Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:( korkeakoulu). Showing records 1 – 15 of 15 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters

1. [No author]. Työelämälähtöiset osaamiskokonaisuudet avointen korkeakoulujen yhteistyönä : toimintamalli ja työkirja .

Degree: 2018, Theseus

 ESR-rahoitteisessa Työelämälähtöinen avoin korkeakouluopetus -hankkeessa (AVOT-hanke 2015–2018) keskeisenä tavoitteena oli rakentaa avointen korkea¬koulujen olemassa olevasta valtakunnallisesta tarjonnasta työelämälähtöisiä osaamiskokonaisuuksia, jotka palvelevat sekä työssä että työttömänä… (more)

Subjects/Keywords: avoin korkeakoulu; avoin ammattikorkeakoulu; avoin yliopisto; työelämälähtöisyys

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

author], [. (2018). Työelämälähtöiset osaamiskokonaisuudet avointen korkeakoulujen yhteistyönä : toimintamalli ja työkirja . (Thesis). Theseus. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/152221

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Työelämälähtöiset osaamiskokonaisuudet avointen korkeakoulujen yhteistyönä : toimintamalli ja työkirja .” 2018. Thesis, Theseus. Accessed July 18, 2019. http://www.theseus.fi/handle/10024/152221.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Työelämälähtöiset osaamiskokonaisuudet avointen korkeakoulujen yhteistyönä : toimintamalli ja työkirja .” 2018. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

author] [. Työelämälähtöiset osaamiskokonaisuudet avointen korkeakoulujen yhteistyönä : toimintamalli ja työkirja . [Internet] [Thesis]. Theseus; 2018. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/152221.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

author] [. Työelämälähtöiset osaamiskokonaisuudet avointen korkeakoulujen yhteistyönä : toimintamalli ja työkirja . [Thesis]. Theseus; 2018. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/152221

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Helsinki

2. Kanerva, Henna. "En aseta sitä mun osaamisen tielle" Korkeakouluopiskelijoiden kokemuksia ja ajatuksia lukivaikeudestaan.

Degree: Medicinska fakulteten, 2017, University of Helsinki

Objective. The previous studies have focused mainly on deviant linguistic processing regarding dyslexia, while people's experiences and contextual factors have received less attention. This study… (more)

Subjects/Keywords: lukivaikeus; korkeakoulu; kvalitatiivinen tutkimus; haastattelututkimus; Logopaedics; Logopedia; Logopedi; dysleksia; lukivaikeus; korkeakoulu; kvalitatiivinen tutkimus; haastattelututkimus

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kanerva, H. (2017). "En aseta sitä mun osaamisen tielle" Korkeakouluopiskelijoiden kokemuksia ja ajatuksia lukivaikeudestaan. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/191268

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kanerva, Henna. “"En aseta sitä mun osaamisen tielle" Korkeakouluopiskelijoiden kokemuksia ja ajatuksia lukivaikeudestaan.” 2017. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed July 18, 2019. http://hdl.handle.net/10138/191268.

MLA Handbook (7th Edition):

Kanerva, Henna. “"En aseta sitä mun osaamisen tielle" Korkeakouluopiskelijoiden kokemuksia ja ajatuksia lukivaikeudestaan.” 2017. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Kanerva H. "En aseta sitä mun osaamisen tielle" Korkeakouluopiskelijoiden kokemuksia ja ajatuksia lukivaikeudestaan. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2017. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/191268.

Council of Science Editors:

Kanerva H. "En aseta sitä mun osaamisen tielle" Korkeakouluopiskelijoiden kokemuksia ja ajatuksia lukivaikeudestaan. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10138/191268


University of Helsinki

3. Peltola, Katja. Internationell ackreditering som maktmekanism på ett universitet.

Degree: Institute of Behavioural Sciences; Helsingfors universitet, Beteendevetenskapliga fakulteten, Institutionen för beteendevetenskaper, 2016, University of Helsinki

Higher education is seen to be a part of the global educational market nowadays. In order to stand out on this market, universities work for… (more)

Subjects/Keywords: accreditation; higher education; power relations; akkreditointi; korkeakoulu; valtasuhteet; Education; Kasvatustiede; Pedagogik; accreditation; higher education; power relations; akkreditointi; korkeakoulu; valtasuhteet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Peltola, K. (2016). Internationell ackreditering som maktmekanism på ett universitet. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/173523

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Peltola, Katja. “Internationell ackreditering som maktmekanism på ett universitet.” 2016. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed July 18, 2019. http://hdl.handle.net/10138/173523.

MLA Handbook (7th Edition):

Peltola, Katja. “Internationell ackreditering som maktmekanism på ett universitet.” 2016. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Peltola K. Internationell ackreditering som maktmekanism på ett universitet. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2016. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/173523.

Council of Science Editors:

Peltola K. Internationell ackreditering som maktmekanism på ett universitet. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10138/173523


University of Helsinki

4. Manninen, Elisa. Opiskelijoiden kokemukset esteettömyydestä Helsingin yliopiston käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa – laadullinen tutkimus.

Degree: Department of Teacher Education; Helsingfors universitet, Beteendevetenskapliga fakulteten, Institutionen för lärarutbildning, 2016, University of Helsinki

Aims. The aim of this study was to examine the students' experiences of accessibility at the Faculty of Behavioural sciences, University of Helsinki. According to… (more)

Subjects/Keywords: vammaisuuden sosiaalinen malli; opiskelun esteet; korkeakoulu; Special Education; Erityispedagogiikka; Specialpedagogik; esteettömyys; saavutettavuus; inkluusio; korkeakoulut; vammaisuuden sosiaalinen malli; opiskelun esteet; korkeakoulu

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Manninen, E. (2016). Opiskelijoiden kokemukset esteettömyydestä Helsingin yliopiston käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa – laadullinen tutkimus. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/162923

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Manninen, Elisa. “Opiskelijoiden kokemukset esteettömyydestä Helsingin yliopiston käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa – laadullinen tutkimus.” 2016. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed July 18, 2019. http://hdl.handle.net/10138/162923.

MLA Handbook (7th Edition):

Manninen, Elisa. “Opiskelijoiden kokemukset esteettömyydestä Helsingin yliopiston käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa – laadullinen tutkimus.” 2016. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Manninen E. Opiskelijoiden kokemukset esteettömyydestä Helsingin yliopiston käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa – laadullinen tutkimus. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2016. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/162923.

Council of Science Editors:

Manninen E. Opiskelijoiden kokemukset esteettömyydestä Helsingin yliopiston käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa – laadullinen tutkimus. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10138/162923


Tampere University

5. Moisio, Johanna. Understanding the Significance of EU Higher Education Policy Cooperation in Finnish Higher Education Policy .

Degree: 2014, Tampere University

 Euroopan unionin korkeakoulupolitiikka muodostuu jäsenmaiden ja Euroopan komission välillä. Korkeakoulupoliittista yhteistyötä tehdään EU:n neuvostossa, erilaisissa asiantuntijatapaamisissa sekä vertaisoppimistapahtumissa. Euroopan unionilla on korkeakoulutuksessa jäsenmaiden politiikkatoimia täydentävä… (more)

Subjects/Keywords: Euroopan unioni; korkeakoulu; politiikka; fenomenografia; European Union; higher education; policy; phenomenography

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Moisio, J. (2014). Understanding the Significance of EU Higher Education Policy Cooperation in Finnish Higher Education Policy . (Doctoral Dissertation). Tampere University. Retrieved from http://tampub.uta.fi/handle/10024/96274

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moisio, Johanna. “Understanding the Significance of EU Higher Education Policy Cooperation in Finnish Higher Education Policy .” 2014. Doctoral Dissertation, Tampere University. Accessed July 18, 2019. http://tampub.uta.fi/handle/10024/96274.

MLA Handbook (7th Edition):

Moisio, Johanna. “Understanding the Significance of EU Higher Education Policy Cooperation in Finnish Higher Education Policy .” 2014. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Moisio J. Understanding the Significance of EU Higher Education Policy Cooperation in Finnish Higher Education Policy . [Internet] [Doctoral dissertation]. Tampere University; 2014. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://tampub.uta.fi/handle/10024/96274.

Council of Science Editors:

Moisio J. Understanding the Significance of EU Higher Education Policy Cooperation in Finnish Higher Education Policy . [Doctoral Dissertation]. Tampere University; 2014. Available from: http://tampub.uta.fi/handle/10024/96274

6. [No author]. Metropolia Master's : Keskusteluja työelämän kehittämisestä .

Degree: 2018, Theseus

 Ylempi ammattikorkeakoulututkinto eli YAMK-tutkinto on maisteritasoinen koulutus, joka on tarkoitettu jo työelämässä oleville. Tutkinto antaa uutta asiantuntijaosaamista erityisesti työelämän muutos- ja kehittämistilanteisiin. Opinnoissa korostuvat aidossa… (more)

Subjects/Keywords: ylempi korkeakoulututkinto; YAMK; korkeakoulu; ylempi ammattikorkeakoulututkinto; asiantuntija; kehittäminen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

author], [. (2018). Metropolia Master's : Keskusteluja työelämän kehittämisestä . (Thesis). Theseus. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/158681

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Metropolia Master's : Keskusteluja työelämän kehittämisestä .” 2018. Thesis, Theseus. Accessed July 18, 2019. http://www.theseus.fi/handle/10024/158681.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Metropolia Master's : Keskusteluja työelämän kehittämisestä .” 2018. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

author] [. Metropolia Master's : Keskusteluja työelämän kehittämisestä . [Internet] [Thesis]. Theseus; 2018. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/158681.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

author] [. Metropolia Master's : Keskusteluja työelämän kehittämisestä . [Thesis]. Theseus; 2018. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/158681

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Helsinki

7. Reinboth, Camilla. Tieteellisin tai taiteellisin perustein - Taideteollisen korkeakoulun opettajien subjektiivinen kokemus urakehitysmahdollisuuksista.

Degree: Department of Sociology; Helsingfors universitet, Sociologiska institutionen, 2005, University of Helsinki

 Pro graduni käsittelee Taideteollisen korkeakoulun (Taik) opettajien subjektiivista kokemusta heidän omasta urakokemuksestaan. Tarkastelin heidän urakokemustaan neljän teeman kautta. Lähtökohtani oli, että ei ole mielekästä tutkia… (more)

Subjects/Keywords: urakehitys - opettajat; korkeakoulut - Taideteollinen korkeakoulu; johtaminen; urakehitys - opettajat; korkeakoulut - Taideteollinen korkeakoulu; johtaminen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Reinboth, C. (2005). Tieteellisin tai taiteellisin perustein - Taideteollisen korkeakoulun opettajien subjektiivinen kokemus urakehitysmahdollisuuksista. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/11979

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reinboth, Camilla. “Tieteellisin tai taiteellisin perustein - Taideteollisen korkeakoulun opettajien subjektiivinen kokemus urakehitysmahdollisuuksista.” 2005. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed July 18, 2019. http://hdl.handle.net/10138/11979.

MLA Handbook (7th Edition):

Reinboth, Camilla. “Tieteellisin tai taiteellisin perustein - Taideteollisen korkeakoulun opettajien subjektiivinen kokemus urakehitysmahdollisuuksista.” 2005. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Reinboth C. Tieteellisin tai taiteellisin perustein - Taideteollisen korkeakoulun opettajien subjektiivinen kokemus urakehitysmahdollisuuksista. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2005. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/11979.

Council of Science Editors:

Reinboth C. Tieteellisin tai taiteellisin perustein - Taideteollisen korkeakoulun opettajien subjektiivinen kokemus urakehitysmahdollisuuksista. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2005. Available from: http://hdl.handle.net/10138/11979


University of Helsinki

8. Moilanen, Riikka. Yliopisto-opiskelijoiden käsitykset rikollisuuden syistä ja opiskelun yhteys asenteisiin.

Degree: Department of Social Research; Helsingfors universitet, Statsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för socialvetenskaper, 2018, University of Helsinki

 Tutkimuksen kohteena ovat yliopisto-opiskelijat ja se tarkastelee tilastollisin menetelmin opiskelijoiden käsityksiä rikollisuuden syistä. Lisäksi selvitetään sitä, miten opiskelu mahdollisesti vaikuttaa heidän arvoihinsa ja asenteisiinsa sekä… (more)

Subjects/Keywords: Rikollisuus; rikollisuuden syyt; rikollisuuden syykäsitykset; poliittinen sosialisaatio; arvot; asenteet; korkeakoulu; koulutus; opiskelu; Sosiologia; Sociology; Sociologi; Rikollisuus; rikollisuuden syyt; rikollisuuden syykäsitykset; poliittinen sosialisaatio; arvot; asenteet; korkeakoulu; koulutus; opiskelu

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Moilanen, R. (2018). Yliopisto-opiskelijoiden käsitykset rikollisuuden syistä ja opiskelun yhteys asenteisiin. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/235940

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moilanen, Riikka. “Yliopisto-opiskelijoiden käsitykset rikollisuuden syistä ja opiskelun yhteys asenteisiin.” 2018. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed July 18, 2019. http://hdl.handle.net/10138/235940.

MLA Handbook (7th Edition):

Moilanen, Riikka. “Yliopisto-opiskelijoiden käsitykset rikollisuuden syistä ja opiskelun yhteys asenteisiin.” 2018. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Moilanen R. Yliopisto-opiskelijoiden käsitykset rikollisuuden syistä ja opiskelun yhteys asenteisiin. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2018. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/235940.

Council of Science Editors:

Moilanen R. Yliopisto-opiskelijoiden käsitykset rikollisuuden syistä ja opiskelun yhteys asenteisiin. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10138/235940


Tampere University

9. Lyytinen, Anu. Finnish Polytechnics in the Regional Innovation System - Towards New Ways of Action .

Degree: 2011, Tampere University

 Tutkimuksessa tarkasteltiin, kuinka suomalaiset ammattikorkeakoulut ovat vahvistaneet kapasiteettiaan toimia alueellisesti aktiivisina korkeakouluina. Kapasiteetin vahvistamista tarkasteltiin yritysmäisen organisaation muutoselementtien viitekehyksessä ammattikorkeakoulujohdon ja keskeisten alueellisten sidosryhmien näkökulmasta.… (more)

Subjects/Keywords: ammattikorkeakoulu; korkeakoulu; organisaatio; yritysmäinen; alueellinen innovaatiojärjestelmä; polytechnic; university of applied sciences; entrepreneurial; regional innovation system

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lyytinen, A. (2011). Finnish Polytechnics in the Regional Innovation System - Towards New Ways of Action . (Doctoral Dissertation). Tampere University. Retrieved from http://tampub.uta.fi/handle/10024/66730

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lyytinen, Anu. “Finnish Polytechnics in the Regional Innovation System - Towards New Ways of Action .” 2011. Doctoral Dissertation, Tampere University. Accessed July 18, 2019. http://tampub.uta.fi/handle/10024/66730.

MLA Handbook (7th Edition):

Lyytinen, Anu. “Finnish Polytechnics in the Regional Innovation System - Towards New Ways of Action .” 2011. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Lyytinen A. Finnish Polytechnics in the Regional Innovation System - Towards New Ways of Action . [Internet] [Doctoral dissertation]. Tampere University; 2011. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://tampub.uta.fi/handle/10024/66730.

Council of Science Editors:

Lyytinen A. Finnish Polytechnics in the Regional Innovation System - Towards New Ways of Action . [Doctoral Dissertation]. Tampere University; 2011. Available from: http://tampub.uta.fi/handle/10024/66730


Tampere University

10. Haukijärvi, Ilkka. Strategizing Digitalization in a Finnish Higher Education Institution: Towards a thorough strategic transformation .

Degree: 2016, Tampere University

 Elämme digitalisaation aikakautta, ja korkeakouluissakin meidän on pohdittava, millainen tulevaisuuden organisaatio haluamme olla digitalisaation näkökulmasta. Historian aikana korkeakoulut ovat panostaneet enemmän tai vähemmän oman toimintansa… (more)

Subjects/Keywords: digitalisaatio; strateginen johtaminen; korkeakoulu; muutosjohtaminen; SISP; digitalization; strategic information systems planning; higher education; change management; strategic management

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Haukijärvi, I. (2016). Strategizing Digitalization in a Finnish Higher Education Institution: Towards a thorough strategic transformation . (Doctoral Dissertation). Tampere University. Retrieved from http://tampub.uta.fi/handle/10024/99877

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Haukijärvi, Ilkka. “Strategizing Digitalization in a Finnish Higher Education Institution: Towards a thorough strategic transformation .” 2016. Doctoral Dissertation, Tampere University. Accessed July 18, 2019. http://tampub.uta.fi/handle/10024/99877.

MLA Handbook (7th Edition):

Haukijärvi, Ilkka. “Strategizing Digitalization in a Finnish Higher Education Institution: Towards a thorough strategic transformation .” 2016. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Haukijärvi I. Strategizing Digitalization in a Finnish Higher Education Institution: Towards a thorough strategic transformation . [Internet] [Doctoral dissertation]. Tampere University; 2016. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://tampub.uta.fi/handle/10024/99877.

Council of Science Editors:

Haukijärvi I. Strategizing Digitalization in a Finnish Higher Education Institution: Towards a thorough strategic transformation . [Doctoral Dissertation]. Tampere University; 2016. Available from: http://tampub.uta.fi/handle/10024/99877


Tampere University

11. Niinivirta, Markku. Fronesis opettajankoulutuksen taustafilosofiassa : Snellman-korkeakoulusta valmistuneiden steinerkoulun luokanopettajien kertomuksia tiestään opettajuuteen .

Degree: 2017, Tampere University

 Fronesis opettajankoulutuksen taustafilosofiassa. Snellman-korkeakoulusta valmistuneiden steinerkoulun luokanopettajien kertomuksia tiestään opettajuuteen Tämän väitöskirjan keskeisin teoreettinen käsite on fronesis, joka yhdistää työn kolmea tutkimustehtävää. Ensimmäinen tutkimustehtävä on… (more)

Subjects/Keywords: Fronesis; käytännöllinen järki; käytännöllinen viisaus; steinerkoulun luokanopettajan koulutus; Snellman-korkeakoulu; Phronesis; practical reason; practical wisdom; Waldorf Steiner class teacher education; Snellman College

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Niinivirta, M. (2017). Fronesis opettajankoulutuksen taustafilosofiassa : Snellman-korkeakoulusta valmistuneiden steinerkoulun luokanopettajien kertomuksia tiestään opettajuuteen . (Doctoral Dissertation). Tampere University. Retrieved from http://tampub.uta.fi/handle/10024/102295

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Niinivirta, Markku. “Fronesis opettajankoulutuksen taustafilosofiassa : Snellman-korkeakoulusta valmistuneiden steinerkoulun luokanopettajien kertomuksia tiestään opettajuuteen .” 2017. Doctoral Dissertation, Tampere University. Accessed July 18, 2019. http://tampub.uta.fi/handle/10024/102295.

MLA Handbook (7th Edition):

Niinivirta, Markku. “Fronesis opettajankoulutuksen taustafilosofiassa : Snellman-korkeakoulusta valmistuneiden steinerkoulun luokanopettajien kertomuksia tiestään opettajuuteen .” 2017. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Niinivirta M. Fronesis opettajankoulutuksen taustafilosofiassa : Snellman-korkeakoulusta valmistuneiden steinerkoulun luokanopettajien kertomuksia tiestään opettajuuteen . [Internet] [Doctoral dissertation]. Tampere University; 2017. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://tampub.uta.fi/handle/10024/102295.

Council of Science Editors:

Niinivirta M. Fronesis opettajankoulutuksen taustafilosofiassa : Snellman-korkeakoulusta valmistuneiden steinerkoulun luokanopettajien kertomuksia tiestään opettajuuteen . [Doctoral Dissertation]. Tampere University; 2017. Available from: http://tampub.uta.fi/handle/10024/102295


University of Helsinki

12. Nylander, Minna Franselia. Palkkausjärjestelmän uudistaminen ja muutoksen viestintä - tapaustutkimus Teknillisessä korkeakoulussa.

Degree: Department of Communication; Helsingfors universitet, Kommunikationslära, Institutionen för, 2006, University of Helsinki

Tutkielmassa tarkastellaan Teknillisen korkeakoulun henkilöstön näkemyksiä, kokemuksia ja tunteita uudesta palkkausjärjestelmästä (UPJ), sekä muutoksen viestintää keväällä 2005. Aineistoa kerättiin TKK:n henkilöstön keskuudesta kesällä 2005 lomakekyselyllä.… (more)

Subjects/Keywords: Teknillinen korkeakoulu; palkkajärjestelmät - uudistukset; palkat; palkkaus; organisaatiokulttuuri; organisaatioviestintä; muutosviestintä; mallit - muutos; Teknillinen korkeakoulu; palkkajärjestelmät - uudistukset; palkat; palkkaus; organisaatiokulttuuri; organisaatioviestintä; muutosviestintä; mallit - muutos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nylander, M. F. (2006). Palkkausjärjestelmän uudistaminen ja muutoksen viestintä - tapaustutkimus Teknillisessä korkeakoulussa. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/10182

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nylander, Minna Franselia. “Palkkausjärjestelmän uudistaminen ja muutoksen viestintä - tapaustutkimus Teknillisessä korkeakoulussa.” 2006. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed July 18, 2019. http://hdl.handle.net/10138/10182.

MLA Handbook (7th Edition):

Nylander, Minna Franselia. “Palkkausjärjestelmän uudistaminen ja muutoksen viestintä - tapaustutkimus Teknillisessä korkeakoulussa.” 2006. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Nylander MF. Palkkausjärjestelmän uudistaminen ja muutoksen viestintä - tapaustutkimus Teknillisessä korkeakoulussa. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2006. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/10182.

Council of Science Editors:

Nylander MF. Palkkausjärjestelmän uudistaminen ja muutoksen viestintä - tapaustutkimus Teknillisessä korkeakoulussa. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/10138/10182


University of Helsinki

13. Rundberg, Tina. Voittoa tavoittelemattoman organisaation maine - Tapaustutkimus Tuotantotalouden osaston maineesta.

Degree: Department of Communication; Helsingfors universitet, Kommunikationslära, Institutionen för, 2000, University of Helsinki

 Tutkimus tarkastelee voittoa tavoittelemattoman organisaation mainetta. Tässä tutkimuksessa maine nähdään sidosryhmien organisaatiosta muodostamaksi emotionaaliseksi kokonaisarvioksi. Tapaustutkimuksen kohteena oli Teknillisen korkeakoulun Tuotantotalouden osasto (Tuta). Tarkoituksena oli… (more)

Subjects/Keywords: Helsingin teknillinen korkeakoulu - Tuotantotalouden osasto; maine - organisaatiot - korkeakoulut; voittoa tavoittelematon organisaatio; Helsingin teknillinen korkeakoulu - Tuotantotalouden osasto; maine - organisaatiot - korkeakoulut; voittoa tavoittelematon organisaatio

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rundberg, T. (2000). Voittoa tavoittelemattoman organisaation maine - Tapaustutkimus Tuotantotalouden osaston maineesta. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/10185

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rundberg, Tina. “Voittoa tavoittelemattoman organisaation maine - Tapaustutkimus Tuotantotalouden osaston maineesta.” 2000. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed July 18, 2019. http://hdl.handle.net/10138/10185.

MLA Handbook (7th Edition):

Rundberg, Tina. “Voittoa tavoittelemattoman organisaation maine - Tapaustutkimus Tuotantotalouden osaston maineesta.” 2000. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Rundberg T. Voittoa tavoittelemattoman organisaation maine - Tapaustutkimus Tuotantotalouden osaston maineesta. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2000. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/10185.

Council of Science Editors:

Rundberg T. Voittoa tavoittelemattoman organisaation maine - Tapaustutkimus Tuotantotalouden osaston maineesta. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2000. Available from: http://hdl.handle.net/10138/10185


University of Helsinki

14. Niiniharju, Karin. Suvaitsevaisuuden lisääntyminen vai Oy Suomi Ab:n tarpeet? : Näkökulmia Teknillisen korkeakoulun kansainvälisyyteen.

Degree: Department of Sociology; Helsingfors universitet, Sociologiska institutionen, 2007, University of Helsinki

 Tämä tutkimus tarkastelee Teknillisen korkeakoulun käsityksiä kansainvälistymisestä saatavista hyödyistä sekä yliopistoyhteisön että ulkomaalaisten perustutkinto-opiskelijoiden näkökulmista. Ulkomaalaisten opiskelijoiden kohdalla kansainvälisyyden hyötyjä tarkastellaan erityisesti henkilökohtaisen kokemuksen kautta.… (more)

Subjects/Keywords: Teknillinen korkeakoulu; korkea-asteen koulutus; korkeakouluopiskelu; kansainvälisyys; kansainvälistyminen; opiskelijat; korkeakoulut; opiskelu ulkomailla; Teknillinen korkeakoulu; korkea-asteen koulutus; korkeakouluopiskelu; kansainvälisyys; kansainvälistyminen; opiskelijat; korkeakoulut; opiskelu ulkomailla

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Niiniharju, K. (2007). Suvaitsevaisuuden lisääntyminen vai Oy Suomi Ab:n tarpeet? : Näkökulmia Teknillisen korkeakoulun kansainvälisyyteen. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/12834

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Niiniharju, Karin. “Suvaitsevaisuuden lisääntyminen vai Oy Suomi Ab:n tarpeet? : Näkökulmia Teknillisen korkeakoulun kansainvälisyyteen.” 2007. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed July 18, 2019. http://hdl.handle.net/10138/12834.

MLA Handbook (7th Edition):

Niiniharju, Karin. “Suvaitsevaisuuden lisääntyminen vai Oy Suomi Ab:n tarpeet? : Näkökulmia Teknillisen korkeakoulun kansainvälisyyteen.” 2007. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Niiniharju K. Suvaitsevaisuuden lisääntyminen vai Oy Suomi Ab:n tarpeet? : Näkökulmia Teknillisen korkeakoulun kansainvälisyyteen. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2007. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/12834.

Council of Science Editors:

Niiniharju K. Suvaitsevaisuuden lisääntyminen vai Oy Suomi Ab:n tarpeet? : Näkökulmia Teknillisen korkeakoulun kansainvälisyyteen. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/10138/12834


University of Helsinki

15. Rautiainen, Mari. Teknillisen korkeakoulun konetekniikan osaston opettajien ja opiskelijoiden kokemukset oppimisen arvioinnista ja palautteesta.

Degree: Department of Education; Helsingfors universitet, Beteendevetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen, 2008, University of Helsinki

Objectives. The purpose of this study was to examine perceptions of evaluation of learning and feedback among teachers and students of mechanical engineering at the… (more)

Subjects/Keywords: evaluation of learning; feedback practices; course feedback; perceptions; Helsinki University of Technology; group interview; content analysis; oppimisen arviointi; palautekäytännöt; kurssipalaute; kokemukset; Teknillinen korkeakoulu; ryhmähaastattelu; sisällönanalyysi; Education; Kasvatustiede; Pedagogik; evaluation of learning; feedback practices; course feedback; perceptions; Helsinki University of Technology; group interview; content analysis; oppimisen arviointi; palautekäytännöt; kurssipalaute; kokemukset; Teknillinen korkeakoulu; ryhmähaastattelu; sisällönanalyysi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rautiainen, M. (2008). Teknillisen korkeakoulun konetekniikan osaston opettajien ja opiskelijoiden kokemukset oppimisen arvioinnista ja palautteesta. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/19961

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rautiainen, Mari. “Teknillisen korkeakoulun konetekniikan osaston opettajien ja opiskelijoiden kokemukset oppimisen arvioinnista ja palautteesta.” 2008. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed July 18, 2019. http://hdl.handle.net/10138/19961.

MLA Handbook (7th Edition):

Rautiainen, Mari. “Teknillisen korkeakoulun konetekniikan osaston opettajien ja opiskelijoiden kokemukset oppimisen arvioinnista ja palautteesta.” 2008. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Rautiainen M. Teknillisen korkeakoulun konetekniikan osaston opettajien ja opiskelijoiden kokemukset oppimisen arvioinnista ja palautteesta. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2008. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/19961.

Council of Science Editors:

Rautiainen M. Teknillisen korkeakoulun konetekniikan osaston opettajien ja opiskelijoiden kokemukset oppimisen arvioinnista ja palautteesta. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10138/19961

.