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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

1. REJANE BRANDÃO SIQUEIRA. [en] DEPLOYMENT OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION CLASSES IN ELEMENTARY SCHOOLS: SOLUTION OR PALLIATIVE?.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] O Brasil, estado social de direitos, tem diante de si, considerando a diversidade que o caracteriza, o desafio de garantir a toda criança e… (more)

Subjects/Keywords: [pt] EDUCACAO INFANTIL; [en] EARLY CHILDHOOD EDUCATION; [pt] BAIXADA FLUMINENSE; [en] BAIXADA FLUMINENSE; [pt] PRE-ESCOLA; [en] KINDERGARTEN; [pt] POLITICAS EDUCACIONAIS; [en] EDUCATIONAL POLICY; [pt] SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO; [en] MUNICIPAL SYSTEM OF EDUCATION

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APA (6th Edition):

SIQUEIRA, R. B. (2019). [en] DEPLOYMENT OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION CLASSES IN ELEMENTARY SCHOOLS: SOLUTION OR PALLIATIVE?. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=38443

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SIQUEIRA, REJANE BRANDÃO. “[en] DEPLOYMENT OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION CLASSES IN ELEMENTARY SCHOOLS: SOLUTION OR PALLIATIVE?.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed October 13, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=38443.

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MLA Handbook (7th Edition):

SIQUEIRA, REJANE BRANDÃO. “[en] DEPLOYMENT OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION CLASSES IN ELEMENTARY SCHOOLS: SOLUTION OR PALLIATIVE?.” 2019. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

SIQUEIRA RB. [en] DEPLOYMENT OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION CLASSES IN ELEMENTARY SCHOOLS: SOLUTION OR PALLIATIVE?. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=38443.

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Council of Science Editors:

SIQUEIRA RB. [en] DEPLOYMENT OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION CLASSES IN ELEMENTARY SCHOOLS: SOLUTION OR PALLIATIVE?. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=38443

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2. Laurineide Laureano dos Santos. Gestão democrática da escola pública e participação popular: uma análise sobre o sistema municipal de ensino do município de João Pessoa-PB.

Degree: 2011, Universidade Federal da Paraíba

O presente trabalho tem como objetivo analisar a implementação da Gestão Democrática nas Escolas Públicas Municipais da cidade de João Pessoa Paraíba, a partir da… (more)

Subjects/Keywords: Gestão Democrática; Sistema Municipal de Ensino; Education; Educação Popular; EDUCACAO; Democratic Management; Popular Education System of Municipal

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APA (6th Edition):

Santos, L. L. d. (2011). Gestão democrática da escola pública e participação popular: uma análise sobre o sistema municipal de ensino do município de João Pessoa-PB. (Thesis). Universidade Federal da Paraíba. Retrieved from http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2705

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Laurineide Laureano dos. “Gestão democrática da escola pública e participação popular: uma análise sobre o sistema municipal de ensino do município de João Pessoa-PB.” 2011. Thesis, Universidade Federal da Paraíba. Accessed October 13, 2019. http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2705.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Laurineide Laureano dos. “Gestão democrática da escola pública e participação popular: uma análise sobre o sistema municipal de ensino do município de João Pessoa-PB.” 2011. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Santos LLd. Gestão democrática da escola pública e participação popular: uma análise sobre o sistema municipal de ensino do município de João Pessoa-PB. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2011. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2705.

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Council of Science Editors:

Santos LLd. Gestão democrática da escola pública e participação popular: uma análise sobre o sistema municipal de ensino do município de João Pessoa-PB. [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2011. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2705

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Universidade do Rio Grande do Sul

3. Scherer, Regina Maria Duarte. Sistema municipal de ensino : da sua constituição às contribuições para as políticas públicas de educação no município.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta tese trata das relações estabelecidas entre os diferentes integrantes do Sistema Municipal de Ensino de Porto Alegre, a partir da promulgação da Lei n°… (more)

Subjects/Keywords: Sistema municipal de educación; Foucault, Michel 1926-1984; Relaciones de poder; Ensino; Relações de poder; Descentralización; Consejo municipal de educación; Systême municipal d'enseignement; Décentralisation; Conseil municipal d'education; Relations de pouvoir; Municipal education system; Relations of power; Decentralization; Municipal education council

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APA (6th Edition):

Scherer, R. M. D. (2015). Sistema municipal de ensino : da sua constituição às contribuições para as políticas públicas de educação no município. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/128902

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Scherer, Regina Maria Duarte. “Sistema municipal de ensino : da sua constituição às contribuições para as políticas públicas de educação no município.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/128902.

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MLA Handbook (7th Edition):

Scherer, Regina Maria Duarte. “Sistema municipal de ensino : da sua constituição às contribuições para as políticas públicas de educação no município.” 2015. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Scherer RMD. Sistema municipal de ensino : da sua constituição às contribuições para as políticas públicas de educação no município. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/128902.

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Council of Science Editors:

Scherer RMD. Sistema municipal de ensino : da sua constituição às contribuições para as políticas públicas de educação no município. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/128902

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

4. LUCIANA GANDARELA CHAMARELLI. [en] WHAT TO DO WITH THE AUXILIARY OF CHILDHOOD EDUCATION?: A STUDY ABOUT MUNICIPAL POLICIES IN STATE OF RIO DE JANEIRO.

Degree: 2013, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Nas décadas de 1970 e 1980 com a pressão da demanda, a urgência do seu atendimento, a omissão da legislação educacional vigente e a… (more)

Subjects/Keywords: [pt] POLITICA PUBLICA; [en] PUBLIC POLICY; [pt] POLITICA MUNICIPAL; [en] MUNICIPAL POLICY; [pt] AUXILIAR DE EDUCACAO INFANTIL; [en] AUXILIARY OF CHILDREN EDUCATION

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APA (6th Edition):

CHAMARELLI, L. G. (2013). [en] WHAT TO DO WITH THE AUXILIARY OF CHILDHOOD EDUCATION?: A STUDY ABOUT MUNICIPAL POLICIES IN STATE OF RIO DE JANEIRO. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21990

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

CHAMARELLI, LUCIANA GANDARELA. “[en] WHAT TO DO WITH THE AUXILIARY OF CHILDHOOD EDUCATION?: A STUDY ABOUT MUNICIPAL POLICIES IN STATE OF RIO DE JANEIRO.” 2013. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed October 13, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21990.

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MLA Handbook (7th Edition):

CHAMARELLI, LUCIANA GANDARELA. “[en] WHAT TO DO WITH THE AUXILIARY OF CHILDHOOD EDUCATION?: A STUDY ABOUT MUNICIPAL POLICIES IN STATE OF RIO DE JANEIRO.” 2013. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

CHAMARELLI LG. [en] WHAT TO DO WITH THE AUXILIARY OF CHILDHOOD EDUCATION?: A STUDY ABOUT MUNICIPAL POLICIES IN STATE OF RIO DE JANEIRO. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2013. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21990.

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Council of Science Editors:

CHAMARELLI LG. [en] WHAT TO DO WITH THE AUXILIARY OF CHILDHOOD EDUCATION?: A STUDY ABOUT MUNICIPAL POLICIES IN STATE OF RIO DE JANEIRO. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2013. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21990

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Universidade do Rio Grande do Sul

5. Ghisleni, Ana Cristina. Efeitos da política nacional de avaliação em larga escala na gestão e na prática pedagógica do sistema municipal de Porto Alegre (2005-2013).

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta é uma tese sobre a política nacional de avaliação em larga escala e os efeitos desta política no funcionamento do Sistema Municipal de Educação… (more)

Subjects/Keywords: Universidade; Evaluación; Evaluación a gran escala; Avaliação; Ensino público municipal; Sistema de educación municipal de Porto Alegre; Prática pedagógica; Evaluation; Large-scale evaluation; Municipal education system of Porto Alegre

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APA (6th Edition):

Ghisleni, A. C. (2015). Efeitos da política nacional de avaliação em larga escala na gestão e na prática pedagógica do sistema municipal de Porto Alegre (2005-2013). (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/115957

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ghisleni, Ana Cristina. “Efeitos da política nacional de avaliação em larga escala na gestão e na prática pedagógica do sistema municipal de Porto Alegre (2005-2013).” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/115957.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ghisleni, Ana Cristina. “Efeitos da política nacional de avaliação em larga escala na gestão e na prática pedagógica do sistema municipal de Porto Alegre (2005-2013).” 2015. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Ghisleni AC. Efeitos da política nacional de avaliação em larga escala na gestão e na prática pedagógica do sistema municipal de Porto Alegre (2005-2013). [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/115957.

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Council of Science Editors:

Ghisleni AC. Efeitos da política nacional de avaliação em larga escala na gestão e na prática pedagógica do sistema municipal de Porto Alegre (2005-2013). [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/115957

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

6. MARCELO DA SILVA MACHADO. [en] WHEN THERE IS LITTLE LEFT TO DREAM: THE FINANCING OF EDUCATION IN LOCAL NETWORKS IN THREE MUNICIPALITIES OF THE STATE OF RIO DE JANEIRO.

Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] O estudo analisa o financiamento das redes municipais de educação do Estado do Rio de Janeiro e os desafios para a gestão da política… (more)

Subjects/Keywords: [pt] EDUCACAO BASICA; [en] BASIC EDUCATION; [pt] POLITICA EDUCACIONAL; [en] EDUCATIONAL POLICY; [pt] GESTAO EDUCACIONAL; [en] EDUCATIONAL MANAGEMENT; [pt] FINANCIAMENTO DA EDUCACAO; [en] FINANCING OF EDUCATION; [pt] REDES MUNICIPAIS DE ENSINO; [en] MUNICIPAL EDUCATION NETWORKS

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APA (6th Edition):

MACHADO, M. D. S. (2017). [en] WHEN THERE IS LITTLE LEFT TO DREAM: THE FINANCING OF EDUCATION IN LOCAL NETWORKS IN THREE MUNICIPALITIES OF THE STATE OF RIO DE JANEIRO. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=31732

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

MACHADO, MARCELO DA SILVA. “[en] WHEN THERE IS LITTLE LEFT TO DREAM: THE FINANCING OF EDUCATION IN LOCAL NETWORKS IN THREE MUNICIPALITIES OF THE STATE OF RIO DE JANEIRO.” 2017. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed October 13, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=31732.

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MLA Handbook (7th Edition):

MACHADO, MARCELO DA SILVA. “[en] WHEN THERE IS LITTLE LEFT TO DREAM: THE FINANCING OF EDUCATION IN LOCAL NETWORKS IN THREE MUNICIPALITIES OF THE STATE OF RIO DE JANEIRO.” 2017. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

MACHADO MDS. [en] WHEN THERE IS LITTLE LEFT TO DREAM: THE FINANCING OF EDUCATION IN LOCAL NETWORKS IN THREE MUNICIPALITIES OF THE STATE OF RIO DE JANEIRO. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=31732.

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Council of Science Editors:

MACHADO MDS. [en] WHEN THERE IS LITTLE LEFT TO DREAM: THE FINANCING OF EDUCATION IN LOCAL NETWORKS IN THREE MUNICIPALITIES OF THE STATE OF RIO DE JANEIRO. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=31732

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Universidade Federal de Santa Maria

7. Oséias Santos de Oliveira. SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO: ARENA DE CONFLUÊNCIAS, RUPTURAS E DESAFIOS NA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO.

Degree: 2012, Universidade Federal de Santa Maria

 Na construção das políticas públicas educacionais tanto os processos de manutenção quanto os de transformação social sofrerão influências diretas, por um lado, das propostas políticas… (more)

Subjects/Keywords: ciclo de políticas; Sistema Municipal de Ensino; educação pública; public education; Municipal Education System; policies cycle; quality; qualidade; democratização; EDUCACAO; democratization

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APA (6th Edition):

Oliveira, O. S. d. (2012). SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO: ARENA DE CONFLUÊNCIAS, RUPTURAS E DESAFIOS NA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5172

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Oséias Santos de. “SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO: ARENA DE CONFLUÊNCIAS, RUPTURAS E DESAFIOS NA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO.” 2012. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed October 13, 2019. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5172.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Oséias Santos de. “SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO: ARENA DE CONFLUÊNCIAS, RUPTURAS E DESAFIOS NA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO.” 2012. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Oliveira OSd. SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO: ARENA DE CONFLUÊNCIAS, RUPTURAS E DESAFIOS NA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2012. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5172.

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Council of Science Editors:

Oliveira OSd. SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO: ARENA DE CONFLUÊNCIAS, RUPTURAS E DESAFIOS NA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2012. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5172

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8. Izolde Hilgemberg de Oliveira. Conselho Municipal de Educação de Ponta Grossa: aspectos históricos, funções e contribuições.

Degree: 2008, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA

Este estudo tem por objetivo analisar os principais aspectos da criação, da estrutura, do funcionamento e das contribuições do Conselho Municipal de Educação de Ponta… (more)

Subjects/Keywords: representative democracy; Conselho Municipal de Educação; conselhos; democracia representativa; Municipal Council of Education; councils; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Oliveira, I. H. d. (2008). Conselho Municipal de Educação de Ponta Grossa: aspectos históricos, funções e contribuições. (Thesis). UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA. Retrieved from http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=237

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Izolde Hilgemberg de. “Conselho Municipal de Educação de Ponta Grossa: aspectos históricos, funções e contribuições.” 2008. Thesis, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA. Accessed October 13, 2019. http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=237.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Izolde Hilgemberg de. “Conselho Municipal de Educação de Ponta Grossa: aspectos históricos, funções e contribuições.” 2008. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Oliveira IHd. Conselho Municipal de Educação de Ponta Grossa: aspectos históricos, funções e contribuições. [Internet] [Thesis]. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA; 2008. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=237.

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Council of Science Editors:

Oliveira IHd. Conselho Municipal de Educação de Ponta Grossa: aspectos históricos, funções e contribuições. [Thesis]. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA; 2008. Available from: http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=237

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Addis Ababa University

9. YOSTENA, G/YESUS. THE IMPLEMENTATION OF TECHNICAL VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING PROGRAM, THE CASE OF NEFAS SILK AND TEGIBAREID POLYTECHNIC COLLEGES .

Degree: 2014, Addis Ababa University

 TVET has been given an important place in the Education system of the country since 2002 in order to obtain the necessary skilled man power… (more)

Subjects/Keywords: Education system of the country

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APA (6th Edition):

YOSTENA, G. (2014). THE IMPLEMENTATION OF TECHNICAL VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING PROGRAM, THE CASE OF NEFAS SILK AND TEGIBAREID POLYTECHNIC COLLEGES . (Thesis). Addis Ababa University. Retrieved from http://etd.aau.edu.et/dspace/handle/123456789/7344

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

YOSTENA, G/YESUS. “THE IMPLEMENTATION OF TECHNICAL VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING PROGRAM, THE CASE OF NEFAS SILK AND TEGIBAREID POLYTECHNIC COLLEGES .” 2014. Thesis, Addis Ababa University. Accessed October 13, 2019. http://etd.aau.edu.et/dspace/handle/123456789/7344.

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MLA Handbook (7th Edition):

YOSTENA, G/YESUS. “THE IMPLEMENTATION OF TECHNICAL VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING PROGRAM, THE CASE OF NEFAS SILK AND TEGIBAREID POLYTECHNIC COLLEGES .” 2014. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

YOSTENA G. THE IMPLEMENTATION OF TECHNICAL VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING PROGRAM, THE CASE OF NEFAS SILK AND TEGIBAREID POLYTECHNIC COLLEGES . [Internet] [Thesis]. Addis Ababa University; 2014. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://etd.aau.edu.et/dspace/handle/123456789/7344.

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Council of Science Editors:

YOSTENA G. THE IMPLEMENTATION OF TECHNICAL VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING PROGRAM, THE CASE OF NEFAS SILK AND TEGIBAREID POLYTECHNIC COLLEGES . [Thesis]. Addis Ababa University; 2014. Available from: http://etd.aau.edu.et/dspace/handle/123456789/7344

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10. Rita de Fatima Muniz. Os efeitos de uma sistemÃtica de avaliaÃÃo municipal na aprendizagem de alunos de 2Â ano dos anos iniciais em escolas do MunicÃpio de Jijoca de Jericoacoara (CE).

Degree: Master, 2016, Universidade Federal do Ceará

 TrÃmites legais como a nova Lei de Diretrizes e Bases da EducaÃÃo Nacional (Lei 9.394/96) e o Plano Nacional de EducaÃÃo estimulam a criaÃÃo de… (more)

Subjects/Keywords: AVALIACAO DA APRENDIZAGEM; AvaliaÃÃo Educacional; SistemÃticas de AvaliaÃÃo; Sistema de AvaliaÃÃo do Ensino Municipal em Jijoca de Jericoacoara; Educational Assessment; Evaluation System; Education Evaluation System of the municipality in Jijoca de Jericoacoara; AvaliaÃÃo educacional; Ensino pÃblico; EducaÃÃo e Estado

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APA (6th Edition):

Muniz, R. d. F. (2016). Os efeitos de uma sistemÃtica de avaliaÃÃo municipal na aprendizagem de alunos de 2Â ano dos anos iniciais em escolas do MunicÃpio de Jijoca de Jericoacoara (CE). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16730 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Muniz, Rita de Fatima. “Os efeitos de uma sistemÃtica de avaliaÃÃo municipal na aprendizagem de alunos de 2Â ano dos anos iniciais em escolas do MunicÃpio de Jijoca de Jericoacoara (CE).” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 13, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16730 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Muniz, Rita de Fatima. “Os efeitos de uma sistemÃtica de avaliaÃÃo municipal na aprendizagem de alunos de 2Â ano dos anos iniciais em escolas do MunicÃpio de Jijoca de Jericoacoara (CE).” 2016. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Muniz RdF. Os efeitos de uma sistemÃtica de avaliaÃÃo municipal na aprendizagem de alunos de 2Â ano dos anos iniciais em escolas do MunicÃpio de Jijoca de Jericoacoara (CE). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16730 ;.

Council of Science Editors:

Muniz RdF. Os efeitos de uma sistemÃtica de avaliaÃÃo municipal na aprendizagem de alunos de 2Â ano dos anos iniciais em escolas do MunicÃpio de Jijoca de Jericoacoara (CE). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16730 ;

11. Soraya Souza de Andrade. Prática de coordenação pedagógica e concepções acerca da atuação em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos.

Degree: 2008, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Considering the necessary approaches with the quotidian of the pedagogical field mentioned in the recent productions in Psychology about the insertion of psychologists in the… (more)

Subjects/Keywords: Atuação do psicólogo escolar; Ensino público municipal; PSICOLOGIA; Municipal public education; Paper of the school psychologist; Pedagogical coordination; Coordenação pedagógica

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APA (6th Edition):

Andrade, S. S. d. (2008). Prática de coordenação pedagógica e concepções acerca da atuação em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1980

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade, Soraya Souza de. “Prática de coordenação pedagógica e concepções acerca da atuação em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos.” 2008. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed October 13, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1980.

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MLA Handbook (7th Edition):

Andrade, Soraya Souza de. “Prática de coordenação pedagógica e concepções acerca da atuação em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos.” 2008. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Andrade SSd. Prática de coordenação pedagógica e concepções acerca da atuação em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2008. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1980.

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Council of Science Editors:

Andrade SSd. Prática de coordenação pedagógica e concepções acerca da atuação em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2008. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1980

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Universidade do Rio Grande do Norte

12. Andrade, Soraya Souza de. Prática de coordenação pedagógica e concepções acerca da atuação em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos .

Degree: 2008, Universidade do Rio Grande do Norte

 Considering the necessary approaches with the quotidian of the pedagogical field mentioned in the recent productions in Psychology about the insertion of psychologists in the… (more)

Subjects/Keywords: Atuação do psicólogo escolar; Coordenação pedagógica; Ensino público municipal; Pedagogical coordination; Municipal public education; Paper of the school psychologist

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APA (6th Edition):

Andrade, S. S. d. (2008). Prática de coordenação pedagógica e concepções acerca da atuação em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17425

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade, Soraya Souza de. “Prática de coordenação pedagógica e concepções acerca da atuação em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos .” 2008. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 13, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17425.

MLA Handbook (7th Edition):

Andrade, Soraya Souza de. “Prática de coordenação pedagógica e concepções acerca da atuação em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos .” 2008. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Andrade SSd. Prática de coordenação pedagógica e concepções acerca da atuação em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2008. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17425.

Council of Science Editors:

Andrade SSd. Prática de coordenação pedagógica e concepções acerca da atuação em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2008. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17425


Universidade Federal da Bahia

13. Daelcio Ferreira Campos Mendonça. O Plano de ações articuladas como suporte à dimensão pedagógica da gestão da educação municipal.

Degree: 2010, Universidade Federal da Bahia

 Este trabalho de pesquisa teve como objetivo analisar a gestão da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SMEC), em Teodoro Sampaio-BA, no que diz respeito… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; gestão da educação municipal; planejamento educacional; política de educação; management of municipal education; educational planning; educational policy

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APA (6th Edition):

Mendonça, D. F. C. (2010). O Plano de ações articuladas como suporte à dimensão pedagógica da gestão da educação municipal. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3863

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendonça, Daelcio Ferreira Campos. “O Plano de ações articuladas como suporte à dimensão pedagógica da gestão da educação municipal.” 2010. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 13, 2019. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3863.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mendonça, Daelcio Ferreira Campos. “O Plano de ações articuladas como suporte à dimensão pedagógica da gestão da educação municipal.” 2010. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Mendonça DFC. O Plano de ações articuladas como suporte à dimensão pedagógica da gestão da educação municipal. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2010. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3863.

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Council of Science Editors:

Mendonça DFC. O Plano de ações articuladas como suporte à dimensão pedagógica da gestão da educação municipal. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2010. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3863

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Universidade do Rio Grande do Norte

14. Andrade, Soraya Souza de. Prática de coordenação pedagógica e concepções acerca da atuação em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos .

Degree: 2008, Universidade do Rio Grande do Norte

 Considering the necessary approaches with the quotidian of the pedagogical field mentioned in the recent productions in Psychology about the insertion of psychologists in the… (more)

Subjects/Keywords: Atuação do psicólogo escolar; Coordenação pedagógica; Ensino público municipal; Pedagogical coordination; Municipal public education; Paper of the school psychologist

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APA (6th Edition):

Andrade, S. S. d. (2008). Prática de coordenação pedagógica e concepções acerca da atuação em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17425

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade, Soraya Souza de. “Prática de coordenação pedagógica e concepções acerca da atuação em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos .” 2008. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 13, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17425.

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MLA Handbook (7th Edition):

Andrade, Soraya Souza de. “Prática de coordenação pedagógica e concepções acerca da atuação em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos .” 2008. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Andrade SSd. Prática de coordenação pedagógica e concepções acerca da atuação em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2008. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17425.

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Council of Science Editors:

Andrade SSd. Prática de coordenação pedagógica e concepções acerca da atuação em psicologia escolar: desvendando um contexto, repensando caminhos . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2008. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17425

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15. Vanilson Oliveira Paz. O Municipio e a organização da educação: caminhos e desafios da criação e implantação do Sistema Municipal de Ensino de Ananindeua-PA.

Degree: 2009, Universidade Federal do Pará

A pesquisa investigou o processo de institucionalização do Sistema Municipal de Ensino de Ananindeua - Pará, considerando a democratização, descentralização da educação e autonomia municipal(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Sistema Municipal de Ensino; Autonomia Municipal; Descentralização; Educational Municipal; Municipal autonomy; Decentralization; System

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APA (6th Edition):

Paz, V. O. (2009). O Municipio e a organização da educação: caminhos e desafios da criação e implantação do Sistema Municipal de Ensino de Ananindeua-PA. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=670

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paz, Vanilson Oliveira. “O Municipio e a organização da educação: caminhos e desafios da criação e implantação do Sistema Municipal de Ensino de Ananindeua-PA.” 2009. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=670.

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MLA Handbook (7th Edition):

Paz, Vanilson Oliveira. “O Municipio e a organização da educação: caminhos e desafios da criação e implantação do Sistema Municipal de Ensino de Ananindeua-PA.” 2009. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Paz VO. O Municipio e a organização da educação: caminhos e desafios da criação e implantação do Sistema Municipal de Ensino de Ananindeua-PA. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2009. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=670.

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Paz VO. O Municipio e a organização da educação: caminhos e desafios da criação e implantação do Sistema Municipal de Ensino de Ananindeua-PA. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2009. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=670

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Universidade do Rio Grande do Sul

16. Specht, Ana Claudia. O ensino do canto segundo uma abordagem construtivista : investigação com professoras de educação infantil.

Degree: 2007, Universidade do Rio Grande do Sul

A presente pesquisa investiga o desenvolvimento do cantar segundo uma abordagem construtivista. Este trabalho foi desenvolvido na rede municipal de educação infantil de Campo Bom/RS,… (more)

Subjects/Keywords: Singing – Education; Canto; Ensino; Constructivism; Child education; Construtivismo; Educação infantil; Municipal school system – Campo Bom (RS); Ensino público municipal; Educational research; Piaget; Jean

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APA (6th Edition):

Specht, A. C. (2007). O ensino do canto segundo uma abordagem construtivista : investigação com professoras de educação infantil. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/13093

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Specht, Ana Claudia. “O ensino do canto segundo uma abordagem construtivista : investigação com professoras de educação infantil.” 2007. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/13093.

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MLA Handbook (7th Edition):

Specht, Ana Claudia. “O ensino do canto segundo uma abordagem construtivista : investigação com professoras de educação infantil.” 2007. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Specht AC. O ensino do canto segundo uma abordagem construtivista : investigação com professoras de educação infantil. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2007. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/13093.

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Council of Science Editors:

Specht AC. O ensino do canto segundo uma abordagem construtivista : investigação com professoras de educação infantil. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/10183/13093

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

17. JULIA RODRIGUES CHAGAS CABRAL. [en] TODAY I AM A HEROINE BECAUSE I CAN READ IDENTITY CONSTRUCTIONS IN ADULTS AND YOUNG ADULTS EDUCATION FROM THE POINT OF VIEW OF NARRATIVE AS A SOCIAL PRACTICE AND THE APPRAISAL SYSTEM.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Inserida na área da Linguística Aplicada, esta pesquisa investiga a construção sociodiscursiva das identidades em narrativas de uma aluna da Educação de Jovens e… (more)

Subjects/Keywords: [pt] NARRATIVA; [en] NARRATIVE; [pt] LINGUISTICA SISTEMICO-FUNCIONAL; [en] SYSTEMIC FUNCTIONAL LINGUISTICS; [pt] IDENTIDADES; [en] IDENTITIES; [pt] EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS - EJA; [en] EDUCATION OF YOUTH AND ADULTS - EJA; [pt] SISTEMA DE AVALIATIVIDADE; [en] APPRAISAL SYSTEM

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APA (6th Edition):

CABRAL, J. R. C. (2019). [en] TODAY I AM A HEROINE BECAUSE I CAN READ IDENTITY CONSTRUCTIONS IN ADULTS AND YOUNG ADULTS EDUCATION FROM THE POINT OF VIEW OF NARRATIVE AS A SOCIAL PRACTICE AND THE APPRAISAL SYSTEM. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41636

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

CABRAL, JULIA RODRIGUES CHAGAS. “[en] TODAY I AM A HEROINE BECAUSE I CAN READ IDENTITY CONSTRUCTIONS IN ADULTS AND YOUNG ADULTS EDUCATION FROM THE POINT OF VIEW OF NARRATIVE AS A SOCIAL PRACTICE AND THE APPRAISAL SYSTEM.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed October 13, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41636.

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MLA Handbook (7th Edition):

CABRAL, JULIA RODRIGUES CHAGAS. “[en] TODAY I AM A HEROINE BECAUSE I CAN READ IDENTITY CONSTRUCTIONS IN ADULTS AND YOUNG ADULTS EDUCATION FROM THE POINT OF VIEW OF NARRATIVE AS A SOCIAL PRACTICE AND THE APPRAISAL SYSTEM.” 2019. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

CABRAL JRC. [en] TODAY I AM A HEROINE BECAUSE I CAN READ IDENTITY CONSTRUCTIONS IN ADULTS AND YOUNG ADULTS EDUCATION FROM THE POINT OF VIEW OF NARRATIVE AS A SOCIAL PRACTICE AND THE APPRAISAL SYSTEM. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41636.

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Council of Science Editors:

CABRAL JRC. [en] TODAY I AM A HEROINE BECAUSE I CAN READ IDENTITY CONSTRUCTIONS IN ADULTS AND YOUNG ADULTS EDUCATION FROM THE POINT OF VIEW OF NARRATIVE AS A SOCIAL PRACTICE AND THE APPRAISAL SYSTEM. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41636

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Universidade do Rio Grande do Sul

18. Schuch, Cleusa Conceição Terres. A implementação do plano de metas compromisso todos pela educação em um município do Rio Grande do Sul : um olhar sobre a efetividade institucional da secretaria municipal de educação.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

O estudo trata da política Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, tendo como foco a elaboração e implementação do Plano de Ações Articuladas (PAR)… (more)

Subjects/Keywords: Políticas públicas; Public policy; Política educacional; Educational policy; Efetividade; Plan of connected actions; Institutional effectiveness; Ensino público municipal; Municipal education; Plan de acciones articuladas; Efectividad institucional; Educación municipal

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APA (6th Edition):

Schuch, C. C. T. (2014). A implementação do plano de metas compromisso todos pela educação em um município do Rio Grande do Sul : um olhar sobre a efetividade institucional da secretaria municipal de educação. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/95667

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schuch, Cleusa Conceição Terres. “A implementação do plano de metas compromisso todos pela educação em um município do Rio Grande do Sul : um olhar sobre a efetividade institucional da secretaria municipal de educação.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/95667.

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MLA Handbook (7th Edition):

Schuch, Cleusa Conceição Terres. “A implementação do plano de metas compromisso todos pela educação em um município do Rio Grande do Sul : um olhar sobre a efetividade institucional da secretaria municipal de educação.” 2014. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Schuch CCT. A implementação do plano de metas compromisso todos pela educação em um município do Rio Grande do Sul : um olhar sobre a efetividade institucional da secretaria municipal de educação. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/95667.

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Council of Science Editors:

Schuch CCT. A implementação do plano de metas compromisso todos pela educação em um município do Rio Grande do Sul : um olhar sobre a efetividade institucional da secretaria municipal de educação. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/95667

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Universidad de Chile

19. Pavez Rivera, Jéssica Alejandra. Propuesta para el manejo de residuos sólidos que contribuya a la incormporación al Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales, Comuna de Colina, Región Metropolitana .

Degree: 2005, Universidad de Chile

Subjects/Keywords: Ingeniería en Recursos Naturales Renovables; DISPOSICION DE RESIDUOS SOLIDOS; APROVECHAMIENTO DE DESECHOS; GESTION AMBIENTAL; Gestión Municipal; National System of Environmental Certification of Educational Establishments - Management of solid residues - Municipal Environmental Management

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APA (6th Edition):

Pavez Rivera, J. A. (2005). Propuesta para el manejo de residuos sólidos que contribuya a la incormporación al Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales, Comuna de Colina, Región Metropolitana . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/101755

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pavez Rivera, Jéssica Alejandra. “Propuesta para el manejo de residuos sólidos que contribuya a la incormporación al Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales, Comuna de Colina, Región Metropolitana .” 2005. Thesis, Universidad de Chile. Accessed October 13, 2019. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/101755.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pavez Rivera, Jéssica Alejandra. “Propuesta para el manejo de residuos sólidos que contribuya a la incormporación al Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales, Comuna de Colina, Región Metropolitana .” 2005. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Pavez Rivera JA. Propuesta para el manejo de residuos sólidos que contribuya a la incormporación al Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales, Comuna de Colina, Región Metropolitana . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2005. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/101755.

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Council of Science Editors:

Pavez Rivera JA. Propuesta para el manejo de residuos sólidos que contribuya a la incormporación al Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales, Comuna de Colina, Región Metropolitana . [Thesis]. Universidad de Chile; 2005. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/101755

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Universidade do Rio Grande do Sul

20. Silva, Lisandra Oliveira e. Os sentidos da escola na atualidade : narrativas de docentes e de estudantes da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre.

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Sul

 Considerando o contexto atual dos processos de mudanças históricossociais que envolve a escola e a comunidade escolar e que gera efeitos na vida da escola… (more)

Subjects/Keywords: Escolas; School; Teachers; Prática pedagógica; Ensino fundamental; Students; Estudantes; Elementary Education; Physical Education; Municipal Net of Education of Porto Alegre

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APA (6th Edition):

Silva, L. O. e. (2012). Os sentidos da escola na atualidade : narrativas de docentes e de estudantes da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/63137

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Lisandra Oliveira e. “Os sentidos da escola na atualidade : narrativas de docentes e de estudantes da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre.” 2012. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/63137.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Lisandra Oliveira e. “Os sentidos da escola na atualidade : narrativas de docentes e de estudantes da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre.” 2012. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Silva LOe. Os sentidos da escola na atualidade : narrativas de docentes e de estudantes da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/63137.

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Council of Science Editors:

Silva LOe. Os sentidos da escola na atualidade : narrativas de docentes e de estudantes da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10183/63137

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21. Δήμος, Ηλίας. Η βασική εκπαίδευση στο Νομό Αττικής την περίοδο 1897-1922.

Degree: 2010, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

The present study will be based on the research of in-depth unexplored archival material that exists in the municipal schools of Prefecture Attica, which continue… (more)

Subjects/Keywords: Ιστορία εκπαίδευσης; Βασική εκπαίδευση; Νομός Αττικής; Δημοτικά σχολεία αρρένων; Δημοτικά σχολεία θηλέων; Γραμματοσχολεία; Πλήρη δημοτικά σχολεία; Κοινά δημοτικά σχολεία; History of education; Basic education; Perfecture of Attica; Arrenon municipal schools; Thileon municipal schools; Grammatoscholeia; Complete municipal schools; Common municipal schools

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APA (6th Edition):

Δήμος, . . (2010). Η βασική εκπαίδευση στο Νομό Αττικής την περίοδο 1897-1922. (Thesis). University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/28568

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Δήμος, Ηλίας. “Η βασική εκπαίδευση στο Νομό Αττικής την περίοδο 1897-1922.” 2010. Thesis, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/28568.

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MLA Handbook (7th Edition):

Δήμος, Ηλίας. “Η βασική εκπαίδευση στο Νομό Αττικής την περίοδο 1897-1922.” 2010. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Δήμος . Η βασική εκπαίδευση στο Νομό Αττικής την περίοδο 1897-1922. [Internet] [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2010. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/28568.

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Council of Science Editors:

Δήμος . Η βασική εκπαίδευση στο Νομό Αττικής την περίοδο 1897-1922. [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/28568

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22. Rodrigues, Isabel Cristina. Os ciclos e os conselhos de classe: o êxito e o fracasso escolar (ainda) em questão.

Degree: Mestrado, Educação, 2010, University of São Paulo

Este estudo tem como foco de análise o funcionamento dos Conselhos de Classe no regime escolar dos ciclos na rede pública municipal de ensino de… (more)

Subjects/Keywords: ciclos; class councils; conselhos de classe; cycles; êxito e fracasso escolar; municipal education system; school success and failure; sistema municipal de ensino

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APA (6th Edition):

Rodrigues, I. C. (2010). Os ciclos e os conselhos de classe: o êxito e o fracasso escolar (ainda) em questão. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-133059/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Isabel Cristina. “Os ciclos e os conselhos de classe: o êxito e o fracasso escolar (ainda) em questão.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 13, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-133059/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Isabel Cristina. “Os ciclos e os conselhos de classe: o êxito e o fracasso escolar (ainda) em questão.” 2010. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Rodrigues IC. Os ciclos e os conselhos de classe: o êxito e o fracasso escolar (ainda) em questão. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-133059/ ;.

Council of Science Editors:

Rodrigues IC. Os ciclos e os conselhos de classe: o êxito e o fracasso escolar (ainda) em questão. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-133059/ ;


Universidade do Rio Grande do Sul

23. Gallina, Jairo Ademar. A trajetória de construção da gestão democrática da educação na rede municipal de ensino de Getúlio Vargas.

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta dissertação analisa o processo de construção da gestão democrática da educação na Rede Municipal de Ensino de Getúlio Vargas-RS de 1993 a 2011, seus… (more)

Subjects/Keywords: Democratic management of education; Gestão democrática; Ensino público municipal; Municipal education of Getúlio Vargas; Educational process; Plan for educational development/target plan/joint action plan

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APA (6th Edition):

Gallina, J. A. (2013). A trajetória de construção da gestão democrática da educação na rede municipal de ensino de Getúlio Vargas. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/83302

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gallina, Jairo Ademar. “A trajetória de construção da gestão democrática da educação na rede municipal de ensino de Getúlio Vargas.” 2013. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/83302.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gallina, Jairo Ademar. “A trajetória de construção da gestão democrática da educação na rede municipal de ensino de Getúlio Vargas.” 2013. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Gallina JA. A trajetória de construção da gestão democrática da educação na rede municipal de ensino de Getúlio Vargas. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/83302.

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Council of Science Editors:

Gallina JA. A trajetória de construção da gestão democrática da educação na rede municipal de ensino de Getúlio Vargas. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10183/83302

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Universidade do Rio Grande do Sul

24. Mosna, Rosa Maria Pinheiro. Financiamento da educação e (des)igualdade nas condições de oferta educacional : uma análise a partir das escolas da rede municipal de Porto Alegre.

Degree: 2008, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta dissertação é o resultado de um estudo de caso que abordou as relações entre o financiamento do ensino fundamental e as condições de oferta… (more)

Subjects/Keywords: Education funding; Financiamento da educação; Ensino fundamental; Elementary school; Ensino público municipal; Municipal education - Porto Alegre; Quality of education; Qualidade do ensino; Igualdade; Equality; Fairness; Eqüidade; Porto Alegre (RS); Brasil

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APA (6th Edition):

Mosna, R. M. P. (2008). Financiamento da educação e (des)igualdade nas condições de oferta educacional : uma análise a partir das escolas da rede municipal de Porto Alegre. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/15343

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mosna, Rosa Maria Pinheiro. “Financiamento da educação e (des)igualdade nas condições de oferta educacional : uma análise a partir das escolas da rede municipal de Porto Alegre.” 2008. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/15343.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mosna, Rosa Maria Pinheiro. “Financiamento da educação e (des)igualdade nas condições de oferta educacional : uma análise a partir das escolas da rede municipal de Porto Alegre.” 2008. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Mosna RMP. Financiamento da educação e (des)igualdade nas condições de oferta educacional : uma análise a partir das escolas da rede municipal de Porto Alegre. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/15343.

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Council of Science Editors:

Mosna RMP. Financiamento da educação e (des)igualdade nas condições de oferta educacional : uma análise a partir das escolas da rede municipal de Porto Alegre. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10183/15343

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Universidade de Brasília

25. Helber Ricardo Vieira. A terminologia na área de gestão em educação municipal.

Degree: 2006, Universidade de Brasília

This is a terminological research on the field of management of municipal educational systems. With a focus on the description of the use, this work… (more)

Subjects/Keywords: Lexicologia; Sistemas de ensino; Educação - Terminologia; LINGUISTICA; education; management of municipal educational systems; terminology

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APA (6th Edition):

Vieira, H. R. (2006). A terminologia na área de gestão em educação municipal. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1757

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Helber Ricardo. “A terminologia na área de gestão em educação municipal.” 2006. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 13, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1757.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Helber Ricardo. “A terminologia na área de gestão em educação municipal.” 2006. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Vieira HR. A terminologia na área de gestão em educação municipal. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2006. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1757.

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Council of Science Editors:

Vieira HR. A terminologia na área de gestão em educação municipal. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2006. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1757

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University of Warwick

26. Hodgkinson, Ellen Mary. An exploration of how policy implementation is perceived to contribute to capacity building within schools.

Degree: 2007, University of Warwick

 This is a study of how UK public sector organisations both build and define capacity for improvement. Public service quality in the UK remains a… (more)

Subjects/Keywords: 371.2; LB Theory and practice of education : JS Local government Municipal government

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APA (6th Edition):

Hodgkinson, E. M. (2007). An exploration of how policy implementation is perceived to contribute to capacity building within schools. (Doctoral Dissertation). University of Warwick. Retrieved from http://wrap.warwick.ac.uk/2399/ ; http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.524426

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hodgkinson, Ellen Mary. “An exploration of how policy implementation is perceived to contribute to capacity building within schools.” 2007. Doctoral Dissertation, University of Warwick. Accessed October 13, 2019. http://wrap.warwick.ac.uk/2399/ ; http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.524426.

MLA Handbook (7th Edition):

Hodgkinson, Ellen Mary. “An exploration of how policy implementation is perceived to contribute to capacity building within schools.” 2007. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Hodgkinson EM. An exploration of how policy implementation is perceived to contribute to capacity building within schools. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Warwick; 2007. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://wrap.warwick.ac.uk/2399/ ; http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.524426.

Council of Science Editors:

Hodgkinson EM. An exploration of how policy implementation is perceived to contribute to capacity building within schools. [Doctoral Dissertation]. University of Warwick; 2007. Available from: http://wrap.warwick.ac.uk/2399/ ; http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.524426


Universidade do Rio Grande do Sul

27. Umann, Jorge Miguel Bonatto. O controle social e público da gestão financeira da educação através dos conselhos municipais em Triunfo.

Degree: 2008, Universidade do Rio Grande do Sul

A pesquisa discute as atividades dos conselheiros do Conselho Municipal de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e… (more)

Subjects/Keywords: Conselho Municipal de Educação.; Empowerment; Política educacional; Social capital; Social control; Advice of education

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APA (6th Edition):

Umann, J. M. B. (2008). O controle social e público da gestão financeira da educação através dos conselhos municipais em Triunfo. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/15521

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Umann, Jorge Miguel Bonatto. “O controle social e público da gestão financeira da educação através dos conselhos municipais em Triunfo.” 2008. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/15521.

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MLA Handbook (7th Edition):

Umann, Jorge Miguel Bonatto. “O controle social e público da gestão financeira da educação através dos conselhos municipais em Triunfo.” 2008. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Umann JMB. O controle social e público da gestão financeira da educação através dos conselhos municipais em Triunfo. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/15521.

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Council of Science Editors:

Umann JMB. O controle social e público da gestão financeira da educação através dos conselhos municipais em Triunfo. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10183/15521

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

28. CECILIA MONTIBELLER OLIVEIRA. [en] MONITORING AND EVALUATION OF THE MUNICIPAL PLAN OF BASIC SANITATION OF VITORIA WITH EMPHASIS ON ITS PROGRAMS OF TREATED WATER AND SANITARY SEWAGE: PROPOSAL OF INDICATORS AND METRICS.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] O saneamento básico, constitui-se como fator essencial para o desenvolvimento do país. A Lei número 11.445/2007, estabelece a obrigatoriedade da elaboração dos Planos Municipais… (more)

Subjects/Keywords: [pt] SANEAMENTO BASICO; [pt] INDICADORES E METRICAS; [en] INDICATORS AND METRICS; [pt] METODOS MULTICRITERIO DE APOIO A DECISAO; [en] MULTI-CRITERIA DECISION MAKING; [pt] AHP-TOPSIS; [en] AHP- TOPSIS; [pt] PLANO MUNICIPAL DE SANEAMENTO BASICO; [en] MUNICIPAL PLAN OF BASIC SANITATION

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APA (6th Edition):

OLIVEIRA, C. M. (2019). [en] MONITORING AND EVALUATION OF THE MUNICIPAL PLAN OF BASIC SANITATION OF VITORIA WITH EMPHASIS ON ITS PROGRAMS OF TREATED WATER AND SANITARY SEWAGE: PROPOSAL OF INDICATORS AND METRICS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42539

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

OLIVEIRA, CECILIA MONTIBELLER. “[en] MONITORING AND EVALUATION OF THE MUNICIPAL PLAN OF BASIC SANITATION OF VITORIA WITH EMPHASIS ON ITS PROGRAMS OF TREATED WATER AND SANITARY SEWAGE: PROPOSAL OF INDICATORS AND METRICS.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed October 13, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42539.

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MLA Handbook (7th Edition):

OLIVEIRA, CECILIA MONTIBELLER. “[en] MONITORING AND EVALUATION OF THE MUNICIPAL PLAN OF BASIC SANITATION OF VITORIA WITH EMPHASIS ON ITS PROGRAMS OF TREATED WATER AND SANITARY SEWAGE: PROPOSAL OF INDICATORS AND METRICS.” 2019. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

OLIVEIRA CM. [en] MONITORING AND EVALUATION OF THE MUNICIPAL PLAN OF BASIC SANITATION OF VITORIA WITH EMPHASIS ON ITS PROGRAMS OF TREATED WATER AND SANITARY SEWAGE: PROPOSAL OF INDICATORS AND METRICS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42539.

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Council of Science Editors:

OLIVEIRA CM. [en] MONITORING AND EVALUATION OF THE MUNICIPAL PLAN OF BASIC SANITATION OF VITORIA WITH EMPHASIS ON ITS PROGRAMS OF TREATED WATER AND SANITARY SEWAGE: PROPOSAL OF INDICATORS AND METRICS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42539

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Brno University of Technology

29. Vašíčková, Kateřina. Objekt obecního úřadu .

Degree: 2015, Brno University of Technology

 Tato diplomová práce zpracovává projektovou dokumentaci objektu obecního úřadu ve městě Ivanovice na Hané nedaleko Vyškova. Budova je navržena jako dvoupodlažní nepodsklepená na rovinném terénu… (more)

Subjects/Keywords: Diplomová práce; objekt obecního úřadu; obecní úřad; dřevěný plnostěnný systém; Diploma thesis; object of municipal authority building; the municipal authority building; full-wall wood system

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APA (6th Edition):

Vašíčková, K. (2015). Objekt obecního úřadu . (Thesis). Brno University of Technology. Retrieved from http://hdl.handle.net/11012/37991

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vašíčková, Kateřina. “Objekt obecního úřadu .” 2015. Thesis, Brno University of Technology. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/11012/37991.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vašíčková, Kateřina. “Objekt obecního úřadu .” 2015. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Vašíčková K. Objekt obecního úřadu . [Internet] [Thesis]. Brno University of Technology; 2015. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/11012/37991.

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Council of Science Editors:

Vašíčková K. Objekt obecního úřadu . [Thesis]. Brno University of Technology; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/11012/37991

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Universidade do Rio Grande do Sul

30. Pergher, Calinca Jordânia. Mapeamento da capacidade de financiamento da rede municipal de ensino de Getúlio Vargas - RS : gastos, condições de oferta e trajetória do processo educativo : 1993 - 2005.

Degree: 2007, Universidade do Rio Grande do Sul

A pesquisa discute as relações entre receitas e gastos educacionais e as condições de oferta do ensino, levando em consideração a constituição e a trajetória… (more)

Subjects/Keywords: Ensino público municipal; Financing of the education; Educational expenses; Financiamento da educação; Getúlio Vargas (RS); Conditions of education offers; Rio Grande do Sul; Educative process; Municipal education net from Getúlio Vargas; Municipal education

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APA (6th Edition):

Pergher, C. J. (2007). Mapeamento da capacidade de financiamento da rede municipal de ensino de Getúlio Vargas - RS : gastos, condições de oferta e trajetória do processo educativo : 1993 - 2005. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/12202

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pergher, Calinca Jordânia. “Mapeamento da capacidade de financiamento da rede municipal de ensino de Getúlio Vargas - RS : gastos, condições de oferta e trajetória do processo educativo : 1993 - 2005.” 2007. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/12202.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pergher, Calinca Jordânia. “Mapeamento da capacidade de financiamento da rede municipal de ensino de Getúlio Vargas - RS : gastos, condições de oferta e trajetória do processo educativo : 1993 - 2005.” 2007. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Pergher CJ. Mapeamento da capacidade de financiamento da rede municipal de ensino de Getúlio Vargas - RS : gastos, condições de oferta e trajetória do processo educativo : 1993 - 2005. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2007. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/12202.

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Council of Science Editors:

Pergher CJ. Mapeamento da capacidade de financiamento da rede municipal de ensino de Getúlio Vargas - RS : gastos, condições de oferta e trajetória do processo educativo : 1993 - 2005. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/10183/12202

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