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You searched for subject:( modalization). Showing records 1 – 19 of 19 total matches.

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1. Ana Carolina Vieira Bastos. Modalizadores no gênero ofício: uma descrição semântico-argumentativa.

Degree: 2011, Universidade Federal da Paraíba

Este trabalho consiste em uma descrição semântico-argumentativa do gênero textual/discursivo denominado ofício. A hipótese que norteia a investigação é que a argumentatividade se processa no… (more)

Subjects/Keywords: Gênero ofício; Modalização; Argumentação; LINGUISTICA; Modalization; Argumentation; Official letter genre

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APA (6th Edition):

Bastos, A. C. V. (2011). Modalizadores no gênero ofício: uma descrição semântico-argumentativa. (Thesis). Universidade Federal da Paraíba. Retrieved from http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1764

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bastos, Ana Carolina Vieira. “Modalizadores no gênero ofício: uma descrição semântico-argumentativa.” 2011. Thesis, Universidade Federal da Paraíba. Accessed December 15, 2019. http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1764.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bastos, Ana Carolina Vieira. “Modalizadores no gênero ofício: uma descrição semântico-argumentativa.” 2011. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Bastos ACV. Modalizadores no gênero ofício: uma descrição semântico-argumentativa. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2011. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1764.

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Council of Science Editors:

Bastos ACV. Modalizadores no gênero ofício: uma descrição semântico-argumentativa. [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2011. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1764

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2. Alcione Tereza Corbari. Um estudo sobre os processos de modalizaÃÃo estabelecidos pelo par âà + adjetivoâ em artigos de opiniÃo publicados no jornal ObservatÃrio da Imprensa.

Degree: 2008, Universidade Estadual do Oeste do Parana

This research aims at investigating the processes of modalization established by the phrase âà (is) + adjectiveâ in textual excerpts from opinion articles published in… (more)

Subjects/Keywords: ModalizaÃÃo linguÃstica; GÃnero textual; modalization; text genre; opinion article; LETRAS

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APA (6th Edition):

Corbari, A. T. (2008). Um estudo sobre os processos de modalizaÃÃo estabelecidos pelo par âà + adjetivoâ em artigos de opiniÃo publicados no jornal ObservatÃrio da Imprensa. (Thesis). Universidade Estadual do Oeste do Parana. Retrieved from http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=594

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Corbari, Alcione Tereza. “Um estudo sobre os processos de modalizaÃÃo estabelecidos pelo par âà + adjetivoâ em artigos de opiniÃo publicados no jornal ObservatÃrio da Imprensa.” 2008. Thesis, Universidade Estadual do Oeste do Parana. Accessed December 15, 2019. http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=594.

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MLA Handbook (7th Edition):

Corbari, Alcione Tereza. “Um estudo sobre os processos de modalizaÃÃo estabelecidos pelo par âà + adjetivoâ em artigos de opiniÃo publicados no jornal ObservatÃrio da Imprensa.” 2008. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Corbari AT. Um estudo sobre os processos de modalizaÃÃo estabelecidos pelo par âà + adjetivoâ em artigos de opiniÃo publicados no jornal ObservatÃrio da Imprensa. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual do Oeste do Parana; 2008. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=594.

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Council of Science Editors:

Corbari AT. Um estudo sobre os processos de modalizaÃÃo estabelecidos pelo par âà + adjetivoâ em artigos de opiniÃo publicados no jornal ObservatÃrio da Imprensa. [Thesis]. Universidade Estadual do Oeste do Parana; 2008. Available from: http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=594

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3. Fernanda Pedrita Vicente. Predicado Nominal em PosiÃÃo TemÃtica: PapÃis Modalizadores.

Degree: 2007, Universidade Estadual do Oeste do Parana

O objetivo desta pesquisa consiste em investigar o papel modalizador do predicado nominal em posiÃÃo temÃtica a partir da anÃlise de recortes de nÃvel frasal… (more)

Subjects/Keywords: modalizaÃÃo; LETRAS; posiÃÃo temÃtica; predicado nominal; nominal predicate; modalization; thematic position

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APA (6th Edition):

Vicente, F. P. (2007). Predicado Nominal em PosiÃÃo TemÃtica: PapÃis Modalizadores. (Thesis). Universidade Estadual do Oeste do Parana. Retrieved from http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=191

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vicente, Fernanda Pedrita. “Predicado Nominal em PosiÃÃo TemÃtica: PapÃis Modalizadores.” 2007. Thesis, Universidade Estadual do Oeste do Parana. Accessed December 15, 2019. http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=191.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vicente, Fernanda Pedrita. “Predicado Nominal em PosiÃÃo TemÃtica: PapÃis Modalizadores.” 2007. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Vicente FP. Predicado Nominal em PosiÃÃo TemÃtica: PapÃis Modalizadores. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual do Oeste do Parana; 2007. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=191.

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Council of Science Editors:

Vicente FP. Predicado Nominal em PosiÃÃo TemÃtica: PapÃis Modalizadores. [Thesis]. Universidade Estadual do Oeste do Parana; 2007. Available from: http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=191

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Universidade do Rio Grande do Norte

4. Andrade, Benedita Vieira de. A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos .

Degree: 2008, Universidade do Rio Grande do Norte

 In this work, the argumentative strategies construction in university entrance examinations texts is analyzed. The study intended to present, through the analyzed occurrences in the… (more)

Subjects/Keywords: Modalização; Estratégias discursivas; Argumentação; Escrita; Modalization; Discursive strategies; Argumentation; Writing

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APA (6th Edition):

Andrade, B. V. d. (2008). A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16135

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade, Benedita Vieira de. “A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos .” 2008. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 15, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16135.

MLA Handbook (7th Edition):

Andrade, Benedita Vieira de. “A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos .” 2008. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Andrade BVd. A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2008. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16135.

Council of Science Editors:

Andrade BVd. A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2008. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16135


Universidade do Rio Grande do Norte

5. Andrade, Benedita Vieira de. A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos .

Degree: 2008, Universidade do Rio Grande do Norte

 In this work, the argumentative strategies construction in university entrance examinations texts is analyzed. The study intended to present, through the analyzed occurrences in the… (more)

Subjects/Keywords: Modalização; Estratégias discursivas; Argumentação; Escrita; Modalization; Discursive strategies; Argumentation; Writing

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APA (6th Edition):

Andrade, B. V. d. (2008). A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16135

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade, Benedita Vieira de. “A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos .” 2008. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 15, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16135.

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MLA Handbook (7th Edition):

Andrade, Benedita Vieira de. “A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos .” 2008. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Andrade BVd. A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2008. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16135.

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Council of Science Editors:

Andrade BVd. A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2008. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16135

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6. Marcela Zambolim de Moura. ORAÇÕES MATRIZES [VERBO SER + PREDICATIVO]: PREDICADOS QUE EXPRESSAM ATITUDE DO FALANTE.

Degree: 2009, Universidade Federal de Juiz de Fora

This paper investigates embedded subject clauses of some matrices composed by [matrix (verb be + predicative) + subject clause]. We assume as a hypothesis that… (more)

Subjects/Keywords: encaixamento; orações subjetivas; LINGUISTICA; modalização; subject clauses; avaliação; embedding; modalization; evaluation

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APA (6th Edition):

Moura, M. Z. d. (2009). ORAÇÕES MATRIZES [VERBO SER + PREDICATIVO]: PREDICADOS QUE EXPRESSAM ATITUDE DO FALANTE. (Thesis). Universidade Federal de Juiz de Fora. Retrieved from http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moura, Marcela Zambolim de. “ORAÇÕES MATRIZES [VERBO SER + PREDICATIVO]: PREDICADOS QUE EXPRESSAM ATITUDE DO FALANTE.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Juiz de Fora. Accessed December 15, 2019. http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moura, Marcela Zambolim de. “ORAÇÕES MATRIZES [VERBO SER + PREDICATIVO]: PREDICADOS QUE EXPRESSAM ATITUDE DO FALANTE.” 2009. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Moura MZd. ORAÇÕES MATRIZES [VERBO SER + PREDICATIVO]: PREDICADOS QUE EXPRESSAM ATITUDE DO FALANTE. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2009. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527.

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Council of Science Editors:

Moura MZd. ORAÇÕES MATRIZES [VERBO SER + PREDICATIVO]: PREDICADOS QUE EXPRESSAM ATITUDE DO FALANTE. [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2009. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527

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7. Benedita Vieira de Andrade. A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos.

Degree: 2008, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

 In this work, the argumentative strategies construction in university entrance examinations texts is analyzed. The study intended to present, through the analyzed occurrences in the… (more)

Subjects/Keywords: Modalização; Estratégias discursivas; Argumentação; Escrita; LINGUISTICA APLICADA; Modalization; Discursive strategies; Argumentation; Writing

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APA (6th Edition):

Andrade, B. V. d. (2008). A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1743

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade, Benedita Vieira de. “A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos.” 2008. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed December 15, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1743.

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MLA Handbook (7th Edition):

Andrade, Benedita Vieira de. “A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos.” 2008. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Andrade BVd. A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2008. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1743.

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Council of Science Editors:

Andrade BVd. A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2008. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1743

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8. 杨黎黎; YANG LILI. 汉语情态助动词的主观性和主观化 = THE SUBJECTIVITY AND SUBJECTIFICATION OF MODAL AUXILIARIES IN CHINESE.

Degree: 2015, National University of Singapore

Subjects/Keywords: subjectivity; subjectification; modal; modality; modalization; evidential

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APA (6th Edition):

LILI, . Y. (2015). 汉语情态助动词的主观性和主观化 = THE SUBJECTIVITY AND SUBJECTIFICATION OF MODAL AUXILIARIES IN CHINESE. (Thesis). National University of Singapore. Retrieved from http://scholarbank.nus.edu.sg/handle/10635/120427

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

LILI, 杨黎黎; YANG. “汉语情态助动词的主观性和主观化 = THE SUBJECTIVITY AND SUBJECTIFICATION OF MODAL AUXILIARIES IN CHINESE.” 2015. Thesis, National University of Singapore. Accessed December 15, 2019. http://scholarbank.nus.edu.sg/handle/10635/120427.

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MLA Handbook (7th Edition):

LILI, 杨黎黎; YANG. “汉语情态助动词的主观性和主观化 = THE SUBJECTIVITY AND SUBJECTIFICATION OF MODAL AUXILIARIES IN CHINESE.” 2015. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

LILI Y. 汉语情态助动词的主观性和主观化 = THE SUBJECTIVITY AND SUBJECTIFICATION OF MODAL AUXILIARIES IN CHINESE. [Internet] [Thesis]. National University of Singapore; 2015. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://scholarbank.nus.edu.sg/handle/10635/120427.

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Council of Science Editors:

LILI Y. 汉语情态助动词的主观性和主观化 = THE SUBJECTIVITY AND SUBJECTIFICATION OF MODAL AUXILIARIES IN CHINESE. [Thesis]. National University of Singapore; 2015. Available from: http://scholarbank.nus.edu.sg/handle/10635/120427

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

9. BRUNO FERRARI. [en] MULTIPLE SUBVERVIONS: CLASSICAL-REFERENCED EPIC CONFIGURATIONS IN CONTEMPORARY LITERATURE.

Degree: 2018, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] O objetivo principal deste trabalho é investigar sobre a permanência do gênero épico na contemporaneidade, a partir da leitura e análise das seguintes obras:… (more)

Subjects/Keywords: [pt] CONTEMPORANEIDADE; [en] CONTEMPORANEITY; [pt] GENERO EPICO; [en] EPIC GENRE; [pt] PARODIA; [en] PARODY; [pt] MODALIZACAO; [en] MODALIZATION

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APA (6th Edition):

FERRARI, B. (2018). [en] MULTIPLE SUBVERVIONS: CLASSICAL-REFERENCED EPIC CONFIGURATIONS IN CONTEMPORARY LITERATURE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=34074

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

FERRARI, BRUNO. “[en] MULTIPLE SUBVERVIONS: CLASSICAL-REFERENCED EPIC CONFIGURATIONS IN CONTEMPORARY LITERATURE.” 2018. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed December 15, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=34074.

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MLA Handbook (7th Edition):

FERRARI, BRUNO. “[en] MULTIPLE SUBVERVIONS: CLASSICAL-REFERENCED EPIC CONFIGURATIONS IN CONTEMPORARY LITERATURE.” 2018. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

FERRARI B. [en] MULTIPLE SUBVERVIONS: CLASSICAL-REFERENCED EPIC CONFIGURATIONS IN CONTEMPORARY LITERATURE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=34074.

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Council of Science Editors:

FERRARI B. [en] MULTIPLE SUBVERVIONS: CLASSICAL-REFERENCED EPIC CONFIGURATIONS IN CONTEMPORARY LITERATURE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=34074

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Universidad de Salamanca

10. Martínez Sánchez, Roser. Literalmente: ¿un operador metalingüístico? .

Degree: 2015, Universidad de Salamanca

 [ES] Este estudio tiene por objetivo la descripción y el análisis de literalmente, una partícula adverbial apenas estudiada en la tradición española y de relativamente… (more)

Subjects/Keywords: Tesis y disertaciones académicas; Universidad de Salamanca (España); Academic Dissertations; Adverbio; Operador metalingüístico; Modalización; Reflexión lingüística; Modalization; Metalinguistic operator; Linguistic awareness

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APA (6th Edition):

Martínez Sánchez, R. (2015). Literalmente: ¿un operador metalingüístico? . (Thesis). Universidad de Salamanca. Retrieved from http://hdl.handle.net/10366/128440

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martínez Sánchez, Roser. “Literalmente: ¿un operador metalingüístico? .” 2015. Thesis, Universidad de Salamanca. Accessed December 15, 2019. http://hdl.handle.net/10366/128440.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martínez Sánchez, Roser. “Literalmente: ¿un operador metalingüístico? .” 2015. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Martínez Sánchez R. Literalmente: ¿un operador metalingüístico? . [Internet] [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2015. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10366/128440.

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Council of Science Editors:

Martínez Sánchez R. Literalmente: ¿un operador metalingüístico? . [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10366/128440

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11. Braga, Maria Dolores Wirts. O discurso sobre o livro didático de inglês: a construção da verdade na sociedade de controle.

Degree: PhD, Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês, 2014, University of São Paulo

Nossa proposta de investigar o discurso sobre o livro didático de inglês toca inevitavelmente na questão do discurso de verdade do livro didático. Direcionada pela… (more)

Subjects/Keywords: Análise do discurso; Discourse about the english textbook; Discourse analysis; Discurso sobre o livro didático de inglês; Modalização; Modalization; Modulating principles; Princípios moduladores; Sociedade de controle; Society of control

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APA (6th Edition):

Braga, M. D. W. (2014). O discurso sobre o livro didático de inglês: a construção da verdade na sociedade de controle. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-21102014-144042/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Braga, Maria Dolores Wirts. “O discurso sobre o livro didático de inglês: a construção da verdade na sociedade de controle.” 2014. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed December 15, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-21102014-144042/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Braga, Maria Dolores Wirts. “O discurso sobre o livro didático de inglês: a construção da verdade na sociedade de controle.” 2014. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Braga MDW. O discurso sobre o livro didático de inglês: a construção da verdade na sociedade de controle. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-21102014-144042/ ;.

Council of Science Editors:

Braga MDW. O discurso sobre o livro didático de inglês: a construção da verdade na sociedade de controle. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-21102014-144042/ ;


Universidade Federal de Santa Maria

12. Maria do Socorro de Almeida Farias-Marques. CARTAS DE ACONSELHAMENTO: ESPAÇO DIALÓGICO DA SOCIOCONSTRUÇÃO DA IMAGEM DE SI.

Degree: 2009, Universidade Federal de Santa Maria

Este trabalho tem como objetivo analisar os índices de modalização presentes no gênero discursivo carta de aconselhamento a fim de observar como eles auxiliam na… (more)

Subjects/Keywords: relação social de gênero; índices de modalização; mídia; ethos; gênero discursivo; LETRAS; ethos; discursive genre; media; rates of modalization; social relation of gender

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APA (6th Edition):

Farias-Marques, M. d. S. d. A. (2009). CARTAS DE ACONSELHAMENTO: ESPAÇO DIALÓGICO DA SOCIOCONSTRUÇÃO DA IMAGEM DE SI. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2498

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Farias-Marques, Maria do Socorro de Almeida. “CARTAS DE ACONSELHAMENTO: ESPAÇO DIALÓGICO DA SOCIOCONSTRUÇÃO DA IMAGEM DE SI.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed December 15, 2019. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2498.

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MLA Handbook (7th Edition):

Farias-Marques, Maria do Socorro de Almeida. “CARTAS DE ACONSELHAMENTO: ESPAÇO DIALÓGICO DA SOCIOCONSTRUÇÃO DA IMAGEM DE SI.” 2009. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Farias-Marques MdSdA. CARTAS DE ACONSELHAMENTO: ESPAÇO DIALÓGICO DA SOCIOCONSTRUÇÃO DA IMAGEM DE SI. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2009. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2498.

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Council of Science Editors:

Farias-Marques MdSdA. CARTAS DE ACONSELHAMENTO: ESPAÇO DIALÓGICO DA SOCIOCONSTRUÇÃO DA IMAGEM DE SI. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2009. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2498

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

13. Silvia Oliveira da Rosa Fernandes. Vozes na colônia: um estudo discursivo do dicionário geral de língua.

Degree: PhD, 2012, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Como gênero, o dicionário inscreve-se na sociedade entre as obras de autoridade, que servem como referência para a construção dos mais diferentes gêneros. Além disso,… (more)

Subjects/Keywords: Dictionary; Lexicography; Modalização; Ethos; Polifonia; Dicionário; LINGUA PORTUGUESA; Língua portuguesa Livros de referência; Lexicografia; Livros de referência Análise; Modalidade (Linguística); Polyphony; Modalization

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APA (6th Edition):

Fernandes, S. O. d. R. (2012). Vozes na colônia: um estudo discursivo do dicionário geral de língua. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4204 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Silvia Oliveira da Rosa. “Vozes na colônia: um estudo discursivo do dicionário geral de língua.” 2012. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed December 15, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4204 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Silvia Oliveira da Rosa. “Vozes na colônia: um estudo discursivo do dicionário geral de língua.” 2012. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Fernandes SOdR. Vozes na colônia: um estudo discursivo do dicionário geral de língua. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4204 ;.

Council of Science Editors:

Fernandes SOdR. Vozes na colônia: um estudo discursivo do dicionário geral de língua. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4204 ;

14. Ana Paula Silva Vieira Trindade. Uma anÃlise funcionalista das oraÃÃes pseudorrelativas modalizadoras.

Degree: PhD, 2014, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho tem por objetivo descrever os aspectos sintÃticos, semÃnticos e pragmÃticos associados ao uso de oraÃÃes pseudorrelativas modalizadoras. Inicialmente, procuramos verificar, nas gramÃticas tradicionais,… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; Funcionalismo; EstratÃgias de relativizaÃÃo; ModalizaÃÃo; OraÃÃes pseudorrelativas modalizadoras; Functionalism; Relativization strategies; Modalization; Pseudorrelativa modalizadora clause; Funcionalismo(LinguÃstica); LÃngua portuguesa â Modalidade; LÃngua portuguesa â OraÃÃes relativas

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APA (6th Edition):

Trindade, A. P. S. V. (2014). Uma anÃlise funcionalista das oraÃÃes pseudorrelativas modalizadoras. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13583 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Trindade, Ana Paula Silva Vieira. “Uma anÃlise funcionalista das oraÃÃes pseudorrelativas modalizadoras.” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 15, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13583 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Trindade, Ana Paula Silva Vieira. “Uma anÃlise funcionalista das oraÃÃes pseudorrelativas modalizadoras.” 2014. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Trindade APSV. Uma anÃlise funcionalista das oraÃÃes pseudorrelativas modalizadoras. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13583 ;.

Council of Science Editors:

Trindade APSV. Uma anÃlise funcionalista das oraÃÃes pseudorrelativas modalizadoras. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13583 ;

15. Pölking, Maria Paulina Hummes. O que podem os corpos unidos frente ao que um câncer gera?: reflexões sobre um grupo de apoio de mulheres com diagnóstico de câncer de mama a partir da fenomenologia da vida de Michel Henry.

Degree: 2015, Escola Superior de Teologica

The following study has as its main theme to investigate the effects of belonging to a group of women with breast cancer diagnosis and to… (more)

Subjects/Keywords: Câncer de mama; Fenomenologia da vida; Modalização; Grupo cuidador; DIMENSÕES DO CUIDADO E PRÁTICAS SOCIAIS; Breast cancer; Life phenomenology; Modalization; Caregiver group; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA

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APA (6th Edition):

Pölking, M. P. H. (2015). O que podem os corpos unidos frente ao que um câncer gera?: reflexões sobre um grupo de apoio de mulheres com diagnóstico de câncer de mama a partir da fenomenologia da vida de Michel Henry. (Thesis). Escola Superior de Teologica. Retrieved from http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/561

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pölking, Maria Paulina Hummes. “O que podem os corpos unidos frente ao que um câncer gera?: reflexões sobre um grupo de apoio de mulheres com diagnóstico de câncer de mama a partir da fenomenologia da vida de Michel Henry.” 2015. Thesis, Escola Superior de Teologica. Accessed December 15, 2019. http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/561.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pölking, Maria Paulina Hummes. “O que podem os corpos unidos frente ao que um câncer gera?: reflexões sobre um grupo de apoio de mulheres com diagnóstico de câncer de mama a partir da fenomenologia da vida de Michel Henry.” 2015. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Pölking MPH. O que podem os corpos unidos frente ao que um câncer gera?: reflexões sobre um grupo de apoio de mulheres com diagnóstico de câncer de mama a partir da fenomenologia da vida de Michel Henry. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Teologica; 2015. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/561.

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Pölking MPH. O que podem os corpos unidos frente ao que um câncer gera?: reflexões sobre um grupo de apoio de mulheres com diagnóstico de câncer de mama a partir da fenomenologia da vida de Michel Henry. [Thesis]. Escola Superior de Teologica; 2015. Available from: http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/561

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16. Suzuki, Daisuke. English Modal Adverbs: Their Functions in Synchrony and Diachrony : 英語法副詞―共時、通時的観点から見た機能―.

Degree: 博士(文学), 2015, Kyoto University / 京都大学

新制・課程博士

甲第18710号

文博第668号

Subjects/Keywords: English modal adverbs; functional analysis; corpus data; experimental data; discourse; interpersonal function; modalization; grammaticalization/pragmaticalization

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APA (6th Edition):

Suzuki, D. (2015). English Modal Adverbs: Their Functions in Synchrony and Diachrony : 英語法副詞―共時、通時的観点から見た機能―. (Thesis). Kyoto University / 京都大学. Retrieved from http://hdl.handle.net/2433/199006 ; http://dx.doi.org/10.14989/doctor.k18710

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Suzuki, Daisuke. “English Modal Adverbs: Their Functions in Synchrony and Diachrony : 英語法副詞―共時、通時的観点から見た機能―.” 2015. Thesis, Kyoto University / 京都大学. Accessed December 15, 2019. http://hdl.handle.net/2433/199006 ; http://dx.doi.org/10.14989/doctor.k18710.

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MLA Handbook (7th Edition):

Suzuki, Daisuke. “English Modal Adverbs: Their Functions in Synchrony and Diachrony : 英語法副詞―共時、通時的観点から見た機能―.” 2015. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Suzuki D. English Modal Adverbs: Their Functions in Synchrony and Diachrony : 英語法副詞―共時、通時的観点から見た機能―. [Internet] [Thesis]. Kyoto University / 京都大学; 2015. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://hdl.handle.net/2433/199006 ; http://dx.doi.org/10.14989/doctor.k18710.

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Council of Science Editors:

Suzuki D. English Modal Adverbs: Their Functions in Synchrony and Diachrony : 英語法副詞―共時、通時的観点から見た機能―. [Thesis]. Kyoto University / 京都大学; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/2433/199006 ; http://dx.doi.org/10.14989/doctor.k18710

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

17. Anderson Ulisses dos Santos Nascimento. A expressão da futuridade verbal no espaço da lusofonia: Brasil, Portugal e Moçambique.

Degree: PhD, 2015, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

O futuro verbal caracteriza-se por uma conformação cognitiva e semântica bastante distinta da verificada nos demais tempos verbais, distintos do tempo cronológico. Tal fato apresenta-se… (more)

Subjects/Keywords: Futuro; Futuridade; Tempus; Modalização; Mudança linguística; Gramaticalização; Lusofonia; Future; Futurity; Tense; Modalization; Linguistic change; Grammaticalization; Lusophony; LINGUA PORTUGUESA; Língua portuguesa Tempo verbal; Língua portuguesa Gramática comparada e geral Gramaticalização; Mudanças linguísticas; Língua portuguesa Brasil; Língua portuguesa Modalidade

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APA (6th Edition):

Nascimento, A. U. d. S. (2015). A expressão da futuridade verbal no espaço da lusofonia: Brasil, Portugal e Moçambique. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9304 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9305 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Anderson Ulisses dos Santos. “A expressão da futuridade verbal no espaço da lusofonia: Brasil, Portugal e Moçambique.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed December 15, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9304 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9305 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, Anderson Ulisses dos Santos. “A expressão da futuridade verbal no espaço da lusofonia: Brasil, Portugal e Moçambique.” 2015. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Nascimento AUdS. A expressão da futuridade verbal no espaço da lusofonia: Brasil, Portugal e Moçambique. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9304 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9305 ;.

Council of Science Editors:

Nascimento AUdS. A expressão da futuridade verbal no espaço da lusofonia: Brasil, Portugal e Moçambique. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9304 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9305 ;


Kyoto University

18. Suzuki, Daisuke. English Modal Adverbs: Their Functions in Synchrony and Diachrony .

Degree: 2015, Kyoto University

Subjects/Keywords: English modal adverbs; functional analysis; corpus data; experimental data; discourse; interpersonal function; modalization; grammaticalization/pragmaticalization

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APA (6th Edition):

Suzuki, D. (2015). English Modal Adverbs: Their Functions in Synchrony and Diachrony . (Thesis). Kyoto University. Retrieved from http://hdl.handle.net/2433/199006

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Suzuki, Daisuke. “English Modal Adverbs: Their Functions in Synchrony and Diachrony .” 2015. Thesis, Kyoto University. Accessed December 15, 2019. http://hdl.handle.net/2433/199006.

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MLA Handbook (7th Edition):

Suzuki, Daisuke. “English Modal Adverbs: Their Functions in Synchrony and Diachrony .” 2015. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Suzuki D. English Modal Adverbs: Their Functions in Synchrony and Diachrony . [Internet] [Thesis]. Kyoto University; 2015. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://hdl.handle.net/2433/199006.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Suzuki D. English Modal Adverbs: Their Functions in Synchrony and Diachrony . [Thesis]. Kyoto University; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/2433/199006

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19. Macias Barres, David. Faits de langue, problèmes d’acquisition et intervention pédagogique : le cas des temps verbaux, du choix modal et de l’opposition ser/estar en espagnol : Linguistics, Foreign language acquisition and Applied linguistics : tenses, modal choice and copula verbs (ser and estar) in Spanish.

Degree: Docteur es, Linguistique, 2013, Université Paris X – Nanterre

Selon une démarche relevant autant de la linguistique formelle que de la linguistique appliquée, le présent travail vise à analyser trois « faits de langue… (more)

Subjects/Keywords: Acquisition de l’espagnol; Temporalité et spatialité; Aspectualité; Ser et estar; Mode et modalisation; Morphologie verbale; Acquisition of Spanish; Time and space; Aspect; Ser and estar; Mood and modalization; Verbal morphology; 460

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APA (6th Edition):

Macias Barres, D. (2013). Faits de langue, problèmes d’acquisition et intervention pédagogique : le cas des temps verbaux, du choix modal et de l’opposition ser/estar en espagnol : Linguistics, Foreign language acquisition and Applied linguistics : tenses, modal choice and copula verbs (ser and estar) in Spanish. (Doctoral Dissertation). Université Paris X – Nanterre. Retrieved from http://www.theses.fr/2013PA100171

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Macias Barres, David. “Faits de langue, problèmes d’acquisition et intervention pédagogique : le cas des temps verbaux, du choix modal et de l’opposition ser/estar en espagnol : Linguistics, Foreign language acquisition and Applied linguistics : tenses, modal choice and copula verbs (ser and estar) in Spanish.” 2013. Doctoral Dissertation, Université Paris X – Nanterre. Accessed December 15, 2019. http://www.theses.fr/2013PA100171.

MLA Handbook (7th Edition):

Macias Barres, David. “Faits de langue, problèmes d’acquisition et intervention pédagogique : le cas des temps verbaux, du choix modal et de l’opposition ser/estar en espagnol : Linguistics, Foreign language acquisition and Applied linguistics : tenses, modal choice and copula verbs (ser and estar) in Spanish.” 2013. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Macias Barres D. Faits de langue, problèmes d’acquisition et intervention pédagogique : le cas des temps verbaux, du choix modal et de l’opposition ser/estar en espagnol : Linguistics, Foreign language acquisition and Applied linguistics : tenses, modal choice and copula verbs (ser and estar) in Spanish. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2013. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://www.theses.fr/2013PA100171.

Council of Science Editors:

Macias Barres D. Faits de langue, problèmes d’acquisition et intervention pédagogique : le cas des temps verbaux, du choix modal et de l’opposition ser/estar en espagnol : Linguistics, Foreign language acquisition and Applied linguistics : tenses, modal choice and copula verbs (ser and estar) in Spanish. [Doctoral Dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013PA100171

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