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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
1.
JAIR ARI SCARIOT.
[it] L ETICA CRISTIANA COMUNICAZIONALE E LE SFIDE DELLA
CULTURA DELLA COMUNICAZIONE: FONDAMENTI PER UNA VALORIZZAZIONE DELL
INDIVIDUALITÀ E DELLA COMUNITÀ.
Degree: 2011, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=17039
► [pt] A presente tese busca demonstrar e acentuar que a cultura da comunicação constitui um paradoxo que desafia a construção da vida eclesial e social.…
(more)
▼ [pt] A presente tese busca demonstrar e acentuar que a
cultura da comunicação constitui um paradoxo que desafia a
construção da vida eclesial e social. Analisa que a nova ambiência
exige uma renovação através da ética cristã que possibilite a
valorização da individualidade e da comunidade, superando a
ideologia econômica que direciona, através da mídia, para o
individualismo e para a massificação, especialmente no âmbito da
família, da educação e da religião. Como estas instituições formam
a base da consciência que estrutura a vida pessoal e coletiva, este
trabalho pretende demonstrar a necessidade da ética cristã
comunicacional para a Igreja superar a sua monocultura e estar
aberta ao diálogo com a cultura da comunicação, tornando-se, assim,
comunicativa, inculturada e solidária com os mais necessitados.
Concretiza a fidelidade a Jesus Cristo, perfeito comunicador, na
nova dinâmica da comunicação atual. Ressalta que a ética cristã
comunicacional fundamentada no amor Trinitário é vital para a
Igreja resgatar a condição de agente comunicativo na experiência
pessoal e comunitária comunional.
[it] La presente tesi si adopera in dimostrare e
evidenziare che la cultura della comunicazione stabilisci un
paradosso che sfida la costruzione della vita ecclesiale e sociale.
E osserva che la nuova situazione dell insieme delle condizioni
attuali dell ambiente esigi un rinnovamento mediante l etica
cristiana che ridia la possibilità della valorizzazione dell
individualità e della comunità, superando l ideologia economica
che, attraverso la midia, va verso l individualismo e la
massificazione, soprattutto nell ambiente della famiglia, dell
educazione e della religione. Ammesso che queste istituzioni
costituiscono il basamento della coscienza strutturante della vita
personale e collettiva, il lavoro pretende dimostrare la necessità
dell etica cristiana comunicazionale perché la Chiesa superi la sua
monocultura e sia aperta al d ialogo con la cultura della
comunicazione, diventando così comunicativa, inculturata e solidale
con i più bisognosi. Concretizza la fedeltà a Gesù Cristo,
comunicatore perfetto, nell attuale nuova dinamica della
comunicazione. Rileva che l etica cristiana comunicazionale con
fondamento nell amore Trinitario è vitale perché la Chiesa riscatti
la condizione di agente comunicativo nell esperienza personale e
comunitaria della comunione.
Advisors/Committee Members: ABIMAR OLIVEIRA DE MORAES.
Subjects/Keywords: [pt] CULTURA; [pt] COMUNICACAO; [pt] FAMILIA; [pt] AMOR; [pt] SIMBOLO; [pt] ETICA CRISTA; [pt] INCULTURACAO
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SCARIOT, J. A. (2011). [it] L ETICA CRISTIANA COMUNICAZIONALE E LE SFIDE DELLA
CULTURA DELLA COMUNICAZIONE: FONDAMENTI PER UNA VALORIZZAZIONE DELL
INDIVIDUALITÀ E DELLA COMUNITÀ. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=17039
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SCARIOT, JAIR ARI. “[it] L ETICA CRISTIANA COMUNICAZIONALE E LE SFIDE DELLA
CULTURA DELLA COMUNICAZIONE: FONDAMENTI PER UNA VALORIZZAZIONE DELL
INDIVIDUALITÀ E DELLA COMUNITÀ.” 2011. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=17039.
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SCARIOT, JAIR ARI. “[it] L ETICA CRISTIANA COMUNICAZIONALE E LE SFIDE DELLA
CULTURA DELLA COMUNICAZIONE: FONDAMENTI PER UNA VALORIZZAZIONE DELL
INDIVIDUALITÀ E DELLA COMUNITÀ.” 2011. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
SCARIOT JA. [it] L ETICA CRISTIANA COMUNICAZIONALE E LE SFIDE DELLA
CULTURA DELLA COMUNICAZIONE: FONDAMENTI PER UNA VALORIZZAZIONE DELL
INDIVIDUALITÀ E DELLA COMUNITÀ. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2011. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=17039.
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Council of Science Editors:
SCARIOT JA. [it] L ETICA CRISTIANA COMUNICAZIONALE E LE SFIDE DELLA
CULTURA DELLA COMUNICAZIONE: FONDAMENTI PER UNA VALORIZZAZIONE DELL
INDIVIDUALITÀ E DELLA COMUNITÀ. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2011. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=17039
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
2.
CARLOS ALBERTO MACHADO.
[en] PROCESSES OF SOCIO-EDUCATIVE ANIME-MEETINGS: THE
RELATIONSHIP OF YOUTH GROUPS WITH ELEMENTS OF JAPANESE CULTURE
MEDIA.
Degree: 2009, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14334
► [pt] Este trabalho descreve e analisa a dinâmica de apropriação de elementos da cultura midiática japonesa por um movimento cultural organizado por jovens brasileiros. O…
(more)
▼ [pt] Este trabalho descreve e analisa a dinâmica de
apropriação de elementos da cultura midiática japonesa por um
movimento cultural organizado por jovens brasileiros. O objetivo da
pesquisa foi analisar as práticas de jovens que se autodenominam
otakus e que costumam se reunir em animencontros — eventos
organizados por jovens aficcionados por mangás e animês —,
freqüentados por milhares de crianças e jovens de todo o Brasil,
onde praticam atividades específicas e constroem, coletivamente,
uma forma própria de aproximação com essa produção cultural. O
trabalho de observação e registro desses eventos foi realizado ao
longo de 2006 e 2007, em quatro regiões brasileiras, nos moldes
definidos para uma pesquisa qualitativa, de cunho etnográfico. Além
das observações de campo, foram realizadas entrevistas estruturadas
com 45 jovens freqüentadores desses eventos. Observou-se, entre
outras coisas, o processo de socialização que se configura entre
jovens e os modos de aquisição compartilhada de conhecimentos
específicos relativos à cultura pop japonesa, assim como os modos
de organização interna dos eventos e seus rituais. Foram tomados
como referência teórico-metodológica trabalhos de autores ligados
aos Estudos Culturais Latino-americanos como Renato Ortiz, Nestor
García Canclini e Jesús Martin-Barbero.
[en] This thesis describes and analyzes the
appropriation of elements of Japanese media culture by a cultural
movement of Brazilian young people. Its goal has been to examine
the practices of youth who call themselves otakus and meet in anime
conventions (meetings organized by manga and anime devotees). The
participants in these meetings – thousands of young people and
children from all over Brazil – practice activities through which
they collectively develop specific forms of appropriation of those
foreign cultural productions. Following the principles of
ethnographically-orientated qualitative research, we investigated
anime conventions that took place in 2006 and 2007 in four
Brazilian regions. In addition to field word, we carried out
structured interviews with 45 young participants in the events.
Focus of the observations were the socialization processes at work,
the shared ways of assimilating knowledge specifically related to
Japanese pop culture, as well as the internal organization of the
meetings and their rituals. Theoretical and methodological
references were taken from authors active in the Latin-American
Cultural Studies area, such as Renato Ortiz, Nestor García Canclini
and Jesús Martin-Barbero.
Advisors/Committee Members: ROSALIA MARIA DUARTE.
Subjects/Keywords: [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] MOVIMENTO CULTURAL
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MACHADO, C. A. (2009). [en] PROCESSES OF SOCIO-EDUCATIVE ANIME-MEETINGS: THE
RELATIONSHIP OF YOUTH GROUPS WITH ELEMENTS OF JAPANESE CULTURE
MEDIA. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14334
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MACHADO, CARLOS ALBERTO. “[en] PROCESSES OF SOCIO-EDUCATIVE ANIME-MEETINGS: THE
RELATIONSHIP OF YOUTH GROUPS WITH ELEMENTS OF JAPANESE CULTURE
MEDIA.” 2009. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14334.
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MACHADO, CARLOS ALBERTO. “[en] PROCESSES OF SOCIO-EDUCATIVE ANIME-MEETINGS: THE
RELATIONSHIP OF YOUTH GROUPS WITH ELEMENTS OF JAPANESE CULTURE
MEDIA.” 2009. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
MACHADO CA. [en] PROCESSES OF SOCIO-EDUCATIVE ANIME-MEETINGS: THE
RELATIONSHIP OF YOUTH GROUPS WITH ELEMENTS OF JAPANESE CULTURE
MEDIA. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2009. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14334.
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MACHADO CA. [en] PROCESSES OF SOCIO-EDUCATIVE ANIME-MEETINGS: THE
RELATIONSHIP OF YOUTH GROUPS WITH ELEMENTS OF JAPANESE CULTURE
MEDIA. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2009. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14334
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
3.
THAYS DE ABREU BARTOLAZZI.
[es] UNA POÉTICA AL RÉS-DO-CHÃO: EL TIEMPO Y EL COTIDIANO EN
ADÍLIA LOPES.
Degree: 2014, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23401
► [pt] Esta dissertação investiga os modos de enunciação poética presentes na obra de Adília Lopes, partindo da centralidade da notação do cotidiano como forma particular…
(more)
▼ [pt] Esta dissertação investiga os modos de enunciação
poética presentes na obra de Adília Lopes, partindo da centralidade
da notação do cotidiano como forma particular de percepção do
tempo. O objetivo principal do trabalho é examinar a produção
poética da autora e evidenciar sua postura crítica em relação ao
mundo contemporâneo. Através da articulação tensa entre leituras
possíveis da tradição ocidental e apropriações singulares da
cultura de massa, as figurações e imagens do cotidiano adquirem
protagonismo em sua poesia, inaugurando ali um espaço de
heterogeneidade e cruzamento temporal. Este procedimento confere a
sua obra uma dicção poética singular por reunir registros da
cronologia histórica e formas de apreensão fragmentária do presente
a partir de um sentido de simultaneidade que, ao longo da
dissertação, se pretende desenvolver.
[es] Esta disertación investiga los modos de
enunciación poética presentes en la obra de Adília Lopes partiendo
de la centralidad de la notación del cotidiano como forma
particular de percepción del tiempo. El objetivo principal del
trabajo es examinar la producción poética de la autora y evidenciar
su postura crítica respecto al mundo contemporáneo. A través de la
articulación tensa de la cultura de masas, las figuraciones e
imágenes del cotidiano adquieren un protagonismo en su poesía e
inaugura ahí un espacio de heterogeneidad y cruce temporal. Este
procedimiento confiere a su obra una dicción poética singular por
reunir registros de la cronología histórica y formas de aprehensión
fragmentaria del presente a partir de un sentido de simultaneidad
que, a lo largo de la disertación, se pretende
desarrollar.
Advisors/Committee Members: ALEXANDRE MONTAURY BAPTISTA COUTINHO.
Subjects/Keywords: [pt] COTIDIANO; [es] COTIDIANO; [pt] CULTURA DE MASSA; [pt] TEMPORALIDADE; [pt] ADILIA LOPES; [pt] POESIA PORTUGUESA CONTEMPORANEA; [pt] CULTURA TRADICIONAL
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BARTOLAZZI, T. D. A. (2014). [es] UNA POÉTICA AL RÉS-DO-CHÃO: EL TIEMPO Y EL COTIDIANO EN
ADÍLIA LOPES. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23401
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BARTOLAZZI, THAYS DE ABREU. “[es] UNA POÉTICA AL RÉS-DO-CHÃO: EL TIEMPO Y EL COTIDIANO EN
ADÍLIA LOPES.” 2014. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23401.
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BARTOLAZZI, THAYS DE ABREU. “[es] UNA POÉTICA AL RÉS-DO-CHÃO: EL TIEMPO Y EL COTIDIANO EN
ADÍLIA LOPES.” 2014. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
BARTOLAZZI TDA. [es] UNA POÉTICA AL RÉS-DO-CHÃO: EL TIEMPO Y EL COTIDIANO EN
ADÍLIA LOPES. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2014. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23401.
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BARTOLAZZI TDA. [es] UNA POÉTICA AL RÉS-DO-CHÃO: EL TIEMPO Y EL COTIDIANO EN
ADÍLIA LOPES. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2014. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23401
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
4.
LEONARDO GOMES LOZA PABON.
[en] CULTURE AND PERFORMANCE IN ORGANIZATIONS: A COMPARATIVE
CASE STUDY.
Degree: 2011, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=17129
► [pt] Este trabalho partiu da premissa de que uma das principais razões para o fracasso organizacional é o foco excessivo em questões tangíveis como criar…
(more)
▼ [pt] Este trabalho partiu da premissa de que uma das
principais razões para o fracasso organizacional é o foco excessivo
em questões tangíveis como criar novos produtos, ter eficiência
operacional. A cultura organizacional é tida como importante, porém
intangível e com uma relação demasiado indireta e imprevisível com
o desempenho. Para contribuir em preencher essa lacuna, esse
trabalho usou uma lente cultural para fazer uma análise comparativa
de três estudos de caso de organizações de pequeno porte do setor
de redes e segurança. Foi utilizado o modelo de cultura e
efetividade de Denison para estudar o alinhamento estratégico
cultural de cada organização. Foram realizadas 4 entrevistas em
profundidade com os fundadores e gestores executivos, 21
entrevistas semi-estruturadas com os principais líderes e foi
aplicado o questionário do autor. A análise dos resultados
demonstrou uma dependência das organizações no seu fundador para
sua adaptação ao ambiente. A missão foi clara apenas para lidar com
a integração interna. Elas se demonstraram relativamente
consistentes, com um envolvimento relacionado à tarefa e com uma
baixa conexão com a dimensão estratégica.
[en] The starting point of this essay is the premise
that one of the main reasons for organizational failure is the
excessive focus on tangible questions, such as the development of
new products and improvement of operational efficiency.
Organizational culture is held as important, but intangible, and
its relationship with performance is perceived as too indirect and
unpredictable. To help to make more tangible this relation, it was
used a cultural lens to make a comparative analysis of three case
studies of small size organizations in the network and security
sector. The Denison’s culture and effectiveness model was used to
study the cultural alignment of each organization. Four in depth
interviews were made with founders and executive managers, and
twenty one semi-structured interviews with the main leaders. The
author s survey was also applied to founders and executive
managers. The analysis of the results demonstrated that the
organizations have a great dependency on their founders to adapt to
the environment. The mission statements were useful only to help
deal with internal integration. The organizations were consistent,
and with an involvement related mostly to organizational tasks and
not so much with strategic dimension.
Advisors/Committee Members: PATRICIA AMELIA TOMEI.
Subjects/Keywords: [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] CULTURA ORGANIZACIONAL; [en] ORGANIZATIONAL CULTURE; [pt] DESEMPENHO; [en] ACHIEVEMENT
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PABON, L. G. L. (2011). [en] CULTURE AND PERFORMANCE IN ORGANIZATIONS: A COMPARATIVE
CASE STUDY. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=17129
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
PABON, LEONARDO GOMES LOZA. “[en] CULTURE AND PERFORMANCE IN ORGANIZATIONS: A COMPARATIVE
CASE STUDY.” 2011. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=17129.
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PABON, LEONARDO GOMES LOZA. “[en] CULTURE AND PERFORMANCE IN ORGANIZATIONS: A COMPARATIVE
CASE STUDY.” 2011. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
PABON LGL. [en] CULTURE AND PERFORMANCE IN ORGANIZATIONS: A COMPARATIVE
CASE STUDY. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2011. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=17129.
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PABON LGL. [en] CULTURE AND PERFORMANCE IN ORGANIZATIONS: A COMPARATIVE
CASE STUDY. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2011. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=17129
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
5.
MARIANA CASTRO DIAS.
[en] TRANSMEDIA STORYTELLING: CREATING STORIES IN THE ERA OF
MEDIA CONVERGENCE.
Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29399
► [pt] Em um mundo de excesso de informação e convergência de mídias, cada vez mais produtores de entretenimento e marcas tentam encontrar seus consumidores em…
(more)
▼ [pt] Em um mundo de excesso de informação e
convergência de mídias, cada vez mais produtores de entretenimento
e marcas tentam encontrar seus consumidores em uma variedade de
plataformas. O conteúdo redundante não contribui em nada para a
mobilização da audiência, ao passo que uma narrativa transmidiática
bem construída pode instigar a circulação do espectador entre os
meios a fim de saber mais sobre uma história. O objetivo da
presente dissertação é pensar o ato narrativo através de várias
mídias de forma integrada, de maneira a criar conteúdo complementar
e relevante. Para alcançá-lo, tornou-se necessário clarificar o
termo narrativa transmidiática devido a seu uso anuviado pela mídia
e meio acadêmico, que muitas vezes o confundem com branding ou
mídias digitais. Foram analisados elementos fundamentais para o
desenvolvimento desse tipo de narrativa e realizados estudos de
casos centrados nas séries da Pemberley Digital, The Lizzie Bennet
Diaries e Emma Approved e nas séries sociais produzidas em uma
parceria entre a Intel e a Toshiba, Inside, The Beauty Inside e The
Power Inside.
[en] As we live in a world of information overload and
media convergence, more and more entertainment producers and brands
try to find their consumers in every platform they can. Redundant
content doesn t contribute anything to audience experience, unlike
a well-built transmedia narrative that can offer interesting
content that instigates gathering among media to learn more about a
story. The objective of this dissertation is to think the narrative
act through many platforms in an integrated way, in order to create
complementary and relevant content. To achieve this, it has become
necessary to clarify the term transmedia storytelling clouded due
to its use by media and academy, which often confuse it with
branding or digital media. Fundamental elements were analyzed for
the development of this type of narrative and case studies were
done, covering the Pemberley Digital series, The Lizzie Bennet
Diaries and Emma Approved and the social series produced in an
Intel and Toshiba partnership, Inside, The Beauty Inside and The
Power Inside.
Advisors/Committee Members: VERA LUCIA FOLLAIN DE FIGUEIREDO.
Subjects/Keywords: [pt] COMUNICACAO; [en] COMMUNICATION; [pt] CULTURA PARTICIPATIVA; [pt] NARRATIVA TRANSMIDIATICA; [pt] CULTURA DA CONVERGENCIA; [pt] ADVERTAINMENT
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DIAS, M. C. (2017). [en] TRANSMEDIA STORYTELLING: CREATING STORIES IN THE ERA OF
MEDIA CONVERGENCE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29399
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DIAS, MARIANA CASTRO. “[en] TRANSMEDIA STORYTELLING: CREATING STORIES IN THE ERA OF
MEDIA CONVERGENCE.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29399.
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DIAS, MARIANA CASTRO. “[en] TRANSMEDIA STORYTELLING: CREATING STORIES IN THE ERA OF
MEDIA CONVERGENCE.” 2017. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
DIAS MC. [en] TRANSMEDIA STORYTELLING: CREATING STORIES IN THE ERA OF
MEDIA CONVERGENCE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29399.
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DIAS MC. [en] TRANSMEDIA STORYTELLING: CREATING STORIES IN THE ERA OF
MEDIA CONVERGENCE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29399
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
6.
GUSTAVO LEAL TOLEDO.
[en] MEMETIC CONTROVERSIES: THE SCIENCE OF MEMES AND THE
UNIVERSAL DARWINISM OF DAWKINS, DENNETT AND BLACKMORE.
Degree: 2009, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=13602
► [pt] O conceito de memes surgiu em 1976 com Richard Dawkins como um análogo cultural dos genes. Deveria ser possível estudar a cultura através do…
(more)
▼ [pt] O conceito de memes surgiu em 1976 com Richard
Dawkins como um análogo cultural dos genes. Deveria ser possível
estudar a cultura através do processo de evolução por seleção
natural de memes, ou seja, de comportamentos, idéias e conceitos. O
filósofo Daniel Dennett utilizou tal conceito como central em sua
teoria da consciência e pela primeira vez divulgou para o grande
público a possibilidade de uma ciência dos memes chamada memética.
A pesquisadora Susan Blackmore, 1999, foi quem mais se aproximou de
uma defesa completa de tal teoria. No entanto, a memética sofreu
pesadas críticas e ainda não se constituiu como uma ciência, com
métodos e uma base empírica bem definida. A presente tese visa
entrar nesta discussão, analisando todas as principais críticas que
foram feitas com o objetivo de analisar se a memética poderia de
fato ser uma ciência e também que tipo de ciência ela
seria.
[en] The concept of memes was created by Richard
Dawkins in 1976 as an analogue of genes. It suggests the
possibility of studying culture through a process of evolution
through natural selection of memes, that is, of behaviors, ideas
and concepts. The concept became central for the philosopher Daniel
Dennett, who employed it in his theory of consciousness and made
the possibility of a science of memes called memetics known to the
general public. Researcher Susan Blackmore, 1999, came very close
to a complete defense of such theory. However, memetics was the
target of heavy criticism, and could still not establish itself as
a science, with specific methods and a well-defined empirical base.
The present work aims to engage in this discussion, examining the
main critics and seeking to establish whether memetics could in
fact be a science, and, if so, what kind of science it would
be.
Advisors/Committee Members: OSWALDO CHATEAUBRIAND FILHO.
Subjects/Keywords: [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] DARWINISMO; [en] DARWINISM; [pt] MEMETICA
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TOLEDO, G. L. (2009). [en] MEMETIC CONTROVERSIES: THE SCIENCE OF MEMES AND THE
UNIVERSAL DARWINISM OF DAWKINS, DENNETT AND BLACKMORE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=13602
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
TOLEDO, GUSTAVO LEAL. “[en] MEMETIC CONTROVERSIES: THE SCIENCE OF MEMES AND THE
UNIVERSAL DARWINISM OF DAWKINS, DENNETT AND BLACKMORE.” 2009. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=13602.
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MLA Handbook (7th Edition):
TOLEDO, GUSTAVO LEAL. “[en] MEMETIC CONTROVERSIES: THE SCIENCE OF MEMES AND THE
UNIVERSAL DARWINISM OF DAWKINS, DENNETT AND BLACKMORE.” 2009. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
TOLEDO GL. [en] MEMETIC CONTROVERSIES: THE SCIENCE OF MEMES AND THE
UNIVERSAL DARWINISM OF DAWKINS, DENNETT AND BLACKMORE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2009. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=13602.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
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Council of Science Editors:
TOLEDO GL. [en] MEMETIC CONTROVERSIES: THE SCIENCE OF MEMES AND THE
UNIVERSAL DARWINISM OF DAWKINS, DENNETT AND BLACKMORE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2009. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=13602
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
7.
ADRIANA NOGUEIRA XAVIER.
[en] COMMUNICATION AND PROMOTIONS: THE SYMBOLIC EFFICACY IN
THE CONTEMPORARY CONSUMPTION.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26128
► [pt] Este trabalho tem por objetivo realizar uma reflexão acerca do consumo de bens em promoções de vendas, estratégia comercial muito utilizada no varejo, para…
(more)
▼ [pt] Este trabalho tem por objetivo realizar uma
reflexão acerca do consumo de bens em promoções de vendas,
estratégia comercial muito utilizada no varejo, para estimular
compras com promessas de vantagens e benefícios aos consumidores. A
promoção é observada aqui como um fato social, culturalmente
constituído, como um fenômeno generalizado e social. Estamos, pois,
diante de uma maneira coletiva de ação, de pensamentos, de crenças
e de sentimentos que apresentam como propriedade marcante algo que
move e torna os indivíduos propensos a comprar. A partir da análise
de narrativas midiáticas e dos discursos de um grupo estudado –
mulheres das camadas médias do Rio de Janeiro –, informantes de uma
pesquisa qualitativa, observam-se as motivações simbólicas que se
fundem às motivações práticas e que levam ao consumo em ações
promocionais. A razão simbólica é identificada aqui operando também
em sistemas cujas características centrais seriam a razão e o
utilitarismo prático. Nesse ponto, captamos o caráter mágico das
promoções e a sua eficácia simbólica no campo do
consumo.
[en] This study aims to develop a reflection on the
consumer goods sales promotions, a business strategy widely used in
retail to stimulate purchases with promises of advantages and
benefits to consumers. The promotion is seen here as a social fact,
culturally constituted, as a generalized and social phenomenon. We
are therefore faced with a collective way of action, thoughts,
beliefs and feelings that move and make individuals likely to buy.
From the media narratives and discourses analysis of a study group
– women of the middle classes of Rio de Janeiro – informants of a
qualitative research, we observe the merging of symbolic
motivations with practical motivations that lead to consumption
during promotional activities. The symbolic reason ends up
operating in systems which have reason and practical utilitarianism
as central features. At this point we capture the magical character
of deals and their symbolic efficacy in the consumption
field.
Advisors/Committee Members: EVERARDO PEREIRA GUIMARAES ROCHA.
Subjects/Keywords: [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] CONSUMO; [en] CONSUMPTION; [pt] PROMOCAO DE VENDAS; [pt] EFICACIA SIMBOLICA
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XAVIER, A. N. (2016). [en] COMMUNICATION AND PROMOTIONS: THE SYMBOLIC EFFICACY IN
THE CONTEMPORARY CONSUMPTION. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26128
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
XAVIER, ADRIANA NOGUEIRA. “[en] COMMUNICATION AND PROMOTIONS: THE SYMBOLIC EFFICACY IN
THE CONTEMPORARY CONSUMPTION.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26128.
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MLA Handbook (7th Edition):
XAVIER, ADRIANA NOGUEIRA. “[en] COMMUNICATION AND PROMOTIONS: THE SYMBOLIC EFFICACY IN
THE CONTEMPORARY CONSUMPTION.” 2016. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
XAVIER AN. [en] COMMUNICATION AND PROMOTIONS: THE SYMBOLIC EFFICACY IN
THE CONTEMPORARY CONSUMPTION. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26128.
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Council of Science Editors:
XAVIER AN. [en] COMMUNICATION AND PROMOTIONS: THE SYMBOLIC EFFICACY IN
THE CONTEMPORARY CONSUMPTION. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26128
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
8.
BEATRIZ MOREIRA DE AZEVEDO PORTO GONCALVES.
[en] CINEMA, EDUCATION AND THE CINECLUBE NAS ESCOLAS:
PROJECT ON THE MUNICIPAL SCHOOLS OF THE CITY OF RIO DE
JANEIRO.
Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23891
► [pt] Esta dissertação tem como objetivo central descrever e analisar práticas cineclubistas em escolas vinculadas ao Projeto Cineclube nas Escolas, uma política pública da Secretaria…
(more)
▼ [pt] Esta dissertação tem como objetivo central
descrever e analisar práticas cineclubistas em escolas vinculadas
ao Projeto Cineclube nas Escolas, uma política pública da
Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-RJ),
iniciada em 2008. Em 2012, período em que foi realizado o presente
estudo, 248 unidades da Rede estavam envolvidas no Projeto.
Idealizado pela Gerência de Mídia-Educação da SME-RJ, com a
participação dos professores, o Projeto estimula ações
cineclubistas nas escolas: projeção, discussão e produção de
filmes. A pesquisa, de base qualitativa, teve como foco as
atividades desenvolvidas em nove escolas, adotando como estratégias
principais de produção de material empírico: observação
participante; realização de entrevistas semiestruturadas,
registradas em áudio; coleta de materiais didáticos e de exercícios
elaborados pelos professores e análise de documentos e declarações
oficiais. Todo o material produzido no trabalho de campo foi
submetido à análise de conteúdo, procurando identificar as
concepções de cinema, cineclubismo e de educação que são praticadas
no cotidiano do Projeto. O referencial teórico da dissertação
triangula o pensamento de Alain Bergala e de Jacques Rancière –
autores que, sinalizando o potencial transformador do cinema e
problematizando as estruturas e finalidades das instituições de
ensino formais, inspiram a proposta do Cineclube nas Escolas – com
os apontamentos que Jean-Claude Forquin elencou ao estabelecer
relações entre escola e cultura (Forquin, 1993). Jesús
Martín-Barbero completa o quadro conceitual da pesquisa, oferecendo
chaves para a compreensão das dinâmicas presentes nas mediações que
tomam lugar nos cineclubes e nos estabelecimentos de ensino formal.
A investigação observou que o Projeto estudado assume diferentes
feições, de acordo com a realidade e cultura próprias de cada
escola visitada. Ainda que a concepção da gestão central do Projeto
vise a valorização da linguagem audiovisual pelo prazer estético ou
como um discurso artístico diferente do conhecimento científico, de
um modo geral, predominam, na prática cotidiana do Projeto, a
tradicional interpretação de texto e outros usos focados nos
conteúdos escolares presentes nas narrativas audiovisuais. Isso
demonstra que o audiovisual na escola sempre estará a serviço de um
modelo de educação, que, por sua vez, é definido na tensão entre as
finalidades de preservação ou de transformação social da
instituição escolar.
[en] The present research aims to describe and analyze
the practice of the Cineclube nas Escolas Project, an Educational
Policy offered by the Municipal Secretariat of Education of Rio de
Janeiro (SME-RJ) since 2008 aimed at building film societies in
public schools. In 2012, the year in which this investigation was
conducted, more than 240 schools of the public municipality school
system have participated of the Project. Conceived by the
Department of Media and Education (SME-RJ) with the participation
of teachers, the proposal is to encourage schools communities to
watch, discuss and to…
Advisors/Committee Members: ROSALIA MARIA DUARTE.
Subjects/Keywords: [pt] AUDIOVISUAL; [en] AUDIOVISUAL; [pt] CINEMA E EDUCACAO; [pt] CINECLUBISMO; [pt] CULTURA ESCOLAR
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GONCALVES, B. M. D. A. P. (2015). [en] CINEMA, EDUCATION AND THE CINECLUBE NAS ESCOLAS:
PROJECT ON THE MUNICIPAL SCHOOLS OF THE CITY OF RIO DE
JANEIRO. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23891
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
GONCALVES, BEATRIZ MOREIRA DE AZEVEDO PORTO. “[en] CINEMA, EDUCATION AND THE CINECLUBE NAS ESCOLAS:
PROJECT ON THE MUNICIPAL SCHOOLS OF THE CITY OF RIO DE
JANEIRO.” 2015. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23891.
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MLA Handbook (7th Edition):
GONCALVES, BEATRIZ MOREIRA DE AZEVEDO PORTO. “[en] CINEMA, EDUCATION AND THE CINECLUBE NAS ESCOLAS:
PROJECT ON THE MUNICIPAL SCHOOLS OF THE CITY OF RIO DE
JANEIRO.” 2015. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
GONCALVES BMDAP. [en] CINEMA, EDUCATION AND THE CINECLUBE NAS ESCOLAS:
PROJECT ON THE MUNICIPAL SCHOOLS OF THE CITY OF RIO DE
JANEIRO. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2015. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23891.
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Council of Science Editors:
GONCALVES BMDAP. [en] CINEMA, EDUCATION AND THE CINECLUBE NAS ESCOLAS:
PROJECT ON THE MUNICIPAL SCHOOLS OF THE CITY OF RIO DE
JANEIRO. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23891
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
9.
ROBERTA MARTINELLI E BARBOSA.
[en] THE ROYAL CELEBRATIONS IN RIO DE JANEIRO: (SECOND HALF
OF THE EIGHTEENTH CENTURY).
Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29373
► [pt] As festas reais ocorridas na cidade do Rio de janeiro na segunda metade do século XVIII, bem como as suas narrativas, constituem o tema…
(more)
▼ [pt] As festas reais ocorridas na cidade do Rio de
janeiro na segunda metade do século XVIII, bem como as suas
narrativas, constituem o tema desta tese. Sua primeira parte se
propõe a pensar tais celebrações em suas conexões com outras
manifestações festivas similares no espaço atlântico do império
português no mesmo período cronológico, especialmente em cidades
como Lisboa e Luanda. Seguindo essa perspectiva, o trabalho se
propõe a relacionar as práticas festivas em homenagem ao rei
lusitano ocorridas nessas diferentes localidades de modo não a
ressaltar algum tipo de homogeneidade entre elas, mas sim a buscar
os modos específicos pelos quais elas expressaram padrões e códigos
comuns ao império português- não só nos próprios festejos, mas
também nas narrações produzidas sobre eles, denominadas Relações de
festas, por meio das quais se articulava certa memória acerca da
monarquia e do império. Já a segunda parte da tese tenta refletir
sobre o modo pelo qual tais padrões nos ajudam a entender três
situações festivas na cidade colonial do Rio de Janeiro: as
celebrações no ano de 1762 pelo nascimento do príncipe da Beira; as
comemorações pelo casamento dos infantes D.João e Carlota Joaquina,
em 1782; e as festas pelo nascimento do príncipe D. Antônio, em
1795. Pela tentativa de compreender a lógica de cada uma dessas
práticas festivas, que identifique os sujeitos e grupos que dela
tomaram parte, pretende-se pôr em evidência as dinâmicas das
relações sociais do Rio de Janeiro do período, de modo a
compreender como os diferentes grupos da cidade faziam da festa um
espaço dramatizado de disputa e de afirmação de seu lugar dentro do
Império Português.
[en] The royal celebrations held in the city of Rio de
Janeiro in the second half of the eighteenth century, as much as
their written narratives, are the theme of this thesis. The first
part describes these events and their connections with similar
festive manifestations in other cities of the Portuguese empire in
the atlantic world during the same period, especially Lisbon and
Luanda. These festive pratices in homage to the Portuguese king are
analyzed not to stress some type of homogeneity among them, but
rather to seek the specific ways they expressed patterns and codes
common to the Portuguese empire expressed not only in the
celebrations themselves, but also in the narratives produces about
them, called the Relações de Festas, written to articulate a
certain memory about the monarchy and Empire. In turn, the second
part contains a reflection on the way in which these patterns help
shed light on three festive situations in the colonial city of Rio
de Janeiro: the celebrations in 1762 of the birth of the Príncipe
da Beira (heir apparent to the throne); the commemorations of the
marriage of king João VI and Carlota Joaquina in 1782; and the
celebrations of the birth of Prince Antônio in 1795. By trying to
undestand the logic of each of these festive pratices, identifying
individuals and groups that took part in them, I highlight the
dynamics of the social relations in Rio…
Advisors/Committee Members: LEONARDO AFFONSO DE MIRANDA PEREIRA, LEONARDO AFFONSO DE MIRANDA PEREIRA.
Subjects/Keywords: [pt] IMPERIO PORTUGUES; [pt] AMERICA PORTUGUESA; [en] PORTUGUESE AMERICA; [pt] MUNDO ATLANTICO; [pt] CERIMONIAIS; [pt] CULTURA ESCRITA; [pt] FESTAS PUBLICAS
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BARBOSA, R. M. E. (2017). [en] THE ROYAL CELEBRATIONS IN RIO DE JANEIRO: (SECOND HALF
OF THE EIGHTEENTH CENTURY). (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29373
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
BARBOSA, ROBERTA MARTINELLI E. “[en] THE ROYAL CELEBRATIONS IN RIO DE JANEIRO: (SECOND HALF
OF THE EIGHTEENTH CENTURY).” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29373.
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MLA Handbook (7th Edition):
BARBOSA, ROBERTA MARTINELLI E. “[en] THE ROYAL CELEBRATIONS IN RIO DE JANEIRO: (SECOND HALF
OF THE EIGHTEENTH CENTURY).” 2017. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
BARBOSA RME. [en] THE ROYAL CELEBRATIONS IN RIO DE JANEIRO: (SECOND HALF
OF THE EIGHTEENTH CENTURY). [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29373.
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Council of Science Editors:
BARBOSA RME. [en] THE ROYAL CELEBRATIONS IN RIO DE JANEIRO: (SECOND HALF
OF THE EIGHTEENTH CENTURY). [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29373
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
10.
RENATA COUTO DE AZEVEDO DE OLIVEIRA.
[en] RESISTANCE, JAMMING AND SUBVERTISING: AN ANALYSIS OF
THE ADBUSTERS MEDIA FOUNDATION S SPOOF ADS.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27260
► [pt] O culture jamming é um movimento de proliferação artística de mensagens, um processo retórico de intervenção e invenção que desafia a habilidade do discurso…
(more)
▼ [pt] O culture jamming é um movimento de proliferação
artística de mensagens, um processo retórico de intervenção e
invenção que desafia a habilidade do discurso corporativo de fazer
sentido de forma previsível. A organização canadense AdBusters
Media Foundation é considerada um ícone do movimento e tem como
objetivo declarado o redirecionamento do fluxo de informação, da
forma como as corporações exercem o poder e da maneira como o
significado é produzido em nossa sociedade. Tendo em vista a
importância dos estudos de anticonsumo e resistência ao consumo nos
campos do Marketing e do comportamento do consumidor, o objetivo do
presente trabalho é analisar, em uma perspectiva exploratória, a
configuração do discurso dos spoof ads (paródias de anúncios
publicitários) veiculados no site do AdBusters Media Foundation,
bem como verificar se tal discurso reflete os valores e objetivos
da organização jammer. Para tal, analisou-se um corpus composto por
119 spoof ads, utilizando-se o método de análise do conteúdo. Os
resultados do trabalho indicam que os spoof ads se configuram como
uma estratégia jammer na luta pela proteção da transparência
democrática e da liberdade de expressão, contra a poluição da mente
por mensagens comerciais pró-consumistas ligadas diretamente às
catástrofes sociais, ambientais, financeiras e éticas que se
apresentam cotidianamente. Desse modo, os spoofs refletem
diretamente os valores e objetivos declarados da AdBusters Media
Foundation, bem como corroboram indiretamente as críticas feitas
por diversos autores à eficácia de tal estratégia.
[en] Culture jamming is movement focused on the
artistic proliferation of messages, a rhetorical process of
intervention and invention that defies the ability of corporate
speech to make sense in a predictable way. The Canadian
organization Adbusters Media Foundation is considered an icon of
the movement and has as its stated objective the redirection of the
flow of information, the way corporations wield power, and the way
meaning is produced in our society. Given the importance of
studying anticonsumption and resistance to consumption in the
fields of Marketing and consumer behavior, the aim of this work is
to analyze in an exploratory perspective, the configuration of the
discourse of spoof ads (parodies of advertisements) served on the
website of Adbusters Media Foundation, as well as verify if such
discourse reflects the values and goals of the jammer organization.
To do this, we analyzed a corpus comprising 119 spoof ads,
employing the method of content analysis. The results indicate that
the spoof ads are configured as a jammer strategy in the fight for
the protection of democratic transparency and freedom of
expression, against pollution of mind by commercial pro-consumerist
messages directly linked to social, environmental, financial and
ethical catastrophes that present themselves daily. Thus, the
spoofs directly reflect the values and stated goals of the
Adbusters Media Foundation, as well as indirectly corroborate the
criticisms made by various…
Advisors/Committee Members: LUIS ALEXANDRE GRUBITS DE PAULA PESSOA, LUIS ALEXANDRE GRUBITS DE PAULA PESSOA.
Subjects/Keywords: [pt] ANALISE DE CONTEUDO; [en] CONTENT ANALYSIS; [pt] ANTICONSUMO; [pt] RESISTENCIA AO CONSUMO; [pt] CULTURA JAMMING; [pt] ADBUSTERS; [pt] SPOOF ADS
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OLIVEIRA, R. C. D. A. D. (2016). [en] RESISTANCE, JAMMING AND SUBVERTISING: AN ANALYSIS OF
THE ADBUSTERS MEDIA FOUNDATION S SPOOF ADS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27260
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Chicago Manual of Style (16th Edition):
OLIVEIRA, RENATA COUTO DE AZEVEDO DE. “[en] RESISTANCE, JAMMING AND SUBVERTISING: AN ANALYSIS OF
THE ADBUSTERS MEDIA FOUNDATION S SPOOF ADS.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27260.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
OLIVEIRA, RENATA COUTO DE AZEVEDO DE. “[en] RESISTANCE, JAMMING AND SUBVERTISING: AN ANALYSIS OF
THE ADBUSTERS MEDIA FOUNDATION S SPOOF ADS.” 2016. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
OLIVEIRA RCDAD. [en] RESISTANCE, JAMMING AND SUBVERTISING: AN ANALYSIS OF
THE ADBUSTERS MEDIA FOUNDATION S SPOOF ADS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27260.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
OLIVEIRA RCDAD. [en] RESISTANCE, JAMMING AND SUBVERTISING: AN ANALYSIS OF
THE ADBUSTERS MEDIA FOUNDATION S SPOOF ADS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27260
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
11.
THIAGO DE ABREU E LIMA FLORENCIO.
[fr] CONSTELATIONS AUTOETHNOGRAPHIQUES: PRODUCTION D
IDENTITÉ, PERFORMANCE ET COLONIALITÉ.
Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30206
► [pt] A tese investiga de forma crítica a dimensão autoetnográfica em experimentos de leitura e escrita em sintonia com novos pressupostos teóricos e epistemológicos no…
(more)
▼ [pt] A tese investiga de forma crítica a dimensão
autoetnográfica em experimentos de leitura e escrita em sintonia
com novos pressupostos teóricos e epistemológicos no campo dos
Estudos de Literatura, da História e da Antropologia, com o
objetivo de refletir sobre a complexidade de construções
identitárias contemporâneas no âmbito dos novos cenários de escrita
no espaço literário e cultural. A partir do acento sobre a
desarmonia criativa de novos projetos artísticos, com assinatura
autoral e coletiva, localizados em espaços limiares de experiências
estética, etnográfica e política, são desafiadas formas
convencionais de produção de saber e propostos modos de atuar que
mobilizam, além de faculdades intelectuais, uma gama de
sensibilidades, afetos e práticas corporais. Duas alternativas de
prática de escrita e construção de conhecimento que problematizam
parâmetros clássicos de perspectivas hermenêuticas norteiam o
desenvolvimento da tese. A primeira, referindo-se ao modelo
autoetnográfico como questionamento de hipóteses binárias que
separam auto (sujeito) e etno (coletividade), identidade e
alteridade, enfatiza o caráter construtivista e performático de
produções de identidade. A segunda explora o potencial de
hibridização de um mecanismo denominado espécies de despachos, que
se vale de um método performático de intervenção no espaço baseado
na superposição de materiais heteróclitos e contingentes achados e
despachados em zonas fronteiriças de cidades situadas entre
América, África, Ásia e Europa. A escrita suscitada por estas
materialidades em configurações desajustadas rediscute a
tradicional polaridade entre sujeito e objeto e oferece um modelo
de análise e produção de saber que destaca processos de oscilação
entre construção de sentido e produção de presença. O acento sobre
ambivalências formadas por materiais limítrofes de caráter
processual permite deste modo dar relevo ao complexo e performático
estado de emergência da colonialidade do poder. Neste âmbito, o
engajamento presencial do corpo nos deslocamentos territoriais
problematiza também produções de subjetividade autoetnográficas,
construídas ao longo de uma infância e adolescência atravessadas
por conflitos marcados pelo trânsito entre países Ocidentais e
Orientais, hegemônicos e periféricos.
[fr] Cette thèse explore de façon critique la
dimension auto-ethnographique d expérimentations de lecture et d
écriture en accord avec de nouvelles présuppositions théoriques et
épistémologiques, issues des transformations paradigmatiques dans
le champ des Études de Littérature, d Histoire et d Anthropologie.
Le but est de réfléchir à propos de la complexité de constructions
identitaires contemporaines dans le cadre des nouveaux scénarios d
écriture de l espace littéraire et culturel. Par le moyen de l
accentuation sur la désharmonie créative de nouveaux projets
artistiques, de signature d auteur ou collective, situés dans des
espaces liminaires d expériences esthétique, ethnographique et
politique, des formes conventionnelles de production de savoir sont
défiées…
Advisors/Committee Members: HEIDRUN FRIEDEL KRIEGER OLINTO DE OLIVEIRA.
Subjects/Keywords: [pt] PERFORMANCE; [fr] PERFORMANCE; [pt] CORPORALIDADE; [pt] COLONIALIDADE; [pt] AUTOETNOGRAFIA; [pt] PRODUCAO DE IDENTIDADE; [pt] ESTUDOS DE LITERATURA E CULTURA
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FLORENCIO, T. D. A. E. L. (2017). [fr] CONSTELATIONS AUTOETHNOGRAPHIQUES: PRODUCTION D
IDENTITÉ, PERFORMANCE ET COLONIALITÉ. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30206
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
FLORENCIO, THIAGO DE ABREU E LIMA. “[fr] CONSTELATIONS AUTOETHNOGRAPHIQUES: PRODUCTION D
IDENTITÉ, PERFORMANCE ET COLONIALITÉ.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30206.
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MLA Handbook (7th Edition):
FLORENCIO, THIAGO DE ABREU E LIMA. “[fr] CONSTELATIONS AUTOETHNOGRAPHIQUES: PRODUCTION D
IDENTITÉ, PERFORMANCE ET COLONIALITÉ.” 2017. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
FLORENCIO TDAEL. [fr] CONSTELATIONS AUTOETHNOGRAPHIQUES: PRODUCTION D
IDENTITÉ, PERFORMANCE ET COLONIALITÉ. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30206.
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Council of Science Editors:
FLORENCIO TDAEL. [fr] CONSTELATIONS AUTOETHNOGRAPHIQUES: PRODUCTION D
IDENTITÉ, PERFORMANCE ET COLONIALITÉ. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30206
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
12.
BERNARDO CARVALHO OLIVEIRA.
[en] THE DESPERATE WAR: CULTURE AND POLITICS IN
NIETZSCHE.
Degree: 2011, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18629
► [pt] A princípio não existe razão para considerar a filosofia de Nietzsche de um ponto de vista político, em virtude, sobretudo, de seus elogios à…
(more)
▼ [pt] A princípio não existe razão para considerar a
filosofia de Nietzsche de um ponto de vista político, em virtude,
sobretudo, de seus elogios à escravidão e a um individualismo
estético que despreza o caráter mediador e humanitário da política
moderna. Caberia, portanto, insistir na afirmação de que há uma
dimensão política em sua crítica da cultura, mesmo após os
mal-entendidos e acidentes que fizeram de Nietzsche um autor
problemático para o pensamento político? Se sua crítica da cultura
detecta na política moderna mais um sintoma do niilismo moderno,
podese perceber também, nesta mesma crítica, uma dimensão política
intrínseca, vinculada a outras possibilidades de cultivo e
aperfeiçoamento da cultura e dos indivíduos. A preocupação com a
constituição de uma cultura forte o suficiente para afirmar e
projetar uma vida ativa e criadora é pano de fundo e princípio
geral para qualquer avaliação da política em Nietzsche, tanto no
que diz respeito à apreciação que ele faz da situação política de
seu tempo quanto nas possibilidades de efetivação da Grande
Política.
[en] At a first glance, there is no reason to consider
the Nietzsche s philosophy in a political point of view, due mainly
to his praises to slavery and aesthetic individualism, that
disregards the mediating and humanitarian character of modern
politics. Therefore would it insist on the claim that there is a
political dimension to his critique of culture, even after the
misunderstandings and accidents that made him an problematic author
for political thought? If your critique of culture detects another
symptom of modern nihilism, can also be noticed in this same
criticism, a political dimension intrinsically linked to other
possibilities of cultivation and improvement of culture and
individuals? The concern with the creation of a culture strong
enough to assert and project an active and creative life is the
background for any evaluation of Nietzsche s political philosophy,
both regards the assessment he makes of the political situation of
his time as the possibilities of realization of his Great
Politics.
Advisors/Committee Members: EDUARDO JARDIM DE MORAES, EDUARDO JARDIM DE MORAES.
Subjects/Keywords: [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] POLITICA; [en] POLICY; [en] CRITIC
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OLIVEIRA, B. C. (2011). [en] THE DESPERATE WAR: CULTURE AND POLITICS IN
NIETZSCHE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18629
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
OLIVEIRA, BERNARDO CARVALHO. “[en] THE DESPERATE WAR: CULTURE AND POLITICS IN
NIETZSCHE.” 2011. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18629.
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MLA Handbook (7th Edition):
OLIVEIRA, BERNARDO CARVALHO. “[en] THE DESPERATE WAR: CULTURE AND POLITICS IN
NIETZSCHE.” 2011. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
OLIVEIRA BC. [en] THE DESPERATE WAR: CULTURE AND POLITICS IN
NIETZSCHE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2011. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18629.
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Council of Science Editors:
OLIVEIRA BC. [en] THE DESPERATE WAR: CULTURE AND POLITICS IN
NIETZSCHE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2011. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=18629
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
13.
FRANCINE ROSSONE SILVA.
[en] THE LIBERAL PEACE IN PEACEBUILDING OPERATIONS: THE
LOCAL AND THE LIMITS OF CRITIQUE.
Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20301
► [pt] A dissertação parte do desejo de investigar a proposta da crítica da paz liberal de transcendência da lógica liberal nas operações de peacebuilding. Iniciar…
(more)
▼ [pt] A dissertação parte do desejo de investigar a
proposta da crítica da paz liberal de transcendência da lógica
liberal nas operações de peacebuilding. Iniciar essa discussão
demanda uma especulação sobre as articulações discursivas que
permitiram a construção de uma interpretação de paz em torno de
normas e princípios reconhecidos no discurso liberal, bem como de
noções particulares de institucionalização, democratização e
liberalização. A partir desta análise, a pesquisa volta-se para um
estudo das narrativas críticas que denunciam a disseminação pelas
Nações Unidas de uma receita para a paz baseada em valores
hegemônicos e universalizantes, que culmina na construção, por meio
das operações de peacebuilding, de uma ordem vazia de significado
para a sociedade pós-conflito. Uma vez esclarecido os principais
pontos da perspectiva crítica da paz liberal, examina-se a
possibilidade de transcendência da paz liberal em prol de uma paz
pós-liberal e procura-se demonstrar os paradoxos inerentes à
proposta crítica da paz liberal.
[en] The dissertation begins with the desire to
investigate the proposal of the critique of the liberal peace to
transcend the liberal logic in peacebuilding operations. This
discussion requires an analysis of the discursive practices that
allowed the construction of an interpretation of peace around
standards and principles recognized in liberal discourses, as well
as particular notions of institutionalization, democratization and
liberalization. From this analysis, the research turns to the study
of critical narratives that denounces the dissemination by the
United Nations of a recipe for peace based on hegemonic and
universalizing values, culminating in the construction, through
peacebuilding operations, of an order empty of meaning in
post-conflict societies. Once clarified the main points of the
critical perspective of the liberal peace, it examines the
possibility of transcending the liberal peace in favor of a
post-liberal peace and seeks to demonstrate the paradoxes inherent
to the proposal offered by the critique of the liberal
peace.
Advisors/Committee Members: KAI MICHAEL KENKEL.
Subjects/Keywords: [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] PAZ; [en] PEACE; [en] CRITIC
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SILVA, F. R. (2012). [en] THE LIBERAL PEACE IN PEACEBUILDING OPERATIONS: THE
LOCAL AND THE LIMITS OF CRITIQUE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20301
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
SILVA, FRANCINE ROSSONE. “[en] THE LIBERAL PEACE IN PEACEBUILDING OPERATIONS: THE
LOCAL AND THE LIMITS OF CRITIQUE.” 2012. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20301.
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SILVA, FRANCINE ROSSONE. “[en] THE LIBERAL PEACE IN PEACEBUILDING OPERATIONS: THE
LOCAL AND THE LIMITS OF CRITIQUE.” 2012. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
SILVA FR. [en] THE LIBERAL PEACE IN PEACEBUILDING OPERATIONS: THE
LOCAL AND THE LIMITS OF CRITIQUE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2012. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20301.
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SILVA FR. [en] THE LIBERAL PEACE IN PEACEBUILDING OPERATIONS: THE
LOCAL AND THE LIMITS OF CRITIQUE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2012. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20301
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
14.
ANA CRISTINA OLIVEIRA MUNIZ.
[en] BODY AND KNOWLEDGE IN NIETZSCHE: FROM ANIMAL MAN TO
BEAST-PHILOSOPHER.
Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24898
► [pt] O projeto de rompimento com a metafísica se constitui como o primeiro passo para aquilo que Nietzsche se coloca como sendo sua tarefa: o…
(more)
▼ [pt] O projeto de rompimento com a metafísica se
constitui como o primeiro passo para aquilo que Nietzsche se coloca
como sendo sua tarefa: o favorecimento da aparição de um certo tipo
de cultura e de um certo tipo de homem . Assim, a crítica
nietzschiana servirá à exposição sobre como se perpetuou o desprezo
pelo corpo no âmbito do conhecimento filosófico, a partir da
construção de sistemas conceituais erigidos com base na crença na
ideia de verdade e em uma atitude de negação da vida. Para
Nietzsche, todo conhecimento se dá como apropriação interpretativa
da experiência, que tem na dinâmica pulsional sua regência afetiva.
Pelo método genealógico, Nietzsche problematiza o descompasso
corpo-pensamento como tendo origem no salto do animal-homem ao
homem-animal-cultural. Do bicho-homem à besta-filósofo, o conhecer
se dá como expressão e desdobramento da vontade de
poder.
[en] The project break with metaphysics is constituted
as the first step in what Nietzsche puts it as his task: favoring
the appearance of a certain type of culture and a certain kind of
man. Thus, Nietzsche s critique will serve exposure was perpetuated
on contempt by the body within the philosophical knowledge from the
construction of conceptual systems erected based on belief in the
idea of truth and an attitude of denial of life. For Nietzsche, all
knowledge is given as an interpretive appropriation of experience
that has in instinctive dynamic its affective regency. By
genealogical method, Nietzsche discusses the mismatch body-thought
to have originated on the heel of the animal-man to cultural-animal
man. From nimal-man to beast-philosopher, the knowledge takes place
as an expression and unfolding the will to power.
Advisors/Committee Members: LUIZ CAMILLO DOLABELLA PORTELLA OSORIO DE ALMEIDA, LUIZ CAMILLO DOLABELLA PORTELLA OSORIO DE ALMEIDA.
Subjects/Keywords: [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] LINGUAGEM; [en] LANGUAGE; [pt] CONHECIMENTO; [en] KNOWLEDGE; [pt] CORPO; [en] BODY; [pt] VONTADE; [en] WILL
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MUNIZ, A. C. O. (2015). [en] BODY AND KNOWLEDGE IN NIETZSCHE: FROM ANIMAL MAN TO
BEAST-PHILOSOPHER. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24898
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
MUNIZ, ANA CRISTINA OLIVEIRA. “[en] BODY AND KNOWLEDGE IN NIETZSCHE: FROM ANIMAL MAN TO
BEAST-PHILOSOPHER.” 2015. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24898.
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MLA Handbook (7th Edition):
MUNIZ, ANA CRISTINA OLIVEIRA. “[en] BODY AND KNOWLEDGE IN NIETZSCHE: FROM ANIMAL MAN TO
BEAST-PHILOSOPHER.” 2015. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
MUNIZ ACO. [en] BODY AND KNOWLEDGE IN NIETZSCHE: FROM ANIMAL MAN TO
BEAST-PHILOSOPHER. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2015. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24898.
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Council of Science Editors:
MUNIZ ACO. [en] BODY AND KNOWLEDGE IN NIETZSCHE: FROM ANIMAL MAN TO
BEAST-PHILOSOPHER. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24898
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
15.
WALACE RODRIGUES DA SILVA.
[en] MUSIC: SUBALTERNITY AND RESISTANCES.
Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29879
► [pt] No presente texto procuro demonstrar como a música, pelo seu caráter subversivo, pode representar a inserção de indivíduos e culturas subalternas tanto no espaço…
(more)
▼ [pt] No presente texto procuro demonstrar como a
música, pelo seu caráter subversivo, pode representar a inserção de
indivíduos e culturas subalternas tanto no espaço público quanto no
imaginário popular. A partir da leitura de teóricos sobre cultura,
subalternidade e música, proponho a reflexão sobre a hierarquia
cultural em certos territórios e narrativas. Também são observadas
algumas intervenções políticas que geraram exclusão social e
criminalização de artistas e determinados corpos subalternizados.
Trago a discussão sobre a influência do poder econômico na
legitimação de certas políticas excludentes e como, através da
música, pode se estabelecer uma mediação cultural em uma cidade
cosmopolita e multicultural. A disputa por espaços dos subalternos,
cartografia da cidade e capacidade de representação dos sujeitos
pelas canções norteiam a presente Dissertação.
[en] In the current text I look to demonstrate how
music, through its subversive character, can represent the
insertion of subaltern individuals and cultures both into public
space and popular imagery. Based on readings of theorists on
culture, subalternity and music, I suggest a reflexion on the
cultural hierarchy in certain territories and narratives. Political
interventions that generated social exclusion and criminalization
of artists and certain subalternized bodies are also observed. I
bring up the discussion about the influence of economic power in
the legitimization of certain excluding policies and how, through
music, a cultural mediation may be established in a cosmopolitan
and multicultural city. The subalterns dispute for space, the city
s cartography and the capacity of representation of the subjects by
songs guide the current dissertation.
Advisors/Committee Members: JULIO CESAR VALLADAO DINIZ.
Subjects/Keywords: [pt] INTEGRACAO; [en] INTEGRATION; [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] SEGREGACAO; [en] SEGREGATION; [pt] SUBALTERNIDADE; [en] SUBORDINATION; [pt] MUSICA BRASILEIRA
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SILVA, W. R. D. (2017). [en] MUSIC: SUBALTERNITY AND RESISTANCES. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29879
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
SILVA, WALACE RODRIGUES DA. “[en] MUSIC: SUBALTERNITY AND RESISTANCES.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29879.
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SILVA, WALACE RODRIGUES DA. “[en] MUSIC: SUBALTERNITY AND RESISTANCES.” 2017. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
SILVA WRD. [en] MUSIC: SUBALTERNITY AND RESISTANCES. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29879.
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SILVA WRD. [en] MUSIC: SUBALTERNITY AND RESISTANCES. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29879
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
16.
LIVIA JANINE LEDA FONSECA ROCHA.
[en] ALL SOLID THINGS ARE BLOWN TO VAPOR IN ME:
CONSIDERATIONS ON THE INDIVIDUAL THAT IS MORBID OBESE.
Degree: 2010, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15664
► [pt] Este trabalho resulta de um estudo onde se objetivou investigar o que é a obesidade mórbida para além do seu visível acúmulo de gordura.…
(more)
▼ [pt] Este trabalho resulta de um estudo onde se
objetivou investigar o que é a obesidade mórbida para além do seu
visível acúmulo de gordura. Por um lado, inserida em uma cultura
com características muito específicas, como beleza, corpo
trabalhado, agilidade, hedonismo e autonomia, nossa hipótese foi de
que a obesidade mórbida é paradigmática nessa sociedade, pois é seu
adoecimento por excelência na medida em que se relaciona
diretamente com tais características. Paralelamente, a partir do
referencial da psicanálise, buscamos entender o laço mortífero
entre o grande obeso e a comida, com a hipótese de que o obeso
mórbido é um sujeito que não sabe lidar com a falta radical que lhe
constitui: comer é preencher essa falta. Para tanto, desenhamos um
estudo que desse conta da complexidade de seu objeto sem perder a
riqueza da subjetividade envolvida, uma abordagem que se
aprofundasse nos significados das ações e relações humanas, um lado
não perceptível e não captável em equações e estatísticas. Contamos
também com a experiência tida em um hospital público, na qual
coletamos as falas que serviram de guia desde o início do estudo,
provocando a teoria em seu alcance explicativo e sendo utilizadas
como vinhetas clínicas ao longo do trabalho. O modo como temos
lidado com a obesidade mórbida requer uma análise acurada, caso
contrário teremos uma forma de controle do homem e seu corpo e uma
subjetividade que, uma vez amordaçada, se torna ainda mais obscura
e difícil de manejar.
[en] All solid things are blown to vapor in me refers
to a work that had the objective of investigating morbid obesity
beyond mere accumulation of fat. The hypothesis is that obesity is
paradigmatic of a hedonistic society that valorize the body and its
autonomy, because it is the sickening par excellence of this
society in a way that it relates directly to these characteristics.
Taking as a reference the psychoanalytic theory, this work was also
an attempt to understand the deadly connection between obesity and
food, hypothesizing that the obese is an individual who is not able
to cope with the radical lack that constitute his/her being. Thus,
the methodology should cover the complexity of the object as well
as the wealth of the subjectivity involved, approaching deeply the
meanings of human actions and relationships, which are not easily
perceived in equations and statistics. Statements from patients of
a public hospital were used as a guide and also as a clinical
vignette, which brought consistency to the theory. It is necessary
to analyze accurately the way morbid obesity has been dealt;
otherwise, society will have a means of controlling man and his
body, and if this obese subjectivity is silenced, it will become
more obscure and harder to handle.
Advisors/Committee Members: JUNIA DE VILHENA.
Subjects/Keywords: [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] PSICANALISE; [en] PSYCHOANALYSIS; [pt] CORPO; [en] BODY; [pt] BELEZA; [en] BEAUTY; [pt] OBESIDADE MORBIDA
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ROCHA, L. J. L. F. (2010). [en] ALL SOLID THINGS ARE BLOWN TO VAPOR IN ME:
CONSIDERATIONS ON THE INDIVIDUAL THAT IS MORBID OBESE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15664
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ROCHA, LIVIA JANINE LEDA FONSECA. “[en] ALL SOLID THINGS ARE BLOWN TO VAPOR IN ME:
CONSIDERATIONS ON THE INDIVIDUAL THAT IS MORBID OBESE.” 2010. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15664.
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ROCHA, LIVIA JANINE LEDA FONSECA. “[en] ALL SOLID THINGS ARE BLOWN TO VAPOR IN ME:
CONSIDERATIONS ON THE INDIVIDUAL THAT IS MORBID OBESE.” 2010. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
ROCHA LJLF. [en] ALL SOLID THINGS ARE BLOWN TO VAPOR IN ME:
CONSIDERATIONS ON THE INDIVIDUAL THAT IS MORBID OBESE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15664.
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ROCHA LJLF. [en] ALL SOLID THINGS ARE BLOWN TO VAPOR IN ME:
CONSIDERATIONS ON THE INDIVIDUAL THAT IS MORBID OBESE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15664
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
17.
CECILIA FREIRE MARTINS.
[en] SUBLIMATION AND IDEALIZATION: INSTINCTUAL VICISSITUDES
IN THE CONSTITUTION OF CULTURE.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27374
► [pt] Esta tese consiste na realização de uma investigação acerca dos conceitos de sublimação e idealização em psicanálise, com o intuito de verificar a hipótese…
(more)
▼ [pt] Esta tese consiste na realização de uma
investigação acerca dos conceitos de sublimação e idealização em
psicanálise, com o intuito de verificar a hipótese de que ambas
participam do processo de constituição da cultura. Para tanto,
sugerimos que, no texto freudiano, a cultura é concebida como uma
resposta à condição inexorável de desamparo e que sua constituição
depende da renúncia à satisfação pulsional. Embora a sublimação
seja o destino pulsional que tradicionalmente é associado à
construção da cultura, propomos que também a idealização participa
deste processo. Tanto a sublimação quanto a idealização atenderiam
à renúncia pulsional exigida pela cultura, mas enquanto a
sublimação renunciaria aos objetivos iniciais da pulsão a partir da
dessexualização, a idealização apenas inibiria meta original da
pulsão. A partir disso, sugerimos que na atualidade observa-se, por
um lado, um declínio da atividade sublimatória e, por outro, um
aumento da idealização.
[en] This thesis proposes an investigation about the
concepts of sublimation and idealization in psychoanalysis, in
order to verify the hypothesis that both participate in the
constitution of culture. Thus we suggest that, in the Freud s text,
culture is conceived as a response to the inexorable condition of
helplessness and that its constitution depends upon the
renunciation of instinctual satisfaction. Although sublimation is
the instinctual vicissitude that is traditionally associated with
the construction of culture, we propose that idealization also
participates in this process. Both sublimation and idealization
comply with the instinctual renunciation required by culture, but
while sublimation renounces to the initial aims of the drive
through desexualization, idealization only inhibits the original
aim of the instinct. Finally, we suggest that the dynamics of
contemporary society allow for the hipotesis of, on one hand, a
decrease in sublimatory activity and, in the other hand, an
increase of idealization.
Advisors/Committee Members: CLAUDIA AMORIM GARCIA.
Subjects/Keywords: [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] SUBLIMACAO; [en] SUBLIMATION; [pt] IDEALIZACAO; [pt] DESSEXUALIZACAO; [pt] INIBICAO DA META PULSIONAL
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MARTINS, C. F. (2016). [en] SUBLIMATION AND IDEALIZATION: INSTINCTUAL VICISSITUDES
IN THE CONSTITUTION OF CULTURE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27374
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MARTINS, CECILIA FREIRE. “[en] SUBLIMATION AND IDEALIZATION: INSTINCTUAL VICISSITUDES
IN THE CONSTITUTION OF CULTURE.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27374.
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MLA Handbook (7th Edition):
MARTINS, CECILIA FREIRE. “[en] SUBLIMATION AND IDEALIZATION: INSTINCTUAL VICISSITUDES
IN THE CONSTITUTION OF CULTURE.” 2016. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
MARTINS CF. [en] SUBLIMATION AND IDEALIZATION: INSTINCTUAL VICISSITUDES
IN THE CONSTITUTION OF CULTURE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27374.
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Council of Science Editors:
MARTINS CF. [en] SUBLIMATION AND IDEALIZATION: INSTINCTUAL VICISSITUDES
IN THE CONSTITUTION OF CULTURE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27374
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
18.
LARYSSA AMARO NAUMANN PEREIRA DIAS.
[en] MULTILITERACY IN THE CLASSROOM: BETWEEN INTUITION AND
INTENTION.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27730
► [pt] Na perspectiva da pedagogia sócio-histórica, o homem é um ser autoral, autônomo e social. Em termos atuais, as habilidades voltadas para os multiletramentos podem…
(more)
▼ [pt] Na perspectiva da pedagogia sócio-histórica, o
homem é um ser autoral, autônomo e social. Em termos atuais, as
habilidades voltadas para os multiletramentos podem potencializar
essas características. Procuramos, pois, ao longo desta pesquisa,
perceber como a escola tem se relacionado com o ensino e
aprendizagem dessas habilidades. Investigamos as atividades que
professores de Ensino Fundamental de oito escolas da Rede Municipal
do Rio de Janeiro propõem em sala de aula para realizar essa ponte.
Os procedimentos metodológicos adotados foram: i) entrevistas
semiestruturadas realizadas, com o apoio do grupo de pesquisa, com
64 professores; ii) observação participante de práticas de quatro
professores de duas escolas. Notamos que os professores entendem,
de modo geral, o uso das tecnologias apenas como uma ferramenta
facilitadora de suas práticas tradicionais e que apenas nove
professores apresentaram familiaridade com o termo letramento. Uma
minoria traz em suas falas experiências visando desenvolver
atividades voltadas para os multiletramentos. Também, com as
observações, verificamos o uso pouco frequente das tecnologias em
sala de aula. Há, porém, uma intuição, por parte dos professores,
da importância de seu uso, mas, na maioria dos casos, o professor
encontra muitas dificuldades (a ausência da internet, a questão do
tempo e a sua própria formação) em incorporar o ensino de
habilidades em torno do uso das tecnologias digitais de forma
intencional a suas práticas e objetivos de ensino. Por fim,
trazemos os relatos de intervenções voltadas para os
multiletramentos que ocorreram, ao longo do último ano da
pesquisa.
[en] From the perspective of socio-historical
pedagogy, the man is a being which is characterized by authorship,
autonomy and sociality. Nowadays, the skills comprised in the
development of multiliteracies can enhance these features. In this
research, we analyze how the school has been involved into the
teaching and learning of these skills. We investigate the
activities of elementary school teachers from eight public schools
of the city of Rio de Janeiro, Brazil. The methodology is based on
a qualitative approach, with the use of the following tools: i)
semi-structured interviews conducted with 64 teachers; ii)
participant observation of four teachers from two schools. Overall,
our findings suggest that the teachers understand the use of
technologies, merely, as a facilitating tool for their traditional
practices. Main evidence comes from the fact that only nine
teachers showed familiarity with the term literacy. A minority of
participants indicated experiences and activities aimed at
developing the multiliteracies skills. Moreover, almost no use of
technology was observed in the classrooms, although a recurrent
theme in the interviews was a clear intuition of the importance of
its use. The teachers reported about their difficulties, due to the
lack of a good connection to the Internet, the shortage of time and
their own training, which did not provide them with skills for the
use of digital…
Advisors/Committee Members: MAGDA PISCHETOLA.
Subjects/Keywords: [pt] AUTORIA; [en] AUTHORSHIP; [pt] ESCOLA; [en] SCHOOL; [pt] MULTILETRAMENTOS; [en] MULTILITERACIES; [pt] CULTURA DIGITAL; [pt] PRATICAS EM SALA DE AULA
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DIAS, L. A. N. P. (2016). [en] MULTILITERACY IN THE CLASSROOM: BETWEEN INTUITION AND
INTENTION. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27730
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
DIAS, LARYSSA AMARO NAUMANN PEREIRA. “[en] MULTILITERACY IN THE CLASSROOM: BETWEEN INTUITION AND
INTENTION.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27730.
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MLA Handbook (7th Edition):
DIAS, LARYSSA AMARO NAUMANN PEREIRA. “[en] MULTILITERACY IN THE CLASSROOM: BETWEEN INTUITION AND
INTENTION.” 2016. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
DIAS LANP. [en] MULTILITERACY IN THE CLASSROOM: BETWEEN INTUITION AND
INTENTION. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27730.
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Council of Science Editors:
DIAS LANP. [en] MULTILITERACY IN THE CLASSROOM: BETWEEN INTUITION AND
INTENTION. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27730
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
19.
ELISA RODRIGUES MAIA.
[en] JENNY HOLZER: BETWEEN WORD AND IMAGE.
Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30106
► [pt] O objetivo desta dissertação é pensar a relação que se estabelece entre a palavra escrita e a imagem no trabalho da artista visual norte-americana…
(more)
▼ [pt] O objetivo desta dissertação é pensar a relação
que se estabelece entre a palavra escrita e a imagem no trabalho da
artista visual norte-americana Jenny Holzer. Desde que Holzer
espalhou por Manhattan, em 1977, pôsteres anônimos contendo frases
polêmicas (truísmos), seu trabalho tornou-se objeto de uma
abordagem que tende privilegiar o conteúdo dos escritos em
detrimento de sua forma. Esta pesquisa parte do pressuposto de que,
embora o texto seja o elemento predominante na trajetória da
artista, a forma cuidadosa como ela situa as palavras no espaço,
costurando o visual ao discursivo, torna a experiência do
espectador diferente da leitura. Na sua obra, as palavras
investem-se de materialidade, cor, luz, ritmo e movimento,
impondo-se tanto por sua presença quanto por seu conteúdo
provocador. Esta estratégia coloca em evidência os intervalos entre
palavra e imagem, conteúdo e forma, entendimento e sensibilidade,
problematizando a legitimidade destes dualismos e apontando para a
produção efeitos estéticos complexos que extrapolam a dimensão dos
significados do texto.
[en] The objective of this dissertation is to
investigate the relationship between word and image in Jenny Holzer
s work. Since she has first shown her controversial Truisms on
anonymous street posters pasted throughout Manhattan, in 1977,
critics have been privileging the content of her writings over its
form. The present essay assumes that, although written language
plays a central role in her work, the careful way she situates her
texts in space, intertwining the textual and the visual, makes for
an experience different from reading. The words are invested of
materiality, color, light, rhythm and movement, outstanding both
for their own presence and for their provocative content. This
strategy highlights the gaps between word and image, content and
form, knowledge and sensibility, questioning the legitimacy of
these dualisms and pointing toward complex aesthetic effects that
go beyond the meanings of the text.
Advisors/Committee Members: KARL ERIK SCHOLLHAMMER.
Subjects/Keywords: [pt] REPRESENTACAO; [en] REPRESENTATION; [pt] HIBRIDISMO; [en] HYBRIDITY; [pt] CULTURA VISUAL; [en] VISUAL CULTURE; [pt] JENNY HOLZER; [pt] PALAVRA E IMAGEM
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MAIA, E. R. (2017). [en] JENNY HOLZER: BETWEEN WORD AND IMAGE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30106
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MAIA, ELISA RODRIGUES. “[en] JENNY HOLZER: BETWEEN WORD AND IMAGE.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30106.
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MAIA, ELISA RODRIGUES. “[en] JENNY HOLZER: BETWEEN WORD AND IMAGE.” 2017. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
MAIA ER. [en] JENNY HOLZER: BETWEEN WORD AND IMAGE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30106.
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Council of Science Editors:
MAIA ER. [en] JENNY HOLZER: BETWEEN WORD AND IMAGE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30106
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
20.
VALTER RODRIGUES DA SILVA.
[en] ON THE PEDRA PATH: MEMORY, SAMBA AND CARIOCA
CULTURE.
Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30148
► [pt] No final do século XIX e início do século XX, os bairros da Saúde, Gamboa, Santo Cristo, num prolongamento que alcançava a Praça Onze…
(more)
▼ [pt] No final do século XIX e início do século XX, os
bairros da Saúde, Gamboa, Santo Cristo, num prolongamento que
alcançava a Praça Onze e o Estácio, ficaram conhecidos como Pequena
África. O Largo de São Francisco da Prainha, na base do Morro da
Conceição, Saúde, era um ponto de encontro para a população negra,
ex-escravos oriundos do interior do Rio e também da Bahia, que ali
reverenciavam suas divindades, cantando e dançando ao som de palmas
e tambores, na manifestação da sua cultura, a qual jamais
permitiram que se perdesse. Na subida do Morro da Conceição, um
caminho com degraus escavados na pedra: a Pedra do Sal. Apesar do
desconhecimento de muitos cariocas, hoje, reconhecida como
monumento histórico, a Pedra recebe todos os dias, visitantes de
vários lugares do Brasil e do exterior, por conta da história que a
cerca, e para as rodas de samba que lá se realizam. Qual uma
manutenção do que já era praticado há mais de cem anos ali, o samba
tem naquele espaço um convite a quem busca, na palma da mão,
bebê-lo na fonte. Basta, para isto, que antes se encontre o caminho
da Pedra.
[en] At the end of the 19th century and the beginning
of the 20th century, the districts of Saúde, Gamboa and Santo
Cristo, from Praça Onze to Estácio were well-known as Little
Africa. Largo de São Francisco da Prainha in the bottom of
Conceição Hill in Saúde, was a meeting point for the black people,
ex-slaves from the countryside of Rio and from Bahia, where they
worshipped their gods by singing and dancing to the sounds of claps
and tamborins, manifesting their culture which they never allowed
to disappear. The way up to Conceição Hill, a path which steps were
sculpted on the stone called, Pedra do Sal. Although unknown by
many cariocas, but today acknowledged as a historical monument, the
place is visited every day by many people from other parts of
Brazil and from abroad because of the history of the place and the
circles of samba that take place there. Keeping things the way they
have been done for over a hundred years, the samba is in that
place, an invitation to those who seek to drink it from the very
fountain of it. And for that, you have just to find the Pedra
path.
Advisors/Committee Members: JULIO CESAR VALLADAO DINIZ.
Subjects/Keywords: [pt] MEMORIA; [en] MEMORY; [pt] SAMBA; [en] SAMBA; [pt] PEDRA DO SAL; [pt] CULTURA CARIOCA; [pt] SAMBA NA FONTE
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SILVA, V. R. D. (2017). [en] ON THE PEDRA PATH: MEMORY, SAMBA AND CARIOCA
CULTURE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30148
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SILVA, VALTER RODRIGUES DA. “[en] ON THE PEDRA PATH: MEMORY, SAMBA AND CARIOCA
CULTURE.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30148.
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SILVA, VALTER RODRIGUES DA. “[en] ON THE PEDRA PATH: MEMORY, SAMBA AND CARIOCA
CULTURE.” 2017. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
SILVA VRD. [en] ON THE PEDRA PATH: MEMORY, SAMBA AND CARIOCA
CULTURE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30148.
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SILVA VRD. [en] ON THE PEDRA PATH: MEMORY, SAMBA AND CARIOCA
CULTURE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30148
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
21.
LIA CABRAL BARON.
[en] WRITING THE CITY: THE POLITICAL DIARY OF THE
PRESENCE.
Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=25445
► [pt] A implementação de ações de fomento à cidadania cultural no município do Rio de Janeiro é narrada nesta tese concebida como um diário. O…
(more)
▼ [pt] A implementação de ações de fomento à cidadania
cultural no município do Rio de Janeiro é narrada nesta tese
concebida como um diário. O trabalho mostra um cotidiano laboral
que se faz no trânsito entre o ambiente institucional da Prefeitura
e os fluxos culturais e políticos mobilizados na cidade. Os editais
de Pontos de Cultura, Pontões de Cultura e Ações Locais formaram,
entre os anos de 2013 e 2015, uma rede de instituições e agentes
cujas atividades culturais e artísticas promovem transformações
sensíveis nos territórios e comunidades cariocas, sobretudo nos
periféricos. A formação dessa rede tornou-se possível em um momento
em que a cidade teve suas feições redesenhadas pela presença de
corpos, práticas e discursos políticos, que se atravessaram de
maneira concreta nas ruas. A vivência dessas políticas de presença
enfatizou a necessidade de invenção e aperfeiçoamento de posturas
de escuta, diálogo e permeabilidade entre o Estado e o seu fora
pulsante. Além disso, esse singular momento de experimentação
política exprimiu a possibilidade de que a cidade seja plasmada por
debaixo, ou se coloque em processo coletivo de
escrita.
[en] The implementation of actions that incentivizes
cultural citizenry in the city of Rio de Janeiro is narrated in
this thesis in the form of a diary. This work shows the daily labor
routine that one would experience from the exchanges between the
institutional environment of the City Hall and the cultural and
political flows mobilized in the city. The public notices of Pontos
de Cultura, Pontões de Cultura and Ações Locais formed, during the
years of 2013 to 2015, a network of institutions and agents whose
cultural and artistic activities were capable of promoting sensible
transformations in the Carioca communities, especially in the
peripheral neighborhoods. The formation of this network was made
possible when the city had its features redesigned by the presence
of bodies, practices and political speeches that crossed through
each other in a concrete manner in the streets. The perception of
this politics of presence emphasized the necessity of inventing and
improving the posture of listening, dialogue and permeability
between the State and its pulsing exterior. Furthermore, this
singular moment of political experimentation expressed the
possibility of establishing the city from the bottom up, or of
positioning itself in a collective written process.
Advisors/Committee Members: JULIO CESAR VALLADAO DINIZ.
Subjects/Keywords: [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] POLITICA; [en] POLICY; [pt] ACOES; [en] ACTION; [pt] CIDADE; [en] CITY; [pt] INSTITUICAO; [en] INSTITUTION
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BARON, L. C. (2015). [en] WRITING THE CITY: THE POLITICAL DIARY OF THE
PRESENCE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=25445
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BARON, LIA CABRAL. “[en] WRITING THE CITY: THE POLITICAL DIARY OF THE
PRESENCE.” 2015. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=25445.
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MLA Handbook (7th Edition):
BARON, LIA CABRAL. “[en] WRITING THE CITY: THE POLITICAL DIARY OF THE
PRESENCE.” 2015. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
BARON LC. [en] WRITING THE CITY: THE POLITICAL DIARY OF THE
PRESENCE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2015. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=25445.
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Council of Science Editors:
BARON LC. [en] WRITING THE CITY: THE POLITICAL DIARY OF THE
PRESENCE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=25445
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
22.
ÉRICA VICENTE BARBOZA.
[en] GEOMETRY, ARTS AND TECHNOLOGY IN THE SCHOOL IN FAVOR OF
THE TEACHING- LEARNING PROCESS.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26555
► [pt] Embora por vezes pouco utilizadas, as tecnologias de informação e comunicação (TICs) estão atualmente presentes numa grande quantidade de escolas públicas e privadas do…
(more)
▼ [pt] Embora por vezes pouco utilizadas, as tecnologias
de informação e comunicação (TICs) estão atualmente presentes numa
grande quantidade de escolas públicas e privadas do país. O aluno
contemporâneo em geral tem acesso a uma enorme quantidade de
recursos tecnológicos que são usados, prioritariamente, como
entretenimento. Por outro lado, na sala de aula, vive-se o
constante desafio de motivar o alunado, construir aulas
interessantes e alcançar um nível satisfatório no processo de
ensino-aprendizagem. Baseado nessas premissas, o presente trabalho
apresenta um projeto interdisciplinar que procura desenvolver o
ensino de tópicos de geometria interagindo com artes e tecnologia.
Uma parte do projeto foi aplicada numa escola pública do estado do
Rio de Janeiro o que contribui para melhorias e análises de
desempenho aqui descritas. A proposta apresentada cria um ambiente
agradável de valorização do ensino de Geometria através do uso do
software Geogebra e utiliza o estudo das Artes como agente
motivador. Acredita-se que além do incremento cultural que promove
igualdades sociais, o trabalho estimula a capacidade de reflexão, o
desenvolvimento da criatividade e a valorização do ensino da
matemática. Pretende-se que possa ser adaptado e utilizado por
professores na educação básica em diversas
realidades.
[en] Although sometimes underused, information and
communication technologies (ICTs) are currently present in a large
number of public and private schools. The contemporary student
generally has access to a huge amount of technological resources
that are used primarily as entertainment. On the other hand, in the
classroom, the constant challenge to motivate the student body
lives up, by building engaging lessons, in order to achieve a
satisfactory level in the teaching-learning process. Based on these
assumptions, this paper presents an interdisciplinary project that
seeks to develop the teaching of geometry topics interacting with
arts and technology. Part of the project was implemented in a
public school in the state of Rio de Janeiro which contributed to
improvements and performance analyzes described herein. The
proposal creates a pleasant and valiant environment while teaching
Geometry, through the use of Geogebra software and it also uses the
study of Arts as motivator. It is believed that in addition to the
cultural growth that promotes social equality, work stimulates the
ability of reflection, the development of creativity and the
appreciation of mathematics teaching. It is intended to be adapted
and used by teachers in basic education for different
realities.
Advisors/Committee Members: CHRISTINE SERTA COSTA, CHRISTINE SERTA COSTA.
Subjects/Keywords: [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] ENSINO; [en] TEACHING; [pt] ARTE; [en] ART; [pt] GEOMETRIA; [en] GEOMETRY; [pt] GEOGEBRA
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BARBOZA, . V. (2016). [en] GEOMETRY, ARTS AND TECHNOLOGY IN THE SCHOOL IN FAVOR OF
THE TEACHING- LEARNING PROCESS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26555
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
BARBOZA, ÉRICA VICENTE. “[en] GEOMETRY, ARTS AND TECHNOLOGY IN THE SCHOOL IN FAVOR OF
THE TEACHING- LEARNING PROCESS.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26555.
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BARBOZA, ÉRICA VICENTE. “[en] GEOMETRY, ARTS AND TECHNOLOGY IN THE SCHOOL IN FAVOR OF
THE TEACHING- LEARNING PROCESS.” 2016. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
BARBOZA V. [en] GEOMETRY, ARTS AND TECHNOLOGY IN THE SCHOOL IN FAVOR OF
THE TEACHING- LEARNING PROCESS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26555.
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Council of Science Editors:
BARBOZA V. [en] GEOMETRY, ARTS AND TECHNOLOGY IN THE SCHOOL IN FAVOR OF
THE TEACHING- LEARNING PROCESS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26555
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
23.
DANIELA VERGUEIRO RODRIGUES.
[en] FOLIA DAS CRIANÇAS: A WAY OF RECOGNITION IN THE
SCHOOL.
Degree: 2009, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=13744
► [pt] Dentro de instituições escolares, algumas práticas reproduzem situações de exclusão e violência, marcando não só o percurso escolar como também a vida de alunos,…
(more)
▼ [pt] Dentro de instituições escolares, algumas
práticas reproduzem situações de exclusão e violência, marcando não
só o percurso escolar como também a vida de alunos, enquanto outras
permitem a ruptura deste ciclo vicioso. Este trabalho tem como
objetivo discorrer sobre as especificidades do sistema escolar
enquanto fator diferencial na formação dos alunos, identificando
práticas que, através do reconhecimento dos sujeitos e de sua
cultura, introduzem possibilidades de transformação. A criação de
um grupo de música, dança e teatro tendo por tema a Folia de Reis
dentro de uma escola pública da Zona Sul do Rio de Janeiro será
tema de uma pesquisa de campo, estudandose um procedimento que,
advindo da iniciativa de crianças e jovens até então excluídos do
processo de alfabetização, tem possibilitado a estes alunos ocupar
um novo lugar no sistema instituinte. Assim, enfatizando o
potencial criativo, busca-se pensar sobre as diversas práticas que
facilitam a instalação do que será chamado de Ciclo Virtuoso nas
relações sociais destas crianças e jovens, garantindo-lhes a
construção de um novo percurso em suas vidas.
[en] In educational system some practices lead
children to environments of exclusion and violence, pressing not
only their scholar time but also their lives. By other side, we
have other practices that could allow them breaking to which is
called here vicious cycle. This paper has as main target talks
about school system’s own characteristics as a differential factor
in student’s formation, detecting practices that, trough the
recognition of subjects and their culture, insert possibilities of
transformation. The birth of a musical and dancing theater, having
as a theme Folia de Reis in a public school in the Southern
District of Rio de Janeiro, will be focus of a research, studying
an specific act which came from children and adolescents. This
group was taken as excluded from the process of literacy. The
creation of Folia das Crianças, lead them to take a new place in
the social system. So, emphasizing their own creative process and
thinking on several practices that allow them to establish in their
lives what is called here a virtuous cycle in their social
relations, guaranteeing them possibilities to build a new course in
their lives.
Advisors/Committee Members: MARIA INES GARCIA DE FREITAS BITTENCOURT.
Subjects/Keywords: [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] EDUCACAO; [en] EDUCATION; [pt] ESCOLA; [en] SCHOOL; [pt] PSICOLOGIA; [en] PSYCHOLOGY; [pt] CRIATIVIDADE; [en] CREATIVITY
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APA (6th Edition):
RODRIGUES, D. V. (2009). [en] FOLIA DAS CRIANÇAS: A WAY OF RECOGNITION IN THE
SCHOOL. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=13744
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Chicago Manual of Style (16th Edition):
RODRIGUES, DANIELA VERGUEIRO. “[en] FOLIA DAS CRIANÇAS: A WAY OF RECOGNITION IN THE
SCHOOL.” 2009. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=13744.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
RODRIGUES, DANIELA VERGUEIRO. “[en] FOLIA DAS CRIANÇAS: A WAY OF RECOGNITION IN THE
SCHOOL.” 2009. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
RODRIGUES DV. [en] FOLIA DAS CRIANÇAS: A WAY OF RECOGNITION IN THE
SCHOOL. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2009. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=13744.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
RODRIGUES DV. [en] FOLIA DAS CRIANÇAS: A WAY OF RECOGNITION IN THE
SCHOOL. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2009. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=13744
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
24.
CAROLINA VIANNA SILVEIRA.
[en] MÚSIC AND FEELINGS WALK TOGUETHER: THE ADOLECENTS AND
THEIR RELATIONSHIP WITH MUSIC.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27564
► [pt] Esta pesquisa teve como objetivo investigar aspectos relevantes para a relação que os adolescentes estabelecem com a música, na esteira das discussões que a…
(more)
▼ [pt] Esta pesquisa teve como objetivo investigar
aspectos relevantes para a relação que os adolescentes estabelecem
com a música, na esteira das discussões que a Lei 11.769, de 2008,
vem provocando ao retornar o ensino obrigatório de música ao
currículo escolar. Tendo como arcabouço teórico estudos ligados à
Biologia e às Ciências Sociais, a investigação foi realizada com 89
adolescentes, com idade entre 10 e 16 anos, distribuídos por 7
grupos de discussão, constituídos de modos distintos: um dos grupos
foi formado de maneira independente, por indicação de um professor
de violão, dois grupos foram formados por alunos de uma escola
particular e quatro grupos formados em um colégio federal. Para a
realização dos grupos de discussão, enquanto recurso metodológico,
optou-se pelas seguintes atividades: um jogo com temas relativos à
música com a intenção de deixar os jovens mais à vontade e obter um
levantamento prévio sobre o universo musical dos mesmos; o
preenchimento de fichas com o nome, idade, as músicas, bandas e
intérpretes favoritos, e os instrumentos musicais que tocam; e, em
seguida, uma conversa sobre a relação daqueles jovens com a música.
Na análise das atividades desenvolvidas nos grupos de discussão,
foi possível levantar aspectos que tornam a música mais ou menos
atraente para esses jovens – apesar da dificuldade em separar os
aspectos sonoros daqueles extrínsecos à música –, bem como as
funções que a música tem no cotidiano desses adolescentes. A
pesquisa também procurou identificar o modo como a música chega até
os jovens, passando pelas mídias utilizadas e pelas influências
recebidas da família, dos amigos e dos professores. Constatou-se,
ainda, o quanto esses jovens diferenciam as funções que estilos
musicais diversos têm no seu cotidiano e que proveito tiram dos
diferentes estados emocionais que a música é capaz de
induzir.
[en] This research aimed to investigate relevant
aspects of the relationship that teenagers have with the music, in
the wake of the Law 11,769, 2008, has led to return the mandatory
teaching music to the school curriculum. Using the theoretical
background studies related to biology and the social sciences,
research was conducted with 89 adolescents between the ages of 10
and 16, over 7 discussion groups, made up of distinct categories:
one group was formed independently, as selected by a guitar
teacher, two groups were formed by students of a private school and
four groups formed in a federal school. For the conducting of
discussion groups, as a methodological resource, we chose the
following activities: a game with themes related to music with the
intention of allowing young people to feel more comfortable, and
conduct a survey of their prior music background; filling out forms
with the name, age, favorite bands, performers and songs, and
musical instruments that they play; and finally a discussion about
the relationship of those young people with music. By analyzing the
information collected in discussion groups, it was possible to
raise aspects that make the music more or…
Advisors/Committee Members: MARIA CRISTINA MONTEIRO PEREIRA DE CARVALHO.
Subjects/Keywords: [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] ADOLESCENCIA; [en] ADOLESCENCE; [pt] MUSICA; [en] MUSIC; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] BIOLOGIA; [en] BIOLOGY
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SILVEIRA, C. V. (2016). [en] MÚSIC AND FEELINGS WALK TOGUETHER: THE ADOLECENTS AND
THEIR RELATIONSHIP WITH MUSIC. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27564
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
SILVEIRA, CAROLINA VIANNA. “[en] MÚSIC AND FEELINGS WALK TOGUETHER: THE ADOLECENTS AND
THEIR RELATIONSHIP WITH MUSIC.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27564.
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MLA Handbook (7th Edition):
SILVEIRA, CAROLINA VIANNA. “[en] MÚSIC AND FEELINGS WALK TOGUETHER: THE ADOLECENTS AND
THEIR RELATIONSHIP WITH MUSIC.” 2016. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
SILVEIRA CV. [en] MÚSIC AND FEELINGS WALK TOGUETHER: THE ADOLECENTS AND
THEIR RELATIONSHIP WITH MUSIC. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27564.
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Council of Science Editors:
SILVEIRA CV. [en] MÚSIC AND FEELINGS WALK TOGUETHER: THE ADOLECENTS AND
THEIR RELATIONSHIP WITH MUSIC. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27564
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
25.
RAFAEL BARRETO PINTO.
[en] VOU FINGINDO QUE SOU RICO PRA NINGUÉM ZOMBAR DE MIM:
THE ROGUE IN THE LYRICS OF THE SAMBA BY NOEL ROSA WITH THE HUMOR
BIAS.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27627
► [pt] Este trabalho pretende demonstrar a importância das letras compostas por Noel Rosa para a cultura carioca e brasileira. As letras destes sambas, recheadas de…
(more)
▼ [pt] Este trabalho pretende demonstrar a importância
das letras compostas por Noel Rosa para a cultura carioca e
brasileira. As letras destes sambas, recheadas de uma visão
humorística, podem desvelar um pouco o universo social que nosso
artista vivia e o que ele ainda tem a nos dizer nos dias de hoje.
Para tanto, foi necessário estudar algumas letras compostas por
Noel paradigma da cultura e sua interpretação, para uma maior
compreensão da sociedade, discutindo a importância dos artistas e
sua arte enquanto formuladores de cultura, além de abordá-los como
mediadores culturais e também criadores de interesses sociais.
Passamos a aventar a preponderância do samba enquanto um fenômeno
histórico e social carioca e também brasileiro, e sua trajetória
até chegar ao nosso compositor, tendo suas letras como nosso objeto
de estudo. Assim revelando um pouco de sua biografia, demonstrando
a sua importância para o mundo do samba e como sua visão social
pode representar um olhar diferenciado sobre a sociedade.
Classificamos este olhar diferenciado pela presença do discurso do
humor, analisando de como se desenvolve a linguagem do riso e seu
contraponto com a ordem vigente. Finalmente, destacamos alguns
temas de caráter social pertinentes na obra noelina, concentrando a
atenção em dois elementos, que aí se encontram inter-relacionados:
a malandragem e o desejo difuso de ascensão à condição
aristocrática.
[en] This work aims to demonstrate the importance of
the lyrics composed by Noel Rosa for the carioca and Brazilian
culture. The lyrics of those sambas, filled with a humoristic
vision, can reveal a little of the social universe that our artist
lived and what he nowadays has yet to tell us. Therefore, it was
necessary to study the role of the culture and its interpretation,
for a better comprehension of society, discussing the importance of
artists and their art as formulators of culture, as well as to
approach them as cultural mediators and also creators of social
interests. We start to envisage the preponderance of samba as a
historical and carioca and also Brazilian social phenomenon, and
its trajectory until reaching our composer, having his lyrics as
our objective of study: Noel Rosa, revealing a little of his
biography, demonstrating his importance for the world of samba and
how his social vision can represent a differentiated view upon
society. We classified this view distinguished by the presence of
humor discourse, we also make an analysis of how the laugh language
is developed and its counterpoint with the established order.
Finally, we highlight some social relations that are present in the
Noel s work, focusing on two related behaviors: the rogue and the
aristocratic willingness.
Advisors/Committee Members: VALTER SINDER.
Subjects/Keywords: [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] HUMOR; [en] HUMOR; [pt] ARISTOCRACIA; [en] ARISTOCRACY; [pt] SAMBA; [en] SAMBA; [pt] MALANDRAGEM; [en] TRICKERY
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PINTO, R. B. (2016). [en] VOU FINGINDO QUE SOU RICO PRA NINGUÉM ZOMBAR DE MIM:
THE ROGUE IN THE LYRICS OF THE SAMBA BY NOEL ROSA WITH THE HUMOR
BIAS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27627
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
PINTO, RAFAEL BARRETO. “[en] VOU FINGINDO QUE SOU RICO PRA NINGUÉM ZOMBAR DE MIM:
THE ROGUE IN THE LYRICS OF THE SAMBA BY NOEL ROSA WITH THE HUMOR
BIAS.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27627.
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MLA Handbook (7th Edition):
PINTO, RAFAEL BARRETO. “[en] VOU FINGINDO QUE SOU RICO PRA NINGUÉM ZOMBAR DE MIM:
THE ROGUE IN THE LYRICS OF THE SAMBA BY NOEL ROSA WITH THE HUMOR
BIAS.” 2016. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
PINTO RB. [en] VOU FINGINDO QUE SOU RICO PRA NINGUÉM ZOMBAR DE MIM:
THE ROGUE IN THE LYRICS OF THE SAMBA BY NOEL ROSA WITH THE HUMOR
BIAS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27627.
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Council of Science Editors:
PINTO RB. [en] VOU FINGINDO QUE SOU RICO PRA NINGUÉM ZOMBAR DE MIM:
THE ROGUE IN THE LYRICS OF THE SAMBA BY NOEL ROSA WITH THE HUMOR
BIAS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27627
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
26.
MARCIA ARAUJO ALMEIDA.
[pt] DEIXA A VIDA ME LEVAR... UM JEITO BRASILEIRO DE LIDAR
COM A INCERTEZA: UMA DESCRIÇÃO DE ASPECTOS DA CULTURA E DO
COMPORTAMENTO DOS BRASILEIROS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A ÁREA DE
PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS.
Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30203
► [pt] Há no Brasil um comportamento que provoca estranhamento e por vezes chega a incomodar estrangeiros e até brasileiros. Chamado neste trabalho de deixa a…
(more)
▼ [
pt] Há no Brasil um comportamento que provoca
estranhamento e por vezes chega a incomodar estrangeiros e até
brasileiros. Chamado neste trabalho de deixa a vida me levar,
constitui-se como uma espécie de inércia perante a vida por parte
de um ser humano capaz, que abre mão deliberadamente da
responsabilidade pelo seu destino, deixando de planejar, adiando
tudo para a última hora, fazendo o mínimo possível, sem capricho ou
ainda quando absolutamente necessário. Com base nos estudos de
Geert Hofstede e Richard Lewis sobre as culturas nacionais,
desenvolve-se aqui, por meio da análise de letras de samba, pagode
e rock, uma investigação sobre como o Brasil, o país do futuro,
convive com um comportamento tão avesso ao progresso e se o deixa a
vida me levar é compartilhado por todos os brasileiros e em que
medida. Constata-se a existência de dois Brasis opostos neste
comportamento, denominados aqui como Brasil deixa a vida me levar e
Brasil meu destino eu faço, e ainda um subgrupo deste último, o
Brasil custa caro demais eu fazer o meu destino. Acreditamos que o
resultado dessa pesquisa interessa tanto aos brasileiros, como
forma de autoconhecimento e reciclagem, quanto aos estrangeiros e
aprendizes de português como segunda língua estrangeira. Estes
precisam desenvolver sua competência intercultural para interagir
satisfatoriamente com os falantes nativos dessa língua, sobretudo
quando em ambiente de imersão na
cultura local onde é
falada.
Advisors/Committee Members: ROSA MARINA DE BRITO MEYER.
Subjects/Keywords: [pt] PORTUGUES PARA ESTRANGEIROS; [pt] CULTURA BRASILEIRA; [pt] INTERCULTURALISMO; [pt] MPB; [pt] PL2E - PORTUGUES PARA ESTRANGEIROS
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ALMEIDA, M. A. (2017). [pt] DEIXA A VIDA ME LEVAR... UM JEITO BRASILEIRO DE LIDAR
COM A INCERTEZA: UMA DESCRIÇÃO DE ASPECTOS DA CULTURA E DO
COMPORTAMENTO DOS BRASILEIROS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A ÁREA DE
PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30203
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
ALMEIDA, MARCIA ARAUJO. “[pt] DEIXA A VIDA ME LEVAR... UM JEITO BRASILEIRO DE LIDAR
COM A INCERTEZA: UMA DESCRIÇÃO DE ASPECTOS DA CULTURA E DO
COMPORTAMENTO DOS BRASILEIROS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A ÁREA DE
PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30203.
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MLA Handbook (7th Edition):
ALMEIDA, MARCIA ARAUJO. “[pt] DEIXA A VIDA ME LEVAR... UM JEITO BRASILEIRO DE LIDAR
COM A INCERTEZA: UMA DESCRIÇÃO DE ASPECTOS DA CULTURA E DO
COMPORTAMENTO DOS BRASILEIROS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A ÁREA DE
PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS.” 2017. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
ALMEIDA MA. [pt] DEIXA A VIDA ME LEVAR... UM JEITO BRASILEIRO DE LIDAR
COM A INCERTEZA: UMA DESCRIÇÃO DE ASPECTOS DA CULTURA E DO
COMPORTAMENTO DOS BRASILEIROS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A ÁREA DE
PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30203.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
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Council of Science Editors:
ALMEIDA MA. [pt] DEIXA A VIDA ME LEVAR... UM JEITO BRASILEIRO DE LIDAR
COM A INCERTEZA: UMA DESCRIÇÃO DE ASPECTOS DA CULTURA E DO
COMPORTAMENTO DOS BRASILEIROS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A ÁREA DE
PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30203
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
27.
ANDREIA DURVAL GRIPP SOUZA.
[en] THE CHURCH IN THE DIGITAL MEDIA CULTURE ERA:
CHALLENGES, PATHS AND PERSPECTIVES.
Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30220
► [pt] Estudiosos de comunicação e de tecnologia afirmam que a Internet não é meramente um instrumento, um meio, mas sim um ambiente, com uma forma…
(more)
▼ [pt] Estudiosos de comunicação e de tecnologia afirmam
que a Internet não é meramente um instrumento, um meio, mas sim um
ambiente, com uma forma de se viver própria, que expande sua
configuração para outros ambientes e constrói um novo jeito de ser,
de pertença, de relacionamento. As novas tecnologias possibilitam a
criação de aparelhos que passaram a fazer parte da vida do homem
hodierno, chegando a serem considerados uma extensão dele próprio.
O ser humano já não se entende sem os meios eletrônicos de
comunicação, a ponto de se sentir perdido quando esquece ou perde o
celular, ou mesmo quando a conexão com uma rede sem fio não
funciona. Diante dessa realidade, a Igreja é desafiada a pensar
como poderá ser Sacramento da Salvação no mundo digital e integrar
a mensagem do Evangelho a esse novo ambiente. Esta dissertação tem
como objeto de estudo a necessidade de uma mudança de perspectiva
pastoral para que a Igreja possa continuar a cumprir a sua missão
de comunicar o Evangelho e instaurar o Reino de Deus nos tempos
atuais. É preciso pensar a ação pastoral em chave de comunicação,
focada não mais nos meios, mas na cultura midiática, para que,
nesse processo necessário de diálogo inculturado, aconteça a
conversão pastoral da Igreja, em prol da produção de uma linguagem
que seja capaz de comunicar o Evangelho e seus valores a homens e
mulheres de nosso tempo.
[en] Communication and technology scholars say that
the Internet is not merely an instrument, a means, but an
environment, with its own way of living, which expands its
configuration to other environments and builds a new way of being,
of belonging, of relationship. The new technologies allow the
creation of devices that have become part of the life of the modern
man, coming to be considered an extension of himself. The human
being no longer understands itself without the electronic means of
communication, to the point of feeling lost when he forgets or
loses his cell phone, or even when the connection to a wireless
network does not work. Due to this reality, the Church faces the
challenge to think how it can be the Sacrament of Salvation in the
digital world and integrate the Gospel message into this new
environment. This dissertation aims to study the need for a change
of pastoral perspective so that the Church can continue to fulfill
her mission of communicating the Gospel and establishing the
Kingdom of God in our times. It is necessary to think of the
pastoral action with the communication as a key point, focused no
longer on the media, but on the media culture.Thus, in this
necessary process of inculturated dialogue, the pastoral conversion
of the Church will happen, towards the production of a language
that is capable ofcommunicating the Gospel and its values to the
men and women of our time.
Advisors/Committee Members: ABIMAR OLIVEIRA DE MORAES.
Subjects/Keywords: [pt] COMUNICACAO; [en] COMMUNICATION; [pt] PASTORAL; [en] PASTORAL; [pt] EVANGELIZACAO; [en] EVANGELIZATION; [pt] IGREJA; [en] CHURCH; [pt] CULTURA MIDIATICA
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SOUZA, A. D. G. (2017). [en] THE CHURCH IN THE DIGITAL MEDIA CULTURE ERA:
CHALLENGES, PATHS AND PERSPECTIVES. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30220
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
SOUZA, ANDREIA DURVAL GRIPP. “[en] THE CHURCH IN THE DIGITAL MEDIA CULTURE ERA:
CHALLENGES, PATHS AND PERSPECTIVES.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30220.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
SOUZA, ANDREIA DURVAL GRIPP. “[en] THE CHURCH IN THE DIGITAL MEDIA CULTURE ERA:
CHALLENGES, PATHS AND PERSPECTIVES.” 2017. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
SOUZA ADG. [en] THE CHURCH IN THE DIGITAL MEDIA CULTURE ERA:
CHALLENGES, PATHS AND PERSPECTIVES. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30220.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
SOUZA ADG. [en] THE CHURCH IN THE DIGITAL MEDIA CULTURE ERA:
CHALLENGES, PATHS AND PERSPECTIVES. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=30220
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
28.
[No author].
[pt] PARENTALIDADE TRANSCULTURAL NOS CASAIS EM VIVÊNCIA DE
EXÍLIO.
Degree: 2020, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=48741
► [pt] Em um cenário de deslocamentos contínuos por situações de violência generalizada no país de origem, encontramos sujeitos vivendo o exílio com as lembranças da…
(more)
▼ [pt] Em um cenário de deslocamentos contínuos por
situações de violência generalizada no país de origem, encontramos
sujeitos vivendo o exílio com as lembranças da terra natal, como
algo deixado para trás e para sempre. Essa fissura no envelope
social, que a pátria mãe deixa em seus filhos, provoca uma ferida
incurável, levando a situações de desamparo, perdas e danos. Esta
pesquisa apresentada em formato de dois artigos teve como objetivo
investigar a parentalidade transcultural de casais em vivência de
exílio, tendo o primeiro filho nascido em território brasileiro.
Para alcançar os objetivos propostos foram entrevistados quatro
casais, sendo três provenientes do mesmo país sul-americano e um de
país africano. Cada cônjuge foi entrevistado individualmente,
configurando um total de oito pessoas (n igual 8). As entrevistas
foram analisadas, segundo o método de análise de conteúdo.
Constatou-se que para esses casais, a primeira experiência de
parentalidade representou uma criação potente de um mundo novo,
fundado entre o duradouro e o efêmero, o passado e o presente,
permitindo a reparação do vazio existencial ao qual o exílio os
impulsionou.
[en] In a scenario of continuous displacements, due to
situations of generalized violence in the country of origin, we
find subjects living in exile with the memories of their homeland,
as something left behind and forever. This crack in the social
envelope, which the motherland leaves in her children, causes an
incurable wound, leading to situations of helplessness, loss and
damage. This research, presented in the format of two articles,
aimed to investigate the crosscultural parenting of couples in
exile, with their first child born in Brazilian territory. To
achieve the proposed objectives, four couples were interviewed,
three coming from the same South American country and one from an
African country. Each spouse was interviewed individually,
configuring a total of eight people (n equal 8). The interviews
were analyzed according to the method of content analysis. It was
found that for these couples, the first experience of parenthood
represented a powerful creation of a new world, founded between the
lasting and the ephemeral, the past and the present, allowing the
repair of the void to which exile drove them.
Advisors/Committee Members: REBECA NONATO MACHADO, REBECA NONATO MACHADO, REBECA NONATO MACHADO, REBECA NONATO MACHADO.
Subjects/Keywords: [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] RUPTURA; [en] RUPTURE; [pt] EXILIO; [en] EXILE; [pt] TRANSMISSAO; [en] TRANSMISSION; [pt] PARENTALIDADE; [en] PARENTING
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author], [. (2020). [pt] PARENTALIDADE TRANSCULTURAL NOS CASAIS EM VIVÊNCIA DE
EXÍLIO. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=48741
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
author], [No. “[pt] PARENTALIDADE TRANSCULTURAL NOS CASAIS EM VIVÊNCIA DE
EXÍLIO.” 2020. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=48741.
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MLA Handbook (7th Edition):
author], [No. “[pt] PARENTALIDADE TRANSCULTURAL NOS CASAIS EM VIVÊNCIA DE
EXÍLIO.” 2020. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
author] [. [pt] PARENTALIDADE TRANSCULTURAL NOS CASAIS EM VIVÊNCIA DE
EXÍLIO. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2020. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=48741.
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Council of Science Editors:
author] [. [pt] PARENTALIDADE TRANSCULTURAL NOS CASAIS EM VIVÊNCIA DE
EXÍLIO. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2020. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=48741
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
29.
MICAEL ROSA SILVA.
[en] THE DIONYSUS S MUTATIONS: FROM THE DIONYSIAN VISION OF
THE WORLD TO GENIUS OF THE HEART.
Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36825
► [pt] Esta tese tem como objeto de estudo as múltiplas formas que o símbolo Dioniso assume ao longo do pensamento nietzschiano. Podemos dizer que Dioniso…
(more)
▼ [pt] Esta tese tem como objeto de estudo as múltiplas
formas que o símbolo Dioniso assume ao longo do pensamento
nietzschiano. Podemos dizer que Dioniso acompanha Nietzsche durante
toda sua produção intelectual, prefigurando a imagem mais
importante de sua obra, se relacionando direta ou indiretamente com
todos os grandes temas de sua filosofia. No entanto, o significado
de Dioniso não é o mesmo durante toda a filosofia nietzschiana;
pelo contrário, sua significação sofre uma radical transformação.
Primeiramente, Nietzsche encontra em Dioniso, e em seu oposto
Apolo, a chave para compreender a visão de mundo dos gregos
antigos, e com isso, o meio para decifrar a própria existência. Em
seus primeiros escritos, que compreendem a fase conhecida como
metafísica do artista, o dionisíaco é essencial para elaboração de
uma teoria estética que reconhecia no elemento musical das
tragédias gregas o momento de superioridade da cultura ocidental.
Todavia, o filósofo rompe com seus próprios preceitos, suspende
temporariamente as menções a Dioniso e inicia a elaboração de uma
filosofia trágica, isto é, combatente a toda forma de negação da
vida. O segundo Dioniso renasce na obra nietzschiana despido de
qualquer roupagem metafísica; o dionisíaco passa a ser ligado à
imanência, aos instintos e, fundamentalmente, à afirmação da
existência e ao louvor do instante. Sabendo disso, nosso trabalho
divide-se em quatro partes que, juntas, formam um todo, uma
verdadeira tragédia nietzschiana: primeira parte, quem era o deus
antigo Dioniso; segunda, quais são os desdobramentos filosóficos de
O Nascimento da tragédia; terceira, o que vem à cena, enquanto
Dioniso se cala; e por fim, quais as nuances do Dioniso renascido e
qual sua importância, segundo Nietzsche, para a cultura e para a
vida.
[en] The objective of this thesis is to study the
forms that Dionysius assumes during Nietzsche s thoughts. He
follows Nietzsche throughout his intellectual production,
connecting directly or indirectly to all the major themes of his
philosophy. However, the meaning of Dionysus is not the same
throughout his work; on the contrary, its significance undergoes a
radical transformation. First, Nietzsche finds in Dionysius a key
to understand the old greeks world s view and deciphering one s own
existence. In his early writings, which comprised a stage known as
the artist s metaphysics, the Dionysian is essential to an
aesthetic theory that recognized in the musical element of greek
tragedies, the high point of Western culture. However, the
philosopher breaks with his own precepts, get distance from
schopenhaurian pessimism and that of Wagnerian aesthetics.
Suspends, temporarily, the mentions to the god and begins the
elaboration of a tragic philosophy, that is, fighting all ways of
denial of life. The second Dionysus is reborn in the Nietzschean
work unclad of garb. He is now related to immanence, to instincts,
to the affirmation of existence and to the praise of the instant.
Considering that, this thesis is divided into four parts, together,
forming a whole,…
Advisors/Committee Members: PEDRO DUARTE DE ANDRADE, PEDRO DUARTE DE ANDRADE, PEDRO DUARTE DE ANDRADE.
Subjects/Keywords: [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] TRAGEDIA; [en] TRAGEDY; [pt] ARTE; [en] ART; [pt] NIETZSCHE; [en] NIETZSCHE; [pt] DIONISO; [en] DIONYSIUS
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SILVA, M. R. (2019). [en] THE DIONYSUS S MUTATIONS: FROM THE DIONYSIAN VISION OF
THE WORLD TO GENIUS OF THE HEART. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36825
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
SILVA, MICAEL ROSA. “[en] THE DIONYSUS S MUTATIONS: FROM THE DIONYSIAN VISION OF
THE WORLD TO GENIUS OF THE HEART.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36825.
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MLA Handbook (7th Edition):
SILVA, MICAEL ROSA. “[en] THE DIONYSUS S MUTATIONS: FROM THE DIONYSIAN VISION OF
THE WORLD TO GENIUS OF THE HEART.” 2019. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
SILVA MR. [en] THE DIONYSUS S MUTATIONS: FROM THE DIONYSIAN VISION OF
THE WORLD TO GENIUS OF THE HEART. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36825.
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Council of Science Editors:
SILVA MR. [en] THE DIONYSUS S MUTATIONS: FROM THE DIONYSIAN VISION OF
THE WORLD TO GENIUS OF THE HEART. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36825
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
30.
GABRIELLE DA COSTA MOREIRA.
[en] CITY, CULTURE AND RESISTANCE: THE NEW MUSEUM OF THE
SOUND IMAGE OF RIO DE JANEIRO AND THE CARIOCA CULTURE.
Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36305
► [pt] A construção de uma nova sede para o cinquentenário Museu da Imagem e do Som do Rio de Janeiro na praia de Copacabana é…
(more)
▼ [pt] A construção de uma nova sede para o
cinquentenário Museu da Imagem e do Som do Rio de Janeiro na praia
de Copacabana é parte do momento de requalificação da cidade do Rio
que busca imprimir um viés turístico e cosmopolita à cidade. O
projeto é uma iniciativa do Governo do Estado através da Secretaria
de Estado de Cultura em parceria com a Fundação Roberto Marinho. O
projeto arquitetônico assinado pelo escritório americano Diller
Scofidio ocupa uma área total de sete mil metros quadrados, no
endereço Avenida Atlântica n 3432, conhecido endereço da cidade que
antes era ocupado pela discoteca Help. O prédio foi idealizado para
se tornar um ícone arquitetônico para a cidade e para Rio no
momento em que a cidade se volta para o competitivo sistema global.
O objetivo principal da tese é demonstrar que o Novo Museu tem um
duplo propósito integrado. Ao ser lugar de guarda de um importante
acervo da cultura carioca visa consolidar valores estéticos e
estilos de vida considerados tipicamente cariocas, que muitas vezes
são tratados como metonímias da nação, mas que no MIS são
convocados a conclamar a identidade carioca como parte do
deslocamento do Rio-nacional para o Rio-local. Ao mesmo tempo, o
conjunto de ideias que atravessa a elaboração da nova sede do MIS
esbarra constantemente na noção de resistência, termo que acompanha
o imaginário da cultura carioca como vetor de elaboração de uma
identidade local que tensiona o imaginário nacional, buscando
recuperar o protagonismo de uma narrativa hegemônica carioca de
alguma forma perdida. A resistência é um conceito-chave nesse
processo, que permite deslocar para o plano cultural as disputas
discursivas e políticas que cercam os jogos de poder em torno da
relevância econômica, cultural e política do Rio no cenário
nacional desde a transferência da capital. É fundamentalmente no
campo das manifestações culturais que esse processo irá se
desenvolver, embaralhando o potente imaginário do Rio e da cultura
carioca como resistência com um conjunto de valores e imposições
que parecem a todo instante questionar a legitimidade e o valor
cultural (e político) da cidade e de sua cultura.
[en] The construction of a new headquarters for the
fifty-year-old Museum of Image and Sound of Rio de Janeiro (MIS) at
Copacabana district is part of the reshaping of the city of Rio
that seeks to improve its tourism and cosmopolitan bias. The
project is an initiative of the State Government of Rio de Janeiro
through the Secretary of State for Culture in partnership with the
Roberto Marinho Foundation. The architectural project signed by the
American office Diller Scofidio occupies a total area of 7,000
square meters, at Avenida Atlântica 3432, a well-known address of
the city, formerly occupied by the Help disco. The building was
designed to become an architectural icon for the city as Rio was
presented in a competitive global system. The main purpose of the
thesis is to demonstrate that the New Museum has a double purpose.
Being the place of custody of an important collection of Carioca
culture,…
Advisors/Committee Members: JOSE CARLOS SOUZA RODRIGUES.
Subjects/Keywords: [pt] RESISTENCIA; [en] RESISTANCE; [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] MUSEU; [en] MUSEUM; [pt] CIDADE; [en] CITY; [pt] MIS; [en] MIS
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MOREIRA, G. D. C. (2019). [en] CITY, CULTURE AND RESISTANCE: THE NEW MUSEUM OF THE
SOUND IMAGE OF RIO DE JANEIRO AND THE CARIOCA CULTURE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36305
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Chicago Manual of Style (16th Edition):
MOREIRA, GABRIELLE DA COSTA. “[en] CITY, CULTURE AND RESISTANCE: THE NEW MUSEUM OF THE
SOUND IMAGE OF RIO DE JANEIRO AND THE CARIOCA CULTURE.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36305.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
MOREIRA, GABRIELLE DA COSTA. “[en] CITY, CULTURE AND RESISTANCE: THE NEW MUSEUM OF THE
SOUND IMAGE OF RIO DE JANEIRO AND THE CARIOCA CULTURE.” 2019. Web. 07 Mar 2021.
Vancouver:
MOREIRA GDC. [en] CITY, CULTURE AND RESISTANCE: THE NEW MUSEUM OF THE
SOUND IMAGE OF RIO DE JANEIRO AND THE CARIOCA CULTURE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2021 Mar 07].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36305.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
MOREIRA GDC. [en] CITY, CULTURE AND RESISTANCE: THE NEW MUSEUM OF THE
SOUND IMAGE OF RIO DE JANEIRO AND THE CARIOCA CULTURE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36305
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