Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:( Ervaring). Showing records 1 – 30 of 70 total matches.

[1] [2] [3]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters


University of Pretoria

1. Bekker, Theo Nico. Die belewing van God se teenwoordigheid in die erediens (Afrikaans).

Degree: Practical Theology, 2008, University of Pretoria

 Afrikaans: Dit is nou byna honderd jaar gelede dat A. Kuyper sy waardevolle boek oor die erediens begin met 'n klag. Hy verwoord die gevoelens… (more)

Subjects/Keywords: Feformed; Gereformeerd; Empirical; Life; Lewe; God; Worship; Beeldekultuur; Presence; Modernism; Oorsprong; Modernisme; Power; Belewing; Postmodernism; Ontstaan; Liturgie; Liturgy; Originate; Teenwoordig; Image culture; Empiriese; Origin; Christ; Experience; Christus; Ervaring; Experience; Instrument; Instrument; Navorsing; Krag; Survey; Postmodernisme; Erediens; UCTD

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bekker, T. N. (2008). Die belewing van God se teenwoordigheid in die erediens (Afrikaans). (Masters Thesis). University of Pretoria. Retrieved from http://hdl.handle.net/2263/28116

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bekker, Theo Nico. “Die belewing van God se teenwoordigheid in die erediens (Afrikaans).” 2008. Masters Thesis, University of Pretoria. Accessed September 22, 2019. http://hdl.handle.net/2263/28116.

MLA Handbook (7th Edition):

Bekker, Theo Nico. “Die belewing van God se teenwoordigheid in die erediens (Afrikaans).” 2008. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Bekker TN. Die belewing van God se teenwoordigheid in die erediens (Afrikaans). [Internet] [Masters thesis]. University of Pretoria; 2008. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://hdl.handle.net/2263/28116.

Council of Science Editors:

Bekker TN. Die belewing van God se teenwoordigheid in die erediens (Afrikaans). [Masters Thesis]. University of Pretoria; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/2263/28116


North-West University

2. Borstlap, Orgelena Maryna. An exploration on young adults' experiences of childhood parental alienation syndrome / Orgelena Maryna Borstlap .

Degree: 2014, North-West University

 For over 20 years, the phenomenon of parental alienation and its related characteristics has been described in literature. Various clinicians independently researched and described the… (more)

Subjects/Keywords: Divorce; Parental alienation syndrome; PAS; Parental alienation; Long term effects of parental alienations syndrome; Experience of parental alienation syndrome; Egskeiding; Ouervervreemdingsindroom; OVS; Ouervervreemding; Langtermyngevolge van ouervervreemdingsindroom; Ervaring van ouervervreemdingsindroom

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Borstlap, O. M. (2014). An exploration on young adults' experiences of childhood parental alienation syndrome / Orgelena Maryna Borstlap . (Thesis). North-West University. Retrieved from http://hdl.handle.net/10394/13091

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Borstlap, Orgelena Maryna. “An exploration on young adults' experiences of childhood parental alienation syndrome / Orgelena Maryna Borstlap .” 2014. Thesis, North-West University. Accessed September 22, 2019. http://hdl.handle.net/10394/13091.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Borstlap, Orgelena Maryna. “An exploration on young adults' experiences of childhood parental alienation syndrome / Orgelena Maryna Borstlap .” 2014. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Borstlap OM. An exploration on young adults' experiences of childhood parental alienation syndrome / Orgelena Maryna Borstlap . [Internet] [Thesis]. North-West University; 2014. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10394/13091.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Borstlap OM. An exploration on young adults' experiences of childhood parental alienation syndrome / Orgelena Maryna Borstlap . [Thesis]. North-West University; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10394/13091

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universiteit Utrecht

3. Bos, A. Ervaringen met participatie op school van jongeren met en zonder Cerebrale Parese.

Degree: 2016, Universiteit Utrecht

 Doel: In deze studie werd onderzocht hoe de ervaringen met participatie op school zijn van jongeren met Cerebrale Parese (CP). Deze ervaringen zijn vergeleken met… (more)

Subjects/Keywords: ervaring; participatie; Cerebrale Parese; school

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bos, A. (2016). Ervaringen met participatie op school van jongeren met en zonder Cerebrale Parese. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/336498

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bos, A. “Ervaringen met participatie op school van jongeren met en zonder Cerebrale Parese.” 2016. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed September 22, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/336498.

MLA Handbook (7th Edition):

Bos, A. “Ervaringen met participatie op school van jongeren met en zonder Cerebrale Parese.” 2016. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Bos A. Ervaringen met participatie op school van jongeren met en zonder Cerebrale Parese. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2016. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/336498.

Council of Science Editors:

Bos A. Ervaringen met participatie op school van jongeren met en zonder Cerebrale Parese. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2016. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/336498


North-West University

4. Bosch-Brits, Elsabé. Vaders se ervaring en belewenis van ouervervreemding weens hoë-konflik-egskeiding / Elsabé Bosch-Brits .

Degree: 2014, North-West University

 Parent alienation is an important phenomenon of which family care workers and legal professionals need to take cognisance of and understand. Parent alienation occurs when… (more)

Subjects/Keywords: Parent alienation; High-conflict divorce; Experience and perceptions; Ouervervreemding; Hoë-konflik-egskeiding; Ervaring en belewenis

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bosch-Brits, E. (2014). Vaders se ervaring en belewenis van ouervervreemding weens hoë-konflik-egskeiding / Elsabé Bosch-Brits . (Thesis). North-West University. Retrieved from http://hdl.handle.net/10394/14241

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bosch-Brits, Elsabé. “Vaders se ervaring en belewenis van ouervervreemding weens hoë-konflik-egskeiding / Elsabé Bosch-Brits .” 2014. Thesis, North-West University. Accessed September 22, 2019. http://hdl.handle.net/10394/14241.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bosch-Brits, Elsabé. “Vaders se ervaring en belewenis van ouervervreemding weens hoë-konflik-egskeiding / Elsabé Bosch-Brits .” 2014. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Bosch-Brits E. Vaders se ervaring en belewenis van ouervervreemding weens hoë-konflik-egskeiding / Elsabé Bosch-Brits . [Internet] [Thesis]. North-West University; 2014. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10394/14241.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bosch-Brits E. Vaders se ervaring en belewenis van ouervervreemding weens hoë-konflik-egskeiding / Elsabé Bosch-Brits . [Thesis]. North-West University; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10394/14241

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Pretoria

5. Brand, S J P. Die logika van die geloof: Gebed as die raakpunt tussen rasionaliteit en ervaring by Rahner en Calvyn (Afrikaans).

Degree: Dogmatics and Christian Ethics, 2007, University of Pretoria

 The topic of this study is: The logic of faith: prayer as the link between rationality and experience in a study of Karl Rahner and… (more)

Subjects/Keywords: Experience; Logic; Faith; Revelation; Mysticism; Spirituality; Theology; Reformation; Gebed; Rasionaliteit; Ervaring; Logika; Geloof; Openbaring; Mistisime; Spiritualiteit; Teologie; Rationality; Prayer; UCTD

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Brand, S. J. P. (2007). Die logika van die geloof: Gebed as die raakpunt tussen rasionaliteit en ervaring by Rahner en Calvyn (Afrikaans). (Doctoral Dissertation). University of Pretoria. Retrieved from http://hdl.handle.net/2263/28272

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brand, S J P. “Die logika van die geloof: Gebed as die raakpunt tussen rasionaliteit en ervaring by Rahner en Calvyn (Afrikaans).” 2007. Doctoral Dissertation, University of Pretoria. Accessed September 22, 2019. http://hdl.handle.net/2263/28272.

MLA Handbook (7th Edition):

Brand, S J P. “Die logika van die geloof: Gebed as die raakpunt tussen rasionaliteit en ervaring by Rahner en Calvyn (Afrikaans).” 2007. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Brand SJP. Die logika van die geloof: Gebed as die raakpunt tussen rasionaliteit en ervaring by Rahner en Calvyn (Afrikaans). [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Pretoria; 2007. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://hdl.handle.net/2263/28272.

Council of Science Editors:

Brand SJP. Die logika van die geloof: Gebed as die raakpunt tussen rasionaliteit en ervaring by Rahner en Calvyn (Afrikaans). [Doctoral Dissertation]. University of Pretoria; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/2263/28272


Universiteit Utrecht

6. Bruin, M.P.J. de. De betekenis van angst bij patiënten met een hooggradig glioom in de palliatieve fase. Een eerste verkenning.

Degree: 2011, Universiteit Utrecht

 Achtergrond: Hooggradige gliomen zijn kwaadaardige, invasieve hersentumoren, waarbij de behandeling gericht is op palliatie. Een van de symptomen die deze patiënten ervaren is angst. Wetenschappelijke… (more)

Subjects/Keywords: HOOGGRADIG GLIOOM; ANGST; BETEKENIS; ERVARING; VOLWASSENEN

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bruin, M. P. J. d. (2011). De betekenis van angst bij patiënten met een hooggradig glioom in de palliatieve fase. Een eerste verkenning. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/211092

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bruin, M P J de. “De betekenis van angst bij patiënten met een hooggradig glioom in de palliatieve fase. Een eerste verkenning.” 2011. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed September 22, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/211092.

MLA Handbook (7th Edition):

Bruin, M P J de. “De betekenis van angst bij patiënten met een hooggradig glioom in de palliatieve fase. Een eerste verkenning.” 2011. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Bruin MPJd. De betekenis van angst bij patiënten met een hooggradig glioom in de palliatieve fase. Een eerste verkenning. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/211092.

Council of Science Editors:

Bruin MPJd. De betekenis van angst bij patiënten met een hooggradig glioom in de palliatieve fase. Een eerste verkenning. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/211092


Universiteit Utrecht

7. Burgers, T.M. De invloed van copingstijl en demografische variabelen op depressieve klachten en PTSS-klachten in een getraumatiseerde populatie.

Degree: 2008, Universiteit Utrecht

 Achtergrond: bij getraumatiseerde individuen is er een hoge prevalentie van comorbide depressie naast Posttraumatische stressstoornis (PTSS). Vermijdende copingstijl is gerelateerd aan zowel depressie als PTSS.… (more)

Subjects/Keywords: Sociale Wetenschappen; traumatische ervaring; PTSS(-klachten); toenaderingsgerichte en vermijdende copingstijl; depressieve klachten; demografische variabelen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Burgers, T. M. (2008). De invloed van copingstijl en demografische variabelen op depressieve klachten en PTSS-klachten in een getraumatiseerde populatie. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30326

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Burgers, T M. “De invloed van copingstijl en demografische variabelen op depressieve klachten en PTSS-klachten in een getraumatiseerde populatie.” 2008. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed September 22, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30326.

MLA Handbook (7th Edition):

Burgers, T M. “De invloed van copingstijl en demografische variabelen op depressieve klachten en PTSS-klachten in een getraumatiseerde populatie.” 2008. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Burgers TM. De invloed van copingstijl en demografische variabelen op depressieve klachten en PTSS-klachten in een getraumatiseerde populatie. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30326.

Council of Science Editors:

Burgers TM. De invloed van copingstijl en demografische variabelen op depressieve klachten en PTSS-klachten in een getraumatiseerde populatie. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30326


North-West University

8. Campbell, Maria. Psychosocial experiences of early adolescent girls in a private school setting / M. Campbell.

Degree: 2013, North-West University

 Early adolescent girls in a private school setting are in a vulnerable state on account of their gender, transitional developmental phase and a combined array… (more)

Subjects/Keywords: Early adolescent girls; lived experience; well-being; private school; vroeë-adolessente dogters; beleefde ervaring; welsyn; privaatskool

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Campbell, M. (2013). Psychosocial experiences of early adolescent girls in a private school setting / M. Campbell. (Thesis). North-West University. Retrieved from http://hdl.handle.net/10394/9499

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campbell, Maria. “Psychosocial experiences of early adolescent girls in a private school setting / M. Campbell. ” 2013. Thesis, North-West University. Accessed September 22, 2019. http://hdl.handle.net/10394/9499.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Campbell, Maria. “Psychosocial experiences of early adolescent girls in a private school setting / M. Campbell. ” 2013. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Campbell M. Psychosocial experiences of early adolescent girls in a private school setting / M. Campbell. [Internet] [Thesis]. North-West University; 2013. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10394/9499.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Campbell M. Psychosocial experiences of early adolescent girls in a private school setting / M. Campbell. [Thesis]. North-West University; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10394/9499

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universiteit Utrecht

9. Campen, A.B. van. Om de inzet van de catechese. Een praktisch-theologisch onderzoek naar de verhouding van openbaring en ervaring in het geloofsleren van jongeren.

Degree: 2010, Universiteit Utrecht

Subjects/Keywords: Godgeleerdheid; catechese, openbaring, ervaring

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Campen, A. B. v. (2010). Om de inzet van de catechese. Een praktisch-theologisch onderzoek naar de verhouding van openbaring en ervaring in het geloofsleren van jongeren. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/40012

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campen, A B van. “Om de inzet van de catechese. Een praktisch-theologisch onderzoek naar de verhouding van openbaring en ervaring in het geloofsleren van jongeren.” 2010. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed September 22, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/40012.

MLA Handbook (7th Edition):

Campen, A B van. “Om de inzet van de catechese. Een praktisch-theologisch onderzoek naar de verhouding van openbaring en ervaring in het geloofsleren van jongeren.” 2010. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Campen ABv. Om de inzet van de catechese. Een praktisch-theologisch onderzoek naar de verhouding van openbaring en ervaring in het geloofsleren van jongeren. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2010. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/40012.

Council of Science Editors:

Campen ABv. Om de inzet van de catechese. Een praktisch-theologisch onderzoek naar de verhouding van openbaring en ervaring in het geloofsleren van jongeren. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2010. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/40012


Universiteit Utrecht

10. Candel, J.J.L. De normaalste zaak van de wereld? Het Europees denken van politiefunctionarissen.

Degree: 2011, Universiteit Utrecht

 Europa, en de EU, in het bijzonder wordt op het niveau van besluit- en beleidsvorming steeds belangrijker voor de politie. Dit onderzoek richt zich op… (more)

Subjects/Keywords: politie; Europees denken; europeanisering; Europese samenwerking; politiële samenwerking; attitude; socialisatie; ervaring; EU; werkvloer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Candel, J. J. L. (2011). De normaalste zaak van de wereld? Het Europees denken van politiefunctionarissen. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/214419

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Candel, J J L. “De normaalste zaak van de wereld? Het Europees denken van politiefunctionarissen.” 2011. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed September 22, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/214419.

MLA Handbook (7th Edition):

Candel, J J L. “De normaalste zaak van de wereld? Het Europees denken van politiefunctionarissen.” 2011. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Candel JJL. De normaalste zaak van de wereld? Het Europees denken van politiefunctionarissen. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/214419.

Council of Science Editors:

Candel JJL. De normaalste zaak van de wereld? Het Europees denken van politiefunctionarissen. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/214419


University of Pretoria

11. De Beer, Sarina. Refleksies van ’n ervaringsleermodel vir gemeenskapsintervensies (Afrikaans).

Degree: Psychology, 2008, University of Pretoria

 The challenge to create learning environments that could promote learning is an aspect which currently enjoys much attention in the higher education environment. According to… (more)

Subjects/Keywords: Psycho-education; Experiential learning; Learners; Mentor; Service learning; Action learning; Reflection; Conscious; Direct experience; Reflection; Abstract conceptualisation; Experimentation; Gemeenskapsintervensie; Psigo-opleiding; Ervaringsleer; Leerders; Mentor/fasiliteerder; Community intervention; Diensleer; Aksieleer; Direkte ervaring; Bewuste; Refleksie; Reflektering; Abstrakte konseptualisering; Eksperimenteer; UCTD

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

De Beer, S. (2008). Refleksies van ’n ervaringsleermodel vir gemeenskapsintervensies (Afrikaans). (Masters Thesis). University of Pretoria. Retrieved from http://hdl.handle.net/2263/25076

Chicago Manual of Style (16th Edition):

De Beer, Sarina. “Refleksies van ’n ervaringsleermodel vir gemeenskapsintervensies (Afrikaans).” 2008. Masters Thesis, University of Pretoria. Accessed September 22, 2019. http://hdl.handle.net/2263/25076.

MLA Handbook (7th Edition):

De Beer, Sarina. “Refleksies van ’n ervaringsleermodel vir gemeenskapsintervensies (Afrikaans).” 2008. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

De Beer S. Refleksies van ’n ervaringsleermodel vir gemeenskapsintervensies (Afrikaans). [Internet] [Masters thesis]. University of Pretoria; 2008. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://hdl.handle.net/2263/25076.

Council of Science Editors:

De Beer S. Refleksies van ’n ervaringsleermodel vir gemeenskapsintervensies (Afrikaans). [Masters Thesis]. University of Pretoria; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/2263/25076


North-West University

12. De Klerk, Elizabeth Petronella Johanna. Comprehensive school-health services in selected secondary schools in the North West province / Elizabeth Petronella Johanna de Klerk .

Degree: 2013, North-West University

 Adolescents who are subjected to adverse health risks which limit school attendance and academic performance, is a national as well as an international recognised problem… (more)

Subjects/Keywords: Comprehensive school-health services; Health; Health promotion; Adolescent; Experience; Perceptions; Secondary school; Omvattende skoolgesondheidsdienste; Gesondheid; Gesondheidsbevordering; Adolessent; Ervaring; Menings; Sekondêre skool

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

De Klerk, E. P. J. (2013). Comprehensive school-health services in selected secondary schools in the North West province / Elizabeth Petronella Johanna de Klerk . (Thesis). North-West University. Retrieved from http://hdl.handle.net/10394/10677

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

De Klerk, Elizabeth Petronella Johanna. “Comprehensive school-health services in selected secondary schools in the North West province / Elizabeth Petronella Johanna de Klerk .” 2013. Thesis, North-West University. Accessed September 22, 2019. http://hdl.handle.net/10394/10677.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

De Klerk, Elizabeth Petronella Johanna. “Comprehensive school-health services in selected secondary schools in the North West province / Elizabeth Petronella Johanna de Klerk .” 2013. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

De Klerk EPJ. Comprehensive school-health services in selected secondary schools in the North West province / Elizabeth Petronella Johanna de Klerk . [Internet] [Thesis]. North-West University; 2013. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10394/10677.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

De Klerk EPJ. Comprehensive school-health services in selected secondary schools in the North West province / Elizabeth Petronella Johanna de Klerk . [Thesis]. North-West University; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10394/10677

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universiteit Utrecht

13. Delft, M. van. Het tegenovergestelde van hoofdpijn - een onderzoek naar de aanwezigheid van virtuositeit in hedendaagse dans.

Degree: 2012, Universiteit Utrecht

 'Het tegenovergestelde van hoofdpijn' onderzoekt het begrip virtuositeit binnen de hedendaagse dans vanuit drie perspectieven. Het eerste perspectief is een literatuurstudie, met als pijlers de… (more)

Subjects/Keywords: Virtuositeit; hedendaagse dans; zintuiglijke ervaring; technisch meesterschap; techniek; artisticiteit; kunstenaarschap; danser; choreografie; ballet; Wayne McGregor; Eszter Salamon; David Middendorp; Mor Shani; Anouk van Dijk; Yuri Bongers; Conny Janssen; Fernando Belfiore; Rinus Sprong; Kristin de Groot; Nishant Bola; Suzy Blok; Anya Peterson Royce; Vernon Alfred Howard

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Delft, M. v. (2012). Het tegenovergestelde van hoofdpijn - een onderzoek naar de aanwezigheid van virtuositeit in hedendaagse dans. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/245845

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Delft, M van. “Het tegenovergestelde van hoofdpijn - een onderzoek naar de aanwezigheid van virtuositeit in hedendaagse dans.” 2012. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed September 22, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/245845.

MLA Handbook (7th Edition):

Delft, M van. “Het tegenovergestelde van hoofdpijn - een onderzoek naar de aanwezigheid van virtuositeit in hedendaagse dans.” 2012. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Delft Mv. Het tegenovergestelde van hoofdpijn - een onderzoek naar de aanwezigheid van virtuositeit in hedendaagse dans. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2012. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/245845.

Council of Science Editors:

Delft Mv. Het tegenovergestelde van hoofdpijn - een onderzoek naar de aanwezigheid van virtuositeit in hedendaagse dans. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2012. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/245845


Universiteit Utrecht

14. Dijk, B. Betekenisvolle ervaringen in een voetbalcontext. Een onderzoek naar de werkzamen bestanddelen van maatschappelijke projecten bij betaald voetbalclubs in Nederland.

Degree: 2009, Universiteit Utrecht

 Een onderzoek naar werkzame bestanddelen van maatschappelijke projecten bij betaald voetbalclubs in Nederland. Het onderzoek is ingegaan op 3 succesvolle maatschappelijke projecten bij Cambuur, Vitesse… (more)

Subjects/Keywords: Utrechtse School voor Bestuurs- en Organisatiewetenschap; betekenis, betekenisvolle ervaring, interaction ritual chains, groepsinteractie, voetbalcontext, gedragsverandering, voetbal, maatschappelijk project

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dijk, B. (2009). Betekenisvolle ervaringen in een voetbalcontext. Een onderzoek naar de werkzamen bestanddelen van maatschappelijke projecten bij betaald voetbalclubs in Nederland. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/35600

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dijk, B. “Betekenisvolle ervaringen in een voetbalcontext. Een onderzoek naar de werkzamen bestanddelen van maatschappelijke projecten bij betaald voetbalclubs in Nederland.” 2009. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed September 22, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/35600.

MLA Handbook (7th Edition):

Dijk, B. “Betekenisvolle ervaringen in een voetbalcontext. Een onderzoek naar de werkzamen bestanddelen van maatschappelijke projecten bij betaald voetbalclubs in Nederland.” 2009. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Dijk B. Betekenisvolle ervaringen in een voetbalcontext. Een onderzoek naar de werkzamen bestanddelen van maatschappelijke projecten bij betaald voetbalclubs in Nederland. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2009. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/35600.

Council of Science Editors:

Dijk B. Betekenisvolle ervaringen in een voetbalcontext. Een onderzoek naar de werkzamen bestanddelen van maatschappelijke projecten bij betaald voetbalclubs in Nederland. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2009. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/35600

15. Georges, J.J. Medical end-of-life decisions in the context of terminal care.

Degree: 2006, NARCIS

Subjects/Keywords: ervaring artsen; ervaring patienten; euthanasie; lenvenseinde; medische beslissingen; terminale zorg

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Georges, J. J. (2006). Medical end-of-life decisions in the context of terminal care. (Doctoral Dissertation). NARCIS. Retrieved from https://research.vu.nl/en/publications/0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; urn:nbn:nl:ui:31-0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; 0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; 1871.1/0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; urn:isbn:9086590500 ; urn:isbn:9789086590506 ; urn:nbn:nl:ui:31-0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; https://research.vu.nl/en/publications/0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Georges, J J. “Medical end-of-life decisions in the context of terminal care.” 2006. Doctoral Dissertation, NARCIS. Accessed September 22, 2019. https://research.vu.nl/en/publications/0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; urn:nbn:nl:ui:31-0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; 0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; 1871.1/0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; urn:isbn:9086590500 ; urn:isbn:9789086590506 ; urn:nbn:nl:ui:31-0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; https://research.vu.nl/en/publications/0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c.

MLA Handbook (7th Edition):

Georges, J J. “Medical end-of-life decisions in the context of terminal care.” 2006. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Georges JJ. Medical end-of-life decisions in the context of terminal care. [Internet] [Doctoral dissertation]. NARCIS; 2006. [cited 2019 Sep 22]. Available from: https://research.vu.nl/en/publications/0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; urn:nbn:nl:ui:31-0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; 0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; 1871.1/0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; urn:isbn:9086590500 ; urn:isbn:9789086590506 ; urn:nbn:nl:ui:31-0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; https://research.vu.nl/en/publications/0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c.

Council of Science Editors:

Georges JJ. Medical end-of-life decisions in the context of terminal care. [Doctoral Dissertation]. NARCIS; 2006. Available from: https://research.vu.nl/en/publications/0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; urn:nbn:nl:ui:31-0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; 0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; 1871.1/0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; urn:isbn:9086590500 ; urn:isbn:9789086590506 ; urn:nbn:nl:ui:31-0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c ; https://research.vu.nl/en/publications/0df74ebf-63d9-46d5-9dfe-39f7b661272c


University of Groningen

16. Haanstra, Folkert Hendrik. Effects of art education on visual-spatial ability and aesthetic perception: two meta-analyses.

Degree: Faculty of Behavioural and Social Sciences, 1994, University of Groningen

Subjects/Keywords: Proefschriften (vorm); Nederland; Kunstzinnige vorming, Esthetische ervaring, Ruimtelijk inzic; kunst in relatie tot andere gebieden van cultuur: algemeen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Haanstra, F. H. (1994). Effects of art education on visual-spatial ability and aesthetic perception: two meta-analyses. (Doctoral Dissertation). University of Groningen. Retrieved from https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/effects-of-art-education-on-visualspatial-ability-and-aesthetic-perception(e9ac83ec-d0f4-48f7-b872-a83941b1575a).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/495a257086e6e ; e9ac83ec-d0f4-48f7-b872-a83941b1575a ; 11370/e9ac83ec-d0f4-48f7-b872-a83941b1575a ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/495a257086e6e ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/effects-of-art-education-on-visualspatial-ability-and-aesthetic-perception(e9ac83ec-d0f4-48f7-b872-a83941b1575a).html

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Haanstra, Folkert Hendrik. “Effects of art education on visual-spatial ability and aesthetic perception: two meta-analyses.” 1994. Doctoral Dissertation, University of Groningen. Accessed September 22, 2019. https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/effects-of-art-education-on-visualspatial-ability-and-aesthetic-perception(e9ac83ec-d0f4-48f7-b872-a83941b1575a).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/495a257086e6e ; e9ac83ec-d0f4-48f7-b872-a83941b1575a ; 11370/e9ac83ec-d0f4-48f7-b872-a83941b1575a ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/495a257086e6e ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/effects-of-art-education-on-visualspatial-ability-and-aesthetic-perception(e9ac83ec-d0f4-48f7-b872-a83941b1575a).html.

MLA Handbook (7th Edition):

Haanstra, Folkert Hendrik. “Effects of art education on visual-spatial ability and aesthetic perception: two meta-analyses.” 1994. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Haanstra FH. Effects of art education on visual-spatial ability and aesthetic perception: two meta-analyses. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Groningen; 1994. [cited 2019 Sep 22]. Available from: https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/effects-of-art-education-on-visualspatial-ability-and-aesthetic-perception(e9ac83ec-d0f4-48f7-b872-a83941b1575a).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/495a257086e6e ; e9ac83ec-d0f4-48f7-b872-a83941b1575a ; 11370/e9ac83ec-d0f4-48f7-b872-a83941b1575a ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/495a257086e6e ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/effects-of-art-education-on-visualspatial-ability-and-aesthetic-perception(e9ac83ec-d0f4-48f7-b872-a83941b1575a).html.

Council of Science Editors:

Haanstra FH. Effects of art education on visual-spatial ability and aesthetic perception: two meta-analyses. [Doctoral Dissertation]. University of Groningen; 1994. Available from: https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/effects-of-art-education-on-visualspatial-ability-and-aesthetic-perception(e9ac83ec-d0f4-48f7-b872-a83941b1575a).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/495a257086e6e ; e9ac83ec-d0f4-48f7-b872-a83941b1575a ; 11370/e9ac83ec-d0f4-48f7-b872-a83941b1575a ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/495a257086e6e ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/effects-of-art-education-on-visualspatial-ability-and-aesthetic-perception(e9ac83ec-d0f4-48f7-b872-a83941b1575a).html

17. Hoogedoorn, H. Stigmatisering binnen de GGZ Een studie naar de effecten van een workshop en de rol van ervaring, ervaringsdeskundigheid en man/vrouw verschillen op stigmatisering.

Degree: 2015, Universiteit Utrecht

 Samenvatting In diverse onderzoeken onder hulpverleners in de Geestelijke Gezondheidszorg komt naar voren dat zij mensen met psychische aandoeningen stigmatiseren. Deze stigmatisering kan grote negatieve… (more)

Subjects/Keywords: Stigmatisering; stigmatiserende attitudes; workshop; seksverschillen; ervaring met psychische aandoeningen; ervaringsdeskundige.

…deskundigheid en deskundige. Het begrip deskundigheid slaat op iedereen die ervaring heeft met… …persoonlijke ervaring in de psychische hulpverlening langzaam lijkt weg te ebben, geldt dit op dit… …blijkt uit literatuur dat, ondanks het taboe, persoonlijke ervaring wel van positieve invloed… …geen betekenisvol verband van persoonlijke ervaring en ervaring door familie en vrienden op… …ervaring met psychische aandoeningen op stigmatiserende attitudes nader onderzocht worden… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hoogedoorn, H. (2015). Stigmatisering binnen de GGZ Een studie naar de effecten van een workshop en de rol van ervaring, ervaringsdeskundigheid en man/vrouw verschillen op stigmatisering. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/315725

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hoogedoorn, H. “Stigmatisering binnen de GGZ Een studie naar de effecten van een workshop en de rol van ervaring, ervaringsdeskundigheid en man/vrouw verschillen op stigmatisering.” 2015. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed September 22, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/315725.

MLA Handbook (7th Edition):

Hoogedoorn, H. “Stigmatisering binnen de GGZ Een studie naar de effecten van een workshop en de rol van ervaring, ervaringsdeskundigheid en man/vrouw verschillen op stigmatisering.” 2015. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Hoogedoorn H. Stigmatisering binnen de GGZ Een studie naar de effecten van een workshop en de rol van ervaring, ervaringsdeskundigheid en man/vrouw verschillen op stigmatisering. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2015. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/315725.

Council of Science Editors:

Hoogedoorn H. Stigmatisering binnen de GGZ Een studie naar de effecten van een workshop en de rol van ervaring, ervaringsdeskundigheid en man/vrouw verschillen op stigmatisering. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2015. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/315725


Universiteit Utrecht

18. Hoogedoorn, H. Stigmatisering binnen de GGZ Een studie naar de effecten van een workshop en de rol van ervaring, ervaringsdeskundigheid en man/vrouw verschillen op stigmatisering.

Degree: 2015, Universiteit Utrecht

 Samenvatting In diverse onderzoeken onder hulpverleners in de Geestelijke Gezondheidszorg komt naar voren dat zij mensen met psychische aandoeningen stigmatiseren. Deze stigmatisering kan grote negatieve… (more)

Subjects/Keywords: Stigmatisering; stigmatiserende attitudes; workshop; seksverschillen; ervaring met psychische aandoeningen; ervaringsdeskundige.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hoogedoorn, H. (2015). Stigmatisering binnen de GGZ Een studie naar de effecten van een workshop en de rol van ervaring, ervaringsdeskundigheid en man/vrouw verschillen op stigmatisering. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/317484

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hoogedoorn, H. “Stigmatisering binnen de GGZ Een studie naar de effecten van een workshop en de rol van ervaring, ervaringsdeskundigheid en man/vrouw verschillen op stigmatisering.” 2015. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed September 22, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/317484.

MLA Handbook (7th Edition):

Hoogedoorn, H. “Stigmatisering binnen de GGZ Een studie naar de effecten van een workshop en de rol van ervaring, ervaringsdeskundigheid en man/vrouw verschillen op stigmatisering.” 2015. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Hoogedoorn H. Stigmatisering binnen de GGZ Een studie naar de effecten van een workshop en de rol van ervaring, ervaringsdeskundigheid en man/vrouw verschillen op stigmatisering. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2015. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/317484.

Council of Science Editors:

Hoogedoorn H. Stigmatisering binnen de GGZ Een studie naar de effecten van een workshop en de rol van ervaring, ervaringsdeskundigheid en man/vrouw verschillen op stigmatisering. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2015. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/317484


Leiden University

19. Huijgens, Petrus. Het Wonderjaar beleefd.

Degree: 2012, Leiden University

 In deze thesis wordt er gekeken naar de persoonlijke ervaring van Laurens Jacobsz. Reael van het Wonderjaar 1566-1567 in Amsterdam. Als rijke koopman en voorman… (more)

Subjects/Keywords: Beeldenstorm; ervaring; egodocumenten; Laurens Jacobsz. Reael; Amsterdam; herinnering; Alteratie van Amsterdam; Gedenkschriften; Wonderjaar

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Huijgens, P. (2012). Het Wonderjaar beleefd. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/19457

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Huijgens, Petrus. “Het Wonderjaar beleefd.” 2012. Masters Thesis, Leiden University. Accessed September 22, 2019. http://hdl.handle.net/1887/19457.

MLA Handbook (7th Edition):

Huijgens, Petrus. “Het Wonderjaar beleefd.” 2012. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Huijgens P. Het Wonderjaar beleefd. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2012. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/19457.

Council of Science Editors:

Huijgens P. Het Wonderjaar beleefd. [Masters Thesis]. Leiden University; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1887/19457


University of South Africa

20. Jeffries, Victor Vincent. Riglyne vir 'n intervensieprogram vir leerders wat deur bendegeweld geteister word .

Degree: 2013, University of South Africa

 In hierdie studie is die aard en gevolge van bendegeweld onder kinders in die vroeë adolessente jare by bendegeteisterde skole in die Wes-Kaap ondersoek ten… (more)

Subjects/Keywords: Bendes; Bendegeteisterde gebied; Bendegeweld; Intervensieprogram; Egosentrisme; Kind in die vroeë adolessente jare; Konstrukte; Leerders; Opvoeders; Terapeutiese riglyne; Traumatiese ervaring; Itemontleding; Data-ontleding; Gangs; Gang-infested area; Gang violence; Egocentrism; Intervention programme; Child in the early adolescent stage; Constructs; Learners; Educators; Therapeutic guidelines; Traumatic experience; Item analysis; Data analysis

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jeffries, V. V. (2013). Riglyne vir 'n intervensieprogram vir leerders wat deur bendegeweld geteister word . (Doctoral Dissertation). University of South Africa. Retrieved from http://hdl.handle.net/10500/13842

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jeffries, Victor Vincent. “Riglyne vir 'n intervensieprogram vir leerders wat deur bendegeweld geteister word .” 2013. Doctoral Dissertation, University of South Africa. Accessed September 22, 2019. http://hdl.handle.net/10500/13842.

MLA Handbook (7th Edition):

Jeffries, Victor Vincent. “Riglyne vir 'n intervensieprogram vir leerders wat deur bendegeweld geteister word .” 2013. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Jeffries VV. Riglyne vir 'n intervensieprogram vir leerders wat deur bendegeweld geteister word . [Internet] [Doctoral dissertation]. University of South Africa; 2013. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10500/13842.

Council of Science Editors:

Jeffries VV. Riglyne vir 'n intervensieprogram vir leerders wat deur bendegeweld geteister word . [Doctoral Dissertation]. University of South Africa; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10500/13842


Universiteit Utrecht

21. Jenken, N.E. De Media als ‘Sexual Super Peer’? Een onderzoek naar de rol van permissiviteit in de relatie tussen geseksualiseerd mediagebruik en seksuele ervaring van adolescenten.

Degree: 2013, Universiteit Utrecht

 In deze studie onderzochten we of permissiviteit een rol speelde in de relatie tussen geseksualiseerd mediagebruik en seksuele ervaringen van adolescenten. Ook is hierbij gekeken… (more)

Subjects/Keywords: Sociale Wetenschappen; Geseksualiseerde mediaconsumptie; Permissiviteit; Seksuele ervaring; Longitudinaal; Adolescentie.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jenken, N. E. (2013). De Media als ‘Sexual Super Peer’? Een onderzoek naar de rol van permissiviteit in de relatie tussen geseksualiseerd mediagebruik en seksuele ervaring van adolescenten. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/279225

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jenken, N E. “De Media als ‘Sexual Super Peer’? Een onderzoek naar de rol van permissiviteit in de relatie tussen geseksualiseerd mediagebruik en seksuele ervaring van adolescenten.” 2013. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed September 22, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/279225.

MLA Handbook (7th Edition):

Jenken, N E. “De Media als ‘Sexual Super Peer’? Een onderzoek naar de rol van permissiviteit in de relatie tussen geseksualiseerd mediagebruik en seksuele ervaring van adolescenten.” 2013. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Jenken NE. De Media als ‘Sexual Super Peer’? Een onderzoek naar de rol van permissiviteit in de relatie tussen geseksualiseerd mediagebruik en seksuele ervaring van adolescenten. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2013. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/279225.

Council of Science Editors:

Jenken NE. De Media als ‘Sexual Super Peer’? Een onderzoek naar de rol van permissiviteit in de relatie tussen geseksualiseerd mediagebruik en seksuele ervaring van adolescenten. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2013. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/279225

22. Kanters, Marije. De relatie tussen vroege sensitiviteit, de ervaring van de adoptiestatus en eigenwaarde in de adolescentie bij interlandelijk geadopteerden.

Degree: 2015, Leiden University

 This longitudinal study provides insight into the factors that contribute to the development of self-esteem in international adoptees. The focus was on the role of… (more)

Subjects/Keywords: Internationale adoptie; Adoptiekinderen; Interventie; Vroege sensitiviteit; Ervaring van de adoptiestatus; Eigenwaarde; Verlegen temperament; Geslacht

ervaring van de adoptiestatus kan gepaard gaan met het verlangen niet geadopteerd te willen zijn… …Jordan-Arthur, 2012). 1.2.3 Sensitiviteit via ervaring van de adoptiestatus Een… …en de ervaring van de adoptiestatus. Tevens wordt gekeken naar de mogelijke samenhang met… …sensitiviteit en eigenwaarde gemedieerd wordt door de ervaring van de adoptiestatus. De verwachting is… …dat hogere sensitiviteit van de moeder samenhangt met een positieve ervaring van de… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7 Sample image

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kanters, M. (2015). De relatie tussen vroege sensitiviteit, de ervaring van de adoptiestatus en eigenwaarde in de adolescentie bij interlandelijk geadopteerden. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/32905

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kanters, Marije. “De relatie tussen vroege sensitiviteit, de ervaring van de adoptiestatus en eigenwaarde in de adolescentie bij interlandelijk geadopteerden.” 2015. Masters Thesis, Leiden University. Accessed September 22, 2019. http://hdl.handle.net/1887/32905.

MLA Handbook (7th Edition):

Kanters, Marije. “De relatie tussen vroege sensitiviteit, de ervaring van de adoptiestatus en eigenwaarde in de adolescentie bij interlandelijk geadopteerden.” 2015. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Kanters M. De relatie tussen vroege sensitiviteit, de ervaring van de adoptiestatus en eigenwaarde in de adolescentie bij interlandelijk geadopteerden. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2015. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/32905.

Council of Science Editors:

Kanters M. De relatie tussen vroege sensitiviteit, de ervaring van de adoptiestatus en eigenwaarde in de adolescentie bij interlandelijk geadopteerden. [Masters Thesis]. Leiden University; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/1887/32905


Open Universiteit Nederland

23. Knoop, Natalie. De Zelfgestuurde Leerdoelen en de Deelname aan Leeractiviteiten van startende, ervaren en zeer ervaren Leerkrachten in het Primair Onderwijs.

Degree: 2017, Open Universiteit Nederland

 Achtergrond Vanuit het innovatieve perspectief op professionele ontwikkeling leert een leerkracht in het primair onderwijs gedurende zijn gehele loopbaan door zelf actief zijn leerproces te… (more)

Subjects/Keywords: Zelfgestuurde Leerdoelen; Deelname aan Leeractiviteiten op het Werk; Ervaring; Professionele Ontwikkeling; Leerkrachten Primair Onderwijs

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Knoop, N. (2017). De Zelfgestuurde Leerdoelen en de Deelname aan Leeractiviteiten van startende, ervaren en zeer ervaren Leerkrachten in het Primair Onderwijs. (Masters Thesis). Open Universiteit Nederland. Retrieved from http://hdl.handle.net/1820/8732

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Knoop, Natalie. “De Zelfgestuurde Leerdoelen en de Deelname aan Leeractiviteiten van startende, ervaren en zeer ervaren Leerkrachten in het Primair Onderwijs. ” 2017. Masters Thesis, Open Universiteit Nederland. Accessed September 22, 2019. http://hdl.handle.net/1820/8732.

MLA Handbook (7th Edition):

Knoop, Natalie. “De Zelfgestuurde Leerdoelen en de Deelname aan Leeractiviteiten van startende, ervaren en zeer ervaren Leerkrachten in het Primair Onderwijs. ” 2017. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Knoop N. De Zelfgestuurde Leerdoelen en de Deelname aan Leeractiviteiten van startende, ervaren en zeer ervaren Leerkrachten in het Primair Onderwijs. [Internet] [Masters thesis]. Open Universiteit Nederland; 2017. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://hdl.handle.net/1820/8732.

Council of Science Editors:

Knoop N. De Zelfgestuurde Leerdoelen en de Deelname aan Leeractiviteiten van startende, ervaren en zeer ervaren Leerkrachten in het Primair Onderwijs. [Masters Thesis]. Open Universiteit Nederland; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1820/8732


Universiteit Utrecht

24. Kreij, F.H.M. van. Teamsamenstelling in de zorg.

Degree: 2014, Universiteit Utrecht

 Dit kwantitatieve onderzoek heeft zich gericht op de teamsamenstelling van teams van verpleegkundigen binnen ziekenhuizen. De centrale vraag die in dit onderzoek beantwoord werd is:… (more)

Subjects/Keywords: teams; samenstelling; diversiteit; persoonlijkheid; geslacht; leeftijd; ervaring; afkomst; teamgrootte

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kreij, F. H. M. v. (2014). Teamsamenstelling in de zorg. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/300853

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kreij, F H M van. “Teamsamenstelling in de zorg.” 2014. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed September 22, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/300853.

MLA Handbook (7th Edition):

Kreij, F H M van. “Teamsamenstelling in de zorg.” 2014. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Kreij FHMv. Teamsamenstelling in de zorg. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2014. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/300853.

Council of Science Editors:

Kreij FHMv. Teamsamenstelling in de zorg. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2014. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/300853


Leiden University

25. Lange, Thomas de. Newsgames: Een kwalitatief onderzoek naar de mogelijke positieve effecten van spel op het begrip en de ervaring van nieuwsproducties.

Degree: 2018, Leiden University

 In het kader van vernieuwende vormen van online journalistiek bekijken we in dit onderzoek het verschijnsel 'newsgames'. Centraal staat de vraag of deze vorm van… (more)

Subjects/Keywords: newsgames; journalistiek; multimedia; leren; ervaring

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lange, T. d. (2018). Newsgames: Een kwalitatief onderzoek naar de mogelijke positieve effecten van spel op het begrip en de ervaring van nieuwsproducties. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/61920

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lange, Thomas de. “Newsgames: Een kwalitatief onderzoek naar de mogelijke positieve effecten van spel op het begrip en de ervaring van nieuwsproducties.” 2018. Masters Thesis, Leiden University. Accessed September 22, 2019. http://hdl.handle.net/1887/61920.

MLA Handbook (7th Edition):

Lange, Thomas de. “Newsgames: Een kwalitatief onderzoek naar de mogelijke positieve effecten van spel op het begrip en de ervaring van nieuwsproducties.” 2018. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Lange Td. Newsgames: Een kwalitatief onderzoek naar de mogelijke positieve effecten van spel op het begrip en de ervaring van nieuwsproducties. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2018. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/61920.

Council of Science Editors:

Lange Td. Newsgames: Een kwalitatief onderzoek naar de mogelijke positieve effecten van spel op het begrip en de ervaring van nieuwsproducties. [Masters Thesis]. Leiden University; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/1887/61920


Universiteit Utrecht

26. Leeuw, M.A.F. de. Ervaring van minderjarigen tijdens een rechtszitting op sociaal-emotioneel en cognitief gebied.

Degree: 2010, Universiteit Utrecht

 Achtergrond: Ieder jaar verschijnen duizenden kinderen voor de kinderrechter. Voor veel jongeren is dit een indrukwekkende gebeurtenis. Jongeren weten in veel gevallen niet wat ze… (more)

Subjects/Keywords: Sociale Wetenschappen; Jeugdrecht; ervaring; sociaal-emotioneel; cognitief.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Leeuw, M. A. F. d. (2010). Ervaring van minderjarigen tijdens een rechtszitting op sociaal-emotioneel en cognitief gebied. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/45451

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leeuw, M A F de. “Ervaring van minderjarigen tijdens een rechtszitting op sociaal-emotioneel en cognitief gebied.” 2010. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed September 22, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/45451.

MLA Handbook (7th Edition):

Leeuw, M A F de. “Ervaring van minderjarigen tijdens een rechtszitting op sociaal-emotioneel en cognitief gebied.” 2010. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Leeuw MAFd. Ervaring van minderjarigen tijdens een rechtszitting op sociaal-emotioneel en cognitief gebied. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2010. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/45451.

Council of Science Editors:

Leeuw MAFd. Ervaring van minderjarigen tijdens een rechtszitting op sociaal-emotioneel en cognitief gebied. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2010. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/45451


Universiteit Utrecht

27. Leij, Candido de. Een fata morgana in de wereld van de taal, de historische sensatie ontleed.

Degree: 2007, Universiteit Utrecht

 Deze scriptie doet een poging om een analyse te maken over wat de historische sensatie inhoudt. Dit begrip werd voor het eerst gemunt door de… (more)

Subjects/Keywords: Letteren; historische sensatie; historische ervaring

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Leij, C. d. (2007). Een fata morgana in de wereld van de taal, de historische sensatie ontleed. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/24971

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leij, Candido de. “Een fata morgana in de wereld van de taal, de historische sensatie ontleed.” 2007. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed September 22, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/24971.

MLA Handbook (7th Edition):

Leij, Candido de. “Een fata morgana in de wereld van de taal, de historische sensatie ontleed.” 2007. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Leij Cd. Een fata morgana in de wereld van de taal, de historische sensatie ontleed. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2007. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/24971.

Council of Science Editors:

Leij Cd. Een fata morgana in de wereld van de taal, de historische sensatie ontleed. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2007. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/24971


Universiteit Utrecht

28. Li, W. Museum audiovisueel ervaring.

Degree: 2011, Universiteit Utrecht

 Deze scriptie stelt de vraag "hoe draagt audiovisueel materiaal in kindermusea bij aan de ervaring van bezoeker"? centraal. Voor het soort onderzoek dat hier is… (more)

Subjects/Keywords: Museum; kind; children; museology; museologie; audiovisual; audiovisueel; experience; ervaring; mediastudies; mediawetenschappen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Li, W. (2011). Museum audiovisueel ervaring. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/214457

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Li, W. “Museum audiovisueel ervaring.” 2011. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed September 22, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/214457.

MLA Handbook (7th Edition):

Li, W. “Museum audiovisueel ervaring.” 2011. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Li W. Museum audiovisueel ervaring. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/214457.

Council of Science Editors:

Li W. Museum audiovisueel ervaring. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/214457


University of Groningen

29. Majerníková, Mária. Self-rated health and mortality after kidney transplantation.

Degree: Faculty of Medical Sciences, 2013, University of Groningen

 Deze studie richt zich op de ervaren gezondheid (SRH), morbiditeit en mortaliteit bij niertransplantatie (KT) en laat de mogelijkheden zien van SRH als een potentiële… (more)

Subjects/Keywords: Proefschriften (vorm); Zelfwaarneming; Zelfbeeld; Ervaring; Belevingswaarden; Sterfte; Niertransplantatie; urologie

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Majerníková, M. (2013). Self-rated health and mortality after kidney transplantation. (Doctoral Dissertation). University of Groningen. Retrieved from https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/selfrated-health-and-mortality-after-kidney-transplantation(a066a42d-f17f-4b75-906e-4530e7906750).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/5278a72690396 ; a066a42d-f17f-4b75-906e-4530e7906750 ; 11370/a066a42d-f17f-4b75-906e-4530e7906750 ; urn:isbn:9789036765961 ; urn:isbn:9789036765978 ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/5278a72690396 ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/selfrated-health-and-mortality-after-kidney-transplantation(a066a42d-f17f-4b75-906e-4530e7906750).html

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Majerníková, Mária. “Self-rated health and mortality after kidney transplantation.” 2013. Doctoral Dissertation, University of Groningen. Accessed September 22, 2019. https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/selfrated-health-and-mortality-after-kidney-transplantation(a066a42d-f17f-4b75-906e-4530e7906750).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/5278a72690396 ; a066a42d-f17f-4b75-906e-4530e7906750 ; 11370/a066a42d-f17f-4b75-906e-4530e7906750 ; urn:isbn:9789036765961 ; urn:isbn:9789036765978 ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/5278a72690396 ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/selfrated-health-and-mortality-after-kidney-transplantation(a066a42d-f17f-4b75-906e-4530e7906750).html.

MLA Handbook (7th Edition):

Majerníková, Mária. “Self-rated health and mortality after kidney transplantation.” 2013. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Majerníková M. Self-rated health and mortality after kidney transplantation. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Groningen; 2013. [cited 2019 Sep 22]. Available from: https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/selfrated-health-and-mortality-after-kidney-transplantation(a066a42d-f17f-4b75-906e-4530e7906750).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/5278a72690396 ; a066a42d-f17f-4b75-906e-4530e7906750 ; 11370/a066a42d-f17f-4b75-906e-4530e7906750 ; urn:isbn:9789036765961 ; urn:isbn:9789036765978 ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/5278a72690396 ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/selfrated-health-and-mortality-after-kidney-transplantation(a066a42d-f17f-4b75-906e-4530e7906750).html.

Council of Science Editors:

Majerníková M. Self-rated health and mortality after kidney transplantation. [Doctoral Dissertation]. University of Groningen; 2013. Available from: https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/selfrated-health-and-mortality-after-kidney-transplantation(a066a42d-f17f-4b75-906e-4530e7906750).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/5278a72690396 ; a066a42d-f17f-4b75-906e-4530e7906750 ; 11370/a066a42d-f17f-4b75-906e-4530e7906750 ; urn:isbn:9789036765961 ; urn:isbn:9789036765978 ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/5278a72690396 ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/selfrated-health-and-mortality-after-kidney-transplantation(a066a42d-f17f-4b75-906e-4530e7906750).html


North-West University

30. Manners, Bianca. Critical assessment of live music performances in creating a memorable experience :|ba demand and supply perspective / Bianca Manners .

Degree: 2013, North-West University

 The live music performance industry is growing tremendously in South Africa, with more and more international artists performing on our shores year after year. Competition… (more)

Subjects/Keywords: Critical success factors; Live music performances; Quantitative research; Qualitative research; Memorable visitor experience,; Music genres; Demand and supply side; Kritiese suksesfaktore; Openbare musiekoptredes; Kwantitatiewe navorsing; Kwalitatiewe navorsing; Onvergeetlike gehoor ervaring; Musiek genres; Vraag en aanbod perspektief

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Manners, B. (2013). Critical assessment of live music performances in creating a memorable experience :|ba demand and supply perspective / Bianca Manners . (Thesis). North-West University. Retrieved from http://hdl.handle.net/10394/11834

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Manners, Bianca. “Critical assessment of live music performances in creating a memorable experience :|ba demand and supply perspective / Bianca Manners .” 2013. Thesis, North-West University. Accessed September 22, 2019. http://hdl.handle.net/10394/11834.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Manners, Bianca. “Critical assessment of live music performances in creating a memorable experience :|ba demand and supply perspective / Bianca Manners .” 2013. Web. 22 Sep 2019.

Vancouver:

Manners B. Critical assessment of live music performances in creating a memorable experience :|ba demand and supply perspective / Bianca Manners . [Internet] [Thesis]. North-West University; 2013. [cited 2019 Sep 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10394/11834.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Manners B. Critical assessment of live music performances in creating a memorable experience :|ba demand and supply perspective / Bianca Manners . [Thesis]. North-West University; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10394/11834

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3]

.