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Universidade do Rio Grande do Norte

1. Souza, Rosana Curvelo de. Autoavaliação institucional na dimensão do SINAES comunicação com a sociedade : estudo de múltiplos casos em instituições de ensino superior do Rio Grande do Norte .

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Norte

 This study is about the institutional self-evaluation in Dimension 4, "Communication with Society", from the National System of Higher Education Evaluation SINAES, mandatory for all… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação institucional. Avaliação da comunicação. SINAES; Institutional evaluation. Communication evaluation. SINAES

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APA (6th Edition):

Souza, R. C. d. (2013). Autoavaliação institucional na dimensão do SINAES comunicação com a sociedade : estudo de múltiplos casos em instituições de ensino superior do Rio Grande do Norte . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12227

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Rosana Curvelo de. “Autoavaliação institucional na dimensão do SINAES comunicação com a sociedade : estudo de múltiplos casos em instituições de ensino superior do Rio Grande do Norte .” 2013. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed July 16, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12227.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Rosana Curvelo de. “Autoavaliação institucional na dimensão do SINAES comunicação com a sociedade : estudo de múltiplos casos em instituições de ensino superior do Rio Grande do Norte .” 2013. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Souza RCd. Autoavaliação institucional na dimensão do SINAES comunicação com a sociedade : estudo de múltiplos casos em instituições de ensino superior do Rio Grande do Norte . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12227.

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Council of Science Editors:

Souza RCd. Autoavaliação institucional na dimensão do SINAES comunicação com a sociedade : estudo de múltiplos casos em instituições de ensino superior do Rio Grande do Norte . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12227

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Universidade do Rio Grande do Norte

2. Souza, Rosana Curvelo de. Autoavaliação institucional na dimensão do SINAES comunicação com a sociedade : estudo de múltiplos casos em instituições de ensino superior do Rio Grande do Norte .

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Norte

 This study is about the institutional self-evaluation in Dimension 4, "Communication with Society", from the National System of Higher Education Evaluation SINAES, mandatory for all… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação institucional. Avaliação da comunicação. SINAES; Institutional evaluation. Communication evaluation. SINAES

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APA (6th Edition):

Souza, R. C. d. (2013). Autoavaliação institucional na dimensão do SINAES comunicação com a sociedade : estudo de múltiplos casos em instituições de ensino superior do Rio Grande do Norte . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12227

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Rosana Curvelo de. “Autoavaliação institucional na dimensão do SINAES comunicação com a sociedade : estudo de múltiplos casos em instituições de ensino superior do Rio Grande do Norte .” 2013. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed July 16, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12227.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Rosana Curvelo de. “Autoavaliação institucional na dimensão do SINAES comunicação com a sociedade : estudo de múltiplos casos em instituições de ensino superior do Rio Grande do Norte .” 2013. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Souza RCd. Autoavaliação institucional na dimensão do SINAES comunicação com a sociedade : estudo de múltiplos casos em instituições de ensino superior do Rio Grande do Norte . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12227.

Council of Science Editors:

Souza RCd. Autoavaliação institucional na dimensão do SINAES comunicação com a sociedade : estudo de múltiplos casos em instituições de ensino superior do Rio Grande do Norte . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12227


Universidade Federal de Santa Maria

3. Zulmar Belmonte Nascimento. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES EM RELAÇÃO AO PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO DA UFSM.

Degree: 2011, Universidade Federal de Santa Maria

Os estudos acerca da avaliação institucional no Brasil ocorrem desde os anos 80, mas tem se intensificado a partir dos anos 90. Neste período, as… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; SINAES; Autoavaliação Institucional; Avaliação Institucional; ADMINISTRACAO; Institutional Evaluation; Institutional Auto Evaluation; SINAES; Higher Education

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APA (6th Edition):

Nascimento, Z. B. (2011). AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES EM RELAÇÃO AO PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO DA UFSM. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4001

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Zulmar Belmonte. “AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES EM RELAÇÃO AO PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO DA UFSM.” 2011. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed July 16, 2019. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4001.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, Zulmar Belmonte. “AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES EM RELAÇÃO AO PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO DA UFSM.” 2011. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Nascimento ZB. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES EM RELAÇÃO AO PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO DA UFSM. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2011. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4001.

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Council of Science Editors:

Nascimento ZB. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES EM RELAÇÃO AO PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO DA UFSM. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2011. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4001

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Universidade do Minho

4. Cecilio, Tânia Cristina Bassani. Percursos da avaliação na educação superior brasileira. Estudo de caso em uma instituição privada de ensino superior .

Degree: 2016, Universidade do Minho

 Este trabalho tem como objeto central analisar os limites e os avanços do processo de avaliação institucional de uma organização privada de educação superior. Abrangendo… (more)

Subjects/Keywords: Políticas educacionais; SINAES; Avaliação institucional; Avaliação formativa; Educational policies; Institutional evaluation; Formative evaluation

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APA (6th Edition):

Cecilio, T. C. B. (2016). Percursos da avaliação na educação superior brasileira. Estudo de caso em uma instituição privada de ensino superior . (Doctoral Dissertation). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/43065

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cecilio, Tânia Cristina Bassani. “Percursos da avaliação na educação superior brasileira. Estudo de caso em uma instituição privada de ensino superior .” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade do Minho. Accessed July 16, 2019. http://hdl.handle.net/1822/43065.

MLA Handbook (7th Edition):

Cecilio, Tânia Cristina Bassani. “Percursos da avaliação na educação superior brasileira. Estudo de caso em uma instituição privada de ensino superior .” 2016. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Cecilio TCB. Percursos da avaliação na educação superior brasileira. Estudo de caso em uma instituição privada de ensino superior . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Minho; 2016. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/43065.

Council of Science Editors:

Cecilio TCB. Percursos da avaliação na educação superior brasileira. Estudo de caso em uma instituição privada de ensino superior . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Minho; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/1822/43065

5. SILVA, Assis Leão da. Avaliação institucional no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) .

Degree: 2015, Universidade Federal de Pernambuco

 O trabalho busca descrever a articulação entre avaliação interna e externa a partir da perspectiva tecnológica, política e cultural e como essa articulação condiciona ou… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação Institucional; Avaliação Democrática; Políticas de Educação Superior; AVALIES; SINAES; Institutional Assessment; Assessment. Democratic evaluation; Higher Education policies; AVALIES; SINAES

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APA (6th Edition):

SILVA, A. L. d. (2015). Avaliação institucional no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/16027

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SILVA, Assis Leão da. “Avaliação institucional no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) .” 2015. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed July 16, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/16027.

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MLA Handbook (7th Edition):

SILVA, Assis Leão da. “Avaliação institucional no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) .” 2015. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

SILVA ALd. Avaliação institucional no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/16027.

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Council of Science Editors:

SILVA ALd. Avaliação institucional no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/16027

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6. Vera Maria Barbosa. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: ENTRE POLÍTICAS E PRÁTICAS.

Degree: 2011, UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ

The purpose of this study is to examine the process of institutional evaluation in private higher education, especially the self-evaluation commission, an academic representative body… (more)

Subjects/Keywords: avaliação institucional; políticas nacionais de avaliação da educação superior; SINAES; comissão própria de avaliação (CPA); EDUCACAO; institutional evaluation; national policies of higher education; SINAES; self-evaluation commission

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APA (6th Edition):

Barbosa, V. M. (2011). AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: ENTRE POLÍTICAS E PRÁTICAS. (Thesis). UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ. Retrieved from http://tede.utp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=413

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Vera Maria. “AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: ENTRE POLÍTICAS E PRÁTICAS.” 2011. Thesis, UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ. Accessed July 16, 2019. http://tede.utp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=413.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Vera Maria. “AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: ENTRE POLÍTICAS E PRÁTICAS.” 2011. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Barbosa VM. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: ENTRE POLÍTICAS E PRÁTICAS. [Internet] [Thesis]. UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ; 2011. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://tede.utp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=413.

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Council of Science Editors:

Barbosa VM. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: ENTRE POLÍTICAS E PRÁTICAS. [Thesis]. UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ; 2011. Available from: http://tede.utp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=413

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Universidade do Rio Grande do Norte

7. Lopes, Pedro Isaac Ximenes. Uma avaliação política da política de avaliação da educação superior brasileira .

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Norte

 We had as the problem of analysis in this research: what are the assumptions, principles and general content that based the Sistema Nacional de Avaliação… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação política. Avaliação da educação superior. SINAES; Political evaluation. Higher education evaluation. SINAES

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APA (6th Edition):

Lopes, P. I. X. (2013). Uma avaliação política da política de avaliação da educação superior brasileira . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/13669

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Pedro Isaac Ximenes. “Uma avaliação política da política de avaliação da educação superior brasileira .” 2013. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed July 16, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/13669.

MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Pedro Isaac Ximenes. “Uma avaliação política da política de avaliação da educação superior brasileira .” 2013. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Lopes PIX. Uma avaliação política da política de avaliação da educação superior brasileira . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/13669.

Council of Science Editors:

Lopes PIX. Uma avaliação política da política de avaliação da educação superior brasileira . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/13669


Universidade do Rio Grande do Norte

8. Lopes, Pedro Isaac Ximenes. Uma avaliação política da política de avaliação da educação superior brasileira .

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Norte

 We had as the problem of analysis in this research: what are the assumptions, principles and general content that based the Sistema Nacional de Avaliação… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação política. Avaliação da educação superior. SINAES; Political evaluation. Higher education evaluation. SINAES

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APA (6th Edition):

Lopes, P. I. X. (2013). Uma avaliação política da política de avaliação da educação superior brasileira . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/13669

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Pedro Isaac Ximenes. “Uma avaliação política da política de avaliação da educação superior brasileira .” 2013. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed July 16, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/13669.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Pedro Isaac Ximenes. “Uma avaliação política da política de avaliação da educação superior brasileira .” 2013. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Lopes PIX. Uma avaliação política da política de avaliação da educação superior brasileira . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/13669.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lopes PIX. Uma avaliação política da política de avaliação da educação superior brasileira . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/13669

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9. Regina Lúcia Bastos Vieira. Política pública de avaliação da educação superior O SINAES na Universidade Pública Estadual: o caso da Universidade do Estado da Bahia - UNEB.

Degree: 2008, Universidade Católica do Salvador

 The Public Policy Evaluation of the Higher Education - The National Higher Education Evaluation Policy (SINAES) constituted the subject and the problematic searched in this… (more)

Subjects/Keywords: AVALIACAO DE SISTEMAS, INSTITUICOES, PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS; universidade; SINAES; avaliação institucional; política pública de avaliação da educação superior; university; institutional evaluation; public policy evaluation of the higher education

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APA (6th Edition):

Vieira, R. L. B. (2008). Política pública de avaliação da educação superior O SINAES na Universidade Pública Estadual: o caso da Universidade do Estado da Bahia - UNEB. (Thesis). Universidade Católica do Salvador. Retrieved from http://tede.ucsal.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=129

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Regina Lúcia Bastos. “Política pública de avaliação da educação superior O SINAES na Universidade Pública Estadual: o caso da Universidade do Estado da Bahia - UNEB.” 2008. Thesis, Universidade Católica do Salvador. Accessed July 16, 2019. http://tede.ucsal.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=129.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Regina Lúcia Bastos. “Política pública de avaliação da educação superior O SINAES na Universidade Pública Estadual: o caso da Universidade do Estado da Bahia - UNEB.” 2008. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Vieira RLB. Política pública de avaliação da educação superior O SINAES na Universidade Pública Estadual: o caso da Universidade do Estado da Bahia - UNEB. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica do Salvador; 2008. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://tede.ucsal.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=129.

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Council of Science Editors:

Vieira RLB. Política pública de avaliação da educação superior O SINAES na Universidade Pública Estadual: o caso da Universidade do Estado da Bahia - UNEB. [Thesis]. Universidade Católica do Salvador; 2008. Available from: http://tede.ucsal.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=129

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Universidade de Brasília

10. Carla de Borja Reis. O uso dos resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes nos cursos de física da Universidade de Brasília e da Universidade Católica de Brasília (2005).

Degree: 2009, Universidade de Brasília

This present dissertation deals with one of the central themes of Brazilian higher education: the institutional evaluation. The study took as a reference institution, in… (more)

Subjects/Keywords: Sinai; Enade, University of Brasilia, Catholic University of Brasilia; Universidade Católica de Brasília; avaliação institucional; Sinaes; Enade; Universidade de Brasília; institutional evaluation; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Reis, C. d. B. (2009). O uso dos resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes nos cursos de física da Universidade de Brasília e da Universidade Católica de Brasília (2005). (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5126

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reis, Carla de Borja. “O uso dos resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes nos cursos de física da Universidade de Brasília e da Universidade Católica de Brasília (2005).” 2009. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed July 16, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5126.

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MLA Handbook (7th Edition):

Reis, Carla de Borja. “O uso dos resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes nos cursos de física da Universidade de Brasília e da Universidade Católica de Brasília (2005).” 2009. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Reis CdB. O uso dos resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes nos cursos de física da Universidade de Brasília e da Universidade Católica de Brasília (2005). [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5126.

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Council of Science Editors:

Reis CdB. O uso dos resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes nos cursos de física da Universidade de Brasília e da Universidade Católica de Brasília (2005). [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5126

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Universidade do Rio Grande do Sul

11. Antonello, Otávio Borsa. Sistema de avaliação institucional da Faculdade São Francisco de Assis : uma abordagem com base no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior-Sinaes : Lei 10.861/04.

Degree: 2006, Universidade do Rio Grande do Sul

Esse estudo destina-se a consecução de um projeto de auto-avaliação institucional com base na Lei 10.861/04.A proposta apresentada está fundamentada em uma cultura de avaliação… (more)

Subjects/Keywords: Evaluation; Ensino superior; Institutional; Administração educacional; Sinaes; Avaliação institucional; Controladoria; Performance; Productivity

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APA (6th Edition):

Antonello, O. B. (2006). Sistema de avaliação institucional da Faculdade São Francisco de Assis : uma abordagem com base no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior-Sinaes : Lei 10.861/04. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/10562

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Antonello, Otávio Borsa. “Sistema de avaliação institucional da Faculdade São Francisco de Assis : uma abordagem com base no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior-Sinaes : Lei 10.861/04.” 2006. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed July 16, 2019. http://hdl.handle.net/10183/10562.

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MLA Handbook (7th Edition):

Antonello, Otávio Borsa. “Sistema de avaliação institucional da Faculdade São Francisco de Assis : uma abordagem com base no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior-Sinaes : Lei 10.861/04.” 2006. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Antonello OB. Sistema de avaliação institucional da Faculdade São Francisco de Assis : uma abordagem com base no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior-Sinaes : Lei 10.861/04. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2006. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/10562.

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Council of Science Editors:

Antonello OB. Sistema de avaliação institucional da Faculdade São Francisco de Assis : uma abordagem com base no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior-Sinaes : Lei 10.861/04. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/10183/10562

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12. Claudia Ibiapina Lima. AutovaliaÃÃo nas instituiÃÃes de ensino superior de Cearà sob a Ãgide do sistema nacional da educaÃÃo superior - SINAES.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

 O presente trabalho à estimulado pela reflexÃo sobre como as IES cearenses passaram a desenvolver o processo de autoavaliaÃÃo no Ãmbito institucional. Esta inquietaÃÃo nos… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; AvaliaÃÃo institucional; SINAES; CPA; AutoavaliaÃÃo; Institutional Evaluation; SINAES; CPA; Self-assessment; AUTO-AVALIAÃÃO DA INSTITUIÃÃO; AVALIAÃÃO DO DESEMPENHO INSTITUCIONAL; AVALIAÃÃO DA EDUCAÃÃO SUPERIOR - CEARÃ; SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÃÃO DA EDUCAÃÃO SUPERIOR

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APA (6th Edition):

Lima, C. I. (2010). AutovaliaÃÃo nas instituiÃÃes de ensino superior de Cearà sob a Ãgide do sistema nacional da educaÃÃo superior - SINAES. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4101 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Claudia Ibiapina. “AutovaliaÃÃo nas instituiÃÃes de ensino superior de Cearà sob a Ãgide do sistema nacional da educaÃÃo superior - SINAES.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 16, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4101 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Claudia Ibiapina. “AutovaliaÃÃo nas instituiÃÃes de ensino superior de Cearà sob a Ãgide do sistema nacional da educaÃÃo superior - SINAES.” 2010. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Lima CI. AutovaliaÃÃo nas instituiÃÃes de ensino superior de Cearà sob a Ãgide do sistema nacional da educaÃÃo superior - SINAES. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4101 ;.

Council of Science Editors:

Lima CI. AutovaliaÃÃo nas instituiÃÃes de ensino superior de Cearà sob a Ãgide do sistema nacional da educaÃÃo superior - SINAES. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4101 ;

13. Souza, Hélio José dos Santos [UNESP]. O processo de Avaliação Institucional Externa à luz de uma perspectiva ética: um estudo de caso.

Degree: 2016, Universidade Estadual Paulista

A Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, instituiu o Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (SINAES), inserido em uma nova política… (more)

Subjects/Keywords: Educação Superior; Gestão; Avaliação; SINAES; Ética; Higher Education; Management; Evaluation; Ethics

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APA (6th Edition):

Souza, H. J. d. S. [. (2016). O processo de Avaliação Institucional Externa à luz de uma perspectiva ética: um estudo de caso. (Thesis). Universidade Estadual Paulista. Retrieved from http://hdl.handle.net/11449/144269

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Hélio José dos Santos [UNESP]. “O processo de Avaliação Institucional Externa à luz de uma perspectiva ética: um estudo de caso.” 2016. Thesis, Universidade Estadual Paulista. Accessed July 16, 2019. http://hdl.handle.net/11449/144269.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Hélio José dos Santos [UNESP]. “O processo de Avaliação Institucional Externa à luz de uma perspectiva ética: um estudo de caso.” 2016. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Souza HJdS[. O processo de Avaliação Institucional Externa à luz de uma perspectiva ética: um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2016. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://hdl.handle.net/11449/144269.

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Council of Science Editors:

Souza HJdS[. O processo de Avaliação Institucional Externa à luz de uma perspectiva ética: um estudo de caso. [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/11449/144269

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

14. Vanda Rutkowski Tognarelli. Avaliação institucional do processo construído à vivência do SINAES: a consolidação do "sujeito coletivo institucional".

Degree: 2010, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

This investigation, whose genesis arose from an intentional research-action planned within the context of Brazilian Higher Education Evaluation, aims at suggesting alternatives for differential practices… (more)

Subjects/Keywords: Sistema Nacional de Avaliacao da Educacao Superior (Brasil); Educação superior brasileira; Institutional evaluation; Avaliação institucional; Institutional collective subject; Sujeito coletivo institucional; Brazilian higher education; Ensino superior  – Brasil; Universidade Cruzeiro do Sul  – Avaliacao; SINAES; Institutional quality; EDUCACAO; Qualidade institucional

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APA (6th Edition):

Tognarelli, V. R. (2010). Avaliação institucional do processo construído à vivência do SINAES: a consolidação do "sujeito coletivo institucional". (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11092

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tognarelli, Vanda Rutkowski. “Avaliação institucional do processo construído à vivência do SINAES: a consolidação do "sujeito coletivo institucional".” 2010. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed July 16, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11092.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tognarelli, Vanda Rutkowski. “Avaliação institucional do processo construído à vivência do SINAES: a consolidação do "sujeito coletivo institucional".” 2010. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Tognarelli VR. Avaliação institucional do processo construído à vivência do SINAES: a consolidação do "sujeito coletivo institucional". [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2010. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11092.

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Council of Science Editors:

Tognarelli VR. Avaliação institucional do processo construído à vivência do SINAES: a consolidação do "sujeito coletivo institucional". [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2010. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11092

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15. Viana, Márcia de Negreiros [UNESP]. Repercussões do sinaes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.

Degree: 2017, Universidade Estadual Paulista

Esta tese investiga a avaliação de larga escala do sistema educacional superior dos Institutos Federais por meio do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Política educacional; Sinaes; Avaliação em larga escala; Institutos Federais; Education; Educational policy; Sinaes; Large-scale evaluation; Federal Institutes

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APA (6th Edition):

Viana, M. d. N. [. (2017). Repercussões do sinaes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. (Thesis). Universidade Estadual Paulista. Retrieved from http://hdl.handle.net/11449/148845

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Viana, Márcia de Negreiros [UNESP]. “Repercussões do sinaes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.” 2017. Thesis, Universidade Estadual Paulista. Accessed July 16, 2019. http://hdl.handle.net/11449/148845.

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MLA Handbook (7th Edition):

Viana, Márcia de Negreiros [UNESP]. “Repercussões do sinaes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.” 2017. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Viana MdN[. Repercussões do sinaes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2017. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://hdl.handle.net/11449/148845.

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Council of Science Editors:

Viana MdN[. Repercussões do sinaes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/11449/148845

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16. Heloisa dos Santos Brasil. AvaliaÃÃo do Processo de ModernizaÃÃo da Biblioteca da Universidade Federal de Tocantins, Campus UniversitÃrio de Palmas.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

Nesta pesquisa se estuda o processo de modernizaÃÃo da biblioteca da Universidade Federal do Tocantins (UFT) no Campus de Palmas, com o intuito de avaliar… (more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; Bibliotecas UniversitÃrias; AvaliaÃÃo Institucional; SINAES; PolÃticas PÃblicas; Universidade Federal do Tocantins; University Library; Institutional Evaluation; SINAES; Public Policies; University of Tocantins; Bibliotecas universitÃrias - PolÃtica governamental - AvaliaÃÃo - Palmas(TO); Universidade Federal do Tocantins - Bibliotecas; Sistema Nacional de AvaliaÃÃo da EducaÃÃo Superior(Brasil); Bibliotecas e Estado - Palmas(TO)

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APA (6th Edition):

Brasil, H. d. S. (2011). AvaliaÃÃo do Processo de ModernizaÃÃo da Biblioteca da Universidade Federal de Tocantins, Campus UniversitÃrio de Palmas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6231 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brasil, Heloisa dos Santos. “AvaliaÃÃo do Processo de ModernizaÃÃo da Biblioteca da Universidade Federal de Tocantins, Campus UniversitÃrio de Palmas.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 16, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6231 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Brasil, Heloisa dos Santos. “AvaliaÃÃo do Processo de ModernizaÃÃo da Biblioteca da Universidade Federal de Tocantins, Campus UniversitÃrio de Palmas.” 2011. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Brasil HdS. AvaliaÃÃo do Processo de ModernizaÃÃo da Biblioteca da Universidade Federal de Tocantins, Campus UniversitÃrio de Palmas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6231 ;.

Council of Science Editors:

Brasil HdS. AvaliaÃÃo do Processo de ModernizaÃÃo da Biblioteca da Universidade Federal de Tocantins, Campus UniversitÃrio de Palmas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6231 ;

17. Paula, Alessandra Santos de. A vivência dos coordenadores de curso de enfermagem em relação ao Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (SINAES).

Degree: Mestrado, Administração em Serviços de Enfermagem, 2009, University of São Paulo

Este estudo teve como objetivos conhecer a vivência dos coordenadores de curso de graduação em enfermagem em relação ao Sistema Nacional de Avaliação do Ensino… (more)

Subjects/Keywords: Coordenação de curso; Educação em enfermagem; Higher education (evaluation); National System of Evaluation of Higher Education (SINAES); Nursing (education); Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (SINAES)

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APA (6th Edition):

Paula, A. S. d. (2009). A vivência dos coordenadores de curso de enfermagem em relação ao Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (SINAES). (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7131/tde-07072009-095515/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paula, Alessandra Santos de. “A vivência dos coordenadores de curso de enfermagem em relação ao Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (SINAES).” 2009. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed July 16, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7131/tde-07072009-095515/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Paula, Alessandra Santos de. “A vivência dos coordenadores de curso de enfermagem em relação ao Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (SINAES).” 2009. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Paula ASd. A vivência dos coordenadores de curso de enfermagem em relação ao Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (SINAES). [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2009. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7131/tde-07072009-095515/ ;.

Council of Science Editors:

Paula ASd. A vivência dos coordenadores de curso de enfermagem em relação ao Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (SINAES). [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7131/tde-07072009-095515/ ;


Universidade do Rio Grande do Sul

18. Ferreira, Jeferson Saccol. Revelações do SINAES : (des)caminhos da avaliação da qualidade nos Cursos de Pedagogia no Brasil.

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Sul

 A finalidade deste estudo é compreender como se apresenta a avaliação da qualidade da Educação Superior em Cursos de Licenciatura em Pedagogia no Brasil, em… (more)

Subjects/Keywords: Quality evaluation; Avaliação da educação; Sinaes; Pedagogia; Educação superior; Degree in Pedagogy; Emancipation; Equity

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APA (6th Edition):

Ferreira, J. S. (2017). Revelações do SINAES : (des)caminhos da avaliação da qualidade nos Cursos de Pedagogia no Brasil. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/170336

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Jeferson Saccol. “Revelações do SINAES : (des)caminhos da avaliação da qualidade nos Cursos de Pedagogia no Brasil.” 2017. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed July 16, 2019. http://hdl.handle.net/10183/170336.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Jeferson Saccol. “Revelações do SINAES : (des)caminhos da avaliação da qualidade nos Cursos de Pedagogia no Brasil.” 2017. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Ferreira JS. Revelações do SINAES : (des)caminhos da avaliação da qualidade nos Cursos de Pedagogia no Brasil. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/170336.

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Council of Science Editors:

Ferreira JS. Revelações do SINAES : (des)caminhos da avaliação da qualidade nos Cursos de Pedagogia no Brasil. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10183/170336

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Universidade do Rio Grande do Sul

19. Nunes, Ana Karin. Avaliação da comunicação universidade-sociedade : gestão de relacionamentos face aos agentes com influência.

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Sul

Este estudo tem como objetivo analisar como a dimensão da Comunicação com a Sociedade está sendo avaliada pelas universidades comunitárias do Rio Grande do Sul,… (more)

Subjects/Keywords: Institutional evaluation; Universidade; Communication; Sociedade; Comunicação; Agents with influence; Avaliação institucional; Communitarian university; Universidade comunitária

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APA (6th Edition):

Nunes, A. K. (2012). Avaliação da comunicação universidade-sociedade : gestão de relacionamentos face aos agentes com influência. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/69930

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nunes, Ana Karin. “Avaliação da comunicação universidade-sociedade : gestão de relacionamentos face aos agentes com influência.” 2012. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed July 16, 2019. http://hdl.handle.net/10183/69930.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nunes, Ana Karin. “Avaliação da comunicação universidade-sociedade : gestão de relacionamentos face aos agentes com influência.” 2012. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Nunes AK. Avaliação da comunicação universidade-sociedade : gestão de relacionamentos face aos agentes com influência. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/69930.

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Council of Science Editors:

Nunes AK. Avaliação da comunicação universidade-sociedade : gestão de relacionamentos face aos agentes com influência. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10183/69930

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Universidade de Brasília

20. Sérgio Ricardo Bezerra dos Santos. O balanced scorecard como instrumento de gestão à luz dos indicadores do sistema nacional de avaliação da educação superior.

Degree: 2008, Universidade de Brasília

Instituições de ensino superior, públicas e privadas, têm buscado ferramentas superiores de gestão para adaptar-se aos desafios impostos pela competitividade crescente. Essas instituições precisam atender… (more)

Subjects/Keywords: SINAES; evaluation of performance of the high education institutions; CIENCIAS CONTABEIS; balanced scorecard; avaliação de desempenho de instituições de ensino superior; gestão estratégica; balanced scorecard; SINAES; strategic managing

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APA (6th Edition):

Santos, S. R. B. d. (2008). O balanced scorecard como instrumento de gestão à luz dos indicadores do sistema nacional de avaliação da educação superior. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4113

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Sérgio Ricardo Bezerra dos. “O balanced scorecard como instrumento de gestão à luz dos indicadores do sistema nacional de avaliação da educação superior.” 2008. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed July 16, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4113.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Sérgio Ricardo Bezerra dos. “O balanced scorecard como instrumento de gestão à luz dos indicadores do sistema nacional de avaliação da educação superior.” 2008. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Santos SRBd. O balanced scorecard como instrumento de gestão à luz dos indicadores do sistema nacional de avaliação da educação superior. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2008. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4113.

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Council of Science Editors:

Santos SRBd. O balanced scorecard como instrumento de gestão à luz dos indicadores do sistema nacional de avaliação da educação superior. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2008. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4113

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21. Francisco de Assis Batista da Silva. Avaliação de proficiência no ensino médico e de enfermagem: exame nacional de cursos (Provão) versus exame nacional de desempenho dos estudantes (ENAD).

Degree: 2007, Universidade Católica de Brasilia

O objetivo do presente estudo foi o de analisar, comparar e fazer as devidas inferências das políticas de avaliação da educação superior no Brasil, centrada… (more)

Subjects/Keywords: ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA; SINAES; avaliação na Educação Superior; ENADE; ENC; provão; evaluation of higher education; provão; ENC; ENADE; SINAES; ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA

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APA (6th Edition):

Silva, F. d. A. B. d. (2007). Avaliação de proficiência no ensino médico e de enfermagem: exame nacional de cursos (Provão) versus exame nacional de desempenho dos estudantes (ENAD). (Masters Thesis). Universidade Católica de Brasilia. Retrieved from http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=605

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Francisco de Assis Batista da. “Avaliação de proficiência no ensino médico e de enfermagem: exame nacional de cursos (Provão) versus exame nacional de desempenho dos estudantes (ENAD).” 2007. Masters Thesis, Universidade Católica de Brasilia. Accessed July 16, 2019. http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=605.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Francisco de Assis Batista da. “Avaliação de proficiência no ensino médico e de enfermagem: exame nacional de cursos (Provão) versus exame nacional de desempenho dos estudantes (ENAD).” 2007. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Silva FdABd. Avaliação de proficiência no ensino médico e de enfermagem: exame nacional de cursos (Provão) versus exame nacional de desempenho dos estudantes (ENAD). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Católica de Brasilia; 2007. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=605.

Council of Science Editors:

Silva FdABd. Avaliação de proficiência no ensino médico e de enfermagem: exame nacional de cursos (Provão) versus exame nacional de desempenho dos estudantes (ENAD). [Masters Thesis]. Universidade Católica de Brasilia; 2007. Available from: http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=605


Universidade Federal da Bahia

22. Maria de Lourdes Oliveira Reis da Silva. Características teóricas, políticas e epistemológicas da avaliação institucional em uma escola da rede pública estadual de ensino.

Degree: 2005, Universidade Federal da Bahia

 Objetivando investigar como é desenvolvida a avaliação institucional na rede pública estadual de ensino foi escolhida para a realização da pesquisa, uma escola de Educação… (more)

Subjects/Keywords: desempenho institucional; avaliação educacional; avaliação institucional; EDUCACAO; institutional performance enhancement; education evaluation; institutional evaluation

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APA (6th Edition):

Silva, M. d. L. O. R. d. (2005). Características teóricas, políticas e epistemológicas da avaliação institucional em uma escola da rede pública estadual de ensino. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=103 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=104

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Maria de Lourdes Oliveira Reis da. “Características teóricas, políticas e epistemológicas da avaliação institucional em uma escola da rede pública estadual de ensino.” 2005. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed July 16, 2019. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=103 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=104.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maria de Lourdes Oliveira Reis da. “Características teóricas, políticas e epistemológicas da avaliação institucional em uma escola da rede pública estadual de ensino.” 2005. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Silva MdLORd. Características teóricas, políticas e epistemológicas da avaliação institucional em uma escola da rede pública estadual de ensino. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2005. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=103 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=104.

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Silva MdLORd. Características teóricas, políticas e epistemológicas da avaliação institucional em uma escola da rede pública estadual de ensino. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2005. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=103 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=104

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Universidade do Rio Grande do Sul

23. Battesini, Marcelo. Método multidimensional para avaliação de desempenho da Vigilância Sanitária : uma aplicação em nível municipal.

Degree: 2008, Universidade do Rio Grande do Sul

A Vigilância Sanitária (VISA) compõe, contemporânea e institucionalmente, o campo de ação da Saúde Coletiva no âmbito do Sistema Único de Saúde denominado de Vigilância… (more)

Subjects/Keywords: Vigilância sanitária; Sanitary surveillance; Avaliação de desempenho; Health evaluation; Avaliação institucional; Performance evaluation; Institutional evaluation

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APA (6th Edition):

Battesini, M. (2008). Método multidimensional para avaliação de desempenho da Vigilância Sanitária : uma aplicação em nível municipal. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/15545

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Battesini, Marcelo. “Método multidimensional para avaliação de desempenho da Vigilância Sanitária : uma aplicação em nível municipal.” 2008. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed July 16, 2019. http://hdl.handle.net/10183/15545.

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MLA Handbook (7th Edition):

Battesini, Marcelo. “Método multidimensional para avaliação de desempenho da Vigilância Sanitária : uma aplicação em nível municipal.” 2008. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Battesini M. Método multidimensional para avaliação de desempenho da Vigilância Sanitária : uma aplicação em nível municipal. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/15545.

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Council of Science Editors:

Battesini M. Método multidimensional para avaliação de desempenho da Vigilância Sanitária : uma aplicação em nível municipal. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10183/15545

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

24. Raquel de Godoy Retz. Participação, reflexaõ crítica e movimento no processo avaliativo do SINAES: entrevistas com membros de comissões próprias de avaliação sobre a auto-avaliação institucional.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Este estudo visa a investigar como os aspectos, participação, reflexão crítica e movimento, ocorrem no processo de auto-avaliação Institucional, segundo a proposta do Sistema Nacional… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Institution evaluation; Avaliação institucional; Autoavaliação; SINAES; PSICOLOGIA; Sistema Nacional de Avaliacao do Ensino Superior (Brasil); Ensino superior  – Avaliacao  – Brasil; Education; College; Self-evaluation

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APA (6th Edition):

Retz, R. d. G. (2007). Participação, reflexaõ crítica e movimento no processo avaliativo do SINAES: entrevistas com membros de comissões próprias de avaliação sobre a auto-avaliação institucional. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5890

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Retz, Raquel de Godoy. “Participação, reflexaõ crítica e movimento no processo avaliativo do SINAES: entrevistas com membros de comissões próprias de avaliação sobre a auto-avaliação institucional.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed July 16, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5890.

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MLA Handbook (7th Edition):

Retz, Raquel de Godoy. “Participação, reflexaõ crítica e movimento no processo avaliativo do SINAES: entrevistas com membros de comissões próprias de avaliação sobre a auto-avaliação institucional.” 2007. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Retz RdG. Participação, reflexaõ crítica e movimento no processo avaliativo do SINAES: entrevistas com membros de comissões próprias de avaliação sobre a auto-avaliação institucional. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5890.

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Council of Science Editors:

Retz RdG. Participação, reflexaõ crítica e movimento no processo avaliativo do SINAES: entrevistas com membros de comissões próprias de avaliação sobre a auto-avaliação institucional. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5890

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25. Maria Aurea Montenegro Albuquerque Guerra. A mediaÃÃo do SINAES no processo de avaliaÃÃo das bibliotecas universitÃrias em Fortaleza.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

O objetivo deste trabalho à analisar o processo de avaliaÃÃo das bibliotecas universitÃrias de Fortaleza realizado pelo INEP/MEC no contexto das polÃticas pÃblicas para educaÃÃo.… (more)

Subjects/Keywords: POLITICA PUBLICA E POPULACAO; Biblioteca UniversitÃria-AvaliaÃÃo; Ensino Superior-AvaliaÃÃo; SINAES; Universitarian Library â Evaluation; Higher Education â evaluation; SINAES; Bibliotecas universitÃrias - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Ensino superior - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Sistema Nacional de AvaliaÃÃo da EducaÃÃo Superior(Brasil)

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APA (6th Edition):

Guerra, M. A. M. A. (2012). A mediaÃÃo do SINAES no processo de avaliaÃÃo das bibliotecas universitÃrias em Fortaleza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9946 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guerra, Maria Aurea Montenegro Albuquerque. “A mediaÃÃo do SINAES no processo de avaliaÃÃo das bibliotecas universitÃrias em Fortaleza.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 16, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9946 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Guerra, Maria Aurea Montenegro Albuquerque. “A mediaÃÃo do SINAES no processo de avaliaÃÃo das bibliotecas universitÃrias em Fortaleza.” 2012. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Guerra MAMA. A mediaÃÃo do SINAES no processo de avaliaÃÃo das bibliotecas universitÃrias em Fortaleza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9946 ;.

Council of Science Editors:

Guerra MAMA. A mediaÃÃo do SINAES no processo de avaliaÃÃo das bibliotecas universitÃrias em Fortaleza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9946 ;

26. Young, Michael. An Analysis of Appreciative Inquiry as Organizational Development for an Alternative School.

Degree: PhD, 2011, University of New Hampshire

  Schools and youth development programs are continually under pressure to reform and improve. Recent scholarship in the organizational development field suggests that a post… (more)

Subjects/Keywords: Education; Evaluation; Speech Communication

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APA (6th Edition):

Young, M. (2011). An Analysis of Appreciative Inquiry as Organizational Development for an Alternative School. (Doctoral Dissertation). University of New Hampshire. Retrieved from https://scholars.unh.edu/dissertation/565

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Young, Michael. “An Analysis of Appreciative Inquiry as Organizational Development for an Alternative School.” 2011. Doctoral Dissertation, University of New Hampshire. Accessed July 16, 2019. https://scholars.unh.edu/dissertation/565.

MLA Handbook (7th Edition):

Young, Michael. “An Analysis of Appreciative Inquiry as Organizational Development for an Alternative School.” 2011. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Young M. An Analysis of Appreciative Inquiry as Organizational Development for an Alternative School. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of New Hampshire; 2011. [cited 2019 Jul 16]. Available from: https://scholars.unh.edu/dissertation/565.

Council of Science Editors:

Young M. An Analysis of Appreciative Inquiry as Organizational Development for an Alternative School. [Doctoral Dissertation]. University of New Hampshire; 2011. Available from: https://scholars.unh.edu/dissertation/565

27. Delgadillo de la Peña, Claudia Fernanda. L'impératif évaluatif : sociogénèse, acteurs, usages de l'évaluation dans les projets de développement social urbain (France-Catalogne) : Research on methods of resolving disputes related to electronic communications infrastructure.

Degree: Docteur es, Science politique, 2014, Université Toulouse I – Capitole

Le résumé en français n'a pas été communiqué par l'auteur.

Le résumé en anglais n'a pas été communiqué par l'auteur.

Advisors/Committee Members: Eymeri-Douzans, Jean-Michel (thesis director).

Subjects/Keywords: Evaluation

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APA (6th Edition):

Delgadillo de la Peña, C. F. (2014). L'impératif évaluatif : sociogénèse, acteurs, usages de l'évaluation dans les projets de développement social urbain (France-Catalogne) : Research on methods of resolving disputes related to electronic communications infrastructure. (Doctoral Dissertation). Université Toulouse I – Capitole. Retrieved from http://www.theses.fr/2014TOU10054

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Delgadillo de la Peña, Claudia Fernanda. “L'impératif évaluatif : sociogénèse, acteurs, usages de l'évaluation dans les projets de développement social urbain (France-Catalogne) : Research on methods of resolving disputes related to electronic communications infrastructure.” 2014. Doctoral Dissertation, Université Toulouse I – Capitole. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2014TOU10054.

MLA Handbook (7th Edition):

Delgadillo de la Peña, Claudia Fernanda. “L'impératif évaluatif : sociogénèse, acteurs, usages de l'évaluation dans les projets de développement social urbain (France-Catalogne) : Research on methods of resolving disputes related to electronic communications infrastructure.” 2014. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Delgadillo de la Peña CF. L'impératif évaluatif : sociogénèse, acteurs, usages de l'évaluation dans les projets de développement social urbain (France-Catalogne) : Research on methods of resolving disputes related to electronic communications infrastructure. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Toulouse I – Capitole; 2014. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2014TOU10054.

Council of Science Editors:

Delgadillo de la Peña CF. L'impératif évaluatif : sociogénèse, acteurs, usages de l'évaluation dans les projets de développement social urbain (France-Catalogne) : Research on methods of resolving disputes related to electronic communications infrastructure. [Doctoral Dissertation]. Université Toulouse I – Capitole; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014TOU10054


University of Waterloo

28. Cabaj, Mark. Developmental Evaluation: The Experience and Reflections of Early Adopters.

Degree: 2011, University of Waterloo

 The term developmental evaluation first entered in the literature in 1994 when Michael Quinn Patton used the phrase in an article exploring the relationship between… (more)

Subjects/Keywords: Evaluation

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APA (6th Edition):

Cabaj, M. (2011). Developmental Evaluation: The Experience and Reflections of Early Adopters. (Thesis). University of Waterloo. Retrieved from http://hdl.handle.net/10012/6204

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cabaj, Mark. “Developmental Evaluation: The Experience and Reflections of Early Adopters.” 2011. Thesis, University of Waterloo. Accessed July 16, 2019. http://hdl.handle.net/10012/6204.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cabaj, Mark. “Developmental Evaluation: The Experience and Reflections of Early Adopters.” 2011. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Cabaj M. Developmental Evaluation: The Experience and Reflections of Early Adopters. [Internet] [Thesis]. University of Waterloo; 2011. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://hdl.handle.net/10012/6204.

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Council of Science Editors:

Cabaj M. Developmental Evaluation: The Experience and Reflections of Early Adopters. [Thesis]. University of Waterloo; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10012/6204

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University of Minnesota

29. Ridgeway, Jennifer. Understanding diffusion of evidence-based community cancer care: A case study of network connections in an integrated health system.

Degree: PhD, Organizational Leadership, Policy, and Development, 2018, University of Minnesota

 Despite overall declines in cancer mortality in the U.S. over the past three decades, many patients in community settings fail to receive evidence-based, high-quality cancer… (more)

Subjects/Keywords: Evaluation

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APA (6th Edition):

Ridgeway, J. (2018). Understanding diffusion of evidence-based community cancer care: A case study of network connections in an integrated health system. (Doctoral Dissertation). University of Minnesota. Retrieved from http://hdl.handle.net/11299/201118

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ridgeway, Jennifer. “Understanding diffusion of evidence-based community cancer care: A case study of network connections in an integrated health system.” 2018. Doctoral Dissertation, University of Minnesota. Accessed July 16, 2019. http://hdl.handle.net/11299/201118.

MLA Handbook (7th Edition):

Ridgeway, Jennifer. “Understanding diffusion of evidence-based community cancer care: A case study of network connections in an integrated health system.” 2018. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Ridgeway J. Understanding diffusion of evidence-based community cancer care: A case study of network connections in an integrated health system. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Minnesota; 2018. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://hdl.handle.net/11299/201118.

Council of Science Editors:

Ridgeway J. Understanding diffusion of evidence-based community cancer care: A case study of network connections in an integrated health system. [Doctoral Dissertation]. University of Minnesota; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/11299/201118


University of Southern California

30. Lee, Michelle Silver. Evaluating how education faculty spend their time at a private research university.

Degree: EdD, Education (Leadership), 2012, University of Southern California

 Defining and measuring faculty productivity are among the most central issues for quality and accountability in higher education today, and it is the subject this… (more)

Subjects/Keywords: Evaluation

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APA (6th Edition):

Lee, M. S. (2012). Evaluating how education faculty spend their time at a private research university. (Doctoral Dissertation). University of Southern California. Retrieved from http://digitallibrary.usc.edu/cdm/compoundobject/collection/p15799coll3/id/115286/rec/2520

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lee, Michelle Silver. “Evaluating how education faculty spend their time at a private research university.” 2012. Doctoral Dissertation, University of Southern California. Accessed July 16, 2019. http://digitallibrary.usc.edu/cdm/compoundobject/collection/p15799coll3/id/115286/rec/2520.

MLA Handbook (7th Edition):

Lee, Michelle Silver. “Evaluating how education faculty spend their time at a private research university.” 2012. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Lee MS. Evaluating how education faculty spend their time at a private research university. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Southern California; 2012. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://digitallibrary.usc.edu/cdm/compoundobject/collection/p15799coll3/id/115286/rec/2520.

Council of Science Editors:

Lee MS. Evaluating how education faculty spend their time at a private research university. [Doctoral Dissertation]. University of Southern California; 2012. Available from: http://digitallibrary.usc.edu/cdm/compoundobject/collection/p15799coll3/id/115286/rec/2520

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