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1. [No author]. Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis .

Degree: 2015, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Information and Communication Technologies (ICTs) are increasingly present in professional activities including teaching. In view of this aspect of the present work was proposed in… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino (Superior); M??dia digital; Pr??tica de ensino; Tecnologia da informa????o - Estudo e ensino (Superior); Accountancy - Study and teaching (Higher); Digital media; Student teaching; Information technology - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2015). Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/553

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis .” 2015. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 20, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/553.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis .” 2015. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

author] [. Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/553.

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Council of Science Editors:

author] [. Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/553

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2. Maura Eloisa Boros Abu-Jamra. A matemática e suas interações com as tecnologias da informação e comunicação.

Degree: 2005, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

 Esta dissertação apresenta um estudo acerca das interações e do uso das TICs - Tecnologias da Informação e Comunicações - em IES brasileiras consideradas de… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Ensino superior; Matemática - Estudo e ensino; Tecnologia da informação

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APA (6th Edition):

Abu-Jamra, M. E. B. (2005). A matemática e suas interações com as tecnologias da informação e comunicação. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=482

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abu-Jamra, Maura Eloisa Boros. “A matemática e suas interações com as tecnologias da informação e comunicação.” 2005. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed February 20, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=482.

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MLA Handbook (7th Edition):

Abu-Jamra, Maura Eloisa Boros. “A matemática e suas interações com as tecnologias da informação e comunicação.” 2005. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Abu-Jamra MEB. A matemática e suas interações com as tecnologias da informação e comunicação. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2005. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=482.

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Council of Science Editors:

Abu-Jamra MEB. A matemática e suas interações com as tecnologias da informação e comunicação. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2005. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=482

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3. [No author]. An??lise das condi????es de oferta da disciplina Sistemas de Informa????o em cursos de Ci??ncias Cont??beis presenciais da regi??o Norte do Brasil .

Degree: 2013, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The knowledge about the theme Information Systems has gained strength in accounting framework in recent years, due to large business demands in the constant pursuit… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino; Sistemas de recupera????o da informa????o - Contabilidade; Mercado de trabalho - Contadores; Accounting - Study and teaching; Information storage and retrieval sistems - Accounting; Labor market - Accountants

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APA (6th Edition):

author], [. (2013). An??lise das condi????es de oferta da disciplina Sistemas de Informa????o em cursos de Ci??ncias Cont??beis presenciais da regi??o Norte do Brasil . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/524

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “An??lise das condi????es de oferta da disciplina Sistemas de Informa????o em cursos de Ci??ncias Cont??beis presenciais da regi??o Norte do Brasil .” 2013. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 20, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/524.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “An??lise das condi????es de oferta da disciplina Sistemas de Informa????o em cursos de Ci??ncias Cont??beis presenciais da regi??o Norte do Brasil .” 2013. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

author] [. An??lise das condi????es de oferta da disciplina Sistemas de Informa????o em cursos de Ci??ncias Cont??beis presenciais da regi??o Norte do Brasil . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/524.

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Council of Science Editors:

author] [. An??lise das condi????es de oferta da disciplina Sistemas de Informa????o em cursos de Ci??ncias Cont??beis presenciais da regi??o Norte do Brasil . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/524

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4. Welington Tavares dos Santos. Tecnologias da informação e comunicação na formação do professor de música.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

 Nesta pesquisa elegeu-se como tema de estudo, Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação do Professor de Música. A formação do professor de arte continua… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Música - Instrução e estudo; Professores de música; Tecnologia da informação; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Santos, W. T. d. (2006). Tecnologias da informação e comunicação na formação do professor de música. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=624

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Welington Tavares dos. “Tecnologias da informação e comunicação na formação do professor de música.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed February 20, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=624.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Welington Tavares dos. “Tecnologias da informação e comunicação na formação do professor de música.” 2006. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Santos WTd. Tecnologias da informação e comunicação na formação do professor de música. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=624.

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Council of Science Editors:

Santos WTd. Tecnologias da informação e comunicação na formação do professor de música. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=624

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5. [No author]. Capacidade implanta????o-TI e vantagem competitiva: um estudo explorat??rio no Brasil .

Degree: 2015, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 We examine with an empirical study the hypothesis that the IT Deployment Capabilities impacts are positively associated with competitive advantage in Brazilian companies. The study… (more)

Subjects/Keywords: Sistemas de informa????o gerencial ??? Processo decis??rio ??? Estudo de caso. Tecnologia da informa????o ??? Administra????o. Sistema de informa????o gerencial ??? Concorr??ncia.; Management information systems - Decision making - Case studies. Information technology - Management. Management information systems - Competition.

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APA (6th Edition):

author], [. (2015). Capacidade implanta????o-TI e vantagem competitiva: um estudo explorat??rio no Brasil . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/701

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Capacidade implanta????o-TI e vantagem competitiva: um estudo explorat??rio no Brasil .” 2015. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 20, 2020. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/701.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Capacidade implanta????o-TI e vantagem competitiva: um estudo explorat??rio no Brasil .” 2015. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

author] [. Capacidade implanta????o-TI e vantagem competitiva: um estudo explorat??rio no Brasil . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/701.

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Council of Science Editors:

author] [. Capacidade implanta????o-TI e vantagem competitiva: um estudo explorat??rio no Brasil . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/701

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Universidade Estadual de Campinas

6. Signoretti, Vlander Verdade. As geociencias na era da informação e a proposta curricular de geografia do ensino fundamental em Minas Gerais .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: As Geociências ganharam grande impulso, na Era da Informação, graças a tecnologias que propiciam aquisição - em tempo real e em grande volume -… (more)

Subjects/Keywords: Geociências - Estudo e ensino; Tecnologia da informação

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APA (6th Edition):

Signoretti, V. V. (2009). As geociencias na era da informação e a proposta curricular de geografia do ensino fundamental em Minas Gerais . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287209

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Signoretti, Vlander Verdade. “As geociencias na era da informação e a proposta curricular de geografia do ensino fundamental em Minas Gerais .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 20, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287209.

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MLA Handbook (7th Edition):

Signoretti, Vlander Verdade. “As geociencias na era da informação e a proposta curricular de geografia do ensino fundamental em Minas Gerais .” 2009. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Signoretti VV. As geociencias na era da informação e a proposta curricular de geografia do ensino fundamental em Minas Gerais . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287209.

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Council of Science Editors:

Signoretti VV. As geociencias na era da informação e a proposta curricular de geografia do ensino fundamental em Minas Gerais . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287209

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7. [No author]. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work is stimulated by current investigations about university teacher's formation that, besides daily school life studies, constitute a set of topics considered mobilizers… (more)

Subjects/Keywords: Professores Forma????o. Did??tica. Contabilidade - Estudo e ensino (Superior).

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 20, 2020. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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8. [No author]. A implanta????o de cursos superiores de tecnologia em S??o Paulo: um estudo explorat??rio .

Degree: 2005, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The Brazilian University Education attends an ever growing demand of students from the secondary school. The government, in a certain way, has been taking some… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologia - Estudo e ensino (Superior) - S??o Paulo (SP); Technology

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APA (6th Edition):

author], [. (2005). A implanta????o de cursos superiores de tecnologia em S??o Paulo: um estudo explorat??rio . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/354

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “A implanta????o de cursos superiores de tecnologia em S??o Paulo: um estudo explorat??rio .” 2005. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 20, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/354.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “A implanta????o de cursos superiores de tecnologia em S??o Paulo: um estudo explorat??rio .” 2005. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

author] [. A implanta????o de cursos superiores de tecnologia em S??o Paulo: um estudo explorat??rio . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/354.

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Council of Science Editors:

author] [. A implanta????o de cursos superiores de tecnologia em S??o Paulo: um estudo explorat??rio . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/354

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9. ALFINO, Luiz Carlos dos Prazeres Serpa. Tecnologias da informação e comunicação e o ensino de geografia: a prática docente e suas racionalidades nas escolas da rede pública estadual técnica e de referência da RMR .

Degree: 2019, Universidade Federal de Pernambuco

 Com o advento da Sociedade Informacional, no transcurso do século XX ao XXI, a integração das TIC no ensino de Geografia trouxe grandes desafios à… (more)

Subjects/Keywords: Geografia; Tecnologia da informação; Comunicação e tecnologia; Geografia – Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

ALFINO, L. C. d. P. S. (2019). Tecnologias da informação e comunicação e o ensino de geografia: a prática docente e suas racionalidades nas escolas da rede pública estadual técnica e de referência da RMR . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33793

Chicago Manual of Style (16th Edition):

ALFINO, Luiz Carlos dos Prazeres Serpa. “Tecnologias da informação e comunicação e o ensino de geografia: a prática docente e suas racionalidades nas escolas da rede pública estadual técnica e de referência da RMR .” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 20, 2020. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33793.

MLA Handbook (7th Edition):

ALFINO, Luiz Carlos dos Prazeres Serpa. “Tecnologias da informação e comunicação e o ensino de geografia: a prática docente e suas racionalidades nas escolas da rede pública estadual técnica e de referência da RMR .” 2019. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

ALFINO LCdPS. Tecnologias da informação e comunicação e o ensino de geografia: a prática docente e suas racionalidades nas escolas da rede pública estadual técnica e de referência da RMR . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2019. [cited 2020 Feb 20]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33793.

Council of Science Editors:

ALFINO LCdPS. Tecnologias da informação e comunicação e o ensino de geografia: a prática docente e suas racionalidades nas escolas da rede pública estadual técnica e de referência da RMR . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2019. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33793

10. Luiz Carlos Almeida de Domenico. Aprendizagem de cálculo diferencial e integral por meio de tecnologias de informação e comunicação.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

 Este trabalho de pesquisa sugere o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral ,nos cursos de graduação do… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Tecnologia educacional; Ensino auxiliado por computador; Cálculo diferencial - Estudo e ensino; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Domenico, L. C. A. d. (2006). Aprendizagem de cálculo diferencial e integral por meio de tecnologias de informação e comunicação. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=651

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Domenico, Luiz Carlos Almeida de. “Aprendizagem de cálculo diferencial e integral por meio de tecnologias de informação e comunicação.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed February 20, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=651.

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MLA Handbook (7th Edition):

Domenico, Luiz Carlos Almeida de. “Aprendizagem de cálculo diferencial e integral por meio de tecnologias de informação e comunicação.” 2006. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Domenico LCAd. Aprendizagem de cálculo diferencial e integral por meio de tecnologias de informação e comunicação. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=651.

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Council of Science Editors:

Domenico LCAd. Aprendizagem de cálculo diferencial e integral por meio de tecnologias de informação e comunicação. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=651

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11. [No author]. Estudo explorat??rio sobre o ensino dos conte??dos de sistemas de informa????o nos cursos de ci??ncias cont??beis da cidade de S??o Paulo .

Degree: 2004, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The companies have been using information system to be competitive on market. The university is the place where the future accountants are graduated, they will… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior). Contabilidade - Sistemas de informa????o gerencial.; Accounting - Study and teaching (Higher). Accounting - Management information systems

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author], [. (2004). Estudo explorat??rio sobre o ensino dos conte??dos de sistemas de informa????o nos cursos de ci??ncias cont??beis da cidade de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/687

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Estudo explorat??rio sobre o ensino dos conte??dos de sistemas de informa????o nos cursos de ci??ncias cont??beis da cidade de S??o Paulo .” 2004. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 20, 2020. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/687.

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author], [No. “Estudo explorat??rio sobre o ensino dos conte??dos de sistemas de informa????o nos cursos de ci??ncias cont??beis da cidade de S??o Paulo .” 2004. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

author] [. Estudo explorat??rio sobre o ensino dos conte??dos de sistemas de informa????o nos cursos de ci??ncias cont??beis da cidade de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2004. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/687.

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author] [. Estudo explorat??rio sobre o ensino dos conte??dos de sistemas de informa????o nos cursos de ci??ncias cont??beis da cidade de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2004. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/687

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12. Silva, Liliane de Souza Vieira da, 1988- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos, 1966- . Integração da responsabilidade social corporativa ao Curso de Administração: um estudo realizado em instituições de ensino superior.

Degree: 2016, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Iara Regina dos Santos Parisotto.

Dissertação (Mestrado em Administração) - Programa de Pós-Graduação em Administração, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau

Subjects/Keywords: Administração; Administração Estudo e ensino (Superior); Ensino superior; Responsabilidade social da empresa

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APA (6th Edition):

Silva, Liliane de Souza Vieira da, 1988- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos, . 1. (2016). Integração da responsabilidade social corporativa ao Curso de Administração: um estudo realizado em instituições de ensino superior. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361028_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Liliane de Souza Vieira da, 1988- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos, 1966-. “Integração da responsabilidade social corporativa ao Curso de Administração: um estudo realizado em instituições de ensino superior.” 2016. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed February 20, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361028_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Liliane de Souza Vieira da, 1988- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos, 1966-. “Integração da responsabilidade social corporativa ao Curso de Administração: um estudo realizado em instituições de ensino superior.” 2016. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Silva, Liliane de Souza Vieira da, 1988- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos 1. Integração da responsabilidade social corporativa ao Curso de Administração: um estudo realizado em instituições de ensino superior. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361028_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Silva, Liliane de Souza Vieira da, 1988- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos 1. Integração da responsabilidade social corporativa ao Curso de Administração: um estudo realizado em instituições de ensino superior. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361028_1_1.pdf


Universidade Estadual de Campinas

13. Scortegagna, Adalberto. Contribuições dos conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O trabalho busca examinar de que forma os conteúdos geológicos permeiam o curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Paraná (UFPR), verificando… (more)

Subjects/Keywords: Geologia - Estudo e ensino (Superior)

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APA (6th Edition):

Scortegagna, A. (2009). Contribuições dos conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287111

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Scortegagna, Adalberto. “Contribuições dos conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 20, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287111.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Scortegagna, Adalberto. “Contribuições dos conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia .” 2009. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Scortegagna A. Contribuições dos conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287111.

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Council of Science Editors:

Scortegagna A. Contribuições dos conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287111

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14. Buettgen, John Jackson ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964- . Atributos pessoais e de qualidade :um estudo nos cursos de administração do estado de Santa Catarina.

Degree: 2009, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Maria José Carvalho de Souza Domingues.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração.

Subjects/Keywords: Gestão da qualidade total; Formação profissional; Administração Estudo e ensino (Superior)

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APA (6th Edition):

Buettgen, John Jackson ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, . 1. (2009). Atributos pessoais e de qualidade :um estudo nos cursos de administração do estado de Santa Catarina. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/339399_1_1.PDF

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Buettgen, John Jackson ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Atributos pessoais e de qualidade :um estudo nos cursos de administração do estado de Santa Catarina.” 2009. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed February 20, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/339399_1_1.PDF.

MLA Handbook (7th Edition):

Buettgen, John Jackson ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Atributos pessoais e de qualidade :um estudo nos cursos de administração do estado de Santa Catarina.” 2009. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Buettgen, John Jackson ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Atributos pessoais e de qualidade :um estudo nos cursos de administração do estado de Santa Catarina. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2009. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/339399_1_1.PDF.

Council of Science Editors:

Buettgen, John Jackson ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Atributos pessoais e de qualidade :um estudo nos cursos de administração do estado de Santa Catarina. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2009. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/339399_1_1.PDF

15. [No author]. Gest??o do conhecimento em empresas desenvolvedoras de sistemas integrados de gest??o empresarial .

Degree: 2005, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This work was developed based on a descriptive study with an exploratory approach which tried to comparatively analyze the knowledge management practice perceptions on Enterprise… (more)

Subjects/Keywords: Gest??o do conhecimento; Sistemas de informa????o gerencial; Tecnologia da informa????o - Empresas - Estudo de casos; Management information systems; Knowledge management; Information technology; Business enterprises

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APA (6th Edition):

author], [. (2005). Gest??o do conhecimento em empresas desenvolvedoras de sistemas integrados de gest??o empresarial . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/347

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Gest??o do conhecimento em empresas desenvolvedoras de sistemas integrados de gest??o empresarial .” 2005. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 20, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/347.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Gest??o do conhecimento em empresas desenvolvedoras de sistemas integrados de gest??o empresarial .” 2005. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

author] [. Gest??o do conhecimento em empresas desenvolvedoras de sistemas integrados de gest??o empresarial . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/347.

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Council of Science Editors:

author] [. Gest??o do conhecimento em empresas desenvolvedoras de sistemas integrados de gest??o empresarial . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/347

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16. Pereira, Fernando de Candido, 1984- ; Schuhmacher, Elcio, 1962- . Uma estratégia pedagógica para a introdução de conceitos de física moderna e contemporânea.

Degree: 2013, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Elcio Schuhmacher.

Com: Estudo das escalas. Estudo do átomo. Estudo da luz.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Subjects/Keywords: Física Estudo e ensino; Inovações educacionais; Tecnologia da informação

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APA (6th Edition):

Pereira, Fernando de Candido, 1984- ; Schuhmacher, Elcio, . 1. (2013). Uma estratégia pedagógica para a introdução de conceitos de física moderna e contemporânea. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/355713_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/355713_2_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/355713_3_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/355713_4_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Fernando de Candido, 1984- ; Schuhmacher, Elcio, 1962-. “Uma estratégia pedagógica para a introdução de conceitos de física moderna e contemporânea.” 2013. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed February 20, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/355713_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/355713_2_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/355713_3_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/355713_4_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Fernando de Candido, 1984- ; Schuhmacher, Elcio, 1962-. “Uma estratégia pedagógica para a introdução de conceitos de física moderna e contemporânea.” 2013. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Pereira, Fernando de Candido, 1984- ; Schuhmacher, Elcio 1. Uma estratégia pedagógica para a introdução de conceitos de física moderna e contemporânea. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2013. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/355713_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/355713_2_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/355713_3_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/355713_4_1.pdf.

Council of Science Editors:

Pereira, Fernando de Candido, 1984- ; Schuhmacher, Elcio 1. Uma estratégia pedagógica para a introdução de conceitos de física moderna e contemporânea. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2013. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/355713_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/355713_2_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/355713_3_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/355713_4_1.pdf


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

17. Sueli Mainine. Phenomenological reading of information and communication technologies in a public school in the state of SP.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

A LEITURA FENOMENOLÓGICA DAS TECNOLOGIIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM UMA ESCOLA PÚBLIICA ESTADUAL PAULISTA, objeto desta pesquisa, trata da relação do homem com o(more)

Subjects/Keywords: E. E. Profa. Maria Pastana Menato (Ribeirao Pires, SP); Ensino auxiliado por computador; Matematica  – Estudo e ensino  – Ensino com o auxilio do computador; Tecnologia educacional; Information and communication technologies; Phenomenon; TIC; Computer; Computador; Currículo; Descrição fenomenológica; Tecnologia da informacao; Curriculum; Mathematics letters; EDUCACAO; Letramento matemático; Phenomenological description

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APA (6th Edition):

Mainine, S. (2008). Phenomenological reading of information and communication technologies in a public school in the state of SP. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7120

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mainine, Sueli. “Phenomenological reading of information and communication technologies in a public school in the state of SP.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed February 20, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7120.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mainine, Sueli. “Phenomenological reading of information and communication technologies in a public school in the state of SP.” 2008. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Mainine S. Phenomenological reading of information and communication technologies in a public school in the state of SP. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7120.

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Council of Science Editors:

Mainine S. Phenomenological reading of information and communication technologies in a public school in the state of SP. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7120

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18. Alciony Regina Herdérico Souza Silva. A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais.

Degree: 2005, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Com o objetivo de compreender como os erros de números racionais são concebidos pelos professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem de Matemática… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Matemática - Estudo e ensino; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Silva, A. R. H. S. (2005). A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Alciony Regina Herdérico Souza. “A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais.” 2005. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed February 20, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Alciony Regina Herdérico Souza. “A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais.” 2005. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Silva ARHS. A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2005. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269.

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Council of Science Editors:

Silva ARHS. A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2005. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269

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19. [No author]. Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba .

Degree: 2010, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Notably, the current market is increasingly competitive and that requires more skilled professionals; therefore, some important aspects should be explored in the training of these… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Administra????o de empresas - Estudo e ensino (Superior); Accounting - Study and teaching (Higher); Management - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2010). Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/469

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba .” 2010. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 20, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/469.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba .” 2010. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

author] [. Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2010. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/469.

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Council of Science Editors:

author] [. Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2010. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/469

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Universidade Estadual de Campinas

20. Oliani, Gilberto. O uso da videoconferência em um curso na modalidade semipresencial .

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho objetivou pesquisar como ocorreu o processo de ensino e aprendizagem, com e por meio da videoconferência, durante o primeiro curso de mestrado… (more)

Subjects/Keywords: Videoconferência; Ensino superior; Educação a distancia; Tecnologia digital; Tecnologia da informação e comunicação

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APA (6th Edition):

Oliani, G. (2011). O uso da videoconferência em um curso na modalidade semipresencial . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251235

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliani, Gilberto. “O uso da videoconferência em um curso na modalidade semipresencial .” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 20, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251235.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliani, Gilberto. “O uso da videoconferência em um curso na modalidade semipresencial .” 2011. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Oliani G. O uso da videoconferência em um curso na modalidade semipresencial . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251235.

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Council of Science Editors:

Oliani G. O uso da videoconferência em um curso na modalidade semipresencial . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251235

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

21. Fernando Leme do Prado. Complexidade e metodologia de projetos: melhorando a pratica docente em cursos de graduação tecnológica.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Este trabalho enfoca a metodologia de projetos e, mais especificamente, os projetos integradores praticados pela Faculdade de Tecnologia Professor Luiz Rosa, Jundiaí, Estado de São(more)

Subjects/Keywords: Ensino profissional  – Brasil; Eco-systemic paradigm; Theory of complexity; Ensino superior  – Brasil; Tecnologia  – Estudo e ensino (Superior)  – Brasil; Metodologia de projetos; Teoria da complexidade; Project methodology; General systems theory; Paradigma eco-sistêmico; Teoria geral de sistemas; EDUCACAO; Pratica de ensino

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APA (6th Edition):

Prado, F. L. d. (2007). Complexidade e metodologia de projetos: melhorando a pratica docente em cursos de graduação tecnológica. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5752

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Prado, Fernando Leme do. “Complexidade e metodologia de projetos: melhorando a pratica docente em cursos de graduação tecnológica.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed February 20, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5752.

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MLA Handbook (7th Edition):

Prado, Fernando Leme do. “Complexidade e metodologia de projetos: melhorando a pratica docente em cursos de graduação tecnológica.” 2007. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Prado FLd. Complexidade e metodologia de projetos: melhorando a pratica docente em cursos de graduação tecnológica. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5752.

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Council of Science Editors:

Prado FLd. Complexidade e metodologia de projetos: melhorando a pratica docente em cursos de graduação tecnológica. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5752

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22. Ana Célia da Costa Ferreira. Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

O estudo, de natureza histórica, tem como objeto a proposta paranaense de geometria no contexto do Movimento de Matemática Moderna (MMM) desencadeado em nível internacional… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Geometria - Estudo e ensino; Matemática - Estudo e ensino; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Ferreira, A. C. d. C. (2006). Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Ana Célia da Costa. “Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed February 20, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Ana Célia da Costa. “Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna.” 2006. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Ferreira ACdC. Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527.

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Council of Science Editors:

Ferreira ACdC. Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527

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23. Jakeline Lins Guimaraes de Albuquerque. Perspectivas do material didático eletrônico: o software educativo de matemática.

Degree: 2005, Universidade Federal de Minas Gerais

Esta dissertação analisou aspectos que compõem a interface do Cabri Géomètre II e do SuperLOGO 3.0, programas utilizados em salas de aula de Matemática, em… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Tecnologia educacional; Software; Hipermidia; Matemática Estudo e ensino; Tecnologia da informação

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APA (6th Edition):

Albuquerque, J. L. G. d. (2005). Perspectivas do material didático eletrônico: o software educativo de matemática. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/IOMS-6LYNEY

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Albuquerque, Jakeline Lins Guimaraes de. “Perspectivas do material didático eletrônico: o software educativo de matemática.” 2005. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed February 20, 2020. http://hdl.handle.net/1843/IOMS-6LYNEY.

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MLA Handbook (7th Edition):

Albuquerque, Jakeline Lins Guimaraes de. “Perspectivas do material didático eletrônico: o software educativo de matemática.” 2005. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Albuquerque JLGd. Perspectivas do material didático eletrônico: o software educativo de matemática. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2005. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/IOMS-6LYNEY.

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Council of Science Editors:

Albuquerque JLGd. Perspectivas do material didático eletrônico: o software educativo de matemática. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2005. Available from: http://hdl.handle.net/1843/IOMS-6LYNEY

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24. Levita, Gizela de Fátima Agostinho. Análise de um centro de tecnologias de informação e comunicação: o caso particular do ITIL no IMETRO, em Angola.

Degree: 2017, RCAAP

O IMETRO - Instituto Superior Politécnico Metropolitano de Angola, integra, nas suas instalações, uma área de desenvolvimento e prestação de serviços de TI (Tecnologias de… (more)

Subjects/Keywords: Sistemas de informação; Gestão de sistemas de informação; TICTIC  – Tecnologias da informação e comunicação; Ensino superior; Ensino politécnico; Estudo de casos; Angola; Information technology; Information systems; ICT Center; ITIL; IT Service management; IT Governance; Domínio/Área Científica::Engenharia e Tecnologia

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APA (6th Edition):

Levita, G. d. F. A. (2017). Análise de um centro de tecnologias de informação e comunicação: o caso particular do ITIL no IMETRO, em Angola. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/15165

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Levita, Gizela de Fátima Agostinho. “Análise de um centro de tecnologias de informação e comunicação: o caso particular do ITIL no IMETRO, em Angola.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed February 20, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/15165.

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MLA Handbook (7th Edition):

Levita, Gizela de Fátima Agostinho. “Análise de um centro de tecnologias de informação e comunicação: o caso particular do ITIL no IMETRO, em Angola.” 2017. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Levita GdFA. Análise de um centro de tecnologias de informação e comunicação: o caso particular do ITIL no IMETRO, em Angola. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2020 Feb 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/15165.

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Council of Science Editors:

Levita GdFA. Análise de um centro de tecnologias de informação e comunicação: o caso particular do ITIL no IMETRO, em Angola. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/15165

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25. [No author]. A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis .

Degree: 2013, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The training in scientific thinking is founded on doubt on curiosity and research. Learning to research is a dialogical process that makes the space of… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino; Ensino superior - Pesquisa; Educa????o - Estudo e ensino; Pesquisadores; Professores; Accounting - Study and teaching; Education, Higher - Research; Education - Study and teaching; Research teams; Teachers

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APA (6th Edition):

author], [. (2013). A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis .” 2013. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 20, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis .” 2013. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

author] [. A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519.

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Council of Science Editors:

author] [. A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519

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26. [No author]. Intelig??ncia cont??bil: um estudo em empresas fornecedoras de sistemas de business intelligence .

Degree: 2008, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The Information Technology is going through rapid advances and the development of new tools have more agility. The companies seek tools to optimize the use… (more)

Subjects/Keywords: Empresas contabeis; Tecnologia da informa????o; Contabilidade - Processo decis??rio; Decision making; Information technology; Accounting; Accounting firms

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APA (6th Edition):

author], [. (2008). Intelig??ncia cont??bil: um estudo em empresas fornecedoras de sistemas de business intelligence . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/475

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Intelig??ncia cont??bil: um estudo em empresas fornecedoras de sistemas de business intelligence .” 2008. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 20, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/475.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Intelig??ncia cont??bil: um estudo em empresas fornecedoras de sistemas de business intelligence .” 2008. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

author] [. Intelig??ncia cont??bil: um estudo em empresas fornecedoras de sistemas de business intelligence . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2008. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/475.

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Council of Science Editors:

author] [. Intelig??ncia cont??bil: um estudo em empresas fornecedoras de sistemas de business intelligence . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2008. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/475

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27. [No author]. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The traditional ways of conceiving knowledge are reinvigorating the discussion on interdisciplinary curriculum and active methods in teaching and learning. Digital technologies are highlighted in… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior - Metodologia; Pr??tica de ensino - M??dia digital; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Professores universit??rios - Forma????o; Digital media; Accounting education; Didactic and teaching practice; Teather training

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 20, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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Council of Science Editors:

author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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Universidade do Minho

28. Barroso, William Rafhael Gomes. As contribuições do aplicativo WhatsApp no Ensino Superior: estudo de caso com os professores do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas .

Degree: 2018, Universidade do Minho

 Esta dissertação teve por objetivo identificar qual a contribuição do aplicativo WhatsApp no processo de ensino aprendizagem no Ensino Superior, de acordo com a visão(more)

Subjects/Keywords: Tecnologia da informação e da comunicação; Educação; Professor; WhatsApp; Ensino Superior; UFAM; Information and communication technology; Education; Higher Education

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APA (6th Edition):

Barroso, W. R. G. (2018). As contribuições do aplicativo WhatsApp no Ensino Superior: estudo de caso com os professores do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/57810

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barroso, William Rafhael Gomes. “As contribuições do aplicativo WhatsApp no Ensino Superior: estudo de caso com os professores do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas .” 2018. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed February 20, 2020. http://hdl.handle.net/1822/57810.

MLA Handbook (7th Edition):

Barroso, William Rafhael Gomes. “As contribuições do aplicativo WhatsApp no Ensino Superior: estudo de caso com os professores do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas .” 2018. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Barroso WRG. As contribuições do aplicativo WhatsApp no Ensino Superior: estudo de caso com os professores do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2018. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/57810.

Council of Science Editors:

Barroso WRG. As contribuições do aplicativo WhatsApp no Ensino Superior: estudo de caso com os professores do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/1822/57810

29. [No author]. A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 .

Degree: 2014, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Scientific research is presented as a way to develop systematic responses to emerging global issues of the world of historical and human needs; its rationalization… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Contabilidade - Pesquisa; Contabilidade - Estudo e ensino (P??s-gradua????o); Accounting - Study and teaching (Higher); Accounting - Research; Accounting - Study and teaching (Graduate)

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APA (6th Edition):

author], [. (2014). A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/542

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 .” 2014. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 20, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/542.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 .” 2014. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

author] [. A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/542.

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Council of Science Editors:

author] [. A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/542

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30. Silva, Anselmo Luís Corrêa da. O ensino do cilindro e da pirâmide através da sala de aula invertida.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O presente trabalho teve como objetivo analisar o ensino do cilindro e da pirâmide através da aplicação da metodologia da sala de aula invertida, utilizando… (more)

Subjects/Keywords: Matemática - Estudo e ensino; Tecnologia educacional; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA; Ensino da matemática; Sala de aula invertida; Recursos tecnológicos

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APA (6th Edition):

Silva, A. L. C. d. (2019). O ensino do cilindro e da pirâmide através da sala de aula invertida. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7538

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Anselmo Luís Corrêa da. “O ensino do cilindro e da pirâmide através da sala de aula invertida.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed February 20, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7538.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Anselmo Luís Corrêa da. “O ensino do cilindro e da pirâmide através da sala de aula invertida.” 2019. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Silva ALCd. O ensino do cilindro e da pirâmide através da sala de aula invertida. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Feb 20]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7538.

Council of Science Editors:

Silva ALCd. O ensino do cilindro e da pirâmide através da sala de aula invertida. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7538

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