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You searched for subject:( Enfants). Showing records 1 – 30 of 46 total matches.

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Universiteit Utrecht

1. Kratochvílová, T. Problématiques sociolinguistiques et identitaires à l’école primaire aux Pays-Bas : enquêtes auprès de jeunes enfants issus des minorités linguistiques allophones et de leurs enseignantes.

Degree: 2012, Universiteit Utrecht

 Cette recherche qualitative se concentre sur les biographies langagières de 14 enfants issus de l’immigration allophone dans l´enseignement primaire aux Pays-Bas et sur les perceptions… (more)

Subjects/Keywords: plurilinguisme; enfants allophones

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APA (6th Edition):

Kratochvílová, T. (2012). Problématiques sociolinguistiques et identitaires à l’école primaire aux Pays-Bas : enquêtes auprès de jeunes enfants issus des minorités linguistiques allophones et de leurs enseignantes. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/254821

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kratochvílová, T. “Problématiques sociolinguistiques et identitaires à l’école primaire aux Pays-Bas : enquêtes auprès de jeunes enfants issus des minorités linguistiques allophones et de leurs enseignantes.” 2012. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed January 21, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/254821.

MLA Handbook (7th Edition):

Kratochvílová, T. “Problématiques sociolinguistiques et identitaires à l’école primaire aux Pays-Bas : enquêtes auprès de jeunes enfants issus des minorités linguistiques allophones et de leurs enseignantes.” 2012. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Kratochvílová T. Problématiques sociolinguistiques et identitaires à l’école primaire aux Pays-Bas : enquêtes auprès de jeunes enfants issus des minorités linguistiques allophones et de leurs enseignantes. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2012. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/254821.

Council of Science Editors:

Kratochvílová T. Problématiques sociolinguistiques et identitaires à l’école primaire aux Pays-Bas : enquêtes auprès de jeunes enfants issus des minorités linguistiques allophones et de leurs enseignantes. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2012. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/254821


Université de Sherbrooke

2. Gibson, Elizabeth. Liens entre la qualité de l’engagement des pères ayant un trouble lié à l’utilisation d’alcool et l’anxiété chez leurs enfants .

Degree: 2017, Université de Sherbrooke

 Aujourd’hui, les pères sont appelés à jouer un rôle plus actif et complémentaire à celui des mères auprès de leur enfant (Paquette, 2004). Or, il… (more)

Subjects/Keywords: Engagement paternel; TUS; Anxiété des enfants

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APA (6th Edition):

Gibson, E. (2017). Liens entre la qualité de l’engagement des pères ayant un trouble lié à l’utilisation d’alcool et l’anxiété chez leurs enfants . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/11552

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gibson, Elizabeth. “Liens entre la qualité de l’engagement des pères ayant un trouble lié à l’utilisation d’alcool et l’anxiété chez leurs enfants .” 2017. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://hdl.handle.net/11143/11552.

MLA Handbook (7th Edition):

Gibson, Elizabeth. “Liens entre la qualité de l’engagement des pères ayant un trouble lié à l’utilisation d’alcool et l’anxiété chez leurs enfants .” 2017. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Gibson E. Liens entre la qualité de l’engagement des pères ayant un trouble lié à l’utilisation d’alcool et l’anxiété chez leurs enfants . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2017. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/11552.

Council of Science Editors:

Gibson E. Liens entre la qualité de l’engagement des pères ayant un trouble lié à l’utilisation d’alcool et l’anxiété chez leurs enfants . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/11143/11552


Universiteit Utrecht

3. Prins, A.L. Enseignement aux Enfants Nouvellement Arrivés; Différences entre le système néerlandophone et francophone.

Degree: 2016, Universiteit Utrecht

 A Bruxelles, capitale officiellement bilingue de la Belgique, l’enseignement aux Enfants Nouvellement Arrivés (ENA) est organisé par deux systèmes différents. Les différences entre ces deux… (more)

Subjects/Keywords: Enfants Nouvellement Arrivés; Bruxelles; plurilinguisme; enseignement; attitudes; langue seconde; langue étrangère

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APA (6th Edition):

Prins, A. L. (2016). Enseignement aux Enfants Nouvellement Arrivés; Différences entre le système néerlandophone et francophone. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/338961

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Prins, A L. “Enseignement aux Enfants Nouvellement Arrivés; Différences entre le système néerlandophone et francophone.” 2016. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed January 21, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/338961.

MLA Handbook (7th Edition):

Prins, A L. “Enseignement aux Enfants Nouvellement Arrivés; Différences entre le système néerlandophone et francophone.” 2016. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Prins AL. Enseignement aux Enfants Nouvellement Arrivés; Différences entre le système néerlandophone et francophone. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2016. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/338961.

Council of Science Editors:

Prins AL. Enseignement aux Enfants Nouvellement Arrivés; Différences entre le système néerlandophone et francophone. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2016. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/338961


Université de Sherbrooke

4. Charbonneau, Isabelle. La participation au réseau de soutien social des parents d'enfants présentant une déficience motrice une responsabilité partagée entre les parents et le réseau .

Degree: 2008, Université de Sherbrooke

 Notre étude s'intéresse au partenariat entre les parents d'un enfant ayant une déficience motrice et les professionnels du centre de réadaptation en déficience motrice. Six… (more)

Subjects/Keywords: Professionnels de la réadaptation; Déficience motrice; Parents enfants handicapés; Partenariat

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APA (6th Edition):

Charbonneau, I. (2008). La participation au réseau de soutien social des parents d'enfants présentant une déficience motrice une responsabilité partagée entre les parents et le réseau . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/642

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Charbonneau, Isabelle. “La participation au réseau de soutien social des parents d'enfants présentant une déficience motrice une responsabilité partagée entre les parents et le réseau .” 2008. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/642.

MLA Handbook (7th Edition):

Charbonneau, Isabelle. “La participation au réseau de soutien social des parents d'enfants présentant une déficience motrice une responsabilité partagée entre les parents et le réseau .” 2008. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Charbonneau I. La participation au réseau de soutien social des parents d'enfants présentant une déficience motrice une responsabilité partagée entre les parents et le réseau . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2008. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/642.

Council of Science Editors:

Charbonneau I. La participation au réseau de soutien social des parents d'enfants présentant une déficience motrice une responsabilité partagée entre les parents et le réseau . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2008. Available from: http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/642


Université de Sherbrooke

5. Lussier, Karine. Caractéristiques familiales associées à l'initiation précoce à la consommation de psychotropes .

Degree: 2009, Université de Sherbrooke

 Cette recherche porte sur les caractéristiques familiales associées à l'initiation précoce à la consommation de psychotropes chez les enfants âgés de 10, 11 et 12… (more)

Subjects/Keywords: Fonctionnement familial; Caractéristiques parentales; Structure familiale; Enfants; Psychotropes; Initiation précoce

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APA (6th Edition):

Lussier, K. (2009). Caractéristiques familiales associées à l'initiation précoce à la consommation de psychotropes . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/648

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lussier, Karine. “Caractéristiques familiales associées à l'initiation précoce à la consommation de psychotropes .” 2009. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/648.

MLA Handbook (7th Edition):

Lussier, Karine. “Caractéristiques familiales associées à l'initiation précoce à la consommation de psychotropes .” 2009. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Lussier K. Caractéristiques familiales associées à l'initiation précoce à la consommation de psychotropes . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2009. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/648.

Council of Science Editors:

Lussier K. Caractéristiques familiales associées à l'initiation précoce à la consommation de psychotropes . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2009. Available from: http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/648


Université de Sherbrooke

6. Proulx, Marc-Olivier. Portrait des enfants âgés entre 6 et 12 ans pris en charge par quatre Centres jeunesse du Québec chez lesquels on retrouve une problématique d'abus physique au cours de la dernière année .

Degree: 2010, Université de Sherbrooke

 Cette étude vise à identifier les facteurs associés à la fréquence d'abus physique subi au cours de la dernière année par des enfants âgés entre… (more)

Subjects/Keywords: Services de protection de l'enfance; Enfants; Facteurs associés; Abus physique

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APA (6th Edition):

Proulx, M. (2010). Portrait des enfants âgés entre 6 et 12 ans pris en charge par quatre Centres jeunesse du Québec chez lesquels on retrouve une problématique d'abus physique au cours de la dernière année . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/659

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Proulx, Marc-Olivier. “Portrait des enfants âgés entre 6 et 12 ans pris en charge par quatre Centres jeunesse du Québec chez lesquels on retrouve une problématique d'abus physique au cours de la dernière année .” 2010. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/659.

MLA Handbook (7th Edition):

Proulx, Marc-Olivier. “Portrait des enfants âgés entre 6 et 12 ans pris en charge par quatre Centres jeunesse du Québec chez lesquels on retrouve une problématique d'abus physique au cours de la dernière année .” 2010. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Proulx M. Portrait des enfants âgés entre 6 et 12 ans pris en charge par quatre Centres jeunesse du Québec chez lesquels on retrouve une problématique d'abus physique au cours de la dernière année . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2010. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/659.

Council of Science Editors:

Proulx M. Portrait des enfants âgés entre 6 et 12 ans pris en charge par quatre Centres jeunesse du Québec chez lesquels on retrouve une problématique d'abus physique au cours de la dernière année . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2010. Available from: http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/659


Université de Sherbrooke

7. Dubé, Maxime. Impact de la performance neuropsychologique sur la présence et la sévérité du trouble des conduites d'enfants d'âge scolaire primaire .

Degree: 2013, Université de Sherbrooke

 Dans son modèle théorique, Moffit (1993 ; 2006) souligne le rôle clé des vulnérabilités cognitives et neuropsychologiques, en particulier des habiletés verbales et exécutives, pour… (more)

Subjects/Keywords: Enfants; Habiletés verbales; Fonctions exécutives; Performance neuropsychologique; Trouble des conduites

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APA (6th Edition):

Dubé, M. (2013). Impact de la performance neuropsychologique sur la présence et la sévérité du trouble des conduites d'enfants d'âge scolaire primaire . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/6411

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dubé, Maxime. “Impact de la performance neuropsychologique sur la présence et la sévérité du trouble des conduites d'enfants d'âge scolaire primaire .” 2013. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://hdl.handle.net/11143/6411.

MLA Handbook (7th Edition):

Dubé, Maxime. “Impact de la performance neuropsychologique sur la présence et la sévérité du trouble des conduites d'enfants d'âge scolaire primaire .” 2013. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Dubé M. Impact de la performance neuropsychologique sur la présence et la sévérité du trouble des conduites d'enfants d'âge scolaire primaire . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2013. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/6411.

Council of Science Editors:

Dubé M. Impact de la performance neuropsychologique sur la présence et la sévérité du trouble des conduites d'enfants d'âge scolaire primaire . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/11143/6411


Université de Sherbrooke

8. Gosselin, Virginie. Évaluation de l’efficacité du programme de vaccination contre le rotavirus chez les jeunes enfants vivant en Estrie .

Degree: 2016, Université de Sherbrooke

 Résumé: Introduction : Le rotavirus est la principale cause de gastro-entérite aiguë (GEA) chez les tout-petits à travers le monde. En 2011, le vaccin antirotavirus… (more)

Subjects/Keywords: Rotavirus; Efficacité; Vaccination; Gastro-entérite; Enfants; Effectiveness; Gastroenteritis; Children

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APA (6th Edition):

Gosselin, V. (2016). Évaluation de l’efficacité du programme de vaccination contre le rotavirus chez les jeunes enfants vivant en Estrie . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/8741

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gosselin, Virginie. “Évaluation de l’efficacité du programme de vaccination contre le rotavirus chez les jeunes enfants vivant en Estrie .” 2016. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://hdl.handle.net/11143/8741.

MLA Handbook (7th Edition):

Gosselin, Virginie. “Évaluation de l’efficacité du programme de vaccination contre le rotavirus chez les jeunes enfants vivant en Estrie .” 2016. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Gosselin V. Évaluation de l’efficacité du programme de vaccination contre le rotavirus chez les jeunes enfants vivant en Estrie . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2016. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/8741.

Council of Science Editors:

Gosselin V. Évaluation de l’efficacité du programme de vaccination contre le rotavirus chez les jeunes enfants vivant en Estrie . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/11143/8741


Université de Sherbrooke

9. Bégin, Vincent. Contribution des traits psychopathiques à l’évolution des problèmes de conduites de filles et de garçons d'âge scolaire primaire .

Degree: 2016, Université de Sherbrooke

 Les problèmes de conduites (PC) qui surviennent dès l'enfance sont à risque de persistance. Des travaux suggèrent que ce risque est accru lorsque les PC… (more)

Subjects/Keywords: Problèmes de conduites; Traits psychopathiques; Persistence; Enfants; Différences selon le genre

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APA (6th Edition):

Bégin, V. (2016). Contribution des traits psychopathiques à l’évolution des problèmes de conduites de filles et de garçons d'âge scolaire primaire . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/9750

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bégin, Vincent. “Contribution des traits psychopathiques à l’évolution des problèmes de conduites de filles et de garçons d'âge scolaire primaire .” 2016. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://hdl.handle.net/11143/9750.

MLA Handbook (7th Edition):

Bégin, Vincent. “Contribution des traits psychopathiques à l’évolution des problèmes de conduites de filles et de garçons d'âge scolaire primaire .” 2016. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Bégin V. Contribution des traits psychopathiques à l’évolution des problèmes de conduites de filles et de garçons d'âge scolaire primaire . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2016. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/9750.

Council of Science Editors:

Bégin V. Contribution des traits psychopathiques à l’évolution des problèmes de conduites de filles et de garçons d'âge scolaire primaire . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/11143/9750


Université de Sherbrooke

10. Goyette, Michel. Intervenir auprès des parents : effets sur la pratique d'activités physiques et les habiletés motrices d'enfants âgés de 3 à 5 ans .

Degree: 2016, Université de Sherbrooke

 Un enfant qui développe ses habiletés motrices par le biais d'une pratique d'activités physiques régulière améliore sa santé en général, mais aussi ses chances de… (more)

Subjects/Keywords: Activité physique; Habiletés motrices; Enfants, 3 à 5 ans; Intervention; Parents

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APA (6th Edition):

Goyette, M. (2016). Intervenir auprès des parents : effets sur la pratique d'activités physiques et les habiletés motrices d'enfants âgés de 3 à 5 ans . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/9762

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Goyette, Michel. “Intervenir auprès des parents : effets sur la pratique d'activités physiques et les habiletés motrices d'enfants âgés de 3 à 5 ans .” 2016. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://hdl.handle.net/11143/9762.

MLA Handbook (7th Edition):

Goyette, Michel. “Intervenir auprès des parents : effets sur la pratique d'activités physiques et les habiletés motrices d'enfants âgés de 3 à 5 ans .” 2016. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Goyette M. Intervenir auprès des parents : effets sur la pratique d'activités physiques et les habiletés motrices d'enfants âgés de 3 à 5 ans . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2016. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/9762.

Council of Science Editors:

Goyette M. Intervenir auprès des parents : effets sur la pratique d'activités physiques et les habiletés motrices d'enfants âgés de 3 à 5 ans . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/11143/9762


Université de Sherbrooke

11. Zewail, Reem. Épidémiologie des maladies parasitaires chez les immigrants au Québec .

Degree: 2014, Université de Sherbrooke

 Introduction Le Québec accueille 50 000 immigrants annuellement dont 30 % viennent d’Afrique et 27 % d’Asie. Dans les dix dernières années, 200 à 600… (more)

Subjects/Keywords: Parasites; Helminthes; Malaria; Immigrant; Réfugié; Enfants adoptés; Visite famille et amis

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APA (6th Edition):

Zewail, R. (2014). Épidémiologie des maladies parasitaires chez les immigrants au Québec . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/5482

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zewail, Reem. “Épidémiologie des maladies parasitaires chez les immigrants au Québec .” 2014. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://hdl.handle.net/11143/5482.

MLA Handbook (7th Edition):

Zewail, Reem. “Épidémiologie des maladies parasitaires chez les immigrants au Québec .” 2014. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Zewail R. Épidémiologie des maladies parasitaires chez les immigrants au Québec . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2014. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/5482.

Council of Science Editors:

Zewail R. Épidémiologie des maladies parasitaires chez les immigrants au Québec . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/11143/5482


Université de Sherbrooke

12. Dubé, Émilie. Quelle est l’efficacité des traitements cognitivo-comportementaux destinés aux jeunes âgés de 0 à 18 ans présentant un trouble d’anxiété sociale? .

Degree: 2018, Université de Sherbrooke

 Cette étude est une recension systématique des écrits qui se base sur le protocole proposé par le Center for reviews and dissemination (2008). Douze études… (more)

Subjects/Keywords: Trouble d’anxiété sociale; Thérapie cognitivo-comportementale; Enfants; Adolescents; Recension systématique

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APA (6th Edition):

Dubé, . (2018). Quelle est l’efficacité des traitements cognitivo-comportementaux destinés aux jeunes âgés de 0 à 18 ans présentant un trouble d’anxiété sociale? . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/13233

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dubé, Émilie. “Quelle est l’efficacité des traitements cognitivo-comportementaux destinés aux jeunes âgés de 0 à 18 ans présentant un trouble d’anxiété sociale? .” 2018. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://hdl.handle.net/11143/13233.

MLA Handbook (7th Edition):

Dubé, Émilie. “Quelle est l’efficacité des traitements cognitivo-comportementaux destinés aux jeunes âgés de 0 à 18 ans présentant un trouble d’anxiété sociale? .” 2018. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Dubé . Quelle est l’efficacité des traitements cognitivo-comportementaux destinés aux jeunes âgés de 0 à 18 ans présentant un trouble d’anxiété sociale? . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2018. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/13233.

Council of Science Editors:

Dubé . Quelle est l’efficacité des traitements cognitivo-comportementaux destinés aux jeunes âgés de 0 à 18 ans présentant un trouble d’anxiété sociale? . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/11143/13233


Université de Sherbrooke

13. Blanchard, Joël. Nouvelles valeurs de référence pour les épreuves d’effort cardiopulmonaires chez l’enfant et l’adolescent .

Degree: 2018, Université de Sherbrooke

 L’épreuve d’effort cardiopulmonaire (EECP) permet d’évaluer l’habileté du système respiratoire et cardiovasculaire à s’adapter à l’exercice (ACSM & NASPEM, 2017; Wasserman et al., 2005). Il… (more)

Subjects/Keywords: Épreuve d'effort cardiopulmonaire; Enfants; Adolescents; Modèles de régression; Valeurs de référence

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APA (6th Edition):

Blanchard, J. (2018). Nouvelles valeurs de référence pour les épreuves d’effort cardiopulmonaires chez l’enfant et l’adolescent . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/13574

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Blanchard, Joël. “Nouvelles valeurs de référence pour les épreuves d’effort cardiopulmonaires chez l’enfant et l’adolescent .” 2018. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://hdl.handle.net/11143/13574.

MLA Handbook (7th Edition):

Blanchard, Joël. “Nouvelles valeurs de référence pour les épreuves d’effort cardiopulmonaires chez l’enfant et l’adolescent .” 2018. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Blanchard J. Nouvelles valeurs de référence pour les épreuves d’effort cardiopulmonaires chez l’enfant et l’adolescent . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2018. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/13574.

Council of Science Editors:

Blanchard J. Nouvelles valeurs de référence pour les épreuves d’effort cardiopulmonaires chez l’enfant et l’adolescent . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/11143/13574


Université de Sherbrooke

14. Bélanger, Caroline. Validation de la grille d'observation des indices de sécurité affective auprès d'enfants hébergés en centre jeunesse .

Degree: 2019, Université de Sherbrooke

 Cette recherche consiste à valider un outil d’observation des comportements d’attachement d’enfants d’âge scolaire, soit la Grille d’observation des indices de sécurité affective (GOISA; Lehoux,… (more)

Subjects/Keywords: Attachement; Enfants hébergés; Protection de la jeunesse; Grille d’observation; Validation

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APA (6th Edition):

Bélanger, C. (2019). Validation de la grille d'observation des indices de sécurité affective auprès d'enfants hébergés en centre jeunesse . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/15949

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bélanger, Caroline. “Validation de la grille d'observation des indices de sécurité affective auprès d'enfants hébergés en centre jeunesse .” 2019. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://hdl.handle.net/11143/15949.

MLA Handbook (7th Edition):

Bélanger, Caroline. “Validation de la grille d'observation des indices de sécurité affective auprès d'enfants hébergés en centre jeunesse .” 2019. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Bélanger C. Validation de la grille d'observation des indices de sécurité affective auprès d'enfants hébergés en centre jeunesse . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2019. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/15949.

Council of Science Editors:

Bélanger C. Validation de la grille d'observation des indices de sécurité affective auprès d'enfants hébergés en centre jeunesse . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/11143/15949


Université de Sherbrooke

15. Samuel, Maryse. Facteurs associés à la négligence chez les enfants québécois signalés à la protection de la jeunesse .

Degree: 2019, Université de Sherbrooke

 Au Québec, la Loi sur la Protection de la Jeunesse dicte les droits des mineurs (17 ans et moins) qui sont signalés au directeur de… (more)

Subjects/Keywords: Négligence; Mauvais traitements; Protection de la jeunesse; Caractéristiques associées; Enfants; Adolescents

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APA (6th Edition):

Samuel, M. (2019). Facteurs associés à la négligence chez les enfants québécois signalés à la protection de la jeunesse . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/15872

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Samuel, Maryse. “Facteurs associés à la négligence chez les enfants québécois signalés à la protection de la jeunesse .” 2019. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://hdl.handle.net/11143/15872.

MLA Handbook (7th Edition):

Samuel, Maryse. “Facteurs associés à la négligence chez les enfants québécois signalés à la protection de la jeunesse .” 2019. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Samuel M. Facteurs associés à la négligence chez les enfants québécois signalés à la protection de la jeunesse . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2019. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/15872.

Council of Science Editors:

Samuel M. Facteurs associés à la négligence chez les enfants québécois signalés à la protection de la jeunesse . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/11143/15872


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

16. Adriana Pacheco da Silva. Encontros e desencontros na adoção: considerações a partir de um caso clínico .

Degree: Master, 2007, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Este trabalho, idealizado e desenvolvido a partir da análise de uma criança em processo de adoção, apresenta algumas questões pertinentes a este processo, tal como… (more)

Subjects/Keywords: Paternidade; Adoção; Crianças adotadas; Adoption; Paternité; Enfants adoptés; PSICOLOGIA; Psicanálise; Pais e filhos

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APA (6th Edition):

Silva, A. P. d. (2007). Encontros e desencontros na adoção: considerações a partir de um caso clínico . (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1253 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Adriana Pacheco da. “Encontros e desencontros na adoção: considerações a partir de um caso clínico .” 2007. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 21, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1253 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Adriana Pacheco da. “Encontros e desencontros na adoção: considerações a partir de um caso clínico .” 2007. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Silva APd. Encontros e desencontros na adoção: considerações a partir de um caso clínico . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2007. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1253 ;.

Council of Science Editors:

Silva APd. Encontros e desencontros na adoção: considerações a partir de um caso clínico . [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2007. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1253 ;


Universiteit Utrecht

17. Brink, L. van den. Comment accueillir l'enfant nouvellement arrivé? Une étude sur les pratiques d'évaluation et de transition dans la classe d'accueil à l'école primaire.

Degree: 2016, Universiteit Utrecht

 Dans ce mémoire, une étude a été faite sur les pratiques de l’évaluation et la transition, en tant que mesure de la communication interculturelle, dans… (more)

Subjects/Keywords: EDINA; enfants nouvellement arrivés; évaluation; transition; école primaire; communication interculturelle; plurilinguisme; compétences; multiculturalité

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APA (6th Edition):

Brink, L. v. d. (2016). Comment accueillir l'enfant nouvellement arrivé? Une étude sur les pratiques d'évaluation et de transition dans la classe d'accueil à l'école primaire. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/338303

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brink, L van den. “Comment accueillir l'enfant nouvellement arrivé? Une étude sur les pratiques d'évaluation et de transition dans la classe d'accueil à l'école primaire.” 2016. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed January 21, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/338303.

MLA Handbook (7th Edition):

Brink, L van den. “Comment accueillir l'enfant nouvellement arrivé? Une étude sur les pratiques d'évaluation et de transition dans la classe d'accueil à l'école primaire.” 2016. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Brink Lvd. Comment accueillir l'enfant nouvellement arrivé? Une étude sur les pratiques d'évaluation et de transition dans la classe d'accueil à l'école primaire. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2016. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/338303.

Council of Science Editors:

Brink Lvd. Comment accueillir l'enfant nouvellement arrivé? Une étude sur les pratiques d'évaluation et de transition dans la classe d'accueil à l'école primaire. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2016. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/338303


Université de Sherbrooke

18. Beauregard, Annie. Les habiletés cognitives d'élèves qui ont des troubles du comportement perturbateurs et qui manifestent ou non des conduites d'agression indirecte .

Degree: 2009, Université de Sherbrooke

 Ce mémoire vise à déterminer si les déficits cognitifs habituellement associés à la présence précoce d'un trouble de comportement perturbateur s'observent aussi chez les enfants(more)

Subjects/Keywords: Fonctions exécutives; Habiletés verbales; Habiletés cognitives; Enfants; Agression indirecte; Troubles de comportement perturbateurs

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APA (6th Edition):

Beauregard, A. (2009). Les habiletés cognitives d'élèves qui ont des troubles du comportement perturbateurs et qui manifestent ou non des conduites d'agression indirecte . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/651

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Beauregard, Annie. “Les habiletés cognitives d'élèves qui ont des troubles du comportement perturbateurs et qui manifestent ou non des conduites d'agression indirecte .” 2009. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/651.

MLA Handbook (7th Edition):

Beauregard, Annie. “Les habiletés cognitives d'élèves qui ont des troubles du comportement perturbateurs et qui manifestent ou non des conduites d'agression indirecte .” 2009. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Beauregard A. Les habiletés cognitives d'élèves qui ont des troubles du comportement perturbateurs et qui manifestent ou non des conduites d'agression indirecte . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2009. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/651.

Council of Science Editors:

Beauregard A. Les habiletés cognitives d'élèves qui ont des troubles du comportement perturbateurs et qui manifestent ou non des conduites d'agression indirecte . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2009. Available from: http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/651


Université de Sherbrooke

19. Gauthier, Josiane. Effets d’un programme d’entrainement physique chez l’enfant présentant des troubles respiratoires du sommeil .

Degree: 2017, Université de Sherbrooke

 Le sommeil joue un rôle très important sur la santé de l’humain. Toutefois, la prévalence des troubles du sommeil est en augmentation dans la société… (more)

Subjects/Keywords: Troubles respiratoires du sommeil; Activité physique; Exercice physique; Enfants; Adolescents; Apnée obstructive du sommeil

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APA (6th Edition):

Gauthier, J. (2017). Effets d’un programme d’entrainement physique chez l’enfant présentant des troubles respiratoires du sommeil . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/10512

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gauthier, Josiane. “Effets d’un programme d’entrainement physique chez l’enfant présentant des troubles respiratoires du sommeil .” 2017. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://hdl.handle.net/11143/10512.

MLA Handbook (7th Edition):

Gauthier, Josiane. “Effets d’un programme d’entrainement physique chez l’enfant présentant des troubles respiratoires du sommeil .” 2017. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Gauthier J. Effets d’un programme d’entrainement physique chez l’enfant présentant des troubles respiratoires du sommeil . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2017. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/10512.

Council of Science Editors:

Gauthier J. Effets d’un programme d’entrainement physique chez l’enfant présentant des troubles respiratoires du sommeil . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/11143/10512


Université de Sherbrooke

20. Lacroix, Anne-Marie. Caractéristiques des pratiques des parents de garçons et de filles ayant des troubles de comportement perturbateurs précoces .

Degree: 2011, Université de Sherbrooke

 L'étude porte sur les différences au niveau des pratiques parentales dans les familles de filles ou de garçons avec des troubles de comportement perturbateurs (TCP)… (more)

Subjects/Keywords: Différences selon le sexe; Enfants d'âge scolaire; Troubles de comportement perturbateurs; Pratiques parentales

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APA (6th Edition):

Lacroix, A. (2011). Caractéristiques des pratiques des parents de garçons et de filles ayant des troubles de comportement perturbateurs précoces . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/5602

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lacroix, Anne-Marie. “Caractéristiques des pratiques des parents de garçons et de filles ayant des troubles de comportement perturbateurs précoces .” 2011. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://hdl.handle.net/11143/5602.

MLA Handbook (7th Edition):

Lacroix, Anne-Marie. “Caractéristiques des pratiques des parents de garçons et de filles ayant des troubles de comportement perturbateurs précoces .” 2011. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Lacroix A. Caractéristiques des pratiques des parents de garçons et de filles ayant des troubles de comportement perturbateurs précoces . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2011. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/5602.

Council of Science Editors:

Lacroix A. Caractéristiques des pratiques des parents de garçons et de filles ayant des troubles de comportement perturbateurs précoces . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/11143/5602


Université de Sherbrooke

21. Morin, Chantal. La dysfonction ostéopathique de l'os temporal et l'otite moyenne aiguë chez le jeune enfant .

Degree: 2011, Université de Sherbrooke

 Background : Acute otitis media (AOM) is one of the most common childhood infections. The pathogenesis of otitis media is complex. However, Eustachian tube dysfunction… (more)

Subjects/Keywords: Cohorte; Facteur de risque; Trompe d'Eustache; Enfants; Os temporal; Ostéopathie; Otite moyenne aiguë

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APA (6th Edition):

Morin, C. (2011). La dysfonction ostéopathique de l'os temporal et l'otite moyenne aiguë chez le jeune enfant . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/4072

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Morin, Chantal. “La dysfonction ostéopathique de l'os temporal et l'otite moyenne aiguë chez le jeune enfant .” 2011. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/4072.

MLA Handbook (7th Edition):

Morin, Chantal. “La dysfonction ostéopathique de l'os temporal et l'otite moyenne aiguë chez le jeune enfant .” 2011. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Morin C. La dysfonction ostéopathique de l'os temporal et l'otite moyenne aiguë chez le jeune enfant . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2011. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/4072.

Council of Science Editors:

Morin C. La dysfonction ostéopathique de l'os temporal et l'otite moyenne aiguë chez le jeune enfant . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2011. Available from: http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/4072

22. Surette, Véronique. Relation entre les comportements alimentaires des enfants fréquentant un milieu de garde et leur composition corporelle.

Degree: M. Sc., Sciences cliniques, 2015, Université de Sherbrooke

 Résumé : Problématique: Les comportements alimentaires à la petite enfance pourraient influencer le gain de poids. Alors que les enfants d’âge préscolaire passent beaucoup de… (more)

Subjects/Keywords: Comportements alimentaires; Enfants d'âge préscolaire; IMC; Insuffisance pondérale; Milieux de garde; Eating behaviours; BMI; Underweight; Daycare centres; Preschoolers

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APA (6th Edition):

Surette, V. (2015). Relation entre les comportements alimentaires des enfants fréquentant un milieu de garde et leur composition corporelle. (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/thesescanada/vol2/QSHERU/TC-QSHERU-11143_7524.pdf ; http://savoirs.usherbrooke.ca/bitstream/11143/7524/5/Surette_Veronique_MSc_2015.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Surette, Véronique. “Relation entre les comportements alimentaires des enfants fréquentant un milieu de garde et leur composition corporelle.” 2015. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/thesescanada/vol2/QSHERU/TC-QSHERU-11143_7524.pdf ; http://savoirs.usherbrooke.ca/bitstream/11143/7524/5/Surette_Veronique_MSc_2015.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Surette, Véronique. “Relation entre les comportements alimentaires des enfants fréquentant un milieu de garde et leur composition corporelle.” 2015. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Surette V. Relation entre les comportements alimentaires des enfants fréquentant un milieu de garde et leur composition corporelle. [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2015. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/thesescanada/vol2/QSHERU/TC-QSHERU-11143_7524.pdf ; http://savoirs.usherbrooke.ca/bitstream/11143/7524/5/Surette_Veronique_MSc_2015.pdf.

Council of Science Editors:

Surette V. Relation entre les comportements alimentaires des enfants fréquentant un milieu de garde et leur composition corporelle. [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2015. Available from: http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/thesescanada/vol2/QSHERU/TC-QSHERU-11143_7524.pdf ; http://savoirs.usherbrooke.ca/bitstream/11143/7524/5/Surette_Veronique_MSc_2015.pdf

23. Vera Lucia Espindola Saito. Imaginário de um grupo de avós idosos responsáveis por netos em vulnerabilidade em uma escola pública do DF.

Degree: 2013, Universidade Católica de Brasilia

Esta dissertação tem como objetivo conhecer o imaginário de um grupo de avós, com mais de 60 anos de idade, que se responsabiliza por seus… (more)

Subjects/Keywords: gerontologia; avós e netos; idosos; imagem (psicologia); escolas públicas; CIENCIAS DA SAUDE; imaginaire; grands-parents; petits-enfants; CIENCIAS DA SAUDE

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APA (6th Edition):

Saito, V. L. E. (2013). Imaginário de um grupo de avós idosos responsáveis por netos em vulnerabilidade em uma escola pública do DF. (Masters Thesis). Universidade Católica de Brasilia. Retrieved from http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2011

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Saito, Vera Lucia Espindola. “Imaginário de um grupo de avós idosos responsáveis por netos em vulnerabilidade em uma escola pública do DF.” 2013. Masters Thesis, Universidade Católica de Brasilia. Accessed January 21, 2020. http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2011.

MLA Handbook (7th Edition):

Saito, Vera Lucia Espindola. “Imaginário de um grupo de avós idosos responsáveis por netos em vulnerabilidade em uma escola pública do DF.” 2013. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Saito VLE. Imaginário de um grupo de avós idosos responsáveis por netos em vulnerabilidade em uma escola pública do DF. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Católica de Brasilia; 2013. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2011.

Council of Science Editors:

Saito VLE. Imaginário de um grupo de avós idosos responsáveis por netos em vulnerabilidade em uma escola pública do DF. [Masters Thesis]. Universidade Católica de Brasilia; 2013. Available from: http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2011


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

24. Luciana Bessa Diniz de Menezes. Especialmente recomendado para menores de seis anos.

Degree: Master, 2010, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Este artigo tem como principal objetivo dar visibilidade ao lugar que a criança ocupa para quem produz programa educativo. A partir de uma investigação sobre… (more)

Subjects/Keywords: Réception; Crèche; Télévision; Enfants; Produção; Recepção; Creches; Televisão; Infância; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; Televisão e crianças; Comunicação e educação; Production

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APA (6th Edition):

Menezes, L. B. D. d. (2010). Especialmente recomendado para menores de seis anos. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2957 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Menezes, Luciana Bessa Diniz de. “Especialmente recomendado para menores de seis anos.” 2010. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 21, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2957 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Menezes, Luciana Bessa Diniz de. “Especialmente recomendado para menores de seis anos.” 2010. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Menezes LBDd. Especialmente recomendado para menores de seis anos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2010. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2957 ;.

Council of Science Editors:

Menezes LBDd. Especialmente recomendado para menores de seis anos. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2957 ;


Universidade do Minho

25. Paiva, Wídia Suerlândia Marinho. Institucionalização e infância : vivências e representações das crianças .

Degree: 2012, Universidade do Minho

 A institucionalização das crianças constitui-se como uma das respostas da sociedade para as proteger em situações de violação dos seus direitos. A necessidade de compreender… (more)

Subjects/Keywords: Criança; Institucionalização; Acolhimento institucional; Direitos; Children; Institutionalization; Residential care; Rights; Les enfants; L'institutionnalisation; Accueil institutionnel; Droits

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APA (6th Edition):

Paiva, W. S. M. (2012). Institucionalização e infância : vivências e representações das crianças . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/20917

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paiva, Wídia Suerlândia Marinho. “Institucionalização e infância : vivências e representações das crianças .” 2012. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed January 21, 2020. http://hdl.handle.net/1822/20917.

MLA Handbook (7th Edition):

Paiva, Wídia Suerlândia Marinho. “Institucionalização e infância : vivências e representações das crianças .” 2012. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Paiva WSM. Institucionalização e infância : vivências e representações das crianças . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2012. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/20917.

Council of Science Editors:

Paiva WSM. Institucionalização e infância : vivências e representações das crianças . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1822/20917


Universiteit Utrecht

26. Barthélémy, L. La traduction de la différence culturelle dans la littérature pour enfants.

Degree: 2012, Universiteit Utrecht

La possibilité de traduire des oeuvres littéraires pour les enfants tout en respectant la présentation des différences culturelles. Advisors/Committee Members: Lavéant, K.V.M.P..

Subjects/Keywords: Littérature pour enfants; différence culturelle; adaptation des valeurs et des normes; ajouts; omissions; suppressions cachées; contresens; analyse.

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APA (6th Edition):

Barthélémy, L. (2012). La traduction de la différence culturelle dans la littérature pour enfants. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/255584

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barthélémy, L. “La traduction de la différence culturelle dans la littérature pour enfants.” 2012. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed January 21, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/255584.

MLA Handbook (7th Edition):

Barthélémy, L. “La traduction de la différence culturelle dans la littérature pour enfants.” 2012. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Barthélémy L. La traduction de la différence culturelle dans la littérature pour enfants. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2012. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/255584.

Council of Science Editors:

Barthélémy L. La traduction de la différence culturelle dans la littérature pour enfants. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2012. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/255584


McGill University

27. Roger, Jean-Paul. L'inévitable, et, Ecrire l'inceste.

Degree: MA, Département de langue et littérature françaises., 1998, McGill University

The inevitable (creativity). Between the ages of seven and fifteen years, Paul had sexual intercourses with his father. He was introduced to this state of… (more)

Subjects/Keywords: Hébert, Anne. Enfants du sabbat.; Incest in literature.

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APA (6th Edition):

Roger, J. (1998). L'inévitable, et, Ecrire l'inceste. (Masters Thesis). McGill University. Retrieved from http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile21259.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Roger, Jean-Paul. “L'inévitable, et, Ecrire l'inceste.” 1998. Masters Thesis, McGill University. Accessed January 21, 2020. http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile21259.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Roger, Jean-Paul. “L'inévitable, et, Ecrire l'inceste.” 1998. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Roger J. L'inévitable, et, Ecrire l'inceste. [Internet] [Masters thesis]. McGill University; 1998. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile21259.pdf.

Council of Science Editors:

Roger J. L'inévitable, et, Ecrire l'inceste. [Masters Thesis]. McGill University; 1998. Available from: http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile21259.pdf


Université de Sherbrooke

28. Surette, Véronique. Relation entre les comportements alimentaires des enfants fréquentant un milieu de garde et leur composition corporelle .

Degree: 2015, Université de Sherbrooke

 Résumé : Problématique: Les comportements alimentaires à la petite enfance pourraient influencer le gain de poids. Alors que les enfants d’âge préscolaire passent beaucoup de… (more)

Subjects/Keywords: Comportements alimentaires; Enfants d'âge préscolaire; IMC; Insuffisance pondérale; Milieux de garde; Eating behaviours; BMI; Underweight; Daycare centres; Preschoolers

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APA (6th Edition):

Surette, V. (2015). Relation entre les comportements alimentaires des enfants fréquentant un milieu de garde et leur composition corporelle . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/7524

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Surette, Véronique. “Relation entre les comportements alimentaires des enfants fréquentant un milieu de garde et leur composition corporelle .” 2015. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://hdl.handle.net/11143/7524.

MLA Handbook (7th Edition):

Surette, Véronique. “Relation entre les comportements alimentaires des enfants fréquentant un milieu de garde et leur composition corporelle .” 2015. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Surette V. Relation entre les comportements alimentaires des enfants fréquentant un milieu de garde et leur composition corporelle . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2015. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/7524.

Council of Science Editors:

Surette V. Relation entre les comportements alimentaires des enfants fréquentant un milieu de garde et leur composition corporelle . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/11143/7524


Université de Sherbrooke

29. Lalonde, David. Continuité des traits psychopathiques et contribution de la qualité des relations parents-enfant, enseignant-enfant et pairs-enfant à la modification de ces traits chez des enfants présentant un trouble des conduites .

Degree: 2017, Université de Sherbrooke

 Ce mémoire de recherche investigue la continuité des traits psychopathiques chez les enfants de même que la contribution de la qualité des relations avec les… (more)

Subjects/Keywords: Stabilité; Traits psychopathiques; Traits antisociaux; Trouble des conduites; Enfants; Relation avec le parent; Relation avec l’enseignant; Relation avec les pairs

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APA (6th Edition):

Lalonde, D. (2017). Continuité des traits psychopathiques et contribution de la qualité des relations parents-enfant, enseignant-enfant et pairs-enfant à la modification de ces traits chez des enfants présentant un trouble des conduites . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/9878

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lalonde, David. “Continuité des traits psychopathiques et contribution de la qualité des relations parents-enfant, enseignant-enfant et pairs-enfant à la modification de ces traits chez des enfants présentant un trouble des conduites .” 2017. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://hdl.handle.net/11143/9878.

MLA Handbook (7th Edition):

Lalonde, David. “Continuité des traits psychopathiques et contribution de la qualité des relations parents-enfant, enseignant-enfant et pairs-enfant à la modification de ces traits chez des enfants présentant un trouble des conduites .” 2017. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Lalonde D. Continuité des traits psychopathiques et contribution de la qualité des relations parents-enfant, enseignant-enfant et pairs-enfant à la modification de ces traits chez des enfants présentant un trouble des conduites . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2017. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/9878.

Council of Science Editors:

Lalonde D. Continuité des traits psychopathiques et contribution de la qualité des relations parents-enfant, enseignant-enfant et pairs-enfant à la modification de ces traits chez des enfants présentant un trouble des conduites . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/11143/9878

30. Brochu, Annie. La coparentalité et les difficultés de comportement des enfants .

Degree: 2015, Université de Sherbrooke

 Cette étude porte sur le co-engagement, c’est-à-dire sur le lien combiné des pratiques parentales des pères et des mères d’une même famille et les difficultés… (more)

Subjects/Keywords: Coparentalité; Difficultés de comportement; Enfants; Pratiques parentales

…difficultés de comportement des enfants… …difficultés de comportement des enfants… …difficultés de comportement des enfants. Plus précisément, ce projet vise vérifier si une relation… …difficultés de comportement des enfants et les pratiques parentales qui contribuent ou, au contraire… …connaissances scientifiques liées la coparentalité et les difficultés de comportement des enfants… 

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APA (6th Edition):

Brochu, A. (2015). La coparentalité et les difficultés de comportement des enfants . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/7974

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brochu, Annie. “La coparentalité et les difficultés de comportement des enfants .” 2015. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed January 21, 2020. http://hdl.handle.net/11143/7974.

MLA Handbook (7th Edition):

Brochu, Annie. “La coparentalité et les difficultés de comportement des enfants .” 2015. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Brochu A. La coparentalité et les difficultés de comportement des enfants . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2015. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/7974.

Council of Science Editors:

Brochu A. La coparentalité et les difficultés de comportement des enfants . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/11143/7974

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