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61. Moreira, Ana Rita Rocha. (Des)usos da literatura: análise comparativa entre manuais de inglês língua estrangeira de editoras portuguesa e inglesa .

Degree: 2016, Universidade de Aveiro

 Sabemos que as noções dengua e Cultura são indissociáveis e, deste modo, julgamos ser fulcral a integração desta no ensino de línguas estrangeiras. Acreditamos,… (more)

Subjects/Keywords: Didática das línguas; Ensino de línguas; Língua inglesa - Ensino de uma segunda língua; Literatura - Didática; Língua inglesa - Manuais escolares; Manuais escolares - Análise de conteudo

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APA (6th Edition):

Moreira, A. R. R. (2016). (Des)usos da literatura: análise comparativa entre manuais de inglês língua estrangeira de editoras portuguesa e inglesa . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/21332

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Ana Rita Rocha. “(Des)usos da literatura: análise comparativa entre manuais de inglês língua estrangeira de editoras portuguesa e inglesa .” 2016. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/21332.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Ana Rita Rocha. “(Des)usos da literatura: análise comparativa entre manuais de inglês língua estrangeira de editoras portuguesa e inglesa .” 2016. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Moreira ARR. (Des)usos da literatura: análise comparativa entre manuais de inglês língua estrangeira de editoras portuguesa e inglesa . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2016. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/21332.

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Council of Science Editors:

Moreira ARR. (Des)usos da literatura: análise comparativa entre manuais de inglês língua estrangeira de editoras portuguesa e inglesa . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10773/21332

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62. Freitas, Elvira Gomes dos Reis. A transferência linguístico-comunicativa : atitudes e representações dos professores .

Degree: 2008, Universidade de Aveiro

 O presente estudo é o resultado de um projecto em Didáctica de Línguas, cujo objectivo é conhecer as atitudes e representações dos professores dengua(more)

Subjects/Keywords: Ensino de línguas; Língua materna; Ensino de uma segunda língua; Bilinguismo

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APA (6th Edition):

Freitas, E. G. d. R. (2008). A transferência linguístico-comunicativa : atitudes e representações dos professores . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/1356

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, Elvira Gomes dos Reis. “A transferência linguístico-comunicativa : atitudes e representações dos professores .” 2008. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/1356.

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MLA Handbook (7th Edition):

Freitas, Elvira Gomes dos Reis. “A transferência linguístico-comunicativa : atitudes e representações dos professores .” 2008. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Freitas EGdR. A transferência linguístico-comunicativa : atitudes e representações dos professores . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2008. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/1356.

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Council of Science Editors:

Freitas EGdR. A transferência linguístico-comunicativa : atitudes e representações dos professores . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10773/1356

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63. Leal, Marcelino António Araújo. O uso das preposições por estudantes portugueses de ELE do 9º ano .

Degree: 2014, Universidade de Aveiro

 Apresentamos os resultados de uma investigação que se realizou numa escola do interior de Portugal. Concretizou-se com alunos portugueses do 9.º ano, investigando-se em específico… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de uma segunda língua; Língua espanhola; Análise contrastiva; Análise de erros (linguística); Preposições; Ensino básico 3º ciclo; Língua portuguesa - Língua materna; Interferência linguística

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APA (6th Edition):

Leal, M. A. A. (2014). O uso das preposições por estudantes portugueses de ELE do 9º ano . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/14390

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leal, Marcelino António Araújo. “O uso das preposições por estudantes portugueses de ELE do 9º ano .” 2014. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/14390.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leal, Marcelino António Araújo. “O uso das preposições por estudantes portugueses de ELE do 9º ano .” 2014. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Leal MAA. O uso das preposições por estudantes portugueses de ELE do 9º ano . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14390.

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Council of Science Editors:

Leal MAA. O uso das preposições por estudantes portugueses de ELE do 9º ano . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14390

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64. Alves, Andreia Catarina Arantes. Representações de alunos sobre a aprendizagem do espanhol em Portugal .

Degree: 2014, Universidade de Aveiro

 O presente Relatório Final de Estágio tem como principal finalidade descrever as representações que os alunos têm sobre a aprendizagem de ELE. A relevância e… (more)

Subjects/Keywords: Prática pedagógica; Ensino de uma segunda língua; Língua espanhola - Ensino secundário; Motivação para a aprendizagem; Língua espanhola - Países de língua oficial espanhola

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APA (6th Edition):

Alves, A. C. A. (2014). Representações de alunos sobre a aprendizagem do espanhol em Portugal . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/14557

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Andreia Catarina Arantes. “Representações de alunos sobre a aprendizagem do espanhol em Portugal .” 2014. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/14557.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Andreia Catarina Arantes. “Representações de alunos sobre a aprendizagem do espanhol em Portugal .” 2014. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Alves ACA. Representações de alunos sobre a aprendizagem do espanhol em Portugal . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14557.

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Council of Science Editors:

Alves ACA. Representações de alunos sobre a aprendizagem do espanhol em Portugal . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14557

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65. Casimiro, Maria de Fátima Figueiredo. Os jogos na aprendizagem do léxico inglês no 1º CEB .

Degree: 2017, Universidade de Aveiro

 Este relatório que apresento surge no âmbito da realização da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionado, inserido no curso de mestrado em Ensino de(more)

Subjects/Keywords: Língua inglesa; Língua inglesa - Lexicologia; Ensino básico 1º ciclo; Estrategias de aprendizagem; Ensino de uma segunda língua; Jogos educativos; Actividades da aula

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APA (6th Edition):

Casimiro, M. d. F. F. (2017). Os jogos na aprendizagem do léxico inglês no 1º CEB . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/22926

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Casimiro, Maria de Fátima Figueiredo. “Os jogos na aprendizagem do léxico inglês no 1º CEB .” 2017. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/22926.

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MLA Handbook (7th Edition):

Casimiro, Maria de Fátima Figueiredo. “Os jogos na aprendizagem do léxico inglês no 1º CEB .” 2017. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Casimiro MdFF. Os jogos na aprendizagem do léxico inglês no 1º CEB . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22926.

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Council of Science Editors:

Casimiro MdFF. Os jogos na aprendizagem do léxico inglês no 1º CEB . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22926

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66. Rodrigues, Carla Susana Domingues Esteves Pinho. A abordagem de conteúdos programáticos na disciplina e inglês através da internet: estudo de caso .

Degree: 2008, Universidade de Aveiro

 Tomando como ponto de partida uma reflexão inicial sobre a utilização das TIC em contexto educativo e sobre as razões mais frequentes para justificar o… (more)

Subjects/Keywords: Ensino multimedia; Inovação educativa; Ensino de uma segunda língua; Língua inglesa; Internet

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APA (6th Edition):

Rodrigues, C. S. D. E. P. (2008). A abordagem de conteúdos programáticos na disciplina e inglês através da internet: estudo de caso . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/1388

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Carla Susana Domingues Esteves Pinho. “A abordagem de conteúdos programáticos na disciplina e inglês através da internet: estudo de caso .” 2008. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/1388.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Carla Susana Domingues Esteves Pinho. “A abordagem de conteúdos programáticos na disciplina e inglês através da internet: estudo de caso .” 2008. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Rodrigues CSDEP. A abordagem de conteúdos programáticos na disciplina e inglês através da internet: estudo de caso . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2008. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/1388.

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Council of Science Editors:

Rodrigues CSDEP. A abordagem de conteúdos programáticos na disciplina e inglês através da internet: estudo de caso . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10773/1388

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67. Sousa, Sandra Maria Vieira de. Intercultural communication: representations of culture and teacher's role .

Degree: 2006, Universidade de Aveiro

 O conceito de Comunicação Intercultural é de uso comum nos nossos dias emcontextos educativos. A nova realidade da língua Inglesa e os novos contextos em… (more)

Subjects/Keywords: Língua inglesa; Língua inglesa - Ensino de uma segunda língua; Comunicação intercultural; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Sousa, S. M. V. d. (2006). Intercultural communication: representations of culture and teacher's role . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/4983

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Sandra Maria Vieira de. “Intercultural communication: representations of culture and teacher's role .” 2006. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/4983.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Sandra Maria Vieira de. “Intercultural communication: representations of culture and teacher's role .” 2006. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Sousa SMVd. Intercultural communication: representations of culture and teacher's role . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2006. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/4983.

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Council of Science Editors:

Sousa SMVd. Intercultural communication: representations of culture and teacher's role . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/10773/4983

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68. Pereira, Sónia Margarida Cerqueira. Materiais audiovisuais autênticos: suporte para a cultura em ELE .

Degree: 2012, Universidade de Aveiro

 Pelo facto de muitas vezes no ensino de umangua estrangeira ser relegada para segundo plano a cultura, neste estudo tentamos perceber a importância do… (more)

Subjects/Keywords: Prática pedagógica; Ensino de uma segunda língua: Ensino secundário: Aveiro (Portugal); Língua espanhola; Cultura espanhola; Comunicação não-verbal; Materiais audiovisuais; Motivação para a aprendizagem

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APA (6th Edition):

Pereira, S. M. C. (2012). Materiais audiovisuais autênticos: suporte para a cultura em ELE . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/10407

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Sónia Margarida Cerqueira. “Materiais audiovisuais autênticos: suporte para a cultura em ELE .” 2012. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/10407.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Sónia Margarida Cerqueira. “Materiais audiovisuais autênticos: suporte para a cultura em ELE .” 2012. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Pereira SMC. Materiais audiovisuais autênticos: suporte para a cultura em ELE . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/10407.

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Council of Science Editors:

Pereira SMC. Materiais audiovisuais autênticos: suporte para a cultura em ELE . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10773/10407

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69. Martins, Armando Pinho. Vertente sociocultural na aula de E/LE: festividades hispânicas .

Degree: 2012, Universidade de Aveiro

 O Relatório Final de Estágio que agora apresentamos foi elaborado a partir de um projeto de investigação-ação, desenvolvido na componente de formação da Prática de(more)

Subjects/Keywords: Prática pedagógica; Ensino de uma segunda língua: Ensino básico 3º ciclo: Aveiro (Portugal); Língua espanhola; Cultura espanhola; Festividades; Pluralismo cultural; Desenvolvimento social; Desenvolvimento cultural

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APA (6th Edition):

Martins, A. P. (2012). Vertente sociocultural na aula de E/LE: festividades hispânicas . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/10410

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Armando Pinho. “Vertente sociocultural na aula de E/LE: festividades hispânicas .” 2012. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/10410.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Armando Pinho. “Vertente sociocultural na aula de E/LE: festividades hispânicas .” 2012. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Martins AP. Vertente sociocultural na aula de E/LE: festividades hispânicas . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/10410.

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Council of Science Editors:

Martins AP. Vertente sociocultural na aula de E/LE: festividades hispânicas . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10773/10410

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70. Hodge, Georgina Annette. The Thrill of Discovery: Developing Intercultural Communication in the Foreign Language Classroom at University .

Degree: 2005, Universidade de Aveiro

 In view of the increasing political, economic and cultural globalisation of our society, the way foreign languages are taught at university needs to prepare students… (more)

Subjects/Keywords: Linguística inglesa; Comunicação intercultural; Língua inglesa - Ensino de uma segunda língua; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Hodge, G. A. (2005). The Thrill of Discovery: Developing Intercultural Communication in the Foreign Language Classroom at University . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/10828

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hodge, Georgina Annette. “The Thrill of Discovery: Developing Intercultural Communication in the Foreign Language Classroom at University .” 2005. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/10828.

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MLA Handbook (7th Edition):

Hodge, Georgina Annette. “The Thrill of Discovery: Developing Intercultural Communication in the Foreign Language Classroom at University .” 2005. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Hodge GA. The Thrill of Discovery: Developing Intercultural Communication in the Foreign Language Classroom at University . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2005. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/10828.

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Council of Science Editors:

Hodge GA. The Thrill of Discovery: Developing Intercultural Communication in the Foreign Language Classroom at University . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2005. Available from: http://hdl.handle.net/10773/10828

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71. Almeida, Maria Manuela de Sousa Freitas. O processo de aprendizagem de ELE - um estudo com alunos de secundário .

Degree: 2012, Universidade de Aveiro

 O presente Relatório Final de Estágio foi elaborado a partir de um projeto de intervenção e de investigação, desenvolvido na componente de formação de Prática… (more)

Subjects/Keywords: Prática pedagógica; Língua espanhola - Ensino de uma segunda língua; Língua espanhola - Ensino secundário; Motivação para a aprendizagem; Língua portuguesa: Língua materna; Interferência linguística

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APA (6th Edition):

Almeida, M. M. d. S. F. (2012). O processo de aprendizagem de ELE - um estudo com alunos de secundário . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/10971

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Maria Manuela de Sousa Freitas. “O processo de aprendizagem de ELE - um estudo com alunos de secundário .” 2012. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/10971.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Maria Manuela de Sousa Freitas. “O processo de aprendizagem de ELE - um estudo com alunos de secundário .” 2012. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Almeida MMdSF. O processo de aprendizagem de ELE - um estudo com alunos de secundário . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/10971.

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Almeida MMdSF. O processo de aprendizagem de ELE - um estudo com alunos de secundário . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10773/10971

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72. Basílio, Daniel Gomes da Silva. Imagens recíprocas de estudantes universitários portugueses e turcos: para uma mediação intercultural entre Portugal e Turquia .

Degree: 2017, Universidade de Aveiro

 O estudo “Imagens recíprocas de estudantes universitários portugueses e turcos: para uma mediação intercultural entre Portugal e Turquia” institui-se, fundamentalmente, como um estudo de Imagens… (more)

Subjects/Keywords: Educação em línguas; Língua portuguesa; Língua turca - Ensino superior; Alunos do superior - Portugal; Alunos do superior - Turquia; Representação social; Educação intercultural; Cultura; Ensino de uma segunda língua

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APA (6th Edition):

Basílio, D. G. d. S. (2017). Imagens recíprocas de estudantes universitários portugueses e turcos: para uma mediação intercultural entre Portugal e Turquia . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/21274

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Basílio, Daniel Gomes da Silva. “Imagens recíprocas de estudantes universitários portugueses e turcos: para uma mediação intercultural entre Portugal e Turquia .” 2017. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/21274.

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MLA Handbook (7th Edition):

Basílio, Daniel Gomes da Silva. “Imagens recíprocas de estudantes universitários portugueses e turcos: para uma mediação intercultural entre Portugal e Turquia .” 2017. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Basílio DGdS. Imagens recíprocas de estudantes universitários portugueses e turcos: para uma mediação intercultural entre Portugal e Turquia . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/21274.

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Council of Science Editors:

Basílio DGdS. Imagens recíprocas de estudantes universitários portugueses e turcos: para uma mediação intercultural entre Portugal e Turquia . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10773/21274

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73. Ji Haotian. Aquisição das preposições em PLE por aprendentes chineses .

Degree: 2017, Universidade de Aveiro

 No processo de desenvolvimento da integração mundial, as atividades de comunicação (por motivo dos movimentos migratórios ou turísticos, estudos no estrangeiro, etc.) entre os povos… (more)

Subjects/Keywords: Língua portuguesa - Aprendizagem de uma segunda língua - Chineses; Preposições; Língua chinesa

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APA (6th Edition):

Haotian, J. (2017). Aquisição das preposições em PLE por aprendentes chineses . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/22121

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Haotian, Ji. “Aquisição das preposições em PLE por aprendentes chineses .” 2017. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/22121.

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MLA Handbook (7th Edition):

Haotian, Ji. “Aquisição das preposições em PLE por aprendentes chineses .” 2017. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Haotian J. Aquisição das preposições em PLE por aprendentes chineses . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22121.

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Council of Science Editors:

Haotian J. Aquisição das preposições em PLE por aprendentes chineses . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22121

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74. Lopes, Susana Cristina Santos Fidalgo Fonseca Moura. O impacto da leitura extensiva na aquisição da distinção "simple past/simple present perfect" .

Degree: 2006, Universidade de Aveiro

 O presente trabalho propõe-se divulgar o impacto da leitura extensiva como estratégia facilitadora da aquisição dum aspecto gramatical muito específico e complexo – o contraste… (more)

Subjects/Keywords: Tempos verbais; Didáctica; Estratégias da aprendizagem; Leitura; Ensino de uma segunda língua

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APA (6th Edition):

Lopes, S. C. S. F. F. M. (2006). O impacto da leitura extensiva na aquisição da distinção "simple past/simple present perfect" . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/17504

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Susana Cristina Santos Fidalgo Fonseca Moura. “O impacto da leitura extensiva na aquisição da distinção "simple past/simple present perfect" .” 2006. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/17504.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Susana Cristina Santos Fidalgo Fonseca Moura. “O impacto da leitura extensiva na aquisição da distinção "simple past/simple present perfect" .” 2006. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Lopes SCSFFM. O impacto da leitura extensiva na aquisição da distinção "simple past/simple present perfect" . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2006. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/17504.

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Council of Science Editors:

Lopes SCSFFM. O impacto da leitura extensiva na aquisição da distinção "simple past/simple present perfect" . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/10773/17504

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75. Cunha, João Bernardino Ramos. Abordagem da compreensão na leitura no ensino básico em Cabo Verde .

Degree: 2008, Universidade de Aveiro

 O presente estudo procura analisar questões teórico-práticometodológicas suscitadas pelo desenvolvimento de competências em compreensão na leitura em alunos do 4º Ano do Ensino Básico, no… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de línguas; Ensino básico; Língua portuguesa; Ensino de uma segunda língua; Ensino da leitura

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APA (6th Edition):

Cunha, J. B. R. (2008). Abordagem da compreensão na leitura no ensino básico em Cabo Verde . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/1352

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, João Bernardino Ramos. “Abordagem da compreensão na leitura no ensino básico em Cabo Verde .” 2008. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/1352.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, João Bernardino Ramos. “Abordagem da compreensão na leitura no ensino básico em Cabo Verde .” 2008. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Cunha JBR. Abordagem da compreensão na leitura no ensino básico em Cabo Verde . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2008. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/1352.

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Council of Science Editors:

Cunha JBR. Abordagem da compreensão na leitura no ensino básico em Cabo Verde . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10773/1352

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76. Pires, Dulce Helena Brito Soares. A análise do erro na escrita escolar : um estudo com alunos do 6º ano na cidade da Praia .

Degree: 2008, Universidade de Aveiro

 Com este trabalho pretendíamos identificar/analisar as causas dos desvios nas produções escritas de seis alunos do 6º ano de escolaridade em Cabo Verde, mais concretamente… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de línguas; Ensino básico 2º ciclo; Língua portuguesa; Ensino de uma segunda língua; Expressão escrita

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APA (6th Edition):

Pires, D. H. B. S. (2008). A análise do erro na escrita escolar : um estudo com alunos do 6º ano na cidade da Praia . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/1351

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pires, Dulce Helena Brito Soares. “A análise do erro na escrita escolar : um estudo com alunos do 6º ano na cidade da Praia .” 2008. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/1351.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pires, Dulce Helena Brito Soares. “A análise do erro na escrita escolar : um estudo com alunos do 6º ano na cidade da Praia .” 2008. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Pires DHBS. A análise do erro na escrita escolar : um estudo com alunos do 6º ano na cidade da Praia . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2008. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/1351.

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Council of Science Editors:

Pires DHBS. A análise do erro na escrita escolar : um estudo com alunos do 6º ano na cidade da Praia . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10773/1351

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77. Silva, Thacia Carpenter. Como a motivação afeta a aprendizagem do inglês, como língua estrangeira, do aluno adulto.

Degree: 2017, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, Especialização em Educação de Adultos

A motivação é apontada como fator determinante no sucesso de qualquer aprendizagem, principalmente… (more)

Subjects/Keywords: Educação de adultos; Aquisição de uma segunda língua; Autoestima; Motivação; Efeitos da idade

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APA (6th Edition):

Silva, T. C. (2017). Como a motivação afeta a aprendizagem do inglês, como língua estrangeira, do aluno adulto. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7229

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Thacia Carpenter. “Como a motivação afeta a aprendizagem do inglês, como língua estrangeira, do aluno adulto.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed July 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7229.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Thacia Carpenter. “Como a motivação afeta a aprendizagem do inglês, como língua estrangeira, do aluno adulto.” 2017. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Silva TC. Como a motivação afeta a aprendizagem do inglês, como língua estrangeira, do aluno adulto. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7229.

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Council of Science Editors:

Silva TC. Como a motivação afeta a aprendizagem do inglês, como língua estrangeira, do aluno adulto. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7229

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78. Araújo, Ana Eunice Santos Lima. Representações sobre o ensino do português em Cabo Verde : um estudo com alunos do Instituto Pedagógico .

Degree: 2008, Universidade de Aveiro

 Com este trabalho pretendemos recolher e analisar as representações dos formandos da escola de formação de professores, Instituto Pedagógico (IP) sobre o ensino da Língua(more)

Subjects/Keywords: Ensino de línguas; Língua portuguesa; Ensino de uma segunda língua; Análise de erros (linguística)

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APA (6th Edition):

Araújo, A. E. S. L. (2008). Representações sobre o ensino do português em Cabo Verde : um estudo com alunos do Instituto Pedagógico . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/1354

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araújo, Ana Eunice Santos Lima. “Representações sobre o ensino do português em Cabo Verde : um estudo com alunos do Instituto Pedagógico .” 2008. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/1354.

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MLA Handbook (7th Edition):

Araújo, Ana Eunice Santos Lima. “Representações sobre o ensino do português em Cabo Verde : um estudo com alunos do Instituto Pedagógico .” 2008. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Araújo AESL. Representações sobre o ensino do português em Cabo Verde : um estudo com alunos do Instituto Pedagógico . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2008. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/1354.

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Council of Science Editors:

Araújo AESL. Representações sobre o ensino do português em Cabo Verde : um estudo com alunos do Instituto Pedagógico . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10773/1354

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79. Silva, Helena Cristina Vasconcelos da. O turismo idiomático dengua Portuguesa : uma oportunidade para Portugal .

Degree: 2014, Universidade de Aveiro

 O turismo idiomático tem assumido uma relevância crescente no panorama turístico, especialmente nos países dengua Oficial Inglesa e Espanhola. Uma vez que a Língua(more)

Subjects/Keywords: Gestão e planeamento em turismo; Turismo; Língua portuguesa; Aprendizagem de uma segunda língua

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APA (6th Edition):

Silva, H. C. V. d. (2014). O turismo idiomático de Língua Portuguesa : uma oportunidade para Portugal . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/15165

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Helena Cristina Vasconcelos da. “O turismo idiomático de Língua Portuguesa : uma oportunidade para Portugal .” 2014. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/15165.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Helena Cristina Vasconcelos da. “O turismo idiomático de Língua Portuguesa : uma oportunidade para Portugal .” 2014. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Silva HCVd. O turismo idiomático de Língua Portuguesa : uma oportunidade para Portugal . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/15165.

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Council of Science Editors:

Silva HCVd. O turismo idiomático de Língua Portuguesa : uma oportunidade para Portugal . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10773/15165

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80. Cui Danqi. O uso do artigo por aprendentes chineses de português língua estrangeira .

Degree: 2017, Universidade de Aveiro

 O artigo é talvez a unidade gramatical com um significado mais abstrato. É, por isso, muitas vezes, ignorado pelos alunos chineses que estudam a língua(more)

Subjects/Keywords: Língua portuguesa - Aprendizagem de uma segunda língua - Chineses; Artigo (Gramática comparativa); Língua chinesa

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APA (6th Edition):

Danqi, C. (2017). O uso do artigo por aprendentes chineses de português língua estrangeira . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/22122

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Danqi, Cui. “O uso do artigo por aprendentes chineses de português língua estrangeira .” 2017. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/22122.

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MLA Handbook (7th Edition):

Danqi, Cui. “O uso do artigo por aprendentes chineses de português língua estrangeira .” 2017. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Danqi C. O uso do artigo por aprendentes chineses de português língua estrangeira . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22122.

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Council of Science Editors:

Danqi C. O uso do artigo por aprendentes chineses de português língua estrangeira . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22122

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81. Ma Tingting. A realização das construções preposicionais na aprendizagem do PLE por alunos dengua materna chinesa .

Degree: 2017, Universidade de Aveiro

 A presente dissertação tem como principal objetivo a apresentação dos erros típicos na aquisição das preposições em português por alunos chineses. No âmbito da linguística… (more)

Subjects/Keywords: Língua portuguesa - Aprendizagem de uma segunda língua; Língua portuguesa - Preposições; Língua chinesa

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APA (6th Edition):

Tingting, M. (2017). A realização das construções preposicionais na aprendizagem do PLE por alunos de língua materna chinesa . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/22136

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tingting, Ma. “A realização das construções preposicionais na aprendizagem do PLE por alunos de língua materna chinesa .” 2017. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/22136.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tingting, Ma. “A realização das construções preposicionais na aprendizagem do PLE por alunos de língua materna chinesa .” 2017. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Tingting M. A realização das construções preposicionais na aprendizagem do PLE por alunos de língua materna chinesa . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22136.

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Council of Science Editors:

Tingting M. A realização das construções preposicionais na aprendizagem do PLE por alunos de língua materna chinesa . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22136

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82. Santos, Maria José Sequera da Silva. (Re)conhecimento do espanhol: representações de alunos .

Degree: 2014, Universidade de Aveiro

 Por se revelarem uma componente essencial do capital humano e social de uma comunidade, as línguas podem ser analisadas de uma perspetiva económica. Estima-se que… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de línguas; Língua espanhola - Ensino de uma segunda língua; Língua espanhola - Aspectos sócio-económicos

uma política de promoção do ensino do espanhol e de tudo o que se relaciona com a sua… …processo de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras. “As representações sociais são uma… …3 LISTA DE ABREVIATURAS 3.ºCEB = 3.º Ciclo do Ensino Básico AEC = Atividades de… …garantido um papel de destaque, ao longo das últimas décadas. Uma das evidências do seu valor e… …de especialização e o contexto no qual decorria a Prática de Ensino Supervisionada. Como… 

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APA (6th Edition):

Santos, M. J. S. d. S. (2014). (Re)conhecimento do espanhol: representações de alunos . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/14394

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Maria José Sequera da Silva. “(Re)conhecimento do espanhol: representações de alunos .” 2014. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/14394.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Maria José Sequera da Silva. “(Re)conhecimento do espanhol: representações de alunos .” 2014. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Santos MJSdS. (Re)conhecimento do espanhol: representações de alunos . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14394.

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Santos MJSdS. (Re)conhecimento do espanhol: representações de alunos . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14394

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83. Oliveira, Celeste Cristina Pinto de. As imagens do francês e (des)motivação: um estudo de caso no 9º ano de escolaridade .

Degree: 2016, Universidade de Aveiro

 Este estudo debruça-se sobre as motivações que levaram os alunos do 9º ano de uma escola do concelho de Felgueiras a escolher o Francês como… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de línguas; Língua francesa - Ensino de uma segunda língua; Estratégias da aprendizagem; Motivação dos alunos

…representações no ensino de uma LE, uma vez que estas influenciam no processo E/A relativamente s… …ensino secundário existem duas do 10º, 2 do 11º e duas do12º ano; existe ainda uma turma de CEF… …de Hotelaria e Serviço de mesa, uma de Ensino Vocacional 1 (VOC1) e outra turma… …de Ensino Vocacional 2 (VOC 2) de Calçado, Comércio e Desporto e ainda uma 18… …5 1.1. A Importância das imagens / representações na aprendizagem de uma língua… 

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APA (6th Edition):

Oliveira, C. C. P. d. (2016). As imagens do francês e (des)motivação: um estudo de caso no 9º ano de escolaridade . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/15477

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Celeste Cristina Pinto de. “As imagens do francês e (des)motivação: um estudo de caso no 9º ano de escolaridade .” 2016. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/15477.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Celeste Cristina Pinto de. “As imagens do francês e (des)motivação: um estudo de caso no 9º ano de escolaridade .” 2016. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Oliveira CCPd. As imagens do francês e (des)motivação: um estudo de caso no 9º ano de escolaridade . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2016. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/15477.

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Council of Science Editors:

Oliveira CCPd. As imagens do francês e (des)motivação: um estudo de caso no 9º ano de escolaridade . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10773/15477

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84. Gomes, Maria Amélia Rodrigues de Carvalho. Representações sobre o uso da língua cabo-verdiana em aula de português .

Degree: 2008, Universidade de Aveiro

 A presente investigação centra-se sobre as representações dos professores acerca do recurso à Língua Cabo-Verdiana na aula dengua Portuguesa. O contexto de intervenção é… (more)

Subjects/Keywords: Didáctica do português; Ensino da língua portuguesa; Língua materna; Ensino de uma segunda língua

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APA (6th Edition):

Gomes, M. A. R. d. C. (2008). Representações sobre o uso da língua cabo-verdiana em aula de português . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/1361

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Maria Amélia Rodrigues de Carvalho. “Representações sobre o uso da língua cabo-verdiana em aula de português .” 2008. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/1361.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Maria Amélia Rodrigues de Carvalho. “Representações sobre o uso da língua cabo-verdiana em aula de português .” 2008. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Gomes MARdC. Representações sobre o uso da língua cabo-verdiana em aula de português . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2008. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/1361.

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Gomes MARdC. Representações sobre o uso da língua cabo-verdiana em aula de português . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10773/1361

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85. Menezes, Leonarda Jacinto José Maria. Para uma didáctica mais eficiente da língua portuguesa em Moçambique: como ensinar a língua portuguesa a jovens e adultos do curso nocturno da Escola Secundária da Maxaquene - Maputo .

Degree: 2006, Universidade de Aveiro

 Nesta dissertação, motivada pelas elevadas taxas de reprovação, repetência e desistência, dos alunos do Ensino Secundário Geral, particularmente dos da 10ª classe do 1º ciclo,… (more)

Subjects/Keywords: Didáctica das línguas; Língua portuguesa - Ensino de uma segunda língua - Moçambique; Estratégias da aprendizagem - Ensino secundário

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Menezes, L. J. J. M. (2006). Para uma didáctica mais eficiente da língua portuguesa em Moçambique: como ensinar a língua portuguesa a jovens e adultos do curso nocturno da Escola Secundária da Maxaquene - Maputo . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/10754

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Menezes, Leonarda Jacinto José Maria. “Para uma didáctica mais eficiente da língua portuguesa em Moçambique: como ensinar a língua portuguesa a jovens e adultos do curso nocturno da Escola Secundária da Maxaquene - Maputo .” 2006. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/10754.

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Menezes, Leonarda Jacinto José Maria. “Para uma didáctica mais eficiente da língua portuguesa em Moçambique: como ensinar a língua portuguesa a jovens e adultos do curso nocturno da Escola Secundária da Maxaquene - Maputo .” 2006. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Menezes LJJM. Para uma didáctica mais eficiente da língua portuguesa em Moçambique: como ensinar a língua portuguesa a jovens e adultos do curso nocturno da Escola Secundária da Maxaquene - Maputo . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2006. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/10754.

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Council of Science Editors:

Menezes LJJM. Para uma didáctica mais eficiente da língua portuguesa em Moçambique: como ensinar a língua portuguesa a jovens e adultos do curso nocturno da Escola Secundária da Maxaquene - Maputo . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/10773/10754

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86. Leitão, Célita Maria Pereira. As línguas estrangeiras no 1º CEB : representações dos professores .

Degree: 2006, Universidade de Aveiro

 Reconhecendo na aprendizagem das Línguas Estrangeiras (LEs) um meio privilegiado para uma Educação Plurilingue e Intercultural, importa conhecer de que forma os professores encaram e/ou… (more)

Subjects/Keywords: Gestão curricular; Ensino de línguas; Aprendizagem de uma segunda língua; Estratégias de aprendizagem; Desenvolvimento de competências

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APA (6th Edition):

Leitão, C. M. P. (2006). As línguas estrangeiras no 1º CEB : representações dos professores . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/992

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leitão, Célita Maria Pereira. “As línguas estrangeiras no 1º CEB : representações dos professores .” 2006. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/992.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leitão, Célita Maria Pereira. “As línguas estrangeiras no 1º CEB : representações dos professores .” 2006. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Leitão CMP. As línguas estrangeiras no 1º CEB : representações dos professores . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2006. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/992.

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Council of Science Editors:

Leitão CMP. As línguas estrangeiras no 1º CEB : representações dos professores . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/10773/992

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Universidade Nova

87. Gaspar, Sofia Isabel Neves Fernandes. A língua portuguesa em Angola: contributos para uma metodologia dengua segunda.

Degree: 2015, Universidade Nova

Versão corrigida e melhorada após defesa pública

Subjects/Keywords: Língua materna; Língua segunda; Lingua portuguesa em Angola; Metodologia para o ensino de uma língua segunda; Criação de materiais didácticos em L2

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APA (6th Edition):

Gaspar, S. I. N. F. (2015). A língua portuguesa em Angola: contributos para uma metodologia de língua segunda. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/15911

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gaspar, Sofia Isabel Neves Fernandes. “A língua portuguesa em Angola: contributos para uma metodologia de língua segunda.” 2015. Thesis, Universidade Nova. Accessed July 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/15911.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gaspar, Sofia Isabel Neves Fernandes. “A língua portuguesa em Angola: contributos para uma metodologia de língua segunda.” 2015. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Gaspar SINF. A língua portuguesa em Angola: contributos para uma metodologia de língua segunda. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2015. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/15911.

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Gaspar SINF. A língua portuguesa em Angola: contributos para uma metodologia de língua segunda. [Thesis]. Universidade Nova; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/15911

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88. Ribeiro, Gorete Cristina Marques. Consciência metalinguística: um estudo de caso .

Degree: 2006, Universidade de Aveiro

 A presente dissertação trata de um estudo de caso que se integra no âmbito da temática da consciência metalinguística. Este trabalho tem como objecto de(more)

Subjects/Keywords: Didáctica das línguas; Língua alemã - Ensino de uma segunda língua; Metalinguística; Interlinguagem; Estratégias da aprendizagem - Estudos de caso

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APA (6th Edition):

Ribeiro, G. C. M. (2006). Consciência metalinguística: um estudo de caso . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/4974

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Gorete Cristina Marques. “Consciência metalinguística: um estudo de caso .” 2006. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/4974.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Gorete Cristina Marques. “Consciência metalinguística: um estudo de caso .” 2006. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Ribeiro GCM. Consciência metalinguística: um estudo de caso . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2006. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/4974.

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Ribeiro GCM. Consciência metalinguística: um estudo de caso . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/10773/4974

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89. Schenkel, Maria Herminia Benincá. A integração das tecnologias educativas no processo de ensino-aprendizagem dengua portuguesa: estudo empírico realizado em uma região do Estado de Santa Catarina, Brasil .

Degree: 2002, Universidade de Aveiro

 Este trabalho propõe-se a analisar, à luz dos autores educacionais, à escola que está surgindo neste novo milênio, uma escola que faz no seu cotidiano… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologia da educação; Sistemas educativos - Brasil; Projectos educativos - Brasil; Língua portuguesa - Ensino de uma segunda língua

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APA (6th Edition):

Schenkel, M. H. B. (2002). A integração das tecnologias educativas no processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa: estudo empírico realizado em uma região do Estado de Santa Catarina, Brasil . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/4515

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schenkel, Maria Herminia Benincá. “A integração das tecnologias educativas no processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa: estudo empírico realizado em uma região do Estado de Santa Catarina, Brasil .” 2002. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/4515.

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MLA Handbook (7th Edition):

Schenkel, Maria Herminia Benincá. “A integração das tecnologias educativas no processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa: estudo empírico realizado em uma região do Estado de Santa Catarina, Brasil .” 2002. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Schenkel MHB. A integração das tecnologias educativas no processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa: estudo empírico realizado em uma região do Estado de Santa Catarina, Brasil . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2002. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/4515.

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Schenkel MHB. A integração das tecnologias educativas no processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa: estudo empírico realizado em uma região do Estado de Santa Catarina, Brasil . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2002. Available from: http://hdl.handle.net/10773/4515

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90. Mouta, Isabel Cristina Zumelzu. O ensino de chinês no ensino básico em São João da Madeira .

Degree: 2015, Universidade de Aveiro

 A seguinte dissertação propõe-se analisar o Projeto de Ensino de Mandarim no 3º e 4º ano do 1º ciclo do ensino básico em São João… (more)

Subjects/Keywords: Estudos chineses; Língua chinesa - Ensino de uma segunda língua - S. João da Madeira (Portugal)

…palavras-chave Chinês, Português, Ensino de Chinês como Língua Estrangeira, Ensino… …Básico, Ensino Pioneiro de Mandarim, Relações Luso-chinesas, Estudos Chineses resumo A… …seguinte dissertação propõe-se analisar o Projeto de Ensino de Mandarim no 3º e 4º ano do 1º… …experiência da autora como formadora de Mandarim no 3º ano do 1º ciclo do ensino básico, juntamente… …com a análise do projeto de ensino supracitado, a decorrer no município de São João da… 

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APA (6th Edition):

Mouta, I. C. Z. (2015). O ensino de chinês no ensino básico em São João da Madeira . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/16574

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mouta, Isabel Cristina Zumelzu. “O ensino de chinês no ensino básico em São João da Madeira .” 2015. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/16574.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mouta, Isabel Cristina Zumelzu. “O ensino de chinês no ensino básico em São João da Madeira .” 2015. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Mouta ICZ. O ensino de chinês no ensino básico em São João da Madeira . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2015. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/16574.

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Council of Science Editors:

Mouta ICZ. O ensino de chinês no ensino básico em São João da Madeira . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10773/16574

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