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ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

1. Alvarado-García, José F. Estrategias didácticas para la implementación de Enciclomedia en 5° y 6° grados de primaria .

Degree: 2010, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

Subjects/Keywords: Didáctica; Educación Primaria; Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC; Enciclomedia

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APA (6th Edition):

Alvarado-García, J. F. (2010). Estrategias didácticas para la implementación de Enciclomedia en 5° y 6° grados de primaria . (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/1192

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alvarado-García, José F. “Estrategias didácticas para la implementación de Enciclomedia en 5° y 6° grados de primaria .” 2010. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed November 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/1192.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alvarado-García, José F. “Estrategias didácticas para la implementación de Enciclomedia en 5° y 6° grados de primaria .” 2010. Web. 15 Nov 2019.

Vancouver:

Alvarado-García JF. Estrategias didácticas para la implementación de Enciclomedia en 5° y 6° grados de primaria . [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2010. [cited 2019 Nov 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/1192.

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Council of Science Editors:

Alvarado-García JF. Estrategias didácticas para la implementación de Enciclomedia en 5° y 6° grados de primaria . [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/11117/1192

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ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

2. Cárdenas-Garza, Miguel A. Adecuación de herramientas digitales en movimientos sociales a distancia que pretenden un aprendizaje colaborativo .

Degree: 2019, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

Subjects/Keywords: Aprendizaje Colaborativo; Grupos Sociales; Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC

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APA (6th Edition):

Cárdenas-Garza, M. A. (2019). Adecuación de herramientas digitales en movimientos sociales a distancia que pretenden un aprendizaje colaborativo . (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/5849

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cárdenas-Garza, Miguel A. “Adecuación de herramientas digitales en movimientos sociales a distancia que pretenden un aprendizaje colaborativo .” 2019. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed November 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/5849.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cárdenas-Garza, Miguel A. “Adecuación de herramientas digitales en movimientos sociales a distancia que pretenden un aprendizaje colaborativo .” 2019. Web. 15 Nov 2019.

Vancouver:

Cárdenas-Garza MA. Adecuación de herramientas digitales en movimientos sociales a distancia que pretenden un aprendizaje colaborativo . [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2019. [cited 2019 Nov 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/5849.

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Council of Science Editors:

Cárdenas-Garza MA. Adecuación de herramientas digitales en movimientos sociales a distancia que pretenden un aprendizaje colaborativo . [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/11117/5849

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ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

3. Santana-Villegas, Josefina C. Estudio del proceso de creación de una comunidad de aprendizaje que construye conocimiento con tecnologías de información y comunicación .

Degree: 2011, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

Subjects/Keywords: Comunidad de Aprendizaje; Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC; Estudiantes Universitarios; Aprendizaje Autónomo; Educación Superior; Construcción de Conocimiento

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APA (6th Edition):

Santana-Villegas, J. C. (2011). Estudio del proceso de creación de una comunidad de aprendizaje que construye conocimiento con tecnologías de información y comunicación . (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/1185

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana-Villegas, Josefina C. “Estudio del proceso de creación de una comunidad de aprendizaje que construye conocimiento con tecnologías de información y comunicación .” 2011. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed November 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/1185.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santana-Villegas, Josefina C. “Estudio del proceso de creación de una comunidad de aprendizaje que construye conocimiento con tecnologías de información y comunicación .” 2011. Web. 15 Nov 2019.

Vancouver:

Santana-Villegas JC. Estudio del proceso de creación de una comunidad de aprendizaje que construye conocimiento con tecnologías de información y comunicación . [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2011. [cited 2019 Nov 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/1185.

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Council of Science Editors:

Santana-Villegas JC. Estudio del proceso de creación de una comunidad de aprendizaje que construye conocimiento con tecnologías de información y comunicación . [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/11117/1185

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ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

4. Rivera-Aguilera, Alma B. La concepción didáctica del docente y los materiales didácticos digitales: voz, texto y producción de profesores universitarios.

Degree: 2009, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

Subjects/Keywords: Docencia Universitaria; Tecnología Digital; Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC; Materiales Didácticos; Competencias Docentes; Educación Superior

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APA (6th Edition):

Rivera-Aguilera, A. B. (2009). La concepción didáctica del docente y los materiales didácticos digitales: voz, texto y producción de profesores universitarios. (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/1184

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rivera-Aguilera, Alma B. “La concepción didáctica del docente y los materiales didácticos digitales: voz, texto y producción de profesores universitarios. ” 2009. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed November 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/1184.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rivera-Aguilera, Alma B. “La concepción didáctica del docente y los materiales didácticos digitales: voz, texto y producción de profesores universitarios. ” 2009. Web. 15 Nov 2019.

Vancouver:

Rivera-Aguilera AB. La concepción didáctica del docente y los materiales didácticos digitales: voz, texto y producción de profesores universitarios. [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2009. [cited 2019 Nov 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/1184.

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Council of Science Editors:

Rivera-Aguilera AB. La concepción didáctica del docente y los materiales didácticos digitales: voz, texto y producción de profesores universitarios. [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/11117/1184

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ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

5. Quintero-Tapia, Óscar A. Centro de Acceso de Oblatos: retórica y realidad de los usos y las posibilidades de uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación .

Degree: 2003, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

Subjects/Keywords: Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC; Tecnología; Computadoras; Comunidad de Aprendizaje; Interacción

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APA (6th Edition):

Quintero-Tapia, . A. (2003). Centro de Acceso de Oblatos: retórica y realidad de los usos y las posibilidades de uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación . (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/2356

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Quintero-Tapia, Óscar A. “Centro de Acceso de Oblatos: retórica y realidad de los usos y las posibilidades de uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación .” 2003. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed November 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/2356.

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MLA Handbook (7th Edition):

Quintero-Tapia, Óscar A. “Centro de Acceso de Oblatos: retórica y realidad de los usos y las posibilidades de uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación .” 2003. Web. 15 Nov 2019.

Vancouver:

Quintero-Tapia A. Centro de Acceso de Oblatos: retórica y realidad de los usos y las posibilidades de uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación . [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2003. [cited 2019 Nov 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/2356.

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Quintero-Tapia A. Centro de Acceso de Oblatos: retórica y realidad de los usos y las posibilidades de uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación . [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2003. Available from: http://hdl.handle.net/11117/2356

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ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

6. Marroquín-Parducci, Amparo. Maestros y lenguajes: aproximación a una ruptura. Medios para un encuentro .

Degree: 2003, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

Subjects/Keywords: Educación; Televisión; Escuela; Educadores; Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC; Lenguaje; Maestros

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APA (6th Edition):

Marroquín-Parducci, A. (2003). Maestros y lenguajes: aproximación a una ruptura. Medios para un encuentro . (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/2406

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marroquín-Parducci, Amparo. “Maestros y lenguajes: aproximación a una ruptura. Medios para un encuentro .” 2003. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed November 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/2406.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marroquín-Parducci, Amparo. “Maestros y lenguajes: aproximación a una ruptura. Medios para un encuentro .” 2003. Web. 15 Nov 2019.

Vancouver:

Marroquín-Parducci A. Maestros y lenguajes: aproximación a una ruptura. Medios para un encuentro . [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2003. [cited 2019 Nov 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/2406.

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Marroquín-Parducci A. Maestros y lenguajes: aproximación a una ruptura. Medios para un encuentro . [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2003. Available from: http://hdl.handle.net/11117/2406

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ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

7. García-González, Lidia A. Usos y apropiaciones de los blogs de Tijuana Bloguita Front .

Degree: 2006, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

Subjects/Keywords: Internet; Blogs; Comunicación; Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC; Redes Sociales; Usos; Identidad; Tijuana Bloguita Front; Prácticas Sociales

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APA (6th Edition):

García-González, L. A. (2006). Usos y apropiaciones de los blogs de Tijuana Bloguita Front . (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/2409

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

García-González, Lidia A. “Usos y apropiaciones de los blogs de Tijuana Bloguita Front .” 2006. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed November 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/2409.

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MLA Handbook (7th Edition):

García-González, Lidia A. “Usos y apropiaciones de los blogs de Tijuana Bloguita Front .” 2006. Web. 15 Nov 2019.

Vancouver:

García-González LA. Usos y apropiaciones de los blogs de Tijuana Bloguita Front . [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2006. [cited 2019 Nov 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/2409.

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García-González LA. Usos y apropiaciones de los blogs de Tijuana Bloguita Front . [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/11117/2409

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ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

8. Flores-Márquez, Dorismilda. La vida en blog: sentidos del blogging autobiográfico .

Degree: 2009, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

Subjects/Keywords: Blogs; Comunicación; Sociedades Contemporáneas; Internet; Redes Sociales; Autobiografías; Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC; Vida Cotidiana; Blogging; Relaciones Sociales

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APA (6th Edition):

Flores-Márquez, D. (2009). La vida en blog: sentidos del blogging autobiográfico . (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/2413

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Flores-Márquez, Dorismilda. “La vida en blog: sentidos del blogging autobiográfico .” 2009. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed November 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/2413.

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MLA Handbook (7th Edition):

Flores-Márquez, Dorismilda. “La vida en blog: sentidos del blogging autobiográfico .” 2009. Web. 15 Nov 2019.

Vancouver:

Flores-Márquez D. La vida en blog: sentidos del blogging autobiográfico . [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2009. [cited 2019 Nov 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/2413.

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Flores-Márquez D. La vida en blog: sentidos del blogging autobiográfico . [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/11117/2413

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ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

9. González-López, Gabriel. Mapa de cruces en la construcción identitaria de los jóvenes de Guadalajara .

Degree: 2006, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

Subjects/Keywords: Identidad; Medios de Comunicación; Radio; Televisión; Internet; Jóvenes; Audiencias; Recepción; Globalización; Exclusión; Discriminación; Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC

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APA (6th Edition):

González-López, G. (2006). Mapa de cruces en la construcción identitaria de los jóvenes de Guadalajara . (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/2430

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

González-López, Gabriel. “Mapa de cruces en la construcción identitaria de los jóvenes de Guadalajara .” 2006. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed November 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/2430.

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MLA Handbook (7th Edition):

González-López, Gabriel. “Mapa de cruces en la construcción identitaria de los jóvenes de Guadalajara .” 2006. Web. 15 Nov 2019.

Vancouver:

González-López G. Mapa de cruces en la construcción identitaria de los jóvenes de Guadalajara . [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2006. [cited 2019 Nov 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/2430.

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Council of Science Editors:

González-López G. Mapa de cruces en la construcción identitaria de los jóvenes de Guadalajara . [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/11117/2430

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ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

10. Aguirre-Gómez, Luis A. Las disputas por la neutralidad de la red y su relación con el copyright: un acercamiento descriptivo .

Degree: 2012, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

Subjects/Keywords: Derechos de Autor; Internet; Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC; Derecho Informático; Neutralidad; Regulación; Copyright; Consumo Colaborativo; Estudios Culturales

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APA (6th Edition):

Aguirre-Gómez, L. A. (2012). Las disputas por la neutralidad de la red y su relación con el copyright: un acercamiento descriptivo . (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/2480

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguirre-Gómez, Luis A. “Las disputas por la neutralidad de la red y su relación con el copyright: un acercamiento descriptivo .” 2012. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed November 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/2480.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aguirre-Gómez, Luis A. “Las disputas por la neutralidad de la red y su relación con el copyright: un acercamiento descriptivo .” 2012. Web. 15 Nov 2019.

Vancouver:

Aguirre-Gómez LA. Las disputas por la neutralidad de la red y su relación con el copyright: un acercamiento descriptivo . [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2012. [cited 2019 Nov 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/2480.

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Aguirre-Gómez LA. Las disputas por la neutralidad de la red y su relación con el copyright: un acercamiento descriptivo . [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/11117/2480

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ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

11. Quirarte-Gregory, Marcela. Administración de Tecnologías de Información en la Oficina de Sistemas de Información .

Degree: 2016, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

Subjects/Keywords: Gestión de Procesos; Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC; ITESO Oficina de Sistemas de Información; Mejora de Procesos

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APA (6th Edition):

Quirarte-Gregory, M. (2016). Administración de Tecnologías de Información en la Oficina de Sistemas de Información . (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/3899

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Quirarte-Gregory, Marcela. “Administración de Tecnologías de Información en la Oficina de Sistemas de Información .” 2016. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed November 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/3899.

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MLA Handbook (7th Edition):

Quirarte-Gregory, Marcela. “Administración de Tecnologías de Información en la Oficina de Sistemas de Información .” 2016. Web. 15 Nov 2019.

Vancouver:

Quirarte-Gregory M. Administración de Tecnologías de Información en la Oficina de Sistemas de Información . [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2016. [cited 2019 Nov 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/3899.

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Quirarte-Gregory M. Administración de Tecnologías de Información en la Oficina de Sistemas de Información . [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/11117/3899

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ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

12. Tiburcio-García, Carmen. La sociedad red del siglo XXI y el diseño gráfico: la Universidad Iberoamericana Puebla, su propuesta y sus implicaciones en la práctica profesional según alumnos, profesores y egresados .

Degree: 2013, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

Subjects/Keywords: Diseño Gráfico; Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC; Formación de Profesionales; Perfil Profesional; Currículo Universitario; Práctica Profesional; UIA Puebla; Modelo Metodológico

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APA (6th Edition):

Tiburcio-García, C. (2013). La sociedad red del siglo XXI y el diseño gráfico: la Universidad Iberoamericana Puebla, su propuesta y sus implicaciones en la práctica profesional según alumnos, profesores y egresados . (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/1174

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tiburcio-García, Carmen. “La sociedad red del siglo XXI y el diseño gráfico: la Universidad Iberoamericana Puebla, su propuesta y sus implicaciones en la práctica profesional según alumnos, profesores y egresados .” 2013. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed November 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/1174.

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Tiburcio-García, Carmen. “La sociedad red del siglo XXI y el diseño gráfico: la Universidad Iberoamericana Puebla, su propuesta y sus implicaciones en la práctica profesional según alumnos, profesores y egresados .” 2013. Web. 15 Nov 2019.

Vancouver:

Tiburcio-García C. La sociedad red del siglo XXI y el diseño gráfico: la Universidad Iberoamericana Puebla, su propuesta y sus implicaciones en la práctica profesional según alumnos, profesores y egresados . [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2013. [cited 2019 Nov 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/1174.

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Tiburcio-García C. La sociedad red del siglo XXI y el diseño gráfico: la Universidad Iberoamericana Puebla, su propuesta y sus implicaciones en la práctica profesional según alumnos, profesores y egresados . [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/11117/1174

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ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

13. Martínez-Lozano, Rubén A. La transformación del campo periodístico por la incorporación de nuevas tecnologías digitales en las prácticas de la prensa escrita .

Degree: 2012, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

Subjects/Keywords: Medios de Comunicación; Medios Digitales; Periodismo; Noticia; Producción; Periódico El Informador; Tecnologías Digitales; Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC; Prensa Escrita; Práctica

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APA (6th Edition):

Martínez-Lozano, R. A. (2012). La transformación del campo periodístico por la incorporación de nuevas tecnologías digitales en las prácticas de la prensa escrita . (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/2485

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martínez-Lozano, Rubén A. “La transformación del campo periodístico por la incorporación de nuevas tecnologías digitales en las prácticas de la prensa escrita .” 2012. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed November 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/2485.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martínez-Lozano, Rubén A. “La transformación del campo periodístico por la incorporación de nuevas tecnologías digitales en las prácticas de la prensa escrita .” 2012. Web. 15 Nov 2019.

Vancouver:

Martínez-Lozano RA. La transformación del campo periodístico por la incorporación de nuevas tecnologías digitales en las prácticas de la prensa escrita . [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2012. [cited 2019 Nov 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/2485.

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Council of Science Editors:

Martínez-Lozano RA. La transformación del campo periodístico por la incorporación de nuevas tecnologías digitales en las prácticas de la prensa escrita . [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/11117/2485

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ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

14. Mendoza-Vázquez, Daniel G. El papel de la red sociotécnica en la legitimación del conocimiento científico y su reducción a aplicaciones tecnológicas .

Degree: 2013, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

Subjects/Keywords: Ciencia y Tecnología; Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC; Investigación Científica; Conocimiento Científico; Desarrollo Tecnológico; Proceso de Comunicación; Relación Universidad-Industria-Gobierno

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Mendoza-Vázquez, D. G. (2013). El papel de la red sociotécnica en la legitimación del conocimiento científico y su reducción a aplicaciones tecnológicas . (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/2490

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendoza-Vázquez, Daniel G. “El papel de la red sociotécnica en la legitimación del conocimiento científico y su reducción a aplicaciones tecnológicas .” 2013. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed November 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/2490.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mendoza-Vázquez, Daniel G. “El papel de la red sociotécnica en la legitimación del conocimiento científico y su reducción a aplicaciones tecnológicas .” 2013. Web. 15 Nov 2019.

Vancouver:

Mendoza-Vázquez DG. El papel de la red sociotécnica en la legitimación del conocimiento científico y su reducción a aplicaciones tecnológicas . [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2013. [cited 2019 Nov 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/2490.

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Mendoza-Vázquez DG. El papel de la red sociotécnica en la legitimación del conocimiento científico y su reducción a aplicaciones tecnológicas . [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/11117/2490

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ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

15. Lizalde-Pulido, Dolores. Aprendizaje organizacional mediado por el servicio de presupuestación de TICs en el ITESO. Caso de Estudio .

Degree: 2014, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

Subjects/Keywords: Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC; Aprendizaje Organizacional; Lógica Dominante del Servicio; Gestión Financiera; Presupuesto; Planeación; ITESO Tecnologías de la Información y la Comunicación

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Lizalde-Pulido, D. (2014). Aprendizaje organizacional mediado por el servicio de presupuestación de TICs en el ITESO. Caso de Estudio . (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/3625

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lizalde-Pulido, Dolores. “Aprendizaje organizacional mediado por el servicio de presupuestación de TICs en el ITESO. Caso de Estudio .” 2014. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed November 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/3625.

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Lizalde-Pulido, Dolores. “Aprendizaje organizacional mediado por el servicio de presupuestación de TICs en el ITESO. Caso de Estudio .” 2014. Web. 15 Nov 2019.

Vancouver:

Lizalde-Pulido D. Aprendizaje organizacional mediado por el servicio de presupuestación de TICs en el ITESO. Caso de Estudio . [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2014. [cited 2019 Nov 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/3625.

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Lizalde-Pulido D. Aprendizaje organizacional mediado por el servicio de presupuestación de TICs en el ITESO. Caso de Estudio . [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/11117/3625

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ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

16. Hernández-Castro, Abigail. El uso de nuevas tecnologías de la información y comunicación como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto universitario .

Degree: 2005, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

Subjects/Keywords: Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC; Herramientas para la Enseñanza; Proceso de Enseñanza Aprendizaje; Educación Superior; Métodos de Enseñanza; Apoyos Didácticos

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Hernández-Castro, A. (2005). El uso de nuevas tecnologías de la información y comunicación como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto universitario . (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/3947

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Hernández-Castro, Abigail. “El uso de nuevas tecnologías de la información y comunicación como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto universitario .” 2005. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed November 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/3947.

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Hernández-Castro, Abigail. “El uso de nuevas tecnologías de la información y comunicación como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto universitario .” 2005. Web. 15 Nov 2019.

Vancouver:

Hernández-Castro A. El uso de nuevas tecnologías de la información y comunicación como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto universitario . [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2005. [cited 2019 Nov 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/3947.

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Hernández-Castro A. El uso de nuevas tecnologías de la información y comunicación como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto universitario . [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2005. Available from: http://hdl.handle.net/11117/3947

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