical theory of technology; Inovação social; Inovação tecnológica

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APA (6th Edition):

Corrêa, R. F. (2010). Tecnologia e sociedade : análise de tecnologias sociais no Brasil contemporâneo. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/29579

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Corrêa, Raquel Folmer. “Tecnologia e sociedade : análise de tecnologias sociais no Brasil contemporâneo.” 2010. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed December 12, 2019. http://hdl.handle.net/10183/29579.

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MLA Handbook (7th Edition):

Corrêa, Raquel Folmer. “Tecnologia e sociedade : análise de tecnologias sociais no Brasil contemporâneo.” 2010. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Corrêa RF. Tecnologia e sociedade : análise de tecnologias sociais no Brasil contemporâneo. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/29579.

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Council of Science Editors:

Corrêa RF. Tecnologia e sociedade : análise de tecnologias sociais no Brasil contemporâneo. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10183/29579

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4. Rafael Lucas de Lima. Uma nova tecnologia no pensamento de Herbert Marcuse: arte e técnica na sociedade unidimensional.

Degree: 2011, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Este trabalho trata da questão da tecnologia no pensamento de Herbert Marcuse, explicitando de que modo a fusão entre tecnologia e dominação resulta num aparato… (more)

Subjects/Keywords: New sensibility; Art; Tecnologia; Sociedade unidimensional; Nova sensibilidade e arte; FILOSOFIA; Technology; One-dimensional society

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APA (6th Edition):

Lima, R. L. d. (2011). Uma nova tecnologia no pensamento de Herbert Marcuse: arte e técnica na sociedade unidimensional. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4462

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Rafael Lucas de. “Uma nova tecnologia no pensamento de Herbert Marcuse: arte e técnica na sociedade unidimensional.” 2011. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed December 12, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4462.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Rafael Lucas de. “Uma nova tecnologia no pensamento de Herbert Marcuse: arte e técnica na sociedade unidimensional.” 2011. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Lima RLd. Uma nova tecnologia no pensamento de Herbert Marcuse: arte e técnica na sociedade unidimensional. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2011. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4462.

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Council of Science Editors:

Lima RLd. Uma nova tecnologia no pensamento de Herbert Marcuse: arte e técnica na sociedade unidimensional. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2011. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4462

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Universidade do Rio Grande do Norte

5. Bezerra, Maria Emília Barreto. Um estudo sobre o ensino de evaporação no contexto ciência, tecnologia e sociedade .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 The scope of this Dissertation is propose the teaching of the evaporation based on the approach Science, Technology and Society (STS) because we believe that… (more)

Subjects/Keywords: Evaporação; Ensino de Física; Abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade

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APA (6th Edition):

Bezerra, M. E. B. (2014). Um estudo sobre o ensino de evaporação no contexto ciência, tecnologia e sociedade . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19488

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bezerra, Maria Emília Barreto. “Um estudo sobre o ensino de evaporação no contexto ciência, tecnologia e sociedade .” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 12, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19488.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bezerra, Maria Emília Barreto. “Um estudo sobre o ensino de evaporação no contexto ciência, tecnologia e sociedade .” 2014. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Bezerra MEB. Um estudo sobre o ensino de evaporação no contexto ciência, tecnologia e sociedade . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19488.

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Council of Science Editors:

Bezerra MEB. Um estudo sobre o ensino de evaporação no contexto ciência, tecnologia e sociedade . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19488

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Universidade do Rio Grande do Norte

6. Gameleira, Flávio Hildemberg da Silva. Educação ambiental como estratégia para inserção da sustentabilidade na formação em odontologia .

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Norte

 This thesis proposes environmental education as a strategy for the inclusion of sustainability in the academic education of higher level. The dentistry course has been… (more)

Subjects/Keywords: Educação ambiental; Sustentabilidade; Odontologia; Ciência; Tecnologia e sociedade

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APA (6th Edition):

Gameleira, F. H. d. S. (2016). Educação ambiental como estratégia para inserção da sustentabilidade na formação em odontologia . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21092

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gameleira, Flávio Hildemberg da Silva. “Educação ambiental como estratégia para inserção da sustentabilidade na formação em odontologia .” 2016. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 12, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21092.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gameleira, Flávio Hildemberg da Silva. “Educação ambiental como estratégia para inserção da sustentabilidade na formação em odontologia .” 2016. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Gameleira FHdS. Educação ambiental como estratégia para inserção da sustentabilidade na formação em odontologia . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21092.

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Council of Science Editors:

Gameleira FHdS. Educação ambiental como estratégia para inserção da sustentabilidade na formação em odontologia . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21092

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Universidade do Rio Grande do Norte

7. Bezerra, Maria Emília Barreto. Um estudo sobre o ensino de evaporação no contexto ciência, tecnologia e sociedade .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 The scope of this Dissertation is propose the teaching of the evaporation based on the approach Science, Technology and Society (STS) because we believe that… (more)

Subjects/Keywords: Evaporação; Ensino de Física; Abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade

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APA (6th Edition):

Bezerra, M. E. B. (2014). Um estudo sobre o ensino de evaporação no contexto ciência, tecnologia e sociedade . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19488

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bezerra, Maria Emília Barreto. “Um estudo sobre o ensino de evaporação no contexto ciência, tecnologia e sociedade .” 2014. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 12, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19488.

MLA Handbook (7th Edition):

Bezerra, Maria Emília Barreto. “Um estudo sobre o ensino de evaporação no contexto ciência, tecnologia e sociedade .” 2014. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Bezerra MEB. Um estudo sobre o ensino de evaporação no contexto ciência, tecnologia e sociedade . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19488.

Council of Science Editors:

Bezerra MEB. Um estudo sobre o ensino de evaporação no contexto ciência, tecnologia e sociedade . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19488


Universidade do Rio Grande do Norte

8. Gameleira, Flávio Hildemberg da Silva. Educação ambiental como estratégia para inserção da sustentabilidade na formação em odontologia .

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Norte

 This thesis proposes environmental education as a strategy for the inclusion of sustainability in the academic education of higher level. The dentistry course has been… (more)

Subjects/Keywords: Educação ambiental; Sustentabilidade; Odontologia; Ciência; Tecnologia e sociedade

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APA (6th Edition):

Gameleira, F. H. d. S. (2016). Educação ambiental como estratégia para inserção da sustentabilidade na formação em odontologia . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21092

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gameleira, Flávio Hildemberg da Silva. “Educação ambiental como estratégia para inserção da sustentabilidade na formação em odontologia .” 2016. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 12, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21092.

MLA Handbook (7th Edition):

Gameleira, Flávio Hildemberg da Silva. “Educação ambiental como estratégia para inserção da sustentabilidade na formação em odontologia .” 2016. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Gameleira FHdS. Educação ambiental como estratégia para inserção da sustentabilidade na formação em odontologia . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21092.

Council of Science Editors:

Gameleira FHdS. Educação ambiental como estratégia para inserção da sustentabilidade na formação em odontologia . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21092

9. Severina Coelho da Silva Cantanhede. Textos da Revista Ciência Hoje como recurso didático : análise e possibilidades de uso no ensino médio de química.

Degree: 2012, Universidade Federal de São Carlos

 Neste trabalho investigamos textos de divulgação científica (TDC) publicados nas seções O Leitor Pergunta e Mundo de Ciência na revista Ciência Hoje, relacionados à área… (more)

Subjects/Keywords: Química - ensino; Textos; Ciência, tecnologia e sociedade; Revistas científicas; QUIMICA

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APA (6th Edition):

Cantanhede, S. C. d. S. (2012). Textos da Revista Ciência Hoje como recurso didático : análise e possibilidades de uso no ensino médio de química. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6197

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cantanhede, Severina Coelho da Silva. “Textos da Revista Ciência Hoje como recurso didático : análise e possibilidades de uso no ensino médio de química.” 2012. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed December 12, 2019. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6197.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cantanhede, Severina Coelho da Silva. “Textos da Revista Ciência Hoje como recurso didático : análise e possibilidades de uso no ensino médio de química.” 2012. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Cantanhede SCdS. Textos da Revista Ciência Hoje como recurso didático : análise e possibilidades de uso no ensino médio de química. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2012. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6197.

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Council of Science Editors:

Cantanhede SCdS. Textos da Revista Ciência Hoje como recurso didático : análise e possibilidades de uso no ensino médio de química. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2012. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6197

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Universidade do Rio Grande do Sul

10. Goulart, Paulo Ricardo Alcântara. Eletrônica e cidadania : uma abordagem CTS para o ensino médio.

Degree: 2008, Universidade do Rio Grande do Sul

O presente estudo relata o planejamento e a implementação de uma Unidade Temática aplicada no Ensino de Física em uma turma do Ensino Médio do… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de física; Ensino médio; Ciência, tecnologia e sociedade

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APA (6th Edition):

Goulart, P. R. A. (2008). Eletrônica e cidadania : uma abordagem CTS para o ensino médio. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/13658

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Goulart, Paulo Ricardo Alcântara. “Eletrônica e cidadania : uma abordagem CTS para o ensino médio.” 2008. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed December 12, 2019. http://hdl.handle.net/10183/13658.

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MLA Handbook (7th Edition):

Goulart, Paulo Ricardo Alcântara. “Eletrônica e cidadania : uma abordagem CTS para o ensino médio.” 2008. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Goulart PRA. Eletrônica e cidadania : uma abordagem CTS para o ensino médio. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/13658.

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Council of Science Editors:

Goulart PRA. Eletrônica e cidadania : uma abordagem CTS para o ensino médio. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10183/13658

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11. Vaz, António Manuel Martins. A expressão da desmaterialização através do design.

Degree: 2012, RCAAP

 Nesta investigação foi realizada uma análise quantitativa do processo da “desmaterialização”, também denominado por “decoupling”, que está a ser observado na moderna sociedade de Informação/comunicação/conhecimento,… (more)

Subjects/Keywords: Design industrial; Tecnologia e sociedade; Era da informação; Desmaterialização

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APA (6th Edition):

Vaz, A. M. M. (2012). A expressão da desmaterialização através do design. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2447

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vaz, António Manuel Martins. “A expressão da desmaterialização através do design.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed December 12, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2447.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vaz, António Manuel Martins. “A expressão da desmaterialização através do design.” 2012. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Vaz AMM. A expressão da desmaterialização através do design. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 Dec 12]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2447.

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Council of Science Editors:

Vaz AMM. A expressão da desmaterialização através do design. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2447

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Universidade Estadual de Campinas

12. Spiess, Maiko Rafael, 1981-. Abrindo o código = a rede tecno-econômica do BrOffice.org .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) estão cada vez mais presentes no cotidiano de uma grande parcela da população, influenciando em diversas áreas… (more)

Subjects/Keywords: Software livre; Tecnologia da informação - Aspectos sociais; Sociedade da informação - Aspectos sociais; Ciência e tecnologia

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APA (6th Edition):

Spiess, Maiko Rafael, 1. (2010). Abrindo o código = a rede tecno-econômica do BrOffice.org . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286940

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Spiess, Maiko Rafael, 1981-. “Abrindo o código = a rede tecno-econômica do BrOffice.org .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed December 12, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286940.

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MLA Handbook (7th Edition):

Spiess, Maiko Rafael, 1981-. “Abrindo o código = a rede tecno-econômica do BrOffice.org .” 2010. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Spiess, Maiko Rafael 1. Abrindo o código = a rede tecno-econômica do BrOffice.org . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286940.

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Council of Science Editors:

Spiess, Maiko Rafael 1. Abrindo o código = a rede tecno-econômica do BrOffice.org . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286940

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13. Francisco Wesdley da Silva Vasconcelos. Refrains, mantras and chaos: compossibility and contemplation in interactive art.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

This research aims to restore, in the realms of cyberart, the notions of refrain, compossibility and contemplation, through the development of an interactive installation named… (more)

Subjects/Keywords: ARTES; Arte e tecnologia; Arte interativa; VideoinstalaÃÃes(Arte); Arte e mÃsica; Arte e sociedade

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APA (6th Edition):

Vasconcelos, F. W. d. S. (2011). Refrains, mantras and chaos: compossibility and contemplation in interactive art. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7285 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vasconcelos, Francisco Wesdley da Silva. “Refrains, mantras and chaos: compossibility and contemplation in interactive art.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7285 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Vasconcelos, Francisco Wesdley da Silva. “Refrains, mantras and chaos: compossibility and contemplation in interactive art.” 2011. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Vasconcelos FWdS. Refrains, mantras and chaos: compossibility and contemplation in interactive art. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7285 ;.

Council of Science Editors:

Vasconcelos FWdS. Refrains, mantras and chaos: compossibility and contemplation in interactive art. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7285 ;

14. Andreia Carmelita Anele. O enfoque CTS em sala de aula : uma abordagem diferenciada utilizando a unidade de aprendizagem na educação química.

Degree: Master, 2007, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 Esta pesquisa, desenvolvida em sala de aula na disciplina de Química, tem por objetivo investigar e descrever de que forma a utilização de uma unidade… (more)

Subjects/Keywords: QUÍMICA - ENSINO MÉDIO; CIÊNCIAS - ENSINO; APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO E SOCIEDADE; CIÊNCIA E TECNOLOGIA; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Anele, A. C. (2007). O enfoque CTS em sala de aula : uma abordagem diferenciada utilizando a unidade de aprendizagem na educação química. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=853 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Anele, Andreia Carmelita. “O enfoque CTS em sala de aula : uma abordagem diferenciada utilizando a unidade de aprendizagem na educação química.” 2007. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed December 12, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=853 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Anele, Andreia Carmelita. “O enfoque CTS em sala de aula : uma abordagem diferenciada utilizando a unidade de aprendizagem na educação química.” 2007. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Anele AC. O enfoque CTS em sala de aula : uma abordagem diferenciada utilizando a unidade de aprendizagem na educação química. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2007. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=853 ;.

Council of Science Editors:

Anele AC. O enfoque CTS em sala de aula : uma abordagem diferenciada utilizando a unidade de aprendizagem na educação química. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2007. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=853 ;

15. Geovane Ferreira Gomes. Da economia agrário-industrial à tecnologia da informação e comunicação : Jaguariúna-SP sob o olhar CTS.

Degree: 2010, Universidade Federal de São Carlos

Esta dissertação analisa sob a ótica do campo CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) o processo de instalação, em Jaguariúna/SP, de indústrias ligadas ao ramo da… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento social - ciência, tecnologia e sociedade; Tecnologia da informação e comunicação; Jaguariúna (SP); MUDANCA TECNOLOGICA; Jaguariúna; Information and Communication technology; STS Field (Science, Technology and Society)

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APA (6th Edition):

Gomes, G. F. (2010). Da economia agrário-industrial à tecnologia da informação e comunicação : Jaguariúna-SP sob o olhar CTS. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3746

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Geovane Ferreira. “Da economia agrário-industrial à tecnologia da informação e comunicação : Jaguariúna-SP sob o olhar CTS.” 2010. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed December 12, 2019. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3746.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Geovane Ferreira. “Da economia agrário-industrial à tecnologia da informação e comunicação : Jaguariúna-SP sob o olhar CTS.” 2010. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Gomes GF. Da economia agrário-industrial à tecnologia da informação e comunicação : Jaguariúna-SP sob o olhar CTS. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2010. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3746.

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Council of Science Editors:

Gomes GF. Da economia agrário-industrial à tecnologia da informação e comunicação : Jaguariúna-SP sob o olhar CTS. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2010. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3746

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16. Aparecida Maria Zem-Lopes. A relação entre a tecnologia da informação e comunicação e a competitividade : estudo em empresas do pólo calçadista de Jaú/SP.

Degree: 2009, Universidade Federal de São Carlos

A região de Jaú, no centro do Estado de São Paulo, abriga um conjunto de empresas especializadas na produção de calçados femininos. São indústrias, ateliês… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento social - ciência, tecnologia e sociedade; Tecnologia da informação e comunicação; Competitividade; Indústria do calçado; Arranjo produtivo local; CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS

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APA (6th Edition):

Zem-Lopes, A. M. (2009). A relação entre a tecnologia da informação e comunicação e a competitividade : estudo em empresas do pólo calçadista de Jaú/SP. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3021

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zem-Lopes, Aparecida Maria. “A relação entre a tecnologia da informação e comunicação e a competitividade : estudo em empresas do pólo calçadista de Jaú/SP.” 2009. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed December 12, 2019. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3021.

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MLA Handbook (7th Edition):

Zem-Lopes, Aparecida Maria. “A relação entre a tecnologia da informação e comunicação e a competitividade : estudo em empresas do pólo calçadista de Jaú/SP.” 2009. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Zem-Lopes AM. A relação entre a tecnologia da informação e comunicação e a competitividade : estudo em empresas do pólo calçadista de Jaú/SP. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2009. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3021.

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Council of Science Editors:

Zem-Lopes AM. A relação entre a tecnologia da informação e comunicação e a competitividade : estudo em empresas do pólo calçadista de Jaú/SP. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2009. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3021

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17. Irene Motta de Oliveira. O docente e o ensino de biologia na perspectiva CTS.

Degree: 2009, Fundação Oswaldo Cruz

Com base em documentos oficiais da educação e referenciais sobre o ensino das ciências na perspectiva da Ciência/Tecnologia/Sociedade (CTS) e na convicção de que o… (more)

Subjects/Keywords: ENSINO-APRENDIZAGEM; Biologia/educacão; Ciência, Tecnologia e Sociedade; Docentes; Coleta de Dados; Biology/education; Science, Technology and Society; faculty; Data Collection

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APA (6th Edition):

Oliveira, I. M. d. (2009). O docente e o ensino de biologia na perspectiva CTS. (Thesis). Fundação Oswaldo Cruz. Retrieved from http://www.bdtd.cict.fiocruz.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=229

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Irene Motta de. “O docente e o ensino de biologia na perspectiva CTS.” 2009. Thesis, Fundação Oswaldo Cruz. Accessed December 12, 2019. http://www.bdtd.cict.fiocruz.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=229.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Irene Motta de. “O docente e o ensino de biologia na perspectiva CTS.” 2009. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Oliveira IMd. O docente e o ensino de biologia na perspectiva CTS. [Internet] [Thesis]. Fundação Oswaldo Cruz; 2009. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://www.bdtd.cict.fiocruz.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=229.

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Council of Science Editors:

Oliveira IMd. O docente e o ensino de biologia na perspectiva CTS. [Thesis]. Fundação Oswaldo Cruz; 2009. Available from: http://www.bdtd.cict.fiocruz.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=229

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18. Barbosa, Naiada Dubard. Fendas na cultura: a produção de tecnologias de participação socioculturais em Terapia Ocupacional.

Degree: Mestrado, Movimento, Postura e Ação Humana, 2010, University of São Paulo

Essa pesquisa estuda o desenvolvimento de novas tecnologias de participação sociocultural da população atendida em Terapia Ocupacional. O foco da pesquisa esteve no processo de… (more)

Subjects/Keywords: Autonomia; Autonomy; Ciência tecnologia e sociedade; Citizen participation; Cultura; Culture; Occupational therapy; Participação cidadã; Science technology and society; Terapia ocupacional

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APA (6th Edition):

Barbosa, N. D. (2010). Fendas na cultura: a produção de tecnologias de participação socioculturais em Terapia Ocupacional. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5163/tde-10052010-145732/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Naiada Dubard. “Fendas na cultura: a produção de tecnologias de participação socioculturais em Terapia Ocupacional.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed December 12, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5163/tde-10052010-145732/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Naiada Dubard. “Fendas na cultura: a produção de tecnologias de participação socioculturais em Terapia Ocupacional.” 2010. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Barbosa ND. Fendas na cultura: a produção de tecnologias de participação socioculturais em Terapia Ocupacional. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5163/tde-10052010-145732/ ;.

Council of Science Editors:

Barbosa ND. Fendas na cultura: a produção de tecnologias de participação socioculturais em Terapia Ocupacional. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5163/tde-10052010-145732/ ;

19. Barros, Joy Nunes da Silva. Democracia e utopia na sociedade do conhecimento: reflexões sobre a educação a distância.

Degree: PhD, Educação, 2014, University of São Paulo

A presente tese tem como objetivo específico a análise do atual discurso de legitimação da educação a distância via internet. Ante a expansão dos cursos… (more)

Subjects/Keywords: Democracia; Democracy; E-learning; Educação a distância; Knowledge society; Sociedade do conhecimento; Technology; Tecnologia; Utopia; Utopia

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APA (6th Edition):

Barros, J. N. d. S. (2014). Democracia e utopia na sociedade do conhecimento: reflexões sobre a educação a distância. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13102014-160035/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barros, Joy Nunes da Silva. “Democracia e utopia na sociedade do conhecimento: reflexões sobre a educação a distância.” 2014. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed December 12, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13102014-160035/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Barros, Joy Nunes da Silva. “Democracia e utopia na sociedade do conhecimento: reflexões sobre a educação a distância.” 2014. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Barros JNdS. Democracia e utopia na sociedade do conhecimento: reflexões sobre a educação a distância. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13102014-160035/ ;.

Council of Science Editors:

Barros JNdS. Democracia e utopia na sociedade do conhecimento: reflexões sobre a educação a distância. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13102014-160035/ ;

20. Michel da Silva Coelho Lacombe. A veiculação da ciência nas capas de revistas : o caso da revista Galileu.

Degree: 2012, Universidade Federal de São Carlos

O objetivo deste estudo é analisar como é feita a divulgação da ciência nas capas da revista Galileu. Através de uma apresentação de como se… (more)

Subjects/Keywords: Análise do discurso; Desenvolvimento social ciência, tecnologia e sociedade; Jornalismo; Divulgação Científica; COMUNICACAO; Science, Technology and Society; Journalism; Science Communication

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APA (6th Edition):

Lacombe, M. d. S. C. (2012). A veiculação da ciência nas capas de revistas : o caso da revista Galileu. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5958

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lacombe, Michel da Silva Coelho. “A veiculação da ciência nas capas de revistas : o caso da revista Galileu.” 2012. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed December 12, 2019. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5958.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lacombe, Michel da Silva Coelho. “A veiculação da ciência nas capas de revistas : o caso da revista Galileu.” 2012. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Lacombe MdSC. A veiculação da ciência nas capas de revistas : o caso da revista Galileu. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2012. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5958.

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Council of Science Editors:

Lacombe MdSC. A veiculação da ciência nas capas de revistas : o caso da revista Galileu. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2012. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5958

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21. Alves, Felipe Fabian dos Santos. O impacto da perspectiva ciência, tecnologia e sociedade (CTS) na disciplina de Biologia no ensino médio tecnológico.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

A presente pesquisa destaca pontos relevantes que compõem o cenário da educação tecnológica. No que diz respeito ao pensamento das civilizações acerca de técnica e(more)

Subjects/Keywords: Educação tecnológica; Ensino de biologia; Ciência, tecnologia e sociedade; Technological education; Teaching of biology; Science, technology and society; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO

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APA (6th Edition):

Alves, F. F. d. S. (2018). O impacto da perspectiva ciência, tecnologia e sociedade (CTS) na disciplina de Biologia no ensino médio tecnológico. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7148

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Felipe Fabian dos Santos. “O impacto da perspectiva ciência, tecnologia e sociedade (CTS) na disciplina de Biologia no ensino médio tecnológico.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 12, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7148.

MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Felipe Fabian dos Santos. “O impacto da perspectiva ciência, tecnologia e sociedade (CTS) na disciplina de Biologia no ensino médio tecnológico.” 2018. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Alves FFdS. O impacto da perspectiva ciência, tecnologia e sociedade (CTS) na disciplina de Biologia no ensino médio tecnológico. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2019 Dec 12]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7148.

Council of Science Editors:

Alves FFdS. O impacto da perspectiva ciência, tecnologia e sociedade (CTS) na disciplina de Biologia no ensino médio tecnológico. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7148

22. Francisco Cristiano Lopes. Processo eletrônico : um estudo de caso etnográfco do registro audiovisual da tomada de depoimento pessoal.

Degree: 2012, Universidade Católica de Pernambuco

This paper deals with the event taking testimony from the audiovisual methodology Ethnographic Case Study. This study is justified by procedural changes arising from art.… (more)

Subjects/Keywords: DIREITO; tecnologia da informação; sociedade da informação; comunicação e tecnologia; direito - linguagem; linguística forense; dissertações; information technology; information society; communication and technology; law - language; forensic linguistics; dissertations

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APA (6th Edition):

Lopes, F. C. (2012). Processo eletrônico : um estudo de caso etnográfco do registro audiovisual da tomada de depoimento pessoal. (Thesis). Universidade Católica de Pernambuco. Retrieved from http://www.unicap.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=809

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Francisco Cristiano. “Processo eletrônico : um estudo de caso etnográfco do registro audiovisual da tomada de depoimento pessoal.” 2012. Thesis, Universidade Católica de Pernambuco. Accessed December 12, 2019. http://www.unicap.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=809.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Francisco Cristiano. “Processo eletrônico : um estudo de caso etnográfco do registro audiovisual da tomada de depoimento pessoal.” 2012. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Lopes FC. Processo eletrônico : um estudo de caso etnográfco do registro audiovisual da tomada de depoimento pessoal. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Pernambuco; 2012. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://www.unicap.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=809.

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Lopes FC. Processo eletrônico : um estudo de caso etnográfco do registro audiovisual da tomada de depoimento pessoal. [Thesis]. Universidade Católica de Pernambuco; 2012. Available from: http://www.unicap.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=809

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23. Maíra Miller Ferrari. A riqueza do imponderável: complexidade e desafios da ciência, tecnologia e sociedade e da educação ambiental em rede.

Degree: 2013, Universidade Federal de São Carlos

Na atual crise socioambiental é fundamental que as relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e a Educação Ambiental (EA) sejam enriquecidas, esclarecidas, fortalecidas e(more)

Subjects/Keywords: Sociedade em rede; Network Society; Science, Technology and Society; Complex Thinking; Educação ambiental; Desenvolvimento social - ciência, tecnologia e sociedade; Pensamento complexo; CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Environmental Education

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APA (6th Edition):

Ferrari, M. M. (2013). A riqueza do imponderável: complexidade e desafios da ciência, tecnologia e sociedade e da educação ambiental em rede. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6732

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferrari, Maíra Miller. “A riqueza do imponderável: complexidade e desafios da ciência, tecnologia e sociedade e da educação ambiental em rede.” 2013. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed December 12, 2019. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6732.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferrari, Maíra Miller. “A riqueza do imponderável: complexidade e desafios da ciência, tecnologia e sociedade e da educação ambiental em rede.” 2013. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Ferrari MM. A riqueza do imponderável: complexidade e desafios da ciência, tecnologia e sociedade e da educação ambiental em rede. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2013. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6732.

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Ferrari MM. A riqueza do imponderável: complexidade e desafios da ciência, tecnologia e sociedade e da educação ambiental em rede. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2013. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6732

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

24. LEANNA SCAL SIMAO. [en] CATHOLIC COMMUNICATIVE SPACE IN THE NETWORK SCENARIO: THE EXPERIENCE OF WEBTV REDENTOR.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] A evolução digital vem alterando o cenário contemporâneo do campo da comunicação, onde a Internet exerce um papel central de difusão das informações. Nesse… (more)

Subjects/Keywords: [pt] COMUNICACAO; [en] COMMUNICATION; [pt] REDE; [en] NETWORK; [pt] IGREJA E TECNOLOGIA; [en] CHURCH AND TECHNOLOGY; [pt] WEB TV; [en] WEB TV; [pt] WEBTV REDENTOR; [en] WEBTV REDENTOR

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APA (6th Edition):

SIMAO, L. S. (2019). [en] CATHOLIC COMMUNICATIVE SPACE IN THE NETWORK SCENARIO: THE EXPERIENCE OF WEBTV REDENTOR. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=37000

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SIMAO, LEANNA SCAL. “[en] CATHOLIC COMMUNICATIVE SPACE IN THE NETWORK SCENARIO: THE EXPERIENCE OF WEBTV REDENTOR.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed December 12, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=37000.

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MLA Handbook (7th Edition):

SIMAO, LEANNA SCAL. “[en] CATHOLIC COMMUNICATIVE SPACE IN THE NETWORK SCENARIO: THE EXPERIENCE OF WEBTV REDENTOR.” 2019. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

SIMAO LS. [en] CATHOLIC COMMUNICATIVE SPACE IN THE NETWORK SCENARIO: THE EXPERIENCE OF WEBTV REDENTOR. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=37000.

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Council of Science Editors:

SIMAO LS. [en] CATHOLIC COMMUNICATIVE SPACE IN THE NETWORK SCENARIO: THE EXPERIENCE OF WEBTV REDENTOR. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=37000

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Universidade do Rio Grande do Sul

25. Neves, Fabrício Monteiro. Bíos e Techné : estudo sobre a construção do sistema de biotecnologia periférico.

Degree: 2009, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta tese trata, de forma ampla, da relação ciência e sociedade. Especificamente procura compreender o processo de construção do sistema biotecnológico em face do contexto… (more)

Subjects/Keywords: Sociologia da tecnologia; Science/society; Biotechnology; Ciência e sociedade; Center/periphery; Biotecnologia; Social studies of science and technology; Teoria dos sistemas; Ciência e tecnologia; Theory of systems; Sociologia do conhecimento

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APA (6th Edition):

Neves, F. M. (2009). Bíos e Techné : estudo sobre a construção do sistema de biotecnologia periférico. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/18352

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neves, Fabrício Monteiro. “Bíos e Techné : estudo sobre a construção do sistema de biotecnologia periférico.” 2009. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed December 12, 2019. http://hdl.handle.net/10183/18352.

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MLA Handbook (7th Edition):

Neves, Fabrício Monteiro. “Bíos e Techné : estudo sobre a construção do sistema de biotecnologia periférico.” 2009. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Neves FM. Bíos e Techné : estudo sobre a construção do sistema de biotecnologia periférico. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/18352.

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Council of Science Editors:

Neves FM. Bíos e Techné : estudo sobre a construção do sistema de biotecnologia periférico. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10183/18352

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26. Gabriela Zauith Leite Lopes. Dimensões sociais de ciência e tecnologia: representações sociais de alunos de escolas públicas de um município paulista.

Degree: 2010, Universidade Federal de São Carlos

Avaliações educacionais mostram que estudantes brasileiros possuem baixo rendimento em diversas disciplinas, entre elas ciências. No cotidiano de muitas escolas, o conhecimento científico reside nos… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento social - ciência, tecnologia e sociedade; Estudos sociais - ciência e tecnologia; Educação; Representações sociais; Educação CTS; CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Social studies of science and the technology; CTS education; Social representations

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APA (6th Edition):

Lopes, G. Z. L. (2010). Dimensões sociais de ciência e tecnologia: representações sociais de alunos de escolas públicas de um município paulista. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3889

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Gabriela Zauith Leite. “Dimensões sociais de ciência e tecnologia: representações sociais de alunos de escolas públicas de um município paulista.” 2010. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed December 12, 2019. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3889.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Gabriela Zauith Leite. “Dimensões sociais de ciência e tecnologia: representações sociais de alunos de escolas públicas de um município paulista.” 2010. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Lopes GZL. Dimensões sociais de ciência e tecnologia: representações sociais de alunos de escolas públicas de um município paulista. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2010. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3889.

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Council of Science Editors:

Lopes GZL. Dimensões sociais de ciência e tecnologia: representações sociais de alunos de escolas públicas de um município paulista. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2010. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3889

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

27. Lauro Rodriguez de Pontes. A prática da Burla na tecnologia da informação: seguindo seus atores e interações sociotécnicas.

Degree: Master, 2012, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Este trabalho descreve a experiência de uma pesquisa em psicologia social sobre a prática da burla dentro do ambiente da tecnologia da informação. Segue caminhos… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologia; Informação; Práticas de pesquisa; Subjetividade; Redes; Pirataria; Sociedade; Technology; Information; Research practices; Subjectivity; Networks; Piracy.Company; PAPEIS E ESTRUTURAS SOCIAIS; INDIVIDUO; Pirataria (Direitos autorais); Tecnologia da informação; Computadores e civilização

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APA (6th Edition):

Pontes, L. R. d. (2012). A prática da Burla na tecnologia da informação: seguindo seus atores e interações sociotécnicas. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5858 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pontes, Lauro Rodriguez de. “A prática da Burla na tecnologia da informação: seguindo seus atores e interações sociotécnicas.” 2012. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed December 12, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5858 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pontes, Lauro Rodriguez de. “A prática da Burla na tecnologia da informação: seguindo seus atores e interações sociotécnicas.” 2012. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Pontes LRd. A prática da Burla na tecnologia da informação: seguindo seus atores e interações sociotécnicas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5858 ;.

Council of Science Editors:

Pontes LRd. A prática da Burla na tecnologia da informação: seguindo seus atores e interações sociotécnicas. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5858 ;

28. Allan Rogério Veltrone. O conceito de natureza em diferentes ciências.

Degree: 2013, Universidade Federal de São Carlos

Our purpose is to conduct a discussion about how nature has been conceived by science. Our hypothesis is that science can not be understood as… (more)

Subjects/Keywords: Ontologia; Natureza; Ciência; SOCIOLOGIA; Science; Nature; Ontology; Modernidade; Desenvolvimento social - ciência, tecnologia e sociedade

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APA (6th Edition):

Veltrone, A. R. (2013). O conceito de natureza em diferentes ciências. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6148

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Veltrone, Allan Rogério. “O conceito de natureza em diferentes ciências.” 2013. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed December 12, 2019. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6148.

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MLA Handbook (7th Edition):

Veltrone, Allan Rogério. “O conceito de natureza em diferentes ciências.” 2013. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Veltrone AR. O conceito de natureza em diferentes ciências. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2013. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6148.

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Council of Science Editors:

Veltrone AR. O conceito de natureza em diferentes ciências. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2013. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6148

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29. Santos, Sandra Cristina Ferraz dos. Modelo para portal corporativo para a gestão do conhecimento .

Degree: 2011, Universidade Aberta

 A presente dissertação centra-se no domínio da gestão do conhecimento. Surge através de uma linha de investigação que acredita que o conhecimento está no centro… (more)

Subjects/Keywords: Sociedade da informação; Gestão do conhecimento; Tecnologia da informação e comunicação; Internet; Portal corporativo

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APA (6th Edition):

Santos, S. C. F. d. (2011). Modelo para portal corporativo para a gestão do conhecimento . (Masters Thesis). Universidade Aberta. Retrieved from http://hdl.handle.net/10400.2/2044

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Sandra Cristina Ferraz dos. “Modelo para portal corporativo para a gestão do conhecimento .” 2011. Masters Thesis, Universidade Aberta. Accessed December 12, 2019. http://hdl.handle.net/10400.2/2044.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Sandra Cristina Ferraz dos. “Modelo para portal corporativo para a gestão do conhecimento .” 2011. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Santos SCFd. Modelo para portal corporativo para a gestão do conhecimento . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Aberta; 2011. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/2044.

Council of Science Editors:

Santos SCFd. Modelo para portal corporativo para a gestão do conhecimento . [Masters Thesis]. Universidade Aberta; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/2044


Universidade Estadual de Campinas

30. Sorpreso, Thirza Pavan. Energia Nuclear mediante o enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação inicial de professores de Física .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A pesquisa aqui apresentada se justifica pela necessidade de renovação de conteúdos e de formas de ensino, apontada por estudos da área de ensino… (more)

Subjects/Keywords: Professores de física - Formação; Formação inicial do professor; Ciencia e tecnologia - Sociedade; Energia nuclear

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APA (6th Edition):

Sorpreso, T. P. (2013). Energia Nuclear mediante o enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação inicial de professores de Física . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254151

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sorpreso, Thirza Pavan. “Energia Nuclear mediante o enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação inicial de professores de Física .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed December 12, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254151.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sorpreso, Thirza Pavan. “Energia Nuclear mediante o enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação inicial de professores de Física .” 2013. Web. 12 Dec 2019.

Vancouver:

Sorpreso TP. Energia Nuclear mediante o enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação inicial de professores de Física . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2019 Dec 12]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254151.

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Council of Science Editors:

Sorpreso TP. Energia Nuclear mediante o enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação inicial de professores de Física . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254151

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