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University of Leicester

1. Akponah, Precious O. The social life of rubbish : an ethnography in Lagos, Nigeria.

Degree: PhD, 2018, University of Leicester

 This research calls for a reconsideration of the notion of rubbish; one that does not consider disposal as the final act of the production-consumption cycle… (more)

Subjects/Keywords: 658; Everyday Practices; Materiality; Rhythms; Rubbish; Space; Formal and Informal economy

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APA (6th Edition):

Akponah, P. O. (2018). The social life of rubbish : an ethnography in Lagos, Nigeria. (Doctoral Dissertation). University of Leicester. Retrieved from http://hdl.handle.net/2381/43050

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Akponah, Precious O. “The social life of rubbish : an ethnography in Lagos, Nigeria.” 2018. Doctoral Dissertation, University of Leicester. Accessed September 15, 2019. http://hdl.handle.net/2381/43050.

MLA Handbook (7th Edition):

Akponah, Precious O. “The social life of rubbish : an ethnography in Lagos, Nigeria.” 2018. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Akponah PO. The social life of rubbish : an ethnography in Lagos, Nigeria. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Leicester; 2018. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://hdl.handle.net/2381/43050.

Council of Science Editors:

Akponah PO. The social life of rubbish : an ethnography in Lagos, Nigeria. [Doctoral Dissertation]. University of Leicester; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/2381/43050


UCLA

2. Sesky, Jeanne. A Story of Distributed Leadership at a Turnaround High School: Identifying Settings and Practices.

Degree: Education, 2014, UCLA

 Urban high schools seldom achieve turnaround status. Many variables have been studied in relation to effective school turnaround; however, distributed leadership is a theory of… (more)

Subjects/Keywords: Educational leadership; Organization theory; Educational administration; distributed leadership; formal settings; informal settings; practices; sustainability; turnaround

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APA (6th Edition):

Sesky, J. (2014). A Story of Distributed Leadership at a Turnaround High School: Identifying Settings and Practices. (Thesis). UCLA. Retrieved from http://www.escholarship.org/uc/item/9p317049

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sesky, Jeanne. “A Story of Distributed Leadership at a Turnaround High School: Identifying Settings and Practices.” 2014. Thesis, UCLA. Accessed September 15, 2019. http://www.escholarship.org/uc/item/9p317049.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sesky, Jeanne. “A Story of Distributed Leadership at a Turnaround High School: Identifying Settings and Practices.” 2014. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Sesky J. A Story of Distributed Leadership at a Turnaround High School: Identifying Settings and Practices. [Internet] [Thesis]. UCLA; 2014. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.escholarship.org/uc/item/9p317049.

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Council of Science Editors:

Sesky J. A Story of Distributed Leadership at a Turnaround High School: Identifying Settings and Practices. [Thesis]. UCLA; 2014. Available from: http://www.escholarship.org/uc/item/9p317049

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3. Paoletti, Sara. Parenting experiences of formerly abducted young mothers in post-conflict Northern Uganda.

Degree: 2016, RCAAP

 Parenting is a universal responsibility worldwide and the basis for better future generations. In other words, the future is in parents' hands; the way the… (more)

Subjects/Keywords: FAYM; CBC; Parenting; Parenting practices; Challenges; Informal and formal support; Northern Uganda; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais

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APA (6th Edition):

Paoletti, S. (2016). Parenting experiences of formerly abducted young mothers in post-conflict Northern Uganda. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/12458

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paoletti, Sara. “Parenting experiences of formerly abducted young mothers in post-conflict Northern Uganda.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed September 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/12458.

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MLA Handbook (7th Edition):

Paoletti, Sara. “Parenting experiences of formerly abducted young mothers in post-conflict Northern Uganda.” 2016. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Paoletti S. Parenting experiences of formerly abducted young mothers in post-conflict Northern Uganda. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Sep 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/12458.

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Council of Science Editors:

Paoletti S. Parenting experiences of formerly abducted young mothers in post-conflict Northern Uganda. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/12458

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Technical University of Lisbon

4. Nóbrega, Catarina Vanessa Cardoso de. A problemática da habitação informal em Luanda.

Degree: 2016, Technical University of Lisbon

Dissertação para obtenção do grau de Mestre em Arquitectura, apresentada na Universidade de Lisboa - Faculdade de Arquitetura. Advisors/Committee Members: Oliveira, Margarida Maria Garcia Louro Do Nascimento E.

Subjects/Keywords: Sobrepovoamento; Cidade formal; Bairro informal; Luanda; Habitação informal; Overcrowding; Formal city; Informal settlements; informal housing

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APA (6th Edition):

Nóbrega, C. V. C. d. (2016). A problemática da habitação informal em Luanda. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11696

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nóbrega, Catarina Vanessa Cardoso de. “A problemática da habitação informal em Luanda.” 2016. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed September 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11696.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nóbrega, Catarina Vanessa Cardoso de. “A problemática da habitação informal em Luanda.” 2016. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Nóbrega CVCd. A problemática da habitação informal em Luanda. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2016. [cited 2019 Sep 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11696.

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Council of Science Editors:

Nóbrega CVCd. A problemática da habitação informal em Luanda. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11696

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5. Beatriz de Carvalho Pinto Rampim. Entre panelas, livros e tradições: as trajetórias de formação do professor de gastronomia.

Degree: 2010, Universidade Nove de Julho

 Esta pesquisa de Mestrado atenta seu olhar para a formação do professor do Curso Superior de Tecnologia em Gastronomia, um curso cada vez mais em… (more)

Subjects/Keywords: Educação informal; Informal education; Educação formal; Educação não formal; Formação docente; Gastronomia; EDUCACAO; Formal education; Non-formal education; Teacher Training; Gastronomy.

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APA (6th Edition):

Rampim, B. d. C. P. (2010). Entre panelas, livros e tradições: as trajetórias de formação do professor de gastronomia. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=364

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rampim, Beatriz de Carvalho Pinto. “Entre panelas, livros e tradições: as trajetórias de formação do professor de gastronomia.” 2010. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed September 15, 2019. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=364.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rampim, Beatriz de Carvalho Pinto. “Entre panelas, livros e tradições: as trajetórias de formação do professor de gastronomia.” 2010. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Rampim BdCP. Entre panelas, livros e tradições: as trajetórias de formação do professor de gastronomia. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2010. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=364.

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Council of Science Editors:

Rampim BdCP. Entre panelas, livros e tradições: as trajetórias de formação do professor de gastronomia. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2010. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=364

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6. Pereira, Waléria C S. Perceções da língua em uso e da gramática normativa no contexto escolar e social.

Degree: 2017, Instituto Politécnico do Guarda

 As primeiras comunicações escritas (desenhos) de que há notícias são das inscrições nas cavernas 8.000 anos a. C.. Desde então, compreendeu-se que a comunicação é… (more)

Subjects/Keywords: Comunicação; Linguagem Formal; Linguagem Informal; Gramática Normativa

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APA (6th Edition):

Pereira, W. C. S. (2017). Perceções da língua em uso e da gramática normativa no contexto escolar e social. (Thesis). Instituto Politécnico do Guarda. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/3801

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Waléria C S. “Perceções da língua em uso e da gramática normativa no contexto escolar e social.” 2017. Thesis, Instituto Politécnico do Guarda. Accessed September 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/3801.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Waléria C S. “Perceções da língua em uso e da gramática normativa no contexto escolar e social.” 2017. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Pereira WCS. Perceções da língua em uso e da gramática normativa no contexto escolar e social. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico do Guarda; 2017. [cited 2019 Sep 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/3801.

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Council of Science Editors:

Pereira WCS. Perceções da língua em uso e da gramática normativa no contexto escolar e social. [Thesis]. Instituto Politécnico do Guarda; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/3801

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University of KwaZulu-Natal

7. Nyathi, Thando. Reconciling informal and formal trade through architecture : towards a street traders centre in Isipingo, Durban.

Degree: 2017, University of KwaZulu-Natal

 Most third world inner cities commercial streets are characterised by the coexistence of formal western forms of trade and informal trade. Pavements, sanitary lanes and… (more)

Subjects/Keywords: Street traders.; Formal trade.; Informal trade.

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APA (6th Edition):

Nyathi, T. (2017). Reconciling informal and formal trade through architecture : towards a street traders centre in Isipingo, Durban. (Thesis). University of KwaZulu-Natal. Retrieved from http://hdl.handle.net/10413/14937

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nyathi, Thando. “Reconciling informal and formal trade through architecture : towards a street traders centre in Isipingo, Durban.” 2017. Thesis, University of KwaZulu-Natal. Accessed September 15, 2019. http://hdl.handle.net/10413/14937.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nyathi, Thando. “Reconciling informal and formal trade through architecture : towards a street traders centre in Isipingo, Durban.” 2017. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Nyathi T. Reconciling informal and formal trade through architecture : towards a street traders centre in Isipingo, Durban. [Internet] [Thesis]. University of KwaZulu-Natal; 2017. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10413/14937.

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Council of Science Editors:

Nyathi T. Reconciling informal and formal trade through architecture : towards a street traders centre in Isipingo, Durban. [Thesis]. University of KwaZulu-Natal; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10413/14937

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8. Gomes, Jerusa Botelho. Supervisão pedagógica em contextos educativos não formais.

Degree: 2012, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Supervisão Pedagógica

A escola reconhecida como instituição pedagógica central, promotora de aprendizagens educativas, formativas e… (more)

Subjects/Keywords: Supervisão pedagógica; Educação formal; Educação informal

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APA (6th Edition):

Gomes, J. B. (2012). Supervisão pedagógica em contextos educativos não formais. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2632

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Jerusa Botelho. “Supervisão pedagógica em contextos educativos não formais.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed September 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2632.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Jerusa Botelho. “Supervisão pedagógica em contextos educativos não formais.” 2012. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Gomes JB. Supervisão pedagógica em contextos educativos não formais. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2632.

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Council of Science Editors:

Gomes JB. Supervisão pedagógica em contextos educativos não formais. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2632

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Johannes Gutenberg Universität Mainz

9. Mosad Abdraboh Mosad, Hanan. Applications of GIS and remote sensing techniques for studying the housing patterns in Cairo Governorate.

Degree: 2014, Johannes Gutenberg Universität Mainz

 The main objective of this study is to reveal the housing patterns in Cairo as one of the most rapidly urbanizing city in the developing… (more)

Subjects/Keywords: Cairo, Formal, Informal, Housing; Geography and travel

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APA (6th Edition):

Mosad Abdraboh Mosad, H. (2014). Applications of GIS and remote sensing techniques for studying the housing patterns in Cairo Governorate. (Doctoral Dissertation). Johannes Gutenberg Universität Mainz. Retrieved from http://ubm.opus.hbz-nrw.de/volltexte/2014/3802/

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mosad Abdraboh Mosad, Hanan. “Applications of GIS and remote sensing techniques for studying the housing patterns in Cairo Governorate.” 2014. Doctoral Dissertation, Johannes Gutenberg Universität Mainz. Accessed September 15, 2019. http://ubm.opus.hbz-nrw.de/volltexte/2014/3802/.

MLA Handbook (7th Edition):

Mosad Abdraboh Mosad, Hanan. “Applications of GIS and remote sensing techniques for studying the housing patterns in Cairo Governorate.” 2014. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Mosad Abdraboh Mosad H. Applications of GIS and remote sensing techniques for studying the housing patterns in Cairo Governorate. [Internet] [Doctoral dissertation]. Johannes Gutenberg Universität Mainz; 2014. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://ubm.opus.hbz-nrw.de/volltexte/2014/3802/.

Council of Science Editors:

Mosad Abdraboh Mosad H. Applications of GIS and remote sensing techniques for studying the housing patterns in Cairo Governorate. [Doctoral Dissertation]. Johannes Gutenberg Universität Mainz; 2014. Available from: http://ubm.opus.hbz-nrw.de/volltexte/2014/3802/


University of Sydney

10. Suhartini, Ninik. The Nature of Urban Governance in Developing Countries: a Case Study of Mid-Sized City of Jayapura, Papua, Indonesia .

Degree: 2017, University of Sydney

 The objective of this research is to better understand the nature of urban governance regarding the provision of basic urban services in developing countries, in… (more)

Subjects/Keywords: urban governance; formal; informal; developing countries

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APA (6th Edition):

Suhartini, N. (2017). The Nature of Urban Governance in Developing Countries: a Case Study of Mid-Sized City of Jayapura, Papua, Indonesia . (Thesis). University of Sydney. Retrieved from http://hdl.handle.net/2123/17077

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Suhartini, Ninik. “The Nature of Urban Governance in Developing Countries: a Case Study of Mid-Sized City of Jayapura, Papua, Indonesia .” 2017. Thesis, University of Sydney. Accessed September 15, 2019. http://hdl.handle.net/2123/17077.

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MLA Handbook (7th Edition):

Suhartini, Ninik. “The Nature of Urban Governance in Developing Countries: a Case Study of Mid-Sized City of Jayapura, Papua, Indonesia .” 2017. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Suhartini N. The Nature of Urban Governance in Developing Countries: a Case Study of Mid-Sized City of Jayapura, Papua, Indonesia . [Internet] [Thesis]. University of Sydney; 2017. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://hdl.handle.net/2123/17077.

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Council of Science Editors:

Suhartini N. The Nature of Urban Governance in Developing Countries: a Case Study of Mid-Sized City of Jayapura, Papua, Indonesia . [Thesis]. University of Sydney; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/2123/17077

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University of Ottawa

11. Longfield, Lynsey. Challenges and Opportunities Shaping Smallholders’ Engagement with Formal and Informal Markets for Food and Livelihood Security: A Rift Valley, Kenya Case Study Analysis .

Degree: 2014, University of Ottawa

 This case study analysis looks at four communities in Rift Valley, Kenya including Matisi, Moi’s Bridge, Sirende and Waitaluk. The research focuses on the role… (more)

Subjects/Keywords: Food security; Informal; Formal; Markets; Livelihood diversification

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APA (6th Edition):

Longfield, L. (2014). Challenges and Opportunities Shaping Smallholders’ Engagement with Formal and Informal Markets for Food and Livelihood Security: A Rift Valley, Kenya Case Study Analysis . (Thesis). University of Ottawa. Retrieved from http://hdl.handle.net/10393/31603

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Longfield, Lynsey. “Challenges and Opportunities Shaping Smallholders’ Engagement with Formal and Informal Markets for Food and Livelihood Security: A Rift Valley, Kenya Case Study Analysis .” 2014. Thesis, University of Ottawa. Accessed September 15, 2019. http://hdl.handle.net/10393/31603.

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MLA Handbook (7th Edition):

Longfield, Lynsey. “Challenges and Opportunities Shaping Smallholders’ Engagement with Formal and Informal Markets for Food and Livelihood Security: A Rift Valley, Kenya Case Study Analysis .” 2014. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Longfield L. Challenges and Opportunities Shaping Smallholders’ Engagement with Formal and Informal Markets for Food and Livelihood Security: A Rift Valley, Kenya Case Study Analysis . [Internet] [Thesis]. University of Ottawa; 2014. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10393/31603.

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Council of Science Editors:

Longfield L. Challenges and Opportunities Shaping Smallholders’ Engagement with Formal and Informal Markets for Food and Livelihood Security: A Rift Valley, Kenya Case Study Analysis . [Thesis]. University of Ottawa; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10393/31603

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Arizona State University

12. Zhang, Linchao. Financing Choices of Chinese Households: Formal vs. Informal Channels.

Degree: Business Administration, 2016, Arizona State University

Informal finance in this paper refers to the financing activities of individuals or households to borrow money through channels other than formal financial institutions such… (more)

Subjects/Keywords: Finance; Formal Finance; Household Financing; Informal Finance

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APA (6th Edition):

Zhang, L. (2016). Financing Choices of Chinese Households: Formal vs. Informal Channels. (Doctoral Dissertation). Arizona State University. Retrieved from http://repository.asu.edu/items/38727

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zhang, Linchao. “Financing Choices of Chinese Households: Formal vs. Informal Channels.” 2016. Doctoral Dissertation, Arizona State University. Accessed September 15, 2019. http://repository.asu.edu/items/38727.

MLA Handbook (7th Edition):

Zhang, Linchao. “Financing Choices of Chinese Households: Formal vs. Informal Channels.” 2016. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Zhang L. Financing Choices of Chinese Households: Formal vs. Informal Channels. [Internet] [Doctoral dissertation]. Arizona State University; 2016. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repository.asu.edu/items/38727.

Council of Science Editors:

Zhang L. Financing Choices of Chinese Households: Formal vs. Informal Channels. [Doctoral Dissertation]. Arizona State University; 2016. Available from: http://repository.asu.edu/items/38727


Universidade Federal de Sergipe

13. José Wagner Costa de Santana. Agricultural commercialization in the State of Sergipe.

Degree: 2005, Universidade Federal de Sergipe

Este estudo da comercialização agrícola de Sergipe analisa as suas bases, estruturas e importância, a partir da identificação dos principais produtos importados e exportados, que… (more)

Subjects/Keywords: Comercialização agrícola; Agricultural marketing; reach; GEOGRAFIA; formal and informal market; alcance; mercado formal e informal

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APA (6th Edition):

Santana, J. W. C. d. (2005). Agricultural commercialization in the State of Sergipe. (Thesis). Universidade Federal de Sergipe. Retrieved from http://www.ufs.br/bicen//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=139

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, José Wagner Costa de. “Agricultural commercialization in the State of Sergipe.” 2005. Thesis, Universidade Federal de Sergipe. Accessed September 15, 2019. http://www.ufs.br/bicen//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=139.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santana, José Wagner Costa de. “Agricultural commercialization in the State of Sergipe.” 2005. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Santana JWCd. Agricultural commercialization in the State of Sergipe. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Sergipe; 2005. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.ufs.br/bicen//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=139.

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Council of Science Editors:

Santana JWCd. Agricultural commercialization in the State of Sergipe. [Thesis]. Universidade Federal de Sergipe; 2005. Available from: http://www.ufs.br/bicen//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=139

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14. Paulo Policarpo Campos. A matemática do meio rural numa abordagem etnomatemática : uma experiência educacional dos Núcleos-Escolas da comunidade camponesa do Movimento Sem Terrra no município de Serra Talhada.

Degree: 2011, Universidade Federal Rural de Pernambuco

O tema deste estudo que referencia a matemática do meio rural numa abordagem etnomatemática, é a relação entre o mundo cultural dos conceitos, idéias e… (more)

Subjects/Keywords: Matemática informal; Matemática formal; Educação; Meio rural; ENSINO-APRENDIZAGEM; Formal Mathematics; Informal mathematics; Education

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APA (6th Edition):

Campos, P. P. (2011). A matemática do meio rural numa abordagem etnomatemática : uma experiência educacional dos Núcleos-Escolas da comunidade camponesa do Movimento Sem Terrra no município de Serra Talhada. (Thesis). Universidade Federal Rural de Pernambuco. Retrieved from http://200.17.137.108/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1632

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campos, Paulo Policarpo. “A matemática do meio rural numa abordagem etnomatemática : uma experiência educacional dos Núcleos-Escolas da comunidade camponesa do Movimento Sem Terrra no município de Serra Talhada.” 2011. Thesis, Universidade Federal Rural de Pernambuco. Accessed September 15, 2019. http://200.17.137.108/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1632.

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MLA Handbook (7th Edition):

Campos, Paulo Policarpo. “A matemática do meio rural numa abordagem etnomatemática : uma experiência educacional dos Núcleos-Escolas da comunidade camponesa do Movimento Sem Terrra no município de Serra Talhada.” 2011. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Campos PP. A matemática do meio rural numa abordagem etnomatemática : uma experiência educacional dos Núcleos-Escolas da comunidade camponesa do Movimento Sem Terrra no município de Serra Talhada. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal Rural de Pernambuco; 2011. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://200.17.137.108/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1632.

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Council of Science Editors:

Campos PP. A matemática do meio rural numa abordagem etnomatemática : uma experiência educacional dos Núcleos-Escolas da comunidade camponesa do Movimento Sem Terrra no município de Serra Talhada. [Thesis]. Universidade Federal Rural de Pernambuco; 2011. Available from: http://200.17.137.108/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1632

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15. Paulo Policarpo Campos. A matemática do meio rural numa abordagem etnomatemática : uma experiência educacional dos Núcleos-Escolas da comunidade camponesa do Movimento Sem Terrra no município de Serra Talhada.

Degree: 2011, Universidade Federal Rural de Pernambuco

O tema deste estudo que referencia a matemática do meio rural numa abordagem etnomatemática, é a relação entre o mundo cultural dos conceitos, idéias e… (more)

Subjects/Keywords: Matemática informal; Matemática formal; Educação; Meio rural; ENSINO-APRENDIZAGEM; Formal Mathematics; Informal mathematics; Education

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APA (6th Edition):

Campos, P. P. (2011). A matemática do meio rural numa abordagem etnomatemática : uma experiência educacional dos Núcleos-Escolas da comunidade camponesa do Movimento Sem Terrra no município de Serra Talhada. (Thesis). Universidade Federal Rural de Pernambuco. Retrieved from http://200.17.137.108/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1632

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campos, Paulo Policarpo. “A matemática do meio rural numa abordagem etnomatemática : uma experiência educacional dos Núcleos-Escolas da comunidade camponesa do Movimento Sem Terrra no município de Serra Talhada.” 2011. Thesis, Universidade Federal Rural de Pernambuco. Accessed September 15, 2019. http://200.17.137.108/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1632.

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MLA Handbook (7th Edition):

Campos, Paulo Policarpo. “A matemática do meio rural numa abordagem etnomatemática : uma experiência educacional dos Núcleos-Escolas da comunidade camponesa do Movimento Sem Terrra no município de Serra Talhada.” 2011. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Campos PP. A matemática do meio rural numa abordagem etnomatemática : uma experiência educacional dos Núcleos-Escolas da comunidade camponesa do Movimento Sem Terrra no município de Serra Talhada. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal Rural de Pernambuco; 2011. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://200.17.137.108/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1632.

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Council of Science Editors:

Campos PP. A matemática do meio rural numa abordagem etnomatemática : uma experiência educacional dos Núcleos-Escolas da comunidade camponesa do Movimento Sem Terrra no município de Serra Talhada. [Thesis]. Universidade Federal Rural de Pernambuco; 2011. Available from: http://200.17.137.108/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1632

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Universidade Federal de Sergipe

16. José Wagner Costa de Santana. COMERCIALIZAÇÃO AGRÍCOLA NO ESTADO DE SERGIPE.

Degree: 2005, Universidade Federal de Sergipe

Este estudo da comercialização agrícola de Sergipe analisa as suas bases, estruturas e importância, a partir da identificação dos principais produtos importados e exportados, que… (more)

Subjects/Keywords: Comercialização agrícola; alcance; mercado formal e informal; GEOGRAFIA; Agricultural marketing; reach; formal and informal market

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APA (6th Edition):

Santana, J. W. C. d. (2005). COMERCIALIZAÇÃO AGRÍCOLA NO ESTADO DE SERGIPE. (Thesis). Universidade Federal de Sergipe. Retrieved from http://bdtd.ufs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=139

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, José Wagner Costa de. “COMERCIALIZAÇÃO AGRÍCOLA NO ESTADO DE SERGIPE.” 2005. Thesis, Universidade Federal de Sergipe. Accessed September 15, 2019. http://bdtd.ufs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=139.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santana, José Wagner Costa de. “COMERCIALIZAÇÃO AGRÍCOLA NO ESTADO DE SERGIPE.” 2005. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Santana JWCd. COMERCIALIZAÇÃO AGRÍCOLA NO ESTADO DE SERGIPE. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Sergipe; 2005. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://bdtd.ufs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=139.

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Santana JWCd. COMERCIALIZAÇÃO AGRÍCOLA NO ESTADO DE SERGIPE. [Thesis]. Universidade Federal de Sergipe; 2005. Available from: http://bdtd.ufs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=139

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17. Gomes, Armindo Jaime. Impacto do método participativo em processos de educação comunitária: o caso dos grupos associativos rurais do Dumbe-Grande.

Degree: 2013, Universidade de Évora

 Trata-se de uma sistematização sobre um projeto educativo não-formal implementado,entre 1997 e 2007, ao longo do litoral centro, na comuna do Dombe-Grande,na perspetiva freireana, por… (more)

Subjects/Keywords: Cidadania; Comunidade; Educação comunitária; Educação formal; Educação não-formal; Educação informal; Método participativo; Citizenship; Community; Communitary education; Formal education; Informal education

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APA (6th Edition):

Gomes, A. J. (2013). Impacto do método participativo em processos de educação comunitária: o caso dos grupos associativos rurais do Dumbe-Grande. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/10884

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Armindo Jaime. “Impacto do método participativo em processos de educação comunitária: o caso dos grupos associativos rurais do Dumbe-Grande.” 2013. Thesis, Universidade de Évora. Accessed September 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/10884.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Armindo Jaime. “Impacto do método participativo em processos de educação comunitária: o caso dos grupos associativos rurais do Dumbe-Grande.” 2013. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Gomes AJ. Impacto do método participativo em processos de educação comunitária: o caso dos grupos associativos rurais do Dumbe-Grande. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2013. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/10884.

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Council of Science Editors:

Gomes AJ. Impacto do método participativo em processos de educação comunitária: o caso dos grupos associativos rurais do Dumbe-Grande. [Thesis]. Universidade de Évora; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/10884

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18. Galhardas, Elisabete de Jesus dos Passos. Arqueologia das aprendizagens na freguesia de Nossa Senhora da Conceição - Alandroal (1997-2007).

Degree: 2012, Universidade de Évora

 O presente estudo foi desenvolvido através da concretização de uma abordagem quanti-tativa, recorrendo-se à análise de dados por meio de aplicação de inquéritos por questio-nário,… (more)

Subjects/Keywords: Educação formal; Educação não formal; Educação informal; Aprendizagem ao longo da vida; Educação e desenvolvimento local; Formal education; Non formal education; Informal education; Life long learning; Educational and local development

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APA (6th Edition):

Galhardas, E. d. J. d. P. (2012). Arqueologia das aprendizagens na freguesia de Nossa Senhora da Conceição - Alandroal (1997-2007). (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11526

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Galhardas, Elisabete de Jesus dos Passos. “Arqueologia das aprendizagens na freguesia de Nossa Senhora da Conceição - Alandroal (1997-2007).” 2012. Thesis, Universidade de Évora. Accessed September 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11526.

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MLA Handbook (7th Edition):

Galhardas, Elisabete de Jesus dos Passos. “Arqueologia das aprendizagens na freguesia de Nossa Senhora da Conceição - Alandroal (1997-2007).” 2012. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Galhardas EdJdP. Arqueologia das aprendizagens na freguesia de Nossa Senhora da Conceição - Alandroal (1997-2007). [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2012. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11526.

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Council of Science Editors:

Galhardas EdJdP. Arqueologia das aprendizagens na freguesia de Nossa Senhora da Conceição - Alandroal (1997-2007). [Thesis]. Universidade de Évora; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11526

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Universidade do Minho

19. Pereira, Rosa Joana Cunha Gomes. Bibliotecas digitais para crianças em contexto formal, não formal e informal de aprendizagem .

Degree: 2010, Universidade do Minho

 A dissertação que me propus realizar centra-se no estudo e na divulgação do interesse educativo das bibliotecas digitais para crianças como recurso dinamizador de actividades… (more)

Subjects/Keywords: Bibliotecas digitais para crianças; Aprendizagem formal, não formal e informal; Actividades integradoras; Children digital libraries; Formal learning, non-formal learning, informal learning; Integrative activitie

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APA (6th Edition):

Pereira, R. J. C. G. (2010). Bibliotecas digitais para crianças em contexto formal, não formal e informal de aprendizagem . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/13992

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Rosa Joana Cunha Gomes. “Bibliotecas digitais para crianças em contexto formal, não formal e informal de aprendizagem .” 2010. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed September 15, 2019. http://hdl.handle.net/1822/13992.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Rosa Joana Cunha Gomes. “Bibliotecas digitais para crianças em contexto formal, não formal e informal de aprendizagem .” 2010. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Pereira RJCG. Bibliotecas digitais para crianças em contexto formal, não formal e informal de aprendizagem . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2010. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/13992.

Council of Science Editors:

Pereira RJCG. Bibliotecas digitais para crianças em contexto formal, não formal e informal de aprendizagem . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1822/13992


University of Helsinki

20. Tyrni, Miina. Opettajien käsityksiä teatterin ja koulun yhteistyöstä Laadullinen tapaustutkimus Helsingin Kansallisteatterin ja koulun välisestä yhteistyöstä.

Degree: Department of Teacher Education; Helsingfors universitet, Beteendevetenskapliga fakulteten, Institutionen för lärarutbildning, 2015, University of Helsinki

I look at my study teachers' conceptions of the school and the theater cooperation. The research task is to find out the motives of the… (more)

Subjects/Keywords: audience development; co-operation levels; formal; non-formal; informal learning; Education; Kasvatustiede; Pedagogik; audience development; co-operation levels; formal; non-formal; informal learning

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APA (6th Edition):

Tyrni, M. (2015). Opettajien käsityksiä teatterin ja koulun yhteistyöstä Laadullinen tapaustutkimus Helsingin Kansallisteatterin ja koulun välisestä yhteistyöstä. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/154996

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tyrni, Miina. “Opettajien käsityksiä teatterin ja koulun yhteistyöstä Laadullinen tapaustutkimus Helsingin Kansallisteatterin ja koulun välisestä yhteistyöstä.” 2015. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed September 15, 2019. http://hdl.handle.net/10138/154996.

MLA Handbook (7th Edition):

Tyrni, Miina. “Opettajien käsityksiä teatterin ja koulun yhteistyöstä Laadullinen tapaustutkimus Helsingin Kansallisteatterin ja koulun välisestä yhteistyöstä.” 2015. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Tyrni M. Opettajien käsityksiä teatterin ja koulun yhteistyöstä Laadullinen tapaustutkimus Helsingin Kansallisteatterin ja koulun välisestä yhteistyöstä. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2015. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/154996.

Council of Science Editors:

Tyrni M. Opettajien käsityksiä teatterin ja koulun yhteistyöstä Laadullinen tapaustutkimus Helsingin Kansallisteatterin ja koulun välisestä yhteistyöstä. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10138/154996

21. Torres, Maria Rita Timóteo Sim Sim. Trajectórias de qualificação e projetos de futuro em adultos formandos de um curso de educação e formação na freguesia de Alcáçovas (2010-2012).

Degree: 2014, Universidade de Évora

 O presente estudo foi realizado, através de uma abordagem qualitativa, recorrendo-se à análise de dados, por meio de entrevistas semi-estruturadas, com o objetivo de conhecer… (more)

Subjects/Keywords: Educação formal; Educação não formal; Educação informal; Aprendizagem ao longo da vida; Educação e desenvolvimento local; Formal; Non-formal and informal; Lifelong learning; Education and local development

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APA (6th Edition):

Torres, M. R. T. S. S. (2014). Trajectórias de qualificação e projetos de futuro em adultos formandos de um curso de educação e formação na freguesia de Alcáçovas (2010-2012). (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/17519

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Torres, Maria Rita Timóteo Sim Sim. “Trajectórias de qualificação e projetos de futuro em adultos formandos de um curso de educação e formação na freguesia de Alcáçovas (2010-2012).” 2014. Thesis, Universidade de Évora. Accessed September 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/17519.

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MLA Handbook (7th Edition):

Torres, Maria Rita Timóteo Sim Sim. “Trajectórias de qualificação e projetos de futuro em adultos formandos de um curso de educação e formação na freguesia de Alcáçovas (2010-2012).” 2014. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Torres MRTSS. Trajectórias de qualificação e projetos de futuro em adultos formandos de um curso de educação e formação na freguesia de Alcáçovas (2010-2012). [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2014. [cited 2019 Sep 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/17519.

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Council of Science Editors:

Torres MRTSS. Trajectórias de qualificação e projetos de futuro em adultos formandos de um curso de educação e formação na freguesia de Alcáçovas (2010-2012). [Thesis]. Universidade de Évora; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/17519

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22. Joilma de Deus Oliveira. Trabalhadores por conta própria: O trabalho dos vendedores ambulantes da passarela do Natal shopping e do Via Direta.

Degree: 2009, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

O presente estudo objetiva apreender as condições de trabalho dos vendedores ambulantes situados nas calçadas de dois shoppings de Natal/RN Natal Shopping e Via Direta,… (more)

Subjects/Keywords: informalidade; mercado de trabalho formal/informal; desemprego.; SERVICO SOCIAL; Street vendors; informality; formal and informal market of work; unemployment; Trabalho

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APA (6th Edition):

Oliveira, J. d. D. (2009). Trabalhadores por conta própria: O trabalho dos vendedores ambulantes da passarela do Natal shopping e do Via Direta. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3318

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Joilma de Deus. “Trabalhadores por conta própria: O trabalho dos vendedores ambulantes da passarela do Natal shopping e do Via Direta.” 2009. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed September 15, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3318.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Joilma de Deus. “Trabalhadores por conta própria: O trabalho dos vendedores ambulantes da passarela do Natal shopping e do Via Direta.” 2009. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Oliveira JdD. Trabalhadores por conta própria: O trabalho dos vendedores ambulantes da passarela do Natal shopping e do Via Direta. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3318.

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Council of Science Editors:

Oliveira JdD. Trabalhadores por conta própria: O trabalho dos vendedores ambulantes da passarela do Natal shopping e do Via Direta. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3318

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Universidade do Rio Grande do Norte

23. Oliveira, Joilma de Deus. Trabalhadores por conta própria: o trabalho dos vendedores ambulantes da passarela do Natal Shopping e do Via Direta .

Degree: 2009, Universidade do Rio Grande do Norte

 This study aid to understand the work conditions of street vendors located on the sidewalks of two malls in Brazil Northeast Natal / RN -… (more)

Subjects/Keywords: Trabalho; informalidade; mercado de trabalho formal/informal; desemprego.; Street vendors; informality; formal and informal market of work; unemployment

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APA (6th Edition):

Oliveira, J. d. D. (2009). Trabalhadores por conta própria: o trabalho dos vendedores ambulantes da passarela do Natal Shopping e do Via Direta . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17884

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Joilma de Deus. “Trabalhadores por conta própria: o trabalho dos vendedores ambulantes da passarela do Natal Shopping e do Via Direta .” 2009. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17884.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Joilma de Deus. “Trabalhadores por conta própria: o trabalho dos vendedores ambulantes da passarela do Natal Shopping e do Via Direta .” 2009. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Oliveira JdD. Trabalhadores por conta própria: o trabalho dos vendedores ambulantes da passarela do Natal Shopping e do Via Direta . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2009. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17884.

Council of Science Editors:

Oliveira JdD. Trabalhadores por conta própria: o trabalho dos vendedores ambulantes da passarela do Natal Shopping e do Via Direta . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2009. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17884


Universidade de Brasília

24. Maria de Barros Lima. Aprendizagem musical no canto popular em contexto informal e formal : perspectiva dos cantores no Distrito Federal.

Degree: 2010, Universidade de Brasília

A recente inclusão de cursos de música popular nos circuitos acadêmicos acontece em um cenário no qual as práticas de aprendizagem vivenciadas pelos músicos populares… (more)

Subjects/Keywords: canto popular; popular singing; aprendizagem musical; educação informal e formal; MUSICA; music learning; informal and formal education

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APA (6th Edition):

Lima, M. d. B. (2010). Aprendizagem musical no canto popular em contexto informal e formal : perspectiva dos cantores no Distrito Federal. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6531

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Maria de Barros. “Aprendizagem musical no canto popular em contexto informal e formal : perspectiva dos cantores no Distrito Federal.” 2010. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed September 15, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6531.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Maria de Barros. “Aprendizagem musical no canto popular em contexto informal e formal : perspectiva dos cantores no Distrito Federal.” 2010. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Lima MdB. Aprendizagem musical no canto popular em contexto informal e formal : perspectiva dos cantores no Distrito Federal. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6531.

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Council of Science Editors:

Lima MdB. Aprendizagem musical no canto popular em contexto informal e formal : perspectiva dos cantores no Distrito Federal. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6531

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

25. Lícia Arena Egger Moellwald. Paradoxos da credibilidade organizacional na era mediática.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

A presente Tese de Doutorado tem como objeto de estudo o paradoxo entre a comunicação formal e a comunicação informal nas empresas de grande porte.… (more)

Subjects/Keywords: Organização; Paradox; Desenvolvimento profissional; Comunicação formal; Informal communication; Comunicacao nas organizacoes; Comunicação informal; Paradoxo; Funcionário; Organization; Formal communication; COMUNICACAO; Staff

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APA (6th Edition):

Moellwald, L. A. E. (2007). Paradoxos da credibilidade organizacional na era mediática. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5830

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moellwald, Lícia Arena Egger. “Paradoxos da credibilidade organizacional na era mediática.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 15, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5830.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moellwald, Lícia Arena Egger. “Paradoxos da credibilidade organizacional na era mediática.” 2007. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Moellwald LAE. Paradoxos da credibilidade organizacional na era mediática. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5830.

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Council of Science Editors:

Moellwald LAE. Paradoxos da credibilidade organizacional na era mediática. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5830

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

26. Marcia DAmelio. Aprendizagem de competências gerenciais: um estudo com gestores de diferentes formações.

Degree: 2007, Universidade Presbiteriana Mackenzie

 O estudo proposto tem como objetivo identificar e analisar os processos de aprendizagem que permeiam o desenvolvimento de competências gerenciais de pessoas com diferentes formações… (more)

Subjects/Keywords: ADMINISTRACAO DE EMPRESAS; competência gerencial; aprendizagem pela experiência; aprendizagem formal; aprendizagem informal; managerial competence; experiential learning; formal learning; informal learning

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APA (6th Edition):

DAmelio, M. (2007). Aprendizagem de competências gerenciais: um estudo com gestores de diferentes formações. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=674 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=675

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

DAmelio, Marcia. “Aprendizagem de competências gerenciais: um estudo com gestores de diferentes formações.” 2007. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed September 15, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=674 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=675.

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MLA Handbook (7th Edition):

DAmelio, Marcia. “Aprendizagem de competências gerenciais: um estudo com gestores de diferentes formações.” 2007. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

DAmelio M. Aprendizagem de competências gerenciais: um estudo com gestores de diferentes formações. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2007. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=674 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=675.

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DAmelio M. Aprendizagem de competências gerenciais: um estudo com gestores de diferentes formações. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2007. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=674 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=675

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Technical University of Lisbon

27. Patrício, Gonçalves. A migração internacional e o processo de desenvolvimento na região norte de Moçambique : estudo de caso da província de Nampula.

Degree: 2015, Technical University of Lisbon

Doutoramento em Estudos de Desenvolvimento

Este estudo procura reflectir as causalidades e os efeitos socioeconómicos dos movimentos migratórios no processo de desenvolvimento na região norte… (more)

Subjects/Keywords: Moçambique; Nampula; migração; desenvolvimento; integração; sector formal; sector informal; actividades ilegais; Mozambique; migration; development; integration; formal sector; informal sector; illegal activities

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APA (6th Edition):

Patrício, G. (2015). A migração internacional e o processo de desenvolvimento na região norte de Moçambique : estudo de caso da província de Nampula. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10596

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Patrício, Gonçalves. “A migração internacional e o processo de desenvolvimento na região norte de Moçambique : estudo de caso da província de Nampula.” 2015. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed September 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10596.

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MLA Handbook (7th Edition):

Patrício, Gonçalves. “A migração internacional e o processo de desenvolvimento na região norte de Moçambique : estudo de caso da província de Nampula.” 2015. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Patrício G. A migração internacional e o processo de desenvolvimento na região norte de Moçambique : estudo de caso da província de Nampula. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2015. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10596.

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Patrício G. A migração internacional e o processo de desenvolvimento na região norte de Moçambique : estudo de caso da província de Nampula. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10596

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Universidade do Rio Grande do Norte

28. Oliveira, Joilma de Deus. Trabalhadores por conta própria: o trabalho dos vendedores ambulantes da passarela do Natal Shopping e do Via Direta .

Degree: 2009, Universidade do Rio Grande do Norte

 This study aid to understand the work conditions of street vendors located on the sidewalks of two malls in Brazil Northeast Natal / RN -… (more)

Subjects/Keywords: Trabalho; informalidade; mercado de trabalho formal/informal; desemprego.; Street vendors; informality; formal and informal market of work; unemployment

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APA (6th Edition):

Oliveira, J. d. D. (2009). Trabalhadores por conta própria: o trabalho dos vendedores ambulantes da passarela do Natal Shopping e do Via Direta . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17884

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Joilma de Deus. “Trabalhadores por conta própria: o trabalho dos vendedores ambulantes da passarela do Natal Shopping e do Via Direta .” 2009. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17884.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Joilma de Deus. “Trabalhadores por conta própria: o trabalho dos vendedores ambulantes da passarela do Natal Shopping e do Via Direta .” 2009. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Oliveira JdD. Trabalhadores por conta própria: o trabalho dos vendedores ambulantes da passarela do Natal Shopping e do Via Direta . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2009. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17884.

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Council of Science Editors:

Oliveira JdD. Trabalhadores por conta própria: o trabalho dos vendedores ambulantes da passarela do Natal Shopping e do Via Direta . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2009. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17884

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29. Novo, Magda Suzana. Nanociências, nanotecnologia: uma visão desde seu nascimento até apresentação das temáticas à sociedade.

Degree: 2013, Universidade Federal do Rio Grande

 Esta tese, produzida no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, na linha de pesquisa “Educação Científica: Produção Científica e… (more)

Subjects/Keywords: Nanociências; Nanotecnologia; Divulgação Científica; Educação Informal; Educação Formal; Nanosciences; Nanotechnology; Scientific Divulgation; Informal Education; Formal Education

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APA (6th Edition):

Novo, M. S. (2013). Nanociências, nanotecnologia: uma visão desde seu nascimento até apresentação das temáticas à sociedade. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Rio Grande. Retrieved from http://repositorio.furg.br/handle/1/4816

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Novo, Magda Suzana. “Nanociências, nanotecnologia: uma visão desde seu nascimento até apresentação das temáticas à sociedade.” 2013. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Rio Grande. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.furg.br/handle/1/4816.

MLA Handbook (7th Edition):

Novo, Magda Suzana. “Nanociências, nanotecnologia: uma visão desde seu nascimento até apresentação das temáticas à sociedade.” 2013. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Novo MS. Nanociências, nanotecnologia: uma visão desde seu nascimento até apresentação das temáticas à sociedade. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Rio Grande; 2013. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.furg.br/handle/1/4816.

Council of Science Editors:

Novo MS. Nanociências, nanotecnologia: uma visão desde seu nascimento até apresentação das temáticas à sociedade. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Rio Grande; 2013. Available from: http://repositorio.furg.br/handle/1/4816

30. Cachapa, Nelson Manuel Florêncio. Aprendizagem informal é a solução? A aprendizagem formal e informal no desempenho e nos estados de humor.

Degree: 2012, ISPA

Dissertação de Mestrado apresentada ao ISPA - Instituto Universitário

RESUMO: A presente investigação apresenta evidências empíricas relativamente à relação entre a Aprendizagem Formal e Informal,… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem formal; Aprendizagem informal; Estilos de aprendizagem; Estados de humor; Desempenho; Formal learning; Informal learning; Learning styles; Mood states; Performance

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APA (6th Edition):

Cachapa, N. M. F. (2012). Aprendizagem informal é a solução? A aprendizagem formal e informal no desempenho e nos estados de humor. (Thesis). ISPA. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3789

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cachapa, Nelson Manuel Florêncio. “Aprendizagem informal é a solução? A aprendizagem formal e informal no desempenho e nos estados de humor.” 2012. Thesis, ISPA. Accessed September 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3789.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cachapa, Nelson Manuel Florêncio. “Aprendizagem informal é a solução? A aprendizagem formal e informal no desempenho e nos estados de humor.” 2012. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Cachapa NMF. Aprendizagem informal é a solução? A aprendizagem formal e informal no desempenho e nos estados de humor. [Internet] [Thesis]. ISPA; 2012. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3789.

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Council of Science Editors:

Cachapa NMF. Aprendizagem informal é a solução? A aprendizagem formal e informal no desempenho e nos estados de humor. [Thesis]. ISPA; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3789

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