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Université de Montréal

1. Broley, Laura. La programmation informatique dans la recherche et la formation en mathématiques au niveau universitaire .

Degree: 2015, Université de Montréal

Une étude récente auprès de 302 mathématiciens canadiens révèle un écart intriguant : tandis que 43% des sondés utilisent la programmation informatique dans leur recherche, seulement 18% indiquent qu'ils emploient cette technologie dans leur enseignement (Buteau et coll., 2014). La première donnée reflète le potentiel énorme qu'a la programmation pour faire et apprendre des mathématiques. La deuxième donnée a inspiré ce mémoire : pourquoi existe-t-il un tel écart ? Pour répondre à cette question, nous avons mené une étude exploratoire qui cherche à mieux comprendre la place de la programmation dans la recherche et la formation en mathématiques au niveau universitaire. Des entrevues semi-dirigées ont été conduites avec 14 mathématiciens travaillant dans des domaines variés et à différentes universités à travers le pays. Notre analyse qualitative nous permet de décrire les façons dont ces mathématiciens construisent des programmes informatiques afin d'accomplir plusieurs tâches (p.e., simuler des phénomènes réels, faire des mathématiques « expérimentales », développer de nouveaux outils puissants). Elle nous permet également d'identifier des moments où les mathématiciens exposent leurs étudiants à certains éléments de ces pratiques en recherche. Nous notons toutefois que les étudiants sont rarement invités à concevoir et à écrire leurs propres programmes. Enfin, nos participants évoquent plusieurs contraintes institutionnelles : le curriculum, la culture départementale, les ressources humaines, les traditions en mathématiques, etc. Quelques-unes de ces contraintes, qui semblent limiter l'expérience mathématique des étudiants de premier cycle, pourraient être revues. Advisors/Committee Members: Saint-Aubin, Yvan (advisor), Caron, France (advisor).

Subjects/Keywords: Pratiques mathématiques; Mathematical practices; Enseignement universitaire; University teaching; Programmation informatique; Computer programming; Curriculum mathématique; Mathematics curriculum; Contraintes institutionnelles; Institutional constraints

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APA (6th Edition):

Broley, L. (2015). La programmation informatique dans la recherche et la formation en mathématiques au niveau universitaire . (Thesis). Université de Montréal. Retrieved from http://hdl.handle.net/1866/12574

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Broley, Laura. “La programmation informatique dans la recherche et la formation en mathématiques au niveau universitaire .” 2015. Thesis, Université de Montréal. Accessed June 25, 2019. http://hdl.handle.net/1866/12574.

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MLA Handbook (7th Edition):

Broley, Laura. “La programmation informatique dans la recherche et la formation en mathématiques au niveau universitaire .” 2015. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Broley L. La programmation informatique dans la recherche et la formation en mathématiques au niveau universitaire . [Internet] [Thesis]. Université de Montréal; 2015. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://hdl.handle.net/1866/12574.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Broley L. La programmation informatique dans la recherche et la formation en mathématiques au niveau universitaire . [Thesis]. Université de Montréal; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/1866/12574

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

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