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Universidade Estadual de Campinas

1. Nogueira, Ad?lcia Canedo da Silva, 1959-. A pedagogia luterana : fundamentos filos?ficos, movimentos e ideias transformadoras sobre Educa??o, Escola e Sociedade .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Trata-se de uma pesquisa bibliogr?fico-hist?rica realizada na ?rea de Filosofia da Educa??o que nasceu da inten??o de buscar caracterizar e recuperar a identidade filos?fica… (more)

Subjects/Keywords: Filosofia; Filosofia da educa??o; Educa??o; Reforma do ensino

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APA (6th Edition):

Nogueira, Ad?lcia Canedo da Silva, 1. (2018). A pedagogia luterana : fundamentos filos?ficos, movimentos e ideias transformadoras sobre Educa??o, Escola e Sociedade . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333681

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nogueira, Ad?lcia Canedo da Silva, 1959-. “A pedagogia luterana : fundamentos filos?ficos, movimentos e ideias transformadoras sobre Educa??o, Escola e Sociedade .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 20, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333681.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nogueira, Ad?lcia Canedo da Silva, 1959-. “A pedagogia luterana : fundamentos filos?ficos, movimentos e ideias transformadoras sobre Educa??o, Escola e Sociedade .” 2018. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Nogueira, Ad?lcia Canedo da Silva 1. A pedagogia luterana : fundamentos filos?ficos, movimentos e ideias transformadoras sobre Educa??o, Escola e Sociedade . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333681.

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Council of Science Editors:

Nogueira, Ad?lcia Canedo da Silva 1. A pedagogia luterana : fundamentos filos?ficos, movimentos e ideias transformadoras sobre Educa??o, Escola e Sociedade . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333681

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Universidade Estadual de Campinas

2. Almeida, Maria Aparecida de, 1961-. Outras cartografias de viagem que as fotos realizam ? : percursos de (des) territorializa??o docente ? .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A cartografia como ci?ncia, como processo e como guia orientou a elabora??o desta tese. O trabalho parte de uma dicotomia entre a leitura extensiva… (more)

Subjects/Keywords: Cartografia; Imagem; Educa??o; Desterritorializa??o; Linguagem; Geografia; Territorializa??o

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APA (6th Edition):

Almeida, Maria Aparecida de, 1. (2018). Outras cartografias de viagem que as fotos realizam ? : percursos de (des) territorializa??o docente ? . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333798

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Maria Aparecida de, 1961-. “Outras cartografias de viagem que as fotos realizam ? : percursos de (des) territorializa??o docente ? .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 20, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333798.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Maria Aparecida de, 1961-. “Outras cartografias de viagem que as fotos realizam ? : percursos de (des) territorializa??o docente ? .” 2018. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Almeida, Maria Aparecida de 1. Outras cartografias de viagem que as fotos realizam ? : percursos de (des) territorializa??o docente ? . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333798.

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Council of Science Editors:

Almeida, Maria Aparecida de 1. Outras cartografias de viagem que as fotos realizam ? : percursos de (des) territorializa??o docente ? . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333798

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3. Domingues, Eduardo Jorge Esteves. As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo.

Degree: 2012, Repositório Científico Lusófona

Esta investiga��o insere-se no contexto de mudan�a em curso na escola que promove a �educa��o para todos�. O normativo e os agentes educativos s�o pe�as… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O; EDUCA��O; AUTISMO; INCLUS�O ESCOLAR; NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS; ENSINO ESPECIAL; EDUCA��O INCLUSIVA; EDUCATION; AUTISM; SCHOOL INCLUSION; SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS; SPECIAL TEACHING; INCLUSIVE EDUCATION

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APA (6th Edition):

Domingues, E. J. E. (2012). As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Domingues, Eduardo Jorge Esteves. “As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo.” 2012. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed November 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661.

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MLA Handbook (7th Edition):

Domingues, Eduardo Jorge Esteves. “As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo.” 2012. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Domingues EJE. As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. [cited 2019 Nov 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661.

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Council of Science Editors:

Domingues EJE. As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661

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Universidade Estadual de Campinas

4. Reis, Luiz N?ri Pf?tzenreuter Pacheco dos, 1977. Piano em grupo : desenvolvimento das habilidades funcionais atrav?s de melodias folcl?ricas brasileiras .

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A pesquisa tem por objetivos defender a teoria da aprendizagem cooperativa como linha de estudo eficaz e aplic?vel ao ensino de piano em grupo,… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem cooperativa; Musica folclorica - Brasil; Educa??o musical

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APA (6th Edition):

Reis, Luiz N?ri Pf?tzenreuter Pacheco dos, 1. (2017). Piano em grupo : desenvolvimento das habilidades funcionais atrav?s de melodias folcl?ricas brasileiras . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333734

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reis, Luiz N?ri Pf?tzenreuter Pacheco dos, 1977. “Piano em grupo : desenvolvimento das habilidades funcionais atrav?s de melodias folcl?ricas brasileiras .” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 20, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333734.

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MLA Handbook (7th Edition):

Reis, Luiz N?ri Pf?tzenreuter Pacheco dos, 1977. “Piano em grupo : desenvolvimento das habilidades funcionais atrav?s de melodias folcl?ricas brasileiras .” 2017. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Reis, Luiz N?ri Pf?tzenreuter Pacheco dos 1. Piano em grupo : desenvolvimento das habilidades funcionais atrav?s de melodias folcl?ricas brasileiras . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333734.

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Council of Science Editors:

Reis, Luiz N?ri Pf?tzenreuter Pacheco dos 1. Piano em grupo : desenvolvimento das habilidades funcionais atrav?s de melodias folcl?ricas brasileiras . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333734

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Universidade Estadual de Campinas

5. Ribeiro, Vanessa Konopczyk Amaral 1975-. A educa??o na prosa do modernismo : escola, doc?ncia e sociabilidades na fic??o modernista de S?o Paulo .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta tese de doutorado tem como objetivo analisar representa??es de educa??o, escola e doc?ncia em vinte e nove obras de prosa de autores modernistas… (more)

Subjects/Keywords: Sociabilidade; Prosa brasileira; Educa??o - Hist?ria; Doc?ncia

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APA (6th Edition):

Ribeiro, V. K. A. 1. (2019). A educa??o na prosa do modernismo : escola, doc?ncia e sociabilidades na fic??o modernista de S?o Paulo . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333806

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Vanessa Konopczyk Amaral 1975-. “A educa??o na prosa do modernismo : escola, doc?ncia e sociabilidades na fic??o modernista de S?o Paulo .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 20, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333806.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Vanessa Konopczyk Amaral 1975-. “A educa??o na prosa do modernismo : escola, doc?ncia e sociabilidades na fic??o modernista de S?o Paulo .” 2019. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Ribeiro VKA1. A educa??o na prosa do modernismo : escola, doc?ncia e sociabilidades na fic??o modernista de S?o Paulo . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333806.

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Ribeiro VKA1. A educa??o na prosa do modernismo : escola, doc?ncia e sociabilidades na fic??o modernista de S?o Paulo . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333806

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Universidade Estadual de Campinas

6. Oliveira, Carlos Alberto de, 1961-. Alinhamento do projeto pedag?gico de cursos de medicina com as diretrizes curriculares nacionais em diferentes modelos curriculares : Alignment of the pedagogical project of medicine courses with the national curricular guidelines in different curricular models .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Introdu??o: As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) homologadas em 2014 refor?aram a recomenda??o para que os cursos de Medicina utilizem metodologias ativas de ensino-aprendizagem, o(more)

Subjects/Keywords: Ensino - Metodologia; Diretrizes curriculares nacionais; Curr?culos; Educa??o m?dica

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APA (6th Edition):

Oliveira, Carlos Alberto de, 1. (2018). Alinhamento do projeto pedag?gico de cursos de medicina com as diretrizes curriculares nacionais em diferentes modelos curriculares : Alignment of the pedagogical project of medicine courses with the national curricular guidelines in different curricular models . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333920

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Carlos Alberto de, 1961-. “Alinhamento do projeto pedag?gico de cursos de medicina com as diretrizes curriculares nacionais em diferentes modelos curriculares : Alignment of the pedagogical project of medicine courses with the national curricular guidelines in different curricular models .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 20, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333920.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Carlos Alberto de, 1961-. “Alinhamento do projeto pedag?gico de cursos de medicina com as diretrizes curriculares nacionais em diferentes modelos curriculares : Alignment of the pedagogical project of medicine courses with the national curricular guidelines in different curricular models .” 2018. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Oliveira, Carlos Alberto de 1. Alinhamento do projeto pedag?gico de cursos de medicina com as diretrizes curriculares nacionais em diferentes modelos curriculares : Alignment of the pedagogical project of medicine courses with the national curricular guidelines in different curricular models . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333920.

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Oliveira, Carlos Alberto de 1. Alinhamento do projeto pedag?gico de cursos de medicina com as diretrizes curriculares nacionais em diferentes modelos curriculares : Alignment of the pedagogical project of medicine courses with the national curricular guidelines in different curricular models . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333920

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7. [No author]. Percep????es de concluintes sobre compet??ncias empreendedoras adquiridas nos cursos de ci??ncias cont??beis oferecidos por universidades federais do estado da Para??ba .

Degree: 2015, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Professional proficiency goes beyond certificates and diplomas, it demands skills and competencies to be developed during the life of the professional in order to get… (more)

Subjects/Keywords: Ci??ncias cont??beis. Percep????o. Educa????o financeira.; Accounting Sciences. Perception. Financial literacy

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APA (6th Edition):

author], [. (2015). Percep????es de concluintes sobre compet??ncias empreendedoras adquiridas nos cursos de ci??ncias cont??beis oferecidos por universidades federais do estado da Para??ba . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/690

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Percep????es de concluintes sobre compet??ncias empreendedoras adquiridas nos cursos de ci??ncias cont??beis oferecidos por universidades federais do estado da Para??ba .” 2015. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed November 20, 2019. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/690.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Percep????es de concluintes sobre compet??ncias empreendedoras adquiridas nos cursos de ci??ncias cont??beis oferecidos por universidades federais do estado da Para??ba .” 2015. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

author] [. Percep????es de concluintes sobre compet??ncias empreendedoras adquiridas nos cursos de ci??ncias cont??beis oferecidos por universidades federais do estado da Para??ba . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/690.

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author] [. Percep????es de concluintes sobre compet??ncias empreendedoras adquiridas nos cursos de ci??ncias cont??beis oferecidos por universidades federais do estado da Para??ba . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/690

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Universidade Estadual de Campinas

8. Baldin, Carolina, 1986. Desafios no ensino de evolu??o biol?gica e potenciais contribui??es das Geoci?ncias .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A evolu??o biol?gica ? considerada um eixo unificador da Biologia e no contexto do ensino esse conceito est? sustentado pelos Par?metros Curriculares Nacionais para… (more)

Subjects/Keywords: Evolu??o; Biologia - Estudo e ensino; Geoci?ncias; Educa??o b?sica

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APA (6th Edition):

Baldin, Carolina, 1. (2019). Desafios no ensino de evolu??o biol?gica e potenciais contribui??es das Geoci?ncias . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333738

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baldin, Carolina, 1986. “Desafios no ensino de evolu??o biol?gica e potenciais contribui??es das Geoci?ncias .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 20, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333738.

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MLA Handbook (7th Edition):

Baldin, Carolina, 1986. “Desafios no ensino de evolu??o biol?gica e potenciais contribui??es das Geoci?ncias .” 2019. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Baldin, Carolina 1. Desafios no ensino de evolu??o biol?gica e potenciais contribui??es das Geoci?ncias . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333738.

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Council of Science Editors:

Baldin, Carolina 1. Desafios no ensino de evolu??o biol?gica e potenciais contribui??es das Geoci?ncias . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333738

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Universidade Estadual de Campinas

9. Sousa, Mauricio, 1972-. Discursos sobre o gerencialismo e a performatividade : a trajet?ria da pol?tica de avalia??o educacional na rede municipal de ensino de S?o Paulo (1989 a 2016) .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A trajet?ria da pol?tica de avalia??o educacional, em especial a avalia??o externa em larga escala, da Rede Municipal de Ensino da cidade de S?o(more)

Subjects/Keywords: Avalia??o educacional; Gerencialismo; Performatividade; Educa??o - Qualidade; Sistema municipal de ensino

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APA (6th Edition):

Sousa, Mauricio, 1. (2019). Discursos sobre o gerencialismo e a performatividade : a trajet?ria da pol?tica de avalia??o educacional na rede municipal de ensino de S?o Paulo (1989 a 2016) . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333946

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Mauricio, 1972-. “Discursos sobre o gerencialismo e a performatividade : a trajet?ria da pol?tica de avalia??o educacional na rede municipal de ensino de S?o Paulo (1989 a 2016) .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 20, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333946.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Mauricio, 1972-. “Discursos sobre o gerencialismo e a performatividade : a trajet?ria da pol?tica de avalia??o educacional na rede municipal de ensino de S?o Paulo (1989 a 2016) .” 2019. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Sousa, Mauricio 1. Discursos sobre o gerencialismo e a performatividade : a trajet?ria da pol?tica de avalia??o educacional na rede municipal de ensino de S?o Paulo (1989 a 2016) . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333946.

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Council of Science Editors:

Sousa, Mauricio 1. Discursos sobre o gerencialismo e a performatividade : a trajet?ria da pol?tica de avalia??o educacional na rede municipal de ensino de S?o Paulo (1989 a 2016) . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333946

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10. Cunha, Paulo Jorge Rodrigues. Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

 A Nata��o Pura Desportiva (NPD), em fun��o da natureza do esfor�o em situa��o competitiva, pode ser designada como uma modalidade de resist�ncia, onde a participa��o(more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O F�SICA E DESPORTO; EDUCA��O F�SICA; NATA��O; TREINO DESPORTIVO; RESIST�NCIA AER�BIA; PHYSICAL EDUCATION; SWIMMING; SPORTS COACHING; AEROBIC RESISTANCE

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APA (6th Edition):

Cunha, P. J. R. (2017). Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Paulo Jorge Rodrigues. “Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed November 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Paulo Jorge Rodrigues. “Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores.” 2017. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Cunha PJR. Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2019 Nov 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219.

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Cunha PJR. Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219

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11. Silva, Laura Fernanda Pinto. A psicologia escolar : realidades emergentes do papel e fun��es do(a) psic�logo(a) escolar.

Degree: 2015, Repositório Científico Lusófona

 A investiga��o que se apresenta teve por finalidade investigar o papel e as fun��es do(a) psic�logo(a) escolar e de que forma poder� o seu trabalho… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O; EDUCA��O; PSICOLOGIA; PSICOLOGIA EDUCACIONAL; PSIC�LOGOS; ENSINO; INTERVEN��O PSICOL�GICA; MEIO ESCOLAR; EDUCATION; EDUCATIONAL PSYCHOLOGY; PSYCHOLOGISTS; PSYCHOLOGICAL INTERVENTION; SCHOOL ENVIRONMENT

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APA (6th Edition):

Silva, L. F. P. (2015). A psicologia escolar : realidades emergentes do papel e fun��es do(a) psic�logo(a) escolar. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8554

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Laura Fernanda Pinto. “A psicologia escolar : realidades emergentes do papel e fun��es do(a) psic�logo(a) escolar.” 2015. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed November 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8554.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Laura Fernanda Pinto. “A psicologia escolar : realidades emergentes do papel e fun��es do(a) psic�logo(a) escolar.” 2015. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Silva LFP. A psicologia escolar : realidades emergentes do papel e fun��es do(a) psic�logo(a) escolar. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. [cited 2019 Nov 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8554.

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Council of Science Editors:

Silva LFP. A psicologia escolar : realidades emergentes do papel e fun��es do(a) psic�logo(a) escolar. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8554

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12. Baptista, Maria da Nazar� Mesquita Martins dos Santos. A tutoria em contexto escolar a influ�ncia das tutorias na preven��o de trajet�rias desviantes.

Degree: 2011, Repositório Científico Lusófona

Avali�mos o contributo da implementa��o das tutorias na preven��o de trajet�rias desviantes numa popula��o do 3� ciclo do Ensino B�sico em Escolas integradas no Programa… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O; EDUCA��O; TUTORIA; MEIO ESCOLAR; PREVEN��O; COMPORTAMENTO DESVIANTE; PROFESSORES; ALUNOS; EDUCATION; MENTORSHIP; SCHOOL ENVIRONMENT; PREVENTION; DEVIANT BEHAVIOUR; TEACHERS; STUDENTS

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APA (6th Edition):

Baptista, M. d. N. M. M. d. S. (2011). A tutoria em contexto escolar a influ�ncia das tutorias na preven��o de trajet�rias desviantes. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8570

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baptista, Maria da Nazar� Mesquita Martins dos Santos. “A tutoria em contexto escolar a influ�ncia das tutorias na preven��o de trajet�rias desviantes.” 2011. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed November 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8570.

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MLA Handbook (7th Edition):

Baptista, Maria da Nazar� Mesquita Martins dos Santos. “A tutoria em contexto escolar a influ�ncia das tutorias na preven��o de trajet�rias desviantes.” 2011. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Baptista MdNMMdS. A tutoria em contexto escolar a influ�ncia das tutorias na preven��o de trajet�rias desviantes. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2011. [cited 2019 Nov 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8570.

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Council of Science Editors:

Baptista MdNMMdS. A tutoria em contexto escolar a influ�ncia das tutorias na preven��o de trajet�rias desviantes. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8570

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13. [No author]. N??vel de conhecimento financeiro dos jovens da gera????o y estudantes de um centro universit??rio na zona sul de S??o Paulo .

Degree: 2014, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Studies and academic papers has been undertaken to assess the level of financial knowledge of various groups of the population and thereby analyze the ability… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o financeira; Administra????o financeira; Finan??as pessoais; Gera????o Y; Financial literacy; Financial management; Finance, Personal; Generation Y

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APA (6th Edition):

author], [. (2014). N??vel de conhecimento financeiro dos jovens da gera????o y estudantes de um centro universit??rio na zona sul de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/381

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “N??vel de conhecimento financeiro dos jovens da gera????o y estudantes de um centro universit??rio na zona sul de S??o Paulo .” 2014. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed November 20, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/381.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “N??vel de conhecimento financeiro dos jovens da gera????o y estudantes de um centro universit??rio na zona sul de S??o Paulo .” 2014. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

author] [. N??vel de conhecimento financeiro dos jovens da gera????o y estudantes de um centro universit??rio na zona sul de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/381.

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author] [. N??vel de conhecimento financeiro dos jovens da gera????o y estudantes de um centro universit??rio na zona sul de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/381

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14. Tom�s, Jos� Francisco. Preven��o do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana.

Degree: 2015, Repositório Científico Lusófona

O estudo que se apresenta tem como objetivo analisar as perce��es de estudantes, pais e encarregados de educa��o de uma escola angolana, do 2� Ciclo… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CI�NCIAS DA EDUCA��O; ANGOLA; EDUCA��O; BULLYING; PREVEN��O; MEIO ESCOLAR; ALUNOS; ENSINO SECUND�RIO; PAIS; ENCARREGADOS DE EDUCA��O; EDUCATION; BULLYING; PREVENTION; SCHOOL ENVIRONMENT; STUDENTS; SECONDARY EDUCATION; PARENTS; GUARDIANS

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APA (6th Edition):

Tom�s, J. F. (2015). Preven��o do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8689

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tom�s, Jos� Francisco. “Preven��o do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana.” 2015. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed November 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8689.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tom�s, Jos� Francisco. “Preven��o do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana.” 2015. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Tom�s JF. Preven��o do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. [cited 2019 Nov 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8689.

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Council of Science Editors:

Tom�s JF. Preven��o do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8689

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15. Farias, Izabely Barbosa. A jornada do her?i S?rgio e dos outros meninos n?O Ateneu, de Raul Pompeia.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O percurso de S?rgio e dos outros meninos n'O Ateneu, de Raul Pompeia, ? tema desta disserta??o que investiga como as etapas de forma??o do… (more)

Subjects/Keywords: Literatura brasileira; Pomp?ia, Raul, 1863-1895. Ateneu; Realismo; Educa??o na literatura; LINGU?STICA, LETRAS E ARTES: LETRAS; Romance; Realismo; Trajet?ria do her?i; Residualidade; O Ateneu; Raul Pompeia; Educa??o humana; Educa??o

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APA (6th Edition):

Farias, I. B. (2019). A jornada do her?i S?rgio e dos outros meninos n?O Ateneu, de Raul Pompeia. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7464

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Farias, Izabely Barbosa. “A jornada do her?i S?rgio e dos outros meninos n?O Ateneu, de Raul Pompeia.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed November 20, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7464.

MLA Handbook (7th Edition):

Farias, Izabely Barbosa. “A jornada do her?i S?rgio e dos outros meninos n?O Ateneu, de Raul Pompeia.” 2019. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Farias IB. A jornada do her?i S?rgio e dos outros meninos n?O Ateneu, de Raul Pompeia. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Nov 20]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7464.

Council of Science Editors:

Farias IB. A jornada do her?i S?rgio e dos outros meninos n?O Ateneu, de Raul Pompeia. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7464

16. Pimenta, Ana Daniela Sim�es. O desenvolvimento da linguagem oral no pr�-escolar e no 1� CEB.

Degree: 2018, RCAAP

O presente estudo, de car�cter investigativo, realizado para adquirir o grau de mestre em Educa��o Pr�-escolar e 1� Ciclo do Ensino B�sico, abordou quest�es relacionadas… (more)

Subjects/Keywords: Literatura Infantil; Linguagem Oral; Educa��o Pr�-Escolar; Ensino B�sico 1� Ciclo

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APA (6th Edition):

Pimenta, A. D. S. (2018). O desenvolvimento da linguagem oral no pr�-escolar e no 1� CEB. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23920

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pimenta, Ana Daniela Sim�es. “O desenvolvimento da linguagem oral no pr�-escolar e no 1� CEB.” 2018. Thesis, RCAAP. Accessed November 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23920.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pimenta, Ana Daniela Sim�es. “O desenvolvimento da linguagem oral no pr�-escolar e no 1� CEB.” 2018. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Pimenta ADS. O desenvolvimento da linguagem oral no pr�-escolar e no 1� CEB. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2018. [cited 2019 Nov 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23920.

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Council of Science Editors:

Pimenta ADS. O desenvolvimento da linguagem oral no pr�-escolar e no 1� CEB. [Thesis]. RCAAP; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23920

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17. Oliveira, Raquel Alexandra de Brito Costa. A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio.

Degree: 2012, Repositório Científico Lusófona

O tema partiu do interesse pessoal em compreender at� que ponto as tecnologias de informa��o e comunica��o (TIC) facilitam a aprendizagem e contribuem para a… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O; EDUCA��O; DEFICI�NCIA AUDITIVA; INCLUS�O SOCIAL; INCLUS�O ESCOLAR; ACESSIBILIDADE; AUTOESTIMA; APRENDIZAGEM; TECNOLOGIAS DA INFORMA��O E COMUNICA��O; EDUCATION; HEARING IMPAIRMENT; SCHOOL INCLUSION; SOCIAL INCLUSION; ACCESSIBILITY; SELF-ESTEEM; LEARNING; INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES

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APA (6th Edition):

Oliveira, R. A. d. B. C. (2012). A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8584

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Raquel Alexandra de Brito Costa. “A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio.” 2012. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed November 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8584.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Raquel Alexandra de Brito Costa. “A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio.” 2012. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Oliveira RAdBC. A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. [cited 2019 Nov 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8584.

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Oliveira RAdBC. A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8584

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18. Ferreira, Marinalda dos Santos. Variedade lingu�stica : cultura da escola e pr�tica pedag�gica.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

Fundamentado na sociolingu�stica educacional este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi analisar como a escola enfrenta a variedade lingu�stica do seu p�blico… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CI�NCIAS DA EDUCA��O NA �REA DE ESPECIALIZA��O EM ADMINISTRA��O ESCOLAR; EDUCA��O; SOCIOLINGU�STICA; CULTURA; ESCOLAS; PR�TICAS PEDAG�GICAS; VARIA��O LINGU�STICA; ESTUDOS DE CASO; BRASIL; EDUCATION; SOCIOLINGUISTICS; CULTURE; SCHOOLS; PEDAGOGICAL PRACTICES; LINGUISTIC VARIATION; CASE STUDIES; BRAZIL

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APA (6th Edition):

Ferreira, M. d. S. (2017). Variedade lingu�stica : cultura da escola e pr�tica pedag�gica. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8360

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Marinalda dos Santos. “Variedade lingu�stica : cultura da escola e pr�tica pedag�gica.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed November 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8360.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Marinalda dos Santos. “Variedade lingu�stica : cultura da escola e pr�tica pedag�gica.” 2017. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Ferreira MdS. Variedade lingu�stica : cultura da escola e pr�tica pedag�gica. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2019 Nov 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8360.

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Council of Science Editors:

Ferreira MdS. Variedade lingu�stica : cultura da escola e pr�tica pedag�gica. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8360

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19. Ara�jo, Cristina Maria de Souza. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

A abordagem do uso das tecnologias associada � forma��o continuada dos professores para uma pr�tica pedag�gica inovadora, din�mica, significativa e qualitativa � fator constantemente pesquisado… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CI�NCIAS DA EDUCA��O NA �REA DE ESPECIALIZA��O EM ADMINISTRA��O ESCOLAR; EDUCA��O; TECNOLOGIAS DA INFORMA��O E COMUNICA��O; PR�TICAS PEDAG�GICAS; FORMA��O PROFISSIONAL; FORMA��O TECNOL�GICA; ESTUDOS DE CASO; BRASIL; EDUCATION; INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES; PEDAGOGICAL PRACTICES; VOCATIONAL TRAINING; VOCATIONAL TRAINING; CASE STUDIES; BRAZIL; INCLUS�O DIGITAL; DIGITAL INCLUSION

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APA (6th Edition):

Ara�jo, C. M. d. S. (2017). O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ara�jo, Cristina Maria de Souza. “O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed November 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ara�jo, Cristina Maria de Souza. “O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.” 2017. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Ara�jo CMdS. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2019 Nov 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250.

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Council of Science Editors:

Ara�jo CMdS. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250

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20. Pinto, Renato Ant?nio Brand?o Medeiros. O visual do invis?vel: a complexidade das categorias entre a m?sica e a cegueira.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A presente tese se ocupa de dar voz a uma quest?o muito particular sobre as condi??es elementares de uma vida que una a defici?ncia visual… (more)

Subjects/Keywords: Baixa vis?o; M?sica; Educa??o inclusiva; LINGU?STICA, LETRAS E ARTES; Baixa vis?o; M?sica; Inclus?o escolar; Processos criativos

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APA (6th Edition):

Pinto, R. A. B. M. (2019). O visual do invis?vel: a complexidade das categorias entre a m?sica e a cegueira. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7451

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Renato Ant?nio Brand?o Medeiros. “O visual do invis?vel: a complexidade das categorias entre a m?sica e a cegueira.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed November 20, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7451.

MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Renato Ant?nio Brand?o Medeiros. “O visual do invis?vel: a complexidade das categorias entre a m?sica e a cegueira.” 2019. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Pinto RABM. O visual do invis?vel: a complexidade das categorias entre a m?sica e a cegueira. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Nov 20]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7451.

Council of Science Editors:

Pinto RABM. O visual do invis?vel: a complexidade das categorias entre a m?sica e a cegueira. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7451

21. Silva, Sirley Marques da. A pr�tica do pedagogo no Centro de M�dias de Educa��o do Amazonas : por entre desafios e possibilidades.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

Este estudo � resultado de uma investiga��o sobre a pr�tica do pedagogo que atua no ensino mediado por tecnologia no Centro de M�dias de Educa��o(more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CI�NCIAS DA EDUCA��O; EDUCA��O; PROFESSORES; TECNOLOGIAS DA INFORMA��O E COMUNICA��O; PEDAGOGIA; ESTUDOS DE CASO; BRASIL; AMAZONAS; EDUCATION; TEACHERS; INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES; PEDAGOGY; CASE STUDIES; BRAZIL

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APA (6th Edition):

Silva, S. M. d. (2017). A pr�tica do pedagogo no Centro de M�dias de Educa��o do Amazonas : por entre desafios e possibilidades. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8465

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Sirley Marques da. “A pr�tica do pedagogo no Centro de M�dias de Educa��o do Amazonas : por entre desafios e possibilidades.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed November 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8465.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Sirley Marques da. “A pr�tica do pedagogo no Centro de M�dias de Educa��o do Amazonas : por entre desafios e possibilidades.” 2017. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Silva SMd. A pr�tica do pedagogo no Centro de M�dias de Educa��o do Amazonas : por entre desafios e possibilidades. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2019 Nov 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8465.

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Council of Science Editors:

Silva SMd. A pr�tica do pedagogo no Centro de M�dias de Educa��o do Amazonas : por entre desafios e possibilidades. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8465

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22. [No author]. Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo .

Degree: 2013, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Career success depends not only on adequate use of knowledge, procedures and values, but also on the sense of power (security) displayed in relation to… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino; Estudantes universit??rios Percep????o - Qualidade (Educa????o); Forma????o profissional Contabilidade; Accounting - Study and teaching; College students - Perception - Quality (Education); Training - Accounting

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APA (6th Edition):

author], [. (2013). Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/513

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo .” 2013. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed November 20, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/513.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo .” 2013. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

author] [. Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/513.

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author] [. Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/513

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23. Rosa, V�tor Alberto Valadas. A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

�Na an�lise sociol�gica das culturas dos karatecas graduados, pretendemos demonstrar que a m�tica tradi��o guerreira dos Samurais do Jap�o se encontra presente de forma dominante… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O F�SICA E DESPORTO; EDUCA��O F�SICA; SOCIOLOGIA DO DESPORTO; AN�LISE SOCIOL�GICA; KARAT�; GLOBALIZA��O; ARTES MARCIAIS; CULTURA; DESPORTO; PR�TICAS DESPORTIVAS; PHYSICAL EDUCATION; SOCIOLOGY OF SPORT; SOCIOLOGICAL ANALYSIS; KARATE; GLOBALIZATION; MARTIAL ARTS; CULTURE; SPORT; SPORTING ACTIVITIES; PORTUGAL; PORTUGAL

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APA (6th Edition):

Rosa, V. A. V. (2017). A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosa, V�tor Alberto Valadas. “A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed November 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rosa, V�tor Alberto Valadas. “A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses.” 2017. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Rosa VAV. A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2019 Nov 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218.

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Rosa VAV. A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218

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24. Almeida, Carlos Augusto Gomes de. A carreira dos T?cnico-Administrativos em Educa??o: movimento de resist?ncia ? pol?tica do MEC e um constante recome?o.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

 Esta tese, intitulada ?A Carreira dos T?cnico-Administrativos em Educa??o: movimento de resist?ncia ? pol?tica do MEC e um constante recome?o?, discute a tem?tica da valoriza??o(more)

Subjects/Keywords: Ensino Superior; Servidores T?cnico-Administrativos em Educa??o; Carreira; Qualifica??o; Universidade/Higher; Education; Technical-Administrative servant in Education; Career; Qualification; University; CI?NCIAS HUMANAS; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Almeida, C. A. G. d. (2018). A carreira dos T?cnico-Administrativos em Educa??o: movimento de resist?ncia ? pol?tica do MEC e um constante recome?o. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6519

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Carlos Augusto Gomes de. “A carreira dos T?cnico-Administrativos em Educa??o: movimento de resist?ncia ? pol?tica do MEC e um constante recome?o.” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed November 20, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6519.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Carlos Augusto Gomes de. “A carreira dos T?cnico-Administrativos em Educa??o: movimento de resist?ncia ? pol?tica do MEC e um constante recome?o.” 2018. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Almeida CAGd. A carreira dos T?cnico-Administrativos em Educa??o: movimento de resist?ncia ? pol?tica do MEC e um constante recome?o. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2019 Nov 20]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6519.

Council of Science Editors:

Almeida CAGd. A carreira dos T?cnico-Administrativos em Educa??o: movimento de resist?ncia ? pol?tica do MEC e um constante recome?o. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6519

25. Mour?o, Andreza Bastos. Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A Educa??o Inclusiva est? diretamente relacionada com as pr?ticas pedag?gicas que apoiam m?todos significativos e acess?veis promovendo a igualdade de oportunidades e a valoriza??o dos… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o inclusiva; Projeto de acessibilidade para estudantes com defici?ncia; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: CI?NCIA DA COMPUTA??O; Educa??o Inclusiva; Objetos de Aprendizagem Acess?veis; Engenharia de Requisitos; Modelo Inclusivo

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APA (6th Edition):

Mour?o, A. B. (2019). Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7469

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mour?o, Andreza Bastos. “Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed November 20, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7469.

MLA Handbook (7th Edition):

Mour?o, Andreza Bastos. “Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis.” 2019. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Mour?o AB. Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Nov 20]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7469.

Council of Science Editors:

Mour?o AB. Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7469

26. [No author]. A percep????o de gestores de universidades corporativas da cidade de S??o Paulo sobre a forma????o em controladoria como compet??ncia para o alinhamento do perfil dos gestores ??s estrat??gias das organiza????es .

Degree: 2010, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The professional development in the era of knowledge economy is responsible for making people rethink the department of development and training, so as to give… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem organizacional; Controladoria; Empreendimentos; Responsabilidade dos empregadores na educa????o; Entrepreneurship; Employer-supported education; Controllership; Organizational learning

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APA (6th Edition):

author], [. (2010). A percep????o de gestores de universidades corporativas da cidade de S??o Paulo sobre a forma????o em controladoria como compet??ncia para o alinhamento do perfil dos gestores ??s estrat??gias das organiza????es . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/467

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “A percep????o de gestores de universidades corporativas da cidade de S??o Paulo sobre a forma????o em controladoria como compet??ncia para o alinhamento do perfil dos gestores ??s estrat??gias das organiza????es .” 2010. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed November 20, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/467.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “A percep????o de gestores de universidades corporativas da cidade de S??o Paulo sobre a forma????o em controladoria como compet??ncia para o alinhamento do perfil dos gestores ??s estrat??gias das organiza????es .” 2010. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

author] [. A percep????o de gestores de universidades corporativas da cidade de S??o Paulo sobre a forma????o em controladoria como compet??ncia para o alinhamento do perfil dos gestores ??s estrat??gias das organiza????es . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2010. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/467.

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author] [. A percep????o de gestores de universidades corporativas da cidade de S??o Paulo sobre a forma????o em controladoria como compet??ncia para o alinhamento do perfil dos gestores ??s estrat??gias das organiza????es . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2010. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/467

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Universidade de Brasília

27. Marcus Vinícius Silva Martins. O pensamento de Heráclito: uma aproximação com o pensamento de Parmênides.

Degree: 2007, Universidade de Brasília

Este texto é um estudo sobre o pensamento de Heráclito de Éfeso, filósofo pré-socrático. A linha de interpretação mais recorrente o entende como o filósofo… (more)

Subjects/Keywords: Heráclito, o Éfeso; Ancient Philosophy; Filosofia antiga; Heraclitus; FILOSOFIA; Presocratics

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APA (6th Edition):

Martins, M. V. S. (2007). O pensamento de Heráclito: uma aproximação com o pensamento de Parmênides. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2542

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Marcus Vinícius Silva. “O pensamento de Heráclito: uma aproximação com o pensamento de Parmênides.” 2007. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 20, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2542.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Marcus Vinícius Silva. “O pensamento de Heráclito: uma aproximação com o pensamento de Parmênides.” 2007. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Martins MVS. O pensamento de Heráclito: uma aproximação com o pensamento de Parmênides. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2542.

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Martins MVS. O pensamento de Heráclito: uma aproximação com o pensamento de Parmênides. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2542

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28. [No author]. Educa????o financeira e populariza????o da BM&FBOVESPA em institui????es de ensino superior .

Degree: 2014, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work has investigated from the point of view of the financial education, if the university??s students are a potential market for the popularization… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o financeira; Educa????o financeira Ensino superior; Investidores (Finan??as) Brasil; Finan??as pessoais Estudo e ensino (Superior); Financial literacy; Financial literacy - Education, Higher; Floor traders (Finance) - Brazil; Finance, Personal - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2014). Educa????o financeira e populariza????o da BM&FBOVESPA em institui????es de ensino superior . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/364

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Educa????o financeira e populariza????o da BM&FBOVESPA em institui????es de ensino superior .” 2014. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed November 20, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/364.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Educa????o financeira e populariza????o da BM&FBOVESPA em institui????es de ensino superior .” 2014. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

author] [. Educa????o financeira e populariza????o da BM&FBOVESPA em institui????es de ensino superior . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/364.

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author] [. Educa????o financeira e populariza????o da BM&FBOVESPA em institui????es de ensino superior . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/364

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29. [No author]. H??bitos financeiros de universit??rios: estudo em tr??s institui????es de ensino superior de massa de S??o Paulo .

Degree: 2015, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This study deals with the financial habits of college students, studying in Mass Higher Education Institutions. The aim was to ascertain the financial knowledge and… (more)

Subjects/Keywords: Estudantes universit??rios - Finan??as pessoais ??? Brasil. Educa????o financeira ??? Brasil. Educa????o financeira ??? Ensino superior - Estudo de casos.; College students - Finance, Personal- Brazil. Financial literacy - Brazil. Financial literacy - Study and teaching (Higher) - Case studies.

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author], [. (2015). H??bitos financeiros de universit??rios: estudo em tr??s institui????es de ensino superior de massa de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/706

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “H??bitos financeiros de universit??rios: estudo em tr??s institui????es de ensino superior de massa de S??o Paulo .” 2015. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed November 20, 2019. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/706.

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author], [No. “H??bitos financeiros de universit??rios: estudo em tr??s institui????es de ensino superior de massa de S??o Paulo .” 2015. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

author] [. H??bitos financeiros de universit??rios: estudo em tr??s institui????es de ensino superior de massa de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/706.

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author] [. H??bitos financeiros de universit??rios: estudo em tr??s institui????es de ensino superior de massa de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/706

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Universidade do Porto

30. Diana Isabel Amaral Dias Lemos. O RSI nos mass media: pr�-crise � crise.

Degree: 2015, Universidade do Porto

Subjects/Keywords: Ci�ncias da educa��o; Educational sciences; Ci�ncias sociais::Ci�ncias da educa��o; Social sciences::Educational sciences

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APA (6th Edition):

Lemos, D. I. A. D. (2015). O RSI nos mass media: pr�-crise � crise. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/90259

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lemos, Diana Isabel Amaral Dias. “O RSI nos mass media: pr�-crise � crise.” 2015. Thesis, Universidade do Porto. Accessed November 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/90259.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lemos, Diana Isabel Amaral Dias. “O RSI nos mass media: pr�-crise � crise.” 2015. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Lemos DIAD. O RSI nos mass media: pr�-crise � crise. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2015. [cited 2019 Nov 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/90259.

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Lemos DIAD. O RSI nos mass media: pr�-crise � crise. [Thesis]. Universidade do Porto; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/90259

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