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Universidade Estadual de Campinas

1. Bernardinello, Luciana, 1975-. Pesquisa na graduação : os sentidos discursivos e seus reflexos na formação acadêmica dos bacharéis em turismo .

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente trabalho propôs-se a compreender os sentidos discursivos que permeiam a produção acadêmica da graduação em Turismo, a fim de descrever como tais… (more)

Subjects/Keywords: Turismo; Ensino superior; Pesquisa; Imaginário

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APA (6th Edition):

Bernardinello, Luciana, 1. (2012). Pesquisa na graduação : os sentidos discursivos e seus reflexos na formação acadêmica dos bacharéis em turismo . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250942

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bernardinello, Luciana, 1975-. “Pesquisa na graduação : os sentidos discursivos e seus reflexos na formação acadêmica dos bacharéis em turismo .” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250942.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bernardinello, Luciana, 1975-. “Pesquisa na graduação : os sentidos discursivos e seus reflexos na formação acadêmica dos bacharéis em turismo .” 2012. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Bernardinello, Luciana 1. Pesquisa na graduação : os sentidos discursivos e seus reflexos na formação acadêmica dos bacharéis em turismo . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250942.

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Council of Science Editors:

Bernardinello, Luciana 1. Pesquisa na graduação : os sentidos discursivos e seus reflexos na formação acadêmica dos bacharéis em turismo . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250942

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2. Bachmann, Adriana Maria Reiter, 1974- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos, 1966- . Extensão universitária e inovação social :estudo na Universidade Regional de Blumenau.

Degree: 2016, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Iara Regina dos Santos Parisotto.

Dissertação (Mestrado em Administração) - Programa de Pós-Graduação em Administração, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau.

Subjects/Keywords: Ensino superior; Ensino superior Aspectos sociológicos; Ensino superior Pesquisa; Extensão universitária

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APA (6th Edition):

Bachmann, Adriana Maria Reiter, 1974- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos, . 1. (2016). Extensão universitária e inovação social :estudo na Universidade Regional de Blumenau. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/360678_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bachmann, Adriana Maria Reiter, 1974- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos, 1966-. “Extensão universitária e inovação social :estudo na Universidade Regional de Blumenau.” 2016. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 15, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/360678_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Bachmann, Adriana Maria Reiter, 1974- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos, 1966-. “Extensão universitária e inovação social :estudo na Universidade Regional de Blumenau.” 2016. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Bachmann, Adriana Maria Reiter, 1974- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos 1. Extensão universitária e inovação social :estudo na Universidade Regional de Blumenau. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/360678_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Bachmann, Adriana Maria Reiter, 1974- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos 1. Extensão universitária e inovação social :estudo na Universidade Regional de Blumenau. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/360678_1_1.pdf

3. José Luiz Falotico Corrêa. Ensino e pesquisa no centro universitário o caso da UNORP.

Degree: 2005, Universidade Federal de São Carlos

O presente trabalho visa, com base em uma pesquisa exploratória e, utilizando a metodologia do Estudo de Caso, fazer um estudo sobre as atividades de… (more)

Subjects/Keywords: Centro universitário; EDUCACAO; Ensino superior - pesquisa; Pesquisa educativa; Excelência de ensino

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APA (6th Edition):

Corrêa, J. L. F. (2005). Ensino e pesquisa no centro universitário o caso da UNORP. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=719

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Corrêa, José Luiz Falotico. “Ensino e pesquisa no centro universitário o caso da UNORP.” 2005. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed September 15, 2019. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=719.

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MLA Handbook (7th Edition):

Corrêa, José Luiz Falotico. “Ensino e pesquisa no centro universitário o caso da UNORP.” 2005. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Corrêa JLF. Ensino e pesquisa no centro universitário o caso da UNORP. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2005. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=719.

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Council of Science Editors:

Corrêa JLF. Ensino e pesquisa no centro universitário o caso da UNORP. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2005. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=719

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4. Maria Iolanda Fontana. A prática da pesquisa : relação teoria e prática no curso de pedagogia.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

O presente trabalho objetiva analisar as relações entre os indicativos de pesquisa, expressos no Projeto Pedagógico da UFPR e as concepções e práticas de pesquisa(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Educação - Estudo e ensino (Superior); Professores; Ensino superior - Pesquisa

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APA (6th Edition):

Fontana, M. I. (2006). A prática da pesquisa : relação teoria e prática no curso de pedagogia. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=540

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fontana, Maria Iolanda. “A prática da pesquisa : relação teoria e prática no curso de pedagogia.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed September 15, 2019. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=540.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fontana, Maria Iolanda. “A prática da pesquisa : relação teoria e prática no curso de pedagogia.” 2006. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Fontana MI. A prática da pesquisa : relação teoria e prática no curso de pedagogia. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=540.

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Council of Science Editors:

Fontana MI. A prática da pesquisa : relação teoria e prática no curso de pedagogia. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=540

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5. Axel-Berg, Justin Hugo. Competing on the world stage: the Universidade de Sa?o Paulo and global universities rankings.

Degree: Mestrado, Relações Internacionais, 2015, University of São Paulo

As higher education becomes ever more universalised, and an increasingly fundamental driver in development of both human and technological capital, the need to assess and… (more)

Subjects/Keywords: Benchmarking; Ensino superior; Governança da pesquisa; Pesquisa Mode 2; Rankings

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APA (6th Edition):

Axel-Berg, J. H. (2015). Competing on the world stage: the Universidade de Sa?o Paulo and global universities rankings. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-12082015-161448/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Axel-Berg, Justin Hugo. “Competing on the world stage: the Universidade de Sa?o Paulo and global universities rankings.” 2015. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 15, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-12082015-161448/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Axel-Berg, Justin Hugo. “Competing on the world stage: the Universidade de Sa?o Paulo and global universities rankings.” 2015. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Axel-Berg JH. Competing on the world stage: the Universidade de Sa?o Paulo and global universities rankings. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2015. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-12082015-161448/ ;.

Council of Science Editors:

Axel-Berg JH. Competing on the world stage: the Universidade de Sa?o Paulo and global universities rankings. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2015. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-12082015-161448/ ;

6. Heloisa Helena Marques da Silva. O isomorfismo na educação ambiental como tema transversal em cursos de graduação em administração.

Degree: 2013, Universidade Nove de Julho

O desenvolvimento desta pesquisa está contextualizada no cenário traçado pela Política Nacional de Educação Ambiental PNEA que determina a inclusão da Educação Ambiental em todos… (more)

Subjects/Keywords: ensino e pesquisa em Administração; ensino superior; sustentabilidade; isomorfismo; ADMINISTRACAO; ensino e pesquisa em Administração; ensino superior; ensino transversal; sustentabilidade; Educação Ambiental; ensino transversal; Educação Ambiental; isomorfismo

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APA (6th Edition):

Silva, H. H. M. d. (2013). O isomorfismo na educação ambiental como tema transversal em cursos de graduação em administração. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=567

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Heloisa Helena Marques da. “O isomorfismo na educação ambiental como tema transversal em cursos de graduação em administração.” 2013. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed September 15, 2019. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=567.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Heloisa Helena Marques da. “O isomorfismo na educação ambiental como tema transversal em cursos de graduação em administração.” 2013. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Silva HHMd. O isomorfismo na educação ambiental como tema transversal em cursos de graduação em administração. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2013. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=567.

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Council of Science Editors:

Silva HHMd. O isomorfismo na educação ambiental como tema transversal em cursos de graduação em administração. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2013. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=567

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7. Rodrigues, Joanita. A Relação Pesquisa e Desenvolvimento Humano no Ensino Superior em Cabo Verde:As Contribuições das pesquisas dos Estudantes.

Degree: 2005, Universidade de Santiago de Compostela e Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

Vivemos num contexto global marcado pelas desigualdades sociais, ameaças de destruição provocadas pelo avanço tecnológico, incertezas quanto às perspectivas do futuro da Humanidade, insegurança na… (more)

Subjects/Keywords: Relação Pesquisa; Desenvolvimento Humano; Ensino Superior; Cabo Verde

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APA (6th Edition):

Rodrigues, J. (2005). A Relação Pesquisa e Desenvolvimento Humano no Ensino Superior em Cabo Verde:As Contribuições das pesquisas dos Estudantes. (Thesis). Universidade de Santiago de Compostela e Universidade Jean Piaget de Cabo Verde. Retrieved from http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/75

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Joanita. “A Relação Pesquisa e Desenvolvimento Humano no Ensino Superior em Cabo Verde:As Contribuições das pesquisas dos Estudantes.” 2005. Thesis, Universidade de Santiago de Compostela e Universidade Jean Piaget de Cabo Verde. Accessed September 15, 2019. http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/75.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Joanita. “A Relação Pesquisa e Desenvolvimento Humano no Ensino Superior em Cabo Verde:As Contribuições das pesquisas dos Estudantes.” 2005. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Rodrigues J. A Relação Pesquisa e Desenvolvimento Humano no Ensino Superior em Cabo Verde:As Contribuições das pesquisas dos Estudantes. [Internet] [Thesis]. Universidade de Santiago de Compostela e Universidade Jean Piaget de Cabo Verde; 2005. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/75.

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Council of Science Editors:

Rodrigues J. A Relação Pesquisa e Desenvolvimento Humano no Ensino Superior em Cabo Verde:As Contribuições das pesquisas dos Estudantes. [Thesis]. Universidade de Santiago de Compostela e Universidade Jean Piaget de Cabo Verde; 2005. Available from: http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/75

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8. SILVA, Suely Maria da. A expansão dos cursos de graduação: uma análise do Programa REUNI no Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Pernambuco .

Degree: 2015, Universidade Federal de Pernambuco

 Este trabalho discorre sobre a implementação do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – REUNI, na Universidade Federal de… (more)

Subjects/Keywords: Universidades e faculdades públicas; Ensino Superior - Pesquisa; Política pública

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APA (6th Edition):

SILVA, S. M. d. (2015). A expansão dos cursos de graduação: uma análise do Programa REUNI no Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Pernambuco . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/17088

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SILVA, Suely Maria da. “A expansão dos cursos de graduação: uma análise do Programa REUNI no Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Pernambuco .” 2015. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/17088.

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MLA Handbook (7th Edition):

SILVA, Suely Maria da. “A expansão dos cursos de graduação: uma análise do Programa REUNI no Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Pernambuco .” 2015. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

SILVA SMd. A expansão dos cursos de graduação: uma análise do Programa REUNI no Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Pernambuco . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/17088.

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Council of Science Editors:

SILVA SMd. A expansão dos cursos de graduação: uma análise do Programa REUNI no Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Pernambuco . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/17088

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9. NUNES, Maria Christina de Medeiros. Acesso com (in) sucesso? O Programa de Incentivo Acadêmico na Universidade Federal de Pernambuco – BIA/UFPE .

Degree: 2013, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta dissertação apresenta os resultados de uma pesquisa avaliativa sobre a eficácia do Programa de Incentivo Acadêmico - BIA, no âmbito da Universidade Federal de… (more)

Subjects/Keywords: Políticas Públicas; Pesquisa avaliativa; Acesso e permanência no ensino superior

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APA (6th Edition):

NUNES, M. C. d. M. (2013). Acesso com (in) sucesso? O Programa de Incentivo Acadêmico na Universidade Federal de Pernambuco – BIA/UFPE . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11404

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

NUNES, Maria Christina de Medeiros. “Acesso com (in) sucesso? O Programa de Incentivo Acadêmico na Universidade Federal de Pernambuco – BIA/UFPE .” 2013. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11404.

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MLA Handbook (7th Edition):

NUNES, Maria Christina de Medeiros. “Acesso com (in) sucesso? O Programa de Incentivo Acadêmico na Universidade Federal de Pernambuco – BIA/UFPE .” 2013. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

NUNES MCdM. Acesso com (in) sucesso? O Programa de Incentivo Acadêmico na Universidade Federal de Pernambuco – BIA/UFPE . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11404.

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Council of Science Editors:

NUNES MCdM. Acesso com (in) sucesso? O Programa de Incentivo Acadêmico na Universidade Federal de Pernambuco – BIA/UFPE . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11404

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10. Denicol, Maria Salete Goulart Martins. A educação ambiental como objeto de estudos nos programas stricto sensu em turismo no Brasil (período 1997-2011).

Degree: 2013, Universidade de Caxias do Sul

A Educação Ambiental (EA) é uma importante ferramenta para o desenvolvimento do turismo sustentável, sendo utilizada na sensibilização das pessoas sobre a minimização dos impactos… (more)

Subjects/Keywords: Turismo; Turismo  – Metodologia; Educação ambiental; Pesquisa  – Metodologia; Ensino superior  – Pós-graduação

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APA (6th Edition):

Denicol, M. S. G. M. (2013). A educação ambiental como objeto de estudos nos programas stricto sensu em turismo no Brasil (período 1997-2011). (Masters Thesis). Universidade de Caxias do Sul. Retrieved from https://repositorio.ucs.br/handle/11338/745

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Denicol, Maria Salete Goulart Martins. “A educação ambiental como objeto de estudos nos programas stricto sensu em turismo no Brasil (período 1997-2011).” 2013. Masters Thesis, Universidade de Caxias do Sul. Accessed September 15, 2019. https://repositorio.ucs.br/handle/11338/745.

MLA Handbook (7th Edition):

Denicol, Maria Salete Goulart Martins. “A educação ambiental como objeto de estudos nos programas stricto sensu em turismo no Brasil (período 1997-2011).” 2013. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Denicol MSGM. A educação ambiental como objeto de estudos nos programas stricto sensu em turismo no Brasil (período 1997-2011). [Internet] [Masters thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2013. [cited 2019 Sep 15]. Available from: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/745.

Council of Science Editors:

Denicol MSGM. A educação ambiental como objeto de estudos nos programas stricto sensu em turismo no Brasil (período 1997-2011). [Masters Thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2013. Available from: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/745


Universidade do Rio Grande do Norte

11. Bezerra, Cintia Guedes. A experiência de sofrimento em estudantes de Ciências e Tecnologia da UFRN sob o enfoque fenomenológico-existencial .

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Norte

 Universities have shown an increased incidence of students experiencing situations of suffering and intensifying the demand for psychological care, deserving attention the complex context the… (more)

Subjects/Keywords: Sofrimento; Ensino superior; Fenomenologia existencial; Hermenêutica; Pesquisa qualitativa

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APA (6th Edition):

Bezerra, C. G. (2016). A experiência de sofrimento em estudantes de Ciências e Tecnologia da UFRN sob o enfoque fenomenológico-existencial . (Doctoral Dissertation). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26395

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bezerra, Cintia Guedes. “A experiência de sofrimento em estudantes de Ciências e Tecnologia da UFRN sob o enfoque fenomenológico-existencial .” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26395.

MLA Handbook (7th Edition):

Bezerra, Cintia Guedes. “A experiência de sofrimento em estudantes de Ciências e Tecnologia da UFRN sob o enfoque fenomenológico-existencial .” 2016. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Bezerra CG. A experiência de sofrimento em estudantes de Ciências e Tecnologia da UFRN sob o enfoque fenomenológico-existencial . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26395.

Council of Science Editors:

Bezerra CG. A experiência de sofrimento em estudantes de Ciências e Tecnologia da UFRN sob o enfoque fenomenológico-existencial . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26395


Universidade Estadual de Campinas

12. Bridi, Jamile Cristina Ajub. A pesquisa na formação do estudante universitário = a iniciação científica como espaço de possibilidades .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A universidade, em quase todos os países do mundo, tem o papel de contribuir com a sociedade tanto por meio da produção de conhecimento… (more)

Subjects/Keywords: Universidades e faculdades; Ensino superior; Estudantes - Formação; Pesquisa cientifica; Iniciação científica

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APA (6th Edition):

Bridi, J. C. A. (2010). A pesquisa na formação do estudante universitário = a iniciação científica como espaço de possibilidades . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251430

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bridi, Jamile Cristina Ajub. “A pesquisa na formação do estudante universitário = a iniciação científica como espaço de possibilidades .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251430.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bridi, Jamile Cristina Ajub. “A pesquisa na formação do estudante universitário = a iniciação científica como espaço de possibilidades .” 2010. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Bridi JCA. A pesquisa na formação do estudante universitário = a iniciação científica como espaço de possibilidades . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251430.

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Council of Science Editors:

Bridi JCA. A pesquisa na formação do estudante universitário = a iniciação científica como espaço de possibilidades . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251430

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13. DIAS, Leidijane da Silva. O papel da Universidade no desenvolvimento de tecnologias sociais: um estudo de caso na UFPE .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

 A Política Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação estabeleceu, em seu Plano de Ação, a destinação dos recursos aos programas, a partir de quatro eixos.… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento social; Universidades e faculdades públicas; Ensino superior - Pesquisa

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APA (6th Edition):

DIAS, L. d. S. (2016). O papel da Universidade no desenvolvimento de tecnologias sociais: um estudo de caso na UFPE . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25490

Chicago Manual of Style (16th Edition):

DIAS, Leidijane da Silva. “O papel da Universidade no desenvolvimento de tecnologias sociais: um estudo de caso na UFPE .” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 15, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25490.

MLA Handbook (7th Edition):

DIAS, Leidijane da Silva. “O papel da Universidade no desenvolvimento de tecnologias sociais: um estudo de caso na UFPE .” 2016. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

DIAS LdS. O papel da Universidade no desenvolvimento de tecnologias sociais: um estudo de caso na UFPE . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2019 Sep 15]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25490.

Council of Science Editors:

DIAS LdS. O papel da Universidade no desenvolvimento de tecnologias sociais: um estudo de caso na UFPE . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25490

14. CORAL, Marinês. As contradições e tendências do processo de expansão e interiorização da Universidade Federal de Alagoas e seus rebatimentos no Curso de Serviço Social de Palmeira dos Índios .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta tese aborda a expansão e interiorização do ensino superior no Brasil, nos anos 2000, onde se inclui o processo de interiorização da Universidade Federal… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior - Pesquisa; Formação profissional; Serviço Social; Extensão universitária

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APA (6th Edition):

CORAL, M. (2016). As contradições e tendências do processo de expansão e interiorização da Universidade Federal de Alagoas e seus rebatimentos no Curso de Serviço Social de Palmeira dos Índios . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26611

Chicago Manual of Style (16th Edition):

CORAL, Marinês. “As contradições e tendências do processo de expansão e interiorização da Universidade Federal de Alagoas e seus rebatimentos no Curso de Serviço Social de Palmeira dos Índios .” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 15, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26611.

MLA Handbook (7th Edition):

CORAL, Marinês. “As contradições e tendências do processo de expansão e interiorização da Universidade Federal de Alagoas e seus rebatimentos no Curso de Serviço Social de Palmeira dos Índios .” 2016. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

CORAL M. As contradições e tendências do processo de expansão e interiorização da Universidade Federal de Alagoas e seus rebatimentos no Curso de Serviço Social de Palmeira dos Índios . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2019 Sep 15]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26611.

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CORAL M. As contradições e tendências do processo de expansão e interiorização da Universidade Federal de Alagoas e seus rebatimentos no Curso de Serviço Social de Palmeira dos Índios . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26611

15. Vendramin, Elisabeth de Oliveira. Uma contribuição ao entendimento da formação da linha de pesquisa na área de Ensino Contábil no Brasil.

Degree: Mestrado, Controladoria e Contabilidade, 2014, University of São Paulo

O objetivo do estudo foi uma pesquisa descritiva da área de Ensino Contábil no Brasil. Dentre vinte programas de pós-graduação no Brasil, um incorpora a… (more)

Subjects/Keywords: Accounting education; Accounting research line; Ensino Contábil; Ensino Superior; Higher education; Linha de Pesquisa Contábil

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APA (6th Edition):

Vendramin, E. d. O. (2014). Uma contribuição ao entendimento da formação da linha de pesquisa na área de Ensino Contábil no Brasil. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-19092014-110911/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vendramin, Elisabeth de Oliveira. “Uma contribuição ao entendimento da formação da linha de pesquisa na área de Ensino Contábil no Brasil.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 15, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-19092014-110911/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Vendramin, Elisabeth de Oliveira. “Uma contribuição ao entendimento da formação da linha de pesquisa na área de Ensino Contábil no Brasil.” 2014. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Vendramin EdO. Uma contribuição ao entendimento da formação da linha de pesquisa na área de Ensino Contábil no Brasil. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-19092014-110911/ ;.

Council of Science Editors:

Vendramin EdO. Uma contribuição ao entendimento da formação da linha de pesquisa na área de Ensino Contábil no Brasil. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-19092014-110911/ ;

16. Fabiane Maria Picheth. PeArte : um ambiente colaborativo para a formação do pesquisador que atua no ensino superior por meio da participação em pesquisas do tipo estado da arte.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

 Esta investigação atuou em dois pólos reflexivos: o primeiro abrangeu a relevância das pesquisas do tipo estado da arte e suas dificuldades na otimização e… (more)

Subjects/Keywords: Pesquisa educacional; Ensino à distância; Pesquisadores -Forrmação; Ciência - Metodologia; Ensino superior; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Picheth, F. M. (2007). PeArte : um ambiente colaborativo para a formação do pesquisador que atua no ensino superior por meio da participação em pesquisas do tipo estado da arte. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=828

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Picheth, Fabiane Maria. “PeArte : um ambiente colaborativo para a formação do pesquisador que atua no ensino superior por meio da participação em pesquisas do tipo estado da arte.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed September 15, 2019. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=828.

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MLA Handbook (7th Edition):

Picheth, Fabiane Maria. “PeArte : um ambiente colaborativo para a formação do pesquisador que atua no ensino superior por meio da participação em pesquisas do tipo estado da arte.” 2007. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Picheth FM. PeArte : um ambiente colaborativo para a formação do pesquisador que atua no ensino superior por meio da participação em pesquisas do tipo estado da arte. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2007. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=828.

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Picheth FM. PeArte : um ambiente colaborativo para a formação do pesquisador que atua no ensino superior por meio da participação em pesquisas do tipo estado da arte. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2007. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=828

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17. Dunia Comerlatto. Um olhar sobre o ensino da pesquisa : a experiência dos cursos de graduação em serviço social da região sul.

Degree: PhD, 2008, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 A pesquisa e o ensino da pesquisa na graduação em Serviço Social são temas que, na história da profissão do Serviço Social brasileiro, têm ocupado… (more)

Subjects/Keywords: SERVIÇO SOCIAL - ENSINO; SERVIÇO SOCIAL - PESQUISA; ASSISTENTES SOCIAIS - FORMAÇÃO PROFISSIONAL; ENSINO SUPERIOR - BRASIL; SERVICO SOCIAL

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APA (6th Edition):

Comerlatto, D. (2008). Um olhar sobre o ensino da pesquisa : a experiência dos cursos de graduação em serviço social da região sul. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1809 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Comerlatto, Dunia. “Um olhar sobre o ensino da pesquisa : a experiência dos cursos de graduação em serviço social da região sul.” 2008. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed September 15, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1809 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Comerlatto, Dunia. “Um olhar sobre o ensino da pesquisa : a experiência dos cursos de graduação em serviço social da região sul.” 2008. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Comerlatto D. Um olhar sobre o ensino da pesquisa : a experiência dos cursos de graduação em serviço social da região sul. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2008. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1809 ;.

Council of Science Editors:

Comerlatto D. Um olhar sobre o ensino da pesquisa : a experiência dos cursos de graduação em serviço social da região sul. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2008. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1809 ;

18. Pinto, Adketlen Queiroz. Ensino com pesquisa na formação de professores(as) do curso de Licenciatura em Pedagogia do ICSEZ/Parintins.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A dissertação corresponde ao resultado da pesquisa intitulada: Ensino com Pesquisa na Formação de Professores(as) do Curso de Licenciatura em Pedagogia do ICSEZ/PARINTINS. O município… (more)

Subjects/Keywords: Professores - Formação - Parintins (AM); Ensino superior - Pesquisa; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO; Ensino com pesquisa; Formação de professores; Licenciatura em Pedagogia

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APA (6th Edition):

Pinto, A. Q. (2019). Ensino com pesquisa na formação de professores(as) do curso de Licenciatura em Pedagogia do ICSEZ/Parintins. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7246

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Adketlen Queiroz. “Ensino com pesquisa na formação de professores(as) do curso de Licenciatura em Pedagogia do ICSEZ/Parintins.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed September 15, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7246.

MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Adketlen Queiroz. “Ensino com pesquisa na formação de professores(as) do curso de Licenciatura em Pedagogia do ICSEZ/Parintins.” 2019. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Pinto AQ. Ensino com pesquisa na formação de professores(as) do curso de Licenciatura em Pedagogia do ICSEZ/Parintins. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Sep 15]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7246.

Council of Science Editors:

Pinto AQ. Ensino com pesquisa na formação de professores(as) do curso de Licenciatura em Pedagogia do ICSEZ/Parintins. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7246

19. Roberto Silvestrin. Avaliação das repercussões na práxis dos envolvidos em uma unidade de aprendizagem no ensino de instalações elétricas.

Degree: Master, 2008, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 Esse trabalho é o relato das etapas de uma pesquisa-ação empreendida com o objetivo de investigar e refletir sobre as repercussões na práxis dos envolvidos… (more)

Subjects/Keywords: INSTALAÇÕES ELÉTRICAS; APRENDIZAGEM - ESTRATÉGIAS; ENSINO; PESQUISA EDUCACIONAL; ESTUDANTES DE ARQUITETURA; ENSINO SUPERIOR - MÉTODOS DE ENSINO; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Silvestrin, R. (2008). Avaliação das repercussões na práxis dos envolvidos em uma unidade de aprendizagem no ensino de instalações elétricas. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1775 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silvestrin, Roberto. “Avaliação das repercussões na práxis dos envolvidos em uma unidade de aprendizagem no ensino de instalações elétricas.” 2008. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed September 15, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1775 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silvestrin, Roberto. “Avaliação das repercussões na práxis dos envolvidos em uma unidade de aprendizagem no ensino de instalações elétricas.” 2008. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Silvestrin R. Avaliação das repercussões na práxis dos envolvidos em uma unidade de aprendizagem no ensino de instalações elétricas. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2008. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1775 ;.

Council of Science Editors:

Silvestrin R. Avaliação das repercussões na práxis dos envolvidos em uma unidade de aprendizagem no ensino de instalações elétricas. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2008. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1775 ;

20. [No author]. Estudo da percep????o sobre a no????o de compet??ncias no projeto pol??tico pedag??gico em um curso superior de Ci??ncias Cont??beis sob o olhar do Coordenador e dos Professores.

Degree: 2016, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The aim of this research was to analyze the consistency between the Teaching Project, the legislation relevant to the university education in Brazil, and the… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior - Pesquisa. Curr??culos. Compet??ncias; Education, Higher - Research. Education - Curricula. Core competencies.

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APA (6th Edition):

author], [. (2016). Estudo da percep????o sobre a no????o de compet??ncias no projeto pol??tico pedag??gico em um curso superior de Ci??ncias Cont??beis sob o olhar do Coordenador e dos Professores. (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/721

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Estudo da percep????o sobre a no????o de compet??ncias no projeto pol??tico pedag??gico em um curso superior de Ci??ncias Cont??beis sob o olhar do Coordenador e dos Professores. ” 2016. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed September 15, 2019. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/721.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Estudo da percep????o sobre a no????o de compet??ncias no projeto pol??tico pedag??gico em um curso superior de Ci??ncias Cont??beis sob o olhar do Coordenador e dos Professores. ” 2016. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

author] [. Estudo da percep????o sobre a no????o de compet??ncias no projeto pol??tico pedag??gico em um curso superior de Ci??ncias Cont??beis sob o olhar do Coordenador e dos Professores. [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2016. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/721.

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Council of Science Editors:

author] [. Estudo da percep????o sobre a no????o de compet??ncias no projeto pol??tico pedag??gico em um curso superior de Ci??ncias Cont??beis sob o olhar do Coordenador e dos Professores. [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2016. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/721

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Universidade do Rio Grande do Sul

21. Roza, Jacira Pinto da. A prática da pesquisa no processo de formação de professores em pedagogia : um desafio ao docente do ensino superior para a formação de um profissional reflexivo.

Degree: 2009, Universidade do Rio Grande do Sul

A tese "A PRÁTICA DA PESQUISA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM PEDAGOGIA: um desafio ao docente do ensino superior para a formação de… (more)

Subjects/Keywords: Development of professors; Professor; Formação; Teaching staff; Pesquisa; Reflective professional; Research practice; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Roza, J. P. d. (2009). A prática da pesquisa no processo de formação de professores em pedagogia : um desafio ao docente do ensino superior para a formação de um profissional reflexivo. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/17718

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Roza, Jacira Pinto da. “A prática da pesquisa no processo de formação de professores em pedagogia : um desafio ao docente do ensino superior para a formação de um profissional reflexivo.” 2009. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed September 15, 2019. http://hdl.handle.net/10183/17718.

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MLA Handbook (7th Edition):

Roza, Jacira Pinto da. “A prática da pesquisa no processo de formação de professores em pedagogia : um desafio ao docente do ensino superior para a formação de um profissional reflexivo.” 2009. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Roza JPd. A prática da pesquisa no processo de formação de professores em pedagogia : um desafio ao docente do ensino superior para a formação de um profissional reflexivo. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/17718.

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Roza JPd. A prática da pesquisa no processo de formação de professores em pedagogia : um desafio ao docente do ensino superior para a formação de um profissional reflexivo. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10183/17718

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Universidade do Rio Grande do Sul

22. Gois, Pedro Henrique de. A constituição do sujeito pesquisador em Administração : um estudo com docentes do PPGA/UFRGS.

Degree: 2018, Universidade do Rio Grande do Sul

 Esta tese tem como objetivo principal o estudo sobre a constituição do sujeito pesquisador, particularmente aquele que atua na área de Administração. A dimensão espaço-tempo,… (more)

Subjects/Keywords: Pesquisa acadêmica; Subject; Ensino superior; Knowledge; Sujeito; Research and Teaching in Administration; Pesquisador : Formação

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APA (6th Edition):

Gois, P. H. d. (2018). A constituição do sujeito pesquisador em Administração : um estudo com docentes do PPGA/UFRGS. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/179882

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gois, Pedro Henrique de. “A constituição do sujeito pesquisador em Administração : um estudo com docentes do PPGA/UFRGS.” 2018. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed September 15, 2019. http://hdl.handle.net/10183/179882.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gois, Pedro Henrique de. “A constituição do sujeito pesquisador em Administração : um estudo com docentes do PPGA/UFRGS.” 2018. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Gois PHd. A constituição do sujeito pesquisador em Administração : um estudo com docentes do PPGA/UFRGS. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2018. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/179882.

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Gois PHd. A constituição do sujeito pesquisador em Administração : um estudo com docentes do PPGA/UFRGS. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10183/179882

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23. Gebremeskal, Tilahun Gidey. role of privatization in higher education diversity: the ethiopian experience, The .

Degree: 2009, Universidade de Aveiro

 O sector privado, apesar de recente, está a tornar-se num sector com um papel cada vez mais relevante no sistema de ensino superior da Etiópia.… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Ensino superior; Ensino superior; Privatização

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APA (6th Edition):

Gebremeskal, T. G. (2009). role of privatization in higher education diversity: the ethiopian experience, The . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/3426

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gebremeskal, Tilahun Gidey. “role of privatization in higher education diversity: the ethiopian experience, The .” 2009. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed September 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/3426.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gebremeskal, Tilahun Gidey. “role of privatization in higher education diversity: the ethiopian experience, The .” 2009. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Gebremeskal TG. role of privatization in higher education diversity: the ethiopian experience, The . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2009. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/3426.

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Council of Science Editors:

Gebremeskal TG. role of privatization in higher education diversity: the ethiopian experience, The . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10773/3426

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

24. Luis Antonio Vilalta. A internacionalização do ensino superior brasileiro: conceito e características do processo em instituições privadas de ensino superior.

Degree: 2012, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Esta pesquisa tem por objetivo responder ao seguinte problema de pesquisa: Quais os conceitos e características que identificam o processo de internacionalização em Universidades Brasileiras?… (more)

Subjects/Keywords: Teach; Research; Academic mobility; CURRICULO; Internacionalização do ensino superior; Estratégia; Ensino; Pesquisa; Mobilidade acadêmica; College institution internationalization; Strategy

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APA (6th Edition):

Vilalta, L. A. (2012). A internacionalização do ensino superior brasileiro: conceito e características do processo em instituições privadas de ensino superior. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15339 ; http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15342

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Vilalta, Luis Antonio. “A internacionalização do ensino superior brasileiro: conceito e características do processo em instituições privadas de ensino superior.” 2012. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 15, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15339 ; http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15342.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vilalta, Luis Antonio. “A internacionalização do ensino superior brasileiro: conceito e características do processo em instituições privadas de ensino superior.” 2012. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Vilalta LA. A internacionalização do ensino superior brasileiro: conceito e características do processo em instituições privadas de ensino superior. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2012. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15339 ; http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15342.

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Council of Science Editors:

Vilalta LA. A internacionalização do ensino superior brasileiro: conceito e características do processo em instituições privadas de ensino superior. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2012. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15339 ; http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15342

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Universidade Estadual de Campinas

25. Azzolino, Adriana Aparecida Pessatte. Projeto resgate : a utilização da fotografia no ensino com pesquisa em Ciencias Sociais .

Degree: 1998, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Neste trabalho, procuro refletir sobre a possibilidade de se praticar um ensino voltado à pesquisa para alunos de graduação que freqüentam o período noturno.… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Fotografia; Ciências sociais; Ensino - Pesquisa

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APA (6th Edition):

Azzolino, A. A. P. (1998). Projeto resgate : a utilização da fotografia no ensino com pesquisa em Ciencias Sociais . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252550

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Azzolino, Adriana Aparecida Pessatte. “Projeto resgate : a utilização da fotografia no ensino com pesquisa em Ciencias Sociais .” 1998. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252550.

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MLA Handbook (7th Edition):

Azzolino, Adriana Aparecida Pessatte. “Projeto resgate : a utilização da fotografia no ensino com pesquisa em Ciencias Sociais .” 1998. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Azzolino AAP. Projeto resgate : a utilização da fotografia no ensino com pesquisa em Ciencias Sociais . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1998. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252550.

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Council of Science Editors:

Azzolino AAP. Projeto resgate : a utilização da fotografia no ensino com pesquisa em Ciencias Sociais . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1998. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252550

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Universidade Estadual de Campinas

26. Geraldi, Corinta Maria Grisolia, 1952-. Produção do ensino e pesquisa na educação : estudo sobre o trabalho docente no curso de pegagogia, FE/UNICAMP .

Degree: 1993, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Neste trabalho, analisa-se um processo de articulação ensino/pesquisa, desenvolvido no período de 1981 a 1992, com alunos do curso de Pedagogia da UNICAMP, em… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Professores - Formação; Currículos; Ensino - Pesquisa

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APA (6th Edition):

Geraldi, Corinta Maria Grisolia, 1. (1993). Produção do ensino e pesquisa na educação : estudo sobre o trabalho docente no curso de pegagogia, FE/UNICAMP . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253822

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Geraldi, Corinta Maria Grisolia, 1952-. “Produção do ensino e pesquisa na educação : estudo sobre o trabalho docente no curso de pegagogia, FE/UNICAMP .” 1993. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253822.

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MLA Handbook (7th Edition):

Geraldi, Corinta Maria Grisolia, 1952-. “Produção do ensino e pesquisa na educação : estudo sobre o trabalho docente no curso de pegagogia, FE/UNICAMP .” 1993. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Geraldi, Corinta Maria Grisolia 1. Produção do ensino e pesquisa na educação : estudo sobre o trabalho docente no curso de pegagogia, FE/UNICAMP . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1993. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253822.

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Council of Science Editors:

Geraldi, Corinta Maria Grisolia 1. Produção do ensino e pesquisa na educação : estudo sobre o trabalho docente no curso de pegagogia, FE/UNICAMP . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1993. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253822

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27. Maria Raquel de Carvalho Azevedo. Ensinar a pesquisar: o que aprendem docentes universitÃrios que orientam monografia?.

Degree: PhD, 2011, Universidade Federal do Ceará

 Esta tese resulta de uma investigaÃÃo que teve por objeto as aprendizagens de docentes produzidas a partir da orientaÃÃo à monografia em curso de Pedagogia.… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Ensino e pesquisa; Aprendizagem da docÃncia; OrientaÃÃo; Monografia; Teaching and Research; Learning of teachers; Orientation; Monograph; Ensino superior â Pesquisa â CearÃ; PrÃtica de ensino â CearÃ; EducaÃÃo â Estudo e ensino(Superior) â CearÃ

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APA (6th Edition):

Azevedo, M. R. d. C. (2011). Ensinar a pesquisar: o que aprendem docentes universitÃrios que orientam monografia?. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8655 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Azevedo, Maria Raquel de Carvalho. “Ensinar a pesquisar: o que aprendem docentes universitÃrios que orientam monografia?.” 2011. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed September 15, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8655 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Azevedo, Maria Raquel de Carvalho. “Ensinar a pesquisar: o que aprendem docentes universitÃrios que orientam monografia?.” 2011. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Azevedo MRdC. Ensinar a pesquisar: o que aprendem docentes universitÃrios que orientam monografia?. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8655 ;.

Council of Science Editors:

Azevedo MRdC. Ensinar a pesquisar: o que aprendem docentes universitÃrios que orientam monografia?. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8655 ;


Universidade Estadual de Campinas

28. Aguiar, Gustavo Ricciardi Fábregas de, 1983-. Os governos Fernando Henrique Cardoso e Luís Inácio Lula da Silva e o ensino superior no Brasil de 1995 a 2010 .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: As transformações promovidas na educação superior brasileira entre 1995 e 2010 são inegáveis. Entretanto, há muitas dúvidas sobre a postura adotada pelos governantes neste… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior

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APA (6th Edition):

Aguiar, Gustavo Ricciardi Fábregas de, 1. (2014). Os governos Fernando Henrique Cardoso e Luís Inácio Lula da Silva e o ensino superior no Brasil de 1995 a 2010 . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253962

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguiar, Gustavo Ricciardi Fábregas de, 1983-. “Os governos Fernando Henrique Cardoso e Luís Inácio Lula da Silva e o ensino superior no Brasil de 1995 a 2010 .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253962.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aguiar, Gustavo Ricciardi Fábregas de, 1983-. “Os governos Fernando Henrique Cardoso e Luís Inácio Lula da Silva e o ensino superior no Brasil de 1995 a 2010 .” 2014. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Aguiar, Gustavo Ricciardi Fábregas de 1. Os governos Fernando Henrique Cardoso e Luís Inácio Lula da Silva e o ensino superior no Brasil de 1995 a 2010 . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253962.

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Aguiar, Gustavo Ricciardi Fábregas de 1. Os governos Fernando Henrique Cardoso e Luís Inácio Lula da Silva e o ensino superior no Brasil de 1995 a 2010 . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253962

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Universidade do Rio Grande do Sul

29. Guerrini, Daniel. O sistema de ensino superior brasileiro em perspectiva comparada : a formação de uma moral estamental do dever entre pesquisadores.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

Nesta tese discute-se a formação moral de pesquisadores de áreas tecnológicas e de engenharias de universidades brasileiras e finlandesas em perspectiva comparada. Buscou-se compreender como… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior : Brasil; Higher education systems; Sociology of ethics; Sociologia; Ética; Social rationalization; Moral; Pesquisa; Pesquisadores

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APA (6th Edition):

Guerrini, D. (2014). O sistema de ensino superior brasileiro em perspectiva comparada : a formação de uma moral estamental do dever entre pesquisadores. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/106431

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guerrini, Daniel. “O sistema de ensino superior brasileiro em perspectiva comparada : a formação de uma moral estamental do dever entre pesquisadores.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed September 15, 2019. http://hdl.handle.net/10183/106431.

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MLA Handbook (7th Edition):

Guerrini, Daniel. “O sistema de ensino superior brasileiro em perspectiva comparada : a formação de uma moral estamental do dever entre pesquisadores.” 2014. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Guerrini D. O sistema de ensino superior brasileiro em perspectiva comparada : a formação de uma moral estamental do dever entre pesquisadores. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/106431.

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Council of Science Editors:

Guerrini D. O sistema de ensino superior brasileiro em perspectiva comparada : a formação de uma moral estamental do dever entre pesquisadores. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/106431

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30. Jorge Antonio Pimenta Filho. C &T, desenvolvimento e acumulação. A produção de um modelo de ensino e pesquisa: o caso do DCC e do DEM na UFMG.

Degree: 1989, Universidade Federal de Minas Gerais

 Trata o presente trabalho de um estudo de caso em que se discute a experiência de dois Departamentos de Ensino da Universidade Federal de Minas… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Pesquisa educacional; Ensino superior; Universidades e faculdades

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APA (6th Edition):

Filho, J. A. P. (1989). C &T, desenvolvimento e acumulação. A produção de um modelo de ensino e pesquisa: o caso do DCC e do DEM na UFMG. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-87BHNE

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filho, Jorge Antonio Pimenta. “C &T, desenvolvimento e acumulação. A produção de um modelo de ensino e pesquisa: o caso do DCC e do DEM na UFMG.” 1989. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed September 15, 2019. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-87BHNE.

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MLA Handbook (7th Edition):

Filho, Jorge Antonio Pimenta. “C &T, desenvolvimento e acumulação. A produção de um modelo de ensino e pesquisa: o caso do DCC e do DEM na UFMG.” 1989. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Filho JAP. C &T, desenvolvimento e acumulação. A produção de um modelo de ensino e pesquisa: o caso do DCC e do DEM na UFMG. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 1989. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-87BHNE.

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Council of Science Editors:

Filho JAP. C &T, desenvolvimento e acumulação. A produção de um modelo de ensino e pesquisa: o caso do DCC e do DEM na UFMG. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 1989. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-87BHNE

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