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You searched for subject:( Desenho universal). Showing records 1 – 28 of 28 total matches.

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Universidade Estadual de Campinas

1. Martin, Claudia Maria, 1964-. Desenho universal e a NBR 9050:2004 : contribuições para projetos de arquitetura .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A necessidade de uma arquitetura acessível tem sido cada vez mais solicitada e torna-se importante ao arquiteto compreender a diferença entre o conceito de… (more)

Subjects/Keywords: Desenho universal; Projeto arquitetônico; Acessibilidade

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APA (6th Edition):

Martin, Claudia Maria, 1. (2013). Desenho universal e a NBR 9050:2004 : contribuições para projetos de arquitetura . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/258574

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martin, Claudia Maria, 1964-. “Desenho universal e a NBR 9050:2004 : contribuições para projetos de arquitetura .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 21, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/258574.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martin, Claudia Maria, 1964-. “Desenho universal e a NBR 9050:2004 : contribuições para projetos de arquitetura .” 2013. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Martin, Claudia Maria 1. Desenho universal e a NBR 9050:2004 : contribuições para projetos de arquitetura . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/258574.

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Council of Science Editors:

Martin, Claudia Maria 1. Desenho universal e a NBR 9050:2004 : contribuições para projetos de arquitetura . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/258574

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Universidade Estadual de Campinas

2. Silva, Lucy Ana Vilela Staut, 1970-. Usabilidade universal na arquitetura : método de avaliação baseado em heurísticas .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Como utilizar um edifício de maneira eficiente, eficaz e satisfatória? Esta questão envolve atributos de qualidade funcional e facilidade de uso, aliados ao desenho(more)

Subjects/Keywords: Usabilidade; Desenho universal; Acessibilidade; Avaliação; Heurística

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APA (6th Edition):

Silva, Lucy Ana Vilela Staut, 1. (2014). Usabilidade universal na arquitetura : método de avaliação baseado em heurísticas . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/257993

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Lucy Ana Vilela Staut, 1970-. “Usabilidade universal na arquitetura : método de avaliação baseado em heurísticas .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 21, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/257993.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Lucy Ana Vilela Staut, 1970-. “Usabilidade universal na arquitetura : método de avaliação baseado em heurísticas .” 2014. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Silva, Lucy Ana Vilela Staut 1. Usabilidade universal na arquitetura : método de avaliação baseado em heurísticas . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/257993.

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Council of Science Editors:

Silva, Lucy Ana Vilela Staut 1. Usabilidade universal na arquitetura : método de avaliação baseado em heurísticas . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/257993

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Universidade Estadual de Campinas

3. Baptista, Mariana Bertani, 1985-. O mapa temático como ferramenta de analise do Desenho Universal : estudo de caso do Centro de Educação e Cultura Anselmo Duarte, Salto/SP .

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A Norma Técnica NBR 9050/2015 é a normatização atual que rege a aplicação de acessibilidade nos ambientes construídos. A redação vigente da Norma contempla… (more)

Subjects/Keywords: Acessibilidade; Desenho universal; Projeto arquitetônico; Mapas temáticos

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APA (6th Edition):

Baptista, Mariana Bertani, 1. (2017). O mapa temático como ferramenta de analise do Desenho Universal : estudo de caso do Centro de Educação e Cultura Anselmo Duarte, Salto/SP . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330559

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baptista, Mariana Bertani, 1985-. “O mapa temático como ferramenta de analise do Desenho Universal : estudo de caso do Centro de Educação e Cultura Anselmo Duarte, Salto/SP .” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 21, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330559.

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MLA Handbook (7th Edition):

Baptista, Mariana Bertani, 1985-. “O mapa temático como ferramenta de analise do Desenho Universal : estudo de caso do Centro de Educação e Cultura Anselmo Duarte, Salto/SP .” 2017. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Baptista, Mariana Bertani 1. O mapa temático como ferramenta de analise do Desenho Universal : estudo de caso do Centro de Educação e Cultura Anselmo Duarte, Salto/SP . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330559.

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Council of Science Editors:

Baptista, Mariana Bertani 1. O mapa temático como ferramenta de analise do Desenho Universal : estudo de caso do Centro de Educação e Cultura Anselmo Duarte, Salto/SP . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330559

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

4. Renata Lima de Mello. Qualidade da habitação de interesse social: análises a partir da acessibilidade e desenho universal. Estudo de caso do conjunto residencial Rubens Lara, Cubatão, SP.

Degree: 2013, Universidade Presbiteriana Mackenzie

 O Brasil possui como grande desafio a redução do déficit habitacional, principalmente para favorecer a população de baixa renda e isso tem sido trabalhado pelas… (more)

Subjects/Keywords: desenho universal; acessibilidade; habitação social; qualidade; universal design; accessibility; social housing; quality; ARQUITETURA E URBANISMO

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APA (6th Edition):

Mello, R. L. d. (2013). Qualidade da habitação de interesse social: análises a partir da acessibilidade e desenho universal. Estudo de caso do conjunto residencial Rubens Lara, Cubatão, SP. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3097

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mello, Renata Lima de. “Qualidade da habitação de interesse social: análises a partir da acessibilidade e desenho universal. Estudo de caso do conjunto residencial Rubens Lara, Cubatão, SP.” 2013. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed September 21, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3097.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mello, Renata Lima de. “Qualidade da habitação de interesse social: análises a partir da acessibilidade e desenho universal. Estudo de caso do conjunto residencial Rubens Lara, Cubatão, SP.” 2013. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Mello RLd. Qualidade da habitação de interesse social: análises a partir da acessibilidade e desenho universal. Estudo de caso do conjunto residencial Rubens Lara, Cubatão, SP. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2013. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3097.

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Council of Science Editors:

Mello RLd. Qualidade da habitação de interesse social: análises a partir da acessibilidade e desenho universal. Estudo de caso do conjunto residencial Rubens Lara, Cubatão, SP. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2013. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3097

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Universidade Estadual de Campinas

5. Santana, Vagner Figuêredo de, 1982-. Identificação de padrões de utilização da web mediada por tecnologias assistivas .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A Web conta com dezenas de milhões de websites, mas poucos deles estão em conformidade com requisitos simples de acessibilidade, como utilizar tamanhos relativos… (more)

Subjects/Keywords: Interação humano-computador; Desenho universal; Acessibilidade; Sites da Web - Desenvolvimento

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APA (6th Edition):

Santana, Vagner Figuêredo de, 1. (2009). Identificação de padrões de utilização da web mediada por tecnologias assistivas . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/276152

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, Vagner Figuêredo de, 1982-. “Identificação de padrões de utilização da web mediada por tecnologias assistivas .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 21, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/276152.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santana, Vagner Figuêredo de, 1982-. “Identificação de padrões de utilização da web mediada por tecnologias assistivas .” 2009. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Santana, Vagner Figuêredo de 1. Identificação de padrões de utilização da web mediada por tecnologias assistivas . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/276152.

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Council of Science Editors:

Santana, Vagner Figuêredo de 1. Identificação de padrões de utilização da web mediada por tecnologias assistivas . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/276152

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6. Ricardo Melo, André. Avaliação ergonômica de websites para uso por pessoas com deficiência visual através da interface humano computador .

Degree: 2010, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta dissertação de mestrado tem o intuito de contribuir com acessibilidade de páginas web, no que tange o seu uso por pessoas com deficiência visual.… (more)

Subjects/Keywords: Interface humano-computador; acessibilidade; usabilidade; desenho universal; deficiência visual; avaliação ergonômica

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APA (6th Edition):

Ricardo Melo, A. (2010). Avaliação ergonômica de websites para uso por pessoas com deficiência visual através da interface humano computador . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3494

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ricardo Melo, André. “Avaliação ergonômica de websites para uso por pessoas com deficiência visual através da interface humano computador .” 2010. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 21, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3494.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ricardo Melo, André. “Avaliação ergonômica de websites para uso por pessoas com deficiência visual através da interface humano computador .” 2010. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Ricardo Melo A. Avaliação ergonômica de websites para uso por pessoas com deficiência visual através da interface humano computador . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3494.

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Council of Science Editors:

Ricardo Melo A. Avaliação ergonômica de websites para uso por pessoas com deficiência visual através da interface humano computador . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3494

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Universidade Estadual de Campinas

7. Neris, Vania Paula de Almeida. Estudo e proposta de um framework para o design de interfaces de usuario ajustaveis .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A socialização dos sistemas computacionais trouxe um desafio a mais para os pesquisadores de Interação Humano-Computador: como prover interfaces que propiciem acesso ao maior… (more)

Subjects/Keywords: Interação humano-máquina; Semiótica e computação; Desenho universal; Software ajustável

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APA (6th Edition):

Neris, V. P. d. A. (2010). Estudo e proposta de um framework para o design de interfaces de usuario ajustaveis . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275818

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neris, Vania Paula de Almeida. “Estudo e proposta de um framework para o design de interfaces de usuario ajustaveis .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 21, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275818.

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MLA Handbook (7th Edition):

Neris, Vania Paula de Almeida. “Estudo e proposta de um framework para o design de interfaces de usuario ajustaveis .” 2010. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Neris VPdA. Estudo e proposta de um framework para o design de interfaces de usuario ajustaveis . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275818.

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Council of Science Editors:

Neris VPdA. Estudo e proposta de um framework para o design de interfaces de usuario ajustaveis . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275818

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8. Cláudia Rosana Kranz. Os jogos com regras na educação matemática inclusiva.

Degree: 2011, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

 O presente estudo teve por objetivo analisar a utilização dos jogos com regras no trabalho com Educação Matemática em classes regulares inclusivas do Ensino Fundamental… (more)

Subjects/Keywords: Desenho Universal.; Jogos com regras; Educação Matemática; Educação Inclusiva; EDUCACAO; Games with Rules; Mathematic Education; Inclusive Education; Universal Design.

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APA (6th Edition):

Kranz, C. R. (2011). Os jogos com regras na educação matemática inclusiva. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4547

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kranz, Cláudia Rosana. “Os jogos com regras na educação matemática inclusiva.” 2011. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed September 21, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4547.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kranz, Cláudia Rosana. “Os jogos com regras na educação matemática inclusiva.” 2011. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Kranz CR. Os jogos com regras na educação matemática inclusiva. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2011. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4547.

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Council of Science Editors:

Kranz CR. Os jogos com regras na educação matemática inclusiva. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2011. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4547

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9. Lia Costa Mamede. Visitabilidade-vivenciabilidade em assentamentos informais : um estudo da acessibilidade de percursos urbanos no Conjunto Santa Terezinha em Fortaleza-CE.

Degree: 2011, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

 A presente pesquisa aborda o tema da acessibilidade em assentamentos informais, buscando identificar desafios e limites definidos por configurações urbanas informais à aplicação de parâmetros… (more)

Subjects/Keywords: Experiencebility; Visitability; Acessibilidade; Desenho universal; Parâmetros urbanos; Assentamentos informais; Visitabilidade; Vivênciabilidade; OUTROS; Accessibility; Universal design parameters; Urban informal settlements

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APA (6th Edition):

Mamede, L. C. (2011). Visitabilidade-vivenciabilidade em assentamentos informais : um estudo da acessibilidade de percursos urbanos no Conjunto Santa Terezinha em Fortaleza-CE. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4881 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4882

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mamede, Lia Costa. “Visitabilidade-vivenciabilidade em assentamentos informais : um estudo da acessibilidade de percursos urbanos no Conjunto Santa Terezinha em Fortaleza-CE.” 2011. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed September 21, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4881 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4882.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mamede, Lia Costa. “Visitabilidade-vivenciabilidade em assentamentos informais : um estudo da acessibilidade de percursos urbanos no Conjunto Santa Terezinha em Fortaleza-CE.” 2011. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Mamede LC. Visitabilidade-vivenciabilidade em assentamentos informais : um estudo da acessibilidade de percursos urbanos no Conjunto Santa Terezinha em Fortaleza-CE. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2011. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4881 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4882.

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Council of Science Editors:

Mamede LC. Visitabilidade-vivenciabilidade em assentamentos informais : um estudo da acessibilidade de percursos urbanos no Conjunto Santa Terezinha em Fortaleza-CE. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2011. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4881 ; http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4882

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10. Walter Hagel Neto. Design estratégico e mercado da fé estudo de caso: Igreja Universal do Reino de Deus.

Degree: 2010, Universidade do Vale do Rio do Sinos

Nesse trabalho foi realizada a análise das estratégias da construção da experiência da Igreja Universal do Reino de Deus (IURD), através de um estudo de… (more)

Subjects/Keywords: Design estratégico; experiência; Igreja Universal do Reino de Deus; Strategic design; experience; Universal Church of the Kingdom of God; DESENHO INDUSTRIAL

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APA (6th Edition):

Neto, W. H. (2010). Design estratégico e mercado da fé estudo de caso: Igreja Universal do Reino de Deus. (Thesis). Universidade do Vale do Rio do Sinos. Retrieved from http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1542

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neto, Walter Hagel. “Design estratégico e mercado da fé estudo de caso: Igreja Universal do Reino de Deus.” 2010. Thesis, Universidade do Vale do Rio do Sinos. Accessed September 21, 2019. http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1542.

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MLA Handbook (7th Edition):

Neto, Walter Hagel. “Design estratégico e mercado da fé estudo de caso: Igreja Universal do Reino de Deus.” 2010. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Neto WH. Design estratégico e mercado da fé estudo de caso: Igreja Universal do Reino de Deus. [Internet] [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2010. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1542.

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Council of Science Editors:

Neto WH. Design estratégico e mercado da fé estudo de caso: Igreja Universal do Reino de Deus. [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2010. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1542

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11. Milani, Daniela de Almeida. O quarto e o banheiro do idoso: estudo, análise e recomendações para o espaço do usuário residente em instituição de longa permanência.

Degree: Mestrado, Design e Arquitetura, 2014, University of São Paulo

O envelhecimento populacional é um tema que cada vez mais vem sendo pensado e discutido visando garantir qualidade de vida e bem-estar a esse contingente… (more)

Subjects/Keywords: Accessibility to the physical environment; Acessibilidade ao meio físico; Capacidade funcional; Desenho universal; Elderly; Ergonomia; Ergonomics; Functional capacity; Idosos; Universal design

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APA (6th Edition):

Milani, D. d. A. (2014). O quarto e o banheiro do idoso: estudo, análise e recomendações para o espaço do usuário residente em instituição de longa permanência. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-21102014-183824/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Milani, Daniela de Almeida. “O quarto e o banheiro do idoso: estudo, análise e recomendações para o espaço do usuário residente em instituição de longa permanência.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 21, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-21102014-183824/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Milani, Daniela de Almeida. “O quarto e o banheiro do idoso: estudo, análise e recomendações para o espaço do usuário residente em instituição de longa permanência.” 2014. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Milani DdA. O quarto e o banheiro do idoso: estudo, análise e recomendações para o espaço do usuário residente em instituição de longa permanência. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-21102014-183824/ ;.

Council of Science Editors:

Milani DdA. O quarto e o banheiro do idoso: estudo, análise e recomendações para o espaço do usuário residente em instituição de longa permanência. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-21102014-183824/ ;


Universidade do Rio Grande do Norte

12. Kranz, Cláudia Rosana. Os jogos com regras na perspectiva do desenho universal: contribuições à educação matemática inclusiva .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 To think about a school that is for everyone has been a challenge for many people connected to education worldwide demanding from researchers of each… (more)

Subjects/Keywords: Jogos com regras. Desenho universal. Mediação. Educação matemática inclusiva; Games with rules. Universal design. Mediation. Inclusive mathematics education

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APA (6th Edition):

Kranz, C. R. (2014). Os jogos com regras na perspectiva do desenho universal: contribuições à educação matemática inclusiva . (Doctoral Dissertation). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14487

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kranz, Cláudia Rosana. “Os jogos com regras na perspectiva do desenho universal: contribuições à educação matemática inclusiva .” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 21, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14487.

MLA Handbook (7th Edition):

Kranz, Cláudia Rosana. “Os jogos com regras na perspectiva do desenho universal: contribuições à educação matemática inclusiva .” 2014. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Kranz CR. Os jogos com regras na perspectiva do desenho universal: contribuições à educação matemática inclusiva . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14487.

Council of Science Editors:

Kranz CR. Os jogos com regras na perspectiva do desenho universal: contribuições à educação matemática inclusiva . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14487


Universidade do Rio Grande do Norte

13. Kranz, Cláudia Rosana. Os jogos com regras na educação matemática inclusiva .

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Norte

 This present study aimed to examine the use of games with rules in working with math education in regular classes included in Elementary School, in… (more)

Subjects/Keywords: Educação Inclusiva; Educação Matemática; Jogos com regras; Desenho Universal; Inclusive Education; Mathematic Education; Games with Rules; Universal Design

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APA (6th Edition):

Kranz, C. R. (2011). Os jogos com regras na educação matemática inclusiva . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/18327

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kranz, Cláudia Rosana. “Os jogos com regras na educação matemática inclusiva .” 2011. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 21, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/18327.

MLA Handbook (7th Edition):

Kranz, Cláudia Rosana. “Os jogos com regras na educação matemática inclusiva .” 2011. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Kranz CR. Os jogos com regras na educação matemática inclusiva . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/18327.

Council of Science Editors:

Kranz CR. Os jogos com regras na educação matemática inclusiva . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/18327


Universidade do Rio Grande do Norte

14. Mamede, Lia Costa. Visitabilidade-vivenciabilidade em assentamentos informais : um estudo da acessibilidade de percursos urbanos no Conjunto Santa Terezinha em Fortaleza-CE .

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Norte

 This research approaches the issue of accessibility in informal settlements, seeking for the challenges and limits defined by informal urban settings, about the application of… (more)

Subjects/Keywords: Acessibilidade; Desenho universal; Parâmetros urbanos; Assentamentos informais; Visitabilidade; Vivênciabilidade; Accessibility; Universal design parameters; Urban informal settlements; Visitability; Experiencebility

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APA (6th Edition):

Mamede, L. C. (2011). Visitabilidade-vivenciabilidade em assentamentos informais : um estudo da acessibilidade de percursos urbanos no Conjunto Santa Terezinha em Fortaleza-CE . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12362

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mamede, Lia Costa. “Visitabilidade-vivenciabilidade em assentamentos informais : um estudo da acessibilidade de percursos urbanos no Conjunto Santa Terezinha em Fortaleza-CE .” 2011. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 21, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12362.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mamede, Lia Costa. “Visitabilidade-vivenciabilidade em assentamentos informais : um estudo da acessibilidade de percursos urbanos no Conjunto Santa Terezinha em Fortaleza-CE .” 2011. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Mamede LC. Visitabilidade-vivenciabilidade em assentamentos informais : um estudo da acessibilidade de percursos urbanos no Conjunto Santa Terezinha em Fortaleza-CE . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12362.

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Council of Science Editors:

Mamede LC. Visitabilidade-vivenciabilidade em assentamentos informais : um estudo da acessibilidade de percursos urbanos no Conjunto Santa Terezinha em Fortaleza-CE . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12362

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Universidade do Rio Grande do Norte

15. Kranz, Cláudia Rosana. Os jogos com regras na perspectiva do desenho universal: contribuições à educação matemática inclusiva .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 To think about a school that is for everyone has been a challenge for many people connected to education worldwide demanding from researchers of each… (more)

Subjects/Keywords: Jogos com regras. Desenho universal. Mediação. Educação matemática inclusiva; Games with rules. Universal design. Mediation. Inclusive mathematics education

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Kranz, C. R. (2014). Os jogos com regras na perspectiva do desenho universal: contribuições à educação matemática inclusiva . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14487

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kranz, Cláudia Rosana. “Os jogos com regras na perspectiva do desenho universal: contribuições à educação matemática inclusiva .” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 21, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14487.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kranz, Cláudia Rosana. “Os jogos com regras na perspectiva do desenho universal: contribuições à educação matemática inclusiva .” 2014. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Kranz CR. Os jogos com regras na perspectiva do desenho universal: contribuições à educação matemática inclusiva . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14487.

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Council of Science Editors:

Kranz CR. Os jogos com regras na perspectiva do desenho universal: contribuições à educação matemática inclusiva . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14487

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Universidade do Rio Grande do Norte

16. Kranz, Cláudia Rosana. Os jogos com regras na educação matemática inclusiva .

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Norte

 This present study aimed to examine the use of games with rules in working with math education in regular classes included in Elementary School, in… (more)

Subjects/Keywords: Educação Inclusiva; Educação Matemática; Jogos com regras; Desenho Universal; Inclusive Education; Mathematic Education; Games with Rules; Universal Design

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APA (6th Edition):

Kranz, C. R. (2011). Os jogos com regras na educação matemática inclusiva . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/18327

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Kranz, Cláudia Rosana. “Os jogos com regras na educação matemática inclusiva .” 2011. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 21, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/18327.

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Kranz, Cláudia Rosana. “Os jogos com regras na educação matemática inclusiva .” 2011. Web. 21 Sep 2019.

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Kranz CR. Os jogos com regras na educação matemática inclusiva . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/18327.

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Kranz CR. Os jogos com regras na educação matemática inclusiva . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/18327

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Universidade do Rio Grande do Norte

17. Mamede, Lia Costa. Visitabilidade-vivenciabilidade em assentamentos informais : um estudo da acessibilidade de percursos urbanos no Conjunto Santa Terezinha em Fortaleza-CE .

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Norte

 This research approaches the issue of accessibility in informal settlements, seeking for the challenges and limits defined by informal urban settings, about the application of… (more)

Subjects/Keywords: Acessibilidade; Desenho universal; Parâmetros urbanos; Assentamentos informais; Visitabilidade; Vivênciabilidade; Accessibility; Universal design parameters; Urban informal settlements; Visitability; Experiencebility

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APA (6th Edition):

Mamede, L. C. (2011). Visitabilidade-vivenciabilidade em assentamentos informais : um estudo da acessibilidade de percursos urbanos no Conjunto Santa Terezinha em Fortaleza-CE . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12362

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mamede, Lia Costa. “Visitabilidade-vivenciabilidade em assentamentos informais : um estudo da acessibilidade de percursos urbanos no Conjunto Santa Terezinha em Fortaleza-CE .” 2011. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 21, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12362.

MLA Handbook (7th Edition):

Mamede, Lia Costa. “Visitabilidade-vivenciabilidade em assentamentos informais : um estudo da acessibilidade de percursos urbanos no Conjunto Santa Terezinha em Fortaleza-CE .” 2011. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Mamede LC. Visitabilidade-vivenciabilidade em assentamentos informais : um estudo da acessibilidade de percursos urbanos no Conjunto Santa Terezinha em Fortaleza-CE . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12362.

Council of Science Editors:

Mamede LC. Visitabilidade-vivenciabilidade em assentamentos informais : um estudo da acessibilidade de percursos urbanos no Conjunto Santa Terezinha em Fortaleza-CE . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12362


Universidade do Rio Grande do Norte

18. Kranz, Cláudia Rosana. Os jogos com regras na perspectiva do desenho universal: contribuições à educação matemática inclusiva .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 To think about a school that is for everyone has been a challenge for many people connected to education worldwide demanding from researchers of each… (more)

Subjects/Keywords: Jogos com regras. Desenho universal. Mediação. Educação matemática inclusiva; Games with rules. Universal design. Mediation. Inclusive mathematics education

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APA (6th Edition):

Kranz, C. R. (2014). Os jogos com regras na perspectiva do desenho universal: contribuições à educação matemática inclusiva . (Doctoral Dissertation). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14487

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kranz, Cláudia Rosana. “Os jogos com regras na perspectiva do desenho universal: contribuições à educação matemática inclusiva .” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 21, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14487.

MLA Handbook (7th Edition):

Kranz, Cláudia Rosana. “Os jogos com regras na perspectiva do desenho universal: contribuições à educação matemática inclusiva .” 2014. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Kranz CR. Os jogos com regras na perspectiva do desenho universal: contribuições à educação matemática inclusiva . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14487.

Council of Science Editors:

Kranz CR. Os jogos com regras na perspectiva do desenho universal: contribuições à educação matemática inclusiva . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14487

19. Janaina Ramos Marcos. Usabilidade, acessibilidade e desenho universal para aprendizagem : a experiÃncia de usuÃrios com deficiÃncia na educaÃÃo a distÃncia.

Degree: 2013, Universidade do Estado de Santa Catarina

O objetivo deste estudo foi avaliar quais soluÃÃes ergonÃmicas, fundamentadas nos conceitos de usabilidade, acessibilidade e desenho universal para aprendizagem podem ser adequadas para o… (more)

Subjects/Keywords: usability; Ensino à distÃncia; Desenho universal para aprendizagem; E-learning; Acessibility; Universal design for learning; Interface.; DESENHO; EducaÃÃo inclusiva; Usabilidade; Acessibilidade; Interface.

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APA (6th Edition):

Marcos, J. R. (2013). Usabilidade, acessibilidade e desenho universal para aprendizagem : a experiÃncia de usuÃrios com deficiÃncia na educaÃÃo a distÃncia. (Thesis). Universidade do Estado de Santa Catarina. Retrieved from http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3462

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marcos, Janaina Ramos. “Usabilidade, acessibilidade e desenho universal para aprendizagem : a experiÃncia de usuÃrios com deficiÃncia na educaÃÃo a distÃncia.” 2013. Thesis, Universidade do Estado de Santa Catarina. Accessed September 21, 2019. http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3462.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marcos, Janaina Ramos. “Usabilidade, acessibilidade e desenho universal para aprendizagem : a experiÃncia de usuÃrios com deficiÃncia na educaÃÃo a distÃncia.” 2013. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Marcos JR. Usabilidade, acessibilidade e desenho universal para aprendizagem : a experiÃncia de usuÃrios com deficiÃncia na educaÃÃo a distÃncia. [Internet] [Thesis]. Universidade do Estado de Santa Catarina; 2013. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3462.

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Council of Science Editors:

Marcos JR. Usabilidade, acessibilidade e desenho universal para aprendizagem : a experiÃncia de usuÃrios com deficiÃncia na educaÃÃo a distÃncia. [Thesis]. Universidade do Estado de Santa Catarina; 2013. Available from: http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3462

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Universidade Estadual de Campinas

20. Souza, Laura Reily de. A casa acessível : o projeto de reforma residencial para pessoas com deficiência adquirida .

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O início do processo de projeto de arquitetura no caso de residências unifamiliares é frequentemente subestimado pelos projetistas. Nem por isso o projeto é… (more)

Subjects/Keywords: Acessibilidade; Desenho universal; Arquitetura e deficientes físicos; Arquitetura - Projetos e plantas; Projeto arquitetônico

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APA (6th Edition):

Souza, L. R. d. (2012). A casa acessível : o projeto de reforma residencial para pessoas com deficiência adquirida . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/258601

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Laura Reily de. “A casa acessível : o projeto de reforma residencial para pessoas com deficiência adquirida .” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 21, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/258601.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Laura Reily de. “A casa acessível : o projeto de reforma residencial para pessoas com deficiência adquirida .” 2012. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Souza LRd. A casa acessível : o projeto de reforma residencial para pessoas com deficiência adquirida . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/258601.

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Council of Science Editors:

Souza LRd. A casa acessível : o projeto de reforma residencial para pessoas com deficiência adquirida . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/258601

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Universidade Estadual de Campinas

21. Domingues, Adriana Lúcia Silva, 1968-. Acessibilidade e arte na preservação do patrimônio arquitetônico : estudo do caso do Museu de Arte Contemporânea de São Paulo - MAC .

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A questão do desenho universal e da adequação à acessibilidade tem sido cada vez mais discutida, principalmente em relação à intervenção em contextos edificados… (more)

Subjects/Keywords: Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo (São Paulo); Desenho universal; Acessibilidade; Patrimônio cultural - Preservação; Arte - Estética

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APA (6th Edition):

Domingues, Adriana Lúcia Silva, 1. (2017). Acessibilidade e arte na preservação do patrimônio arquitetônico : estudo do caso do Museu de Arte Contemporânea de São Paulo - MAC . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330827

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Domingues, Adriana Lúcia Silva, 1968-. “Acessibilidade e arte na preservação do patrimônio arquitetônico : estudo do caso do Museu de Arte Contemporânea de São Paulo - MAC .” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 21, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330827.

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MLA Handbook (7th Edition):

Domingues, Adriana Lúcia Silva, 1968-. “Acessibilidade e arte na preservação do patrimônio arquitetônico : estudo do caso do Museu de Arte Contemporânea de São Paulo - MAC .” 2017. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Domingues, Adriana Lúcia Silva 1. Acessibilidade e arte na preservação do patrimônio arquitetônico : estudo do caso do Museu de Arte Contemporânea de São Paulo - MAC . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330827.

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Council of Science Editors:

Domingues, Adriana Lúcia Silva 1. Acessibilidade e arte na preservação do patrimônio arquitetônico : estudo do caso do Museu de Arte Contemporânea de São Paulo - MAC . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330827

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22. Assis, Elisa Prado de. Acessibilidade nos bens culturais imóveis: possibilidade e limites nos museus e centros culturais.

Degree: Mestrado, História e Fundamentos da Arquitetura e do Urbanismo, 2012, University of São Paulo

Os bens culturais imóveis são motivo de interesse da população em geral, inclusive das pessoas com deficiência e mobilidade reduzida. O diálogo entre preservação e… (more)

Subjects/Keywords: Acessibilidade ao meio físico; Bens culturais; Centros culturais; Cultural centers; Desenho universal; Historic heritage; Museums; Museus; Persons with disabilities; Pessoa com deficiência; Physical accessibility; Universal design

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APA (6th Edition):

Assis, E. P. d. (2012). Acessibilidade nos bens culturais imóveis: possibilidade e limites nos museus e centros culturais. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16133/tde-23052012-144557/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Assis, Elisa Prado de. “Acessibilidade nos bens culturais imóveis: possibilidade e limites nos museus e centros culturais.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 21, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16133/tde-23052012-144557/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Assis, Elisa Prado de. “Acessibilidade nos bens culturais imóveis: possibilidade e limites nos museus e centros culturais.” 2012. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Assis EPd. Acessibilidade nos bens culturais imóveis: possibilidade e limites nos museus e centros culturais. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16133/tde-23052012-144557/ ;.

Council of Science Editors:

Assis EPd. Acessibilidade nos bens culturais imóveis: possibilidade e limites nos museus e centros culturais. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16133/tde-23052012-144557/ ;

23. Ujikawa, Camila Mie. Vila dos Anciãos: intervenção urbana em área degradada destinada à habitação de convívio de idosos.

Degree: PhD, Projeto de Arquitetura, 2010, University of São Paulo

A elevação da expectativa de vida, e conseqüente aumento da população de terceira idade nos grandes centros urbanos, têm levado ao agravamento de questões relacionadas… (more)

Subjects/Keywords: Accessibility; Acessibilidade ao meio físico; Architecture; Arquitetura; Desenho universal; Edifícios residenciais; Elderly people; Gentrificação; Gentrification; Idosos; Reabilitação urbana; Renovação urbana; Residential builgings; Universal design; Urban rehabilitation; Urban renewal

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APA (6th Edition):

Ujikawa, C. M. (2010). Vila dos Anciãos: intervenção urbana em área degradada destinada à habitação de convívio de idosos. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16138/tde-09062010-112012/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ujikawa, Camila Mie. “Vila dos Anciãos: intervenção urbana em área degradada destinada à habitação de convívio de idosos.” 2010. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed September 21, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16138/tde-09062010-112012/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ujikawa, Camila Mie. “Vila dos Anciãos: intervenção urbana em área degradada destinada à habitação de convívio de idosos.” 2010. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Ujikawa CM. Vila dos Anciãos: intervenção urbana em área degradada destinada à habitação de convívio de idosos. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16138/tde-09062010-112012/ ;.

Council of Science Editors:

Ujikawa CM. Vila dos Anciãos: intervenção urbana em área degradada destinada à habitação de convívio de idosos. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16138/tde-09062010-112012/ ;

24. Arsénio, Magda Manuela. A hotelaria acessivel: bases conceptuais e exemplos de aplicação em Portugal.

Degree: 2016, RCAAP

O objetivo central deste estudo é debater a problemática da hotelaria acessível. Esta enquadra-se no tema mais amplo do turismo acessível ou turismo para todos… (more)

Subjects/Keywords: hotelaria acessível; turismo; acessibilidades; turismo para todos; desenho universal; accessible hotels; tourism; tourism for all; universal design; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Outras Ciências Sociais

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APA (6th Edition):

Arsénio, M. M. (2016). A hotelaria acessivel: bases conceptuais e exemplos de aplicação em Portugal. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18240

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arsénio, Magda Manuela. “A hotelaria acessivel: bases conceptuais e exemplos de aplicação em Portugal.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed September 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18240.

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MLA Handbook (7th Edition):

Arsénio, Magda Manuela. “A hotelaria acessivel: bases conceptuais e exemplos de aplicação em Portugal.” 2016. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Arsénio MM. A hotelaria acessivel: bases conceptuais e exemplos de aplicação em Portugal. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Sep 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18240.

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Council of Science Editors:

Arsénio MM. A hotelaria acessivel: bases conceptuais e exemplos de aplicação em Portugal. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18240

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25. Patrícia Orfila Barros dos Reis. Incorporação de diretrizes bioclimáticas e de acessibilidade no projeto urbano. Estudo de caso na cidade de Jaboticabal, SP.

Degree: 2004, Universidade Federal de São Carlos

Cities have become a challenge to urban planning professionals. This paper aims to present environmentally adequate techniques of urban intervention to implement cities in the… (more)

Subjects/Keywords: ENGENHARIAS; Planejamento urbano; Acessibilidade física; Urbanismo bioclimático; Desenho universal; Projeto urbano

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APA (6th Edition):

Reis, P. O. B. d. (2004). Incorporação de diretrizes bioclimáticas e de acessibilidade no projeto urbano. Estudo de caso na cidade de Jaboticabal, SP. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=92

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reis, Patrícia Orfila Barros dos. “Incorporação de diretrizes bioclimáticas e de acessibilidade no projeto urbano. Estudo de caso na cidade de Jaboticabal, SP.” 2004. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed September 21, 2019. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=92.

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MLA Handbook (7th Edition):

Reis, Patrícia Orfila Barros dos. “Incorporação de diretrizes bioclimáticas e de acessibilidade no projeto urbano. Estudo de caso na cidade de Jaboticabal, SP.” 2004. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Reis POBd. Incorporação de diretrizes bioclimáticas e de acessibilidade no projeto urbano. Estudo de caso na cidade de Jaboticabal, SP. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2004. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=92.

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Reis POBd. Incorporação de diretrizes bioclimáticas e de acessibilidade no projeto urbano. Estudo de caso na cidade de Jaboticabal, SP. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2004. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=92

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Universidade Estadual de Campinas

26. Melo, Amanda Meincke. Design inclusivo de sistemas de informação na Web .

Degree: 2007, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Acessibilidade é um requisito contemporâneo à qualidade no uso de sistemas interativos. O World Wide Web Consortium (W3C), há anos, fomenta discussões em torno… (more)

Subjects/Keywords: Interação humano-máquina; Desenho universal; Acessibilidade; Sites da Web - Desenvolvimento

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APA (6th Edition):

Melo, A. M. (2007). Design inclusivo de sistemas de informação na Web . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/276094

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Amanda Meincke. “Design inclusivo de sistemas de informação na Web .” 2007. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 21, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/276094.

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MLA Handbook (7th Edition):

Melo, Amanda Meincke. “Design inclusivo de sistemas de informação na Web .” 2007. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Melo AM. Design inclusivo de sistemas de informação na Web . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2007. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/276094.

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Council of Science Editors:

Melo AM. Design inclusivo de sistemas de informação na Web . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2007. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/276094

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Universidade Estadual de Campinas

27. Bernardi, Nubia, 1969-. A aplicação do conceito do desenho universal no ensino de arquitetura : o uso de mapa tatil como leitura de projeto .

Degree: 2007, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta pesquisa aborda a aplicação do conceito do Desenho Universal no ensino do projeto de arquitetura. O objetivo geral do trabalho é aplicar uma… (more)

Subjects/Keywords: Desenho universal; Projeto arquitetônico; Acessibilidade; Design centrado no usuário; Percepção espacial; Deficientes visuais

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APA (6th Edition):

Bernardi, Nubia, 1. (2007). A aplicação do conceito do desenho universal no ensino de arquitetura : o uso de mapa tatil como leitura de projeto . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/258187

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bernardi, Nubia, 1969-. “A aplicação do conceito do desenho universal no ensino de arquitetura : o uso de mapa tatil como leitura de projeto .” 2007. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 21, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/258187.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bernardi, Nubia, 1969-. “A aplicação do conceito do desenho universal no ensino de arquitetura : o uso de mapa tatil como leitura de projeto .” 2007. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Bernardi, Nubia 1. A aplicação do conceito do desenho universal no ensino de arquitetura : o uso de mapa tatil como leitura de projeto . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2007. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/258187.

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Bernardi, Nubia 1. A aplicação do conceito do desenho universal no ensino de arquitetura : o uso de mapa tatil como leitura de projeto . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2007. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/258187

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

28. Larissa Costa Silva Lanverly. Acessibilidade em espaços públicos: o caso do centro de Maceió.

Degree: 2010, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Este trabalho trata da acessibilidade das pessoas com deficiência e com mobilidade reduzida no espaço público das cidades brasileiras. A partir do estudo de caso… (more)

Subjects/Keywords: área central de Maceió; people with disabilities and reduced mobility; accessibility; universal design; public space; central area of Maceió; ARQUITETURA E URBANISMO; pessoas com deficiência e mobilidade reduzida; acessibilidade; desenho universal; espaço público

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APA (6th Edition):

Lanverly, L. C. S. (2010). Acessibilidade em espaços públicos: o caso do centro de Maceió. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2156 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2157 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2158

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lanverly, Larissa Costa Silva. “Acessibilidade em espaços públicos: o caso do centro de Maceió.” 2010. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed September 21, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2156 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2157 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2158.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lanverly, Larissa Costa Silva. “Acessibilidade em espaços públicos: o caso do centro de Maceió.” 2010. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

Lanverly LCS. Acessibilidade em espaços públicos: o caso do centro de Maceió. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2010. [cited 2019 Sep 21]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2156 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2157 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2158.

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Lanverly LCS. Acessibilidade em espaços públicos: o caso do centro de Maceió. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2010. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2156 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2157 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2158

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