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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
1.
JESSICA MARGARITA PALOMARES PECHO.
[en] STUDY AND EVALUATION OF SEPARABILITY TECHNIQUES AND
OCCLUSION IN MULTITOUCH SURFACES.
Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28686
► [pt] A tecnologia multitoque vem se configurando nos últimos anos como tendência. As interfaces multitoque permitem interagir com um objeto virtual diretamente, de maneira parecida…
(more)
▼ [pt] A tecnologia multitoque vem se configurando nos
últimos anos como tendência. As interfaces multitoque permitem
interagir com um objeto virtual diretamente, de maneira parecida
com um objeto real. Porém, esta tecnologia não tem só vantagens. Há
várias questões a serem resolvidas quanto à precisão da
manipulação, à oclusão, à separabilidade das manipulações, etc. As
interfaces multitoque permitem múltiplas transformações espaciais,
que podem ser realizadas em um objeto virtual mediante um gesto só.
Por exemplo, um objeto pode ser rotacionado, escalado e transladado
com dois dedos em um único gesto. Porém, alguns movimentos
indesejados podem ocorrer acidentalmente. A técnica da
separabilidade surge com a intenção de evitar operações indesejadas
sobre superfícies multitoque. A oclusão é outro problema que ocorre
em interfaces multitoque. Muitas vezes a mão do usuário esconde a
visão do objeto com o qual se interage, ou então alguma ação da
interface atrapalha a movimentação quando se clica sobre o local
que dispara essa ação. Este trabalho estuda e propõe duas técnicas
de separabilidade, para tentar diminuir os problemas que surgem
devido ao excesso de liberdade das manipulações em interfaces
multitoque, e avalia a eficácia dessas técnicas. As técnicas
desenvolvidas não são só aplicáveis em objetos virtuais simples,
também são para objetos virtuais do tipo WIMP (windows, icons,
menus, pointer), com o objetivo de diminuir a oclusão. Uma série de
testes foi feita para avaliar pontos como a precisão, oclusão,
tempo para a realização das tarefas e facilidade de
uso.
[en] The multitouch technology is emerging as a trend
in recent years. The multitouch interfaces allow interacting with a
virtual object directly, similar to a real object. However, this
technology has not only advantages. There are several issues to be
resolved, such as the accuracy of the manipulation, the occlusion,
the separability of the manipulation, etc. The multitouch
interfaces allow multiple spatial transformations that can be
performed on a virtual object with only a gesture. For example, an
object can be rotated, translated and scaled with two fingers with
a single gesture. However, some unwanted movements may occur
accidentally. The technique of separability appears with the intent
to prevent unwanted movements on multitouch surfaces. Occlusion is
another problem that occurs in multitouch interfaces. Often the
user s hand hides the vision of the object with which he/she
interacts; or the user s action on interface hinders the movement
when it clicks on a bottom that triggers action. This dissertation
studies, proposes and evaluates two techniques of separability,
aiming to reduce the problems that arise due to excessive freedom
of manipulation in multi-touch interfaces, and evaluates the
efficiency of these techniques. The techniques developed are not
only applicable in simple virtual objects; they are also for WIMP
(windows, icons, menus, pointer) objects, aiming to reduce
occlusion. A series of tests was performed to evaluate precision,…
Advisors/Committee Members: ALBERTO BARBOSA RAPOSO.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO HUMANO-COMPUTADOR; [en] HUMAN-COMPUTER INTERACTION; [pt] OCLUSAO; [en] OCCLUSION; [pt] INTERACAO MULTITOQUE; [pt] SEPARABILIDADE
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PECHO, J. M. P. (2017). [en] STUDY AND EVALUATION OF SEPARABILITY TECHNIQUES AND
OCCLUSION IN MULTITOUCH SURFACES. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28686
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
PECHO, JESSICA MARGARITA PALOMARES. “[en] STUDY AND EVALUATION OF SEPARABILITY TECHNIQUES AND
OCCLUSION IN MULTITOUCH SURFACES.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28686.
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MLA Handbook (7th Edition):
PECHO, JESSICA MARGARITA PALOMARES. “[en] STUDY AND EVALUATION OF SEPARABILITY TECHNIQUES AND
OCCLUSION IN MULTITOUCH SURFACES.” 2017. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
PECHO JMP. [en] STUDY AND EVALUATION OF SEPARABILITY TECHNIQUES AND
OCCLUSION IN MULTITOUCH SURFACES. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28686.
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Council of Science Editors:
PECHO JMP. [en] STUDY AND EVALUATION OF SEPARABILITY TECHNIQUES AND
OCCLUSION IN MULTITOUCH SURFACES. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28686
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
2.
UGO BRAGA SANGIORGI.
[en] SUPPORTING INTERACTION AND INTERFACE DESIGN AND
EVALUATION.
Degree: 2010, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16191
► [pt] Com a popularização da Internet e de dispositivos móveis, a utilização de sistemas interativos vem se tornando mais frequente, atingindo cada vez mais pessoas,…
(more)
▼ [pt] Com a popularização da Internet e de dispositivos
móveis, a utilização de sistemas interativos vem se tornando mais
frequente, atingindo cada vez mais pessoas, com diferentes níveis
sociais e de diferentes culturas. No entanto, o projeto da
interação entre os usuários e esses sistemas não é suficientemente
apoiado por ferramentas ou notações, tornando a experiência
interativa muitas vezes uma mera consequência das funções internas
do sistema - em que erros são tratados como exceções e portanto
devem ser evitados, em vez de devidamente tratados. Este trabalho
apresenta um estudo sobre como o projeto de sistemas pode ser
auxiliado por um modelo que combina interação e interface, em
conjunto com uma ferramenta para auxiliar esta modelagem e gerar
protótipos, apoiando a reflexão do designer acerca da solução
interativa sendo projetada. A linguagem MoLIC é utilizada para
representar o comportamento do sistema e esboços de tela são
utilizados para representar a interface em um modelo combinado. Os
protótipos são gerados a partir da sequência dos esboços de tela,
por sua vez guiada pelo modelo de interação. Foi conduzido um
estudo de caso exploratório para colher críticas a respeito da
abordagem e para investigar a viabilidade do projeto integrado da
interação e interface.
[en] Nowadays, with the growing popularity of the
Internet and mobile devices, interactive systems have increasingly
gained ground among different people, with different cultural
backgrounds. However, the design of the interaction that takes
place between the users and those systems is not properly supported
by tools nor notations, turning the interactive experience into a
mere consequence of the internal functions of the systems – in
which errors are treated as exceptions and must therefore be
avoided, instead of properly supported. This work presents a study
on how systems design might be supported by a model that combines
interaction and interface design, and a tool to support this
modeling and to generate prototypes, supporting the designer’s
reflection about the interactive solution being created. The MoLIC
language is used to represent the systems behaviour and sketches
are used to represent the interface in a combined model. The
prototypes are generated from a sequence of sketches, guided by the
interaction model. An exploratory study was conducted in order to
gather feedback about the proposed approach and to investigate the
feasibility of the integrated project of interaction and
interface.
Advisors/Committee Members: SIMONE DINIZ JUNQUEIRA BARBOSA.
Subjects/Keywords: [pt] ENGENHARIA SEMIOTICA; [en] SEMIOTIC ENGINEERING; [pt] INTERACAO HUMANO-COMPUTADOR; [en] HUMAN-COMPUTER INTERACTION; [pt] PROJETO DE INTERACAO; [en] INTERACTION DESIGN
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SANGIORGI, U. B. (2010). [en] SUPPORTING INTERACTION AND INTERFACE DESIGN AND
EVALUATION. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16191
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SANGIORGI, UGO BRAGA. “[en] SUPPORTING INTERACTION AND INTERFACE DESIGN AND
EVALUATION.” 2010. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16191.
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SANGIORGI, UGO BRAGA. “[en] SUPPORTING INTERACTION AND INTERFACE DESIGN AND
EVALUATION.” 2010. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
SANGIORGI UB. [en] SUPPORTING INTERACTION AND INTERFACE DESIGN AND
EVALUATION. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16191.
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Council of Science Editors:
SANGIORGI UB. [en] SUPPORTING INTERACTION AND INTERFACE DESIGN AND
EVALUATION. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16191
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
3.
LUCIANA MARTINS DA SILVA NUNES.
[en] VISUALIZING THE INVISIBLE: HUMAN VALUES IN THE DESIGN
OF ECO-FEEDBACK SYSTEM FOR RECYCLING URBAN WASTE.
Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30137
► [pt] Lidar com a experiência do usuário no campo do Design de Interação envolve diversos aspectos, muitos deles subjetivos: objetivos, necessidades e, nem sempre de…
(more)
▼ [pt] Lidar com a experiência do usuário no campo do
Design de Interação envolve diversos aspectos, muitos deles
subjetivos: objetivos, necessidades e, nem sempre de maneira
consciente aos olhos do designer ou do usuário, valores humanos.
Quando se trata de projetos com foco na sustentabilidade estes
valores assumem um papel relevante, pois representam o que
consideramos importante na vida e ajudam a guiar ações. Um desses
projetos é o eco-feedback, sistemas que visam informar e estimular
comportamentos em prol da sustentabilidade. O foco desta pesquisa
foi na fase de ideação do design de um sistema de eco-feedback
voltado para incentivar a reciclagem de resíduos sólidos urbanos. O
tema resíduos sólidos urbanos se consolidou a partir de uma
pesquisa exploratória. Na fase descritiva, investigou-se como as
informações sobre este assunto poderiam ser apresentadas e
transmitidas, visando ajudar no entendimento da população em geral.
Imaginava-se que a incorporação consciente de valores associados à
sustentabilidade contribuiria positivamente para o desenvolvimento
deste projeto. Assim, foram realizadas entrevistas com stakeholders
identificados para levantar o entendimento deles sobre reciclagem e
quais informações consideravam relevantes para o eco-feedback.
Aplicaram-se também questionários para verificar quais valores eram
priorizados pelo público e quais se relacionavam com comportamentos
ligados à reciclagem. Com base nestes resultados, gerou-se um
briefing para uma equipe de designers discutir ideias e
rascunhá-las, tendo como foco os valores humanos selecionados. O
resultado foi a elaboração de um fluxograma de telas de um dos
dispositivos escolhidos, no qual documentaram quais valores estavam
trabalhando, comprovando a hipótese da pesquisa.
[en] Dealing with user experience within the
Interaction Design field involves many subjective aspects: goals,
needs and, not always in a conscious way, from the eyes of
designers and users, human values. When it is about projects
focusing on sustainability, these values assume an important role
as they represent things we consider important in life and help to
guide actions. One of these projects is ecofeedback, systems
developed for informing and engaging sustainable behaviors. This
study focuses on the ideation stage of the design of an
eco-feedback system for urban waste recycling. This subject emerged
from an exploratory research. In the descriptive phase, we
investigated how information about urban waste recycling could be
presented and conveyed, aiming to improve people s understanding.
We believed that a conscious incorporation of human values
associated with sustainability would contribute positively to the
design of this eco-feedback system. Interviews with identified
stakeholders were conducted to know what they understand about
recycling and what kind of information they consider important to
be part of the system. We applied questionnaires to find out what
values were prioritized by the public and what values had more
strong relation to recycling behaviors.…
Advisors/Committee Members: CLAUDIA RENATA MONT ALVAO BASTOS RODRIGUES.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO HUMANO-COMPUTADOR; [en] HUMAN-COMPUTER INTERACTION; [pt] RECICLAGEM; [en] RECYCLING; [pt] VALORES HUMANOS; [pt] DESIGN DE INTERACAO PARA A SUSTENTABILIDADE; [pt] ECO-FEEDBACK; [pt] TECNOLOGIAS PERSUASIVAS
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NUNES, L. M. D. S. (2017). [en] VISUALIZING THE INVISIBLE: HUMAN VALUES IN THE DESIGN
OF ECO-FEEDBACK SYSTEM FOR RECYCLING URBAN WASTE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30137
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
NUNES, LUCIANA MARTINS DA SILVA. “[en] VISUALIZING THE INVISIBLE: HUMAN VALUES IN THE DESIGN
OF ECO-FEEDBACK SYSTEM FOR RECYCLING URBAN WASTE.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30137.
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
NUNES, LUCIANA MARTINS DA SILVA. “[en] VISUALIZING THE INVISIBLE: HUMAN VALUES IN THE DESIGN
OF ECO-FEEDBACK SYSTEM FOR RECYCLING URBAN WASTE.” 2017. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
NUNES LMDS. [en] VISUALIZING THE INVISIBLE: HUMAN VALUES IN THE DESIGN
OF ECO-FEEDBACK SYSTEM FOR RECYCLING URBAN WASTE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30137.
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
NUNES LMDS. [en] VISUALIZING THE INVISIBLE: HUMAN VALUES IN THE DESIGN
OF ECO-FEEDBACK SYSTEM FOR RECYCLING URBAN WASTE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30137
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
4.
LETICIA REZENDE STALLONE.
[en] CONVERSATIONAL HUMOR AMONG FRIENDS: AN INTERACTIONAL
APPROACH.
Degree: 2009, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14068
► [pt] Esta dissertação estuda a co-construção do humor conversacional, tendo em vista suas diferentes acepções como a provocação, a brincadeira ou a ironia. Trata-se de…
(more)
▼ [pt] Esta dissertação estuda a co-construção do humor
conversacional, tendo em vista suas diferentes acepções como a
provocação, a brincadeira ou a ironia. Trata-se de uma pesquisa
qualitativa realizada no âmbito da Sociolingüística Interacional em
interface com a Análise da Conversa, que investiga a língua em uso.
Procura entender a co-construção do humor, com base no enquadre da
brincadeira (Bateson, 1972), considerando a superposição ou
laminação dos enquadres (Goffman, 1974; Tannen & Wallat, 1987)
e as pistas de contextualização (Gumperz, 1982). Analisa a
organização de preferência (Sacks, Schegloff & Jefferson,
1977), tendo em vista os conceitos de ato reportável, sancionável e
não sancionável (Boyle, 2002). Investiga ainda a relação dos
enquadres com as estratégias de envolvimento - repetição, imagem e
diálogo construído (Tannen, 1989). Os dados coletados constam de
dezesseis horas de gravação em áudio da conversa entre oito amigos
durante três almoços informais na cidade do Rio de Janeiro. Os
resultados apontam, na construção do humor conversacional, para um
compartilhamento necessário de esquemas de conhecimento na
aceitação da brincadeira. Quando há uma falha neste
compartilhamento, o enquadre da brincadeira não é aceito, podendo
acarretar um conflito na interação. A brincadeira pode funcionar
como estratégia para encobrir outro enquadre, quando há uma
sobreposição intencional de enquadres. Quanto à organização de
preferência, considerando o humor direcionado aos participantes do
grupo, as sequências despreferidas marcadas por quebras de
expectativa, são evidenciadas. Um alto uso das estratégias de
envolvimento na aceitação do enquadre da brincadeira parece
contribuir para promover a solidariedade entre os
participantes.
[en] This research aims at analyzing the
co-construction of conversational humor considering its different
aspects such as teasing, play or irony. It is a qualitative
research based on the concepts of Interactional Sociolinguistics
and Conversation Analysis, which traditionally analyzes language in
use. The paper investigates the co-construction of play frame
(Bateson, 1972), considering its overlapping and layering (Goffman,
1974, Tannen & Wallat, 1987) and the contextualization cues
(Gumperz, 1982). It analyzes preference organization (Sacks,
Schegloff & Jefferson, 1977) taking into consideration the
concepts of an accountable, sanctionable and not sanctionable act
(Boyle, 2002). It also investigates the relation between frames and
involvement strategies - repetition, imagery and constructed dialog
(Tannen, 1989). The data collected consists of sixteen hours of
audio recorded conversations among eight friends during informal
lunches in the city of Rio de Janeiro. The results indicate a
necessary shared knowledge when the play frame is to be accepted.
When there is a lack of shared knowledge, the play frame is not
accepted, which can lead to a conflict in the interaction. In
intentional layering of frames, play can work as a strategy to hide
another frame. As to preference organization,…
Advisors/Committee Members: CLARISSA ROLLIN PINHEIRO BASTOS.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO; [en] INTERACTION; [pt] HUMOR; [en] HUMOR; [pt] ESTRATEGIA DE ENVOLVIMENTO
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STALLONE, L. R. (2009). [en] CONVERSATIONAL HUMOR AMONG FRIENDS: AN INTERACTIONAL
APPROACH. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14068
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
STALLONE, LETICIA REZENDE. “[en] CONVERSATIONAL HUMOR AMONG FRIENDS: AN INTERACTIONAL
APPROACH.” 2009. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14068.
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MLA Handbook (7th Edition):
STALLONE, LETICIA REZENDE. “[en] CONVERSATIONAL HUMOR AMONG FRIENDS: AN INTERACTIONAL
APPROACH.” 2009. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
STALLONE LR. [en] CONVERSATIONAL HUMOR AMONG FRIENDS: AN INTERACTIONAL
APPROACH. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2009. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14068.
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Council of Science Editors:
STALLONE LR. [en] CONVERSATIONAL HUMOR AMONG FRIENDS: AN INTERACTIONAL
APPROACH. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2009. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14068
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
5.
SAMUEL FELIPE MOLLEPAZA TARAZONA.
[en] CENTRIFUGE MODELLING OF THE LATERAL AND AXIAL MOVEMENTS
OF OIL PIPES IN A SAND SEABED.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28147
► [pt] Este trabalho aborda uma análise do problema de interação solo-duto através de modelagem em centrífuga da movimentação lateral e axial de dutos em modelos…
(more)
▼ [pt] Este trabalho aborda uma análise do problema de
interação solo-duto através de modelagem em centrífuga da
movimentação lateral e axial de dutos em modelos de areia submersa.
Foi quantificada a resposta do solo ante a movimentação do duto em
termos de mobilização das resistências pico (breakout), da evolução
das forças resistentes durante a formação das bermas, e das
trajetórias de forças vertical-lateral/axial combinadas que definem
uma possível envoltória de fluência. Foi adotada uma simplificação
básica dos cenários encontrados comumente na prática offshore. Para
tanto, foram realizadas duas séries de ensaios em centrífuga
geotécnica, aplicando deslocamentos laterais e axiais controlados
em dutos com células de carga horizontal e vertical. Analisou-se
históricos de carregamento plausíveis de acontecer no processo de
lançamento do duto. Avaliou-se a influência do relaxamento das
forças verticais decorrentes do enterramento do duto na mobilização
das resistências lateral e axial. Resultados típicos dos ensaios
são apresentados. Foi identificada a variação da resistência
mobilizada, em termos de forças de breakout e forças máximas nas
bermas, em função à relação entre as forças verticais de
enterramento e as forças verticais no início da movimentação do
duto. Os resultados revelam superfícies de fluência parabólicas em
condições de carregamento vertical e lateral/axial combinado. Foi
observado que as distâncias de mobilização das resistências axiais
de breakout aumentaram em relação à porcentagem de enterramento do
duto (w/D) divergindo de valores estimados na prática offshore que
propõem distâncias constantes.
[en] This study concerns the analysis of soil-pipeline
interaction through centrifuge modelling of cyclic lateral and
axial of pipeline movement in submerged sand models. Soil response
related to pipeline movement was quantified in terms of breakout,
evolution of resistance forces during berm formation, combined
vertical-lateral/axial trajectories of forces that define a
possible yield envelope. A simplification of common offshore
scenarios was adopted. Two series of geotechnical centrifuge tests
were accomplished by applying controlled lateral and axial
movements to assess load history possible to occur in the process
of pipeline laying. The influence of vertical stress relaxation due
to pipeline embedment was assessed relative to vertical forces in
the instance of the movements. Typical assay results are related.
The variation of the mobilized resistance was identified in terms
of breakout forces and maximum forces in the berms relative to
vertical force history due to pipeline embedment. The results
revealed parabolic yield surface in combined vertical-lateral/axial
loading conditions. The mobilized distances of the breakout axial
resistance increased in relation to pipeline embedment percentage
(w/D) diverging from values estimated in offshore practice that
propose constant distances.
Advisors/Committee Members: CELSO ROMANEL.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO SOLO-DUTO; [en] PIPELINE-SOIL INTERACTION; [pt] MODELAGEM CENTRIFUGA; [pt] RESISTENCIA BREAKOUT
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TARAZONA, S. F. M. (2016). [en] CENTRIFUGE MODELLING OF THE LATERAL AND AXIAL MOVEMENTS
OF OIL PIPES IN A SAND SEABED. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28147
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
TARAZONA, SAMUEL FELIPE MOLLEPAZA. “[en] CENTRIFUGE MODELLING OF THE LATERAL AND AXIAL MOVEMENTS
OF OIL PIPES IN A SAND SEABED.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28147.
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TARAZONA, SAMUEL FELIPE MOLLEPAZA. “[en] CENTRIFUGE MODELLING OF THE LATERAL AND AXIAL MOVEMENTS
OF OIL PIPES IN A SAND SEABED.” 2016. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
TARAZONA SFM. [en] CENTRIFUGE MODELLING OF THE LATERAL AND AXIAL MOVEMENTS
OF OIL PIPES IN A SAND SEABED. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28147.
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
TARAZONA SFM. [en] CENTRIFUGE MODELLING OF THE LATERAL AND AXIAL MOVEMENTS
OF OIL PIPES IN A SAND SEABED. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28147
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
6.
ALEXANDER ZHEMCHUZHNIKOV.
[en] COMPARATIVE ANALYSIS OF DIFFERENT METHODS OF SETTLEMENT
PREDICTION OF PILE GROUP IN HOMOGENEOUS HALF SPACE.
Degree: 2011, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18739
► [pt] O objetivo desta dissertação foi proceder a uma avaliação e uma análise comparativa entre os diversos métodos empregados no cálculo do recalque de grupo…
(more)
▼ [pt] O objetivo desta dissertação foi proceder a uma
avaliação e uma análise comparativa entre os diversos métodos
empregados no cálculo do recalque de grupo de estacas. Dentro desta
abordagem, foi realizada uma revisão considerando os métodos
empíricos; semi-empíricos; teóricos baseados na teoria da
elasticidade e elementos de contorno proposto por Poulos e Davis,
das camadas finitas, apresentados por Southcott e Small, o método
das estacas fictícias, desenvolvido pro Ming e Long-Zhu e
finalmente o método baseado na aproximação de Winkler proposto por
Mylonakis e Gazetas. Em seguida, procurou-se analisar os resultados
oriundos de provas de carga abrangentemente instrumentadas (Cooke e
Price), no sentido de melhor visualizar e quantificar o campo de
deformação entre estacas e, consequentemente, definir o mecanismo
de interação entre as estacas de um mesmo grupo. Através destas
análises conjuntas, foi constatado que a aplicação do modelo de
cilindros concêntricos é aceitável para representar o campo de
deformações em torno de uma estaca isolada. Implicando que o
recalque de grupos constituídos de poucas e curtas estacas pode ser
obtido através da superposição dos deslocamentos causados por uma
estaca isolada. Confirmando, para estes casos, a validação da
aplicabilidade dos métodos baseados na teoria da elasticidade. No
caso de grupos maiores e constituídos por estacas com índices de
esbeltez médios e longos, verificou-se que a hipótese de
superposição dos resultados do campo de deformação produzidos por
uma estaca isolada pode superestimar a previsão do recalque do
grupo. Para compensar este erro, alguns autores recomendam a adoção
de uma majoração dos módulos de elasticidade das camadas de solo.
Este tipo de proposição tem recebido muitas criticas e alguns
autores têm sugerido outros distintos procedimentos, que levam em
consideração a interação conjunta estaca solo.
[en] The present dissertation’s objective is to
provide a comparative analysis of different methods used for pile
group settlement prediction. Firstly, a literature review was made,
considering empirical, semi-empirical and theoretical methods,
including Boundary Element Method proposed by Poulos, finite layer
method, developed by Southcott and Small, fictitious piles
proposal, described by Ming and Long-Zhu and Winkler approximation
based method by Mylonakis and Gazetas. Then, the results of
instrumented pile load tests provided by Cooke and Price were
analyzed. The deformation field around a loaded pile was examined
and the interaction mechanism between the piles within a group
defined. As a result of this analysis, the concentric cylinder
model was considered acceptable for displacement field
representing. Also, it was found that small pile group settlement
could be obtained using a superposition of the displacements caused
by one loaded pile. In case of large pile groups, especially
consisting of long piles, the interaction factor superposition
method is not directly applicable, causing settlement
superestimation. To compensate this effect, an…
Advisors/Committee Members: PEDRICTO ROCHA FILHO.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO; [en] INTERACTION; [pt] RECALQUES; [en] SETTLEMENT; [pt] ESTACAS; [en] PILE
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APA (6th Edition):
ZHEMCHUZHNIKOV, A. (2011). [en] COMPARATIVE ANALYSIS OF DIFFERENT METHODS OF SETTLEMENT
PREDICTION OF PILE GROUP IN HOMOGENEOUS HALF SPACE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18739
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
ZHEMCHUZHNIKOV, ALEXANDER. “[en] COMPARATIVE ANALYSIS OF DIFFERENT METHODS OF SETTLEMENT
PREDICTION OF PILE GROUP IN HOMOGENEOUS HALF SPACE.” 2011. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18739.
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MLA Handbook (7th Edition):
ZHEMCHUZHNIKOV, ALEXANDER. “[en] COMPARATIVE ANALYSIS OF DIFFERENT METHODS OF SETTLEMENT
PREDICTION OF PILE GROUP IN HOMOGENEOUS HALF SPACE.” 2011. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
ZHEMCHUZHNIKOV A. [en] COMPARATIVE ANALYSIS OF DIFFERENT METHODS OF SETTLEMENT
PREDICTION OF PILE GROUP IN HOMOGENEOUS HALF SPACE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2011. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18739.
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Council of Science Editors:
ZHEMCHUZHNIKOV A. [en] COMPARATIVE ANALYSIS OF DIFFERENT METHODS OF SETTLEMENT
PREDICTION OF PILE GROUP IN HOMOGENEOUS HALF SPACE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2011. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18739
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
7.
PRISCILA STAROSKY.
[en] ROLE-PLAYING GAME AS A PEDAGOGICAL PROPOSAL FOR THE
CO-CONSTRUCTION OF STORIES IN THE CONTEXT OF DEAFNESS.
Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20616
► [pt] O estudo consiste em mostrar e discutir o desenvolvimento e a implementação de uma proposta pedagógica de co-construção de histórias através do role-playing game…
(more)
▼ [
pt] O estudo consiste em mostrar e discutir o
desenvolvimento e a implementação de uma proposta pedagógica de
co-construção de histórias através do role-playing game (RPG) no
contexto terapêutico-fonoaudiológico de letramento de surdos com
orientação bilíngue. A pesquisadora, além de experienciar a prática
do RPG e de desenvolver uma proposta do jogo adaptada às
especificidades de adolescentes surdos bilíngues, também analisa a
co-construção narrativa, sob o ponto de vista interacional, durante
a dinâmica de multiparticipação do próprio jogo. As bases teóricas
do trabalho são interdisciplinares e fundamentam-se na Teoria da
Narrativa, na Sócio-linguística Interacional, no
Sócio-interacionismo Vygotskyano e em Práticas de Multiletramentos
no contexto da surdez. A pesquisa, realizada no Ambulatório de
Surdez do Curso de Fonoaudiologia da Universidade Federal do Rio de
Janeiro, é qualitativa de natureza participante, de caráter
longitudinal e exploratório. Os dados foram gerados em seis sessões
de implementação do RPG, das quais participaram quatro adolescentes
surdos e uma professora surda (na condição de jogadores), um
pesquisador de RPG e educação (na condição de mestre), a
pesquisadora (como auxiliar) e uma intérprete de Libras. O corpus é
constituído de segmentos da transcrição das interações face-a-face
entre os jogadores surdos e seus mediadores (mestre, auxiliar e
intérprete), em Libras e Português, durante as sessões de jogo. Os
resultados mostram que os modos interacionais e multisemióticos de
uma prática linguístico-discursiva específica, como o RPG, estão
voltados para a criação conjunta e a co-autoria de narrativas
ficcionais. Do ponto de vista teórico da Teoria da Narrativa,
pode-se perceber que as narrativas co-construídas nos movimentos do
jogo têm, ao mesmo tempo, uma relação de aproximação e de oposição
à estrutura canônica laboviana. As atividades de contar histórias
envolvem recontagem e criação de cenas narrativas, em pequenas e
grandes narrativas. A criação instantânea de cenas de ação e o
mundo imaginário paralelo em espaço e tempo, que surge da simulação
baseada na ambientação, fazem do RPG um nascedouro de pequenas
narrativas ficcionais que se entrecruzam e criam coerência na
construção de uma grande narrativa. Do ponto de vista metodológico,
pode-se perceber que o RPG, desenvolvido especialmente para um
grupo de adolescentes surdos, promoveu interação entre os
adolescentes, a professora e seus mediadores, com relevantes
práticas de letramento envolvendo múltiplas semioses: a
linguística, a visual, a espacial, a gestual e a tátil-sinestésica.
Ressaltamos, portanto, que a característica hipermidiática do jogo
foi essencial para envolver os adolescentes na atividade. A
interatividade, enquanto traço essencial ao jogo, o uso de
diferentes enquadres, os posicionamentos, o uso das pistas de
contextualização e da alternância de código fizeram da prática do
RPG uma experienciação de novas formas de contar histórias por
parte dos aprendizes surdos, fundamentais no processo de construção
de sentidos e…
Advisors/Committee Members: MARIA DAS GRACAS DIAS PEREIRA.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO; [en] INTERACTION; [pt] NARRATIVA; [en] NARRATIVE; [pt] SURDEZ; [en] DEAFNESS; [pt] BILINGUISMO; [en] BI-LINGUISTICS; [pt] ROLE PLAYING GAMES
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STAROSKY, P. (2012). [en] ROLE-PLAYING GAME AS A PEDAGOGICAL PROPOSAL FOR THE
CO-CONSTRUCTION OF STORIES IN THE CONTEXT OF DEAFNESS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20616
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
STAROSKY, PRISCILA. “[en] ROLE-PLAYING GAME AS A PEDAGOGICAL PROPOSAL FOR THE
CO-CONSTRUCTION OF STORIES IN THE CONTEXT OF DEAFNESS.” 2012. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20616.
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MLA Handbook (7th Edition):
STAROSKY, PRISCILA. “[en] ROLE-PLAYING GAME AS A PEDAGOGICAL PROPOSAL FOR THE
CO-CONSTRUCTION OF STORIES IN THE CONTEXT OF DEAFNESS.” 2012. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
STAROSKY P. [en] ROLE-PLAYING GAME AS A PEDAGOGICAL PROPOSAL FOR THE
CO-CONSTRUCTION OF STORIES IN THE CONTEXT OF DEAFNESS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2012. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20616.
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Council of Science Editors:
STAROSKY P. [en] ROLE-PLAYING GAME AS A PEDAGOGICAL PROPOSAL FOR THE
CO-CONSTRUCTION OF STORIES IN THE CONTEXT OF DEAFNESS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2012. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20616
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
8.
TANIA DE OLIVEIRA PANARO DO NASCIMENTO.
[en] THE HIGH-TECH CHALKBOARD: INVESTIGATING DISCURSIVE
INTERACTION WHEN COMPUTERS ARE USED AS TEACHING TOOLS.
Degree: 2018, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=32849
► [pt] Os computadores são normalmente vistos como sinal de modernidade nas escolas. Entretanto, a presença de uma máquina sofisticada não garante que mudanças reais com…
(more)
▼ [pt] Os computadores são normalmente vistos como sinal
de modernidade nas escolas. Entretanto, a presença de uma máquina
sofisticada não garante que mudanças reais com relação a autonomia
e pensamento crítico do educando estejam em curso.Essa pesquisa
objetivou a investigação do uso de computadores como ferramentas de
ensino, focalizando os padrões discursivos ocorrendo entre
professor e alunos. Baseou-se no conhecimento das interações
tradicionalmente assimétricas encontradas em situações formais de
ensino/aprendizagem, contrastando tal paradigma com dados coletados
através de observação sistemática – e posterior transcrição de
gravações – de aulas que aconteceram no laboratório de informática
de uma escola pública no Rio de Janeiro. A investigação busca
momentos em que esse padrão não é seguido, assim mostrando que
alguma mudança pode ser vislumbrada. As conclusões parecem indicar
que o computador sozinho não determina variações no padrão e o
conseqüente avanço na direção de uma maior autonomia na
participação do aluno. Porém, a atitude do professor desponta como
fator crucial para desencadear as mudanças desejadas.
[en] Computers are often seen as an icon of modernity
at schools. Nevertheless, the presence of a sophisticated machine
does not guarantee that any real changes regarding students
autonomy and critical thinking is going on. This research aimed at
investigating the use of computers as teaching tools, focusing on
the discursive patterns occurring between teacher and students. It
was based upon the knowledge of traditionally asymmetric
interactions usually encountered in formal teaching/learning
situations, contrasting such paradigm with data collected through
systematic observation – and later transcription of recordings - of
classes taking place in the computer laboratory of a public school
in Rio de Janeiro. The investigation searches for moments in which
this pattern changes, thus showing that some real difference is on
arrival. The conclusions seem to indicate that the computer alone
does not determine variations in the pattern and the consequent
advance towards greater autonomy in students participation.
However, the teacher s attitude appears to be a crucial factor in
triggering the desirable changes.
Advisors/Committee Members: VIOLETA DE SAN TIAGO DANTAS BARBOSA QUENTAL.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO; [en] INTERACTION; [pt] EDUCACAO; [en] EDUCATION; [pt] DISCURSO; [en] DISCOURSE; [pt] PROFESSORES; [en] TEACHERS; [pt] COMPUTADOR; [en] COMPUTER
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NASCIMENTO, T. D. O. P. D. (2018). [en] THE HIGH-TECH CHALKBOARD: INVESTIGATING DISCURSIVE
INTERACTION WHEN COMPUTERS ARE USED AS TEACHING TOOLS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=32849
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NASCIMENTO, TANIA DE OLIVEIRA PANARO DO. “[en] THE HIGH-TECH CHALKBOARD: INVESTIGATING DISCURSIVE
INTERACTION WHEN COMPUTERS ARE USED AS TEACHING TOOLS.” 2018. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=32849.
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NASCIMENTO, TANIA DE OLIVEIRA PANARO DO. “[en] THE HIGH-TECH CHALKBOARD: INVESTIGATING DISCURSIVE
INTERACTION WHEN COMPUTERS ARE USED AS TEACHING TOOLS.” 2018. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
NASCIMENTO TDOPD. [en] THE HIGH-TECH CHALKBOARD: INVESTIGATING DISCURSIVE
INTERACTION WHEN COMPUTERS ARE USED AS TEACHING TOOLS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=32849.
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Council of Science Editors:
NASCIMENTO TDOPD. [en] THE HIGH-TECH CHALKBOARD: INVESTIGATING DISCURSIVE
INTERACTION WHEN COMPUTERS ARE USED AS TEACHING TOOLS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=32849
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
9.
EDUARDO INSAURRIAGA.
[en] THE FUTURE OF MOBILE PERSUASION: A STUDY ABOUT FITNESS
APPLICATIONS.
Degree: 2013, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21771
► [pt] A dissertação tem como tema principal a captologia, uma área de estudo que trata do encontro entre a tecnologia computacional e a persuasão. A…
(more)
▼ [pt] A dissertação tem como tema principal a
captologia, uma área de estudo que trata do encontro entre a
tecnologia computacional e a persuasão. A pesquisa propõe uma
comparação entre tendências de desenvolvimento da tecnologia
persuasiva sugeridas anteriormente e o momento atual. O estudo
parte da contextualização da relação entre a sociedade e as
tecnologias computacionais. Aborda o design de interação, com foco
sobre o usuário, analisando abordagens de projetação para a área,
com ênfase primeiramente no design centrado no usuário e em seguida
no design de experiência. A ubiquidade é apresentada como fator
importante na leitura sociocultural, tecnológica e de uso ao se
tratar da aplicação da tecnologia persuasiva. A partir deste
contexto, a dissertação apresenta o conceito de captologia, as
questões éticas envolvidas na projetação envolvendo persuasão, e as
tendências de futuro da área, apontadas por B.J. Fogg, um dos
pioneiros no estudo de computadores como agentes persuasivos. Com
foco nestas tendências, delimita-se o universo de pesquisa,
definindo aplicativos de iPhone para condicionamento físico como
objeto de estudo. A dissertação apresenta o processo de pesquisa
desde o levantamento e seleção dos aplicativos, até as entrevistas
com seus desenvolvedores, questionários com usuários e avaliação
preditiva dos aplicativos selecionados, para enfim elaborar uma
análise comparativa entre as tendências apontadas e os resultados
obtidos no momento atual, que refletem o estado da arte da
captologia.
[en] The main subject of this dissertation is
captology, an area of study that comprehends the overlap of
computer technology and persuasion. The research proposes a
comparison between earlier suggested and the current development
trends of persuasive technology. The study begins with a
contextualization addressing the relation between society and
computer technologies. It approaches the interaction design, with
focus on the user, analyzing design approaches for the area with
emphasis, at first, in user centered design, and then in experience
design. In addition, the realm of ubiquity is presented as an
important factor, when it comes to social/cultural, technological
and usage views, concerning persuasive technology. A captology
concept is then presented, with the ethical issues involved in
designing with persuasion and the trends for the area, pointed by
B.J. Fogg, one of the pioneers in the study of computers as
persuasive agents. Focusing these trends, the research scope is
delimited, defining iPhone fitness applications as core objects for
the study. The dissertation presents the research, from the
browsing and selecting process of applications, as well as
interviews with developers, questionnaires with users and
predictive evaluation of selected applications, to finally
elaborate a comparative analysis between the pointed trends and the
achieved results in the present moment, which reflect captology s
state of the art.
Advisors/Committee Members: LUIZA NOVAES.
Subjects/Keywords: [pt] PERSUASAO; [en] PERSUASION; [pt] UBIQUIDADE COMPUTACIONAL; [pt] DESIGN DE INTERACAO; [en] INTERACTION DESIGN; [pt] CAPTOLOGIA; [pt] DESIGN DE EXPERIENCIA
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INSAURRIAGA, E. (2013). [en] THE FUTURE OF MOBILE PERSUASION: A STUDY ABOUT FITNESS
APPLICATIONS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21771
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
INSAURRIAGA, EDUARDO. “[en] THE FUTURE OF MOBILE PERSUASION: A STUDY ABOUT FITNESS
APPLICATIONS.” 2013. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21771.
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MLA Handbook (7th Edition):
INSAURRIAGA, EDUARDO. “[en] THE FUTURE OF MOBILE PERSUASION: A STUDY ABOUT FITNESS
APPLICATIONS.” 2013. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
INSAURRIAGA E. [en] THE FUTURE OF MOBILE PERSUASION: A STUDY ABOUT FITNESS
APPLICATIONS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2013. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21771.
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Council of Science Editors:
INSAURRIAGA E. [en] THE FUTURE OF MOBILE PERSUASION: A STUDY ABOUT FITNESS
APPLICATIONS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2013. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21771
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
10.
MARIA LUIZA MACHADO PARANHOS.
[en] WELCOME TO PUC-RIO!: A STUDY ABOUT INTERNATIONAL
STUDENTS AND CULTURAL INTERACTION UNDER THE DESIGN
PERSPECTIVE.
Degree: 2011, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=17531
► [pt] Esta dissertação tem como tema a relação entre Design e Interculturalismo e foi norteada pela questão: a ação do design é capaz de facilitar…
(more)
▼ [pt] Esta dissertação tem como tema a relação entre
Design e Interculturalismo e foi norteada pela questão: a ação do
design é capaz de facilitar a interação entre as pessoas e
minimizar estranhamentos gerados pelas diferenças culturais? A
pesquisa foi desenvolvida com base nos modelos de categorização
cultural de Richard D. Lewis e de Geert Hofstede, autores do
interculturalismo, e no pensamento de autores do campo do design,
como Patrick Jordan e Jorge Frascara, que destacam a importância
das singularidades culturais para a ação do design e para o
processo de desenvolvimento de produtos e serviços para o mundo
contemporâneo. Seu foco são os alunos intercambistas internacionais
recebidos pela PUC-Rio através da Coordenação Central de Cooperação
Internacional, bem como a experiência desses alunos no campus da
universidade (PUC-Rio) e na nova cultura. A ação metodológica
central deste estudo consistiu em encontros com um grupo de alunos
composto por: norte-americanos, mexicanos e japoneses, culturas
definidas a partir da classificação de cultura de Richard D. Lewis
e foi organizada em quatro temas: fatores motivacionais e fonte de
informação, expectativas com a nova cultura, diferenças entre as
culturas dos alunos internacionais e a brasileira, ações para
facilitar a adaptação e interação do aluno internacional. O
principal objetivo deste estudo é contribuir com subsídios teóricos
e metodológicos para o projeto, planejamento e desenvolvimento de
produtos e serviços interculturais e para um mundo mais diverso e
plural.
[en] This research has as its theme the relation
between Design and Crosscultural studies. It was guided by the idea
that design actions are capable of facilitate social interaction
among people and minimize cultural shocks caused by cultural
differences. This study was developed based on cultural
categorization models of Richard Lewis and Geert Hofstede,
cross-cultural studies´ authors. It illustrates reflections of
designers and authors such as Patrick Jordan and Jorge Frascara,
who consider cultural singularities relevant to design actions as
well as to the development process of products and services
designed to the contemporary world. This research focuses on
international students, hosted at PUC-Rio through the International
Programs Central Coordination Office, as well as their experience
at the university campus and with the new culture. The main
methodological action of this study corresponded to the interview
with a group of students composed by: North-American, Mexican and
Japanese students, cultures defined through Richard D Lewis’
cultural categorization. Such method was organized under four
themes: motivational factors and information source; expectations
towards the new culture; differences between students and Brazilian
culture, cultural shock and adaptation; and actions to facilitate
the adaptation and interaction of international students. The main
objective of this study is to contribute to the project, planning
and development of cross-cultural products and services through…
Advisors/Committee Members: VERA MARIA MARSICANO DAMAZIO.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO; [en] INTERACTION; [pt] DESIGN; [en] DESIGN; [pt] SERVICO; [en] SERVICE; [pt] EXPERIENCIA; [en] EXPERIENCE; [pt] INTERCULTURALISMO; [en] INTERCULTURAL STUDIES
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PARANHOS, M. L. M. (2011). [en] WELCOME TO PUC-RIO!: A STUDY ABOUT INTERNATIONAL
STUDENTS AND CULTURAL INTERACTION UNDER THE DESIGN
PERSPECTIVE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=17531
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PARANHOS, MARIA LUIZA MACHADO. “[en] WELCOME TO PUC-RIO!: A STUDY ABOUT INTERNATIONAL
STUDENTS AND CULTURAL INTERACTION UNDER THE DESIGN
PERSPECTIVE.” 2011. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=17531.
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PARANHOS, MARIA LUIZA MACHADO. “[en] WELCOME TO PUC-RIO!: A STUDY ABOUT INTERNATIONAL
STUDENTS AND CULTURAL INTERACTION UNDER THE DESIGN
PERSPECTIVE.” 2011. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
PARANHOS MLM. [en] WELCOME TO PUC-RIO!: A STUDY ABOUT INTERNATIONAL
STUDENTS AND CULTURAL INTERACTION UNDER THE DESIGN
PERSPECTIVE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2011. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=17531.
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Council of Science Editors:
PARANHOS MLM. [en] WELCOME TO PUC-RIO!: A STUDY ABOUT INTERNATIONAL
STUDENTS AND CULTURAL INTERACTION UNDER THE DESIGN
PERSPECTIVE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2011. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=17531
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
11.
LEANDRO DA SILVA GOMES CRISTOVAO.
[en] NEGOTIATIONS WITH THE CLOSET: HOMOSEXUALITIES AND
STIGMA IN NARRATIVES OF LIFE STORIES.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27368
► [pt] A presente tese, circunscrita às tendências indisciplinares da pesquisa em Linguística Aplicada, interessa-se pela construção situada de discursos sobre homossexualidades e suas relações com…
(more)
▼ [pt] A presente tese, circunscrita às tendências
indisciplinares da pesquisa em Linguística Aplicada, interessa-se
pela construção situada de discursos sobre homossexualidades e suas
relações com a ideia de estigma. Para tanto, são analisadas
sequências de entrevistas gravadas com três homens que semantizam a
homossexualidade em narrativas de história de vida. Entendidas como
organizações discursivas que produzem sentido sobre suas
experiências de vida, essas narrativas possibilitam a observação
atenta das negociações que se estabelecem com o dispositivo do
armário, isto é, o agrupamento de discursos que falam sobre regimes
de (in)visibilidade das performances de homossexualidade.
Performance, nesta tese, é o construto teórico movido para entender
as práticas identitárias que produzem as homossexualidades.
Distanciando-se de perspectivas que essencializam e/ou naturalizam
as identidades de sexualidade, o trabalho estabelece relações com
os estudos de orientação queer para criar entendimentos sobre a
significação da homossexualidade. A pesquisa afilia-se às
tendências qualitativas e interpretativistas em Ciências Sociais
para a geração e análise dos dados. A tarefa analítica recorre à
área da Sociolinguística Interacional e aos estudos em Análise da
Narrativa para debruçar-se sobre as entrevistas gravadas. Os
construtos teórico-analíticos de narrativa, face e pistas de
contextualização dão conta de uma observação que aponta para três
diferentes camadas: a interação estabelecida entre pesquisador e
participantes em situação de entrevista, a construção localizada de
episódios narrativos que compõem a história de vida dos
participantes e as estratégias de estabelecimento de coerência com
discursos macrossociais. Perpassa o caminho analítico a ideia de
que a homossexualidade é um estigma social a ser negociado no
encontro. Diferentemente dos estudos clássicos sobre estigma que se
debruçam sobre encontros mistos – aqueles travados entre normais e
estigmatizados – no presente estudo, analisa-se a materialidade
discursiva de encontros entre iguais, uma vez que pesquisador e
participantes constroem-se como indivíduos homossexuais.
Assumidamente um empreendimento de caráter político, a tese
pretende oferecer contribuições à área dos estudos sociais sobre
homossexualidades, apresentando, sob um olhar atento à interação e
à construção conjunta de narrativas, a heterogeneidade das
performances. Soma-se a isso, a intenção de potencializar vozes
dissidentes no âmbito acadêmico. Nesse sentido, as negociações com
o armário extrapolam os encontros para a geração dos dados e
mantêm-se contínuas ao longo das páginas da tese.
[en] The present thesis, restricted to the
indisciplinary tendencies of the research in Applied Linguistics,
takes an interest in the situated construction of discourses about
homosexualities and its relations with the idea of stigma. For this
purpose, sequences of interviews with three men who create senses
of homosexuality in narratives of life stories are analyzed.
Regarded as discursive organizations that…
Advisors/Committee Members: LILIANA CABRAL BASTOS.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO; [en] INTERACTION; [pt] ESTIGMA; [en] STIGMA; [pt] NARRATIVA; [en] NARRATIVE; [pt] HOMOSSEXUALIDADE; [en] HOMOSEXUALITY; [pt] FACE
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CRISTOVAO, L. D. S. G. (2016). [en] NEGOTIATIONS WITH THE CLOSET: HOMOSEXUALITIES AND
STIGMA IN NARRATIVES OF LIFE STORIES. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27368
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
CRISTOVAO, LEANDRO DA SILVA GOMES. “[en] NEGOTIATIONS WITH THE CLOSET: HOMOSEXUALITIES AND
STIGMA IN NARRATIVES OF LIFE STORIES.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27368.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
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MLA Handbook (7th Edition):
CRISTOVAO, LEANDRO DA SILVA GOMES. “[en] NEGOTIATIONS WITH THE CLOSET: HOMOSEXUALITIES AND
STIGMA IN NARRATIVES OF LIFE STORIES.” 2016. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
CRISTOVAO LDSG. [en] NEGOTIATIONS WITH THE CLOSET: HOMOSEXUALITIES AND
STIGMA IN NARRATIVES OF LIFE STORIES. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27368.
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Council of Science Editors:
CRISTOVAO LDSG. [en] NEGOTIATIONS WITH THE CLOSET: HOMOSEXUALITIES AND
STIGMA IN NARRATIVES OF LIFE STORIES. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27368
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
12.
LUIZ GUSTAVO DE SOUZA.
[en] EXTENDING MOLIC TO SUPPORT THE DESIGN OF COLLABORATIVE
SYSTEMS.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=25746
► [pt] A área de Computer Supported Collaborative Work (Trabalho Colaborativo Apoiado por Computador) se foca na compreensão de sistemas colaborativos e em metodologias para o…
(more)
▼ [pt] A área de Computer Supported Collaborative Work
(Trabalho Colaborativo Apoiado por Computador) se foca na
compreensão de sistemas colaborativos e em metodologias para o
projeto e desenvolvimento desses sistemas. O Modelo 3C divide o
processo de colaboração em comunicação, coordenação e cooperação.
Na área de Interação Humano-Computador, diferentes modelos de
interação buscam auxiliar o designer no projeto de interação dos
usuários com o sistema, através de sua interface. A Engenharia
Semiótica contribui com propostas de modelos de interação como um
processo baseado na comunicação, como é o caso da MoLIC, uma
linguagem que permite definir a interação entre usuário e preposto
do designer (interface). A MoLIC atualmente não dá suporte para a
modelagem de sistemas colaborativos, apontando a necessidade de um
trabalho que considere estas limitações, endereçando questões que
buscam o entendimento do design de interação de sistemas
colaborativos com base no Modelo 3C utilizando a MoLIC. O presente
trabalho apresenta uma revisão da MoLIC com foco em sistemas
colaborativos, apresentando a extensão MoLICC (MoLIC Colaborativa),
cuja eficácia para o design de sistemas colaborativos foi avaliada
através de um estudo empírico com usuários e uma análise da
linguagem utilizando um framework de dimensões cognitivas de
notações.
[en] The field of Computer-Supported Cooperative Work
focuses on the understanding of collaborative systems and
methodologies for the design and development of such systems. The
3C Collaboration Model divides the collaboration process into
communication, coordination and cooperation. Regarding
Human-Computer Interaction, different interaction models aim to
support designers in the user and system interaction design.
Semiotic Engineering views the design and use of technology as
communication processes. It contributes with interaction design
models, such as MoLIC, a language that supports the design of the
interaction between the user and the designer s deputy (the user
interface). The original MoLIC language provides no support for
collaborative systems design, raising the need for a study that
considers these limitations, addressing questions in order to
understand the interaction design of collaborative systems based on
the 3C Model using MoLIC. The present work presents a review on
MoLIC focusing collaborative systems, presenting the extension
MoLICC, whose effectiveness for collaborative systems design we
evaluated by conducting an empirical study with users and analyzing
the language using the Cognitive Dimensions of Notations
framework.
Advisors/Committee Members: SIMONE DINIZ JUNQUEIRA BARBOSA.
Subjects/Keywords: [pt] ENGENHARIA SEMIOTICA; [en] SEMIOTIC ENGINEERING; [pt] INTERACAO HUMANO-COMPUTADOR; [en] HUMAN-COMPUTER INTERACTION; [pt] MODELO DE INTERACAO; [en] INTERACTION MODEL; [pt] MOLIC; [en] MOLIC
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SOUZA, L. G. D. (2016). [en] EXTENDING MOLIC TO SUPPORT THE DESIGN OF COLLABORATIVE
SYSTEMS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=25746
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
SOUZA, LUIZ GUSTAVO DE. “[en] EXTENDING MOLIC TO SUPPORT THE DESIGN OF COLLABORATIVE
SYSTEMS.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=25746.
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MLA Handbook (7th Edition):
SOUZA, LUIZ GUSTAVO DE. “[en] EXTENDING MOLIC TO SUPPORT THE DESIGN OF COLLABORATIVE
SYSTEMS.” 2016. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
SOUZA LGD. [en] EXTENDING MOLIC TO SUPPORT THE DESIGN OF COLLABORATIVE
SYSTEMS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=25746.
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Council of Science Editors:
SOUZA LGD. [en] EXTENDING MOLIC TO SUPPORT THE DESIGN OF COLLABORATIVE
SYSTEMS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=25746
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
13.
PALOMA OLIVEIRA DE CARVALHO SANTOS.
[en] THE THOUGHT OF COLOR IN THE WORK OF JOSEF
ALBERS.
Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=19638
► [pt] Em Josef Albers, a sua ideia de cor consolida-se na sua maturidade. O conhecimento científico e empírico das cores torna-se uma vivência, utilizado como…
(more)
▼ [pt] Em Josef Albers, a sua ideia de cor consolida-se
na sua maturidade. O conhecimento científico e empírico das cores
torna-se uma vivência, utilizado como uma ferramenta, uma métrica
poética para fazê-las transformarem-se no tempo de percepção,
ativando o sujeito e tornando-o consciente dessa atividade. A
variabilidade, inconstância da percepção; a simultaneidade e
reversão de significados, perseguidos desde o início da sua obra,
revelam-se fortemente na série Homages to the Square, elaborada em
conjunto com o livro Interaction of Color. É a partir destas que a
sua obra torna-se paradigmática para a arte contemporânea,
abrangendo muitas questões caras ao século XX. Em ambos,
problematizam-se os limites entre prática e teoria, racionalidade e
expressão colocados pela didática bauhausiana, culminando o
investimento de toda uma longa vida. Este trabalho se propõe a
afirmar a sua atualidade. Podemos dizer que o pensamento da cor
presente em sua obra artística e teórica não gerou um estilo, mas
alcançou um amplo objetivo de multiplicação, de formação,
promovendo uma mente clara, integrada ao mundo, em prontidão para o
futuro. Pretendermos avançar na discussão dos parâmetros internos
da sua obra ao percebê-la em constante redefinição em embates e
diálogos sincrônicos e diacrônicos, tanto com os diversos meios
públicos onde ela tem estado atuante, quanto com tradições às quais
ela se filia.
[en] In Josef Albers, his idea of color is
consolidated in his maturity. The scientific and empirical
knowledge of color becomes a living, used as tool, a poetic metric
to make them turn up on time perception, activating the subject and
making him aware of this activity. The variability, inconstancy of
perception; concurrency and reversal of meanings, persecuted since
the beginning of his work, strongly reveal in the Homage to the
Square series, elaborated in conjunction with the book Interaction
of Color. It is from these that his work becomes a paradigm for
contemporary art, covering many issues dear to the twentieth
century. In both, to problematize the boundaries between theory and
practice, rationality and expression posed by bauhausian didactic,
culminating the investment of a whole life. This work intends to
assert its renewing. We can say can that the thought of color
present in his artistic and theoretical oeuvre has not generated a
style, but has reached a broad goal of multiplication, training,
promoting a clear mind, integrated to the world, in readiness for
the future. We intended to forge ahead the discussion of the
internal parameters of it in constant clashes and redefinition in
synchronic and diachronic dialogue, both with the various public
milieus where it has been active, and traditions which is
affiliated.
Advisors/Committee Members: JOAO MASAO KAMITA.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO; [en] INTERACTION; [pt] MODERNISMO; [en] MODERNISM; [pt] PINTURA; [en] PAINTING; [pt] COR; [en] COLOR
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SANTOS, P. O. D. C. (2012). [en] THE THOUGHT OF COLOR IN THE WORK OF JOSEF
ALBERS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=19638
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
SANTOS, PALOMA OLIVEIRA DE CARVALHO. “[en] THE THOUGHT OF COLOR IN THE WORK OF JOSEF
ALBERS.” 2012. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=19638.
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MLA Handbook (7th Edition):
SANTOS, PALOMA OLIVEIRA DE CARVALHO. “[en] THE THOUGHT OF COLOR IN THE WORK OF JOSEF
ALBERS.” 2012. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
SANTOS PODC. [en] THE THOUGHT OF COLOR IN THE WORK OF JOSEF
ALBERS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2012. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=19638.
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Council of Science Editors:
SANTOS PODC. [en] THE THOUGHT OF COLOR IN THE WORK OF JOSEF
ALBERS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2012. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=19638
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
14.
PHILIP KUSTER DUNKER.
[en] A LOW-COST TELEPRESENCE TOOL USING OCULUS RIFT:
DEVELOPMENT AND EVALUATION IN A VIDEOCONFERENCE SCENARIUM.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27726
► [pt] Telepresença refere-se a um conjunto de tecnologias que permite uma pessoa se sentir como se estivesse presente em um lugar que não seja a…
(more)
▼ [pt] Telepresença refere-se a um conjunto de
tecnologias que permite uma pessoa se sentir como se estivesse
presente em um lugar que não seja a sua verdadeira localização.
Esses equipamentos costumam usar uma câmera comum para filmar o que
está acontecendo em um ambiente e transmitir ao vivo em televisões
ou monitores para o usuário em outro ambiente. Algumas vezes as
câmeras podem ser controladas através de dispositivos como teclado
ou joysticks. Neste trabalho apresentamos uma ferramenta composta
por um head-mounted display (HMD), o Oculus Rift DK1, integrado com
um dispositivo nomeado de cabeça remota (CR), capaz de filmar
usando uma câmera estéreo e transmitir para o Oculus Rift as
imagens em 3D. Ao mesmo tempo, o giroscópio do HMD captura a
orientação da cabeça do usuário e envia para a cabeça remota, que
possui servo motores capazes de girá-la a fim de possibilitar o
usuário movimentar a câmera estéreo sem nenhum dispositivo
adicional. O objetivo é proporcionar uma experiência de
telepresença imersiva, com uma interface de baixo custo e simples
de usar. Foram realizados testes com usuários com cenários
experimentais, que indicaram o benefício da ferramenta em
videoconferências.
[en] Telepresence refers to a set of technologies that
allows a person to feel as if he is in a place other than his true
location. Such equipment uses an ordinary camera to film what is
happening in an environment and transmits it alive on televisions
or monitors to the user in another environment. Sometimes the
cameras can be controlled through devices such as keyboards or
joysticks. This dissertation presents a tool composed of a
head-mounted display (HMD), we used the Oculus Rift DK1, integrated
with a device called remote head, able to film with a stereo camera
and to transmit to the Oculus Rift the images in 3D. At the same
time, the HMD s gyroscope captures the user s head orientation and
sends it to the remote head, which has servo motors able to rotate
it in order to allow the user to move the stereo camera without any
additional device. The project s goal is to provide the user an
experience of immersive telepresence, with a low cost and a simple
interface. Some tests with users were performed and indicated the
benefit of the tool for videoconferencing.
Advisors/Committee Members: ALBERTO BARBOSA RAPOSO.
Subjects/Keywords: [pt] IMERSAO; [en] IMMERSION; [pt] INTERACAO HUMANO-COMPUTADOR; [en] HUMAN-COMPUTER INTERACTION; [pt] TELEPRESENCA; [pt] TELEOPERACAO
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DUNKER, P. K. (2016). [en] A LOW-COST TELEPRESENCE TOOL USING OCULUS RIFT:
DEVELOPMENT AND EVALUATION IN A VIDEOCONFERENCE SCENARIUM. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27726
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
DUNKER, PHILIP KUSTER. “[en] A LOW-COST TELEPRESENCE TOOL USING OCULUS RIFT:
DEVELOPMENT AND EVALUATION IN A VIDEOCONFERENCE SCENARIUM.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27726.
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MLA Handbook (7th Edition):
DUNKER, PHILIP KUSTER. “[en] A LOW-COST TELEPRESENCE TOOL USING OCULUS RIFT:
DEVELOPMENT AND EVALUATION IN A VIDEOCONFERENCE SCENARIUM.” 2016. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
DUNKER PK. [en] A LOW-COST TELEPRESENCE TOOL USING OCULUS RIFT:
DEVELOPMENT AND EVALUATION IN A VIDEOCONFERENCE SCENARIUM. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27726.
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Council of Science Editors:
DUNKER PK. [en] A LOW-COST TELEPRESENCE TOOL USING OCULUS RIFT:
DEVELOPMENT AND EVALUATION IN A VIDEOCONFERENCE SCENARIUM. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27726
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
15.
DIEGO ORLANDO.
[en] NONLINEAR DYNAMICS, INSTABILITY AND CONTROL OF
STRUCTURAL SYSTEMS WITH MODAL INTERACTION.
Degree: 2010, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16177
► [pt] O objetivo desta tese de doutorado é estudar a influência do acoplamento de modos de flambagem no comportamento estático e particularmente no comportamento dinâmico…
(more)
▼ [pt] O objetivo desta tese de doutorado é estudar a
influência do acoplamento de modos de flambagem no comportamento
estático e particularmente no comportamento dinâmico não-linear de
elementos estruturais suscetíveis a flambagem. Para isto, usam-se
dois modelos discretos conhecidos por seu complexo comportamento
não-linear: o modelo de Augusti e um modelo de torre estaiada com
dois graus de liberdade. Inicialmente estuda-se a estabilidade dos
dois modelos perfeitos, incluindo a obtenção de todos os caminhos
de equilíbrio pré- e pós-críticos e o efeito das imperfeições na
capacidade de carga da estrutura e na estabilidade dos diversos
caminhos de equilíbrio. O objetivo desta análise é entender como as
diversas soluções pós-críticas instáveis e as imperfeições
influenciam a geometria da superfície de energia potencial, o
contorno do vale potencial pré-crítico e a integridade da estrutura
frente a inevitáveis perturbações externas. A seguir estuda-se o
comportamento dos modelos em vibração livre. Após a identificação
das freqüências naturais, dos modos lineares de vibração e das
ressonâncias internas, estuda-se, com o objetivo de entender a
dinâmica dos modelos, usando as ferramentas da mecânica
Hamiltoniana, a geometria da região segura que circunda a posição
de equilíbrio pré-crítica, cuja estabilidade se deseja preservar, e
as variedades invariantes dos pontos de sela que definem esta
região. Ainda, no contexto da análise das vibrações livres,
determinam-se todos os modos não-lineares de vibração, sua
estabilidade e sua relação freqüência-amplitude. Estes modos
não-lineares estáveis e instáveis, que surgem em virtude do
acoplamento modal e das simetrias dos modelos, controlam e explicam
a sua dinâmica sob vibração forçada. Com base nesses resultados,
estuda-se o comportamento dos modelos sob uma excitação de base,
através de um estudo sistemático de bifurcações globais e locais, e
a integridade das soluções estáveis através da evolução e
estratificação das bacias de atração e das medidas de integridade
dinâmica. Finalmente estuda-se como aumentar a segurança da
estrutura através do controle das bifurcações globais homoclínicas
e heteroclínicas. A presente tese revela um conjunto de
comportamentos que são típicos dos dois modelos e que podem ser
entendidos como fenômenos característicos de estruturas que exibem
acoplamento modal. Assim, a principal contribuição deste trabalho
reside na identificação de algumas características e aspectos
particulares dessa classe de estruturas, assunto inédito na
literatura.
[en] The aim of this thesis is to study the influence
of coupled buckling modes on the static and particularly on the
nonlinear dynamic behavior of structural components liable to
buckling. For this, two discrete two degrees of freedom models
known for their complex nonlinear behavior are selected: the
well-known Augusti’s model and a simplified model of cable-stayed
tower. Initially, the stability analysis of the perfect models is
conducted, including the identification of all pre- and
post-critical…
Advisors/Committee Members: PAULO BATISTA GONCALVES.
Subjects/Keywords: [pt] SENSIBILIDADE; [en] SENSITIVITY; [pt] ESTRUTURA; [en] STRUCTURE; [pt] INTERACAO MODAL; [en] MODAL INTERACTION; [pt] SEGURANCA; [en] SECURITY
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ORLANDO, D. (2010). [en] NONLINEAR DYNAMICS, INSTABILITY AND CONTROL OF
STRUCTURAL SYSTEMS WITH MODAL INTERACTION. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16177
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
ORLANDO, DIEGO. “[en] NONLINEAR DYNAMICS, INSTABILITY AND CONTROL OF
STRUCTURAL SYSTEMS WITH MODAL INTERACTION.” 2010. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16177.
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MLA Handbook (7th Edition):
ORLANDO, DIEGO. “[en] NONLINEAR DYNAMICS, INSTABILITY AND CONTROL OF
STRUCTURAL SYSTEMS WITH MODAL INTERACTION.” 2010. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
ORLANDO D. [en] NONLINEAR DYNAMICS, INSTABILITY AND CONTROL OF
STRUCTURAL SYSTEMS WITH MODAL INTERACTION. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16177.
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Council of Science Editors:
ORLANDO D. [en] NONLINEAR DYNAMICS, INSTABILITY AND CONTROL OF
STRUCTURAL SYSTEMS WITH MODAL INTERACTION. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16177
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
16.
NATALIA CUCINELLO ALBUQUERQUE.
[en] WOMEN IN THE VISITORS QUEUE: THE DISCURSIVE
CONSTRUCTION OF THE INNOCENCE OF INCARCERATED RELATIVES IN
VICARIOUS NARRATIVES.
Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30796
► [pt] Esta pesquisa é resultado de um encontro misto (Goffman, 1988), proporcionado por entrevistas de pesquisa realizadas por mim com mulheres envolvidas no contexto prisional,…
(more)
▼ [pt] Esta pesquisa é resultado de um encontro misto
(Goffman, 1988), proporcionado por entrevistas de pesquisa
realizadas por mim com mulheres envolvidas no contexto prisional,
especificamente na condição de parentes/visitantes de homens
presos. O encontro se deu nas periferias de um presídio do Estado
do Rio de Janeiro, em novembro de 2015, com o propósito aplicado de
reverter a invisibilidade social dessas mulheres, em sua maioria
negras, pobres, mães e moradoras de zonas periféricas do estado. Ao
narrarem a causalidade da prisão de seus pares, narrativas de
experiência vicária (Norrick, 2013) emergem na interação, com o
propósito interacional de inocentá-los e construí-los
favoravelmente. É objetivo do trabalho investigar, à luz do campo
de Análise de Narrativa (Bastos e Biar, 2015), informado pela
Sociolinguística Interacional (Gumperz, 1982; Goffman, 1974), como
se constituem tais narrativas de inocentação produzidas pelas
entrevistadas, e que tipos de sistemas de coerência emergem dessas
histórias. A análise dos dados indica que as entrevistadas animam
discursos que desvinculam a agência de seus pares dos respectivos
crimes, construindo-os positivamente, e, ao fazerem isso,
reivindicam para si mesmas selves favoráveis que funcionam como
explicação para estarem ali. Além disso, predominantemente, as
participantes costuram relações de causalidade para a prisão de
seus pares a partir de frágeis relações silogísticas amparadas no
senso comum.
[en] This research is the result of a mixed contact
(Goffman, 1988), made possible through research interviews
conducted by me with women involved in the prison context, with
particular focus on relatives/visitors of incarcerated men. The
encounters took place in the outskirts of a prison in the state of
Rio de Janeiro in November 2015, with the applied purpose of
reversing the social invisibility of these women, who were mostly
black, poor, mothers and residents of peripheral areas of the
state. Through building external causalities for the imprisonment,
the women clear their peers and portray them favorably, in
narratives of vicarious experience (Norrick, 2013), which emerge
from the interactions. Rooted in the field of Narrative Analysis
(Bastos and Biar, 2015) and informed by Interactional
Sociolinguistics (Gumperz, 1982; Goffman, 1964), this work aims at
investigating how these narratives of innocence are produced by the
interviewees and what types of coherence systems emerge from the
stories. The analysis of the data indicates that the women animate
discourses which disassociate their peers from any agency in
relation to their respective crimes, constructing them positively.
In doing so, the women claim for themselves favorable selves that
function as an explanation for being there as visitors.
Furthermore, the participants predominantly set up causality
relations to the imprisonment of their peers from fragile
syllogistic relations supported by common sense.
Advisors/Committee Members: LIANA DE ANDRADE BIAR, LIANA DE ANDRADE BIAR, LIANA DE ANDRADE BIAR.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO; [en] INTERACTION; [pt] ESTIGMA; [en] STIGMA; [pt] NARRATIVAS VICARIAS; [en] VICARIOUS NARRATIVE; [pt] CONTEXTO PRISIONAL; [en] PRISON CONTEXT
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ALBUQUERQUE, N. C. (2017). [en] WOMEN IN THE VISITORS QUEUE: THE DISCURSIVE
CONSTRUCTION OF THE INNOCENCE OF INCARCERATED RELATIVES IN
VICARIOUS NARRATIVES. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30796
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
ALBUQUERQUE, NATALIA CUCINELLO. “[en] WOMEN IN THE VISITORS QUEUE: THE DISCURSIVE
CONSTRUCTION OF THE INNOCENCE OF INCARCERATED RELATIVES IN
VICARIOUS NARRATIVES.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30796.
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MLA Handbook (7th Edition):
ALBUQUERQUE, NATALIA CUCINELLO. “[en] WOMEN IN THE VISITORS QUEUE: THE DISCURSIVE
CONSTRUCTION OF THE INNOCENCE OF INCARCERATED RELATIVES IN
VICARIOUS NARRATIVES.” 2017. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
ALBUQUERQUE NC. [en] WOMEN IN THE VISITORS QUEUE: THE DISCURSIVE
CONSTRUCTION OF THE INNOCENCE OF INCARCERATED RELATIVES IN
VICARIOUS NARRATIVES. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30796.
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
ALBUQUERQUE NC. [en] WOMEN IN THE VISITORS QUEUE: THE DISCURSIVE
CONSTRUCTION OF THE INNOCENCE OF INCARCERATED RELATIVES IN
VICARIOUS NARRATIVES. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30796
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
17.
FLÁVIA CORREIA LIMA HUBER COSTA.
[en] IT WAS ALREADY A VEILED PERSECUTION: AN INTERACTIONIST
PERSPECTIVE OF HOMOPHOBIC DISCRIMINATION NARRATIVES IN THE MILITARY
CONTEXT.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26100
► [pt] A presente dissertação investiga, por meio da Análise de Narrativas informada pela Sociolinguística Interacional, a discriminação homofóbica em contexto militar. Os dados aqui apresentados…
(more)
▼ [pt] A presente dissertação investiga, por meio da
Análise de Narrativas informada pela Sociolinguística Interacional,
a discriminação homofóbica em contexto militar. Os dados aqui
apresentados foram gerados em entrevistas qualitativas com nove
oficiais e praças da ativa e da reserva do Exército Brasileiro que
se identificam como homossexuais. A análise, também de natureza
qualitativa e interpretativista, se dá em perspectiva
micro-interacional e a partir do arcabouço teórico da análise de
narrativas e das noções de estigma e face. Os resultados descrevem
elementos estruturais e avaliativos centrais de tais narrativas,
que em geral se referem a eventos de punição disciplinar,
humilhação e exclusão, cuja motivação última teria sido
discriminatória. Em todas as narrativas analisadas, foi possível
observar um esforço contínuo dos participantes em salvaguardar a
instituição a que pertencem da imputação de responsabilidade pelos
episódios de discriminação. Foram, ainda, objetos de análise os
processos de estigmatização e apresentação do self. Assim, os
participantes reconstroem suas histórias lançando mão de recursos
como a formulação de accounts e diálogos construídos, que permitem
aos narradores justificar eventos que poderiam ameaçar suas faces,
bem como dar veracidade a suas histórias. Quanto à análise dos
estigmas construídos e rejeitados na entrevista de pesquisa,
observou-se que os processos de estigmatização da identidade gay se
dão na dimensão das histórias narradas, mas não durante a interação
entre entrevistadora e entrevistado. A pesquisa apresenta ainda,
dados de cunho etnográfico para embasar a interpretação
linguístico-discuriva. Por fim, serão discutidos, através das vozes
dos próprios entrevistados, os discursos do senso comum que
discriminam e estigmatizam os militares gays. Para além de seus
compromissos teóricos, o trabalho busca contribuir de forma
aplicada para a construção de entendimentos sobre contextos em que
performances identitárias da vida social de indivíduos impactam
suas relações e avaliações profissionais e
institucionais.
[en] This paper investigates, through Narrative
Analysis informed by Interactional Sociolinguistics, homophobic
discrimination in the military context. The data presented here
have been generated in interviews with nine Brazilian army
officers, sergeants and enlisted, in the active and reserve
service, who identify themselves as homosexual. The analysis, of a
qualitative and interpretative nature, occurs within a
micro-interactional perspective taking into consideration the
narrative analysis theoretical framework as well as the notions of
stigma and face. The results describe key structural and evaluative
elements of such narratives that generally refer to disciplinary
punishment events, humiliation and exclusion, which ultimately have
a discriminatory motivation. In all narratives analyzed, a
continuing effort of the participants in safeguarding their
institution from the imputation of responsibility for the episodes
of discrimination has been observed. The…
Advisors/Committee Members: LIANA DE ANDRADE BIAR, LIANA DE ANDRADE BIAR, LIANA DE ANDRADE BIAR.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO; [en] INTERACTION; [pt] ESTIGMA; [en] STIGMA; [pt] HOMOFOBIA; [pt] ANALISE DE NARRATIVA; [en] NARRATIVE ANALYSIS
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COSTA, F. C. L. H. (2016). [en] IT WAS ALREADY A VEILED PERSECUTION: AN INTERACTIONIST
PERSPECTIVE OF HOMOPHOBIC DISCRIMINATION NARRATIVES IN THE MILITARY
CONTEXT. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26100
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
COSTA, FLÁVIA CORREIA LIMA HUBER. “[en] IT WAS ALREADY A VEILED PERSECUTION: AN INTERACTIONIST
PERSPECTIVE OF HOMOPHOBIC DISCRIMINATION NARRATIVES IN THE MILITARY
CONTEXT.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26100.
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MLA Handbook (7th Edition):
COSTA, FLÁVIA CORREIA LIMA HUBER. “[en] IT WAS ALREADY A VEILED PERSECUTION: AN INTERACTIONIST
PERSPECTIVE OF HOMOPHOBIC DISCRIMINATION NARRATIVES IN THE MILITARY
CONTEXT.” 2016. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
COSTA FCLH. [en] IT WAS ALREADY A VEILED PERSECUTION: AN INTERACTIONIST
PERSPECTIVE OF HOMOPHOBIC DISCRIMINATION NARRATIVES IN THE MILITARY
CONTEXT. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26100.
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Council of Science Editors:
COSTA FCLH. [en] IT WAS ALREADY A VEILED PERSECUTION: AN INTERACTIONIST
PERSPECTIVE OF HOMOPHOBIC DISCRIMINATION NARRATIVES IN THE MILITARY
CONTEXT. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26100
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
18.
ROSA MARIA VIEIRA RODRIGUES.
[en] WHY ARE WE, THE 1701 CLASS, HAPPY IN OUR ENGLISH
LESSONS? LEARNERS AND TEACHER LOOK FOR UNDERTSTANDING THE QUALITY
OF LIFE THEY LIVE IN THEIR CLASSROOM.
Degree: 2010, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15294
► [pt] Inspirada na abordagem investigativa e pedagógica da Prática Exploratória, (Allwright, 2003) esta dissertação tem como objetivo investigar por que a turma 1701 se percebe…
(more)
▼ [pt] Inspirada na abordagem investigativa e pedagógica
da Prática Exploratória, (Allwright, 2003) esta dissertação tem
como objetivo investigar por que a turma 1701 se percebe feliz
durante as aulas de inglês como língua estrangeira, do sétimo ano,
em uma Escola Municipal na cidade do Rio de Janeiro. Neste trabalho
conjunto, a professora-pesquisadora e seus alunos de uma turma de
inglês procuram entender a co-construção da qualidade de vida dessa
interação pedagógica prazerosa. A investigação se realizou através
de uma atividade pedagógica com potencial exploratório. O
trabalho-para-entendimento buscou alcançar entendimentos de todos
os participantes quanto à qualidade do processo de
ensino-aprendizagem. O material discursivo exploratório produzido
pelos alunos assim como a narrativa de experiência pessoal
profissional e interpretativa da professora foram analisados à luz
das noções bakhtinianas (2003) de historicidade, relação dialógica,
enunciado e voz e da perspectivas afetiva à luz de Arnold &
Brown (1999) e Allwright & Bailey (1991). Os entendimentos
alcançados pela professora-pesquisadora acerca da sua trajetória
profissional e a análise reflexiva gerada neste estudo sugerem que
a sala de aula da turma 1701 é o espaço que abriga sujeitos com
diferentes saberes e crenças pedagógicas que ecoam manifestações de
afeto. A qualidade de vida prazerosa do cotidiano deste grupo se
co-constrói ancorada nos Good-mornings! compartilhados no início
das aulas, nas características pessoais e nos saberes da
professora, nas relações estabelecidas entre as pessoas em sala de
aula, e aos processos cognitivos vivenciados.
[en] Inspired by the investigative and pedagogic
approach of Exploratory Practice (Allwright, 2003), this study aims
at understanding why the 1701 class feels happy during their
classes of English as a foreign language, in the 7th grade of a
municipal school in Rio de Janeiro, Brazil. In this participatory
practitioner research, the teacher-researcher and the learners in
one of her English classes work to understand the quality of
classroom life that they co-construct during their pleasant
pedagogic interaction. The research was carried out through a
pedagogic activity with exploratory potential. This work for
understanding searched for the understandings of all the
participants regarding the quality of their classroom
teaching-learning experience. The analysis of the exploratory
discourse produced by the students and the teacher’s reflective
narrative of her personal professional experience was based on
Bakhtin’s (2003) notions of historicity, dialogism, utterance and
voice as well as the notion of affect, as discussed by Arnold &
Brown (1999) and Allwright & Bailey (1991). The understandings
reached by the teacher-researcher about her professional
experiences and the reflexive analysis developed in this study
suggest that the 1701 class is a space shared by people with
different knowings and pedagogical beliefs, who echo demonstrations
of affect. The quality of this group’s enjoyable classroom life
appears…
Advisors/Committee Members: INES KAYON DE MILLER.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO; [en] INTERACTION; [pt] AFETO; [en] AFFECTION; [pt] QUALIDADE DE VIDA; [en] LIFE QUALITY; [pt] PRATICA EXPLORATORIA; [en] EXPLORATORY PRACTICE
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RODRIGUES, R. M. V. (2010). [en] WHY ARE WE, THE 1701 CLASS, HAPPY IN OUR ENGLISH
LESSONS? LEARNERS AND TEACHER LOOK FOR UNDERTSTANDING THE QUALITY
OF LIFE THEY LIVE IN THEIR CLASSROOM. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15294
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
RODRIGUES, ROSA MARIA VIEIRA. “[en] WHY ARE WE, THE 1701 CLASS, HAPPY IN OUR ENGLISH
LESSONS? LEARNERS AND TEACHER LOOK FOR UNDERTSTANDING THE QUALITY
OF LIFE THEY LIVE IN THEIR CLASSROOM.” 2010. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15294.
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MLA Handbook (7th Edition):
RODRIGUES, ROSA MARIA VIEIRA. “[en] WHY ARE WE, THE 1701 CLASS, HAPPY IN OUR ENGLISH
LESSONS? LEARNERS AND TEACHER LOOK FOR UNDERTSTANDING THE QUALITY
OF LIFE THEY LIVE IN THEIR CLASSROOM.” 2010. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
RODRIGUES RMV. [en] WHY ARE WE, THE 1701 CLASS, HAPPY IN OUR ENGLISH
LESSONS? LEARNERS AND TEACHER LOOK FOR UNDERTSTANDING THE QUALITY
OF LIFE THEY LIVE IN THEIR CLASSROOM. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15294.
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Council of Science Editors:
RODRIGUES RMV. [en] WHY ARE WE, THE 1701 CLASS, HAPPY IN OUR ENGLISH
LESSONS? LEARNERS AND TEACHER LOOK FOR UNDERTSTANDING THE QUALITY
OF LIFE THEY LIVE IN THEIR CLASSROOM. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15294
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
19.
HILDEBRANDO TRANNIN DA ENCARNACAO.
[en] NCLITE: EXPLORING INTERACTIVE SCENES CONCEPTS IN
DIGITAL TV AUTHORING TOOLS.
Degree: 2010, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16587
► [pt] A principal vantagem da TV Digital é a disponibilização da interatividade nos programas televisivos. Entretanto, autores que desejam produzir programas interativos precisam aprender alguma…
(more)
▼ [pt] A principal vantagem da TV Digital é a
disponibilização da interatividade nos programas televisivos.
Entretanto, autores que desejam produzir programas interativos
precisam aprender alguma linguagem de programaação, como a NCL, que
é a linguagem declarativa do Sistema Brasileiro de TV Digital.
Ferramentas de autoria nos fornecem um nível de abstração adequado
sobre a linguagem de programação para facilitar esse processo de
autoria. Entretanto, atualmente não encontramos ferramentas de
autoria que abstraiam completamente a NCL. Este trabalho apresenta
uma ferramenta de autoria que permite aos autores visualizar e
editar aplicações interativas para a TV Digital sem precisar saber
NCL. Além disso, essa ferramenta acelera e facilita a autoria
dessas aplicações através de componentes gráficos.
[en] Digital TV enables interaction in television
programs. However, authors who want to produce this kind of
application have to learn programming languages, such as NCL, the
declarative language of the Brazilian standard for digital TV.
Authoring tools can provide us with adequate abstractions that
facilitates the authoring process. However, nowadays we don’t have
authoring tools that do so for the NCL language. In this
dissertation, we present a tool that allows authors to visualize
and edit content without knowing NCL. This tool accelerates and
makes easier the authoring process of Digital TV
applications.
Advisors/Committee Members: SIMONE DINIZ JUNQUEIRA BARBOSA.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO; [en] INTERACTION; [pt] TV DIGITAL; [en] DIGITAL TV; [pt] INTERATIVIDADE; [en] INTERACTIVITY; [pt] FERRAMENTAS DE AUTORIA; [en] AUTHORING TOOLS
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ENCARNACAO, H. T. D. (2010). [en] NCLITE: EXPLORING INTERACTIVE SCENES CONCEPTS IN
DIGITAL TV AUTHORING TOOLS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16587
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
ENCARNACAO, HILDEBRANDO TRANNIN DA. “[en] NCLITE: EXPLORING INTERACTIVE SCENES CONCEPTS IN
DIGITAL TV AUTHORING TOOLS.” 2010. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16587.
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MLA Handbook (7th Edition):
ENCARNACAO, HILDEBRANDO TRANNIN DA. “[en] NCLITE: EXPLORING INTERACTIVE SCENES CONCEPTS IN
DIGITAL TV AUTHORING TOOLS.” 2010. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
ENCARNACAO HTD. [en] NCLITE: EXPLORING INTERACTIVE SCENES CONCEPTS IN
DIGITAL TV AUTHORING TOOLS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16587.
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Council of Science Editors:
ENCARNACAO HTD. [en] NCLITE: EXPLORING INTERACTIVE SCENES CONCEPTS IN
DIGITAL TV AUTHORING TOOLS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16587
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
20.
BERNARDO FRANKENFELD VILLELA PEDRAS.
[en] ENVIRONRC: INTEGRATING COLLABORATION AND MOBILE
COMMUNICATION TO OFFSHORE ENGINEERING VIRTUAL REALITY
APPLICATIONS.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26946
► [pt] Aplicações de visualização de Engenharia Offshore são, na maioria dos casos, muito complexas e devem ser capazes de representar muitos dados vindos de simulações…
(more)
▼ [pt] Aplicações de visualização de Engenharia Offshore
são, na maioria dos casos, muito complexas e devem ser capazes de
representar muitos dados vindos de simulações numéricas
computacionalmente intensivas. Para ajudar a melhor analisar os
resultados, visualização 3D pode ser usada em conjunto com
ambientes de Realidade Virtual (RV). A ideia principal desse
trabalho começou quando reconhecemos duas demandas que aplicações
de engenharia tinham ao rodar em ambientes RV. Primeiramente há uma
demanda para suporte à visualização na forma de melhorias na
navegação e na capacidade de analisar os dados. Em segundo lugar,
há também uma demanda por colaboração devido às dificuldades de
coordenar uma equipe com um dos membros utilizando RV. Para atender
estas demandas, nós desenvolvemos uma arquitetura orientada a
serviços (SOA) capaz de adicionar colaboração a qualquer aplicação.
A ideia por trás da nossa solução é permitir a visualização de
dados em tempo real através de tablets e smartphones. Estes
dispositivos móveis podem ser usados para ajudar a navegar o mundo
virtual ou serem usados como uma segunda tela, ajudando a
visualizar e a manipular grandes conjuntos de dados na forma de
tabelas ou gráficos. Além disso, queremos adicionar as
funcionalidades de colaboração a uma aplicação com o mínimo
possível de alterações na aplicação original. Outra vantagem
importante que dispositivos móveis adicionam a aplicações de
engenharia é a capacidade de acessar os dados em locais remotos,
como plataformas de petróleo e refinarias, e assim permitindo ao
engenheiro de campo manipular os dados no local de trabalho. Como
aplicação teste, utilizamos o ENVIRON, que é uma aplicação de RV
para visualização de modelos e simulações de engenharia,
desenvolvida em conjunto com a equipe do Instituto Tecgraf da
PUC-Rio. Adicionamos esta solução ao ENVIRON e testamos com um
experimento e durante o processo de análise de Engenharia Offshore
usando ambientes RV (PowerWall e CAVE).
[en] Offshore Engineering visualization applications
are, on most cases, very complex and should display a lot of data
coming from very computational intensive numerical simulations. To
help analyze and better visualize the results, 3D visualization can
be used in conjunction with a Virtual Reality (VR) environment. The
main idea for this work began as we realized two different demands
that engineering applications had when running on VR setups:
firstly, a demand for visualization support in the form of better
navigation and better data analysis capabilities. Secondly, a
demand for collaboration, due to the difficulties of coordinating a
team with one member using VR. To meet this demands, we developed a
Service Oriented Architecture (SOA) capable of adding collaboration
capabilities to any application. The idea behind our solution is to
enable real-time data visualization and manipulation on tablets and
smartphones. Such devices can be used to help navigate the virtual
world or be used as a second screen, helping visualize and
manipulate large sets of data in the form…
Advisors/Committee Members: ALBERTO BARBOSA RAPOSO.
Subjects/Keywords: [pt] SISTEMAS COLABORATIVOS; [en] COLLABORATIVE SYSTEMS; [pt] INTERACAO 3D; [en] 3D INTERACTION; [pt] COMUNICACAO MOBILE; [pt] INTEGRACAO MOBILE
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PEDRAS, B. F. V. (2016). [en] ENVIRONRC: INTEGRATING COLLABORATION AND MOBILE
COMMUNICATION TO OFFSHORE ENGINEERING VIRTUAL REALITY
APPLICATIONS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26946
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
PEDRAS, BERNARDO FRANKENFELD VILLELA. “[en] ENVIRONRC: INTEGRATING COLLABORATION AND MOBILE
COMMUNICATION TO OFFSHORE ENGINEERING VIRTUAL REALITY
APPLICATIONS.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26946.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
PEDRAS, BERNARDO FRANKENFELD VILLELA. “[en] ENVIRONRC: INTEGRATING COLLABORATION AND MOBILE
COMMUNICATION TO OFFSHORE ENGINEERING VIRTUAL REALITY
APPLICATIONS.” 2016. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
PEDRAS BFV. [en] ENVIRONRC: INTEGRATING COLLABORATION AND MOBILE
COMMUNICATION TO OFFSHORE ENGINEERING VIRTUAL REALITY
APPLICATIONS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26946.
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Council of Science Editors:
PEDRAS BFV. [en] ENVIRONRC: INTEGRATING COLLABORATION AND MOBILE
COMMUNICATION TO OFFSHORE ENGINEERING VIRTUAL REALITY
APPLICATIONS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26946
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
21.
CAROLINA VALENTE DE OLIVEIRA.
[en] POLICE PRACTICE AND MORAL ORDER: A STUDY OF
RESIDENTS-POLICE RELATIONSHIP IN A PEACE PROCESS COMMUNITY.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27400
► [pt] Este trabalho tem como foco as relações entre polícia-cidadão em uma comunidade em processo de pacificação. À luz de uma abordagem etnometodológica, buscou-se investigar…
(more)
▼ [pt] Este trabalho tem como foco as relações entre
polícia-cidadão em uma comunidade em processo de pacificação. À luz
de uma abordagem etnometodológica, buscou-se investigar como o
conhecimento organizado em torno da categoria policial orientou a
descrição que os moradores fazem daqueles que são membros do que se
denomina Polícia Pacificadora. Com base nos conceitos de categoria
de pertença e categorização de pertença, verificamos que o processo
de categorização do policial que atua em uma Unidade de Polícia
Pacificadora- UPP se realizou a partir do que é provido pelo
conhecimento de senso comum como atividades atreladas à categoria
de policial. É com base na descrição do que seria direito e dever
do policial que os moradores constroem o significado de bom e mau
policial. Os resultados mostram também que a categorização dos
policiais é feita através de um processo de contraste com outras
subcategorias militares e até com a categoria traficante. Através
desse processo, percebe-se que, para os moradores, o novo modelo de
polícia se afasta das expectativas de uma polícia focada no cidadão
e no bem da comunidade, o que leva, em alguns casos, a uma inversão
da categoria de mocinho e bandido.
[en] This research focuses on the relationship between
police-citizen in a community in peace process. In light of the
ethnomethodological approach, we sought to investigate how
organized knowledge around the police category guided the
description that residents produce in relation to those who are
members of what is called Pacification Police. Based on the
concepts of membership category and membership categorization, we
find that the police categorization process that operates in a
Pacifying Police Unit (UPP) was held from what is provided by the
common sense knowledge as activities tied to the police category.
It is based on the description of rights and duties of the police
that the residents build the meaning of a good and a bad police
officer. The results also show that the categorization of the
police is made by a contrastive process with other military
sub-categories and even with the trafficker category. Through this
process, it is clear that, for the residents, the new police model
departs from the expectations of a police focused on the citizen
and on the well-being of the community, which leads, in some cases,
a reversal of the good guy category and trafficker
category.
Advisors/Committee Members: MARIA DO CARMO LEITE DE OLIVEIRA.
Subjects/Keywords: [pt] MORALIDADE; [en] MORALITY; [pt] UPPS; [en] UPPS; [pt] INTERACAO POLICIA-CIDADAO; [pt] CATEGORIA DE PERTENCA E CATEGORIZACAO
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APA (6th Edition):
OLIVEIRA, C. V. D. (2016). [en] POLICE PRACTICE AND MORAL ORDER: A STUDY OF
RESIDENTS-POLICE RELATIONSHIP IN A PEACE PROCESS COMMUNITY. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27400
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Chicago Manual of Style (16th Edition):
OLIVEIRA, CAROLINA VALENTE DE. “[en] POLICE PRACTICE AND MORAL ORDER: A STUDY OF
RESIDENTS-POLICE RELATIONSHIP IN A PEACE PROCESS COMMUNITY.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27400.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
OLIVEIRA, CAROLINA VALENTE DE. “[en] POLICE PRACTICE AND MORAL ORDER: A STUDY OF
RESIDENTS-POLICE RELATIONSHIP IN A PEACE PROCESS COMMUNITY.” 2016. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
OLIVEIRA CVD. [en] POLICE PRACTICE AND MORAL ORDER: A STUDY OF
RESIDENTS-POLICE RELATIONSHIP IN A PEACE PROCESS COMMUNITY. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27400.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
OLIVEIRA CVD. [en] POLICE PRACTICE AND MORAL ORDER: A STUDY OF
RESIDENTS-POLICE RELATIONSHIP IN A PEACE PROCESS COMMUNITY. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27400
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
22.
AIMEE EMANUEL CABRAL DE OLIVEIRA.
[en] VIBRATION OF SUBMARINE PIPELINES SUPPORTED BY AN
ELASTIC DISCONTINUOUS FOUNDATION.
Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29300
► [pt] Diversos acidentes envolvendo dutos submarinos já aconteceram no Brasil como o do Gasoduto PCR-01/Lubnor e o da plataforma P-55 de 2,3 km no campo…
(more)
▼ [pt] Diversos acidentes envolvendo dutos submarinos já
aconteceram no Brasil como o do Gasoduto PCR-01/Lubnor e o da
plataforma P-55 de 2,3 km no campo de Roncador, na Bacia de Campos.
Esses acidentes ocorrem em muitos casos devido à flambagem, à
fadiga, ao intenso processo corrosivo, à deficiência de projeto, a
falta de manutenção dos mesmos. Os dutos submarinos representam uma
alta porcentagem no custo total de uma unidade de extração de
petróleo. Sua importância se torna vital para a extração de
petróleo em águas territoriais brasileiras. Seu projeto estrutural
é uma atividade que pode ser dividida em várias etapas que devem
ser seguidas à risca para garantir a conformidade do mesmo com as
normas nacionais e internacionais sua operação em um dos mais
inóspitos cenários da natureza: o fundo do mar. Nesta situação, o
duto fica sujeito a carregamentos extremos, tanto estáticos quanto
dinâmicos. Por este motivo, ele é constituído de uma estrutura de
camadas bastante complexa. O objetivo deste trabalho é a avaliação
das condições de operação de dutos submarinos sujeitos à ação de
ondas e correntes marinhas. Um estudo paramétrico em elementos
finitos é realizado para compreender a influência das condições de
contorno, diferentes comprimentos de vão livre do duto submarino e
variações do tipo de solo na resposta dinâmica do duto submarino. È
desenvolvida também uma solução analítica para o problema. As
soluções numérica, analítica e as recomendações da norma são
confrontadas e tiradas conclusões sobre os principais fatores a
serem considerados pelos engenheiros envolvidos na construção de
estruturas deste tipo.
[en] Several accidents involving subsea pipelines have
happened in Brazil as the pipeline PCR-01 / Lubnor and the P-55
platform 2.3 km in the Roncador field in the Campos Basin. These
accidents occur in many cases due to buckling, fatigue, the intense
corrosive process, design deficiency, lack of maintenance. The
submarine pipelines represent a high percentage in the total cost
of an oil extraction unit. Its importance becomes vital for the
extraction of oil in Brazilian waters. Its structural design is an
activity that can be divided into several steps that must be
followed strictly to ensure its conformity with national and
international standards operation in one of the harshest scenes of
nature: the seabed. In this situation, the product is subject to
extreme loads, both static and dynamic. For this reason, it
consists of a complex layer structure. The objective of this study
is the evaluation of the operating conditions of submarine
pipelines subject to the action of waves and currents. A parametric
study of finite element is performed to understand the influence of
the boundary conditions, different span lengths of submarine
pipeline and variations of soil type on the dynamic response of
submarine pipeline. It is also developed an analytical solution to
the problem. The numerical solutions, analytical and standard
recommendations are compared and conclusions drawn on the main
factors to be considered by…
Advisors/Committee Members: DEANE DE MESQUITA ROEHL.
Subjects/Keywords: [pt] METODOS NUMERICOS; [en] NUMERICAL METHODS; [pt] INTERACAO SOLO-ESTRUTURA; [pt] VIBRACAO DE DUTOS SUBMARINOS; [pt] VIGA SOB BASE ELASTICA
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OLIVEIRA, A. E. C. D. (2017). [en] VIBRATION OF SUBMARINE PIPELINES SUPPORTED BY AN
ELASTIC DISCONTINUOUS FOUNDATION. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29300
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
OLIVEIRA, AIMEE EMANUEL CABRAL DE. “[en] VIBRATION OF SUBMARINE PIPELINES SUPPORTED BY AN
ELASTIC DISCONTINUOUS FOUNDATION.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29300.
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
OLIVEIRA, AIMEE EMANUEL CABRAL DE. “[en] VIBRATION OF SUBMARINE PIPELINES SUPPORTED BY AN
ELASTIC DISCONTINUOUS FOUNDATION.” 2017. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
OLIVEIRA AECD. [en] VIBRATION OF SUBMARINE PIPELINES SUPPORTED BY AN
ELASTIC DISCONTINUOUS FOUNDATION. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29300.
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
OLIVEIRA AECD. [en] VIBRATION OF SUBMARINE PIPELINES SUPPORTED BY AN
ELASTIC DISCONTINUOUS FOUNDATION. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29300
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
23.
VINICIUS COSTA VILLAS BOAS SEGURA.
[en] UISKEI: SKETCHING THE USER INTERFACE AND ITS
BEHAVIOR.
Degree: 2014, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23595
► [pt] Durante o estágio inicial do design de uma interface com usuário, diferentes soluções devem ser exploradas e refinadas iterativamente pela equipe de design. Nesse…
(more)
▼ [pt] Durante o estágio inicial do design de uma
interface com usuário, diferentes soluções devem ser exploradas e
refinadas iterativamente pela equipe de design. Nesse cenário de
mudanças rápidas e constantes, uma ferramenta que permita e
facilite essas mudanças é de grande valia. UISKEI explora o poder
do desenho, possibilitando ao designer transmitir sua ideia com uma
forma de expressão mais natural, e adiciona o poder computacional,
facilitando a manipulação e edição dos elementos. Mais do que uma
ferramenta de desenho de protótipos de interface, UISKEI também
permite a definição do comportamento da interface, indo além da
navegação entre contêineres de interfaces (por exemplo, janelas,
páginas web, capturas de telas) e possibilitando definir mudanças
nos estados dos elementos de interface (habilitando e
desabilitando-os, por exemplo). Essa dissertação apresenta os
conceitos principais por trás do UISKEI e um estudo de como ele se
compara a ferramentas similares. A etapa de desenho da interface é
detalhada, explicando como a conversão dos traços em widgets é
feita através da combinação de um reconhecedor de traços, que usa a
distância de Levenshtein como medida de similaridade, e a
interpretação dos traços reconhecidos baseada em uma árvore de
evoluções. Além disso, também são discutidas as diferentes soluções
exploradas para endereçar o problema do desenho da interação,
propondo uma visualização inovadora no estilo mind-map que
possibilita ao usuário expressar o evento, as condições e ações de
cada caso de interação, sem abandonar o paradigma da interação com
caneta.
[en] During the early user interface design phase,
different solutions should be explored and iteratively refined by
the design team. In this rapidly evolving scenario, a tool that
enables and facilitates changes is of great value. UISKEI takes the
power of sketching, allowing the designer to convey his or her idea
in a rough and more natural form of expression, and adds the power
of computing, which makes manipulation and editing easier. More
than an interface prototype drawing tool, UISKEI also features the
definition of the prototype behavior, going beyond navigation
between user interface containers (e.g. windows, web pages, screen
shots) and allowing to define changes to the state of user
interface elements and widgets (enabling/disabling widgets, for
example). This dissertation presents the main concepts underlying
UISKEI and a study on how it compares to similar tools. The user
interface drawing stage is detailed, explaining how the conversion
of sketches to widgets is made by combining a sketch recognizer,
which uses the Levenshtein distance as a similarity measure, and
the interpretation of recognized sketches based on an evolution
tree. Furthermore, it discusses the different solutions explored to
address the issue of drawing an interaction, suggesting an
innovative mind-map-like visualization approach that enables the
user to express the event, conditions and actions of each
interaction case while still keeping the pen-based…
Advisors/Committee Members: SIMONE DINIZ JUNQUEIRA BARBOSA.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO BASEADA EM CANETA; [pt] ESBOCOS DE INTERFACE; [pt] PROTOTIPACAO NO ESTAGIO INICIAL; [pt] DESENHO DO COMPORTAMENTO DA INTERFACE
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SEGURA, V. C. V. B. (2014). [en] UISKEI: SKETCHING THE USER INTERFACE AND ITS
BEHAVIOR. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23595
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
SEGURA, VINICIUS COSTA VILLAS BOAS. “[en] UISKEI: SKETCHING THE USER INTERFACE AND ITS
BEHAVIOR.” 2014. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23595.
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
SEGURA, VINICIUS COSTA VILLAS BOAS. “[en] UISKEI: SKETCHING THE USER INTERFACE AND ITS
BEHAVIOR.” 2014. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
SEGURA VCVB. [en] UISKEI: SKETCHING THE USER INTERFACE AND ITS
BEHAVIOR. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2014. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23595.
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
SEGURA VCVB. [en] UISKEI: SKETCHING THE USER INTERFACE AND ITS
BEHAVIOR. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2014. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23595
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
24.
LIANA DE ANDRADE BIAR.
[en] AUTHORITIES TURNED ME INTO THIS: NARRATIVES OF
ADHERENCE TO DRUG TRAFFICKING AND THE DISCURSIVE CONSTRUCTION OF
DEVIANCE.
Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20691
► [pt] A presente tese se propõe a identificar um tipo específico de discurso sobre a violência: as histórias de adesão ao tráfico, sua emergência no…
(more)
▼ [pt] A presente tese se propõe a identificar um tipo
específico de discurso sobre a violência: as histórias de adesão ao
tráfico, sua emergência no contexto de pesquisa e os processos de
construção identitária dele decorrentes. Os dados aqui apresentados
advêm de trabalho de campo realizado em uma das principais
instituições prisionais do país ao longo do ano de 2009. Nessa
ocasião, puderam ser realizadas entrevistas com internos membros de
facções criminosas cariocas que frequentavam o espaço escolar da
instituição, posteriormente analisadas qualitativamente e em
perspectiva micro à luz tanto dos estudos sobre narrativas orais,
informados pela sociolinguística interacional, quanto dos estudos
sobre identidade, especialmente os que consideram o discurso
narrativo um lugar privilegiado de construção e análise das
identidades sociais. Consoante grande parte das teorias
pós-estruturalistas que desessencializam o conceito de identidade,
apostando na dimensão simbólica de sua emergência, especialmente os
conceitos de desvio e estigma são produtivos neste trabalho, e
perpassam as três lâminas de análise propostas nesta abordagem. Na
primeira delas, de natureza interacional, lança-se foco sobre o
encontro misto entre os pesquisadores e seus entrevistados, e são
privilegiadas as estratégias de manipulação e invisibilização dos
signos estigmatizantes que ameaçam o equilíbrio interacional e a
apresentação positiva do self. Categorias analíticas como o
trabalho de face foram usadas para interpretar sequências
interacionais marcadas pela neutralização discursiva da experiência
desviante. A segunda lâmina de análise descreve a estrutura das
narrativas de adesão ao tráfico e se debruça sobre seus sistemas de
coerência, isto é, sobre o modo como as relações de sequencialidade
e causalidade construídas nessas histórias relacionam-se a outros
discursos culturalmente consagrados. Nesse sentido, em tais
narrativas, os internos negociam o extraordinário do desvio
ancorados em sistemas que explicam a criminalidade a partir de
fatores externos à agência individual. Finalmente, a terceira e
lâmina de análise procura situar o discurso prisional no embate
discursivo e ideológico que lhe dá substância, salientando a
maneira como as vozes carcerárias estão se posicionando e
combatendo discursivamente a tese, presente no senso-comum, segundo
a qual habita os criminosos um instinto perverso.
[en] The present thesis aims at identifying a specific
type of discourse about violence: the stories of adherence to drug
trafficking, their emergence in the research context and the
processes of identity construction resulting from such context. The
data presented here comes from field work taken during 2009 in one
of the main prison institutions in Brazil. Interviews were made
with inmate members of criminal gangs of Rio de Janeiro who
attended the prison school. These interviews were then
qualitatively analyzed, from a micro-perspective approach, in the
light both of the studies on oral narratives, based on
interactional sociolinguistics, and of…
Advisors/Committee Members: LILIANA CABRAL BASTOS.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO; [en] INTERACTION; [pt] ESTIGMA; [en] STIGMA; [pt] DISCURSO; [en] DISCOURSE; [pt] NARRATIVA; [en] NARRATIVE
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BIAR, L. D. A. (2012). [en] AUTHORITIES TURNED ME INTO THIS: NARRATIVES OF
ADHERENCE TO DRUG TRAFFICKING AND THE DISCURSIVE CONSTRUCTION OF
DEVIANCE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20691
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
BIAR, LIANA DE ANDRADE. “[en] AUTHORITIES TURNED ME INTO THIS: NARRATIVES OF
ADHERENCE TO DRUG TRAFFICKING AND THE DISCURSIVE CONSTRUCTION OF
DEVIANCE.” 2012. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20691.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
BIAR, LIANA DE ANDRADE. “[en] AUTHORITIES TURNED ME INTO THIS: NARRATIVES OF
ADHERENCE TO DRUG TRAFFICKING AND THE DISCURSIVE CONSTRUCTION OF
DEVIANCE.” 2012. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
BIAR LDA. [en] AUTHORITIES TURNED ME INTO THIS: NARRATIVES OF
ADHERENCE TO DRUG TRAFFICKING AND THE DISCURSIVE CONSTRUCTION OF
DEVIANCE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2012. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20691.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
BIAR LDA. [en] AUTHORITIES TURNED ME INTO THIS: NARRATIVES OF
ADHERENCE TO DRUG TRAFFICKING AND THE DISCURSIVE CONSTRUCTION OF
DEVIANCE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2012. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20691
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
25.
ALBA REGINA LOREDO GAMA TAMANINI.
[en] CONTEMPLATING THE RESEMANTIZATION OF INTERACTION IN EFL
CLASSROOM SETTING: AN ACTION RESEARCH.
Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23883
► [pt] Muitas das práticas construídas na sala de aula convencional não falam mais ao aluno de hoje e, por conseguinte, não motivam sua participação. Para…
(more)
▼ [
pt] Muitas das práticas construídas na sala de aula
convencional não falam mais ao aluno de hoje e, por conseguinte,
não motivam sua participação. Para essa geração, acostumada aos
discursos altamente semiotizados e interativos das telas de TV e do
computador, a escola convencional parece ser pouco atraente e nada
desafiadora. Este estudo nasce a partir da associação desse
panorama à falta de interesse e engajamento de muitos alunos nas
aulas de inglês como língua estrangeira (ILE) no contexto onde atuo
- uma instituição federal situada no Rio de Janeiro. Este trabalho
traz reflexões sobre os efeitos da instauração de um programa de
ações pedagógico-discursivas, norteado pela perspectiva dos
multiletramentos, em uma turma de nível intermediário, do nono ano
do ensino fundamental, utilizando a metodologia da pesquisa-ação.
Com base em uma visão sociointeracional de ensino-aprendizagem e
dialógica de linguagem, tem-se como objetivo contribuir para uma
melhor compreensão de como a referida proposta pode favorecer a
ressignificação da interação na aula de ILE, com vistas a promover
um ambiente de ensino-aprendizagem mais colaborativo e com uma
participação mais espontânea e efetiva daqueles alunos. Os dados
foram gerados ao longo do ano letivo de 2010, por meio de gravações
em áudio das conversas sobre textos midiáticos. À luz das
contribuições da Análise da Conversa e da Sociolinguística
Interacional, foram identificados quatro movimentos característicos
do jogo interacional. A análise indicou que a construção de uma
sala de aula participativa se dá em conjunto e demanda mudanças nas
ações, práticas e regras típicas que regem a interação e a
comunicação entre professores e alunos. Apontou ainda que os
aprendizes se tornam menos passivos ao serem estimulados a
participar do processo de gerenciamento das atividades,
principalmente com tarefas que envolvam interação em pares ou em
pequenos grupos e a discussão de temas instigantes ou relacionados
à sua realidade. Constatou-se que as atividades realizadas
contribuíram de forma efetiva para a solidificação dessa prática
mais cooperativa, possibilitando não apenas a expansão de
repertório de sentidos e esquemas de conhecimentos dos alunos, mas,
sobretudo, levando-os a ter uma postura crítico-reflexiva. Esta
investigação mostrou, por fim, que o uso de textos variados, em
particular, vídeos do YouTube pode ser um caminho para chegar ao
aluno e motivá-lo a participar de forma mais ativa, iniciando um
processo de reconfiguração dos papéis de professor-alunos e
contribuindo para uma reversão paulatina do modelo de interação da
sala de aula. Isso se dá pela gama de temas atuais que o Youtube
oferece e pelo fascínio que as telas exercem sobre os jovens.
Dentre as principais mudanças observadas, destacam-se a ampliação
da participação e a colaboração entre os aprendizes, dando-lhes um
papel mais ativo e autônomo - o de colaborador ativo na interação
-, confirmada pela tomada de turno, autosseleção e retroalimentação
dos turnos de fala e pela atenção à fala dos colegas. Quanto ao…
Advisors/Committee Members: MARIA DO CARMO LEITE DE OLIVEIRA.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO; [en] INTERACTION; [pt] PESQUISA ACAO; [en] ACTIVITY THEORY; [pt] MULTILETRAMENTOS; [en] MULTILITERACIES; [pt] SALA DE AULA DE ILE
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TAMANINI, A. R. L. G. (2015). [en] CONTEMPLATING THE RESEMANTIZATION OF INTERACTION IN EFL
CLASSROOM SETTING: AN ACTION RESEARCH. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23883
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Chicago Manual of Style (16th Edition):
TAMANINI, ALBA REGINA LOREDO GAMA. “[en] CONTEMPLATING THE RESEMANTIZATION OF INTERACTION IN EFL
CLASSROOM SETTING: AN ACTION RESEARCH.” 2015. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23883.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
TAMANINI, ALBA REGINA LOREDO GAMA. “[en] CONTEMPLATING THE RESEMANTIZATION OF INTERACTION IN EFL
CLASSROOM SETTING: AN ACTION RESEARCH.” 2015. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
TAMANINI ARLG. [en] CONTEMPLATING THE RESEMANTIZATION OF INTERACTION IN EFL
CLASSROOM SETTING: AN ACTION RESEARCH. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2015. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23883.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
TAMANINI ARLG. [en] CONTEMPLATING THE RESEMANTIZATION OF INTERACTION IN EFL
CLASSROOM SETTING: AN ACTION RESEARCH. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23883
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
26.
LÍVIA MIRANDA DE OLIVEIRA.
[en] THE PERFORMANCE OF PEOPLE WITH APHASIA AT NARRATIVES
CONSTRUCTION DURING FACE TO FACE INTERACTIONS IN GROUP.
Degree: 2013, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21848
► [pt] Inserida no quadro teórico-metodológico da Análise de Narrativa (cf. Riessman, 1993, 2008), esta pesquisa de natureza qualitativa e interpretativista tem o objetivo de investigar…
(more)
▼ [
pt] Inserida no quadro teórico-metodológico da
Análise de Narrativa (cf. Riessman, 1993, 2008), esta pesquisa de
natureza qualitativa e interpretativista tem o objetivo de
investigar a performance de pessoas com afasia na construção de
histórias de AVC, buscando compreender como se dá a construção
colaborativa da narrativa e como as narradoras se constroem
discursivamente, constroem o outro e as realidades que as cercam,
diante (através) dos episódios de AVC por elas narrados. O
alinhamento à concepção de linguagem como um sistema simbólico
social e culturalmente construído (cf. Schiffrin, 1994), bem como a
interface entre estudos de narrativa canônicos (cf. Labov e
Waletzky, 1967; Labov, 1982) e interacionais (Sacks, [1968] 1992;
Jefferson, 1978; Norrick, 2007; Garcez, 2001), no entendimento da
narrativa como uma construção social, cultural e interacional,
constituem o pano de fundo das análises empreendidas. Juntamente
compondo o alicerce desta pesquisa, sobressaem estudos sobre
performance e indentidade, orientando o entendimento de que narrar
não se restringe a organizar eventos passados em uma ordem temporal
e causal, mas, sobretudo, implica em construções identitárias e de
relações com o outro (cf. Bruner, 1990; Bastos, 1999, 2004, 2005,
2008). Subsidiadas pelos referidos arcabouços teóricos e
metodológicos, contando com o instrumental analítico do estudo de
Ochs e Capps (2001) e com aproximadamente 15 horas de gravações em
vídeo de interações face a face entre pessoas com e se afasia em
grupo focal, das quais foram extraídas três narrativas de AVC para
análise, nas investigações realizadas, foi possível observar: i) o
engajamento ativo das narradoras afásicas no trabalho interacional
de encaixe da narrativa na atividade discursiva circundante, bem
como a colaboração substancial e indispensável da co-narradora não
afásica nesse encaixe; ii) o turno a turno da estruturação das
narrativas como um empreendimento inter-acional; iii) as ações das
co-narradoras dando corpo à narrativa e possibilitando a manutenção
da intersubjetividade da interação em curso; iv) a estruturação das
histórias como narrativas que atendem aos requisitos de ordenação
temporal e causal; v) a relevância do trabalho colaborativo na
formatação da linearidade das narrativas; vi) a expertise altamente
performática das narradoras afásicas na seleção de recursos
utilizados na construção da historiabilidade; e vii) os modos
distintos que as três narradoras elegeram para se construírem,
construírem o outro e a realidade, diante dos episódios de AVC por
elas narrados. Os resultados desta pesquisa iluminam que o encaixe
da narrativa na atividade circundante, o envolvimento de múltiplos
narradores na narração, a linearidade das histórias, a
historiabilidade e a emergência de diferentes posturas morais
consistem em negociações delegadas aos participantes da interação
(narradores primários e co-narradores), ao invés de serem
imposições a priori do contexto local (discursivo) e sociocultural,
o que ressalta a tese de que narrativas são construções do…
Advisors/Committee Members: LILIANA CABRAL BASTOS.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO; [en] INTERACTION; [pt] PERFORMANCE; [en] PERFORMANCE; [en] IDENTITY; [pt] NARRATIVA; [en] NARRATIVE; [pt] AFASIA; [en] APHASIA
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OLIVEIRA, L. M. D. (2013). [en] THE PERFORMANCE OF PEOPLE WITH APHASIA AT NARRATIVES
CONSTRUCTION DURING FACE TO FACE INTERACTIONS IN GROUP. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21848
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
OLIVEIRA, LÍVIA MIRANDA DE. “[en] THE PERFORMANCE OF PEOPLE WITH APHASIA AT NARRATIVES
CONSTRUCTION DURING FACE TO FACE INTERACTIONS IN GROUP.” 2013. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21848.
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MLA Handbook (7th Edition):
OLIVEIRA, LÍVIA MIRANDA DE. “[en] THE PERFORMANCE OF PEOPLE WITH APHASIA AT NARRATIVES
CONSTRUCTION DURING FACE TO FACE INTERACTIONS IN GROUP.” 2013. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
OLIVEIRA LMD. [en] THE PERFORMANCE OF PEOPLE WITH APHASIA AT NARRATIVES
CONSTRUCTION DURING FACE TO FACE INTERACTIONS IN GROUP. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2013. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21848.
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Council of Science Editors:
OLIVEIRA LMD. [en] THE PERFORMANCE OF PEOPLE WITH APHASIA AT NARRATIVES
CONSTRUCTION DURING FACE TO FACE INTERACTIONS IN GROUP. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2013. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21848
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
27.
EDUARDO ARREGUY VIANA.
[en] STRUCTURE-SOIL INTERACTION BY FRAME STRUCTURES UNDER
DYNAMIC LOADS DUE TO RECIPROCATING COMPRESSORS.
Degree: 2013, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21832
► [pt] Compressores de gás de grande porte são componentes fundamentais em plantas industriais de refino de petróleo, atuando principalmente como agentes fornecedores de energia mecânica…
(more)
▼ [pt] Compressores de gás de grande porte são
componentes fundamentais em plantas industriais de refino de
petróleo, atuando principalmente como agentes fornecedores de
energia mecânica aos processos químicos. Dentre os tipos de
compressores, destacam-se os alternativos. Devido a exigências de
processo químico e arranjo industrial, é comum a instalação desses
equipamentos em estruturas aporticadas, fato que, associado às
características do movimento de suas partes mecânicas, não
raramente as cargas dinâmicas geradas provocam vibrações
inadmissíveis. Neste trabalho é avaliado o comportamento dinâmico
de um sistema formado por uma estrutura aporticada, por compressor
alternativo, pela fundação em estacas e finalmente pelo próprio
solo. O estudo paramétrico realizado se desenvolve a partir de uma
análise de modelos simplificados massa-mola, de um modelo em
elementos finitos e de medições de campo visando a estabelecer
intervalos de valores dos parâmetros do solo local dentro dos quais
se identifique as características da resposta dinâmica do sistema.
São avaliados os parâmetros coeficiente de mola (km) e a constante
do coeficiente de reação horizontal (nh) do solo natural típico da
área abrangida pela refinaria REPAR, localizada no município de
Araucária, no estado do Paraná, solo esse pertencente à formação
geológica denominada Guabirotuba. A avaliação do comportamento
dinâmico do sistema através dos modelos desenvolvidos é balizada
por valores de medição na estrutura real de velocidades de vibração
efetivas, obtidas por instrumentação. Os parâmetros do solo são
obtidos por retroanálise de resultados de ensaio de campo,
utilizando-se dois modelos amplamente utilizados nos escritórios de
projeto: modelo proposto por Miche (1932) e modelo proposto por
Hetenyi (1946). O primeiro considera que os parâmetros do solo
variam com a profundidade, e o segundo os considera constante com a
profundidade. Busca-se avaliar também a influência de parâmetros do
solo obtidos através de ensaios de carregamento estático (ABNT NBR
12131, 2006) e obtidos através de ensaios de carregamento estático
cíclico, este último se propondo a simular o efeito dinâmico sobre
o solo. Finalmente, compara-se os resultados fornecidos pelos
modelos simplificados e pelo modelo em elementos finitos em termos
das freqüências naturais de vibração.
[en] Gas compressors are key components of industrial
plants in oil refining, mainly acting as mechanical energy
suppliers to chemical processes. Among the types of compressors,
the reciprocating ones is highlighted. Due to mandatory demands of
chemical process and industrial arrangement, it is common to
install such equipment in framed structures. This condition and the
typical movement of mechanical parts of the compressors generate
dynamic loads which frequently causes unacceptable vibrations. The
aim of the present work is to evaluate the dynamic behavior of a
system consisting of a framed structure, a reciprocating
compressor, foundation in piles and the soil itself. For this
purpose, parametric study is…
Advisors/Committee Members: DEANE DE MESQUITA ROEHL.
Subjects/Keywords: [pt] VIBRACAO; [en] VIBRATION; [pt] INTERACAO ESTRUTURA-SOLO; [pt] COEFICIENTE DE MOLA; [pt] MODELO DE ELEMENTO FINITO; [pt] MODELO MASSA-MOLA; [pt] VELOCIDADE EFETIVA; [pt] FREQUENCIA NATURAL
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VIANA, E. A. (2013). [en] STRUCTURE-SOIL INTERACTION BY FRAME STRUCTURES UNDER
DYNAMIC LOADS DUE TO RECIPROCATING COMPRESSORS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21832
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
VIANA, EDUARDO ARREGUY. “[en] STRUCTURE-SOIL INTERACTION BY FRAME STRUCTURES UNDER
DYNAMIC LOADS DUE TO RECIPROCATING COMPRESSORS.” 2013. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21832.
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MLA Handbook (7th Edition):
VIANA, EDUARDO ARREGUY. “[en] STRUCTURE-SOIL INTERACTION BY FRAME STRUCTURES UNDER
DYNAMIC LOADS DUE TO RECIPROCATING COMPRESSORS.” 2013. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
VIANA EA. [en] STRUCTURE-SOIL INTERACTION BY FRAME STRUCTURES UNDER
DYNAMIC LOADS DUE TO RECIPROCATING COMPRESSORS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2013. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21832.
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Council of Science Editors:
VIANA EA. [en] STRUCTURE-SOIL INTERACTION BY FRAME STRUCTURES UNDER
DYNAMIC LOADS DUE TO RECIPROCATING COMPRESSORS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2013. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21832
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
28.
DANIELA DE CARVALHO MARÇAL.
[en] MEDIATIONS DESIGN IN CONSTRUCTION ONLINE GAMES
INTERFACES FOR CHILDREN.
Degree: 2011, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18514
► [pt] A interação da criança com a tecnologia há muito se faz presente nas sociedades, não sendo então uma característica específica da sociedade contemporânea. O…
(more)
▼ [pt] A interação da criança com a tecnologia há muito
se faz presente nas sociedades, não sendo então uma característica
específica da sociedade contemporânea. O fato de as crianças
estarem cada vez mais cedo dominando e interagindo com tecnologias
complexas em situações que até então eram restritas ao universo
adulto, como por exemplo a internet, mostra-se mais evidente na
sociedade atual. Partimos do entendimento de que as novas
tecnologias estão mudando os modos de constituição e
desenvolvimento das relações sociais e também seus modos de
significação. Nos aproximamos da criança inscrita na
contemporaneidade por, a partir dela, estar criando sua identidade
e se tornando sujeito desta sociedade. Esta pesquisa tem como tema
central questões relacionadas ao papel do designer como mediador
nos processos de desenvolvimento da linguagem, identidade e da
produção de sentidos na interação da criança com interfaces de
jogos infantis online. A partir da observação de um grupo de
crianças entre 10 e 11 anos, moradores das comunidades da Rocinha e
Vidigal, Zona Sul do Rio de Janeiro, durante suas atividades no
projeto intitulado Khouse do Departamento de Informática da
PUC-RIO, discutimos questões relativas ao papel do designer
enquanto produtor cultural participante na proposição de modos
linguísticos de produção de sentidos. Concluímos entendendo o papel
do design como mantenedor de mitos e esteriótipos e indicamos ser
vital refletir sobre seu lugar como promotor de novos conceitos e
aquisições de conhecimentos da criança em sua relação com a
internet.
[en] The child s interaction with technology is
present in societies for long time and is not a specific feature of
contemporary society. The fact that children are dominating and
interacting with complex technologies each time earlier in
situations that were once restricted to adult s universe, such as
the Internet, seems more evident in society today. We regard that
new technologies are changing the way the social relations are
formed and developed, as much as their meanings. We understand that
the contemporary children are immerse on those new relations and
are, in this context, creating theirs identity and becoming
subjects of this society. The main issue of this research is the
designer s role as mediator in children s processes language,
identity and meaning development as they interact with online
game’s interfaces for children. We observed a group of children
between 10 and 11 years, residents of Rocinha and Vidigal
communities, in South Zone of Rio de Janeiro, during their
activities in the Khouse project, hosted by the Informatics
Department of Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. We
conclude by understanding the role of design as a maintainer of
myths and stereotypes, and indicate it is vital to reflect on his
place as a promoter of new concepts and acquisition of knowledge of
the child in its relationship with the Internet.
Advisors/Committee Members: JACKELINE LIMA FARBIARZ.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO; [en] INTERACTION; [pt] TECNOLOGIA; [en] TECHNOLOGY; [pt] INTERNET; [en] INTERNET; [pt] DESIGN; [en] DESIGN; [pt] LINGUAGEM; [en] LANGUAGE; [pt] CRIANCA; [en] CHILD; [pt] MEDIACAO; [en] MEDIATION
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MARÇAL, D. D. C. (2011). [en] MEDIATIONS DESIGN IN CONSTRUCTION ONLINE GAMES
INTERFACES FOR CHILDREN. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18514
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
MARÇAL, DANIELA DE CARVALHO. “[en] MEDIATIONS DESIGN IN CONSTRUCTION ONLINE GAMES
INTERFACES FOR CHILDREN.” 2011. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18514.
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MLA Handbook (7th Edition):
MARÇAL, DANIELA DE CARVALHO. “[en] MEDIATIONS DESIGN IN CONSTRUCTION ONLINE GAMES
INTERFACES FOR CHILDREN.” 2011. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
MARÇAL DDC. [en] MEDIATIONS DESIGN IN CONSTRUCTION ONLINE GAMES
INTERFACES FOR CHILDREN. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2011. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18514.
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Council of Science Editors:
MARÇAL DDC. [en] MEDIATIONS DESIGN IN CONSTRUCTION ONLINE GAMES
INTERFACES FOR CHILDREN. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2011. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18514
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
29.
SILVIA AMELIA BIM.
[en] OBSTACLES TO THE TEACHING OF THE SEMIOTIC ENGINEERING
EVALUATION METHODS.
Degree: 2010, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15340
► [pt] Esta tese apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa acerca das dificuldades existentes no processo de ensino-aprendizagem de dois métodos de avaliação da Interação…
(more)
▼ [pt] Esta tese apresenta os resultados de uma pesquisa
qualitativa acerca das dificuldades existentes no processo de
ensino-aprendizagem de dois métodos de avaliação da Interação
Humano-Computador (IHC). Trata-se do Método de Inspeção Semiótica
(MIS) e do Método de Avaliação de Comunicabilidade (MAC), propostos
pela Engenharia Semiótica para analisar a qualidade da comunicação
entre designer e usuário através da interface de sistemas
interativos. A pesquisa envolveu a realização de quatorze
entrevistas e a análise do andamento de três disciplinas de IHC, a
partir das quais foram mapeados e analisados três conjuntos de
resultados: (i) dificuldades de ordem prática relacionadas
principalmente ao limitado espaço de tempo para trabalhar um volume
extenso de tópicos de IHC, ao número elevado de alunos por turma e
à falta de material didático e de exemplos da aplicação dos
métodos; (ii) dificuldades no desenvolvimento de três capacidades
fortemente dependentes entre si e necessárias ao aprendizado dos
métodos - interpretação sistemática, abstração e visão global; e
(iii) iniciativas docentes para minimização das dificuldades
identificadas. Estes resultados são interpretados tanto em relação
a dificuldades que são específicas do contexto da Engenharia
Semiótica quanto àquelas que são compartilhadas por outras
abordagens de IHC e por áreas clássicas e fundamentais da Ciência
da Computação. As dificuldades de interpretar, abstrair e construir
uma visão global de um problema, longe de serem específicas do
ensino dos métodos sob exame, são sérios obstáculos ao ensino de
várias áreas e etapas da formação em Ciência da Computação.
Soluções específicas ou gerais de uma determinada área são, na
realidade, contribuições para o desenvolvimento de capacidades que,
uma vez adquiridas, tornarão mais fáceis os processos de
ensino-aprendizagem de outras áreas para as quais essas capacidades
são também indispensáveis. Deste modo, a identificação e análise
das dificuldades encontradas no contexto da Engenharia Semiótica
são contribuições que podem vir a beneficiar tanto o processo de
ensino dessa teoria e de seus métodos, quanto o ensino de outros
tópicos e áreas da Ciência da Computação. As principais
contribuições do presente trabalho relacionam-se, portanto, à
identificação de alguns fatores que devem nortear a reflexão sobre
a formação acadêmico-profissional na Ciência da Computação, e
servir como referência para formulação de estratégias e para a
elaboração de material didático para suas diferentes
áreas.
[en] This thesis presents the results of a qualitative
research about the difficulties that are present in the teaching
and learning process of two Human-Computer Interaction (HCI)
evaluation methods. It concerns the Semiotic Inspection Method
(SIM) and the Communicability Evaluation Method (CEM) both proposed
by Semiotic Engineering to analyze the quality of the communication
between the designer and the user through the interface of
interactive systems. The research consisted of fourteen interviews
and the analysis of the…
Advisors/Committee Members: CLARISSE SIECKENIUS DE SOUZA.
Subjects/Keywords: [pt] ENGENHARIA SEMIOTICA; [en] SEMIOTIC ENGINEERING; [pt] INTERACAO HUMANO-COMPUTADOR; [en] HUMAN-COMPUTER INTERACTION; [pt] AVALIACAO DE COMUNICABILIDADE; [en] COMMUNICABILITY EVALUATION
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BIM, S. A. (2010). [en] OBSTACLES TO THE TEACHING OF THE SEMIOTIC ENGINEERING
EVALUATION METHODS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15340
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
BIM, SILVIA AMELIA. “[en] OBSTACLES TO THE TEACHING OF THE SEMIOTIC ENGINEERING
EVALUATION METHODS.” 2010. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15340.
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MLA Handbook (7th Edition):
BIM, SILVIA AMELIA. “[en] OBSTACLES TO THE TEACHING OF THE SEMIOTIC ENGINEERING
EVALUATION METHODS.” 2010. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
BIM SA. [en] OBSTACLES TO THE TEACHING OF THE SEMIOTIC ENGINEERING
EVALUATION METHODS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15340.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
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Council of Science Editors:
BIM SA. [en] OBSTACLES TO THE TEACHING OF THE SEMIOTIC ENGINEERING
EVALUATION METHODS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15340
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
30.
MARCUS FRANCO COSTA DE ALENCAR.
[en] COMPOSITION OF HCI EVALUATION METHODS FOR HYBRID
VIRTUAL ENVIRONMENTS: A CASE STUDY WITH THE HYBRIDDESK.
Degree: 2010, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14917
► [pt] O design da interação vem sendo finalmente reconhecido como um fator fundamental para a maior aceitação e utilização eficaz de aplicações e sistemas computacionais.…
(more)
▼ [pt] O design da interação vem sendo finalmente
reconhecido como um fator fundamental para a maior aceitação e
utilização eficaz de aplicações e sistemas computacionais.
Aplicações que fazem uso de ambientes virtuais (AV) vêm sendo
desenvolvidas em número crescente e com finalidades cada vez mais
diversas e inovadoras. Entretanto, o conhecimento sobre design e
avaliação da interação com aplicações em AVs ainda é recente e
carente de métodos e técnicas bem estabelecidas. O foco deste
estudo é a avaliação da comunicabilidade e da usabilidade da
HybridDesk, um equipamento projetado para interação com AVs e que
possui três ambientes de interação distintos. O método de avaliação
de comunicabilidade (MAC), desenvolvido com base na engenharia
semiótica, é um método recente e inovador, fazendo uma avaliação
qualitativa com foco na recepção pelo usuário, em tempo de
interação, da mensagem de metacomunicação do designer, buscando
identificar questões de comunicabilidade e elaborar o perfil
semiótico da metacomunicação. Existem diversos métodos para
avaliação de usabilidade, tanto qualitativos como quantitativos,
alguns inclusive já aplicados na avaliação de AVs. Este estudo
aplica alguns desses métodos, privilegiando uma avaliação
qualitativa, embora inclua também resultados quantitativos. Inclui
uma avaliação heurística bem como sessões de observação de uso com
foco na percepção da interação pelos usuários, buscando identificar
questões de IHC em ambientes virtuais híbridos. Este estudo faz
também uma comparação dos resultados da aplicação dos diversos
métodos, mostrando que todos contribuíram de alguma forma distinta
para o resultado da avaliação da HybridDesk. Os resultados também
destacam e reforçam a importância de alguns aspectos da interação,
como a compatibilidade dos diversos sistemas de significação
envolvidos na interação, e a necessidade de se buscar a integração
das tarefas 1D, 2D e 3D de forma imperceptível para o
usuário.
[en] Interaction design has been finally recognized as
a key factor for a broader acceptance and the effective utilization
of applications and systems. Virtual environment (VE) applications
are being developed in growing numbers and aiming to fulfill even
more diverse and innovative needs. But the knowledge about
interaction design and evaluation of VE applications is still
recent and lacks well established methods and techniques. The focus
of this study is the communicability and usability evaluation of
the HybridDesk, an equipment designed for the interaction with VEs
that includes three different interaction environments. The
communicability evaluation method (CEM), based on the semiotic
engineering, is an innovative and recent method, performing a
qualitative evaluation focused in the reception by the user of the
designer metacommunication message, at user interaction time,
aiming to identify communicability issues and to produce the
semiotic profiling of the metacommunication. There are several
usability evaluation methods, both qualitative and quantitative,
including some already…
Advisors/Committee Members: SIMONE DINIZ JUNQUEIRA BARBOSA.
Subjects/Keywords: [pt] INTERACAO HUMANO-COMPUTADOR; [en] HUMAN-COMPUTER INTERACTION; [pt] USABILIDADE; [en] USABILITY; [pt] AVALIACAO DE COMUNICABILIDADE; [en] COMMUNICABILITY EVALUATION
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ALENCAR, M. F. C. D. (2010). [en] COMPOSITION OF HCI EVALUATION METHODS FOR HYBRID
VIRTUAL ENVIRONMENTS: A CASE STUDY WITH THE HYBRIDDESK. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14917
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
ALENCAR, MARCUS FRANCO COSTA DE. “[en] COMPOSITION OF HCI EVALUATION METHODS FOR HYBRID
VIRTUAL ENVIRONMENTS: A CASE STUDY WITH THE HYBRIDDESK.” 2010. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed January 17, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14917.
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ALENCAR, MARCUS FRANCO COSTA DE. “[en] COMPOSITION OF HCI EVALUATION METHODS FOR HYBRID
VIRTUAL ENVIRONMENTS: A CASE STUDY WITH THE HYBRIDDESK.” 2010. Web. 17 Jan 2021.
Vancouver:
ALENCAR MFCD. [en] COMPOSITION OF HCI EVALUATION METHODS FOR HYBRID
VIRTUAL ENVIRONMENTS: A CASE STUDY WITH THE HYBRIDDESK. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. [cited 2021 Jan 17].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14917.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
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Council of Science Editors:
ALENCAR MFCD. [en] COMPOSITION OF HCI EVALUATION METHODS FOR HYBRID
VIRTUAL ENVIRONMENTS: A CASE STUDY WITH THE HYBRIDDESK. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14917
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