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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

1. CATIA REGINA PAPADOPOULOS. [en] THE ACADEMIC TRAJECTORY OF UNIVERSITY STUDENTS DIAGNOSED WITH ADHD IN LIGHT OF THE BIOECOLOGICAL HUMAN DEVELOPMENT.

Degree: 2018, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

 [pt] O estudo teve como objetivo investigar à luz da Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano que fatores impactaram de forma positiva o desenvolvimento de estudantes(more)

Subjects/Keywords: [pt] ESTUDANTES UNIVERSITARIOS; [en] UNIVERSITY STUDENTS; [pt] TDAH; [en] ADHD; [pt] TEORIA BIOECOLOGICA; [en] BIOECOLOGICAL THEORY

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APA (6th Edition):

PAPADOPOULOS, C. R. (2018). [en] THE ACADEMIC TRAJECTORY OF UNIVERSITY STUDENTS DIAGNOSED WITH ADHD IN LIGHT OF THE BIOECOLOGICAL HUMAN DEVELOPMENT. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33969

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

PAPADOPOULOS, CATIA REGINA. “[en] THE ACADEMIC TRAJECTORY OF UNIVERSITY STUDENTS DIAGNOSED WITH ADHD IN LIGHT OF THE BIOECOLOGICAL HUMAN DEVELOPMENT.” 2018. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 28, 2020. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33969.

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MLA Handbook (7th Edition):

PAPADOPOULOS, CATIA REGINA. “[en] THE ACADEMIC TRAJECTORY OF UNIVERSITY STUDENTS DIAGNOSED WITH ADHD IN LIGHT OF THE BIOECOLOGICAL HUMAN DEVELOPMENT.” 2018. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

PAPADOPOULOS CR. [en] THE ACADEMIC TRAJECTORY OF UNIVERSITY STUDENTS DIAGNOSED WITH ADHD IN LIGHT OF THE BIOECOLOGICAL HUMAN DEVELOPMENT. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33969.

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Council of Science Editors:

PAPADOPOULOS CR. [en] THE ACADEMIC TRAJECTORY OF UNIVERSITY STUDENTS DIAGNOSED WITH ADHD IN LIGHT OF THE BIOECOLOGICAL HUMAN DEVELOPMENT. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33969

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

2. FABIO DA SILVA ABRATE. [en] DEVELOPMENT OF A QUESTIONNAIRE TO EVALUATE THE DETERMINANT VARIABLES OF COLLEGE STUDENT`S INDEBTEDNESS IN CREDIT CARDS: A PILOT STUDY ADAPTED TO THE BRAZILIAN CREDIT CARD MARKET.

Degree: 2010, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] O mercado de cartão de crédito no Brasil cresce ano após ano e as formas de utilização dos cartões também estão se modificando com… (more)

Subjects/Keywords: [pt] ESTUDANTES UNIVERSITARIOS; [en] UNIVERSITY STUDENTS; [pt] CARTAO DE CREDITO; [en] CREDIT CARD; [pt] ENDIVIDAMENTO; [en] INDEBTEDNESS

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APA (6th Edition):

ABRATE, F. D. S. (2010). [en] DEVELOPMENT OF A QUESTIONNAIRE TO EVALUATE THE DETERMINANT VARIABLES OF COLLEGE STUDENT`S INDEBTEDNESS IN CREDIT CARDS: A PILOT STUDY ADAPTED TO THE BRAZILIAN CREDIT CARD MARKET. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15827

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

ABRATE, FABIO DA SILVA. “[en] DEVELOPMENT OF A QUESTIONNAIRE TO EVALUATE THE DETERMINANT VARIABLES OF COLLEGE STUDENT`S INDEBTEDNESS IN CREDIT CARDS: A PILOT STUDY ADAPTED TO THE BRAZILIAN CREDIT CARD MARKET.” 2010. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 28, 2020. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15827.

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MLA Handbook (7th Edition):

ABRATE, FABIO DA SILVA. “[en] DEVELOPMENT OF A QUESTIONNAIRE TO EVALUATE THE DETERMINANT VARIABLES OF COLLEGE STUDENT`S INDEBTEDNESS IN CREDIT CARDS: A PILOT STUDY ADAPTED TO THE BRAZILIAN CREDIT CARD MARKET.” 2010. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

ABRATE FDS. [en] DEVELOPMENT OF A QUESTIONNAIRE TO EVALUATE THE DETERMINANT VARIABLES OF COLLEGE STUDENT`S INDEBTEDNESS IN CREDIT CARDS: A PILOT STUDY ADAPTED TO THE BRAZILIAN CREDIT CARD MARKET. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15827.

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Council of Science Editors:

ABRATE FDS. [en] DEVELOPMENT OF A QUESTIONNAIRE TO EVALUATE THE DETERMINANT VARIABLES OF COLLEGE STUDENT`S INDEBTEDNESS IN CREDIT CARDS: A PILOT STUDY ADAPTED TO THE BRAZILIAN CREDIT CARD MARKET. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15827

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3. Roberto Cezar de Souza Silva. Universidade, diversidade social e diploma de licenciatura: estratégias de rentabilização do título por estudantes de Letras.

Degree: 2011, Universidade Federal de Minas Gerais

 Esta dissertação apresenta um estudo de caráter exploratório sobre as estratégias de rentabilização do diploma de licenciatura realizadas por estudantes de Letras (habilitação em português… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Estudantes universitarios Teses  ; Ensino superior Teses

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APA (6th Edition):

Silva, R. C. d. S. (2011). Universidade, diversidade social e diploma de licenciatura: estratégias de rentabilização do título por estudantes de Letras. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8FPLGD

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Roberto Cezar de Souza. “Universidade, diversidade social e diploma de licenciatura: estratégias de rentabilização do título por estudantes de Letras.” 2011. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8FPLGD.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Roberto Cezar de Souza. “Universidade, diversidade social e diploma de licenciatura: estratégias de rentabilização do título por estudantes de Letras.” 2011. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Silva RCdS. Universidade, diversidade social e diploma de licenciatura: estratégias de rentabilização do título por estudantes de Letras. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8FPLGD.

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Council of Science Editors:

Silva RCdS. Universidade, diversidade social e diploma de licenciatura: estratégias de rentabilização do título por estudantes de Letras. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8FPLGD

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4. Daniela Perri Bandeira. Trajetórias de estudantes universitários de meios populares em busca de letramento digital.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

No âmbito da educação, principalmente no que se refere ao ensino universitário, saber fazer uso da internet e de suas possibilidades é uma necessidade quase… (more)

Subjects/Keywords: Estudantes universitarios. Aspectos sociais.; Educação inclusiva.; Educação Teses.

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APA (6th Edition):

Bandeira, D. P. (2009). Trajetórias de estudantes universitários de meios populares em busca de letramento digital. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-83VSS5

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bandeira, Daniela Perri. “Trajetórias de estudantes universitários de meios populares em busca de letramento digital.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-83VSS5.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bandeira, Daniela Perri. “Trajetórias de estudantes universitários de meios populares em busca de letramento digital.” 2009. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Bandeira DP. Trajetórias de estudantes universitários de meios populares em busca de letramento digital. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-83VSS5.

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Council of Science Editors:

Bandeira DP. Trajetórias de estudantes universitários de meios populares em busca de letramento digital. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-83VSS5

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Universidade do Rio Grande do Sul

5. Zoltowski, Ana Paula Couto. Autorregulação da aprendizagem : levantamento e intervenção com estudantes universitários.

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Sul

Essa tese é composta por três estudos que tiveram como objetivo geral investigar a autorregulação da aprendizagem em estudantes universitários. O primeiro estudo buscou analisar… (more)

Subjects/Keywords: Autorregulação; Aprendizagem; Evasão escolar; Intervenção; Vulnerabilidade; Resiliência (Psicologia); Estudantes universitarios

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APA (6th Edition):

Zoltowski, A. P. C. (2016). Autorregulação da aprendizagem : levantamento e intervenção com estudantes universitários. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/147071

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zoltowski, Ana Paula Couto. “Autorregulação da aprendizagem : levantamento e intervenção com estudantes universitários.” 2016. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/10183/147071.

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MLA Handbook (7th Edition):

Zoltowski, Ana Paula Couto. “Autorregulação da aprendizagem : levantamento e intervenção com estudantes universitários.” 2016. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Zoltowski APC. Autorregulação da aprendizagem : levantamento e intervenção com estudantes universitários. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/147071.

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Council of Science Editors:

Zoltowski APC. Autorregulação da aprendizagem : levantamento e intervenção com estudantes universitários. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10183/147071

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Universidade do Rio Grande do Sul

6. Corseuil, Lucien Soldera. Políticas da bolha : por um itinerário de pesquisa menor.

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Sul

Das coisas que acontecem quando se pesquisa em uma pósgraduação. Das dimensões ética, estética e política em produzir uma dissertação de mestrado ou tese de… (more)

Subjects/Keywords: Escrita; Academic writing; Oficina criativa; Writing workshop; Estudantes universitarios; Academic research

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APA (6th Edition):

Corseuil, L. S. (2017). Políticas da bolha : por um itinerário de pesquisa menor. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/173623

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Corseuil, Lucien Soldera. “Políticas da bolha : por um itinerário de pesquisa menor.” 2017. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/10183/173623.

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MLA Handbook (7th Edition):

Corseuil, Lucien Soldera. “Políticas da bolha : por um itinerário de pesquisa menor.” 2017. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Corseuil LS. Políticas da bolha : por um itinerário de pesquisa menor. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/173623.

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Council of Science Editors:

Corseuil LS. Políticas da bolha : por um itinerário de pesquisa menor. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10183/173623

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

7. LUCILIA LINO DE PAULA. [en] STUDENT ACTIVITY UFRURALRJ: MEMORIES AND EXEMPLARINESS.

Degree: 2004, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Esta pesquisa tem como objeto o movimento estudantil organizado da UFRuralRJ, dirigido pelo DCE, nos últimos vinte e cinco anos. Esta investigação teve como… (more)

Subjects/Keywords: [pt] REPRESENTACOES SOCIAIS; [en] SOCIAL REPRESENTATIONS; [pt] MEMORIA; [en] MEMORY; [pt] FORMACAO; [en] FORMATION; [pt] MOVIMENTO ESTUDANTIL; [en] STUDENT ACTIVITY; [pt] ESTUDANTES UNIVERSITARIOS; [en] UNIVERSITY STUDENTS; [pt] SOCIALIZACAO POLITICA; [en] POLITICAL SOCIALIZATION

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APA (6th Edition):

PAULA, L. L. D. (2004). [en] STUDENT ACTIVITY UFRURALRJ: MEMORIES AND EXEMPLARINESS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=5235

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

PAULA, LUCILIA LINO DE. “[en] STUDENT ACTIVITY UFRURALRJ: MEMORIES AND EXEMPLARINESS.” 2004. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 28, 2020. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=5235.

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MLA Handbook (7th Edition):

PAULA, LUCILIA LINO DE. “[en] STUDENT ACTIVITY UFRURALRJ: MEMORIES AND EXEMPLARINESS.” 2004. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

PAULA LLD. [en] STUDENT ACTIVITY UFRURALRJ: MEMORIES AND EXEMPLARINESS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2004. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=5235.

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Council of Science Editors:

PAULA LLD. [en] STUDENT ACTIVITY UFRURALRJ: MEMORIES AND EXEMPLARINESS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2004. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=5235

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

8. Olga de Fátima Leite Rios. The stress index with the depression intensity in college students.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 O ser - humano tem sido exposto freqüentemente a inúmeras situações às quais precisa se adaptar - demandas e pressões externas vindas da família, do… (more)

Subjects/Keywords: Estudantes universitarios  – Psicologia; College students; PSICOLOGIA; Stress; Depressão; Stress; Stress (Psicologia); Depression; Estudantes universitários; Depressao mental

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APA (6th Edition):

Rios, O. d. F. L. (2006). The stress index with the depression intensity in college students. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3356

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rios, Olga de Fátima Leite. “The stress index with the depression intensity in college students.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed March 28, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3356.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rios, Olga de Fátima Leite. “The stress index with the depression intensity in college students.” 2006. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Rios OdFL. The stress index with the depression intensity in college students. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3356.

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Council of Science Editors:

Rios OdFL. The stress index with the depression intensity in college students. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3356

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Universidade do Rio Grande do Sul

9. Kieling, Francisco dos Santos. Percepção das desigualdades socioeconômicas : estudo sobre jovens universitários em Porto Alegre, RS.

Degree: 2008, Universidade do Rio Grande do Sul

 A percepção generalizada sobre a intensidade da desigualdade socioeconômica é uma questão que poderia ser considerada óbvia no caso brasileiro. A denúncia desse fenômeno por… (more)

Subjects/Keywords: Desigualdades socioeconômicas; Grupos sociais; Estudantes universitarios; Sociologia do conhecimento; Estratificação social; Dissertação

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APA (6th Edition):

Kieling, F. d. S. (2008). Percepção das desigualdades socioeconômicas : estudo sobre jovens universitários em Porto Alegre, RS. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/14992

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kieling, Francisco dos Santos. “Percepção das desigualdades socioeconômicas : estudo sobre jovens universitários em Porto Alegre, RS.” 2008. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/10183/14992.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kieling, Francisco dos Santos. “Percepção das desigualdades socioeconômicas : estudo sobre jovens universitários em Porto Alegre, RS.” 2008. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Kieling FdS. Percepção das desigualdades socioeconômicas : estudo sobre jovens universitários em Porto Alegre, RS. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/14992.

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Council of Science Editors:

Kieling FdS. Percepção das desigualdades socioeconômicas : estudo sobre jovens universitários em Porto Alegre, RS. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10183/14992

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Universidade do Rio Grande do Sul

10. Cunha, Silvia Mendes da. Efeito da exposição a imagens relacionadas ao álcool nos vieses de atenção e de avaliação para o cigarro.

Degree: 2010, Universidade do Rio Grande do Sul

Os vieses atencional e avaliativo para imagens relacionadas ao cigarro foram mensurados após a exposição a imagens relacionadas ao álcool (IA) ou controle (IC) através… (more)

Subjects/Keywords: Alcohol abuse; Estudantes universitarios; Smoking; Alcoolismo; College students; Tabagismo; Atenção; Attentional bias; Cues reactivity

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APA (6th Edition):

Cunha, S. M. d. (2010). Efeito da exposição a imagens relacionadas ao álcool nos vieses de atenção e de avaliação para o cigarro. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/26472

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Silvia Mendes da. “Efeito da exposição a imagens relacionadas ao álcool nos vieses de atenção e de avaliação para o cigarro.” 2010. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/10183/26472.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Silvia Mendes da. “Efeito da exposição a imagens relacionadas ao álcool nos vieses de atenção e de avaliação para o cigarro.” 2010. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Cunha SMd. Efeito da exposição a imagens relacionadas ao álcool nos vieses de atenção e de avaliação para o cigarro. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/26472.

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Council of Science Editors:

Cunha SMd. Efeito da exposição a imagens relacionadas ao álcool nos vieses de atenção e de avaliação para o cigarro. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10183/26472

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Universidade do Rio Grande do Sul

11. Ourique, Luciana Rubensan. Auto-eficácia e personalidade no planejamento de carreira de universitários.

Degree: 2010, Universidade do Rio Grande do Sul

O presente estudo teve como objetivo principal avaliar as relações da personalidade e da Auto-eficácia Profissional com o comportamento de planejamento de carreira de universitários.… (more)

Subjects/Keywords: Career planning; Auto-eficácia; Desenvolvimento profissional; University students; Personalidade; Personality; Self-efficacy; Estudantes universitarios

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APA (6th Edition):

Ourique, L. R. (2010). Auto-eficácia e personalidade no planejamento de carreira de universitários. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/27840

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ourique, Luciana Rubensan. “Auto-eficácia e personalidade no planejamento de carreira de universitários.” 2010. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/10183/27840.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ourique, Luciana Rubensan. “Auto-eficácia e personalidade no planejamento de carreira de universitários.” 2010. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Ourique LR. Auto-eficácia e personalidade no planejamento de carreira de universitários. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/27840.

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Council of Science Editors:

Ourique LR. Auto-eficácia e personalidade no planejamento de carreira de universitários. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10183/27840

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

12. Mônica Rodriguês Coelho Heringer. Correlação entre a presenca de sintomas vocais e o hábito de fumar em universitários.

Degree: 2005, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Objective: To analyze the correlation between presence of specific vocal symptoms and smoking in undergraduates. Methods: This is a transversal study conducted with 571 subjects… (more)

Subjects/Keywords: Epidemiologia; Estudantes universitarios  – Uso do fumo; Epidemiology; Tabagismo; Voice; Voz; Voz; FONOAUDIOLOGIA; Smoking

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APA (6th Edition):

Heringer, M. R. C. (2005). Correlação entre a presenca de sintomas vocais e o hábito de fumar em universitários. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1339

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Heringer, Mônica Rodriguês Coelho. “Correlação entre a presenca de sintomas vocais e o hábito de fumar em universitários.” 2005. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed March 28, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1339.

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MLA Handbook (7th Edition):

Heringer, Mônica Rodriguês Coelho. “Correlação entre a presenca de sintomas vocais e o hábito de fumar em universitários.” 2005. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Heringer MRC. Correlação entre a presenca de sintomas vocais e o hábito de fumar em universitários. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2005. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1339.

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Council of Science Editors:

Heringer MRC. Correlação entre a presenca de sintomas vocais e o hábito de fumar em universitários. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2005. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1339

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Universidade do Rio Grande do Sul

13. Silva, Bárbara Maria Barbosa. Elaboração de um instrumento de autopercepção de competências transversais de trabalho em universitários.

Degree: 2009, Universidade do Rio Grande do Sul

O sucesso e a permanência no mercado de trabalho não estão ligados somente às competências técnicas e específicas de cada profissão. Competências transversais, ou seja,… (more)

Subjects/Keywords: Competências transversais; Trasnferable skills; Desenvolvimento profissional; Assessment; Avaliação; University students; Estudantes universitarios

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APA (6th Edition):

Silva, B. M. B. (2009). Elaboração de um instrumento de autopercepção de competências transversais de trabalho em universitários. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/49282

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Bárbara Maria Barbosa. “Elaboração de um instrumento de autopercepção de competências transversais de trabalho em universitários.” 2009. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/10183/49282.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Bárbara Maria Barbosa. “Elaboração de um instrumento de autopercepção de competências transversais de trabalho em universitários.” 2009. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Silva BMB. Elaboração de um instrumento de autopercepção de competências transversais de trabalho em universitários. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/49282.

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Council of Science Editors:

Silva BMB. Elaboração de um instrumento de autopercepção de competências transversais de trabalho em universitários. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10183/49282

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14. Ecio Antonio Portes. Trajetórias escolares e vida acadêmica do estudante pobre da UFMG: um estudo a partir de cinco casos.

Degree: 2001, Universidade Federal de Minas Gerais

Este trabalho busca compreender a trajetória escolar e as vivencias universitárias de um grupo de estudantes pobres que tiveram acesso, através do vestibular, a carreiras… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Estudantes universitarios Condições socio-economicas; Estudantes universitários Brasil Teses; Estudantes universitarios Conduta

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APA (6th Edition):

Portes, E. A. (2001). Trajetórias escolares e vida acadêmica do estudante pobre da UFMG: um estudo a partir de cinco casos. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84NQZ9

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Portes, Ecio Antonio. “Trajetórias escolares e vida acadêmica do estudante pobre da UFMG: um estudo a partir de cinco casos.” 2001. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84NQZ9.

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MLA Handbook (7th Edition):

Portes, Ecio Antonio. “Trajetórias escolares e vida acadêmica do estudante pobre da UFMG: um estudo a partir de cinco casos.” 2001. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Portes EA. Trajetórias escolares e vida acadêmica do estudante pobre da UFMG: um estudo a partir de cinco casos. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2001. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84NQZ9.

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Council of Science Editors:

Portes EA. Trajetórias escolares e vida acadêmica do estudante pobre da UFMG: um estudo a partir de cinco casos. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2001. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84NQZ9

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15. Rodrigo Silva Paredes Moreira. Pensando o estatuto do idoso no âmbito da saúde: uma reflexão à prática da cidadania.

Degree: 2009, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

 Um envelhecer saudável compreende fundamentalmente, o atendimento de necessidades que vão além da manutenção de um bom estado de saúde física. Faz-se necessário valorizar o… (more)

Subjects/Keywords: Direito; Saúde; Envelhecimento; Estudantes universitarios; CIENCIAS DA SAUDE; Legal rights of the elderly; Elderly health; Health services for elderly; Citizenship

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APA (6th Edition):

Moreira, R. S. P. (2009). Pensando o estatuto do idoso no âmbito da saúde: uma reflexão à prática da cidadania. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3799

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Rodrigo Silva Paredes. “Pensando o estatuto do idoso no âmbito da saúde: uma reflexão à prática da cidadania.” 2009. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed March 28, 2020. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3799.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Rodrigo Silva Paredes. “Pensando o estatuto do idoso no âmbito da saúde: uma reflexão à prática da cidadania.” 2009. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Moreira RSP. Pensando o estatuto do idoso no âmbito da saúde: uma reflexão à prática da cidadania. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3799.

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Moreira RSP. Pensando o estatuto do idoso no âmbito da saúde: uma reflexão à prática da cidadania. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3799

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16. Andrea Santana Silva e Souza. Mapeando a esperança: um levantamento das experiências no processo de aprendizagem de língua inglesa.

Degree: 2011, Universidade Federal de Minas Gerais

Esperança é a habilidade criativa de representar visões positivas do futuro, que influencia o desenvolvimento humano. Refletindo a partir de investigações na filosofia e nas… (more)

Subjects/Keywords: Língua inglesa Estudo e ensino (Superior) Falantes estrangeiros Teses.; Estudantes universitarios Atitudes Teses.; Aquisição da segunda linguagem Teses.; Aprendizagem Teses.

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APA (6th Edition):

Souza, A. S. S. e. (2011). Mapeando a esperança: um levantamento das experiências no processo de aprendizagem de língua inglesa. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8SVHJX

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Andrea Santana Silva e. “Mapeando a esperança: um levantamento das experiências no processo de aprendizagem de língua inglesa.” 2011. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8SVHJX.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Andrea Santana Silva e. “Mapeando a esperança: um levantamento das experiências no processo de aprendizagem de língua inglesa.” 2011. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Souza ASSe. Mapeando a esperança: um levantamento das experiências no processo de aprendizagem de língua inglesa. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8SVHJX.

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Council of Science Editors:

Souza ASSe. Mapeando a esperança: um levantamento das experiências no processo de aprendizagem de língua inglesa. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8SVHJX

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Universidade do Rio Grande do Sul

17. Aguirre, Alba Lila Recalde. Características de personalidade e indicativos de transtorno de déficit de atenção-hiperatividade em universitários fumantes.

Degree: 2009, Universidade do Rio Grande do Sul

Este estudo investigou de que modo o uso de cigarro pode estar relacionado com indicativos de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) e com fatores… (more)

Subjects/Keywords: Estudantes universitarios; Tobacco; Drugs; Personalidade; Attention-deficit hiperactivity dissorder; Transtorno de déficit de atenção; Hiperatividade; ADHD; Personality; Tabagismo; Abuso de drogas

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APA (6th Edition):

Aguirre, A. L. R. (2009). Características de personalidade e indicativos de transtorno de déficit de atenção-hiperatividade em universitários fumantes. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/18883

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguirre, Alba Lila Recalde. “Características de personalidade e indicativos de transtorno de déficit de atenção-hiperatividade em universitários fumantes.” 2009. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/10183/18883.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aguirre, Alba Lila Recalde. “Características de personalidade e indicativos de transtorno de déficit de atenção-hiperatividade em universitários fumantes.” 2009. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Aguirre ALR. Características de personalidade e indicativos de transtorno de déficit de atenção-hiperatividade em universitários fumantes. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/18883.

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Council of Science Editors:

Aguirre ALR. Características de personalidade e indicativos de transtorno de déficit de atenção-hiperatividade em universitários fumantes. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10183/18883

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Universidade Estadual de Campinas

18. Fior, Camila Alves. Contribuições das atividades não obrigatorias na formação do universitario .

Degree: 2003, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Universidades e faculdades; Estudantes universitarios - Formação; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Fior, C. A. (2003). Contribuições das atividades não obrigatorias na formação do universitario . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253685

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fior, Camila Alves. “Contribuições das atividades não obrigatorias na formação do universitario .” 2003. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed March 28, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253685.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fior, Camila Alves. “Contribuições das atividades não obrigatorias na formação do universitario .” 2003. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Fior CA. Contribuições das atividades não obrigatorias na formação do universitario . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2003. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253685.

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Council of Science Editors:

Fior CA. Contribuições das atividades não obrigatorias na formação do universitario . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2003. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253685

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

19. Tania Regina Ferri Prescinotto. Juventude e religião no espaço universitário: cenários das opções religiosas de alunos do curso de pedagogia da Universidade Guarulhos.

Degree: 2010, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Este trabalho teve como objetivo investigar as opções religiosas dos jovens universitários da Universidade Guarulhos no curso de Pedagogia. Os referenciais teóricos para sustentação foram… (more)

Subjects/Keywords: Contemporary education; College; Religião; TEOLOGIA; Estudantes universitarios  – Vida religiosa; Juventude; Universitários; Youth; Educação contemporânea; Religion; Students; Guarulhos, SP  – Historia

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APA (6th Edition):

Prescinotto, T. R. F. (2010). Juventude e religião no espaço universitário: cenários das opções religiosas de alunos do curso de pedagogia da Universidade Guarulhos. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11532

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Prescinotto, Tania Regina Ferri. “Juventude e religião no espaço universitário: cenários das opções religiosas de alunos do curso de pedagogia da Universidade Guarulhos.” 2010. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed March 28, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11532.

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MLA Handbook (7th Edition):

Prescinotto, Tania Regina Ferri. “Juventude e religião no espaço universitário: cenários das opções religiosas de alunos do curso de pedagogia da Universidade Guarulhos.” 2010. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Prescinotto TRF. Juventude e religião no espaço universitário: cenários das opções religiosas de alunos do curso de pedagogia da Universidade Guarulhos. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2010. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11532.

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Council of Science Editors:

Prescinotto TRF. Juventude e religião no espaço universitário: cenários das opções religiosas de alunos do curso de pedagogia da Universidade Guarulhos. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2010. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11532

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

20. Maria Angélica Ferreira Dias. Education pathways, human journeys: the impact of the participation of university students in the Escola da Família program on their identity.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

No contexto brasileiro de grande desigualdade econômica, em que parte da população se encontra destituída de direitos sociais, a educação é considerada como tendo importante… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Identidade (Psicologia); Identity; Programa Escola da Familia; Universitários; Education; PSICOLOGIA; Estudantes universitarios; University students; Escola da Família Program

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APA (6th Edition):

Dias, M. A. F. (2008). Education pathways, human journeys: the impact of the participation of university students in the Escola da Família program on their identity. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7507

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias, Maria Angélica Ferreira. “Education pathways, human journeys: the impact of the participation of university students in the Escola da Família program on their identity.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed March 28, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7507.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dias, Maria Angélica Ferreira. “Education pathways, human journeys: the impact of the participation of university students in the Escola da Família program on their identity.” 2008. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Dias MAF. Education pathways, human journeys: the impact of the participation of university students in the Escola da Família program on their identity. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7507.

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Council of Science Editors:

Dias MAF. Education pathways, human journeys: the impact of the participation of university students in the Escola da Família program on their identity. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7507

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

21. Ana das Graça Alves. O desempenho acadêmico dos alunos do Programa Universidade Para Todos.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O presente trabalho tem como objetivo conhecer a percepção dos professores universitários acerca do desenvolvimento, dos ganhos e das dificuldades, no desempenho dos alunos bolsistas… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Education; Access to university; Políticas públicas; Programa Universidade para Todos; Public policies; Estudantes universitarios  – Avaliacao; Acesso a universidade; PROUNI

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APA (6th Edition):

Alves, A. d. G. (2008). O desempenho acadêmico dos alunos do Programa Universidade Para Todos. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7792

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Ana das Graça. “O desempenho acadêmico dos alunos do Programa Universidade Para Todos.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed March 28, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7792.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Ana das Graça. “O desempenho acadêmico dos alunos do Programa Universidade Para Todos.” 2008. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Alves AdG. O desempenho acadêmico dos alunos do Programa Universidade Para Todos. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7792.

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Alves AdG. O desempenho acadêmico dos alunos do Programa Universidade Para Todos. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7792

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Universidade do Rio Grande do Sul

22. Bardagi, Marúcia Patta. Evasão e comportamento vocacional de universitários : estudo sobre desenvolvimento de carreira na graduação.

Degree: 2007, Universidade do Rio Grande do Sul

As preocupações com a escolha profissional e a satisfação de carreira ultrapassaram a barreira da adolescência e configuram questões importantes para o indivíduo em diferentes… (more)

Subjects/Keywords: University student; Estudantes universitarios; Desenvolvimento profissional; Carrer development; Escolha profissional; Dropout; Satisfação; Evasão escolar : Ensino superior

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APA (6th Edition):

Bardagi, M. P. (2007). Evasão e comportamento vocacional de universitários : estudo sobre desenvolvimento de carreira na graduação. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/10762

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bardagi, Marúcia Patta. “Evasão e comportamento vocacional de universitários : estudo sobre desenvolvimento de carreira na graduação.” 2007. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/10183/10762.

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Bardagi, Marúcia Patta. “Evasão e comportamento vocacional de universitários : estudo sobre desenvolvimento de carreira na graduação.” 2007. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Bardagi MP. Evasão e comportamento vocacional de universitários : estudo sobre desenvolvimento de carreira na graduação. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2007. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/10762.

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Bardagi MP. Evasão e comportamento vocacional de universitários : estudo sobre desenvolvimento de carreira na graduação. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/10183/10762

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Universidade do Rio Grande do Sul

23. Holderbaum, Candice Steffen. Efeitos de priming semântico em tarefa de decisão lexical com diferentes intervalos entre estímulos.

Degree: 2009, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta dissertação buscou analisar o efeito de priming semântico em uma tarefa de decisão lexical. No estudo 1, comparou-se o efeito de priming semântico entre… (more)

Subjects/Keywords: Semantic priming; Memória semântica; Neuropsicologia; Stimulus onset asynchrony; Decisão léxica; Association strength; Lexical decision; Criança; Estudantes universitarios; Implicit memory

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APA (6th Edition):

Holderbaum, C. S. (2009). Efeitos de priming semântico em tarefa de decisão lexical com diferentes intervalos entre estímulos. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/17229

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Holderbaum, Candice Steffen. “Efeitos de priming semântico em tarefa de decisão lexical com diferentes intervalos entre estímulos.” 2009. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/10183/17229.

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MLA Handbook (7th Edition):

Holderbaum, Candice Steffen. “Efeitos de priming semântico em tarefa de decisão lexical com diferentes intervalos entre estímulos.” 2009. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Holderbaum CS. Efeitos de priming semântico em tarefa de decisão lexical com diferentes intervalos entre estímulos. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/17229.

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Holderbaum CS. Efeitos de priming semântico em tarefa de decisão lexical com diferentes intervalos entre estímulos. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10183/17229

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Universidade do Rio Grande do Sul

24. Kristensen, Christian Haag. Estresse pós-traumático : sintomatologia e funcionamento cognitivo.

Degree: 2005, Universidade do Rio Grande do Sul

 O presente trabalho é composto por dois estudos independentes sobre o Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT). O primeiro estudo empregou procedimentos paralelos de análise de… (more)

Subjects/Keywords: Transtorno de estresse pós-traumático; Avaliação; Estudantes universitarios; Cognição

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APA (6th Edition):

Kristensen, C. H. (2005). Estresse pós-traumático : sintomatologia e funcionamento cognitivo. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/6328

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kristensen, Christian Haag. “Estresse pós-traumático : sintomatologia e funcionamento cognitivo.” 2005. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/10183/6328.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kristensen, Christian Haag. “Estresse pós-traumático : sintomatologia e funcionamento cognitivo.” 2005. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Kristensen CH. Estresse pós-traumático : sintomatologia e funcionamento cognitivo. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2005. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/6328.

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Council of Science Editors:

Kristensen CH. Estresse pós-traumático : sintomatologia e funcionamento cognitivo. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2005. Available from: http://hdl.handle.net/10183/6328

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Universidade do Rio Grande do Sul

25. Oliveira, Clarissa Tochetto de. Psicoeducação do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em estudantes universitários.

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Sul

O objetivo desta tese foi investigar o impacto do conhecimento sobre o TDAH em estudantes universitários. O primeiro capítulo é uma revisão narrativa da literatura… (more)

Subjects/Keywords: Psychoeducation; Estudantes universitarios; Transtorno da falta de atenção com hiperatividade; College students; Psicoeducação; Attention deficit/hyperactivity disorder; Saúde mental; Intervenção psicológica

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APA (6th Edition):

Oliveira, C. T. d. (2017). Psicoeducação do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em estudantes universitários. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/179713

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Clarissa Tochetto de. “Psicoeducação do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em estudantes universitários.” 2017. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/10183/179713.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Clarissa Tochetto de. “Psicoeducação do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em estudantes universitários.” 2017. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Oliveira CTd. Psicoeducação do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em estudantes universitários. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/179713.

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Council of Science Editors:

Oliveira CTd. Psicoeducação do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em estudantes universitários. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10183/179713

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

26. Silvia Maria Leme do Prado Cascione Mazzonetto. Estratégias de aquisição do capital literário por estudantes de letras originários de camadas populares.

Degree: 2009, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Sob a perspectiva sociológica de Pierre Bourdieu, segundo a qual as camadas populares, em razão de seu escasso capital cultural de origem, destinam-se ao fracasso… (more)

Subjects/Keywords: Práticas de leitura; Estudantes universitarios  – Livros e leitura; Cultural capital; Popular classes; EDUCACAO; Leitura literária; Leitura; Reading practices; Letters students; Capital cultural; Estudantes de letras  – Avaliacao; Literatura; Literary reading

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APA (6th Edition):

Mazzonetto, S. M. L. d. P. C. (2009). Estratégias de aquisição do capital literário por estudantes de letras originários de camadas populares. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8925

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mazzonetto, Silvia Maria Leme do Prado Cascione. “Estratégias de aquisição do capital literário por estudantes de letras originários de camadas populares.” 2009. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed March 28, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8925.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mazzonetto, Silvia Maria Leme do Prado Cascione. “Estratégias de aquisição do capital literário por estudantes de letras originários de camadas populares.” 2009. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Mazzonetto SMLdPC. Estratégias de aquisição do capital literário por estudantes de letras originários de camadas populares. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2009. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8925.

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Council of Science Editors:

Mazzonetto SMLdPC. Estratégias de aquisição do capital literário por estudantes de letras originários de camadas populares. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2009. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8925

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Universidade do Rio Grande do Sul

27. Angelin, Ana Paula. A construção do projeto de vida e carreira em estudantes indígenas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul : um estudo exploratório.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta dissertação buscou explorar a adaptação dos estudantes indígenas à Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), bem como a construção de seus projetos… (more)

Subjects/Keywords: Indigenous students; Estudantes universitarios; Adaptation; Estudantes indígenas; Projeto de vida; Project life; Carreira profissional; Career; Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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APA (6th Edition):

Angelin, A. P. (2015). A construção do projeto de vida e carreira em estudantes indígenas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul : um estudo exploratório. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/148253

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Angelin, Ana Paula. “A construção do projeto de vida e carreira em estudantes indígenas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul : um estudo exploratório.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/10183/148253.

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MLA Handbook (7th Edition):

Angelin, Ana Paula. “A construção do projeto de vida e carreira em estudantes indígenas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul : um estudo exploratório.” 2015. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Angelin AP. A construção do projeto de vida e carreira em estudantes indígenas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul : um estudo exploratório. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/148253.

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Council of Science Editors:

Angelin AP. A construção do projeto de vida e carreira em estudantes indígenas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul : um estudo exploratório. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/148253

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

28. DANIELA DE OLIVEIRA PEREIRA. [en] PERCEPTIONS OF UNIVERSITY STUDENTS ON THE USE OF MOBILE COMMUNICATION DEVICES IN STUDY ACTIVITIES.

Degree: 2018, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] O uso frequente de dispositivos móveis de comunicação pode ser observado no cotidiano e gera implicações em diferentes campos, entre eles na Educação. Esta… (more)

Subjects/Keywords: [pt] ENSINO SUPERIOR; [en] HIGHER EDUCATION; [pt] ATENCAO; [en] ATTENTION; [pt] DISPOSITIVOS MOVEIS DE COMUNICACAO; [en] MOBILE DEVICES; [pt] UNIVERSITARIOS; [en] ACADEMIC; [pt] APRENDIZAGEM ENTRE PARES; [en] PEER LEARNING

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APA (6th Edition):

PEREIRA, D. D. O. (2018). [en] PERCEPTIONS OF UNIVERSITY STUDENTS ON THE USE OF MOBILE COMMUNICATION DEVICES IN STUDY ACTIVITIES. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=35542

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

PEREIRA, DANIELA DE OLIVEIRA. “[en] PERCEPTIONS OF UNIVERSITY STUDENTS ON THE USE OF MOBILE COMMUNICATION DEVICES IN STUDY ACTIVITIES.” 2018. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 28, 2020. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=35542.

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MLA Handbook (7th Edition):

PEREIRA, DANIELA DE OLIVEIRA. “[en] PERCEPTIONS OF UNIVERSITY STUDENTS ON THE USE OF MOBILE COMMUNICATION DEVICES IN STUDY ACTIVITIES.” 2018. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

PEREIRA DDO. [en] PERCEPTIONS OF UNIVERSITY STUDENTS ON THE USE OF MOBILE COMMUNICATION DEVICES IN STUDY ACTIVITIES. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=35542.

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Council of Science Editors:

PEREIRA DDO. [en] PERCEPTIONS OF UNIVERSITY STUDENTS ON THE USE OF MOBILE COMMUNICATION DEVICES IN STUDY ACTIVITIES. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=35542

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

29. BRUNO COSTA LARRUBIA. [en] THE UPWARD MOBILITY AMONG BLACK YOUTH STUDENTS IN BRAZIL AND U.S.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] O objetivo do presente trabalho é investigar os projetos coletivos e individuais e as trajetórias de vida de jovens afrodescendentes que buscam, no ensino… (more)

Subjects/Keywords: [pt] CORPO; [en] BODY; [pt] RELACOES RACIAIS; [en] RACE RELATIONS; [pt] ETNOGRAFIA; [en] ETHNOGRAPHY; [pt] ASCENSAO SOCIAL; [en] UPWARD MOBILITY; [pt] JOVENS UNIVERSITARIOS; [en] YOUNG UNIVERSITIES

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APA (6th Edition):

LARRUBIA, B. C. (2016). [en] THE UPWARD MOBILITY AMONG BLACK YOUTH STUDENTS IN BRAZIL AND U.S. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27176

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

LARRUBIA, BRUNO COSTA. “[en] THE UPWARD MOBILITY AMONG BLACK YOUTH STUDENTS IN BRAZIL AND U.S.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 28, 2020. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27176.

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MLA Handbook (7th Edition):

LARRUBIA, BRUNO COSTA. “[en] THE UPWARD MOBILITY AMONG BLACK YOUTH STUDENTS IN BRAZIL AND U.S.” 2016. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

LARRUBIA BC. [en] THE UPWARD MOBILITY AMONG BLACK YOUTH STUDENTS IN BRAZIL AND U.S. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27176.

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Council of Science Editors:

LARRUBIA BC. [en] THE UPWARD MOBILITY AMONG BLACK YOUTH STUDENTS IN BRAZIL AND U.S. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27176

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

30. PRISCILA ANDRADE MAGALHAES RODRIGUES. [en] DIURNAL AND NOCTURNAL SCHEDULES: INEQUALITIES OF ORIGIN AND TRAINING OF STUDENTS OF A PEDAGOGY COURSE.

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Esta pesquisa buscou verificar as diferenças entre os perfis e condições de trabalho/estudo dos turnos diurno e noturno de alunos do curso de pedagogia… (more)

Subjects/Keywords: [pt] CURSO DE PEDAGOGIA; [en] PEDAGOGY COURSE; [pt] CURSO DIURNO E NOTURNO; [en] DIURNAL AND NOCTURNAL SCHEDULE; [pt] EFEITO UNIVERSIDADE; [en] UNIVERSITY EFFECT; [pt] PERFIL DE ESTUDANTES; [en] STUDENTS PROFILE

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APA (6th Edition):

RODRIGUES, P. A. M. (2015). [en] DIURNAL AND NOCTURNAL SCHEDULES: INEQUALITIES OF ORIGIN AND TRAINING OF STUDENTS OF A PEDAGOGY COURSE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24880

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

RODRIGUES, PRISCILA ANDRADE MAGALHAES. “[en] DIURNAL AND NOCTURNAL SCHEDULES: INEQUALITIES OF ORIGIN AND TRAINING OF STUDENTS OF A PEDAGOGY COURSE.” 2015. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 28, 2020. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24880.

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MLA Handbook (7th Edition):

RODRIGUES, PRISCILA ANDRADE MAGALHAES. “[en] DIURNAL AND NOCTURNAL SCHEDULES: INEQUALITIES OF ORIGIN AND TRAINING OF STUDENTS OF A PEDAGOGY COURSE.” 2015. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

RODRIGUES PAM. [en] DIURNAL AND NOCTURNAL SCHEDULES: INEQUALITIES OF ORIGIN AND TRAINING OF STUDENTS OF A PEDAGOGY COURSE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2015. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24880.

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Council of Science Editors:

RODRIGUES PAM. [en] DIURNAL AND NOCTURNAL SCHEDULES: INEQUALITIES OF ORIGIN AND TRAINING OF STUDENTS OF A PEDAGOGY COURSE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24880

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