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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

1. ANDREA PAULA DE SOUZA WALDHELM. [en] EDUCATIONAL MANAGEMENT IN MUNICIPAL PUBLIC SCHOOLS OF RIO DE JANEIRO: THE CASES OF ITABORAÍ AND ANGRA DOS REIS.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] A pesquisa considera a perspectiva da federação tridimensional que estabeleceu o município como ente federado a partir da Constituição Federal de 1988 e da… (more)

Subjects/Keywords: [pt] POLITICA EDUCACIONAL; [en] EDUCATIONAL POLICY; [pt] GESTAO EDUCACIONAL MUNICIPAL; [en] EDUCATIONAL MANAGEMENT; [pt] QUALIDADE E EQUIDADE EDUCACIONAL; [en] QUALITY AND EDUCATIONAL EQUITY; [pt] ARRANJO INSTITUCIONAL; [en] INSTITUTIONAL ARRANGEMENT

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APA (6th Edition):

WALDHELM, A. P. D. S. (2016). [en] EDUCATIONAL MANAGEMENT IN MUNICIPAL PUBLIC SCHOOLS OF RIO DE JANEIRO: THE CASES OF ITABORAÍ AND ANGRA DOS REIS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27903

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

WALDHELM, ANDREA PAULA DE SOUZA. “[en] EDUCATIONAL MANAGEMENT IN MUNICIPAL PUBLIC SCHOOLS OF RIO DE JANEIRO: THE CASES OF ITABORAÍ AND ANGRA DOS REIS.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed November 14, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27903.

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MLA Handbook (7th Edition):

WALDHELM, ANDREA PAULA DE SOUZA. “[en] EDUCATIONAL MANAGEMENT IN MUNICIPAL PUBLIC SCHOOLS OF RIO DE JANEIRO: THE CASES OF ITABORAÍ AND ANGRA DOS REIS.” 2016. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

WALDHELM APDS. [en] EDUCATIONAL MANAGEMENT IN MUNICIPAL PUBLIC SCHOOLS OF RIO DE JANEIRO: THE CASES OF ITABORAÍ AND ANGRA DOS REIS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27903.

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Council of Science Editors:

WALDHELM APDS. [en] EDUCATIONAL MANAGEMENT IN MUNICIPAL PUBLIC SCHOOLS OF RIO DE JANEIRO: THE CASES OF ITABORAÍ AND ANGRA DOS REIS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27903

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2. Sonobe, Aline Kazuko. Política pública e equidade: análise das condições de oferta das escolas públicas de ensino fundamental do município de Ribeirão Preto-SP.

Degree: Mestrado, Educação, 2013, University of São Paulo

Nos últimos anos, houve um avanço considerável na oferta educacional no país e, com isso, a discussão da qualidade e da equidade se coloca cada… (more)

Subjects/Keywords: Condições de oferta do ensino; Educação e desigualdade; Educational offer condition; Equidade; Equity; Inequality; Política Pública Educacional; Public Educational Policy; Qualidade de ensino; Quality Teaching

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APA (6th Edition):

Sonobe, A. K. (2013). Política pública e equidade: análise das condições de oferta das escolas públicas de ensino fundamental do município de Ribeirão Preto-SP. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-26092013-041311/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sonobe, Aline Kazuko. “Política pública e equidade: análise das condições de oferta das escolas públicas de ensino fundamental do município de Ribeirão Preto-SP.” 2013. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed November 14, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-26092013-041311/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sonobe, Aline Kazuko. “Política pública e equidade: análise das condições de oferta das escolas públicas de ensino fundamental do município de Ribeirão Preto-SP.” 2013. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

Sonobe AK. Política pública e equidade: análise das condições de oferta das escolas públicas de ensino fundamental do município de Ribeirão Preto-SP. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2013. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-26092013-041311/ ;.

Council of Science Editors:

Sonobe AK. Política pública e equidade: análise das condições de oferta das escolas públicas de ensino fundamental do município de Ribeirão Preto-SP. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-26092013-041311/ ;


Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

3. ILONA MARIA LUSTOSA BECSKEHAZY F DE SOUSA. [en] THE STRUCTURING OF SCHOOL NETWORKS IN THE STATE OF SÃO PAULO: IN SEARCH OF PATTERNS OF QUALITY AND EQUITY.

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] O objetivo do trabalho é compreender se o processo de descentralização das matrículas do ensino fundamental do Estado de São Paulo para seus municípios… (more)

Subjects/Keywords: [pt] QUALIDADE; [en] QUALITY; [pt] MUNICIPALIZACAO; [en] MUNICIPALIZATION; [pt] DESCENTRALIZACAO; [en] DESCENTRALIZATION; [pt] SAO PAULO; [en] SAO PAULO; [pt] EQUIDADE; [en] EQUITY

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APA (6th Edition):

SOUSA, I. M. L. B. F. D. (2015). [en] THE STRUCTURING OF SCHOOL NETWORKS IN THE STATE OF SÃO PAULO: IN SEARCH OF PATTERNS OF QUALITY AND EQUITY. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24307

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SOUSA, ILONA MARIA LUSTOSA BECSKEHAZY F DE. “[en] THE STRUCTURING OF SCHOOL NETWORKS IN THE STATE OF SÃO PAULO: IN SEARCH OF PATTERNS OF QUALITY AND EQUITY.” 2015. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed November 14, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24307.

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MLA Handbook (7th Edition):

SOUSA, ILONA MARIA LUSTOSA BECSKEHAZY F DE. “[en] THE STRUCTURING OF SCHOOL NETWORKS IN THE STATE OF SÃO PAULO: IN SEARCH OF PATTERNS OF QUALITY AND EQUITY.” 2015. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

SOUSA IMLBFD. [en] THE STRUCTURING OF SCHOOL NETWORKS IN THE STATE OF SÃO PAULO: IN SEARCH OF PATTERNS OF QUALITY AND EQUITY. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2015. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24307.

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Council of Science Editors:

SOUSA IMLBFD. [en] THE STRUCTURING OF SCHOOL NETWORKS IN THE STATE OF SÃO PAULO: IN SEARCH OF PATTERNS OF QUALITY AND EQUITY. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24307

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

4. ADAILDA GOMES DE OLIVEIRA. [en] THE PROCESS OF IMPLEMENTATION OF PDE-ESCOLA IN THE CONTEXT OF ACCOUNTABILITY POLICIES: THE CASE OF THE CITY OF RIO DE JANEIRO.

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] O estudo analisa o processo de implementação do programa Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE-Escola) no município do Rio de Janeiro, face ao contexto… (more)

Subjects/Keywords: [pt] POLITICA EDUCACIONAL; [en] EDUCATIONAL POLICY; [pt] AVALIACAO EDUCACIONAL; [en] EDUCATIONAL EVALUATION; [pt] QUALIDADE DA EDUCACAO; [en] QUALITY OF EDUCATION; [pt] PDE-ESCOLA; [en] PDE-ESCOLA; [pt] RESPONSABILIZACAO; [en] ACCOUNTABILITY

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APA (6th Edition):

OLIVEIRA, A. G. D. (2015). [en] THE PROCESS OF IMPLEMENTATION OF PDE-ESCOLA IN THE CONTEXT OF ACCOUNTABILITY POLICIES: THE CASE OF THE CITY OF RIO DE JANEIRO. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24275

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

OLIVEIRA, ADAILDA GOMES DE. “[en] THE PROCESS OF IMPLEMENTATION OF PDE-ESCOLA IN THE CONTEXT OF ACCOUNTABILITY POLICIES: THE CASE OF THE CITY OF RIO DE JANEIRO.” 2015. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed November 14, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24275.

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MLA Handbook (7th Edition):

OLIVEIRA, ADAILDA GOMES DE. “[en] THE PROCESS OF IMPLEMENTATION OF PDE-ESCOLA IN THE CONTEXT OF ACCOUNTABILITY POLICIES: THE CASE OF THE CITY OF RIO DE JANEIRO.” 2015. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

OLIVEIRA AGD. [en] THE PROCESS OF IMPLEMENTATION OF PDE-ESCOLA IN THE CONTEXT OF ACCOUNTABILITY POLICIES: THE CASE OF THE CITY OF RIO DE JANEIRO. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2015. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24275.

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Council of Science Editors:

OLIVEIRA AGD. [en] THE PROCESS OF IMPLEMENTATION OF PDE-ESCOLA IN THE CONTEXT OF ACCOUNTABILITY POLICIES: THE CASE OF THE CITY OF RIO DE JANEIRO. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24275

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

5. ANA CAROLINA PONTES COSTA. [en] SCHOOL EFFECTIVENESS AND EQUITY: A STUDY IN SCHOOLS WITH BENEFICIARY STUDENTS OF BOLSA FAMÍLIA PROGRAM IN MATO GROSSO DO SUL STATE.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

 [pt] Em 2003 o governo brasileiro lançou o Programa Bolsa Família (PBF), que objetivou garantir a superação da pobreza e pobreza extrema, através da transferência… (more)

Subjects/Keywords: [pt] PROGRAMA BOLSA FAMILIA; [en] FAMILY FUND PROGRAM; [pt] EFICACIA E EQUIDADE ESCOLAR; [en] SCHOOL EFFECTIVENESS AND EQUITY; [pt] MATO GROSSO DO SUL; [en] MATO GROSSO DO SUL

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APA (6th Edition):

COSTA, A. C. P. (2019). [en] SCHOOL EFFECTIVENESS AND EQUITY: A STUDY IN SCHOOLS WITH BENEFICIARY STUDENTS OF BOLSA FAMÍLIA PROGRAM IN MATO GROSSO DO SUL STATE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=45287

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

COSTA, ANA CAROLINA PONTES. “[en] SCHOOL EFFECTIVENESS AND EQUITY: A STUDY IN SCHOOLS WITH BENEFICIARY STUDENTS OF BOLSA FAMÍLIA PROGRAM IN MATO GROSSO DO SUL STATE.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed November 14, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=45287.

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MLA Handbook (7th Edition):

COSTA, ANA CAROLINA PONTES. “[en] SCHOOL EFFECTIVENESS AND EQUITY: A STUDY IN SCHOOLS WITH BENEFICIARY STUDENTS OF BOLSA FAMÍLIA PROGRAM IN MATO GROSSO DO SUL STATE.” 2019. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

COSTA ACP. [en] SCHOOL EFFECTIVENESS AND EQUITY: A STUDY IN SCHOOLS WITH BENEFICIARY STUDENTS OF BOLSA FAMÍLIA PROGRAM IN MATO GROSSO DO SUL STATE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=45287.

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Council of Science Editors:

COSTA ACP. [en] SCHOOL EFFECTIVENESS AND EQUITY: A STUDY IN SCHOOLS WITH BENEFICIARY STUDENTS OF BOLSA FAMÍLIA PROGRAM IN MATO GROSSO DO SUL STATE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=45287

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

6. ADAILDA GOMES DE OLIVEIRA. [en] EDUCATIONAL PUBLIC POLICIES OF THE MUNICIPALITIES IN THE STATE OF RIO DE JANEIRO: RELATIONS TO THE QUALITY INDICATORS OF 2005 AND 2007.

Degree: 2010, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] A questão da melhoria da qualidade da educação é tema de longa dada no cenário político educacional. Desde muito a literatura especializada discute os… (more)

Subjects/Keywords: [pt] RIO DE JANEIRO; [en] RIO DE JANEIRO; [pt] ENSINO FUNDAMENTAL; [en] ELEMENTARY SCHOOL; [pt] QUALIDADE DA EDUCACAO; [en] QUALITY OF EDUCATION; [pt] POLITICA EDUCACIONAL; [en] EDUCATIONAL POLICY

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APA (6th Edition):

OLIVEIRA, A. G. D. (2010). [en] EDUCATIONAL PUBLIC POLICIES OF THE MUNICIPALITIES IN THE STATE OF RIO DE JANEIRO: RELATIONS TO THE QUALITY INDICATORS OF 2005 AND 2007. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16408

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

OLIVEIRA, ADAILDA GOMES DE. “[en] EDUCATIONAL PUBLIC POLICIES OF THE MUNICIPALITIES IN THE STATE OF RIO DE JANEIRO: RELATIONS TO THE QUALITY INDICATORS OF 2005 AND 2007.” 2010. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed November 14, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16408.

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MLA Handbook (7th Edition):

OLIVEIRA, ADAILDA GOMES DE. “[en] EDUCATIONAL PUBLIC POLICIES OF THE MUNICIPALITIES IN THE STATE OF RIO DE JANEIRO: RELATIONS TO THE QUALITY INDICATORS OF 2005 AND 2007.” 2010. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

OLIVEIRA AGD. [en] EDUCATIONAL PUBLIC POLICIES OF THE MUNICIPALITIES IN THE STATE OF RIO DE JANEIRO: RELATIONS TO THE QUALITY INDICATORS OF 2005 AND 2007. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16408.

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Council of Science Editors:

OLIVEIRA AGD. [en] EDUCATIONAL PUBLIC POLICIES OF THE MUNICIPALITIES IN THE STATE OF RIO DE JANEIRO: RELATIONS TO THE QUALITY INDICATORS OF 2005 AND 2007. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16408

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7. Durães, Sónia Cristina da Fonseca. A diferenciação do marketing na educação e formação profissional através da qualidade de serviço e satisfação dos clientes: caso Centro Novas Oportunidades - Crisform.

Degree: 2011, RCAAP

Dissertação de mest., Marketing, Faculdade de Economia, Univ. do Algarve, 2011

No quadro dos Centros Novas Oportunidades, o conteúdo do produto/serviço que cada centro oferece… (more)

Subjects/Keywords: Marketing educacional; Educação e formação; Qualidade de serviço e satisfação do cliente; Estudo de caso

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APA (6th Edition):

Durães, S. C. d. F. (2011). A diferenciação do marketing na educação e formação profissional através da qualidade de serviço e satisfação dos clientes: caso Centro Novas Oportunidades - Crisform. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/2120

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Durães, Sónia Cristina da Fonseca. “A diferenciação do marketing na educação e formação profissional através da qualidade de serviço e satisfação dos clientes: caso Centro Novas Oportunidades - Crisform.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed November 14, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/2120.

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MLA Handbook (7th Edition):

Durães, Sónia Cristina da Fonseca. “A diferenciação do marketing na educação e formação profissional através da qualidade de serviço e satisfação dos clientes: caso Centro Novas Oportunidades - Crisform.” 2011. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

Durães SCdF. A diferenciação do marketing na educação e formação profissional através da qualidade de serviço e satisfação dos clientes: caso Centro Novas Oportunidades - Crisform. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/2120.

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Council of Science Editors:

Durães SCdF. A diferenciação do marketing na educação e formação profissional através da qualidade de serviço e satisfação dos clientes: caso Centro Novas Oportunidades - Crisform. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/2120

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

8. YRAMA SIQUEIRA FERNANDES. [en] RIGHT TO EDUCATION?:IT S A COMPLICATED QUESTION (…): WHAT ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS THINK ABOUT THIS RIGHT.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Esta pesquisa qualitativa procurou investigar o que pensam os professores do primeiro segmento do ensino fundamental sobre o direito humano à educação atualmente. Este… (more)

Subjects/Keywords: [pt] DIREITO HUMANO A EDUCACAO; [en] HUMAN RIGHT TO EDUCATION; [pt] JUSTICIABILIDADE; [en] JUSTICIABILITY; [pt] DIREITO A QUALIDADE EDUCACIONAL; [en] RIGHT TO EDUCATIONAL QUALITY

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APA (6th Edition):

FERNANDES, Y. S. (2016). [en] RIGHT TO EDUCATION?:IT S A COMPLICATED QUESTION (…): WHAT ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS THINK ABOUT THIS RIGHT. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=25919

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

FERNANDES, YRAMA SIQUEIRA. “[en] RIGHT TO EDUCATION?:IT S A COMPLICATED QUESTION (…): WHAT ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS THINK ABOUT THIS RIGHT.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed November 14, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=25919.

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MLA Handbook (7th Edition):

FERNANDES, YRAMA SIQUEIRA. “[en] RIGHT TO EDUCATION?:IT S A COMPLICATED QUESTION (…): WHAT ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS THINK ABOUT THIS RIGHT.” 2016. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

FERNANDES YS. [en] RIGHT TO EDUCATION?:IT S A COMPLICATED QUESTION (…): WHAT ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS THINK ABOUT THIS RIGHT. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=25919.

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Council of Science Editors:

FERNANDES YS. [en] RIGHT TO EDUCATION?:IT S A COMPLICATED QUESTION (…): WHAT ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS THINK ABOUT THIS RIGHT. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=25919

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9. Pereira, Elielma Caetano. A Gestão da Qualidade e seu impacto no desempenho da Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso focado no modelo SERVQUAL.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

No Brasil, o setor de educação pública básica tem criado uma oferta crescente de vagas anualmente. Por outro lado, as instituições privadas competem para atender… (more)

Subjects/Keywords: Gestão da Qualidade; Serviço Educacional; Educação de Jovens e Adultos; SERVQUAL; ENGENHARIAS: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

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APA (6th Edition):

Pereira, E. C. (2017). A Gestão da Qualidade e seu impacto no desempenho da Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso focado no modelo SERVQUAL. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5802

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Elielma Caetano. “A Gestão da Qualidade e seu impacto no desempenho da Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso focado no modelo SERVQUAL.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed November 14, 2019. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5802.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Elielma Caetano. “A Gestão da Qualidade e seu impacto no desempenho da Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso focado no modelo SERVQUAL.” 2017. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

Pereira EC. A Gestão da Qualidade e seu impacto no desempenho da Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso focado no modelo SERVQUAL. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5802.

Council of Science Editors:

Pereira EC. A Gestão da Qualidade e seu impacto no desempenho da Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso focado no modelo SERVQUAL. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5802

10. LIRA, Ildo Salvino de. Responsabilização educacional no contexto da gestão por resultados na rede estadual de ensino de Pernambuco (2007-2014) .

Degree: 2018, Universidade Federal de Pernambuco

 A presente tese analisa a política de responsabilização educacional formulada no contexto da reforma administrativa do estado de Pernambuco, tomando-se como marco temporal o período… (more)

Subjects/Keywords: Educação e Estado; Gestão da qualidade total na educação; Avaliação educacional; UFPE - Pós-graduação

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APA (6th Edition):

LIRA, I. S. d. (2018). Responsabilização educacional no contexto da gestão por resultados na rede estadual de ensino de Pernambuco (2007-2014) . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/31958

Chicago Manual of Style (16th Edition):

LIRA, Ildo Salvino de. “Responsabilização educacional no contexto da gestão por resultados na rede estadual de ensino de Pernambuco (2007-2014) .” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed November 14, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/31958.

MLA Handbook (7th Edition):

LIRA, Ildo Salvino de. “Responsabilização educacional no contexto da gestão por resultados na rede estadual de ensino de Pernambuco (2007-2014) .” 2018. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

LIRA ISd. Responsabilização educacional no contexto da gestão por resultados na rede estadual de ensino de Pernambuco (2007-2014) . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2018. [cited 2019 Nov 14]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/31958.

Council of Science Editors:

LIRA ISd. Responsabilização educacional no contexto da gestão por resultados na rede estadual de ensino de Pernambuco (2007-2014) . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2018. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/31958

11. Oliveira, Nuno Alexandre dos Santos Ferreira. A qualidade e equidade dos serviços de saúde para os doentes diabéticos.

Degree: 2014, RCAAP

Mestrado em Gestão de Serviços de Saúde

A Diabetes Mellitus é uma doença cada vez mais prevalecente na população mundial. Esta tendência tem contribuído para… (more)

Subjects/Keywords: Diabetes Mellitus; Qualidade; Equidade; Acesso à saúde; Quality; Equity; Healthcare access

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APA (6th Edition):

Oliveira, N. A. d. S. F. (2014). A qualidade e equidade dos serviços de saúde para os doentes diabéticos. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/10185

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Nuno Alexandre dos Santos Ferreira. “A qualidade e equidade dos serviços de saúde para os doentes diabéticos.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed November 14, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/10185.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Nuno Alexandre dos Santos Ferreira. “A qualidade e equidade dos serviços de saúde para os doentes diabéticos.” 2014. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

Oliveira NAdSF. A qualidade e equidade dos serviços de saúde para os doentes diabéticos. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2019 Nov 14]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/10185.

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Council of Science Editors:

Oliveira NAdSF. A qualidade e equidade dos serviços de saúde para os doentes diabéticos. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/10185

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12. SILVA, Analice Martins da. A qualidade da educação na concepção de gestores escolares de Pernambuco: um estudo em escolas com índices elevados em avaliação .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta pesquisa teve como objetivo analisar os significados atribuídos à qualidade da educação pelos gestores escolares da rede estadual de Pernambuco. Entrevistamos oito sujeitos membros… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação educacional; Escolas públicas - Organização e administração; Educação e Estado; Qualidade na educação; UFPE - Pós-graduação

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APA (6th Edition):

SILVA, A. M. d. (2017). A qualidade da educação na concepção de gestores escolares de Pernambuco: um estudo em escolas com índices elevados em avaliação . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27923

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SILVA, Analice Martins da. “A qualidade da educação na concepção de gestores escolares de Pernambuco: um estudo em escolas com índices elevados em avaliação .” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed November 14, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27923.

MLA Handbook (7th Edition):

SILVA, Analice Martins da. “A qualidade da educação na concepção de gestores escolares de Pernambuco: um estudo em escolas com índices elevados em avaliação .” 2017. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

SILVA AMd. A qualidade da educação na concepção de gestores escolares de Pernambuco: um estudo em escolas com índices elevados em avaliação . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2019 Nov 14]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27923.

Council of Science Editors:

SILVA AMd. A qualidade da educação na concepção de gestores escolares de Pernambuco: um estudo em escolas com índices elevados em avaliação . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27923


Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

13. ELISANGELA DA SILVA BERNADO. [en] COGNITIVE AND SOCIAL COMPOSITION OF SCHOOL GROUPS AND READING AND MATHEMATICS AND MATHEMATICS FULFILLMENT: HOW DOES EDUCATIONAL INEQUALITY EVOLVE?.

Degree: 2018, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Este estudo mediu a variância de variáveis sociais clássicas (gênero; raça/cor e idade) entre as turmas de uma mesma escola que apresentaram o maior… (more)

Subjects/Keywords: [pt] DESIGUALDADE EDUCACIONAL; [en] EDUCATIONAL INEQUALITY; [pt] DESEMPENHO EM LEITURA E MATEMATICA; [en] READING AND MATHEMATICS FULFILLMENT; [pt] ORGANIZACAO DE TURMAS; [en] ORGANIZATION OF GROUPS; [pt] ESTRATIFICACAO EDUCACIONAL; [en] EDUCATIONAL STRATIFICATION; [pt] PROJETO GERES; [en] GERES PROJECT

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APA (6th Edition):

BERNADO, E. D. S. (2018). [en] COGNITIVE AND SOCIAL COMPOSITION OF SCHOOL GROUPS AND READING AND MATHEMATICS AND MATHEMATICS FULFILLMENT: HOW DOES EDUCATIONAL INEQUALITY EVOLVE?. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=32592

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

BERNADO, ELISANGELA DA SILVA. “[en] COGNITIVE AND SOCIAL COMPOSITION OF SCHOOL GROUPS AND READING AND MATHEMATICS AND MATHEMATICS FULFILLMENT: HOW DOES EDUCATIONAL INEQUALITY EVOLVE?.” 2018. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed November 14, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=32592.

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MLA Handbook (7th Edition):

BERNADO, ELISANGELA DA SILVA. “[en] COGNITIVE AND SOCIAL COMPOSITION OF SCHOOL GROUPS AND READING AND MATHEMATICS AND MATHEMATICS FULFILLMENT: HOW DOES EDUCATIONAL INEQUALITY EVOLVE?.” 2018. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

BERNADO EDS. [en] COGNITIVE AND SOCIAL COMPOSITION OF SCHOOL GROUPS AND READING AND MATHEMATICS AND MATHEMATICS FULFILLMENT: HOW DOES EDUCATIONAL INEQUALITY EVOLVE?. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=32592.

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Council of Science Editors:

BERNADO EDS. [en] COGNITIVE AND SOCIAL COMPOSITION OF SCHOOL GROUPS AND READING AND MATHEMATICS AND MATHEMATICS FULFILLMENT: HOW DOES EDUCATIONAL INEQUALITY EVOLVE?. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=32592

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

14. MARIA DE FÁTIMA MAGALHÃES DE LIMA. [en] SCHOOL COUNCILS, DEMOCRATIC MANAGEMENT AND QUALITY OF TEACHING IN FOUR PUBLIC SCHOOLS IN THE CITY OF RIO DE JANEIRO.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] A pesquisa investiga o funcionamento dos conselhos escolares como uma das estratégias da gestão democrática comprometida com a promoção da qualidade do ensino. No… (more)

Subjects/Keywords: [pt] POLITICA EDUCACIONAL; [en] EDUCATIONAL POLICY; [pt] GESTAO DEMOCRATICA; [en] DEMOCRATIC MANAGEMENT; [pt] GESTAO ESCOLAR; [en] MANAGEMENT SCHOOL; [pt] QUALIDADE DE ENSINO; [en] QUALITY OF EDUCATION; [pt] CONSELHOS ESCOLARES; [en] SCHOOL COUNCILS

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APA (6th Edition):

LIMA, M. D. F. M. D. (2019). [en] SCHOOL COUNCILS, DEMOCRATIC MANAGEMENT AND QUALITY OF TEACHING IN FOUR PUBLIC SCHOOLS IN THE CITY OF RIO DE JANEIRO. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=38466

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

LIMA, MARIA DE FÁTIMA MAGALHÃES DE. “[en] SCHOOL COUNCILS, DEMOCRATIC MANAGEMENT AND QUALITY OF TEACHING IN FOUR PUBLIC SCHOOLS IN THE CITY OF RIO DE JANEIRO.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed November 14, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=38466.

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MLA Handbook (7th Edition):

LIMA, MARIA DE FÁTIMA MAGALHÃES DE. “[en] SCHOOL COUNCILS, DEMOCRATIC MANAGEMENT AND QUALITY OF TEACHING IN FOUR PUBLIC SCHOOLS IN THE CITY OF RIO DE JANEIRO.” 2019. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

LIMA MDFMD. [en] SCHOOL COUNCILS, DEMOCRATIC MANAGEMENT AND QUALITY OF TEACHING IN FOUR PUBLIC SCHOOLS IN THE CITY OF RIO DE JANEIRO. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=38466.

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Council of Science Editors:

LIMA MDFMD. [en] SCHOOL COUNCILS, DEMOCRATIC MANAGEMENT AND QUALITY OF TEACHING IN FOUR PUBLIC SCHOOLS IN THE CITY OF RIO DE JANEIRO. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=38466

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

15. JOSE TENORIO BARRETO JUNIOR. [en] INDICATORS AND METRICS: TOOLS FOR ASSESSMENT OF RESULTS OF RANDD TOWARDS INNOVATION IN THE ELECTRICITY SECTOR.

Degree: 2018, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] O objetivo desta pesquisa de mestrado relaciona-se à proposição de indicadores para orientar a construção de métricas de monitoramento da atividade de PeD visando… (more)

Subjects/Keywords: [pt] AVALIACAO DE PROJETOS; [en] PROJECT EVALUATION; [pt] METROLOGIA; [en] METROLOGY; [pt] QUALIDADE; [en] QUALITY; [pt] INOVACAO; [en] INNOVATION; [pt] PESQUISA E DESENVOLVIMENTO - P E D; [en] RESEARCH AND DEVELOPMENT; [pt] APROPRIACAO DE RESULTADOS DE P E D; [en] R E D MANAGEMENT

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APA (6th Edition):

JUNIOR, J. T. B. (2018). [en] INDICATORS AND METRICS: TOOLS FOR ASSESSMENT OF RESULTS OF RANDD TOWARDS INNOVATION IN THE ELECTRICITY SECTOR. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=32966

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

JUNIOR, JOSE TENORIO BARRETO. “[en] INDICATORS AND METRICS: TOOLS FOR ASSESSMENT OF RESULTS OF RANDD TOWARDS INNOVATION IN THE ELECTRICITY SECTOR.” 2018. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed November 14, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=32966.

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MLA Handbook (7th Edition):

JUNIOR, JOSE TENORIO BARRETO. “[en] INDICATORS AND METRICS: TOOLS FOR ASSESSMENT OF RESULTS OF RANDD TOWARDS INNOVATION IN THE ELECTRICITY SECTOR.” 2018. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

JUNIOR JTB. [en] INDICATORS AND METRICS: TOOLS FOR ASSESSMENT OF RESULTS OF RANDD TOWARDS INNOVATION IN THE ELECTRICITY SECTOR. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=32966.

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Council of Science Editors:

JUNIOR JTB. [en] INDICATORS AND METRICS: TOOLS FOR ASSESSMENT OF RESULTS OF RANDD TOWARDS INNOVATION IN THE ELECTRICITY SECTOR. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=32966

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16. Rodolfo Ferreira Ribeiro da Costa. Fundo de participação dos Municípios e equidade de serviços públicos: um estudo para os municípios brasileiros.

Degree: 2010, Universidade Federal da Paraíba

The Fund for Municipal Participation - FPM is a major source of municipal resources in Brazil and has the constitutional purpose of promoting the socio-economic… (more)

Subjects/Keywords: Equidade; FPM; convergência e DEA; ECONOMIA; Equity; FPM; convergence e DEA

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APA (6th Edition):

Costa, R. F. R. d. (2010). Fundo de participação dos Municípios e equidade de serviços públicos: um estudo para os municípios brasileiros. (Thesis). Universidade Federal da Paraíba. Retrieved from http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=813

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Rodolfo Ferreira Ribeiro da. “Fundo de participação dos Municípios e equidade de serviços públicos: um estudo para os municípios brasileiros.” 2010. Thesis, Universidade Federal da Paraíba. Accessed November 14, 2019. http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=813.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Rodolfo Ferreira Ribeiro da. “Fundo de participação dos Municípios e equidade de serviços públicos: um estudo para os municípios brasileiros.” 2010. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

Costa RFRd. Fundo de participação dos Municípios e equidade de serviços públicos: um estudo para os municípios brasileiros. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2010. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=813.

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Council of Science Editors:

Costa RFRd. Fundo de participação dos Municípios e equidade de serviços públicos: um estudo para os municípios brasileiros. [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2010. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=813

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Universidade Federal de Viçosa

17. Andresa Lima Bastos. A política de atendimento nas instituições de educação infantil públicas do município de Viçosa-MG: entre a realidade e as proposições legais e teóricas.

Degree: 2007, Universidade Federal de Viçosa

Continuous economic and cultural changes have been causing social transformations in the family dynamics and organization and the education of children of up to 6… (more)

Subjects/Keywords: Educação infantil; Qualidade e legislação educacionais; Childhood education; Quality and educational legislation; ECONOMIA DOMESTICA; Política de atendimento educacional; Assistance policy educational

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APA (6th Edition):

Bastos, A. L. (2007). A política de atendimento nas instituições de educação infantil públicas do município de Viçosa-MG: entre a realidade e as proposições legais e teóricas. (Thesis). Universidade Federal de Viçosa. Retrieved from http://www.tede.ufv.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=787

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bastos, Andresa Lima. “A política de atendimento nas instituições de educação infantil públicas do município de Viçosa-MG: entre a realidade e as proposições legais e teóricas.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Viçosa. Accessed November 14, 2019. http://www.tede.ufv.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=787.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bastos, Andresa Lima. “A política de atendimento nas instituições de educação infantil públicas do município de Viçosa-MG: entre a realidade e as proposições legais e teóricas.” 2007. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

Bastos AL. A política de atendimento nas instituições de educação infantil públicas do município de Viçosa-MG: entre a realidade e as proposições legais e teóricas. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Viçosa; 2007. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.tede.ufv.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=787.

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Council of Science Editors:

Bastos AL. A política de atendimento nas instituições de educação infantil públicas do município de Viçosa-MG: entre a realidade e as proposições legais e teóricas. [Thesis]. Universidade Federal de Viçosa; 2007. Available from: http://www.tede.ufv.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=787

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18. Géssica Priscila Ramos. Entre a proposta e o pretexto da qualidade do ensino: uma leitura sobre os liames da valorização docente a partir do FUNDEF.

Degree: 2008, Universidade Federal de São Carlos

 A finalidade desta pesquisa é verificar a relação estabelecida entre valorização docente e qualidade do ensino nas bases de criação FUNDEF e em sua implementação… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Política educacional; Política e educação; FUNDEF; Valorização docente; Qualidade de ensino; Década de 90; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Ramos, G. P. (2008). Entre a proposta e o pretexto da qualidade do ensino: uma leitura sobre os liames da valorização docente a partir do FUNDEF. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1833

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ramos, Géssica Priscila. “Entre a proposta e o pretexto da qualidade do ensino: uma leitura sobre os liames da valorização docente a partir do FUNDEF.” 2008. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed November 14, 2019. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1833.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ramos, Géssica Priscila. “Entre a proposta e o pretexto da qualidade do ensino: uma leitura sobre os liames da valorização docente a partir do FUNDEF.” 2008. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

Ramos GP. Entre a proposta e o pretexto da qualidade do ensino: uma leitura sobre os liames da valorização docente a partir do FUNDEF. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2008. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1833.

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Council of Science Editors:

Ramos GP. Entre a proposta e o pretexto da qualidade do ensino: uma leitura sobre os liames da valorização docente a partir do FUNDEF. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2008. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1833

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19. Luciana Cordeiro Limeira. Avaliação institucional e projeto político pedagógico : uma trama em permanente construção.

Degree: 2012, Universidade Católica de Brasilia

A avaliação institucional é uma ação cada vez mais presente nas políticas públicas educacionais e, por conseguinte, muito divulgada pela mídia como importante índice da… (more)

Subjects/Keywords: avaliação educacional; educação e estado; gestão da qualidade total; educação; EDUCACAO; institutional evaluation; pedagogical political project; public education policy; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Limeira, L. C. (2012). Avaliação institucional e projeto político pedagógico : uma trama em permanente construção. (Masters Thesis). Universidade Católica de Brasilia. Retrieved from http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1610

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Limeira, Luciana Cordeiro. “Avaliação institucional e projeto político pedagógico : uma trama em permanente construção.” 2012. Masters Thesis, Universidade Católica de Brasilia. Accessed November 14, 2019. http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1610.

MLA Handbook (7th Edition):

Limeira, Luciana Cordeiro. “Avaliação institucional e projeto político pedagógico : uma trama em permanente construção.” 2012. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

Limeira LC. Avaliação institucional e projeto político pedagógico : uma trama em permanente construção. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Católica de Brasilia; 2012. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1610.

Council of Science Editors:

Limeira LC. Avaliação institucional e projeto político pedagógico : uma trama em permanente construção. [Masters Thesis]. Universidade Católica de Brasilia; 2012. Available from: http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1610

20. Tatiane Cosentino Rodrigues. A ascensão da diversidade nas políticas educacionais contemporâneas.

Degree: 2011, Universidade Federal de São Carlos

The goal of this dissertation is to analyze the theoretical, practical and political conditions that enabled the emergence of the concept of diversity in educational… (more)

Subjects/Keywords: Diversidade; Educação e equidade; Políticas públicas educacionais; Racismo; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Rodrigues, T. C. (2011). A ascensão da diversidade nas políticas educacionais contemporâneas. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4392

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Tatiane Cosentino. “A ascensão da diversidade nas políticas educacionais contemporâneas.” 2011. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed November 14, 2019. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4392.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Tatiane Cosentino. “A ascensão da diversidade nas políticas educacionais contemporâneas.” 2011. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

Rodrigues TC. A ascensão da diversidade nas políticas educacionais contemporâneas. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2011. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4392.

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Rodrigues TC. A ascensão da diversidade nas políticas educacionais contemporâneas. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2011. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4392

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

21. FATIMA CRISTINA DE MENDONCA ALVES. [en] QUALITY IN THE PUBLIC BASIC EDUCATION IN THE CAPITAL OF THE BRAZILIAN STATES: TRENDS, CONTEXTS AND CHALLENGES.

Degree: 2007, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Este trabalho investiga a qualidade do Ensino Fundamental das capitais brasileiras no período de 1996 a 2005 face às mudanças expressivas que ocorreram na… (more)

Subjects/Keywords: [pt] POLITICA EDUCACIONAL; [en] EDUCATIONAL POLICY; [pt] QUALIDADE DA EDUCACAO; [en] QUALITY OF EDUCATION; [pt] CAPITAIS BRASILEIRAS; [en] BRAZILIAN STATES CAPITALS

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APA (6th Edition):

ALVES, F. C. D. M. (2007). [en] QUALITY IN THE PUBLIC BASIC EDUCATION IN THE CAPITAL OF THE BRAZILIAN STATES: TRENDS, CONTEXTS AND CHALLENGES. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=9866

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

ALVES, FATIMA CRISTINA DE MENDONCA. “[en] QUALITY IN THE PUBLIC BASIC EDUCATION IN THE CAPITAL OF THE BRAZILIAN STATES: TRENDS, CONTEXTS AND CHALLENGES.” 2007. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed November 14, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=9866.

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MLA Handbook (7th Edition):

ALVES, FATIMA CRISTINA DE MENDONCA. “[en] QUALITY IN THE PUBLIC BASIC EDUCATION IN THE CAPITAL OF THE BRAZILIAN STATES: TRENDS, CONTEXTS AND CHALLENGES.” 2007. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

ALVES FCDM. [en] QUALITY IN THE PUBLIC BASIC EDUCATION IN THE CAPITAL OF THE BRAZILIAN STATES: TRENDS, CONTEXTS AND CHALLENGES. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2007. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=9866.

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Council of Science Editors:

ALVES FCDM. [en] QUALITY IN THE PUBLIC BASIC EDUCATION IN THE CAPITAL OF THE BRAZILIAN STATES: TRENDS, CONTEXTS AND CHALLENGES. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2007. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=9866

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

22. CRISTINA SAYURI CORTES OUCHI DUSI. [en] THE EFFECTS OF RESULTS MANAGEMENT IN EDUCATION: AN ANALYSIS OF EDUCATION PUBLIC POLICIES OF SEVEN BRAZILIAN STATES.

Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Em meio aos debates sobre a baixa qualidade da educação pública brasileira, em especial no ensino médio, com altos índices de reprovação e evasão,… (more)

Subjects/Keywords: [pt] POLITICA PUBLICA; [en] PUBLIC POLICY; [pt] GESTAO PUBLICA EDUCACIONAL; [en] PUBLIC EDUCATIONAL MANAGEMENT; [pt] EDUCACAO E GESTAO NO BRASIL; [en] EDUCATION AND MANAGEMENT IN BRAZIL; [pt] GESTAO E RESULTADOS; [en] MANAGEMENT AND RESULTS

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APA (6th Edition):

DUSI, C. S. C. O. (2017). [en] THE EFFECTS OF RESULTS MANAGEMENT IN EDUCATION: AN ANALYSIS OF EDUCATION PUBLIC POLICIES OF SEVEN BRAZILIAN STATES. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=31297

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

DUSI, CRISTINA SAYURI CORTES OUCHI. “[en] THE EFFECTS OF RESULTS MANAGEMENT IN EDUCATION: AN ANALYSIS OF EDUCATION PUBLIC POLICIES OF SEVEN BRAZILIAN STATES.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed November 14, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=31297.

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MLA Handbook (7th Edition):

DUSI, CRISTINA SAYURI CORTES OUCHI. “[en] THE EFFECTS OF RESULTS MANAGEMENT IN EDUCATION: AN ANALYSIS OF EDUCATION PUBLIC POLICIES OF SEVEN BRAZILIAN STATES.” 2017. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

DUSI CSCO. [en] THE EFFECTS OF RESULTS MANAGEMENT IN EDUCATION: AN ANALYSIS OF EDUCATION PUBLIC POLICIES OF SEVEN BRAZILIAN STATES. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=31297.

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Council of Science Editors:

DUSI CSCO. [en] THE EFFECTS OF RESULTS MANAGEMENT IN EDUCATION: AN ANALYSIS OF EDUCATION PUBLIC POLICIES OF SEVEN BRAZILIAN STATES. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=31297

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23. Maria Helena Candelori Vidal. Atando nós que constroem redes... : a expansão da rede Pitágoras no contexto da transnacionalização da educação.

Degree: 2006, Federal University of Uberlândia

 Esta pesquisa está inserida no Núcleo de Políticas Públicas e Gestão da Educação, no contexto da globalização/transnacionalização, a ressignificação do Estado e os desdobramentos das… (more)

Subjects/Keywords: Gestão educacional e qualidade da educação; EDUCACAO; Educação e Estado; Globalization/transnationalization; The reformation of the State; Educational management and quality of the education; Globalização/transnacionalização; Reforma do Estado

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APA (6th Edition):

Vidal, M. H. C. (2006). Atando nós que constroem redes... : a expansão da rede Pitágoras no contexto da transnacionalização da educação. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=872

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vidal, Maria Helena Candelori. “Atando nós que constroem redes... : a expansão da rede Pitágoras no contexto da transnacionalização da educação.” 2006. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 14, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=872.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vidal, Maria Helena Candelori. “Atando nós que constroem redes... : a expansão da rede Pitágoras no contexto da transnacionalização da educação.” 2006. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

Vidal MHC. Atando nós que constroem redes... : a expansão da rede Pitágoras no contexto da transnacionalização da educação. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2006. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=872.

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Council of Science Editors:

Vidal MHC. Atando nós que constroem redes... : a expansão da rede Pitágoras no contexto da transnacionalização da educação. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=872

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

24. Bruna Sola da Silva Ramos. O que signifixa isso? Dos slogans às ressignificações do discurso pedagógico contemporâneo.

Degree: PhD, 2012, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

O presente trabalho busca compreender as ressignificações do discurso pedagógico contemporâneo a partir da análise dos slogans que circularam na recente Conferência Nacional de Educação… (more)

Subjects/Keywords: Democratização; Discurso pedagógico; Qualidade; Ressignificação; Pedagogical discourse; Democratization; Quality; Resignification; POLITICA EDUCACIONAL; Educação - Estudo e Ensino; Análise crítica do discurso; Palestras e conferências

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APA (6th Edition):

Ramos, B. S. d. S. (2012). O que signifixa isso? Dos slogans às ressignificações do discurso pedagógico contemporâneo. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8687 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ramos, Bruna Sola da Silva. “O que signifixa isso? Dos slogans às ressignificações do discurso pedagógico contemporâneo.” 2012. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed November 14, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8687 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ramos, Bruna Sola da Silva. “O que signifixa isso? Dos slogans às ressignificações do discurso pedagógico contemporâneo.” 2012. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

Ramos BSdS. O que signifixa isso? Dos slogans às ressignificações do discurso pedagógico contemporâneo. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8687 ;.

Council of Science Editors:

Ramos BSdS. O que signifixa isso? Dos slogans às ressignificações do discurso pedagógico contemporâneo. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8687 ;

25. Real, Giselle Cristina Martins. A qualidade revelada na educação superior: impactos da política de avaliação no Brasil.

Degree: PhD, Educação, 2007, University of São Paulo

O objetivo deste trabalho consiste em apreender os impactos que a política de avaliação da educação superior adotada no período de 1995 a 2002 proporcionou… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação educacional; Educação superior; Education administration; Education evaluation; Education policy; Education quality; Gestão educacional; Higher education; Política educacional; Qualidade educacional.

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APA (6th Edition):

Real, G. C. M. (2007). A qualidade revelada na educação superior: impactos da política de avaliação no Brasil. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042007-152405/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Real, Giselle Cristina Martins. “A qualidade revelada na educação superior: impactos da política de avaliação no Brasil.” 2007. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed November 14, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042007-152405/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Real, Giselle Cristina Martins. “A qualidade revelada na educação superior: impactos da política de avaliação no Brasil.” 2007. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

Real GCM. A qualidade revelada na educação superior: impactos da política de avaliação no Brasil. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2007. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042007-152405/ ;.

Council of Science Editors:

Real GCM. A qualidade revelada na educação superior: impactos da política de avaliação no Brasil. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2007. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042007-152405/ ;


Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

26. INDIRA ALVES FRANCA. [en] TOCANTINS EDUCACIONAL MANAGEMENT.

Degree: 2007, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Esta dissertação analisa a experiência da gestão educacional em Tocantins, no período de 2000 a 2006, com o objetivo de identificar suas principais características… (more)

Subjects/Keywords: [pt] PLANEJAMENTO ESTRATEGICO; [en] STRATEGIC PLANNING; [pt] POLITICA EDUCACIONAL; [en] EDUCATIONAL POLICY; [pt] GESTAO EDUCACIONAL; [en] EDUCATIONAL MANAGEMENT; [pt] MELHORIA DA QUALIDADE DA EDUCACAO BASICA; [en] IMPROVEMENT OF THE QUALITY OF BASIC EDUCATION

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APA (6th Edition):

FRANCA, I. A. (2007). [en] TOCANTINS EDUCACIONAL MANAGEMENT. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=11066

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

FRANCA, INDIRA ALVES. “[en] TOCANTINS EDUCACIONAL MANAGEMENT.” 2007. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed November 14, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=11066.

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MLA Handbook (7th Edition):

FRANCA, INDIRA ALVES. “[en] TOCANTINS EDUCACIONAL MANAGEMENT.” 2007. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

FRANCA IA. [en] TOCANTINS EDUCACIONAL MANAGEMENT. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2007. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=11066.

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Council of Science Editors:

FRANCA IA. [en] TOCANTINS EDUCACIONAL MANAGEMENT. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2007. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=11066

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27. Grace Machado. ESTRATÉGIA DE EQÜIDADE um estudo da acessibilidade aos exames de média e alta complexidade no SUS Goiás.

Degree: 2007, Universidade Católica de Goiás

This study presents results of a quantitative and qualitative case study about the accessibility of patients of the System of Health Public SUS that require… (more)

Subjects/Keywords: equidade; accessibility; equality; CIENCIAS DA SAUDE; acessibilidade; integrality and universality; integralidade e universalidade

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APA (6th Edition):

Machado, G. (2007). ESTRATÉGIA DE EQÜIDADE um estudo da acessibilidade aos exames de média e alta complexidade no SUS Goiás. (Thesis). Universidade Católica de Goiás. Retrieved from http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=654

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Grace. “ESTRATÉGIA DE EQÜIDADE um estudo da acessibilidade aos exames de média e alta complexidade no SUS Goiás.” 2007. Thesis, Universidade Católica de Goiás. Accessed November 14, 2019. http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=654.

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MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Grace. “ESTRATÉGIA DE EQÜIDADE um estudo da acessibilidade aos exames de média e alta complexidade no SUS Goiás.” 2007. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

Machado G. ESTRATÉGIA DE EQÜIDADE um estudo da acessibilidade aos exames de média e alta complexidade no SUS Goiás. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Goiás; 2007. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=654.

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Council of Science Editors:

Machado G. ESTRATÉGIA DE EQÜIDADE um estudo da acessibilidade aos exames de média e alta complexidade no SUS Goiás. [Thesis]. Universidade Católica de Goiás; 2007. Available from: http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=654

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28. Portela, Joaquina. Gestão de acessos rodoviários à cidade de Lisboa : tarifação do congestionamento.

Degree: 2013, RCAAP

Este trabalho visa analisar a viabilidade de aplicação de tarifação de congestionamento na Cidade de Lisboa. O objetivo foi testar as possibilidades teóricas e práticas… (more)

Subjects/Keywords: Tarifação de congestionamento; Tráfego; Equidade e aceitação; Congestion charging; Traffic; Equity and acceptance

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APA (6th Edition):

Portela, J. (2013). Gestão de acessos rodoviários à cidade de Lisboa : tarifação do congestionamento. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6807

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Portela, Joaquina. “Gestão de acessos rodoviários à cidade de Lisboa : tarifação do congestionamento.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed November 14, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6807.

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Portela, Joaquina. “Gestão de acessos rodoviários à cidade de Lisboa : tarifação do congestionamento.” 2013. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

Portela J. Gestão de acessos rodoviários à cidade de Lisboa : tarifação do congestionamento. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2019 Nov 14]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6807.

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Portela J. Gestão de acessos rodoviários à cidade de Lisboa : tarifação do congestionamento. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6807

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29. Eliane Ramos Miranda Mattei. INDICADORES NECESSÁRIOS PARA A QUALIDADE NOS CURSOS DE MESTRADO: UMA APLICAÇÃO PARA A SOCIESC.

Degree: 2005, Universidade do Estado de Santa Catarina

 RESUMO O número de programas de pós-graduação strictu sensu no Brasil tem registrado um crescimento significativo nos últimos anos. Para garantir a qualidade destes cursos,… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Higher education - Avaliation; Educational avaliation; Total quality management; Universities and colleges; Higher education; Ensino superior - Avaliação; ADMINISTRACAO; Universidades e faculdades; Pós-graduação; Gestão da qualidade total; Avaliação educacional

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APA (6th Edition):

Mattei, E. R. M. (2005). INDICADORES NECESSÁRIOS PARA A QUALIDADE NOS CURSOS DE MESTRADO: UMA APLICAÇÃO PARA A SOCIESC. (Thesis). Universidade do Estado de Santa Catarina. Retrieved from http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=30

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mattei, Eliane Ramos Miranda. “INDICADORES NECESSÁRIOS PARA A QUALIDADE NOS CURSOS DE MESTRADO: UMA APLICAÇÃO PARA A SOCIESC.” 2005. Thesis, Universidade do Estado de Santa Catarina. Accessed November 14, 2019. http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=30.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mattei, Eliane Ramos Miranda. “INDICADORES NECESSÁRIOS PARA A QUALIDADE NOS CURSOS DE MESTRADO: UMA APLICAÇÃO PARA A SOCIESC.” 2005. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

Mattei ERM. INDICADORES NECESSÁRIOS PARA A QUALIDADE NOS CURSOS DE MESTRADO: UMA APLICAÇÃO PARA A SOCIESC. [Internet] [Thesis]. Universidade do Estado de Santa Catarina; 2005. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=30.

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Council of Science Editors:

Mattei ERM. INDICADORES NECESSÁRIOS PARA A QUALIDADE NOS CURSOS DE MESTRADO: UMA APLICAÇÃO PARA A SOCIESC. [Thesis]. Universidade do Estado de Santa Catarina; 2005. Available from: http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=30

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30. Miriam Lucia Vieira. O Consórcio CEDERJ e o papel da UENF na promoção de políticas de formação de professores : educação à distância na perspectiva de inclusão social.

Degree: 2007, Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro

Since the late 70s, social and economic changes in the worlds scenario have given birth in Brazil to new State policies which main goals are… (more)

Subjects/Keywords: Qualidade em educação à distância; Política educacional; Distance Education; Formação de professores; EDUCACAO; Teacher Education; Educação a distância; Educational Policy; Quality in Distance Education; Tecnologias da Informação e Comunicação -TICs

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APA (6th Edition):

Vieira, M. L. (2007). O Consórcio CEDERJ e o papel da UENF na promoção de políticas de formação de professores : educação à distância na perspectiva de inclusão social. (Thesis). Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Retrieved from http://tede.uenf.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=34

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Miriam Lucia. “O Consórcio CEDERJ e o papel da UENF na promoção de políticas de formação de professores : educação à distância na perspectiva de inclusão social.” 2007. Thesis, Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Accessed November 14, 2019. http://tede.uenf.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=34.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Miriam Lucia. “O Consórcio CEDERJ e o papel da UENF na promoção de políticas de formação de professores : educação à distância na perspectiva de inclusão social.” 2007. Web. 14 Nov 2019.

Vancouver:

Vieira ML. O Consórcio CEDERJ e o papel da UENF na promoção de políticas de formação de professores : educação à distância na perspectiva de inclusão social. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; 2007. [cited 2019 Nov 14]. Available from: http://tede.uenf.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=34.

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Council of Science Editors:

Vieira ML. O Consórcio CEDERJ e o papel da UENF na promoção de políticas de formação de professores : educação à distância na perspectiva de inclusão social. [Thesis]. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; 2007. Available from: http://tede.uenf.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=34

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