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Degree: Mestrado

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1. Lima, Ivanildo Inacio de. Modelo Transteórico de aconselhamento (MTT) no período de pré-adaptação de Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI).

Degree: Mestrado, Fonoaudiologia, 2011, University of São Paulo

 A deficiência auditiva pode ter impacto negativo na qualidade de vida do indivíduo interferindo nas esferas das atividades e participação. O Aparelho de Amplificação Sonora… (more)

Subjects/Keywords: Aconselhamento; Auxiliares de audição; Counseling; Hearing loss; Hearing Aids; Perda auditiva

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APA (6th Edition):

Lima, I. I. d. (2011). Modelo Transteórico de aconselhamento (MTT) no período de pré-adaptação de Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI). (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-06122011-104734/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Ivanildo Inacio de. “Modelo Transteórico de aconselhamento (MTT) no período de pré-adaptação de Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI).” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-06122011-104734/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Ivanildo Inacio de. “Modelo Transteórico de aconselhamento (MTT) no período de pré-adaptação de Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI).” 2011. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Lima IId. Modelo Transteórico de aconselhamento (MTT) no período de pré-adaptação de Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI). [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-06122011-104734/ ;.

Council of Science Editors:

Lima IId. Modelo Transteórico de aconselhamento (MTT) no período de pré-adaptação de Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI). [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-06122011-104734/ ;

2. Pupo, Ligia Rivero. Aconselhamento em DST/aids: uma análise crítica de sua origem histórica e conceitual e de sua fundamentação teórica.

Degree: Mestrado, Medicina Preventiva, 2007, University of São Paulo

Apesar do aconselhamento no campo das DST/aids ser considerado, em diferentes regiões do mundo, como uma das principais estratégias para prevenção primária, secundária e terciária,… (more)

Subjects/Keywords: Aconselhamento; Aconselhamento/história; Acquired immunodeficiency syndrome; Counseling; Counseling/history; Doenças sexualmente transmissíveis; Modelos teóricos; Nondirective- therapy.; Sexually trasmitted diseases; Síndrome da imunodeficiência adquirida; Terapia não dirigida.; Theoretical models

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APA (6th Edition):

Pupo, L. R. (2007). Aconselhamento em DST/aids: uma análise crítica de sua origem histórica e conceitual e de sua fundamentação teórica. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-24102007-093517/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pupo, Ligia Rivero. “Aconselhamento em DST/aids: uma análise crítica de sua origem histórica e conceitual e de sua fundamentação teórica.” 2007. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-24102007-093517/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pupo, Ligia Rivero. “Aconselhamento em DST/aids: uma análise crítica de sua origem histórica e conceitual e de sua fundamentação teórica.” 2007. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Pupo LR. Aconselhamento em DST/aids: uma análise crítica de sua origem histórica e conceitual e de sua fundamentação teórica. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2007. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-24102007-093517/ ;.

Council of Science Editors:

Pupo LR. Aconselhamento em DST/aids: uma análise crítica de sua origem histórica e conceitual e de sua fundamentação teórica. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2007. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-24102007-093517/ ;

3. Jokura, Pricila Reis. Aconselhamento informativo para adultos e idosos usuários de aparelho de amplificação sonora individual: avaliação da eficácia de um material online.

Degree: Mestrado, Fonoaudiologia, 2013, University of São Paulo

 Foi realizada a elaboração e verificação da eficácia de um conteúdo multimídia online Ouvir bem, viver melhor para aconselhamento informativo aos novos usuários quanto ao… (more)

Subjects/Keywords: Aconselhamento; Auxiliares de audição; Counseling; Deficiência auditiva; Hearing aids; Hearing loss; Telehealth; Telessaúde

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APA (6th Edition):

Jokura, P. R. (2013). Aconselhamento informativo para adultos e idosos usuários de aparelho de amplificação sonora individual: avaliação da eficácia de um material online. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-14082013-101851/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jokura, Pricila Reis. “Aconselhamento informativo para adultos e idosos usuários de aparelho de amplificação sonora individual: avaliação da eficácia de um material online.” 2013. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-14082013-101851/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Jokura, Pricila Reis. “Aconselhamento informativo para adultos e idosos usuários de aparelho de amplificação sonora individual: avaliação da eficácia de um material online.” 2013. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Jokura PR. Aconselhamento informativo para adultos e idosos usuários de aparelho de amplificação sonora individual: avaliação da eficácia de um material online. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2013. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-14082013-101851/ ;.

Council of Science Editors:

Jokura PR. Aconselhamento informativo para adultos e idosos usuários de aparelho de amplificação sonora individual: avaliação da eficácia de um material online. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-14082013-101851/ ;

4. Antunes, Juliana Bannwart. Qualificação e indicadores de competências do orientador profissional: perspectivas de docentes e profissionais.

Degree: Mestrado, Psicologia, 2010, University of São Paulo

O trabalhador contemporâneo sofre exigências para alcançar níveis cada vez mais elevados em sua formação e desenvolvimento profissional, segundo o discurso de que isso lhe… (more)

Subjects/Keywords: career counseling; competências; competencies; formação; formation; identidade profissional.; orientação vocacional; professional identity.; qualificação; qualification

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APA (6th Edition):

Antunes, J. B. (2010). Qualificação e indicadores de competências do orientador profissional: perspectivas de docentes e profissionais. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23102013-165027/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Antunes, Juliana Bannwart. “Qualificação e indicadores de competências do orientador profissional: perspectivas de docentes e profissionais.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23102013-165027/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Antunes, Juliana Bannwart. “Qualificação e indicadores de competências do orientador profissional: perspectivas de docentes e profissionais.” 2010. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Antunes JB. Qualificação e indicadores de competências do orientador profissional: perspectivas de docentes e profissionais. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23102013-165027/ ;.

Council of Science Editors:

Antunes JB. Qualificação e indicadores de competências do orientador profissional: perspectivas de docentes e profissionais. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23102013-165027/ ;

5. Bastos, Bárbara Guimarães. Telessaúde: avaliação de um website como ferramenta de auxílio ao aconselhamento de pais de crianças usuárias de aparelho de amplificação sonora individual.

Degree: Mestrado, Fonoaudiologia, 2011, University of São Paulo

Os aspectos de qualidade técnica e de conteúdo do website Portal dos Bebês Fonoaudiologia, seção Aparelho Auditivo foram verificados por fonoaudiólogos e pais de crianças… (more)

Subjects/Keywords: Aconselhamento; Counseling; Deficiência auditiva; Hearing Aids; Hearing loss; Internet; Internet; Prótese auditiva; Telehealth; Telessaúde

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APA (6th Edition):

Bastos, B. G. (2011). Telessaúde: avaliação de um website como ferramenta de auxílio ao aconselhamento de pais de crianças usuárias de aparelho de amplificação sonora individual. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-23082011-145543/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bastos, Bárbara Guimarães. “Telessaúde: avaliação de um website como ferramenta de auxílio ao aconselhamento de pais de crianças usuárias de aparelho de amplificação sonora individual.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-23082011-145543/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bastos, Bárbara Guimarães. “Telessaúde: avaliação de um website como ferramenta de auxílio ao aconselhamento de pais de crianças usuárias de aparelho de amplificação sonora individual.” 2011. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Bastos BG. Telessaúde: avaliação de um website como ferramenta de auxílio ao aconselhamento de pais de crianças usuárias de aparelho de amplificação sonora individual. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-23082011-145543/ ;.

Council of Science Editors:

Bastos BG. Telessaúde: avaliação de um website como ferramenta de auxílio ao aconselhamento de pais de crianças usuárias de aparelho de amplificação sonora individual. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-23082011-145543/ ;

6. Poles-Reginato, Tatiana Turtelli. Seleção e adaptação de aparelhos de amplifivação sonora individuais via teleconsulta: análise da interação profissional/paciente.

Degree: Mestrado, Fonoaudiologia, 2013, University of São Paulo

 Este estudo teve como objetivos avaliar a comunicação profissional/paciente durante o processo de programação e verificação do aparelho de amplificação sonora individual (AASI) e aconselhamento… (more)

Subjects/Keywords: Aconselhamento; Audiologia; Audiology; Auxiliares de audição; Counseling; Hearing aids; Hearing loss; Perda auditiva; Teleconsulta; Teleconsultation

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APA (6th Edition):

Poles-Reginato, T. T. (2013). Seleção e adaptação de aparelhos de amplifivação sonora individuais via teleconsulta: análise da interação profissional/paciente. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05062013-145809/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Poles-Reginato, Tatiana Turtelli. “Seleção e adaptação de aparelhos de amplifivação sonora individuais via teleconsulta: análise da interação profissional/paciente.” 2013. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05062013-145809/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Poles-Reginato, Tatiana Turtelli. “Seleção e adaptação de aparelhos de amplifivação sonora individuais via teleconsulta: análise da interação profissional/paciente.” 2013. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Poles-Reginato TT. Seleção e adaptação de aparelhos de amplifivação sonora individuais via teleconsulta: análise da interação profissional/paciente. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2013. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05062013-145809/ ;.

Council of Science Editors:

Poles-Reginato TT. Seleção e adaptação de aparelhos de amplifivação sonora individuais via teleconsulta: análise da interação profissional/paciente. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05062013-145809/ ;

7. Cassettari, Nathalia. Remuneração variável para professores: revisão da literatura e desdobramentos no estado de São Paulo.

Degree: Mestrado, Educação, 2011, University of São Paulo

O presente trabalho pretende contribuir com o debate sobre a remuneração por desempenho para professores da educação básica, buscando apreender, a partir da análise da… (more)

Subjects/Keywords: educational policy; educational quality; payment; política educacional; professores - desempenho; qualidade da educação; salários; teachers performance

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APA (6th Edition):

Cassettari, N. (2011). Remuneração variável para professores: revisão da literatura e desdobramentos no estado de São Paulo. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12072011-143111/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cassettari, Nathalia. “Remuneração variável para professores: revisão da literatura e desdobramentos no estado de São Paulo.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12072011-143111/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cassettari, Nathalia. “Remuneração variável para professores: revisão da literatura e desdobramentos no estado de São Paulo.” 2011. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Cassettari N. Remuneração variável para professores: revisão da literatura e desdobramentos no estado de São Paulo. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12072011-143111/ ;.

Council of Science Editors:

Cassettari N. Remuneração variável para professores: revisão da literatura e desdobramentos no estado de São Paulo. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12072011-143111/ ;

8. Siemann, Maria Eugênia. Análise por imagem do sistema nervoso central e do fenótipo de indivíduos brasileiros com síndrome de Optiz G/BBB.

Degree: Mestrado, Fissuras Orofaciais, 2014, University of São Paulo

 O presente estudo é focalizado na avaliação dos achados do sistema nervoso central através de imagens obtidas através de ressonância nuclear magnética (RNM) em pacientes… (more)

Subjects/Keywords: Aconselhamento genético; Cerebellum; Cerebelo; Genetic counseling; MRI imaging; OS/GBBB syndrome; Ressonância magnética; Síndrome de Opitz G/BBB

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APA (6th Edition):

Siemann, M. E. (2014). Análise por imagem do sistema nervoso central e do fenótipo de indivíduos brasileiros com síndrome de Optiz G/BBB. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-12012015-163211/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Siemann, Maria Eugênia. “Análise por imagem do sistema nervoso central e do fenótipo de indivíduos brasileiros com síndrome de Optiz G/BBB.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-12012015-163211/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Siemann, Maria Eugênia. “Análise por imagem do sistema nervoso central e do fenótipo de indivíduos brasileiros com síndrome de Optiz G/BBB.” 2014. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Siemann ME. Análise por imagem do sistema nervoso central e do fenótipo de indivíduos brasileiros com síndrome de Optiz G/BBB. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-12012015-163211/ ;.

Council of Science Editors:

Siemann ME. Análise por imagem do sistema nervoso central e do fenótipo de indivíduos brasileiros com síndrome de Optiz G/BBB. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-12012015-163211/ ;

9. Zakabi, Denise. Aconselhamento pré e pós-teste anti-HIV na atenção básica: a perspectiva dos profissionais de saúde.

Degree: Mestrado, Medicina Preventiva, 2012, University of São Paulo

 Desde 1999, o Ministério da Saúde tem incentivado a ampliação da testagem anti-HIV para atenção básica, com a prática do aconselhamento, buscando, assim, efetivar os… (more)

Subjects/Keywords: Acolhimento; Aconselhamento; Acquired immunodeficiency syndrome; Atenção primária à saúde; Counseling; HIV; HIV; Primary health care; Síndrome de imunodeficiência adquirida; User embracement

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APA (6th Edition):

Zakabi, D. (2012). Aconselhamento pré e pós-teste anti-HIV na atenção básica: a perspectiva dos profissionais de saúde. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-01032013-110545/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zakabi, Denise. “Aconselhamento pré e pós-teste anti-HIV na atenção básica: a perspectiva dos profissionais de saúde.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-01032013-110545/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Zakabi, Denise. “Aconselhamento pré e pós-teste anti-HIV na atenção básica: a perspectiva dos profissionais de saúde.” 2012. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Zakabi D. Aconselhamento pré e pós-teste anti-HIV na atenção básica: a perspectiva dos profissionais de saúde. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-01032013-110545/ ;.

Council of Science Editors:

Zakabi D. Aconselhamento pré e pós-teste anti-HIV na atenção básica: a perspectiva dos profissionais de saúde. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-01032013-110545/ ;

10. Vasconcelos, Beatriz. Estudo da freqüência de aberrações cromossômicas nos pacientes atendidos na Unidade de Genética do Instituto da Criança entre 1992 a 2002.

Degree: Mestrado, Pediatria, 2007, University of São Paulo

INTRODUÇÃO: As aberrações cromossômicas constituem uma das maiores categorias das doenças genéticas, e são causa significativa do retardo mental e das malformações congênitas. Essas anormalidades… (more)

Subjects/Keywords: Aberrações cromossômicas; Aconselhamento genético; Chromosomal disorders; Citogenética; Cytogenetic; Genetic counseling; Genética médica/educação; Medical genetic/education

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APA (6th Edition):

Vasconcelos, B. (2007). Estudo da freqüência de aberrações cromossômicas nos pacientes atendidos na Unidade de Genética do Instituto da Criança entre 1992 a 2002. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-11032008-143427/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vasconcelos, Beatriz. “Estudo da freqüência de aberrações cromossômicas nos pacientes atendidos na Unidade de Genética do Instituto da Criança entre 1992 a 2002.” 2007. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-11032008-143427/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Vasconcelos, Beatriz. “Estudo da freqüência de aberrações cromossômicas nos pacientes atendidos na Unidade de Genética do Instituto da Criança entre 1992 a 2002.” 2007. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Vasconcelos B. Estudo da freqüência de aberrações cromossômicas nos pacientes atendidos na Unidade de Genética do Instituto da Criança entre 1992 a 2002. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2007. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-11032008-143427/ ;.

Council of Science Editors:

Vasconcelos B. Estudo da freqüência de aberrações cromossômicas nos pacientes atendidos na Unidade de Genética do Instituto da Criança entre 1992 a 2002. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2007. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-11032008-143427/ ;

11. Aun, Heloisa Antonelli. Trágico avesso do mundo : narrativas de uma prática psicológica numa instituição para adolescentes infratores.

Degree: Mestrado, Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, 2005, University of São Paulo

Através de narrativas dos Diários de Bordos dos plantonistas, esta investigação fenomenológica, interpelada principalmente por autores da Psicossociologia Clínica, propõe a resconstituição do Plantão Psicológico… (more)

Subjects/Keywords: aconselhamento de grupo; aconselhamento psicoterapêutico; existential phenomenology; FEBEM-SP; FEBEM-SP; fenomenologia existencial; group counseling; narrativas; narratives; psychotherapeutic counseling

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APA (6th Edition):

Aun, H. A. (2005). Trágico avesso do mundo : narrativas de uma prática psicológica numa instituição para adolescentes infratores. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28072007-170628/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aun, Heloisa Antonelli. “Trágico avesso do mundo : narrativas de uma prática psicológica numa instituição para adolescentes infratores.” 2005. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28072007-170628/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Aun, Heloisa Antonelli. “Trágico avesso do mundo : narrativas de uma prática psicológica numa instituição para adolescentes infratores.” 2005. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Aun HA. Trágico avesso do mundo : narrativas de uma prática psicológica numa instituição para adolescentes infratores. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2005. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28072007-170628/ ;.

Council of Science Editors:

Aun HA. Trágico avesso do mundo : narrativas de uma prática psicológica numa instituição para adolescentes infratores. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2005. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28072007-170628/ ;

12. Morais, Paulo Roberto Benegas de. Estruturação de produtos educacionais para a capacitação empreendedora de alunos da educação básica: um estudo de casos múltiplos.

Degree: Mestrado, Administração de Organizações, 2009, University of São Paulo

Esta dissertação de mestrado tem como objetivo investigar aspectos específicos da estruturação de produtos educacionais para a capacitação empreendedora de alunos por meio da verificação… (more)

Subjects/Keywords: Capacitação empreendedora; Educational products; Empreendedorismo; Entrepreneur qualification; Entrepreneurship; Produtos educacionais

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APA (6th Edition):

Morais, P. R. B. d. (2009). Estruturação de produtos educacionais para a capacitação empreendedora de alunos da educação básica: um estudo de casos múltiplos. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-28072009-111628/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Morais, Paulo Roberto Benegas de. “Estruturação de produtos educacionais para a capacitação empreendedora de alunos da educação básica: um estudo de casos múltiplos.” 2009. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-28072009-111628/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Morais, Paulo Roberto Benegas de. “Estruturação de produtos educacionais para a capacitação empreendedora de alunos da educação básica: um estudo de casos múltiplos.” 2009. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Morais PRBd. Estruturação de produtos educacionais para a capacitação empreendedora de alunos da educação básica: um estudo de casos múltiplos. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2009. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-28072009-111628/ ;.

Council of Science Editors:

Morais PRBd. Estruturação de produtos educacionais para a capacitação empreendedora de alunos da educação básica: um estudo de casos múltiplos. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-28072009-111628/ ;

13. Silva, Valber Souza. Os velhos caminhos de Congonhas numa perspectiva de educação patrimonial.

Degree: Mestrado, Arqueologia, 2014, University of São Paulo

O patrimônio arqueológico do município de Congonhas, Estado de Minas Gerais, vem sendo destruído ao longo de sua história mais recente por conta principalmente do… (more)

Subjects/Keywords: Archaeological heritage; Educação patrimonial; Educational heritage; Patrimônio arqueológico; Preservação; Preservation

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APA (6th Edition):

Silva, V. S. (2014). Os velhos caminhos de Congonhas numa perspectiva de educação patrimonial. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/71/71131/tde-13052015-165454/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Valber Souza. “Os velhos caminhos de Congonhas numa perspectiva de educação patrimonial.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/71/71131/tde-13052015-165454/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Valber Souza. “Os velhos caminhos de Congonhas numa perspectiva de educação patrimonial.” 2014. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Silva VS. Os velhos caminhos de Congonhas numa perspectiva de educação patrimonial. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/71/71131/tde-13052015-165454/ ;.

Council of Science Editors:

Silva VS. Os velhos caminhos de Congonhas numa perspectiva de educação patrimonial. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/71/71131/tde-13052015-165454/ ;

14. Moro, Luis Fernando de Souza. Caracterização de alunos em ambientes de ensino online: estendendo o uso da DAMICORE para minerar dados educacionais.

Degree: Mestrado, Ciências de Computação e Matemática Computacional, 2015, University of São Paulo

Com a popularização do uso de recursos tecnológicos na educação, uma enorme quantidade de dados, relacionados às interações entre alunos e esses recursos, é armazenada.… (more)

Subjects/Keywords: Atributes; Atributos; Educational data mining; Mineração de dados educacionais

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APA (6th Edition):

Moro, L. F. d. S. (2015). Caracterização de alunos em ambientes de ensino online: estendendo o uso da DAMICORE para minerar dados educacionais. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-14092015-164510/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moro, Luis Fernando de Souza. “Caracterização de alunos em ambientes de ensino online: estendendo o uso da DAMICORE para minerar dados educacionais.” 2015. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-14092015-164510/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Moro, Luis Fernando de Souza. “Caracterização de alunos em ambientes de ensino online: estendendo o uso da DAMICORE para minerar dados educacionais.” 2015. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Moro LFdS. Caracterização de alunos em ambientes de ensino online: estendendo o uso da DAMICORE para minerar dados educacionais. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2015. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-14092015-164510/ ;.

Council of Science Editors:

Moro LFdS. Caracterização de alunos em ambientes de ensino online: estendendo o uso da DAMICORE para minerar dados educacionais. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2015. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-14092015-164510/ ;

15. Telles, Ana Carolina Veronico Coquemala. A imagem internacional do Brasil no processo de escolha para realização de intercâmbio educacional.

Degree: Mestrado, Administração, 2012, University of São Paulo

A presente dissertação versa, principalmente, sobre a imagem do Brasil pela ótica do estudante intercambista estrangeiro. O estudo tem como objetivos o mapeamento das principais… (more)

Subjects/Keywords: Brazil's brand; Country image; Educational exchange; Intercâmbio de Alunos; Marca; Marketing

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APA (6th Edition):

Telles, A. C. V. C. (2012). A imagem internacional do Brasil no processo de escolha para realização de intercâmbio educacional. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-15042013-210737/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Telles, Ana Carolina Veronico Coquemala. “A imagem internacional do Brasil no processo de escolha para realização de intercâmbio educacional.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-15042013-210737/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Telles, Ana Carolina Veronico Coquemala. “A imagem internacional do Brasil no processo de escolha para realização de intercâmbio educacional.” 2012. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Telles ACVC. A imagem internacional do Brasil no processo de escolha para realização de intercâmbio educacional. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-15042013-210737/ ;.

Council of Science Editors:

Telles ACVC. A imagem internacional do Brasil no processo de escolha para realização de intercâmbio educacional. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-15042013-210737/ ;

16. Piancastelli, Rúbia Guimarães. A cobertura ambiental no radiojornalismo - fragmentos educomunicativos.

Degree: Mestrado, Interfaces Sociais da Comunicação, 2012, University of São Paulo

A cobertura ambiental no radiojornalismo, embora se apresente em expansão na sua quantidade e qualidade, ainda se configura como secundária em termos de prioridade da… (more)

Subjects/Keywords: Cidadania; Citzenship; Educational communication; Educomunicação; Environment; Meio ambiente; Radio journalism; Radiojornalismo

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APA (6th Edition):

Piancastelli, R. G. (2012). A cobertura ambiental no radiojornalismo - fragmentos educomunicativos. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-16052013-161930/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Piancastelli, Rúbia Guimarães. “A cobertura ambiental no radiojornalismo - fragmentos educomunicativos.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-16052013-161930/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Piancastelli, Rúbia Guimarães. “A cobertura ambiental no radiojornalismo - fragmentos educomunicativos.” 2012. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Piancastelli RG. A cobertura ambiental no radiojornalismo - fragmentos educomunicativos. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-16052013-161930/ ;.

Council of Science Editors:

Piancastelli RG. A cobertura ambiental no radiojornalismo - fragmentos educomunicativos. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-16052013-161930/ ;

17. Salles, Patricia Sanches. Materiais escritos impressos de orientação em enfermagem: revisão integrativa.

Degree: Mestrado, Enfermagem na Saúde do Adulto, 2012, University of São Paulo

Estudo de revisão integrativa da literatura científica com a finalidade de identificar e analisar as características da comunicação dos materiais escritos impressos elaborado por enfermeiros… (more)

Subjects/Keywords: comunicação em enfermagem.; educational material; manuais; manuals; material didático; nursing communication.

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APA (6th Edition):

Salles, P. S. (2012). Materiais escritos impressos de orientação em enfermagem: revisão integrativa. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-13032014-115506/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salles, Patricia Sanches. “Materiais escritos impressos de orientação em enfermagem: revisão integrativa.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-13032014-115506/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Salles, Patricia Sanches. “Materiais escritos impressos de orientação em enfermagem: revisão integrativa.” 2012. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Salles PS. Materiais escritos impressos de orientação em enfermagem: revisão integrativa. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-13032014-115506/ ;.

Council of Science Editors:

Salles PS. Materiais escritos impressos de orientação em enfermagem: revisão integrativa. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-13032014-115506/ ;

18. Küller, Ana Luiza Marino. Inovação na educação superior: reflexões sobre a transformação de uma proposta curricular.

Degree: Mestrado, Educação, 2010, University of São Paulo

A educação superior vivencia um momento de grandes transformações. Pressionada pelas mudanças originadas na reconfiguração dos processos produtivos e da globalização e cada vez mais… (more)

Subjects/Keywords: currículo; curriculum; educação superior; educational innovation; higher education; inovação educacional

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APA (6th Edition):

Küller, A. L. M. (2010). Inovação na educação superior: reflexões sobre a transformação de uma proposta curricular. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-103430/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Küller, Ana Luiza Marino. “Inovação na educação superior: reflexões sobre a transformação de uma proposta curricular.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-103430/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Küller, Ana Luiza Marino. “Inovação na educação superior: reflexões sobre a transformação de uma proposta curricular.” 2010. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Küller ALM. Inovação na educação superior: reflexões sobre a transformação de uma proposta curricular. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-103430/ ;.

Council of Science Editors:

Küller ALM. Inovação na educação superior: reflexões sobre a transformação de uma proposta curricular. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-103430/ ;

19. Cava, Juliana Maria. Decisão de carreira na transição da universidade para o mercado de trabalho: validação de instrumento de medida.

Degree: Mestrado, Psicologia, 2012, University of São Paulo

As decisões relacionadas com a carreira assumem um papel preponderante na vida de um indivíduo, sendo assim um dos temas mais trabalhados desde a fundação… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação Psicológica; Career Counseling; Career Development; CDDQ; CDDQ; College Students; Desenvolvimento de Carreira; Orientação Profissional; Psychological Assessment; Universitários; Validade de Instrumento.; Validity of the Instrument.

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APA (6th Edition):

Cava, J. M. (2012). Decisão de carreira na transição da universidade para o mercado de trabalho: validação de instrumento de medida. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10102013-155234/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cava, Juliana Maria. “Decisão de carreira na transição da universidade para o mercado de trabalho: validação de instrumento de medida.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10102013-155234/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cava, Juliana Maria. “Decisão de carreira na transição da universidade para o mercado de trabalho: validação de instrumento de medida.” 2012. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Cava JM. Decisão de carreira na transição da universidade para o mercado de trabalho: validação de instrumento de medida. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10102013-155234/ ;.

Council of Science Editors:

Cava JM. Decisão de carreira na transição da universidade para o mercado de trabalho: validação de instrumento de medida. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10102013-155234/ ;

20. Chammas, Debora. Triagem estendida: um modo de recepção de clientes em um clínica-escola de psicologia.

Degree: Mestrado, Psicologia Clínica, 2010, University of São Paulo

 A triagem psicológica é uma prática geralmente utilizada em instituições públicas de saúde psicológica, a fim de selecionar a parcela da população interessada que pode… (more)

Subjects/Keywords: Aconselhamento; Avaliação de processos (cuidados de saúde); Avaliação psicológica; Brief psychotherapy; Clínicas-escola; Counseling; Processes evaluation (Health Care); Psicoterapia breve; Psychological assessment; School-clinic; Triage; Triagem

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APA (6th Edition):

Chammas, D. (2010). Triagem estendida: um modo de recepção de clientes em um clínica-escola de psicologia. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-08032010-151628/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chammas, Debora. “Triagem estendida: um modo de recepção de clientes em um clínica-escola de psicologia.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-08032010-151628/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Chammas, Debora. “Triagem estendida: um modo de recepção de clientes em um clínica-escola de psicologia.” 2010. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Chammas D. Triagem estendida: um modo de recepção de clientes em um clínica-escola de psicologia. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-08032010-151628/ ;.

Council of Science Editors:

Chammas D. Triagem estendida: um modo de recepção de clientes em um clínica-escola de psicologia. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-08032010-151628/ ;

21. Costa, Tarcila Lima da. Multimídia sobre velofaringe e palatoplastia na fissura labiopalatina.

Degree: Mestrado, Fissuras Orofaciais, 2012, University of São Paulo

Este projeto teve como objetivos desenvolver um material multimídia com informações quanto à velofaringe e palatoplastia primária em bebês com fissura labiopalatina e avaliar o… (more)

Subjects/Keywords: Cleft lip and palate; Educação em Saúde 24 25; fissura labiopalatina; health education.; material multimídia; multimedia material; orientação de pais e cuidadores; palatoplastia; palatoplasty; parent and caregiver counseling; velofaringe; velopharynx

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APA (6th Edition):

Costa, T. L. d. (2012). Multimídia sobre velofaringe e palatoplastia na fissura labiopalatina. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-26092012-112051/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Tarcila Lima da. “Multimídia sobre velofaringe e palatoplastia na fissura labiopalatina.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-26092012-112051/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Tarcila Lima da. “Multimídia sobre velofaringe e palatoplastia na fissura labiopalatina.” 2012. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Costa TLd. Multimídia sobre velofaringe e palatoplastia na fissura labiopalatina. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-26092012-112051/ ;.

Council of Science Editors:

Costa TLd. Multimídia sobre velofaringe e palatoplastia na fissura labiopalatina. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-26092012-112051/ ;

22. Oliveira, Rodrigo Giannangelo de. Uma experiência de plantão psicológico à polícia militar do estado de São Paulo: reflexões sobre sofrimento e demanda.

Degree: Mestrado, Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, 2005, University of São Paulo

Este trabalho estuda a significância e abrangência do serviço de plantão psicológico oferecido ao efetivo de duas Companhias da Polícia Militar do Estado de São… (more)

Subjects/Keywords: Aconselhamento Psicoterapêutico; Military police; Plantão psicológico; Polícia militar; Psychological duty; Psychotherapeutic counseling

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APA (6th Edition):

Oliveira, R. G. d. (2005). Uma experiência de plantão psicológico à polícia militar do estado de São Paulo: reflexões sobre sofrimento e demanda. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-25092006-150414/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Rodrigo Giannangelo de. “Uma experiência de plantão psicológico à polícia militar do estado de São Paulo: reflexões sobre sofrimento e demanda.” 2005. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-25092006-150414/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Rodrigo Giannangelo de. “Uma experiência de plantão psicológico à polícia militar do estado de São Paulo: reflexões sobre sofrimento e demanda.” 2005. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Oliveira RGd. Uma experiência de plantão psicológico à polícia militar do estado de São Paulo: reflexões sobre sofrimento e demanda. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2005. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-25092006-150414/ ;.

Council of Science Editors:

Oliveira RGd. Uma experiência de plantão psicológico à polícia militar do estado de São Paulo: reflexões sobre sofrimento e demanda. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2005. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-25092006-150414/ ;

23. Gomy, Israel. Identificação e caracterização de mutações germinativas no gene VHL em famílias com a doença de von Hippel-Lindau.

Degree: Mestrado, Clínica Médica, 2008, University of São Paulo

 A doença de von Hippel-Lindau (VHL) é uma síndrome de câncer familial herdada de forma autossômica dominante que predispõe ao desenvolvimento de diversos tipos de… (more)

Subjects/Keywords: aconselhamento genético; câncer hereditário; gene VHL; genetic counseling; germline mutations; hereditary cancer; mutações germinativas; VHL gene; von Hippel-Lindau; von Hippel-Lindau

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APA (6th Edition):

Gomy, I. (2008). Identificação e caracterização de mutações germinativas no gene VHL em famílias com a doença de von Hippel-Lindau. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-08082008-145944/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomy, Israel. “Identificação e caracterização de mutações germinativas no gene VHL em famílias com a doença de von Hippel-Lindau.” 2008. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-08082008-145944/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomy, Israel. “Identificação e caracterização de mutações germinativas no gene VHL em famílias com a doença de von Hippel-Lindau.” 2008. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Gomy I. Identificação e caracterização de mutações germinativas no gene VHL em famílias com a doença de von Hippel-Lindau. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2008. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-08082008-145944/ ;.

Council of Science Editors:

Gomy I. Identificação e caracterização de mutações germinativas no gene VHL em famílias com a doença de von Hippel-Lindau. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2008. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-08082008-145944/ ;

24. Souza, Lilian de Avila Lima. Elaboração e aplicação de um questionário de avaliação sexual em adolescentes e jovens do sexo masculino com artrite idiopática juvenil poliarticular.

Degree: Mestrado, Reumatologia, 2008, University of São Paulo

INTRODUÇÃO: Doenças reumáticas, como a artrite idiopática juvenil (AIJ) podem afetar significativamente a vida sexual do indivíduo. A inflamação e a fadiga associadas com artrite… (more)

Subjects/Keywords: Aconselhamento sexual; Adolescent; Adolescente; Arthritis juvenile rheumatoid/rehabilitation; Artrite reumatóide juvenil/reabilitação; Comportamento sexual; Homens; Men; Questionários; Questionnaries; Sex counseling; Sexual behavior

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APA (6th Edition):

Souza, L. d. A. L. (2008). Elaboração e aplicação de um questionário de avaliação sexual em adolescentes e jovens do sexo masculino com artrite idiopática juvenil poliarticular. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5145/tde-31102008-171742/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Lilian de Avila Lima. “Elaboração e aplicação de um questionário de avaliação sexual em adolescentes e jovens do sexo masculino com artrite idiopática juvenil poliarticular.” 2008. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5145/tde-31102008-171742/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Lilian de Avila Lima. “Elaboração e aplicação de um questionário de avaliação sexual em adolescentes e jovens do sexo masculino com artrite idiopática juvenil poliarticular.” 2008. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Souza LdAL. Elaboração e aplicação de um questionário de avaliação sexual em adolescentes e jovens do sexo masculino com artrite idiopática juvenil poliarticular. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2008. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5145/tde-31102008-171742/ ;.

Council of Science Editors:

Souza LdAL. Elaboração e aplicação de um questionário de avaliação sexual em adolescentes e jovens do sexo masculino com artrite idiopática juvenil poliarticular. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2008. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5145/tde-31102008-171742/ ;

25. Kelmann, Samantha Vernaschi. Angioqueratoma como marcador para o diagnóstico de doença de Fabry.

Degree: Mestrado, Pediatria, 2013, University of São Paulo

 INTRODUÇÃO: A Doença de Fabry (DF) é uma doença lisossomal de herança ligada ao X, causada pela deficiência da enzima alfa-galactosidase A (alfa-Gal A), que… (more)

Subjects/Keywords: Aconselhamento genético; Angioceratoma/genética; Angiokeratoma/genetics; Biópsia; Biopsy; Doença de Fabry/diagnóstico; Doença de Fabry/genética; Fabry disease/diagnosis; Fabry disease/genetics; Genetic counseling

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APA (6th Edition):

Kelmann, S. V. (2013). Angioqueratoma como marcador para o diagnóstico de doença de Fabry. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-07022014-112823/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kelmann, Samantha Vernaschi. “Angioqueratoma como marcador para o diagnóstico de doença de Fabry.” 2013. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-07022014-112823/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Kelmann, Samantha Vernaschi. “Angioqueratoma como marcador para o diagnóstico de doença de Fabry.” 2013. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Kelmann SV. Angioqueratoma como marcador para o diagnóstico de doença de Fabry. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2013. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-07022014-112823/ ;.

Council of Science Editors:

Kelmann SV. Angioqueratoma como marcador para o diagnóstico de doença de Fabry. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-07022014-112823/ ;

26. Rocha, Guilherme Ramos. Avaliação das políticas educacionais no município do Rio de Janeiro.

Degree: Mestrado, Teoria Econômica, 2014, University of São Paulo

Esta dissertação tem como objetivo avaliar o impacto das políticas educacionais adotadas pela Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, a partir de 2009,… (more)

Subjects/Keywords: 1. Política educacional 2. Política educacional - Avaliação 3. Educação - Rio de Janeiro (RJ) 4. Prova Brasil I.; Education - Rio de janeiro (RJ) Prova Brasil; Educational Policy; Educational Policy - Evaluation

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APA (6th Edition):

Rocha, G. R. (2014). Avaliação das políticas educacionais no município do Rio de Janeiro. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-26082014-141129/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Guilherme Ramos. “Avaliação das políticas educacionais no município do Rio de Janeiro.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-26082014-141129/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Guilherme Ramos. “Avaliação das políticas educacionais no município do Rio de Janeiro.” 2014. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Rocha GR. Avaliação das políticas educacionais no município do Rio de Janeiro. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-26082014-141129/ ;.

Council of Science Editors:

Rocha GR. Avaliação das políticas educacionais no município do Rio de Janeiro. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-26082014-141129/ ;

27. Freitas, Pâmela Félix. Usos das avaliações externas: concepções de equipes gestoras de escolas da rede municipal de ensino de São Paulo.

Degree: Mestrado, Educação, 2014, University of São Paulo

Fortalecidas e ampliadas no contexto das reformas educacionais dos anos 1990, as avaliações externas adquiriram uma centralidade que as colocou em destaque nas políticas públicas… (more)

Subjects/Keywords: Administração da educação; Avaliação da educação; Educational administration; Educational policy; Elementary school; Ensino fundamental; Escola pública; Evaluation of education; Política educacional; Public school; Qualidade da educação; Quality of education

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APA (6th Edition):

Freitas, P. F. (2014). Usos das avaliações externas: concepções de equipes gestoras de escolas da rede municipal de ensino de São Paulo. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17112014-105953/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, Pâmela Félix. “Usos das avaliações externas: concepções de equipes gestoras de escolas da rede municipal de ensino de São Paulo.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17112014-105953/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Freitas, Pâmela Félix. “Usos das avaliações externas: concepções de equipes gestoras de escolas da rede municipal de ensino de São Paulo.” 2014. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Freitas PF. Usos das avaliações externas: concepções de equipes gestoras de escolas da rede municipal de ensino de São Paulo. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17112014-105953/ ;.

Council of Science Editors:

Freitas PF. Usos das avaliações externas: concepções de equipes gestoras de escolas da rede municipal de ensino de São Paulo. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17112014-105953/ ;

28. Sonobe, Aline Kazuko. Política pública e equidade: análise das condições de oferta das escolas públicas de ensino fundamental do município de Ribeirão Preto-SP.

Degree: Mestrado, Educação, 2013, University of São Paulo

Nos últimos anos, houve um avanço considerável na oferta educacional no país e, com isso, a discussão da qualidade e da equidade se coloca cada… (more)

Subjects/Keywords: Condições de oferta do ensino; Educação e desigualdade; Educational offer condition; Equidade; Equity; Inequality; Política Pública Educacional; Public Educational Policy; Qualidade de ensino; Quality Teaching

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APA (6th Edition):

Sonobe, A. K. (2013). Política pública e equidade: análise das condições de oferta das escolas públicas de ensino fundamental do município de Ribeirão Preto-SP. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-26092013-041311/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sonobe, Aline Kazuko. “Política pública e equidade: análise das condições de oferta das escolas públicas de ensino fundamental do município de Ribeirão Preto-SP.” 2013. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-26092013-041311/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sonobe, Aline Kazuko. “Política pública e equidade: análise das condições de oferta das escolas públicas de ensino fundamental do município de Ribeirão Preto-SP.” 2013. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Sonobe AK. Política pública e equidade: análise das condições de oferta das escolas públicas de ensino fundamental do município de Ribeirão Preto-SP. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2013. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-26092013-041311/ ;.

Council of Science Editors:

Sonobe AK. Política pública e equidade: análise das condições de oferta das escolas públicas de ensino fundamental do município de Ribeirão Preto-SP. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-26092013-041311/ ;

29. Orestes, Talitha Lessa. Noções de autonomia em educação escolar: discurso acadêmico no Brasil (1978-2002).

Degree: Mestrado, Educação, 2011, University of São Paulo

A expansão das vagas no ensino fundamental, a democratização e quase universalização do acesso a este nível escolar tiveram entre suas consequências o aumento das… (more)

Subjects/Keywords: academic research; decentralization; democratização; democratization; descentralização; educational policy; noção de autonomia educacional; notion of educational autonomy; participação; participation; políticas educacionais; produção acadêmica; regulação; regulation

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APA (6th Edition):

Orestes, T. L. (2011). Noções de autonomia em educação escolar: discurso acadêmico no Brasil (1978-2002). (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082011-100115/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Orestes, Talitha Lessa. “Noções de autonomia em educação escolar: discurso acadêmico no Brasil (1978-2002).” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082011-100115/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Orestes, Talitha Lessa. “Noções de autonomia em educação escolar: discurso acadêmico no Brasil (1978-2002).” 2011. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Orestes TL. Noções de autonomia em educação escolar: discurso acadêmico no Brasil (1978-2002). [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082011-100115/ ;.

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Orestes TL. Noções de autonomia em educação escolar: discurso acadêmico no Brasil (1978-2002). [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082011-100115/ ;

30. Salvetti, Thales André Silveira. A qualidade do ensino na dimensão da gestão escolar democrática: um estudo de caso na EMEB Alfredo Naime a partir do INDIQUE.

Degree: Mestrado, Administração de Organizações, 2011, University of São Paulo

A gestao escolar democratica e tida como elemento imprescindivel a qualidade do ensino por varios autores e profissionais da educacao. Entretanto, ha tambem por parte… (more)

Subjects/Keywords: Administração; Administration; Critical Organization Studies; Democratic school management; Educational quality; Educational Quality Indicators (INDIQUE); Estudos Organizacionais Críticos; Gestao escolar democrática; Indicadores da Qualidade na Educação (INDIQUE); Qualidade de ensino

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APA (6th Edition):

Salvetti, T. A. S. (2011). A qualidade do ensino na dimensão da gestão escolar democrática: um estudo de caso na EMEB Alfredo Naime a partir do INDIQUE. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-03012012-155416/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salvetti, Thales André Silveira. “A qualidade do ensino na dimensão da gestão escolar democrática: um estudo de caso na EMEB Alfredo Naime a partir do INDIQUE.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 20, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-03012012-155416/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Salvetti, Thales André Silveira. “A qualidade do ensino na dimensão da gestão escolar democrática: um estudo de caso na EMEB Alfredo Naime a partir do INDIQUE.” 2011. Web. 20 Mar 2019.

Vancouver:

Salvetti TAS. A qualidade do ensino na dimensão da gestão escolar democrática: um estudo de caso na EMEB Alfredo Naime a partir do INDIQUE. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2019 Mar 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-03012012-155416/ ;.

Council of Science Editors:

Salvetti TAS. A qualidade do ensino na dimensão da gestão escolar democrática: um estudo de caso na EMEB Alfredo Naime a partir do INDIQUE. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-03012012-155416/ ;

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