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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

1. MÁRCIA CORREA E CASTRO. [en] CORRELATIONS BETWEEN EDUCATIONAL USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AND ACADEMIC ACHIEVEMENT: ANALYSIS INVOLVING DATA FROM TIC EDUCAÇÃO 2011 AND PROVA BRASIL.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Nas últimas duas décadas o governo brasileiro tem investido vultosos recursos para promover o acesso às tecnologias de informação e comunicação nas escolas públicas… (more)

Subjects/Keywords: [pt] QUALIDADE DA EDUCACAO; [en] QUALITY OF EDUCATION; [pt] PROVA BRASIL; [en] PROVA BRASIL; [pt] TIC NA ESCOLA; [pt] PROFICIENCIA ESCOLAR

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APA (6th Edition):

CASTRO, M. C. E. (2016). [en] CORRELATIONS BETWEEN EDUCATIONAL USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AND ACADEMIC ACHIEVEMENT: ANALYSIS INVOLVING DATA FROM TIC EDUCAÇÃO 2011 AND PROVA BRASIL. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27394

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

CASTRO, MÁRCIA CORREA E. “[en] CORRELATIONS BETWEEN EDUCATIONAL USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AND ACADEMIC ACHIEVEMENT: ANALYSIS INVOLVING DATA FROM TIC EDUCAÇÃO 2011 AND PROVA BRASIL.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed October 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27394.

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MLA Handbook (7th Edition):

CASTRO, MÁRCIA CORREA E. “[en] CORRELATIONS BETWEEN EDUCATIONAL USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AND ACADEMIC ACHIEVEMENT: ANALYSIS INVOLVING DATA FROM TIC EDUCAÇÃO 2011 AND PROVA BRASIL.” 2016. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

CASTRO MCE. [en] CORRELATIONS BETWEEN EDUCATIONAL USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AND ACADEMIC ACHIEVEMENT: ANALYSIS INVOLVING DATA FROM TIC EDUCAÇÃO 2011 AND PROVA BRASIL. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27394.

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Council of Science Editors:

CASTRO MCE. [en] CORRELATIONS BETWEEN EDUCATIONAL USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AND ACADEMIC ACHIEVEMENT: ANALYSIS INVOLVING DATA FROM TIC EDUCAÇÃO 2011 AND PROVA BRASIL. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27394

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2. BARBOSA, Antônio Maria Pereira. Condicionantes da qualidade do ensino fundamental das escolas públicas dos municípios da Região metropolitana do Recife - RMR .

Degree: 2012, Universidade Federal de Pernambuco

 A importância da educação é inquestionável para o desenvolvimento de um país e de seus cidadãos; tendo-a como geradora de oportunidades mínimas, a própria inserção… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Prova Brasil; Oaxaca-Blinder

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APA (6th Edition):

BARBOSA, A. M. P. (2012). Condicionantes da qualidade do ensino fundamental das escolas públicas dos municípios da Região metropolitana do Recife - RMR . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10283

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

BARBOSA, Antônio Maria Pereira. “Condicionantes da qualidade do ensino fundamental das escolas públicas dos municípios da Região metropolitana do Recife - RMR .” 2012. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed October 20, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10283.

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MLA Handbook (7th Edition):

BARBOSA, Antônio Maria Pereira. “Condicionantes da qualidade do ensino fundamental das escolas públicas dos municípios da Região metropolitana do Recife - RMR .” 2012. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

BARBOSA AMP. Condicionantes da qualidade do ensino fundamental das escolas públicas dos municípios da Região metropolitana do Recife - RMR . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10283.

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Council of Science Editors:

BARBOSA AMP. Condicionantes da qualidade do ensino fundamental das escolas públicas dos municípios da Região metropolitana do Recife - RMR . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10283

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Universidade do Rio Grande do Sul

3. Pitt, Gioconda Fianco. Prova indiciária e convencimento judicial no processo civil.

Degree: 2008, Universidade do Rio Grande do Sul

O presente trabalho tem por finalidade o estudo da prova indiciária sob múltiplos aspectos, levando em consideração que se trata de categoria probatória que pouco… (more)

Subjects/Keywords: Prova indiciária; Processo civil : Brasil; Prova judiciária : Direito processual civil

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APA (6th Edition):

Pitt, G. F. (2008). Prova indiciária e convencimento judicial no processo civil. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/15503

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pitt, Gioconda Fianco. “Prova indiciária e convencimento judicial no processo civil.” 2008. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 20, 2019. http://hdl.handle.net/10183/15503.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pitt, Gioconda Fianco. “Prova indiciária e convencimento judicial no processo civil.” 2008. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Pitt GF. Prova indiciária e convencimento judicial no processo civil. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/15503.

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Council of Science Editors:

Pitt GF. Prova indiciária e convencimento judicial no processo civil. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10183/15503

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Universidade do Rio Grande do Norte

4. Gomes, Midiam Araújo. Práticas de letramento invisibilizadas na prova Brasil .

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Norte

 Reframe the teaching-learning process of reading through a literacy project aimed to develop readers skills of students in the 9th grade at a public school… (more)

Subjects/Keywords: Prática de leitura; Letramento; Prova Brasil

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APA (6th Edition):

Gomes, M. A. (2015). Práticas de letramento invisibilizadas na prova Brasil . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22186

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Midiam Araújo. “Práticas de letramento invisibilizadas na prova Brasil .” 2015. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 20, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22186.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Midiam Araújo. “Práticas de letramento invisibilizadas na prova Brasil .” 2015. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Gomes MA. Práticas de letramento invisibilizadas na prova Brasil . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22186.

Council of Science Editors:

Gomes MA. Práticas de letramento invisibilizadas na prova Brasil . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22186

5. BARBOSA, Gabriel Veras Guimarães. A relação entre as características observáveis das escolas de Pernambuco e Ceará e seu desempenho na nota de matemática da Prova Brasil 2011 .

Degree: 2013, Universidade Federal de Pernambuco

 Esse trabalho se propôs a procurar uma explicação, com base nas informações disponíveis nos microdados da Prova Brasil 2011, sobre as diferenças no desempenho educacional… (more)

Subjects/Keywords: Desempenho educacional; Prova Brasil; Características observáveis

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APA (6th Edition):

BARBOSA, G. V. G. (2013). A relação entre as características observáveis das escolas de Pernambuco e Ceará e seu desempenho na nota de matemática da Prova Brasil 2011 . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11136

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

BARBOSA, Gabriel Veras Guimarães. “A relação entre as características observáveis das escolas de Pernambuco e Ceará e seu desempenho na nota de matemática da Prova Brasil 2011 .” 2013. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed October 20, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11136.

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MLA Handbook (7th Edition):

BARBOSA, Gabriel Veras Guimarães. “A relação entre as características observáveis das escolas de Pernambuco e Ceará e seu desempenho na nota de matemática da Prova Brasil 2011 .” 2013. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

BARBOSA GVG. A relação entre as características observáveis das escolas de Pernambuco e Ceará e seu desempenho na nota de matemática da Prova Brasil 2011 . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11136.

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Council of Science Editors:

BARBOSA GVG. A relação entre as características observáveis das escolas de Pernambuco e Ceará e seu desempenho na nota de matemática da Prova Brasil 2011 . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11136

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Universidade Estadual de Campinas

6. Cortez, Elizena Durvalina de Souza, 1954-. Repercussões da avaliação externa na escola : a Prova Brasil na percepção de professores .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A preocupação com a avaliação da aprendizagem sempre foi e será um dos fatores que mais inquietam a comunidade escolar. Nessa perspectiva, o objeto… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação externa; Prova Brasil; Professores; Leitura

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APA (6th Edition):

Cortez, Elizena Durvalina de Souza, 1. (2016). Repercussões da avaliação externa na escola : a Prova Brasil na percepção de professores . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/304995

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cortez, Elizena Durvalina de Souza, 1954-. “Repercussões da avaliação externa na escola : a Prova Brasil na percepção de professores .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 20, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/304995.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cortez, Elizena Durvalina de Souza, 1954-. “Repercussões da avaliação externa na escola : a Prova Brasil na percepção de professores .” 2016. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Cortez, Elizena Durvalina de Souza 1. Repercussões da avaliação externa na escola : a Prova Brasil na percepção de professores . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/304995.

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Council of Science Editors:

Cortez, Elizena Durvalina de Souza 1. Repercussões da avaliação externa na escola : a Prova Brasil na percepção de professores . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/304995

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

7. André Felipe Saide Martins. A prova do fato jurídico tributário.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

This paper examines the evidence of the tax legal fact. To such purpose, the first chapter studies the characteristics of the tax legal fact as… (more)

Subjects/Keywords: Prova (Direito)  – Brasil; Processo tributario  – Brasil; Evidence; Fato jurídico tributário; Tax legal fact; Prova; DIREITO

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APA (6th Edition):

Martins, A. F. S. (2007). A prova do fato jurídico tributário. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5427

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, André Felipe Saide. “A prova do fato jurídico tributário.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 20, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5427.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, André Felipe Saide. “A prova do fato jurídico tributário.” 2007. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Martins AFS. A prova do fato jurídico tributário. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5427.

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Council of Science Editors:

Martins AFS. A prova do fato jurídico tributário. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5427

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

8. José Paulo Camargo Magano. A inversão do ônus da prova no Código de Defesa do Consumidor.

Degree: 2005, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 Trata-se de dissertação sobre a inversão do ônus da prova no CDC tomando como base a evolução do sistema jurídico e os princípios de direito… (more)

Subjects/Keywords: DIREITO PROCESSUAL CIVIL; Ônus da prova - Brasil; Prova (Direito); Processo civil - Brasil

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APA (6th Edition):

Magano, J. P. C. (2005). A inversão do ônus da prova no Código de Defesa do Consumidor. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=839

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Magano, José Paulo Camargo. “A inversão do ônus da prova no Código de Defesa do Consumidor.” 2005. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 20, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=839.

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MLA Handbook (7th Edition):

Magano, José Paulo Camargo. “A inversão do ônus da prova no Código de Defesa do Consumidor.” 2005. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Magano JPC. A inversão do ônus da prova no Código de Defesa do Consumidor. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2005. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=839.

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Council of Science Editors:

Magano JPC. A inversão do ônus da prova no Código de Defesa do Consumidor. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2005. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=839

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

9. Cláudio Saad Netto. A prova pericial penal em face das normas constitucionais.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

A égide dos princípios constitucionais, tendo como princípio fundante a dignidade da pessoa humana, avança-se para uma análise do Processo Penal como instrumento de efetivação… (more)

Subjects/Keywords: DIREITO PROCESSUAL PENAL; Constitutional principles; Princípios constitucionais; Corpo de delito; Perícia; Expertise; Direitos fundamentais  – Brasil; Criminal evidence; Prova penal; Processo penal  – Brasil; Prova criminal  – Brasil; Corpus delicti; Prova pericial  – Brasil

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APA (6th Edition):

Netto, C. S. (2008). A prova pericial penal em face das normas constitucionais. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7147

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Netto, Cláudio Saad. “A prova pericial penal em face das normas constitucionais.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 20, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7147.

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MLA Handbook (7th Edition):

Netto, Cláudio Saad. “A prova pericial penal em face das normas constitucionais.” 2008. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Netto CS. A prova pericial penal em face das normas constitucionais. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7147.

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Council of Science Editors:

Netto CS. A prova pericial penal em face das normas constitucionais. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7147

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

10. Christian Garcia Vieira. Asseguração cautelar da prova.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O objetivo da presente dissertação é realizar um sistemático estudo da problemática que envolve a asseguração cautelar da prova. Analisando a crescente aplicação das tutelas… (more)

Subjects/Keywords: Processo civil  – Brasil; Assurance of preliminary evidence; DIREITO PROCESSUAL CIVIL; Medidas cautelares  – Brasil; Asseguração cautelar da prova; Prova (Direito)  – Brasil

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APA (6th Edition):

Vieira, C. G. (2006). Asseguração cautelar da prova. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5077

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Christian Garcia. “Asseguração cautelar da prova.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 20, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5077.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Christian Garcia. “Asseguração cautelar da prova.” 2006. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Vieira CG. Asseguração cautelar da prova. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5077.

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Council of Science Editors:

Vieira CG. Asseguração cautelar da prova. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5077

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11. Roland, Daniel de Araújo. O efeito da saúde sobre o desempenho escolar.

Degree: Mestrado, Economia Aplicada, 2011, University of São Paulo

O objetivo deste estudo é analisar o impacto da saúde sobre o desempenho escolar de alunosda quarta série do ensino fundamental em todo o Brasil(more)

Subjects/Keywords: DATASUS; DATASUS; Desempenho escolar; Matching; Matching; Prova Brasil; Prova Brasil; Saúde do aluno; School proficiency; Students health

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APA (6th Edition):

Roland, D. d. A. (2011). O efeito da saúde sobre o desempenho escolar. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-26092011-111617/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Roland, Daniel de Araújo. “O efeito da saúde sobre o desempenho escolar.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-26092011-111617/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Roland, Daniel de Araújo. “O efeito da saúde sobre o desempenho escolar.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Roland DdA. O efeito da saúde sobre o desempenho escolar. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-26092011-111617/ ;.

Council of Science Editors:

Roland DdA. O efeito da saúde sobre o desempenho escolar. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-26092011-111617/ ;

12. Morandi, Liliane Ubeda. Uma análise da habilidade do professor - medida com base na Teoria de Resposta do Item - sobre o desempenho escolar do aluno.

Degree: Mestrado, Economia Aplicada, 2010, University of São Paulo

O objetivo deste estudo foi analisar o impacto da habilidade do professor sobre o desempenho escolar de seus alunos. Muitos estudos não encontram um efeito… (more)

Subjects/Keywords: Habilidade do professor; Item Response Theory; Prova Brasil 2007; Prova Brasil 2007; Teachers ability; Teoria de Resposta ao Item

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APA (6th Edition):

Morandi, L. U. (2010). Uma análise da habilidade do professor - medida com base na Teoria de Resposta do Item - sobre o desempenho escolar do aluno. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-07012011-165346/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Morandi, Liliane Ubeda. “Uma análise da habilidade do professor - medida com base na Teoria de Resposta do Item - sobre o desempenho escolar do aluno.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-07012011-165346/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Morandi, Liliane Ubeda. “Uma análise da habilidade do professor - medida com base na Teoria de Resposta do Item - sobre o desempenho escolar do aluno.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Morandi LU. Uma análise da habilidade do professor - medida com base na Teoria de Resposta do Item - sobre o desempenho escolar do aluno. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-07012011-165346/ ;.

Council of Science Editors:

Morandi LU. Uma análise da habilidade do professor - medida com base na Teoria de Resposta do Item - sobre o desempenho escolar do aluno. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-07012011-165346/ ;


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

13. William Santos Ferreira. Core principles of law of evidence.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

The evidence in civil matters is a legal theme, by its extension and importance, little versed by Brazilian procedure doctrine. The structure of this legal… (more)

Subjects/Keywords: DIREITO; Princípios fundamentais; Prova (Direito)  – Brasil; Evidence; Judicial proceeding; Core principles; Processo civil  – Brasil; Procedural law; Cível; Prova

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APA (6th Edition):

Ferreira, W. S. (2008). Core principles of law of evidence. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7530

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, William Santos. “Core principles of law of evidence.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 20, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7530.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, William Santos. “Core principles of law of evidence.” 2008. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Ferreira WS. Core principles of law of evidence. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7530.

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Council of Science Editors:

Ferreira WS. Core principles of law of evidence. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7530

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14. Antonio Wellington Ferreira. Prova Brasil, Ãndice da qualidade de educaÃÃo e gastos educacionais nos municÃpios cearenses.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

Considerando a importÃncia dos investimentos em educaÃÃo realizados pelos 184 municÃpios cearenses, investigou-se o impacto desses gastos sobre as notas mÃdias padronizadas dos alunos das… (more)

Subjects/Keywords: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Investimentos em EducaÃÃo; Prova Brasil; VariÃvel Instrumental; Investment in Education. Prova Brasil. Instrumental variable; EducaÃÃo - Financiamento; AvaliaÃÃo educacional

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APA (6th Edition):

Ferreira, A. W. (2015). Prova Brasil, Ãndice da qualidade de educaÃÃo e gastos educacionais nos municÃpios cearenses. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14177 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Antonio Wellington. “Prova Brasil, Ãndice da qualidade de educaÃÃo e gastos educacionais nos municÃpios cearenses.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 20, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14177 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Antonio Wellington. “Prova Brasil, Ãndice da qualidade de educaÃÃo e gastos educacionais nos municÃpios cearenses.” 2015. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Ferreira AW. Prova Brasil, Ãndice da qualidade de educaÃÃo e gastos educacionais nos municÃpios cearenses. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14177 ;.

Council of Science Editors:

Ferreira AW. Prova Brasil, Ãndice da qualidade de educaÃÃo e gastos educacionais nos municÃpios cearenses. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14177 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

15. Ana Lucia Iglesias Vila. Formação continuada na escola: como os professores dos anos iniciais do ensino fundamental intepretam os resultados da Prova Brasil.

Degree: Master, 2012, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

A formação é necessária a todos os profissionais da educação, visto que o ser humano nunca está pronto ou acabado. No contexto das constantes transformações… (more)

Subjects/Keywords: Prova Brasil; Formação continuada; School; Continued training; EDUCACAO; Indicadores educacionais

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APA (6th Edition):

Vila, A. L. I. (2012). Formação continuada na escola: como os professores dos anos iniciais do ensino fundamental intepretam os resultados da Prova Brasil. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4109 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vila, Ana Lucia Iglesias. “Formação continuada na escola: como os professores dos anos iniciais do ensino fundamental intepretam os resultados da Prova Brasil.” 2012. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed October 20, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4109 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Vila, Ana Lucia Iglesias. “Formação continuada na escola: como os professores dos anos iniciais do ensino fundamental intepretam os resultados da Prova Brasil.” 2012. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Vila ALI. Formação continuada na escola: como os professores dos anos iniciais do ensino fundamental intepretam os resultados da Prova Brasil. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4109 ;.

Council of Science Editors:

Vila ALI. Formação continuada na escola: como os professores dos anos iniciais do ensino fundamental intepretam os resultados da Prova Brasil. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4109 ;


Universidade do Rio Grande do Sul

16. Carpes, Artur Thompsen. Prova e participação no processo civil : a dinamização dos ônus probatórios na perspectiva dos direitos fundamentais.

Degree: 2008, Universidade do Rio Grande do Sul

A presente dissertação aborda o problema da distribuição dos ônus probatórios no processo civil brasileiro. Partindo do exame das relações entre processo e cultura, especialmente… (more)

Subjects/Keywords: Processo civil : Brasil; Onus da prova; Direitos fundamentais

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APA (6th Edition):

Carpes, A. T. (2008). Prova e participação no processo civil : a dinamização dos ônus probatórios na perspectiva dos direitos fundamentais. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/14251

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carpes, Artur Thompsen. “Prova e participação no processo civil : a dinamização dos ônus probatórios na perspectiva dos direitos fundamentais.” 2008. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 20, 2019. http://hdl.handle.net/10183/14251.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carpes, Artur Thompsen. “Prova e participação no processo civil : a dinamização dos ônus probatórios na perspectiva dos direitos fundamentais.” 2008. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Carpes AT. Prova e participação no processo civil : a dinamização dos ônus probatórios na perspectiva dos direitos fundamentais. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/14251.

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Carpes AT. Prova e participação no processo civil : a dinamização dos ônus probatórios na perspectiva dos direitos fundamentais. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10183/14251

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17. Silva, Fátima Soares da. Leitura e prova Brasil: leitura e avaliação .

Degree: 2013, Universidade Federal de Pernambuco

 O objetivo dessa pesquisa foi refletir sobre os resultados de cinco turmas de escolas públicas do quinto ano na Prova Brasil, investigando algumas possíveis razões… (more)

Subjects/Keywords: Compreensão leitora; Prova Brasil; Avaliação em larga escala

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APA (6th Edition):

Silva, F. S. d. (2013). Leitura e prova Brasil: leitura e avaliação . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13387

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Fátima Soares da. “Leitura e prova Brasil: leitura e avaliação .” 2013. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed October 20, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13387.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Fátima Soares da. “Leitura e prova Brasil: leitura e avaliação .” 2013. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Silva FSd. Leitura e prova Brasil: leitura e avaliação . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13387.

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Silva FSd. Leitura e prova Brasil: leitura e avaliação . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13387

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Universidade Estadual de Campinas

18. Cesar, Janete Schmidt de Camargo, 1963-. Memória de trabalho, estágio de desenvolvimento intelectual e desempenho de alunos de 5º ano na prova Brasil .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta pesquisa teve por objetivo investigar, de forma qualitativa e quantitativa se a memória de trabalho e a inteligência estão relacionadas ao desempenho das… (more)

Subjects/Keywords: Trabalho; Memória; Epistemologia genetica; Desenvolvimento intelectual; Desempenho escolar; Prova Brasil

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APA (6th Edition):

Cesar, Janete Schmidt de Camargo, 1. (2018). Memória de trabalho, estágio de desenvolvimento intelectual e desempenho de alunos de 5º ano na prova Brasil . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334268

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cesar, Janete Schmidt de Camargo, 1963-. “Memória de trabalho, estágio de desenvolvimento intelectual e desempenho de alunos de 5º ano na prova Brasil .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 20, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334268.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cesar, Janete Schmidt de Camargo, 1963-. “Memória de trabalho, estágio de desenvolvimento intelectual e desempenho de alunos de 5º ano na prova Brasil .” 2018. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Cesar, Janete Schmidt de Camargo 1. Memória de trabalho, estágio de desenvolvimento intelectual e desempenho de alunos de 5º ano na prova Brasil . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334268.

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Council of Science Editors:

Cesar, Janete Schmidt de Camargo 1. Memória de trabalho, estágio de desenvolvimento intelectual e desempenho de alunos de 5º ano na prova Brasil . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334268

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

19. MARCELA QUISPE CRUZ. [en] SOME RESULTS IN A PROOF-THEORY BASED ON GRAPHS.

Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] A teoria da prova tradicional da lógica proposicional trata provas cujos tamanhos podem ser demasiado grandes. Estudos teóricos de prova descobriram diferenças exponenciais entre… (more)

Subjects/Keywords: [pt] TEORIA DA PROVA; [en] PROOF THEORY; [pt] DEDUCAO NATURAL; [en] NATURAL DEDUCTION; [pt] COMPLEXIDADE DE PROVAS; [en] PROOF COMPLEXITY; [pt] GRAFOS DE PROVA; [pt] NORMALIZACAO FORTE; [pt] LOGICA CLASSICA; [pt] LOGICA MINIMAL IMPLICACIONAL; [pt] INFERENCIA PROFUNDA; [pt] LOGICA BI-INTUICIONISTA

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APA (6th Edition):

CRUZ, M. Q. (2017). [en] SOME RESULTS IN A PROOF-THEORY BASED ON GRAPHS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28745

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

CRUZ, MARCELA QUISPE. “[en] SOME RESULTS IN A PROOF-THEORY BASED ON GRAPHS.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed October 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28745.

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MLA Handbook (7th Edition):

CRUZ, MARCELA QUISPE. “[en] SOME RESULTS IN A PROOF-THEORY BASED ON GRAPHS.” 2017. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

CRUZ MQ. [en] SOME RESULTS IN A PROOF-THEORY BASED ON GRAPHS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28745.

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CRUZ MQ. [en] SOME RESULTS IN A PROOF-THEORY BASED ON GRAPHS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28745

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20. Wendel Ferreira Lopes. Garantia fundamental à prova no processo judicial civil sob a perspectiva do modelo constitucional de processo.

Degree: 2011, Federal University of Uberlândia

O presente trabalho aborda o problema da prova no processo civil brasileiro, para tanto, percebeu-se que o legislador originário de 1988 cuidou de criar um… (more)

Subjects/Keywords: Direitos fundamentais - Brasil; Verdade; Garantias fundamentais; Processo; Evidence; Process; Constitutional process; Truth; Fundamental right; DIREITO; Prova; Processo constitucional; Processo civil - Brasil; Prova (Direito) - Brasil

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APA (6th Edition):

Lopes, W. F. (2011). Garantia fundamental à prova no processo judicial civil sob a perspectiva do modelo constitucional de processo. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3917

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Wendel Ferreira. “Garantia fundamental à prova no processo judicial civil sob a perspectiva do modelo constitucional de processo.” 2011. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3917.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Wendel Ferreira. “Garantia fundamental à prova no processo judicial civil sob a perspectiva do modelo constitucional de processo.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Lopes WF. Garantia fundamental à prova no processo judicial civil sob a perspectiva do modelo constitucional de processo. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3917.

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Council of Science Editors:

Lopes WF. Garantia fundamental à prova no processo judicial civil sob a perspectiva do modelo constitucional de processo. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2011. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3917

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

21. JEFFERSON DE BARROS SANTOS. [en] INFRASTRUCTURE FOR WEB-BASED INTERACTIVE THEOREM PROVERS.

Degree: 2010, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Prova automática de teoremas consiste na prova de teoremas matemáticos por intermédio de programas de computador. Dependendo da linguagem lógica em uso, o processo… (more)

Subjects/Keywords: [pt] WEB; [en] WEB; [pt] PROVA DE TEOREMAS; [en] THEOREM PROVING; [pt] INTERFACE GRAFICA; [en] GRAPHIC INTERFACE

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APA (6th Edition):

SANTOS, J. D. B. (2010). [en] INFRASTRUCTURE FOR WEB-BASED INTERACTIVE THEOREM PROVERS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16318

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SANTOS, JEFFERSON DE BARROS. “[en] INFRASTRUCTURE FOR WEB-BASED INTERACTIVE THEOREM PROVERS.” 2010. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed October 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16318.

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MLA Handbook (7th Edition):

SANTOS, JEFFERSON DE BARROS. “[en] INFRASTRUCTURE FOR WEB-BASED INTERACTIVE THEOREM PROVERS.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

SANTOS JDB. [en] INFRASTRUCTURE FOR WEB-BASED INTERACTIVE THEOREM PROVERS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16318.

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Council of Science Editors:

SANTOS JDB. [en] INFRASTRUCTURE FOR WEB-BASED INTERACTIVE THEOREM PROVERS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16318

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22. AVELINO, Murilo Teixeira. O controle judicial da prova técnica e científica .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

 O novo Código de Processo Civil representa uma quebra de paradigma no estudo da matéria. Verte-se nova luz a respeito de vários temas, introduzindo-se novidades… (more)

Subjects/Keywords: Processo civil - Brasil; Direitos fundamentais - Brasil; Contraditório (Direito) - Brasil; Devido processo legal; Jurisdição - Brasil; Responsabilidade do Estado - Brasil; Poder judiciário - Brasil; Direito constitucional - Brasil; Brasil. [Constituição (1988)]; Boa-fé (Direito) - Brasil; Solidariedade; Participação política - Brasil; Estado de direito; Cooperação - Aspectos morais e éticos; Justiça (Filosofia); Perícia (Exame técnico) - Brasil; Prova pericial - Brasil; Prova (Direito) - Brasil

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APA (6th Edition):

AVELINO, M. T. (2016). O controle judicial da prova técnica e científica . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/23536

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

AVELINO, Murilo Teixeira. “O controle judicial da prova técnica e científica .” 2016. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed October 20, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/23536.

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MLA Handbook (7th Edition):

AVELINO, Murilo Teixeira. “O controle judicial da prova técnica e científica .” 2016. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

AVELINO MT. O controle judicial da prova técnica e científica . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2019 Oct 20]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/23536.

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Council of Science Editors:

AVELINO MT. O controle judicial da prova técnica e científica . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/23536

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23. Rocha, Guilherme Ramos. Avaliação das políticas educacionais no município do Rio de Janeiro.

Degree: Mestrado, Teoria Econômica, 2014, University of São Paulo

Esta dissertação tem como objetivo avaliar o impacto das políticas educacionais adotadas pela Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, a partir de 2009,… (more)

Subjects/Keywords: 1. Política educacional 2. Política educacional - Avaliação 3. Educação - Rio de Janeiro (RJ) 4. Prova Brasil I.; Education - Rio de janeiro (RJ) Prova Brasil; Educational Policy; Educational Policy - Evaluation

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APA (6th Edition):

Rocha, G. R. (2014). Avaliação das políticas educacionais no município do Rio de Janeiro. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-26082014-141129/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Guilherme Ramos. “Avaliação das políticas educacionais no município do Rio de Janeiro.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-26082014-141129/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Guilherme Ramos. “Avaliação das políticas educacionais no município do Rio de Janeiro.” 2014. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Rocha GR. Avaliação das políticas educacionais no município do Rio de Janeiro. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-26082014-141129/ ;.

Council of Science Editors:

Rocha GR. Avaliação das políticas educacionais no município do Rio de Janeiro. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-26082014-141129/ ;

24. Oliveira, Adolfo Samuel de. Progressão continuada e outros dispositivos escolares: êxito e fracasso escolar nos anos iniciais do ensino fundamental.

Degree: PhD, Educação, 2014, University of São Paulo

Esta pesquisa de doutorado se propôs a investigar como a progressão continuada atua na produção do êxito e do fracasso escolar, tendo como pano de… (more)

Subjects/Keywords: Configuração; Configuration; Continued progression; Dispositivos escolares; Êxito e fracasso escolar; Progressão continuada; Prova Brasil; Prova Brasil (Brazil Test); School devices; School success and failure

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APA (6th Edition):

Oliveira, A. S. d. (2014). Progressão continuada e outros dispositivos escolares: êxito e fracasso escolar nos anos iniciais do ensino fundamental. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122014-094918/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Adolfo Samuel de. “Progressão continuada e outros dispositivos escolares: êxito e fracasso escolar nos anos iniciais do ensino fundamental.” 2014. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed October 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122014-094918/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Adolfo Samuel de. “Progressão continuada e outros dispositivos escolares: êxito e fracasso escolar nos anos iniciais do ensino fundamental.” 2014. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Oliveira ASd. Progressão continuada e outros dispositivos escolares: êxito e fracasso escolar nos anos iniciais do ensino fundamental. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122014-094918/ ;.

Council of Science Editors:

Oliveira ASd. Progressão continuada e outros dispositivos escolares: êxito e fracasso escolar nos anos iniciais do ensino fundamental. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122014-094918/ ;


Universidade de Brasília

25. Frederico Neves Condé. The relation between characteristics of educational tests assessing Mathematics and the estimation of students proficiency.

Degree: 2008, Universidade de Brasília

O presente estudo teve como objetivo verificar a relação de características de testes educacionais de matemática e a validade e a fidedignidade das habilidades de… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA DO TRABALHO E ORGANIZACIONAL; construção de testes, teoria de resposta ao item, validade, fidedignidade, SAEB, prova Brasil; test construction, item response theory, validity, reliability, SAEB, prova Brasil

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Condé, F. N. (2008). The relation between characteristics of educational tests assessing Mathematics and the estimation of students proficiency. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4463

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Condé, Frederico Neves. “The relation between characteristics of educational tests assessing Mathematics and the estimation of students proficiency.” 2008. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4463.

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MLA Handbook (7th Edition):

Condé, Frederico Neves. “The relation between characteristics of educational tests assessing Mathematics and the estimation of students proficiency.” 2008. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Condé FN. The relation between characteristics of educational tests assessing Mathematics and the estimation of students proficiency. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2008. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4463.

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Condé FN. The relation between characteristics of educational tests assessing Mathematics and the estimation of students proficiency. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2008. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4463

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Universidade de Brasília

26. Frederico Neves Condé. Relação entre características do teste educacional e estimativa de habilidade do estudante.

Degree: 2008, Universidade de Brasília

O presente estudo teve como objetivo verificar a relação de características de testes educacionais de matemática e a validade e a fidedignidade das habilidades de… (more)

Subjects/Keywords: Construção de testes; Teoria de Resposta ao Item; Reliability; Prova Brasil; Validade; Fidedignidade; SAEB; Prova Brasil; PSICOLOGIA DO TRABALHO E ORGANIZACIONAL; Test Construction; Item Response Theory; Validity; SAEB

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APA (6th Edition):

Condé, F. N. (2008). Relação entre características do teste educacional e estimativa de habilidade do estudante. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4583

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Condé, Frederico Neves. “Relação entre características do teste educacional e estimativa de habilidade do estudante.” 2008. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4583.

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Condé, Frederico Neves. “Relação entre características do teste educacional e estimativa de habilidade do estudante.” 2008. Web. 20 Oct 2019.

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Condé FN. Relação entre características do teste educacional e estimativa de habilidade do estudante. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2008. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4583.

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Condé FN. Relação entre características do teste educacional e estimativa de habilidade do estudante. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2008. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4583

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27. ClÃudio Bento do Nascimento. Professores em regime de contrato temporÃrio: uma anÃlise do impacto no rendimento dos alunos das escolas pÃblicas estaduais do Cearà .

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

Diante da presenÃa de professores temporÃrios em toda rede estadual de ensino, torna-se necessÃrio identificar o impacto que esses profissionais, regidos por contratos temporÃrios, tÃm… (more)

Subjects/Keywords: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Professor TemporÃrio; Professor Concursado; Prova Brasil; CearÃ; Temporary Teacher; Public Official Teacher; Brazil Exam; CearÃ; AvaliaÃÃo educacional; PolÃtica educacional; Prova Brasil

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APA (6th Edition):

Nascimento, C. B. d. (2014). Professores em regime de contrato temporÃrio: uma anÃlise do impacto no rendimento dos alunos das escolas pÃblicas estaduais do Cearà . (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13526 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, ClÃudio Bento do. “Professores em regime de contrato temporÃrio: uma anÃlise do impacto no rendimento dos alunos das escolas pÃblicas estaduais do Cearà .” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 20, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13526 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, ClÃudio Bento do. “Professores em regime de contrato temporÃrio: uma anÃlise do impacto no rendimento dos alunos das escolas pÃblicas estaduais do Cearà .” 2014. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Nascimento CBd. Professores em regime de contrato temporÃrio: uma anÃlise do impacto no rendimento dos alunos das escolas pÃblicas estaduais do Cearà . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13526 ;.

Council of Science Editors:

Nascimento CBd. Professores em regime de contrato temporÃrio: uma anÃlise do impacto no rendimento dos alunos das escolas pÃblicas estaduais do Cearà . [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13526 ;

28. Kilza Roberta Assunção Monteiro. Inclusão escolar e avaliação em larga escala : pessoas com deficiência na prova Brasil.

Degree: 2010, Universidade Católica de Santos

 O presente estudo tem como objetivo analisar a inclusão escolar de pessoas com deficiência, recorrendo aos processos que cercam a aplicação de instrumento de avaliação… (more)

Subjects/Keywords: políticas de inclusão escolar; pessoas com deficiência; avaliação em larga escala; prova Brasil; EDUCACAO

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Monteiro, K. R. A. (2010). Inclusão escolar e avaliação em larga escala : pessoas com deficiência na prova Brasil. (Thesis). Universidade Católica de Santos. Retrieved from http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=290

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Kilza Roberta Assunção. “Inclusão escolar e avaliação em larga escala : pessoas com deficiência na prova Brasil.” 2010. Thesis, Universidade Católica de Santos. Accessed October 20, 2019. http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=290.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Kilza Roberta Assunção. “Inclusão escolar e avaliação em larga escala : pessoas com deficiência na prova Brasil.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

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Monteiro KRA. Inclusão escolar e avaliação em larga escala : pessoas com deficiência na prova Brasil. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=290.

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Monteiro KRA. Inclusão escolar e avaliação em larga escala : pessoas com deficiência na prova Brasil. [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2010. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=290

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29. Pedro Fernando Damasceno Rocha. AvaliaÃÃo de fatores socioeconÃmicos e comportamentais nos resultados dos alunos na prova Brasil de 2011 nos municÃpios cearenses.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho tem como objetivo identificar os fatores socioeconÃmicos e comportamentais dos alunos que mais influenciaram nos seus resultados na Prova Brasil de 2011.… (more)

Subjects/Keywords: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Prova Brasil; EducaÃÃo; Modelo Logit; Brazil Support; Education; Logit Model; AdministraÃÃo PÃblica

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APA (6th Edition):

Rocha, P. F. D. (2014). AvaliaÃÃo de fatores socioeconÃmicos e comportamentais nos resultados dos alunos na prova Brasil de 2011 nos municÃpios cearenses. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14567 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Pedro Fernando Damasceno. “AvaliaÃÃo de fatores socioeconÃmicos e comportamentais nos resultados dos alunos na prova Brasil de 2011 nos municÃpios cearenses.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 20, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14567 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Pedro Fernando Damasceno. “AvaliaÃÃo de fatores socioeconÃmicos e comportamentais nos resultados dos alunos na prova Brasil de 2011 nos municÃpios cearenses.” 2014. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Rocha PFD. AvaliaÃÃo de fatores socioeconÃmicos e comportamentais nos resultados dos alunos na prova Brasil de 2011 nos municÃpios cearenses. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14567 ;.

Council of Science Editors:

Rocha PFD. AvaliaÃÃo de fatores socioeconÃmicos e comportamentais nos resultados dos alunos na prova Brasil de 2011 nos municÃpios cearenses. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14567 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

30. Adriana de Oliveira Souza. Um olhar sobre a Prova Brasil: análise dos resultados em matemática.

Degree: Master, 2015, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Este trabalho investigou quais habilidades os estudantes de Matemática no 9 ano do Ensino Fundamental tiveram maior dificuldade, a partir da análise dos dados Prova(more)

Subjects/Keywords: Prova Brasil; Ensino Fundamental; Currículo de Matemática; Elementary School; Mathematics Curriculum; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Souza, A. d. O. (2015). Um olhar sobre a Prova Brasil: análise dos resultados em matemática. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10562 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Adriana de Oliveira. “Um olhar sobre a Prova Brasil: análise dos resultados em matemática.” 2015. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed October 20, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10562 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Adriana de Oliveira. “Um olhar sobre a Prova Brasil: análise dos resultados em matemática.” 2015. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Souza AdO. Um olhar sobre a Prova Brasil: análise dos resultados em matemática. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10562 ;.

Council of Science Editors:

Souza AdO. Um olhar sobre a Prova Brasil: análise dos resultados em matemática. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10562 ;

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