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91.
Frias, Ana Maria Aguiar.
Fazer um ser pelo nascer! A influência do método psicoprofiláctico na preparação para o nascimento.
Degree: 2009, Universidade de Évora
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11116 
► Aprender a cuidar-se na gravidez, a enfrentar a dor do trabalho de parto e a lidar com os desafios do quotidiano inerentes à maternidade, são…
(more)
▼ Aprender a cuidar-se na gravidez, a enfrentar a dor do trabalho de parto e a lidar com os desafios do quotidiano inerentes à maternidade, sã
o preocupações do casal mas também dos profissionais de saúde. A ansiedade e
o mal-estar associados ao parto devem ser reduzidos, no sentido de minimizar alguns dos seus efeitos adversos: aumento do tempo de trabalho de parto, partos distócicos e um maior uso de analgésicos. A informaçã
o proporcionada à grávida acerca das alterações físicas e emocionais, a repercussã
o na qualidade de vida e
o modo de geri-Ias e encarar a gravidez e
o parto de forma serena e confiante sã
o aspectos fundamentais a levar em conta na Preparaçã
o para o Nascimento. Importa que grávida/casal aproveite a fase da gravidez, como período de aprendizagem e que se adapte intra e inter pessoalmente à ideia da maternidade/paternidade.
Neste estudo, abordamos a gravidez e
o parto sob
o ponto de vista fisiológico, psicológico e sociocultural, sendo
o objecto do estudo a Preparaçã
o Psicoprofiláctica
para o Nascimento. Esta investigaçã
o de natureza quantitativa, de carácter exploratório e descritivo-correlacional, tem como objectivo conhecer a influência do Método Psicoprofiláctico na percepçã
o da experiência vivida
durante
o trabalho de parto e no envolvimento emocional da mãe ao recém-nascido. Trata-se de um estudo quasi-experimental de carácter comparativo.
Para a colheita de dados foi utilizado um questionário, constituído pelas Escalas Labour Agentry Scale (LAS), Childbirth Perception Questionnaire (CPQ), Postpartum Perception Questionnaire (PPQ), Escala Visual Analógica e Escala Verbal da Dor e, ainda, a Escala de Bonding,
para além de várias questões sobre a caracterizaçã
o sócio-demográfica e dados obstétricos.
O questionário foi aplicado entre as 24 e 48 horas pós-parto. Recorreu-se a uma amostra nã
o-probabilistica de conveniência, constituída por 385 puérperas primíparas, com idades entre os 20 e os 34 anos, de nacionalidade Portuguesa, cujo nascimento do(a) filho(a) foi por via vaginal, sem analgesia epidural e realizado
o parto, nos serviços de obstetrícia dos hospitais de Abrantes, Barreiro, Beja, Évora e Santarém. Da amostra total, 178 (46%) fizeram
o Curso de Preparaçã
o Psicoprofiláctica
para o Nascimento (CPPN) e 207 (54%) nã
o realizaram
o referido curso (SPPN). A maioria das participantes sã
o casadas ou encontram-se em uniã
o de facto. Quanto aos dados obstétricos verificámos que a maior percentagem de grávidas, que apresentavam já início do trabalho de parto quando foram admitidas na maternidade, tinha realizado Preparaçã
o Psicoprofiláctica
para o Nascimento, e que, consequentemente, a maior percentagem de grávidas que tiveram que induzir
o parto nã
o o tinham realizado. Todas as parturientes que estavam na fase activa do trabalho de parto quando foram admitidas nas maternidades, pertenciam ao grupo que realizou a preparaçã
o.
/ ABSTRACT -
Learning to take care of themselves during pregnancy, to face the pain of labour and to deal with everyday challenges relating to maternity, are concerns for both…
Advisors/Committee Members: Franco, Vítor Daniel Ferreira.
Subjects/Keywords: Preparação psicoprofiláctica para o nascimento; Percepção da experiência do nascimento; Controlo da dor; Bonding
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Frias, A. M. A. (2009). Fazer um ser pelo nascer! A influência do método psicoprofiláctico na preparação para o nascimento. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11116
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Frias, Ana Maria Aguiar. “Fazer um ser pelo nascer! A influência do método psicoprofiláctico na preparação para o nascimento.” 2009. Thesis, Universidade de Évora. Accessed December 14, 2019.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11116.
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MLA Handbook (7th Edition):
Frias, Ana Maria Aguiar. “Fazer um ser pelo nascer! A influência do método psicoprofiláctico na preparação para o nascimento.” 2009. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Frias AMA. Fazer um ser pelo nascer! A influência do método psicoprofiláctico na preparação para o nascimento. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2009. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11116.
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Council of Science Editors:
Frias AMA. Fazer um ser pelo nascer! A influência do método psicoprofiláctico na preparação para o nascimento. [Thesis]. Universidade de Évora; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11116
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92.
SANTOS, Marília Suzi Pereira dos.
Esquemas disfuncionais em tentativa de suicídio: análise de sobreviventes por intoxicação exógena de um hospital público do Recife.
Degree: 2011, Universidade Federal de Pernambuco
URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/20059
► Todos os anos aproximadamente um milhão de pessoas cometesuicídio no mundo e 10 a 20 milhões empreendem tentativas de suicídio.Dentreos métodos utilizados nas tentativas de…
(more)
▼ Todos os anos aproximadamente um milhã
o de pessoas cometesuicídio no mundo e 10 a 20 milhões empreendem tentativas de suicídio.Dentreos métodos utilizados nas tentativas de suicídio com sobrevivência,
o mais comum sã
o as intoxicações exógenas. Estudos preliminares sugerem aspectos cognitivos semelhantes em indivíduos com comportamentos suicidas, mas nã
o estabelecem ainda as características dos pensamentos mais freqüentes nesses tipos de processamento cognitivo. Diante disso,
o objetivo geral do presente estudo foiidentificar asinstâncias anterioresao pensamento(esquemas), que estivessem possivelmente associados à tentativa de suicídio. A amostra foiconstituída por 240 pacientes de ambos os sexos, com idade entre 18 a68anos, 120 pacientes estavam internados no Hospital da Restauraçã
o, mediante atendimento clínico (grupo controle) e outros 120 foramadmitidosmediante tentativa de suicídio (grupo experimental). Os instrumentosutilizadosforamum questionário sóciobiodemográfico, oMini International Neuropsychiatric Interview (M.I.N.I.) e
o questionário de esquemasde Young. Os resultadosforamprocessadose analisados estatisticamente através de técnicas de estatística descritiva, alémdos testes estatísticosQui-quadrado de Mc-Nemar, Qui-quadrado de Pearson ou
o teste Exato de Fisher quando as condições
para utilizaçã
o do teste Qui-quadrado nã
o foram verificadas (técnicas de estatística inferencial). A margem de erro utilizada na decisã
o dos testes estatísticos foi 5,0%. Os principais resultados encontrados demonstram semelhança entre os grupos estudados quanto ao perfil sóciobiodemográfico, maior presença de estressores no grupo experimental, sendo os principais a vivência de uma separaçã
o afetiva e a existência de conflitos familiares, a condiçã
o psiquiátrica mais identificada na populaçã
o foi
o transtorno de ansiedade generalizadae a mais associada ao comportamento suicida foi a depressã
o maior. Os esquemas mais associados à tentativa de suicídio foram abandono, padrões inflexíveis, privaçã
o emocional, vulnerabilidade a dores e doenças, autocontrole e autodisciplina insuficientes, desconfiança e abuso, isolamento social, fracasso, dependência e incompetência, merecimento, defectividade e vergonha e inibiçã
o emocional. A presente pesquisa conclui que
o aspecto mais associado ao comportamento suicida na populaçã
o estudada foi a presença de determinados esquemas disfuncionais.
Advisors/Committee Members: SOUGEY, Everton Botelho (advisor), http://lattes.cnpq.br/1960413762128569 (advisor).
Subjects/Keywords: suicídio e esquemas;
vulnerabilidade cognitiva para o suicídio;
tentativa de suicídio e estressores
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SANTOS, M. S. P. d. (2011). Esquemas disfuncionais em tentativa de suicídio: análise de sobreviventes por intoxicação exógena de um hospital público do Recife.
(Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/20059
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
SANTOS, Marília Suzi Pereira dos. “Esquemas disfuncionais em tentativa de suicídio: análise de sobreviventes por intoxicação exógena de um hospital público do Recife.
” 2011. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed December 14, 2019.
http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/20059.
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MLA Handbook (7th Edition):
SANTOS, Marília Suzi Pereira dos. “Esquemas disfuncionais em tentativa de suicídio: análise de sobreviventes por intoxicação exógena de um hospital público do Recife.
” 2011. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
SANTOS MSPd. Esquemas disfuncionais em tentativa de suicídio: análise de sobreviventes por intoxicação exógena de um hospital público do Recife.
[Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/20059.
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Council of Science Editors:
SANTOS MSPd. Esquemas disfuncionais em tentativa de suicídio: análise de sobreviventes por intoxicação exógena de um hospital público do Recife.
[Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/20059
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93.
Rodrigues, Ana Paula.
O impacto da orientação para o mercado na satisfação e comprometimento dos funcionários e no desempenho organizacional: aplicação ao sector público local.
Degree: 2009, RCAAP
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/517
► Tese de Doutoramento em gestão
Objectivos: Este trabalho procura analisar a implementação do conceito de marketing no ambiente interno (orientação para o mercado interno) e…
(more)
▼ Tese de Doutoramento em gestão
Objectivos: Este trabalho procura analisar a implementação do conceito de marketing no ambiente interno (orientação para o mercado interno) e no ambiente externo (orientação para o mercado externo), avaliando alguns dos seus efeitos no contexto de organizações do sector público local portuguesas. Especificamente, esta dissertação pretende estudar o impacto da implementação do conceito de marketing interno na orientação para o mercado (externo). Adicionalmente, examina o efeito da orientação para o mercado (externo) em atitudes relacionadas com o trabalho (satisfação no trabalho e comprometimento organizacional) e no desempenho organizacional. Metodologia: A abordagem metodológica escolhida combinou métodos qualitativos com métodos quantitativos. Foi empregue a metodologia associada aos modelos de equações estruturais para analisar as informações recolhidas de uma amostra a membros do executivo de Câmaras Municipais da região Norte de Portugal, para verificar as hipóteses estabelecidas no modelo de pesquisa. Resultados: Os resultados do estudo empírico mostraram que a implementação do conceito de marketing interno tem um efeito importante no desenvolvimento de comportamentos orientados para o mercado (externo). Além disso, o efeito da orientação para o mercado (externo) em atitudes relacionadas com o trabalho e no desempenho organizacional foi suportado pelos dados. Contudo, os resultados não encontraram suporte para a relação entre essas respostas atitudinais e o desempenho organizacional. Implicações práticas: Os gestores do sector público local deverão reconhecer a importância de dedicar recursos que assegurem a recolha, disseminação e resposta à informação de mercado, tanto no ambiente interno como no externo, para melhorar a satisfação no trabalho, o comprometimento organizacional e o desempenho organizacional. Originalidade/valor: Apesar de ser aclamado que a implementação do marketing no ambiente interno é vital para o sucesso do marketing externo, esta relação não tem sido extensamente discutida na literatura. Os resultados deste estudo fornecem evidências quantitativas que suportam esta associação. Além disso, este estudo constitui uma pesquisa adicional sobre o papel dos comportamentos orientados para o mercado na satisfação no trabalho, no comprometimento organizacional e no desempenho organizacional, apresentando desafios interessantes em termos de pesquisas futuras, entre os académicos e gestores.
Purpose: This paper seeks to analyse the marketing concept implementation within both the internal (internal market orientation) and external environment (external market orientation) and assess some of its effects in the context of Portuguese local public sector. More specifically, the paper aims to study the impact of internal marketing implementation on (external) market orientation. Additionally, it examines the effect of (external) market orientation on employee’s job-related attitudes (job satisfaction and organisational commitment) and organisational performance. …
Advisors/Committee Members: Pinho, José Carlos, Martins, Francisco Vitorino.
Subjects/Keywords: Marketing (interno); Desempenho organizacional; Sector público; Orientação para o Mercado; Gestão das organizações
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Rodrigues, A. P. (2009). O impacto da orientação para o mercado na satisfação e comprometimento dos funcionários e no desempenho organizacional: aplicação ao sector público local. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/517
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Rodrigues, Ana Paula. “O impacto da orientação para o mercado na satisfação e comprometimento dos funcionários e no desempenho organizacional: aplicação ao sector público local.” 2009. Thesis, RCAAP. Accessed December 14, 2019.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/517.
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Rodrigues, Ana Paula. “O impacto da orientação para o mercado na satisfação e comprometimento dos funcionários e no desempenho organizacional: aplicação ao sector público local.” 2009. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Rodrigues AP. O impacto da orientação para o mercado na satisfação e comprometimento dos funcionários e no desempenho organizacional: aplicação ao sector público local. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2009. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/517.
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Rodrigues AP. O impacto da orientação para o mercado na satisfação e comprometimento dos funcionários e no desempenho organizacional: aplicação ao sector público local. [Thesis]. RCAAP; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/517
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Universidade do Minho
94.
Pereira, Maria dos Anjos Gabriel.
A avaliação da capacidade para o trabalho em elementos policiais : um estudo de caso no comando da polícia de segurança pública de Braga
.
Degree: 2009, Universidade do Minho
URL: http://hdl.handle.net/1822/9790
► O presente estudo foi efectuado com o objectivo de avaliar os efeitos das condições de trabalho na saúde, em particular os efeitos do trabalho por…
(more)
▼ O presente estudo foi efectuado com
o objectivo de avaliar os efeitos das
condições de trabalho na saúde, em particular os efeitos do trabalho por turnos e a sua
interferência na capacidade parta
o trabalho. Pretendeu-se Estudar a capacidade laboral
e a situaçã
o de saúde, mediante a determinaçã
o do ICT e do perfil de saúde dos
trabalhadores, relacionar
o ICT dos trabalhadores com
o seu perfil de saúde e analisar
o
impacto do trabalho por turnos na saúde e na capacidade laboral.
Participaram neste estudo 327 polícias em serviç
o no Comando da Polícia de
Segurança Pública de Braga.
A metodologia utilizada centrou-se na aplicaçã
o do questionário do ICT e do
questionário DUKE – PERFIL DE SAÚDE, ambos adaptados
para a populaçã
o portuguesa. A
análise dos dados foi feita no SPSS, versã
o 15.
Os resultados revelaram que os inquiridos apresenta uma situaçã
o de saúde com um
“score de saúde geral” com (M=72,8; DP= 15,44).
Quanto ao ICT, constatou-se que 42,5% dos inquiridos apresenta “Boa capacidade
“
para o trabalho, 29,4% “Moderada capacidade”, 19%, “ Excelente capacidade” e 9,2%
tem uma “pobre capacidade”
para o trabalho. Estes resultados apresentam valores
abaixo, dos tidos como padrã
o para a populaçã
o portuguesa,
o que significa que estes
trabalhadores devem ser avaliados com outros instrumentos e acompanhados.
De entre as variáveis estabelecidas pelo DUKE – PERFIL DE SAÚDE, a correlaçã
o de
Pearsons revelou a existência de uma correlaçã
o altamente significativa (p=.000) entre as
variáveis consideradas, com excepçã
o da “auto-estima” e
o ICT, pelo que quanto melhor for a
qualidade da saúde física, mental e social, melhor será a condiçã
o da capacidade
para o trabalho.
Nã
o se provou que
o trabalho nocturno interfira negativamente no ICT, pois
para todos os
grupos etários considerados, os valores do ICT dos sujeitos que trabalham por turnos nocturnos,
nã
o se distinguem dos que trabalham durante
o dia.
Provou-se que
o ICT diminui com
o aumento do tempo de serviç
o em regime de turnos com
turno nocturno.
Advisors/Committee Members: Fernandes, Carlos (advisor).
Subjects/Keywords: Índice de capacidade para o trabalho;
Trabalho por turnos;
Saúde;
Work ability index;
Health
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Pereira, M. d. A. G. (2009). A avaliação da capacidade para o trabalho em elementos policiais : um estudo de caso no comando da polícia de segurança pública de Braga
. (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/9790
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Pereira, Maria dos Anjos Gabriel. “A avaliação da capacidade para o trabalho em elementos policiais : um estudo de caso no comando da polícia de segurança pública de Braga
.” 2009. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019.
http://hdl.handle.net/1822/9790.
MLA Handbook (7th Edition):
Pereira, Maria dos Anjos Gabriel. “A avaliação da capacidade para o trabalho em elementos policiais : um estudo de caso no comando da polícia de segurança pública de Braga
.” 2009. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Pereira MdAG. A avaliação da capacidade para o trabalho em elementos policiais : um estudo de caso no comando da polícia de segurança pública de Braga
. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2009. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://hdl.handle.net/1822/9790.
Council of Science Editors:
Pereira MdAG. A avaliação da capacidade para o trabalho em elementos policiais : um estudo de caso no comando da polícia de segurança pública de Braga
. [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1822/9790
Technical University of Lisbon
95.
Marques, Joana Filipa dos Santos.
Competências empreendedoras em alunos da licenciatura em Reabilitação Psicomotora da Faculdade de Motricidade Humana.
Degree: 2014, Technical University of Lisbon
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/7651
► Mestrado em Reabilitação Psicomotora
O objetivo desta tese consiste em promover a Educação para o Empreendedorismo, através da introdução de competências empreendedoras, na licenciatura em…
(more)
▼ Mestrado em Reabilitação Psicomotora
O objetivo desta tese consiste em promover a Educação para o Empreendedorismo, através da introdução de competências empreendedoras, na licenciatura em Reabilitação Psicomotora. Assim, a questão de investigação que orienta este estudo é: Como promover as competências empreendedoras no currículo da licenciatura em Reabilitação Psicomotora na Faculdade de Motricidade Humana? Na tentativa de responder a esta questão, realizaram-se dois estudos, um concetual e outro empírico. No que se refere ao artigo concetual, e após análise do estado da arte desta temática, não foram encontrados estudos que promovam as competências empreendedoras na área de Reabilitação Psicomotora. As conclusões apontam para a pertinência de se promover as competências empreendedoras no currículo de Reabilitação Psicomotora, no sentido de formar profissionais mais pró-ativos, capazes de identificar todas as oportunidades, inovarem e serem criativos em todas as suas atividades, maximizando o seu perfil profissional, o que se repercute no reconhecimento da área. No artigo empírico, e depois da aplicação de um programa de promoção das competências empreendedoras, foi possível constatar a influência de diversas variáveis no desenvolvimento das competências empreendedoras, como: ‘tema inovador’, ‘apresentação inovadora’, ‘associação de estudantes’, ‘experiência profissional’, e ‘idade’. Quanto à variável ‘programa’, apenas se verificaram efeitos positivos e diferenciados do grupo de controlo na competência empreendedora relacionamento.
Este trabalho inicia um processo de consciencialização que se torna necessário para que uma mudança de paradigma se verifique a nível do currículo do ensino superior.
Advisors/Committee Members: Naia, Ana Maria Peixoto.
Subjects/Keywords: Competências empreendedoras; Design Quasi-Experimental; Educação para o empreendedorismo; Empreendedorismo; Reabilitação psicomotora
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Marques, J. F. d. S. (2014). Competências empreendedoras em alunos da licenciatura em Reabilitação Psicomotora da Faculdade de Motricidade Humana. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/7651
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Marques, Joana Filipa dos Santos. “Competências empreendedoras em alunos da licenciatura em Reabilitação Psicomotora da Faculdade de Motricidade Humana.” 2014. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed December 14, 2019.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/7651.
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MLA Handbook (7th Edition):
Marques, Joana Filipa dos Santos. “Competências empreendedoras em alunos da licenciatura em Reabilitação Psicomotora da Faculdade de Motricidade Humana.” 2014. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Marques JFdS. Competências empreendedoras em alunos da licenciatura em Reabilitação Psicomotora da Faculdade de Motricidade Humana. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2014. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/7651.
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Marques JFdS. Competências empreendedoras em alunos da licenciatura em Reabilitação Psicomotora da Faculdade de Motricidade Humana. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/7651
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Universidade do Porto
96.
Silva, José Manuel Pereira da.
Desenvolvimento de trabalhos práticos para o ensino de electroquímica no Ensino Secundário.
Degree: 2004, Universidade do Porto
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/64051
Subjects/Keywords: Ensino/Aprendizagem; Química para o ensino
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Silva, J. M. P. d. (2004). Desenvolvimento de trabalhos práticos para o ensino de electroquímica no Ensino Secundário. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/64051
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Silva, José Manuel Pereira da. “Desenvolvimento de trabalhos práticos para o ensino de electroquímica no Ensino Secundário.” 2004. Thesis, Universidade do Porto. Accessed December 14, 2019.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/64051.
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Silva, José Manuel Pereira da. “Desenvolvimento de trabalhos práticos para o ensino de electroquímica no Ensino Secundário.” 2004. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Silva JMPd. Desenvolvimento de trabalhos práticos para o ensino de electroquímica no Ensino Secundário. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2004. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/64051.
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Silva JMPd. Desenvolvimento de trabalhos práticos para o ensino de electroquímica no Ensino Secundário. [Thesis]. Universidade do Porto; 2004. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/64051
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Universidade do Rio Grande do Sul
97.
Koetz, Clara Isabel.
A influência do afeto e do gênero do consumidor no processamento das informações de qualidade sinalizadas por meio da propaganda.
Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Sul
URL: http://hdl.handle.net/10183/31967
► O objetivo desta tese consiste em analisar a influência do afeto e do gênero do consumidor na percepção da qualidade do produto nos processos de…
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▼ O objetivo desta tese consiste em analisar a influência do afeto e do gênero do consumidor na percepçã
o da qualidade do produto nos processos de sinalizaçã
o da qualidade por meio da propaganda.
Para tal, dois estudos experimentais foram conduzidos.
O primeiro estudo foi aplicado no Brasil, em uma amostra de 144 estudantes, no qual buscou-se analisar a influência do investimento em propaganda (abaixo da média, na média e acima da média praticada no mercado), do afetivo (positivo e negativo) e do gênero (masculino e feminino) na percepçã
o da qualidade do produto. Na análise dos dados, foram conduzidos dois modelos ANOVA, nos quais foram utilizadas como variáveis dependentes, primeiramente, a variável “Q ualidade Geral”, que se refere a uma avaliaçã
o geral, e a variável “Qualidade Percebida”, que considera apenas a percepçã
o subjetiva do respondente acerca da qualidade do produto.
O segundo estudo foi aplicado na França, em uma amostra de 401 estudantes, cujo objetivo foi examinar a influência do afeto (positivo e negativo), do investimento em propaganda (abaixo da média, na média e acima da média praticada no mercado), da presença de informações sobre
o produto (com informações e sem informações) e do gênero do sujeito (masculino e feminino) na percepçã
o da qualidade do produto em processos de sinalizaçã
o da qualidade por meio da propaganda. A análise dos dados foi desenvolvida em quatro etapas. Primeiramente, foi conduzida uma ANOVA que teve como variáveis independentes
o “Afeto”, a “I nformação” e
o “Investimento em Propaganda” e como variáveis dependentes as mesmas variáveis de percepçã
o da qualidade utilizadas na análise dos dados do estudo anterior (em dois modelos distintos). A seguir, foi desenvolvido um novo modelo de ANOVA, no qual foram definidas como variáveis independentes
o “Investimento em Propaganda”,
o “Gênero” e a “Informação”, e como variáveis independentes as mesmas variáveis de percepçã
o da qualidade. Os resultados demonstraram que houve uma interaçã
o entre a presença de informações e
o estado afetivo do consumidor na percepçã
o da qualidade do produto. Assim, nas situações em que os pesquisados tiveram acesso a informações sobre
o produto, estas foram consideradas na avaliaçã
o do produto. Nesses casos,
o estado afetivo do consumidor demonstrou nã
o influenciar a percepçã
o da qualidade do produto. Porém, quando nã
o foram fornecidas informações,
o julgamento foi influenciado pelo estado afetivo dos respondentes, sendo que aqueles que vivenciavam estado afetivos positivos avaliaram melhor
o produto do que aqueles que vivenciavam estados afetivos negativos. Além disso, os resultados evidenciaram a interaçã
o entre
o gênero e
o montante investido em propaganda no julgamento da qualidade do produto. Nos contextos de baixo investimento em propaganda, em que
o sinal de qualidade nã
o foi emitido, as mulheres avaliaram melhor
o produto do que os homens. Porém, nos contextos de investimento na média e acima da média de mercado, em que
o sinal de qualidade foi emitido, homens e mulheres apresentaram médias…
Advisors/Committee Members: Santos, Cristiane Pizzutti dos.
Subjects/Keywords: Signaling; Gênero; Consumidor; Affect; Qualidade de produtos para o consumidor; Advertising; Gender
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Koetz, C. I. (2011). A influência do afeto e do gênero do consumidor no processamento das informações de qualidade sinalizadas por meio da propaganda. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/31967
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Koetz, Clara Isabel. “A influência do afeto e do gênero do consumidor no processamento das informações de qualidade sinalizadas por meio da propaganda.” 2011. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed December 14, 2019.
http://hdl.handle.net/10183/31967.
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MLA Handbook (7th Edition):
Koetz, Clara Isabel. “A influência do afeto e do gênero do consumidor no processamento das informações de qualidade sinalizadas por meio da propaganda.” 2011. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Koetz CI. A influência do afeto e do gênero do consumidor no processamento das informações de qualidade sinalizadas por meio da propaganda. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://hdl.handle.net/10183/31967.
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Koetz CI. A influência do afeto e do gênero do consumidor no processamento das informações de qualidade sinalizadas por meio da propaganda. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10183/31967
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Universidade do Rio Grande do Sul
98.
Giacobbo, Tânia Baldissera.
Capacidades em marketing e performance empresarial : uma leitura segundo a visão de executivos de empresas do Rio Grande do Sul.
Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Sul
URL: http://hdl.handle.net/10183/69692
► Este estudo analisa as capacidades em marketing e sua relação com a performance, em empresas do Rio Grande do Sul, dos segmentos de serviço e…
(more)
▼ Este estudo analisa as capacidades em marketing e sua relação com a performance, em empresas do Rio Grande do Sul, dos segmentos de serviço e indústria. Para concretizar esse propósito, foi realizado um estudo exploratório, no qual, com base na técnica de entrevista em profundidade, foram entrevistados seis executivos, com cargos de presidência ou diretoria que tivessem influência sobre as decisões de marketing da empresa. A partir da literatura especializada, foi montada uma estrutura de análise composta por onze dimensões de capacidades em marketing, as quais orientaram a elaboração do roteiro de entrevistas, bem como a estrutura do capítulo dos resultados. Os resultados do trabalho indicam o reconhecimento, segundo os executivos entrevistados, da importância das capacidades em marketing para a performance empresarial, bem como a validação das onze dimensões das capacidades a eles apresentadas, embora tenham sido identificadas algumas restrições quanto à efetiva prática das capacidades em suas empresas. Evidenciouse ainda a associação das capacidades em marketing mais impactantes para a performance, que variam de acordo com o segmento de atuação (serviço ou indústria). Em síntese, embora reconheçam a relação capacidades em marketing e performance superior, as empresas dos executivos entrevistados ainda carecem de um maior entendimento do conceito de cada uma das capacidades e das práticas que as sustentam, para que tenham efetividade na orientação para mercado e, consequentemente, obtenham performance superior. Finalmente, conclui-se, pelos seus discursos, que as reflexões estratégicas de marketing nas empresas estudadas ainda permanecem restritas a poucos colaboradores, fazendo com que haja uma lacuna em relação à compreensão e à disseminação dos verdadeiros conceitos de marketing – um fator limitador para que as capacidades em marketing possam desempenhar seu papel na orientação para o mercado e, consequentemente, gerar performance superior.
This study aims to analyze the competences in marketing and its relation to performance, in enterprises from the service and industry segments in Rio Grande do Sul, Brazil. An exploratory study was carried out, based on the technique of interview in deep,with 6 executives with the positions of presidente or director, who influenced the decisions on marketing at the enterprises. Using the literature, a structure of analysis with 11 dimensions of competences in marketing was created, and guided the elaboration of the interviews, as well as the structure of the chapter with the results. The outcomes of this work have indicated the recognition , according to the executives, of the importance of the competences in marketing for entrepenerial performance, as well as the validation of the 11 dimensions of the competences presented to them. Nevertheless, some restrictions to their effective practice at their enterprises were identified. It was also verified the association of the competences in marketing with more impact to the performance that varied according to the segment (…
Advisors/Committee Members: Slongo, Luiz Antonio.
Subjects/Keywords: Performance empresarial; Competences in marketing; Marketing; Performance; Orientação para o mercado; Guidance towards the market
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Giacobbo, T. B. (2012). Capacidades em marketing e performance empresarial : uma leitura segundo a visão de executivos de empresas do Rio Grande do Sul. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/69692
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Giacobbo, Tânia Baldissera. “Capacidades em marketing e performance empresarial : uma leitura segundo a visão de executivos de empresas do Rio Grande do Sul.” 2012. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed December 14, 2019.
http://hdl.handle.net/10183/69692.
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MLA Handbook (7th Edition):
Giacobbo, Tânia Baldissera. “Capacidades em marketing e performance empresarial : uma leitura segundo a visão de executivos de empresas do Rio Grande do Sul.” 2012. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Giacobbo TB. Capacidades em marketing e performance empresarial : uma leitura segundo a visão de executivos de empresas do Rio Grande do Sul. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://hdl.handle.net/10183/69692.
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Council of Science Editors:
Giacobbo TB. Capacidades em marketing e performance empresarial : uma leitura segundo a visão de executivos de empresas do Rio Grande do Sul. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10183/69692
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99.
Moraes de Figueirêdo, Haroldo.
O futebol, a igreja e a rua da telha: a educação para o lazer no município de Vicência (1965-1970)
.
Degree: 2008, Universidade Federal de Pernambuco
URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4253
► O tema deste trabalho versa sobre a Educação para o Lazer no município de Vicência, entre 1965 e 1970. O recorte histórico escolhido coincide com…
(more)
▼ O tema deste trabalho versa sobre a Educaçã
o para o Lazer no município de Vicência, entre
1965 e 1970.
O recorte histórico escolhido coincide com
o período de existência de um dos
principais marcos dessa história:
o Ginásio Comercial de Vicência. Sua proposta de
desenvolvimento educacional da cidade encontrou apoio no trabalho do professor Sebastiã
o
Santana, ao lado de outros personagens importantes como
o padre José Bonifácio e Dona
Estefânia. Sebastiã
o foi um dos principais atores sociais na criaçã
o de uma educaçã
o para o
lazer em Vicência. A referida cidade oferecia algumas opções de lazer à sua juventude, mas
eram vivenciadas em pequenos grupos dispersos, sem um sentido de unidade entre eles. Os
três espaços sociais mais freqüentados pelos jovens eram:
o do Futebol,
o da Igreja e
o da Rua
da Telha.
O terceiro, em si, era negado enquanto atividade de lazer, por parte da populaçã
o
vicenciana, sob orientações nos preceitos e valores da Igreja Católica. Em meio a esse
contexto, surge uma educaçã
o para o lazer em Vicência que apresenta duas faces: a primeira,
concentra-se em ampliar e diversificar as práticas de lazer dos jovens, contribuindo
para
minimizar
o isolamento social e a sensaçã
o de tédio e rotina; a segunda, apresenta um caráter
funcionalista, fazendo da educaçã
o para o lazer um instrumento a serviç
o dos interesses da
Igreja Católica, na intençã
o de preservar os bons costumes e incentivar a prática dos bons
hábitos sociais . Contudo, apesar de certa ambigüidade (promotora de divertimento, por um
lado, e controle social, de outro), a educaçã
o para o lazer em Vicência foi fundamental ao
desenvolvimento de mais alternativas e espaços de lazer (clube, ginásio de esportes, estádio
de futebol e algumas praças)
Advisors/Committee Members: Fernandes de Souza, Edilson (advisor).
Subjects/Keywords: Futebol;
Igreja;
Rua da Telha;
História da Educação;
Educação
para o Lazer
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Moraes de Figueirêdo, H. (2008). O futebol, a igreja e a rua da telha: a educação para o lazer no município de Vicência (1965-1970)
. (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4253
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Moraes de Figueirêdo, Haroldo. “O futebol, a igreja e a rua da telha: a educação para o lazer no município de Vicência (1965-1970)
.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed December 14, 2019.
http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4253.
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Moraes de Figueirêdo, Haroldo. “O futebol, a igreja e a rua da telha: a educação para o lazer no município de Vicência (1965-1970)
.” 2008. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Moraes de Figueirêdo H. O futebol, a igreja e a rua da telha: a educação para o lazer no município de Vicência (1965-1970)
. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4253.
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Moraes de Figueirêdo H. O futebol, a igreja e a rua da telha: a educação para o lazer no município de Vicência (1965-1970)
. [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4253
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100.
Katarina Azevedo e Silva, Mylena.
Brasil e Índia e o objetivo I do milênio : um estudo comparativo entre os programas de segurança alimentar do Brasil e da Índia para atingir a Meta de reduzir pela metade a fome numa perspectiva da seguridade alimentar como direito humano
.
Degree: 2010, Universidade Federal de Pernambuco
URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1962
► Este é um trabalho de política comparada entre Brasil e Índia. O tema segurança alimentar é explorado como um direito humano. A escolha do tema…
(more)
▼ Este é um trabalho de política comparada entre Brasil e Índia.
O tema segurança
alimentar é explorado como um direito humano. A escolha do tema se deve à sua
importância social. A teoria escolhida
para nortear a pesquisa foi a Teoria Crítica.
O
objetivo deste trabalho é analisar especialmente os índices de desenvolvimento humano
(IDH) dos estados do Brasil e da Índia a partir da adesã
o ao Programa das Nações
Unidas
para o Desenvolvimento (PNUD), ano 2000, até
o ano de 2010. Observaremos
qual a contribuiçã
o de Brasil e Índia em relaçã
o à sua atuaçã
o no combate à insegurança
alimentar, ou seja, como a pobreza e a fome nos dois países podem ser enfrentadas com
programas de segurança alimentar.
O Programa de combate à fome e à insegurança
alimentar brasileiro estudado foi
o Fome Zero e
o indiano foi
o World Food
Programme. A partir da atuaçã
o de cada Programa buscamos identificar as ações de um
deles que poderiam ser úteis ao outro dentro de suas limitações e das necessidades do
seu país
Advisors/Committee Members: Ferreira da Costa Lima, Marcos (advisor).
Subjects/Keywords: Segurança Alimentar;
Programa das Nações Unidas para o
Desenvolvimento;
Fome Zero e World Food Programme
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Katarina Azevedo e Silva, M. (2010). Brasil e Índia e o objetivo I do milênio : um estudo comparativo entre os programas de segurança alimentar do Brasil e da Índia para atingir a Meta de reduzir pela metade a fome numa perspectiva da seguridade alimentar como direito humano
. (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1962
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Katarina Azevedo e Silva, Mylena. “Brasil e Índia e o objetivo I do milênio : um estudo comparativo entre os programas de segurança alimentar do Brasil e da Índia para atingir a Meta de reduzir pela metade a fome numa perspectiva da seguridade alimentar como direito humano
.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed December 14, 2019.
http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1962.
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Katarina Azevedo e Silva, Mylena. “Brasil e Índia e o objetivo I do milênio : um estudo comparativo entre os programas de segurança alimentar do Brasil e da Índia para atingir a Meta de reduzir pela metade a fome numa perspectiva da seguridade alimentar como direito humano
.” 2010. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Katarina Azevedo e Silva M. Brasil e Índia e o objetivo I do milênio : um estudo comparativo entre os programas de segurança alimentar do Brasil e da Índia para atingir a Meta de reduzir pela metade a fome numa perspectiva da seguridade alimentar como direito humano
. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1962.
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Katarina Azevedo e Silva M. Brasil e Índia e o objetivo I do milênio : um estudo comparativo entre os programas de segurança alimentar do Brasil e da Índia para atingir a Meta de reduzir pela metade a fome numa perspectiva da seguridade alimentar como direito humano
. [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1962
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Universidade do Rio Grande do Sul
101.
Seldenreich, Joel Valentin.
Evidências de orientação para o mercado na Sicredi Sul SC : um estudo exploratório.
Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Sul
URL: http://hdl.handle.net/10183/171430
► A adoção do marketing na estratégia da organização encontra grande repercussão na literatura da Administração. Dentre as estratégias, a orientação para o mercado tem-se apresentado…
(more)
▼ A adoção do marketing na estratégia da organização encontra grande repercussão na literatura da Administração. Dentre as estratégias, a orientação para o mercado tem-se apresentado como uma forma da organização fazer frente a mercados cada vez mais competitivos. Diversas pesquisas tem demonstrado a associação da orientação para o mercado, com performances empresariais positivas, além de promover a entrega de valores superiores para seus clientes. Esta pesquisa aborda a verificação da existência de elementos e antecedentes que apontem para uma orientação para o mercado na Sicredi Sul SC, que é uma cooperativa de crédito com mais de 16 mil associados, com atuação em 9 municípios no sul do estado de Santa Catarina. Para a viabilização da pesquisa foi realizado um estudo exploratório e utilizada, como base para orientação das entrevistas, a escala MARKOR, elaborada por Kohli, Jaworski e Kumar (1993). Assim, utilizando esta escala como guia, foram realizadas 23 entrevistas, incluindo o presidente do conselho de administração, a diretoria executiva a gerência regional, assessores, gerentes gerais e administrativos das agências da cooperativa, entre os meses de maio e junho de 2017. As respostas apontaram que a Sicredi Sul SC apresenta, ainda que de forma moderada, algumas evidências de orientação para o mercado. A geração de inteligência foi o item que se destacou positivamente, já a disseminação das informações e a resposta apresentaram necessidades de avanços. Quando analisados os antecedentes para a orientação para o mercado identificou-se a oportunidade da criação de um plano de marketing que coloque a Orientação para o Mercado no centro da estratégia para que este conceito seja incorporado na cultura da cooperativa pesquisada e possibilite gerar um valor superior a seus associados.
The adoption of marketing in the strategy of the organization finds great repercussion in the administration literature. Among the strategies, the market orientation has been presented as a way to the organization face increasingly competitive markets. Several researches have demonstrated the association of market orientation with positive business performances, as well as promoting the delivery of superior values to its clients. This research aims to verify the existence of such elements and antecedents in Sicredi Sul SC, which is a credit cooperative with more than 16 thousand associates working in 9 municipalities in the south of Santa Catarina state. In this research, an exploratory study was carried out and used as a basis for the orientation of the MARKOR interviews, elaborated by Kohli, Jaworski and Kumar (1993). Thus, using this scale as a guide, 23 interviews were conducted between May and June 2017. It was interviewed the chairman of the board of directors, the regional management executive board, advisors, general and administrative managers of the cooperative agencies. Responses pointed out that Sicredi Sul SC presents an average level of market orientation, highlighting its capacity to generate market information and having…
Advisors/Committee Members: Slongo, Luiz Antonio.
Subjects/Keywords: Estratégia organizacional; Market Orientation; Cooperativas de credito; Credit Cooperatives; Orientação para o mercado; Clients
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Seldenreich, J. V. (2017). Evidências de orientação para o mercado na Sicredi Sul SC : um estudo exploratório. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/171430
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Seldenreich, Joel Valentin. “Evidências de orientação para o mercado na Sicredi Sul SC : um estudo exploratório.” 2017. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed December 14, 2019.
http://hdl.handle.net/10183/171430.
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Seldenreich, Joel Valentin. “Evidências de orientação para o mercado na Sicredi Sul SC : um estudo exploratório.” 2017. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Seldenreich JV. Evidências de orientação para o mercado na Sicredi Sul SC : um estudo exploratório. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://hdl.handle.net/10183/171430.
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Council of Science Editors:
Seldenreich JV. Evidências de orientação para o mercado na Sicredi Sul SC : um estudo exploratório. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10183/171430
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102.
Ramos, António Luís.
Utilização de software open source em três agrupamentos de escolas do distrito de Bragança.
Degree: 2013, Instituto Politécnico de Bragança
URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/8437
► O software open source tem surgido, nestes últimos anos, como uma alternativa viável ao software proprietário. De forma breve, pode dizer-se que open source é…
(more)
▼ O software open source tem surgido, nestes últimos anos, como uma alternativa viável ao
software proprietário. De forma breve, pode dizer-se que open source é todo
o software que permita
a sua utilizaçã
o para qualquer fim, sem restriçã
o de cópias, de acesso ao código-fonte, ao
estudo do seu funcionamento, a adaptaçã
o, conforme as necessidades de cada um, e a
possibilidade de difundir cópias a terceiros das alterações introduzidas. Este novo conceito
deu origem ao aparecimento de novas licenças de distribuiçã
o de software, mais permissivas do
que as licenças de software proprietário.
No contexto europeu é dado um grande impulso à utilizaçã
o do software open source
como alternativa viável ao software proprietário. Ao nível dos países, destacam-se nas medidas
para a adoçã
o do software open source, nomeadamente na Administraçã
o Pública, países como a
Alemanha, a França e a Espanha. Em Portugal, as medidas
para a adoçã
o deste software pela
Administraçã
o Pública praticamente nã
o deixaram
o campo legislativo.
Muitas sã
o as vantagens apontadas a este tipo de software, desde as vantagens
económicas, passando pelas vantagens técnicas até às vantagens sociais e, naturalmente,
pedagógicas. Assim, esta opçã
o, em termos de software, deve ser tida em conta pelas escolas.
Em Portugal, ele já se encontra presente nas escolas, tendo aí entrado, sobretudo, através de
programas governamentais, mas também pela mã
o dos coordenadores TIC.
Com este estudo pretende-se fazer uma radiografia
para procurar saber qual
o nível de
penetraçã
o do software livre em três Agrupamentos de escolas do Distrito de Bragança,
o grau
de conhecimento que os professores têm sobre
o open source, até que ponto este é rentabilizado
e qual a política daqueles Agrupamentos
para a divulgaçã
o e uso deste software. Analisou-se
o
software existente nos três Agrupamentos e recorreu-se ao inquérito aos professores e a
entrevistas aos diretores e coordenadores TIC de três Agrupamentos do Distrito de Bragança.
Através do estudo foi possível apurar que já existe algum software open source instalado nos
computadores dos três Agrupamentos. Porém,
o seu uso é ainda bastante reduzido,
justificado, em parte, pela pouca informaçã
o e formaçã
o que os professores têm no âmbito
deste tema.
Para além disso, estes Agrupamentos nã
o têm uma política
para a adoçã
o do
software, verificando-se, neste campo, uma certa “navegaçã
o à vista”. The open source software has emerged in recent years as a viable alternative to the proprietary
software. In a brief way, the open source can be said to be every software which can be used for
any ends, with no restriction of copies or of access to the source code, it can be used for the
study of its own functioning, for its adaptation according to anyone’s needs, and for the
possibility of disseminating copies of the changes that have been introduced to it. This new
concept has given origin to the appearance of new licenses for software distribution, which are
more permissive than the proprietary software licenses.
In the European context, the use of…
Advisors/Committee Members: Meirinhos, Manuel.
Subjects/Keywords: Software open source; Software livre; Políticas para o open source; Open source e educação
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Ramos, A. L. (2013). Utilização de software open source em três agrupamentos de escolas do distrito de Bragança. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/8437
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Ramos, António Luís. “Utilização de software open source em três agrupamentos de escolas do distrito de Bragança.” 2013. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed December 14, 2019.
https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/8437.
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Ramos, António Luís. “Utilização de software open source em três agrupamentos de escolas do distrito de Bragança.” 2013. Web. 14 Dec 2019.
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Ramos AL. Utilização de software open source em três agrupamentos de escolas do distrito de Bragança. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2013. [cited 2019 Dec 14].
Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/8437.
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Ramos AL. Utilização de software open source em três agrupamentos de escolas do distrito de Bragança. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/8437
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103.
Francisco, Cândido Miguel.
Relevância da educação ambiental para a formação dos jovens angolanos: o caso do ensino médio técnico no Cuanza Sul.
Degree: 2015, Instituto Politécnico de Bragança
URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12013
► Angola é um país rico em recursos naturais. Contudo, a sobre-exploração agrícola, a caça, a desmatação, a poluição, ou o incumprimento das leis relativas ao…
(more)
▼ Angola é um país rico em recursos naturais. Contudo, a sobre-exploração agrícola,
a caça, a desmatação, a poluição, ou o incumprimento das leis relativas ao uso de
recursos são alguns dos problemas que o país enfrenta. Com a aprovação da Lei de
Bases do Ambiente (1998), iniciaram-se experiências dispersas de implementação da
Educação Ambiental (EA).
Com esta investigação pretendeu-se dar resposta ao seguinte problema: quais
serão as perceções sobre EA dos professores que lecionam as temáticas ambientais nos
Institutos Médio Técnicos, qual a relevância que lhe atribuem na formação dos alunos e
o que consideram sobre a necessidade de ampliação do tempo letivo desta componente
de formação? A técnica de recolha de dados utilizada foi o inquérito por questionário,
elaborado propositadamente, dado na revisão bibliográfica não se ter encontrado um
instrumento considerado adequado. A amostra foi constituída pela totalidade (15) dos
professores dos Institutos Médio Técnicos do Cuanza Sul que lecionam a disciplina
Fundamentos de Atitudes Integradoras (FAI). Na opinião dos professores inquiridos
parece consensual que a EA assume diferentes dimensões e o principal objetivo é
estimular atitudes e comportamentos responsáveis. Todos consideram que FAI tem uma
influência positiva nas atitudes dos alunos face à preservação do ambiente e todos
concordam com o alargamento do seu horário. Todos referiram que não existem, mas
que seria importante a realização de formações de EA para professores.
No que diz respeito aos alunos, a investigação, cingiu-se à 10ª e 11ª classes do
Ensino Médio Técnico, onde se ministra a disciplina de FAI, com conteúdos mais
relacionados com a Educação Ambiental. Adotou-se uma escala já existente sobre
Atitudes dos Jovens Face ao Ambiente (Martins, 1996) do tipo Likert, requerendo que
os inquiridos indiquem o seu grau de concordância ou discordância com um conjunto de
afirmações relativas às atitudes que se pretendem medir. O instrumento foi aplicado a
300 alunos. O tratamento estatístico deste trabalho foi feito com base no programa
SPSS. Foram estudadas as variáveis independentes: Instituto, idade, sexo, classe que
frequenta, repetente ou não, habilitações literárias do pai e da mãe. Analisando
independentemente as variáveis, verificou-se existirem diferenças estatisticamente
significativas, entre os alunos dos dois anos de escolaridade, com valores mais altos na
10.ª classe. Os rapazes apresentam valores médios ligeiramente superiores aos das
raparigas.
Angola is rich country in natural resources. However, over-exploitation agriculture,
hunting, deforestation, pollution, or failure to comply the laws on the use of natural
resources are some of the problems faced by the country. With the approval of the
Environmental Framework Law (1998), started up some experimental actions of
environmental education (EE).
With this research we want to respond to the following problem: what are the
perceptions about the EA for teachers who teach environmental issues in Middle
Technical Institutes, what relevance they…
Advisors/Committee Members: Martins, Maria da Conceição.
Subjects/Keywords: Educação ambiental; Educação ambiental formal; Preservação ambiental; Educação para o desenvolvimento sustentável; Ensino médio técnico
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Francisco, C. M. (2015). Relevância da educação ambiental para a formação dos jovens angolanos: o caso do ensino médio técnico no Cuanza Sul. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12013
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Francisco, Cândido Miguel. “Relevância da educação ambiental para a formação dos jovens angolanos: o caso do ensino médio técnico no Cuanza Sul.” 2015. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed December 14, 2019.
https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12013.
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Francisco, Cândido Miguel. “Relevância da educação ambiental para a formação dos jovens angolanos: o caso do ensino médio técnico no Cuanza Sul.” 2015. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Francisco CM. Relevância da educação ambiental para a formação dos jovens angolanos: o caso do ensino médio técnico no Cuanza Sul. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2015. [cited 2019 Dec 14].
Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12013.
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Francisco CM. Relevância da educação ambiental para a formação dos jovens angolanos: o caso do ensino médio técnico no Cuanza Sul. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12013
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104.
Matos, Alda.
A sustentabilidade curricular da licenciatura em Enfermagem Veterinária da Escola Superior Agrária de Bragança - Portugal.
Degree: 2014, Instituto Politécnico de Bragança
URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11474
► Desde o impacto revitalizador provocado pelo Relatório Brundtland, O Nosso Futuro Comum (1987), que as Instituições do Ensino Superior se têm envolvido em parcerias internacionais,…
(more)
▼ Desde
o impacto revitalizador provocado pelo Relatório Brundtland,
O Nosso Futuro Comum (1987), que as Instituições do Ensino Superior se têm envolvido em parcerias internacionais, e constituído como signatárias de diversas declarações de compromisso com a Educaçã
o para o Desenvolvimento Sustentável.
Para se tomarem decisões coerentes e sustentáveis na atual teia de inter-relações sistémicas que conformam a realidade ambiental global, é necessária uma formaçã
o sistémica, ética e comprometida com a promoçã
o de um Desenvolvimento Humano Integral e Sustentável, consolidada e assente numa visã
o de futuro.
O ensino superior é, de entre todos os graus de ensino,
o órgã
o de excelência
para responder a este desafio. Como entidades detentoras do conhecimento nos campos sociocultural, científico e tecnológico, compete-lhes formar indivíduos aptos
para questionar os paradigmas de crescimento económico atual, habilitando-os
para o trabalho e simultaneamente
para a tomada de decisões que respondam aos reptos de uma sociedade em rápida transformaçã
o.
Verifica-se no entanto, que as instituições de ensino superior se encontram altamente especializadas nas ciências, mas debilmente preparadas
para formar os alunos de acordo com uma perspetiva ética e interdisciplinar. Tanto mais que as organizações mundiais advertem
para a mudança de mentalidades no ensino superior, pois sã
o estas instituições que estã
o encarregues de preparar
o maior número de pessoas que gerem as instituições públicas e privadas.
No ensino superior português,
o processo de ambientalizaçã
o das instituições e dos cursos é também residual. Segundo a documentaçã
o consultada, ainda que existam instituições que abraçaram este processo e que incorporaram modelos de gestã
o das instituições mais eficientes, verificam-se deficiências ao nível da aplicaçã
o global e articulada da sustentabilidade, no âmbito das suas funcionalidades básicas: docência, investigaçã
o e extensã
o.
A partir de 2002 a rede de Ambientalizaçã
o Curricular do Ensino Superior – ACES veio responder ao repto da sustentabilidade no ensino superior através da criaçã
o de um modelo de ‘Ambientalizaçã
o Curricular’, segundo dez componentes associadas a um estudo ambientalizado, dando respostas no contexto da ambientalizaçã
o dos planos de estudo, do ensino-aprendizagem, da investigaçã
o e extensã
o, e da gestã
o das instituições.
De harmonia com
o exposto, tornou-se pertinente elaborar um trabalho de investigaçã
o (estudo de caso), analisando um curso de licenciatura (Enfermagem Veterinária) numa instituiçã
o de ensino superior (Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Bragança), tendo como principal objetivo observar em que medida sã
o incorporadas temáticas ambientais no processo de ensino-aprendizagem.
Assim, a presente investigaçã
o divide-se em duas fases. Na primeira, faz-se
o enquadramento da temática e, na segunda, efetua-se a análise e descriçã
o dos resultados.
O enquadramento teórico foi realizado através de fontes de informaçã
o secundária. Destacou-se a origem e as características da crise…
Advisors/Committee Members: Barrón, Ángela.
Subjects/Keywords: Educação ambiental para o desenvolvimento sustentável; Ambientalização curricular do ensino superior; Enfermagem veterinária; Ensino Superior
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Matos, A. (2014). A sustentabilidade curricular da licenciatura em Enfermagem Veterinária da Escola Superior Agrária de Bragança - Portugal. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11474
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Matos, Alda. “A sustentabilidade curricular da licenciatura em Enfermagem Veterinária da Escola Superior Agrária de Bragança - Portugal.” 2014. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed December 14, 2019.
https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11474.
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Matos, Alda. “A sustentabilidade curricular da licenciatura em Enfermagem Veterinária da Escola Superior Agrária de Bragança - Portugal.” 2014. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Matos A. A sustentabilidade curricular da licenciatura em Enfermagem Veterinária da Escola Superior Agrária de Bragança - Portugal. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2014. [cited 2019 Dec 14].
Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11474.
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Matos A. A sustentabilidade curricular da licenciatura em Enfermagem Veterinária da Escola Superior Agrária de Bragança - Portugal. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11474
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105.
Nascimento, Carolina Cavalcanti.
A formação em educação para o ecodesenvolvimento: um estudo de caso junto ao núcleo transdisciplina de meio ambiente e desenvolvimento, período 2010-2013.
Degree: 2013, Universidade Federal do Rio Grande
URL: http://repositorio.furg.br/handle/1/6075
► A presente pesquisa está inserida no âmbito da discussão acerca dos desafios educacionais frente à crise socioambiental e à luz do Pensamento ComplexoSistêmico. Mais especificamente,…
(more)
▼ A presente pesquisa está inserida no âmbito da discussã
o acerca dos desafios
educacionais frente à crise socioambiental e à luz do Pensamento ComplexoSistêmico.
Mais especificamente, este estudo de caso foi guiado pelo enfoque de
Educaçã
o para o Ecodesenvolvimento e propôs investigar como vem ocorrendo
o
processo de antroformaçã
o transdisciplinar (PINEAU, 2005) de integrantes do
Núcleo Transdisciplinar de Meio Ambiente e Desenvolvimento (NMD) da
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no período de 2010 a 2013. Além
disso, foram identificadas as limitações e as potencialidades envolvidas neste
processo, através da prática da metodologia de pesquisa-açã
o-formaçã
o. A
pesquisa foi realizada junto aos membros do NMD que participaram da execuçã
o do
Projeto Experimental de Educaçã
o para o Ecodesenvolvimento (Projeto EPE) na
comunidade de Ibiraquera, município de Imbituba, regiã
o centro-sul da zona costeira
de Santa Catarina. Os dados foram obtidos através de entrevista semiestruturada e
aplicaçã
o do brasã
o projetivo. A partir da análise dos dados obtidos através da
construçã
o da explanaçã
o (YIN, 2005), constatou-se que
o processo de
antropoformaçã
o transdisciplinar deste coletivo está em estágio embrionário e que a
heteroformaçã
o e a coformaçã
o vêm se destacando mais do que a autoformaçã
o e a
ecoformaçã
o. Após a segunda análise, de cunho dialógico, foi possível identificar as
seguintes limitações envolvidas no processo de formaçã
o deste coletivo: (i) a
superaçã
o de conflitos inerentes a estratégias baseadas na aprendizagem coletiva;
(ii) a disponibilidade de tempo
para conciliar as atividades da pesquisa acadêmica
individual, a vida pessoal,
o emprego que possibilita
o sustento e as atividades do
grupo, incluindo as participações na comunidade; (iv) a incipiente participaçã
o dos
membros nos vários espaços de aprendizagem coletiva; (v) a clareza do
compromisso dos próprios integrantes do coletivo com a educaçã
o para o
ecodesenvolvimento enquanto projeto de vida; (vi) a frágil esfera de autoconfiança e
confiança entre envolvidos neste projeto de vida coletivo; e (vii) recurso financeiro
suficiente
para manter os integrantes do grupo envolvidos integralmente com um
projeto que visa transformaçã
o social, cultural, política e econômica através da
educaçã
o. Entre as potencialidades apontadas, estã
o: (i)
o estímulo a uma nova
visã
o de mundo, que permite compreender como os sistemas estã
o imbricados em
sistemas; (ii)
o estímulo a uma nova visã
o de educaçã
o, na qual
o desenvolvimento
humano seja percebido contextualmente e se realize integralmente; (iii) a
possibilidade de socializaçã
o entre
o conhecimento científico e
o conhecimento
tradicional, sem hierarquizaçã
o e através do diálogo de saberes; e (iv) a abertura
para unidiversidade humana (MORIN, 2000) a partir do convívio coletivo, numa
esfera de comunidade de aprendizagem (SAUVÉ, 2001). Conclui-se que,
para o
estágio atual de formaçã
o do coletivo do NMD envolvido com a Educaçã
o para o
Ecodesenvolvimento, é essencial
o compromisso e a dedicaçã
o dos seus
integrantes com a…
Advisors/Committee Members: Calloni, Humberto.
Subjects/Keywords: Educação ambiental; Educação para o ecodesenvolvimento; Antropoformação transdisciplinar; Environmental education; Education for ecodevelopment; Transdisciplinary antthropoformation
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Nascimento, C. C. (2013). A formação em educação para o ecodesenvolvimento: um estudo de caso junto ao núcleo transdisciplina de meio ambiente e desenvolvimento, período 2010-2013. (Masters Thesis). Universidade Federal do Rio Grande. Retrieved from http://repositorio.furg.br/handle/1/6075
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Nascimento, Carolina Cavalcanti. “A formação em educação para o ecodesenvolvimento: um estudo de caso junto ao núcleo transdisciplina de meio ambiente e desenvolvimento, período 2010-2013.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Rio Grande. Accessed December 14, 2019.
http://repositorio.furg.br/handle/1/6075.
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Nascimento, Carolina Cavalcanti. “A formação em educação para o ecodesenvolvimento: um estudo de caso junto ao núcleo transdisciplina de meio ambiente e desenvolvimento, período 2010-2013.” 2013. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Nascimento CC. A formação em educação para o ecodesenvolvimento: um estudo de caso junto ao núcleo transdisciplina de meio ambiente e desenvolvimento, período 2010-2013. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Rio Grande; 2013. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://repositorio.furg.br/handle/1/6075.
Council of Science Editors:
Nascimento CC. A formação em educação para o ecodesenvolvimento: um estudo de caso junto ao núcleo transdisciplina de meio ambiente e desenvolvimento, período 2010-2013. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande; 2013. Available from: http://repositorio.furg.br/handle/1/6075
106.
Basso, Nestor.
Aprendizagem na organização empresarial : a formação do empregado como cidadão.
Degree: 2010, Universidade de Caxias do Sul
URL: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1011
► Esta dissertação mostra como a organização empresarial pode oferecer educação e aprendizagem para alcançar os objetivos da própria organização e, ao mesmo tempo, os objetivos…
(more)
▼ Esta dissertação mostra como a organização empresarial pode oferecer educação e aprendizagem para alcançar os objetivos da própria organização e, ao mesmo tempo, os objetivos da formação do empregado como cidadão. Inicia apresentando, historicamente, que o ensino para o trabalho não é criação recente. Ao contrário, encontra raízes nas civilizações antigas. A história aponta relatos do ensinar para o trabalho, treinamento para aprender a fazer ou outras denominações equivalentes, já no Egito antigo, considerado o berço da civilização atual. Na Grécia, tida como origem da civilização ocidental e que traz aspectos da civilização egípcia e, em Roma, encontram-se registros mais abundantes do ensino para o trabalho dirigido às classes sociais dos trabalhadores, dos produtores, dos escravos. O ensino para o trabalho continuou na mesma perspectiva na Idade Média e adentrou na Revolução Industrial, chegando até os anos mais recentes, então com a denominação de Treinamento e Desenvolvimento (T&D). Essa modalidade, T&D, ainda persiste nos dias atuais, direcionada ao desenvolvimento de habilidades para a execução de tarefas e procedimentos operacionais. E, em determinados segmentos de organizações, continua como “ferramenta” exclusiva de capacitação de pessoas. Porém, no século XX, principalmente a partir da segunda metade, organizações mais atentas às mudanças, aos avanços tecnológicos e às inovações, de forma geral, passaram a perceber a necessidade de uma educação mais abrangente. Ingressaram fortemente no ensino da construção do conhecimento, que faz a diferença; que é a alavanca para a expansão corporativa e de mercado. Para elas o conhecimento tornou-se o principal recurso econômico. O novo cenário econômico da informação, do conhecimento e dos avanços tecnológicos levou-as a buscarem a implementação do ensino e da aprendizagem por inteiro. Isto é, o ensino ministrado com correção pedagógica, que estimule o indivíduo a aprender, a aprender a aprender, e a aprender continuadamente, como ser integral, e que, além dos aspectos profissionais e da obtenção do melhor resultado econômico, leve em conta o homem como sujeito de si, como cidadão. Assim, e nessa compreensão do ensino e aprendizagem no ambiente organizacional, a dissertação defende a ideia de que, na organização empresarial, realiza-se de fato a aprendizagem voltada para os interesses da organização e, igualmente, para a formação do cidadão.
This essay shows how an entrepreneurial organization can offer education and learning to achieve the goals of the own company and, at the same time, the goals of the employees' formation as citizens. It starts presenting, historically, that teaching how to work is not a recent creation. On the contrary, its roots are found in the old civilizations. History has shown accounts of teaching how to work, training for learning how to do it or other equivalent denominations already existent in old Egypt, which was considered the origin of civilization. Greece, seen as the origin of western civilization also brings aspects of…
Advisors/Committee Members: Paviani, Jayme, Kuiava, Evaldo Antônio, Andreola, Balduíno Antônio.
Subjects/Keywords: Educação para o trabalho; Ensino profissional; Pessoal - Treinamento; Career education; Vocational education; Employees - Training of
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Basso, N. (2010). Aprendizagem na organização empresarial : a formação do empregado como cidadão. (Masters Thesis). Universidade de Caxias do Sul. Retrieved from https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1011
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Basso, Nestor. “Aprendizagem na organização empresarial : a formação do empregado como cidadão.” 2010. Masters Thesis, Universidade de Caxias do Sul. Accessed December 14, 2019.
https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1011.
MLA Handbook (7th Edition):
Basso, Nestor. “Aprendizagem na organização empresarial : a formação do empregado como cidadão.” 2010. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Basso N. Aprendizagem na organização empresarial : a formação do empregado como cidadão. [Internet] [Masters thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2010. [cited 2019 Dec 14].
Available from: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1011.
Council of Science Editors:
Basso N. Aprendizagem na organização empresarial : a formação do empregado como cidadão. [Masters Thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2010. Available from: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1011
107.
Barroso, Terezita Pereira Braga.
Orientação para o mercado interno nas instituições de ensino superior.
Degree: 2016, RCAAP
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6968
► Tese de Doutoramento em Gestão
Esta investigação tem como objetivos principais 1) Analisar o nível de orientação para o Mercado Interno (OMI) nas Instituições de…
(more)
▼ Tese de Doutoramento em Gestão
Esta investigação tem como objetivos principais 1) Analisar o nível de orientação para o Mercado Interno (OMI) nas Instituições de Ensino Superior (IES) pertencentes à União Europeia, 2) averiguar em que medida a OMI contribui para melhoria da Qualidade do Serviço Interno destas instituições e para potenciar as atitudes dos seus docentes, particularmente a Satisfação no trabalho e o Compromisso, e, por último, 3) analisar se existem diferenças no grau de OMI entre as IES públicas e privadas.
A investigação se iniciou com revisões literárias pertinentes ao assunto e foi complementada com a aplicação de um questionário, tendo como público alvo os docentes de diversas Instituições de Ensino Superior da União Europeia. As técnicas utilizadas para análise dos dados foram 1) a análise descritiva, 2) o teste T student e 3) a Modelagem de Equações Estruturais.
Sabe-se que o Ensino Superior tem enfrentado como problemas uma crescente concorrência e a pressão para usar recursos de forma mais eficaz e eficiente tem aumentado, o que torna essencial que as IES identifiquem quais os métodos a utilizar na busca de soluções dos seus problemas. Neste contexto, a OMI poderá desempenhar um papel essencial para melhorar a ―Qualidade do Serviço Interno e promover mudanças positivas nas atitudes dos trabalhadores‖.
Com a investigação foi possível identificar que, de forma geral, a OMI é uma estratégia de MI que em muito pode contribuir para bons resultados em variados tipos de instituições, inclusive em instituições voltadas para as atividades educacionais, já que potencia a Qualidade do Serviço Interno, assim como Satisfação dos seus docentes.
Porém, salienta-se que as IES ainda se encontram deficientes neste sentido. Ainda existe a cultura da preocupação voltada diretamente para o público externo, ou os chamados clientes externos, dando espaço à falta de atenção para os clientes internos. Com isso, se fazem necessárias mudanças nos hábitos e na cultura de estratégias de marketing no ambiente educacional, principalmente ao que se refere ao Marketing Interno.
Ressalta-se, ainda, que a OMI, embora não apresente uma média elevada, é mais elevada em IES privadas, em comparação com as públicas. Os resultados desta investigação implicam que IES podem colocar em prática um plano eficaz de estratégia de OMI, na perspectiva de que a OMI afete positivamente sobre a QSI e SAT e, consequentemente a Qualidade do Serviço entregue ao cliente externo.
This study's main goals are 1) To analyze the degree of Internal Market Orientation (IMO) in Higher Education Institutions in the European Union, 2) to determine the extent to which IMO contributes to improve Internal Service Quality in these institutions and to enhance positive work-related attitudes, particularly the Job satisfaction and Commitment, and, finally, 3) whether there are differences in the degree of IMO between public and private institutions.
The investigation began with literary relevant revisions on the subject and was complemented by the application…
Advisors/Committee Members: Rodrigues, Ricardo Gouveia, Mainardes, Emerson Wagner, Carlos, Vera Silva.
Subjects/Keywords: Ensino superior; Instituições; União Europeia; Marketing; Satisfação no trabalho; Compromisso organizacional; Orientação para o mercado
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Barroso, T. P. B. (2016). Orientação para o mercado interno nas instituições de ensino superior. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6968
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Barroso, Terezita Pereira Braga. “Orientação para o mercado interno nas instituições de ensino superior.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed December 14, 2019.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6968.
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Barroso, Terezita Pereira Braga. “Orientação para o mercado interno nas instituições de ensino superior.” 2016. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Barroso TPB. Orientação para o mercado interno nas instituições de ensino superior. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6968.
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Council of Science Editors:
Barroso TPB. Orientação para o mercado interno nas instituições de ensino superior. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6968
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108.
Pereira, Patrícia.
A orientação total para o mercado, eficácia do marketing e inovação organizacional.
Degree: 2015, RCAAP
URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11282
► Apresenta‐se como objetivo principal o estudo integrado dos efeitos da orientação total para o mercado na eficácia do marketing e na capacidade de inovação organizacional…
(more)
▼ Apresenta‐se como objetivo principal o estudo integrado dos efeitos da orientação total para o mercado na eficácia do marketing e na capacidade de inovação organizacional das empresas. Com fundamentação teórica, desenvolveu‐se um modelo conceptual a partir das escalas, que pretende avaliar o comportamento das variáveis no composto da relação. Adicionalmente, detalham-se quais os fatores que exercem um maior efeito na dinâmica relacional. Após uma revisão da literatura sobre os antecedentes relevantes e a sua realidade atual, apresenta‐se o modelo final de investigação. Relativamente à metodologia, utilizou‐se um design descritivo, através da aplicação de um questionário por email a uma amostra não aleatória de empresas portuguesas de grande dimensão. O processamento de dados realizou‐se através da análise fatorial exploratória com o recurso ao programa SPSS e da modelização mediante equações estruturais com o recurso ao programa IBM SPSS Amos. No geral, conclui‐se que para o sucesso da inovação organizacional no seu composto, é necessária uma cultura orientada para o mercado e eficácia na implementação das práticas de marketing. Em detalhe, é a adopção individual de uma orientação para o cliente que revela um maior efeito na relação com a eficácia do marketing e com a inovação.
The main objective of this paper is to present the integrated effects of total market orientation on marketing effectiveness and on the capacity of organisational innovation in companies. A conceptual model has been developed from the existing scales and intends to evaluate the behaviour of the relationship between these variables. Additionally, we will look at the factors which have the greater effect on the relationship dynamics. Regarding the methodology, we have used a descriptive design, through an e-mail questionnaire to a random sample of large Portuguese organisations. The data was processed through exploratory factor analysis using the SPSS programme and structural equation modelling using IBM SPSS Amos. We can conclude that for the organizational innovation to be successful, a market orientated culture and effectiveness on marketing practices are needed. However, it is the adoption of a client orientation that is shown to be the factor that has the greater effect between the implementation of marketing philosophy and innovativeness.
Advisors/Committee Members: Gama, António Pimenta da, Casaca, Joaquim.
Subjects/Keywords: Marketing; Orientação para o mercado; Eficácia do marketing; Inovação organizacional; Modelo de equações estruturais
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APA (6th Edition):
Pereira, P. (2015). A orientação total para o mercado, eficácia do marketing e inovação organizacional. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11282
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Pereira, Patrícia. “A orientação total para o mercado, eficácia do marketing e inovação organizacional.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed December 14, 2019.
https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11282.
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MLA Handbook (7th Edition):
Pereira, Patrícia. “A orientação total para o mercado, eficácia do marketing e inovação organizacional.” 2015. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Pereira P. A orientação total para o mercado, eficácia do marketing e inovação organizacional. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Dec 14].
Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11282.
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Council of Science Editors:
Pereira P. A orientação total para o mercado, eficácia do marketing e inovação organizacional. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11282
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109.
Delgado, Daniela.
Endomarketing: a relação entre a felicidade organizacional e a criação de valor para o cliente.
Degree: 2015, RCAAP
URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11423
► As empresas buscam diferenciais no mercado por meio da valorização das pessoas que as integram. O ambiente interno de uma organização é um tema atual…
(more)
▼ As empresas buscam diferenciais no mercado por meio da valorizaçã
o das pessoas que as integram.
O ambiente interno de uma organizaçã
o é um tema atual e fundamental
para as organizações que buscam permanecer com êxito no mercado atual. A literatura descreve que as ações de endomarketing contribuem
para a interaçã
o e
o bom relacionamento entre a organizaçã
o e os seus colaboradores. Sendo caracterizada como uma relaçã
o de troca, onde a empresa fornece meios capazes de promover
o interesse dos colaboradores a participarem mais ativamente em toda a envolvente organizacional. Em compensaçã
o, à medida que
o colaborador se sente valorizado pela empresa, passa a perceber a importância do seu trabalho, deixando-
o feliz. Esta troca contribui seguramente na orientaçã
o da empresa no mercado.
Advisors/Committee Members: Dutschke, Georg.
Subjects/Keywords: Marketing; Endomarketing; Marketing interno; Felicidade organizacional; Cliente interno; Orientação para o mercado; Criação de valor
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Delgado, D. (2015). Endomarketing: a relação entre a felicidade organizacional e a criação de valor para o cliente. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11423
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Delgado, Daniela. “Endomarketing: a relação entre a felicidade organizacional e a criação de valor para o cliente.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed December 14, 2019.
https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11423.
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MLA Handbook (7th Edition):
Delgado, Daniela. “Endomarketing: a relação entre a felicidade organizacional e a criação de valor para o cliente.” 2015. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Delgado D. Endomarketing: a relação entre a felicidade organizacional e a criação de valor para o cliente. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Dec 14].
Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11423.
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Council of Science Editors:
Delgado D. Endomarketing: a relação entre a felicidade organizacional e a criação de valor para o cliente. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11423
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110.
Tavares, Maria Serafina Rocha Alves.
Motivação e desempenho dos funcionários da administração pública cabo-verdiana actual
.
Degree: 2010, Universidade Aberta
URL: http://hdl.handle.net/10400.2/1477
► O processo de mudanças que vem acontecendo no mundo contemporâneo alcança, inevitavelmente, o sector público. A busca de uma nova gestão pública, que procure prestar…
(more)
▼ O processo de mudanças que vem acontecendo no mundo contemporâneo alcança,
inevitavelmente,
o sector público. A busca de uma nova gestã
o pública, que procure
prestar serviços ao cidadã
o com qualidade e eficiência tem sido
o alvo a ser alcançado
pelo Estado contemporâneo. Dentro desse prisma
o estudo das pessoas dentro das
organizações públicas apresenta-se como estratégico.
O conhecimento é gerado,
processado e comunicado a grande velocidade,
o que leva a sociedade a assumir novas
posturas.
Para enfrentar os desafios do novo milénio, as organizações terã
o que pensar
mais nas pessoas e sobretudo, preocupar-se mais em criar estímulos que motivem os
colaboradores
para alcançarem tanto os objectivos da organizaçã
o quanto os objectivos
pessoais de cada um porque nã
o adianta obter lucro e produtividade se a organizaçã
o
nã
o desenvolver políticas e práticas que privilegiam
o ser humano. Motivaçã
o envolve
sentimentos de realizaçã
o e de reconhecimento profissional, manifestado por meio de
exercícios das tarefas e actividades que oferecem suficiente desafio e significado
para o
trabalho. A verdade é que a adopçã
o de uma gestã
o pública focada na qualidade requer
mudanças na cultura organizacional, exigindo principalmente motivaçã
o, que conduz ao
esforç
o, dedicaçã
o, persistência e comprometimento. Com
o presente
trabalho pretende-se investigar a motivaçã
o como uma ferramenta
para alcançar a
produtividade e a excelência no desempenho das actividades na Administraçã
o Pública
Cabo-verdiana.
Para alcançar
o objectivo deste trabalho, fez-se uma pesquisa
bibliográfica sobre a Administraçã
o dos Recursos Humanos e sobre as diversas teorias
relacionadas com a motivaçã
o para o trabalho nas organizações. Utilizou-se
o método
inquisitivo baseado num interrogatório escrito
para se obter dados referentes a
motivaçã
o dos funcionários da Administraçã
o Pública.; The process of changes that have been taking place in contemporary world reaches
undoubtedly to the public sector. The quest for a new public management, that seeks to
provide quality and effective services to the citizens, has been the target of
contemporary State. Within this framework, the study of people inside publics
organizations becomes strategic. Knowledge is generated, processed, and
communicated at great speed, taking society to adopt new approaches. In order to meet
the challenges of the new millennium, organizations must thing more of people and,
above all, they must be more concerned with creating incentives that can motivate their
collaborators to achieve not only the objectives of the organization but also personal
objectives of each individual, since there is no point in gaining profit and having
productivity if the organization do not develop policies and practices that focus on the
human being. Motivation implies accomplishment feelings and professional
recognition, expressed by means of executing tasks and activities that are sufficiently
challenging and meaningful to the job. The truth is that the adoption of a public
management…
Advisors/Committee Members: Reis, Felipa Lopes dos (advisor).
Subjects/Keywords: Sector público;
Recursos humanos;
Gestão;
Motivação para o desempenho;
Cabo Verde;
Motivation;
People;
Professional performance
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Tavares, M. S. R. A. (2010). Motivação e desempenho dos funcionários da administração pública cabo-verdiana actual
. (Masters Thesis). Universidade Aberta. Retrieved from http://hdl.handle.net/10400.2/1477
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Tavares, Maria Serafina Rocha Alves. “Motivação e desempenho dos funcionários da administração pública cabo-verdiana actual
.” 2010. Masters Thesis, Universidade Aberta. Accessed December 14, 2019.
http://hdl.handle.net/10400.2/1477.
MLA Handbook (7th Edition):
Tavares, Maria Serafina Rocha Alves. “Motivação e desempenho dos funcionários da administração pública cabo-verdiana actual
.” 2010. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Tavares MSRA. Motivação e desempenho dos funcionários da administração pública cabo-verdiana actual
. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Aberta; 2010. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/1477.
Council of Science Editors:
Tavares MSRA. Motivação e desempenho dos funcionários da administração pública cabo-verdiana actual
. [Masters Thesis]. Universidade Aberta; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/1477
Universidade Nova
111.
Contreiras, Margarida dos Santos.
Relatório de estágio de mestrado em História da Arte.
Degree: 2013, Universidade Nova
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/14016
► Os anexos deste trabalho estão disponíveis no CD da tese
O estágio foi escolhido de forma a ir de encontro às matérias do curso de…
(more)
▼ Os anexos deste trabalho estão disponíveis no CD da tese
O estágio foi escolhido de forma a ir de encontro às matérias do curso de Mestrado em História da Arte – vertente de medieval, para que pudesse complementar a parte curricular decorrida durante o primeiro ano. No SIPA, foi possível desenvolver tarefas relacionadas com o mestrado já que, por um lado, inclui no seu registo objectos de natureza arquitectónica (um dos assuntos abordadas no curso), e por outro lado, tendo uma base de dados muito abrangente, permitiu uma vasta escolha temática ou histórica dos objectos, o que neste caso levou à escolha da época medieval e ao tema dos castelos e torres ou casas-fortes. Ambos os temas tinham sido abordados na disciplina de Paços Medievais Portugueses, leccionada pelo professor doutor José Custódio Vieira da Silva.
No presente relatório o estágio curricular no SIPA será apresentado de forma detalhada, a nível do seu planeamento, objectivos, procedimentos e dificuldades, havendo ainda lugar a outros assuntos a ele paralelos que contextualizarão a sua ocorrência, como um capítulo dedicado ao âmbito do estudo do património português construído, a utilização dos recursos do sistema de inventário essenciais ao cumprimento das tarefas propostas, e uma perspectiva crítica em relação à eficácia do estágio e ao que o mesmo permitiu conhecer do próprio serviço. O relato de todas estas etapas será explicado no contexto do preenchimento das fichas da categoria monumento, uma vez que foi este o tipo de registo maioritariamente realizado no estágio.
Subjects/Keywords: Arte Medieval; Sistema de Informação para o Património Arquitectónico (SIPA); Técnicas de inventariação; Monumentos arquitectónicos
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Contreiras, M. d. S. (2013). Relatório de estágio de mestrado em História da Arte. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/14016
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Contreiras, Margarida dos Santos. “Relatório de estágio de mestrado em História da Arte.” 2013. Thesis, Universidade Nova. Accessed December 14, 2019.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/14016.
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MLA Handbook (7th Edition):
Contreiras, Margarida dos Santos. “Relatório de estágio de mestrado em História da Arte.” 2013. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Contreiras MdS. Relatório de estágio de mestrado em História da Arte. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2013. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/14016.
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Council of Science Editors:
Contreiras MdS. Relatório de estágio de mestrado em História da Arte. [Thesis]. Universidade Nova; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/14016
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Universidade Nova
112.
Quá, Eduardo José Gaspar da Fonseca.
A política de cooperação para o desenvolvimento da UE e dos EUA para Angola ( 2000-2004).
Degree: 2010, Universidade Nova
URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/5493
► Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ciência Política e Relações Internacionais
A Política de Cooperação para o…
(more)
▼ Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do
grau de Mestre em Ciência Política e Relações Internacionais
A Política de Cooperação para o Desenvolvimento tem vindo a ver a sua importância a
aumentar no contexto das Relações Internacionais, constituindo actualmente um dos
elementos a considerar para o estudo do posicionamento dos Estados na hierarquia
internacional.
Nesse pressuposto, a análise comparativa das políticas desenvolvidas pela União
Europeia e pelos Estados Unidos da América revela-se importante para compreender o
posicionamento dos países ocidentais.
Este trabalho procura investigar as motivações políticas, históricas e económicas da
Política de Cooperação para o Desenvolvimento da União Europeia e dos Estados
Unidos da América relativamente a Angola, no período de 2000 a 2004.
Para tal, analisaram-se os fundamentos teóricos da Política de Cooperação para o
Desenvolvimento numa perspectiva realista, explicitando-se ainda a evolução do
conflito armado em Angola, com todas as suas repercussões regionais e internacionais.
Advisors/Committee Members: Rodrigues, Teresa, Pinto, Ana Santos.
Subjects/Keywords: Política de Cooperação para o Desenvolvimento;
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Quá, E. J. G. d. F. (2010). A política de cooperação para o desenvolvimento da UE e dos EUA para Angola ( 2000-2004). (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/5493
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Quá, Eduardo José Gaspar da Fonseca. “A política de cooperação para o desenvolvimento da UE e dos EUA para Angola ( 2000-2004).” 2010. Thesis, Universidade Nova. Accessed December 14, 2019.
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/5493.
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MLA Handbook (7th Edition):
Quá, Eduardo José Gaspar da Fonseca. “A política de cooperação para o desenvolvimento da UE e dos EUA para Angola ( 2000-2004).” 2010. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Quá EJGdF. A política de cooperação para o desenvolvimento da UE e dos EUA para Angola ( 2000-2004). [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2010. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/5493.
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Council of Science Editors:
Quá EJGdF. A política de cooperação para o desenvolvimento da UE e dos EUA para Angola ( 2000-2004). [Thesis]. Universidade Nova; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/5493
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Universidade do Minho
113.
Campos, Filipa Costa.
Percursos e significações da institucionalização no feminino: do lar de acolhimento à prisão
.
Degree: 2017, Universidade do Minho
URL: http://hdl.handle.net/1822/54772
► Ainda que o aumento da população feminina encarcerada seja uma realidade, assim como a mobilidade das mulheres através dos vários sistemas que compõe o sistema…
(more)
▼ Ainda que
o aumento da populaçã
o feminina encarcerada seja uma realidade, assim
como a mobilidade das mulheres através dos vários sistemas que compõe
o sistema de justiça
português – sistema de proteçã
o de crianças e jovens em perigo, sistema de justiça juvenil e
sistema de justiça penal – pouca ou nenhuma atençã
o tem sido conferida pelos campos do
saber científico aos percursos de institucionalizaçã
o protagonizados por mulheres. Os quadros
teóricos existentes revelam em números a relaçã
o das mulheres com os vários sistemas e a
qualidade da relaçã
o destas com cada um em particular, mas nã
o existem estudos que
permitam perceber os entretantos decorridos na vida destas mulheres e que as fazem
permanecer no sistema de justiça. Assim, tendo por base estes pressupostos,
o estudo procurou
compreender os significados atribuídos pelas mulheres às várias instituições de justiça com as
quais já tiveram ou mantêm contacto – lar de acolhimento, centro educativo e prisã
o -, entender
de que forma os seus contextos sociais marcam e sã
o marcadas por estas instituições e ainda,
identificar os motivos que sustentam as suas escolhas. Os dados obtidos sugerem que, apesar
do sistema de justiça português se apresentar
para as participantes como um sistema de
oportunidades, por ser associado ao final de experiências que
para estas se revestem de
significações negativas – e.g. situações de maus tratos, consumos de drogas, etc – e ao
desenvolvimento pessoal, na perspetiva das mulheres, existem uma variedade de
constrangimentos e limitações inerentes à experiência de institucionalizaçã
o, sobretudo no que
concerne à aplicaçã
o legislativa e condições de cumprimento das medidas/penas, que encerram
repercussões negativas no seu desenvolvimento pessoal e social, e por consequência nos seus
percursos de vida.
Para além disso, os discursos das participantes sugerem ainda, que a funçã
o
social das instituições de justiça é influenciada por diversos fatores relacionados com as
características do próprio indivíduo, da sua família de origem, das condições institucionais e dos
serviços de apoio pós institucionais. Como motivações
para o crime, emergem das narrativas
das participantes as dificuldades económicas e/ou a influência dos companheiros.
Advisors/Committee Members: Duarte, Vera Mónica Silva (advisor), Cunha, Manuela Ivone P. da (advisor).
Subjects/Keywords: Mulheres;
Percursos de institucionalização;
Motivações para o crime;
Women;
Paths of institutionalization;
Motivation for crime
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Campos, F. C. (2017). Percursos e significações da institucionalização no feminino: do lar de acolhimento à prisão
. (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/54772
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Campos, Filipa Costa. “Percursos e significações da institucionalização no feminino: do lar de acolhimento à prisão
.” 2017. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019.
http://hdl.handle.net/1822/54772.
MLA Handbook (7th Edition):
Campos, Filipa Costa. “Percursos e significações da institucionalização no feminino: do lar de acolhimento à prisão
.” 2017. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Campos FC. Percursos e significações da institucionalização no feminino: do lar de acolhimento à prisão
. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2017. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://hdl.handle.net/1822/54772.
Council of Science Editors:
Campos FC. Percursos e significações da institucionalização no feminino: do lar de acolhimento à prisão
. [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1822/54772
Universidade de Lisboa
114.
Roberto, Paulo José Frazão.
O conceito de homem em Les mots et les choses de Foucault.
Degree: 2014, Universidade de Lisboa
URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/12208
► Tese de mestrado, Filosofia, Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2013
Enquanto uma arqueologia das ciências humanas, Les mots et les choses é o lugar…
(more)
▼ Tese de mestrado, Filosofia, Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2013
Enquanto uma arqueologia das ciências humanas, Les mots et les choses é o lugar
(singular), na obra de Foucault, em que a questão do homem é pensada e problematizada em
termos de uma maior formalização conceptual.
A partir desta perspectiva singular de Les mots et les choses pretendemos mostrar que,
para Foucault, não só não existe qualquer natureza ou essência do homem como, também,
que o ser humano enquanto sujeito cognoscente não se constitui como uma instância
intransitiva de fundamentação do saber.
Resultado das pesquisas arqueológicas, o homem é antes analisado como um conceito
que, enquanto objecto epistemológico, apenas surgirá na ordem moderna do saber. “
episteme moderna, à qual ainda pertencemos, caracterizar-se-á pelo antropologismo que a
perpassa, expressão do predomínio de uma imagem unificada do homem que corresponde,
simultaneamente, ao que seria a sua essencial natureza e enquanto lugar seminal de
fundamentação do conhecimento. É esta configuração geral do saber que explicará o
aparecimento das ciências humanas.
Todavia, no seu diagnóstico crítico da actualidade, Foucault sublinha que surgem
novas ciências (psicanálise, etnologia, linguística) que estão a desfazer essa pretensa unidade
do homem e a sua posição de fundamento do conhecimento. Essas ciências mostram a
transitividade constitutiva (epistemológica e ontológica) do (conceito de) homem num triplo
sentido: trata-se de algo transitório que devém, é lugar de trânsitos relativamente a
dimensões menos transitivas do real e necessita de complementaridade para se poder
constituir.
O pensamento moderno, ao persistir na referida imagem do homem, caiu num ilusório
sono antropológico, do qual só poderá despertar se, como indicou Foucault de forma que se
tornou polémica, levar a cabo a morte do homem. Desaparecimento que porém não institui
uma carência; abre antes um espaço de diferença (heterotopia) em que se tornará possível
pensar de novo e criar formas de saber libertas da ilusão antropológica.
Résumé: En tant qu'une archéologie des sciences humaines, Les mots et les choses est le lieu
"singulier", dans l'oeuvre de Foucault, où la question de l'homme est pensée et problematisée
en termes d'une plus grande formalisation conceptuelle.
Prenant en compte cette perspective singulière de Les mots et les choses, on cherche à
montrer que, pour Foucault, non seulement il n'existe pas aucune nature ou essence
humaine, mais aussi que l'être humain en tant que sujet connaissant ne se constitue pas
comme une instance intransitive de la fondation du savoir.
Résultat des recherches archéologiques, l'homme est plutôt analysé comme un concept
qui, en tant qu'objet épistémologique, n'a eu sa naissance que dans l'ordre moderne du
savoir. L'épistémè moderne, à laquelle on appartient encore, serait caractérisée par
l'anthropologisme qui la traverse, exprimant ainsi la prédominance d'une image unifiée de
l'homme, laquelle correspond simultanément à ce qui serait sa "nature" essentielle…
Advisors/Committee Members: Nabais, Nuno.
Subjects/Keywords: Foucault, Michel, 1926-1984 - Contribuição para o conceito de homem; Teses de mestrado - 2013
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Roberto, P. J. F. (2014). O conceito de homem em Les mots et les choses de Foucault. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/12208
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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Roberto, Paulo José Frazão. “O conceito de homem em Les mots et les choses de Foucault.” 2014. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed December 14, 2019.
https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/12208.
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Roberto, Paulo José Frazão. “O conceito de homem em Les mots et les choses de Foucault.” 2014. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Roberto PJF. O conceito de homem em Les mots et les choses de Foucault. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. [cited 2019 Dec 14].
Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/12208.
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Council of Science Editors:
Roberto PJF. O conceito de homem em Les mots et les choses de Foucault. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/12208
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Universidade Estadual de Campinas
115.
Nascimento, Manoel Nelito Matheus.
Historia, trabalho e educação : relações de produção e qualificação da força de trabalho na agroindustria canavieira
.
Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas
URL: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251775
► Resumo: Esta tese apresenta um estudo histórico da relação entre trabalho e educação, tendo por base a transformação da agroindústria canavieira. O objetivo foi analisar…
(more)
▼ Resumo: Esta tese apresenta um estudo histórico da relaçã
o entre trabalho e educaçã
o, tendo por base a transformaçã
o da agroindústria canavieira.
O objetivo foi analisar as transformações na organizaçã
o da produçã
o, na divisã
o do trabalho e nas relações de trabalho, bem como as possíveis relações com os processos educativos gerais e de formaçã
o da força de trabalho.
O estudo faz uma abordagem histórica da relaçã
o trabalho e educaçã
o, utilizando como principais fontes de pesquisa os estudos já realizados e as obras disponíveis em diversas áreas do conhecimento sobre
o desenvolvimento da agroindústria canavieira. A análise está organizada em quatro fases: a primeira, abrange
o período que vai do século XVI ao XIX, quando a lavoura da cana-de-açúcar e a produçã
o manufatureira do açúcar no engenho se realizavam com
o trabalho escravo. A instruçã
o escolarizada interessava apenas a uma pequena camada da elite e servia como ponte de articulaçã
o entre os interesses metropolitanos e as atividades coloniais. A segunda fase reflete sobre a transiçã
o da produçã
o manufatureira no engenho
para a produçã
o industrial na usina, nas últimas décadas do século XIX, no processo que foi concomitante à transiçã
o do trabalho escravo
para o trabalho livre assalariado. Nesse novo contexto, a educaçã
o cumpria
o papel estratégico de formadora do novo trabalhador,
para atendimento às demandas por escolarizaçã
o e formaçã
o da força de trabalho
para o emergente sistema produtivo brasileiro. A terceira fase analisa, a partir da década de 1930, como se deu a expansã
o acelerada da industrializaçã
o no processo de substituiçã
o de importaçã
o de mercadorias, momento em que surgiu a grande indústria brasileira. Em consequência, houve uma crescente absorçã
o de grandes contingentes de operários qualificados
para operar, manter e reparar os equipamentos, assim como de trabalhadores qualificados
para o planejamento e controle da produçã
o. A educaçã
o geral e a educaçã
o técnica profissional foram consolidadas em redes. A quarta fase aborda a reestruturaçã
o da produçã
o com ênfase na automaçã
o (robotizaçã
o) dos processos produtivos, com mudanças radicais
para o trabalho e a formaçã
o profissional. Os resultados do estudo permitem concluir que as transformações nas formas de organizaçã
o da produçã
o e no trabalho engendram novos processos educativos e estes se transformam à medida que
o capitalismo avança, mudam as relações de produçã
o e se amplia a divisã
o do trabalho. De modo geral, verifica-se que os principais elementos que caracterizam os atuais processos de produçã
o canavieira e educativos estã
o presentes em todas as fases estudadas. Estes podem ser sintetizados em: tendência de desqualificaçã
o do trabalho decorrente dos processos de simplificaçã
o da produçã
o e esvaziamento das atividades em termos de conhecimento; esvaziamento das atividades laborais com a crescente incorporaçã
o da ciência, da tecnologia e da técnica à produçã
o; permanência da dualidade estrutural no sistema educacional brasileiro, que estabelece escolas diferentes
para classes diferenciadas;…
Advisors/Committee Members: Lombardi, José Claudinei, 1953- (advisor), Sanfelice, José Luís (committee member), Alves, Ana Elizabeth Santos (committee member), Cassin, Marcos (committee member), Noronha, Olinda Maria (committee member).
Subjects/Keywords: História da educação;
Educação para o trabalho;
Educação profissional;
Agroindústria canavieira;
Brasil - História
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Nascimento, M. N. M. (2009). Historia, trabalho e educação : relações de produção e qualificação da força de trabalho na agroindustria canavieira
. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251775
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Nascimento, Manoel Nelito Matheus. “Historia, trabalho e educação : relações de produção e qualificação da força de trabalho na agroindustria canavieira
.” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed December 14, 2019.
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251775.
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MLA Handbook (7th Edition):
Nascimento, Manoel Nelito Matheus. “Historia, trabalho e educação : relações de produção e qualificação da força de trabalho na agroindustria canavieira
.” 2009. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Nascimento MNM. Historia, trabalho e educação : relações de produção e qualificação da força de trabalho na agroindustria canavieira
. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251775.
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Nascimento MNM. Historia, trabalho e educação : relações de produção e qualificação da força de trabalho na agroindustria canavieira
. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251775
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Universidade Estadual de Campinas
116.
Cardoso, Virgínia Cardia.
A cigarra e a formiga : uma reflexão sobre a educação matematica brasileira da primeira decada do seculo XXI
.
Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas
URL: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251747
► Resumo: Pesquisamos tendências para o ensino de Matemática no nível médio atual, em alguns discursos veiculados pelo Governo Federal brasileiro, publicados como orientações para os…
(more)
▼ Resumo: Pesquisamos tendências
para o ensino de Matemática no nível médio atual, em alguns discursos veiculados pelo Governo Federal brasileiro, publicados como orientações
para os docentes deste nível de ensino. Os discursos analisados sã
o os Parâmetros Curriculares do Ensino Médio, os PCNEM/99, seu complemento, os PCNEM+/02 e sua posterior reformulaçã
o, as Orientações Curriculares
para o Ensino Médio/06, produzidos de acordo com a legislaçã
o educacional posterior à LDB/96. Nossos objetivos foram: estabelecer possíveis relações entre os discursos analisados e os discursos próprios do pensamento da época atual; entender as novas propostas de ensino de Matemática à luz das conjunturas política, econômica e cultural atuais; analisar os contextos de produçã
o desses discursos. Em nossa busca, aliamos dois referenciais metodológicos:
o Paradigma Indiciário, de Carlo Ginzburg e a Hermenêutica de Profundidade, de John B. Thompson. Ao levantarmos os elementos constitutivos de tendências, caracterizamos uma delas, dentre as possíveis interpretações, chamada por nós de Tendência Utilitarista, inserida na ideologia da Racionalidade Técnica.
O referencial teórico que embasa nossas interpretações é
o da Teoria Crítica, que denuncia a Racionalidade Técnica, aliada às vertentes política, social e econômica do liberalismo atual, como
o modo de pensamento que uniformiza e homogeneíza os comportamentos e pensamentos na sociedade, impondo a eficácia da técnica na padronizaçã
o da produçã
o de bens e de conhecimentos, em vários âmbitos da vida, a favor do fortalecimento do poder de quem controla a técnica. Apresentamos, também, outra possibilidade de análise, realizada por Gottschalk (2000 e 2008), com base na noçã
o de jogos de linguagem, de Wittgenstein. Concluímos que é necessário estabelecer a crítica à técnica, com um estudo de uma proposta
para o ensino de Matemática, defendida por Ole Skovsmose, como uma Educaçã
o Matemática Crítica.; Abstract: Among statements published by the Brazilian Federal Government as directions for high school teachers, we research tendencies for Mathematics teaching at High School. The analyzed directions are the High School Curricular Parameters, the PCNEM/99, its complement, the PCNEM+/02 and its posterior reformulation, the High School Curricular Directions/06, produced in accordance to the educational legislation subsequent to the LDB/96. Our objectives were: to establish possible relations between the analyzed statements and the actual thoughts; to understand the new proposals of Mathematics education into the political, economical and cultural current conjunctures; to analyze the production context of those statements. In our research, we combined two methodological references: Adumbrative Paradigm, by Carlo Ginzburg and the Hermeneutic of Thoroughness, by John B. Thompson. When raising the constituent tendencies elements we characterize one of them, amongst the possible interpretations, called for us Utilitarian Tendency, inserted in the Technical Rationality ideology. The theoretical reference that…
Advisors/Committee Members: Miguel, Antonio, 1953- (advisor), Brito, Arlete de Jesus (committee member), Paulo, Rosa Monteiro (committee member), Miorim, Maria Ângela (committee member), Moura, Anna Regina Lanner de (committee member).
Subjects/Keywords: Ensino de matematica;
Parametros Curriculares Nacionais para o Ensino Medio;
Ensino médio;
Matematica escolar
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Cardoso, V. C. (2009). A cigarra e a formiga : uma reflexão sobre a educação matematica brasileira da primeira decada do seculo XXI
. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251747
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Chicago Manual of Style (16th Edition):
Cardoso, Virgínia Cardia. “A cigarra e a formiga : uma reflexão sobre a educação matematica brasileira da primeira decada do seculo XXI
.” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed December 14, 2019.
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251747.
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Cardoso, Virgínia Cardia. “A cigarra e a formiga : uma reflexão sobre a educação matematica brasileira da primeira decada do seculo XXI
.” 2009. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Cardoso VC. A cigarra e a formiga : uma reflexão sobre a educação matematica brasileira da primeira decada do seculo XXI
. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251747.
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Cardoso VC. A cigarra e a formiga : uma reflexão sobre a educação matematica brasileira da primeira decada do seculo XXI
. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251747
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Universidade Estadual de Campinas
117.
Machuca, Jaqueline Castilho, 1984-.
João Gilberto Noll no cinema : o caso Hotel Atlântico
.
Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas
URL: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333262
► Resumo: Nomadismo, marginalidade e anonimato são temas recorrentes na obra de João Gilberto Noll, autor de treze romances, duas novelas juvenis e três coletâneas de…
(more)
▼ Resumo: Nomadismo, marginalidade e anonimato sã
o temas recorrentes na obra de Joã
o Gilberto Noll, autor de treze romances, duas novelas juvenis e três coletâneas de contos. Importante representante da literatura contemporânea brasileira, teve alguns de seus textos adaptados
para o cinema, como é
o caso de Nunca fomos tã
o felizes (1983), filme dirigido por Murilo Salles, inspirado no conto "Alguma coisa urgentemente"; Harmada (2003), longa metragem homônimo ao livro levado às telas por Maurice Capovilla; Fúria (2006), curta metragem do diretor Marcelo Laffitte, baseado no romance A fúria do corpo; Hotel Atlântico, adaptado por Suzana Amaral em 2009. Entender como os diretores reconfiguram no cinema os temas propostos pelo autor na literatura é
o mote deste trabalho, com enfoque na análise do texto de Amaral.
Para tanto, será apresentado um breve estudo dos romances nollianos, a fim de mapear os assuntos mais recorrentes. A errância é um dos tópicos motores dos livros, já que os personagens sã
o, em sua maioria, viajantes. Sem bagagem, sem destino, sem companhia, esses sujeitos transitam por espaços variados.
O olhar do protagonista de Hotel Atlântico, tanto no livro quanto no filme, constitui-se na forma de planos curtos e descontínuos, submetidos a um processo de montagem de fragmentos heterogêneos. Em termos de enredo, Noll suprime as conexões -causais, temporais- que corresponderiam a uma organizaçã
o fluída, apresentando pedaços de estórias que pouco se relacionam.
O filme de Suzana Amaral também é construído com planos curtos, cuja trama nã
o apresenta uma relaçã
o de causalidade - apesar de utilizar uma montagem clássica sem ousadias estéticas,
o que é uma característica da obra pregressa da cineasta, que também será tema deste trabalho; Abstract: Nomadism, marginality and anonymity are recurrent themes in Joã
o Gilberto Noll¿s work, author of thirteen novels, two young adult books and three short stories collections. An important representative of contemporary Brazilian literature, he has had some of his texts adapted to the cinema, such as Nunca fomos tã
o felizes (1983), directed by Murilo Salles, inspired by the short story "Alguma coisa urgentemente"; Harmada (2003), film based on the homonymous book, taken to the movies by Maurice Capovilla; Fúria (2006), short film created by Marcelo Laffitte, based on the novel A fúria do corpo; Hotel Atlântico, adapted by Suzana Amaral in 2009. Understanding how the directors reconfigure in the cinema the themes proposed by the author in the literature is the main goal of this thesis, with focus on the analysis of Amaral's text. Therefore, a brief study of the Nollian novels will be presented, in order to map the recurring subjects. Nomadism is one of the motors of books, since the characters are mostly travelers. Without luggage, destiny, companionship, they travel through varied spaces. Hotel Atlântico's protagonist's view, both in the book and film, is presented through discontinuous layouts, submitted to a process of heterogeneous pieces composition. In terms of plot,…
Advisors/Committee Members: Gárate, Miriam, 1960- (advisor), Bragion, Alexandre Mauro (committee member), Birman, Daniela (committee member), Grotto, Livia (committee member), Moraes, Ricardo Gaiotto de (committee member).
Subjects/Keywords: Noll, João Gilberto, 1946-2017;
Amaral, Suzana, 1932-;
Adaptações para o cinema;
Ficção brasileira
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Machuca, Jaqueline Castilho, 1. (2018). João Gilberto Noll no cinema : o caso Hotel Atlântico
. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333262
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Machuca, Jaqueline Castilho, 1984-. “João Gilberto Noll no cinema : o caso Hotel Atlântico
.” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed December 14, 2019.
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333262.
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Machuca, Jaqueline Castilho, 1984-. “João Gilberto Noll no cinema : o caso Hotel Atlântico
.” 2018. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Machuca, Jaqueline Castilho 1. João Gilberto Noll no cinema : o caso Hotel Atlântico
. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333262.
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Machuca, Jaqueline Castilho 1. João Gilberto Noll no cinema : o caso Hotel Atlântico
. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333262
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118.
Augusto, Nascimento Joaquim, 1957-.
Implementação de um sistema de MDM como meio de integração de aplicações.
Degree: 2015, RCAAP
URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/1757
► Dissertação de mestrado em Ciências da Computação, Universidade Lusíada de Lisboa, 2015
Exame público realizado em 10 de Dezembro de 2015
As empresas que pretendem…
(more)
▼ Dissertação de mestrado em Ciências da Computação, Universidade Lusíada de Lisboa, 2015
Exame público realizado em 10 de Dezembro de 2015
As empresas que pretendem tirar proveito dos dados que possuem para aumentar a eficiência competitiva do negócio podem investir em tecnologias de integração de sistemas, mas os objectivos, os conceitos e a terminologia das soluções disponíveis no mercado podem ser confusos.
Tecnologias como Data Warehouse (DW), Service-Oriented Architecture (SOA), Enterprise Application Integration (AEI) e Master Data Management (MDM) são alternativas de integração de aplicações (Butler, 2011, p. 6) mas têm propósitos diferentes conforme iremos ver ao longo deste trabalho.
Em ambientes com múltiplas aplicações, as pesquisas como: “qual é a morada correcta de determinado cliente?”, “que produtos o cliente adquiriu?” ou “quantos clientes tem a empresa?”, requerem uma visão íntegra e holística dos dados.
MDM é uma disciplina tecnológica de negócio que ajuda as organizações a alcançarem uma “visão única da verdade” dos dados em áreas de domínio importantes como clientes, produtos e contas (Cervo e Allen, 2011, p. 395).
Existem soluções de MDM específicas para dados de clientes e produtos. As soluções para os dados de clientes são designadas por Customer Data Integration (CDI). As que se focalizam na gestão dos dados de produtos designam-se por PIM - Product Information Management (Dreibelbis et al, 2008, p. 665). Os sistemas de MDM que suportam múltiplos domínios de dados, variados estilos de implementação e diversos métodos de utilização designam-se por MDM Multi-Form (Dreibelbis et al, 2008, p. 665).
Este trabalho tem como objectivo o estudo do estado da arte do MDM e, como prova dos conceitos, apresentar uma implementação de um sistema de MDM num organismo.
Advisors/Committee Members: Costa, Marco Bruno Correia, 1971-.
Subjects/Keywords: Bases de dados - Gestão; Relação com o cliente - Gestão; Sistemas de informação para a gestão
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Augusto, Nascimento Joaquim, 1. (2015). Implementação de um sistema de MDM como meio de integração de aplicações. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/1757
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Augusto, Nascimento Joaquim, 1957-. “Implementação de um sistema de MDM como meio de integração de aplicações.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed December 14, 2019.
https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/1757.
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Augusto, Nascimento Joaquim, 1957-. “Implementação de um sistema de MDM como meio de integração de aplicações.” 2015. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Augusto, Nascimento Joaquim 1. Implementação de um sistema de MDM como meio de integração de aplicações. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Dec 14].
Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/1757.
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Augusto, Nascimento Joaquim 1. Implementação de um sistema de MDM como meio de integração de aplicações. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/1757
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119.
Fontoura, Ilídio Pinto da.
Incluindo os "Excluídos": preparação para a vida activa.
Degree: 2010, RCAAP
URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/53
► A integração educativa de crianças portadoras de Necessidades Educativas Especiais foi, sem lugar para dúvidas, uma das inovações pedagógicas mais radicais e frutíferas das últimas…
(more)
▼ A integração educativa de crianças portadoras de Necessidades Educativas Especiais foi, sem lugar para dúvidas, uma das inovações pedagógicas mais radicais e frutíferas das últimas décadas. Porém, nunca será demais recordar que as famílias de muitas destas crianças foram as iniciadoras deste movimento, ao qual se juntaram um grupo cada
vez mais numeroso de profissionais e investigadores e, finalmente, os responsáveis
políticos.
O degrau mais emblemático desta história recente e inacabada foi dado por Warnock (1978). Através do seu relatório, o investigador consagrou o novo conceito de Necessidades Educativas Especiais e o seu valor implícito da igualdade na diferença
(igualdade nos direitos e fins, diferença dos processos e recursos para alcançar aqueles), a
importância da intervenção precoce e dos serviços de orientação e de apoio à integração laboral, as novas orientações para a formação de professores nesta área, e a reorientação da escolarização de forma a se poder executar a transição da escola para o trabalho. Isto porque, o acesso ao trabalho foi, e é hoje em dia, uma meta e um objectivo comum dos homens, pois é um dos instrumentos mais importantes de integração das pessoas na sociedade, já que é fundamental para se ser livre, independente e autónomo. Dito de outra forma, a actividade laboral é a chave indispensável para aceder aos bens e serviços
derivados de uma sociedade desenvolvida e para beneficiar do sistema de protecção social.
Logo, a escola será importantíssima no desenvolvimento de procedimentos que
garantam a igualdade de oportunidades e ajudem as pessoas com Necessidades Educativas Especiais a superar as dificuldades de acesso ao mercado laboral.
The educational of children with Special Educational Needs was without any doubt, one of the more radical and positive pedagogical innovations in decades. But it will never be too much to remember and reinforce that the families of many of these children were the initiators of this movement, which gathered an increasingly large group of professionals and researchers and lastly the politicians responsible for the educational system and politics.
The most emblematic step of this recent and unfinished history was given by Warnock (1978). Through his report, the researcher established the new concept of Special Educational Needs and its implied value of equality in difference (equality in rights and purpose, however difference in the processes and resources to achieve those once they must be adequately adapted to the specific case and its needs), the importance of early intervention and counselling and support services to integration in the world of work, the new guidelines for the development of teacher’s knowledge, skills and abilities in this area and the reorientation of schooling in order to be able to carry out the transition from school to work. This concept comes according to the fact the access to work was and is nowadays a goal and a common objective for men because it is one of the most important tools to integrate people into society as it is…
Subjects/Keywords: Igualdade na diferença; Integração educativa; Transição da escola para o trabalho; Integração laboral; TME
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Fontoura, I. P. d. (2010). Incluindo os "Excluídos": preparação para a vida activa. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/53
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Fontoura, Ilídio Pinto da. “Incluindo os "Excluídos": preparação para a vida activa.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed December 14, 2019.
https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/53.
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Fontoura, Ilídio Pinto da. “Incluindo os "Excluídos": preparação para a vida activa.” 2010. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Fontoura IPd. Incluindo os "Excluídos": preparação para a vida activa. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 Dec 14].
Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/53.
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Fontoura IPd. Incluindo os "Excluídos": preparação para a vida activa. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/53
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Universidade do Rio Grande do Norte
120.
Medeiros, Maria Luisa Quinino de.
A perspectiva sobre a sustentabilidade em documentos do Ministério da Educação e do Ministério do Meio Ambiente e as possíveis aplicações no contexto escolar do semiárido nordestino
.
Degree: 2018, Universidade do Rio Grande do Norte
URL: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26520
► Education for Sustainable Development (ESD) is a topic that has been spreading more and more due to the current planetary demands. It is necessary, then,…
(more)
▼ Education for Sustainable Development (ESD) is a topic that has been spreading more
and more due to the current planetary demands. It is necessary, then, to follow how this
process is taking place in Brazil, in general and in specific places. It is also crucial to see
how teachers are involved or not in this trend. That said, this work aimed to outline the
ESD scenario in basic education, based on research in official documents / materials and
with teachers, looking back to the semi-arid region of Brazil. At first, nine documents of
the Ministry of Education (MEC) of Brazil were analyzed, regarding the approach to the
term sustainable development (SD), making a cut in documents related to science
teaching. Continuing the research, it was the time to evaluate twelve publications,
referring to sustainability, of the MEC and / or the Ministry of Environment (MMA), in
the light of the Sustainable Development Objectives (SDG), and to classify their possible
use in schools of the semiarid. Restricting the work, it was necessary to move the research
to the teaching field and measure the knowledge and conception of teachers about ESD,
its relation with its context, evaluating how these professionals subsidize their teaching
actions within this field. Finally, in view of the results of the previous research with the
teachers, a continuous training action was developed with the purpose of proposing the
participatory construction of a sustainable development agenda in the light of the SDOs.
With the implementation of all these objectives, it has become urgent to discuss a
restructuring in the MEC documents, in accordance with international demands,
preventing the national guidelines from becoming obsolete. In relation to the publications
of the MEC and / or MMA, these may serve as a basis for drawing up strategies for
coexistence with the semi-arid region in parts, and it is therefore suggested that there be
regionalised publications. It turned out that teachers work SD in a fragmented way and
even do not know the term ESD itself and that they are also not encouraged to articulate
to look for public materials that have been produced in line with SD policy. Regarding
the training process, it was evaluated that the SDG have the ability to fully guide the
requirements for sustainability and points to the urgency of having, not only,
complementary training, but knowledge about these programmed objectives in regular
education, in a more purposeful and structuring way, through educational policies.
Advisors/Committee Members: Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio de (advisor), 51274957400 (advisor).
Subjects/Keywords: Educação para o desenvolvimento sustentável;
Objetivos de desenvolvimento sustentável;
Sustentabilidade;
Formação continuada;
Agenda ambiental
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Medeiros, M. L. Q. d. (2018). A perspectiva sobre a sustentabilidade em documentos do Ministério da Educação e do Ministério do Meio Ambiente e as possíveis aplicações no contexto escolar do semiárido nordestino
. (Doctoral Dissertation). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26520
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Medeiros, Maria Luisa Quinino de. “A perspectiva sobre a sustentabilidade em documentos do Ministério da Educação e do Ministério do Meio Ambiente e as possíveis aplicações no contexto escolar do semiárido nordestino
.” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 14, 2019.
http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26520.
MLA Handbook (7th Edition):
Medeiros, Maria Luisa Quinino de. “A perspectiva sobre a sustentabilidade em documentos do Ministério da Educação e do Ministério do Meio Ambiente e as possíveis aplicações no contexto escolar do semiárido nordestino
.” 2018. Web. 14 Dec 2019.
Vancouver:
Medeiros MLQd. A perspectiva sobre a sustentabilidade em documentos do Ministério da Educação e do Ministério do Meio Ambiente e as possíveis aplicações no contexto escolar do semiárido nordestino
. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. [cited 2019 Dec 14].
Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26520.
Council of Science Editors:
Medeiros MLQd. A perspectiva sobre a sustentabilidade em documentos do Ministério da Educação e do Ministério do Meio Ambiente e as possíveis aplicações no contexto escolar do semiárido nordestino
. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26520
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