Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:( pruhov artefakt ). Showing records 1 – 30 of 92 total matches.

[1] [2] [3] [4]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Languages

Country

▼ Search Limiters


Uppsala University

1. Aro, Hanna. Bilderbokens artefakter : En genusstudie av förekommande artefakter i bilderböcker som används vid högläsning i förskolan.

Degree: Culture and Media, 2010, Uppsala University

  Studiens syfte var att undersöka vilka artefakter som finns representerade i bilderböcker barn möter vid högläsning i förskolan. Syftet var även att undersöka huruvida… (more)

Subjects/Keywords: Genus Bilderbok Artefakt Högläsning Förskola

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Aro, H. (2010). Bilderbokens artefakter : En genusstudie av förekommande artefakter i bilderböcker som används vid högläsning i förskolan. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-144890

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aro, Hanna. “Bilderbokens artefakter : En genusstudie av förekommande artefakter i bilderböcker som används vid högläsning i förskolan.” 2010. Thesis, Uppsala University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-144890.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Aro, Hanna. “Bilderbokens artefakter : En genusstudie av förekommande artefakter i bilderböcker som används vid högläsning i förskolan.” 2010. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Aro H. Bilderbokens artefakter : En genusstudie av förekommande artefakter i bilderböcker som används vid högläsning i förskolan. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2010. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-144890.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Aro H. Bilderbokens artefakter : En genusstudie av förekommande artefakter i bilderböcker som används vid högläsning i förskolan. [Thesis]. Uppsala University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-144890

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

2. Jonsson, Bengt. Eleven, artefakten och kunskapen : Kunskapsförhållandet mellan människa och digital artefakt i ett sociokulturellt perspektiv.

Degree: Education, 2012, Uppsala University

  Människan har genom tiderna använts sig av artefakter i form av verktyg och redskap. Detta för att kunna utföra arbeten mer effektivt. Genom dessa… (more)

Subjects/Keywords: Artefakt; kunskap; digital; sociokultur

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jonsson, B. (2012). Eleven, artefakten och kunskapen : Kunskapsförhållandet mellan människa och digital artefakt i ett sociokulturellt perspektiv. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-178127

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jonsson, Bengt. “Eleven, artefakten och kunskapen : Kunskapsförhållandet mellan människa och digital artefakt i ett sociokulturellt perspektiv.” 2012. Thesis, Uppsala University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-178127.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jonsson, Bengt. “Eleven, artefakten och kunskapen : Kunskapsförhållandet mellan människa och digital artefakt i ett sociokulturellt perspektiv.” 2012. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Jonsson B. Eleven, artefakten och kunskapen : Kunskapsförhållandet mellan människa och digital artefakt i ett sociokulturellt perspektiv. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2012. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-178127.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jonsson B. Eleven, artefakten och kunskapen : Kunskapsförhållandet mellan människa och digital artefakt i ett sociokulturellt perspektiv. [Thesis]. Uppsala University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-178127

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

3. Jönsson, Jenny Wiberg. Interaktiva skrivtavlor i det pedagogiska arbetet : En aktionsforskningsstudie.

Degree: Teacher Education (LUT), 2011, Halmstad University

  Aktionsforskningsstudiens huvudsakliga syfte är att skapa kunskap om den enskilda skolans villkor för användandet av interaktiva skrivtavlor i det pedagogiska arbetet. Ett vidare syfte… (more)

Subjects/Keywords: aktionsforskning; fokusgrupp; interaktiva skrivtavlor; teknisk artefakt

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jönsson, J. W. (2011). Interaktiva skrivtavlor i det pedagogiska arbetet : En aktionsforskningsstudie. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17124

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jönsson, Jenny Wiberg. “Interaktiva skrivtavlor i det pedagogiska arbetet : En aktionsforskningsstudie.” 2011. Thesis, Halmstad University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17124.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jönsson, Jenny Wiberg. “Interaktiva skrivtavlor i det pedagogiska arbetet : En aktionsforskningsstudie.” 2011. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Jönsson JW. Interaktiva skrivtavlor i det pedagogiska arbetet : En aktionsforskningsstudie. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2011. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17124.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jönsson JW. Interaktiva skrivtavlor i det pedagogiska arbetet : En aktionsforskningsstudie. [Thesis]. Halmstad University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17124

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Strömgren, Per. Smart men illojal : Hur trådlösa nätverk gör oss till publika personer.

Degree: Informatics, 2015, Umeå University

  Digital artefacts such as smartphones have become an intricate part of our daily lives both private and professionally. They have evolved from doing simple… (more)

Subjects/Keywords: informationssäkerhet; trådlösa nätverk; digital artefakt; integritet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Strömgren, P. (2015). Smart men illojal : Hur trådlösa nätverk gör oss till publika personer. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-105129

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Strömgren, Per. “Smart men illojal : Hur trådlösa nätverk gör oss till publika personer.” 2015. Thesis, Umeå University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-105129.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Strömgren, Per. “Smart men illojal : Hur trådlösa nätverk gör oss till publika personer.” 2015. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Strömgren P. Smart men illojal : Hur trådlösa nätverk gör oss till publika personer. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2015. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-105129.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Strömgren P. Smart men illojal : Hur trådlösa nätverk gör oss till publika personer. [Thesis]. Umeå University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-105129

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Zidén, Kalle. Teknikämnets tradition i Skolverkets dokument och filmer : En problematisering med alternativa perspektiv.

Degree: Educational Work, 2016, Dalarna University

  De historiskt dominerande inslagen i teknikundervisningen på svenska grundskolor har varit att tillverka produkter genom problemlösande processer, lära sig om konstruktioner samt bekanta sig… (more)

Subjects/Keywords: Teknik; artefakt; artefaktfokuserad; teknikämnets tradition; undervisningsinnehåll; grundskolan.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Zidén, K. (2016). Teknikämnets tradition i Skolverkets dokument och filmer : En problematisering med alternativa perspektiv. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-24480

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zidén, Kalle. “Teknikämnets tradition i Skolverkets dokument och filmer : En problematisering med alternativa perspektiv.” 2016. Thesis, Dalarna University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-24480.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Zidén, Kalle. “Teknikämnets tradition i Skolverkets dokument och filmer : En problematisering med alternativa perspektiv.” 2016. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Zidén K. Teknikämnets tradition i Skolverkets dokument och filmer : En problematisering med alternativa perspektiv. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2016. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-24480.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Zidén K. Teknikämnets tradition i Skolverkets dokument och filmer : En problematisering med alternativa perspektiv. [Thesis]. Dalarna University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-24480

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Brno University of Technology

6. Koťová, Markéta. Modelování artefaktů procesu CT RTG zobrazení .

Degree: 2011, Brno University of Technology

 Bakalářská práce se zabývá modelováním artefaktů vznikajících během vyšetřovaní počítačovou tomografií. Teoretická část shrnuje poznatky o principech výpočetní tomografie a vzniku jednotlivých artefaktů. V praktické… (more)

Subjects/Keywords: CT RTG; Radonova transformace; pohybový artefakt; kruhový artefakt; aliasing artefakt; kovový artefakt; artefakt vlivem kvantového šumu; simulátor; laboratorní úloha; CT RTG; Radon transform; motion artifact; ring artifact; metal artifact; streak artifact; aliasing artifact; simulator; laboratory exercise

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Koťová, M. (2011). Modelování artefaktů procesu CT RTG zobrazení . (Thesis). Brno University of Technology. Retrieved from http://hdl.handle.net/11012/2108

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Koťová, Markéta. “Modelování artefaktů procesu CT RTG zobrazení .” 2011. Thesis, Brno University of Technology. Accessed November 22, 2019. http://hdl.handle.net/11012/2108.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Koťová, Markéta. “Modelování artefaktů procesu CT RTG zobrazení .” 2011. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Koťová M. Modelování artefaktů procesu CT RTG zobrazení . [Internet] [Thesis]. Brno University of Technology; 2011. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://hdl.handle.net/11012/2108.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Koťová M. Modelování artefaktů procesu CT RTG zobrazení . [Thesis]. Brno University of Technology; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/11012/2108

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Brno University of Technology

7. Doležal, Vít. Potlačení balistokardiografického artefaktu v signálu EEG .

Degree: 2010, Brno University of Technology

 Diplomová práce se zabývá hybridním vyšetřením fMRI-EEG. V EEG signálu jsou přítomny dva základní artefakty, gradientní a balistokardiografický. Po odstranění gradientního artefaktu a detekce R… (more)

Subjects/Keywords: balistokardiografický artefakt; gradientní artefakt; metoda nezávislých proměnných; evokované potenciály; ballistocardiographic artifact; gradient artifact; independent component analysis; evoked potentials

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Doležal, V. (2010). Potlačení balistokardiografického artefaktu v signálu EEG . (Thesis). Brno University of Technology. Retrieved from http://hdl.handle.net/11012/7679

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Doležal, Vít. “Potlačení balistokardiografického artefaktu v signálu EEG .” 2010. Thesis, Brno University of Technology. Accessed November 22, 2019. http://hdl.handle.net/11012/7679.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Doležal, Vít. “Potlačení balistokardiografického artefaktu v signálu EEG .” 2010. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Doležal V. Potlačení balistokardiografického artefaktu v signálu EEG . [Internet] [Thesis]. Brno University of Technology; 2010. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://hdl.handle.net/11012/7679.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Doležal V. Potlačení balistokardiografického artefaktu v signálu EEG . [Thesis]. Brno University of Technology; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/11012/7679

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Yacoub, Mechlin. Digitala läromedel i undervisningen i ämnet svenska för årskurs 4 : Digitalisering och en inkluderande undervisning.

Degree: Teacher Education, 2018, Södertörn University

  This study is based on teachers ‘perception of how digital tools affect pupils' ability to write in the subject Swedish in the 4th grade.… (more)

Subjects/Keywords: digitalt verktyg; surfplatta; artefakt; traditionellt verktyg; svenskundervisning; Didactics; Didaktik; Learning; Lärande

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Yacoub, M. (2018). Digitala läromedel i undervisningen i ämnet svenska för årskurs 4 : Digitalisering och en inkluderande undervisning. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-35431

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Yacoub, Mechlin. “Digitala läromedel i undervisningen i ämnet svenska för årskurs 4 : Digitalisering och en inkluderande undervisning.” 2018. Thesis, Södertörn University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-35431.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Yacoub, Mechlin. “Digitala läromedel i undervisningen i ämnet svenska för årskurs 4 : Digitalisering och en inkluderande undervisning.” 2018. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Yacoub M. Digitala läromedel i undervisningen i ämnet svenska för årskurs 4 : Digitalisering och en inkluderande undervisning. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2018. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-35431.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Yacoub M. Digitala läromedel i undervisningen i ämnet svenska för årskurs 4 : Digitalisering och en inkluderande undervisning. [Thesis]. Södertörn University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-35431

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

9. Berglund, Sara. Samtalets byggstenar : Hur artefakter bidrar till att bygga upp samtalet under en överrapportering.

Degree: Computer and Information Science, 2010, Linköping University

  "Det finns många arbetsplaster som klassas som kognitiva system och inräknat i den klassifikationen finns sjukhusmiljön. Det som dessutom gör sjukhusmiljön komplex är all… (more)

Subjects/Keywords: artefakt; överrapportering; Human Computer Interaction; Människa-datorinteraktion (interaktionsdesign)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Berglund, S. (2010). Samtalets byggstenar : Hur artefakter bidrar till att bygga upp samtalet under en överrapportering. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-57835

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berglund, Sara. “Samtalets byggstenar : Hur artefakter bidrar till att bygga upp samtalet under en överrapportering.” 2010. Thesis, Linköping University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-57835.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Berglund, Sara. “Samtalets byggstenar : Hur artefakter bidrar till att bygga upp samtalet under en överrapportering.” 2010. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Berglund S. Samtalets byggstenar : Hur artefakter bidrar till att bygga upp samtalet under en överrapportering. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2010. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-57835.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Berglund S. Samtalets byggstenar : Hur artefakter bidrar till att bygga upp samtalet under en överrapportering. [Thesis]. Linköping University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-57835

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

10. Söderlind, Lina. Artefakters roll vid problemlösningsuppgifter : En empirisk studie om problemlösning med artefakter i årskurs tre.

Degree: Mathematics, 2018, Linnaeus University

  Detta är en empirisk studie med fokus på artefakters påverkan av elevers lösningsstrategier för problemlösningsuppgifter. Studiens syfte har varit att undersöka hur artefakter påverkar… (more)

Subjects/Keywords: Problemlösning; artefakt; abstrakt tänkande; konkret; representationsformer; Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Söderlind, L. (2018). Artefakters roll vid problemlösningsuppgifter : En empirisk studie om problemlösning med artefakter i årskurs tre. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-75457

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Söderlind, Lina. “Artefakters roll vid problemlösningsuppgifter : En empirisk studie om problemlösning med artefakter i årskurs tre.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-75457.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Söderlind, Lina. “Artefakters roll vid problemlösningsuppgifter : En empirisk studie om problemlösning med artefakter i årskurs tre.” 2018. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Söderlind L. Artefakters roll vid problemlösningsuppgifter : En empirisk studie om problemlösning med artefakter i årskurs tre. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-75457.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Söderlind L. Artefakters roll vid problemlösningsuppgifter : En empirisk studie om problemlösning med artefakter i årskurs tre. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-75457

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

11. Söderlind, Lina. Artefakter i problemlösningsprocessen : En systematisk litteraturstudie.

Degree: Mathematics, 2018, Linnaeus University

  Detta är en systematisk litteraturstudie med fokus på artefakters användning i problemlösningsprocessen. Syftet med studien är att belysa den roll som artefakter får vid… (more)

Subjects/Keywords: Problemlösning; problemlösningsprocess; artefakt; abstrakt tänkande; konkret; Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Söderlind, L. (2018). Artefakter i problemlösningsprocessen : En systematisk litteraturstudie. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70268

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Söderlind, Lina. “Artefakter i problemlösningsprocessen : En systematisk litteraturstudie.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70268.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Söderlind, Lina. “Artefakter i problemlösningsprocessen : En systematisk litteraturstudie.” 2018. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Söderlind L. Artefakter i problemlösningsprocessen : En systematisk litteraturstudie. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70268.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Söderlind L. Artefakter i problemlösningsprocessen : En systematisk litteraturstudie. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70268

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

12. Raffai, Monica. IKT vad är det? : En studie om Informations- och kommunikationsteknik i lärarvardagen.

Degree: The Stockholm Institute of Education, 2008, Stockholm University

  Syftet med denna studie är att undersöka hur de lärare vi mött under studien använder sig av IKT i sitt dagliga arbete, samt att… (more)

Subjects/Keywords: IT; IKT; dator; lärare; orsaksfaktorer; attityder; artefakt; verktyg; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Raffai, M. (2008). IKT vad är det? : En studie om Informations- och kommunikationsteknik i lärarvardagen. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7724

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Raffai, Monica. “IKT vad är det? : En studie om Informations- och kommunikationsteknik i lärarvardagen.” 2008. Thesis, Stockholm University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7724.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Raffai, Monica. “IKT vad är det? : En studie om Informations- och kommunikationsteknik i lärarvardagen.” 2008. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Raffai M. IKT vad är det? : En studie om Informations- och kommunikationsteknik i lärarvardagen. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2008. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7724.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Raffai M. IKT vad är det? : En studie om Informations- och kommunikationsteknik i lärarvardagen. [Thesis]. Stockholm University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7724

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

13. Ehn, Sofia. Initiering av takk i förskolans verksamhet : Strategier och artefakter ur pedagogens perspektiv.

Degree: Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), 2017, Karlstad University

Syftet med mitt arbete är att belysa på vilket sätt pedagoger i förskolan initierar tecken som alternativ och kompletterande kommunikation även kallad TAKK, i… (more)

Subjects/Keywords: AAC; communication; initiating; artefact; TAKK; kommunikation; initiering; förskola; artefakt; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ehn, S. (2017). Initiering av takk i förskolans verksamhet : Strategier och artefakter ur pedagogens perspektiv. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-56558

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ehn, Sofia. “Initiering av takk i förskolans verksamhet : Strategier och artefakter ur pedagogens perspektiv.” 2017. Thesis, Karlstad University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-56558.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ehn, Sofia. “Initiering av takk i förskolans verksamhet : Strategier och artefakter ur pedagogens perspektiv.” 2017. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Ehn S. Initiering av takk i förskolans verksamhet : Strategier och artefakter ur pedagogens perspektiv. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2017. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-56558.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ehn S. Initiering av takk i förskolans verksamhet : Strategier och artefakter ur pedagogens perspektiv. [Thesis]. Karlstad University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-56558

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Kristianstad University

14. Gunnarsson, Jennie. ”Får jag arbeta med iPaden?” : en studie kring hur surfplattan används i förskolan.

Degree: Education and Environment, 2012, Kristianstad University

  Syftet med studien är att studera hur förskollärare och barn använder sig av surfplattan i förskolans verksamhet. För att undersöka detta genomfördes observationer i… (more)

Subjects/Keywords: Surfplatta; förskola; sociokulturellt perspektiv; artefakt; samspel; pedagogens roll

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gunnarsson, J. (2012). ”Får jag arbeta med iPaden?” : en studie kring hur surfplattan används i förskolan. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9837

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gunnarsson, Jennie. “”Får jag arbeta med iPaden?” : en studie kring hur surfplattan används i förskolan.” 2012. Thesis, Kristianstad University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9837.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gunnarsson, Jennie. “”Får jag arbeta med iPaden?” : en studie kring hur surfplattan används i förskolan.” 2012. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Gunnarsson J. ”Får jag arbeta med iPaden?” : en studie kring hur surfplattan används i förskolan. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2012. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9837.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gunnarsson J. ”Får jag arbeta med iPaden?” : en studie kring hur surfplattan används i förskolan. [Thesis]. Kristianstad University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9837

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Berg, Lisa. Konstens roll i bildämnet : ett försök att belysa och ställa relevanta frågor.

Degree: Creative Studies (Teacher Education), 2010, Umeå University

  I den här uppsatsen undersöks konstens roll i bildämnet. Litteraturgenomgången tar bland annat upp hur kursplanen kan tolkas angående konstens roll i bildämnet. I… (more)

Subjects/Keywords: artefakt; bildlärare; hantverk; ramfaktorer; samtidskonst; Aesthetic subjects; Estetiska ämnen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Berg, L. (2010). Konstens roll i bildämnet : ett försök att belysa och ställa relevanta frågor. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-34805

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berg, Lisa. “Konstens roll i bildämnet : ett försök att belysa och ställa relevanta frågor.” 2010. Thesis, Umeå University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-34805.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Berg, Lisa. “Konstens roll i bildämnet : ett försök att belysa och ställa relevanta frågor.” 2010. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Berg L. Konstens roll i bildämnet : ett försök att belysa och ställa relevanta frågor. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2010. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-34805.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Berg L. Konstens roll i bildämnet : ett försök att belysa och ställa relevanta frågor. [Thesis]. Umeå University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-34805

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

16. Fogelkvist, Karin. HR Shared Service - ett aktörsnätverk : En kvalitativ studie av införandet av HR Shared Service och dess konsekvenser för ledarna.

Degree: Sociology, 2013, Stockholm University

  Införande av en HR Shared Service-organisation syftar till att omfördela HR-funktionens personalarbete och separera det administrativa personalarbetet från det strategiska. Med hjälp av ny… (more)

Subjects/Keywords: Actor Network Theory; nätverk; artefakt; HR Shared Service; HR-Portaler

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fogelkvist, K. (2013). HR Shared Service - ett aktörsnätverk : En kvalitativ studie av införandet av HR Shared Service och dess konsekvenser för ledarna. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-102193

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fogelkvist, Karin. “HR Shared Service - ett aktörsnätverk : En kvalitativ studie av införandet av HR Shared Service och dess konsekvenser för ledarna.” 2013. Thesis, Stockholm University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-102193.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fogelkvist, Karin. “HR Shared Service - ett aktörsnätverk : En kvalitativ studie av införandet av HR Shared Service och dess konsekvenser för ledarna.” 2013. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Fogelkvist K. HR Shared Service - ett aktörsnätverk : En kvalitativ studie av införandet av HR Shared Service och dess konsekvenser för ledarna. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2013. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-102193.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fogelkvist K. HR Shared Service - ett aktörsnätverk : En kvalitativ studie av införandet av HR Shared Service och dess konsekvenser för ledarna. [Thesis]. Stockholm University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-102193

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Malmkvist, Emil. Surfplattan – En ”morot” i undervisningen? : Ökar den motivationen eller används den som ett tidsfördriv?.

Degree: Society and Engineering, 2013, Mälardalen University

  Denna studie handlar om hur surfplattan kan användas i skolan. Syftet med studien var att undersöka om användandet av surfplattan fungerade som stöd i… (more)

Subjects/Keywords: Motivation; Artefakt; iPad; Komplement

…en artefakt som hjälper barnen att utveckla sin kunskap. Som exempel väljer många att spela… …pedagogiska lärospel istället för ”vanliga” spel. Plattan är för många den artefakt som kan besvara… …tidsfördriv. En artefakt som barnen fick arbeta med när de var klara med sina uppgifter eller att… …många olika saker. Surfplattan är en bra artefakt som man kan använda som ett pedagogiskt… …strävar efter och vad det är vi vill att barnen ska uppnå med hjälp av denna artefakt och detta… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Malmkvist, E. (2013). Surfplattan – En ”morot” i undervisningen? : Ökar den motivationen eller används den som ett tidsfördriv?. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-19215

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Malmkvist, Emil. “Surfplattan – En ”morot” i undervisningen? : Ökar den motivationen eller används den som ett tidsfördriv?.” 2013. Thesis, Mälardalen University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-19215.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Malmkvist, Emil. “Surfplattan – En ”morot” i undervisningen? : Ökar den motivationen eller används den som ett tidsfördriv?.” 2013. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Malmkvist E. Surfplattan – En ”morot” i undervisningen? : Ökar den motivationen eller används den som ett tidsfördriv?. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2013. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-19215.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Malmkvist E. Surfplattan – En ”morot” i undervisningen? : Ökar den motivationen eller används den som ett tidsfördriv?. [Thesis]. Mälardalen University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-19215

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

18. Khan, Rehan Basim. Läromedel i matematik (Gy) ur sociokulturellt perspektiv.

Degree: Teacher Education (LUT), 2014, Halmstad University

Subjects/Keywords: sociokulturell; artefakt; lärobok; elevwebb; lärande

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Khan, R. B. (2014). Läromedel i matematik (Gy) ur sociokulturellt perspektiv. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-25337

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Khan, Rehan Basim. “Läromedel i matematik (Gy) ur sociokulturellt perspektiv.” 2014. Thesis, Halmstad University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-25337.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Khan, Rehan Basim. “Läromedel i matematik (Gy) ur sociokulturellt perspektiv.” 2014. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Khan RB. Läromedel i matematik (Gy) ur sociokulturellt perspektiv. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2014. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-25337.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Khan RB. Läromedel i matematik (Gy) ur sociokulturellt perspektiv. [Thesis]. Halmstad University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-25337

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Krolewska, Luiza. Det fysiska rummets möjligheter och begränsningar : En kvalitativ studie om förskollärares uppfattningar av matematik och arbetet med utformningen av förskolans matematiska miljöer.

Degree: Culture and Communication, 2018, Mälardalen University

  Syftet med studien är att undersöka förskollärarnas olika uppfattningar av matematik och matematikundervisning i förskolan samt hur de utformar den fysiska milljön på förskolan… (more)

Subjects/Keywords: matematik; undervisning; uppfattningar; fysiskt miljö; yngsta barnen; artefakt; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Krolewska, L. (2018). Det fysiska rummets möjligheter och begränsningar : En kvalitativ studie om förskollärares uppfattningar av matematik och arbetet med utformningen av förskolans matematiska miljöer. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-40167

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Krolewska, Luiza. “Det fysiska rummets möjligheter och begränsningar : En kvalitativ studie om förskollärares uppfattningar av matematik och arbetet med utformningen av förskolans matematiska miljöer.” 2018. Thesis, Mälardalen University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-40167.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Krolewska, Luiza. “Det fysiska rummets möjligheter och begränsningar : En kvalitativ studie om förskollärares uppfattningar av matematik och arbetet med utformningen av förskolans matematiska miljöer.” 2018. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Krolewska L. Det fysiska rummets möjligheter och begränsningar : En kvalitativ studie om förskollärares uppfattningar av matematik och arbetet med utformningen av förskolans matematiska miljöer. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2018. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-40167.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Krolewska L. Det fysiska rummets möjligheter och begränsningar : En kvalitativ studie om förskollärares uppfattningar av matematik och arbetet med utformningen av förskolans matematiska miljöer. [Thesis]. Mälardalen University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-40167

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Brno University of Technology

20. Homola, Ondřej. Možné hranice aranže .

Degree: 2013, Brno University of Technology

 Bakalářská práce hledá meziprostor v zaměňování artefaktu a instalace a mezi prácí umělce a “architekta výstavy” se záměrem zpochybnit roli autorství uměleckého díla a polemizovat… (more)

Subjects/Keywords: artefakt; instalace; galerijní prostor; moderna; artifact; installation; galerry space; modern

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Homola, O. (2013). Možné hranice aranže . (Thesis). Brno University of Technology. Retrieved from http://hdl.handle.net/11012/25999

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Homola, Ondřej. “Možné hranice aranže .” 2013. Thesis, Brno University of Technology. Accessed November 22, 2019. http://hdl.handle.net/11012/25999.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Homola, Ondřej. “Možné hranice aranže .” 2013. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Homola O. Možné hranice aranže . [Internet] [Thesis]. Brno University of Technology; 2013. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://hdl.handle.net/11012/25999.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Homola O. Možné hranice aranže . [Thesis]. Brno University of Technology; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/11012/25999

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Mohlin, Niklas. mySchenker : Artefaktens användarvänlighet och funktionalitet, en kvalitativ studie.

Degree: Education and Behavioural Science, 2010, University of Borås

  Bakgrund: Vi har valt att undersöka hur fraktköpare använder sig av Schenker AB’s Internetportal mySchenker som består av en samling elektroniska tjänster/redskap. Syfte: Syftet… (more)

Subjects/Keywords: myschenker; design; MDI; IKT; artefakt; användbarhet; användarvänlighet; Social Sciences; Samhällsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mohlin, N. (2010). mySchenker : Artefaktens användarvänlighet och funktionalitet, en kvalitativ studie. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19879

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mohlin, Niklas. “mySchenker : Artefaktens användarvänlighet och funktionalitet, en kvalitativ studie.” 2010. Thesis, University of Borås. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19879.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mohlin, Niklas. “mySchenker : Artefaktens användarvänlighet och funktionalitet, en kvalitativ studie.” 2010. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Mohlin N. mySchenker : Artefaktens användarvänlighet och funktionalitet, en kvalitativ studie. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2010. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19879.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mohlin N. mySchenker : Artefaktens användarvänlighet och funktionalitet, en kvalitativ studie. [Thesis]. University of Borås; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19879

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

22. Ljubimova, Julia. Lärplattan som ett komplement till lärande i förskolan : En kvalitativ studie om pedagogers erfarenheter kring användningen av lärplattan i förskolan i språkutvecklingssyfte.

Degree: Child and Youth Studies, 2019, Stockholm University

  I denna studie har vi som syfte att undersöka hur pedagoger i förskolan uppfattar användandet av lärplattan som medierande artefakt, samt om hur de… (more)

Subjects/Keywords: Digitala verktyg; lärplatta; förskola; mediering; artefakt; stöttning.; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ljubimova, J. (2019). Lärplattan som ett komplement till lärande i förskolan : En kvalitativ studie om pedagogers erfarenheter kring användningen av lärplattan i förskolan i språkutvecklingssyfte. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-172439

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ljubimova, Julia. “Lärplattan som ett komplement till lärande i förskolan : En kvalitativ studie om pedagogers erfarenheter kring användningen av lärplattan i förskolan i språkutvecklingssyfte.” 2019. Thesis, Stockholm University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-172439.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ljubimova, Julia. “Lärplattan som ett komplement till lärande i förskolan : En kvalitativ studie om pedagogers erfarenheter kring användningen av lärplattan i förskolan i språkutvecklingssyfte.” 2019. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Ljubimova J. Lärplattan som ett komplement till lärande i förskolan : En kvalitativ studie om pedagogers erfarenheter kring användningen av lärplattan i förskolan i språkutvecklingssyfte. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2019. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-172439.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ljubimova J. Lärplattan som ett komplement till lärande i förskolan : En kvalitativ studie om pedagogers erfarenheter kring användningen av lärplattan i förskolan i språkutvecklingssyfte. [Thesis]. Stockholm University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-172439

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Nyroos, Sara. Är lärplattan välkommen i förskolan? : En intervjustudie om förskollärares digitala kompetens och förhållningssätt till lärplattan i förskolan.

Degree: Educational Work, 2017, Dalarna University

  Den här studien handlar om pedagogers kompetens och förhållningssätt kring lärplattan som ett verktyg i förskoleverksamheten. Studien har genomförts med kvalitativa intervjuer som metod… (more)

Subjects/Keywords: Förskola; lärplatta; digitala verktyg; artefakt; mediering; kommunikation; samspel; förskollärare.; Pedagogical Work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nyroos, S. (2017). Är lärplattan välkommen i förskolan? : En intervjustudie om förskollärares digitala kompetens och förhållningssätt till lärplattan i förskolan. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-27264

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nyroos, Sara. “Är lärplattan välkommen i förskolan? : En intervjustudie om förskollärares digitala kompetens och förhållningssätt till lärplattan i förskolan.” 2017. Thesis, Dalarna University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-27264.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nyroos, Sara. “Är lärplattan välkommen i förskolan? : En intervjustudie om förskollärares digitala kompetens och förhållningssätt till lärplattan i förskolan.” 2017. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Nyroos S. Är lärplattan välkommen i förskolan? : En intervjustudie om förskollärares digitala kompetens och förhållningssätt till lärplattan i förskolan. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2017. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-27264.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nyroos S. Är lärplattan välkommen i förskolan? : En intervjustudie om förskollärares digitala kompetens och förhållningssätt till lärplattan i förskolan. [Thesis]. Dalarna University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-27264

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Kalmerén, Linette. Det ska inte vara mycket text, men den ska vara informativ : En kvalitativ studie om lärarhandledningar i matematik för grundskollärare i årskurs 1-3.

Degree: Culture and Communication, 2017, Mälardalen University

  Syftet med denna studie är att söka svar på vilka uppfattningar och förväntningar grundskollärare i årskurs 1-3 har av lärarhandledningar inom matematik. För att… (more)

Subjects/Keywords: Lärarhandledning; matematik; efterfrågan; medierande artefakt; Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kalmerén, L. (2017). Det ska inte vara mycket text, men den ska vara informativ : En kvalitativ studie om lärarhandledningar i matematik för grundskollärare i årskurs 1-3. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-36048

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kalmerén, Linette. “Det ska inte vara mycket text, men den ska vara informativ : En kvalitativ studie om lärarhandledningar i matematik för grundskollärare i årskurs 1-3.” 2017. Thesis, Mälardalen University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-36048.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kalmerén, Linette. “Det ska inte vara mycket text, men den ska vara informativ : En kvalitativ studie om lärarhandledningar i matematik för grundskollärare i årskurs 1-3.” 2017. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Kalmerén L. Det ska inte vara mycket text, men den ska vara informativ : En kvalitativ studie om lärarhandledningar i matematik för grundskollärare i årskurs 1-3. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2017. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-36048.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kalmerén L. Det ska inte vara mycket text, men den ska vara informativ : En kvalitativ studie om lärarhandledningar i matematik för grundskollärare i årskurs 1-3. [Thesis]. Mälardalen University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-36048

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

25. Riessen, Amanda. Barns samspel och interaktion med naturen : Ett sociokulturellt perspektiv.

Degree: Child and Youth Studies, 2019, Stockholm University

  Vårt syfte med denna studie är att undersöka hur barn i förskolan samspelar och interagerar med naturen. Som metod kommer vi använda oss av observationer,… (more)

Subjects/Keywords: Förskoledidaktik; naturvetenskap i förskolan; artefakt; samspel; sociokulturell teori; Pedagogy; Pedagogik; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Riessen, A. (2019). Barns samspel och interaktion med naturen : Ett sociokulturellt perspektiv. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-166444

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Riessen, Amanda. “Barns samspel och interaktion med naturen : Ett sociokulturellt perspektiv.” 2019. Thesis, Stockholm University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-166444.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Riessen, Amanda. “Barns samspel och interaktion med naturen : Ett sociokulturellt perspektiv.” 2019. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Riessen A. Barns samspel och interaktion med naturen : Ett sociokulturellt perspektiv. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2019. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-166444.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Riessen A. Barns samspel och interaktion med naturen : Ett sociokulturellt perspektiv. [Thesis]. Stockholm University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-166444

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Olsson, Maritha. Lärarens upplevelse av elevernas mobiltelefonanvändning i klassrummet : en fallstudie.

Degree: 2011, , School of Management

Något händer när ny teknik gör intåg i klassrummet där undervisning, studier och lärande i olika ämnen står på schemat. I nästan varje elevs… (more)

Subjects/Keywords: Artefakt; undervisning; kunskapsutveckling; lärare; elev; mobiltelefon/ artefact; education; learning; mobile phone; student; teacher.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olsson, M. (2011). Lärarens upplevelse av elevernas mobiltelefonanvändning i klassrummet : en fallstudie. (Thesis). , School of Management. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3762

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olsson, Maritha. “Lärarens upplevelse av elevernas mobiltelefonanvändning i klassrummet : en fallstudie.” 2011. Thesis, , School of Management. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3762.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olsson, Maritha. “Lärarens upplevelse av elevernas mobiltelefonanvändning i klassrummet : en fallstudie.” 2011. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Olsson M. Lärarens upplevelse av elevernas mobiltelefonanvändning i klassrummet : en fallstudie. [Internet] [Thesis]. , School of Management; 2011. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3762.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olsson M. Lärarens upplevelse av elevernas mobiltelefonanvändning i klassrummet : en fallstudie. [Thesis]. , School of Management; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3762

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

27. Pettersson, Sofie. ”Titta! Jag bygger en sol till mitt hus” : En studie om barns konstruktionslek i förskolan.

Degree: Educational Studies, 2015, Karlstad University

  The purpose of the study is to contribute with knowledge about how children aged 4-5 years build in preschool, what attracts the play and… (more)

Subjects/Keywords: Design; free construction play; early childhood; preschool; Förskola; artefakt; fria byggleken; proximal utvecklingszon

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pettersson, S. (2015). ”Titta! Jag bygger en sol till mitt hus” : En studie om barns konstruktionslek i förskolan. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-36899

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pettersson, Sofie. “”Titta! Jag bygger en sol till mitt hus” : En studie om barns konstruktionslek i förskolan.” 2015. Thesis, Karlstad University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-36899.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pettersson, Sofie. “”Titta! Jag bygger en sol till mitt hus” : En studie om barns konstruktionslek i förskolan.” 2015. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Pettersson S. ”Titta! Jag bygger en sol till mitt hus” : En studie om barns konstruktionslek i förskolan. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2015. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-36899.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pettersson S. ”Titta! Jag bygger en sol till mitt hus” : En studie om barns konstruktionslek i förskolan. [Thesis]. Karlstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-36899

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Kristianstad University

28. Ekeberg, Katarina. Rummet är också en pedagog : Vilka faktorer anser pedagoger styr den fysiska miljön?.

Degree: Teacher Education, 2011, Kristianstad University

  Det finns all anledning till att synliggöra hur förskolor organiserar och strukturerar sin fysiska miljö eftersom både pedagoger samt barn ska lära och utvecklas… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogisk miljö; artefakt; mediering; inflytande; inredning; fysisk miljö.; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ekeberg, K. (2011). Rummet är också en pedagog : Vilka faktorer anser pedagoger styr den fysiska miljön?. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8011

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ekeberg, Katarina. “Rummet är också en pedagog : Vilka faktorer anser pedagoger styr den fysiska miljön?.” 2011. Thesis, Kristianstad University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8011.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ekeberg, Katarina. “Rummet är också en pedagog : Vilka faktorer anser pedagoger styr den fysiska miljön?.” 2011. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Ekeberg K. Rummet är också en pedagog : Vilka faktorer anser pedagoger styr den fysiska miljön?. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2011. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8011.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ekeberg K. Rummet är också en pedagog : Vilka faktorer anser pedagoger styr den fysiska miljön?. [Thesis]. Kristianstad University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8011

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Melik, Narin. Användandet av Facebook inom högre utbildning : En fallstudie om studenters användning av Facebook.

Degree: Information Systems, 2017, Dalarna University

Facebook är idag världens största sociala nätverk och är även den sociala plattform som visat sig vara populärast bland studenter. Syftet med denna studie… (more)

Subjects/Keywords: Social media; Facebook; Higher education; IS-artifact; Sociala medier; Facebook; Högre utbildning; IS-artefakt; Information Systems; Systemvetenskap, informationssystem och informatik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Melik, N. (2017). Användandet av Facebook inom högre utbildning : En fallstudie om studenters användning av Facebook. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26464

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melik, Narin. “Användandet av Facebook inom högre utbildning : En fallstudie om studenters användning av Facebook.” 2017. Thesis, Dalarna University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26464.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Melik, Narin. “Användandet av Facebook inom högre utbildning : En fallstudie om studenters användning av Facebook.” 2017. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Melik N. Användandet av Facebook inom högre utbildning : En fallstudie om studenters användning av Facebook. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2017. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26464.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Melik N. Användandet av Facebook inom högre utbildning : En fallstudie om studenters användning av Facebook. [Thesis]. Dalarna University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26464

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

30. Karlsson, Filip. Ett automatiskt verifieringssystem vid utvecklingen av inbyggda system : En länk mellan byggserver och testmiljö.

Degree: Computer Science and Informatics, 2018, Jönköping University

Företag inom fordonsindustrin sätter mer och mer press på snabba utvecklingsprocesser och ny avancerad teknik, vilket resulterar i att mindre tid allokeras åt utveckling… (more)

Subjects/Keywords: Automatic verification system; ECU; Testing; Components; Artefact; Automatiskt verifieringssystem; ECU; tester; komponenter; artefakt; Embedded Systems; Inbäddad systemteknik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, F. (2018). Ett automatiskt verifieringssystem vid utvecklingen av inbyggda system : En länk mellan byggserver och testmiljö. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-40662

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Filip. “Ett automatiskt verifieringssystem vid utvecklingen av inbyggda system : En länk mellan byggserver och testmiljö.” 2018. Thesis, Jönköping University. Accessed November 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-40662.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Filip. “Ett automatiskt verifieringssystem vid utvecklingen av inbyggda system : En länk mellan byggserver och testmiljö.” 2018. Web. 22 Nov 2019.

Vancouver:

Karlsson F. Ett automatiskt verifieringssystem vid utvecklingen av inbyggda system : En länk mellan byggserver och testmiljö. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2018. [cited 2019 Nov 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-40662.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson F. Ett automatiskt verifieringssystem vid utvecklingen av inbyggda system : En länk mellan byggserver och testmiljö. [Thesis]. Jönköping University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-40662

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4]

.