Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:( pedagogy). Showing records 1 – 30 of 12148 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [405]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Degrees

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters


Loma Linda University

1. Hoff, Christopher Russell. Developmental Pedagogy in Marriage and Family Therapy Education.

Degree: 2016, Loma Linda University

  New practice domains are opening up for practitioners of family therapy in the medical, organizational, and human relations fields. In this new environment, family… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hoff, C. R. (2016). Developmental Pedagogy in Marriage and Family Therapy Education. (Thesis). Loma Linda University. Retrieved from http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10161158

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hoff, Christopher Russell. “Developmental Pedagogy in Marriage and Family Therapy Education.” 2016. Thesis, Loma Linda University. Accessed November 28, 2020. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10161158.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hoff, Christopher Russell. “Developmental Pedagogy in Marriage and Family Therapy Education.” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Hoff CR. Developmental Pedagogy in Marriage and Family Therapy Education. [Internet] [Thesis]. Loma Linda University; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10161158.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hoff CR. Developmental Pedagogy in Marriage and Family Therapy Education. [Thesis]. Loma Linda University; 2016. Available from: http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10161158

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Hawaii – Manoa

2. Taum, Alice K. H. Alternative measures to assess teachers' practices, attitudes, and knowledge of the crede standards for effective pedagogy.

Degree: 2016, University of Hawaii – Manoa

Ph.D. University of Hawaii at Manoa 2011.

Fifteen K-12 teachers participated in a one-year university professional development course focused on the Center for Research on… (more)

Subjects/Keywords: pedagogy

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Taum, A. K. H. (2016). Alternative measures to assess teachers' practices, attitudes, and knowledge of the crede standards for effective pedagogy. (Thesis). University of Hawaii – Manoa. Retrieved from http://hdl.handle.net/10125/101466

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Taum, Alice K H. “Alternative measures to assess teachers' practices, attitudes, and knowledge of the crede standards for effective pedagogy.” 2016. Thesis, University of Hawaii – Manoa. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/10125/101466.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Taum, Alice K H. “Alternative measures to assess teachers' practices, attitudes, and knowledge of the crede standards for effective pedagogy.” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Taum AKH. Alternative measures to assess teachers' practices, attitudes, and knowledge of the crede standards for effective pedagogy. [Internet] [Thesis]. University of Hawaii – Manoa; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10125/101466.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Taum AKH. Alternative measures to assess teachers' practices, attitudes, and knowledge of the crede standards for effective pedagogy. [Thesis]. University of Hawaii – Manoa; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10125/101466

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Helsinki

3. Johnson Longfor, Rita Waye. Exploration in Language Didactics and in Teachers' Pedagogical Thinking : Secondary School Language Teachers' Conceptions and Methods of Teaching English as a Second Language in Cameroon.

Degree: Department of Teacher Education, 2014, University of Helsinki

 The aim of this study was to describe, analyse and interpret secondary school language teachers conceptions and methods of teaching English as a second language… (more)

Subjects/Keywords: language Pedagogy; language Pedagogy

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johnson Longfor, R. W. (2014). Exploration in Language Didactics and in Teachers' Pedagogical Thinking : Secondary School Language Teachers' Conceptions and Methods of Teaching English as a Second Language in Cameroon. (Doctoral Dissertation). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/45335

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johnson Longfor, Rita Waye. “Exploration in Language Didactics and in Teachers' Pedagogical Thinking : Secondary School Language Teachers' Conceptions and Methods of Teaching English as a Second Language in Cameroon.” 2014. Doctoral Dissertation, University of Helsinki. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/10138/45335.

MLA Handbook (7th Edition):

Johnson Longfor, Rita Waye. “Exploration in Language Didactics and in Teachers' Pedagogical Thinking : Secondary School Language Teachers' Conceptions and Methods of Teaching English as a Second Language in Cameroon.” 2014. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Johnson Longfor RW. Exploration in Language Didactics and in Teachers' Pedagogical Thinking : Secondary School Language Teachers' Conceptions and Methods of Teaching English as a Second Language in Cameroon. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Helsinki; 2014. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/45335.

Council of Science Editors:

Johnson Longfor RW. Exploration in Language Didactics and in Teachers' Pedagogical Thinking : Secondary School Language Teachers' Conceptions and Methods of Teaching English as a Second Language in Cameroon. [Doctoral Dissertation]. University of Helsinki; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10138/45335

4. Goldenberg, Rachel Brager. Singing and Cystic Fibrosis| A collective case study on the effects of private voice lessons on the pulmonary function and quality of life of adult Cystic Fibrosis patients.

Degree: 2016, Shenandoah University

  Cystic Fibrosis (CF) is a genetic disease that affects multiple systems including the respiratory tract. Thickened secretions in the airway must be removed to… (more)

Subjects/Keywords: Music; Pedagogy

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Goldenberg, R. B. (2016). Singing and Cystic Fibrosis| A collective case study on the effects of private voice lessons on the pulmonary function and quality of life of adult Cystic Fibrosis patients. (Thesis). Shenandoah University. Retrieved from http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10000826

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Goldenberg, Rachel Brager. “Singing and Cystic Fibrosis| A collective case study on the effects of private voice lessons on the pulmonary function and quality of life of adult Cystic Fibrosis patients.” 2016. Thesis, Shenandoah University. Accessed November 28, 2020. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10000826.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Goldenberg, Rachel Brager. “Singing and Cystic Fibrosis| A collective case study on the effects of private voice lessons on the pulmonary function and quality of life of adult Cystic Fibrosis patients.” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Goldenberg RB. Singing and Cystic Fibrosis| A collective case study on the effects of private voice lessons on the pulmonary function and quality of life of adult Cystic Fibrosis patients. [Internet] [Thesis]. Shenandoah University; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10000826.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Goldenberg RB. Singing and Cystic Fibrosis| A collective case study on the effects of private voice lessons on the pulmonary function and quality of life of adult Cystic Fibrosis patients. [Thesis]. Shenandoah University; 2016. Available from: http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10000826

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of South Florida

5. Hein, Vanessa L. Using Multi-Paradigmatic Interventions| Gauging the Possibilities of Using Culturally Responsive Pedagogy within a Response to Intervention Framework.

Degree: 2011, University of South Florida

  There exists a highly charged debate about whether or not the Problem Solving/Response to Intervention (PS/RtI) model works alone in lowering the rate of… (more)

Subjects/Keywords: Education; Pedagogy

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hein, V. L. (2011). Using Multi-Paradigmatic Interventions| Gauging the Possibilities of Using Culturally Responsive Pedagogy within a Response to Intervention Framework. (Thesis). University of South Florida. Retrieved from http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=1502376

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hein, Vanessa L. “Using Multi-Paradigmatic Interventions| Gauging the Possibilities of Using Culturally Responsive Pedagogy within a Response to Intervention Framework.” 2011. Thesis, University of South Florida. Accessed November 28, 2020. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=1502376.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hein, Vanessa L. “Using Multi-Paradigmatic Interventions| Gauging the Possibilities of Using Culturally Responsive Pedagogy within a Response to Intervention Framework.” 2011. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Hein VL. Using Multi-Paradigmatic Interventions| Gauging the Possibilities of Using Culturally Responsive Pedagogy within a Response to Intervention Framework. [Internet] [Thesis]. University of South Florida; 2011. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=1502376.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hein VL. Using Multi-Paradigmatic Interventions| Gauging the Possibilities of Using Culturally Responsive Pedagogy within a Response to Intervention Framework. [Thesis]. University of South Florida; 2011. Available from: http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=1502376

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Reed, Leah M. Effective new literacies pedagogy in a 7th grade classroom| The "nerd-mama" teacher, makerspaces, and high-stakes assessment.

Degree: 2016, State University of New York at Buffalo

  This was an instrumental case study (i.e., Stake, 1995) of an exemplary teacher and the students from one of her 7th grade ELA classes.… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Reed, L. M. (2016). Effective new literacies pedagogy in a 7th grade classroom| The "nerd-mama" teacher, makerspaces, and high-stakes assessment. (Thesis). State University of New York at Buffalo. Retrieved from http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10163873

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reed, Leah M. “Effective new literacies pedagogy in a 7th grade classroom| The "nerd-mama" teacher, makerspaces, and high-stakes assessment.” 2016. Thesis, State University of New York at Buffalo. Accessed November 28, 2020. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10163873.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Reed, Leah M. “Effective new literacies pedagogy in a 7th grade classroom| The "nerd-mama" teacher, makerspaces, and high-stakes assessment.” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Reed LM. Effective new literacies pedagogy in a 7th grade classroom| The "nerd-mama" teacher, makerspaces, and high-stakes assessment. [Internet] [Thesis]. State University of New York at Buffalo; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10163873.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Reed LM. Effective new literacies pedagogy in a 7th grade classroom| The "nerd-mama" teacher, makerspaces, and high-stakes assessment. [Thesis]. State University of New York at Buffalo; 2016. Available from: http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10163873

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


The Florida State University

7. Manseau, Colleen. Benjamin Britten's early viola works with a pedagogical analysis intended for the advancing viola student.

Degree: 2015, The Florida State University

  Benjamin Britten wrote five pieces for the viola, the most well-known being the <i>Lachrymae, Op. 48: Reflections on a song of Dowland</i> written in… (more)

Subjects/Keywords: Music; Pedagogy

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Manseau, C. (2015). Benjamin Britten's early viola works with a pedagogical analysis intended for the advancing viola student. (Thesis). The Florida State University. Retrieved from http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=3724313

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Manseau, Colleen. “Benjamin Britten's early viola works with a pedagogical analysis intended for the advancing viola student.” 2015. Thesis, The Florida State University. Accessed November 28, 2020. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=3724313.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Manseau, Colleen. “Benjamin Britten's early viola works with a pedagogical analysis intended for the advancing viola student.” 2015. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Manseau C. Benjamin Britten's early viola works with a pedagogical analysis intended for the advancing viola student. [Internet] [Thesis]. The Florida State University; 2015. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=3724313.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Manseau C. Benjamin Britten's early viola works with a pedagogical analysis intended for the advancing viola student. [Thesis]. The Florida State University; 2015. Available from: http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=3724313

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Odell, Lena. Hur ger man rätt stöd? : En pedagogisk reflektion över särskilt stöd på fritidshem.

Degree: Teacher Education, 2019, Södertörn University

The purpose of the study is to investigate how the leisure activities can be affected if the support fails for the students who need… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Odell, L. (2019). Hur ger man rätt stöd? : En pedagogisk reflektion över särskilt stöd på fritidshem. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-39941

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Odell, Lena. “Hur ger man rätt stöd? : En pedagogisk reflektion över särskilt stöd på fritidshem.” 2019. Thesis, Södertörn University. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-39941.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Odell, Lena. “Hur ger man rätt stöd? : En pedagogisk reflektion över särskilt stöd på fritidshem.” 2019. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Odell L. Hur ger man rätt stöd? : En pedagogisk reflektion över särskilt stöd på fritidshem. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2019. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-39941.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Odell L. Hur ger man rätt stöd? : En pedagogisk reflektion över särskilt stöd på fritidshem. [Thesis]. Södertörn University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-39941

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

9. Granskogli, Gry. Arbetsmetoder i undervisningen som främjar förståelsen av tal i bråkform och bråkräkning. : En kvalitativ intervju och litteraturstudie som undersöker arbetsmetoder i undervisningen som främjar förståelsen av bråktal och bråkräkning.

Degree: Karlstad University, 2020, Karlstad University

  The purpose of this study is to discover how the teachers recognize students understanding of fractions and calculating with fractions and I want to… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Granskogli, G. (2020). Arbetsmetoder i undervisningen som främjar förståelsen av tal i bråkform och bråkräkning. : En kvalitativ intervju och litteraturstudie som undersöker arbetsmetoder i undervisningen som främjar förståelsen av bråktal och bråkräkning. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-78267

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Granskogli, Gry. “Arbetsmetoder i undervisningen som främjar förståelsen av tal i bråkform och bråkräkning. : En kvalitativ intervju och litteraturstudie som undersöker arbetsmetoder i undervisningen som främjar förståelsen av bråktal och bråkräkning.” 2020. Thesis, Karlstad University. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-78267.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Granskogli, Gry. “Arbetsmetoder i undervisningen som främjar förståelsen av tal i bråkform och bråkräkning. : En kvalitativ intervju och litteraturstudie som undersöker arbetsmetoder i undervisningen som främjar förståelsen av bråktal och bråkräkning.” 2020. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Granskogli G. Arbetsmetoder i undervisningen som främjar förståelsen av tal i bråkform och bråkräkning. : En kvalitativ intervju och litteraturstudie som undersöker arbetsmetoder i undervisningen som främjar förståelsen av bråktal och bråkräkning. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2020. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-78267.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Granskogli G. Arbetsmetoder i undervisningen som främjar förståelsen av tal i bråkform och bråkräkning. : En kvalitativ intervju och litteraturstudie som undersöker arbetsmetoder i undervisningen som främjar förståelsen av bråktal och bråkräkning. [Thesis]. Karlstad University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-78267

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

10. Furöstam, Michaela. Arbetsträningens betydelse för arbetslösas återinträde på arbetsmarknaden : En kvalitativ studie av arbetsträning som verksamhet för stärkande av individens anställningsbarhet.

Degree: Education, 2020, Stockholm University

Denna studie undersöker hur verksamheter inom en organisation arbetar med arbetsträning och hur den är upplagd i syfte att stärka deltagarnas anställningsbarhet. Studien utfördes… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Furöstam, M. (2020). Arbetsträningens betydelse för arbetslösas återinträde på arbetsmarknaden : En kvalitativ studie av arbetsträning som verksamhet för stärkande av individens anställningsbarhet. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-182634

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Furöstam, Michaela. “Arbetsträningens betydelse för arbetslösas återinträde på arbetsmarknaden : En kvalitativ studie av arbetsträning som verksamhet för stärkande av individens anställningsbarhet.” 2020. Thesis, Stockholm University. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-182634.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Furöstam, Michaela. “Arbetsträningens betydelse för arbetslösas återinträde på arbetsmarknaden : En kvalitativ studie av arbetsträning som verksamhet för stärkande av individens anställningsbarhet.” 2020. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Furöstam M. Arbetsträningens betydelse för arbetslösas återinträde på arbetsmarknaden : En kvalitativ studie av arbetsträning som verksamhet för stärkande av individens anställningsbarhet. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2020. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-182634.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Furöstam M. Arbetsträningens betydelse för arbetslösas återinträde på arbetsmarknaden : En kvalitativ studie av arbetsträning som verksamhet för stärkande av individens anställningsbarhet. [Thesis]. Stockholm University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-182634

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

11. Lundberg, Fanny. Att utveckla läsförståelse med hjälp av bilder : En litteraturstudie om användningen av det multimodala verktyget bild i läsförståelseundervisningen i grundskolans årskurser F-3.

Degree: Education and Communication, 2020, Jönköping University

  Syftet med litteraturstudien är att belysa hur bild kopplat till läsförståelseundervisning behandlas i forskning inom svenskämnet i skolans tidigare år. Syftet tar sin utgångspunkt i… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lundberg, F. (2020). Att utveckla läsförståelse med hjälp av bilder : En litteraturstudie om användningen av det multimodala verktyget bild i läsförståelseundervisningen i grundskolans årskurser F-3. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-48368

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lundberg, Fanny. “Att utveckla läsförståelse med hjälp av bilder : En litteraturstudie om användningen av det multimodala verktyget bild i läsförståelseundervisningen i grundskolans årskurser F-3.” 2020. Thesis, Jönköping University. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-48368.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lundberg, Fanny. “Att utveckla läsförståelse med hjälp av bilder : En litteraturstudie om användningen av det multimodala verktyget bild i läsförståelseundervisningen i grundskolans årskurser F-3.” 2020. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Lundberg F. Att utveckla läsförståelse med hjälp av bilder : En litteraturstudie om användningen av det multimodala verktyget bild i läsförståelseundervisningen i grundskolans årskurser F-3. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2020. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-48368.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lundberg F. Att utveckla läsförståelse med hjälp av bilder : En litteraturstudie om användningen av det multimodala verktyget bild i läsförståelseundervisningen i grundskolans årskurser F-3. [Thesis]. Jönköping University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-48368

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Wang, Kim. Bedömning i ritningsläsning och skiss- och ritteknik : En kvalitativ studie om lärares egna utsagor om sin bedömning i arbetsområdet ritningsläsning och skiss och ritteknik.

Degree: Faculty of Educational Sciences, 2020, Linköping UniversityLinköping University

  Denna uppsats har som syfte att undersöka tekniklärares uppfattningar om deras egen bedömning i ritningsläsning och skiss och ritteknik samt att undersöka vilka CAD-… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wang, K. (2020). Bedömning i ritningsläsning och skiss- och ritteknik : En kvalitativ studie om lärares egna utsagor om sin bedömning i arbetsområdet ritningsläsning och skiss och ritteknik. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-166966

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wang, Kim. “Bedömning i ritningsläsning och skiss- och ritteknik : En kvalitativ studie om lärares egna utsagor om sin bedömning i arbetsområdet ritningsläsning och skiss och ritteknik.” 2020. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-166966.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wang, Kim. “Bedömning i ritningsläsning och skiss- och ritteknik : En kvalitativ studie om lärares egna utsagor om sin bedömning i arbetsområdet ritningsläsning och skiss och ritteknik.” 2020. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Wang K. Bedömning i ritningsläsning och skiss- och ritteknik : En kvalitativ studie om lärares egna utsagor om sin bedömning i arbetsområdet ritningsläsning och skiss och ritteknik. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2020. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-166966.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wang K. Bedömning i ritningsläsning och skiss- och ritteknik : En kvalitativ studie om lärares egna utsagor om sin bedömning i arbetsområdet ritningsläsning och skiss och ritteknik. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-166966

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Kindschi Walter, Jessica Leah. American Music in Wind Band Repertoire: the Importance and Need for Heritage Preservation.

Degree: MM, Music, 2017, University of Wisconsin – Milwaukee

  For an instrumental conductor in a music education program, repertoire selection is an important step while preparing for a concert program. Choosing quality music… (more)

Subjects/Keywords: Music Pedagogy

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kindschi Walter, J. L. (2017). American Music in Wind Band Repertoire: the Importance and Need for Heritage Preservation. (Thesis). University of Wisconsin – Milwaukee. Retrieved from https://dc.uwm.edu/etd/1650

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kindschi Walter, Jessica Leah. “American Music in Wind Band Repertoire: the Importance and Need for Heritage Preservation.” 2017. Thesis, University of Wisconsin – Milwaukee. Accessed November 28, 2020. https://dc.uwm.edu/etd/1650.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kindschi Walter, Jessica Leah. “American Music in Wind Band Repertoire: the Importance and Need for Heritage Preservation.” 2017. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Kindschi Walter JL. American Music in Wind Band Repertoire: the Importance and Need for Heritage Preservation. [Internet] [Thesis]. University of Wisconsin – Milwaukee; 2017. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://dc.uwm.edu/etd/1650.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kindschi Walter JL. American Music in Wind Band Repertoire: the Importance and Need for Heritage Preservation. [Thesis]. University of Wisconsin – Milwaukee; 2017. Available from: https://dc.uwm.edu/etd/1650

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Wisconsin – Milwaukee

14. Twesme, Tasha. Best Practices for Standards-based Assessment in the Secondary Choral Music Setting.

Degree: MM, Music, 2018, University of Wisconsin – Milwaukee

  ABSTRACT BEST PRACTICES FOR STANDARDS-BASED ASSSESMENT IN THE SECONDARY CHORAL MUSIC SETTING by Tasha Twesme The University of Wisconsin-Milwaukee, 2016 Under the Supervision of… (more)

Subjects/Keywords: Music Pedagogy

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Twesme, T. (2018). Best Practices for Standards-based Assessment in the Secondary Choral Music Setting. (Thesis). University of Wisconsin – Milwaukee. Retrieved from https://dc.uwm.edu/etd/1935

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Twesme, Tasha. “Best Practices for Standards-based Assessment in the Secondary Choral Music Setting.” 2018. Thesis, University of Wisconsin – Milwaukee. Accessed November 28, 2020. https://dc.uwm.edu/etd/1935.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Twesme, Tasha. “Best Practices for Standards-based Assessment in the Secondary Choral Music Setting.” 2018. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Twesme T. Best Practices for Standards-based Assessment in the Secondary Choral Music Setting. [Internet] [Thesis]. University of Wisconsin – Milwaukee; 2018. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://dc.uwm.edu/etd/1935.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Twesme T. Best Practices for Standards-based Assessment in the Secondary Choral Music Setting. [Thesis]. University of Wisconsin – Milwaukee; 2018. Available from: https://dc.uwm.edu/etd/1935

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Fältros, Malin. Språkutvecklande klassrumsmiljö : en jämförande studie mellan traditionell och kooperativ skolkultur.

Degree: Communication and Education, 2020, Luleå University of Technology

Syftet med studien var att bidra med kunskap om hur kooperativt lärande kan främja den språkutvecklande klassrumsmiljön genom en jämförelse mellan traditionell och kooperativ… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fältros, M. (2020). Språkutvecklande klassrumsmiljö : en jämförande studie mellan traditionell och kooperativ skolkultur. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-79459

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fältros, Malin. “Språkutvecklande klassrumsmiljö : en jämförande studie mellan traditionell och kooperativ skolkultur.” 2020. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-79459.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fältros, Malin. “Språkutvecklande klassrumsmiljö : en jämförande studie mellan traditionell och kooperativ skolkultur.” 2020. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Fältros M. Språkutvecklande klassrumsmiljö : en jämförande studie mellan traditionell och kooperativ skolkultur. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2020. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-79459.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fältros M. Språkutvecklande klassrumsmiljö : en jämförande studie mellan traditionell och kooperativ skolkultur. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-79459

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Sandström, Anna. Kooperativt lärande : En intervjustudie kring lärares arbete med kooperativt lärande i svenskundervisningen.

Degree: and Teaching, 2020, Luleå University of Technology

Syftet med denna studie är att bidra med kunskap om hur lärare F–3 som arbetar med det kooperativa lärandet använder det i sin svenskundervisning… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sandström, A. (2020). Kooperativt lärande : En intervjustudie kring lärares arbete med kooperativt lärande i svenskundervisningen. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-79591

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sandström, Anna. “Kooperativt lärande : En intervjustudie kring lärares arbete med kooperativt lärande i svenskundervisningen.” 2020. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-79591.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sandström, Anna. “Kooperativt lärande : En intervjustudie kring lärares arbete med kooperativt lärande i svenskundervisningen.” 2020. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Sandström A. Kooperativt lärande : En intervjustudie kring lärares arbete med kooperativt lärande i svenskundervisningen. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2020. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-79591.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sandström A. Kooperativt lärande : En intervjustudie kring lärares arbete med kooperativt lärande i svenskundervisningen. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-79591

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

17. Näslund, Elin. Att arbeta med klockan i årskurs 1 : En analys av läromedel i matematik och av lärares erfarenheter kring undervisningen om klockan.

Degree: Education, 2020, Uppsala University

  Syftet med studien var att undersöka hur lågstadielärare arbetar med klockan samt hur läromedel i matematik behandlar klockan i årskurs 1. För att undersöka… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Näslund, E. (2020). Att arbeta med klockan i årskurs 1 : En analys av läromedel i matematik och av lärares erfarenheter kring undervisningen om klockan. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413196

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Näslund, Elin. “Att arbeta med klockan i årskurs 1 : En analys av läromedel i matematik och av lärares erfarenheter kring undervisningen om klockan.” 2020. Thesis, Uppsala University. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413196.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Näslund, Elin. “Att arbeta med klockan i årskurs 1 : En analys av läromedel i matematik och av lärares erfarenheter kring undervisningen om klockan.” 2020. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Näslund E. Att arbeta med klockan i årskurs 1 : En analys av läromedel i matematik och av lärares erfarenheter kring undervisningen om klockan. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2020. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413196.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Näslund E. Att arbeta med klockan i årskurs 1 : En analys av läromedel i matematik och av lärares erfarenheter kring undervisningen om klockan. [Thesis]. Uppsala University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413196

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Ädel, Ulrica. Barns inflytande i dokumentationsprocesser : En kvalitativ uppsats om hur förskollärare skapar förutsättningar för alla barns inflytande i dokumentationsprocesser.

Degree: Culture and Communication, 2017, Mälardalen University

  Uppsatsen syftar till att undersöka hur förskollärare skapar förutsättningar för barns inflytande i dokumentationsprocesser. Uppsatsen är kvalitativ och vi använde triangulering som metod. Trianguleringen… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ädel, U. (2017). Barns inflytande i dokumentationsprocesser : En kvalitativ uppsats om hur förskollärare skapar förutsättningar för alla barns inflytande i dokumentationsprocesser. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-34653

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ädel, Ulrica. “Barns inflytande i dokumentationsprocesser : En kvalitativ uppsats om hur förskollärare skapar förutsättningar för alla barns inflytande i dokumentationsprocesser.” 2017. Thesis, Mälardalen University. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-34653.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ädel, Ulrica. “Barns inflytande i dokumentationsprocesser : En kvalitativ uppsats om hur förskollärare skapar förutsättningar för alla barns inflytande i dokumentationsprocesser.” 2017. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Ädel U. Barns inflytande i dokumentationsprocesser : En kvalitativ uppsats om hur förskollärare skapar förutsättningar för alla barns inflytande i dokumentationsprocesser. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2017. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-34653.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ädel U. Barns inflytande i dokumentationsprocesser : En kvalitativ uppsats om hur förskollärare skapar förutsättningar för alla barns inflytande i dokumentationsprocesser. [Thesis]. Mälardalen University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-34653

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

19. Ryhre, Johan. Automatisering - ett stöd eller hot mot rekryterares yrkesroll?.

Degree: Education, 2020, Stockholm University

  Automatization is a relativelynew phenomenon in recruitment activities. Research shows automatization willhave a significant impact on the roles, structures and functions that today characterize… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ryhre, J. (2020). Automatisering - ett stöd eller hot mot rekryterares yrkesroll?. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-183398

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ryhre, Johan. “Automatisering - ett stöd eller hot mot rekryterares yrkesroll?.” 2020. Thesis, Stockholm University. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-183398.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ryhre, Johan. “Automatisering - ett stöd eller hot mot rekryterares yrkesroll?.” 2020. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Ryhre J. Automatisering - ett stöd eller hot mot rekryterares yrkesroll?. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2020. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-183398.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ryhre J. Automatisering - ett stöd eller hot mot rekryterares yrkesroll?. [Thesis]. Stockholm University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-183398

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Brūvere, Ilona. The principles which underpin a shift in teacher beliefs about students with behaviour support needs .

Degree: 2019, University of Latvia

 Skolotāji bieži uzskata skolēnus ar vajadzību pēc atbalsta uzvedības normu ievērošanai par sarežģītu sava darba uzdevumu. Viņu pārliecība par šiem skolēniem ir šķērslis, kas kavē… (more)

Subjects/Keywords: Pedagoģija; Pedagogy

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Brūvere, I. (2019). The principles which underpin a shift in teacher beliefs about students with behaviour support needs . (Thesis). University of Latvia. Retrieved from https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/48970

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brūvere, Ilona. “The principles which underpin a shift in teacher beliefs about students with behaviour support needs .” 2019. Thesis, University of Latvia. Accessed November 28, 2020. https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/48970.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Brūvere, Ilona. “The principles which underpin a shift in teacher beliefs about students with behaviour support needs .” 2019. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Brūvere I. The principles which underpin a shift in teacher beliefs about students with behaviour support needs . [Internet] [Thesis]. University of Latvia; 2019. [cited 2020 Nov 28]. Available from: https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/48970.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Brūvere I. The principles which underpin a shift in teacher beliefs about students with behaviour support needs . [Thesis]. University of Latvia; 2019. Available from: https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/48970

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

21. Gustafsson, Evelyn Kaiser. Elevhälsa i grundskolan : En beskrivning av Elevhälsoteamet.

Degree: Institution of education, 2016, Mid Sweden University

Detta examensarbetet handlar om elevhälsoteamet och hur teamets funktion ser ut i grundskolan. Samt hur Elevhälsa och Fritidshem hör ihop. Syftet med arbetet har… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gustafsson, E. K. (2016). Elevhälsa i grundskolan : En beskrivning av Elevhälsoteamet. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31863

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gustafsson, Evelyn Kaiser. “Elevhälsa i grundskolan : En beskrivning av Elevhälsoteamet.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31863.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gustafsson, Evelyn Kaiser. “Elevhälsa i grundskolan : En beskrivning av Elevhälsoteamet.” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Gustafsson EK. Elevhälsa i grundskolan : En beskrivning av Elevhälsoteamet. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31863.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gustafsson EK. Elevhälsa i grundskolan : En beskrivning av Elevhälsoteamet. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31863

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

22. Persson, Gerd. Det är väl lärarens ansvar? : En studie om hur rektorer uppfattar sitt ansvar för säkerhetsarbetet i kemiundervisningen.

Degree: Education, 2016, Mid Sweden University

I detta arbete har jag försökt belysa vad rektorer kan om de lagar och förord-ningar som ska styra säkerhetsarbetet i skolans kemiundervisning och hur… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Persson, G. (2016). Det är väl lärarens ansvar? : En studie om hur rektorer uppfattar sitt ansvar för säkerhetsarbetet i kemiundervisningen. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31876

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Persson, Gerd. “Det är väl lärarens ansvar? : En studie om hur rektorer uppfattar sitt ansvar för säkerhetsarbetet i kemiundervisningen.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31876.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Persson, Gerd. “Det är väl lärarens ansvar? : En studie om hur rektorer uppfattar sitt ansvar för säkerhetsarbetet i kemiundervisningen.” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Persson G. Det är väl lärarens ansvar? : En studie om hur rektorer uppfattar sitt ansvar för säkerhetsarbetet i kemiundervisningen. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31876.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Persson G. Det är väl lärarens ansvar? : En studie om hur rektorer uppfattar sitt ansvar för säkerhetsarbetet i kemiundervisningen. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31876

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

23. Brorsson, Victoria. "Gurka - xiyar, xiyar sa jag" : En studie om pedagogers villkor samt strategier för arbetet med flerspråkiga barn.

Degree: Preschool Education research, 2017, Jönköping University

  Studien är en kvalitativ studie med inspiration från det sociokulturella fältet. Syftet med studien är att skaffa kunskaper om hur pedagoger arbetar med flerspråkighet… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Brorsson, V. (2017). "Gurka - xiyar, xiyar sa jag" : En studie om pedagogers villkor samt strategier för arbetet med flerspråkiga barn. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-37602

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brorsson, Victoria. “"Gurka - xiyar, xiyar sa jag" : En studie om pedagogers villkor samt strategier för arbetet med flerspråkiga barn.” 2017. Thesis, Jönköping University. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-37602.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Brorsson, Victoria. “"Gurka - xiyar, xiyar sa jag" : En studie om pedagogers villkor samt strategier för arbetet med flerspråkiga barn.” 2017. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Brorsson V. "Gurka - xiyar, xiyar sa jag" : En studie om pedagogers villkor samt strategier för arbetet med flerspråkiga barn. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2017. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-37602.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Brorsson V. "Gurka - xiyar, xiyar sa jag" : En studie om pedagogers villkor samt strategier för arbetet med flerspråkiga barn. [Thesis]. Jönköping University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-37602

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Wemyss, Cameron. En djupdykning i Skandinaviens simundervisning : En komparativ innehållsanalys av läroplaner och styrdokument i Norge, Sverige och Danmark.

Degree: Sport and Health Sciences, 2017, Swedish School of Sport and Health Sciences

  Syfte och frågeställning Syfte med denna studie är att undersöka simundervisningen i skolan för att få en fördjupad förståelse för simning i ämnet idrott… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wemyss, C. (2017). En djupdykning i Skandinaviens simundervisning : En komparativ innehållsanalys av läroplaner och styrdokument i Norge, Sverige och Danmark. (Thesis). Swedish School of Sport and Health Sciences. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4967

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wemyss, Cameron. “En djupdykning i Skandinaviens simundervisning : En komparativ innehållsanalys av läroplaner och styrdokument i Norge, Sverige och Danmark.” 2017. Thesis, Swedish School of Sport and Health Sciences. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4967.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wemyss, Cameron. “En djupdykning i Skandinaviens simundervisning : En komparativ innehållsanalys av läroplaner och styrdokument i Norge, Sverige och Danmark.” 2017. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Wemyss C. En djupdykning i Skandinaviens simundervisning : En komparativ innehållsanalys av läroplaner och styrdokument i Norge, Sverige och Danmark. [Internet] [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2017. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4967.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wemyss C. En djupdykning i Skandinaviens simundervisning : En komparativ innehållsanalys av läroplaner och styrdokument i Norge, Sverige och Danmark. [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4967

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

25. Karlsson, Daniel. Elevens uppfattning av skolk : En studie om orsaker och lösningar förenade med ogiltig frånvaro.

Degree: Education, 2016, Mid Sweden University

Detta är en kvalitativ studie vars syfte har varit att med halvstrukturerade intervjuer och en fenomenografisk metod, öka kunskapen om elevers uppfattningar gällande vad… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, D. (2016). Elevens uppfattning av skolk : En studie om orsaker och lösningar förenade med ogiltig frånvaro. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28882

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Daniel. “Elevens uppfattning av skolk : En studie om orsaker och lösningar förenade med ogiltig frånvaro.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28882.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Daniel. “Elevens uppfattning av skolk : En studie om orsaker och lösningar förenade med ogiltig frånvaro.” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Karlsson D. Elevens uppfattning av skolk : En studie om orsaker och lösningar förenade med ogiltig frånvaro. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28882.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson D. Elevens uppfattning av skolk : En studie om orsaker och lösningar förenade med ogiltig frånvaro. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28882

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

26. Ekberg, Maria. Implementering av verksamhetspedagoger i kommunal verksamhet : Förutsättningar och hinder för lärande i ett förändringsarbete.

Degree: Education, 2016, Mid Sweden University

Syftet med den här studien har varit att utforska förutsättningar för verksamhetspedagogerna att implementera ny kunskap om förhållningssätt och metoder. Vår studie har genomförts… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ekberg, M. (2016). Implementering av verksamhetspedagoger i kommunal verksamhet : Förutsättningar och hinder för lärande i ett förändringsarbete. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28885

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ekberg, Maria. “Implementering av verksamhetspedagoger i kommunal verksamhet : Förutsättningar och hinder för lärande i ett förändringsarbete.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28885.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ekberg, Maria. “Implementering av verksamhetspedagoger i kommunal verksamhet : Förutsättningar och hinder för lärande i ett förändringsarbete.” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Ekberg M. Implementering av verksamhetspedagoger i kommunal verksamhet : Förutsättningar och hinder för lärande i ett förändringsarbete. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28885.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ekberg M. Implementering av verksamhetspedagoger i kommunal verksamhet : Förutsättningar och hinder för lärande i ett förändringsarbete. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28885

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

27. Andersson, Petra. Vilka metoder använder pedagoger för att elever inom autismspektrumtillståndet ska klara skoldagen? : -ur ett lärandeperspektiv.

Degree: Education, 2016, Mid Sweden University

Enligt skollagen ska det tas hänsyn till alla barn och elevers olika behov. Barn och elever ska få stöd och stimulans så de utvecklas… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, P. (2016). Vilka metoder använder pedagoger för att elever inom autismspektrumtillståndet ska klara skoldagen? : -ur ett lärandeperspektiv. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28883

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Petra. “Vilka metoder använder pedagoger för att elever inom autismspektrumtillståndet ska klara skoldagen? : -ur ett lärandeperspektiv.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28883.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Petra. “Vilka metoder använder pedagoger för att elever inom autismspektrumtillståndet ska klara skoldagen? : -ur ett lärandeperspektiv.” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Andersson P. Vilka metoder använder pedagoger för att elever inom autismspektrumtillståndet ska klara skoldagen? : -ur ett lärandeperspektiv. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28883.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson P. Vilka metoder använder pedagoger för att elever inom autismspektrumtillståndet ska klara skoldagen? : -ur ett lärandeperspektiv. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28883

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

28. Perlestam, Chinda. Förskolechefers uppfattningar om kulturell mångfald och förskolans uppdrag.

Degree: Education, 2016, Mid Sweden University

The study aims to examine how pre-school leaders perceive cultural diversity and the mission of cultural diversity that is written in the pre-school curriculum.… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Perlestam, C. (2016). Förskolechefers uppfattningar om kulturell mångfald och förskolans uppdrag. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28786

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Perlestam, Chinda. “Förskolechefers uppfattningar om kulturell mångfald och förskolans uppdrag.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28786.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Perlestam, Chinda. “Förskolechefers uppfattningar om kulturell mångfald och förskolans uppdrag.” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Perlestam C. Förskolechefers uppfattningar om kulturell mångfald och förskolans uppdrag. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28786.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Perlestam C. Förskolechefers uppfattningar om kulturell mångfald och förskolans uppdrag. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28786

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

29. Nyberg, Charlotte. Specialpedagogers arbete för elever med dyslexi : En studie för undersökning av undervisningsmetoder.

Degree: Education, 2016, Mid Sweden University

Denna studie syftar till att undersöka hur specialpedagogerna inom den svenska skolan arbetar med elever för att underlätta undervisningen. I Sverige tros var femte… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nyberg, C. (2016). Specialpedagogers arbete för elever med dyslexi : En studie för undersökning av undervisningsmetoder. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28784

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nyberg, Charlotte. “Specialpedagogers arbete för elever med dyslexi : En studie för undersökning av undervisningsmetoder.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28784.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nyberg, Charlotte. “Specialpedagogers arbete för elever med dyslexi : En studie för undersökning av undervisningsmetoder.” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Nyberg C. Specialpedagogers arbete för elever med dyslexi : En studie för undersökning av undervisningsmetoder. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28784.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nyberg C. Specialpedagogers arbete för elever med dyslexi : En studie för undersökning av undervisningsmetoder. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28784

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

30. Billberg, Anna. Idrotten -för samhällets vidareutveckling : Idrottsledares upplevelser av vidareförandet av samhällets normer och värderingar.

Degree: Education, 2016, Mid Sweden University

Idrotten och idrottsföreningarna i dagens samhälle är klassad som en av de största sociala institutionerna, där de aktiva barn och ungdomarna kommer i kontakt… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Billberg, A. (2016). Idrotten -för samhällets vidareutveckling : Idrottsledares upplevelser av vidareförandet av samhällets normer och värderingar. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28829

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Billberg, Anna. “Idrotten -för samhällets vidareutveckling : Idrottsledares upplevelser av vidareförandet av samhällets normer och värderingar.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed November 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28829.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Billberg, Anna. “Idrotten -för samhällets vidareutveckling : Idrottsledares upplevelser av vidareförandet av samhällets normer och värderingar.” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Billberg A. Idrotten -för samhällets vidareutveckling : Idrottsledares upplevelser av vidareförandet av samhällets normer och värderingar. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28829.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Billberg A. Idrotten -för samhällets vidareutveckling : Idrottsledares upplevelser av vidareförandet av samhällets normer och värderingar. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28829

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [405]

.