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You searched for subject:( M sica Instru o e estudo). Showing records 1 – 30 of 68496 total matches.

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1. Cunha, Paulo Jorge Rodrigues. Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

 A Nata��o Pura Desportiva (NPD), em fun��o da natureza do esfor�o em situa��o competitiva, pode ser designada como uma modalidade de resist�ncia, onde a participa��o(more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O F�SICA E DESPORTO; EDUCA��O F�SICA; NATA��O; TREINO DESPORTIVO; RESIST�NCIA AER�BIA; PHYSICAL EDUCATION; SWIMMING; SPORTS COACHING; AEROBIC RESISTANCE

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APA (6th Edition):

Cunha, P. J. R. (2017). Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Paulo Jorge Rodrigues. “Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed October 17, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Paulo Jorge Rodrigues. “Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores.” 2017. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Cunha PJR. Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2019 Oct 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219.

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Council of Science Editors:

Cunha PJR. Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219

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2. Rosa, V�tor Alberto Valadas. A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

�Na an�lise sociol�gica das culturas dos karatecas graduados, pretendemos demonstrar que a m�tica tradi��o guerreira dos Samurais do Jap�o se encontra presente de forma dominante… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O F�SICA E DESPORTO; EDUCA��O F�SICA; SOCIOLOGIA DO DESPORTO; AN�LISE SOCIOL�GICA; KARAT�; GLOBALIZA��O; ARTES MARCIAIS; CULTURA; DESPORTO; PR�TICAS DESPORTIVAS; PHYSICAL EDUCATION; SOCIOLOGY OF SPORT; SOCIOLOGICAL ANALYSIS; KARATE; GLOBALIZATION; MARTIAL ARTS; CULTURE; SPORT; SPORTING ACTIVITIES; PORTUGAL; PORTUGAL

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APA (6th Edition):

Rosa, V. A. V. (2017). A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosa, V�tor Alberto Valadas. “A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed October 17, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rosa, V�tor Alberto Valadas. “A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses.” 2017. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Rosa VAV. A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2019 Oct 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218.

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Council of Science Editors:

Rosa VAV. A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218

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3. Jesus, Paula Andrea de Almeida. O Impacto da Discrimina��o e Ass�dio na Sa�de F�sica e Mental das Pessoas LGB.

Degree: 2016, RCAAP

A presente disserta��o surge no �mbito do Mestrado em Psicologia Cl�nica e da Sa�de da Universidade da Beira Interior. O seu objetivo passa por perceber… (more)

Subjects/Keywords: Discrimina��o e Ass�dio; Pessoas Lgb; Sa�de F�sica e Mental.; Dom�nio/�rea Cient�fica::Ci�ncias Sociais::Psicologia

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APA (6th Edition):

Jesus, P. A. d. A. (2016). O Impacto da Discrimina��o e Ass�dio na Sa�de F�sica e Mental das Pessoas LGB. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/5792

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jesus, Paula Andrea de Almeida. “O Impacto da Discrimina��o e Ass�dio na Sa�de F�sica e Mental das Pessoas LGB.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed October 17, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/5792.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jesus, Paula Andrea de Almeida. “O Impacto da Discrimina��o e Ass�dio na Sa�de F�sica e Mental das Pessoas LGB.” 2016. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Jesus PAdA. O Impacto da Discrimina��o e Ass�dio na Sa�de F�sica e Mental das Pessoas LGB. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Oct 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/5792.

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Council of Science Editors:

Jesus PAdA. O Impacto da Discrimina��o e Ass�dio na Sa�de F�sica e Mental das Pessoas LGB. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/5792

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4. Oliveira, Ana Cristina Pires de, 1981-. Contributo da psicologia clínica num modelo de (re)integração social.

Degree: 2017, RCAAP

Relatório de estágio realizado no âmbito do mestrado em Psicologia Clínica, Universidade Lusíada de Lisboa, 2016

Exame público realizado em 29 de Novembro de 2016… (more)

Subjects/Keywords: O Companheiro - Ensino e estudo (Estágio); Ex-prisioneiros - Psicologia; Psicologia clínica - Prática profissional

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APA (6th Edition):

Oliveira, Ana Cristina Pires de, 1. (2017). Contributo da psicologia clínica num modelo de (re)integração social. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/2643

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Ana Cristina Pires de, 1981-. “Contributo da psicologia clínica num modelo de (re)integração social.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed October 17, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/2643.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Ana Cristina Pires de, 1981-. “Contributo da psicologia clínica num modelo de (re)integração social.” 2017. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Oliveira, Ana Cristina Pires de 1. Contributo da psicologia clínica num modelo de (re)integração social. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2019 Oct 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/2643.

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Council of Science Editors:

Oliveira, Ana Cristina Pires de 1. Contributo da psicologia clínica num modelo de (re)integração social. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/2643

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5. Grilo, Marta Filipa da Rosa, 1989-. Intervenção em psicologia clínica : associação O Companheiro.

Degree: 2016, RCAAP

Relatório de estágio realizado no âmbito do mestrado em Psicologia Clínica, Universidade Lusíada de Lisboa, 2015

Exame público realizado em 27 de Novembro de 2015… (more)

Subjects/Keywords: Ex-prisioneiros - Psicologia; Psicologia clínica - Prática profissional; O Companheiro - Ensino e estudo (Estágio)

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APA (6th Edition):

Grilo, Marta Filipa da Rosa, 1. (2016). Intervenção em psicologia clínica : associação O Companheiro. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/2241

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Grilo, Marta Filipa da Rosa, 1989-. “Intervenção em psicologia clínica : associação O Companheiro.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed October 17, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/2241.

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MLA Handbook (7th Edition):

Grilo, Marta Filipa da Rosa, 1989-. “Intervenção em psicologia clínica : associação O Companheiro.” 2016. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Grilo, Marta Filipa da Rosa 1. Intervenção em psicologia clínica : associação O Companheiro. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Oct 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/2241.

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Council of Science Editors:

Grilo, Marta Filipa da Rosa 1. Intervenção em psicologia clínica : associação O Companheiro. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/2241

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6. Gomes, Jessica Sofia Catunheira, 1993-. Psicologia clínica em contexto forense : instituição de apoio a reclusos e ex-reclusos.

Degree: 2017, RCAAP

Relatório de estágio realizado no âmbito do mestrado em Psicologia Clínica, Universidade Lusíada de Lisboa, 2016

Exame público realizado em 13 de Dezembro de 2016… (more)

Subjects/Keywords: Ex-prisioneiros - Psicologia; Psicologia clínica - Prática profissional; O Companheiro - Ensino e estudo (Estágio)

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APA (6th Edition):

Gomes, Jessica Sofia Catunheira, 1. (2017). Psicologia clínica em contexto forense : instituição de apoio a reclusos e ex-reclusos. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/2624

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Jessica Sofia Catunheira, 1993-. “Psicologia clínica em contexto forense : instituição de apoio a reclusos e ex-reclusos.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed October 17, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/2624.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Jessica Sofia Catunheira, 1993-. “Psicologia clínica em contexto forense : instituição de apoio a reclusos e ex-reclusos.” 2017. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Gomes, Jessica Sofia Catunheira 1. Psicologia clínica em contexto forense : instituição de apoio a reclusos e ex-reclusos. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2019 Oct 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/2624.

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Council of Science Editors:

Gomes, Jessica Sofia Catunheira 1. Psicologia clínica em contexto forense : instituição de apoio a reclusos e ex-reclusos. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/2624

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7. Barradas, Mariana Colaço Dias, 1990-. Avaliação de autonomia e promoção de competências sociais e pessoais : apartamentos de autonomização.

Degree: 2015, RCAAP

Relatório de estágio realizado no âmbito do mestrado em Psicologia Clínica, Universidade Lusíada de Lisboa, 2015

Exame público realizado em 16 de Novembro de 2015… (more)

Subjects/Keywords: Jovens em risco - Psicologia; Psicologia clínica - Prática profissional; Fundação O Século - Ensino e estudo (Estágio)

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APA (6th Edition):

Barradas, Mariana Colaço Dias, 1. (2015). Avaliação de autonomia e promoção de competências sociais e pessoais : apartamentos de autonomização. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/1741

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barradas, Mariana Colaço Dias, 1990-. “Avaliação de autonomia e promoção de competências sociais e pessoais : apartamentos de autonomização.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed October 17, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/1741.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barradas, Mariana Colaço Dias, 1990-. “Avaliação de autonomia e promoção de competências sociais e pessoais : apartamentos de autonomização.” 2015. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Barradas, Mariana Colaço Dias 1. Avaliação de autonomia e promoção de competências sociais e pessoais : apartamentos de autonomização. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Oct 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/1741.

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Council of Science Editors:

Barradas, Mariana Colaço Dias 1. Avaliação de autonomia e promoção de competências sociais e pessoais : apartamentos de autonomização. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/1741

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Universidade de Lisboa

8. Gomes, Manuel António Carvalho, 1960-. Educação para o desenvolvimento sustentável no contexto da década:discursos e práticas no ensino básico.

Degree: 2012, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Geografia (Ensino da Geografia), Universidade de Lisboa, Instituto de Geografia e Ordenamento do Território

A Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável… (more)

Subjects/Keywords: Educação para o desenvolvimento sustentável; Geografia - Estudo e ensino; Política educativa - Portugal; Teses de doutoramento - 2012

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APA (6th Edition):

Gomes, Manuel António Carvalho, 1. (2012). Educação para o desenvolvimento sustentável no contexto da década:discursos e práticas no ensino básico. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7555

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Manuel António Carvalho, 1960-. “Educação para o desenvolvimento sustentável no contexto da década:discursos e práticas no ensino básico.” 2012. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed October 17, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7555.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Manuel António Carvalho, 1960-. “Educação para o desenvolvimento sustentável no contexto da década:discursos e práticas no ensino básico.” 2012. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Gomes, Manuel António Carvalho 1. Educação para o desenvolvimento sustentável no contexto da década:discursos e práticas no ensino básico. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7555.

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Council of Science Editors:

Gomes, Manuel António Carvalho 1. Educação para o desenvolvimento sustentável no contexto da década:discursos e práticas no ensino básico. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7555

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9. Gonçalves, Maria Joana da Veiga Teixeira Telo, 1984-. Musicoterapia com crianças e jovens em acolhimento institucional.

Degree: 2014, RCAAP

Relatório de estágio realizado no âmbito do mestrado em Musicoterapia, Universidade Lusíada de Lisboa, 2014

Exame público realizado em 7 de Março de 2014

O(more)

Subjects/Keywords: Musicoterapia para crianças; Musicoterapia para adolescentes; Musicoterapia - Prática profissional; Fundação O Século (Estoril, Portugal) - Ensino e estudo (Estágio)

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APA (6th Edition):

Gonçalves, Maria Joana da Veiga Teixeira Telo, 1. (2014). Musicoterapia com crianças e jovens em acolhimento institucional. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/824

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Maria Joana da Veiga Teixeira Telo, 1984-. “Musicoterapia com crianças e jovens em acolhimento institucional.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed October 17, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/824.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Maria Joana da Veiga Teixeira Telo, 1984-. “Musicoterapia com crianças e jovens em acolhimento institucional.” 2014. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Gonçalves, Maria Joana da Veiga Teixeira Telo 1. Musicoterapia com crianças e jovens em acolhimento institucional. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2019 Oct 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/824.

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Council of Science Editors:

Gonçalves, Maria Joana da Veiga Teixeira Telo 1. Musicoterapia com crianças e jovens em acolhimento institucional. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/824

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10. Odifax Quaresma Pureza. Um enfoque sócio-histórico do processo de ensino e de aprendizagem do conceito de energia mecânica.

Degree: 2004, Universidade Federal do Pará

 Este estudo procurou identificar nas explica??es constru?das nas intera??es em sala de aula, elementos que indicassem a forma pela qual os estudantes constroem o conceito… (more)

Subjects/Keywords: Processo de ensino e de aprendizagem; Teoria S?cio-Hist?rica; an?lise microgen?tica, ensino de f?sica.; FISICA CLASSICA E FISICA QUANTICA; MECANICA E CAMPOS; F?sica - Estudo e ensino; Mec?nica; Teaching and learning process; Social and Historical Theory; microgenetic analysis; physics teaching.

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APA (6th Edition):

Pureza, O. Q. (2004). Um enfoque sócio-histórico do processo de ensino e de aprendizagem do conceito de energia mecânica. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=341

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pureza, Odifax Quaresma. “Um enfoque sócio-histórico do processo de ensino e de aprendizagem do conceito de energia mecânica.” 2004. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed October 17, 2019. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=341.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pureza, Odifax Quaresma. “Um enfoque sócio-histórico do processo de ensino e de aprendizagem do conceito de energia mecânica.” 2004. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Pureza OQ. Um enfoque sócio-histórico do processo de ensino e de aprendizagem do conceito de energia mecânica. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2004. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=341.

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Council of Science Editors:

Pureza OQ. Um enfoque sócio-histórico do processo de ensino e de aprendizagem do conceito de energia mecânica. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2004. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=341

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11. Martins, Rodrigo Machado. A transposição didática do papel termodinâmico do ATP gera conceitos alternativos?.

Degree: Mestrado, Bioquímica, 2012, University of São Paulo

Conceitos prévios, ou alternativos, são ideias introjetadas no universo cognitivo dos estudantes que diferem daqueles credenciados pela ciência estabelecida. São bastante estudadas as consequências da… (more)

Subjects/Keywords: Alternative concepts about ATP; Biochemistry (Study and teaching); Bioquímica (Estudo e ensino); Conceitos alternativos sobre o ATP; Didactic transposition (ATP); Termodinâmica (Conceitos alternativos); Thermodynamic (Alternative concepts); Transposição (Didática ATP)

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APA (6th Edition):

Martins, R. M. (2012). A transposição didática do papel termodinâmico do ATP gera conceitos alternativos?. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-26042013-092432/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Rodrigo Machado. “A transposição didática do papel termodinâmico do ATP gera conceitos alternativos?.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 17, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-26042013-092432/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Rodrigo Machado. “A transposição didática do papel termodinâmico do ATP gera conceitos alternativos?.” 2012. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Martins RM. A transposição didática do papel termodinâmico do ATP gera conceitos alternativos?. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-26042013-092432/ ;.

Council of Science Editors:

Martins RM. A transposição didática do papel termodinâmico do ATP gera conceitos alternativos?. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-26042013-092432/ ;

12. Carolina Parizzi Castanheira. De institutione musica, de Boécio - Livro 1: tradução e comentários.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

 Este trabalho apresenta uma tradução comentada do livro 1 de De institutione musica, de Boécio, obra que concentra várias teorias musicais da antiguidade e que… (more)

Subjects/Keywords: Boécio, m. 524 De institutione musica Crítica e interpretação Teses.; Literatura Teses.; Boécio, m. 524 De institutione musica Traduções para o português.; Teoria musical Teses.; Harmonia (Música) Teses.; Musica Teses.; Tradução e interpretação Teses.

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APA (6th Edition):

Castanheira, C. P. (2009). De institutione musica, de Boécio - Livro 1: tradução e comentários. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/ECAP-7QRGC9

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castanheira, Carolina Parizzi. “De institutione musica, de Boécio - Livro 1: tradução e comentários.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/1843/ECAP-7QRGC9.

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MLA Handbook (7th Edition):

Castanheira, Carolina Parizzi. “De institutione musica, de Boécio - Livro 1: tradução e comentários.” 2009. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Castanheira CP. De institutione musica, de Boécio - Livro 1: tradução e comentários. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ECAP-7QRGC9.

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Council of Science Editors:

Castanheira CP. De institutione musica, de Boécio - Livro 1: tradução e comentários. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ECAP-7QRGC9

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

13. Luzia Ferreira Peixoto. A assistência psicoespiritual na enfermagem: ensino e prática.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O estudo tem como objetivos gerais discutir o ensino e a prática da assistência psicoespiritual prestada aos clientes, partindo de percepções de docentes e discentes… (more)

Subjects/Keywords: O fazer e o cuidar; Doing and taking care in nursing; Assistência psicoespiritual; Assistência integral ao paciente; Cura pela fe; Educação em enfermagem; Psychospiritual assistance; Full assistance to the patient; Enfermagem  – Estudo e ensino; Enfermagem  – Aspectos religiosos; CIENCIAS HUMANAS; Nursing education

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APA (6th Edition):

Peixoto, L. F. (2006). A assistência psicoespiritual na enfermagem: ensino e prática. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3385

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Peixoto, Luzia Ferreira. “A assistência psicoespiritual na enfermagem: ensino e prática.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 17, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3385.

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MLA Handbook (7th Edition):

Peixoto, Luzia Ferreira. “A assistência psicoespiritual na enfermagem: ensino e prática.” 2006. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Peixoto LF. A assistência psicoespiritual na enfermagem: ensino e prática. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3385.

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Council of Science Editors:

Peixoto LF. A assistência psicoespiritual na enfermagem: ensino e prática. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3385

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14. Marcelo Mateus de Oliveira. A improvisaÃÃo musical na iniciaÃÃo coletiva ao violÃo.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho buscou analisar o papel da atividade de improvisaÃÃo musical na iniciaÃÃo coletiva ao violÃo a partir do sentido atribuÃdo pelos sujeitos Ã… (more)

Subjects/Keywords: MUSICA; ImprovisaÃÃo; RelaÃÃo com o Saber; Discurso Musical; Ensino de ViolÃo; Improvisation; Knowledge Relationship; Music Discuss; Guitar Teaching; ImprovisaÃÃo(MÃsica) - InstruÃÃo e estudo - Sobral(CE); ViolÃo - InstruÃÃo e estudo - Sobral(CE)

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APA (6th Edition):

Oliveira, M. M. d. (2012). A improvisaÃÃo musical na iniciaÃÃo coletiva ao violÃo. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8195 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Marcelo Mateus de. “A improvisaÃÃo musical na iniciaÃÃo coletiva ao violÃo.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 17, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8195 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Marcelo Mateus de. “A improvisaÃÃo musical na iniciaÃÃo coletiva ao violÃo.” 2012. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Oliveira MMd. A improvisaÃÃo musical na iniciaÃÃo coletiva ao violÃo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8195 ;.

Council of Science Editors:

Oliveira MMd. A improvisaÃÃo musical na iniciaÃÃo coletiva ao violÃo. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8195 ;


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

15. Angelo Augusto Silva Sampaio. Quasi-experimentation in the study of culture: an analysis of Colapse by Jared Diamond.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

A dificuldade em se estabelecer um programa de pesquisa sobre práticas culturais, cultura e evolução cultural na Análise do Comportamento deve-se em parte a questões… (more)

Subjects/Keywords: Prática cultural; PSICOLOGIA; Quase-experimentação; Jared Diamond; Analise do comportamento; Diamond, Jared M  – 1937-  – Colapso : como as sociedades escolhem o fracasso ou o sucesso?  – Critica e interpretacao; Social colapse; Behavior analysis; Cultura; Culture; Colapso social; Quasi-experimentation; Cultural practice; Jared Diamond; Vikings

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APA (6th Edition):

Sampaio, A. A. S. (2008). Quasi-experimentation in the study of culture: an analysis of Colapse by Jared Diamond. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6299

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sampaio, Angelo Augusto Silva. “Quasi-experimentation in the study of culture: an analysis of Colapse by Jared Diamond.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 17, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6299.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sampaio, Angelo Augusto Silva. “Quasi-experimentation in the study of culture: an analysis of Colapse by Jared Diamond.” 2008. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Sampaio AAS. Quasi-experimentation in the study of culture: an analysis of Colapse by Jared Diamond. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6299.

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Council of Science Editors:

Sampaio AAS. Quasi-experimentation in the study of culture: an analysis of Colapse by Jared Diamond. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6299

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16. Reis, Ana Rita Matos dos. A utiliza��o do mobile banking em alternativa ao atendimento presencial. Caso CGD.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

Ao longo dos �ltimos anos, verifica-se uma evolu��o bastante significativa no Sistema Banc�rio Portugu�s, inclusive no n�mero de institui��es banc�rias que o comp�e, como ao… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CI�NCIAS DA COMUNICA��O, MARKETING E PUBLICIDADE; MARKETING; MARKETING DIGITAL; COMUNICA��ES M�VEIS; APLICA��ES MULTIM�DIA; SATISFA��O DO CLIENTE; ESTUDOS DE CASO; COMMUNICATION; MARKETING; DIGITAL MARKETING; MOBILE COMMUNICATIONS; MULTIMEDIA APPLICATIONS; CLIENT SATISFACTION; CASE STUDIES; CGD; CGD

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APA (6th Edition):

Reis, A. R. M. d. (2017). A utiliza��o do mobile banking em alternativa ao atendimento presencial. Caso CGD. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8468

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reis, Ana Rita Matos dos. “A utiliza��o do mobile banking em alternativa ao atendimento presencial. Caso CGD.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed October 17, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8468.

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MLA Handbook (7th Edition):

Reis, Ana Rita Matos dos. “A utiliza��o do mobile banking em alternativa ao atendimento presencial. Caso CGD.” 2017. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Reis ARMd. A utiliza��o do mobile banking em alternativa ao atendimento presencial. Caso CGD. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2019 Oct 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8468.

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Council of Science Editors:

Reis ARMd. A utiliza��o do mobile banking em alternativa ao atendimento presencial. Caso CGD. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8468

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17. Eryck Dieb Souza. A relaÃÃo de jovens com o saber: o uso de dispositivos mÃveis para aprender em uma escola profissionalizante do interior do CearÃ.

Degree: Master, 2018, Universidade Federal do Ceará

O objetivo deste trabalho foi compreender a relaÃÃo de jovens, de uma escola profissionalizante do interior do CearÃ, com o saber, por meio dos usos… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; M-learning; RelaÃÃo com o Saber; Dispositivos mÃveis; Ensino MÃ; M-learning; Relationship with Knowing; Mobile devices; High school; Aplicativos mÃveis; Ensino pela internet; RelaÃÃo ComunicaÃÃo-EducaÃÃo; Tecnologia e EducaÃÃo; RelaÃÃo escola-mÃdia

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APA (6th Edition):

Souza, E. D. (2018). A relaÃÃo de jovens com o saber: o uso de dispositivos mÃveis para aprender em uma escola profissionalizante do interior do CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20523 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Eryck Dieb. “A relaÃÃo de jovens com o saber: o uso de dispositivos mÃveis para aprender em uma escola profissionalizante do interior do CearÃ.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 17, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20523 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Eryck Dieb. “A relaÃÃo de jovens com o saber: o uso de dispositivos mÃveis para aprender em uma escola profissionalizante do interior do CearÃ.” 2018. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Souza ED. A relaÃÃo de jovens com o saber: o uso de dispositivos mÃveis para aprender em uma escola profissionalizante do interior do CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20523 ;.

Council of Science Editors:

Souza ED. A relaÃÃo de jovens com o saber: o uso de dispositivos mÃveis para aprender em uma escola profissionalizante do interior do CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20523 ;

18. Mariza Barcellos Goes. Arquitetura contemporânea: processando a teoria através da prática.

Degree: 2005, Universidade Federal de Minas Gerais

Entre as muitas indagações presentes no cenário da arquitetura contemporânea, constata-se o distanciamento, existente hoje, entre a teoria, a reflexão crítica e a prática da… (more)

Subjects/Keywords: Arquitetura Estudo e ensino Teses.; Projeto arquitetônico Estudo e ensino; Projetos Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Goes, M. B. (2005). Arquitetura contemporânea: processando a teoria através da prática. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/RAAO-6WNGG9

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Goes, Mariza Barcellos. “Arquitetura contemporânea: processando a teoria através da prática.” 2005. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/1843/RAAO-6WNGG9.

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MLA Handbook (7th Edition):

Goes, Mariza Barcellos. “Arquitetura contemporânea: processando a teoria através da prática.” 2005. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Goes MB. Arquitetura contemporânea: processando a teoria através da prática. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2005. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/RAAO-6WNGG9.

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Council of Science Editors:

Goes MB. Arquitetura contemporânea: processando a teoria através da prática. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2005. Available from: http://hdl.handle.net/1843/RAAO-6WNGG9

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

19. Kamilla Corrêa Loivos. Paulo Freire: uma breve historiografia das versões para o inglês e o espanhol da Pedagogia do Oprimido.

Degree: Master, 2016, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

O presente trabalho se insere no campo dos Estudos da Tradução de textos científicos. Tendo como foco principal um autor brasileiro Paulo Freire , investiga… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogia do Oprimido; Paulo Freire; Historiografia da tradução; Pedagogy of the Oppressed; Translation history; LINGUISTICA; Freire, Paulo, 1921-1997. Pedagogia do oprimido; Tradução e interpretação Historiografia; Tradução e interpretação Estudo e ensino; Editoração; Freire, Paulo, 1921-1997 - Traduções para o inglês; Freire, Paulo, 1921-1997 - Traduções para o espanhol

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APA (6th Edition):

Loivos, K. C. (2016). Paulo Freire: uma breve historiografia das versões para o inglês e o espanhol da Pedagogia do Oprimido. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10258 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Loivos, Kamilla Corrêa. “Paulo Freire: uma breve historiografia das versões para o inglês e o espanhol da Pedagogia do Oprimido.” 2016. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed October 17, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10258 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Loivos, Kamilla Corrêa. “Paulo Freire: uma breve historiografia das versões para o inglês e o espanhol da Pedagogia do Oprimido.” 2016. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Loivos KC. Paulo Freire: uma breve historiografia das versões para o inglês e o espanhol da Pedagogia do Oprimido. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2016. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10258 ;.

Council of Science Editors:

Loivos KC. Paulo Freire: uma breve historiografia das versões para o inglês e o espanhol da Pedagogia do Oprimido. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10258 ;

20. Gisele Romano Paez. A produção de sentidos e significados matemáticos por estudantes do último ciclo do ensino fundamental por meio da leitura da obra O homem que calculava.

Degree: 2012, Universidade Federal de São Carlos

This research aims to analyze the production of meanings that were articulated by students of grades of elementary school , while reading the book :… (more)

Subjects/Keywords: O homem que calculava; Leitura em aulas de matemática; Produção de sentidos e significados; Educação; Tahan, Malba, 1895-1974; Leitura; Significado e sentido; Matemática - estudo e ensino (Ensino Fundamental); EDUCACAO; Production of meaning and meanings; Reading lessons mathematics; "The man who counted"

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APA (6th Edition):

Paez, G. R. (2012). A produção de sentidos e significados matemáticos por estudantes do último ciclo do ensino fundamental por meio da leitura da obra O homem que calculava. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7040

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paez, Gisele Romano. “A produção de sentidos e significados matemáticos por estudantes do último ciclo do ensino fundamental por meio da leitura da obra O homem que calculava.” 2012. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed October 17, 2019. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7040.

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MLA Handbook (7th Edition):

Paez, Gisele Romano. “A produção de sentidos e significados matemáticos por estudantes do último ciclo do ensino fundamental por meio da leitura da obra O homem que calculava.” 2012. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Paez GR. A produção de sentidos e significados matemáticos por estudantes do último ciclo do ensino fundamental por meio da leitura da obra O homem que calculava. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2012. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7040.

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Council of Science Editors:

Paez GR. A produção de sentidos e significados matemáticos por estudantes do último ciclo do ensino fundamental por meio da leitura da obra O homem que calculava. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2012. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7040

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

21. Sueli Mainine. Phenomenological reading of information and communication technologies in a public school in the state of SP.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

A LEITURA FENOMENOLÓGICA DAS TECNOLOGIIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM UMA ESCOLA PÚBLIICA ESTADUAL PAULISTA, objeto desta pesquisa, trata da relação do homem com o(more)

Subjects/Keywords: E. E. Profa. Maria Pastana Menato (Ribeirao Pires, SP); Ensino auxiliado por computador; Matematica  – Estudo e ensino  – Ensino com o auxilio do computador; Tecnologia educacional; Information and communication technologies; Phenomenon; TIC; Computer; Computador; Currículo; Descrição fenomenológica; Tecnologia da informacao; Curriculum; Mathematics letters; EDUCACAO; Letramento matemático; Phenomenological description

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APA (6th Edition):

Mainine, S. (2008). Phenomenological reading of information and communication technologies in a public school in the state of SP. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7120

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mainine, Sueli. “Phenomenological reading of information and communication technologies in a public school in the state of SP.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 17, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7120.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mainine, Sueli. “Phenomenological reading of information and communication technologies in a public school in the state of SP.” 2008. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Mainine S. Phenomenological reading of information and communication technologies in a public school in the state of SP. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7120.

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Council of Science Editors:

Mainine S. Phenomenological reading of information and communication technologies in a public school in the state of SP. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7120

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22. Maria Viviane Matos de Lima. O sagrado e o profano nos fraseologismos do portuguÃs do Brasil.

Degree: Master, 2017, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho propÃe o levantamento de fraseologismos do portuguÃs falado no Brasil que apresentem relaÃÃo com o campo semÃntico do sagrado e do profano, com… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; Fraseologia; Sagrado; Profano; FraseologÃa; Sagrado; Profano; AnÃlise linguÃstica; Fraseologia; LÃngua e cultura â Brasil; LÃngua portuguesa â Estudo e ensino â Brasil; LÃngua portuguesa â competÃncia intercultural - Brasil; LÃngua portuguesa â Fraseologia â Brasil; LÃngua portuguesa - SemÃntica â Brasil; O Sagrado - estudo do lÃxico â Brasil; Profano - estudo do lÃxico â Brasil; Ensino e aprendizagem de PortuguÃs lÃngua estrangeira; LÃngua portuguesa - Palavras e expressÃes â Brasil

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APA (6th Edition):

Lima, M. V. M. d. (2017). O sagrado e o profano nos fraseologismos do portuguÃs do Brasil. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20181 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Maria Viviane Matos de. “O sagrado e o profano nos fraseologismos do portuguÃs do Brasil.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 17, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20181 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Maria Viviane Matos de. “O sagrado e o profano nos fraseologismos do portuguÃs do Brasil.” 2017. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Lima MVMd. O sagrado e o profano nos fraseologismos do portuguÃs do Brasil. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20181 ;.

Council of Science Editors:

Lima MVMd. O sagrado e o profano nos fraseologismos do portuguÃs do Brasil. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20181 ;

23. Ernani de Castro Maletta. A formação do ator para uma atuação polifônica.

Degree: 2005, Universidade Federal de Minas Gerais

The actors multiple education is the objective of the present research, keeping in mind that Theatre, as a type of Art that encompasses all the… (more)

Subjects/Keywords: Representação teatral Estudo e ensino Teses ; Atores  Estudo e ensino  ; Polifonia

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APA (6th Edition):

Maletta, E. d. C. (2005). A formação do ator para uma atuação polifônica. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/IOMS-6M9PR6

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maletta, Ernani de Castro. “A formação do ator para uma atuação polifônica.” 2005. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/1843/IOMS-6M9PR6.

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MLA Handbook (7th Edition):

Maletta, Ernani de Castro. “A formação do ator para uma atuação polifônica.” 2005. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Maletta EdC. A formação do ator para uma atuação polifônica. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2005. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/IOMS-6M9PR6.

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Council of Science Editors:

Maletta EdC. A formação do ator para uma atuação polifônica. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2005. Available from: http://hdl.handle.net/1843/IOMS-6M9PR6

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24. Nilma Soares da Silva. Modos de uso e o processo de apropriação do conceito de elemento químico por estudantes do ensino fundamental.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

Este trabalho relata uma pesquisa que investiga o uso e apropriação do conceito de elemento químico por estudantes do Ensino Fundamental. Para isso, acompanhamos uma… (more)

Subjects/Keywords: Química Estudo e ensino.; Educação Teses.; Elementos quimicos Estudo e ensino.

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APA (6th Edition):

Silva, N. S. d. (2009). Modos de uso e o processo de apropriação do conceito de elemento químico por estudantes do ensino fundamental. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-83VRD4

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Nilma Soares da. “Modos de uso e o processo de apropriação do conceito de elemento químico por estudantes do ensino fundamental.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-83VRD4.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Nilma Soares da. “Modos de uso e o processo de apropriação do conceito de elemento químico por estudantes do ensino fundamental.” 2009. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Silva NSd. Modos de uso e o processo de apropriação do conceito de elemento químico por estudantes do ensino fundamental. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-83VRD4.

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Council of Science Editors:

Silva NSd. Modos de uso e o processo de apropriação do conceito de elemento químico por estudantes do ensino fundamental. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-83VRD4

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25. Marina de Lima Tavares. Argumentação em salas de aula de biologia sobre a teoria sintética da evolução.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

 This project deals with a series of actions that articulate the discourse of students who are embedded in processes of learning science. Our focus of… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Biologia Estudo e ensino; Argumentação; Evolução Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Tavares, M. d. L. (2009). Argumentação em salas de aula de biologia sobre a teoria sintética da evolução. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85FQ9Q

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tavares, Marina de Lima. “Argumentação em salas de aula de biologia sobre a teoria sintética da evolução.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85FQ9Q.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tavares, Marina de Lima. “Argumentação em salas de aula de biologia sobre a teoria sintética da evolução.” 2009. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Tavares MdL. Argumentação em salas de aula de biologia sobre a teoria sintética da evolução. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85FQ9Q.

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Council of Science Editors:

Tavares MdL. Argumentação em salas de aula de biologia sobre a teoria sintética da evolução. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85FQ9Q

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26. Vinicius Catao de Assis Souza. Os desafios da energia no contexto da termoquímica:: modelando uma nova idéia para aquecer o ensino de química.

Degree: 2007, Universidade Federal de Minas Gerais

Atualmente, o ensino de ciências tem focado sua atenção na compreensão sobre a natureza e os processos através dos quais o conhecimento científico se desenvolve.… (more)

Subjects/Keywords: Energia Estudo e ensino; Termoquímica; Educação Teses; Química Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Souza, V. C. d. A. (2007). Os desafios da energia no contexto da termoquímica:: modelando uma nova idéia para aquecer o ensino de química. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85NJR3

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Vinicius Catao de Assis. “Os desafios da energia no contexto da termoquímica:: modelando uma nova idéia para aquecer o ensino de química.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85NJR3.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Vinicius Catao de Assis. “Os desafios da energia no contexto da termoquímica:: modelando uma nova idéia para aquecer o ensino de química.” 2007. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Souza VCdA. Os desafios da energia no contexto da termoquímica:: modelando uma nova idéia para aquecer o ensino de química. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85NJR3.

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Council of Science Editors:

Souza VCdA. Os desafios da energia no contexto da termoquímica:: modelando uma nova idéia para aquecer o ensino de química. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85NJR3

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27. Poliana Flavia Maia Ferreira. Habilidades investigativas no ensino fundamentado em modelagem.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

A promoção de um ensino pautado no desenvolvimento de habilidades mais gerais associadas ao pensamento científico, enfatizando o processo de construção desse conhecimento acima mas… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Ciência Estudo e ensino; Pesquisa Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Ferreira, P. F. M. (2009). Habilidades investigativas no ensino fundamentado em modelagem. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-87CP36

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Poliana Flavia Maia. “Habilidades investigativas no ensino fundamentado em modelagem.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-87CP36.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Poliana Flavia Maia. “Habilidades investigativas no ensino fundamentado em modelagem.” 2009. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Ferreira PFM. Habilidades investigativas no ensino fundamentado em modelagem. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-87CP36.

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Council of Science Editors:

Ferreira PFM. Habilidades investigativas no ensino fundamentado em modelagem. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-87CP36

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28. Poliana Flavia Maia Ferreira. Modelagem e suas contribuições para o ensino de ciências: uma análise no estudo de equilíbrio químico.

Degree: 2006, Universidade Federal de Minas Gerais

Nas últimas décadas, a partir da crença de que a alfabetização científica deve incluir uma compreensão sobre a natureza e os processos através dos quais… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Ciencia Estudo e ensino; Química Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Ferreira, P. F. M. (2006). Modelagem e suas contribuições para o ensino de ciências: uma análise no estudo de equilíbrio químico. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85UP2D

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Poliana Flavia Maia. “Modelagem e suas contribuições para o ensino de ciências: uma análise no estudo de equilíbrio químico.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed October 17, 2019. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85UP2D.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Poliana Flavia Maia. “Modelagem e suas contribuições para o ensino de ciências: uma análise no estudo de equilíbrio químico.” 2006. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Ferreira PFM. Modelagem e suas contribuições para o ensino de ciências: uma análise no estudo de equilíbrio químico. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85UP2D.

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Ferreira PFM. Modelagem e suas contribuições para o ensino de ciências: uma análise no estudo de equilíbrio químico. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85UP2D

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Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

29. Nogueira, Rosane Corsini Silva. A álgebra nos livros didáticos do ensino fundamental: uma análise praxeológica .

Degree: 2008, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

O objetivo dessa pesquisa é caracterizar a introdução formal da Álgebra nos livros didáticos brasileiros do Ensino Fundamental. Para tanto, analisamos três coleções do 7º… (more)

Subjects/Keywords: Álgebra – estudo e ensino; Matemática - estudo e ensino; Livro Didático

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APA (6th Edition):

Nogueira, R. C. S. (2008). A álgebra nos livros didáticos do ensino fundamental: uma análise praxeológica . (Thesis). Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Retrieved from http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1543

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nogueira, Rosane Corsini Silva. “A álgebra nos livros didáticos do ensino fundamental: uma análise praxeológica .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Accessed October 17, 2019. http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1543.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nogueira, Rosane Corsini Silva. “A álgebra nos livros didáticos do ensino fundamental: uma análise praxeológica .” 2008. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Nogueira RCS. A álgebra nos livros didáticos do ensino fundamental: uma análise praxeológica . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2008. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1543.

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Council of Science Editors:

Nogueira RCS. A álgebra nos livros didáticos do ensino fundamental: uma análise praxeológica . [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2008. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1543

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30. Ana Célia da Costa Ferreira. Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

O estudo, de natureza histórica, tem como objeto a proposta paranaense de geometria no contexto do Movimento de Matemática Moderna (MMM) desencadeado em nível internacional… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Geometria - Estudo e ensino; Matemática - Estudo e ensino; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Ferreira, A. C. d. C. (2006). Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Ana Célia da Costa. “Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed October 17, 2019. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Ana Célia da Costa. “Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna.” 2006. Web. 17 Oct 2019.

Vancouver:

Ferreira ACdC. Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. [cited 2019 Oct 17]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527.

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Council of Science Editors:

Ferreira ACdC. Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527

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