Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

Language: Swedish

You searched for subject:( Educational counseling ). Showing records 1 – 30 of 2159 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [72]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters


Stockholm University

1. Hijstee, Pernilla. Vara eller icke vara : Studie- och yrkesvägledningsverksamhet, ur ett elev och professionsperspektiv.

Degree: Education, 2011, Stockholm University

Studie- och yrkesvägledningenhar de senaste åren varit utsatt för politisk debatt. Många experter, forskare och politiker har uttalat kritik kring verksamheten, framförallt för att… (more)

Subjects/Keywords: Counseling activities; career guidance; curriculum; cognitive theory; school organization; school culture; Studie- och yrkesvägledning; läroplan; kognitiv teori; skolorganisation; skolkultur; Educational work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hijstee, P. (2011). Vara eller icke vara : Studie- och yrkesvägledningsverksamhet, ur ett elev och professionsperspektiv. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58608

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hijstee, Pernilla. “Vara eller icke vara : Studie- och yrkesvägledningsverksamhet, ur ett elev och professionsperspektiv.” 2011. Thesis, Stockholm University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58608.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hijstee, Pernilla. “Vara eller icke vara : Studie- och yrkesvägledningsverksamhet, ur ett elev och professionsperspektiv.” 2011. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Hijstee P. Vara eller icke vara : Studie- och yrkesvägledningsverksamhet, ur ett elev och professionsperspektiv. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2011. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58608.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hijstee P. Vara eller icke vara : Studie- och yrkesvägledningsverksamhet, ur ett elev och professionsperspektiv. [Thesis]. Stockholm University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58608

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Markowicz, Naomi. Det dolda arbetet för utsatta kvinnor : De professionellas upplevelser av arbete med utsatta kvinnor.

Degree: Education, 2012, Stockholm University

Assignments and organizations working with exposed women are more and more common in the Swedish society. Both authorities and nonprofit organizations are working actively… (more)

Subjects/Keywords: Work rehabilitation; exposed women; women in alienation; working methods; consultation methods; organizations; educational counseling; career counseling; Arbetslivsrehabilitering; utsatta kvinnor; kvinnor i utanförskap; arbetssätt; arbetsmetoder; samtalsmetoder; verksamheter; studievägledning; yrkesvägledning

…career counseling. Sökningen gav ett tunt resultat att utgå från, därför har vi behövt ändra… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Markowicz, N. (2012). Det dolda arbetet för utsatta kvinnor : De professionellas upplevelser av arbete med utsatta kvinnor. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-77370

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Markowicz, Naomi. “Det dolda arbetet för utsatta kvinnor : De professionellas upplevelser av arbete med utsatta kvinnor.” 2012. Thesis, Stockholm University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-77370.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Markowicz, Naomi. “Det dolda arbetet för utsatta kvinnor : De professionellas upplevelser av arbete med utsatta kvinnor.” 2012. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Markowicz N. Det dolda arbetet för utsatta kvinnor : De professionellas upplevelser av arbete med utsatta kvinnor. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2012. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-77370.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Markowicz N. Det dolda arbetet för utsatta kvinnor : De professionellas upplevelser av arbete med utsatta kvinnor. [Thesis]. Stockholm University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-77370

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Gustafsson, Kajsa. Gruppcounseling inom audiologisk rehabilitering : En litteraturstudie.

Degree: Health and Medical Sciences, 2010, Örebro University

  Inledning: I dagens läge ligger mycket fokus på teknik inom hörselvården och den del i rehabiliteringen som fokuserar på tankar och känslor har kommit… (more)

Subjects/Keywords: audiologisk rehabilitering; counseling; gruppcounseling; hörselnedsättning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gustafsson, K. (2010). Gruppcounseling inom audiologisk rehabilitering : En litteraturstudie. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-11288

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gustafsson, Kajsa. “Gruppcounseling inom audiologisk rehabilitering : En litteraturstudie.” 2010. Thesis, Örebro University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-11288.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gustafsson, Kajsa. “Gruppcounseling inom audiologisk rehabilitering : En litteraturstudie.” 2010. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Gustafsson K. Gruppcounseling inom audiologisk rehabilitering : En litteraturstudie. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2010. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-11288.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gustafsson K. Gruppcounseling inom audiologisk rehabilitering : En litteraturstudie. [Thesis]. Örebro University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-11288

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

4. Theodoridou, Voula. Mångkulturell vägledning – särskiljande eller inkluderande? : En studie om vägledares syn på begreppet mångkulturell vägledning.

Degree: Education, 2009, Stockholm University

Det huvudsakliga syftet med vår uppsats är att undersöka attityder och förhållningssätt till begreppet mångkulturell vägledning hos verksamma studie- och yrkesvägledare i den kommunala… (more)

Subjects/Keywords: Multicultural counseling; guidance; culture; counseling; ethnicity; Mångkulturell vägledning; kultur; vägledning; etnicitet; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Theodoridou, V. (2009). Mångkulturell vägledning – särskiljande eller inkluderande? : En studie om vägledares syn på begreppet mångkulturell vägledning. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-31387

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Theodoridou, Voula. “Mångkulturell vägledning – särskiljande eller inkluderande? : En studie om vägledares syn på begreppet mångkulturell vägledning.” 2009. Thesis, Stockholm University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-31387.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Theodoridou, Voula. “Mångkulturell vägledning – särskiljande eller inkluderande? : En studie om vägledares syn på begreppet mångkulturell vägledning.” 2009. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Theodoridou V. Mångkulturell vägledning – särskiljande eller inkluderande? : En studie om vägledares syn på begreppet mångkulturell vägledning. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2009. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-31387.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Theodoridou V. Mångkulturell vägledning – särskiljande eller inkluderande? : En studie om vägledares syn på begreppet mångkulturell vägledning. [Thesis]. Stockholm University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-31387

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

5. Jonsson, Linnéa. Hur skapas läsförståelse? : En kvalitativ studie av En läsande klass utifrån fyra läsförståelseprocesser.

Degree: Education, 2015, Uppsala University

  Denna studie har genomförts vid Uppsala Universitet inom Grundlärarprogrammet där syftet har varit att analysera läsförståelseläromedlet En läsande klass utifrån användningen av fyra läsförståelseprocesser… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jonsson, L. (2015). Hur skapas läsförståelse? : En kvalitativ studie av En läsande klass utifrån fyra läsförståelseprocesser. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255916

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jonsson, Linnéa. “Hur skapas läsförståelse? : En kvalitativ studie av En läsande klass utifrån fyra läsförståelseprocesser.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255916.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jonsson, Linnéa. “Hur skapas läsförståelse? : En kvalitativ studie av En läsande klass utifrån fyra läsförståelseprocesser.” 2015. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Jonsson L. Hur skapas läsförståelse? : En kvalitativ studie av En läsande klass utifrån fyra läsförståelseprocesser. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255916.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jonsson L. Hur skapas läsförståelse? : En kvalitativ studie av En läsande klass utifrån fyra läsförståelseprocesser. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255916

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

6. Therén, Jessica. Att kratta manegen : En studie om lärares syn på extra anpassningar i svenskämnet.

Degree: Behavioural Sciences and Learning, 2017, Linköping University

  Denna kvalitativa studie med ett sociokulturellt perspektiv har till syfte att undersöka lärares syn på extra anpassningar i klassrummet. En utgångspunkt för studien är… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Therén, J. (2017). Att kratta manegen : En studie om lärares syn på extra anpassningar i svenskämnet. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-140871

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Therén, Jessica. “Att kratta manegen : En studie om lärares syn på extra anpassningar i svenskämnet.” 2017. Thesis, Linköping University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-140871.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Therén, Jessica. “Att kratta manegen : En studie om lärares syn på extra anpassningar i svenskämnet.” 2017. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Therén J. Att kratta manegen : En studie om lärares syn på extra anpassningar i svenskämnet. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2017. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-140871.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Therén J. Att kratta manegen : En studie om lärares syn på extra anpassningar i svenskämnet. [Thesis]. Linköping University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-140871

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

7. Landström, Carina. Pedagogers erfarenhet av nationella prov och elever i behov av stöd.

Degree: Behavioural Sciences and Learning, 2017, Linköping University

  Sammanfattning Studiens syfte var att beskriva pedagogers erfarenheter av de nationella proven i årskurs 3 och anpassningar för elever i behov av stöd kring… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Landström, C. (2017). Pedagogers erfarenhet av nationella prov och elever i behov av stöd. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-141204

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Landström, Carina. “Pedagogers erfarenhet av nationella prov och elever i behov av stöd.” 2017. Thesis, Linköping University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-141204.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Landström, Carina. “Pedagogers erfarenhet av nationella prov och elever i behov av stöd.” 2017. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Landström C. Pedagogers erfarenhet av nationella prov och elever i behov av stöd. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2017. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-141204.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Landström C. Pedagogers erfarenhet av nationella prov och elever i behov av stöd. [Thesis]. Linköping University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-141204

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Dauksz, Sandra. Digitala verktyg i svenskämnet : – en studie av 20 lärosätens kursplaner.

Degree: Education and Social Sciences, 2017, Örebro University

  I examensbeskrivningen för lärarutbildningen finns det ett tydligt mål att studenten efter avslutad utbildning ska ha utvecklat förmågan att kunna använda digitala verktyg i… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dauksz, S. (2017). Digitala verktyg i svenskämnet : – en studie av 20 lärosätens kursplaner. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-61497

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dauksz, Sandra. “Digitala verktyg i svenskämnet : – en studie av 20 lärosätens kursplaner.” 2017. Thesis, Örebro University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-61497.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dauksz, Sandra. “Digitala verktyg i svenskämnet : – en studie av 20 lärosätens kursplaner.” 2017. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Dauksz S. Digitala verktyg i svenskämnet : – en studie av 20 lärosätens kursplaner. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2017. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-61497.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dauksz S. Digitala verktyg i svenskämnet : – en studie av 20 lärosätens kursplaner. [Thesis]. Örebro University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-61497

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Ahlbom, Alexandra. Användandet av digitala verktyg i förskolan för språkutveckling.

Degree: Teacher Education, 2017, Södertörn University

  The propose of this study is to examine what type of digital tools that are being used in a preschool setting for teaching: speaking,… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ahlbom, A. (2017). Användandet av digitala verktyg i förskolan för språkutveckling. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34315

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ahlbom, Alexandra. “Användandet av digitala verktyg i förskolan för språkutveckling.” 2017. Thesis, Södertörn University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34315.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ahlbom, Alexandra. “Användandet av digitala verktyg i förskolan för språkutveckling.” 2017. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Ahlbom A. Användandet av digitala verktyg i förskolan för språkutveckling. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2017. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34315.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ahlbom A. Användandet av digitala verktyg i förskolan för språkutveckling. [Thesis]. Södertörn University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34315

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

10. Andersson, Emma. Ska jag läsa eller räkna? : En systematisk litteraturstudie om språkförmågors betydelse i arbetet med matematikuppgifter med text.  .

Degree: Mathematics, 2018, Linnaeus University

  Denna systematiska litteraturstudie rörande matematikämnet tar sin utgångspunkt i diskursanalys som metod, vilket innefattar analys av språket och dess betydelse. Detta har inneburit att… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, E. (2018). Ska jag läsa eller räkna? : En systematisk litteraturstudie om språkförmågors betydelse i arbetet med matematikuppgifter med text.  . (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70478

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Emma. “Ska jag läsa eller räkna? : En systematisk litteraturstudie om språkförmågors betydelse i arbetet med matematikuppgifter med text.  .” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70478.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Emma. “Ska jag läsa eller räkna? : En systematisk litteraturstudie om språkförmågors betydelse i arbetet med matematikuppgifter med text.  .” 2018. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Andersson E. Ska jag läsa eller räkna? : En systematisk litteraturstudie om språkförmågors betydelse i arbetet med matematikuppgifter med text.  . [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70478.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson E. Ska jag läsa eller räkna? : En systematisk litteraturstudie om språkförmågors betydelse i arbetet med matematikuppgifter med text.  . [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70478

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Dincer, Cafer. Programmering in på schemat i ny skolstrategi : En kvalitativ studie om programmering inom teknikundervisningen på mellanstadiet.

Degree: Teacher Education, 2018, Södertörn University

  The purpose of the survey is to find out what material for programming as a teacher uses in technology education in grades 4-6. Another… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dincer, C. (2018). Programmering in på schemat i ny skolstrategi : En kvalitativ studie om programmering inom teknikundervisningen på mellanstadiet. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-35586

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dincer, Cafer. “Programmering in på schemat i ny skolstrategi : En kvalitativ studie om programmering inom teknikundervisningen på mellanstadiet.” 2018. Thesis, Södertörn University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-35586.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dincer, Cafer. “Programmering in på schemat i ny skolstrategi : En kvalitativ studie om programmering inom teknikundervisningen på mellanstadiet.” 2018. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Dincer C. Programmering in på schemat i ny skolstrategi : En kvalitativ studie om programmering inom teknikundervisningen på mellanstadiet. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2018. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-35586.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dincer C. Programmering in på schemat i ny skolstrategi : En kvalitativ studie om programmering inom teknikundervisningen på mellanstadiet. [Thesis]. Södertörn University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-35586

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

12. Hofberg, Linnéa. "Det handlar inte om mig, det handlar om oss" : En enkätstudie angående pedagogers uppfattningar och erfarenheter av kollegiala reflektioner.

Degree: Child and Youth Studies, 2018, Stockholm University

  Reflektion benämns inte som begrepp i förskolans styrdokument. Trots det läggs det stor vikt i styrdokumenten på pedagogers förmåga att ständigt utvärdera, förbättra och… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hofberg, L. (2018). "Det handlar inte om mig, det handlar om oss" : En enkätstudie angående pedagogers uppfattningar och erfarenheter av kollegiala reflektioner. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-154759

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hofberg, Linnéa. “"Det handlar inte om mig, det handlar om oss" : En enkätstudie angående pedagogers uppfattningar och erfarenheter av kollegiala reflektioner.” 2018. Thesis, Stockholm University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-154759.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hofberg, Linnéa. “"Det handlar inte om mig, det handlar om oss" : En enkätstudie angående pedagogers uppfattningar och erfarenheter av kollegiala reflektioner.” 2018. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Hofberg L. "Det handlar inte om mig, det handlar om oss" : En enkätstudie angående pedagogers uppfattningar och erfarenheter av kollegiala reflektioner. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2018. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-154759.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hofberg L. "Det handlar inte om mig, det handlar om oss" : En enkätstudie angående pedagogers uppfattningar och erfarenheter av kollegiala reflektioner. [Thesis]. Stockholm University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-154759

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

13. Jernberg, Emelie. Barn i behov av särskilt stöd : Samspel mellan barn och pedagoger inom skolan och grundsärskolan.

Degree: Education, 2016, Uppsala University

  Vårt syfte med den här studien är att undersöka hur barn i behov av särskilt stöd samspelar med andra barn och pedagoger inom skola… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jernberg, E. (2016). Barn i behov av särskilt stöd : Samspel mellan barn och pedagoger inom skolan och grundsärskolan. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-355520

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jernberg, Emelie. “Barn i behov av särskilt stöd : Samspel mellan barn och pedagoger inom skolan och grundsärskolan.” 2016. Thesis, Uppsala University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-355520.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jernberg, Emelie. “Barn i behov av särskilt stöd : Samspel mellan barn och pedagoger inom skolan och grundsärskolan.” 2016. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Jernberg E. Barn i behov av särskilt stöd : Samspel mellan barn och pedagoger inom skolan och grundsärskolan. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2016. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-355520.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jernberg E. Barn i behov av särskilt stöd : Samspel mellan barn och pedagoger inom skolan och grundsärskolan. [Thesis]. Uppsala University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-355520

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

14. Larsson, Jacqueline. Idrottsförskola? Pedagogers syn på att samverka med idrottsföreningar. : En kvalitativ studie om pedagogers syn på att samverka med idrottsföreningar.

Degree: Educational Studies (from 2013), 2018, Karlstad University

Denna studie har en grund i teorin om outsourcing, som innebär att ett företag eller i detta fall en verksamhet tar hjälp från experter… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Larsson, J. (2018). Idrottsförskola? Pedagogers syn på att samverka med idrottsföreningar. : En kvalitativ studie om pedagogers syn på att samverka med idrottsföreningar. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-68304

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Larsson, Jacqueline. “Idrottsförskola? Pedagogers syn på att samverka med idrottsföreningar. : En kvalitativ studie om pedagogers syn på att samverka med idrottsföreningar.” 2018. Thesis, Karlstad University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-68304.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Larsson, Jacqueline. “Idrottsförskola? Pedagogers syn på att samverka med idrottsföreningar. : En kvalitativ studie om pedagogers syn på att samverka med idrottsföreningar.” 2018. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Larsson J. Idrottsförskola? Pedagogers syn på att samverka med idrottsföreningar. : En kvalitativ studie om pedagogers syn på att samverka med idrottsföreningar. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2018. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-68304.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Larsson J. Idrottsförskola? Pedagogers syn på att samverka med idrottsföreningar. : En kvalitativ studie om pedagogers syn på att samverka med idrottsföreningar. [Thesis]. Karlstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-68304

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Viberg, Ida. Språkutvecklande arbetssätt inom de naturorienterande ämnena i åk 4–6.

Degree: Mathematics and Natural Sciences, 2018, University of Gävle

  Forskare menar att det är viktigt att lärare medvetet arbetar med det naturvetenskapliga språket i de naturorienterande ämnena för att främja elevers inlärning. Syftet… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Viberg, I. (2018). Språkutvecklande arbetssätt inom de naturorienterande ämnena i åk 4–6. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26734

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Viberg, Ida. “Språkutvecklande arbetssätt inom de naturorienterande ämnena i åk 4–6.” 2018. Thesis, University of Gävle. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26734.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Viberg, Ida. “Språkutvecklande arbetssätt inom de naturorienterande ämnena i åk 4–6.” 2018. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Viberg I. Språkutvecklande arbetssätt inom de naturorienterande ämnena i åk 4–6. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2018. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26734.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Viberg I. Språkutvecklande arbetssätt inom de naturorienterande ämnena i åk 4–6. [Thesis]. University of Gävle; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26734

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Bergvall, Caroline. Hälsa i fritidshem : En kvalitativ intervjustudie om fritidspedagogers hälsofrämjande arbete.

Degree: Educational sciences, 2017, University of Gävle

  Syftet med denna studie var att undersöka hur det hälsofrämjande arbetet kunde se ut på fritidshemmet. Detta har gjorts med hjälp av semistrukturerade intervjuer som… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bergvall, C. (2017). Hälsa i fritidshem : En kvalitativ intervjustudie om fritidspedagogers hälsofrämjande arbete. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24622

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bergvall, Caroline. “Hälsa i fritidshem : En kvalitativ intervjustudie om fritidspedagogers hälsofrämjande arbete.” 2017. Thesis, University of Gävle. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24622.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bergvall, Caroline. “Hälsa i fritidshem : En kvalitativ intervjustudie om fritidspedagogers hälsofrämjande arbete.” 2017. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Bergvall C. Hälsa i fritidshem : En kvalitativ intervjustudie om fritidspedagogers hälsofrämjande arbete. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2017. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24622.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bergvall C. Hälsa i fritidshem : En kvalitativ intervjustudie om fritidspedagogers hälsofrämjande arbete. [Thesis]. University of Gävle; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24622

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

17. Fernström, Mikael. Hälsa inom ämnet Life Orientation : En studie om hälsoundervisningen inom ämnet Life Orientation i en gymnasieskola i Kapstaden.

Degree: 2018, Karlstad University

I det svenska ämnet Idrott och Hälsa fokuserar undervisningen om hälsa främst på att medvetandegöra den fysiska aktivitetens påverkan på hälsa. I Sydafrika undervisas… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fernström, M. (2018). Hälsa inom ämnet Life Orientation : En studie om hälsoundervisningen inom ämnet Life Orientation i en gymnasieskola i Kapstaden. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-66385

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernström, Mikael. “Hälsa inom ämnet Life Orientation : En studie om hälsoundervisningen inom ämnet Life Orientation i en gymnasieskola i Kapstaden.” 2018. Thesis, Karlstad University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-66385.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fernström, Mikael. “Hälsa inom ämnet Life Orientation : En studie om hälsoundervisningen inom ämnet Life Orientation i en gymnasieskola i Kapstaden.” 2018. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Fernström M. Hälsa inom ämnet Life Orientation : En studie om hälsoundervisningen inom ämnet Life Orientation i en gymnasieskola i Kapstaden. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2018. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-66385.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fernström M. Hälsa inom ämnet Life Orientation : En studie om hälsoundervisningen inom ämnet Life Orientation i en gymnasieskola i Kapstaden. [Thesis]. Karlstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-66385

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Sjöroos, Annelie. Skrivinlärning för elever i skrivsvårigheter.

Degree: applied educational science, 2017, Umeå University

  Enligt Ingvar Lundberg finns det fem dimensioner som bör uppfyllas i ordning för att man skall kunna vara en god skrivare. Dessa fem dimensioner… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sjöroos, A. (2017). Skrivinlärning för elever i skrivsvårigheter. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-144917

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sjöroos, Annelie. “Skrivinlärning för elever i skrivsvårigheter.” 2017. Thesis, Umeå University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-144917.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sjöroos, Annelie. “Skrivinlärning för elever i skrivsvårigheter.” 2017. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Sjöroos A. Skrivinlärning för elever i skrivsvårigheter. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2017. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-144917.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sjöroos A. Skrivinlärning för elever i skrivsvårigheter. [Thesis]. Umeå University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-144917

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Gausel, Angelica Rössler. Vem bestämmer det då? : En studie om barns perspektiv på deras egna delaktighet och inflytande.

Degree: Teacher Education, 2017, Södertörn University

  Title: Says who? The child's perspective on the pedagogue and the preschool The main purpose of this study is to investigate the child's perspective… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gausel, A. R. (2017). Vem bestämmer det då? : En studie om barns perspektiv på deras egna delaktighet och inflytande. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34580

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gausel, Angelica Rössler. “Vem bestämmer det då? : En studie om barns perspektiv på deras egna delaktighet och inflytande.” 2017. Thesis, Södertörn University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34580.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gausel, Angelica Rössler. “Vem bestämmer det då? : En studie om barns perspektiv på deras egna delaktighet och inflytande.” 2017. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Gausel AR. Vem bestämmer det då? : En studie om barns perspektiv på deras egna delaktighet och inflytande. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2017. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34580.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gausel AR. Vem bestämmer det då? : En studie om barns perspektiv på deras egna delaktighet och inflytande. [Thesis]. Södertörn University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34580

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

20. Wanselin, Hanna. Elevers röster om hållbar utveckling i skolans undervisning.

Degree: Education and Teacher's Practice, 2018, Linnaeus University

  Hållbar utveckling är en politisk målsättning såväl internationellt, nationellt som lokalt. Utbildning och lärande för hållbar utveckling ses som viktiga redskap för att vi… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wanselin, H. (2018). Elevers röster om hållbar utveckling i skolans undervisning. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70215

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wanselin, Hanna. “Elevers röster om hållbar utveckling i skolans undervisning.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70215.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wanselin, Hanna. “Elevers röster om hållbar utveckling i skolans undervisning.” 2018. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Wanselin H. Elevers röster om hållbar utveckling i skolans undervisning. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70215.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wanselin H. Elevers röster om hållbar utveckling i skolans undervisning. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70215

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

21. Hansson, Caroline. Lärares användning av digitala verktyg i naturvetenskapsundervisningen: En litteraturstudie.

Degree: Humanities and Social Science, 2018, Halmstad University

   Samhällets digitalisering ställer krav på att skolan ska utvecklas i samma takt, för att kunna utbilda framtidens samhällsmedborgare. Ett flertal källor visar att det… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hansson, C. (2018). Lärares användning av digitala verktyg i naturvetenskapsundervisningen: En litteraturstudie. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36326

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hansson, Caroline. “Lärares användning av digitala verktyg i naturvetenskapsundervisningen: En litteraturstudie.” 2018. Thesis, Halmstad University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36326.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hansson, Caroline. “Lärares användning av digitala verktyg i naturvetenskapsundervisningen: En litteraturstudie.” 2018. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Hansson C. Lärares användning av digitala verktyg i naturvetenskapsundervisningen: En litteraturstudie. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2018. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36326.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hansson C. Lärares användning av digitala verktyg i naturvetenskapsundervisningen: En litteraturstudie. [Thesis]. Halmstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36326

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

22. Eliasson, Lisa Björkert. Dramatisk entré genom naturkunskapens port : - En systematisk litteraturstudie om drama i NO-undervisningen.

Degree: Social and Welfare Studies, 2018, Linköping University

  Syftet med detta examensarbete var att studera hur drama kan användas i NO-undervisningen och se vilken inverkan metoden har gällande elevers kunskap och förståelse… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eliasson, L. B. (2018). Dramatisk entré genom naturkunskapens port : - En systematisk litteraturstudie om drama i NO-undervisningen. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-153457

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eliasson, Lisa Björkert. “Dramatisk entré genom naturkunskapens port : - En systematisk litteraturstudie om drama i NO-undervisningen.” 2018. Thesis, Linköping University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-153457.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eliasson, Lisa Björkert. “Dramatisk entré genom naturkunskapens port : - En systematisk litteraturstudie om drama i NO-undervisningen.” 2018. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Eliasson LB. Dramatisk entré genom naturkunskapens port : - En systematisk litteraturstudie om drama i NO-undervisningen. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2018. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-153457.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eliasson LB. Dramatisk entré genom naturkunskapens port : - En systematisk litteraturstudie om drama i NO-undervisningen. [Thesis]. Linköping University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-153457

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

23. Åsberg, Sofia. "slut mä däj, ja här nu" - små barns tillträden i förskolan : En observationsstudie av de yngsta barnens användande av kommunikativa resurser vid förhandlingar i förskolan.

Degree: Educational Studies, 2018, Karlstad University

  The aim of the study is to investigate the communicative resources used by children when negotiating for access, studying such things as what communicative… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Åsberg, S. (2018). "slut mä däj, ja här nu" - små barns tillträden i förskolan : En observationsstudie av de yngsta barnens användande av kommunikativa resurser vid förhandlingar i förskolan. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-66432

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Åsberg, Sofia. “"slut mä däj, ja här nu" - små barns tillträden i förskolan : En observationsstudie av de yngsta barnens användande av kommunikativa resurser vid förhandlingar i förskolan.” 2018. Thesis, Karlstad University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-66432.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Åsberg, Sofia. “"slut mä däj, ja här nu" - små barns tillträden i förskolan : En observationsstudie av de yngsta barnens användande av kommunikativa resurser vid förhandlingar i förskolan.” 2018. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Åsberg S. "slut mä däj, ja här nu" - små barns tillträden i förskolan : En observationsstudie av de yngsta barnens användande av kommunikativa resurser vid förhandlingar i förskolan. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2018. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-66432.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Åsberg S. "slut mä däj, ja här nu" - små barns tillträden i förskolan : En observationsstudie av de yngsta barnens användande av kommunikativa resurser vid förhandlingar i förskolan. [Thesis]. Karlstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-66432

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

24. Fries, Frida. Idrottsliga erfarenheter - en förutsättning för högt betyg?.

Degree: Sport Science, 2018, Linnaeus University

  I föreliggande studie undersöks samband mellan elevers idrottsliga erfarenheter och deras slut-betyg från grundskolan i idrott och hälsa. Resultaten ställs mot traditioner inom ämnet… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fries, F. (2018). Idrottsliga erfarenheter - en förutsättning för högt betyg?. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-71405

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fries, Frida. “Idrottsliga erfarenheter - en förutsättning för högt betyg?.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-71405.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fries, Frida. “Idrottsliga erfarenheter - en förutsättning för högt betyg?.” 2018. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Fries F. Idrottsliga erfarenheter - en förutsättning för högt betyg?. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-71405.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fries F. Idrottsliga erfarenheter - en förutsättning för högt betyg?. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-71405

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Sandberg, Ida. “När du förstår begreppen förstår du matematik”.

Degree: Science and Mathematics Education, 2017, Umeå University

  Syftet med arbetet var att få mer kunskap om hur matematiklärare på mellanstadiet arbetar föratt elever ska få utveckla sin begreppsförmåga inom geometri. Vikten… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sandberg, I. (2017). “När du förstår begreppen förstår du matematik”. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-135339

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sandberg, Ida. ““När du förstår begreppen förstår du matematik”.” 2017. Thesis, Umeå University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-135339.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sandberg, Ida. ““När du förstår begreppen förstår du matematik”.” 2017. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Sandberg I. “När du förstår begreppen förstår du matematik”. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2017. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-135339.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sandberg I. “När du förstår begreppen förstår du matematik”. [Thesis]. Umeå University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-135339

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Silier, Andrea. Kamratbedömning och självbedömning i hem- och konsumentkunskap.

Degree: applied educational science, 2017, Umeå University

  Syftet med denna uppsats är att undersöka och analysera om och hur framförallt kamratbedömning men även självbedömning används i ämnet hem- och konsumentkunskap med… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silier, A. (2017). Kamratbedömning och självbedömning i hem- och konsumentkunskap. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-136124

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silier, Andrea. “Kamratbedömning och självbedömning i hem- och konsumentkunskap.” 2017. Thesis, Umeå University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-136124.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silier, Andrea. “Kamratbedömning och självbedömning i hem- och konsumentkunskap.” 2017. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Silier A. Kamratbedömning och självbedömning i hem- och konsumentkunskap. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2017. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-136124.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silier A. Kamratbedömning och självbedömning i hem- och konsumentkunskap. [Thesis]. Umeå University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-136124

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Haldorsen, Alexandra. Urban fantasy i litteraturundervisningen på gymnasiet : En studie om lärares inställning till genren i litteraturundervisningen.

Degree: Division for Educational Science and Languages, 2017, University West

  Bakgrund: Lärare anser att det är svårt att välja litteratur till sina elever och att det är viktigt att känna dem och deras intressen… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Haldorsen, A. (2017). Urban fantasy i litteraturundervisningen på gymnasiet : En studie om lärares inställning till genren i litteraturundervisningen. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-11000

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Haldorsen, Alexandra. “Urban fantasy i litteraturundervisningen på gymnasiet : En studie om lärares inställning till genren i litteraturundervisningen.” 2017. Thesis, University West. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-11000.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Haldorsen, Alexandra. “Urban fantasy i litteraturundervisningen på gymnasiet : En studie om lärares inställning till genren i litteraturundervisningen.” 2017. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Haldorsen A. Urban fantasy i litteraturundervisningen på gymnasiet : En studie om lärares inställning till genren i litteraturundervisningen. [Internet] [Thesis]. University West; 2017. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-11000.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Haldorsen A. Urban fantasy i litteraturundervisningen på gymnasiet : En studie om lärares inställning till genren i litteraturundervisningen. [Thesis]. University West; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-11000

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Ryderfors, Linus. Newtons kraftlagar – från ord till begrepp med interaktiva metoder.

Degree: applied educational science, 2017, Umeå University

  Elevers konceptuella förståelse för begrepp som kraft och rörelse studeras inom ramen för Fysik 1 vid en gymnasieskola . Ett diagnostiskt prov togs fram… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ryderfors, L. (2017). Newtons kraftlagar – från ord till begrepp med interaktiva metoder. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-137514

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ryderfors, Linus. “Newtons kraftlagar – från ord till begrepp med interaktiva metoder.” 2017. Thesis, Umeå University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-137514.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ryderfors, Linus. “Newtons kraftlagar – från ord till begrepp med interaktiva metoder.” 2017. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Ryderfors L. Newtons kraftlagar – från ord till begrepp med interaktiva metoder. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2017. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-137514.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ryderfors L. Newtons kraftlagar – från ord till begrepp med interaktiva metoder. [Thesis]. Umeå University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-137514

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Arianpour, Kourosh. Matematikundervisning för nyanlända elever : En undersökning om språkutvecklande och ämnesundervisning i matematik för språkintroduktionselever.

Degree: applied educational science, 2017, Umeå University

  Denna uppsats handlar om språkinriktad och -utvecklande undervisning i ett ämne. Syftet är att undersöka stödjande och utvecklande undervisningsmetoder i matematik för nyanlända elever.… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Arianpour, K. (2017). Matematikundervisning för nyanlända elever : En undersökning om språkutvecklande och ämnesundervisning i matematik för språkintroduktionselever. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-137512

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arianpour, Kourosh. “Matematikundervisning för nyanlända elever : En undersökning om språkutvecklande och ämnesundervisning i matematik för språkintroduktionselever.” 2017. Thesis, Umeå University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-137512.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Arianpour, Kourosh. “Matematikundervisning för nyanlända elever : En undersökning om språkutvecklande och ämnesundervisning i matematik för språkintroduktionselever.” 2017. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Arianpour K. Matematikundervisning för nyanlända elever : En undersökning om språkutvecklande och ämnesundervisning i matematik för språkintroduktionselever. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2017. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-137512.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Arianpour K. Matematikundervisning för nyanlända elever : En undersökning om språkutvecklande och ämnesundervisning i matematik för språkintroduktionselever. [Thesis]. Umeå University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-137512

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

30. Hällqvist, Fredrik. Slopad praktiklön : En studie om hur svenska sjökaptensstudenter upplever de nya villkoren.

Degree: Kalmar Maritime Academy, 2018, Linnaeus University

  I juni 2017 upphörde den skyldighet för redare som under en del tidigare år funnits, att anställa sjöbefälsstudenter på svenskflaggade fartyg under den fartygsförlagda… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hällqvist, F. (2018). Slopad praktiklön : En studie om hur svenska sjökaptensstudenter upplever de nya villkoren. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-74417

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hällqvist, Fredrik. “Slopad praktiklön : En studie om hur svenska sjökaptensstudenter upplever de nya villkoren.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed March 21, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-74417.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hällqvist, Fredrik. “Slopad praktiklön : En studie om hur svenska sjökaptensstudenter upplever de nya villkoren.” 2018. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Hällqvist F. Slopad praktiklön : En studie om hur svenska sjökaptensstudenter upplever de nya villkoren. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-74417.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hällqvist F. Slopad praktiklön : En studie om hur svenska sjökaptensstudenter upplever de nya villkoren. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-74417

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [72]

.