subject:( Mental health personnel attitudes)

Université du Québec à Montréal

1. Quiroz-Saavedra, Rodrigo Antonio. L'égalité et l'inégalité dans les processus de partenariat en action communautaire du point de vue des professionnels impliqués : une étude de cas dans le domaine de la petite enfance.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

URL: http://archipel.uqam.ca/10130/1/D3218.pdf

► Un nombre considérable de travaux scientifiques au Québec et ailleurs analysent le phénomène du partenariat en action communautaire. Ce corpus de recherche souligne à quel… (more)

▼ Un nombre considérable de travaux scientifiques au Québec et ailleurs analysent le phénomène du partenariat en action communautaire. Ce corpus de recherche souligne à quel point la qualité des relations entre partenaires constitue un élément essentiel de succès. À cet égard, la notion d'égalité dans les relations partenariales est largement citée comme essentielle à la collaboration et à la co-autonomisation. Bien que plusieurs auteurs aient souligné la pertinence d'étudier les dynamiques relationnelles au sein des partenariats, peu de recherches portent sur les perceptions et les pratiques des acteurs au sujet de l'égalité et l'inégalité dans leurs relations partenariales. En conséquence, la recherche dans le domaine des partenariats en action communautaire manque d'une compréhension empiriquement fondée de l'égalité et de l'inégalité du point de vue des acteurs eux-mêmes. Plus spécifiquement, les recherches en la matière n'ont pas défini ce qu'on entend par égalité ou par inégalité, ni comment les acteurs concernés visent activement à réaliser ce principe dans le cœur de l'action. Il est donc nécessaire d'étudier l'égalité et l'inégalité dans les relations partenariales afin de mieux comprendre comment les acteurs concernés conçoivent ce principe, comment ils agissent pour l'appliquer dans leurs activités quotidiennes lorsqu'ils sont confrontés à des difficultés de collaboration, mais aussi quels en sont les résultats. Cette thèse relève ce défi en explorant, d'une part, les perceptions des partenaires quant à l'égalité et l'inégalité au sein d'un partenariat en action communautaire en petite enfance et, d'autre part, les pratiques que ces partenaires mettent en œuvre afin d'égaliser leurs relations. Les objectifs poursuivis par cette thèse sont les suivants : 1) connaître les perceptions de ces professionnels au sujet de l'égalité et de l'inégalité en lien avec quatre processus de partenariat (la communication, la prise de décisions, la gestion des conflits et l'administration) ainsi que les raisons évoquées pour expliquer ces perceptions; 2) documenter les pratiques d'ajustement mutuel qui permettent aux partenaires d'entretenir les relations égalitaires au sein de leur partenariat. Elle comporte également deux volets de recherche différents portant sur le même cas de partenariat en petite enfance. Le premier volet explore les perceptions de l'égalité et de l'inégalité dans les processus de partenariat en action communautaire selon la perspective des professionnels concernés. La théorie de l'action communautaire en coalition (TACC) a été utilisée pour examiner les processus de communication, de prise de décisions, de gestion des conflits et d'administration. Les données ont été recueillies par le biais de trois sources : les entretiens individuels, les observations et l'analyse documentaire. Le matériel obtenu a été soumis à une analyse thématique. Les résultats mettent en évidence que les professionnels utilisent des indicateurs d'égalité et d'inégalité dans deux niveaux distincts de partenariat : le niveau de…

Subjects/Keywords: Partenariat; Égalité; Organisation communautaire – Personnel – Attitudes

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Quiroz-Saavedra, R. A. (2017). L'égalité et l'inégalité dans les processus de partenariat en action communautaire du point de vue des professionnels impliqués : une étude de cas dans le domaine de la petite enfance. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/10130/1/D3218.pdf

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Quiroz-Saavedra, Rodrigo Antonio. “L'égalité et l'inégalité dans les processus de partenariat en action communautaire du point de vue des professionnels impliqués : une étude de cas dans le domaine de la petite enfance.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed December 15, 2019. http://archipel.uqam.ca/10130/1/D3218.pdf.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Quiroz-Saavedra, Rodrigo Antonio. “L'égalité et l'inégalité dans les processus de partenariat en action communautaire du point de vue des professionnels impliqués : une étude de cas dans le domaine de la petite enfance.” 2017. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Quiroz-Saavedra RA. L'égalité et l'inégalité dans les processus de partenariat en action communautaire du point de vue des professionnels impliqués : une étude de cas dans le domaine de la petite enfance. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://archipel.uqam.ca/10130/1/D3218.pdf.

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Quiroz-Saavedra RA. L'égalité et l'inégalité dans les processus de partenariat en action communautaire du point de vue des professionnels impliqués : une étude de cas dans le domaine de la petite enfance. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/10130/1/D3218.pdf

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Université Laval

2. Nadeau, Catherine. Impact de l'intervention DÉCISION+2 sur l'intention des professionnels de la santé de s'engager dans la prise de décision partagée.

Degree: 2012, Université Laval

URL: http://hdl.handle.net/20.500.11794/24701

► Cette étude a évalué l'impact de l'intervention DÉCISION+2 sur l'intention des professionnels de la santé de s'engager dans le processus de la prise de décision… (more)

Subjects/Keywords: Personnel médical – Prise de décision; Personnel médical – Attitudes

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Nadeau, C. (2012). Impact de l'intervention DÉCISION+2 sur l'intention des professionnels de la santé de s'engager dans la prise de décision partagée. (Thesis). Université Laval. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.11794/24701

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Nadeau, Catherine. “Impact de l'intervention DÉCISION+2 sur l'intention des professionnels de la santé de s'engager dans la prise de décision partagée.” 2012. Thesis, Université Laval. Accessed December 15, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/24701.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Nadeau, Catherine. “Impact de l'intervention DÉCISION+2 sur l'intention des professionnels de la santé de s'engager dans la prise de décision partagée.” 2012. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Nadeau C. Impact de l'intervention DÉCISION+2 sur l'intention des professionnels de la santé de s'engager dans la prise de décision partagée. [Internet] [Thesis]. Université Laval; 2012. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/24701.

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Nadeau C. Impact de l'intervention DÉCISION+2 sur l'intention des professionnels de la santé de s'engager dans la prise de décision partagée. [Thesis]. Université Laval; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/24701

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Université du Québec à Montréal

3. Bellemare, Katherine. Clarifier le rôle du partenaire RH et son apport stratégique selon le modèle d'Ulrich.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

URL: http://archipel.uqam.ca/11115/1/M15289.pdf

► Cette recherche vise à investiguer dans quelle mesure un poste de partenaire ressources humaines (PRH) correspond à la conceptualisation du modèle à rôles multiples d'Ulrich… (more)

▼ Cette recherche vise à investiguer dans quelle mesure un poste de partenaire ressources humaines (PRH) correspond à la conceptualisation du modèle à rôles multiples d'Ulrich (1997) dans une organisation gouvernementale québécoise en plein processus de changement. Plus précisément, le but de cette recherche est de valider si les quatre rôles formulés par Ulrich (1997) (i.e., partenaire stratégique, agent de changement, expert administratif et défenseur des employés) sont adoptés par les PRH dans un contexte de grandes turbulences organisationnelles suite aux diverses activités de downsizing qui ont été pratiquées. En effet, selon les études que nous avons recensées, le modèle à rôles multiples (Ulrich, 1997) n'a jamais été étudié dans une organisation gouvernementale, ce à quoi notre recherche remédie. De plus, nous tenterons de déterminer si les rôles que sous-tend ce modèle permettent de répondre aux besoins des directions. Afin d'atteindre ces objectifs, nous avons formulé notre question de recherche comme suit : Selon le modèle à rôles multiples d'Ulrich (1997), quelle est la perception dominante du rôle de PRH dans une institution de santé publique québécoise dans un contexte de changements organisationnels? Nous avons aussi investigué une sous-question qui en découle, à savoir jusqu'à quel point les PRH rencontrent les besoins des intervenants qu'ils desservent via les rôles qu'ils tiennent. Prenant appui sur un devis mixte simultané avec triangulation, les résultats obtenus suite aux entrevues et à l'administration des questionnaires auprès de 52 employés d'un CIUSSS ont permis de démontrer que les rôles de partenaire stratégique et d'agent de changement sont davantage adoptés par les PRH, plutôt que ceux de défenseur des employés et d'expert administratif. L'émergence de ces rôles peut s'expliquer en partie par plusieurs facteurs contextuels comme par exemple les pressions gouvernementales ressenties par les employés afin de mettre les changements commandés en place. Qui plus est, notre recherche a mis en exergue qu'un cinquième rôle pouvait compléter le modèle d'Ulrich (1997), soit le rôle d'agent de liaison. Plus précisément, l'émergence de ce rôle semble grandement reliée aux impacts de l'implantation d'activités de downsizing. Il semble donc fort probable que ce rôle s'amenuise ou disparaisse au cours des prochaines années dans ce milieu. En somme, nous avons pu déterminer que le modèle à rôles multiples d'Ulrich (1997) peut bel et bien être utilisé afin d'évaluer un poste à condition de déterminer a priori ce qui est attendu du rôle car il n'est pas nécessairement requis que les quatre rôles soient remplis par un seul poste. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : partenaires RH, modèle Ulrich, downsizing, perception de rôles

Subjects/Keywords: Professionnels de la fonction personnel – Tâches; Modèle Ulrich; Personnel – Attitudes; Réduction de personnel; Changement organisationnel; Établissements publics; Québec (Province)

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Bellemare, K. (2017). Clarifier le rôle du partenaire RH et son apport stratégique selon le modèle d'Ulrich. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11115/1/M15289.pdf

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Bellemare, Katherine. “Clarifier le rôle du partenaire RH et son apport stratégique selon le modèle d'Ulrich.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed December 15, 2019. http://archipel.uqam.ca/11115/1/M15289.pdf.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Bellemare, Katherine. “Clarifier le rôle du partenaire RH et son apport stratégique selon le modèle d'Ulrich.” 2017. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Bellemare K. Clarifier le rôle du partenaire RH et son apport stratégique selon le modèle d'Ulrich. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11115/1/M15289.pdf.

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Bellemare K. Clarifier le rôle du partenaire RH et son apport stratégique selon le modèle d'Ulrich. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/11115/1/M15289.pdf

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Université Laval

4. Lafond, Marie-France. Les pratiques de gestion de l'absence et du retour au travail des supérieurs immédiats en raison d'une absence pour un problème de santé mentale.

Degree: 2010, Université Laval

URL: http://hdl.handle.net/20.500.11794/21273

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Tableau d’honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2009-2010

Alors que les problèmes de santé mentale ont atteint une apogée en tête de… (more)

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Tableau d’honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2009-2010

Alors que les problèmes de santé mentale ont atteint une apogée en tête de liste des causes d'absentéisme, cette étude vise à décrire les pratiques des supérieurs immédiats en gestion de l'absence et du retour au travail auprès d'employés absents en raison d'un problème de santé mentale. Cette démarche s'est effectuée à l'aide d'une recension des écrits portant sur les connaissances issues des études sur la réintégration professionnelle en santé mentale, les recherches menées auprès de cohortes de travailleurs en absence maladie en raison d'un problème de santé mentale et sur l'incapacité au travail et sur la littérature spécifique au rôle du supérieur immédiat dans le retour au travail. En nous appuyant sur les modèles théoriques de St-Arnaud, (2001), de Karasek, (1990), de Johnson et Hall, (1988), de Baril et Berthelette, (2000), de Durand et Loisel, (2001) ainsi que l'étude de Susan Stock et al., (1999), il a été possible de dégager les dimensions organisationnelle, opérationnelle, relationnelle et de collaboration de la gestion des absences et du retour au travail. Le choix d'une méthodologie d'étude de cas unique a permis un examen détaillé des pratiques des supérieurs. Les données ont été constituées à partir d'entrevues individuelles auprès de huit supérieurs qui ont été codées par thème. Les résultats démontrent une grande variabilité des pratiques de gestion de l'absence et du retour. Le manque d'information sur le motif de l'absence et les facteurs ayant contribué au retrait s'avère un dénominateur commun. Deux trajectoires distinctes de retour au travail émergent: une réintégration dans la fonction initiale et un retour dans un autre service. Dans ce dernier cas, des milieux d'accueil sont choisis en fonction de l'accès à des tâches modérées, du climat de l'équipe et des habiletés du supérieur. Des facteurs organisationnels favorisent l'actualisation des pratiques des supérieurs. Ce sont la mise en place des mesures d'adaptation répondant aux capacités de l'employé notamment le maintien de la personne remplaçante en surnuméraire, le soutien des collègues, la préparation du retour au travail et la décentralisation des décisions. Quant aux obstacles, ils réfèrent au manque de ressources financières, à l'insuffisance des informations sur les motifs ayant contribué au retrait du travail et sur les capacités fonctionnelles de l'employé ainsi qu'au manque de collaboration entre les acteurs impliqués dans le processus de retour au travail. Cette étude rend compte de la nécessité d'outiller et de soutenir les supérieurs immédiats dans l'exercice de leur rôle au plan de la gestion de l'incapacité au travail. Nos résultats vont dans le sens d'une logique systémique de double soutien : le soutien des employés de retour au travail implique le soutien organisationnel des supérieurs immédiats.

Advisors/Committee Members: Baril-Gingras, Geneviève.

Subjects/Keywords: HF 91.5 UL 2010 L165; Personnel – Direction; Congé de maladie; Absentéisme (Travail); Personnel – Réintégration; Travail – Aspect psychologique; Cadres (Personnel) – Attitudes

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Lafond, M. (2010). Les pratiques de gestion de l'absence et du retour au travail des supérieurs immédiats en raison d'une absence pour un problème de santé mentale. (Thesis). Université Laval. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.11794/21273

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lafond, Marie-France. “Les pratiques de gestion de l'absence et du retour au travail des supérieurs immédiats en raison d'une absence pour un problème de santé mentale.” 2010. Thesis, Université Laval. Accessed December 15, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/21273.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Lafond, Marie-France. “Les pratiques de gestion de l'absence et du retour au travail des supérieurs immédiats en raison d'une absence pour un problème de santé mentale.” 2010. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Lafond M. Les pratiques de gestion de l'absence et du retour au travail des supérieurs immédiats en raison d'une absence pour un problème de santé mentale. [Internet] [Thesis]. Université Laval; 2010. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/21273.

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Council of Science Editors:

Lafond M. Les pratiques de gestion de l'absence et du retour au travail des supérieurs immédiats en raison d'une absence pour un problème de santé mentale. [Thesis]. Université Laval; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/21273

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Université du Québec à Montréal

5. Bellemare, Katherine. Clarifier le rôle du partenaire RH et son apport stratégique selon le modèle d'Ulrich.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

URL: http://archipel.uqam.ca/11115/1/M15289.pdf

► Cette recherche vise à investiguer dans quelle mesure un poste de partenaire ressources humaines (PRH) correspond à la conceptualisation du modèle à rôles multiples d'Ulrich… (more)

▼ Cette recherche vise à investiguer dans quelle mesure un poste de partenaire ressources humaines (PRH) correspond à la conceptualisation du modèle à rôles multiples d'Ulrich (1997) dans une organisation gouvernementale québécoise en plein processus de changement. Plus précisément, le but de cette recherche est de valider si les quatre rôles formulés par Ulrich (1997) (i.e., partenaire stratégique, agent de changement, expert administratif et défenseur des employés) sont adoptés par les PRH dans un contexte de grandes turbulences organisationnelles suite aux diverses activités de downsizing qui ont été pratiquées. En effet, selon les études que nous avons recensées, le modèle à rôles multiples (Ulrich, 1997) n'a jamais été étudié dans une organisation gouvernementale, ce à quoi notre recherche remédie. De plus, nous tenterons de déterminer si les rôles que sous-tend ce modèle permettent de répondre aux besoins des directions. Afin d'atteindre ces objectifs, nous avons formulé notre question de recherche comme suit : Selon le modèle à rôles multiples d'Ulrich (1997), quelle est la perception dominante du rôle de PRH dans une institution de santé publique québécoise dans un contexte de changements organisationnels? Nous avons aussi investigué une sous-question qui en découle, à savoir jusqu'à quel point les PRH rencontrent les besoins des intervenants qu'ils desservent via les rôles qu'ils tiennent. Prenant appui sur un devis mixte simultané avec triangulation, les résultats obtenus suite aux entrevues et à l'administration des questionnaires auprès de 52 employés d'un CIUSSS ont permis de démontrer que les rôles de partenaire stratégique et d'agent de changement sont davantage adoptés par les PRH, plutôt que ceux de défenseur des employés et d'expert administratif. L'émergence de ces rôles peut s'expliquer en partie par plusieurs facteurs contextuels comme par exemple les pressions gouvernementales ressenties par les employés afin de mettre les changements commandés en place. Qui plus est, notre recherche a mis en exergue qu'un cinquième rôle pouvait compléter le modèle d'Ulrich (1997), soit le rôle d'agent de liaison. Plus précisément, l'émergence de ce rôle semble grandement reliée aux impacts de l'implantation d'activités de downsizing. Il semble donc fort probable que ce rôle s'amenuise ou disparaisse au cours des prochaines années dans ce milieu. En somme, nous avons pu déterminer que le modèle à rôles multiples d'Ulrich (1997) peut bel et bien être utilisé afin d'évaluer un poste à condition de déterminer a priori ce qui est attendu du rôle car il n'est pas nécessairement requis que les quatre rôles soient remplis par un seul poste. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : partenaires RH, modèle Ulrich, downsizing, perception de rôles

Subjects/Keywords: Professionnels de la fonction personnel – Tâches; Modèle Ulrich; Personnel – Attitudes; Réduction de personnel; Changement organisationnel; Établissements publics; Québec (Province)

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Bellemare, K. (2017). Clarifier le rôle du partenaire RH et son apport stratégique selon le modèle d'Ulrich. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11115/1/M15289.pdf

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Bellemare, Katherine. “Clarifier le rôle du partenaire RH et son apport stratégique selon le modèle d'Ulrich.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed December 15, 2019. http://archipel.uqam.ca/11115/1/M15289.pdf.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Bellemare, Katherine. “Clarifier le rôle du partenaire RH et son apport stratégique selon le modèle d'Ulrich.” 2017. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Bellemare K. Clarifier le rôle du partenaire RH et son apport stratégique selon le modèle d'Ulrich. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11115/1/M15289.pdf.

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Council of Science Editors:

Bellemare K. Clarifier le rôle du partenaire RH et son apport stratégique selon le modèle d'Ulrich. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/11115/1/M15289.pdf

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Université Laval

6. Kiyang, Lawrence Ndoh. Intention des professionnels de la santé d'aider les femmes ciblées par le Programme Québécois de Dépistage du Cancer du sein à prendre une décision éclairée concernant leur participation au dépistage du cancer du sein.

Degree: 2012, Université Laval

URL: http://hdl.handle.net/20.500.11794/23694

►

Cette étude descriptive, fondée sur la Théorie du comportement planifié, visait à évaluer l'intention des professionnels de la santé d’aider les femmes ciblées par le… (more)

Subjects/Keywords: Personnel médical – Québec (Province) – Attitudes; Personnel paramédical – Québec (Province) – Attitudes; Sein – Cancer – Dépistage – Québec (Province) – Prise de décision

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APA (6^th Edition):

Kiyang, L. N. (2012). Intention des professionnels de la santé d'aider les femmes ciblées par le Programme Québécois de Dépistage du Cancer du sein à prendre une décision éclairée concernant leur participation au dépistage du cancer du sein. (Thesis). Université Laval. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.11794/23694

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Kiyang, Lawrence Ndoh. “Intention des professionnels de la santé d'aider les femmes ciblées par le Programme Québécois de Dépistage du Cancer du sein à prendre une décision éclairée concernant leur participation au dépistage du cancer du sein.” 2012. Thesis, Université Laval. Accessed December 15, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/23694.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Kiyang, Lawrence Ndoh. “Intention des professionnels de la santé d'aider les femmes ciblées par le Programme Québécois de Dépistage du Cancer du sein à prendre une décision éclairée concernant leur participation au dépistage du cancer du sein.” 2012. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Kiyang LN. Intention des professionnels de la santé d'aider les femmes ciblées par le Programme Québécois de Dépistage du Cancer du sein à prendre une décision éclairée concernant leur participation au dépistage du cancer du sein. [Internet] [Thesis]. Université Laval; 2012. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/23694.

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Council of Science Editors:

Kiyang LN. Intention des professionnels de la santé d'aider les femmes ciblées par le Programme Québécois de Dépistage du Cancer du sein à prendre une décision éclairée concernant leur participation au dépistage du cancer du sein. [Thesis]. Université Laval; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/23694

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Université du Québec à Montréal

7. Goupil, Céline. Déterminants sociocognitifs de l'adhésion au contrôle interne.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

URL: http://archipel.uqam.ca/11003/1/M15375.pdf

► Cette recherche examine les contrôles internes sous l'angle du comportement. Elle vise à identifier ce qui détermine, sous l'angle de l'individu et de ses croyances,… (more)

▼ Cette recherche examine les contrôles internes sous l'angle du comportement. Elle vise à identifier ce qui détermine, sous l'angle de l'individu et de ses croyances, l'adhésion de l'individu au contrôle. Ainsi, en prenant un contrôle administratif de type politique et procédure que nous considérons un contrôle interne, l'adhésion au contrôle est définie comme une application stricte du contrôle, tel qu'il est décrit dans l'organisation, à toutes les fois que requis et avec l'effort suffisant pour parvenir aux fins du contrôle. En nous basant sur la littérature et en appliquant la théorie du comportement planifié (TCP), des croyances ont été identifiées comme potentiellement déterminantes de l'attitude, des normes subjectives et de la perception du contrôle de l'individu sur le comportement d'adhésion. À l'aide d'un questionnaire complété par 162 gestionnaires participants, nous avons testé si l'intention d'un individu d'adhérer à un contrôle interne est déterminé par l'attitude, les normes subjectives et la perception de contrôle de l'individu sur son adhésion. Nos données ont révélé des résultats significatifs pour l'attitude et les normes subjectives. Nous avons également testé les variables déterminantes de ces trois concepts, soit les croyances à la base de ces trois déterminants potentiels de l'intention. Nos résultats suggèrent que les croyances identifiées étaient significativement déterminantes pour les trois construits. Plus précisément, les croyances subjectives étaient significativement déterminantes de l'attitude, les croyances normatives significativement déterminantes des normes subjectives et les croyances de l'individu quant à son contrôle sur son adhésion significativement déterminantes de sa perception du contrôle. Nous avons finalement séparé en composantes les croyances behaviorales, les croyances normatives et les croyances au sujet du contrôle de l'individu sur son comportement d'adhésion à un contrôle. La séparation en composantes offre un modèle plus explicatif des déterminants de l'adhésion à un contrôle en permettant d'identifier plus précisément quel groupe de croyances impacte l'intention d'adhérer au contrôle. Les résultats montrent que les croyances quant aux conséquences bénéfiques de l'adhésion (pour l'organisation et pour l'individu) impactent significativement l'intention d'adhérer. Il en est de même pour les croyances quant aux attentes des supérieurs. Cependant, les croyances de l'individu (le gestionnaire) quant aux attentes de ses collègues et des employés sous sa responsabilité, ainsi que les croyances quant aux facteurs de contrôles externes et internes à l'individu ne semblent pas influencer de façon significative l'intention d'adhérer à ce contrôle. En conclusion, cette recherche fait ressortir la pertinence d'utiliser la TCP dans l'étude des déterminants sociocognitifs de l'adhésion à un contrôle interne. De plus, l'étude des déterminants de l'adhésion au contrôle, sous l'angle de l'individu, permet l'identification de facteurs sur lesquels il pourrait être…

Subjects/Keywords: Vérification interne; Personnel – Attitudes; Comportement humain; Théorie du comportement planifié

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APA (6^th Edition):

Goupil, C. (2017). Déterminants sociocognitifs de l'adhésion au contrôle interne. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11003/1/M15375.pdf

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Goupil, Céline. “Déterminants sociocognitifs de l'adhésion au contrôle interne.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed December 15, 2019. http://archipel.uqam.ca/11003/1/M15375.pdf.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Goupil, Céline. “Déterminants sociocognitifs de l'adhésion au contrôle interne.” 2017. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Goupil C. Déterminants sociocognitifs de l'adhésion au contrôle interne. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11003/1/M15375.pdf.

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Council of Science Editors:

Goupil C. Déterminants sociocognitifs de l'adhésion au contrôle interne. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/11003/1/M15375.pdf

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Université Laval

8. Moussa Abba, Aïssata. Attitudes et pratiques des professionnels de la santé vis-à-vis la promotion de l'allaitement maternel exclusif au Niger : cas de la communauté urbaine de Niamey (CUN).

Degree: 2009, Université Laval

URL: http://hdl.handle.net/20.500.11794/21219

► Cette étude s'inscrit dans un cadre général de promotion de la santé dans le domaine de la nutrition des jeunes enfants. Dans une perspective d'intervention,… (more)

▼ Cette étude s'inscrit dans un cadre général de promotion de la santé dans le domaine de la nutrition des jeunes enfants. Dans une perspective d'intervention, cette recherche vise à documenter les attitudes et les pratiques des professionnels de la santé (PS) en milieu hospitalier et identifier celles qui contribuent à la stagnation du taux d'allaitement maternel exclusif (AME) dans la Communauté urbaine de Niamey (CUN). Le cadre conceptuel sur lequel repose la démarche montre que les attitudes et les pratiques des PS peuvent être influencées par leurs connaissances, leurs caractéristiques sociodémographiques et les ressources et facteurs liés à leur milieu de travail. L'étude exploratoire a été menée selon une approche qualitative. Les données ont été collectées en deux phases. Les attitudes et les pratiques des PS ont été observées dans un échantillon de formations sanitaires publiques de première ligne dans la CUN. Puis, des discussions de groupes ont été organisées avec des infirmiers, des sages-femmes, des assistants sociaux et des médecins/pédiatres. Le matériel recueilli a fait l'objet d'une analyse de contenu selon une démarche inductive qui a permis de tirer certaines conclusions et faire quelques recommandations. Les résultats indiquent une opinion positive des PS qui ne se reflète pas dans leurs pratiques. En effet, la promotion de FAME n'est pas faite dans les formations sanitaires de la CUN car les PS ont des pratiques relativement indifférentes et inadéquates. Des obstacles aux niveaux structurel/organisationnel, programmatique, individuel et contextuel liés à l'entourage des mères pourraient expliquer cette constatation. Les participants ont fait plusieurs suggestions. Bien que tous les obstacles soient importants et méritent d'être pris en compte, le manque de formation et de connaissances suffisantes et les conditions et ressources liées au contexte de travail ressortent comme les plus problématiques. Cependant, les PS étant les intervenants centraux, leurs suggestions doivent toutes être considérées. Pour viser l'adoption de comportements appropriés par les 11 PS, une réorganisation globale des activités de promotion de l'AME au sein des formations sanitaires de la CUN s'impose. Les interventions à tous les niveaux doivent se faire de façon concomitante, sous forme de programme intersectoriel. Advisors/Committee Members: De Koninck, Maria.

Subjects/Keywords: Promotion de l'allaitement maternel – Niger – Niamey; Personnel médical – Niger – Niamey – Attitudes

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APA (6^th Edition):

Moussa Abba, A. (2009). Attitudes et pratiques des professionnels de la santé vis-à-vis la promotion de l'allaitement maternel exclusif au Niger : cas de la communauté urbaine de Niamey (CUN). (Thesis). Université Laval. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.11794/21219

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Moussa Abba, Aïssata. “Attitudes et pratiques des professionnels de la santé vis-à-vis la promotion de l'allaitement maternel exclusif au Niger : cas de la communauté urbaine de Niamey (CUN).” 2009. Thesis, Université Laval. Accessed December 15, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/21219.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Moussa Abba, Aïssata. “Attitudes et pratiques des professionnels de la santé vis-à-vis la promotion de l'allaitement maternel exclusif au Niger : cas de la communauté urbaine de Niamey (CUN).” 2009. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Moussa Abba A. Attitudes et pratiques des professionnels de la santé vis-à-vis la promotion de l'allaitement maternel exclusif au Niger : cas de la communauté urbaine de Niamey (CUN). [Internet] [Thesis]. Université Laval; 2009. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/21219.

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Council of Science Editors:

Moussa Abba A. Attitudes et pratiques des professionnels de la santé vis-à-vis la promotion de l'allaitement maternel exclusif au Niger : cas de la communauté urbaine de Niamey (CUN). [Thesis]. Université Laval; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/21219

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Université du Québec à Montréal

9. Goupil, Céline. Déterminants sociocognitifs de l'adhésion au contrôle interne.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

URL: http://archipel.uqam.ca/11003/1/M15375.pdf

► Cette recherche examine les contrôles internes sous l'angle du comportement. Elle vise à identifier ce qui détermine, sous l'angle de l'individu et de ses croyances,… (more)

▼ Cette recherche examine les contrôles internes sous l'angle du comportement. Elle vise à identifier ce qui détermine, sous l'angle de l'individu et de ses croyances, l'adhésion de l'individu au contrôle. Ainsi, en prenant un contrôle administratif de type politique et procédure que nous considérons un contrôle interne, l'adhésion au contrôle est définie comme une application stricte du contrôle, tel qu'il est décrit dans l'organisation, à toutes les fois que requis et avec l'effort suffisant pour parvenir aux fins du contrôle. En nous basant sur la littérature et en appliquant la théorie du comportement planifié (TCP), des croyances ont été identifiées comme potentiellement déterminantes de l'attitude, des normes subjectives et de la perception du contrôle de l'individu sur le comportement d'adhésion. À l'aide d'un questionnaire complété par 162 gestionnaires participants, nous avons testé si l'intention d'un individu d'adhérer à un contrôle interne est déterminé par l'attitude, les normes subjectives et la perception de contrôle de l'individu sur son adhésion. Nos données ont révélé des résultats significatifs pour l'attitude et les normes subjectives. Nous avons également testé les variables déterminantes de ces trois concepts, soit les croyances à la base de ces trois déterminants potentiels de l'intention. Nos résultats suggèrent que les croyances identifiées étaient significativement déterminantes pour les trois construits. Plus précisément, les croyances subjectives étaient significativement déterminantes de l'attitude, les croyances normatives significativement déterminantes des normes subjectives et les croyances de l'individu quant à son contrôle sur son adhésion significativement déterminantes de sa perception du contrôle. Nous avons finalement séparé en composantes les croyances behaviorales, les croyances normatives et les croyances au sujet du contrôle de l'individu sur son comportement d'adhésion à un contrôle. La séparation en composantes offre un modèle plus explicatif des déterminants de l'adhésion à un contrôle en permettant d'identifier plus précisément quel groupe de croyances impacte l'intention d'adhérer au contrôle. Les résultats montrent que les croyances quant aux conséquences bénéfiques de l'adhésion (pour l'organisation et pour l'individu) impactent significativement l'intention d'adhérer. Il en est de même pour les croyances quant aux attentes des supérieurs. Cependant, les croyances de l'individu (le gestionnaire) quant aux attentes de ses collègues et des employés sous sa responsabilité, ainsi que les croyances quant aux facteurs de contrôles externes et internes à l'individu ne semblent pas influencer de façon significative l'intention d'adhérer à ce contrôle. En conclusion, cette recherche fait ressortir la pertinence d'utiliser la TCP dans l'étude des déterminants sociocognitifs de l'adhésion à un contrôle interne. De plus, l'étude des déterminants de l'adhésion au contrôle, sous l'angle de l'individu, permet l'identification de facteurs sur lesquels il pourrait être…

Subjects/Keywords: Vérification interne; Personnel – Attitudes; Comportement humain; Théorie du comportement planifié

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APA (6^th Edition):

Goupil, C. (2017). Déterminants sociocognitifs de l'adhésion au contrôle interne. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11003/1/M15375.pdf

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Goupil, Céline. “Déterminants sociocognitifs de l'adhésion au contrôle interne.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed December 15, 2019. http://archipel.uqam.ca/11003/1/M15375.pdf.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Goupil, Céline. “Déterminants sociocognitifs de l'adhésion au contrôle interne.” 2017. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Goupil C. Déterminants sociocognitifs de l'adhésion au contrôle interne. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11003/1/M15375.pdf.

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Goupil C. Déterminants sociocognitifs de l'adhésion au contrôle interne. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/11003/1/M15375.pdf

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10. Gaillard, Aurélie. Repérer, reconnaître et prévenir les risques psychosociaux : une analyse institutionnelle et économique du cas français : Identify, recognize and prevent psychosocial risks : an institutional and economic analysis of the French case.

Degree: Docteur es, Sciences économiques, 2017, Bourgogne Franche-Comté

URL: http://www.theses.fr/2017UBFCG006

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Les risques psychosociaux (RPS) sont devenus en France une préoccupation majeure pour la société par leurs enjeux en termes de santé publique, de coûts pour… (more)

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Les risques psychosociaux (RPS) sont devenus en France une préoccupation majeure pour la société par leurs enjeux en termes de santé publique, de coûts pour les entreprises et les travailleurs. Les ministères du Travail et de la Santé se sont emparés de ces enjeux à la fin des années 2000 en suscitant enquêtes, collectes de données et travaux scientifiques. Malgré le développement de la connaissance sur les RPS et leurs conséquences, l’intégration de ces nouveaux risques dans les politiques publiques et managériales est encore très modeste.A travers une analyse économique, institutionnelle et empirique, l’objectif principal de cette thèse est de contribuer à une meilleure connaissance des conséquences de l’exposition aux RPS pour l’individu et pour l’entreprise, et d’analyser le rôle des instances de prévention actuelles dans la réduction des niveaux de RPS perçus et dans la préservation de la santé des travailleurs. Les différentes analyses empiriques réalisées révèlent que l’exposition des travailleurs aux RPS conduit à une dégradation de leur santé mentale, à davantage d’absence-maladie et de présentéisme. Il semble donc nécessaire de mettre en place des actions de prévention visant à limiter ces conséquences néfastes. Une analyse institutionnelle et économique du cadre de prévention français établit le rôle important du Comité d’Hygiène, de Sécurité et des Conditions de Travail (CHSCT) malgré les moyens d’action limités dont l’instance dispose.

In France, psychosocial risks (PSR) became a major concern for society by their stakes in termsof public health, costs for companies and workers. In the late 2000s, the Ministries of Labor and Health took up these challenges by initiating surveys, data collection and scientific works. Despite the development of knowledge about PSR and its consequences, the integration of these new risks into public and managerial policies is still very modest.Through an economic, institutional and empirical analysis, the main objective of this thesis is to contribute to a better knowledge of the consequences of PSR’ exposure for individual and for company, and to analyze the role of prevention authorities to reduce the perceived levels of PSR and preserving the workers’ health. The empirical analyzes carried out reveal that workers' exposure to PSR leads to a degradation of their mental health, more sick leave and presenteeism at work. It therefore seems necessary to put in place prevention measures to limit these harmful consequences. An institutional and economic analysis of the French prevention framework establishes the important role of the Health, Safety and Working Conditions Committee (CHSCT) in spite of the limited means of action available.

Advisors/Committee Members: Béjean, Sophie (thesis director), Sauze, Damien (thesis director).

Subjects/Keywords: Risques psychosociaux; Santé au travail; Santé mentale; Absence-maladie; Présentéisme au travail; Prévention; Instance représentative du personnel; Psychosocial risks; Occupational health; Mental health; Sick leave; Presenteeism; Prevention; Labor representative body; 331

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APA (6^th Edition):

Gaillard, A. (2017). Repérer, reconnaître et prévenir les risques psychosociaux : une analyse institutionnelle et économique du cas français : Identify, recognize and prevent psychosocial risks : an institutional and economic analysis of the French case. (Doctoral Dissertation). Bourgogne Franche-Comté. Retrieved from http://www.theses.fr/2017UBFCG006

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Gaillard, Aurélie. “Repérer, reconnaître et prévenir les risques psychosociaux : une analyse institutionnelle et économique du cas français : Identify, recognize and prevent psychosocial risks : an institutional and economic analysis of the French case.” 2017. Doctoral Dissertation, Bourgogne Franche-Comté. Accessed December 15, 2019. http://www.theses.fr/2017UBFCG006.

MLA Handbook (7^th Edition):

Gaillard, Aurélie. “Repérer, reconnaître et prévenir les risques psychosociaux : une analyse institutionnelle et économique du cas français : Identify, recognize and prevent psychosocial risks : an institutional and economic analysis of the French case.” 2017. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Gaillard A. Repérer, reconnaître et prévenir les risques psychosociaux : une analyse institutionnelle et économique du cas français : Identify, recognize and prevent psychosocial risks : an institutional and economic analysis of the French case. [Internet] [Doctoral dissertation]. Bourgogne Franche-Comté; 2017. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://www.theses.fr/2017UBFCG006.

Council of Science Editors:

Gaillard A. Repérer, reconnaître et prévenir les risques psychosociaux : une analyse institutionnelle et économique du cas français : Identify, recognize and prevent psychosocial risks : an institutional and economic analysis of the French case. [Doctoral Dissertation]. Bourgogne Franche-Comté; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017UBFCG006

Université du Québec à Montréal

11. Pellerin, Sabrina. L'effet des récompenses et de la considération sur l'état de santé psychologique : les mécanismes sous-jacents.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

URL: http://archipel.uqam.ca/11105/1/M15314.pdf

► Les problèmes de santé mentale se révèlent un défi de taille pour les organisations. La détresse psychologique, qui en constitue une dimension importante, ne fait… (more)

▼ Les problèmes de santé mentale se révèlent un défi de taille pour les organisations. La détresse psychologique, qui en constitue une dimension importante, ne fait d'ailleurs pas exception à la règle. Celle-ci entraîne des pertes importantes de productivité de même que des coûts de gestion des ressources humaines. Les conséquences sont tout aussi importantes pour les travailleurs, lesquels subissent une insécurité d'emploi et de revenus. Ils sentent également leur estime de soi menacée. C'est d'ailleurs ce processus de dévalorisation de soi qui est au centre de cette étude. Il s'avère donc primordial de comprendre comment les problèmes de santé mentale sont engendrés, et ce, de manière à faire de la prévention. Le modèle du déséquilibre effort-récompense de Siegrist (1996) a guidé notre recherche. Il stipule que le manque de réciprocité de la relation d'échange entre le travailleur et l'employeur engendre de la détresse psychologique à plus ou moins long terme. Ainsi, lorsque les travailleurs donnent plus à l'employeur (contributions) qu'ils ne reçoivent en retour (rétributions), ils perçoivent un manque de réciprocité qui leur signale le peu de valeur que leur accorde leur employeur. L'exposition plus ou moins prolongée à cette situation d'iniquité et de dépréciation mènerait les travailleurs à croire qu'ils ont effectivement peu de valeur. Toutefois, cette hypothèse de la dévalorisation de soi, qui constitue le fondement du modèle de Siegrist (1996), n'a jamais fait l'objet d'une vérification empirique à notre connaissance. Afin de combler cette lacune, l'objectif de notre recherche consiste à vérifier le rôle médiateur qu'est susceptible de jouer la perception d'être estimé par l'organisation dans la relation entre l'équité perçue des rétributions (reconnaissance, sécurité d'emploi, promotions) et le niveau de détresse psychologique. Notre étude porte ainsi sur les mécanismes psychologiques qui expliquent que la perception de justice à l'égard des rétributions obtenues au travail (reconnaissance, chances de promotions, sécurité d'emploi) influence la détresse psychologique. Celle-ci est définie comme un état psychologique marqué par l'irritabilité, l'anxiété, le découragement et la dévalorisation de soi (Hardy, Woods et Wall, 2003 ; Massé, 2000). Pour réaliser notre objectif de recherche, nous avons vérifié le modèle de Siegrist (1996) dans le cadre d'une démarche hypothético-déductive qui suit un devis de recherche corrélationnel à coupe transversale. Nous avons formulé quatre hypothèses de recherche portant à la fois sur l'effet des variables indépendantes sur la détresse psychologique et sur le rôle médiateur de la perception d'être estimé par l'organisation. La population visée par notre étude était constituée de l'ensemble des employés syndiqués de trois centres d'appels affiliés au Syndicat canadien de la fonction publique (SCFP), soit 2 680 travailleurs. Quelques 659 travailleurs ont répondu par l'affirmative à notre invitation, ce qui totalise un taux de réponse de 24,59 %. Les données ont été collectées à…

Subjects/Keywords: Personnel – Santé mentale; Détresse – Prévention; Autodépréciation; Reconnaissance au travail; Justice distributive; Comportement organisationnel; Personnel – Attitudes; Modèle effort-récompense (Siegrist)

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APA (6^th Edition):

Pellerin, S. (2017). L'effet des récompenses et de la considération sur l'état de santé psychologique : les mécanismes sous-jacents. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11105/1/M15314.pdf

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Pellerin, Sabrina. “L'effet des récompenses et de la considération sur l'état de santé psychologique : les mécanismes sous-jacents.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed December 15, 2019. http://archipel.uqam.ca/11105/1/M15314.pdf.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Pellerin, Sabrina. “L'effet des récompenses et de la considération sur l'état de santé psychologique : les mécanismes sous-jacents.” 2017. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Pellerin S. L'effet des récompenses et de la considération sur l'état de santé psychologique : les mécanismes sous-jacents. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11105/1/M15314.pdf.

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Council of Science Editors:

Pellerin S. L'effet des récompenses et de la considération sur l'état de santé psychologique : les mécanismes sous-jacents. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/11105/1/M15314.pdf

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Université Laval

12. Mbemba, Gisèle Irène Claudine. Les technologies de l'information et de la communication (TIC) et le travail des professionnels de la santé en zones rurales et éloignées dans les pays en développement : cas du Mali.

Degree: 2018, Université Laval

URL: http://hdl.handle.net/20.500.11794/31125

► L’expansion de l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans les systèmes de santé permet à un nombre croissant de professionnels de… (more)

▼ L’expansion de l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans les systèmes de santé permet à un nombre croissant de professionnels de la santé des pays en développement d’utiliser ces TIC dans les zones rurales afin de faciliter leur tâche quotidienne et d’offrir de meilleurs soins de santé à la population. Cependant, les études portant sur l’impact de l’utilisation des TIC sur le travail des professionnels de la santé en zones rurales dans les pays en développement sont rares. Cette recherche en deux volets avait pour objectifs : 1) d’explorer l’évolution des perceptions liées au recrutement et à la rétention des professionnels de la santé dans les quatre centres de santé de district au Mali qui ont implanté la télésanté dans le contexte du projet Equi-Reshus; 2) d’identifier les variables influençant l’impact perçu de la télésanté sur le recrutement et la rétention des professionnels de la santé dans ce contexte; et 3) d’explorer les perceptions des professionnels de la santé relatives à l’implantation et à l’utilisation de la télésanté de même qu’au niveau de motivation et de satisfaction dans le cadre de leur travail en zones rurales et éloignées au Mali. Un devis descriptif corrélationnel et exploratoire a été utilisé pour l’ensemble de cette recherche. Concernant le premier volet, ayant trait à l’influence du projet de télésanté sur le recrutement et la rétention des professionnels de la santé en zones rurales au Mali, une étude longitudinale a permis de recueillir les perceptions de 16 participants qui ont rempli le questionnaire au temps 1 (T1) et au temps 2 (T2). L’analyse des données était basée sur des statistiques descriptives générales pour des échantillons appariés au T1 et au T2, pour les deux variables dépendantes et les dix variables indépendantes, ainsi que des tests statistiques pour détecter les différences entre T1 et T2. S’agissant du deuxième volet de cette recherche, soit l’utilisation et les perceptions de la télésanté par les professionnels de la santé des zones rurales au Mali, 17 participants ont été interrogés. Une analyse thématique de contenu, basée sur les éléments du cadre conceptuel de l’étude a été entreprise pour dégager les principaux thèmes. Les résultats relatifs au premier volet ont montré que la variable « accès aux TIC » a évolué, du fait que plusieurs professionnels de la santé ont pu se servir des outils informatiques, tandis que le nombre d’utilisateurs des outils de télésanté n’a pas augmenté. Nous avons également pu constater que les professionnels de la santé participant au projet ont été informés de la disponibilité de la télésanté dans les centres, mais que peu d’entre eux étaient formés pour s’en servir. De plus, nos résultats ont montré que les changements de perceptions n’ont pas significativement évolué entre T1 et T2. Concernant le deuxième volet, nos résultats soulignent que l’implantation et l’utilisation des TIC par les professionnels de la santé sont confrontées à des problèmes qui peuvent être surmontés, en l’occurrence, la… Advisors/Committee Members: Gagnon, Marie-Pierre, Hamelin-Brabant, Louise.

Subjects/Keywords: Technologies de l'information et de la communication – Mali; Personnel médical – Travail; Personnel médical – Attitudes; Zones rurales – Mali

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Mbemba, G. I. C. (2018). Les technologies de l'information et de la communication (TIC) et le travail des professionnels de la santé en zones rurales et éloignées dans les pays en développement : cas du Mali. (Thesis). Université Laval. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.11794/31125

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Mbemba, Gisèle Irène Claudine. “Les technologies de l'information et de la communication (TIC) et le travail des professionnels de la santé en zones rurales et éloignées dans les pays en développement : cas du Mali.” 2018. Thesis, Université Laval. Accessed December 15, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/31125.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Mbemba, Gisèle Irène Claudine. “Les technologies de l'information et de la communication (TIC) et le travail des professionnels de la santé en zones rurales et éloignées dans les pays en développement : cas du Mali.” 2018. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Mbemba GIC. Les technologies de l'information et de la communication (TIC) et le travail des professionnels de la santé en zones rurales et éloignées dans les pays en développement : cas du Mali. [Internet] [Thesis]. Université Laval; 2018. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/31125.

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Council of Science Editors:

Mbemba GIC. Les technologies de l'information et de la communication (TIC) et le travail des professionnels de la santé en zones rurales et éloignées dans les pays en développement : cas du Mali. [Thesis]. Université Laval; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/31125

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Université du Québec à Montréal

13. Pellerin, Sabrina. L'effet des récompenses et de la considération sur l'état de santé psychologique : les mécanismes sous-jacents.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

URL: http://archipel.uqam.ca/11105/1/M15314.pdf

► Les problèmes de santé mentale se révèlent un défi de taille pour les organisations. La détresse psychologique, qui en constitue une dimension importante, ne fait… (more)

▼ Les problèmes de santé mentale se révèlent un défi de taille pour les organisations. La détresse psychologique, qui en constitue une dimension importante, ne fait d'ailleurs pas exception à la règle. Celle-ci entraîne des pertes importantes de productivité de même que des coûts de gestion des ressources humaines. Les conséquences sont tout aussi importantes pour les travailleurs, lesquels subissent une insécurité d'emploi et de revenus. Ils sentent également leur estime de soi menacée. C'est d'ailleurs ce processus de dévalorisation de soi qui est au centre de cette étude. Il s'avère donc primordial de comprendre comment les problèmes de santé mentale sont engendrés, et ce, de manière à faire de la prévention. Le modèle du déséquilibre effort-récompense de Siegrist (1996) a guidé notre recherche. Il stipule que le manque de réciprocité de la relation d'échange entre le travailleur et l'employeur engendre de la détresse psychologique à plus ou moins long terme. Ainsi, lorsque les travailleurs donnent plus à l'employeur (contributions) qu'ils ne reçoivent en retour (rétributions), ils perçoivent un manque de réciprocité qui leur signale le peu de valeur que leur accorde leur employeur. L'exposition plus ou moins prolongée à cette situation d'iniquité et de dépréciation mènerait les travailleurs à croire qu'ils ont effectivement peu de valeur. Toutefois, cette hypothèse de la dévalorisation de soi, qui constitue le fondement du modèle de Siegrist (1996), n'a jamais fait l'objet d'une vérification empirique à notre connaissance. Afin de combler cette lacune, l'objectif de notre recherche consiste à vérifier le rôle médiateur qu'est susceptible de jouer la perception d'être estimé par l'organisation dans la relation entre l'équité perçue des rétributions (reconnaissance, sécurité d'emploi, promotions) et le niveau de détresse psychologique. Notre étude porte ainsi sur les mécanismes psychologiques qui expliquent que la perception de justice à l'égard des rétributions obtenues au travail (reconnaissance, chances de promotions, sécurité d'emploi) influence la détresse psychologique. Celle-ci est définie comme un état psychologique marqué par l'irritabilité, l'anxiété, le découragement et la dévalorisation de soi (Hardy, Woods et Wall, 2003 ; Massé, 2000). Pour réaliser notre objectif de recherche, nous avons vérifié le modèle de Siegrist (1996) dans le cadre d'une démarche hypothético-déductive qui suit un devis de recherche corrélationnel à coupe transversale. Nous avons formulé quatre hypothèses de recherche portant à la fois sur l'effet des variables indépendantes sur la détresse psychologique et sur le rôle médiateur de la perception d'être estimé par l'organisation. La population visée par notre étude était constituée de l'ensemble des employés syndiqués de trois centres d'appels affiliés au Syndicat canadien de la fonction publique (SCFP), soit 2 680 travailleurs. Quelques 659 travailleurs ont répondu par l'affirmative à notre invitation, ce qui totalise un taux de réponse de 24,59 %. Les données ont été collectées à…

Subjects/Keywords: Personnel – Santé mentale; Détresse – Prévention; Autodépréciation; Reconnaissance au travail; Justice distributive; Comportement organisationnel; Personnel – Attitudes; Modèle effort-récompense (Siegrist)

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Pellerin, S. (2017). L'effet des récompenses et de la considération sur l'état de santé psychologique : les mécanismes sous-jacents. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11105/1/M15314.pdf

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Pellerin, Sabrina. “L'effet des récompenses et de la considération sur l'état de santé psychologique : les mécanismes sous-jacents.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed December 15, 2019. http://archipel.uqam.ca/11105/1/M15314.pdf.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Pellerin, Sabrina. “L'effet des récompenses et de la considération sur l'état de santé psychologique : les mécanismes sous-jacents.” 2017. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Pellerin S. L'effet des récompenses et de la considération sur l'état de santé psychologique : les mécanismes sous-jacents. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11105/1/M15314.pdf.

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Council of Science Editors:

Pellerin S. L'effet des récompenses et de la considération sur l'état de santé psychologique : les mécanismes sous-jacents. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/11105/1/M15314.pdf

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Université Laval

14. Hassi, Abderrahman. Influence de la culture nationale sur la conception de la formation du personnel en milieu de travail.

Degree: 2015, Université Laval

URL: http://hdl.handle.net/20.500.11794/26726

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La présente thèse a pour but d’identifier des différences en matière de pratiques de conception de la formation du personnel dans quatre pays, à savoir… (more)

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La présente thèse a pour but d’identifier des différences en matière de pratiques de conception de la formation du personnel dans quatre pays, à savoir l’Allemagne, le Canada, le Maroc et Singapour. Compte tenu de l’absence de modèle théorique liant la formation du personnel et la culture, un cadre opératoire a été élaboré pour supporter la présente recherche. Ce cadre comporte trois grandes catégories : 1) la variable indépendante (dimensions de la culture nationale de Hofstede) ; 2) la variable dépendante (conception de la formation); et 3) les variables de contrôle (poste du répondant ainsi que la taille, la culture, le statut et la syndicalisation de l’organisation du répondant). À la lumière des résultats de nos analyses, seule la dimension culturelle intitulée la « distance hiérarchique » a une incidence sur les pratiques de conception de la formation du personnel, à savoir la planification des objectifs, du contenu, des méthodes, de l’évaluation et du transfert de la formation à travers les quatre pays à l’étude. Les autres dimensions, soit l’évitement de l’incertitude, la masculinité-féminité et l’individualisme-collectivisme ne se sont pas avérées statistiquement significatives. Concernant les modes de participation des acteurs à la conception des activités de formation, les résultats révèlent que, dans les cultures à faible distance hiérarchique, la direction générale participe moins à la prise de décision. À l’opposé, dans les cultures à forte distance hiérarchique, la direction générale tend à décider seule sans consultation des autres acteurs des objets à portée stratégique de la formation. La formalisation de la démarche de conception de la formation ne varie en fonction d’aucune dimension culturelle. Enfin, les organisations appartenant à des cultures à forte distance hiérarchique laissent moins de latitude aux participants lors de la planification des activités de formation. Inversement, les organisations appartenant à des cultures à faible distance hiérarchique adoptent une démarche qui laisse plus de la latitude aux différents acteurs. Mots clés : conception de la formation du personnel; culture nationale, modèle de Hofstede; culture et conception de la formation.

The present thesis aims at identifying differences in designing employee training activities within public organizations across four countries, namely Canada, Germany, Morocco and Singapore. Given the lack of empirical literature on the subject and theoretical frameworks linking employee training and national culture, a research model was developed to guide the present study. This model is comprised of three major categories: 1) independent variable (Hofstede cultural dimensions); 2) dependent variable (designing employee training); and 3) control variables (respondents positions as well as size, culture, status and unionization of their organizations). In light of the findings, only the cultural dimension of power distance exerts influence on designing employee training practices across the four countries. The other three cultural…

Advisors/Committee Members: Foucher, Roland.

Subjects/Keywords: HD 6961.5 UL 2015; Personnel – Formation – Opinion publique – Enquêtes; Travailleurs – Canada – Attitudes; Travailleurs – Allemagne – Attitudes; Travailleurs – Maroc – Attitudes; Travailleurs – Singapour – Attitudes; Structure hiérarchico-fonctionnelle; Caractéristiques nationales

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Hassi, A. (2015). Influence de la culture nationale sur la conception de la formation du personnel en milieu de travail. (Thesis). Université Laval. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.11794/26726

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Hassi, Abderrahman. “Influence de la culture nationale sur la conception de la formation du personnel en milieu de travail.” 2015. Thesis, Université Laval. Accessed December 15, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/26726.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Hassi, Abderrahman. “Influence de la culture nationale sur la conception de la formation du personnel en milieu de travail.” 2015. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Hassi A. Influence de la culture nationale sur la conception de la formation du personnel en milieu de travail. [Internet] [Thesis]. Université Laval; 2015. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/26726.

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Council of Science Editors:

Hassi A. Influence de la culture nationale sur la conception de la formation du personnel en milieu de travail. [Thesis]. Université Laval; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/26726

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Université du Québec à Montréal

15. Maurice, Jonathan. Les discours autour d'une plateforme de crowdsourcing dans une grande organisation : une approche foucaldienne.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

URL: http://archipel.uqam.ca/10980/1/M15180.pdf

► Ce mémoire présente une analyse des discours entourant la mise en place d'une plateforme de crowdsourcing ayant pour but de favoriser la créativité et un… (more)

▼ Ce mémoire présente une analyse des discours entourant la mise en place d'une plateforme de crowdsourcing ayant pour but de favoriser la créativité et un climat propice à l'innovation au sein d'une grande organisation. Basée sur une étude de cas, la recherche a été réalisée entre 2014 et 2015 au sein d'une entreprise dans laquelle le chercheur est observateur participant. L'étude cherche à comprendre 1) comment le discours d'entreprise autour de la mise en œuvre de la plateforme est révélé aux employés et aux cadres intermédiaires 2) comment celui-ci est inscrit dans les processus d'affaires de l'entreprise et 3) de quelle manière ce discours est reçu et intériorisé (adhésion ou rejet). La recherche s'inscrit dans une perspective théorique foucaldienne pour son aspect critique du discours et sa considération pour la subjectivité et la structure, mettant au premier plan l'articulation entre discours et pouvoir. L'étude de cas de type qualitative repose sur l'analyse d'un corpus de données d'observation, de documents officiels et de verbatim d'entrevues recueillis auprès d'un groupe de participants (membre de la haute direction, cadres intermédiaires et employés). Les principaux constats révèlent que le discours d'entreprise agit en tant que site de pouvoir dans le sens où il est reproduit par les participants, même partiellement. L'analyse des aspects structurels de l'entreprise et des discours de résistance montre que l'organisation a des difficultés à présenter des solutions de changement, ici une plateforme de crowdsourcing, sans générer une certaine dose de scepticisme chez les employés. Ce scepticisme constitue en soi un phénomène d'intériorisation de la lourdeur administrative des processus d'affaires auxquels font face les membres de l'organisation, y compris ceux de la haute direction. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Crowdsourcing, innovation ouverte, discours, intériorisation, communication organisationnelle, Foucault

Subjects/Keywords: Communication dans les organisations; Changement organisationnel; Entreprises – Innovations; Externalisation ouverte; Analyse du discours; Personnel – Attitudes

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Maurice, J. (2017). Les discours autour d'une plateforme de crowdsourcing dans une grande organisation : une approche foucaldienne. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/10980/1/M15180.pdf

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Maurice, Jonathan. “Les discours autour d'une plateforme de crowdsourcing dans une grande organisation : une approche foucaldienne.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed December 15, 2019. http://archipel.uqam.ca/10980/1/M15180.pdf.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Maurice, Jonathan. “Les discours autour d'une plateforme de crowdsourcing dans une grande organisation : une approche foucaldienne.” 2017. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Maurice J. Les discours autour d'une plateforme de crowdsourcing dans une grande organisation : une approche foucaldienne. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://archipel.uqam.ca/10980/1/M15180.pdf.

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Maurice J. Les discours autour d'une plateforme de crowdsourcing dans une grande organisation : une approche foucaldienne. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/10980/1/M15180.pdf

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Université du Québec à Montréal

16. Mascary, Shyrlène. La prise en compte de l'interculturel en milieu scolaire : regards, enjeux et stratégies.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

URL: http://www.archipel.uqam.ca/9520/1/M14828.pdf

► Cette recherche explore la question de l'interculturalité en milieu scolaire québécois. Les objectifs généraux sont d'examiner le regard que différents acteurs (enseignants, éducateurs spécialisés, psychoéducateurs,… (more)

▼ Cette recherche explore la question de l'interculturalité en milieu scolaire québécois. Les objectifs généraux sont d'examiner le regard que différents acteurs (enseignants, éducateurs spécialisés, psychoéducateurs, travailleurs sociaux, direction et conseillers pédagogiques) du milieu scolaire posent sur ce phénomène, ainsi que sur la manière dont il est pris en compte par l'organisation scolaire. Il s'agit d'une recherche qualitative réalisée auprès de huit intervenants qui occupent des postes variés dans une école travaillant avec une population diversifiée culturellement. La première partie de ce mémoire, consacrée à la problématique, permet tout d'abord d'identifier les enjeux liés au phénomène interculturel dans les institutions scolaires québécoises. Nous explorons plus spécifiquement la question de la formation des acteurs du milieu scolaire à la réalité de la diversité culturelle, et les balises que les politiques interculturelles scolaires posent. Le second chapitre porte sur le cadre conceptuel et théorique sur lequel repose la recherche : la perspective théorique de l'interactionnisme symbolique a été adoptée, et nous faisons un lien avec différents concepts relatifs aux questions interculturelles, telles que le dialogue, le sens, l'interaction et l'interprétation. Nous voyons, au troisième chapitre, les différents aspects de la démarche méthodologique : la méthode de l'entrevue semi-directive a été utilisée, puis les données ont fait l'objet d'une analyse thématique. Au quatrième chapitre, les résultats de recherche sont présentés : ils présentent les regards que les intervenants interrogés posent sur l'interculturel, les enjeux qu'ils identifient par rapport à cette réalité, leurs stratégies d'action pour y répondre, ainsi que les aspects relatifs à la formation et leur perception du rôle joué par l'organisation scolaire quant à la diversité culturelle. Les résultats sont ensuite discutés au dernier chapitre. Nous nous rendons compte à cette étape de la recherche que la prise en charge du phénomène interculturel varie selon l'école. Nous nommons également le fait que la plupart des acteurs scolaires méconnaissent l'existence de politiques interculturelles, notamment celle de la commission scolaire pour laquelle ils travaillent. Enfin, nous identifions ce que les acteurs proposent afin que leur milieu de travail accorde davantage de considération à la question interculturelle à leur école. En conclusion, la recherche débouche sur certaines pistes d'intervention et de recherche concernant les pratiques d'intervention. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : interculturalisme symbolique, politique interculturelle, complexité, diversité culturelle, interculturalité, milieu scolaire, intervention.

Subjects/Keywords: Éducation interculturelle – Québec (Province); Communication interculturelle en éducation; Interculturalisme; Multiculturalisme; Personnel scolaire – Attitudes

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Mascary, S. (2017). La prise en compte de l'interculturel en milieu scolaire : regards, enjeux et stratégies. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9520/1/M14828.pdf

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Mascary, Shyrlène. “La prise en compte de l'interculturel en milieu scolaire : regards, enjeux et stratégies.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed December 15, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9520/1/M14828.pdf.

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Mascary, Shyrlène. “La prise en compte de l'interculturel en milieu scolaire : regards, enjeux et stratégies.” 2017. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Mascary S. La prise en compte de l'interculturel en milieu scolaire : regards, enjeux et stratégies. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9520/1/M14828.pdf.

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Council of Science Editors:

Mascary S. La prise en compte de l'interculturel en milieu scolaire : regards, enjeux et stratégies. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9520/1/M14828.pdf

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Université du Québec à Montréal

17. Taillefer, Anne. Vaccination infantile et discours hétérodoxes : étude sur le savoir interdit d'infirmières, de médecins, d'homéopathes et de sages-femmes.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

URL: http://archipel.uqam.ca/10681/1/D3277.pdf

► Comme dans la plupart des pays industrialisés, les autorités de santé publique du Québec s'emploient à implanter diverses mesures pour assurer l'observance aux programmes de… (more)

▼ Comme dans la plupart des pays industrialisés, les autorités de santé publique du Québec s'emploient à implanter diverses mesures pour assurer l'observance aux programmes de vaccination et obtenir des taux de couverture vaccinale de plus en plus importants. Le vaccin est un médicament de prévention primaire qui est prescrit par l'État et donné systématiquement aux bien portants afin de provoquer une modification immunitaire. Or, cette intervention médicale est l'objet d'un débat hautement polarisé. La position orthodoxe adoptée par la majorité est que la vaccination serait la principale responsable de la diminution, voire de la disparition de maladies infectieuses et que les vaccins sont sécuritaires. Face à cette position dominante, un certain nombre de professionnels-elles de la santé (PDLS), de scientifiques et de citoyens-nes soutiennent que la science du vaccin comporte des lacunes importantes, dont celles du sous-signalement des manifestations postvaccinales indésirables (MAPI) ou de l'influence du marché et questionnent même son efficacité. D'autres, encore, considèrent différents types de prophylaxie. La présence d'un discours hétérodoxe au sujet de la vaccination des enfants fait craindre une baisse des taux de couverture vaccinale malgré les hauts pourcentages enregistrés. À cet effet, de nombreuses recherches portent sur le phénomène de l'hésitation à l'égard des vaccins visant aussi les PDLS qui manifestent une réticence à les administrer, une position supposée injustifiée. Bien que certains éléments explicatifs soient soulignés, les études développent essentiellement des moyens pour diagnostiquer et contrer l'hésitation à l'égard des vaccins et ne semblent pas prendre en considération le point de vue de ces PDLS, souvent témoins en première ligne de l'administration des vaccinations et des interrogations des parents. Cette thèse vise à saisir le sens des discours hétérodoxes de PDLS qui expriment des inquiétudes et des critiques face à la vaccination, en documentant le contenu de leurs expériences et de leur savoir. Notre étude se penche également sur les raisons qui font de la critique vaccinale, un sujet tabou. L'approche théorique qui accompagne notre travail fait appel aux travaux féministes sur la construction du savoir et de l'ignorance ainsi qu'aux concepts de « savoirs interdits » (forbidden knowledge) et de « science non faite » (undone science). Un projet de recherche qualitatif a été privilégié afin de recueillir des données variées représentant le spectre des différentes critiques, et ce, après avoir effectué une recension approfondie des écrits sur les différents aspects du vaccin et les études faites sur les attitudes à son sujet. Nous avons mené des entretiens semi-dirigés auprès de treize PDLS issues de quatre professions différentes largement composées de femmes (infirmières, médecins, homéopathes et sages-femmes), des groupes souvent visés par les études de la santé publique sur l'évaluation des couvertures vaccinales et le phénomène de l'hésitation face aux vaccins. Une méthode…

Subjects/Keywords: Vaccination des enfants – Québec (Province); Vaccins; Personnel médical – Attitudes; Infirmières; Sages-femmes; Homéopathes; Femmes médecins

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Taillefer, A. (2017). Vaccination infantile et discours hétérodoxes : étude sur le savoir interdit d'infirmières, de médecins, d'homéopathes et de sages-femmes. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/10681/1/D3277.pdf

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Taillefer, Anne. “Vaccination infantile et discours hétérodoxes : étude sur le savoir interdit d'infirmières, de médecins, d'homéopathes et de sages-femmes.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed December 15, 2019. http://archipel.uqam.ca/10681/1/D3277.pdf.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Taillefer, Anne. “Vaccination infantile et discours hétérodoxes : étude sur le savoir interdit d'infirmières, de médecins, d'homéopathes et de sages-femmes.” 2017. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Taillefer A. Vaccination infantile et discours hétérodoxes : étude sur le savoir interdit d'infirmières, de médecins, d'homéopathes et de sages-femmes. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://archipel.uqam.ca/10681/1/D3277.pdf.

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Council of Science Editors:

Taillefer A. Vaccination infantile et discours hétérodoxes : étude sur le savoir interdit d'infirmières, de médecins, d'homéopathes et de sages-femmes. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/10681/1/D3277.pdf

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Université du Québec à Montréal

18. Mascary, Shyrlène. La prise en compte de l'interculturel en milieu scolaire : regards, enjeux et stratégies.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

URL: http://archipel.uqam.ca/9520/1/M14828.pdf

► Cette recherche explore la question de l'interculturalité en milieu scolaire québécois. Les objectifs généraux sont d'examiner le regard que différents acteurs (enseignants, éducateurs spécialisés, psychoéducateurs,… (more)

▼ Cette recherche explore la question de l'interculturalité en milieu scolaire québécois. Les objectifs généraux sont d'examiner le regard que différents acteurs (enseignants, éducateurs spécialisés, psychoéducateurs, travailleurs sociaux, direction et conseillers pédagogiques) du milieu scolaire posent sur ce phénomène, ainsi que sur la manière dont il est pris en compte par l'organisation scolaire. Il s'agit d'une recherche qualitative réalisée auprès de huit intervenants qui occupent des postes variés dans une école travaillant avec une population diversifiée culturellement. La première partie de ce mémoire, consacrée à la problématique, permet tout d'abord d'identifier les enjeux liés au phénomène interculturel dans les institutions scolaires québécoises. Nous explorons plus spécifiquement la question de la formation des acteurs du milieu scolaire à la réalité de la diversité culturelle, et les balises que les politiques interculturelles scolaires posent. Le second chapitre porte sur le cadre conceptuel et théorique sur lequel repose la recherche : la perspective théorique de l'interactionnisme symbolique a été adoptée, et nous faisons un lien avec différents concepts relatifs aux questions interculturelles, telles que le dialogue, le sens, l'interaction et l'interprétation. Nous voyons, au troisième chapitre, les différents aspects de la démarche méthodologique : la méthode de l'entrevue semi-directive a été utilisée, puis les données ont fait l'objet d'une analyse thématique. Au quatrième chapitre, les résultats de recherche sont présentés : ils présentent les regards que les intervenants interrogés posent sur l'interculturel, les enjeux qu'ils identifient par rapport à cette réalité, leurs stratégies d'action pour y répondre, ainsi que les aspects relatifs à la formation et leur perception du rôle joué par l'organisation scolaire quant à la diversité culturelle. Les résultats sont ensuite discutés au dernier chapitre. Nous nous rendons compte à cette étape de la recherche que la prise en charge du phénomène interculturel varie selon l'école. Nous nommons également le fait que la plupart des acteurs scolaires méconnaissent l'existence de politiques interculturelles, notamment celle de la commission scolaire pour laquelle ils travaillent. Enfin, nous identifions ce que les acteurs proposent afin que leur milieu de travail accorde davantage de considération à la question interculturelle à leur école. En conclusion, la recherche débouche sur certaines pistes d'intervention et de recherche concernant les pratiques d'intervention. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : interculturalisme symbolique, politique interculturelle, complexité, diversité culturelle, interculturalité, milieu scolaire, intervention.

Subjects/Keywords: Éducation interculturelle – Québec (Province); Communication interculturelle en éducation; Interculturalisme; Multiculturalisme; Personnel scolaire – Attitudes

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Mascary, S. (2017). La prise en compte de l'interculturel en milieu scolaire : regards, enjeux et stratégies. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/9520/1/M14828.pdf

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Mascary, Shyrlène. “La prise en compte de l'interculturel en milieu scolaire : regards, enjeux et stratégies.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed December 15, 2019. http://archipel.uqam.ca/9520/1/M14828.pdf.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Mascary, Shyrlène. “La prise en compte de l'interculturel en milieu scolaire : regards, enjeux et stratégies.” 2017. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Mascary S. La prise en compte de l'interculturel en milieu scolaire : regards, enjeux et stratégies. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://archipel.uqam.ca/9520/1/M14828.pdf.

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Council of Science Editors:

Mascary S. La prise en compte de l'interculturel en milieu scolaire : regards, enjeux et stratégies. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/9520/1/M14828.pdf

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Université du Québec à Montréal

19. Maurice, Jonathan. Les discours autour d'une plateforme de crowdsourcing dans une grande organisation : une approche foucaldienne.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

URL: http://archipel.uqam.ca/10980/1/M15180.pdf

► Ce mémoire présente une analyse des discours entourant la mise en place d'une plateforme de crowdsourcing ayant pour but de favoriser la créativité et un… (more)

▼ Ce mémoire présente une analyse des discours entourant la mise en place d'une plateforme de crowdsourcing ayant pour but de favoriser la créativité et un climat propice à l'innovation au sein d'une grande organisation. Basée sur une étude de cas, la recherche a été réalisée entre 2014 et 2015 au sein d'une entreprise dans laquelle le chercheur est observateur participant. L'étude cherche à comprendre 1) comment le discours d'entreprise autour de la mise en œuvre de la plateforme est révélé aux employés et aux cadres intermédiaires 2) comment celui-ci est inscrit dans les processus d'affaires de l'entreprise et 3) de quelle manière ce discours est reçu et intériorisé (adhésion ou rejet). La recherche s'inscrit dans une perspective théorique foucaldienne pour son aspect critique du discours et sa considération pour la subjectivité et la structure, mettant au premier plan l'articulation entre discours et pouvoir. L'étude de cas de type qualitative repose sur l'analyse d'un corpus de données d'observation, de documents officiels et de verbatim d'entrevues recueillis auprès d'un groupe de participants (membre de la haute direction, cadres intermédiaires et employés). Les principaux constats révèlent que le discours d'entreprise agit en tant que site de pouvoir dans le sens où il est reproduit par les participants, même partiellement. L'analyse des aspects structurels de l'entreprise et des discours de résistance montre que l'organisation a des difficultés à présenter des solutions de changement, ici une plateforme de crowdsourcing, sans générer une certaine dose de scepticisme chez les employés. Ce scepticisme constitue en soi un phénomène d'intériorisation de la lourdeur administrative des processus d'affaires auxquels font face les membres de l'organisation, y compris ceux de la haute direction. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Crowdsourcing, innovation ouverte, discours, intériorisation, communication organisationnelle, Foucault

Subjects/Keywords: Communication dans les organisations; Changement organisationnel; Entreprises – Innovations; Externalisation ouverte; Analyse du discours; Personnel – Attitudes

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APA (6^th Edition):

Maurice, J. (2017). Les discours autour d'une plateforme de crowdsourcing dans une grande organisation : une approche foucaldienne. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/10980/1/M15180.pdf

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Maurice, Jonathan. “Les discours autour d'une plateforme de crowdsourcing dans une grande organisation : une approche foucaldienne.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed December 15, 2019. http://archipel.uqam.ca/10980/1/M15180.pdf.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Maurice, Jonathan. “Les discours autour d'une plateforme de crowdsourcing dans une grande organisation : une approche foucaldienne.” 2017. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Maurice J. Les discours autour d'une plateforme de crowdsourcing dans une grande organisation : une approche foucaldienne. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://archipel.uqam.ca/10980/1/M15180.pdf.

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Council of Science Editors:

Maurice J. Les discours autour d'une plateforme de crowdsourcing dans une grande organisation : une approche foucaldienne. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/10980/1/M15180.pdf

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Université Laval

20. Rogers, Manon. Les perceptions d'employeurs du secteur municipal au Québec au sujet des examens médicaux au moment de l'embauche.

Degree: 2019, Université Laval

URL: http://hdl.handle.net/20.500.11794/34953

► Cette étude a pour objet de connaître les croyances des employeurs en rapport avec le recours aux examens médicaux avant l’embauche, dans le milieu municipal.… (more)

▼ Cette étude a pour objet de connaître les croyances des employeurs en rapport avec le recours aux examens médicaux avant l’embauche, dans le milieu municipal. Pour ce faire, des entrevues dirigées ont été effectuées auprès de représentants d’employeurs. Les questions étaient en relation avec leurs croyances personnelles à propos de cette pratique. Elles touchaient également leurs croyances au sujet de ce que pense la CNESST et autres acteurs sur le sujet, ceci pouvant exercer une influence sur leur choix de procéder ou non à ce type d’évaluation. Ils ont également été interrogés quant aux aspects éthiques et légaux à considérer dans la décision de procéder à de l’évaluation médicale pré embauche. Les répondants se sont divisés en deux groupes. Un premier groupe d’employeurs favorisant la pratique des examens médicaux lors de l’embauche et un second ne procédant pas à cette pratique. Au total, 32 représentants d’employeurs ont accepté de répondre aux questions sur un total de 55 répondants potentiels. Les 14 responsables de municipalités pratiquant l’évaluation médicale à l’embauche indiquent que par l’existence de cette pratique, ils s’assurent que les futurs employés sont en mesure d’effectuer leurs tâches avec efficacité, tout en évitant les blessures au travail. De façon générale, ils sont convaincus que les coûts élevés des honoraires des médecins examinateurs valent l’investissement et se traduisent par une diminution d’accidents de travail. Les 18 autres répondants ne demandent pas aux candidats à l’embauche de se soumettre à ces examens. Ces employeurs sont déterminés à maintenir leur processus d’engagement intact, c’est-à-dire sans évaluation médicale. Plusieurs de ces employeurs affichent un faible taux de roulement et peu de blessures au travail. Ces employeurs ne voient donc pas l’utilité d’instaurer un processus d’évaluation médicale à l’embauche. De plus, pour la plupart de ces employeurs, on observe un petit nombre d’employés et ceux-ci demeurent longtemps en emploi. Advisors/Committee Members: Gagnon, France, Laliberté, Denis.

Subjects/Keywords: Fonctionnaires municipaux – Québec (Province) – Examens médicaux; Cadres (Personnel) – Attitudes; Administration municipale – Québec (Province)

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APA (6^th Edition):

Rogers, M. (2019). Les perceptions d'employeurs du secteur municipal au Québec au sujet des examens médicaux au moment de l'embauche. (Thesis). Université Laval. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.11794/34953

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Rogers, Manon. “Les perceptions d'employeurs du secteur municipal au Québec au sujet des examens médicaux au moment de l'embauche.” 2019. Thesis, Université Laval. Accessed December 15, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/34953.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Rogers, Manon. “Les perceptions d'employeurs du secteur municipal au Québec au sujet des examens médicaux au moment de l'embauche.” 2019. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Rogers M. Les perceptions d'employeurs du secteur municipal au Québec au sujet des examens médicaux au moment de l'embauche. [Internet] [Thesis]. Université Laval; 2019. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/34953.

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Council of Science Editors:

Rogers M. Les perceptions d'employeurs du secteur municipal au Québec au sujet des examens médicaux au moment de l'embauche. [Thesis]. Université Laval; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/34953

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Université du Québec à Montréal

21. Toumi, Safaa. Méta-analyse sur l'engagement envers le supérieur immédiat et le groupe de travail.

Degree: 2019, Université du Québec à Montréal

URL: http://archipel.uqam.ca/12757/1/M16280.pdf

► La présente étude a pour objectif d'établir une synthèse des connaissances portant sur l'engagement envers le supérieur immédiat et le groupe de travail, sous diverses… (more)

▼ La présente étude a pour objectif d'établir une synthèse des connaissances portant sur l'engagement envers le supérieur immédiat et le groupe de travail, sous diverses formes (affectif, normatif et de continuité). Nous nous intéressons au réseau nomologique des deux variables centrales. Il s'agit d'une méta-analyse corrélationnelle basée sur un total de 54 études et regroupant 18 156 répondants, réalisée à l'aide du logiciel « Comprehensive Meta-analysis ». La recherche documentaire été effectuée par une recherche par mots-clés sur les bases de données électroniques pertinentes disponibles sur le portail de la bibliothèque de l'Université du Québec à Montréal, un examen manuel de la liste de références des revues de littérature pertinentes et une recherche d'articles dans la liste de références de tous les articles déjà identifiés. Les résultats de la méta-analyse ont permis de 1) confirmer les principaux antécédents de l'engagement envers le supérieur immédiat qui sont le LMX et l'intégrité du supérieur immédiat, et les principaux antécédents de l'engagement envers le groupe de travail qui sont le leadership axé sur le travail d'équipe et le climat relationnel, 2) préciser les conséquences principales de l'engagement envers le supérieur immédiat et le groupe de travail qui sont positivement liés à la performance, aux comportements de citoyenneté organisationnelle et au bien-être psychologique et négativement liés à l'intention de quitter, au départ volontaire et à la détresse psychologique, et finalement 3) cibler les principaux corrélats ce qui nous a permis de mieux comprendre les relations de l'engagement envers le supérieur immédiat et envers le groupe de travail avec d'autres engagements ciblés tels que l'engagement envers l'organisation, la haute direction, le syndicat, la profession et les clients. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : méta-analyse, engagement, réseau nomologique, supérieur immédiat, groupe de travail.

Subjects/Keywords: Engagement; Supérieurs immédiats; Relations superviseurs-supervisés; Équipes de travail; Relations humaines; Personnel – Attitudes

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APA (6^th Edition):

Toumi, S. (2019). Méta-analyse sur l'engagement envers le supérieur immédiat et le groupe de travail. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/12757/1/M16280.pdf

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Toumi, Safaa. “Méta-analyse sur l'engagement envers le supérieur immédiat et le groupe de travail.” 2019. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed December 15, 2019. http://archipel.uqam.ca/12757/1/M16280.pdf.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Toumi, Safaa. “Méta-analyse sur l'engagement envers le supérieur immédiat et le groupe de travail.” 2019. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Toumi S. Méta-analyse sur l'engagement envers le supérieur immédiat et le groupe de travail. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2019. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://archipel.uqam.ca/12757/1/M16280.pdf.

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Council of Science Editors:

Toumi S. Méta-analyse sur l'engagement envers le supérieur immédiat et le groupe de travail. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2019. Available from: http://archipel.uqam.ca/12757/1/M16280.pdf

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22. Paris, Julien. Le traitement juridique du trouble mental. Essai sur les rapports entre Droit et psychiatrie : The legal treatment of mental disorder. Essay on the connections between law and psychiatry.

Degree: Docteur es, Droits de l'homme, 2017, Grenoble Alpes

URL: http://www.theses.fr/2017GREAD011

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Pour étudier le trouble mental, le premier réflexe est de se tourner vers la médecine et plus particulièrement la psychiatrie. Pourtant, le Droit n’est pas… (more)

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Pour étudier le trouble mental, le premier réflexe est de se tourner vers la médecine et plus particulièrement la psychiatrie. Pourtant, le Droit n’est pas étranger à cette thématique et la présente étude propose une approche relative au traitement juridique du trouble mental. A partir de la polysémie du mot « traitement » nous analyserons les différentes manières dont le Droit aborde le trouble mental et le degré de liberté qu'il octroie aux personnes atteintes d'une telle pathologie. En effet, la première signification du mot « traitement » fait référence à la façon de s’adresser à une personne. Dès lors, il s'agira de comprendre comment la discipline juridique appréhende les personnes souffrant de troubles mentaux et la différence d’attention portée entre les malades internés et ceux détenus. La seconde acception de ce mot faisant référence à la manière de résoudre un problème, il nous faudra également étudier comment le législateur a réagi aux condamnations de la Cour européenne des droits de l’Homme et aux décisions d’inconstitutionnalité du juge constitutionnel français. Cette seconde signification permettra également d’étudier les raisons du phénomène de vases communicants entre l’hôpital psychiatrique et la prison. Les frontières entre Droit et psychiatrie étant poreuses, l’étude propose également d’analyser les rapports entre Droit et psychiatrie et leurs conséquences sur les malades mentaux. Des relations entre les deux disciplines dépendra l’attitude envers le malade. En encadrant la psychiatrie, le Droit va tenter de favoriser l’accès aux soins et revaloriser la liberté individuelle. Dans un mouvement opposé, la psychiatrie va influencer le Droit et il s’agira pour ce dernier de mettre en place des dispositifs de contrôle et de neutralisation des malades mentaux. L’étude du traitement juridique du trouble mental. Essai sur les rapports entre Droit et psychiatrie se situe au cœur de la rencontre de valeurs et de concepts antagonistes. Droit et devoir, liberté et sécurité, responsabilité et déresponsabilisation ou encore soin et sanction s’entremêlent dans une thématique complexe et passionnante.

To study mental disorder the first instinct is to turn to medicine, especially psychiatry. However, the law does have some sort of connection with this theme and the following study aims at comprehending the legal treatment of mental disorder. Based on the polysemy of the word “treatment” we will analyze the different ways the law deals with mental disorder and the level of freedom to which the mentally ill are entitled. As the most commonly accepted meaning of the word “treatment” refers to the way a person is addressed, the purpose of the following study will be to understand how the law deals with the mentally ill as well as the difference of attention given to the patients who are committed to a mental institution and those who are detained in prison. As the second meaning of the word refers to the way of solving a problem, this study will focus on how lawmakers reacted to the convictions passed by the…

Advisors/Committee Members: Oberdorff, Henri (thesis director).

Subjects/Keywords: Santé mentale; Trouble mental; Devoirs; Maladie mentale; Mental health; Mental illness; 340

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APA (6^th Edition):

Paris, J. (2017). Le traitement juridique du trouble mental. Essai sur les rapports entre Droit et psychiatrie : The legal treatment of mental disorder. Essay on the connections between law and psychiatry. (Doctoral Dissertation). Grenoble Alpes. Retrieved from http://www.theses.fr/2017GREAD011

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Paris, Julien. “Le traitement juridique du trouble mental. Essai sur les rapports entre Droit et psychiatrie : The legal treatment of mental disorder. Essay on the connections between law and psychiatry.” 2017. Doctoral Dissertation, Grenoble Alpes. Accessed December 15, 2019. http://www.theses.fr/2017GREAD011.

MLA Handbook (7^th Edition):

Paris, Julien. “Le traitement juridique du trouble mental. Essai sur les rapports entre Droit et psychiatrie : The legal treatment of mental disorder. Essay on the connections between law and psychiatry.” 2017. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Paris J. Le traitement juridique du trouble mental. Essai sur les rapports entre Droit et psychiatrie : The legal treatment of mental disorder. Essay on the connections between law and psychiatry. [Internet] [Doctoral dissertation]. Grenoble Alpes; 2017. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://www.theses.fr/2017GREAD011.

Council of Science Editors:

Paris J. Le traitement juridique du trouble mental. Essai sur les rapports entre Droit et psychiatrie : The legal treatment of mental disorder. Essay on the connections between law and psychiatry. [Doctoral Dissertation]. Grenoble Alpes; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017GREAD011

McMaster University

23. Lepingwell-Tardieu, Abiela Maia. De l'individu à la collectivité : Traumatisme et santé mentale chez Gisèle Pineau.

Degree: MA, 2018, McMaster University

URL: http://hdl.handle.net/11375/24054

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Ce projet analyse la présence du traumatisme ainsi que de la santé mentale dans la literature francophone. Visant à explorer ces rapports, ce projet de… (more)

Subjects/Keywords: mental health; Gisèle Pineau; francophone literature; trauma

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APA (6^th Edition):

Lepingwell-Tardieu, A. M. (2018). De l'individu à la collectivité : Traumatisme et santé mentale chez Gisèle Pineau. (Masters Thesis). McMaster University. Retrieved from http://hdl.handle.net/11375/24054

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lepingwell-Tardieu, Abiela Maia. “De l'individu à la collectivité : Traumatisme et santé mentale chez Gisèle Pineau.” 2018. Masters Thesis, McMaster University. Accessed December 15, 2019. http://hdl.handle.net/11375/24054.

MLA Handbook (7^th Edition):

Lepingwell-Tardieu, Abiela Maia. “De l'individu à la collectivité : Traumatisme et santé mentale chez Gisèle Pineau.” 2018. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Lepingwell-Tardieu AM. De l'individu à la collectivité : Traumatisme et santé mentale chez Gisèle Pineau. [Internet] [Masters thesis]. McMaster University; 2018. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11375/24054.

Council of Science Editors:

Lepingwell-Tardieu AM. De l'individu à la collectivité : Traumatisme et santé mentale chez Gisèle Pineau. [Masters Thesis]. McMaster University; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/11375/24054

Université Catholique de Louvain

24. Fourmanoir, Pierre. Connaissances, perceptions et attitudes du personnel de santé du Centre Hospitalier de Mouscron vis-à-vis de la vaccination contre la grippe saisonnière.

Degree: 2018, Université Catholique de Louvain

URL: http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:13975

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Contexte : Il y a 100 ans, la pandémie de grippe espagnole se répandait à travers le monde. Depuis cette catastrophe, la volonté de lutter… (more)

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Contexte : Il y a 100 ans, la pandémie de grippe espagnole se répandait à travers le monde. Depuis cette catastrophe, la volonté de lutter contre ce fléau est planétaire, mais à ce jour, nous ne sommes pas encore parvenus à trouver d’autre(s) moyen(s) efficace(s) de lutter contre le virus influenza que le vaccin. Et pourtant, il peine encore et toujours à convaincre le personnel de santé, y compris dans l’hôpital régional Wallon où je travaille. Mais pour quelles raisons ? Méthodes : Une étude quantitative par questionnaire se révélait être l’outil d’investigation le plus approprié pour obtenir l’avis de 600 membres du personnel environ. La recherche effectuée essaie donc de déterminer si les connaissances, les perceptions et les attitudes des aides-soignant(e)s, des accoucheuses, des infirmier(e)s et des médecins les influencent favorablement ou pas vis-à-vis de la vaccination contre la grippe saisonnière. Pour ce faire, je les ai interrogés à travers 48 items, répartis sous 6 thématiques principales, à savoir : la grippe, le vaccin, l’organisation, la communication, les agissements, les facteurs influençant le personnel de santé. Ces données ont pu être exploitées grâce au logiciel d'analyse statistique et prédictive IBM SPSS. Résultats : Le taux de questionnaires récupérés et exploités a été de 52,57%. Cet excellent taux de réponse nous a permis d’émettre des hypothèses valables. Les principaux résultats sont que, selon l’opinion des répondants, l’âge, le rôle protecteur individuel et collectif, les recommandations du supérieur hiérarchique, le rapport risques-bénéfices et l’image positive de soi sont des facteurs qui favorisent la vaccination. Alors que l’ignorance représente un facteur défavorable. Pour la campagne vaccinale à venir, il faudra cibler nos actions sur le public jeune et certains services, profiter du rôle de l’exemplarité, d’influence et d’entraînement des leaders. Les connaissances de chacun devront être majorées. La tâche principale sera de convaincre, convaincre du bien-fondé de la vaccination, de ses bénéfices pour tous mais surtout pour le patient. Un outil intéressant de perspective d’amélioration est la stratégie multimodale pour la promotion de l’hygiène des mains de l’OMS qui semble être tout à fait adaptée à notre problématique, à condition d’être transposée à notre situation.

Master [120] en sciences de la santé publique, Université catholique de Louvain, 2018

Advisors/Committee Members: UCL - Faculté de santé publique, D'Hoore, William, Simon, Anne.

Subjects/Keywords: grippe; grippe saisonnière; influenza; vaccin; vaccination; personnel de santé; professionnels de la santé; connaissances; perceptions; attitudes; facteurs influençant

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APA (6^th Edition):

Fourmanoir, P. (2018). Connaissances, perceptions et attitudes du personnel de santé du Centre Hospitalier de Mouscron vis-à-vis de la vaccination contre la grippe saisonnière. (Thesis). Université Catholique de Louvain. Retrieved from http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:13975

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Fourmanoir, Pierre. “Connaissances, perceptions et attitudes du personnel de santé du Centre Hospitalier de Mouscron vis-à-vis de la vaccination contre la grippe saisonnière.” 2018. Thesis, Université Catholique de Louvain. Accessed December 15, 2019. http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:13975.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Fourmanoir, Pierre. “Connaissances, perceptions et attitudes du personnel de santé du Centre Hospitalier de Mouscron vis-à-vis de la vaccination contre la grippe saisonnière.” 2018. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Fourmanoir P. Connaissances, perceptions et attitudes du personnel de santé du Centre Hospitalier de Mouscron vis-à-vis de la vaccination contre la grippe saisonnière. [Internet] [Thesis]. Université Catholique de Louvain; 2018. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:13975.

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Council of Science Editors:

Fourmanoir P. Connaissances, perceptions et attitudes du personnel de santé du Centre Hospitalier de Mouscron vis-à-vis de la vaccination contre la grippe saisonnière. [Thesis]. Université Catholique de Louvain; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:13975

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Université Laval

25. Dagenais-Cooper, Véronique. Engagement et citoyenneté dans l'hôtellerie : résultats d'une recherche empirique.

Degree: 2012, Université Laval

URL: http://hdl.handle.net/20.500.11794/23323

► Cette recherche visait à d'étudier, à l'aide de l'approche multi-cibles, l'influence de l'engagement organisationnel sur les comportements de citoyenneté organisationnelle des employé(e)s de l'hôtellerie à… (more)

Subjects/Keywords: HF 91.5 UL 2012 D125; Comportement organisationnel; Appartenance à l'entreprise; Hôtels – Personnel – Québec (Province) – Québec – Attitudes

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APA (6^th Edition):

Dagenais-Cooper, V. (2012). Engagement et citoyenneté dans l'hôtellerie : résultats d'une recherche empirique. (Thesis). Université Laval. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.11794/23323

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Dagenais-Cooper, Véronique. “Engagement et citoyenneté dans l'hôtellerie : résultats d'une recherche empirique.” 2012. Thesis, Université Laval. Accessed December 15, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/23323.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Dagenais-Cooper, Véronique. “Engagement et citoyenneté dans l'hôtellerie : résultats d'une recherche empirique.” 2012. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Dagenais-Cooper V. Engagement et citoyenneté dans l'hôtellerie : résultats d'une recherche empirique. [Internet] [Thesis]. Université Laval; 2012. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/23323.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dagenais-Cooper V. Engagement et citoyenneté dans l'hôtellerie : résultats d'une recherche empirique. [Thesis]. Université Laval; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/23323

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Université Laval

26. Poitras, Michèle. L'incertitude dans la prise de décision de signaler la maltraitance envers les enfants à la protection de la jeunesse : étude comparative des processus décisionnels du personnel scolaire entre des situations d'enfants de groupes culturels minoritaires et des situations d'enfants du groupe culturel majoritaire.

Degree: 2014, Université Laval

URL: http://hdl.handle.net/20.500.11794/25352

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Même si la maltraitance envers les enfants est une problématique qui touche tous les groupes culturels de la société, les statistiques sur les signalements reçus… (more)

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Même si la maltraitance envers les enfants est une problématique qui touche tous les groupes culturels de la société, les statistiques sur les signalements reçus à la protection de la jeunesse montrent que certains groupes culturels minoritaires sont surreprésentés comparativement à leurs proportions respectives dans la population. Bien que ce phénomène puisse s’expliquer par la présence de biais dans la prise de décision de signaler, les études empiriques disponibles ne permettent pas de confirmer cette explication ni même de comprendre de façon plus générale la prise de décision en cette matière. Cette étude qualitative a pour but de comprendre de quelles façons le personnel scolaire prend des décisions de signaler la maltraitance envers les enfants aux services de protection de la jeunesse, en particulier lorsqu’elle concerne des enfants de groupes culturels minoritaires. Vingt-et-une personnes faisant partie du personnel enseignant et non enseignant de neuf écoles primaires ont participé à des entrevues individuelles semi-dirigées. Elles ont relaté 25 situations de prise de décision impliquant des enfants de divers groupes culturels minoritaires (n=13) et du groupe culturel majoritaire (n=12) présentant des indices d’abus physique ou de négligence. Les situations ont été soumises à une démarche d’analyse pragmatique et éclectique afin d’en examiner les convergences et les divergences. Deux processus antérieurs à la décision sont décrits: (1) reconnaître la présence d’indices de maltraitance et (2) juger si la situation doit être signalée à la protection de la jeunesse. Diverses formes d’incertitude, découlant de facteurs situationnels, individuels et organisationnels, caractérisent ces processus. De plus, lorsqu’il s’agit de situations impliquant des enfants de groupes culturels minoritaires, des formes d’incertitude supplémentaires se manifestent par le besoin de rechercher et de valider des explications attribuables aux différences culturelles. Au final, les résultats dégagent des tendances qui pourraient mener à la décision de signaler davantage ces situations, mais aussi des tendances pouvant conduire à la décision de ne pas les signaler. Cette étude souligne le besoin d’améliorer les outils d’aide à la décision destinés aux personnes légalement tenues de signaler la maltraitance à la protection de la jeunesse, particulièrement lorsqu’il s’agit de composer avec des différences culturelles.

Even though child maltreatment affects all cultural groups in the contemporary society, statistics from youth protection services reveal that children from certain minority cultural groups are over-represented compared to the group’s relative importance in the general population. Although bias present in the decision to report these children might explain this phenomenon, empirical studies currently available do not confirm this explanation, or even provide a general understanding of the decision-making process involved. The goal of this qualitative study is to understand the ways in which school personnel decides to…

Advisors/Committee Members: Gagné, Marie-Hélène.

Subjects/Keywords: BF 20.5 UL 2014; Enfants – Violence envers – Signalement – Prise de décision; Minorités visibles; Personnel scolaire – Attitudes

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APA (6^th Edition):

Poitras, M. (2014). L'incertitude dans la prise de décision de signaler la maltraitance envers les enfants à la protection de la jeunesse : étude comparative des processus décisionnels du personnel scolaire entre des situations d'enfants de groupes culturels minoritaires et des situations d'enfants du groupe culturel majoritaire. (Thesis). Université Laval. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.11794/25352

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Poitras, Michèle. “L'incertitude dans la prise de décision de signaler la maltraitance envers les enfants à la protection de la jeunesse : étude comparative des processus décisionnels du personnel scolaire entre des situations d'enfants de groupes culturels minoritaires et des situations d'enfants du groupe culturel majoritaire.” 2014. Thesis, Université Laval. Accessed December 15, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/25352.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Poitras, Michèle. “L'incertitude dans la prise de décision de signaler la maltraitance envers les enfants à la protection de la jeunesse : étude comparative des processus décisionnels du personnel scolaire entre des situations d'enfants de groupes culturels minoritaires et des situations d'enfants du groupe culturel majoritaire.” 2014. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Poitras M. L'incertitude dans la prise de décision de signaler la maltraitance envers les enfants à la protection de la jeunesse : étude comparative des processus décisionnels du personnel scolaire entre des situations d'enfants de groupes culturels minoritaires et des situations d'enfants du groupe culturel majoritaire. [Internet] [Thesis]. Université Laval; 2014. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/25352.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Poitras M. L'incertitude dans la prise de décision de signaler la maltraitance envers les enfants à la protection de la jeunesse : étude comparative des processus décisionnels du personnel scolaire entre des situations d'enfants de groupes culturels minoritaires et des situations d'enfants du groupe culturel majoritaire. [Thesis]. Université Laval; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/25352

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Université du Québec à Montréal

27. Leblanc, Maxime. Évaluation des besoins d'éducation à la sexualité : regards croisés d'élèves inscrits en adaptation scolaire au niveau secondaire et du personnel scolaire.

Degree: 2018, Université du Québec à Montréal

URL: http://archipel.uqam.ca/12334/1/M15908.pdf

► Le présent mémoire consiste en une évaluation des besoins d'apprentissages en matière d'éducation à la sexualité des jeunes, âgés de 12 à 21 ans et… (more)

▼ Le présent mémoire consiste en une évaluation des besoins d'apprentissages en matière d'éducation à la sexualité des jeunes, âgés de 12 à 21 ans et inscrits au Programme en adaptation scolaire. Cette démarche vise quatre objectifs de recherche : 1) mesurer l'importance accordée aux thèmes à inclure dans un programme d'éducation à la sexualité ; 2) évaluer le degré de motivation des élèves à participer à un atelier traitant des thèmes relatifs à la sexualité humaine ; 3) documenter la perception du personnel scolaire quant aux objectifs de changements et aux actions/stratégies à privilégier dans un futur programme d'éducation à la sexualité en adaptation scolaire ; 4) définir les actions en matière d'éducation à la sexualité à privilégier en adaptation scolaire. Cette étude des besoins repose sur les connaissances scientifiques ainsi qu'une collecte des données auprès de 159 élèves et de 12 membres du personnel scolaire. Les méthodes pour la collecte des données sont un questionnaire (élèves et personnel scolaire) et une entrevue individuelle (personnel scolaire). Plusieurs résultats sont mis en évidence au terme de cette démarche. Les besoins d'apprentissage considérés importants par les deux groupes sont les suivants : les ITSS et la grossesse ; les violences sexuelles ; le consentement ; la vie affective et amoureuse ; les comportements intimes. Ces thèmes convergent avec les contenus obligatoires en éducation à la sexualité, du Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur. De plus, il y a des similitudes et des différences entre les membres du personnel et des élèves concernant l'importance des thèmes à aborder pour l'éducation à la sexualité. Il y a très peu de différences au niveau de l'âge, du genre et le type de difficulté d'apprentissage pour la variable importance et motivation. Cette recherche contribue à guider les milieux scolaires dans l'élaboration d'interventions en matière d'éducation à la sexualité. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : éducation à la sexualité, analyse des besoins, adolescence, programme en adaptation scolaire

Subjects/Keywords: Éducation sexuelle dans les écoles; Éducation sexuelle des adolescents; Éducation sexuelle des jeunes; Adaptation scolaire; Analyse des besoins; Élèves du secondaire – Attitudes; Personnel scolaire – Attitudes

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Leblanc, M. (2018). Évaluation des besoins d'éducation à la sexualité : regards croisés d'élèves inscrits en adaptation scolaire au niveau secondaire et du personnel scolaire. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/12334/1/M15908.pdf

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Leblanc, Maxime. “Évaluation des besoins d'éducation à la sexualité : regards croisés d'élèves inscrits en adaptation scolaire au niveau secondaire et du personnel scolaire.” 2018. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed December 15, 2019. http://archipel.uqam.ca/12334/1/M15908.pdf.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Leblanc, Maxime. “Évaluation des besoins d'éducation à la sexualité : regards croisés d'élèves inscrits en adaptation scolaire au niveau secondaire et du personnel scolaire.” 2018. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Leblanc M. Évaluation des besoins d'éducation à la sexualité : regards croisés d'élèves inscrits en adaptation scolaire au niveau secondaire et du personnel scolaire. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2018. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://archipel.uqam.ca/12334/1/M15908.pdf.

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Council of Science Editors:

Leblanc M. Évaluation des besoins d'éducation à la sexualité : regards croisés d'élèves inscrits en adaptation scolaire au niveau secondaire et du personnel scolaire. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2018. Available from: http://archipel.uqam.ca/12334/1/M15908.pdf

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McGill University

28. Borgeat, François. Effects psychophysiologiques de stimulations subliminales agressives et symbiotiques chez des schizophrènes.

Degree: MS, Department of Psychiatry, 1979, McGill University

URL: http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile52256.pdf

Subjects/Keywords: Health Sciences; Mental Health

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Borgeat, F. (1979). Effects psychophysiologiques de stimulations subliminales agressives et symbiotiques chez des schizophrènes. (Masters Thesis). McGill University. Retrieved from http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile52256.pdf

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Borgeat, François. “Effects psychophysiologiques de stimulations subliminales agressives et symbiotiques chez des schizophrènes.” 1979. Masters Thesis, McGill University. Accessed December 15, 2019. http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile52256.pdf.

MLA Handbook (7^th Edition):

Borgeat, François. “Effects psychophysiologiques de stimulations subliminales agressives et symbiotiques chez des schizophrènes.” 1979. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Borgeat F. Effects psychophysiologiques de stimulations subliminales agressives et symbiotiques chez des schizophrènes. [Internet] [Masters thesis]. McGill University; 1979. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile52256.pdf.

Council of Science Editors:

Borgeat F. Effects psychophysiologiques de stimulations subliminales agressives et symbiotiques chez des schizophrènes. [Masters Thesis]. McGill University; 1979. Available from: http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile52256.pdf

McGill University

29. Locas, Lorraine. Problèmes soulevés par le VIHSIDA en santé mentale au Québéc et en Ontario.

Degree: Master of Laws, Institute of Comparative Law., 1992, McGill University

URL: http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile61181.pdf

►

HIV attacks the health of infected persons. Some of them will develop psychiatric illnesses.

The first chapter examines two of the many possible consequences on… (more)

Subjects/Keywords: Health Sciences, Mental Health.; Law.

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Locas, L. (1992). Problèmes soulevés par le VIHSIDA en santé mentale au Québéc et en Ontario. (Masters Thesis). McGill University. Retrieved from http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile61181.pdf

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Locas, Lorraine. “Problèmes soulevés par le VIHSIDA en santé mentale au Québéc et en Ontario.” 1992. Masters Thesis, McGill University. Accessed December 15, 2019. http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile61181.pdf.

MLA Handbook (7^th Edition):

Locas, Lorraine. “Problèmes soulevés par le VIHSIDA en santé mentale au Québéc et en Ontario.” 1992. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Locas L. Problèmes soulevés par le VIHSIDA en santé mentale au Québéc et en Ontario. [Internet] [Masters thesis]. McGill University; 1992. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile61181.pdf.

Council of Science Editors:

Locas L. Problèmes soulevés par le VIHSIDA en santé mentale au Québéc et en Ontario. [Masters Thesis]. McGill University; 1992. Available from: http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile61181.pdf

McGill University

30. Valla, Jean-Pierre. A survey of spontaneous religious experience in a Montreal community : a pilot study.

Degree: MS, Department of Psychiatry., 1983, McGill University

URL: http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile64727.pdf

Subjects/Keywords: Health Sciences; Mental Health

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Valla, J. (1983). A survey of spontaneous religious experience in a Montreal community : a pilot study. (Masters Thesis). McGill University. Retrieved from http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile64727.pdf

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Valla, Jean-Pierre. “A survey of spontaneous religious experience in a Montreal community : a pilot study.” 1983. Masters Thesis, McGill University. Accessed December 15, 2019. http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile64727.pdf.

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Valla, Jean-Pierre. “A survey of spontaneous religious experience in a Montreal community : a pilot study.” 1983. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Valla J. A survey of spontaneous religious experience in a Montreal community : a pilot study. [Internet] [Masters thesis]. McGill University; 1983. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile64727.pdf.

Council of Science Editors:

Valla J. A survey of spontaneous religious experience in a Montreal community : a pilot study. [Masters Thesis]. McGill University; 1983. Available from: http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile64727.pdf

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