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Universidade Estadual de Campinas

1. Jalil, Samira Abdel, 1978-. L?nguas, identidades culturais, migra??es e narrativas : um estudo sobre falantes de ?rabe em Foz do Igua?u .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Considerando o contexto de migra??es transnacionais e suas implica??es socioculturais, esta tese tem por objetivo apresentar e discutir os resultados de uma pesquisa desenvolvida… (more)

Subjects/Keywords: Identidade cultural; Narrativas; Migra??o; L?ngua ?rabe - ?rabe falado - Foz do Igua?u (PR)

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APA (6th Edition):

Jalil, Samira Abdel, 1. (2018). L?nguas, identidades culturais, migra??es e narrativas : um estudo sobre falantes de ?rabe em Foz do Igua?u . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333631

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jalil, Samira Abdel, 1978-. “L?nguas, identidades culturais, migra??es e narrativas : um estudo sobre falantes de ?rabe em Foz do Igua?u .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 23, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333631.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jalil, Samira Abdel, 1978-. “L?nguas, identidades culturais, migra??es e narrativas : um estudo sobre falantes de ?rabe em Foz do Igua?u .” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Jalil, Samira Abdel 1. L?nguas, identidades culturais, migra??es e narrativas : um estudo sobre falantes de ?rabe em Foz do Igua?u . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333631.

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Council of Science Editors:

Jalil, Samira Abdel 1. L?nguas, identidades culturais, migra??es e narrativas : um estudo sobre falantes de ?rabe em Foz do Igua?u . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333631

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2. Boléo, Ana Maria Mendonça Santos de Paiva. A importância da formação intercultural para a docência de português língua estrangeira/língua segunda a adultos, em contexto de ensino superior .

Degree: 2018, Universidade Aberta

 A presente investigação incide sobre a formação de professores de português como língua estrangeira/língua segunda a adultos, em contexto de ensino superior, nomeadamente no que… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Interculturalidade; Ensino do português; Segunda língua; Línguas estrangeiras; Diversidade cultural; Formação de professores; Educação de adultos; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Boléo, A. M. M. S. d. P. (2018). A importância da formação intercultural para a docência de português língua estrangeira/língua segunda a adultos, em contexto de ensino superior . (Doctoral Dissertation). Universidade Aberta. Retrieved from http://hdl.handle.net/10400.2/7729

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Boléo, Ana Maria Mendonça Santos de Paiva. “A importância da formação intercultural para a docência de português língua estrangeira/língua segunda a adultos, em contexto de ensino superior .” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Aberta. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10400.2/7729.

MLA Handbook (7th Edition):

Boléo, Ana Maria Mendonça Santos de Paiva. “A importância da formação intercultural para a docência de português língua estrangeira/língua segunda a adultos, em contexto de ensino superior .” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Boléo AMMSdP. A importância da formação intercultural para a docência de português língua estrangeira/língua segunda a adultos, em contexto de ensino superior . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Aberta; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/7729.

Council of Science Editors:

Boléo AMMSdP. A importância da formação intercultural para a docência de português língua estrangeira/língua segunda a adultos, em contexto de ensino superior . [Doctoral Dissertation]. Universidade Aberta; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/7729

3. Lopes, Fernando Henrique [UNESP]. O ensino de progressão geométrica de segunda ordem no ensino médio.

Degree: 2017, Universidade Estadual Paulista

O presente trabalho tem como objetivo principal apresentar a definição e propriedades de progressões geométricas de 2º grau, geralmente não trabalhadas no estudo de sequências… (more)

Subjects/Keywords: Sequência de números reais; Progressões geométricas de segunda ordem; Ensino médio; Real number sequences; Second order geometric progressions; High school

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APA (6th Edition):

Lopes, F. H. [. (2017). O ensino de progressão geométrica de segunda ordem no ensino médio. (Thesis). Universidade Estadual Paulista. Retrieved from http://hdl.handle.net/11449/151716

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Fernando Henrique [UNESP]. “O ensino de progressão geométrica de segunda ordem no ensino médio.” 2017. Thesis, Universidade Estadual Paulista. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/11449/151716.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Fernando Henrique [UNESP]. “O ensino de progressão geométrica de segunda ordem no ensino médio.” 2017. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Lopes FH[. O ensino de progressão geométrica de segunda ordem no ensino médio. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2017. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/11449/151716.

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Council of Science Editors:

Lopes FH[. O ensino de progressão geométrica de segunda ordem no ensino médio. [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/11449/151716

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Universidade Nova

4. Candé, Fátima. A língua portuguesa na formação de professores : do ensino básico da Região de Bafatá, na Guiné-Bissau.

Degree: 2018, Universidade Nova

O presente estudo inscreve-se no âmbito da promoção da língua portuguesa na formação e acompanhamento de professores do ensino básico, realizada pelos formadores da Equipa… (more)

Subjects/Keywords: Ensino-aprendizagem das línguas; Português língua segunda; Formação de professores; languages teaching and learning; Portuguese as a second language; Teacher’s training; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Outras Ciências Sociais

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APA (6th Edition):

Candé, F. (2018). A língua portuguesa na formação de professores : do ensino básico da Região de Bafatá, na Guiné-Bissau. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/34455

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Candé, Fátima. “A língua portuguesa na formação de professores : do ensino básico da Região de Bafatá, na Guiné-Bissau.” 2018. Thesis, Universidade Nova. Accessed July 23, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/34455.

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MLA Handbook (7th Edition):

Candé, Fátima. “A língua portuguesa na formação de professores : do ensino básico da Região de Bafatá, na Guiné-Bissau.” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Candé F. A língua portuguesa na formação de professores : do ensino básico da Região de Bafatá, na Guiné-Bissau. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/34455.

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Council of Science Editors:

Candé F. A língua portuguesa na formação de professores : do ensino básico da Região de Bafatá, na Guiné-Bissau. [Thesis]. Universidade Nova; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/34455

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Universidade do Minho

5. Lomar, Ana Sofia Fernandes. Exploração de diferentes representações semióticas no estudo do conceito de limite por alunos do 11º ano .

Degree: 2018, Universidade do Minho

 Neste estudo, que constitui o Relatório de Estágio do Mestrado em Ensino de Matemática no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, pretende-se… (more)

Subjects/Keywords: Registos de representação semiótica; Ensino secundário; Definição de limite de uma função segundo Heine; Erros e dificuldades; Semiotic representation registers; High school; Heine’s definition of limit of a function; Errors and difficulties

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APA (6th Edition):

Lomar, A. S. F. (2018). Exploração de diferentes representações semióticas no estudo do conceito de limite por alunos do 11º ano . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/57868

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lomar, Ana Sofia Fernandes. “Exploração de diferentes representações semióticas no estudo do conceito de limite por alunos do 11º ano .” 2018. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/1822/57868.

MLA Handbook (7th Edition):

Lomar, Ana Sofia Fernandes. “Exploração de diferentes representações semióticas no estudo do conceito de limite por alunos do 11º ano .” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Lomar ASF. Exploração de diferentes representações semióticas no estudo do conceito de limite por alunos do 11º ano . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/57868.

Council of Science Editors:

Lomar ASF. Exploração de diferentes representações semióticas no estudo do conceito de limite por alunos do 11º ano . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/1822/57868

6. Yifan Wang. Impacto da transferência negativa na aprendizagem das preposições portuguesas por alunos chineses .

Degree: 2018, Universidade de Aveiro

 A transferência linguística negativa coloca obstáculos na aprendizagem de umangua segunda, conforme estudos conduzidos por Fries (1945), Lado (1957), Karim & Nassaji (2013), entre… (more)

Subjects/Keywords: Transferência negativa; Aprendizagem de língua segunda; Preposições

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APA (6th Edition):

Wang, Y. (2018). Impacto da transferência negativa na aprendizagem das preposições portuguesas por alunos chineses . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/24175

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wang, Yifan. “Impacto da transferência negativa na aprendizagem das preposições portuguesas por alunos chineses .” 2018. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10773/24175.

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MLA Handbook (7th Edition):

Wang, Yifan. “Impacto da transferência negativa na aprendizagem das preposições portuguesas por alunos chineses .” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Wang Y. Impacto da transferência negativa na aprendizagem das preposições portuguesas por alunos chineses . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/24175.

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Council of Science Editors:

Wang Y. Impacto da transferência negativa na aprendizagem das preposições portuguesas por alunos chineses . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10773/24175

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Universidad de Valladolid

7. Merino Mañueco, Susana. La valoración del error por parte del profesor en las producciones escritas de alumnos de segundas lenguas.

Degree: 2018, Universidad de Valladolid

 El presente trabajo de investigación se inscribe en el área interdisciplinaria de la Lingüística aplicada a la enseñanza-aprendizaje de L2, en la problemática de la… (more)

Subjects/Keywords: Producción escrita - Corrección de errores; Segunda lengua

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APA (6th Edition):

Merino Mañueco, S. (2018). La valoración del error por parte del profesor en las producciones escritas de alumnos de segundas lenguas. (Thesis). Universidad de Valladolid. Retrieved from http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35075

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Merino Mañueco, Susana. “La valoración del error por parte del profesor en las producciones escritas de alumnos de segundas lenguas.” 2018. Thesis, Universidad de Valladolid. Accessed July 23, 2019. http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35075.

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MLA Handbook (7th Edition):

Merino Mañueco, Susana. “La valoración del error por parte del profesor en las producciones escritas de alumnos de segundas lenguas.” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Merino Mañueco S. La valoración del error por parte del profesor en las producciones escritas de alumnos de segundas lenguas. [Internet] [Thesis]. Universidad de Valladolid; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35075.

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Council of Science Editors:

Merino Mañueco S. La valoración del error por parte del profesor en las producciones escritas de alumnos de segundas lenguas. [Thesis]. Universidad de Valladolid; 2018. Available from: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35075

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

8. GUO TIANWEI. [en] LET S TALK ABOUT IT LATER…: REFUSAL STRATEGIES IN THE BRAZILIAN PORTUGUESE AND IN MANDARIN CHINESE WITH APLICABILITY IN PORTUGUESE FOR SPEAKERS OF MANDARIN.

Degree: 2018, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] O presente trabalho estuda, à luz do conceito de interculturalismo, da sociologia linguística interacional, bem como das filosofias confucianas, como é realizado o ato… (more)

Subjects/Keywords: [pt] INTERCULTURALISMO; [en] INTERCULTURAL STUDIES; [pt] PORTUGUES COMO SEGUNDA LINGUA PARA ESTRANGEIROS; [en] PORTUGUESE AS A SECOND LANGUAGE FOR FOREIGNERS; [pt] ESTRATEGIAS DE RECUSA; [en] REFUSAL STRATEGIES; [pt] ENSINO DE PORTUGUES PARA FALANTES DE MANDARIM DA CHINA; [en] TEACHING OF PORTUGUESE FOR MAINLAND CHINA MANDARIN SPEAKERS

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APA (6th Edition):

TIANWEI, G. (2018). [en] LET S TALK ABOUT IT LATER…: REFUSAL STRATEGIES IN THE BRAZILIAN PORTUGUESE AND IN MANDARIN CHINESE WITH APLICABILITY IN PORTUGUESE FOR SPEAKERS OF MANDARIN. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33727

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

TIANWEI, GUO. “[en] LET S TALK ABOUT IT LATER…: REFUSAL STRATEGIES IN THE BRAZILIAN PORTUGUESE AND IN MANDARIN CHINESE WITH APLICABILITY IN PORTUGUESE FOR SPEAKERS OF MANDARIN.” 2018. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed July 23, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33727.

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MLA Handbook (7th Edition):

TIANWEI, GUO. “[en] LET S TALK ABOUT IT LATER…: REFUSAL STRATEGIES IN THE BRAZILIAN PORTUGUESE AND IN MANDARIN CHINESE WITH APLICABILITY IN PORTUGUESE FOR SPEAKERS OF MANDARIN.” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

TIANWEI G. [en] LET S TALK ABOUT IT LATER…: REFUSAL STRATEGIES IN THE BRAZILIAN PORTUGUESE AND IN MANDARIN CHINESE WITH APLICABILITY IN PORTUGUESE FOR SPEAKERS OF MANDARIN. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33727.

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Council of Science Editors:

TIANWEI G. [en] LET S TALK ABOUT IT LATER…: REFUSAL STRATEGIES IN THE BRAZILIAN PORTUGUESE AND IN MANDARIN CHINESE WITH APLICABILITY IN PORTUGUESE FOR SPEAKERS OF MANDARIN. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=33727

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9. Felipe Sousa Sampaio. AnÃlise acÃstica do schwa na produÃÃo oral de aprendizes brasileiros de francÃs lÃngua estrangeira em diferentes nÃveis de aprendizagem.

Degree: Master, 2019, Universidade Federal do Ceará

 O schwa em francÃs moderno à um fenÃmeno referente ao nÃvel fonÃtico e fonolÃgico da lÃngua e bastante instÃvel na produÃÃo oral. TambÃm conhecido por… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; Schwa; AnÃlise acÃstica; FLE; AquisiÃÃo fonolÃgica; Vogais; Aprendizagem de LÃnguas; AquisiÃÃo da segunda lÃngua; Fonologia; LÃngua Francesa â anÃlise fonÃtica acÃstica; LÃngua Francesa â Estudo e ensino â Falantes de portuguÃs; LÃngua Francesa â fonologia â Estudo e ensino; LÃngua Francesa â Schwa (som vocÃlico) â anÃlise acÃstica

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APA (6th Edition):

Sampaio, F. S. (2019). AnÃlise acÃstica do schwa na produÃÃo oral de aprendizes brasileiros de francÃs lÃngua estrangeira em diferentes nÃveis de aprendizagem. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20767 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sampaio, Felipe Sousa. “AnÃlise acÃstica do schwa na produÃÃo oral de aprendizes brasileiros de francÃs lÃngua estrangeira em diferentes nÃveis de aprendizagem.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 23, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20767 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sampaio, Felipe Sousa. “AnÃlise acÃstica do schwa na produÃÃo oral de aprendizes brasileiros de francÃs lÃngua estrangeira em diferentes nÃveis de aprendizagem.” 2019. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Sampaio FS. AnÃlise acÃstica do schwa na produÃÃo oral de aprendizes brasileiros de francÃs lÃngua estrangeira em diferentes nÃveis de aprendizagem. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20767 ;.

Council of Science Editors:

Sampaio FS. AnÃlise acÃstica do schwa na produÃÃo oral de aprendizes brasileiros de francÃs lÃngua estrangeira em diferentes nÃveis de aprendizagem. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20767 ;

10. Eveline Tomaz Souza. Uso dos pronomes pessoais e possessivos da lÃngua inglesa na produÃÃo escrita de brasileiros aprendizes de inglÃs como primeira e segundangua estrangeira.

Degree: Master, 2018, Universidade Federal do Ceará

 Nas Ãltimas dÃcadas, especialmente no Brasil, houve um crescimento no interesse sobre aquisiÃÃo de outras lÃnguas estrangeiras alÃm do inglÃs. Tal interesse tem incentivado diversas… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; AquisiÃÃo de segunda e terceira lÃngua; Erros no uso de pronomes do inglÃs; InterlÃngua; LÃngua inglesa - Estudo e ensino - Falantes de portuguÃs; LÃngua inglesa - Falantes de portuguÃs - Desenvolvimento da escrita; LÃngua inglesa - Falantes de portuguÃs - uso de pronomes pessoais; LÃngua inglesa - Falantes de portuguÃs - uso de pronomes possessivos; LÃngua inglesa - Falantes de portuguÃs - AquisiÃÃo da escrita; AquisiÃÃo de segunda lÃngua; Linguagem e lÃnguas - Estudo e ensino â ProduÃÃo escrita; Acquisition of second or third language(s); Erros in the use of English pronouns; Interlanguage

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APA (6th Edition):

Souza, E. T. (2018). Uso dos pronomes pessoais e possessivos da lÃngua inglesa na produÃÃo escrita de brasileiros aprendizes de inglÃs como primeira e segunda lÃngua estrangeira. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20429 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Eveline Tomaz. “Uso dos pronomes pessoais e possessivos da lÃngua inglesa na produÃÃo escrita de brasileiros aprendizes de inglÃs como primeira e segunda lÃngua estrangeira.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 23, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20429 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Eveline Tomaz. “Uso dos pronomes pessoais e possessivos da lÃngua inglesa na produÃÃo escrita de brasileiros aprendizes de inglÃs como primeira e segunda lÃngua estrangeira.” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Souza ET. Uso dos pronomes pessoais e possessivos da lÃngua inglesa na produÃÃo escrita de brasileiros aprendizes de inglÃs como primeira e segunda lÃngua estrangeira. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20429 ;.

Council of Science Editors:

Souza ET. Uso dos pronomes pessoais e possessivos da lÃngua inglesa na produÃÃo escrita de brasileiros aprendizes de inglÃs como primeira e segunda lÃngua estrangeira. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20429 ;


Universidad Nacional de La Plata

11. Massola, Leandro. Comportamiento de soja de segunda como sucesora de distintos cultivos invernales en el área de influencia de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, Universidad Nacional de La Plata.

Degree: 2019, Universidad Nacional de La Plata

Con el objetivo de comparar el comportamiento de soja de segunda sembrada luego de distintos cultivos antecesores en el área de influencia de la Facultad… (more)

Subjects/Keywords: Ciencias Agrarias; Soja; Cultivos Agrícolas; soja de segunda; cultivos invernales

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APA (6th Edition):

Massola, L. (2019). Comportamiento de soja de segunda como sucesora de distintos cultivos invernales en el área de influencia de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, Universidad Nacional de La Plata. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/75242

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Massola, Leandro. “Comportamiento de soja de segunda como sucesora de distintos cultivos invernales en el área de influencia de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, Universidad Nacional de La Plata.” 2019. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed July 23, 2019. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/75242.

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MLA Handbook (7th Edition):

Massola, Leandro. “Comportamiento de soja de segunda como sucesora de distintos cultivos invernales en el área de influencia de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, Universidad Nacional de La Plata.” 2019. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Massola L. Comportamiento de soja de segunda como sucesora de distintos cultivos invernales en el área de influencia de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, Universidad Nacional de La Plata. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2019. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/75242.

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Council of Science Editors:

Massola L. Comportamiento de soja de segunda como sucesora de distintos cultivos invernales en el área de influencia de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, Universidad Nacional de La Plata. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2019. Available from: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/75242

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12. Linshan Han. A língua como requisito de empregabilidade no mercado chinês vs. português: exploração do perfil nos anúncios de emprego online .

Degree: 2018, Universidade de Aveiro

 Esta dissertação pretende explorar, numa perspetiva comparativa, anúncios de emprego divulgados em plataformas online, por empresas portuguesas e empresas chinesas com atividade nos países de(more)

Subjects/Keywords: Anúncios de Emprego; Requisitos; Competências; Empregabilidade; Mercado de trabalho; Língua portuguesa; Mandarim; Recrutamento online; “Um faixa Uma Rota”

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APA (6th Edition):

Han, L. (2018). A língua como requisito de empregabilidade no mercado chinês vs. português: exploração do perfil nos anúncios de emprego online . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/25030

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Han, Linshan. “A língua como requisito de empregabilidade no mercado chinês vs. português: exploração do perfil nos anúncios de emprego online .” 2018. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10773/25030.

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MLA Handbook (7th Edition):

Han, Linshan. “A língua como requisito de empregabilidade no mercado chinês vs. português: exploração do perfil nos anúncios de emprego online .” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Han L. A língua como requisito de empregabilidade no mercado chinês vs. português: exploração do perfil nos anúncios de emprego online . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/25030.

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Council of Science Editors:

Han L. A língua como requisito de empregabilidade no mercado chinês vs. português: exploração do perfil nos anúncios de emprego online . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10773/25030

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13. Koc Chukuong, Andrea Del Pilar. "Programa de conciencia fonológica para niños de 5 y 6 años de un colegio particular del distrito de Santiago de Surco a través del uso de la pizarra digital interactiva.".

Degree: 2017, Pontificia Universidad Católica del Perú

La presente investigación tiene como objetivo dar a conocer la influencia de un programa de conciencia fonológica a través del uso de la pizarra digital… (more)

Subjects/Keywords: Niños – Lenguaje; Adquisición de segunda lengua – Pruebas de habilidad; Tecnología educativa; Fonología

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APA (6th Edition):

Koc Chukuong, A. D. P. (2017). "Programa de conciencia fonológica para niños de 5 y 6 años de un colegio particular del distrito de Santiago de Surco a través del uso de la pizarra digital interactiva.". (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9365

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Koc Chukuong, Andrea Del Pilar. “"Programa de conciencia fonológica para niños de 5 y 6 años de un colegio particular del distrito de Santiago de Surco a través del uso de la pizarra digital interactiva.".” 2017. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed July 23, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9365.

MLA Handbook (7th Edition):

Koc Chukuong, Andrea Del Pilar. “"Programa de conciencia fonológica para niños de 5 y 6 años de un colegio particular del distrito de Santiago de Surco a través del uso de la pizarra digital interactiva.".” 2017. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Koc Chukuong ADP. "Programa de conciencia fonológica para niños de 5 y 6 años de un colegio particular del distrito de Santiago de Surco a través del uso de la pizarra digital interactiva.". [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9365.

Council of Science Editors:

Koc Chukuong ADP. "Programa de conciencia fonológica para niños de 5 y 6 años de un colegio particular del distrito de Santiago de Surco a través del uso de la pizarra digital interactiva.". [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9365

14. Pinto, Jorge Alexandre Loureiro. Contributos para a formaçao contínua de professores de português L2 em Cabo Verde: dificultades perante uma estratégia inovadora.

Degree: 2018, Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico

Subjects/Keywords: Portugués (Lingua)  – Estudo e ensino  – Cabo Verde  – Teses e escritos académicos; Segunda lingua  – Adquisición  – Teses e escritos académicos; Profesores de portugués  – Formación  – Teses e escritos académicos

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APA (6th Edition):

Pinto, J. A. L. (2018). Contributos para a formaçao contínua de professores de português L2 em Cabo Verde: dificultades perante uma estratégia inovadora. (Thesis). Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico. Retrieved from http://hdl.handle.net/10347/2844

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Jorge Alexandre Loureiro. “Contributos para a formaçao contínua de professores de português L2 em Cabo Verde: dificultades perante uma estratégia inovadora.” 2018. Thesis, Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10347/2844.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Jorge Alexandre Loureiro. “Contributos para a formaçao contínua de professores de português L2 em Cabo Verde: dificultades perante uma estratégia inovadora.” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Pinto JAL. Contributos para a formaçao contínua de professores de português L2 em Cabo Verde: dificultades perante uma estratégia inovadora. [Internet] [Thesis]. Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10347/2844.

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Council of Science Editors:

Pinto JAL. Contributos para a formaçao contínua de professores de português L2 em Cabo Verde: dificultades perante uma estratégia inovadora. [Thesis]. Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10347/2844

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15. Navarro de Luján, Vicente Luis. Entre la reforma y la revolución. La labor del Gobierno Provisional de la Segunda República Española (abril-octubre de 1931).

Degree: 2018, TDX

 The aim of this research project is to analyze the role of the Provisional Government in the Spanish Republic from the moment it took office… (more)

Subjects/Keywords: Segunda República; Constitución de 1931; Gobierno Provisional; Política religiosa; UNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO

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APA (6th Edition):

Navarro de Luján, V. L. (2018). Entre la reforma y la revolución. La labor del Gobierno Provisional de la Segunda República Española (abril-octubre de 1931). (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/569810

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Navarro de Luján, Vicente Luis. “Entre la reforma y la revolución. La labor del Gobierno Provisional de la Segunda República Española (abril-octubre de 1931).” 2018. Thesis, TDX. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10803/569810.

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MLA Handbook (7th Edition):

Navarro de Luján, Vicente Luis. “Entre la reforma y la revolución. La labor del Gobierno Provisional de la Segunda República Española (abril-octubre de 1931).” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Navarro de Luján VL. Entre la reforma y la revolución. La labor del Gobierno Provisional de la Segunda República Española (abril-octubre de 1931). [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/569810.

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Council of Science Editors:

Navarro de Luján VL. Entre la reforma y la revolución. La labor del Gobierno Provisional de la Segunda República Española (abril-octubre de 1931). [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/569810

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16. García Marz, Noelia. El concurso de acreedores en persona física.

Degree: 2018, TDX

 El propósito de dicha tesis doctoral ha sido doble, por un lado se han abordado los antecedentes históricos desde la época romana para entender bien… (more)

Subjects/Keywords: concurso de acreedores; persona física; sobreendeudamiento; segunda oportunidad; UNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO

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APA (6th Edition):

García Marz, N. (2018). El concurso de acreedores en persona física. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/569971

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

García Marz, Noelia. “El concurso de acreedores en persona física.” 2018. Thesis, TDX. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10803/569971.

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MLA Handbook (7th Edition):

García Marz, Noelia. “El concurso de acreedores en persona física.” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

García Marz N. El concurso de acreedores en persona física. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/569971.

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Council of Science Editors:

García Marz N. El concurso de acreedores en persona física. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/569971

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Universidade Estadual de Campinas

17. Araújo, Hugo Valença, 1988-. Análises de sensibilidade e oportunidades de melhoria de diferentes sistemas de refrigeração via critérios termodinâmicos .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Uma das preocupações recorrentes nas indústrias tem que ver com o consumo de energia e a consequente emissão de poluentes. Visando reduzir a demanda… (more)

Subjects/Keywords: Simulação de processos; Segunda lei da termodinâmica; Refrigeração - Aplicações industriais; Fluidos refrigerantes; Líquidos iônicos

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APA (6th Edition):

Araújo, Hugo Valença, 1. (2018). Análises de sensibilidade e oportunidades de melhoria de diferentes sistemas de refrigeração via critérios termodinâmicos . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333192

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araújo, Hugo Valença, 1988-. “Análises de sensibilidade e oportunidades de melhoria de diferentes sistemas de refrigeração via critérios termodinâmicos .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 23, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333192.

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MLA Handbook (7th Edition):

Araújo, Hugo Valença, 1988-. “Análises de sensibilidade e oportunidades de melhoria de diferentes sistemas de refrigeração via critérios termodinâmicos .” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Araújo, Hugo Valença 1. Análises de sensibilidade e oportunidades de melhoria de diferentes sistemas de refrigeração via critérios termodinâmicos . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333192.

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Council of Science Editors:

Araújo, Hugo Valença 1. Análises de sensibilidade e oportunidades de melhoria de diferentes sistemas de refrigeração via critérios termodinâmicos . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333192

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Uppsala University

18. Patton, Henrik. Los Turnos de apoyos en conversaciones multiculturales. : Hispanohablantes y hablantes de español como lengua extranjera en contextos multiculturales.

Degree: Romance Languages, 2019, Uppsala University

  El papel del oyente en una conversación no fue considerado un factor de mucha importancia por mucho tiempo, pero en los últimos años han… (more)

Subjects/Keywords: Turnos de apoyo; backchannel; español como segunda lengua; transferencia.; Specific Languages; Studier av enskilda språk

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APA (6th Edition):

Patton, H. (2019). Los Turnos de apoyos en conversaciones multiculturales. : Hispanohablantes y hablantes de español como lengua extranjera en contextos multiculturales. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-385858

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Patton, Henrik. “Los Turnos de apoyos en conversaciones multiculturales. : Hispanohablantes y hablantes de español como lengua extranjera en contextos multiculturales.” 2019. Thesis, Uppsala University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-385858.

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MLA Handbook (7th Edition):

Patton, Henrik. “Los Turnos de apoyos en conversaciones multiculturales. : Hispanohablantes y hablantes de español como lengua extranjera en contextos multiculturales.” 2019. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Patton H. Los Turnos de apoyos en conversaciones multiculturales. : Hispanohablantes y hablantes de español como lengua extranjera en contextos multiculturales. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2019. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-385858.

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Council of Science Editors:

Patton H. Los Turnos de apoyos en conversaciones multiculturales. : Hispanohablantes y hablantes de español como lengua extranjera en contextos multiculturales. [Thesis]. Uppsala University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-385858

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Universidad de Chile

19. Maureira Jofré, Ignacio Joaquín. Estudio comparativo entre los depósitos Altamira y Las Luces, cordillera de la costa, región de Antofagasta: Implicancias para el origen de los depósitos estratoligados de Cu - (Ag) .

Degree: 2018, Universidad de Chile

 Los depósitos estratoligados de Cu (Ag), tanto de la franja norte como centro del país, son una importante fuente de Cu y Ag a nivel… (more)

Subjects/Keywords: Yacimiento Altamira (Chile); Geología - Chile - Segunda Región; Minerales de cobre - Chile - Antofagasta; Depósitos estratoligados

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APA (6th Edition):

Maureira Jofré, I. J. (2018). Estudio comparativo entre los depósitos Altamira y Las Luces, cordillera de la costa, región de Antofagasta: Implicancias para el origen de los depósitos estratoligados de Cu - (Ag) . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/151836

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maureira Jofré, Ignacio Joaquín. “Estudio comparativo entre los depósitos Altamira y Las Luces, cordillera de la costa, región de Antofagasta: Implicancias para el origen de los depósitos estratoligados de Cu - (Ag) .” 2018. Thesis, Universidad de Chile. Accessed July 23, 2019. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/151836.

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MLA Handbook (7th Edition):

Maureira Jofré, Ignacio Joaquín. “Estudio comparativo entre los depósitos Altamira y Las Luces, cordillera de la costa, región de Antofagasta: Implicancias para el origen de los depósitos estratoligados de Cu - (Ag) .” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Maureira Jofré IJ. Estudio comparativo entre los depósitos Altamira y Las Luces, cordillera de la costa, región de Antofagasta: Implicancias para el origen de los depósitos estratoligados de Cu - (Ag) . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/151836.

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Council of Science Editors:

Maureira Jofré IJ. Estudio comparativo entre los depósitos Altamira y Las Luces, cordillera de la costa, región de Antofagasta: Implicancias para el origen de los depósitos estratoligados de Cu - (Ag) . [Thesis]. Universidad de Chile; 2018. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/151836

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Universidad de Chile

20. Silva Valenzuela, Gonzalo Sebastián. Evolución tectónica de la cuenca del salar de Punta Negra y salar de Imilac- Andes Centrales del norte de Chile (24°-25°S) .

Degree: 2019, Universidad de Chile

 La Depresión Preandina, ubicada en el norte de Chile, constituye una depresión tectónica que se extiende por más de 500 km a lo largo de(more)

Subjects/Keywords: GEOLOGIA ESTRUCTURAL-CORDILLERA DE LOS ANDES; Geolorfología - Chile - Segunda región; Depresión preandina; Inversión tectónica; Sismoestratigrafía

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APA (6th Edition):

Silva Valenzuela, G. S. (2019). Evolución tectónica de la cuenca del salar de Punta Negra y salar de Imilac- Andes Centrales del norte de Chile (24°-25°S) . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/170179

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva Valenzuela, Gonzalo Sebastián. “Evolución tectónica de la cuenca del salar de Punta Negra y salar de Imilac- Andes Centrales del norte de Chile (24°-25°S) .” 2019. Thesis, Universidad de Chile. Accessed July 23, 2019. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/170179.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva Valenzuela, Gonzalo Sebastián. “Evolución tectónica de la cuenca del salar de Punta Negra y salar de Imilac- Andes Centrales del norte de Chile (24°-25°S) .” 2019. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Silva Valenzuela GS. Evolución tectónica de la cuenca del salar de Punta Negra y salar de Imilac- Andes Centrales del norte de Chile (24°-25°S) . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2019. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/170179.

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Council of Science Editors:

Silva Valenzuela GS. Evolución tectónica de la cuenca del salar de Punta Negra y salar de Imilac- Andes Centrales del norte de Chile (24°-25°S) . [Thesis]. Universidad de Chile; 2019. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/170179

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Universidad de Chile

21. Escobar Verdugo, Macarena. Evolución de los discursos institucionales sobre la escasez hídrica y la desalinización, tomando como caso de estudio la región de Antofagasta .

Degree: 2018, Universidad de Chile

Subjects/Keywords: Recursos hidrológicos-Chile-Segunda región; Conversión de aguas salinas-Chile-Segunda región

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APA (6th Edition):

Escobar Verdugo, M. (2018). Evolución de los discursos institucionales sobre la escasez hídrica y la desalinización, tomando como caso de estudio la región de Antofagasta . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/152634

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Escobar Verdugo, Macarena. “Evolución de los discursos institucionales sobre la escasez hídrica y la desalinización, tomando como caso de estudio la región de Antofagasta .” 2018. Thesis, Universidad de Chile. Accessed July 23, 2019. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/152634.

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MLA Handbook (7th Edition):

Escobar Verdugo, Macarena. “Evolución de los discursos institucionales sobre la escasez hídrica y la desalinización, tomando como caso de estudio la región de Antofagasta .” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Escobar Verdugo M. Evolución de los discursos institucionales sobre la escasez hídrica y la desalinización, tomando como caso de estudio la región de Antofagasta . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/152634.

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Council of Science Editors:

Escobar Verdugo M. Evolución de los discursos institucionales sobre la escasez hídrica y la desalinización, tomando como caso de estudio la región de Antofagasta . [Thesis]. Universidad de Chile; 2018. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/152634

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22. Fernanda Rodrigues Machado Farias. A construÃÃo pÃblica da denÃncia de estudantes contra professores na FACED/UFC: assÃdio?.

Degree: Master, 2018, Universidade Federal do Ceará

A pesquisa na qual se baseia esta dissertaÃÃo foi desenvolvida durante o curso de Mestrado em EducaÃÃo Brasileira. O interesse surgiu, especificamente, no primeiro semestre… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Antropologia do Ensino Superior; Pedagogia; EducaÃÃo; Antropologia da EducaÃÃo; AssÃdio Moral; AssÃdio no ambiente de trabalho; Classe Trabalhadora â EducaÃÃo; RelaÃÃo EducaÃÃo/Trabalho; RelaÃÃo Professor-Aluno Sociologia da EducaÃÃo; Antropologie de l‟; Enseigment SupÃrieur; PÃdagogie; Education

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APA (6th Edition):

Farias, F. R. M. (2018). A construÃÃo pÃblica da denÃncia de estudantes contra professores na FACED/UFC: assÃdio?. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20628 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Farias, Fernanda Rodrigues Machado. “A construÃÃo pÃblica da denÃncia de estudantes contra professores na FACED/UFC: assÃdio?.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 23, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20628 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Farias, Fernanda Rodrigues Machado. “A construÃÃo pÃblica da denÃncia de estudantes contra professores na FACED/UFC: assÃdio?.” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Farias FRM. A construÃÃo pÃblica da denÃncia de estudantes contra professores na FACED/UFC: assÃdio?. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20628 ;.

Council of Science Editors:

Farias FRM. A construÃÃo pÃblica da denÃncia de estudantes contra professores na FACED/UFC: assÃdio?. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20628 ;

23. Gonçalves, Ricardo Jorge Castro. A investigação em didática da álgebra linear: uma perspetiva do seu contributo para o ensino por meio da reflexão sobre a prática.

Degree: 2018, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

Este estudo procura tornar mais consequentes os resultados de investigação conhecidos na área da didática da álgebra linear, por via da reflexão de um professor… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de álgebra linear; resultados de investigação; desenho de ensino; práticas de ensino; desenvolvimento profissional

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APA (6th Edition):

Gonçalves, R. J. C. (2018). A investigação em didática da álgebra linear: uma perspetiva do seu contributo para o ensino por meio da reflexão sobre a prática. (Thesis). Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.utad.pt:10348/8358

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Ricardo Jorge Castro. “A investigação em didática da álgebra linear: uma perspetiva do seu contributo para o ensino por meio da reflexão sobre a prática.” 2018. Thesis, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Accessed July 23, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.utad.pt:10348/8358.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Ricardo Jorge Castro. “A investigação em didática da álgebra linear: uma perspetiva do seu contributo para o ensino por meio da reflexão sobre a prática.” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Gonçalves RJC. A investigação em didática da álgebra linear: uma perspetiva do seu contributo para o ensino por meio da reflexão sobre a prática. [Internet] [Thesis]. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.utad.pt:10348/8358.

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Council of Science Editors:

Gonçalves RJC. A investigação em didática da álgebra linear: uma perspetiva do seu contributo para o ensino por meio da reflexão sobre a prática. [Thesis]. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.utad.pt:10348/8358

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24. Díez Izquierdo, Ana. Evaluación de la exposición pasiva al tabaco (segunda y tercera mano), ambientes privados libres de humo e impacto en salud en la población pediátrica.

Degree: Departament de Medicina, 2019, Universitat Internacional de Catalunya

 El consum de tabac és la primera causa de morbimortalitat evitable als països desenvolupats, a més, l'exposició al fum ambiental del tabac (FAT) ha estat… (more)

Subjects/Keywords: Exposición pasiva al tabaco; Humo de tercera mano; Humo de segunda mano; Hogares libres de humo; Salud Pública, Pediatría; 614

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APA (6th Edition):

Díez Izquierdo, A. (2019). Evaluación de la exposición pasiva al tabaco (segunda y tercera mano), ambientes privados libres de humo e impacto en salud en la población pediátrica. (Thesis). Universitat Internacional de Catalunya. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/665402

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Díez Izquierdo, Ana. “Evaluación de la exposición pasiva al tabaco (segunda y tercera mano), ambientes privados libres de humo e impacto en salud en la población pediátrica.” 2019. Thesis, Universitat Internacional de Catalunya. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10803/665402.

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MLA Handbook (7th Edition):

Díez Izquierdo, Ana. “Evaluación de la exposición pasiva al tabaco (segunda y tercera mano), ambientes privados libres de humo e impacto en salud en la población pediátrica.” 2019. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Díez Izquierdo A. Evaluación de la exposición pasiva al tabaco (segunda y tercera mano), ambientes privados libres de humo e impacto en salud en la población pediátrica. [Internet] [Thesis]. Universitat Internacional de Catalunya; 2019. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/665402.

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Council of Science Editors:

Díez Izquierdo A. Evaluación de la exposición pasiva al tabaco (segunda y tercera mano), ambientes privados libres de humo e impacto en salud en la población pediátrica. [Thesis]. Universitat Internacional de Catalunya; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/10803/665402

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Universidad Nacional de La Plata

25. Brea, María Soledad. Señales hipertróficas disparadas por la Angiotensina II en el miocardio: rol del receptor del factor de crecimiento epidérmico y de las especies reactivas del oxígeno.

Degree: 2018, Universidad Nacional de La Plata

El objetivo del trabajo fue diseñar una herramienta para bloquear de manera específica al receptor del factor de crecimiento epidérmico (EGFR) y utilizarla para evaluar… (more)

Subjects/Keywords: Biología; Factor de Crecimiento Epidérmico; Lentivirus; Interferencia de ARN; segunda fase de fuerza; hipertrofia cardíaca patológica

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APA (6th Edition):

Brea, M. S. (2018). Señales hipertróficas disparadas por la Angiotensina II en el miocardio: rol del receptor del factor de crecimiento epidérmico y de las especies reactivas del oxígeno. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://hdl.handle.net/10915/65046

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brea, María Soledad. “Señales hipertróficas disparadas por la Angiotensina II en el miocardio: rol del receptor del factor de crecimiento epidérmico y de las especies reactivas del oxígeno.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10915/65046.

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MLA Handbook (7th Edition):

Brea, María Soledad. “Señales hipertróficas disparadas por la Angiotensina II en el miocardio: rol del receptor del factor de crecimiento epidérmico y de las especies reactivas del oxígeno.” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Brea MS. Señales hipertróficas disparadas por la Angiotensina II en el miocardio: rol del receptor del factor de crecimiento epidérmico y de las especies reactivas del oxígeno. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10915/65046.

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Brea MS. Señales hipertróficas disparadas por la Angiotensina II en el miocardio: rol del receptor del factor de crecimiento epidérmico y de las especies reactivas del oxígeno. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10915/65046

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Universidade do Rio Grande do Norte

26. Silva, Joil Antonio da. O processo discursivo de construção de novos objetos de ensino para a disciplina dengua portuguesa .

Degree: 2018, Universidade do Rio Grande do Norte

 The objective of this work is to analyze the discursive processes that currently build new teaching objects for the Portuguese Language subject in public elementary… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de Língua Portuguesa; Objetos de ensino; Processos discursivos; Planos de ensino

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APA (6th Edition):

Silva, J. A. d. (2018). O processo discursivo de construção de novos objetos de ensino para a disciplina de língua portuguesa . (Doctoral Dissertation). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/25219

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Joil Antonio da. “O processo discursivo de construção de novos objetos de ensino para a disciplina de língua portuguesa .” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed July 23, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/25219.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Joil Antonio da. “O processo discursivo de construção de novos objetos de ensino para a disciplina de língua portuguesa .” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Silva JAd. O processo discursivo de construção de novos objetos de ensino para a disciplina de língua portuguesa . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/25219.

Council of Science Editors:

Silva JAd. O processo discursivo de construção de novos objetos de ensino para a disciplina de língua portuguesa . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/25219

27. Cruz, Ana Catarina Alves. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada.

Degree: 2018, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

Este documento denominado Relatório da Prática de Ensino Supervisionado surge no âmbito da disciplina de Estágio, inserida no plano de estudos de Mestrado do Ensino(more)

Subjects/Keywords: Prática de ensino supervisionada

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APA (6th Edition):

Cruz, A. C. A. (2018). Relatório da Prática de Ensino Supervisionada. (Thesis). Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.utad.pt:10348/8363

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cruz, Ana Catarina Alves. “Relatório da Prática de Ensino Supervisionada.” 2018. Thesis, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Accessed July 23, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.utad.pt:10348/8363.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cruz, Ana Catarina Alves. “Relatório da Prática de Ensino Supervisionada.” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Cruz ACA. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada. [Internet] [Thesis]. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.utad.pt:10348/8363.

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Council of Science Editors:

Cruz ACA. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada. [Thesis]. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.utad.pt:10348/8363

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Universidade do Rio Grande do Norte

28. Silva, Jemima Silvestre da. Ensino de geografia e experiência metodológica com a produção de livros digitais: é com um clique que se vira a página? .

Degree: 2018, Universidade do Rio Grande do Norte

 The current Geography teaching induces the teacher to practice making knowledge near to the student. Its practices propose a learning that makes the students protagonists,… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de Geografia; Metodologia de ensino de Geografia; Livro digital

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APA (6th Edition):

Silva, J. S. d. (2018). Ensino de geografia e experiência metodológica com a produção de livros digitais: é com um clique que se vira a página? . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26745

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Jemima Silvestre da. “Ensino de geografia e experiência metodológica com a produção de livros digitais: é com um clique que se vira a página? .” 2018. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed July 23, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26745.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Jemima Silvestre da. “Ensino de geografia e experiência metodológica com a produção de livros digitais: é com um clique que se vira a página? .” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Silva JSd. Ensino de geografia e experiência metodológica com a produção de livros digitais: é com um clique que se vira a página? . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26745.

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Silva JSd. Ensino de geografia e experiência metodológica com a produção de livros digitais: é com um clique que se vira a página? . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26745

29. Ordóñez López, Ana. Ajuste psicológico en la infancia: aspectos emocionales y variables asociadas.

Degree: 2018, TDX

 The second childhood is the developmental stage framed between 6 and 12 years old, in which the physical, cognitive and psychosocial factors combine in the… (more)

Subjects/Keywords: segunda infancia; conciencia emocional; estados de ánimo; personalidad; estilos educativos parentales; quejas somáticas; inadaptación; autoinformes; UNESCO::PSICOLOGÍA

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APA (6th Edition):

Ordóñez López, A. (2018). Ajuste psicológico en la infancia: aspectos emocionales y variables asociadas. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/570033

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ordóñez López, Ana. “Ajuste psicológico en la infancia: aspectos emocionales y variables asociadas.” 2018. Thesis, TDX. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10803/570033.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ordóñez López, Ana. “Ajuste psicológico en la infancia: aspectos emocionales y variables asociadas.” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Ordóñez López A. Ajuste psicológico en la infancia: aspectos emocionales y variables asociadas. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/570033.

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Council of Science Editors:

Ordóñez López A. Ajuste psicológico en la infancia: aspectos emocionales y variables asociadas. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/570033

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30. Gras Cruz, Irene. "Cy Twombly: Intérprete de dos mundos" [Un artista entre Estados Unidos y Europa, entre lo clásico y lo contemporáneo].

Degree: 2018, TDX

 Esta tesis “Cy Twombly: Intérprete de dos mundos” [Un artista entre Estados Unidos y Europa, entre lo clásico y lo contemporáneo] pretende dar a conocer… (more)

Subjects/Keywords: Cy Twombly; arte contemporáneo; segunda corriente de expresionismo abstracto norteamericano; herencia del arte clásico; mar Mediterráneo; literatura

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APA (6th Edition):

Gras Cruz, I. (2018). "Cy Twombly: Intérprete de dos mundos" [Un artista entre Estados Unidos y Europa, entre lo clásico y lo contemporáneo]. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/571616

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gras Cruz, Irene. “"Cy Twombly: Intérprete de dos mundos" [Un artista entre Estados Unidos y Europa, entre lo clásico y lo contemporáneo].” 2018. Thesis, TDX. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10803/571616.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gras Cruz, Irene. “"Cy Twombly: Intérprete de dos mundos" [Un artista entre Estados Unidos y Europa, entre lo clásico y lo contemporáneo].” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Gras Cruz I. "Cy Twombly: Intérprete de dos mundos" [Un artista entre Estados Unidos y Europa, entre lo clásico y lo contemporáneo]. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/571616.

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Council of Science Editors:

Gras Cruz I. "Cy Twombly: Intérprete de dos mundos" [Un artista entre Estados Unidos y Europa, entre lo clásico y lo contemporáneo]. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/571616

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