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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
1.
CARLA SILVA MACHADO.
[en] MIRROR, MIRROR ON THE WALL?: AUDIOVISUAL NARRATIVES
REGARDING YOUTH AND ITS RELATIONS.
Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36711
► [pt] Esta tese discute as relações entre juventudes e audiovisual. Foram analisadas as relações de jovens da periferia de Juiz de Fora com os filmes…
(more)
▼ [pt] Esta tese discute as relações entre juventudes e
audiovisual. Foram analisadas as relações de jovens da periferia de
Juiz de Fora com os filmes que assistem, usando os diversos
suportes. Nesse sentido, foram selecionados filmes de grandes
bilheterias que possuíam jovens como protagonistas. Os filmes
selecionados foram visualizados por jovens estudantes de uma escola
municipal de bairro periférico da cidade de Juiz de Fora-MG, em
oficinas nas quais eram propostas atividades empíricas que
objetivavam entender a relação deles com os filmes vistos. O
material produzido na pesquisa de campo – áudios, textos, desenhos,
vídeos – foi analisado com auxílio do software Atlas TI e à luz do
referencial teórico-metodológico que trata da análise de conteúdo,
considerando as relações entre comunicação, poder, indústria
cultural, juventudes e escola. Os estudos do grupo de Comunicação
Latino-americanos embasam os conceitos desta tese, assim como os
estudos de juventudes, desenvolvidos por grupos de pesquisa e
observatórios da juventude da Universidade Federal de Minas Gerais
e Universidade Federal Fluminense. Os resultados apontam para a
forte influência dos filmes estadunidenses no cotidiano do grupo
pesquisado, além disso, a relação desses jovens com os super-heróis
ficou bastante evidenciada, e ainda, a necessidade de que a escola
participe da formação estética audiovisual deles.
[en] The present thesis discusses the relationship
between youth and the audiovisual. The focus of the analysis was
the relationship between the youngsters from the outskirts of Juiz
de Fora with the films they watch, utilizing various types of
media. Therefore, blockbuster films with young protagonists were
selected. The selected films were watched by young students of a
municipal school in the outskirts of the city of Juiz de Fora –MG,
in workshops in which empirical activities were proposed which were
aimed at understanding their connection to the films they watched.
The material produced during the fieldwork – audio files, texts,
drawings, video files – were analyzed with the help of the Atlas TI
software and based on the theoretical framework of Content
Analysis, considering the connections between communication, power,
cultural industry, youth and school. The studies by the Latin
American Communication group provided the basis to the concepts in
this thesis, as well as the youth observatory of the Federal
University of Minas Gerais and the Fluminense Federal University.
The results point to a strong influence of US films in the everyday
life of the researched group, also the students’ connection to
super heroes was highlighted, besides the need for the school to
participate in their aesthetic audiovisual
experience.
Advisors/Committee Members: ROSALIA MARIA DUARTE.
Subjects/Keywords: [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] INDUSTRIA CULTURAL; [en] CULTURAL INDUSTRY; [pt] AUDIOVISUAL; [en] AUDIOVISUAL; [pt] CULTURAS JUVENIS; [en] YOUTH CULTURE
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MACHADO, C. S. (2019). [en] MIRROR, MIRROR ON THE WALL?: AUDIOVISUAL NARRATIVES
REGARDING YOUTH AND ITS RELATIONS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36711
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
MACHADO, CARLA SILVA. “[en] MIRROR, MIRROR ON THE WALL?: AUDIOVISUAL NARRATIVES
REGARDING YOUTH AND ITS RELATIONS.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36711.
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MLA Handbook (7th Edition):
MACHADO, CARLA SILVA. “[en] MIRROR, MIRROR ON THE WALL?: AUDIOVISUAL NARRATIVES
REGARDING YOUTH AND ITS RELATIONS.” 2019. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
MACHADO CS. [en] MIRROR, MIRROR ON THE WALL?: AUDIOVISUAL NARRATIVES
REGARDING YOUTH AND ITS RELATIONS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36711.
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Council of Science Editors:
MACHADO CS. [en] MIRROR, MIRROR ON THE WALL?: AUDIOVISUAL NARRATIVES
REGARDING YOUTH AND ITS RELATIONS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36711
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
2.
DENISE SILVA DE BARROS.
[en] THE MEANINGS OF PROFESSIONAL EDUCATION FOR THE CAREER
OF YOUNG PEOPLE COMING FROM THE YOUTH INCLUSION NATIONAL PROGRAM
(PROJOVEM URBANO – RJ).
Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=19252
► [pt] O presente estudo teve como objetivo analisar os significados da educação profissional para a trajetória profissional dos jovens oriundos do Programa Nacional de Inclusão…
(more)
▼ [pt] O presente estudo teve como objetivo analisar os
significados da educação profissional para a trajetória
profissional dos jovens oriundos do Programa Nacional de Inclusão
de Jovens (ProJovem Urbano) na cidade do Rio de Janeiro. Para tal,
desenvolvemos uma pesquisa de cunho qualitativo, com jovens
moradores dos bairros de Costa Barros e Rocinha, que cursaram o
Programa entre os anos de 2005 e 2010. No trabalho de campo
realizamos entrevistas semiestruturadas com 9 jovens, nas quais
buscamos ouvi-los a respeito do período que cursaram o ProJovem
Urbano, principalmente no que tange ao seu processo de qualificação
profissional. A análise do material obtido possibilitou perceber
que o Programa se apresenta, para os nossos entrevistados, como uma
possibilidade de conclusão do ensino básico (ensino fundamental).
Porém, no que diz respeito à qualificação profissional oferecida o
mesmo parece evidenciar um descompasso entre aquilo que é proposto
e o que é posto em prática. Mesmo tendo um cunho de iniciação
profissional, o que os jovens nos relatam são variados problemas
que precarizam o andamento das aulas de qualificação, comprometendo
a qualificação profissional pretendida.
[en] This study aimed to analyze the meanings of
Professional education for young people career from Youth Inclusion
National Program (ProJovem Urbano) in Rio de Janeiro city. To this
end, we developed a qualitative research with young residents of
Costa Barros and Rocinha neighborhoods who attended this program
between 2005 and 2010. During the fieldwork we conducted
semistructured interviews with nine young people, in which we seek
to listen them about the period they done ProJovem Urbano,
especially in terms of their qualification process. The analysis of
material obtained allowed us to realize that the program is showed
to our respondents, as a possible completion of basic education
(elementary school). However, with regard to professional
qualifications offered the same seems to show a mismatch between
what is proposed and what is put in practice. Even though a mark of
professional initiation, what young people show us that they are
different problems that undermines the progress of qualifying
classes, compromising the desired qualification.
Advisors/Committee Members: MYRTES DE AGUIAR MACEDO.
Subjects/Keywords: [pt] TRABALHO; [en] WORK; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] QUALIFICACAO PROFISSIONAL
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BARROS, D. S. D. (2012). [en] THE MEANINGS OF PROFESSIONAL EDUCATION FOR THE CAREER
OF YOUNG PEOPLE COMING FROM THE YOUTH INCLUSION NATIONAL PROGRAM
(PROJOVEM URBANO – RJ). (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=19252
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
BARROS, DENISE SILVA DE. “[en] THE MEANINGS OF PROFESSIONAL EDUCATION FOR THE CAREER
OF YOUNG PEOPLE COMING FROM THE YOUTH INCLUSION NATIONAL PROGRAM
(PROJOVEM URBANO – RJ).” 2012. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=19252.
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MLA Handbook (7th Edition):
BARROS, DENISE SILVA DE. “[en] THE MEANINGS OF PROFESSIONAL EDUCATION FOR THE CAREER
OF YOUNG PEOPLE COMING FROM THE YOUTH INCLUSION NATIONAL PROGRAM
(PROJOVEM URBANO – RJ).” 2012. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
BARROS DSD. [en] THE MEANINGS OF PROFESSIONAL EDUCATION FOR THE CAREER
OF YOUNG PEOPLE COMING FROM THE YOUTH INCLUSION NATIONAL PROGRAM
(PROJOVEM URBANO – RJ). [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2012. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=19252.
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Council of Science Editors:
BARROS DSD. [en] THE MEANINGS OF PROFESSIONAL EDUCATION FOR THE CAREER
OF YOUNG PEOPLE COMING FROM THE YOUTH INCLUSION NATIONAL PROGRAM
(PROJOVEM URBANO – RJ). [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2012. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=19252
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
3.
LIVIA FRANCA SALLES.
[en] THE BOOKTUBER PHENOMENON: YOUTH, LITERATURE AND SOCIAL
MEDIA.
Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36310
► [pt] Esta pesquisa propõe uma reflexão sobre um grupo específico e suas práticas sociais na internet: os booktubers. Booktubers são criadores de canais de vídeos…
(more)
▼ [pt] Esta pesquisa propõe uma reflexão sobre um grupo
específico e suas práticas sociais na internet: os booktubers.
Booktubers são criadores de canais de vídeos dedicados ao tema
livro na plataforma YouTube. Este trabalho tem como foco analisar
as interações sociais nesses canais literários, criados
inicialmente por jovens leitores, abrindo espaço para a discussão
de literatura juvenil. Para isso, foram analisados os canais das
booktubers Tatiana Feltrin, Pamela Gonçalves e Thereza Andrada. O
trabalho se apoia nas noções de juventude e cultura juvenil, na
leitura da cibercultura como cultura contemporânea, e nas de
socialidade e interações no meio digital. Como resultado da
análise, notamos que os booktubers nasceram como um movimento
juvenil espontâneo na web, mas estão intrinsecamente vinculados às
mídias de massa. Verificamos também que há uma regulação do espaço
no YouTube, em que a principal estratégia de comunicação passa pela
valorização da espontaneidade e do falar de si.
[en] This research broaches an specific group and it s
social practices on the web: the booktubers, owners of YouTube
channels dedicated to the theme books. This paper focuses on
analysing the social interactions on these literary channels,
created initially by young readers, and opening up the debate on
young adult literature. To do so, the channels chosen for analysis
are Tatiana Feltrin s, Pamela Gonçalves and Thereza Andrada s. This
research supports itself on the notions of youth and youth culture,
of cyberculture as contemporary culture and of sociability and
digital interactions. As a result of this analysis, we noted that
although booktubers have started as a spontaneous youth movement on
the web, they are intrinsically tied to mass media. We also
concluded that there s a regulation of YouTube cyberspace, in which
the main strategy of communicating includes meriting spontaneity
and talking about oneself.
Advisors/Committee Members: ADRIANA ANDRADE BRAGA.
Subjects/Keywords: [pt] WEB; [en] WEB; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] REDE SOCIAL; [en] SOCIAL NETWORK; [pt] LITERATURA JUVENIL; [en] YOUTH LITERATURE; [pt] BOOKTUBER; [en] BOOKTUBER; [pt] INTERACAO DIGITAL; [en] DIGITAL INTERACTION
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SALLES, L. F. (2019). [en] THE BOOKTUBER PHENOMENON: YOUTH, LITERATURE AND SOCIAL
MEDIA. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36310
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SALLES, LIVIA FRANCA. “[en] THE BOOKTUBER PHENOMENON: YOUTH, LITERATURE AND SOCIAL
MEDIA.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36310.
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SALLES, LIVIA FRANCA. “[en] THE BOOKTUBER PHENOMENON: YOUTH, LITERATURE AND SOCIAL
MEDIA.” 2019. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
SALLES LF. [en] THE BOOKTUBER PHENOMENON: YOUTH, LITERATURE AND SOCIAL
MEDIA. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36310.
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Council of Science Editors:
SALLES LF. [en] THE BOOKTUBER PHENOMENON: YOUTH, LITERATURE AND SOCIAL
MEDIA. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=36310
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4.
DIOGO MARTINHO MARTINS DE SÁ SOUSA.
[en] THE NEW PORTUGUESE MIGRATION PROCESSES TO BRAZIL:
CONSIDERATIONS ON YOUTH.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27817
► [pt] A tese tem como objetivo aprofundar o conhecimento sobre um novo grupo de jovens imigrantes portugueses no Brasil, compreendendo suas motivações de saída do…
(more)
▼ [pt] A tese tem como objetivo aprofundar o
conhecimento sobre um novo grupo de jovens imigrantes portugueses
no Brasil, compreendendo suas motivações de saída do seu país de
origem, ao mesmo tempo das respetivas motivações de escolha do
Brasil como país de chegada. A pesquisa enquadra-se num contexto
pós crise econômica de 2008, que parece despertar a decisão do
jovem português de emigrar. Este jovem, porém, apresenta
características próprias e diferenciadas de outros fluxos de
imigrantes portugueses no Brasil ao longo da história, tratando-se
de um jovem muito mais qualificado e que pretende e se acha capaz
de estabelecer e ganhar a sua independência através da migração.
Durante este trajeto, muito menos previsível do que muitas vezes
esperado, o jovem precisa se desenrascar para conseguir conquistar
os seus objetivos, conquistando a sua independência financeira e se
integrando em uma nova sociedade – com seus prós e contras
relatados pelas experiências individuais.
[en] The thesis aims to deepen the knowledge of a new
group of young portuguese immigrants in Brazil, namely its
departure motivations from their country of origin as the
respective motivations of choosing Brazil as a country of arrival.
The research is part of a 2008 post-crisis context that seems to
awaken the portuguese youth to emigrate. This young man, however,
has its own and different characteristics of other flows of
portuguese immigrants in Brazil throughout history, these ones more
qualified and feeling able to establish and gain their independence
through migration. During this path, much less predictable than
often expected, the young have to manage to conquer your goals,
achieving financial independence and feel progressively integrating
into a new society - with its pros and cons reported by individual
experiences during the interviews.
Advisors/Committee Members: ANGELA MARIA DE RANDOLPHO PAIVA.
Subjects/Keywords: [pt] EMPREGO; [en] EMPLOYMENT; [pt] IMIGRACAO; [en] IMMIGRATION; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] DESENRASQUE
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SOUSA, D. M. M. D. S. (2016). [en] THE NEW PORTUGUESE MIGRATION PROCESSES TO BRAZIL:
CONSIDERATIONS ON YOUTH. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27817
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SOUSA, DIOGO MARTINHO MARTINS DE SÁ. “[en] THE NEW PORTUGUESE MIGRATION PROCESSES TO BRAZIL:
CONSIDERATIONS ON YOUTH.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27817.
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SOUSA, DIOGO MARTINHO MARTINS DE SÁ. “[en] THE NEW PORTUGUESE MIGRATION PROCESSES TO BRAZIL:
CONSIDERATIONS ON YOUTH.” 2016. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
SOUSA DMMDS. [en] THE NEW PORTUGUESE MIGRATION PROCESSES TO BRAZIL:
CONSIDERATIONS ON YOUTH. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27817.
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Council of Science Editors:
SOUSA DMMDS. [en] THE NEW PORTUGUESE MIGRATION PROCESSES TO BRAZIL:
CONSIDERATIONS ON YOUTH. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27817
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
5.
LUIZ HENRIQUE DA SILVA RAMOS.
[en] WHERE THE RIVER RUNS NOT TO THE SEA: SITUATIONS,
EXPERIENCES AND NARRATIVES IDENTITARY BETWEEN YOUNG
CARIOCAS.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26039
► [pt] Materialmente construídas, ou simbolicamente imaginadas no curso de suas histórias, as cidades produzem dinâmicas de interações sociais entre pessoas e grupos- que por intermédio…
(more)
▼ [pt] Materialmente construídas, ou simbolicamente
imaginadas no curso de suas histórias, as cidades produzem
dinâmicas de interações sociais entre pessoas e grupos- que por
intermédio das interações criam uma diversidade de culturas e modos
de vivê-las, onde a escola moderna de características
conservadoras, em nome de um conhecimento erudito a ser preservado
e transferido, ou mesmo em nome de uma formação voltada para ordem
do mundo do trabalho, tradicionalmente de forma autoritária excluiu
do processo educativo escolar. Na contramão desta tendência, o
presente estudo compreende que as grandes cidades, com suas
contradições, desigualdades sociais e suas diversidades culturais
devem ser entendidas como um campo de possibilidades no interior do
qual as pessoas produzem identidades e narrativas com base em suas
experiências de vida. O cenário urbano carioca se configura, assim,
como um espaço diversificado em que se revelam embates e disputas
por variados significados de indivíduo e de sociedade. Em função
das suas especificidades históricas, e das características
inerentes à vida nas grandes cidades, constitui-se como espaço onde
as relações socioculturais se redefinem a partir das variadas
possibilidades de experiências que as situações cotidianas nos
colocam. Diferentes regiões da Cidade caracterizam-se como produtos
e produtoras de relações sociais, onde são estabelecidos vínculos
sociais, em função dos quais são criados ambientes de identificação
e alteridade entre os indivíduos e grupos que fazem usos variados
do seu território- bem como produzem ideias e imagens da Cidade
como um todo. Desta forma, o presente estudo teve por objetivo
compreender a relação de jovens moradores de subúrbios cariocas com
o espaço da Cidade, buscando verificar se as situações sociais, no
contexto específico investigado, podem interferir- de acordo com as
narrativas dos entrevistados- na construção de um sentido
partilhado de experiência(s) urbana(s); em outros termos, podem
produzir um sentimento relativamente compartilhado do que seja
viver a e na cidade; bem como podem interferir em suas expectativas
de vida.
[en] Materially or symbolically built, imagined over
the course of their histories, cities produce dynamics of social
interactions between people and groups-that through the
interactions create a diversity of cultures and ways of living
them, where the modern school of conservative features, on behalf
of scholarly knowledge be preserved and transferred, or even in the
name of order-oriented training in the world of work traditionally
by dictat deleted of the educational process in schools. Against
this trend, the present study comprises the major cities, with its
contradictions, social inequalities and their diversity should be
understood as a field of possibilities within which people produce
identities and narratives based on their life experiences. The
carioca urban setting is configured, as well as a diverse space
where clashes and disputes are revealed by varied meanings of
individual and of society. On the basis of…
Advisors/Committee Members: VERA MARIA FERRAO CANDAU.
Subjects/Keywords: [pt] NARRATIVA; [en] NARRATIVE; [pt] EXPERIENCIA; [en] EXPERIENCE; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] SITUACOES SOCIAIS
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RAMOS, L. H. D. S. (2016). [en] WHERE THE RIVER RUNS NOT TO THE SEA: SITUATIONS,
EXPERIENCES AND NARRATIVES IDENTITARY BETWEEN YOUNG
CARIOCAS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26039
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
RAMOS, LUIZ HENRIQUE DA SILVA. “[en] WHERE THE RIVER RUNS NOT TO THE SEA: SITUATIONS,
EXPERIENCES AND NARRATIVES IDENTITARY BETWEEN YOUNG
CARIOCAS.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26039.
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MLA Handbook (7th Edition):
RAMOS, LUIZ HENRIQUE DA SILVA. “[en] WHERE THE RIVER RUNS NOT TO THE SEA: SITUATIONS,
EXPERIENCES AND NARRATIVES IDENTITARY BETWEEN YOUNG
CARIOCAS.” 2016. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
RAMOS LHDS. [en] WHERE THE RIVER RUNS NOT TO THE SEA: SITUATIONS,
EXPERIENCES AND NARRATIVES IDENTITARY BETWEEN YOUNG
CARIOCAS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26039.
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Council of Science Editors:
RAMOS LHDS. [en] WHERE THE RIVER RUNS NOT TO THE SEA: SITUATIONS,
EXPERIENCES AND NARRATIVES IDENTITARY BETWEEN YOUNG
CARIOCAS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26039
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
6.
SARA ESTHER DIAS ZARUCKI TABAC.
[en] CONTEMPORARY PATHS FOR YOUTH, CONSUMPTION AND
CITIZENSHIP.
Degree: 2013, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21298
► [pt] A partir dos dados coletados na pesquisa O Sonho Brasileiro – realizada em 2010, pela BOX 1824 –, buscou-se compreender a configuração dos jovens…
(more)
▼ [pt] A partir dos dados coletados na pesquisa O Sonho
Brasileiro – realizada em 2010, pela BOX 1824 –, buscou-se
compreender a configuração dos jovens em relação à esfera pública,
ao se relacionar esses dados com os conceitos de cidadania, consumo
e juventude no Brasil contemporâneo. Abordou-se o conceito de
cidadania a partir das ideias dos autores T.H. Marshall e José
Murilo de Carvalho, que a entendiam como processo. Em paralelo,
percebe-se o consumo como um ato político em um momento em que as
instituições políticas perdem sua credibilidade, além de serem
encaradas como instrumento de pertencimento ou diferenciação
social. Conclui-se que é importante o jovem resgatar o valor do
Estado como agregador dos interesses coletivos
[en] From the data collected in the survey The
Brazilian Dream - published in 2010 by BOX 1824 - we sought to
understand the configuration of the young in relation to the public
sphere, to relate these data to the concepts of citizenship,
consumption and youth in contemporary Brazil. It approaches the
concept of citizenship from the ideas of the authors TH Marshall
and José Murilo de Carvalho, who understand it as a process. In
parallel, the consumption is perceived as a political act at a time
when political institutions lose their credibility, in addition, it
is regarded as an instrument of belonging or social
differentiation. We conclude that it is important the young recover
the value of the state as aggregator of collective
interests.
Advisors/Committee Members: MARIA SARAH DA SILVA TELLES.
Subjects/Keywords: [pt] CIDADANIA; [en] CITIZENSHIP; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] CONSUMO; [en] CONSUMPTION
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TABAC, S. E. D. Z. (2013). [en] CONTEMPORARY PATHS FOR YOUTH, CONSUMPTION AND
CITIZENSHIP. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21298
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TABAC, SARA ESTHER DIAS ZARUCKI. “[en] CONTEMPORARY PATHS FOR YOUTH, CONSUMPTION AND
CITIZENSHIP.” 2013. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21298.
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MLA Handbook (7th Edition):
TABAC, SARA ESTHER DIAS ZARUCKI. “[en] CONTEMPORARY PATHS FOR YOUTH, CONSUMPTION AND
CITIZENSHIP.” 2013. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
TABAC SEDZ. [en] CONTEMPORARY PATHS FOR YOUTH, CONSUMPTION AND
CITIZENSHIP. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2013. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21298.
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Council of Science Editors:
TABAC SEDZ. [en] CONTEMPORARY PATHS FOR YOUTH, CONSUMPTION AND
CITIZENSHIP. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2013. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21298
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
7.
GABRIEL BARBOSA DOS SANTOS.
[en] EXPIRED AND INSPIRED: THE INFLUENCE OF ENGLISH AND
AMERICAN PSYCHEDELIC ROCK SCENES ON THE NATIONAL
COUNTERCULTURE.
Degree: 2014, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23214
► [pt] A década de 1960 é lembrada a partir das mobilizações juvenis ao redor do mundo. Mobilizações essas bastante heterogêneas, indo de extremos como lutas…
(more)
▼ [pt] A década de 1960 é lembrada a partir das
mobilizações juvenis ao redor do mundo. Mobilizações essas bastante
heterogêneas, indo de extremos como lutas armadas contra ditaduras
militares a pregações de paz, amor e fim do moralismo retrógrado
que permeava sobre as sociedades capitalistas ocidentais. Operando
com a noção de contracultura, esse último grupo buscou criticar
questões políticas, sociais e, sobretudo, culturais se afastando
das imposições do establishment e formando novas premissas
culturais. O rock estava ali, influenciando e conscientizando a
juventude e, sobretudo, provocando mudanças em sua maneira de viver
e se comportar. Este trabalho consiste nas análises e apontamentos
das influências do rock psicodélico norte-americano e inglês na
contracultura nacional. Para tal, fez-se uso de alguns periódicos
que retratavam e veiculavam a ebulição psicodélica da época e,
desta forma, entender as assimilações dessas proposições e por
quais filtros elas se deram pela sociedade.
[en] The 1960s is remembered from youth mobilizations
around the world. But these mobilizations were very heterogeneous,
ranging from extremes like armed struggles against military
dictatorships to preaching peace, love and the end of morality that
pervaded retrograde on the western capitalist societies. Working on
the idea of counterculture, this last group sought criticizing
political, social, and especially cultural impositions moving away
from the establishment and forming new cultural assumptions. The
rock music was there, raising awareness and influencing youth and,
especially, causing changes in their way of living and behaving.
The intentions of this work consist of noting and analyzing the
influences of American and English psychedelic rock on national
counterculture. In this manner, some journals that portrayed and
conveyed the 60s psychedelic culture increase was used to, thus,
understand the assimilation of those propositions by
society.
Advisors/Committee Members: LUIS REZNIK, LUIS REZNIK.
Subjects/Keywords: [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] CONTRACULTURA; [en] COUNTERCULTURE; [pt] ROCK; [en] ROCK
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SANTOS, G. B. D. (2014). [en] EXPIRED AND INSPIRED: THE INFLUENCE OF ENGLISH AND
AMERICAN PSYCHEDELIC ROCK SCENES ON THE NATIONAL
COUNTERCULTURE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23214
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
SANTOS, GABRIEL BARBOSA DOS. “[en] EXPIRED AND INSPIRED: THE INFLUENCE OF ENGLISH AND
AMERICAN PSYCHEDELIC ROCK SCENES ON THE NATIONAL
COUNTERCULTURE.” 2014. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23214.
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MLA Handbook (7th Edition):
SANTOS, GABRIEL BARBOSA DOS. “[en] EXPIRED AND INSPIRED: THE INFLUENCE OF ENGLISH AND
AMERICAN PSYCHEDELIC ROCK SCENES ON THE NATIONAL
COUNTERCULTURE.” 2014. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
SANTOS GBD. [en] EXPIRED AND INSPIRED: THE INFLUENCE OF ENGLISH AND
AMERICAN PSYCHEDELIC ROCK SCENES ON THE NATIONAL
COUNTERCULTURE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2014. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23214.
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SANTOS GBD. [en] EXPIRED AND INSPIRED: THE INFLUENCE OF ENGLISH AND
AMERICAN PSYCHEDELIC ROCK SCENES ON THE NATIONAL
COUNTERCULTURE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2014. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23214
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
8.
RITA DE CASSIA SOUZA LEAL.
[en] USES AND APPROPRIATIONS OF THE NO-SCREEN IN THE
NETWORK: A COMPARATIVE STUDY ON THE CONDITIONS OF YOUNG PEOPLE TO
THE INTERNET IN BRAZIL AND ITALY.
Degree: 2010, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15434
► [pt] A tese apresenta um estudo comparativo entre o Brasil e a Itália, no que se refere aos usos e apropriações que os jovens da…
(more)
▼ [pt] A tese apresenta um estudo comparativo entre o
Brasil e a Itália, no que se refere aos usos e apropriações que os
jovens da população de baixa renda ou com poucas oportunidades de
acesso, fazem da e na Internet. Com base nos pressupostos
metodológicos da pesquisa qualitativa, a investigação visa
compreender as mudanças provocadas pela inserção da rede no
cotidiano desses jovens, considerando duas realidades distintas.
Assim, em diálogo contínuo com os teóricos que estudam o tema, a
tese apresenta e analisa discursos oficiais e midiáticos, dados
estatísticos sobre os usos das TIC’s nos dois países, além das
falas de coordenadores, mentores e usuários. Na delimitação do
campo empírico, a tese faz um recorte na realidade italiana,
elegendo o projeto terza área desenvolvido pelo Cremit - Centro de
Pesquisa da Universidade Católica do Sagrado Coração de Milão em
parceria com o Instituto Escolar Oriani Mazzini, voltado para a
inclusão de estudantes com poucas oportunidades de acesso aos
meios. Já no Brasil, o recorte recaí sobre as LAN houses, centros
pagos de acesso à Internet, por meio das falas dos estudantes do
Instituto de Educação Clélia Nanci, em São Gonçalo, Rio de Janeiro,
todos na condição de usuários freqüentes das LANs, fenômeno que
perpassa as diferentes classes sociais, mas são locais preferidos
para o acesso à Internet entre a população menos favorecida. Nesse
sentido, é introduzida a questão da desigualdade de acesso, da
divisão digital, da construção da cidadania e da democracia, além
do papel da educação nesse contexto. As contribuições
significativas estão na reflexão crítica sobre a questão do acesso
e nos questionamentos sobre a divisão digital, tanto no Brasil,
quanto na Itália. Os resultados obtidos oferecem pistas para a
articulação de projetos educativos que concebam a inclusão digital
sob a ótica da inclusão social, posto que, como indicam os dados,
uma não se realiza sem a outra.
[en] The thesis presents a comparative study between
Brazil and Italy, with regard to Internet uses and appropriations
referred to young people of low income or with limited access
opportunities. Based on the methodological assumptions of
qualitative research, the research aims to understand the changes
caused by the impact of Internet in young people’s of everyday
life, considering two different realities. Thus, in continuous
dialogue with theorists who study the subject, the thesis presents
and analyzes media and official speeches, statistics on the uses of
ICT in both countries, in addition to the testimonies of
coordinators, mentors and users. In defining the empirical field,
the thesis makes a cut in the Italian reality, choosing a project
called terza area developed by Cremit - Research Center of the
University of the Sacred Heart of Milan in partnership with the
School Oriani Mazzini, toward the inclusion students with few
opportunities for media access. In Brazil, the clip falls on LAN
Houses, shopping paid Internet access, through the speeches of the
students of the Institute of Education Clelia Nanci in…
Advisors/Committee Members: MARIA APPARECIDA CAMPOS MAMEDE NEVES.
Subjects/Keywords: [pt] INTERNET; [en] INTERNET; [pt] EDUCACAO; [en] EDUCATION; [pt] DIVISAO; [en] DIVISION; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] DIGITAL; [en] DIGITAL
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LEAL, R. D. C. S. (2010). [en] USES AND APPROPRIATIONS OF THE NO-SCREEN IN THE
NETWORK: A COMPARATIVE STUDY ON THE CONDITIONS OF YOUNG PEOPLE TO
THE INTERNET IN BRAZIL AND ITALY. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15434
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
LEAL, RITA DE CASSIA SOUZA. “[en] USES AND APPROPRIATIONS OF THE NO-SCREEN IN THE
NETWORK: A COMPARATIVE STUDY ON THE CONDITIONS OF YOUNG PEOPLE TO
THE INTERNET IN BRAZIL AND ITALY.” 2010. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15434.
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MLA Handbook (7th Edition):
LEAL, RITA DE CASSIA SOUZA. “[en] USES AND APPROPRIATIONS OF THE NO-SCREEN IN THE
NETWORK: A COMPARATIVE STUDY ON THE CONDITIONS OF YOUNG PEOPLE TO
THE INTERNET IN BRAZIL AND ITALY.” 2010. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
LEAL RDCS. [en] USES AND APPROPRIATIONS OF THE NO-SCREEN IN THE
NETWORK: A COMPARATIVE STUDY ON THE CONDITIONS OF YOUNG PEOPLE TO
THE INTERNET IN BRAZIL AND ITALY. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15434.
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LEAL RDCS. [en] USES AND APPROPRIATIONS OF THE NO-SCREEN IN THE
NETWORK: A COMPARATIVE STUDY ON THE CONDITIONS OF YOUNG PEOPLE TO
THE INTERNET IN BRAZIL AND ITALY. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15434
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9.
RICARDO VALADAO SIQUEIRA MATOS.
[en] FUNK IMAGES IN THE NATIONAL MOVIES: STEREOTYPES AND
ESCAPE LINES IN THE FUNK BALL PICTURES REPRESENTATIONS.
Degree: 2009, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14181
► [pt] Um dos principais aspectos da sociedade brasileira contemporânea é a grande produção e proliferação de imagens, discursos e narrativas sobre a periferia e a…
(more)
▼ [pt] Um dos principais aspectos da sociedade
brasileira contemporânea é a grande produção e proliferação de
imagens, discursos e narrativas sobre a periferia e a sua cultura.
Os meios de comunicação de massa se apresentam soberanamente como
os mais legítimos divulgadores da realidade da periferia para o
imaginário social. Mas podemos levantar os seguintes
questionamentos: como a mídia representa a cultura da periferia? Há
uma glamourização ou uma demonização dos elementos da favela? Que
imagens escapam dos clichês midiáticos? Esta pesquisa tem como
objetivo analisar as imagens e os discursos da mídia sobre o funk
carioca. Buscaremos evidenciar os estereótipos imagéticos do cinema
nacional que associam o movimento funk à criminalidade, ao tráfico
de drogas, à violência, ao sexo precoce e à irresponsabilidade
juvenil.
[en] One of the main aspects of contemporary Brazilian
society is the major production and proliferation of images,
speeches and narratives about the periphery and its culture. The
mass communication media presents itself as the most legitimate
reality advisers of the periphery to the social imaginary. But we
can raise the following questions: how the media represents the
culture of the periphery? Is there a kind of glamour or is there a
demonization of the elements of the slum? Which images are beyond
the media cliches? This research aims to analyze the pictures and
speeches of the media on the “carioca” funk. We highlight the
stereotypes imaging of local cinema involving the funk movement
against crime, drug dealing, violence, sex and irresponsibility on
precocious youth.
Advisors/Committee Members: ANDREA FRANCA MARTINS.
Subjects/Keywords: [pt] CINEMA; [en] MOVIE; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] PERIFERIA; [en] PERIPHERY; [pt] MIDIA; [en] MEDIA; [pt] FUNK; [en] FUNK
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MATOS, R. V. S. (2009). [en] FUNK IMAGES IN THE NATIONAL MOVIES: STEREOTYPES AND
ESCAPE LINES IN THE FUNK BALL PICTURES REPRESENTATIONS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14181
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MATOS, RICARDO VALADAO SIQUEIRA. “[en] FUNK IMAGES IN THE NATIONAL MOVIES: STEREOTYPES AND
ESCAPE LINES IN THE FUNK BALL PICTURES REPRESENTATIONS.” 2009. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14181.
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MATOS, RICARDO VALADAO SIQUEIRA. “[en] FUNK IMAGES IN THE NATIONAL MOVIES: STEREOTYPES AND
ESCAPE LINES IN THE FUNK BALL PICTURES REPRESENTATIONS.” 2009. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
MATOS RVS. [en] FUNK IMAGES IN THE NATIONAL MOVIES: STEREOTYPES AND
ESCAPE LINES IN THE FUNK BALL PICTURES REPRESENTATIONS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2009. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14181.
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Council of Science Editors:
MATOS RVS. [en] FUNK IMAGES IN THE NATIONAL MOVIES: STEREOTYPES AND
ESCAPE LINES IN THE FUNK BALL PICTURES REPRESENTATIONS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2009. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14181
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
10.
CAROLINA VIANNA SILVEIRA.
[en] MÚSIC AND FEELINGS WALK TOGUETHER: THE ADOLECENTS AND
THEIR RELATIONSHIP WITH MUSIC.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27564
► [pt] Esta pesquisa teve como objetivo investigar aspectos relevantes para a relação que os adolescentes estabelecem com a música, na esteira das discussões que a…
(more)
▼ [pt] Esta pesquisa teve como objetivo investigar
aspectos relevantes para a relação que os adolescentes estabelecem
com a música, na esteira das discussões que a Lei 11.769, de 2008,
vem provocando ao retornar o ensino obrigatório de música ao
currículo escolar. Tendo como arcabouço teórico estudos ligados à
Biologia e às Ciências Sociais, a investigação foi realizada com 89
adolescentes, com idade entre 10 e 16 anos, distribuídos por 7
grupos de discussão, constituídos de modos distintos: um dos grupos
foi formado de maneira independente, por indicação de um professor
de violão, dois grupos foram formados por alunos de uma escola
particular e quatro grupos formados em um colégio federal. Para a
realização dos grupos de discussão, enquanto recurso metodológico,
optou-se pelas seguintes atividades: um jogo com temas relativos à
música com a intenção de deixar os jovens mais à vontade e obter um
levantamento prévio sobre o universo musical dos mesmos; o
preenchimento de fichas com o nome, idade, as músicas, bandas e
intérpretes favoritos, e os instrumentos musicais que tocam; e, em
seguida, uma conversa sobre a relação daqueles jovens com a música.
Na análise das atividades desenvolvidas nos grupos de discussão,
foi possível levantar aspectos que tornam a música mais ou menos
atraente para esses jovens – apesar da dificuldade em separar os
aspectos sonoros daqueles extrínsecos à música –, bem como as
funções que a música tem no cotidiano desses adolescentes. A
pesquisa também procurou identificar o modo como a música chega até
os jovens, passando pelas mídias utilizadas e pelas influências
recebidas da família, dos amigos e dos professores. Constatou-se,
ainda, o quanto esses jovens diferenciam as funções que estilos
musicais diversos têm no seu cotidiano e que proveito tiram dos
diferentes estados emocionais que a música é capaz de
induzir.
[en] This research aimed to investigate relevant
aspects of the relationship that teenagers have with the music, in
the wake of the Law 11,769, 2008, has led to return the mandatory
teaching music to the school curriculum. Using the theoretical
background studies related to biology and the social sciences,
research was conducted with 89 adolescents between the ages of 10
and 16, over 7 discussion groups, made up of distinct categories:
one group was formed independently, as selected by a guitar
teacher, two groups were formed by students of a private school and
four groups formed in a federal school. For the conducting of
discussion groups, as a methodological resource, we chose the
following activities: a game with themes related to music with the
intention of allowing young people to feel more comfortable, and
conduct a survey of their prior music background; filling out forms
with the name, age, favorite bands, performers and songs, and
musical instruments that they play; and finally a discussion about
the relationship of those young people with music. By analyzing the
information collected in discussion groups, it was possible to
raise aspects that make the music more or…
Advisors/Committee Members: MARIA CRISTINA MONTEIRO PEREIRA DE CARVALHO.
Subjects/Keywords: [pt] CULTURA; [en] CULTURE; [pt] ADOLESCENCIA; [en] ADOLESCENCE; [pt] MUSICA; [en] MUSIC; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] BIOLOGIA; [en] BIOLOGY
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SILVEIRA, C. V. (2016). [en] MÚSIC AND FEELINGS WALK TOGUETHER: THE ADOLECENTS AND
THEIR RELATIONSHIP WITH MUSIC. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27564
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
SILVEIRA, CAROLINA VIANNA. “[en] MÚSIC AND FEELINGS WALK TOGUETHER: THE ADOLECENTS AND
THEIR RELATIONSHIP WITH MUSIC.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27564.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
SILVEIRA, CAROLINA VIANNA. “[en] MÚSIC AND FEELINGS WALK TOGUETHER: THE ADOLECENTS AND
THEIR RELATIONSHIP WITH MUSIC.” 2016. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
SILVEIRA CV. [en] MÚSIC AND FEELINGS WALK TOGUETHER: THE ADOLECENTS AND
THEIR RELATIONSHIP WITH MUSIC. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27564.
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
SILVEIRA CV. [en] MÚSIC AND FEELINGS WALK TOGUETHER: THE ADOLECENTS AND
THEIR RELATIONSHIP WITH MUSIC. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27564
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
11.
ELENA CRISTINA PINTO CRUZ.
[en] THE NEW OLD YOUTH: MODERNITY, SOCIAL CHANGES AND
GENERATIONS ISSUES IN THE MEDIA REPRESENTATION OF THE
MILLENNIALS.
Degree: 2018, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33561
► [pt] Sob o prisma do valor de mudança social ligado à juventude, criado histo-ricamente a partir do século XIX, o jovem possui a responsabilidade, no…
(more)
▼ [pt] Sob o prisma do valor de mudança social ligado à
juventude, criado histo-ricamente a partir do século XIX, o jovem
possui a responsabilidade, no senso comum, de lutar por
transformações e modificar circunstâncias indesejadas por ele e,
ocasionalmente, pela sociedade. São os jovens que carregam a missão
de mudar o mundo. Entretanto, a juventude hodierna decorre de
antagônico cenário sobre si: descrença de engajamento em questões
sociais. Tal pensamento é relacionado à condição de terem nascido
junto a uma inovação mundial: a internet. Uma vasta literatura e
matérias na mídia decorrem sobre o assunto. Nascidos entre os anos
1980 e 2000, os jovens millennials teriam conceitos e
características muito específicas para tais fontes. Entre elas, a
pouca adesão à mudança social. A presente pesquisa busca, então,
compreender como esses jovens lidam com o as-sunto em foco. Para
tal fim, outros conceitos criados sobre os millennials também foram
verificados para a análise mais próxima da realidade dos jovens.
Temas constantemente citados sobre o objeto desse estudo foram
investigados com os próprios millennials na fase de ida ao campo.
Dessa forma, primeiramente, foi explorada uma revisão bibliográfica
que passa principalmente pela criação da juventude, mudança social,
geração e modernidade, o que proporcionou embasamento para
pesquisa. Nesse sentido, alguns autores como Philippe Ariès (1981),
David Le Breton (2017), Karl Mannheim (2007), Anthony Giddens
(2002) e Stuart Hall (2006) deram sustentação histórica e
sociológica necessária para dialogar com os assuntos levantados. O
trajeto percorrido pela metodologia foi desenhado partindo de uma
análise de conteúdo acerca de como o jovem hodierno é mencionado
pela mídia, grupo focal e uma entrevista em profundidade com um
especia-lista, métodos acessórios que proporcionaram mais
assertividade para, então, seguir para as entrevistas em
profundidade e delas extrair o que a pesquisa propõe. À vista de
determinado contexto, a pesquisa apresentará reflexões sobre a
superficialidade com que os jovens são retratados midiaticamente,
assim como o campo revelará noções e anseios sobre a forma com que
os millennials percebem o mun-do em que vivem e as importantes
implicações que tais classificações despertam em suas
vidas.
[en] About the prism of the value of social change
connected to the youth, cre-ated historically from the XIX century,
the young has the responsibility, in the common sense, to fight for
changes and modify circumstances unwanted by him and occasionally
by the society. The young people are the ones who carry the mission
of changing the world. However, the youth of today stems from an
an-tagonistic scenario about itself: disbelief of engagement in
social issues. Such a thought is related to the condition of having
been born with a worldwide innova-tion: the internet. A vast
literature and subjects in the media arise on the subject. Born
between the years 1980 and 2000, the young millennials have
concepts and very specific features to such sources. Among them,
the low…
Advisors/Committee Members: CLAUDIA DA SILVA PEREIRA.
Subjects/Keywords: [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] GERACAO Y; [en] GENERATION Y; [pt] IDENTIDADE; [en] IDENTITY; [pt] CULTURAS JUVENIS; [en] YOUTH CULTURE; [pt] CORTES DE IDADE; [en] OLD COURTS
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CRUZ, E. C. P. (2018). [en] THE NEW OLD YOUTH: MODERNITY, SOCIAL CHANGES AND
GENERATIONS ISSUES IN THE MEDIA REPRESENTATION OF THE
MILLENNIALS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33561
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
CRUZ, ELENA CRISTINA PINTO. “[en] THE NEW OLD YOUTH: MODERNITY, SOCIAL CHANGES AND
GENERATIONS ISSUES IN THE MEDIA REPRESENTATION OF THE
MILLENNIALS.” 2018. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33561.
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CRUZ, ELENA CRISTINA PINTO. “[en] THE NEW OLD YOUTH: MODERNITY, SOCIAL CHANGES AND
GENERATIONS ISSUES IN THE MEDIA REPRESENTATION OF THE
MILLENNIALS.” 2018. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
CRUZ ECP. [en] THE NEW OLD YOUTH: MODERNITY, SOCIAL CHANGES AND
GENERATIONS ISSUES IN THE MEDIA REPRESENTATION OF THE
MILLENNIALS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33561.
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Council of Science Editors:
CRUZ ECP. [en] THE NEW OLD YOUTH: MODERNITY, SOCIAL CHANGES AND
GENERATIONS ISSUES IN THE MEDIA REPRESENTATION OF THE
MILLENNIALS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33561
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
12.
CAROLINA SALOMAO CORREA.
[en] URBAN VIOLENCE AND VULNERABILITIES: THE YOUTH SPEECH
AND NEWSPAPERS NEWS.
Degree: 2010, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16109
► [pt] Esta dissertação expressa uma preocupação em relação à maneira como a juventude contemporânea vêm lidando com o estado de violência urbana e vulnerabilidades ao…
(more)
▼ [pt] Esta dissertação expressa uma preocupação em
relação à maneira como a juventude contemporânea vêm lidando com o
estado de violência urbana e vulnerabilidades ao qual estão
submetidos. Estudos, pesquisas e relatórios desenvolvidos na última
década pela UNESCO apontam os jovens como a parcela da população
mais vulnerável a problemas como violência, desemprego, dificuldade
acesso à educação de qualidade e carências de bens culturais, lazer
e esporte. Quando focados na realidade da América Latina os dados
mostram que os jovens entre 15 e 24 anos constituem a parcela da
população mais expostas a violências externas, tais como homicídios
e acidentes de trânsito. No Brasil, do total de homicídios
ocorridos no país aproximadamente 56% são a jovens, dito de outro
modo, mais da metade das vítimas tem idade entre 15 e 29 anos. A
pesquisa partiu da coleta e reunião de notícias de jornais
referentes a situações de óbitos e vulnerabilidades envolvendo os
jovens para perceber de que maneira os dados estatísticos se
presentificam no cotidiano noticiado. As reportagens além de
demonstrarem a realidade no campo social serviram de ponto de
partida para um amplo debate com jovens de diferentes segmentos
sociais acerca da condição da juventude na contemporaneidade. Esses
encontros foram nomeados rodas de conversa.Através das falas dos
jovens nas rodas de conversa este trabalho intentou exemplificar o
modo pelo qual os jovens vivenciam a violência e experimentam essa
realidade permeada por riscos e vulnerabilidades. Em síntese, o
objetivo desta pesquisa foi incentivar a reflexão sobre o modo como
a violência urbana e a vulnerabilidade afetam a experiência
subjetiva da juventude no contemporâneo, oferecendo subsídios para
os profissionais, que desenvolvem trabalhos voltados para este
público, criarem alternativas intervencionistas de caráter
preventivo. Ainda, a intenção desta pesquisa foi a de incentivar o
desenvolvimento de políticas públicas para a juventude, um campo de
atuação permeado por controvérsias que demandam urgências dos
profissionais desta área.
[en] This research reveals a concern about the
contemporaneous youth and how they deal with the state of urban
violence and vulnerability that they are submitted. Studies,
researches and written reports developed in the last decade by
UNESCO show the youth as a portion of population more vulnerable to
problems like violence, unemployment, difficulty of access to good
education, and also fail to have access to cultural benefits,
leisure and sport. When we focalize on Latin American reality the
data show that the youths between 15 and 24 years old belong to the
portion of population more exposed to external violence such as
homicide and traffic accidents. In Brazil, the total number of
homicide occurred in the country approximately 56% happens to young
people, it means that more than a half of victims are between 15
and 29 years old. This research started looking after news from
newspapers related to situations of homicides and vulnerability
within the youth population for…
Advisors/Committee Members: SOLANGE JOBIM E SOUZA.
Subjects/Keywords: [pt] SUBJETIVIDADE; [en] SUBJECTIVITY; [pt] MORTE; [en] DEATH; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] VIOLENCIA URBANA; [en] URBAN VIOLENCE
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CORREA, C. S. (2010). [en] URBAN VIOLENCE AND VULNERABILITIES: THE YOUTH SPEECH
AND NEWSPAPERS NEWS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16109
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Chicago Manual of Style (16th Edition):
CORREA, CAROLINA SALOMAO. “[en] URBAN VIOLENCE AND VULNERABILITIES: THE YOUTH SPEECH
AND NEWSPAPERS NEWS.” 2010. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16109.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
CORREA, CAROLINA SALOMAO. “[en] URBAN VIOLENCE AND VULNERABILITIES: THE YOUTH SPEECH
AND NEWSPAPERS NEWS.” 2010. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
CORREA CS. [en] URBAN VIOLENCE AND VULNERABILITIES: THE YOUTH SPEECH
AND NEWSPAPERS NEWS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16109.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
CORREA CS. [en] URBAN VIOLENCE AND VULNERABILITIES: THE YOUTH SPEECH
AND NEWSPAPERS NEWS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16109
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
13.
CAMILA LEITE DA SILVA.
[en] THE OLYMPIC VILLAGE CLARA NUNES AND IMPASSES AND
POSSIBILITIES OF LEISURE AND SPORT PUBLIC POLICY AIMED AT YOUNG
PEOPLE FROM POOR AREAS OF THE CITY OF RIO DE JANEIRO.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27012
► [pt] A presente dissertação tem por objetivo analisar a trajetória recente das políticas públicas de esporte e lazer voltadas para a população pobre da cidade…
(more)
▼ [pt] A presente dissertação tem por objetivo analisar
a trajetória recente das políticas públicas de esporte e lazer
voltadas para a população pobre da cidade do Rio de Janeiro. Neste
caso, o estudo centraliza sua análise na formulação do projeto
socioesportivo Vila Olímpica Clara Nunes (VOCN) localizado em
Acari, e procurará conhecer as possibilidades e os desafios para
implementação dessa política na garantia dos direitos da população,
sobretudo o segmento infanto-juvenil de um dos bairros mais pobres
da cidade do Rio de Janeiro. O trabalho procura discutir como o
esporte foi apropriado como objeto de política pública para a
juventude pobre por parte do Estado. Nessa perspectiva, o esporte
foi utilizado como uma estratégia para afastar os jovens da sedução
do crime. Legitimando a ideologia salvacionista do esporte,
enquanto portadora de um projeto político. Tais projetos foram
formulados, sobretudo a partir da prática pedagógica do esporte
para combater o problema da violência no Rio de Janeiro. Assim,
neste trabalho, analisaremos como o esporte se tornou ferramenta de
inclusão e uma estratégia de ação da Prefeitura municipal enquanto
política social pública. Refletiremos, também, sobre a situação
desse equipamento na divulgação da prática desportiva como direito
de todos em um cenário de preparação para os jogos Olímpicos de
2016. A análise do material obtido possibilitou perceber que o
equipamento se apresenta como uma real possibilidade de inserção
social para os moradores de umas das áreas mais pobres da cidade,
mesmo que, para isso, ainda há um longo caminho a ser
percorrido.
[en] This thesis aims to analyze the recent trend of
public policy sports and leisure aimed at the poor population of
the city of Rio de Janeiro. In this case, the study focuses its
analysis in the formulation of project social sports Olympic
Village Clara Nunes (VOCN) located in Acari, and seek to know the
possibilities and challenges for implementation of this policy in
ensuring the people s rights, especially the children s segment,
one of the poorest neighborhoods in the city of Rio de Janeiro. The
paper discusses how the sport was recognized as a public policy
object for poor youth from the state. From this perspective, the
sport was used as a strategy to divert young people from crime
seduction. Legitimizing the ideology Salvationist sport while
carrying a political project. These projects were formulated mainly
from the teaching of sport to combat the problem of violence in Rio
de Janeiro city. So, in this work we will analyze how the sport has
become inclusion tool and an action strategy of the municipal of
Rio City Hall as a public social policy. Also will reflect the
situation of the equipment in the promotion of sport as a right of
all in a preparation stage for the Olympics in 2016. The analysis
of the material made it possible to realize that the equipment is
presented as a real possibility of social inclusion for residents
of one of the poorest areas of the city, however, there is still a
long way to go.
Advisors/Committee Members: RAFAEL SOARES GONÇALVES.
Subjects/Keywords: [pt] CIDADANIA; [en] CITIZENSHIP; [pt] POLITICA PUBLICA; [en] PUBLIC POLICY; [pt] ESPORTE; [en] SPORT; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] VILA OLIMPICA
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SILVA, C. L. D. (2016). [en] THE OLYMPIC VILLAGE CLARA NUNES AND IMPASSES AND
POSSIBILITIES OF LEISURE AND SPORT PUBLIC POLICY AIMED AT YOUNG
PEOPLE FROM POOR AREAS OF THE CITY OF RIO DE JANEIRO. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27012
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
SILVA, CAMILA LEITE DA. “[en] THE OLYMPIC VILLAGE CLARA NUNES AND IMPASSES AND
POSSIBILITIES OF LEISURE AND SPORT PUBLIC POLICY AIMED AT YOUNG
PEOPLE FROM POOR AREAS OF THE CITY OF RIO DE JANEIRO.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27012.
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MLA Handbook (7th Edition):
SILVA, CAMILA LEITE DA. “[en] THE OLYMPIC VILLAGE CLARA NUNES AND IMPASSES AND
POSSIBILITIES OF LEISURE AND SPORT PUBLIC POLICY AIMED AT YOUNG
PEOPLE FROM POOR AREAS OF THE CITY OF RIO DE JANEIRO.” 2016. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
SILVA CLD. [en] THE OLYMPIC VILLAGE CLARA NUNES AND IMPASSES AND
POSSIBILITIES OF LEISURE AND SPORT PUBLIC POLICY AIMED AT YOUNG
PEOPLE FROM POOR AREAS OF THE CITY OF RIO DE JANEIRO. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27012.
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Council of Science Editors:
SILVA CLD. [en] THE OLYMPIC VILLAGE CLARA NUNES AND IMPASSES AND
POSSIBILITIES OF LEISURE AND SPORT PUBLIC POLICY AIMED AT YOUNG
PEOPLE FROM POOR AREAS OF THE CITY OF RIO DE JANEIRO. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27012
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
14.
FABIANA RIBEIRO BRITO TRINDADE.
[en] A SOCIAL ISSUE: YOUNG PEOPLE OUT OF SCHOOL AND OUT OF
WORK IN THE POVERTY UNIVERSE.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27445
► [pt] Em 2010, o Brasil possuía cerca de 5,3 milhões de jovens brasileiros, de 18 a 25 anos, que não estudavam, não trabalhavam e não…
(more)
▼ [pt] Em 2010, o Brasil possuía cerca de 5,3 milhões de
jovens brasileiros, de 18 a 25 anos, que não estudavam, não
trabalhavam e não procuravam emprego – quase 20 porcento do total
jovens brasileiros que, a despeito da criação de vagas de empregos
naquele ano e avanços nos níveis de escolaridade no país, estavam
afastados, temporariamente ou não, das principais instituições de
socialização do jovem: a escola e o trabalho. São os chamados
jovens nem nem – tradução livre do termo ni ni, ni estudian ni
trabajan, usado inicialmente em espanhol – que, ao longo dos anos,
se mantém em um patamar expressivo no Brasil. Esta dissertação
pretende refletir sobre os motivos que conduzem milhões de jovens à
condição nem nem a partir de três eixos centrais: Família, Escola e
Trabalho. O foco deste trabalho se concentra nos jovens pobres. A
metodologia da pesquisa é qualitativa e se baseia nos relatos de 12
jovens de áreas precárias do Estado do Rio de Janeiro, em especial
de favelas.
[en] In 2010, Brazil had about 5.3 million Brazilian
youths (18-25 years old) who were not studying, not working and not
looking for a job – almost 20 percent of young Brazilians. Despite
the creation of job vacancies that year and advances in education
levels, they were away, temporarily or not, from the main young
socialization institutions: school and work. They are called the
Neets (youth not in education, employment or training) – free
translation of the term ni ni (ni estudian ni trabajan), used
initially in Spanish – which, over the years, remains at a
significant level in Brazil. This paper aims to think through the
reasons that lead millions of people to the youth neet condition
from three central themes: Family, School and Work. This work
focuses on poor youth. The research methodology is qualitative and
is based on the reports of 12 young people from poor areas of the
state of Rio de Janeiro, especially slums.
Advisors/Committee Members: ANGELA MARIA DE RANDOLPHO PAIVA.
Subjects/Keywords: [pt] FAMILIA; [en] FAMILY; [pt] TRABALHO; [en] WORK; [pt] ESCOLA; [en] SCHOOL; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] NEM NEM
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TRINDADE, F. R. B. (2016). [en] A SOCIAL ISSUE: YOUNG PEOPLE OUT OF SCHOOL AND OUT OF
WORK IN THE POVERTY UNIVERSE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27445
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
TRINDADE, FABIANA RIBEIRO BRITO. “[en] A SOCIAL ISSUE: YOUNG PEOPLE OUT OF SCHOOL AND OUT OF
WORK IN THE POVERTY UNIVERSE.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27445.
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MLA Handbook (7th Edition):
TRINDADE, FABIANA RIBEIRO BRITO. “[en] A SOCIAL ISSUE: YOUNG PEOPLE OUT OF SCHOOL AND OUT OF
WORK IN THE POVERTY UNIVERSE.” 2016. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
TRINDADE FRB. [en] A SOCIAL ISSUE: YOUNG PEOPLE OUT OF SCHOOL AND OUT OF
WORK IN THE POVERTY UNIVERSE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27445.
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Council of Science Editors:
TRINDADE FRB. [en] A SOCIAL ISSUE: YOUNG PEOPLE OUT OF SCHOOL AND OUT OF
WORK IN THE POVERTY UNIVERSE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27445
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
15.
RENATA BARRETO LACOMBE.
[en] SHUT UP IS OUT. IS THAT ME WHO IS ON CHARGE HERE?: A
VIEW ON CONTEMPORARY YOUTH CULTURAL PRODUCTION IN THE CONTEXT OF
THE NEW MEDIAS.
Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=37396
► [pt] Reflexão sobre as mudanças na industria cultural contemporânea a partir da chegada das novas mídias, e sobre como tais mudanças estão afetando a produção…
(more)
▼ [pt] Reflexão sobre as mudanças na industria cultural
contemporânea a partir da chegada das novas mídias, e sobre como
tais mudanças estão afetando a produção cultural, a experiência e
os processos de construção da subjetividade dos mais jovens, assim
como o lugar social que ocupam.
[en] Study about the changes in the Contemporary
Cultural industry influenced by the new medias emerged and how
these changes are affecting the cultural production, the
experiences and the processes of subjectivity s construction of the
young people, and also the social place they are occupying
nowadays
Advisors/Committee Members: SOLANGE JOBIM E SOUZA.
Subjects/Keywords: [pt] EDUCACAO; [en] EDUCATION; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] MIDIA; [en] MEDIA; [pt] CULTURA CONTEMPORANEA; [en] CONTEMPORARY CULTURE
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LACOMBE, R. B. (2019). [en] SHUT UP IS OUT. IS THAT ME WHO IS ON CHARGE HERE?: A
VIEW ON CONTEMPORARY YOUTH CULTURAL PRODUCTION IN THE CONTEXT OF
THE NEW MEDIAS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=37396
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
LACOMBE, RENATA BARRETO. “[en] SHUT UP IS OUT. IS THAT ME WHO IS ON CHARGE HERE?: A
VIEW ON CONTEMPORARY YOUTH CULTURAL PRODUCTION IN THE CONTEXT OF
THE NEW MEDIAS.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=37396.
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MLA Handbook (7th Edition):
LACOMBE, RENATA BARRETO. “[en] SHUT UP IS OUT. IS THAT ME WHO IS ON CHARGE HERE?: A
VIEW ON CONTEMPORARY YOUTH CULTURAL PRODUCTION IN THE CONTEXT OF
THE NEW MEDIAS.” 2019. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
LACOMBE RB. [en] SHUT UP IS OUT. IS THAT ME WHO IS ON CHARGE HERE?: A
VIEW ON CONTEMPORARY YOUTH CULTURAL PRODUCTION IN THE CONTEXT OF
THE NEW MEDIAS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=37396.
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Council of Science Editors:
LACOMBE RB. [en] SHUT UP IS OUT. IS THAT ME WHO IS ON CHARGE HERE?: A
VIEW ON CONTEMPORARY YOUTH CULTURAL PRODUCTION IN THE CONTEXT OF
THE NEW MEDIAS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=37396
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
16.
FLAVIA MONTEIRO DE CASTRO SOUZA.
[pt] JUVENTUDE E MOVIMENTO HIP-HOP: A CONSTRUÇÃO DE
IDENTIDADE, LUTA POR DIREITOS E CIDADANIA.
Degree: 2011, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16846
► [pt] A dissertação em questão oferece uma reflexão acerca dos movimentos sociais culturais da atualidade, especificamente do Movimento Hip-Hop. Inicialmente foi realizada uma fundamentação teórica…
(more)
▼ [pt] A dissertação em questão oferece uma reflexão
acerca dos movimentos sociais culturais da atualidade,
especificamente do Movimento Hip-Hop. Inicialmente foi realizada
uma fundamentação teórica onde privilegiei algumas categorias de
análise pertinentes ao tema de estudo, como movimento social
cultural e identidade. Em seguida mostrei um pouco da história da
construção cultural das Américas e do surgimento das expressões
culturais e artísticas na diáspora africana. Foram ressaltados
significativos aspectos dos Griots africanos, da escravidão, do
Blues, do Jazz, do Lindy Hop, do Soul, do Funk e do Hip-Hop. Em
seguida foram entrevistados líderes militantes dos seguintes grupos
de hip-hop da periferia do Rio de Janeiro: o Coletivo Hip-Hop
LUTARMADA, o Grupo Breaking Consciente da Rocinha e o Rap de Saia.
A pesquisa buscou conhecer o olhar que as lideranças destes
coletivos têm com relação à arte como instrumento de transformação,
à identidade, à luta por direitos e ao exercício da cidadania.
Buscou-se também, demarcar a influência destas visões na vida dos
integrantes das organizações. O objetivo do trabalho foi, a partir
da análise do discurso destes atores, conhecer as representações
sociais que estes têm sobre a cultura hip-hop carioca, enquanto
expressão artística e cultural e ação política. Entre as questões
mais presentes nos depoimentos estavam: o aspecto identitário
incluindo raça, gênero e classe; a paixão pela cultura hip-hop; a
associação do hip-hop com o conhecimento; e diferentes ideologias
quanto a transformação social. O aspecto mais marcante do movimento
cultural do hip-hop, diz respeito a pluralidade deste movimento
cultural, que ressalta ideologias diversas, muitas vezes
antagônicas, e que revelam desde visões revolucionárias à luta por
mudança pessoal.
[en] This thesis offers a reflection on the cultural
social movements of today, more specifically on the Hip-Hop
Movement. To begin this research, took place a study emphasizing a
few theoretical categories essential for the process, such as
cultural and social movement and identity. Then, I presented some
aspects that fundament the art and culture historical journey of
the Americas, highlighting its importance on the cultural and
artistic expressions in the African Diaspora. The study drew
attention to significant aspects of the African Griots, slavery,
Blues, Jazz, Lindy Hop, Soul Music, Funk and Hip-Hop. Further on, I
interviewed leaders of three hip-hop groups from the suburbs of Rio
de Janeiro: Coletivo Hip-Hop LUTARMADA, Grupo Breaking Consciente
da Rocinha and Rap de Saia. The research aimed at getting to know
these leaders viewpoints in relation to art as an instrument of
change, to identity, to fight for rights and to citizenship. I also
intended to point out the influence of the worldviews encountered
in the lives of the organization members. By analyzing the
discourse of these social actors, the goal of this work was to
understand the social representations that these leaders have on
hip-hop culture, as a form of artistic and cultural…
Advisors/Committee Members: ANDREIA CLAPP SALVADOR.
Subjects/Keywords: [pt] CIDADANIA; [en] CITIZENSHIP; [en] IDENTITY; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] HIP HOP; [en] HIP HOP; [pt] MOVIMENTO CULTURAL
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SOUZA, F. M. D. C. (2011). [pt] JUVENTUDE E MOVIMENTO HIP-HOP: A CONSTRUÇÃO DE
IDENTIDADE, LUTA POR DIREITOS E CIDADANIA. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16846
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Chicago Manual of Style (16th Edition):
SOUZA, FLAVIA MONTEIRO DE CASTRO. “[pt] JUVENTUDE E MOVIMENTO HIP-HOP: A CONSTRUÇÃO DE
IDENTIDADE, LUTA POR DIREITOS E CIDADANIA.” 2011. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16846.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
SOUZA, FLAVIA MONTEIRO DE CASTRO. “[pt] JUVENTUDE E MOVIMENTO HIP-HOP: A CONSTRUÇÃO DE
IDENTIDADE, LUTA POR DIREITOS E CIDADANIA.” 2011. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
SOUZA FMDC. [pt] JUVENTUDE E MOVIMENTO HIP-HOP: A CONSTRUÇÃO DE
IDENTIDADE, LUTA POR DIREITOS E CIDADANIA. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2011. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16846.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
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Council of Science Editors:
SOUZA FMDC. [pt] JUVENTUDE E MOVIMENTO HIP-HOP: A CONSTRUÇÃO DE
IDENTIDADE, LUTA POR DIREITOS E CIDADANIA. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2011. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16846
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Penn State University
17.
Glumm, Stacey Ann.
Functional Performance Criteria to Assess Pointe Readiness in Youth Ballet Dancers.
Degree: 2017, Penn State University
URL: https://submit-etda.libraries.psu.edu/catalog/13992sbg5276
► In ballet, “en pointe” refers to the position on the tips of the toes a ballet dancer assumes while wearing pointe shoes. No universal criterion…
(more)
▼ In ballet, “en pointe” refers to the position on the tips of the toes a ballet dancer assumes while wearing pointe shoes. No universal criterion exists for determining when a dancer is ready to begin pointe work. This study aimed to examine factors that may indicate a dancer’s pointe-readiness. The primary purpose of this study was to determine if pre-pointe and pointe dancers differ in range of motion, tests of functional performance and postural control. It was hypothesized that pointe dancers would have greater range of motion and perform significantly better on tests of functional capabilities and postural stability than dancers who have not started pointe. Thirty-two female ballet dancers with average age 11.4 ± 1.1 years were recruited from four recreational dance studios. Testing consisted of four components: pointe screening, range of motion testing, functional testing and force plate balance assessment. Pre-pointe and pointe students were significantly different in performance of three functional tests: the Airplane test (P < 0.001), Single Leg Sauté test (P < 0.001), and Relevé Endurance Test (P < 0.01). No significant differences were found between groups with ankle ROM or force plate COP measures. It was concluded that pre-pointe and pointe dancers perform differently on functional performance tests. Functional testing may be useful for gauging acquisition of the skills required for safe and successful performance en pointe.
Advisors/Committee Members: Sayers John Miller III, Thesis Advisor/Co-Advisor, Giampietro Vairo, Committee Member, John Challis, Committee Member.
Subjects/Keywords: pointe-readiness; ballet; pointe; functional testing; en pointe; youth
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APA (6th Edition):
Glumm, S. A. (2017). Functional Performance Criteria to Assess Pointe Readiness in Youth Ballet Dancers. (Thesis). Penn State University. Retrieved from https://submit-etda.libraries.psu.edu/catalog/13992sbg5276
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Glumm, Stacey Ann. “Functional Performance Criteria to Assess Pointe Readiness in Youth Ballet Dancers.” 2017. Thesis, Penn State University. Accessed March 01, 2021.
https://submit-etda.libraries.psu.edu/catalog/13992sbg5276.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
Glumm, Stacey Ann. “Functional Performance Criteria to Assess Pointe Readiness in Youth Ballet Dancers.” 2017. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
Glumm SA. Functional Performance Criteria to Assess Pointe Readiness in Youth Ballet Dancers. [Internet] [Thesis]. Penn State University; 2017. [cited 2021 Mar 01].
Available from: https://submit-etda.libraries.psu.edu/catalog/13992sbg5276.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
Glumm SA. Functional Performance Criteria to Assess Pointe Readiness in Youth Ballet Dancers. [Thesis]. Penn State University; 2017. Available from: https://submit-etda.libraries.psu.edu/catalog/13992sbg5276
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
18.
PAULA ALEGRIA BENTO.
[en] SEXUALITY, POLITICS AND YOUTH: AN ETHNOGRAPHY OF THE
CONFIGURATIONS OF THE EXPERIMENTATION OF THE SEXUALITY AND THE
STUDENT MOVEMENT AMONG STUDENTS OF A PUBLIC SCHOOL.
Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29419
► [pt] O campo de trabalho desta dissertação baseia-se em uma pesquisa etnográfica realizada entre os alunos de uma escola pública federal do Rio de Janeiro.…
(more)
▼ [pt] O campo de trabalho desta dissertação baseia-se
em uma pesquisa etnográfica realizada entre os alunos de uma escola
pública federal do Rio de Janeiro. Buscou-se privilegiar o olhar
sobre as configurações de experimentação da sexualidade e das
identidades de gênero e do movimento estudantil, bem como as suas
relações com a tradicional instituição, professores, servidores e
técnicos, e com o mundo para além dos seus muros. O eixo central
desta investigação colocou-se no desafio de acompanhar e perceber
as diversas formas de expressar-se, mover-se e afirmar-se através
das performances de gênero, das práticas sexuais e das primeiras
experimentações participativas de construção da ação política no
âmbito escolar e nas suas relações com a realidade da sociedade
contemporânea. Esta dissertação dedica-se a descrever antes
territorialidades do que identidades, diferenças do que
diversidade, singularidades do que totalidades. Ressalta-se também
a percepção da ação como uma multiplicidade de outras ações
entrelaçadas, atualizando o que vem a se chamar o ator-rede e
operando conceitos indiscindíveis, como sociedade e indivíduo,
natureza e cultura, humano e não-humano.
[en] The field of work that generated this
dissertation is based on an ethnographic research conducted among
students from a public school in Rio de Janeiro. It focuses on the
configurations of the experimentation of the sexuality and the
student movement, as well as its relations with the traditional
institution, teachers, servants and technicians, and with the world
beyond its walls. The central axis of this investigation was placed
in the challenge to follow and understand the various ways to
express themselves, to move and to assert itself through the gender
performances, sexual practices and the first participatory trials
construction of political action within school and in their
relations with the reality of contemporary society. This
dissertation is dedicated to describe before territorialities than
identities, differences than diversity, singularities than
totalities. We should point out the perception of the action as a
multitude of other interwoven actions, updating what comes to be
called the actor-network and operating concepts un-discernable, as
society and the individual, nature and culture, human and
non-human.
Advisors/Committee Members: MARIA SARAH DA SILVA TELLES.
Subjects/Keywords: [pt] SEXUALIDADE; [en] SEXUALITY; [pt] GENERO; [en] GENRE; [pt] POLITICA; [en] POLICY; [pt] ANTROPOLOGIA; [en] ANTHROPOLOGY; [pt] MOVIMENTO ESTUDANTIL; [en] STUDENT ACTIVITY; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH
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BENTO, P. A. (2017). [en] SEXUALITY, POLITICS AND YOUTH: AN ETHNOGRAPHY OF THE
CONFIGURATIONS OF THE EXPERIMENTATION OF THE SEXUALITY AND THE
STUDENT MOVEMENT AMONG STUDENTS OF A PUBLIC SCHOOL. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29419
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
BENTO, PAULA ALEGRIA. “[en] SEXUALITY, POLITICS AND YOUTH: AN ETHNOGRAPHY OF THE
CONFIGURATIONS OF THE EXPERIMENTATION OF THE SEXUALITY AND THE
STUDENT MOVEMENT AMONG STUDENTS OF A PUBLIC SCHOOL.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29419.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
BENTO, PAULA ALEGRIA. “[en] SEXUALITY, POLITICS AND YOUTH: AN ETHNOGRAPHY OF THE
CONFIGURATIONS OF THE EXPERIMENTATION OF THE SEXUALITY AND THE
STUDENT MOVEMENT AMONG STUDENTS OF A PUBLIC SCHOOL.” 2017. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
BENTO PA. [en] SEXUALITY, POLITICS AND YOUTH: AN ETHNOGRAPHY OF THE
CONFIGURATIONS OF THE EXPERIMENTATION OF THE SEXUALITY AND THE
STUDENT MOVEMENT AMONG STUDENTS OF A PUBLIC SCHOOL. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29419.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
BENTO PA. [en] SEXUALITY, POLITICS AND YOUTH: AN ETHNOGRAPHY OF THE
CONFIGURATIONS OF THE EXPERIMENTATION OF THE SEXUALITY AND THE
STUDENT MOVEMENT AMONG STUDENTS OF A PUBLIC SCHOOL. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29419
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
19.
MAURICIO JACCOUD DA COSTA.
[pt] O ROSTO DO JOVEM UNIVERSITÁRIO EVANGÉLICO: A VIVÊNCIA
DA FÉ E SUA RELAÇÃO COM A IGREJA NO SERVIÇO AO MUNDO.
Degree: 2020, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=47106
► [pt] O presente trabalho tem como objetivo investigar as especificidades do jovem universitário evangélico brasileiro, a vivência da fé por parte deste jovem, e a…
(more)
▼ [pt] O presente trabalho tem como objetivo investigar
as especificidades do jovem universitário evangélico brasileiro, a
vivência da fé por parte deste jovem, e a sua relação com a Igreja.
A tese é predominantemente pastoral e neste estudo foi realizado
uma pesquisa bibliográfica aliada a uma pesquisa qualitativa,
através de uma pesquisa de campo, considerando que o que se
pretende é interpretar a realidade vivencial do jovem universitário
evangélico. O método qualitativo permite atingir o segmento
identificado, o jovem universitário evangélico, e investigar em
profundidade a vivência da fé deste jovem. Inicialmente busca-se
conhecer o rosto do jovem universitário evangélico, identificando
suas principais características, suas potencialidades e
deficiências, sua religiosidade, seus gostos, sua estrutura
familiar e suas relações na sociedade. No segundo capítulo busca-se
observar a vivência da fé do jovem universitário evangélico. No
terceiro capítulo é enfocado a relação do jovem universitário
evangélico com a Igreja no serviço ao mundo. Por último, o objetivo
é apontar caminhos para as igrejas locais e movimentos estudantis,
pastores e missionários, líderes de juventude e adultos, e a todos
que desejam atuar junto aos universitários evangélicos para que
estes possam vivenciar sua fé de maneira sadia e relevante na
sociedade.
[en] The present work aims to investigate the
specificities of the Brazilian young evangelical university
student, his experience of faith, and relationship with the Church.
The thesis is predominantly pastoral, and in this study it was made
bibliographical research carried out together with a qualitative
one, through research in the field, considering that what is
intended is to interpret the experiential reality of the young
evangelical university student. The qualitative method allows us to
reach the identified segment, the young evangelical university
student, and to investigate in depth the experience of this young
man s faith. Initially, it seeks to know the face of the young
evangelical university student, identifying his main
characteristics, potentialities and deficiencies, his religiosity,
tastes, family structure and his relations in society. The second
chapter seeks to observe the experience of the faith of the
evangelical university student. The third chapter focuses on the
relationship of the young evangelical university with the Church in
the service of the world. Finally, the goal is to point out ways
for local churches and student movements, pastors and missionaries,
youth leaders and adults, and all those who wish to work with
evangelical university students, so that they can live their faith
healthily and relevantly in society.
Advisors/Committee Members: ABIMAR OLIVEIRA DE MORAES.
Subjects/Keywords: [pt] FE; [en] FAITH; [pt] IGREJA; [en] CHURCH; [pt] MOVIMENTO ESTUDANTIL; [en] STUDENT ACTIVITY; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] UNIVERSITARIOS; [en] ACADEMIC; [pt] EVANGELICOS; [en] EVANGELICAL
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COSTA, M. J. D. (2020). [pt] O ROSTO DO JOVEM UNIVERSITÁRIO EVANGÉLICO: A VIVÊNCIA
DA FÉ E SUA RELAÇÃO COM A IGREJA NO SERVIÇO AO MUNDO. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=47106
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
COSTA, MAURICIO JACCOUD DA. “[pt] O ROSTO DO JOVEM UNIVERSITÁRIO EVANGÉLICO: A VIVÊNCIA
DA FÉ E SUA RELAÇÃO COM A IGREJA NO SERVIÇO AO MUNDO.” 2020. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=47106.
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
COSTA, MAURICIO JACCOUD DA. “[pt] O ROSTO DO JOVEM UNIVERSITÁRIO EVANGÉLICO: A VIVÊNCIA
DA FÉ E SUA RELAÇÃO COM A IGREJA NO SERVIÇO AO MUNDO.” 2020. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
COSTA MJD. [pt] O ROSTO DO JOVEM UNIVERSITÁRIO EVANGÉLICO: A VIVÊNCIA
DA FÉ E SUA RELAÇÃO COM A IGREJA NO SERVIÇO AO MUNDO. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2020. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=47106.
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
COSTA MJD. [pt] O ROSTO DO JOVEM UNIVERSITÁRIO EVANGÉLICO: A VIVÊNCIA
DA FÉ E SUA RELAÇÃO COM A IGREJA NO SERVIÇO AO MUNDO. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2020. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=47106
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
20.
DIANA VAISMAN.
[pt] DO LINDY HOP AO FUNK CARIOCA: REPRESENTAÇÕES DO PÂNICO
MORAL NA CONSTRUÇÃO MIDIÁTICA DA JUVENTUDE.
Degree: 2020, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=47003
► [pt] Das gangues urbanas aos estilos de música e dança extravagantes, das subculturas, com seus estilos espetaculares, à contracultura, o comportamento dos jovens ao longo…
(more)
▼ [pt] Das gangues urbanas aos estilos de música e dança
extravagantes, das subculturas, com seus estilos espetaculares, à
contracultura, o comportamento dos jovens ao longo do século XX
desafiou, constantemente, o status quo. Assim, condensando medos e
angústias relacionados ao questionamento da ordem social, nasceram
diversos pânicos morais relacionados a práticas juvenis, entre
essas, vários estilos de dança. O objetivo desse trabalho é
refletir sobre a relação entre pânico moral e juventude por meio da
dança, mais especificamente a partir do lindy hop e do funk
carioca. A primeira parte da pesquisa apresenta a teoria do pânico
moral a partir das obras de seus principais autores, Stanley Cohen,
Stuart Hall et al e Erich Goode e Nachman Ben-Yehuda. Em seguida, é
feita uma análise da relação existente entre as noções de desvio e
juventude, buscando-se entender a importância da primeira no
processo de construção social da segunda. Nessa parte, que tem Jon
Savage, José Machado Pais, Ross Haenfler e Helena Abramo como
principais referências, também são apresentados exemplos de pânicos
morais motivados por práticas juvenis. Por fim, com base nas obras
de Jon Savage, Kendra Unruh, Hermano Vianna e Micael Herschmann,
entre outros, e em notícias publicadas pela imprensa, são
analisadas as trajetórias do lindy hop e do funk carioca, duas
danças que, embora nascidas em épocas e lugares diferentes, possuem
um histórico semelhante, marcado pelo pânico moral que causaram.
Duas danças nascidas em comunidades negras que, como tantas outras
que fizeram sucesso ao longo do século XX, escandalizaram muitos na
época de seu surgimento, mas que, apesar disso, ou por causa disso,
ficaram muito populares entre jovens dos mais diferentes contextos
sociais. Os anos passam, as gerações e os estilos de dança mudam,
mas as críticas e os preconceitos continuam, o que confirma que
esses pânicos não desaparecem completamente, eles apenas mudam de
forma, uma vez que, embora pareçam direcionados a danças
específicas, são, frequentemente, um reflexo do mesmo preconceito
destinado aos criadores desses estilos.
[en] From urban gangs to extravagant styles of music
and dance, from subcultures with their spectacular styles to
counterculture, the behavior of young people throughout the
twentieth century constantly challenged the status quo. Therefore,
condensing fears and anxieties related to the questioning of the
social order, several moral panics related to youth practices were
born, among them, many associated to dance styles. The objective of
this work is to reflect on the relationship between moral panic and
youth through dance, more specifically, through lindy hop and
carioca funk. The first part of the research presents the moral
panic theory based on the works of its main authors, Stanley Cohen,
Stuart Hall et al and Erich Goode & Nachman Ben-Yehuda. Then,
the relationship between the notions of deviance and youth is
analyzed, seeking to understand the importance of the former in the
process of social construction of the latter. In this part,…
Advisors/Committee Members: CLAUDIA DA SILVA PEREIRA.
Subjects/Keywords: [pt] COMUNICACAO; [en] COMMUNICATION; [pt] DANCA; [en] DANCE; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] FUNK CARIOCA; [en] CARIOCA FUNK; [pt] PANICO MORAL; [en] MORAL PANIC; [pt] LINDY HOP; [en] LINDY HOP
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VAISMAN, D. (2020). [pt] DO LINDY HOP AO FUNK CARIOCA: REPRESENTAÇÕES DO PÂNICO
MORAL NA CONSTRUÇÃO MIDIÁTICA DA JUVENTUDE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=47003
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
VAISMAN, DIANA. “[pt] DO LINDY HOP AO FUNK CARIOCA: REPRESENTAÇÕES DO PÂNICO
MORAL NA CONSTRUÇÃO MIDIÁTICA DA JUVENTUDE.” 2020. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=47003.
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MLA Handbook (7th Edition):
VAISMAN, DIANA. “[pt] DO LINDY HOP AO FUNK CARIOCA: REPRESENTAÇÕES DO PÂNICO
MORAL NA CONSTRUÇÃO MIDIÁTICA DA JUVENTUDE.” 2020. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
VAISMAN D. [pt] DO LINDY HOP AO FUNK CARIOCA: REPRESENTAÇÕES DO PÂNICO
MORAL NA CONSTRUÇÃO MIDIÁTICA DA JUVENTUDE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2020. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=47003.
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
VAISMAN D. [pt] DO LINDY HOP AO FUNK CARIOCA: REPRESENTAÇÕES DO PÂNICO
MORAL NA CONSTRUÇÃO MIDIÁTICA DA JUVENTUDE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2020. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=47003
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
21.
RICARDO VALADAO SIQUEIRA MATOS.
[en] STUDENTS EQUIPPED: THE SOCIAL REPRESENTATIONS THE
PUBLIC SCHOOL IN AUDIOVISUAL POSTED ON YOUTUBE.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28220
► [pt] Podemos encontrar múltiplas representações sociais da escola pública em diversos sujeitos sociais, instituições sociais e através de variados mecanismos textuais e imagéticos. Mas como…
(more)
▼ [pt] Podemos encontrar múltiplas representações
sociais da escola pública em diversos sujeitos sociais,
instituições sociais e através de variados mecanismos textuais e
imagéticos. Mas como os jovens constroem as representações sociais
da sua escola? Quais são as temáticas mais recorrentes nos
audiovisuais que circulam no Youtube? Essas são algumas das
reflexões dessa pesquisa que tem como objetivos identificar e
analisar as representações sociais que os estudantes das escolas
públicas da cidade de Macaé têm sobre suas escolas nos audiovisuais
postados nas redes sociais. Partindo do referencial
teórico-metodológico da teoria das representações sociais,
originária de Serge Moscovici, buscamos compreender os discursos e
as imagens nos vídeos sobre as escolas públicas que encontramos na
internet. Realizamos um trabalho investigativo fundamentado em duas
etapas: primeiramente, coletamos audiovisuais postados no Youtube
que fazem referências a duas escolas públicas da rede estadual do
Rio de Janeiro; em seguida, através da técnica da análise temática,
fundamentada no referencial teórico, analisamos o material
discursivo e visual. Percebemos que parcela significativa dos
audiovisuais selecionados e analisados apresenta o universo escolar
como locus de brincadeiras, diversão, prazer e cultura, construindo
uma representação social da escola carnavalizada. Por fim, essa
pesquisa aponta para a importância de ouvirmos e observarmos o que
os jovens produzem, compartilham e consomem no cyberespaço, pois
seus anseios e desejos no interior e exterior dos muros das escolas
são múltiplos e complexos.
[en] We can find multiple social representations of
public school in various social subjects, social institutions and
through various textual and image mechanisms. However, how young
people build the social representations of your school? What are
the recurrent theme in audiovisuals circulating on Youtube about
their school units? These are some of th this research s
reflections intend to identify and analyze the social
representations that public schools students of Macaé city have on
your school posted as audiovisual on social networks. Starting from
the theoretical-methodology of the social representations theory,
from Serge Moscovici, we seek to understand the speeches and the
images in the movies about the public schools that we find on the
internet. We conducted an investigative work in two steps: first,
collect audiovisual posted on Youtube that make references to two
public schools of the state of Rio de Janeiro; then, through the
thematic analysis, based on the theoretical framework, we analyzed
the discursive and visual material. We note that a significant
portion of the selected audiovisual and analyzed presents the
school universe as locus of play, fun, pleasure and culture,
building a social representation of a carnivalized school. Finally,
this research points to the importance of listening to and look at
what young people produce, share and consume in cyberspace, as
their concerns and wishes inside and outside the…
Advisors/Committee Members: ROSALIA MARIA DUARTE.
Subjects/Keywords: [pt] REPRESENTACOES SOCIAIS; [en] SOCIAL REPRESENTATIONS; [pt] ESCOLA; [en] SCHOOL; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] YOUTUBE
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MATOS, R. V. S. (2016). [en] STUDENTS EQUIPPED: THE SOCIAL REPRESENTATIONS THE
PUBLIC SCHOOL IN AUDIOVISUAL POSTED ON YOUTUBE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28220
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
MATOS, RICARDO VALADAO SIQUEIRA. “[en] STUDENTS EQUIPPED: THE SOCIAL REPRESENTATIONS THE
PUBLIC SCHOOL IN AUDIOVISUAL POSTED ON YOUTUBE.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28220.
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
MATOS, RICARDO VALADAO SIQUEIRA. “[en] STUDENTS EQUIPPED: THE SOCIAL REPRESENTATIONS THE
PUBLIC SCHOOL IN AUDIOVISUAL POSTED ON YOUTUBE.” 2016. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
MATOS RVS. [en] STUDENTS EQUIPPED: THE SOCIAL REPRESENTATIONS THE
PUBLIC SCHOOL IN AUDIOVISUAL POSTED ON YOUTUBE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28220.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
MATOS RVS. [en] STUDENTS EQUIPPED: THE SOCIAL REPRESENTATIONS THE
PUBLIC SCHOOL IN AUDIOVISUAL POSTED ON YOUTUBE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=28220
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
22.
ADRIANA ALICE GOMES.
[en] PUBLIC SOCIAL POLICY AND YOUTH: ANALYSIS OF THE
PROCESSES OF CONTINUITY AND DISCONTINUITY.
Degree: 2010, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16543
► [pt] A presente dissertação tem por objetivo analisar os processos de continuidade e descontinuidade dos programas sociais voltados para o segmento social da juventude, em…
(more)
▼ [pt] A presente dissertação tem por objetivo analisar
os processos de continuidade e descontinuidade dos programas
sociais voltados para o segmento social da juventude, em âmbito de
política social pública. Este estudo centraliza sua análise no
processo de reformulação ocorrida do Programa Agente Jovem de
Desenvolvimento Social e Humano (AJDSH) para o Programa Integrado
de Juventude (PROJOVEM-Adolescente). O texto apresenta reflexões
sobre a compreensão de política social pública, direcionando sua
discussão mais especificamente para a política social pública de
assistência social, na perspectiva de direito e no contexto do
neoliberalismo, com a finalidade de situar a conjuntura histórica
de elaboração, implementação e execução dos programas sociais.
Procura discutir o atual quadro em que se encontra a juventude em
situação de vulnerabilidade social e os diferentes problemas
sociais enfrentados por ela, nesse quadro de grandes desigualdades
sociais, que caracteriza o país. Nos últimos anos esta questão vem
sendo considerada de grande importância na agenda política nacional
e na sociedade em geral. Os dados deste estudo apontam que as
mudanças ocorridas parecem estar diretamente relacionadas a
processos políticos. Demonstram também, que o programa Agente Jovem
possui algumas características de relevância e efetividade que o
levam a alguma continuidade. Destaca-se que este programa não foi
simplesmente abandonado, como já ocorreu com outros programas na
administração pública brasileira, conforme os exemplos discutidos
nesta dissertação. Embora tenha perdido sua identidade inicial e
algumas ações apontadas como importantes terem sido descontinuadas,
serviu de base para o atual programa ProJovem Adolescente. Os
dispositivos legais impressos recentemente, como a própria
Constituição Federal de 1988, o Estatuto da Criança e do
Adolescente (1990), Estatuto da Juventude (Projeto de Lei
4529/2004), a Política Nacional da Juventude (2005), além de
constituírem num avanço para as políticas sociais públicas voltadas
para juventude, as quais são concebidas enquanto direito, podem
também contribuir, por meio da construção de espaços públicos para
a continuidade das ações efetivas.
[en] This dissertation aims to analyze the processes
of continuity and discontinuity of social programs for the social
segment of youth in the context of public social policy. This study
focuses its analysis on the reformulation process occurred in the
change of the Young Agent of Social Development and Human Program
to the Integrated Program of Youth. The text presents reflections
on the understanding of public social policy, directing the
discussion closer to the politics of public social welfare from the
perspective of rights and in the background of neoliberalism, in
order to situate the historical context of development,
implementation and execution of social programs. Discusses the
current framework in which the youth is in a situation of social
vulnerability and the various social problems faced by her, in this
context of great inequality that…
Advisors/Committee Members: IRENE RIZZINI.
Subjects/Keywords: [pt] POLITICA SOCIAL; [en] SOCIAL POLICY; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] POLITICA PUBLICA PARA ADOLESCENTE; [en] PUBLIC POLITICS FOR ADOLESCENT
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GOMES, A. A. (2010). [en] PUBLIC SOCIAL POLICY AND YOUTH: ANALYSIS OF THE
PROCESSES OF CONTINUITY AND DISCONTINUITY. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16543
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
GOMES, ADRIANA ALICE. “[en] PUBLIC SOCIAL POLICY AND YOUTH: ANALYSIS OF THE
PROCESSES OF CONTINUITY AND DISCONTINUITY.” 2010. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16543.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
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MLA Handbook (7th Edition):
GOMES, ADRIANA ALICE. “[en] PUBLIC SOCIAL POLICY AND YOUTH: ANALYSIS OF THE
PROCESSES OF CONTINUITY AND DISCONTINUITY.” 2010. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
GOMES AA. [en] PUBLIC SOCIAL POLICY AND YOUTH: ANALYSIS OF THE
PROCESSES OF CONTINUITY AND DISCONTINUITY. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16543.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
GOMES AA. [en] PUBLIC SOCIAL POLICY AND YOUTH: ANALYSIS OF THE
PROCESSES OF CONTINUITY AND DISCONTINUITY. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16543
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
23.
NATALIA DA SILVA LIMONGI.
[en] YOUTH EXPERIENCE IN THE MIDST OF URBAN VIOLENCE: THE
EXPERIENCE OF BEING YOUTH IN A FAVELA IN RIO DE JANEIRO.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27128
► [pt] O presente estudo tem como objetivo analisar a vivência da juventude em contextos em que as situações de violência urbana se fazem presentes de…
(more)
▼ [pt] O presente estudo tem como objetivo analisar a
vivência da juventude em contextos em que as situações de violência
urbana se fazem presentes de forma marcante. A análise é realizada
a partir de depoimentos de jovens moradores de uma favela no
município de Niterói (RJ). Busca-se refletir sobre como os jovens
percebem a violência e quais são os reflexos desta em suas
atividades diárias. O estudo tem como base entrevistas realizadas
com jovens, e também utiliza dados sobre o contexto da violência
que atualmente perpassa o cotidiano de vida do município de
Niterói, sobretudo após a implementação da atual estratégia de
Segurança Pública adotada pelo Governo do Estado do Rio de Janeiro,
aqui expressa pelas intervenções das Unidades de Polícia
Pacificadoras (UPPs) na capital do Estado e seus possíveis impactos
nos municípios vizinhos. A dissertação inclui uma discussão sobre a
violência no Brasil e no Estado do Rio de Janeiro, aprofundando a
compreensão das atuais configurações deste fenômeno. É sabido que a
população juvenil é uma das mais atingidas pelas expressões da
violência, sendo a principal vítima de homicídios por causas
externas. Por este motivo, considera-se particularmente importante
escutar e compreender os pontos de vista de jovens a respeito da
realidade que os cerca e dos possíveis reflexos desta realidade em
suas vidas, já que atravessam uma fase de escolhas e de preparação
para a vida adulta. Espera-se que este estudo contribua para
aprofundar o debate sobre o tema, a partir do posicionamento dos
próprios atores, ou seja, dos jovens, e possa oferecer subsídios,
tendo em vista a implementação de políticas dirigidas a este grupo
na busca de sua proteção e da garantia dos seus
direitos.
[en] This study aims to analyze the experience of
youth in contexts in which situations of urban violence are
markedly present, as in the favela of Vila Ipiranga (Niterói/RJ).
This analysis is based on testimonies of the young residents of
this place. The aim is to reflect on how the youth perceive
violence and what are the consequences of this in their daily
activities. The study is based on interviews with young people and
also use data on the context of violence in Niterói, especially
after the implementation of the current Public Security strategy
adopted by the Government of the State of Rio de Janeiro, here
expressed by the interventions of Peacekeeping Police Units (UPPs)
in the state capital and possible impacts on neighboring
municipalities. Additionally the study briefly discuss the history
of violence in Brazil and in the state of Rio de Janeiro in order
to help us understand the current settings of this phenomenon. It
is known that the youth is one of the most affected groups by the
expressions of violence. They are the main victims of homicide.
This is why it is particularly important to listen to them and to
understand their views about the reality that surrounds them and
the possible consequences in their lives and future prospects. It
is to be hoped that this study will contribute to further
discussion…
Advisors/Committee Members: IRENE RIZZINI.
Subjects/Keywords: [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] VIOLENCIA URBANA; [en] URBAN VIOLENCE; [pt] SEGURANCA PUBLICA; [en] PUBLIC SECURITY
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LIMONGI, N. D. S. (2016). [en] YOUTH EXPERIENCE IN THE MIDST OF URBAN VIOLENCE: THE
EXPERIENCE OF BEING YOUTH IN A FAVELA IN RIO DE JANEIRO. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27128
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
LIMONGI, NATALIA DA SILVA. “[en] YOUTH EXPERIENCE IN THE MIDST OF URBAN VIOLENCE: THE
EXPERIENCE OF BEING YOUTH IN A FAVELA IN RIO DE JANEIRO.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27128.
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MLA Handbook (7th Edition):
LIMONGI, NATALIA DA SILVA. “[en] YOUTH EXPERIENCE IN THE MIDST OF URBAN VIOLENCE: THE
EXPERIENCE OF BEING YOUTH IN A FAVELA IN RIO DE JANEIRO.” 2016. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
LIMONGI NDS. [en] YOUTH EXPERIENCE IN THE MIDST OF URBAN VIOLENCE: THE
EXPERIENCE OF BEING YOUTH IN A FAVELA IN RIO DE JANEIRO. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27128.
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Council of Science Editors:
LIMONGI NDS. [en] YOUTH EXPERIENCE IN THE MIDST OF URBAN VIOLENCE: THE
EXPERIENCE OF BEING YOUTH IN A FAVELA IN RIO DE JANEIRO. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27128
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
24.
WILLIAM DE ALMEIDA CORBO.
[en] LUXURY AND POWER: A STUDY ON CONSUMPTION AMONG CARIOCA
YOUTH.
Degree: 2013, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21944
► [pt] O presente estudo articula dois fenômenos da sociedade moderno-contemporânea: luxo e juventude. O objetivo deste trabalho é identificar e compreender o consumo e os…
(more)
▼ [pt] O presente estudo articula dois fenômenos da
sociedade moderno-contemporânea: luxo e juventude. O objetivo deste
trabalho é identificar e compreender o consumo e os significados do
luxo entre universitários das camadas médias no Rio de Janeiro. A
partir de uma pesquisa de caráter qualitativo, foi realizada uma
análise dos discursos dos jovens e do entendimento das categorias
que tornam inteligíveis os usos e significados do consumo de luxo.
Esse consumo é tratado como um fenômeno cultural, coletivo e com
bases comunicacionais capazes de criar muros e pontes, definir
identidades e estabelecer relações sociais. Por uma perspectiva que
liga Comunicação e Antropologia no estudo da sociedade do consumo,
a pesquisa identifica discursos sobre o consumo de luxo; a
importância dada às categorias de qualidade, durabilidade, preço e
exclusividade; as diferentes posições no grupo pesquisado; a tensão
entre a democratização do luxo e a exclusividade das marcas. A
pesquisa evidencia as diferentes abordagens sobre o luxo nos
universitários, além de entender que o que é luxo na lógica do
mercado não precisa, necessariamente, ser entendido como luxo pelos
jovens pesquisados.
[en] This study intends to articulate two phenomena of
the contemporary-modern society: luxury and youth. The goal of this
work is to identify and understand consumption and the meanings of
luxury among middle-class college students from Rio de Janeiro. A
qualitative research analyzed the discourses of young individuals
and the understanding of the categories that make the uses and
meanings of luxury consumption understandable. This consumption is
treated as a cultural and collective phenomenon with
communicational foundations capable of creating bridges and walls,
defining identities and establishing social relationships. From a
perspective that connects Communication and Anthropology in the
study of the consumer society, the research identifies discourses
on luxury consumption; the importance given to the categories of
quality, durability, price and exclusivity; the different positions
showed by the researched group; the tension between the
democratization of luxury and the label s exclusivity. The research
exposes the different approaches that college students show
regarding luxury, as well as reveals the understanding that what
luxury is in a marked-led perspective, is not to be necessarily
understood as the same luxury seen by the researched young
individuals.
Advisors/Committee Members: ARTHUR CEZAR DE ARAUJO ITUASSU FILHO, ARTHUR CEZAR DE ARAUJO ITUASSU FILHO.
Subjects/Keywords: [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] CONSUMO; [en] CONSUMPTION; [pt] LUXO; [en] LUXURY; [pt] CONSUMO DE LUXO; [pt] DEMOCRATIZACAO DO LUXO
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CORBO, W. D. A. (2013). [en] LUXURY AND POWER: A STUDY ON CONSUMPTION AMONG CARIOCA
YOUTH. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21944
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
CORBO, WILLIAM DE ALMEIDA. “[en] LUXURY AND POWER: A STUDY ON CONSUMPTION AMONG CARIOCA
YOUTH.” 2013. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21944.
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CORBO, WILLIAM DE ALMEIDA. “[en] LUXURY AND POWER: A STUDY ON CONSUMPTION AMONG CARIOCA
YOUTH.” 2013. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
CORBO WDA. [en] LUXURY AND POWER: A STUDY ON CONSUMPTION AMONG CARIOCA
YOUTH. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2013. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21944.
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Council of Science Editors:
CORBO WDA. [en] LUXURY AND POWER: A STUDY ON CONSUMPTION AMONG CARIOCA
YOUTH. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2013. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21944
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
25.
ADRIANA DA SILVA LISBOA TOMAZ.
[en] OCCUPATION OF THREE STATE SCHOOLS IN RIO DE JANEIRO:
GROUP ACTION, CLAIMS, AND CONQUESTS.
Degree: 2020, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=46910
► [pt] Esta tese de doutorado investiga as ocupações das escolas na percepção dos estudantes no ano de 2016, focalizando estudantes que se posicionaram, respectivamente, de…
(more)
▼ [pt] Esta tese de doutorado investiga as ocupações das
escolas na percepção dos estudantes no ano de 2016, focalizando
estudantes que se posicionaram, respectivamente, de maneira
favorável e de maneira contrária à ocupação. A pesquisa adota uma
abordagem qualitativa e exploratória do tema, e leva em conta
autores de referência que se debruçaram sobre temas como novíssimos
movimentos sociais (Day, 2015; Gohn, 2008), coletivos sociais
(Maia, 2013; Perez; Souza, 2017), juventude (Corrochano,2018) e
tecnologias digitais de informação e comunicação (Castells, 2013;
Spósito, 2014). As percepções dos estudantes sobre ocupações foram
investigadas em três colégios estaduais de Ensino Médio do Rio de
Janeiro, a saber: C. E. Prefeito Mendes de Moraes; C. E. Amaro
Cavalcanti e C. E. José Leite Lopes. A escolha do campo esteve
baseada na observação de 40 vídeos elaborados e postados por
estudantes nas redes sociais durante as ocupações em diversas
escolas. A partir desse conjunto de mídias, foi editado um vídeo
gatilho, de aproximadamente quatro minutos de duração, que enfatiza
temas posteriormente abordados em entrevistas coletivas realizadas
com os mesmos estudantes. A pesquisa permitiu compreender que
reivindicações relativas a problemas de infraestrutura escolar, a
falta de diálogo sobre as demandas de professores e alunos e a
eleição direta para diretor se expressaram como fatores promotores
de unidade entre os alunos antes e no início das ocupações. O
momento de cisão dos estudantes em dois posicionamentos opostos
ocorre cedo, a partir da efetivação das ocupações, fazendo dessa
experiência comum um fator de distinção entre duas visões de
escola. A ênfase na dimensão relacional e afetiva da ocupação é
significativa entre os estudantes posicionados a favor do
movimento. Entre eles se evidencia um sentimento de pertencimento,
uma visão da escola como um bem comum, um espaço feito para eles,
estudantes atuais e futuros, e no qual desejam poder colocar suas
opiniões. A ênfase dos estudantes na dimensão acadêmica e no
potencial prejuízo causado pela ocupação no seu preparo para o
Exame Nacional do Ensino Médio é significativa entre os estudantes
contrários à ocupação. Entre eles também se evidencia uma
preocupação mais pragmática com as aulas perdidas, com a falta de
cobertura do currículo e com o enfraquecimento da perspectiva
propedêutica da sua escola. A pesquisa também identificou ganhos
materiais e simbólicos decorrentes da ocupação. Os primeiros
envolvem aspectos tais como: i) medidas para assegurar a
transparência no uso dos recursos públicos destinados à merenda
escolar; ii) lei dispondo que a provisão do cargo de diretor das
escolas da rede estadual de ensino passe a ser feita por eleição
direta pela comunidade escolar e não mais por indicação; iii)
reativação de medida legal relativa ao grêmio estudantil; iv)
estabelecimento de repasse de R$ 15.000,00 (quinze mil reais) a
cada escola ocupada para reparos emergenciais, exceto o Colégio
José Leite Lopes; v) estabelecimento do compromisso de reforma de
185 escolas com pior…
Advisors/Committee Members: ALICIA MARIA CATALANO DE BONAMINO.
Subjects/Keywords: [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] ACAO COLETIVA; [en] COLLECTIVE ACTION; [pt] OCUPACAO DAS ESCOLAS; [en] OCCUPATION OF SCHOOLS
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TOMAZ, A. D. S. L. (2020). [en] OCCUPATION OF THREE STATE SCHOOLS IN RIO DE JANEIRO:
GROUP ACTION, CLAIMS, AND CONQUESTS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=46910
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
TOMAZ, ADRIANA DA SILVA LISBOA. “[en] OCCUPATION OF THREE STATE SCHOOLS IN RIO DE JANEIRO:
GROUP ACTION, CLAIMS, AND CONQUESTS.” 2020. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=46910.
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MLA Handbook (7th Edition):
TOMAZ, ADRIANA DA SILVA LISBOA. “[en] OCCUPATION OF THREE STATE SCHOOLS IN RIO DE JANEIRO:
GROUP ACTION, CLAIMS, AND CONQUESTS.” 2020. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
TOMAZ ADSL. [en] OCCUPATION OF THREE STATE SCHOOLS IN RIO DE JANEIRO:
GROUP ACTION, CLAIMS, AND CONQUESTS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2020. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=46910.
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Council of Science Editors:
TOMAZ ADSL. [en] OCCUPATION OF THREE STATE SCHOOLS IN RIO DE JANEIRO:
GROUP ACTION, CLAIMS, AND CONQUESTS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2020. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=46910
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
26.
JORGE VINICIUS VARGAS MACHADO.
[en] JUVENTUDE BATISTA BRASILEIRA: THE MOBILIZATION AND THE
PREPARING OF LEADERS OF MINISTRIES OF BAPTIST YOUTH IN
BRAZIL.
Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=31011
► [pt] As juventudes têm sido influenciada por culturas alinhadas ao espírito desse tempo e que nada tem a ver com os valores cristãos. Num tempo…
(more)
▼ [pt] As juventudes têm sido influenciada por culturas
alinhadas ao espírito desse tempo e que nada tem a ver com os
valores cristãos. Num tempo em que o mundo passa por transformações
em muitos aspectos, está em curso a transição para uma nova
configuração de comportamentos humanos. Por ainda ser fase
inacabada, não se pode ter uma leitura correta de como as coisas
serão. É possível, no entanto, perceber como os jovens encaravam a
vida no passado recente e como a vida tem sido encarada no mundo
líquido moderno. Na impossibilidade de definir como é a juventude
atual, ao menos as tendências de comportamento podem ser
percebidas. Esse cenário, novo e desafiador, é o campo de atuação
dos ministérios de juventudes das igrejas batistas. Através de
levantamento bibliográfico de livros, pesquisas oficiais, artigos
acadêmicos, dissertações e teses defendidas, esta pesquisa pretende
descrever quem são as juventudes modernas, quais as culturas e as
tendências que influenciam essas juventudes, e as maneiras de lidar
com elas sob uma perspectiva pastoral cristã, particularmente
batista. Levando em conta o que já foi feito e o que está em
andamento de maneira oficial na denominação batista no Brasil, para
que se possa apontar onde queremos chegar enquanto jovens batistas
brasileiros.
[en] Youth have been influenced by cultures aligned
with the spirit of that time and have no relations with Christian
values. Nowadays we live times of transformations in many aspects,
in so many changes takes to a new type of human kinds of behaviors.
For still being unfinished, one can not have a correct reading how
the things will be. It s possible, however to perceive how the
youngs faced the life at the recent past and how the life has been
faced at the modern liquid world. It s impossible to define how is
the current youth, at least the tendencies of behavior can be
perceived. This new and challenger scene, is the actuaction field
of baptist churches youngs ministries. Throught a bibliographic
survey of books, oficial researches, academic articles,
dissertations and theses defended, this research pretends to
describe who are the moderns youths, which cultures and whose
tendencies influence these generation, and the ways of dealing with
them under a christian pastoral perspective, particularly baptist.
We need to consider what has already been done and what is in
progress in an official way in the Baptist denomination in Brazil,
So that we can point out where we want to reach as young Brazilian
Baptists.
Advisors/Committee Members: ABIMAR OLIVEIRA DE MORAES.
Subjects/Keywords: [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] MINISTERIO; [en] MINISTRY; [pt] JUVENTUDE BATISTA BRASILEIRA; [en] JUVENTUDE BATISTA BRASILEIRA; [pt] LIDERANCA DE JUVENTUDE; [en] YOUTHS LEADERSHIP; [pt] JOVEM BATISTA; [en] BAPTIST YOUNG
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MACHADO, J. V. V. (2017). [en] JUVENTUDE BATISTA BRASILEIRA: THE MOBILIZATION AND THE
PREPARING OF LEADERS OF MINISTRIES OF BAPTIST YOUTH IN
BRAZIL. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=31011
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Chicago Manual of Style (16th Edition):
MACHADO, JORGE VINICIUS VARGAS. “[en] JUVENTUDE BATISTA BRASILEIRA: THE MOBILIZATION AND THE
PREPARING OF LEADERS OF MINISTRIES OF BAPTIST YOUTH IN
BRAZIL.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=31011.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
MLA Handbook (7th Edition):
MACHADO, JORGE VINICIUS VARGAS. “[en] JUVENTUDE BATISTA BRASILEIRA: THE MOBILIZATION AND THE
PREPARING OF LEADERS OF MINISTRIES OF BAPTIST YOUTH IN
BRAZIL.” 2017. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
MACHADO JVV. [en] JUVENTUDE BATISTA BRASILEIRA: THE MOBILIZATION AND THE
PREPARING OF LEADERS OF MINISTRIES OF BAPTIST YOUTH IN
BRAZIL. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=31011.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
MACHADO JVV. [en] JUVENTUDE BATISTA BRASILEIRA: THE MOBILIZATION AND THE
PREPARING OF LEADERS OF MINISTRIES OF BAPTIST YOUTH IN
BRAZIL. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=31011
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
27.
JULIANA MULLER.
[en] THE CHILDREN OF REVOLUTION, THE NATION S FUTURE: A
STUDY ON COMMUNICATION, MUSIC, YOUNGSTERS AND GENERATIONAL
EXCHANGES AT ROCK IN RIO.
Degree: 2018, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33579
► [pt] O estudo procura identificar as formas pelas quais o festival de música intitulado Rock in Rio foi capaz de atravessar gerações e, no Rio…
(more)
▼ [pt] O estudo procura identificar as formas pelas
quais o festival de música intitulado Rock in Rio foi capaz de
atravessar gerações e, no Rio de Janeiro, ao longo de mais de
trinta anos (1985-2017) e com futuros eventos confirmados, se
manter pertinente junto às diferentes juventudes que vivenciaram -
e ainda vivenciam - suas diversas edições. Para isso se desdobra,
primeiramente, em uma análise sobre os festivais contemporâneos
enquanto importantes difusores da música na atualidade, além
relevantes mediadores do encontro presencial e da convivência
social; e, ainda, como se tornaram símbolos de valores tipicamente
associados ao conceito de juventude que, no Brasil, vieram ao
encontro de um cenário local que propiciou o surgimento do Rock in
Rio. Na sequência, o estudo apresenta informações sobre a
abrangência deste festival, junto a aportes teóricos onde dialogam
os campos da comunicação, história e memória que refletem o
contexto de sua realização. Por último, são apresentados os achados
das duas etapas compreendidas no trabalho de campo: (a) a
observação participante realizada durante a edição de setembro de
2017 do Rock in Rio; e (b) as entrevistas em profundidade com
integrantes da audiência da primeira edição do festival, no ano de
1985, e com representantes da atual geração de jovens, no que
concerne à faixa etária, que passaram a frequentá-lo a partir de
2011. Ambas tiveram como objetivo entender o valor simbólico do
Rock in Rio para as distintas gerações que compõem a sua audiência,
fator que se mostrou intrínseco à longevidade do
festival.
[en] The study aims to identify the ways by which the
music festival entitled Rock in Rio was able to cross generations
in the city of Rio de Janeiro and make itself relevant along with
the distinct youths who have lived and experienced its various
editions for more than thirty years (1985-2017) with future events
already confirmed. To this end, the study presents an analysis of
contemporary festivals as one of the main broadcasters of music in
the present time, besides being relevant mediators of the
face-to-face meeting and the social coexistence; and also how they
became symbols of values typically associated with the concept of
youth, which have found particular circumstances in Brazil that led
to the emergence of Rock in Rio. The study then presents some
institutional information about this music festival, together with
theoretical contributions on the fields of communication, history
and memory that reflect the context of its accomplishment. Finally,
the findings of the two stages included in the fieldwork are
presented: (a) a research carried out during the September 2017
edition of Rock in Rio; and (b) in-depth interviews with members of
the audience of this festival s first edition, in 1985, together
with current young people, regarding the age group, who accompanied
its most recent editions (from 2011). Both phases were aimed at
understanding the symbolic value of Rock in Rio for the distinct
generations that make up its audience, something that was…
Advisors/Committee Members: CLAUDIA DA SILVA PEREIRA.
Subjects/Keywords: [pt] COMUNICACAO; [en] COMMUNICATION; [pt] GERACAO; [en] GENERATION; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] FESTIVAIS DE MUSICA; [en] MUSIC FESTIVALS; [pt] ROCK IN RIO; [en] ROCK IN RIO
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MULLER, J. (2018). [en] THE CHILDREN OF REVOLUTION, THE NATION S FUTURE: A
STUDY ON COMMUNICATION, MUSIC, YOUNGSTERS AND GENERATIONAL
EXCHANGES AT ROCK IN RIO. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33579
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MULLER, JULIANA. “[en] THE CHILDREN OF REVOLUTION, THE NATION S FUTURE: A
STUDY ON COMMUNICATION, MUSIC, YOUNGSTERS AND GENERATIONAL
EXCHANGES AT ROCK IN RIO.” 2018. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33579.
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MLA Handbook (7th Edition):
MULLER, JULIANA. “[en] THE CHILDREN OF REVOLUTION, THE NATION S FUTURE: A
STUDY ON COMMUNICATION, MUSIC, YOUNGSTERS AND GENERATIONAL
EXCHANGES AT ROCK IN RIO.” 2018. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
MULLER J. [en] THE CHILDREN OF REVOLUTION, THE NATION S FUTURE: A
STUDY ON COMMUNICATION, MUSIC, YOUNGSTERS AND GENERATIONAL
EXCHANGES AT ROCK IN RIO. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33579.
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Council of Science Editors:
MULLER J. [en] THE CHILDREN OF REVOLUTION, THE NATION S FUTURE: A
STUDY ON COMMUNICATION, MUSIC, YOUNGSTERS AND GENERATIONAL
EXCHANGES AT ROCK IN RIO. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33579
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
28.
CELIO MARCELINO GOMES.
[en] VIOLENCE AND YOUTH: AN EXAMINATION OF THE POLITICAL
DEBATE IN THE PUBLIC SPACE OF THE LEGISLATURE OF THE STATE OF RIO
DE JANEIRO.
Degree: 2018, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33601
► [pt] Este estudo surge de indagações sobre as políticas públicas para a juventude em curso no estado do Rio de Janeiro, bem como as ações…
(more)
▼ [pt] Este estudo surge de indagações sobre as
políticas públicas para a juventude em curso no estado do Rio de
Janeiro, bem como as ações políticas e sociais no fenômeno da
violência que envolve a juventude. Consideramos os jovens como
sujeitos de direitos e cidadãos. No entanto, muitos jovens são
vistos de forma desumanizada. O significativo índice de violência
contra jovens, sobretudo negros, pobres e moradores de favelas traz
preocupações e indagações quanto ao papel do estado protetor e os
desdobramentos do debate político sobre juventude e a questão da
violência no espaço do parlamento estadual. Este estudo apresenta
uma análise dos discursos sobre juventude e violência presentes nos
debates políticos na Assembleia Legislativa do Estado do Rio de
Janeiro (ALERJ), com foco sobre as violações de direitos e as
propostas e ações favoráveis ou contrárias aos princípios de
direitos humanos e uma reflexão sobre as ações dos parlamentares no
estado do Rio de Janeiro. A partir de suas propostas, ações, ideias
e posições os parlamentares podem promover políticas preventivas e
de proteção ao segmento juvenil, vulnerável a toda sorte de
violência que o envolve. O desejo, é que esse estudo contribua para
novas reflexões e aprofundamento do tema.
[en] This study rose from concerns about public
policies focused on youth being developed in the Rio de Janeiro
state legislature (ALERJ) as well as the political and social
actions of the phenomenon of violence which involves youth. We
consider young people as a single group: the subjects of rights and
citizenship. Despite this, many young people are seen in a
dehumanized form. The high level of violence against youth,
especially black and poor youth and residents of favelas raises
deep concern about the role of the State as protector and the
unfolding political debate about youth and violence in the Rio de
Janeiro state legislature. This study analyses the debate targeted
on youth and violence, focusing on the violation of rights, and
proposals and actions for and against the principles of human
rights, as well as a reflection on specific actions of legislators
on this subject. Proposals and actions promoted by the state
legislature officers can promote preventative and protective
policies for young people who are vulnerable to all sorts of
violence. The hope is that this study will contribute to the debate
and possible new ways of thinking.
Advisors/Committee Members: IRENE RIZZINI.
Subjects/Keywords: [pt] DIREITOS HUMANOS; [en] HUMAN RIGHTS; [pt] VIOLENCIA; [en] VIOLENCE; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] PARLAMENTO; [en] THE LEGISLATURE; [pt] DEBATE POLITICO; [en] POLITICAL DEBATE
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GOMES, C. M. (2018). [en] VIOLENCE AND YOUTH: AN EXAMINATION OF THE POLITICAL
DEBATE IN THE PUBLIC SPACE OF THE LEGISLATURE OF THE STATE OF RIO
DE JANEIRO. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33601
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
GOMES, CELIO MARCELINO. “[en] VIOLENCE AND YOUTH: AN EXAMINATION OF THE POLITICAL
DEBATE IN THE PUBLIC SPACE OF THE LEGISLATURE OF THE STATE OF RIO
DE JANEIRO.” 2018. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33601.
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MLA Handbook (7th Edition):
GOMES, CELIO MARCELINO. “[en] VIOLENCE AND YOUTH: AN EXAMINATION OF THE POLITICAL
DEBATE IN THE PUBLIC SPACE OF THE LEGISLATURE OF THE STATE OF RIO
DE JANEIRO.” 2018. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
GOMES CM. [en] VIOLENCE AND YOUTH: AN EXAMINATION OF THE POLITICAL
DEBATE IN THE PUBLIC SPACE OF THE LEGISLATURE OF THE STATE OF RIO
DE JANEIRO. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33601.
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Council of Science Editors:
GOMES CM. [en] VIOLENCE AND YOUTH: AN EXAMINATION OF THE POLITICAL
DEBATE IN THE PUBLIC SPACE OF THE LEGISLATURE OF THE STATE OF RIO
DE JANEIRO. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33601
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
29.
GISLENE DANIELSKI.
[en] HOPE CHRISTIAN AND YOUTHS: A MEETING OF HOPES FOR THE
CHURCH S LIFE.
Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26848
► [pt] A presente pesquisa aborda aspectos referentes à esperança cristã mediante as juventudes brasileiras e a esperança que a Igreja deposita nessas juventudes. O tema…
(more)
▼ [pt] A presente pesquisa aborda aspectos referentes à
esperança cristã mediante as juventudes brasileiras e a esperança
que a Igreja deposita nessas juventudes. O tema foi desenvolvido
por meio de pesquisa bibliográfica, tomando o pensamento de vários
autores que se dedicam aos temas em questão, ou seja, esperança
cristã e juventudes. Foram utilizadas pesquisas realizadas por
outras entidades a fim de dar algumas características das
juventudes e documentos do Magistério Eclesial para fundamentar a
esperança que a Igreja apresenta nessas juventudes. O trabalho foi
assim distribuído: num primeiro momento destacou a iniciativa
eclesial em manifestar sua esperança nos jovens perpassando o
Concílio Vaticano II, as Conferências Episcopais Latino Americanas
de Medellín, Puebla, Santo Domingo e Aparecida e as reflexões do
Papa Francisco em sua vinda ao Brasil por ocasião da Jornada
Mundial da Juventude 2013; o segundo passo consistiu em conceituar
e refletir sobre o termo juventudes, apresentar algumas
características das juventudes brasileiras e compreender suas
tendências e linguagens mediante a religião; e por fim apresenta-se
as esperanças cotidianas das juventudes frente a esperança cristã,
a possibilidade do encontro entre essas esperanças como caminho de
realização das juventudes e força profética no empenho da
construção da civilização do amor e o fortalecimento da esperança
da Igreja frente ao futuro, concluindo com algumas atitudes que a
própria Igreja pode assumir no testemunho da esperança cristã em
meio as juventudes.
[en] This research addresses issues related to
Christian hope that as Brazilian youths and the hope that the
Church places in these youths. The theme was developed by means of
literature, taking the thought of several authors who are dedicated
to the issues in question, such as, Christian hope and youths.
Surveys were carried out by other entities used to give some
characteristics of youths and documents of the ecclesial
Magisterial documents to substantiate the hope that the Church
presents in these youths. The work was distributed as follows: at
first highlighted the ecclesial initiative in expressing their hope
in young people passing by the Second Vatican Council , Latin
American Episcopal Conferences of Medellin, Puebla, Santo Domingo
and Aparecida and the reflections of Pope Francisco in his visit to
Brazil at the World Youth Day 2013; the second step was to
conceptualize and think about the term youths, present some
characteristics of Brazilian youths and understand trends and
languages by religion; and finally presents the everyday hopes of
youths Christian in front of the possibility of the meeting between
these hopes as a way of realization of youths and prophetic force
in the effort of building the civilization of love and
strengthening the hope of the Church towards the future, concluding
with some attitudes that the Church itself can take the witness of
Christian hope among the youths.
Advisors/Committee Members: CESAR AUGUSTO KUZMA, CESAR AUGUSTO KUZMA, CESAR AUGUSTO KUZMA.
Subjects/Keywords: [pt] IGREJA; [en] CHURCH; [pt] PROTAGONISMO; [en] PROTAGONISM; [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] ESPERANCA CRISTA; [en] CHRISTIAN HOPE; [pt] CIVILIZACAO DO AMOR; [pt] DEUS DA ESPERANCA; [en] GOD OF HOPE
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DANIELSKI, G. (2016). [en] HOPE CHRISTIAN AND YOUTHS: A MEETING OF HOPES FOR THE
CHURCH S LIFE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26848
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
DANIELSKI, GISLENE. “[en] HOPE CHRISTIAN AND YOUTHS: A MEETING OF HOPES FOR THE
CHURCH S LIFE.” 2016. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26848.
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MLA Handbook (7th Edition):
DANIELSKI, GISLENE. “[en] HOPE CHRISTIAN AND YOUTHS: A MEETING OF HOPES FOR THE
CHURCH S LIFE.” 2016. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
DANIELSKI G. [en] HOPE CHRISTIAN AND YOUTHS: A MEETING OF HOPES FOR THE
CHURCH S LIFE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26848.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
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Council of Science Editors:
DANIELSKI G. [en] HOPE CHRISTIAN AND YOUTHS: A MEETING OF HOPES FOR THE
CHURCH S LIFE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=26848
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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
30.
MARIA CRISTINA BRAVO DE MORAES.
[en] IT-GIRLS AND THE IT ABOUT LUXURY: CULTURE, YOUTH AND
MEDIATION.
Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro
URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=32092
► [pt] Esta dissertação analisa o consumo sob a perspectiva cultural, considerando possíveis contextos sociais. Dentre os prováveis, compreende o luxo entre jovens cariocas, a partir…
(more)
▼ [pt] Esta dissertação analisa o consumo sob a
perspectiva cultural, considerando possíveis contextos sociais.
Dentre os prováveis, compreende o luxo entre jovens cariocas, a
partir das práticas e representações do consumo de um grupo
denominado it-girls, moradoras de favelas e bairros menos
privilegiados da cidade do Rio de Janeiro, aqui apresentadas como
mediadoras culturais. Para tanto, realiza, inicialmente, uma
pesquisa online com jovens das camadas médias cariocas para mapear
a relação do jovem com o consumo e de que forma o luxo se insere
neste contexto. Para o desenvolvimento da pesquisa é utilizado o
recurso metodológico da revisão bibliográfica, a fim de entender o
significado do consumo, e os múltiplos conceitos que os bens podem
adquirir na vida dos indivíduos que os consomem, localizar no tempo
o significado do luxo e do consumo de luxo, e como esse consumo tem
influenciado o desenvolvimento das sociedades. O método das
entrevistas em profundidade por sua vez, permite a coleta de
informações, percepções e experiências das it-girls, Ana Carolina,
Jessica e Annapaula, moradoras dos bairros de Benfica, Santa Cruz,
no conjunto habitacional Cesarão, e Tijuca, na Favela do Salgueiro,
respectivamente. Ainda, como parte do trabalho de campo, a pesquisa
etnográfica utiliza a ferramenta da observação participante nas
comunidades em que as jovens moram ou trabalham e no shopping de
luxo Village Mall e, desta forma, permite examinar como elas
articulam os capitais cultural, social e econômico. As observações
interpretadas ajudam a compreender que as representações midiáticas
do luxo e do consumo passam por mudanças, considerando que o jovem
não é uma coisa só, mas que ele se articula com outros grupos
sociais, sejam estes nas favelas, nos bairros da periferia ou na
zona sul da cidade do Rio de Janeiro, bem como nas redes sociais.
Desta forma, as descobertas desta dissertação reafirmam o papel
mediador das it-girls, não só pela capacidade dessas jovens em
transitar em grupos sociais distintos, mas de gerar novos hábitos,
e de transformar a realidade social de outras tantas
jovens.
[en] This Master thesis analyses consumption from a
cultural perspective, based on the role of social contexts. In this
sense, it aims to understand what luxury means for the youth who
live in Rio de Janeiro, considering the practices and
representations of consumption from a specific group entitled
it-girls, who live in the favelas and suburbs of the city. In this
work, these girls are presented as cultural mediators. Accordingly,
this research starts with an online survey with young middle class
women that served to the purpose of mapping the relations between
youth and consumption, and of identifying how the idea of luxury
plays a role in this relationship. In order to further develop the
central argument of this work, the online survey is followed by an
in-depth literature review that aims to understand the meanings of
consumption, and the multiple conceptualizations that material
objects can acquire in their consumers lives, as well…
Advisors/Committee Members: CLAUDIA DA SILVA PEREIRA.
Subjects/Keywords: [pt] JUVENTUDE; [en] YOUTH; [pt] CONSUMO; [en] CONSUMPTION; [pt] LUXO; [en] LUXURY; [pt] MEDIACAO CULTURAL; [en] CULTURAL MEDIATION; [pt] IT-GIRL; [en] IT-GIRL
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MORAES, M. C. B. D. (2017). [en] IT-GIRLS AND THE IT ABOUT LUXURY: CULTURE, YOUTH AND
MEDIATION. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=32092
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
MORAES, MARIA CRISTINA BRAVO DE. “[en] IT-GIRLS AND THE IT ABOUT LUXURY: CULTURE, YOUTH AND
MEDIATION.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 01, 2021.
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=32092.
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MLA Handbook (7th Edition):
MORAES, MARIA CRISTINA BRAVO DE. “[en] IT-GIRLS AND THE IT ABOUT LUXURY: CULTURE, YOUTH AND
MEDIATION.” 2017. Web. 01 Mar 2021.
Vancouver:
MORAES MCBD. [en] IT-GIRLS AND THE IT ABOUT LUXURY: CULTURE, YOUTH AND
MEDIATION. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2021 Mar 01].
Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=32092.
Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Council of Science Editors:
MORAES MCBD. [en] IT-GIRLS AND THE IT ABOUT LUXURY: CULTURE, YOUTH AND
MEDIATION. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=32092
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