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Dept: Teoria, Ensino e Aprendizagem

You searched for subject:( Contemporary). Showing records 1 – 19 of 19 total matches.

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1. Mello, Paulo Cezar Barbosa. Site Specificity na arte contemporânea: Inhotim.

Degree: PhD, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2015, University of São Paulo

O estudo a seguir desdobra as questões de site specificity na arte contemporânea e suas modificações nas três últimas décadas. A compreensão do espaço em… (more)

Subjects/Keywords: Arte Contemporânea; Contemporary Art; Contemporary Museum; Espaço; Inhotim; Inhotim; Museu Contemporâneo; Site Specific Art; Site Specific Art; Space

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APA (6th Edition):

Mello, P. C. B. (2015). Site Specificity na arte contemporânea: Inhotim. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-29062015-151300/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mello, Paulo Cezar Barbosa. “Site Specificity na arte contemporânea: Inhotim.” 2015. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-29062015-151300/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Mello, Paulo Cezar Barbosa. “Site Specificity na arte contemporânea: Inhotim.” 2015. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Mello PCB. Site Specificity na arte contemporânea: Inhotim. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2015. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-29062015-151300/ ;.

Council of Science Editors:

Mello PCB. Site Specificity na arte contemporânea: Inhotim. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2015. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-29062015-151300/ ;

2. Wrobleski, Renata Biagioni. A relação entre palavra e imagem nos trabalhos do coletivo Fierce Pussy.

Degree: Mestrado, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2013, University of São Paulo

Esta dissertação apresenta uma reflexão sobre a palavra nos pôsteres e ações do Coletivo Fierce Pussy, como questionamento ao normativo, parodiando-o perante o observador, em… (more)

Subjects/Keywords: Arte contemporânea; Contemporary Art; Fierce Pussy; Fierce Pussy; Palavra; Sexualidade; Sexuality; Word

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APA (6th Edition):

Wrobleski, R. B. (2013). A relação entre palavra e imagem nos trabalhos do coletivo Fierce Pussy. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-13092013-123759/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wrobleski, Renata Biagioni. “A relação entre palavra e imagem nos trabalhos do coletivo Fierce Pussy.” 2013. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-13092013-123759/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Wrobleski, Renata Biagioni. “A relação entre palavra e imagem nos trabalhos do coletivo Fierce Pussy.” 2013. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Wrobleski RB. A relação entre palavra e imagem nos trabalhos do coletivo Fierce Pussy. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2013. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-13092013-123759/ ;.

Council of Science Editors:

Wrobleski RB. A relação entre palavra e imagem nos trabalhos do coletivo Fierce Pussy. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-13092013-123759/ ;

3. Panek, Bernadette Maria. O espaço isolado da vitrine : espaço de autoria.

Degree: PhD, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2008, University of São Paulo

Esta pesquisa objetiva apresentar uma análise sobre a utilização da vitrine como espaço integrante da obra de arte. Problematiza a necessidade do uso do espaço… (more)

Subjects/Keywords: Arte contemporânea; Authorship; Autoria; Contemporary art; Display case; Espaço isolado; Espectador; Isolated space; Spectator; Vitrine

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APA (6th Edition):

Panek, B. M. (2008). O espaço isolado da vitrine : espaço de autoria. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-05072009-222246/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Panek, Bernadette Maria. “O espaço isolado da vitrine : espaço de autoria.” 2008. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-05072009-222246/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Panek, Bernadette Maria. “O espaço isolado da vitrine : espaço de autoria.” 2008. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Panek BM. O espaço isolado da vitrine : espaço de autoria. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2008. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-05072009-222246/ ;.

Council of Science Editors:

Panek BM. O espaço isolado da vitrine : espaço de autoria. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2008. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-05072009-222246/ ;

4. Batista, Ana Luiza Dias. Língua morta.

Degree: PhD, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2014, University of São Paulo

O objeto desta tese são os trabalhos de arte da autora. Eles são agrupados segundo critérios provisórios de identidade, que se constituem e explicitam nas… (more)

Subjects/Keywords: arte contemporânea brasileira; artes visuais; Brazilian contemporary art; poéticas visuais; visual arts; visual poetics

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APA (6th Edition):

Batista, A. L. D. (2014). Língua morta. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-20102014-101155/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Batista, Ana Luiza Dias. “Língua morta.” 2014. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-20102014-101155/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Batista, Ana Luiza Dias. “Língua morta.” 2014. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Batista ALD. Língua morta. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-20102014-101155/ ;.

Council of Science Editors:

Batista ALD. Língua morta. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-20102014-101155/ ;

5. Barbosa, Ana Gabriela Leirias. Criações poético-espaciais: cartografias e práticas artísticas contemporâneas.

Degree: Mestrado, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2014, University of São Paulo

A seguinte pesquisa se propõe a analisar algumas poéticas artísticas contemporâneas a partir de diferentes categorias e temáticas espaciais que organizam os capítulos da dissertação:… (more)

Subjects/Keywords: Arte contemporânea; Artistic practices; Borders; Cartografias; Cartographies; Contemporary art; Espaço; Fronteiras; Geografia; Geography; Lugar; Place; Práticas artísticas; Space

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APA (6th Edition):

Barbosa, A. G. L. (2014). Criações poético-espaciais: cartografias e práticas artísticas contemporâneas. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-24112014-100245/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Ana Gabriela Leirias. “Criações poético-espaciais: cartografias e práticas artísticas contemporâneas.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-24112014-100245/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Ana Gabriela Leirias. “Criações poético-espaciais: cartografias e práticas artísticas contemporâneas.” 2014. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Barbosa AGL. Criações poético-espaciais: cartografias e práticas artísticas contemporâneas. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-24112014-100245/ ;.

Council of Science Editors:

Barbosa AGL. Criações poético-espaciais: cartografias e práticas artísticas contemporâneas. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-24112014-100245/ ;

6. Batista, Ana Luiza Dias. Um programa.

Degree: Mestrado, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2008, University of São Paulo

Esta pesquisa envolveu a realização de um trabalho de arte o conjunto de vídeos intitulado Programa e, paralelamente, de uma reflexão teórica. A reflexão tomou… (more)

Subjects/Keywords: Arte contemporânea; Artes visuais; Audiovisual; Audiovisual; Contemporary art; Poéticas visuais; Video; Vídeo; Visual arts; Visual poetics

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APA (6th Edition):

Batista, A. L. D. (2008). Um programa. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-24042009-151004/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Batista, Ana Luiza Dias. “Um programa.” 2008. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-24042009-151004/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Batista, Ana Luiza Dias. “Um programa.” 2008. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Batista ALD. Um programa. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2008. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-24042009-151004/ ;.

Council of Science Editors:

Batista ALD. Um programa. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2008. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-24042009-151004/ ;

7. Souza, Bertoneto Alves de. Aula Site-Specificity no contexto de formação do artista: processos de emancipação e de subjetivação.

Degree: Mestrado, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2014, University of São Paulo

A redefinição da escultura e as pautas atuais de criação, fazendo uso da prática de projeto, provocam mudanças na formação do artista. Da aula expandida… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem artística; Arte contemporânea; Artistic learning; Contemporary art; Formação do artista; Formation of the artist; Site-Specificity; Site-Specificity

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APA (6th Edition):

Souza, B. A. d. (2014). Aula Site-Specificity no contexto de formação do artista: processos de emancipação e de subjetivação. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-26022015-151118/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Bertoneto Alves de. “Aula Site-Specificity no contexto de formação do artista: processos de emancipação e de subjetivação.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-26022015-151118/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Bertoneto Alves de. “Aula Site-Specificity no contexto de formação do artista: processos de emancipação e de subjetivação.” 2014. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Souza BAd. Aula Site-Specificity no contexto de formação do artista: processos de emancipação e de subjetivação. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-26022015-151118/ ;.

Council of Science Editors:

Souza BAd. Aula Site-Specificity no contexto de formação do artista: processos de emancipação e de subjetivação. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-26022015-151118/ ;

8. Honorio, Thiago Henrique de Souza. Parte.

Degree: PhD, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2011, University of São Paulo

Parte, um exercício de reflexão, consiste no processo de produção dos trabalhos \"Corte\", Desenho, Ânima e Falta, este último tendo sido desenvolvido como um objeto… (more)

Subjects/Keywords: arte contemporânea; artes visuais; audiovisual; audiovisual; contemporary art; exhibition; exposição; image; imagem; process; processo; visual arts

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APA (6th Edition):

Honorio, T. H. d. S. (2011). Parte. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-13032013-122225/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Honorio, Thiago Henrique de Souza. “Parte.” 2011. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-13032013-122225/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Honorio, Thiago Henrique de Souza. “Parte.” 2011. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Honorio THdS. Parte. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2011. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-13032013-122225/ ;.

Council of Science Editors:

Honorio THdS. Parte. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-13032013-122225/ ;

9. Santos, Vivian Palma Braga dos. A arte da elaboração: poéticas artísticas contemporâneas como espaços para a construção de memórias.

Degree: Mestrado, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2013, University of São Paulo

Esta pesquisa parte da observação de algumas poéticas artísticas contemporâneas que têm experiências e/ou memórias a respeito de Estados de exceção como objeto central de… (more)

Subjects/Keywords: Arte Contemporânea; Contemporary Art; Dictatorships; Ditaduras; Estados de exceção; Identidade Social; Memórias; Memories; Social Identity; State of exception

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APA (6th Edition):

Santos, V. P. B. d. (2013). A arte da elaboração: poéticas artísticas contemporâneas como espaços para a construção de memórias. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-07022014-164058/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Vivian Palma Braga dos. “A arte da elaboração: poéticas artísticas contemporâneas como espaços para a construção de memórias.” 2013. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-07022014-164058/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Vivian Palma Braga dos. “A arte da elaboração: poéticas artísticas contemporâneas como espaços para a construção de memórias.” 2013. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Santos VPBd. A arte da elaboração: poéticas artísticas contemporâneas como espaços para a construção de memórias. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2013. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-07022014-164058/ ;.

Council of Science Editors:

Santos VPBd. A arte da elaboração: poéticas artísticas contemporâneas como espaços para a construção de memórias. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-07022014-164058/ ;

10. Varela, Angela. Um percurso nos Bólides de Hélio Oiticica.

Degree: Mestrado, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2009, University of São Paulo

O presente estudo analisa as transformações por que o Bólide passa no decurso da obra de Hélio Oiticica, na qual assume diferentes aspectos de 1963… (more)

Subjects/Keywords: Arte contemporanea; Bólide (Fireball); Bolides; Brazilian sixties avant-garde; Contemporary art; Hélio Oiticica; Hélio Oiticica; Transobject; Transobjeto; Vanguarda brasileira dos anos 60

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APA (6th Edition):

Varela, A. (2009). Um percurso nos Bólides de Hélio Oiticica. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-30102009-172944/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Varela, Angela. “Um percurso nos Bólides de Hélio Oiticica.” 2009. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-30102009-172944/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Varela, Angela. “Um percurso nos Bólides de Hélio Oiticica.” 2009. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Varela A. Um percurso nos Bólides de Hélio Oiticica. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2009. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-30102009-172944/ ;.

Council of Science Editors:

Varela A. Um percurso nos Bólides de Hélio Oiticica. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-30102009-172944/ ;

11. Pessi, Maria Cristina Alves dos Santos. Illustro imago: professoras de arte e seus universos de imagens.

Degree: PhD, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2009, University of São Paulo

Quais imagens professores de arte selecionam para apresentar aos seus alunos? Esta pergunta desdobra-se em muitas outras perguntas, busca as imagens usadas por professores de… (more)

Subjects/Keywords: Art education; Art teachers; Arte contemporânea; Artes visuais; Contemporary art; Ensino de arte; Imagens; Images; Leitura; Professores de arte; Reading; Visual arts

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APA (6th Edition):

Pessi, M. C. A. d. S. (2009). Illustro imago: professoras de arte e seus universos de imagens. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-10112010-114709/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pessi, Maria Cristina Alves dos Santos. “Illustro imago: professoras de arte e seus universos de imagens.” 2009. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-10112010-114709/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pessi, Maria Cristina Alves dos Santos. “Illustro imago: professoras de arte e seus universos de imagens.” 2009. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Pessi MCAdS. Illustro imago: professoras de arte e seus universos de imagens. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2009. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-10112010-114709/ ;.

Council of Science Editors:

Pessi MCAdS. Illustro imago: professoras de arte e seus universos de imagens. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-10112010-114709/ ;

12. Benetti, Liliane. Ângulos de uma caminhada lenta: exercícios de contenção, reiteração e saturação na obra de Bruce Nauman.

Degree: PhD, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2013, University of São Paulo

Ângulos de uma caminhada lenta: exercícios de contenção, reiteração e saturação na obra de Bruce Nauman parte da discussão de um conjunto de trabalhos do… (more)

Subjects/Keywords: art criticism; arte contemporânea; Bruce Nauman; Bruce Nauman; contemporary art; crítica de arte; escultura; film and video; filmes e vídeos; instalação; installation art; Samuel Beckett; Samuel Beckett; sculpture

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APA (6th Edition):

Benetti, L. (2013). Ângulos de uma caminhada lenta: exercícios de contenção, reiteração e saturação na obra de Bruce Nauman. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-18112013-163120/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Benetti, Liliane. “Ângulos de uma caminhada lenta: exercícios de contenção, reiteração e saturação na obra de Bruce Nauman.” 2013. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-18112013-163120/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Benetti, Liliane. “Ângulos de uma caminhada lenta: exercícios de contenção, reiteração e saturação na obra de Bruce Nauman.” 2013. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Benetti L. Ângulos de uma caminhada lenta: exercícios de contenção, reiteração e saturação na obra de Bruce Nauman. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2013. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-18112013-163120/ ;.

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Benetti L. Ângulos de uma caminhada lenta: exercícios de contenção, reiteração e saturação na obra de Bruce Nauman. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-18112013-163120/ ;

13. Farinha, Ana Maria Antunes. Gestão de museus de arte: coleção e mediação.

Degree: PhD, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2013, University of São Paulo

A presente pesquisa tem como objetivo investigar os mecanismos de gestão de museus de arte e os procedimentos que são adotados para que essas instituições… (more)

Subjects/Keywords: Coleções sob guarda provisória e por determinação judicial; Collections under provisional guard and judicial determination; Gestão de museus de arte contemporânea; Management museum of contemporary art; Mediação; Mediation

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Farinha, A. M. A. (2013). Gestão de museus de arte: coleção e mediação. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-06052014-101812/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Farinha, Ana Maria Antunes. “Gestão de museus de arte: coleção e mediação.” 2013. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-06052014-101812/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Farinha, Ana Maria Antunes. “Gestão de museus de arte: coleção e mediação.” 2013. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Farinha AMA. Gestão de museus de arte: coleção e mediação. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2013. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-06052014-101812/ ;.

Council of Science Editors:

Farinha AMA. Gestão de museus de arte: coleção e mediação. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-06052014-101812/ ;

14. Araújo Filho, José Mariano Klautau de. Miguel Rio Branco: imaterialidades do objeto, materialidades da imagem.

Degree: PhD, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2015, University of São Paulo

A tese investiga as dinâmicas da imagem fotográfica presentes na poética do artista brasileiro Miguel Rio Branco. Para isso, a sua trajetória é pesquisada tendo… (more)

Subjects/Keywords: Arte brasileira contemporânea; Brazilian contemporary art; Cinema; Cinema; Documentary photography; Fotografia; Fotografia documental; Livro fotográfico; Miguel Rio Branco; Miguel Rio Branco; Photographic book; Photography; Sign; Signo

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APA (6th Edition):

Araújo Filho, J. M. K. d. (2015). Miguel Rio Branco: imaterialidades do objeto, materialidades da imagem. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-17112015-112444/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araújo Filho, José Mariano Klautau de. “Miguel Rio Branco: imaterialidades do objeto, materialidades da imagem.” 2015. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-17112015-112444/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Araújo Filho, José Mariano Klautau de. “Miguel Rio Branco: imaterialidades do objeto, materialidades da imagem.” 2015. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Araújo Filho JMKd. Miguel Rio Branco: imaterialidades do objeto, materialidades da imagem. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2015. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-17112015-112444/ ;.

Council of Science Editors:

Araújo Filho JMKd. Miguel Rio Branco: imaterialidades do objeto, materialidades da imagem. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2015. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-17112015-112444/ ;

15. Jordão, Fabricia Cabral de Lira. O núcleo de arte contemporânea da Universidade Federal da Paraíba 1978/1985.

Degree: Mestrado, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2012, University of São Paulo

Essa pesquisa teve por objetivo compreender a criação e atuação do Núcleo de Arte Contemporânea da Universidade Federal da Paraíba (NAC/UFPB) no período de 1978… (more)

Subjects/Keywords: arte contemporânea; Contemporary Art; Funarte; Funarte; João Pessoa; João Pessoa; NAC/UFPB; NAC/UFPB; National Cultural Politics; Paulo Sérgio Duarte; Paulo Sérgio Duarte; Política Nacional de Cultura; UFPB; UFPB

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APA (6th Edition):

Jordão, F. C. d. L. (2012). O núcleo de arte contemporânea da Universidade Federal da Paraíba 1978/1985. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-01032013-113125/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jordão, Fabricia Cabral de Lira. “O núcleo de arte contemporânea da Universidade Federal da Paraíba 1978/1985.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-01032013-113125/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Jordão, Fabricia Cabral de Lira. “O núcleo de arte contemporânea da Universidade Federal da Paraíba 1978/1985.” 2012. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Jordão FCdL. O núcleo de arte contemporânea da Universidade Federal da Paraíba 1978/1985. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-01032013-113125/ ;.

Council of Science Editors:

Jordão FCdL. O núcleo de arte contemporânea da Universidade Federal da Paraíba 1978/1985. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-01032013-113125/ ;

16. Freitas, Carlos Eduardo Riccioppo. Leonilson, 1980-1990.

Degree: Mestrado, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2010, University of São Paulo

Esta pesquisa discute a obra de José Leonilson (1957-1993), buscando examinar a troca constante que ela empreendeu com o universo da cultura de massa. Argumenta… (more)

Subjects/Keywords: arte contemporânea brasileira; Brazilian contemporary art; Cultural sphere; Décadas de 1980 e 1990; Esfera da Aultura; Expressão; Expression; José Leonilson; José Leonilson; the decades of 1980 and 1990

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APA (6th Edition):

Freitas, C. E. R. (2010). Leonilson, 1980-1990. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-01122010-100427/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, Carlos Eduardo Riccioppo. “Leonilson, 1980-1990.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-01122010-100427/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Freitas, Carlos Eduardo Riccioppo. “Leonilson, 1980-1990.” 2010. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Freitas CER. Leonilson, 1980-1990. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-01122010-100427/ ;.

Council of Science Editors:

Freitas CER. Leonilson, 1980-1990. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-01122010-100427/ ;

17. Ceschi, Cristiana Souza. A Menina, o Cavalo e a Chuva: A arte de contar histórias e a cibercultura.

Degree: Mestrado, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2014, University of São Paulo

Este trabalho é uma reflexão acerca da Arte de Contar Histórias como uma importante ferramenta artística e educativa na formação do ser humano de todas… (more)

Subjects/Keywords: aprendizagem; art education; arte-educação; cibercultura; contemporary storyteller; cyberculture; digital era; era digital; experiência significativa; imaginação; imagination; learning process; meaningful experience; narração de histórias; narrador contemporâneo; oral tradition; storytelling; tradição oral

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APA (6th Edition):

Ceschi, C. S. (2014). A Menina, o Cavalo e a Chuva: A arte de contar histórias e a cibercultura. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-19012015-163724/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ceschi, Cristiana Souza. “A Menina, o Cavalo e a Chuva: A arte de contar histórias e a cibercultura.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-19012015-163724/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ceschi, Cristiana Souza. “A Menina, o Cavalo e a Chuva: A arte de contar histórias e a cibercultura.” 2014. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Ceschi CS. A Menina, o Cavalo e a Chuva: A arte de contar histórias e a cibercultura. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-19012015-163724/ ;.

Council of Science Editors:

Ceschi CS. A Menina, o Cavalo e a Chuva: A arte de contar histórias e a cibercultura. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-19012015-163724/ ;

18. Anjos, Ana Cristina Chagas dos. Arte-educação e educação ambiental. Uma reflexão sobre a colaboração teórica e metodológica da arte-educação para a educação ambiental.

Degree: Mestrado, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2010, University of São Paulo

Com base especialmente no pensamento da arte-educadora Ana Mae Barbosa de um lado e de outro do educador Paulo Freire, essa Dissertação procura apresentar e… (more)

Subjects/Keywords: Art Education; Arte Contemporânea; Arte-Educação; Educação Ambiental; Educação em Recursos Hídricos; Education in Water Resources, Contemporary Art; Environment; Environmental Education; Interdisciplinaridade; Interdisciplinary; Meio Ambiente; Políticas Públicas; Proposta Triangular; Public Policy; Triangular Proposal

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APA (6th Edition):

Anjos, A. C. C. d. (2010). Arte-educação e educação ambiental. Uma reflexão sobre a colaboração teórica e metodológica da arte-educação para a educação ambiental. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-31082015-113112/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Anjos, Ana Cristina Chagas dos. “Arte-educação e educação ambiental. Uma reflexão sobre a colaboração teórica e metodológica da arte-educação para a educação ambiental.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-31082015-113112/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Anjos, Ana Cristina Chagas dos. “Arte-educação e educação ambiental. Uma reflexão sobre a colaboração teórica e metodológica da arte-educação para a educação ambiental.” 2010. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Anjos ACCd. Arte-educação e educação ambiental. Uma reflexão sobre a colaboração teórica e metodológica da arte-educação para a educação ambiental. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-31082015-113112/ ;.

Council of Science Editors:

Anjos ACCd. Arte-educação e educação ambiental. Uma reflexão sobre a colaboração teórica e metodológica da arte-educação para a educação ambiental. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-31082015-113112/ ;

19. Grillo, Julia Goldman de Queiroz. O rio atravessa o deserto: considerações sobre o conto tradicional e a aprendizagem na Escola de Arte Granada.

Degree: Mestrado, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2012, University of São Paulo

Este trabalho é uma reflexão acerca da arte-educação e das histórias de tradição oral em suas relações com os conceitos de experiência e aprendizagem. O… (more)

Subjects/Keywords: aprendizagem; art-education; arte integrada; arte-educação; contemporary education; contos da tradição oral; educação contemporânea; esthetic experience; experiência estética; experiência significativa; learning; meaningful experience; narração de histórias; related arts; storytelling; tales from the oral tradition

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APA (6th Edition):

Grillo, J. G. d. Q. (2012). O rio atravessa o deserto: considerações sobre o conto tradicional e a aprendizagem na Escola de Arte Granada. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-01032013-122400/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Grillo, Julia Goldman de Queiroz. “O rio atravessa o deserto: considerações sobre o conto tradicional e a aprendizagem na Escola de Arte Granada.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-01032013-122400/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Grillo, Julia Goldman de Queiroz. “O rio atravessa o deserto: considerações sobre o conto tradicional e a aprendizagem na Escola de Arte Granada.” 2012. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Grillo JGdQ. O rio atravessa o deserto: considerações sobre o conto tradicional e a aprendizagem na Escola de Arte Granada. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-01032013-122400/ ;.

Council of Science Editors:

Grillo JGdQ. O rio atravessa o deserto: considerações sobre o conto tradicional e a aprendizagem na Escola de Arte Granada. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-01032013-122400/ ;

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