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University of the Western Cape

1. Davids-Latief, Nuraan. An examination of the e-Competence requirements of potential information systems graduate employers in the Western Cape and the information systems curriculum at University X .

Degree: 2016, University of the Western Cape

 Knowledge, skills and competences (KSC) are regarded as the new global currency of the 21st century, without which a country’s investments in other resources will… (more)

Subjects/Keywords: Skills gap; e-Skills; Information systems graduates

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APA (6th Edition):

Davids-Latief, N. (2016). An examination of the e-Competence requirements of potential information systems graduate employers in the Western Cape and the information systems curriculum at University X . (Thesis). University of the Western Cape. Retrieved from http://hdl.handle.net/11394/5264

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Davids-Latief, Nuraan. “An examination of the e-Competence requirements of potential information systems graduate employers in the Western Cape and the information systems curriculum at University X .” 2016. Thesis, University of the Western Cape. Accessed April 01, 2020. http://hdl.handle.net/11394/5264.

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MLA Handbook (7th Edition):

Davids-Latief, Nuraan. “An examination of the e-Competence requirements of potential information systems graduate employers in the Western Cape and the information systems curriculum at University X .” 2016. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Davids-Latief N. An examination of the e-Competence requirements of potential information systems graduate employers in the Western Cape and the information systems curriculum at University X . [Internet] [Thesis]. University of the Western Cape; 2016. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://hdl.handle.net/11394/5264.

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Council of Science Editors:

Davids-Latief N. An examination of the e-Competence requirements of potential information systems graduate employers in the Western Cape and the information systems curriculum at University X . [Thesis]. University of the Western Cape; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/11394/5264

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University of the Western Cape

2. Mata, Songezo. E-skills and employability : a Technical and Vocational Education and Training (TVET) curriculum perspective .

Degree: 2015, University of the Western Cape

 The high rate of youth unemployment is a global phenomenon and a worrying factor. This contradicted the opportunity presented by the ICT sector, which requires… (more)

Subjects/Keywords: Electronic Skills (e-Skills); Curriculum; Computer literacy; Digital literacy; Employability

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APA (6th Edition):

Mata, S. (2015). E-skills and employability : a Technical and Vocational Education and Training (TVET) curriculum perspective . (Thesis). University of the Western Cape. Retrieved from http://hdl.handle.net/11394/5576

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mata, Songezo. “E-skills and employability : a Technical and Vocational Education and Training (TVET) curriculum perspective .” 2015. Thesis, University of the Western Cape. Accessed April 01, 2020. http://hdl.handle.net/11394/5576.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mata, Songezo. “E-skills and employability : a Technical and Vocational Education and Training (TVET) curriculum perspective .” 2015. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Mata S. E-skills and employability : a Technical and Vocational Education and Training (TVET) curriculum perspective . [Internet] [Thesis]. University of the Western Cape; 2015. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://hdl.handle.net/11394/5576.

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Council of Science Editors:

Mata S. E-skills and employability : a Technical and Vocational Education and Training (TVET) curriculum perspective . [Thesis]. University of the Western Cape; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/11394/5576

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3. Mat Som, Hafizan. An investigation of e-portfolio implementation in the Malaysian Skills Training Programme (MSTP).

Degree: PhD, 2016, Liverpool John Moores University

 The Malaysian Skills Training Programme (MSTP) is a sub-division of Malaysian Vocational and Training Education (VET) under the jurisdiction of the Ministry of Human Resource,… (more)

Subjects/Keywords: 371.3; E-portfolio; Vocational Training Education; E-learning; Skills Training

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APA (6th Edition):

Mat Som, H. (2016). An investigation of e-portfolio implementation in the Malaysian Skills Training Programme (MSTP). (Doctoral Dissertation). Liverpool John Moores University. Retrieved from http://researchonline.ljmu.ac.uk/id/eprint/4469/ ; https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.684672

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mat Som, Hafizan. “An investigation of e-portfolio implementation in the Malaysian Skills Training Programme (MSTP).” 2016. Doctoral Dissertation, Liverpool John Moores University. Accessed April 01, 2020. http://researchonline.ljmu.ac.uk/id/eprint/4469/ ; https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.684672.

MLA Handbook (7th Edition):

Mat Som, Hafizan. “An investigation of e-portfolio implementation in the Malaysian Skills Training Programme (MSTP).” 2016. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Mat Som H. An investigation of e-portfolio implementation in the Malaysian Skills Training Programme (MSTP). [Internet] [Doctoral dissertation]. Liverpool John Moores University; 2016. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://researchonline.ljmu.ac.uk/id/eprint/4469/ ; https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.684672.

Council of Science Editors:

Mat Som H. An investigation of e-portfolio implementation in the Malaysian Skills Training Programme (MSTP). [Doctoral Dissertation]. Liverpool John Moores University; 2016. Available from: http://researchonline.ljmu.ac.uk/id/eprint/4469/ ; https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.684672


University of the Western Cape

4. Mlambo, Silungile. A study of e-astuteness and e-social astuteness and their perceived validity amongst Information Systems (IS) students at a University in the Western Cape .

Degree: 2016, University of the Western Cape

E-astuteness and e-social astuteness are relatively new concepts. As a result, there is little to no extended knowledge on how each of these concepts can… (more)

Subjects/Keywords: E-astuteness; Information Systems; E-social astuteness; E-skills; Teaching and learning

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APA (6th Edition):

Mlambo, S. (2016). A study of e-astuteness and e-social astuteness and their perceived validity amongst Information Systems (IS) students at a University in the Western Cape . (Thesis). University of the Western Cape. Retrieved from http://hdl.handle.net/11394/5577

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mlambo, Silungile. “A study of e-astuteness and e-social astuteness and their perceived validity amongst Information Systems (IS) students at a University in the Western Cape .” 2016. Thesis, University of the Western Cape. Accessed April 01, 2020. http://hdl.handle.net/11394/5577.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mlambo, Silungile. “A study of e-astuteness and e-social astuteness and their perceived validity amongst Information Systems (IS) students at a University in the Western Cape .” 2016. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Mlambo S. A study of e-astuteness and e-social astuteness and their perceived validity amongst Information Systems (IS) students at a University in the Western Cape . [Internet] [Thesis]. University of the Western Cape; 2016. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://hdl.handle.net/11394/5577.

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Council of Science Editors:

Mlambo S. A study of e-astuteness and e-social astuteness and their perceived validity amongst Information Systems (IS) students at a University in the Western Cape . [Thesis]. University of the Western Cape; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/11394/5577

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Universidade Federal de Santa Maria

5. José Pozzobon. VALORES NO TRABALHO E COMPETÊNCIAS DOS GESTORES EM ORGANIZAÇÕES DE SAÚDE: ESTUDO DE CASO DE UM HOSPITAL PÚBLICO FEDERAL.

Degree: 2011, Universidade Federal de Santa Maria

Este trabalho de dissertação consta de uma investigação contendo estudos bibliográficos sobre o tema valores no trabalho e competências gerenciais embasada em instrumento de pesquisa… (more)

Subjects/Keywords: competências e gestão; valores; ADMINISTRACAO; values; skills and management

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APA (6th Edition):

Pozzobon, J. (2011). VALORES NO TRABALHO E COMPETÊNCIAS DOS GESTORES EM ORGANIZAÇÕES DE SAÚDE: ESTUDO DE CASO DE UM HOSPITAL PÚBLICO FEDERAL. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3863

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pozzobon, José. “VALORES NO TRABALHO E COMPETÊNCIAS DOS GESTORES EM ORGANIZAÇÕES DE SAÚDE: ESTUDO DE CASO DE UM HOSPITAL PÚBLICO FEDERAL.” 2011. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed April 01, 2020. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3863.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pozzobon, José. “VALORES NO TRABALHO E COMPETÊNCIAS DOS GESTORES EM ORGANIZAÇÕES DE SAÚDE: ESTUDO DE CASO DE UM HOSPITAL PÚBLICO FEDERAL.” 2011. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Pozzobon J. VALORES NO TRABALHO E COMPETÊNCIAS DOS GESTORES EM ORGANIZAÇÕES DE SAÚDE: ESTUDO DE CASO DE UM HOSPITAL PÚBLICO FEDERAL. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2011. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3863.

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Council of Science Editors:

Pozzobon J. VALORES NO TRABALHO E COMPETÊNCIAS DOS GESTORES EM ORGANIZAÇÕES DE SAÚDE: ESTUDO DE CASO DE UM HOSPITAL PÚBLICO FEDERAL. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2011. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3863

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University of the Western Cape

6. Sharif, Mymoena. A framework for e-skills policy-making in South Africa .

Degree: 2013, University of the Western Cape

 The development of the Internet and other information and communication technologies (ICT) in recent decades represents a material foundation for a networked society and the… (more)

Subjects/Keywords: ICT; e-Skills; South Africa; Policy-making; Framework; Developmental state

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APA (6th Edition):

Sharif, M. (2013). A framework for e-skills policy-making in South Africa . (Thesis). University of the Western Cape. Retrieved from http://hdl.handle.net/11394/3070

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sharif, Mymoena. “A framework for e-skills policy-making in South Africa .” 2013. Thesis, University of the Western Cape. Accessed April 01, 2020. http://hdl.handle.net/11394/3070.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sharif, Mymoena. “A framework for e-skills policy-making in South Africa .” 2013. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Sharif M. A framework for e-skills policy-making in South Africa . [Internet] [Thesis]. University of the Western Cape; 2013. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://hdl.handle.net/11394/3070.

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Council of Science Editors:

Sharif M. A framework for e-skills policy-making in South Africa . [Thesis]. University of the Western Cape; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/11394/3070

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University of the Western Cape

7. Pokpas, Carlynn. Towards a framework for the development of e-skills for digital inclusion in the Western Cape .

Degree: 2014, University of the Western Cape

 Digital inclusion, through the development of appropriate e-skills, is widely recognised as an essential means of capitalising on the opportunities presented by the information age… (more)

Subjects/Keywords: Digital competence; E-skills; Marginalised groups; Digital inclusion

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APA (6th Edition):

Pokpas, C. (2014). Towards a framework for the development of e-skills for digital inclusion in the Western Cape . (Thesis). University of the Western Cape. Retrieved from http://hdl.handle.net/11394/4216

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pokpas, Carlynn. “Towards a framework for the development of e-skills for digital inclusion in the Western Cape .” 2014. Thesis, University of the Western Cape. Accessed April 01, 2020. http://hdl.handle.net/11394/4216.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pokpas, Carlynn. “Towards a framework for the development of e-skills for digital inclusion in the Western Cape .” 2014. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Pokpas C. Towards a framework for the development of e-skills for digital inclusion in the Western Cape . [Internet] [Thesis]. University of the Western Cape; 2014. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://hdl.handle.net/11394/4216.

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Council of Science Editors:

Pokpas C. Towards a framework for the development of e-skills for digital inclusion in the Western Cape . [Thesis]. University of the Western Cape; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/11394/4216

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8. Matos, Marília Santos Serôdio Serrano de. Re (construção) de diplomas de competências em TIC: um desafio para a inclusão e literacias digitais.

Degree: 2014, RCAAP

Relatório de estágio apresentado para a obtenção do grau de Mestre em Educação e Comunicação Multimédia

O presente trabalho tem como objetivo principal (re)construir e(more)

Subjects/Keywords: certificação; TIC; e-competências; básicas; intermédias; avançadas; certification; ICT; e-skills; basics; medium; high

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APA (6th Edition):

Matos, M. S. S. S. d. (2014). Re (construção) de diplomas de competências em TIC: um desafio para a inclusão e literacias digitais. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1855

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matos, Marília Santos Serôdio Serrano de. “Re (construção) de diplomas de competências em TIC: um desafio para a inclusão e literacias digitais.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed April 01, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1855.

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MLA Handbook (7th Edition):

Matos, Marília Santos Serôdio Serrano de. “Re (construção) de diplomas de competências em TIC: um desafio para a inclusão e literacias digitais.” 2014. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Matos MSSSd. Re (construção) de diplomas de competências em TIC: um desafio para a inclusão e literacias digitais. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1855.

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Council of Science Editors:

Matos MSSSd. Re (construção) de diplomas de competências em TIC: um desafio para a inclusão e literacias digitais. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1855

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Université Paris-Sud – Paris XI

9. Omrani, Nessrine. Information technologies, e-skills and job performance : Analysis of the performance during the life cycle of information system (IS).

Degree: Docteur es, Sciences économiques, 2012, Université Paris-Sud – Paris XI

L’objectif de cette thèse consiste à contribuer à l’analyse de l’impact des Technologies del’Information (TI) sur les performances des salariés sur le marché du travail.… (more)

Subjects/Keywords: Technologies de l'information; E-competences; Performancee des salariés; Information Technologies; E-skills; Worker's performance

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APA (6th Edition):

Omrani, N. (2012). Information technologies, e-skills and job performance : Analysis of the performance during the life cycle of information system (IS). (Doctoral Dissertation). Université Paris-Sud – Paris XI. Retrieved from http://www.theses.fr/2012PA111007

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Omrani, Nessrine. “Information technologies, e-skills and job performance : Analysis of the performance during the life cycle of information system (IS).” 2012. Doctoral Dissertation, Université Paris-Sud – Paris XI. Accessed April 01, 2020. http://www.theses.fr/2012PA111007.

MLA Handbook (7th Edition):

Omrani, Nessrine. “Information technologies, e-skills and job performance : Analysis of the performance during the life cycle of information system (IS).” 2012. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Omrani N. Information technologies, e-skills and job performance : Analysis of the performance during the life cycle of information system (IS). [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Sud – Paris XI; 2012. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.theses.fr/2012PA111007.

Council of Science Editors:

Omrani N. Information technologies, e-skills and job performance : Analysis of the performance during the life cycle of information system (IS). [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Sud – Paris XI; 2012. Available from: http://www.theses.fr/2012PA111007


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

10. Regina Maria Meireles. As relações entre as medidas de habilidades sociais do professor do ensino fundamental II e seu desempenho social em sala de aula.

Degree: Master, 2008, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

O conceito atual de um comportamento socialmente habilidoso deve incluir capacidade de o indivíduo obter satisfação pessoal e, ao mesmo tempo, de desenvolver e manter… (more)

Subjects/Keywords: Assertividade; Empatia; Habilidades sociais educativas; Social skills; Assertivity; Empathy; Social educational skills; PSICOLOGIA SOCIAL; Habilidades sociais; Professores e alunos

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APA (6th Edition):

Meireles, R. M. (2008). As relações entre as medidas de habilidades sociais do professor do ensino fundamental II e seu desempenho social em sala de aula. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5120 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Meireles, Regina Maria. “As relações entre as medidas de habilidades sociais do professor do ensino fundamental II e seu desempenho social em sala de aula.” 2008. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed April 01, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5120 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Meireles, Regina Maria. “As relações entre as medidas de habilidades sociais do professor do ensino fundamental II e seu desempenho social em sala de aula.” 2008. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Meireles RM. As relações entre as medidas de habilidades sociais do professor do ensino fundamental II e seu desempenho social em sala de aula. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2008. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5120 ;.

Council of Science Editors:

Meireles RM. As relações entre as medidas de habilidades sociais do professor do ensino fundamental II e seu desempenho social em sala de aula. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2008. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5120 ;

11. Luciana Barcelos. Evidenciação dos recursos e capacidades da Santos Brasil: um estudo de caso à luz da teoria da RBV.

Degree: 2009, Universidade do Vale do Itajaí

De acordo com os pressupostos da RBV (Resourced Based View ou Visão Baseada em Recursos), a firma deve ser considerada como um conjunto de recursos… (more)

Subjects/Keywords: recursos e capacidades; relatórios anuais; ADMINISTRACAO; RBV; disclosure; resources and skills; annual reports; RBV; disclosure

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APA (6th Edition):

Barcelos, L. (2009). Evidenciação dos recursos e capacidades da Santos Brasil: um estudo de caso à luz da teoria da RBV. (Thesis). Universidade do Vale do Itajaí. Retrieved from http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=730

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barcelos, Luciana. “Evidenciação dos recursos e capacidades da Santos Brasil: um estudo de caso à luz da teoria da RBV.” 2009. Thesis, Universidade do Vale do Itajaí. Accessed April 01, 2020. http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=730.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barcelos, Luciana. “Evidenciação dos recursos e capacidades da Santos Brasil: um estudo de caso à luz da teoria da RBV.” 2009. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Barcelos L. Evidenciação dos recursos e capacidades da Santos Brasil: um estudo de caso à luz da teoria da RBV. [Internet] [Thesis]. Universidade do Vale do Itajaí; 2009. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=730.

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Council of Science Editors:

Barcelos L. Evidenciação dos recursos e capacidades da Santos Brasil: um estudo de caso à luz da teoria da RBV. [Thesis]. Universidade do Vale do Itajaí; 2009. Available from: http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=730

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12. Almeida, Gisleni Bertoni de. Representações docentes no ensino médio: leitura, escrita e aprendizagem por competências no currículo do estado de São Paulo.

Degree: PhD, Educação, 2012, University of São Paulo

A presente pesquisa tem como objetivo apreender as representações docentes acerca de concepções básicas do Currículo proposto pela Secretaria de Educação do Estado de São… (more)

Subjects/Keywords: Competências; Currículo; Curriculum; Ensino médio; Leitura e escrita; Reading and writing; Representações; Representations; School; Skills

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APA (6th Edition):

Almeida, G. B. d. (2012). Representações docentes no ensino médio: leitura, escrita e aprendizagem por competências no currículo do estado de São Paulo. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23082012-101512/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Gisleni Bertoni de. “Representações docentes no ensino médio: leitura, escrita e aprendizagem por competências no currículo do estado de São Paulo.” 2012. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed April 01, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23082012-101512/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Gisleni Bertoni de. “Representações docentes no ensino médio: leitura, escrita e aprendizagem por competências no currículo do estado de São Paulo.” 2012. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Almeida GBd. Representações docentes no ensino médio: leitura, escrita e aprendizagem por competências no currículo do estado de São Paulo. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2012. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23082012-101512/ ;.

Council of Science Editors:

Almeida GBd. Representações docentes no ensino médio: leitura, escrita e aprendizagem por competências no currículo do estado de São Paulo. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23082012-101512/ ;


Università Cattolica del Sacro Cuore

13. TINGIRE, MIRELA. LIFE SKILLS E PROMOZIONE DEL BENESSERE IN ITALIA E ROMANIA: MODELLI DI INTERVENTO A CONFRONTO.

Degree: 2017, Università Cattolica del Sacro Cuore

Evidenze scientifiche rivelano che gli stili di vita adottati dalle persone influiscono sulla propria salute determinando, nel tempo, alcune tra le maggiori cause di morte… (more)

Subjects/Keywords: M-PED/01: PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE; life skills, benessere, promozione, salute, stili di vita

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APA (6th Edition):

TINGIRE, M. (2017). LIFE SKILLS E PROMOZIONE DEL BENESSERE IN ITALIA E ROMANIA: MODELLI DI INTERVENTO A CONFRONTO. (Doctoral Dissertation). Università Cattolica del Sacro Cuore. Retrieved from http://hdl.handle.net/10280/35765

Chicago Manual of Style (16th Edition):

TINGIRE, MIRELA. “LIFE SKILLS E PROMOZIONE DEL BENESSERE IN ITALIA E ROMANIA: MODELLI DI INTERVENTO A CONFRONTO.” 2017. Doctoral Dissertation, Università Cattolica del Sacro Cuore. Accessed April 01, 2020. http://hdl.handle.net/10280/35765.

MLA Handbook (7th Edition):

TINGIRE, MIRELA. “LIFE SKILLS E PROMOZIONE DEL BENESSERE IN ITALIA E ROMANIA: MODELLI DI INTERVENTO A CONFRONTO.” 2017. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

TINGIRE M. LIFE SKILLS E PROMOZIONE DEL BENESSERE IN ITALIA E ROMANIA: MODELLI DI INTERVENTO A CONFRONTO. [Internet] [Doctoral dissertation]. Università Cattolica del Sacro Cuore; 2017. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://hdl.handle.net/10280/35765.

Council of Science Editors:

TINGIRE M. LIFE SKILLS E PROMOZIONE DEL BENESSERE IN ITALIA E ROMANIA: MODELLI DI INTERVENTO A CONFRONTO. [Doctoral Dissertation]. Università Cattolica del Sacro Cuore; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10280/35765

14. Alexsandra Maria dos Santos Menezes. Tecendo competências na educação profissional: a metodologia de ensino por competências no curso técnico têxtil da escola Senai Francisco Matarazzo em São Paulo - 2003-2011.

Degree: 2012, Universidade Nove de Julho

Esta dissertação é resultado do estudo sobre a educação profissional no contexto da reestruturação do currículo para formação e certificação de competências. Acredita-se que apenas… (more)

Subjects/Keywords: Educação profissional; Currículo e competências; Prática pedagógica; EDUCACAO; Professional education; Pedagogical practice; Curriculum and skills

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APA (6th Edition):

Menezes, A. M. d. S. (2012). Tecendo competências na educação profissional: a metodologia de ensino por competências no curso técnico têxtil da escola Senai Francisco Matarazzo em São Paulo - 2003-2011. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=593

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Menezes, Alexsandra Maria dos Santos. “Tecendo competências na educação profissional: a metodologia de ensino por competências no curso técnico têxtil da escola Senai Francisco Matarazzo em São Paulo - 2003-2011.” 2012. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed April 01, 2020. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=593.

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MLA Handbook (7th Edition):

Menezes, Alexsandra Maria dos Santos. “Tecendo competências na educação profissional: a metodologia de ensino por competências no curso técnico têxtil da escola Senai Francisco Matarazzo em São Paulo - 2003-2011.” 2012. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Menezes AMdS. Tecendo competências na educação profissional: a metodologia de ensino por competências no curso técnico têxtil da escola Senai Francisco Matarazzo em São Paulo - 2003-2011. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2012. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=593.

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Council of Science Editors:

Menezes AMdS. Tecendo competências na educação profissional: a metodologia de ensino por competências no curso técnico têxtil da escola Senai Francisco Matarazzo em São Paulo - 2003-2011. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2012. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=593

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

15. Denise de Freitas Mendonça. Competências para além da maximização de lucros para acionistas: o que revelam as narrativas gerenciais?.

Degree: 2013, Universidade Presbiteriana Mackenzie

O presente trabalho teve por objetivo apreender e analisar narrativas gerenciais que refletem preocupações com o desenvolvimento das competências éticas e de valores no cotidiano… (more)

Subjects/Keywords: ética e valores; competências; gestores; narrativas; skills; ethics and values; managers; narratives; ADMINISTRACAO

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APA (6th Edition):

Mendonça, D. d. F. (2013). Competências para além da maximização de lucros para acionistas: o que revelam as narrativas gerenciais?. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2754

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendonça, Denise de Freitas. “Competências para além da maximização de lucros para acionistas: o que revelam as narrativas gerenciais?.” 2013. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed April 01, 2020. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2754.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mendonça, Denise de Freitas. “Competências para além da maximização de lucros para acionistas: o que revelam as narrativas gerenciais?.” 2013. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Mendonça DdF. Competências para além da maximização de lucros para acionistas: o que revelam as narrativas gerenciais?. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2013. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2754.

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Council of Science Editors:

Mendonça DdF. Competências para além da maximização de lucros para acionistas: o que revelam as narrativas gerenciais?. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2013. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2754

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16. Fialho, Ana Isabel Lino. Diagnóstico de necessidades de formação dos técnicos de radiologia. Estudo de caso num serviço de radiologia com tomografia computorizada.

Degree: 2013, Universidade de Évora

 O campo da saúde viveu, nos últimos anos, transformações importantes decorrentes da revolução tecnológica e informacional. Na área da tomografia computorizada, a renovação tecnológica passou… (more)

Subjects/Keywords: Competências; Formação; Técnicos de radiologia e tomografia computorizada; Skills; Training formation; Radiographer; CT

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APA (6th Edition):

Fialho, A. I. L. (2013). Diagnóstico de necessidades de formação dos técnicos de radiologia. Estudo de caso num serviço de radiologia com tomografia computorizada. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/16024

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fialho, Ana Isabel Lino. “Diagnóstico de necessidades de formação dos técnicos de radiologia. Estudo de caso num serviço de radiologia com tomografia computorizada.” 2013. Thesis, Universidade de Évora. Accessed April 01, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/16024.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fialho, Ana Isabel Lino. “Diagnóstico de necessidades de formação dos técnicos de radiologia. Estudo de caso num serviço de radiologia com tomografia computorizada.” 2013. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Fialho AIL. Diagnóstico de necessidades de formação dos técnicos de radiologia. Estudo de caso num serviço de radiologia com tomografia computorizada. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2013. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/16024.

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Council of Science Editors:

Fialho AIL. Diagnóstico de necessidades de formação dos técnicos de radiologia. Estudo de caso num serviço de radiologia com tomografia computorizada. [Thesis]. Universidade de Évora; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/16024

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17. Cardoso, Maria João da Silva Graça. Os usos e as práticas das crianças num contexto de animação sociocultural: estudo de caso na sala infantil da biblioteca municipal de ílhavo.

Degree: 2010, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Animação Sociocultural

Ao longo da “estadia” na Sala Infantil percebemos que os objectivos do nosso trabalho foram alcançados através dos métodos… (more)

Subjects/Keywords: Crianças; Sala infantil; Práticas e a família.; Children; Children‟s room; “Skills” and family

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APA (6th Edition):

Cardoso, M. J. d. S. G. (2010). Os usos e as práticas das crianças num contexto de animação sociocultural: estudo de caso na sala infantil da biblioteca municipal de ílhavo. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/687

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cardoso, Maria João da Silva Graça. “Os usos e as práticas das crianças num contexto de animação sociocultural: estudo de caso na sala infantil da biblioteca municipal de ílhavo.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed April 01, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/687.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cardoso, Maria João da Silva Graça. “Os usos e as práticas das crianças num contexto de animação sociocultural: estudo de caso na sala infantil da biblioteca municipal de ílhavo.” 2010. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Cardoso MJdSG. Os usos e as práticas das crianças num contexto de animação sociocultural: estudo de caso na sala infantil da biblioteca municipal de ílhavo. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/687.

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Council of Science Editors:

Cardoso MJdSG. Os usos e as práticas das crianças num contexto de animação sociocultural: estudo de caso na sala infantil da biblioteca municipal de ílhavo. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/687

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18. Mendes, Patrícia Alexandra de Amorim Passos Nascimento. Relatório de estágio.

Degree: 2012, RCAAP

Este relatório surge no âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem com Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, que visa especificamente a aquisição,… (more)

Subjects/Keywords: Criança; Família; Competências; Cuidados de Enfermagem e Dor; Skills; Child; Family; Nursing Care and Pain

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APA (6th Edition):

Mendes, P. A. d. A. P. N. (2012). Relatório de estágio. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/8676

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Patrícia Alexandra de Amorim Passos Nascimento. “Relatório de estágio.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed April 01, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/8676.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Patrícia Alexandra de Amorim Passos Nascimento. “Relatório de estágio.” 2012. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Mendes PAdAPN. Relatório de estágio. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/8676.

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Council of Science Editors:

Mendes PAdAPN. Relatório de estágio. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/8676

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19. Botas, Ana Cristina Freire. Promover a resilência na criança/família : um percurso de desenvolvimento de competências.

Degree: 2011, RCAAP

 O presente relatório insere-se no âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem na área de Especialização em Saúde Infantil e Pediatria do Instituo de Ciências… (more)

Subjects/Keywords: Enfermagem; Saúde Infantil e Pediatria; Competências; Resiliência; Children's and Pediatrics health care; Nursing; Skills; Resilience

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APA (6th Edition):

Botas, A. C. F. (2011). Promover a resilência na criança/família : um percurso de desenvolvimento de competências. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/8893

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Botas, Ana Cristina Freire. “Promover a resilência na criança/família : um percurso de desenvolvimento de competências.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed April 01, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/8893.

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MLA Handbook (7th Edition):

Botas, Ana Cristina Freire. “Promover a resilência na criança/família : um percurso de desenvolvimento de competências.” 2011. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Botas ACF. Promover a resilência na criança/família : um percurso de desenvolvimento de competências. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/8893.

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Council of Science Editors:

Botas ACF. Promover a resilência na criança/família : um percurso de desenvolvimento de competências. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/8893

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20. Duarte, Jorge Filipe Franco Henriques. Perfil de competências do director de ciclo do ensino básico na escola privada.

Degree: 2012, RCAAP

O tema da presente dissertação situa-se na área da Gestão, Administração e Organização Escolar, mais especificamente no campo das lideranças escolares intermédias. Trata-se, em concreto,… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Liderança; Competências; Cultura de Escola e Resultados; Education; Leadership; Skills; School Culture and Results

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APA (6th Edition):

Duarte, J. F. F. H. (2012). Perfil de competências do director de ciclo do ensino básico na escola privada. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/10314

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duarte, Jorge Filipe Franco Henriques. “Perfil de competências do director de ciclo do ensino básico na escola privada.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed April 01, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/10314.

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MLA Handbook (7th Edition):

Duarte, Jorge Filipe Franco Henriques. “Perfil de competências do director de ciclo do ensino básico na escola privada.” 2012. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Duarte JFFH. Perfil de competências do director de ciclo do ensino básico na escola privada. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/10314.

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Council of Science Editors:

Duarte JFFH. Perfil de competências do director de ciclo do ensino básico na escola privada. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/10314

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21. Silva, Nathalie Santos. Relatório de estágio.

Degree: 2013, RCAAP

Este relatório reflecte o culminar do percurso da minha aprendizagem e os resultados obtidos e está inserido no plano curricular do Curso de Mestrado de… (more)

Subjects/Keywords: Enfermagem; Saúde Infantil e Pediátrica; Competências; Comunicação.; Nursing; Pediatric and Child Health; Skills; Communication

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APA (6th Edition):

Silva, N. S. (2013). Relatório de estágio. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/16411

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Nathalie Santos. “Relatório de estágio.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed April 01, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/16411.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Nathalie Santos. “Relatório de estágio.” 2013. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Silva NS. Relatório de estágio. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/16411.

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Council of Science Editors:

Silva NS. Relatório de estágio. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/16411

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Edith Cowan University

22. Makasiranondh, Woratat. An investigation into internetworking education.

Degree: 2011, Edith Cowan University

 Computer network technology and the Internet grew rapidly in recent years. Their growth created a large demand from industry for the development of IT and… (more)

Subjects/Keywords: e-learning; Remotea access networking laboratories; Soft skills; Digital Communications and Networking

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APA (6th Edition):

Makasiranondh, W. (2011). An investigation into internetworking education. (Thesis). Edith Cowan University. Retrieved from https://ro.ecu.edu.au/theses/462

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Makasiranondh, Woratat. “An investigation into internetworking education.” 2011. Thesis, Edith Cowan University. Accessed April 01, 2020. https://ro.ecu.edu.au/theses/462.

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MLA Handbook (7th Edition):

Makasiranondh, Woratat. “An investigation into internetworking education.” 2011. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Makasiranondh W. An investigation into internetworking education. [Internet] [Thesis]. Edith Cowan University; 2011. [cited 2020 Apr 01]. Available from: https://ro.ecu.edu.au/theses/462.

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Makasiranondh W. An investigation into internetworking education. [Thesis]. Edith Cowan University; 2011. Available from: https://ro.ecu.edu.au/theses/462

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North-West University

23. Mkhize, Peter L'Hlonono, 1975-. Reconceptualising an e-Learning framework for South African public sector training / Peter L. Mkhize.

Degree: 2012, North-West University

 The emerging knowledge economy necessitates rapid skills development, to ensure that organisations sustain a competitive edge. Rapid skills acquisition would enable organisations, whether public or… (more)

Subjects/Keywords: Socially orientated instructional strategy; socially orientated instructional technology; diffusion of innovation; e-Learning; skills development

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APA (6th Edition):

Mkhize, Peter L'Hlonono, 1. (2012). Reconceptualising an e-Learning framework for South African public sector training / Peter L. Mkhize. (Thesis). North-West University. Retrieved from http://hdl.handle.net/10394/9788

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mkhize, Peter L'Hlonono, 1975-. “Reconceptualising an e-Learning framework for South African public sector training / Peter L. Mkhize. ” 2012. Thesis, North-West University. Accessed April 01, 2020. http://hdl.handle.net/10394/9788.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mkhize, Peter L'Hlonono, 1975-. “Reconceptualising an e-Learning framework for South African public sector training / Peter L. Mkhize. ” 2012. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Mkhize, Peter L'Hlonono 1. Reconceptualising an e-Learning framework for South African public sector training / Peter L. Mkhize. [Internet] [Thesis]. North-West University; 2012. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://hdl.handle.net/10394/9788.

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Council of Science Editors:

Mkhize, Peter L'Hlonono 1. Reconceptualising an e-Learning framework for South African public sector training / Peter L. Mkhize. [Thesis]. North-West University; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10394/9788

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24. Correia, Maria Clara Luxo. A importância das competências adquiridas na prática desportiva federada no desempenho dos gestores comerciais no retalho.

Degree: 2013, RCAAP

A actividade de comércio a retalho apresenta actualmente grandes desafios, de entre os quais se destacam a liderança e a motivação de equipas comerciais, assumindo… (more)

Subjects/Keywords: Desporto; Retalho; Gestores comerciais e competências; Retail; Sports; Store managers and skills

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APA (6th Edition):

Correia, M. C. L. (2013). A importância das competências adquiridas na prática desportiva federada no desempenho dos gestores comerciais no retalho. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6718

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Correia, Maria Clara Luxo. “A importância das competências adquiridas na prática desportiva federada no desempenho dos gestores comerciais no retalho.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed April 01, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6718.

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MLA Handbook (7th Edition):

Correia, Maria Clara Luxo. “A importância das competências adquiridas na prática desportiva federada no desempenho dos gestores comerciais no retalho.” 2013. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Correia MCL. A importância das competências adquiridas na prática desportiva federada no desempenho dos gestores comerciais no retalho. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Apr 01]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6718.

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Council of Science Editors:

Correia MCL. A importância das competências adquiridas na prática desportiva federada no desempenho dos gestores comerciais no retalho. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6718

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25. Fonseca, Lisa Carvalho da. Captação de talentos Galp Energia S.A: a eficácia de um processo de selecção e integração de trainees.

Degree: 2011, RCAAP

Mestrado em Gestão de Recursos Humanos

O presente trabalho surge da necessidade em avaliar a eficácia da selecção e integração de Trainees numa grande empresa:… (more)

Subjects/Keywords: Programa de Trainees; Talentos; Selecção e Integração; Competências; Trainees Program; Talents; Selection and Integration; Skills

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APA (6th Edition):

Fonseca, L. C. d. (2011). Captação de talentos Galp Energia S.A: a eficácia de um processo de selecção e integração de trainees. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/2522

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fonseca, Lisa Carvalho da. “Captação de talentos Galp Energia S.A: a eficácia de um processo de selecção e integração de trainees.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed April 01, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/2522.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fonseca, Lisa Carvalho da. “Captação de talentos Galp Energia S.A: a eficácia de um processo de selecção e integração de trainees.” 2011. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Fonseca LCd. Captação de talentos Galp Energia S.A: a eficácia de um processo de selecção e integração de trainees. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2020 Apr 01]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/2522.

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Council of Science Editors:

Fonseca LCd. Captação de talentos Galp Energia S.A: a eficácia de um processo de selecção e integração de trainees. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/2522

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Universitat Politècnica de València

26. Ordóñez Jiménez, Edwin Rene. ANÁLISIS DEL IMPACTO DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES (TIC) EN LOS RESULTADOS EMPRESARIALES A TRAVÉS DE RELACIONES EXISTENTES ENTRE LOS ELEMENTOS DEL CAPITAL INTELECTUAL. APLICACIÓN AL SECTOR DE TRANSPORTE DE MERCANCÍAS POR CARRETERA DE LA PROVINCIA DE VALENCIA.

Degree: 2016, Universitat Politècnica de València

 [EN] This research was developed with the support of the Conselleria de Transportes (Department of Transportation) of Valencian province (Spain), with the objective of analyzing… (more)

Subjects/Keywords: Integración tecnologías información tic transporte pyme valencia e-skills capital tecnológico humano relacional

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APA (6th Edition):

Ordóñez Jiménez, E. R. (2016). ANÁLISIS DEL IMPACTO DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES (TIC) EN LOS RESULTADOS EMPRESARIALES A TRAVÉS DE RELACIONES EXISTENTES ENTRE LOS ELEMENTOS DEL CAPITAL INTELECTUAL. APLICACIÓN AL SECTOR DE TRANSPORTE DE MERCANCÍAS POR CARRETERA DE LA PROVINCIA DE VALENCIA. (Doctoral Dissertation). Universitat Politècnica de València. Retrieved from http://hdl.handle.net/10251/63236

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ordóñez Jiménez, Edwin Rene. “ANÁLISIS DEL IMPACTO DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES (TIC) EN LOS RESULTADOS EMPRESARIALES A TRAVÉS DE RELACIONES EXISTENTES ENTRE LOS ELEMENTOS DEL CAPITAL INTELECTUAL. APLICACIÓN AL SECTOR DE TRANSPORTE DE MERCANCÍAS POR CARRETERA DE LA PROVINCIA DE VALENCIA. ” 2016. Doctoral Dissertation, Universitat Politècnica de València. Accessed April 01, 2020. http://hdl.handle.net/10251/63236.

MLA Handbook (7th Edition):

Ordóñez Jiménez, Edwin Rene. “ANÁLISIS DEL IMPACTO DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES (TIC) EN LOS RESULTADOS EMPRESARIALES A TRAVÉS DE RELACIONES EXISTENTES ENTRE LOS ELEMENTOS DEL CAPITAL INTELECTUAL. APLICACIÓN AL SECTOR DE TRANSPORTE DE MERCANCÍAS POR CARRETERA DE LA PROVINCIA DE VALENCIA. ” 2016. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Ordóñez Jiménez ER. ANÁLISIS DEL IMPACTO DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES (TIC) EN LOS RESULTADOS EMPRESARIALES A TRAVÉS DE RELACIONES EXISTENTES ENTRE LOS ELEMENTOS DEL CAPITAL INTELECTUAL. APLICACIÓN AL SECTOR DE TRANSPORTE DE MERCANCÍAS POR CARRETERA DE LA PROVINCIA DE VALENCIA. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat Politècnica de València; 2016. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://hdl.handle.net/10251/63236.

Council of Science Editors:

Ordóñez Jiménez ER. ANÁLISIS DEL IMPACTO DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES (TIC) EN LOS RESULTADOS EMPRESARIALES A TRAVÉS DE RELACIONES EXISTENTES ENTRE LOS ELEMENTOS DEL CAPITAL INTELECTUAL. APLICACIÓN AL SECTOR DE TRANSPORTE DE MERCANCÍAS POR CARRETERA DE LA PROVINCIA DE VALENCIA. [Doctoral Dissertation]. Universitat Politècnica de València; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10251/63236

27. JessiKa Matos Paes Barros. Os caminhos do bom professor de jovens e adultos EJA.

Degree: 2010, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

Realizamos esta pesquisa com objetivo de obter subsídios aos questionamentos acerca de onde e quando os bons professores da Educação de Jovens e Adultos EJA… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Práticas Docentes; Saberes e Competências; Avaliação Docente; Educação de Jovens e Adultos; Educational Practice, Knowledge and Skills, Teacher Evaluation; EJA.

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APA (6th Edition):

Barros, J. M. P. (2010). Os caminhos do bom professor de jovens e adultos EJA. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=229

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barros, JessiKa Matos Paes. “Os caminhos do bom professor de jovens e adultos EJA.” 2010. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed April 01, 2020. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=229.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barros, JessiKa Matos Paes. “Os caminhos do bom professor de jovens e adultos EJA.” 2010. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Barros JMP. Os caminhos do bom professor de jovens e adultos EJA. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=229.

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Council of Science Editors:

Barros JMP. Os caminhos do bom professor de jovens e adultos EJA. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=229

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28. Pereira, David Alexandre Januário. e-Portefólio Mahara : um espaço de construção de uma identidade.

Degree: 2012, RCAAP

Relatório de estágio apresentado para a obtenção do grau de Mestre em Educação e Comunicação Multimédia

Este relatório de estágio profissionalizante, pretende dar a conhecer… (more)

Subjects/Keywords: e-portefólio; Mahara; Moodle; e-raizes; perfil; aprendizagem ao longo da vida; competências; elearning; profile; lifelong learning; skills

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APA (6th Edition):

Pereira, D. A. J. (2012). e-Portefólio Mahara : um espaço de construção de uma identidade. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1581

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, David Alexandre Januário. “e-Portefólio Mahara : um espaço de construção de uma identidade.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed April 01, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1581.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, David Alexandre Januário. “e-Portefólio Mahara : um espaço de construção de uma identidade.” 2012. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Pereira DAJ. e-Portefólio Mahara : um espaço de construção de uma identidade. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1581.

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Council of Science Editors:

Pereira DAJ. e-Portefólio Mahara : um espaço de construção de uma identidade. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1581

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29. Samartinho, João Paulo Rodrigues da Silva. E-liderança: um modelo de competências e de boas-práticas para os líderes de projetos em ambientes learning management system.

Degree: 2014, Universidade de Évora

 O objetivo principal desta dissertação consiste na apresentação de um Modelo de Competências e Boas-Práticas para os líderes de projetos em ambientes Learning Management System… (more)

Subjects/Keywords: e-Liderança; Sistemas de gestão de aprendizagem; Equipas virtuais; Competências; e-Leadership; Learning management systems; Virtual teams; Skills

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APA (6th Edition):

Samartinho, J. P. R. d. S. (2014). E-liderança: um modelo de competências e de boas-práticas para os líderes de projetos em ambientes learning management system. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/13056

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Samartinho, João Paulo Rodrigues da Silva. “E-liderança: um modelo de competências e de boas-práticas para os líderes de projetos em ambientes learning management system.” 2014. Thesis, Universidade de Évora. Accessed April 01, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/13056.

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MLA Handbook (7th Edition):

Samartinho, João Paulo Rodrigues da Silva. “E-liderança: um modelo de competências e de boas-práticas para os líderes de projetos em ambientes learning management system.” 2014. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Samartinho JPRdS. E-liderança: um modelo de competências e de boas-práticas para os líderes de projetos em ambientes learning management system. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2014. [cited 2020 Apr 01]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/13056.

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Council of Science Editors:

Samartinho JPRdS. E-liderança: um modelo de competências e de boas-práticas para os líderes de projetos em ambientes learning management system. [Thesis]. Universidade de Évora; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/13056

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30. Torres, Sara Cid. Desenvolvimento de competências pessoais e sociais nos jovens integrados em PIEF.

Degree: 2013, RCAAP

Mestrado em Psicologia Comunitária e Protecção de Menores

O presente estudo, tem como objectivo compreender de que forma as estratégias utilizadas no Programa Integrado de… (more)

Subjects/Keywords: Adolescência; Comportamento delinquente; Competências pessoais e sociais; Programa Integrado de Educação e Formação; Adolescence; Delinquent behavior; Personal and social skills

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APA (6th Edition):

Torres, S. C. (2013). Desenvolvimento de competências pessoais e sociais nos jovens integrados em PIEF. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/4485

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Torres, Sara Cid. “Desenvolvimento de competências pessoais e sociais nos jovens integrados em PIEF.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed April 01, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/4485.

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MLA Handbook (7th Edition):

Torres, Sara Cid. “Desenvolvimento de competências pessoais e sociais nos jovens integrados em PIEF.” 2013. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Torres SC. Desenvolvimento de competências pessoais e sociais nos jovens integrados em PIEF. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Apr 01]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/4485.

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Council of Science Editors:

Torres SC. Desenvolvimento de competências pessoais e sociais nos jovens integrados em PIEF. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/4485

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