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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

1. CARLA E SZAJDENFISZ JARLICHT. [en] CHILDHOOD AND CHILDHOODS: NARRATIVES OF ABANDONMENT IN FICTION AND IN REAL LIFE.

Degree: 2011, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Esta dissertação compreende três eixos: infância, abandono e literatura infantil e juvenil. Traz como objetivos analisar como a infância abandonada é apresentada na literatura(more)

Subjects/Keywords: [pt] INFANCIA; [en] CHILDHOOD; [pt] LITERATURA INFANTIL; [pt] ABANDONO; [en] ABANDONMENT

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APA (6th Edition):

JARLICHT, C. E. S. (2011). [en] CHILDHOOD AND CHILDHOODS: NARRATIVES OF ABANDONMENT IN FICTION AND IN REAL LIFE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18368

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

JARLICHT, CARLA E SZAJDENFISZ. “[en] CHILDHOOD AND CHILDHOODS: NARRATIVES OF ABANDONMENT IN FICTION AND IN REAL LIFE.” 2011. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed October 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18368.

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MLA Handbook (7th Edition):

JARLICHT, CARLA E SZAJDENFISZ. “[en] CHILDHOOD AND CHILDHOODS: NARRATIVES OF ABANDONMENT IN FICTION AND IN REAL LIFE.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

JARLICHT CES. [en] CHILDHOOD AND CHILDHOODS: NARRATIVES OF ABANDONMENT IN FICTION AND IN REAL LIFE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18368.

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Council of Science Editors:

JARLICHT CES. [en] CHILDHOOD AND CHILDHOODS: NARRATIVES OF ABANDONMENT IN FICTION AND IN REAL LIFE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2011. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18368

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

2. MELISSA CARVALHO GOMES MONTEIRO. [en] AMU ITÁ TETAMA: INDIGENOUS LITERATURE FOR CHILDREN AS A POLITICAL PROJECT FOR THE (RE) CONSTRUCTION OF THE HISTORICAL AND THE SELF-IMAGE OF THE BRAZILIAN NATIVE POPULATION.

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Este trabalho trata do sujeito político indígenas em contexto urbanodo Brasil atual, através de uma suas mais significativas estratégias de resistência social e de… (more)

Subjects/Keywords: [pt] IDENTIDADE CULTURAL; [en] CULTURAL IDENTITY; [pt] QUESTAO INDIGENA; [pt] MOVIMENTO SOCIAL INDIGENA; [pt] LITERATURA INFANTIL DE AUTORIA INDIGENA

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APA (6th Edition):

MONTEIRO, M. C. G. (2015). [en] AMU ITÁ TETAMA: INDIGENOUS LITERATURE FOR CHILDREN AS A POLITICAL PROJECT FOR THE (RE) CONSTRUCTION OF THE HISTORICAL AND THE SELF-IMAGE OF THE BRAZILIAN NATIVE POPULATION. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=25107

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

MONTEIRO, MELISSA CARVALHO GOMES. “[en] AMU ITÁ TETAMA: INDIGENOUS LITERATURE FOR CHILDREN AS A POLITICAL PROJECT FOR THE (RE) CONSTRUCTION OF THE HISTORICAL AND THE SELF-IMAGE OF THE BRAZILIAN NATIVE POPULATION.” 2015. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed October 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=25107.

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MLA Handbook (7th Edition):

MONTEIRO, MELISSA CARVALHO GOMES. “[en] AMU ITÁ TETAMA: INDIGENOUS LITERATURE FOR CHILDREN AS A POLITICAL PROJECT FOR THE (RE) CONSTRUCTION OF THE HISTORICAL AND THE SELF-IMAGE OF THE BRAZILIAN NATIVE POPULATION.” 2015. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

MONTEIRO MCG. [en] AMU ITÁ TETAMA: INDIGENOUS LITERATURE FOR CHILDREN AS A POLITICAL PROJECT FOR THE (RE) CONSTRUCTION OF THE HISTORICAL AND THE SELF-IMAGE OF THE BRAZILIAN NATIVE POPULATION. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2015. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=25107.

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Council of Science Editors:

MONTEIRO MCG. [en] AMU ITÁ TETAMA: INDIGENOUS LITERATURE FOR CHILDREN AS A POLITICAL PROJECT FOR THE (RE) CONSTRUCTION OF THE HISTORICAL AND THE SELF-IMAGE OF THE BRAZILIAN NATIVE POPULATION. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=25107

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3. Lopes, Olga Maria Ramos Nuno. No mundo da leitura: dos manuais escolares aos livros de literatura infantil.

Degree: 2008, Universidade da Beira Interior

 A narrativa, pela forma como se encontra estruturada, é indiscutivelmente o texto ideal para que os alunos consigam hierarquizar o discurso na mente. Sendo hoje… (more)

Subjects/Keywords: Literatura infantil

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APA (6th Edition):

Lopes, O. M. R. N. (2008). No mundo da leitura: dos manuais escolares aos livros de literatura infantil. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2125

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Olga Maria Ramos Nuno. “No mundo da leitura: dos manuais escolares aos livros de literatura infantil.” 2008. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed October 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2125.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Olga Maria Ramos Nuno. “No mundo da leitura: dos manuais escolares aos livros de literatura infantil.” 2008. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Lopes OMRN. No mundo da leitura: dos manuais escolares aos livros de literatura infantil. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2008. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2125.

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Council of Science Editors:

Lopes OMRN. No mundo da leitura: dos manuais escolares aos livros de literatura infantil. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2125

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

4. GOSHAI DAIAN LOUREIRO. [en] THE REVERSE OF THE TREASURE: NOTES ABOUT A NEGOCIATION OF INFANCY IN THE BOOKS OF MONTEIRO LOBATO.

Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Esta dissertação estabelece um percurso regressivo desde as recentes polê-micas em torno da suposta censura de Caçadas de Pedrinho pelo Conselho Na-cional de Educação… (more)

Subjects/Keywords: [pt] MONTEIRO LOBATO; [en] MONTEIRO LOBATO; [pt] LITERATURA INFANTIL; [en] CHILDREN S LITERATURE; [pt] HISTORIA DA INFANCIA; [en] HISTORY OF INFANCY

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APA (6th Edition):

LOUREIRO, G. D. (2012). [en] THE REVERSE OF THE TREASURE: NOTES ABOUT A NEGOCIATION OF INFANCY IN THE BOOKS OF MONTEIRO LOBATO. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20797

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

LOUREIRO, GOSHAI DAIAN. “[en] THE REVERSE OF THE TREASURE: NOTES ABOUT A NEGOCIATION OF INFANCY IN THE BOOKS OF MONTEIRO LOBATO.” 2012. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed October 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20797.

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MLA Handbook (7th Edition):

LOUREIRO, GOSHAI DAIAN. “[en] THE REVERSE OF THE TREASURE: NOTES ABOUT A NEGOCIATION OF INFANCY IN THE BOOKS OF MONTEIRO LOBATO.” 2012. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

LOUREIRO GD. [en] THE REVERSE OF THE TREASURE: NOTES ABOUT A NEGOCIATION OF INFANCY IN THE BOOKS OF MONTEIRO LOBATO. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2012. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20797.

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Council of Science Editors:

LOUREIRO GD. [en] THE REVERSE OF THE TREASURE: NOTES ABOUT A NEGOCIATION OF INFANCY IN THE BOOKS OF MONTEIRO LOBATO. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2012. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20797

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

5. RENATA GABRIEL NAKANO. [en] PICTUREBOOK: DEFINITIONS, READERS, AUTHORS.

Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Em diversos países europeus, norte e latino-americanos estão disseminados entre especialistas termos que representam um tipo específico de subcategoria da literatura infantil, como picturebook,… (more)

Subjects/Keywords: [pt] LINGUAGEM VISUAL; [en] VISUAL LANGUAGE; [pt] LITERATURA INFANTIL; [pt] LINGUAGEM VERBAL; [pt] LIVRO ILUSTRADO; [pt] PALAVRA E IMAGEM; [pt] ALBUM ILUSTRADO

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APA (6th Edition):

NAKANO, R. G. (2017). [en] PICTUREBOOK: DEFINITIONS, READERS, AUTHORS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30205

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

NAKANO, RENATA GABRIEL. “[en] PICTUREBOOK: DEFINITIONS, READERS, AUTHORS.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed October 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30205.

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MLA Handbook (7th Edition):

NAKANO, RENATA GABRIEL. “[en] PICTUREBOOK: DEFINITIONS, READERS, AUTHORS.” 2017. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

NAKANO RG. [en] PICTUREBOOK: DEFINITIONS, READERS, AUTHORS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30205.

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Council of Science Editors:

NAKANO RG. [en] PICTUREBOOK: DEFINITIONS, READERS, AUTHORS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30205

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

6. JOSE AUGUSTO BRANDAO ESTELLITA LINS. [en] IMAGE AND CITIZENSHIP CONSTRUCTION: AFFECTIONS, READINGS AND ETHICS.

Degree: 2018, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] A literatura como suporte e veículo de emoções fundamentais à construção de valores éticos e ao exercício da cidadania, e o papel da narrativa… (more)

Subjects/Keywords: [pt] IMAGEM; [en] IMAGE; [pt] LITERATURA; [en] LITERATURE; [pt] ILUSTRACAO; [en] ILUSTRATION; [pt] EMOCAO; [en] EMOTION; [pt] AFETIVIDADE; [en] AFFECTIVITY; [pt] PROJETO GRAFICO; [en] GRAPHIC PROJECT; [pt] LITERATURA INFANTIL E JUVENIL; [en] CHILDREN S AND YOUTH LITERATURE; [pt] INCENTIVO A LEITURA; [en] ENCOURAGING READING

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APA (6th Edition):

LINS, J. A. B. E. (2018). [en] IMAGE AND CITIZENSHIP CONSTRUCTION: AFFECTIONS, READINGS AND ETHICS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33736

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

LINS, JOSE AUGUSTO BRANDAO ESTELLITA. “[en] IMAGE AND CITIZENSHIP CONSTRUCTION: AFFECTIONS, READINGS AND ETHICS.” 2018. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed October 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33736.

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MLA Handbook (7th Edition):

LINS, JOSE AUGUSTO BRANDAO ESTELLITA. “[en] IMAGE AND CITIZENSHIP CONSTRUCTION: AFFECTIONS, READINGS AND ETHICS.” 2018. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

LINS JABE. [en] IMAGE AND CITIZENSHIP CONSTRUCTION: AFFECTIONS, READINGS AND ETHICS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33736.

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Council of Science Editors:

LINS JABE. [en] IMAGE AND CITIZENSHIP CONSTRUCTION: AFFECTIONS, READINGS AND ETHICS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33736

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7. Urdiales, Alberto. Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936).

Degree: 2017, Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones

 En el estudio se investiga la ilustración utilizada en la narrativa infantil que se publicó en España, en lengua castellana, durante los primeros treinta años… (more)

Subjects/Keywords: Literatura infantil y juvenil; Literatura

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APA (6th Edition):

Urdiales, A. (2017). Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936). (Thesis). Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/456968

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Urdiales, Alberto. “Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936).” 2017. Thesis, Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones. Accessed October 20, 2019. http://hdl.handle.net/10803/456968.

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MLA Handbook (7th Edition):

Urdiales, Alberto. “Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936).” 2017. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Urdiales A. Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936). [Internet] [Thesis]. Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones; 2017. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/456968.

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Council of Science Editors:

Urdiales A. Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936). [Thesis]. Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10803/456968

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8. Urdiales, Alberto. Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936).

Degree: 2017, Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones

 En el estudio se investiga la ilustración utilizada en la narrativa infantil que se publicó en España, en lengua castellana, durante los primeros treinta años… (more)

Subjects/Keywords: Literatura infantil y juvenil; Literatura

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APA (6th Edition):

Urdiales, A. (2017). Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936). (Thesis). Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/457018

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Urdiales, Alberto. “Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936).” 2017. Thesis, Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones. Accessed October 20, 2019. http://hdl.handle.net/10803/457018.

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MLA Handbook (7th Edition):

Urdiales, Alberto. “Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936).” 2017. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Urdiales A. Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936). [Internet] [Thesis]. Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones; 2017. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/457018.

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Council of Science Editors:

Urdiales A. Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936). [Thesis]. Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10803/457018

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9. Urdiales, Alberto. Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936).

Degree: 2012, Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones

 En el estudio se investiga la ilustración utilizada en la narrativa infantil que se publicó en España, en lengua castellana, durante los primeros treinta años… (more)

Subjects/Keywords: Literatura infantil y juvenil; Literatura

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APA (6th Edition):

Urdiales, A. (2012). Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936). (Thesis). Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones. Retrieved from http://eprints.ucm.es/7277/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Urdiales, Alberto. “Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936).” 2012. Thesis, Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones. Accessed October 20, 2019. http://eprints.ucm.es/7277/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Urdiales, Alberto. “Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936).” 2012. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Urdiales A. Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936). [Internet] [Thesis]. Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones; 2012. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://eprints.ucm.es/7277/.

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Urdiales A. Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936). [Thesis]. Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones; 2012. Available from: http://eprints.ucm.es/7277/

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

10. MARIA DA GLORIA DE SOUZA ALMEIDA. [es] LA IMPORTÂNCIA DE LA LITERATURA COMO ELEMENTO DE CONSTRUCCIÓN DEL IMAGINARIO DEL NIÑO CON DISCAPACIDAD VISUAL.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] A importância da literatura como elemento de construção do imaginário da criança com deficiência visual é o tema do presente estudo. O texto literário,… (more)

Subjects/Keywords: [pt] MITO; [es] MITO; [pt] INFANCIA; [es] INFANCIA; [pt] LIBERDADE DE EXPRESSAO; [es] LIBERTAD DE EXPRESION; [pt] IMAGINARIO; [es] IMAGINARIOS; [pt] LITERATURA INFANTIL; [es] LITERATURA INFANTIL; [pt] DEFICIENCIA VISUAL; [es] DISCAPACIDAD VISUAL; [pt] PODER CRIATIVO; [es] PODER CREATIVO; [pt] SENSO CRITICO; [es] CONCIENCIA CRITICA; [pt] PENSAMENTO MAGICO; [es] PENSAMIENTO MAGICO

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APA (6th Edition):

ALMEIDA, M. D. G. D. S. (2019). [es] LA IMPORTÂNCIA DE LA LITERATURA COMO ELEMENTO DE CONSTRUCCIÓN DEL IMAGINARIO DEL NIÑO CON DISCAPACIDAD VISUAL. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=37511

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

ALMEIDA, MARIA DA GLORIA DE SOUZA. “[es] LA IMPORTÂNCIA DE LA LITERATURA COMO ELEMENTO DE CONSTRUCCIÓN DEL IMAGINARIO DEL NIÑO CON DISCAPACIDAD VISUAL.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed October 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=37511.

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MLA Handbook (7th Edition):

ALMEIDA, MARIA DA GLORIA DE SOUZA. “[es] LA IMPORTÂNCIA DE LA LITERATURA COMO ELEMENTO DE CONSTRUCCIÓN DEL IMAGINARIO DEL NIÑO CON DISCAPACIDAD VISUAL.” 2019. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

ALMEIDA MDGDS. [es] LA IMPORTÂNCIA DE LA LITERATURA COMO ELEMENTO DE CONSTRUCCIÓN DEL IMAGINARIO DEL NIÑO CON DISCAPACIDAD VISUAL. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=37511.

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Council of Science Editors:

ALMEIDA MDGDS. [es] LA IMPORTÂNCIA DE LA LITERATURA COMO ELEMENTO DE CONSTRUCCIÓN DEL IMAGINARIO DEL NIÑO CON DISCAPACIDAD VISUAL. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=37511

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11. Pereira, Dília Maria Abrantes Borrata da Costa. Compreensão leitora e literatura infantil: práticas no 1º ciclo do ensino básico.

Degree: 2010, Universidade da Beira Interior

 Neste estudo, entendemos a leitura como um processo, cuja aprendizagem se enquadra em sucessivas etapas. Contrariando os modelos tradicionais que privilegiavam essencialmente a decifração, ficando-se… (more)

Subjects/Keywords: Literatura infantil; Leitura

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APA (6th Edition):

Pereira, D. M. A. B. d. C. (2010). Compreensão leitora e literatura infantil: práticas no 1º ciclo do ensino básico. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1948

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Dília Maria Abrantes Borrata da Costa. “Compreensão leitora e literatura infantil: práticas no 1º ciclo do ensino básico.” 2010. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed October 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1948.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Dília Maria Abrantes Borrata da Costa. “Compreensão leitora e literatura infantil: práticas no 1º ciclo do ensino básico.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Pereira DMABdC. Compreensão leitora e literatura infantil: práticas no 1º ciclo do ensino básico. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1948.

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Council of Science Editors:

Pereira DMABdC. Compreensão leitora e literatura infantil: práticas no 1º ciclo do ensino básico. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1948

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12. Ribeiro, Maria Emília. A compreensão leitora no 1º ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2010, Universidade da Beira Interior

 A dissertação apresentada visa objectivos diferentes daqueles que norteavam as práticas lectivas em tempos ainda recentes. Fruto da aplicação de metodologias cuja consciência fomos tomando… (more)

Subjects/Keywords: Literatura infantil; Leitura

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APA (6th Edition):

Ribeiro, M. E. (2010). A compreensão leitora no 1º ciclo do Ensino Básico. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1983

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Maria Emília. “A compreensão leitora no 1º ciclo do Ensino Básico.” 2010. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed October 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1983.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Maria Emília. “A compreensão leitora no 1º ciclo do Ensino Básico.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Ribeiro ME. A compreensão leitora no 1º ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1983.

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Council of Science Editors:

Ribeiro ME. A compreensão leitora no 1º ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1983

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13. Sardinha, João Nuno Guilherme de Almeida Silva. Do verbum à ilustração: comparação de conceitos sintácticos e semânticos.

Degree: 2010, Universidade da Beira Interior

 A imagem consiste, actualmente, num factor fundamental da comunicação. Com a entrada no nosso quotidiano das chamadas Novas Tecnologias da Informação, somos constantemente bombardeados por… (more)

Subjects/Keywords: Literatura infantil; Cibercultura

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APA (6th Edition):

Sardinha, J. N. G. d. A. S. (2010). Do verbum à ilustração: comparação de conceitos sintácticos e semânticos. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1992

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sardinha, João Nuno Guilherme de Almeida Silva. “Do verbum à ilustração: comparação de conceitos sintácticos e semânticos.” 2010. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed October 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1992.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sardinha, João Nuno Guilherme de Almeida Silva. “Do verbum à ilustração: comparação de conceitos sintácticos e semânticos.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Sardinha JNGdAS. Do verbum à ilustração: comparação de conceitos sintácticos e semânticos. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1992.

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Sardinha JNGdAS. Do verbum à ilustração: comparação de conceitos sintácticos e semânticos. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1992

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Universidade do Rio Grande do Sul

14. Pautasso, Andrea Milán Vasques. A Comissão de literatura infantil do Ministério de Educação e Saúde Pública do Brasil nos anos de 1936 a 1938.

Degree: 2010, Universidade do Rio Grande do Sul

O exercício de pesquisa desta dissertação examina a Comissão de Literatura Infantil, criada no ano de 1936 e em funcionamento até 1938, órgão vinculado ao… (more)

Subjects/Keywords: Educação infantil; Literatura infantil; História; Leitura

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APA (6th Edition):

Pautasso, A. M. V. (2010). A Comissão de literatura infantil do Ministério de Educação e Saúde Pública do Brasil nos anos de 1936 a 1938. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/27049

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pautasso, Andrea Milán Vasques. “A Comissão de literatura infantil do Ministério de Educação e Saúde Pública do Brasil nos anos de 1936 a 1938.” 2010. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 20, 2019. http://hdl.handle.net/10183/27049.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pautasso, Andrea Milán Vasques. “A Comissão de literatura infantil do Ministério de Educação e Saúde Pública do Brasil nos anos de 1936 a 1938.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Pautasso AMV. A Comissão de literatura infantil do Ministério de Educação e Saúde Pública do Brasil nos anos de 1936 a 1938. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/27049.

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Council of Science Editors:

Pautasso AMV. A Comissão de literatura infantil do Ministério de Educação e Saúde Pública do Brasil nos anos de 1936 a 1938. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10183/27049

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Universidade Estadual de Campinas

15. Maziero, Maria das Dores Soares, 1959-. Arnaldo de Oliveira Barreto e a Biblioteca Infantil Melhoramentos (1915-1925) : histórias de ternura para mãos pequeninas .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Dos anos iniciais da produção de livros para a infância no Brasil, marcados pela tradução/adaptação/recriação de textos de origem popular - principalmente de contos… (more)

Subjects/Keywords: Biblioteca Infantil Melhoramentos; Livro infantil; Literatura infantojuvenil

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APA (6th Edition):

Maziero, Maria das Dores Soares, 1. (2015). Arnaldo de Oliveira Barreto e a Biblioteca Infantil Melhoramentos (1915-1925) : histórias de ternura para mãos pequeninas . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254070

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maziero, Maria das Dores Soares, 1959-. “Arnaldo de Oliveira Barreto e a Biblioteca Infantil Melhoramentos (1915-1925) : histórias de ternura para mãos pequeninas .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 20, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254070.

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MLA Handbook (7th Edition):

Maziero, Maria das Dores Soares, 1959-. “Arnaldo de Oliveira Barreto e a Biblioteca Infantil Melhoramentos (1915-1925) : histórias de ternura para mãos pequeninas .” 2015. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Maziero, Maria das Dores Soares 1. Arnaldo de Oliveira Barreto e a Biblioteca Infantil Melhoramentos (1915-1925) : histórias de ternura para mãos pequeninas . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254070.

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Council of Science Editors:

Maziero, Maria das Dores Soares 1. Arnaldo de Oliveira Barreto e a Biblioteca Infantil Melhoramentos (1915-1925) : histórias de ternura para mãos pequeninas . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254070

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16. Charneco, Joana Andrade. Literatura infantil na promoção de valores: relatório final.

Degree: 2012, Instituto Politécnico de Beja

Dissertação de mestrado de especialização em Educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico, orientada por José Pedro Fernandes, Instituto Politécnico de Beja, Escola Superior de Educação, 2012.

Subjects/Keywords: Literatura infantil; Promoção de valores

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APA (6th Edition):

Charneco, J. A. (2012). Literatura infantil na promoção de valores: relatório final. (Thesis). Instituto Politécnico de Beja. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/3930

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Charneco, Joana Andrade. “Literatura infantil na promoção de valores: relatório final.” 2012. Thesis, Instituto Politécnico de Beja. Accessed October 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/3930.

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MLA Handbook (7th Edition):

Charneco, Joana Andrade. “Literatura infantil na promoção de valores: relatório final.” 2012. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Charneco JA. Literatura infantil na promoção de valores: relatório final. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Beja; 2012. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/3930.

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Charneco JA. Literatura infantil na promoção de valores: relatório final. [Thesis]. Instituto Politécnico de Beja; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/3930

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17. Bolaños Yáñez, María Angélica. El narrador de la literatura infantil maravillosa a partir de su carga mítica, lírica y emotiva en “Hay nubes de colores en el cielo de Huamanga".

Degree: 2015, National University of San Marcos

 La llamada “literatura infantil” ha tenido una evolución interesante. Los cuentos de hadas de la literatura occidental nacen a partir de las recopilaciones de la… (more)

Subjects/Keywords: Narrador; Literatura infantil; Mítica - Lírica

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APA (6th Edition):

Bolaños Yáñez, M. A. (2015). El narrador de la literatura infantil maravillosa a partir de su carga mítica, lírica y emotiva en “Hay nubes de colores en el cielo de Huamanga". (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4185 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4185/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4185/1/bitstream

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bolaños Yáñez, María Angélica. “El narrador de la literatura infantil maravillosa a partir de su carga mítica, lírica y emotiva en “Hay nubes de colores en el cielo de Huamanga".” 2015. Thesis, National University of San Marcos. Accessed October 20, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4185 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4185/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4185/1/bitstream.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bolaños Yáñez, María Angélica. “El narrador de la literatura infantil maravillosa a partir de su carga mítica, lírica y emotiva en “Hay nubes de colores en el cielo de Huamanga".” 2015. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Bolaños Yáñez MA. El narrador de la literatura infantil maravillosa a partir de su carga mítica, lírica y emotiva en “Hay nubes de colores en el cielo de Huamanga". [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4185 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4185/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4185/1/bitstream.

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Council of Science Editors:

Bolaños Yáñez MA. El narrador de la literatura infantil maravillosa a partir de su carga mítica, lírica y emotiva en “Hay nubes de colores en el cielo de Huamanga". [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4185 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4185/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4185/1/bitstream

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18. Oliveira, Lucila Guedes de. Leitura de narrativas visuais e verbo-visuais no PNBE-2010.

Degree: 2013, Universidade de Caxias do Sul

Como os estudantes de 5° ano significam narrativas visuais e verbo-visuais do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE/2010), frente às potencialidades das linguagens presentes nas… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Literatura infantil; Letramento

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APA (6th Edition):

Oliveira, L. G. d. (2013). Leitura de narrativas visuais e verbo-visuais no PNBE-2010. (Masters Thesis). Universidade de Caxias do Sul. Retrieved from https://repositorio.ucs.br/handle/11338/427

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Lucila Guedes de. “Leitura de narrativas visuais e verbo-visuais no PNBE-2010.” 2013. Masters Thesis, Universidade de Caxias do Sul. Accessed October 20, 2019. https://repositorio.ucs.br/handle/11338/427.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Lucila Guedes de. “Leitura de narrativas visuais e verbo-visuais no PNBE-2010.” 2013. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Oliveira LGd. Leitura de narrativas visuais e verbo-visuais no PNBE-2010. [Internet] [Masters thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2013. [cited 2019 Oct 20]. Available from: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/427.

Council of Science Editors:

Oliveira LGd. Leitura de narrativas visuais e verbo-visuais no PNBE-2010. [Masters Thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2013. Available from: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/427

19. Geraldes, Laurinda Maria Luís Antunes Inácio. Compreensão em leitura no 1º ciclo: o caso dos alunos do 3º ano de escolaridade.

Degree: 2010, Universidade da Beira Interior

 A compreensão em leitura baseada no modelo de ensino explicito da leitura de Giasson, deu o mote à nossa dissertação. Tendo a narrativa intitulada “… (more)

Subjects/Keywords: Compreensão da leitura; Literatura infantil

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APA (6th Edition):

Geraldes, L. M. L. A. I. (2010). Compreensão em leitura no 1º ciclo: o caso dos alunos do 3º ano de escolaridade. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1810

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Geraldes, Laurinda Maria Luís Antunes Inácio. “Compreensão em leitura no 1º ciclo: o caso dos alunos do 3º ano de escolaridade.” 2010. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed October 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1810.

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MLA Handbook (7th Edition):

Geraldes, Laurinda Maria Luís Antunes Inácio. “Compreensão em leitura no 1º ciclo: o caso dos alunos do 3º ano de escolaridade.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Geraldes LMLAI. Compreensão em leitura no 1º ciclo: o caso dos alunos do 3º ano de escolaridade. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1810.

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Council of Science Editors:

Geraldes LMLAI. Compreensão em leitura no 1º ciclo: o caso dos alunos do 3º ano de escolaridade. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1810

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20. Geraldes, Artemisa Maria Esteves. Multiculturalismo e interculturalidade: práticas de leitura do 1º ciclo do ensino básico.

Degree: 2010, Universiade da Beira Interior

 O nosso trabalho de investigação assenta num conjunto de propostas de trabalho que visa a criação de uma comunidade de leitores, que terá como objectivo… (more)

Subjects/Keywords: Promoção da leitura; Literatura infantil

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APA (6th Edition):

Geraldes, A. M. E. (2010). Multiculturalismo e interculturalidade: práticas de leitura do 1º ciclo do ensino básico. (Thesis). Universiade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1950

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Geraldes, Artemisa Maria Esteves. “Multiculturalismo e interculturalidade: práticas de leitura do 1º ciclo do ensino básico.” 2010. Thesis, Universiade da Beira Interior. Accessed October 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1950.

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MLA Handbook (7th Edition):

Geraldes, Artemisa Maria Esteves. “Multiculturalismo e interculturalidade: práticas de leitura do 1º ciclo do ensino básico.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Geraldes AME. Multiculturalismo e interculturalidade: práticas de leitura do 1º ciclo do ensino básico. [Internet] [Thesis]. Universiade da Beira Interior; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1950.

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Geraldes AME. Multiculturalismo e interculturalidade: práticas de leitura do 1º ciclo do ensino básico. [Thesis]. Universiade da Beira Interior; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1950

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21. Vicente, Mário Pereira. Narrativas e interactividade: um estudo de caso.

Degree: 2010, Universidade da Beira Interior

 A vinda do Magalhães para a escola do 1º Ciclo do Ensino Básico tem originado alguma controvérsia. Entendemos que a vinda do computador para o… (more)

Subjects/Keywords: Promoção da leitura; Literatura infantil

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APA (6th Edition):

Vicente, M. P. (2010). Narrativas e interactividade: um estudo de caso. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1954

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vicente, Mário Pereira. “Narrativas e interactividade: um estudo de caso.” 2010. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed October 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1954.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vicente, Mário Pereira. “Narrativas e interactividade: um estudo de caso.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Vicente MP. Narrativas e interactividade: um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1954.

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Vicente MP. Narrativas e interactividade: um estudo de caso. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1954

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22. Silva, Maria do Céu Carvalho Mendes. Compreensão leitora: um processo de avaliação em análise no 1º ciclo do ensino básico.

Degree: 2010, Universidade da Beira Interior

 O nosso estudo enquadra-se,fundamentalmente, numa proposta de Yopp Yopp, cuja visão aponta para a existência de uma didáctica específica no âmbito da exploração dos textos… (more)

Subjects/Keywords: Compreensão leitora; Literatura infantil

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APA (6th Edition):

Silva, M. d. C. C. M. (2010). Compreensão leitora: um processo de avaliação em análise no 1º ciclo do ensino básico. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1985

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Maria do Céu Carvalho Mendes. “Compreensão leitora: um processo de avaliação em análise no 1º ciclo do ensino básico.” 2010. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed October 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1985.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maria do Céu Carvalho Mendes. “Compreensão leitora: um processo de avaliação em análise no 1º ciclo do ensino básico.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Silva MdCCM. Compreensão leitora: um processo de avaliação em análise no 1º ciclo do ensino básico. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1985.

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Council of Science Editors:

Silva MdCCM. Compreensão leitora: um processo de avaliação em análise no 1º ciclo do ensino básico. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1985

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23. Figueiredo, Maria José Augusta Martins de. Era uma vez: histórias clássicas e contemporâneas aplicadas ao ensino pré-escolar.

Degree: 2011, Universidade da Beira Interior

 Pretendemos aqui glosar certos aspectos ligados ao estudo da chamada Literatura Infantil, particularmente os que respeitam às suas raízes bem como às suas possíveis ligações… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento da linguagem; Literatura infantil

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APA (6th Edition):

Figueiredo, M. J. A. M. d. (2011). Era uma vez: histórias clássicas e contemporâneas aplicadas ao ensino pré-escolar. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2099

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Figueiredo, Maria José Augusta Martins de. “Era uma vez: histórias clássicas e contemporâneas aplicadas ao ensino pré-escolar.” 2011. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed October 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2099.

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MLA Handbook (7th Edition):

Figueiredo, Maria José Augusta Martins de. “Era uma vez: histórias clássicas e contemporâneas aplicadas ao ensino pré-escolar.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Figueiredo MJAMd. Era uma vez: histórias clássicas e contemporâneas aplicadas ao ensino pré-escolar. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2099.

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Figueiredo MJAMd. Era uma vez: histórias clássicas e contemporâneas aplicadas ao ensino pré-escolar. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2099

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24. Lourenço, Maria Antónia dos Santos Pires. Contributos da literatura infantil no jardim de infância: propostas para uma aprendizagem eficaz.

Degree: 2011, Universidade da Beira Interior

 Com a presente investigação, pretendemos relevar a legitimação dos textos de Literatura Infantil de qualidade, enquanto contributos para o exercício de funções do Educador de… (more)

Subjects/Keywords: Educador de infância; Literatura infantil

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APA (6th Edition):

Lourenço, M. A. d. S. P. (2011). Contributos da literatura infantil no jardim de infância: propostas para uma aprendizagem eficaz. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2105

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lourenço, Maria Antónia dos Santos Pires. “Contributos da literatura infantil no jardim de infância: propostas para uma aprendizagem eficaz.” 2011. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed October 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2105.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lourenço, Maria Antónia dos Santos Pires. “Contributos da literatura infantil no jardim de infância: propostas para uma aprendizagem eficaz.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Lourenço MAdSP. Contributos da literatura infantil no jardim de infância: propostas para uma aprendizagem eficaz. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2105.

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Lourenço MAdSP. Contributos da literatura infantil no jardim de infância: propostas para uma aprendizagem eficaz. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2105

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25. Cravo, Ricardo Manuel Ferreira Nunes. Multiculturalismo e interculturalidade: propostas de exploração de textos de potencial, recepção leitora.

Degree: 2011, Universidade da Beira Interior

 A dissertação que se apresenta cruza conceitos como o Multiculturalismo, a Interculturalidade e a importância dos textos de potencial recepção infantil no contexto pedagógico. Tendo… (more)

Subjects/Keywords: Literatura infantil-juvenil; Educação intercultural

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APA (6th Edition):

Cravo, R. M. F. N. (2011). Multiculturalismo e interculturalidade: propostas de exploração de textos de potencial, recepção leitora. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2106

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cravo, Ricardo Manuel Ferreira Nunes. “Multiculturalismo e interculturalidade: propostas de exploração de textos de potencial, recepção leitora.” 2011. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed October 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2106.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cravo, Ricardo Manuel Ferreira Nunes. “Multiculturalismo e interculturalidade: propostas de exploração de textos de potencial, recepção leitora.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Cravo RMFN. Multiculturalismo e interculturalidade: propostas de exploração de textos de potencial, recepção leitora. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2106.

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Cravo RMFN. Multiculturalismo e interculturalidade: propostas de exploração de textos de potencial, recepção leitora. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2106

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26. Figueiredo, Ivone Leonor Machado Neves da Gama. O conto e o imaginário infantil: um processo de desenvolvimento da compreensão leitora.

Degree: 2008, Universidade da Beira Interior

 presente trabalho pretende retratar um conto, como um todo, desde a sua concepção, ao seu desenvolvimento, nascimento e crescimento. Para que ocorresse um nascimento saudável,… (more)

Subjects/Keywords: Compreensão leitora; Literatura infantil

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APA (6th Edition):

Figueiredo, I. L. M. N. d. G. (2008). O conto e o imaginário infantil: um processo de desenvolvimento da compreensão leitora. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2120

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Figueiredo, Ivone Leonor Machado Neves da Gama. “O conto e o imaginário infantil: um processo de desenvolvimento da compreensão leitora.” 2008. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed October 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2120.

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MLA Handbook (7th Edition):

Figueiredo, Ivone Leonor Machado Neves da Gama. “O conto e o imaginário infantil: um processo de desenvolvimento da compreensão leitora.” 2008. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Figueiredo ILMNdG. O conto e o imaginário infantil: um processo de desenvolvimento da compreensão leitora. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2008. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2120.

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Figueiredo ILMNdG. O conto e o imaginário infantil: um processo de desenvolvimento da compreensão leitora. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2120

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27. Loureiro, Ângela Felicidade Santana Ribeiro. Exploração de histórias infantis como contributo didático para o desenvolvimento da oralidade.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico

Este relatório pretende descrever o processo de uma prática pedagógica e… (more)

Subjects/Keywords: Histórias; Literatura infantil; Linguagem oral

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APA (6th Edition):

Loureiro, . F. S. R. (2016). Exploração de histórias infantis como contributo didático para o desenvolvimento da oralidade. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6946

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Loureiro, Ângela Felicidade Santana Ribeiro. “Exploração de histórias infantis como contributo didático para o desenvolvimento da oralidade.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed October 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6946.

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MLA Handbook (7th Edition):

Loureiro, Ângela Felicidade Santana Ribeiro. “Exploração de histórias infantis como contributo didático para o desenvolvimento da oralidade.” 2016. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Loureiro FSR. Exploração de histórias infantis como contributo didático para o desenvolvimento da oralidade. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6946.

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Loureiro FSR. Exploração de histórias infantis como contributo didático para o desenvolvimento da oralidade. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6946

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28. Botelho, Cátia Filipa Paiva. Literatura infantil e matemática: tarefas matemáticas para trabalhar a matemática a partir do Plano Nacional de Leitura.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico

Os professores procuram novos métodos que ajudem no ensino, tornando mais agradável… (more)

Subjects/Keywords: Interdisciplinaridade; Literatura infantil; Tarefas matemáticas

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APA (6th Edition):

Botelho, C. F. P. (2016). Literatura infantil e matemática: tarefas matemáticas para trabalhar a matemática a partir do Plano Nacional de Leitura. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6976

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Botelho, Cátia Filipa Paiva. “Literatura infantil e matemática: tarefas matemáticas para trabalhar a matemática a partir do Plano Nacional de Leitura.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed October 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6976.

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MLA Handbook (7th Edition):

Botelho, Cátia Filipa Paiva. “Literatura infantil e matemática: tarefas matemáticas para trabalhar a matemática a partir do Plano Nacional de Leitura.” 2016. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Botelho CFP. Literatura infantil e matemática: tarefas matemáticas para trabalhar a matemática a partir do Plano Nacional de Leitura. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6976.

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Botelho CFP. Literatura infantil e matemática: tarefas matemáticas para trabalhar a matemática a partir do Plano Nacional de Leitura. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6976

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29. Cabral, Tânia Peixoto. Sobre estratégias facilitadoras da receção de textos da literatura infantil.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação em Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

O presente trabalho pretende descrever, de uma forma ordenada e fundamentada,… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Estratégias; Receção; Literatura infantil

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APA (6th Edition):

Cabral, T. P. (2016). Sobre estratégias facilitadoras da receção de textos da literatura infantil. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7050

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cabral, Tânia Peixoto. “Sobre estratégias facilitadoras da receção de textos da literatura infantil.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed October 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7050.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cabral, Tânia Peixoto. “Sobre estratégias facilitadoras da receção de textos da literatura infantil.” 2016. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Cabral TP. Sobre estratégias facilitadoras da receção de textos da literatura infantil. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7050.

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Cabral TP. Sobre estratégias facilitadoras da receção de textos da literatura infantil. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7050

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30. Jiménez Poloche, Beyrut Clarena. Aprendizaje y rendimiento académico a través de cuentos pedagógicos.

Degree: 2016, Universidad Complutense de Madrid

 El ser humano desde siempre ha sentido deseos de divertirse a sí mismo y divertir a los demás a través de historias fascinantes. Contar cuentos… (more)

Subjects/Keywords: Literatura infantil; Enseñanza primaria

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APA (6th Edition):

Jiménez Poloche, B. C. (2016). Aprendizaje y rendimiento académico a través de cuentos pedagógicos. (Thesis). Universidad Complutense de Madrid. Retrieved from http://eprints.ucm.es/40387/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jiménez Poloche, Beyrut Clarena. “Aprendizaje y rendimiento académico a través de cuentos pedagógicos.” 2016. Thesis, Universidad Complutense de Madrid. Accessed October 20, 2019. http://eprints.ucm.es/40387/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jiménez Poloche, Beyrut Clarena. “Aprendizaje y rendimiento académico a través de cuentos pedagógicos.” 2016. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Jiménez Poloche BC. Aprendizaje y rendimiento académico a través de cuentos pedagógicos. [Internet] [Thesis]. Universidad Complutense de Madrid; 2016. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://eprints.ucm.es/40387/.

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Council of Science Editors:

Jiménez Poloche BC. Aprendizaje y rendimiento académico a través de cuentos pedagógicos. [Thesis]. Universidad Complutense de Madrid; 2016. Available from: http://eprints.ucm.es/40387/

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