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1. Ribeiro, Sara Branca Rodrigues. Funções do diretor de turma e sua relevância na organização das escolas.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação e Mestrado em Ensino de Biologia e Geologia no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário

O diretor de turma é um… (more)

Subjects/Keywords: Diretores de turma; Organização escolar

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APA (6th Edition):

Ribeiro, S. B. R. (2016). Funções do diretor de turma e sua relevância na organização das escolas. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7131

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Sara Branca Rodrigues. “Funções do diretor de turma e sua relevância na organização das escolas.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed December 11, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7131.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Sara Branca Rodrigues. “Funções do diretor de turma e sua relevância na organização das escolas.” 2016. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Ribeiro SBR. Funções do diretor de turma e sua relevância na organização das escolas. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7131.

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Council of Science Editors:

Ribeiro SBR. Funções do diretor de turma e sua relevância na organização das escolas. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7131

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2. Alencar Wissmann ALVES. Planejamento e crescimento urbano: um estudo sobre os planos diretores da cidade de Lajeado, Rio Grande do Sul.

Degree: 2010, Centro Universitário UNIVATES

 O objetivo da dissertação é analisar o conjunto de elementos formadores dos Planos Diretores Lei 2.729/74, Lei 4.788/92 e a Lei 7.650/06 estabelecendo a evolução… (more)

Subjects/Keywords: Planos diretores; Planejamento; Território; Espaços urbanos

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APA (6th Edition):

ALVES, A. W. (2010). Planejamento e crescimento urbano: um estudo sobre os planos diretores da cidade de Lajeado, Rio Grande do Sul. (Thesis). Centro Universitário UNIVATES. Retrieved from http://hdl.handle.net/10737/97

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

ALVES, Alencar Wissmann. “Planejamento e crescimento urbano: um estudo sobre os planos diretores da cidade de Lajeado, Rio Grande do Sul.” 2010. Thesis, Centro Universitário UNIVATES. Accessed December 11, 2019. http://hdl.handle.net/10737/97.

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MLA Handbook (7th Edition):

ALVES, Alencar Wissmann. “Planejamento e crescimento urbano: um estudo sobre os planos diretores da cidade de Lajeado, Rio Grande do Sul.” 2010. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

ALVES AW. Planejamento e crescimento urbano: um estudo sobre os planos diretores da cidade de Lajeado, Rio Grande do Sul. [Internet] [Thesis]. Centro Universitário UNIVATES; 2010. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://hdl.handle.net/10737/97.

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Council of Science Editors:

ALVES AW. Planejamento e crescimento urbano: um estudo sobre os planos diretores da cidade de Lajeado, Rio Grande do Sul. [Thesis]. Centro Universitário UNIVATES; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10737/97

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3. Loureiro, Marcelo Luis Policarpo. O contributo da Educação Física para a construção de uma escola de excelência: estudo centrado em diretores das escolas do Ensino Secundário do distrito de Viseu.

Degree: 2012, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário

O tema: “O contributo da Educação Física para a construção de uma… (more)

Subjects/Keywords: Escola; Educação física; Diretores escolares; Aspirações

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APA (6th Edition):

Loureiro, M. L. P. (2012). O contributo da Educação Física para a construção de uma escola de excelência: estudo centrado em diretores das escolas do Ensino Secundário do distrito de Viseu. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2484

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Loureiro, Marcelo Luis Policarpo. “O contributo da Educação Física para a construção de uma escola de excelência: estudo centrado em diretores das escolas do Ensino Secundário do distrito de Viseu.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed December 11, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2484.

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MLA Handbook (7th Edition):

Loureiro, Marcelo Luis Policarpo. “O contributo da Educação Física para a construção de uma escola de excelência: estudo centrado em diretores das escolas do Ensino Secundário do distrito de Viseu.” 2012. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Loureiro MLP. O contributo da Educação Física para a construção de uma escola de excelência: estudo centrado em diretores das escolas do Ensino Secundário do distrito de Viseu. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2484.

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Council of Science Editors:

Loureiro MLP. O contributo da Educação Física para a construção de uma escola de excelência: estudo centrado em diretores das escolas do Ensino Secundário do distrito de Viseu. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2484

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4. Amaral, Maria Anunciação Costa Pinto. Supervisão nas organizações escolares: um estudo sobre o papel do diretor de agrupamento.

Degree: 2014, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Educação, Especialização em Supervisão Pedagógica

Com a implementação do novo modelo de autonomia e gestão, instituído no Decreto-Lei n.º 75/2008, de… (more)

Subjects/Keywords: Escola; Diretores escolares; Supervisão padagógica; Comunidade educativa

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APA (6th Edition):

Amaral, M. A. C. P. (2014). Supervisão nas organizações escolares: um estudo sobre o papel do diretor de agrupamento. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3241

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Amaral, Maria Anunciação Costa Pinto. “Supervisão nas organizações escolares: um estudo sobre o papel do diretor de agrupamento.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed December 11, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3241.

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MLA Handbook (7th Edition):

Amaral, Maria Anunciação Costa Pinto. “Supervisão nas organizações escolares: um estudo sobre o papel do diretor de agrupamento.” 2014. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Amaral MACP. Supervisão nas organizações escolares: um estudo sobre o papel do diretor de agrupamento. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3241.

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Council of Science Editors:

Amaral MACP. Supervisão nas organizações escolares: um estudo sobre o papel do diretor de agrupamento. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3241

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Universidade Estadual de Campinas

5. Drabach, Nadia Pedrotti, 1981-. Processos de provimento, exigências e atribuições para os dirigentes escolares em contextos de reformas gerencialistas .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Essa pesquisa de doutorado desenvolveu-se junto ao Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) na linha, Estado, Políticas Públicas… (more)

Subjects/Keywords: Gestão escolar; Diretores escolares; Privatização na educação

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APA (6th Edition):

Drabach, Nadia Pedrotti, 1. (2018). Processos de provimento, exigências e atribuições para os dirigentes escolares em contextos de reformas gerencialistas . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334246

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Drabach, Nadia Pedrotti, 1981-. “Processos de provimento, exigências e atribuições para os dirigentes escolares em contextos de reformas gerencialistas .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed December 11, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334246.

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MLA Handbook (7th Edition):

Drabach, Nadia Pedrotti, 1981-. “Processos de provimento, exigências e atribuições para os dirigentes escolares em contextos de reformas gerencialistas .” 2018. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Drabach, Nadia Pedrotti 1. Processos de provimento, exigências e atribuições para os dirigentes escolares em contextos de reformas gerencialistas . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334246.

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Council of Science Editors:

Drabach, Nadia Pedrotti 1. Processos de provimento, exigências e atribuições para os dirigentes escolares em contextos de reformas gerencialistas . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334246

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Universidade Estadual de Campinas

6. Monteiro, Mariana Kubilius, 1985-. Gênero e gestão da educação infantil : trajetórias e experiências de homens e mulheres que trabalham como diretores(as) educacionais .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta tese aborda a temática de gênero e da gestão da educação infantil, buscando analisar como o gênero perpassa as trajetórias profissionais e experiências… (more)

Subjects/Keywords: Identidade sexual; Educação infantil; Diretores escolares

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APA (6th Edition):

Monteiro, Mariana Kubilius, 1. (2019). Gênero e gestão da educação infantil : trajetórias e experiências de homens e mulheres que trabalham como diretores(as) educacionais . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334247

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Mariana Kubilius, 1985-. “Gênero e gestão da educação infantil : trajetórias e experiências de homens e mulheres que trabalham como diretores(as) educacionais .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed December 11, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334247.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Mariana Kubilius, 1985-. “Gênero e gestão da educação infantil : trajetórias e experiências de homens e mulheres que trabalham como diretores(as) educacionais .” 2019. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Monteiro, Mariana Kubilius 1. Gênero e gestão da educação infantil : trajetórias e experiências de homens e mulheres que trabalham como diretores(as) educacionais . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334247.

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Council of Science Editors:

Monteiro, Mariana Kubilius 1. Gênero e gestão da educação infantil : trajetórias e experiências de homens e mulheres que trabalham como diretores(as) educacionais . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334247

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Universidade Estadual de Campinas

7. Barquero, Lidieth Yorleni Alpízar, 1982-. O ator e o diretor no Processo Colaborativo : experiências de criação nas artes cênicas na Costa Rica (2012- 2013) .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Estudo sobre a função do ator e do diretor no processo de criação de dois espetáculos da Costa Rica: Manuales de (in) seguridad (2012)… (more)

Subjects/Keywords: Atores; Diretores e produtores de teatro; Artes cênicas - Costa Rica

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APA (6th Edition):

Barquero, Lidieth Yorleni Alpízar, 1. (2015). O ator e o diretor no Processo Colaborativo : experiências de criação nas artes cênicas na Costa Rica (2012- 2013) . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/304780

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barquero, Lidieth Yorleni Alpízar, 1982-. “O ator e o diretor no Processo Colaborativo : experiências de criação nas artes cênicas na Costa Rica (2012- 2013) .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed December 11, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/304780.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barquero, Lidieth Yorleni Alpízar, 1982-. “O ator e o diretor no Processo Colaborativo : experiências de criação nas artes cênicas na Costa Rica (2012- 2013) .” 2015. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Barquero, Lidieth Yorleni Alpízar 1. O ator e o diretor no Processo Colaborativo : experiências de criação nas artes cênicas na Costa Rica (2012- 2013) . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/304780.

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Council of Science Editors:

Barquero, Lidieth Yorleni Alpízar 1. O ator e o diretor no Processo Colaborativo : experiências de criação nas artes cênicas na Costa Rica (2012- 2013) . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/304780

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8. Miranda, Jéssica Gagete. Descontinuidade política, rotatividade de diretores e desempenho dos alunos: efeitos adversos de novos prefeitos na educação municipal.

Degree: Mestrado, Economia Aplicada, 2015, University of São Paulo

O presente estudo investiga o impacto da rotatividade dos diretores de escolas públicas municipais sobre o desempenho educacional de um município. Para tanto, foi utilizada… (more)

Subjects/Keywords: Descontinuidade Política; Educação; Education; Political Descontinuity; Principals' Turnover; Rotatividade dos Diretores.

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APA (6th Edition):

Miranda, J. G. (2015). Descontinuidade política, rotatividade de diretores e desempenho dos alunos: efeitos adversos de novos prefeitos na educação municipal. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-15092015-105243/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miranda, Jéssica Gagete. “Descontinuidade política, rotatividade de diretores e desempenho dos alunos: efeitos adversos de novos prefeitos na educação municipal.” 2015. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed December 11, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-15092015-105243/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Miranda, Jéssica Gagete. “Descontinuidade política, rotatividade de diretores e desempenho dos alunos: efeitos adversos de novos prefeitos na educação municipal.” 2015. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Miranda JG. Descontinuidade política, rotatividade de diretores e desempenho dos alunos: efeitos adversos de novos prefeitos na educação municipal. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2015. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-15092015-105243/ ;.

Council of Science Editors:

Miranda JG. Descontinuidade política, rotatividade de diretores e desempenho dos alunos: efeitos adversos de novos prefeitos na educação municipal. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2015. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-15092015-105243/ ;


Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

9. Silva, Welington Fernando Modesto da. A descentralização na política urbana de Campo Grande como possibilidade de desenvolvimento .

Degree: 2007, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

 A cidade de Campo Grande, capital do Estado de Mato Grosso do Sul, desde 1987 passou a contar com a Unidade Municipal de Planejamento Urbano… (more)

Subjects/Keywords: Política Urbana; Planejamento Territorial Urbano; Geografia Urbana; Descentralização Urbana; Planos Diretores

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APA (6th Edition):

Silva, W. F. M. d. (2007). A descentralização na política urbana de Campo Grande como possibilidade de desenvolvimento . (Thesis). Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Retrieved from http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1091

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Welington Fernando Modesto da. “A descentralização na política urbana de Campo Grande como possibilidade de desenvolvimento .” 2007. Thesis, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Accessed December 11, 2019. http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1091.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Welington Fernando Modesto da. “A descentralização na política urbana de Campo Grande como possibilidade de desenvolvimento .” 2007. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Silva WFMd. A descentralização na política urbana de Campo Grande como possibilidade de desenvolvimento . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2007. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1091.

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Council of Science Editors:

Silva WFMd. A descentralização na política urbana de Campo Grande como possibilidade de desenvolvimento . [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2007. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1091

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10. Silva, Hugo Manuel de Barros Leite e. Análise do potencial edificatório nos aglomerados de Sabrosa, Vila Real, Vila Pouca de Aguiar e Pedras Salgadas num cenário de “infraestrutura-zero”.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Engenharia Civil

O fenómeno da expansão das áreas urbanas potencializa grandes contrastes das necessidades das redes de infraestruturas, a rede rodoviária,… (more)

Subjects/Keywords: Engenharia civil; Planos diretores municipais; Redes; Sustentabilidade; Infraestrutura-zero; Potencial edificatório

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APA (6th Edition):

Silva, H. M. d. B. L. e. (2016). Análise do potencial edificatório nos aglomerados de Sabrosa, Vila Real, Vila Pouca de Aguiar e Pedras Salgadas num cenário de “infraestrutura-zero”. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5828

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Hugo Manuel de Barros Leite e. “Análise do potencial edificatório nos aglomerados de Sabrosa, Vila Real, Vila Pouca de Aguiar e Pedras Salgadas num cenário de “infraestrutura-zero”.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed December 11, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5828.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Hugo Manuel de Barros Leite e. “Análise do potencial edificatório nos aglomerados de Sabrosa, Vila Real, Vila Pouca de Aguiar e Pedras Salgadas num cenário de “infraestrutura-zero”.” 2016. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Silva HMdBLe. Análise do potencial edificatório nos aglomerados de Sabrosa, Vila Real, Vila Pouca de Aguiar e Pedras Salgadas num cenário de “infraestrutura-zero”. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5828.

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Council of Science Editors:

Silva HMdBLe. Análise do potencial edificatório nos aglomerados de Sabrosa, Vila Real, Vila Pouca de Aguiar e Pedras Salgadas num cenário de “infraestrutura-zero”. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5828

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Technical University of Lisbon

11. Aguiar, Sérgio Miguel Pereira de. O reforço da autonomia e gestão escolar no 1º ciclo do ensino básico da RAM: estudo de caso no concelho da Ribeira Brava.

Degree: 2014, Technical University of Lisbon

Tese de Mestrado em Administração Pública - Administração da Educação

Em Portugal, desde o final dos anos oitenta que se tem vindo a assistir a… (more)

Subjects/Keywords: Autonomia; Administração; Gestão; Diretores; Autonomy; Administration; Management; School principals

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APA (6th Edition):

Aguiar, S. M. P. d. (2014). O reforço da autonomia e gestão escolar no 1º ciclo do ensino básico da RAM: estudo de caso no concelho da Ribeira Brava. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6558

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguiar, Sérgio Miguel Pereira de. “O reforço da autonomia e gestão escolar no 1º ciclo do ensino básico da RAM: estudo de caso no concelho da Ribeira Brava.” 2014. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed December 11, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6558.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aguiar, Sérgio Miguel Pereira de. “O reforço da autonomia e gestão escolar no 1º ciclo do ensino básico da RAM: estudo de caso no concelho da Ribeira Brava.” 2014. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Aguiar SMPd. O reforço da autonomia e gestão escolar no 1º ciclo do ensino básico da RAM: estudo de caso no concelho da Ribeira Brava. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2014. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6558.

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Council of Science Editors:

Aguiar SMPd. O reforço da autonomia e gestão escolar no 1º ciclo do ensino básico da RAM: estudo de caso no concelho da Ribeira Brava. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6558

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12. LIMA, José Rafael de. Percursos do conflito: Os (des) caminhos da Metodologia Participativa dos Planos Diretores dos Municípios da Zona da Mata Norte de Pernambuco .

Degree: 2009, Universidade Federal de Pernambuco

 O processo de redemocratização do país foi marcado pela incidência de novas concepções de planejamento, gestão e governança das cidades amparadas pelo ideário da Gestão… (more)

Subjects/Keywords: Gestão Democrática; Metodologia Participativa; Planos Diretores; Participação Popular

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APA (6th Edition):

LIMA, J. R. d. (2009). Percursos do conflito: Os (des) caminhos da Metodologia Participativa dos Planos Diretores dos Municípios da Zona da Mata Norte de Pernambuco . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3229

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

LIMA, José Rafael de. “Percursos do conflito: Os (des) caminhos da Metodologia Participativa dos Planos Diretores dos Municípios da Zona da Mata Norte de Pernambuco .” 2009. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed December 11, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3229.

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MLA Handbook (7th Edition):

LIMA, José Rafael de. “Percursos do conflito: Os (des) caminhos da Metodologia Participativa dos Planos Diretores dos Municípios da Zona da Mata Norte de Pernambuco .” 2009. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

LIMA JRd. Percursos do conflito: Os (des) caminhos da Metodologia Participativa dos Planos Diretores dos Municípios da Zona da Mata Norte de Pernambuco . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3229.

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LIMA JRd. Percursos do conflito: Os (des) caminhos da Metodologia Participativa dos Planos Diretores dos Municípios da Zona da Mata Norte de Pernambuco . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3229

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Universidade Estadual de Campinas

13. Tozi, Giovani, 1983-. Jô Soares, diretor teatral .

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Jô Soares, Diretor Teatral." apresenta a trajetória do artista, na condução de peças teatrais entre os anos 1965 e 2016. A pesquisa se desenvolve,… (more)

Subjects/Keywords: Soares, Jô, 1938-; Teatro brasileiro; Diretores e produtores de teatro - Brasil

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APA (6th Edition):

Tozi, Giovani, 1. (2017). Jô Soares, diretor teatral . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/324311

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tozi, Giovani, 1983-. “Jô Soares, diretor teatral .” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed December 11, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/324311.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tozi, Giovani, 1983-. “Jô Soares, diretor teatral .” 2017. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Tozi, Giovani 1. Jô Soares, diretor teatral . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/324311.

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Council of Science Editors:

Tozi, Giovani 1. Jô Soares, diretor teatral . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/324311

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14. Candeias, Maria Olímpia Nascimento Castro. O diretor de turma e o seu papel na supervisão pedagógica: contributos para uma escola de sucesso.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, Especialização em Supervisão Pedagógica

Pretendemos com este trabalho refletir sobre o papel do Diretor de Turma enquanto supervisor… (more)

Subjects/Keywords: Diretores de turma; Ensino; Aprendizagem; Trabalho colaborativo; Escola reflexiva; Processo educativo

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APA (6th Edition):

Candeias, M. O. N. C. (2016). O diretor de turma e o seu papel na supervisão pedagógica: contributos para uma escola de sucesso. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6796

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Candeias, Maria Olímpia Nascimento Castro. “O diretor de turma e o seu papel na supervisão pedagógica: contributos para uma escola de sucesso.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed December 11, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6796.

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MLA Handbook (7th Edition):

Candeias, Maria Olímpia Nascimento Castro. “O diretor de turma e o seu papel na supervisão pedagógica: contributos para uma escola de sucesso.” 2016. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Candeias MONC. O diretor de turma e o seu papel na supervisão pedagógica: contributos para uma escola de sucesso. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6796.

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Candeias MONC. O diretor de turma e o seu papel na supervisão pedagógica: contributos para uma escola de sucesso. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6796

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15. Almeida, Sérgio José Da Silva Costa Oliveira de. A ação do Diretor de Turma na promoção do trabalho colaborativo do Conselho de Turma.

Degree: 2012, Repositório Científico Lusófona

Conscientes das dificuldades atualmente existentes nas escolas, cada vez mais marcadas por uma evolução vertiginosa, caracterizada pela heterogeneidade, diversidade e diferenciação dos seus intervenientes, revestem-se… (more)

Subjects/Keywords: EDUCAÇÃO; GESTÃO ESCOLAR; DIRETORES DE TURMA; EDUCATION; SCHOOL MANAGEMENT; FORM TEACHERS

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APA (6th Edition):

Almeida, S. J. D. S. C. O. d. (2012). A ação do Diretor de Turma na promoção do trabalho colaborativo do Conselho de Turma. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/2889

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Sérgio José Da Silva Costa Oliveira de. “A ação do Diretor de Turma na promoção do trabalho colaborativo do Conselho de Turma.” 2012. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed December 11, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/2889.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Sérgio José Da Silva Costa Oliveira de. “A ação do Diretor de Turma na promoção do trabalho colaborativo do Conselho de Turma.” 2012. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Almeida SJDSCOd. A ação do Diretor de Turma na promoção do trabalho colaborativo do Conselho de Turma. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. [cited 2019 Dec 11]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/2889.

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Almeida SJDSCOd. A ação do Diretor de Turma na promoção do trabalho colaborativo do Conselho de Turma. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/2889

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Universidade Estadual de Campinas

16. Piolli, Evaldo, 1963-. Identidade e trabalho do diretor de escola = reconhecimento e sofrimento .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho analisa a constituição da identidade do diretor de escola e suas transformações nas interações com a organização do trabalho. Adotamos os conceitos… (more)

Subjects/Keywords: Diretores de escolas; Trabalho; Identidade; Sofrimento; Reconhecimento (Psicologia); Reconhecimento social

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APA (6th Edition):

Piolli, Evaldo, 1. (2010). Identidade e trabalho do diretor de escola = reconhecimento e sofrimento . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251484

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Piolli, Evaldo, 1963-. “Identidade e trabalho do diretor de escola = reconhecimento e sofrimento .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed December 11, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251484.

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MLA Handbook (7th Edition):

Piolli, Evaldo, 1963-. “Identidade e trabalho do diretor de escola = reconhecimento e sofrimento .” 2010. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Piolli, Evaldo 1. Identidade e trabalho do diretor de escola = reconhecimento e sofrimento . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251484.

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Council of Science Editors:

Piolli, Evaldo 1. Identidade e trabalho do diretor de escola = reconhecimento e sofrimento . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251484

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17. Marcos Welington de Lima. As exigências de performatividade e seus impactos na identidade dos diretores escolares: municipio de Contagem-MG.

Degree: 2011, Universidade Federal de Minas Gerais

Esta dissertação tem como objetivo analisar os impactos das avaliações externas à escola sobre a identidade dos diretores escolares, na rede de ensino fundamental em… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses.; Diretores escolares Teses.; Administradores escolares Teses.; Escolas Organização e administração Teses.

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APA (6th Edition):

Lima, M. W. d. (2011). As exigências de performatividade e seus impactos na identidade dos diretores escolares: municipio de Contagem-MG. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8MHJTG

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Marcos Welington de. “As exigências de performatividade e seus impactos na identidade dos diretores escolares: municipio de Contagem-MG.” 2011. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed December 11, 2019. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8MHJTG.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Marcos Welington de. “As exigências de performatividade e seus impactos na identidade dos diretores escolares: municipio de Contagem-MG.” 2011. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Lima MWd. As exigências de performatividade e seus impactos na identidade dos diretores escolares: municipio de Contagem-MG. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8MHJTG.

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Council of Science Editors:

Lima MWd. As exigências de performatividade e seus impactos na identidade dos diretores escolares: municipio de Contagem-MG. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8MHJTG

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18. Simões, Cibele Forjaz. À luz da linguagem. A iluminação cênica: de instrumento da visibilidade à \"Scriptura do visível\".

Degree: PhD, Teoria e Prática do Teatro, 2013, University of São Paulo

Este projeto de pesquisa tem por objetivo estudar o desenvolvimento da linguagem da iluminação cênica em sua relação com os caminhos da encenação. O eixo… (more)

Subjects/Keywords: Bauhaus; Diretores de teatro - século 20 - Alemanha; Expressionismo; Iluminação teatral; Técnica teatral

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APA (6th Edition):

Simões, C. F. (2013). À luz da linguagem. A iluminação cênica: de instrumento da visibilidade à \"Scriptura do visível\". (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-18112013-155400/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Simões, Cibele Forjaz. “À luz da linguagem. A iluminação cênica: de instrumento da visibilidade à \"Scriptura do visível\".” 2013. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed December 11, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-18112013-155400/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Simões, Cibele Forjaz. “À luz da linguagem. A iluminação cênica: de instrumento da visibilidade à \"Scriptura do visível\".” 2013. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Simões CF. À luz da linguagem. A iluminação cênica: de instrumento da visibilidade à \"Scriptura do visível\". [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2013. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-18112013-155400/ ;.

Council of Science Editors:

Simões CF. À luz da linguagem. A iluminação cênica: de instrumento da visibilidade à \"Scriptura do visível\". [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-18112013-155400/ ;


Universidade do Rio Grande do Norte

19. Santos, Fernanda Julyanna Silva dos. Eleição nas escolas: uma análise do impacto do diretor eleito sobre o desempenho educacional no Estado da Bahia .

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Norte

 In Brazil, the selection of school principals is set in a decentralized manner by each state and city, such that processes may vary with time… (more)

Subjects/Keywords: Seleção de diretores. Desempenho escolar. Diferença em diferenças; Principals selection. School performance. Difference-in-differences

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APA (6th Edition):

Santos, F. J. S. d. (2013). Eleição nas escolas: uma análise do impacto do diretor eleito sobre o desempenho educacional no Estado da Bahia . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12230

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Fernanda Julyanna Silva dos. “Eleição nas escolas: uma análise do impacto do diretor eleito sobre o desempenho educacional no Estado da Bahia .” 2013. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 11, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12230.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Fernanda Julyanna Silva dos. “Eleição nas escolas: uma análise do impacto do diretor eleito sobre o desempenho educacional no Estado da Bahia .” 2013. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Santos FJSd. Eleição nas escolas: uma análise do impacto do diretor eleito sobre o desempenho educacional no Estado da Bahia . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12230.

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Council of Science Editors:

Santos FJSd. Eleição nas escolas: uma análise do impacto do diretor eleito sobre o desempenho educacional no Estado da Bahia . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12230

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20. Fernanda Carolina Armando Duarte. O videoclipe brasileiro pelo viés do Manguebeat : a contribuição do diretor.

Degree: 2011, Universidade Federal de São Carlos

 A presente pesquisa visa o resgate e o registro de uma mídia ainda raramente estudada no Brasil, o videoclipe - pois este quase sempre foi… (more)

Subjects/Keywords: Televisão; Brasil - videoclipe - produção e direção; Manguebeat; Diretores; COMUNICACAO; Directors; Music video; Manguebeat

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APA (6th Edition):

Duarte, F. C. A. (2011). O videoclipe brasileiro pelo viés do Manguebeat : a contribuição do diretor. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4943

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duarte, Fernanda Carolina Armando. “O videoclipe brasileiro pelo viés do Manguebeat : a contribuição do diretor.” 2011. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed December 11, 2019. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4943.

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MLA Handbook (7th Edition):

Duarte, Fernanda Carolina Armando. “O videoclipe brasileiro pelo viés do Manguebeat : a contribuição do diretor.” 2011. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Duarte FCA. O videoclipe brasileiro pelo viés do Manguebeat : a contribuição do diretor. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2011. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4943.

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Council of Science Editors:

Duarte FCA. O videoclipe brasileiro pelo viés do Manguebeat : a contribuição do diretor. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2011. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4943

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21. Eliane Pires Navroski. OS EMBATES PELA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA TRAMITAÇÃO DA LDB 9394/96.

Degree: 2013, UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ

The paper studied the analysis of democratic management and its possibilities as a tool of democratization and quality of education , from the political and… (more)

Subjects/Keywords: eleições de diretores; gestão democrática; LDB; EDUCACAO; LDB; democratic management; elections of directors

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APA (6th Edition):

Navroski, E. P. (2013). OS EMBATES PELA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA TRAMITAÇÃO DA LDB 9394/96. (Thesis). UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ. Retrieved from http://tede.utp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=580

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Navroski, Eliane Pires. “OS EMBATES PELA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA TRAMITAÇÃO DA LDB 9394/96.” 2013. Thesis, UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ. Accessed December 11, 2019. http://tede.utp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=580.

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MLA Handbook (7th Edition):

Navroski, Eliane Pires. “OS EMBATES PELA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA TRAMITAÇÃO DA LDB 9394/96.” 2013. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Navroski EP. OS EMBATES PELA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA TRAMITAÇÃO DA LDB 9394/96. [Internet] [Thesis]. UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ; 2013. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://tede.utp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=580.

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Council of Science Editors:

Navroski EP. OS EMBATES PELA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA TRAMITAÇÃO DA LDB 9394/96. [Thesis]. UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ; 2013. Available from: http://tede.utp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=580

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22. Soares, Teresa Maria Barradas Silva. Racionalidades na eleição do diretor da escola pública portuguesa: um estudo de caso.

Degree: 2014, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, Especialização em Administração Educacional

O modelo de gestão da escola pública portuguesa, estatuído pelo Decreto-Lei n.º 75/2008, de… (more)

Subjects/Keywords: Decisão; Diretores de estabelecimento de ensino; Democracia; Participação; Eleições; Modelo de gestão; Modelo político

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APA (6th Edition):

Soares, T. M. B. S. (2014). Racionalidades na eleição do diretor da escola pública portuguesa: um estudo de caso. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3144

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Teresa Maria Barradas Silva. “Racionalidades na eleição do diretor da escola pública portuguesa: um estudo de caso.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed December 11, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3144.

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MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Teresa Maria Barradas Silva. “Racionalidades na eleição do diretor da escola pública portuguesa: um estudo de caso.” 2014. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Soares TMBS. Racionalidades na eleição do diretor da escola pública portuguesa: um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3144.

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Soares TMBS. Racionalidades na eleição do diretor da escola pública portuguesa: um estudo de caso. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3144

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23. Leal, Manuela da Piedade Fernandes. O diretor da escola pública portuguesa: representações e práticas de liderança numa escola secundária.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, Especialização em Administração Educacional

O trabalho que agora se apresenta tem por objeto de estudo o diretor da… (more)

Subjects/Keywords: Organização escolar; Diretores de estabelecimentos de ensino; Liderança; Escolas secundárias; Escola pública portuguesa

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APA (6th Edition):

Leal, M. d. P. F. (2016). O diretor da escola pública portuguesa: representações e práticas de liderança numa escola secundária. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5832

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leal, Manuela da Piedade Fernandes. “O diretor da escola pública portuguesa: representações e práticas de liderança numa escola secundária.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed December 11, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5832.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leal, Manuela da Piedade Fernandes. “O diretor da escola pública portuguesa: representações e práticas de liderança numa escola secundária.” 2016. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Leal MdPF. O diretor da escola pública portuguesa: representações e práticas de liderança numa escola secundária. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5832.

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Council of Science Editors:

Leal MdPF. O diretor da escola pública portuguesa: representações e práticas de liderança numa escola secundária. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5832

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Universidade Estadual de Campinas

24. Oliveira, João Severino de, 1965-. O trabalho do(a) diretor(a) na educação infantil no processo de implementação do projeto político-pedagógico da/na escola .

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A pesquisa analisa o trabalho da gestão escolar, em especial do/da diretor(a) ¿ como membro integrante da equipe gestora ¿ no processo de implementação… (more)

Subjects/Keywords: Projeto político-pedagógico; Diretores escolares; Educação de crianças; Gestão democrática; Gestão escolar; Equipe gestora

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APA (6th Edition):

Oliveira, João Severino de, 1. (2017). O trabalho do(a) diretor(a) na educação infantil no processo de implementação do projeto político-pedagógico da/na escola . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322452

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, João Severino de, 1965-. “O trabalho do(a) diretor(a) na educação infantil no processo de implementação do projeto político-pedagógico da/na escola .” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed December 11, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322452.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, João Severino de, 1965-. “O trabalho do(a) diretor(a) na educação infantil no processo de implementação do projeto político-pedagógico da/na escola .” 2017. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Oliveira, João Severino de 1. O trabalho do(a) diretor(a) na educação infantil no processo de implementação do projeto político-pedagógico da/na escola . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322452.

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Oliveira, João Severino de 1. O trabalho do(a) diretor(a) na educação infantil no processo de implementação do projeto político-pedagógico da/na escola . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322452

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25. Samagaio, Sónia Cristina Martins Pereira. Perceções sobre a liderança do diretor de um agrupamento: diretor versus conselho pedagógico .

Degree: 2016, Universidade de Aveiro

 O tema da presente investigação insere-se no âmbito da liderança escolar. Pretende identificar e caracterizar o(s) estilo(s) e os efeitos da liderança exercida pela Diretora… (more)

Subjects/Keywords: Administração escolar; Liderança; Diretores de estabelecimento de ensino; Organização escolar; Tomada de decisão

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APA (6th Edition):

Samagaio, S. C. M. P. (2016). Perceções sobre a liderança do diretor de um agrupamento: diretor versus conselho pedagógico . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/18484

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Samagaio, Sónia Cristina Martins Pereira. “Perceções sobre a liderança do diretor de um agrupamento: diretor versus conselho pedagógico .” 2016. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed December 11, 2019. http://hdl.handle.net/10773/18484.

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MLA Handbook (7th Edition):

Samagaio, Sónia Cristina Martins Pereira. “Perceções sobre a liderança do diretor de um agrupamento: diretor versus conselho pedagógico .” 2016. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Samagaio SCMP. Perceções sobre a liderança do diretor de um agrupamento: diretor versus conselho pedagógico . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2016. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/18484.

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Council of Science Editors:

Samagaio SCMP. Perceções sobre a liderança do diretor de um agrupamento: diretor versus conselho pedagógico . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10773/18484

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26. Mestre, Paula Cristina Ribeiro. Modelos de simulação de cenários de expansão urbana e alterações do uso do solo: o caso do modelo “What If” e sua aplicação à cidade de Vila Real.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Engenharia Civil

O fenómeno de crescimento urbano e processo de urbanização é complexo, uma vez que as cidades têm dinâmicas próprias… (more)

Subjects/Keywords: Planos diretores municipais; Sistema de informação geográfica; Modelos de crescimento urbano; Multicritério

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APA (6th Edition):

Mestre, P. C. R. (2016). Modelos de simulação de cenários de expansão urbana e alterações do uso do solo: o caso do modelo “What If” e sua aplicação à cidade de Vila Real. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6644

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mestre, Paula Cristina Ribeiro. “Modelos de simulação de cenários de expansão urbana e alterações do uso do solo: o caso do modelo “What If” e sua aplicação à cidade de Vila Real.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed December 11, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6644.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mestre, Paula Cristina Ribeiro. “Modelos de simulação de cenários de expansão urbana e alterações do uso do solo: o caso do modelo “What If” e sua aplicação à cidade de Vila Real.” 2016. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Mestre PCR. Modelos de simulação de cenários de expansão urbana e alterações do uso do solo: o caso do modelo “What If” e sua aplicação à cidade de Vila Real. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6644.

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Council of Science Editors:

Mestre PCR. Modelos de simulação de cenários de expansão urbana e alterações do uso do solo: o caso do modelo “What If” e sua aplicação à cidade de Vila Real. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6644

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Universidade do Rio Grande do Norte

27. Santos, Fernanda Julyanna Silva dos. Eleição nas escolas: uma análise do impacto do diretor eleito sobre o desempenho educacional no Estado da Bahia .

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Norte

 In Brazil, the selection of school principals is set in a decentralized manner by each state and city, such that processes may vary with time… (more)

Subjects/Keywords: Seleção de diretores. Desempenho escolar. Diferença em diferenças; Principals selection. School performance. Difference-in-differences

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APA (6th Edition):

Santos, F. J. S. d. (2013). Eleição nas escolas: uma análise do impacto do diretor eleito sobre o desempenho educacional no Estado da Bahia . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12230

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Fernanda Julyanna Silva dos. “Eleição nas escolas: uma análise do impacto do diretor eleito sobre o desempenho educacional no Estado da Bahia .” 2013. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 11, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12230.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Fernanda Julyanna Silva dos. “Eleição nas escolas: uma análise do impacto do diretor eleito sobre o desempenho educacional no Estado da Bahia .” 2013. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Santos FJSd. Eleição nas escolas: uma análise do impacto do diretor eleito sobre o desempenho educacional no Estado da Bahia . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12230.

Council of Science Editors:

Santos FJSd. Eleição nas escolas: uma análise do impacto do diretor eleito sobre o desempenho educacional no Estado da Bahia . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12230


Universidade Estadual de Campinas

28. Perez, Daniel Alberti, 1981-. A tecnologia e a interatividade como disparadores de processos de criação no teatro .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Elaboração de um programa eletrônico chamado "Solus" que organiza e sintetiza em uma proposta de treinamento e criação os meus quase vinte anos de… (more)

Subjects/Keywords: Teatro; Processo criativo; Atores; Diretores e produtores de teatro; Programas de computador

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APA (6th Edition):

Perez, Daniel Alberti, 1. (2016). A tecnologia e a interatividade como disparadores de processos de criação no teatro . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321894

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Perez, Daniel Alberti, 1981-. “A tecnologia e a interatividade como disparadores de processos de criação no teatro .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed December 11, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321894.

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MLA Handbook (7th Edition):

Perez, Daniel Alberti, 1981-. “A tecnologia e a interatividade como disparadores de processos de criação no teatro .” 2016. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Perez, Daniel Alberti 1. A tecnologia e a interatividade como disparadores de processos de criação no teatro . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2019 Dec 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321894.

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Council of Science Editors:

Perez, Daniel Alberti 1. A tecnologia e a interatividade como disparadores de processos de criação no teatro . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321894

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29. Baltag, Irina. Construção de uma escola inclusiva: realidade(s) e futuro(s).

Degree: 2014, Universidade de Évora

 Goodlad & Lovitt (1993 citados por Praisner, 2003), sugerem que a decisão de desenvolver uma escola inclusiva exige mudanças de mentalidades dos principais agentes educativos… (more)

Subjects/Keywords: Educação inclusiva; Diretores/coordenadores; Práticas inclusivas; Diversidade; Inclusive education; Directors/coordinators; Inclusive practices; Diversity

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APA (6th Edition):

Baltag, I. (2014). Construção de uma escola inclusiva: realidade(s) e futuro(s). (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/12557

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baltag, Irina. “Construção de uma escola inclusiva: realidade(s) e futuro(s).” 2014. Thesis, Universidade de Évora. Accessed December 11, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/12557.

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MLA Handbook (7th Edition):

Baltag, Irina. “Construção de uma escola inclusiva: realidade(s) e futuro(s).” 2014. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Baltag I. Construção de uma escola inclusiva: realidade(s) e futuro(s). [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2014. [cited 2019 Dec 11]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/12557.

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Council of Science Editors:

Baltag I. Construção de uma escola inclusiva: realidade(s) e futuro(s). [Thesis]. Universidade de Évora; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/12557

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30. Liunda, Palmira Licongue da Silva. Conhecer para mudar: CpM.

Degree: 2015, RCAAP

Mestrado em Administração Escolar

O presente Projeto de Mestrado surge da necessidade de se construir um plano de formação de formação de diretores escolares, através… (more)

Subjects/Keywords: Liderança escolar; Diretores escolares; Formação; Ensino público angolano; School leadership; Formation; Angolan public education

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APA (6th Edition):

Liunda, P. L. d. S. (2015). Conhecer para mudar: CpM. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/11015

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Liunda, Palmira Licongue da Silva. “Conhecer para mudar: CpM.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed December 11, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/11015.

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MLA Handbook (7th Edition):

Liunda, Palmira Licongue da Silva. “Conhecer para mudar: CpM.” 2015. Web. 11 Dec 2019.

Vancouver:

Liunda PLdS. Conhecer para mudar: CpM. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Dec 11]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/11015.

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Council of Science Editors:

Liunda PLdS. Conhecer para mudar: CpM. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/11015

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