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University of Pretoria

1. McLagan, Toni Lisa. Re[growth] : a development of social capital through food network accessibility.

Degree: MArch (Prof), Architecture, 2017, University of Pretoria

 Die verhandeling is gerig op die toenemende globale kwessie van ons land se voedselonsekerheid en die faktore wat daartoe bydra. Dit ondersoek die rol wat… (more)

Subjects/Keywords: UCTD; F o o d i n s e c u r i t y; In f o r m a l t r a d e; Food network; A s t r o n o m i c q u a r t e r

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APA (6th Edition):

McLagan, T. L. (2017). Re[growth] : a development of social capital through food network accessibility. (Masters Thesis). University of Pretoria. Retrieved from http://hdl.handle.net/2263/60188

Chicago Manual of Style (16th Edition):

McLagan, Toni Lisa. “Re[growth] : a development of social capital through food network accessibility.” 2017. Masters Thesis, University of Pretoria. Accessed October 20, 2019. http://hdl.handle.net/2263/60188.

MLA Handbook (7th Edition):

McLagan, Toni Lisa. “Re[growth] : a development of social capital through food network accessibility.” 2017. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

McLagan TL. Re[growth] : a development of social capital through food network accessibility. [Internet] [Masters thesis]. University of Pretoria; 2017. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://hdl.handle.net/2263/60188.

Council of Science Editors:

McLagan TL. Re[growth] : a development of social capital through food network accessibility. [Masters Thesis]. University of Pretoria; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/2263/60188

2. Guilherme, Sandra, 1971- ; Souza, Osmar de, 1951- . A responsividade do leitor que emerge das anotações em livros de estudos.

Degree: 2013, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Osmar de Souza.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Bakhtin, M. M. (Mikhail Mikhailovich), 1895-1975. Crítica e interpretação; Leitura (Ensino superior); Apontamentos; Método de estudo

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APA (6th Edition):

Guilherme, Sandra, 1971- ; Souza, Osmar de, . 1. (2013). A responsividade do leitor que emerge das anotações em livros de estudos. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/351784_1_1.PDF

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guilherme, Sandra, 1971- ; Souza, Osmar de, 1951-. “A responsividade do leitor que emerge das anotações em livros de estudos.” 2013. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/351784_1_1.PDF.

MLA Handbook (7th Edition):

Guilherme, Sandra, 1971- ; Souza, Osmar de, 1951-. “A responsividade do leitor que emerge das anotações em livros de estudos.” 2013. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Guilherme, Sandra, 1971- ; Souza, Osmar de 1. A responsividade do leitor que emerge das anotações em livros de estudos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2013. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/351784_1_1.PDF.

Council of Science Editors:

Guilherme, Sandra, 1971- ; Souza, Osmar de 1. A responsividade do leitor que emerge das anotações em livros de estudos. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2013. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/351784_1_1.PDF

3. Martins, Rodrigo Machado. A transposição didática do papel termodinâmico do ATP gera conceitos alternativos?.

Degree: Mestrado, Bioquímica, 2012, University of São Paulo

Conceitos prévios, ou alternativos, são ideias introjetadas no universo cognitivo dos estudantes que diferem daqueles credenciados pela ciência estabelecida. São bastante estudadas as consequências da… (more)

Subjects/Keywords: Alternative concepts about ATP; Biochemistry (Study and teaching); Bioquímica (Estudo e ensino); Conceitos alternativos sobre o ATP; Didactic transposition (ATP); Termodinâmica (Conceitos alternativos); Thermodynamic (Alternative concepts); Transposição (Didática ATP)

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APA (6th Edition):

Martins, R. M. (2012). A transposição didática do papel termodinâmico do ATP gera conceitos alternativos?. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-26042013-092432/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Rodrigo Machado. “A transposição didática do papel termodinâmico do ATP gera conceitos alternativos?.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-26042013-092432/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Rodrigo Machado. “A transposição didática do papel termodinâmico do ATP gera conceitos alternativos?.” 2012. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Martins RM. A transposição didática do papel termodinâmico do ATP gera conceitos alternativos?. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-26042013-092432/ ;.

Council of Science Editors:

Martins RM. A transposição didática do papel termodinâmico do ATP gera conceitos alternativos?. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-26042013-092432/ ;

4. Marcelo Mateus de Oliveira. A improvisaÃÃo musical na iniciaÃÃo coletiva ao violÃo.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho buscou analisar o papel da atividade de improvisaÃÃo musical na iniciaÃÃo coletiva ao violÃo a partir do sentido atribuÃdo pelos sujeitos Ã… (more)

Subjects/Keywords: MUSICA; ImprovisaÃÃo; RelaÃÃo com o Saber; Discurso Musical; Ensino de ViolÃo; Improvisation; Knowledge Relationship; Music Discuss; Guitar Teaching; ImprovisaÃÃo(MÃsica) - InstruÃÃo e estudo - Sobral(CE); ViolÃo - InstruÃÃo e estudo - Sobral(CE)

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APA (6th Edition):

Oliveira, M. M. d. (2012). A improvisaÃÃo musical na iniciaÃÃo coletiva ao violÃo. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8195 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Marcelo Mateus de. “A improvisaÃÃo musical na iniciaÃÃo coletiva ao violÃo.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 20, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8195 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Marcelo Mateus de. “A improvisaÃÃo musical na iniciaÃÃo coletiva ao violÃo.” 2012. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Oliveira MMd. A improvisaÃÃo musical na iniciaÃÃo coletiva ao violÃo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8195 ;.

Council of Science Editors:

Oliveira MMd. A improvisaÃÃo musical na iniciaÃÃo coletiva ao violÃo. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8195 ;

5. Eryck Dieb Souza. A relaÃÃo de jovens com o saber: o uso de dispositivos mÃveis para aprender em uma escola profissionalizante do interior do CearÃ.

Degree: Master, 2018, Universidade Federal do Ceará

O objetivo deste trabalho foi compreender a relaÃÃo de jovens, de uma escola profissionalizante do interior do CearÃ, com o saber, por meio dos usos… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; M-learning; RelaÃÃo com o Saber; Dispositivos mÃveis; Ensino MÃ; M-learning; Relationship with Knowing; Mobile devices; High school; Aplicativos mÃveis; Ensino pela internet; RelaÃÃo ComunicaÃÃo-EducaÃÃo; Tecnologia e EducaÃÃo; RelaÃÃo escola-mÃdia

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APA (6th Edition):

Souza, E. D. (2018). A relaÃÃo de jovens com o saber: o uso de dispositivos mÃveis para aprender em uma escola profissionalizante do interior do CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20523 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Eryck Dieb. “A relaÃÃo de jovens com o saber: o uso de dispositivos mÃveis para aprender em uma escola profissionalizante do interior do CearÃ.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 20, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20523 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Eryck Dieb. “A relaÃÃo de jovens com o saber: o uso de dispositivos mÃveis para aprender em uma escola profissionalizante do interior do CearÃ.” 2018. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Souza ED. A relaÃÃo de jovens com o saber: o uso de dispositivos mÃveis para aprender em uma escola profissionalizante do interior do CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20523 ;.

Council of Science Editors:

Souza ED. A relaÃÃo de jovens com o saber: o uso de dispositivos mÃveis para aprender em uma escola profissionalizante do interior do CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20523 ;

6. Krueger, Sheila Dalmonico ; Keim, Ernesto Jacob, 1947- . A matemática crítica como agente de emancipação humana.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Ernesto Jacob Keim.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Matemática Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Krueger, Sheila Dalmonico ; Keim, Ernesto Jacob, . 1. (2010). A matemática crítica como agente de emancipação humana. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341855_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Krueger, Sheila Dalmonico ; Keim, Ernesto Jacob, 1947-. “A matemática crítica como agente de emancipação humana.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341855_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Krueger, Sheila Dalmonico ; Keim, Ernesto Jacob, 1947-. “A matemática crítica como agente de emancipação humana.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Krueger, Sheila Dalmonico ; Keim, Ernesto Jacob 1. A matemática crítica como agente de emancipação humana. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341855_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Krueger, Sheila Dalmonico ; Keim, Ernesto Jacob 1. A matemática crítica como agente de emancipação humana. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341855_1_1.pdf

7. Pottmeier, Sandra ; Souza, Osmar de . Os discursos de leitura em língua inglesa :os efeitos de sentido em alunos do ensino médio.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Osmar de Souza.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Língua inglesa Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Pottmeier, Sandra ; Souza, O. d. (2010). Os discursos de leitura em língua inglesa :os efeitos de sentido em alunos do ensino médio. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346432_1_1.PDF

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pottmeier, Sandra ; Souza, Osmar de. “Os discursos de leitura em língua inglesa :os efeitos de sentido em alunos do ensino médio.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346432_1_1.PDF.

MLA Handbook (7th Edition):

Pottmeier, Sandra ; Souza, Osmar de. “Os discursos de leitura em língua inglesa :os efeitos de sentido em alunos do ensino médio.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Pottmeier, Sandra ; Souza Od. Os discursos de leitura em língua inglesa :os efeitos de sentido em alunos do ensino médio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346432_1_1.PDF.

Council of Science Editors:

Pottmeier, Sandra ; Souza Od. Os discursos de leitura em língua inglesa :os efeitos de sentido em alunos do ensino médio. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346432_1_1.PDF

8. Araújo Filho, Ademar de ; Dalfovo, Oscar . Estratégias de inovação tecnológica :um estudo com os gestores e alunos dos cursos superiores de Tecnologia do Instituto Federal de Roraima que ofertam empreendedorismo.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Oscar Dalfovo.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração.

Subjects/Keywords: Empreendedorismo; Empreendedorismo Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Araújo Filho, Ademar de ; Dalfovo, O. (2010). Estratégias de inovação tecnológica :um estudo com os gestores e alunos dos cursos superiores de Tecnologia do Instituto Federal de Roraima que ofertam empreendedorismo. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346433_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araújo Filho, Ademar de ; Dalfovo, Oscar. “Estratégias de inovação tecnológica :um estudo com os gestores e alunos dos cursos superiores de Tecnologia do Instituto Federal de Roraima que ofertam empreendedorismo.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346433_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Araújo Filho, Ademar de ; Dalfovo, Oscar. “Estratégias de inovação tecnológica :um estudo com os gestores e alunos dos cursos superiores de Tecnologia do Instituto Federal de Roraima que ofertam empreendedorismo.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Araújo Filho, Ademar de ; Dalfovo O. Estratégias de inovação tecnológica :um estudo com os gestores e alunos dos cursos superiores de Tecnologia do Instituto Federal de Roraima que ofertam empreendedorismo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346433_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Araújo Filho, Ademar de ; Dalfovo O. Estratégias de inovação tecnológica :um estudo com os gestores e alunos dos cursos superiores de Tecnologia do Instituto Federal de Roraima que ofertam empreendedorismo. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346433_1_1.pdf

9. Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964- . Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Maria José Carvalho de Souza Domingues.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis.

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, . 1. (2010). Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf

10. Raduenz, Daniela ; Kraemer, Celso . Por que a química está na escola? :uma arqueologia dos saberes sobre as propriedades da matéria.

Degree: 2011, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Celso Kraemer.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Química Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Raduenz, Daniela ; Kraemer, C. (2011). Por que a química está na escola? :uma arqueologia dos saberes sobre as propriedades da matéria. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/346919_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Raduenz, Daniela ; Kraemer, Celso. “Por que a química está na escola? :uma arqueologia dos saberes sobre as propriedades da matéria.” 2011. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/346919_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Raduenz, Daniela ; Kraemer, Celso. “Por que a química está na escola? :uma arqueologia dos saberes sobre as propriedades da matéria.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Raduenz, Daniela ; Kraemer C. Por que a química está na escola? :uma arqueologia dos saberes sobre as propriedades da matéria. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/346919_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Raduenz, Daniela ; Kraemer C. Por que a química está na escola? :uma arqueologia dos saberes sobre as propriedades da matéria. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/346919_1_1.pdf

11. Valcanaia, Célio Luiz ; Dalfovo, Oscar . Estudo do egresso dos alunos das disciplinas que envolvem empreendedorismo.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Oscar Dalfovo.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração.

Subjects/Keywords: Empreendedorismo; Empreendedorismo Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Valcanaia, Célio Luiz ; Dalfovo, O. (2010). Estudo do egresso dos alunos das disciplinas que envolvem empreendedorismo. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341388_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valcanaia, Célio Luiz ; Dalfovo, Oscar. “Estudo do egresso dos alunos das disciplinas que envolvem empreendedorismo.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341388_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Valcanaia, Célio Luiz ; Dalfovo, Oscar. “Estudo do egresso dos alunos das disciplinas que envolvem empreendedorismo.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Valcanaia, Célio Luiz ; Dalfovo O. Estudo do egresso dos alunos das disciplinas que envolvem empreendedorismo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341388_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Valcanaia, Célio Luiz ; Dalfovo O. Estudo do egresso dos alunos das disciplinas que envolvem empreendedorismo. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341388_1_1.pdf

12. Eyng, Muriel Clasen dos Santos, 1986- ; Schuhmacher, Elcio, 1962- . Analogias, metáforas e aprendizagem significativa de física :um caminho para a construção da linguagem científica no cotidiano.

Degree: 2011, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Elcio Schuhmacher.

Com: Produto Educacional: Mapas conceituais e; Produto Educacional: Parodiando eletrostática.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Subjects/Keywords: Física Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Eyng, Muriel Clasen dos Santos, 1986- ; Schuhmacher, Elcio, . 1. (2011). Analogias, metáforas e aprendizagem significativa de física :um caminho para a construção da linguagem científica no cotidiano. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_2_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_3_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eyng, Muriel Clasen dos Santos, 1986- ; Schuhmacher, Elcio, 1962-. “Analogias, metáforas e aprendizagem significativa de física :um caminho para a construção da linguagem científica no cotidiano.” 2011. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_2_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_3_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Eyng, Muriel Clasen dos Santos, 1986- ; Schuhmacher, Elcio, 1962-. “Analogias, metáforas e aprendizagem significativa de física :um caminho para a construção da linguagem científica no cotidiano.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Eyng, Muriel Clasen dos Santos, 1986- ; Schuhmacher, Elcio 1. Analogias, metáforas e aprendizagem significativa de física :um caminho para a construção da linguagem científica no cotidiano. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_2_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_3_1.pdf.

Council of Science Editors:

Eyng, Muriel Clasen dos Santos, 1986- ; Schuhmacher, Elcio 1. Analogias, metáforas e aprendizagem significativa de física :um caminho para a construção da linguagem científica no cotidiano. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_2_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_3_1.pdf

13. Silva, Carlos José ; Keim, Ernesto Jacob, 1947- . A pedagogia da autonomia no contexto da capoeira como dança.

Degree: 2011, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Ernesto Jacob Keim.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Capoeira; Educação Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Silva, Carlos José ; Keim, Ernesto Jacob, . 1. (2011). A pedagogia da autonomia no contexto da capoeira como dança. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348333_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Carlos José ; Keim, Ernesto Jacob, 1947-. “A pedagogia da autonomia no contexto da capoeira como dança.” 2011. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348333_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Carlos José ; Keim, Ernesto Jacob, 1947-. “A pedagogia da autonomia no contexto da capoeira como dança.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Silva, Carlos José ; Keim, Ernesto Jacob 1. A pedagogia da autonomia no contexto da capoeira como dança. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348333_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Silva, Carlos José ; Keim, Ernesto Jacob 1. A pedagogia da autonomia no contexto da capoeira como dança. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348333_1_1.pdf

14. Imhof, Ana Maria Quinoto ; Schroeder, Edson . Ilhas interdisciplinares de racionalidade :uma proposta para o estudo da sexualidade humana.

Degree: 2011, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Edson Schroeder.

Com: Produto Educacional: Ilhas interdisciplinares de racionalidade: contribuições para a aplicação da metodologia e o desenvolvimento da alfabetização científica.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Subjects/Keywords: Biologia Estudo e ensino; Sexo

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APA (6th Edition):

Imhof, Ana Maria Quinoto ; Schroeder, E. (2011). Ilhas interdisciplinares de racionalidade :uma proposta para o estudo da sexualidade humana. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348574_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348574_2_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Imhof, Ana Maria Quinoto ; Schroeder, Edson. “Ilhas interdisciplinares de racionalidade :uma proposta para o estudo da sexualidade humana.” 2011. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348574_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348574_2_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Imhof, Ana Maria Quinoto ; Schroeder, Edson. “Ilhas interdisciplinares de racionalidade :uma proposta para o estudo da sexualidade humana.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Imhof, Ana Maria Quinoto ; Schroeder E. Ilhas interdisciplinares de racionalidade :uma proposta para o estudo da sexualidade humana. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348574_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348574_2_1.pdf.

Council of Science Editors:

Imhof, Ana Maria Quinoto ; Schroeder E. Ilhas interdisciplinares de racionalidade :uma proposta para o estudo da sexualidade humana. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348574_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348574_2_1.pdf

15. Nogueira, Erickson Slomp, 1978- ; Fischer, Julianne, 1964- . Comandos cognitivos na resolução de problemas matemáticos :possibilidades de mediação para a construção do conhecimento.

Degree: 2013, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Julianne Fischer.

Com: Produto Educacional: Guia didático para o ensino de resolução de problemas matemáticos por meio de mediações em forma de comandos cognitivos.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Subjects/Keywords: Matemática Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Nogueira, Erickson Slomp, 1978- ; Fischer, Julianne, . 1. (2013). Comandos cognitivos na resolução de problemas matemáticos :possibilidades de mediação para a construção do conhecimento. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352727_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352727_2_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nogueira, Erickson Slomp, 1978- ; Fischer, Julianne, 1964-. “Comandos cognitivos na resolução de problemas matemáticos :possibilidades de mediação para a construção do conhecimento.” 2013. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352727_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352727_2_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Nogueira, Erickson Slomp, 1978- ; Fischer, Julianne, 1964-. “Comandos cognitivos na resolução de problemas matemáticos :possibilidades de mediação para a construção do conhecimento.” 2013. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Nogueira, Erickson Slomp, 1978- ; Fischer, Julianne 1. Comandos cognitivos na resolução de problemas matemáticos :possibilidades de mediação para a construção do conhecimento. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2013. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352727_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352727_2_1.pdf.

Council of Science Editors:

Nogueira, Erickson Slomp, 1978- ; Fischer, Julianne 1. Comandos cognitivos na resolução de problemas matemáticos :possibilidades de mediação para a construção do conhecimento. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2013. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352727_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352727_2_1.pdf

16. Bach, Tatiana Marceda, 1985- ; Walter, Silvana Anita, 1971- . Atuação de professores e de pesquisadores no processo de institucionalização da abordagem de estratégia como prática.

Degree: 2014, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Silvana Anita Walter.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração.

Subjects/Keywords: Estratégia Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Bach, Tatiana Marceda, 1985- ; Walter, Silvana Anita, . 1. (2014). Atuação de professores e de pesquisadores no processo de institucionalização da abordagem de estratégia como prática. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/356424_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bach, Tatiana Marceda, 1985- ; Walter, Silvana Anita, 1971-. “Atuação de professores e de pesquisadores no processo de institucionalização da abordagem de estratégia como prática.” 2014. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/356424_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Bach, Tatiana Marceda, 1985- ; Walter, Silvana Anita, 1971-. “Atuação de professores e de pesquisadores no processo de institucionalização da abordagem de estratégia como prática.” 2014. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Bach, Tatiana Marceda, 1985- ; Walter, Silvana Anita 1. Atuação de professores e de pesquisadores no processo de institucionalização da abordagem de estratégia como prática. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2014. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/356424_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Bach, Tatiana Marceda, 1985- ; Walter, Silvana Anita 1. Atuação de professores e de pesquisadores no processo de institucionalização da abordagem de estratégia como prática. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2014. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/356424_1_1.pdf

17. Maçaneiro, Charlene Maria Corrêa, 1984- ; Dalfovo, Oscar, 1959- . Ensino de empreendedorismo :um estudo sobre o plano de negócios num enfoque do plano financeiro, nos cursos de graduação das IES associadas à ACAFE.

Degree: 2011, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Oscar Dalfovo.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração.

Subjects/Keywords: Empreendedorismo Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Maçaneiro, Charlene Maria Corrêa, 1984- ; Dalfovo, Oscar, . 1. (2011). Ensino de empreendedorismo :um estudo sobre o plano de negócios num enfoque do plano financeiro, nos cursos de graduação das IES associadas à ACAFE. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348974_1_1.PDF

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maçaneiro, Charlene Maria Corrêa, 1984- ; Dalfovo, Oscar, 1959-. “Ensino de empreendedorismo :um estudo sobre o plano de negócios num enfoque do plano financeiro, nos cursos de graduação das IES associadas à ACAFE.” 2011. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348974_1_1.PDF.

MLA Handbook (7th Edition):

Maçaneiro, Charlene Maria Corrêa, 1984- ; Dalfovo, Oscar, 1959-. “Ensino de empreendedorismo :um estudo sobre o plano de negócios num enfoque do plano financeiro, nos cursos de graduação das IES associadas à ACAFE.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Maçaneiro, Charlene Maria Corrêa, 1984- ; Dalfovo, Oscar 1. Ensino de empreendedorismo :um estudo sobre o plano de negócios num enfoque do plano financeiro, nos cursos de graduação das IES associadas à ACAFE. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348974_1_1.PDF.

Council of Science Editors:

Maçaneiro, Charlene Maria Corrêa, 1984- ; Dalfovo, Oscar 1. Ensino de empreendedorismo :um estudo sobre o plano de negócios num enfoque do plano financeiro, nos cursos de graduação das IES associadas à ACAFE. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348974_1_1.PDF

18. Barni, Graziela dos Santos, 1981- ; Moretto, Geraldo, 1954- ; Schroeder, Edson, 1959- . A importância e o sentido de estudar genética para estudantes do terceiro ano do ensino médio em uma escola da rede estadual de ensino em Gaspar (SC).

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Geraldo Moretto.

Co-orientador: Edson Schroeder.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Subjects/Keywords: Genética Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Barni, Graziela dos Santos, 1981- ; Moretto, Geraldo, 1954- ; Schroeder, Edson, . 1. (2010). A importância e o sentido de estudar genética para estudantes do terceiro ano do ensino médio em uma escola da rede estadual de ensino em Gaspar (SC). (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/357551_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barni, Graziela dos Santos, 1981- ; Moretto, Geraldo, 1954- ; Schroeder, Edson, 1959-. “A importância e o sentido de estudar genética para estudantes do terceiro ano do ensino médio em uma escola da rede estadual de ensino em Gaspar (SC).” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/357551_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Barni, Graziela dos Santos, 1981- ; Moretto, Geraldo, 1954- ; Schroeder, Edson, 1959-. “A importância e o sentido de estudar genética para estudantes do terceiro ano do ensino médio em uma escola da rede estadual de ensino em Gaspar (SC).” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Barni, Graziela dos Santos, 1981- ; Moretto, Geraldo, 1954- ; Schroeder, Edson 1. A importância e o sentido de estudar genética para estudantes do terceiro ano do ensino médio em uma escola da rede estadual de ensino em Gaspar (SC). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/357551_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Barni, Graziela dos Santos, 1981- ; Moretto, Geraldo, 1954- ; Schroeder, Edson 1. A importância e o sentido de estudar genética para estudantes do terceiro ano do ensino médio em uma escola da rede estadual de ensino em Gaspar (SC). [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/357551_1_1.pdf

19. Dalcastagné, Giovanni ; Lamar, Adolfo Ramos . A produção de dissertações em educaçãosica no estado de Santa Catarina :concepções de iniciação esportiva e saúde e sua inter-relação.

Degree: 2012, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Adolfo Ramos Lamar.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Educação física Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Dalcastagné, Giovanni ; Lamar, A. R. (2012). A produção de dissertações em educação física no estado de Santa Catarina :concepções de iniciação esportiva e saúde e sua inter-relação. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/349194_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dalcastagné, Giovanni ; Lamar, Adolfo Ramos. “A produção de dissertações em educação física no estado de Santa Catarina :concepções de iniciação esportiva e saúde e sua inter-relação.” 2012. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/349194_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Dalcastagné, Giovanni ; Lamar, Adolfo Ramos. “A produção de dissertações em educação física no estado de Santa Catarina :concepções de iniciação esportiva e saúde e sua inter-relação.” 2012. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Dalcastagné, Giovanni ; Lamar AR. A produção de dissertações em educação física no estado de Santa Catarina :concepções de iniciação esportiva e saúde e sua inter-relação. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/349194_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Dalcastagné, Giovanni ; Lamar AR. A produção de dissertações em educação física no estado de Santa Catarina :concepções de iniciação esportiva e saúde e sua inter-relação. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/349194_1_1.pdf

20. Oechsler, Vanessa, 1987- ; Gaertner, Rosinéte . O ensino da matemática com um enfoque crítico :formação de cidadãos.

Degree: 2012, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Rosinéte Gaertner.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Subjects/Keywords: Matemática Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Oechsler, Vanessa, 1987- ; Gaertner, R. (2012). O ensino da matemática com um enfoque crítico :formação de cidadãos. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/348511_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oechsler, Vanessa, 1987- ; Gaertner, Rosinéte. “O ensino da matemática com um enfoque crítico :formação de cidadãos.” 2012. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/348511_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Oechsler, Vanessa, 1987- ; Gaertner, Rosinéte. “O ensino da matemática com um enfoque crítico :formação de cidadãos.” 2012. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Oechsler, Vanessa, 1987- ; Gaertner R. O ensino da matemática com um enfoque crítico :formação de cidadãos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/348511_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Oechsler, Vanessa, 1987- ; Gaertner R. O ensino da matemática com um enfoque crítico :formação de cidadãos. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/348511_1_1.pdf

21. Favaro, Silvestre, 1977- ; Schuhmacher, Elcio, 1962- . Hidrostática :uma proposta de ensino visando a aprendizagem significativa.

Degree: 2014, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Elcio Schumacher.

Com: Produto educacional: Hidrostática: uma proposta de ensino visando a aprendizagem significativa.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Subjects/Keywords: Hidrostática; Física Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Favaro, Silvestre, 1977- ; Schuhmacher, Elcio, . 1. (2014). Hidrostática :uma proposta de ensino visando a aprendizagem significativa. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/357771_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/357771_2_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Favaro, Silvestre, 1977- ; Schuhmacher, Elcio, 1962-. “Hidrostática :uma proposta de ensino visando a aprendizagem significativa.” 2014. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/357771_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/357771_2_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Favaro, Silvestre, 1977- ; Schuhmacher, Elcio, 1962-. “Hidrostática :uma proposta de ensino visando a aprendizagem significativa.” 2014. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Favaro, Silvestre, 1977- ; Schuhmacher, Elcio 1. Hidrostática :uma proposta de ensino visando a aprendizagem significativa. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2014. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/357771_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/357771_2_1.pdf.

Council of Science Editors:

Favaro, Silvestre, 1977- ; Schuhmacher, Elcio 1. Hidrostática :uma proposta de ensino visando a aprendizagem significativa. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2014. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/357771_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/357771_2_1.pdf

22. Poffo, Janaína ; Baier, Tania . Álgebra nos anos finais do ensino fundamental :reflexões e atividades pedagógicas.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Tânia Baier.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Subjects/Keywords: Álgebra; Álgebra Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Poffo, Janaína ; Baier, T. (2010). Álgebra nos anos finais do ensino fundamental :reflexões e atividades pedagógicas. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/348207_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Poffo, Janaína ; Baier, Tania. “Álgebra nos anos finais do ensino fundamental :reflexões e atividades pedagógicas.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/348207_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Poffo, Janaína ; Baier, Tania. “Álgebra nos anos finais do ensino fundamental :reflexões e atividades pedagógicas.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Poffo, Janaína ; Baier T. Álgebra nos anos finais do ensino fundamental :reflexões e atividades pedagógicas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/348207_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Poffo, Janaína ; Baier T. Álgebra nos anos finais do ensino fundamental :reflexões e atividades pedagógicas. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/348207_1_1.pdf


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

23. Kamilla Corrêa Loivos. Paulo Freire: uma breve historiografia das versões para o inglês e o espanhol da Pedagogia do Oprimido.

Degree: Master, 2016, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

O presente trabalho se insere no campo dos Estudos da Tradução de textos científicos. Tendo como foco principal um autor brasileiro Paulo Freire , investiga… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogia do Oprimido; Paulo Freire; Historiografia da tradução; Pedagogy of the Oppressed; Translation history; LINGUISTICA; Freire, Paulo, 1921-1997. Pedagogia do oprimido; Tradução e interpretação Historiografia; Tradução e interpretação Estudo e ensino; Editoração; Freire, Paulo, 1921-1997 - Traduções para o inglês; Freire, Paulo, 1921-1997 - Traduções para o espanhol

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APA (6th Edition):

Loivos, K. C. (2016). Paulo Freire: uma breve historiografia das versões para o inglês e o espanhol da Pedagogia do Oprimido. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10258 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Loivos, Kamilla Corrêa. “Paulo Freire: uma breve historiografia das versões para o inglês e o espanhol da Pedagogia do Oprimido.” 2016. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed October 20, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10258 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Loivos, Kamilla Corrêa. “Paulo Freire: uma breve historiografia das versões para o inglês e o espanhol da Pedagogia do Oprimido.” 2016. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Loivos KC. Paulo Freire: uma breve historiografia das versões para o inglês e o espanhol da Pedagogia do Oprimido. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2016. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10258 ;.

Council of Science Editors:

Loivos KC. Paulo Freire: uma breve historiografia das versões para o inglês e o espanhol da Pedagogia do Oprimido. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10258 ;


University of Texas – Austin

24. Martinez, Sergio Eduardo. An assessment of operations and maintenance costs in public-private partnerships.

Degree: MSin Engineering, Civil Engineering, 2014, University of Texas – Austin

 Public-private partnerships (PPPs) for the delivery of transportation infrastructure are said to offer increased efficiency resulting from the private sector’s life-cycle approach to design and… (more)

Subjects/Keywords: Public-private partnerships; PPPs; Transportation; O&M; Efficiency

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APA (6th Edition):

Martinez, S. E. (2014). An assessment of operations and maintenance costs in public-private partnerships. (Masters Thesis). University of Texas – Austin. Retrieved from http://hdl.handle.net/2152/25866

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martinez, Sergio Eduardo. “An assessment of operations and maintenance costs in public-private partnerships.” 2014. Masters Thesis, University of Texas – Austin. Accessed October 20, 2019. http://hdl.handle.net/2152/25866.

MLA Handbook (7th Edition):

Martinez, Sergio Eduardo. “An assessment of operations and maintenance costs in public-private partnerships.” 2014. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Martinez SE. An assessment of operations and maintenance costs in public-private partnerships. [Internet] [Masters thesis]. University of Texas – Austin; 2014. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://hdl.handle.net/2152/25866.

Council of Science Editors:

Martinez SE. An assessment of operations and maintenance costs in public-private partnerships. [Masters Thesis]. University of Texas – Austin; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/2152/25866

25. Maria Viviane Matos de Lima. O sagrado e o profano nos fraseologismos do portuguÃs do Brasil.

Degree: Master, 2017, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho propÃe o levantamento de fraseologismos do portuguÃs falado no Brasil que apresentem relaÃÃo com o campo semÃntico do sagrado e do profano, com… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; Fraseologia; Sagrado; Profano; FraseologÃa; Sagrado; Profano; AnÃlise linguÃstica; Fraseologia; LÃngua e cultura â Brasil; LÃngua portuguesa â Estudo e ensino â Brasil; LÃngua portuguesa â competÃncia intercultural - Brasil; LÃngua portuguesa â Fraseologia â Brasil; LÃngua portuguesa - SemÃntica â Brasil; O Sagrado - estudo do lÃxico â Brasil; Profano - estudo do lÃxico â Brasil; Ensino e aprendizagem de PortuguÃs lÃngua estrangeira; LÃngua portuguesa - Palavras e expressÃes â Brasil

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APA (6th Edition):

Lima, M. V. M. d. (2017). O sagrado e o profano nos fraseologismos do portuguÃs do Brasil. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20181 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Maria Viviane Matos de. “O sagrado e o profano nos fraseologismos do portuguÃs do Brasil.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 20, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20181 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Maria Viviane Matos de. “O sagrado e o profano nos fraseologismos do portuguÃs do Brasil.” 2017. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Lima MVMd. O sagrado e o profano nos fraseologismos do portuguÃs do Brasil. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20181 ;.

Council of Science Editors:

Lima MVMd. O sagrado e o profano nos fraseologismos do portuguÃs do Brasil. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20181 ;

26. Guilherme, Ricardo ; Fischer, Julianne . A utilização dos cadernos temáticos de história, de geografia e mapas de Blumenau nos anos iniciais :o que dizem as docentes?.

Degree: 2011, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Julianne Fischer.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: História Estudo e ensino; Geografia Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Guilherme, Ricardo ; Fischer, J. (2011). A utilização dos cadernos temáticos de história, de geografia e mapas de Blumenau nos anos iniciais :o que dizem as docentes?. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/349732_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guilherme, Ricardo ; Fischer, Julianne. “A utilização dos cadernos temáticos de história, de geografia e mapas de Blumenau nos anos iniciais :o que dizem as docentes?.” 2011. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/349732_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Guilherme, Ricardo ; Fischer, Julianne. “A utilização dos cadernos temáticos de história, de geografia e mapas de Blumenau nos anos iniciais :o que dizem as docentes?.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Guilherme, Ricardo ; Fischer J. A utilização dos cadernos temáticos de história, de geografia e mapas de Blumenau nos anos iniciais :o que dizem as docentes?. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/349732_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Guilherme, Ricardo ; Fischer J. A utilização dos cadernos temáticos de história, de geografia e mapas de Blumenau nos anos iniciais :o que dizem as docentes?. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/349732_1_1.pdf

27. Gonçalves, Araceli ; Baier, Tania . Alfabetização científica e postura fenomenológica :reflexões e possibilidades pedagógicas para o estudo da matemática.

Degree: 2011, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Tânia Baier.

Com: Produto Educacional: Caderno do aluno: Alfabetização científica e postura fenomenológica: reflexões e possibilidades pedagógicas para o estudo da matemática.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Subjects/Keywords: Matemática Estudo e ensino; Matemática (Segundo grau) Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Gonçalves, Araceli ; Baier, T. (2011). Alfabetização científica e postura fenomenológica :reflexões e possibilidades pedagógicas para o estudo da matemática. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348194_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348194_2_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Araceli ; Baier, Tania. “Alfabetização científica e postura fenomenológica :reflexões e possibilidades pedagógicas para o estudo da matemática.” 2011. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348194_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348194_2_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Araceli ; Baier, Tania. “Alfabetização científica e postura fenomenológica :reflexões e possibilidades pedagógicas para o estudo da matemática.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Gonçalves, Araceli ; Baier T. Alfabetização científica e postura fenomenológica :reflexões e possibilidades pedagógicas para o estudo da matemática. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348194_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348194_2_1.pdf.

Council of Science Editors:

Gonçalves, Araceli ; Baier T. Alfabetização científica e postura fenomenológica :reflexões e possibilidades pedagógicas para o estudo da matemática. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348194_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348194_2_1.pdf

28. Gripa, Fabiana Kuestner ; Keim, Ernesto Jacob, 1947- . O cuidado como referencial docente na iniciação esportiva.

Degree: 2011, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Ernesto Jacob Keim.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Educação física Estudo e ensino; Esportes Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Gripa, Fabiana Kuestner ; Keim, Ernesto Jacob, . 1. (2011). O cuidado como referencial docente na iniciação esportiva. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348646_1_1.PDF

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gripa, Fabiana Kuestner ; Keim, Ernesto Jacob, 1947-. “O cuidado como referencial docente na iniciação esportiva.” 2011. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348646_1_1.PDF.

MLA Handbook (7th Edition):

Gripa, Fabiana Kuestner ; Keim, Ernesto Jacob, 1947-. “O cuidado como referencial docente na iniciação esportiva.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Gripa, Fabiana Kuestner ; Keim, Ernesto Jacob 1. O cuidado como referencial docente na iniciação esportiva. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348646_1_1.PDF.

Council of Science Editors:

Gripa, Fabiana Kuestner ; Keim, Ernesto Jacob 1. O cuidado como referencial docente na iniciação esportiva. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348646_1_1.PDF

29. Jablonski, Enilso, 1974- ; Baier, Tania, 1953- . Frações e música :ligações históricas e atividades didáticas.

Degree: 2014, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Tânia Baier.

Com: Produto educacional: 1 - Frações e música : ligações históricas e atividades didáticas.

Com: Produto educacional: 2 - Caderno do estudante.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Subjects/Keywords: Pitágoras; Frações Estudo e ensino; Música Estudo e ensino; Ciência antiga

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APA (6th Edition):

Jablonski, Enilso, 1974- ; Baier, Tania, . 1. (2014). Frações e música :ligações históricas e atividades didáticas. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/358354_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/358354_2_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/358354_3_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jablonski, Enilso, 1974- ; Baier, Tania, 1953-. “Frações e música :ligações históricas e atividades didáticas.” 2014. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/358354_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/358354_2_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/358354_3_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Jablonski, Enilso, 1974- ; Baier, Tania, 1953-. “Frações e música :ligações históricas e atividades didáticas.” 2014. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Jablonski, Enilso, 1974- ; Baier, Tania 1. Frações e música :ligações históricas e atividades didáticas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2014. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/358354_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/358354_2_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/358354_3_1.pdf.

Council of Science Editors:

Jablonski, Enilso, 1974- ; Baier, Tania 1. Frações e música :ligações históricas e atividades didáticas. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2014. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/358354_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/358354_2_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/358354_3_1.pdf

30. Krindges, Eliana Einsfeld, 1979- ; Baier, Tania, 1953- . Geometria fractal no ensino fundamental :inserindo matemática contemporânea nos conteúdos do currículo escolar.

Degree: 2012, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Tânia Baier.

Com: Produto Educacional: Atividades da geometria fractal para o ensino fundamental.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Subjects/Keywords: Matemática (Primeiro grau) Estudo e ensino; Geometria Estudo e ensino; Fractais

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APA (6th Edition):

Krindges, Eliana Einsfeld, 1979- ; Baier, Tania, . 1. (2012). Geometria fractal no ensino fundamental :inserindo matemática contemporânea nos conteúdos do currículo escolar. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/350236_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/350236_2_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Krindges, Eliana Einsfeld, 1979- ; Baier, Tania, 1953-. “Geometria fractal no ensino fundamental :inserindo matemática contemporânea nos conteúdos do currículo escolar.” 2012. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 20, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/350236_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/350236_2_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Krindges, Eliana Einsfeld, 1979- ; Baier, Tania, 1953-. “Geometria fractal no ensino fundamental :inserindo matemática contemporânea nos conteúdos do currículo escolar.” 2012. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Krindges, Eliana Einsfeld, 1979- ; Baier, Tania 1. Geometria fractal no ensino fundamental :inserindo matemática contemporânea nos conteúdos do currículo escolar. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/350236_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/350236_2_1.pdf.

Council of Science Editors:

Krindges, Eliana Einsfeld, 1979- ; Baier, Tania 1. Geometria fractal no ensino fundamental :inserindo matemática contemporânea nos conteúdos do currículo escolar. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/350236_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/350236_2_1.pdf

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