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1. Jacomossi, Fellipe André, 1988- ; Biavatti, Vânia Tanira, 1963- . Normas internacionais de educação contábil propostas pelo International Accounting Education Standards Board.

Degree: 2015, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Vânia Tanira Biavatti.

Dissertação (Mestrado em Ciências Contábeis) - Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau.

Subjects/Keywords: Contabilidade; Contabilidade Estudo e ensino (Superior); Contabilidade Normas; Contadores; Contadores Formação

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APA (6th Edition):

Jacomossi, Fellipe André, 1988- ; Biavatti, Vânia Tanira, . 1. (2015). Normas internacionais de educação contábil propostas pelo International Accounting Education Standards Board. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/360878_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jacomossi, Fellipe André, 1988- ; Biavatti, Vânia Tanira, 1963-. “Normas internacionais de educação contábil propostas pelo International Accounting Education Standards Board.” 2015. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed April 10, 2021. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/360878_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Jacomossi, Fellipe André, 1988- ; Biavatti, Vânia Tanira, 1963-. “Normas internacionais de educação contábil propostas pelo International Accounting Education Standards Board.” 2015. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Jacomossi, Fellipe André, 1988- ; Biavatti, Vânia Tanira 1. Normas internacionais de educação contábil propostas pelo International Accounting Education Standards Board. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2015. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/360878_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Jacomossi, Fellipe André, 1988- ; Biavatti, Vânia Tanira 1. Normas internacionais de educação contábil propostas pelo International Accounting Education Standards Board. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2015. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/360878_1_1.pdf

2. Barp, Adriano Dinomar, 1968- ; Rausch, Rita Buzzi, 1966- . Docência universitária :percepções sobre saberes necessários à profissão docente de professores que atuam na área contábil em Instituições de Ensino Superior pertencentes à Associação Catarinense de Fundações Educacionais - ACAFE.

Degree: 2012, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Rita Buzzi Raush.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis.

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino; Professores universitários Formação; Ensino superior Santa Catarina

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APA (6th Edition):

Barp, Adriano Dinomar, 1968- ; Rausch, Rita Buzzi, . 1. (2012). Docência universitária :percepções sobre saberes necessários à profissão docente de professores que atuam na área contábil em Instituições de Ensino Superior pertencentes à Associação Catarinense de Fundações Educacionais - ACAFE. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/352985_1_1.PDF

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barp, Adriano Dinomar, 1968- ; Rausch, Rita Buzzi, 1966-. “Docência universitária :percepções sobre saberes necessários à profissão docente de professores que atuam na área contábil em Instituições de Ensino Superior pertencentes à Associação Catarinense de Fundações Educacionais - ACAFE.” 2012. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed April 10, 2021. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/352985_1_1.PDF.

MLA Handbook (7th Edition):

Barp, Adriano Dinomar, 1968- ; Rausch, Rita Buzzi, 1966-. “Docência universitária :percepções sobre saberes necessários à profissão docente de professores que atuam na área contábil em Instituições de Ensino Superior pertencentes à Associação Catarinense de Fundações Educacionais - ACAFE.” 2012. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Barp, Adriano Dinomar, 1968- ; Rausch, Rita Buzzi 1. Docência universitária :percepções sobre saberes necessários à profissão docente de professores que atuam na área contábil em Instituições de Ensino Superior pertencentes à Associação Catarinense de Fundações Educacionais - ACAFE. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/352985_1_1.PDF.

Council of Science Editors:

Barp, Adriano Dinomar, 1968- ; Rausch, Rita Buzzi 1. Docência universitária :percepções sobre saberes necessários à profissão docente de professores que atuam na área contábil em Instituições de Ensino Superior pertencentes à Associação Catarinense de Fundações Educacionais - ACAFE. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/352985_1_1.PDF

3. Eduardo Ribeiro Rodrigues. Conteúdos de apoio à controladoria ministrados nos cursos de graduação em Ciências Contábeis das instituições de ensino superior (IES) de Minas Gerais.

Degree: 2007, Federal University of Uberlândia

Em decorrência da evolução no mundo dos negócios, muitas são as críticas acerca da perda da relevância de algumas práticas da contabilidade gerencial, como a… (more)

Subjects/Keywords: Ensino em contabilidade; Controladoria; ADMINISTRACAO; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Accountable teaching; Controlling accounting

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APA (6th Edition):

Rodrigues, E. R. (2007). Conteúdos de apoio à controladoria ministrados nos cursos de graduação em Ciências Contábeis das instituições de ensino superior (IES) de Minas Gerais. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1067

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Eduardo Ribeiro. “Conteúdos de apoio à controladoria ministrados nos cursos de graduação em Ciências Contábeis das instituições de ensino superior (IES) de Minas Gerais.” 2007. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed April 10, 2021. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1067.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Eduardo Ribeiro. “Conteúdos de apoio à controladoria ministrados nos cursos de graduação em Ciências Contábeis das instituições de ensino superior (IES) de Minas Gerais.” 2007. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Rodrigues ER. Conteúdos de apoio à controladoria ministrados nos cursos de graduação em Ciências Contábeis das instituições de ensino superior (IES) de Minas Gerais. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1067.

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Council of Science Editors:

Rodrigues ER. Conteúdos de apoio à controladoria ministrados nos cursos de graduação em Ciências Contábeis das instituições de ensino superior (IES) de Minas Gerais. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1067

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4. [No author]. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work is stimulated by current investigations about university teacher's formation that, besides daily school life studies, constitute a set of topics considered mobilizers… (more)

Subjects/Keywords: Professores Forma????o. Did??tica. Contabilidade - Estudo e ensino (Superior).

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 10, 2021. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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Council of Science Editors:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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5. Silva, Marcelo da ; Biembengut, Maria Salett . Contabilidade :no mapa da expansão do ensino superior.

Degree: 2006, Universidade Regional de Blumenau

Orientadora: Maria Salett Biembengut.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Silva, Marcelo da ; Biembengut, M. S. (2006). Contabilidade :no mapa da expansão do ensino superior. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2006/330393_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Marcelo da ; Biembengut, Maria Salett. “Contabilidade :no mapa da expansão do ensino superior.” 2006. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed April 10, 2021. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2006/330393_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Marcelo da ; Biembengut, Maria Salett. “Contabilidade :no mapa da expansão do ensino superior.” 2006. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Silva, Marcelo da ; Biembengut MS. Contabilidade :no mapa da expansão do ensino superior. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2006. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2006/330393_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Silva, Marcelo da ; Biembengut MS. Contabilidade :no mapa da expansão do ensino superior. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2006. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2006/330393_1_1.pdf

6. Krüger, Letícia Meurer. Método tradicional e método construtivista de ensino no processo de aprendizagem : uma investigação com os acadêmicos da disciplina Contabilidade III do curso de ciências contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina.

Degree: 2013, Brazil

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Contabilidade, Florianópolis, 2013.

Os estudantes ingressam na universidade em busca de… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade; Estudo e ensino (Superior); Métodos de ensino; Santa Catarina; Aprendizagem; Construtivismo (Educação)

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APA (6th Edition):

Krüger, L. M. (2013). Método tradicional e método construtivista de ensino no processo de aprendizagem : uma investigação com os acadêmicos da disciplina Contabilidade III do curso de ciências contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/107294

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Krüger, Letícia Meurer. “Método tradicional e método construtivista de ensino no processo de aprendizagem : uma investigação com os acadêmicos da disciplina Contabilidade III do curso de ciências contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina.” 2013. Masters Thesis, Brazil. Accessed April 10, 2021. https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/107294.

MLA Handbook (7th Edition):

Krüger, Letícia Meurer. “Método tradicional e método construtivista de ensino no processo de aprendizagem : uma investigação com os acadêmicos da disciplina Contabilidade III do curso de ciências contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina.” 2013. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Krüger LM. Método tradicional e método construtivista de ensino no processo de aprendizagem : uma investigação com os acadêmicos da disciplina Contabilidade III do curso de ciências contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2013. [cited 2021 Apr 10]. Available from: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/107294.

Council of Science Editors:

Krüger LM. Método tradicional e método construtivista de ensino no processo de aprendizagem : uma investigação com os acadêmicos da disciplina Contabilidade III do curso de ciências contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina. [Masters Thesis]. Brazil; 2013. Available from: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/107294

7. Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964- . Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Maria José Carvalho de Souza Domingues.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis.

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, . 1. (2010). Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed April 10, 2021. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina.” 2010. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf

8. Erfurth, Alfredo Ernesto ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964- . Currículo mundial e o ensino de contabilidade :estudo dos cursos de graduação em ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e argentinas.

Degree: 2009, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Maria José Carvalho de Souza Domingues.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis.

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino; Contabilidade Currículos

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APA (6th Edition):

Erfurth, Alfredo Ernesto ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, . 1. (2009). Currículo mundial e o ensino de contabilidade :estudo dos cursos de graduação em ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e argentinas. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/341960_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Erfurth, Alfredo Ernesto ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Currículo mundial e o ensino de contabilidade :estudo dos cursos de graduação em ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e argentinas.” 2009. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed April 10, 2021. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/341960_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Erfurth, Alfredo Ernesto ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Currículo mundial e o ensino de contabilidade :estudo dos cursos de graduação em ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e argentinas.” 2009. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Erfurth, Alfredo Ernesto ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Currículo mundial e o ensino de contabilidade :estudo dos cursos de graduação em ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e argentinas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2009. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/341960_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Erfurth, Alfredo Ernesto ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Currículo mundial e o ensino de contabilidade :estudo dos cursos de graduação em ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e argentinas. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2009. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/341960_1_1.pdf

9. Carvalho, Flavia Siqueira de. Débito e crédito sob a ótica da bibliografia e da percepção do público.

Degree: 2012, Brazil

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Programa Multiinstitucional e Inter-Regional de Pós-Graduação em Ciências Contábeis da Universidade de Brasília, Universidade Federal da Paraíba e Universidade Federal do… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - estudo e ensino; Contabilidade bancária

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APA (6th Edition):

Carvalho, F. S. d. (2012). Débito e crédito sob a ótica da bibliografia e da percepção do público. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/11355

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Flavia Siqueira de. “Débito e crédito sob a ótica da bibliografia e da percepção do público.” 2012. Masters Thesis, Brazil. Accessed April 10, 2021. http://repositorio.unb.br/handle/10482/11355.

MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Flavia Siqueira de. “Débito e crédito sob a ótica da bibliografia e da percepção do público.” 2012. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Carvalho FSd. Débito e crédito sob a ótica da bibliografia e da percepção do público. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2012. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/11355.

Council of Science Editors:

Carvalho FSd. Débito e crédito sob a ótica da bibliografia e da percepção do público. [Masters Thesis]. Brazil; 2012. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/11355

10. Silva, Thiago Bruno de Jesus, 1987- ; Biavatti, Vânia Tanira, 1963- . Estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade.

Degree: 2016, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Vânia Tanira Biavatti.

Dissertação (Mestrado em Ciências Contábeis) - Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau.

Subjects/Keywords: Contabilidade; Contabilidade Estudo e ensino (Superior); Universidades e faculdades Corpo docente; Universidades e faculdades Corpo docente; Metacognição

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APA (6th Edition):

Silva, Thiago Bruno de Jesus, 1987- ; Biavatti, Vânia Tanira, . 1. (2016). Estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/362367_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Thiago Bruno de Jesus, 1987- ; Biavatti, Vânia Tanira, 1963-. “Estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade.” 2016. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed April 10, 2021. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/362367_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Thiago Bruno de Jesus, 1987- ; Biavatti, Vânia Tanira, 1963-. “Estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade.” 2016. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Silva, Thiago Bruno de Jesus, 1987- ; Biavatti, Vânia Tanira 1. Estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/362367_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Silva, Thiago Bruno de Jesus, 1987- ; Biavatti, Vânia Tanira 1. Estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/362367_1_1.pdf

11. [No author]. A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 .

Degree: 2014, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Scientific research is presented as a way to develop systematic responses to emerging global issues of the world of historical and human needs; its rationalization… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Contabilidade - Pesquisa; Contabilidade - Estudo e ensino (P??s-gradua????o); Accounting - Study and teaching (Higher); Accounting - Research; Accounting - Study and teaching (Graduate)

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APA (6th Edition):

author], [. (2014). A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/542

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 .” 2014. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 10, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/542.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 .” 2014. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/542.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

author] [. A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/542

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Karla Luisa Costa e Costa. Influência do desempenho acadêmico na percepção de justiça no ambiente de aprendizagem: um estudo com alunos do curso de Ciências Contábeis em universidades federais mineiras.

Degree: 2017, Universidade Federal de Minas Gerais; UFMG

Exportado OPUS

Made available in DSpace on 2019-08-14T00:41:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 disserta__o_final_10_08_17__5_.pdf: 2345737 bytes, checksum: 041b6eb272bd6842f5da03b594ffe9a2 (MD5) Previous issue date: 24

O presente… (more)

Subjects/Keywords: Ciências Contábeis; Desempenho Acadêmico; Universidades Federais; Justiça Ambiente de Aprendizagem; Justiça social Estudo e ensino (superior); Contabilidade Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Costa, K. L. C. e. (2017). Influência do desempenho acadêmico na percepção de justiça no ambiente de aprendizagem: um estudo com alunos do curso de Ciências Contábeis em universidades federais mineiras. (Masters Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais; UFMG. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/BUOS-BA9F6Q

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Karla Luisa Costa e. “Influência do desempenho acadêmico na percepção de justiça no ambiente de aprendizagem: um estudo com alunos do curso de Ciências Contábeis em universidades federais mineiras.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais; UFMG. Accessed April 10, 2021. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-BA9F6Q.

MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Karla Luisa Costa e. “Influência do desempenho acadêmico na percepção de justiça no ambiente de aprendizagem: um estudo com alunos do curso de Ciências Contábeis em universidades federais mineiras.” 2017. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Costa KLCe. Influência do desempenho acadêmico na percepção de justiça no ambiente de aprendizagem: um estudo com alunos do curso de Ciências Contábeis em universidades federais mineiras. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; UFMG; 2017. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-BA9F6Q.

Council of Science Editors:

Costa KLCe. Influência do desempenho acadêmico na percepção de justiça no ambiente de aprendizagem: um estudo com alunos do curso de Ciências Contábeis em universidades federais mineiras. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; UFMG; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-BA9F6Q

13. Silva, Vanessa Ramos da. ENADE e fluxo curricular nos cursos de graduação em Ciências Contábeis no Brasil.

Degree: 2016, Federal University of Uberlândia

Higher Education Institutions (HEI) play an important role in the training process of the professionals who will act in society. The steps and elements present… (more)

Subjects/Keywords: Educação contábil; Rendimento acadêmico; Currículo; Ensino superior - Avaliação - Brasil; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Ensino superior - Contabilidade - Avaliação; Accounting education; Academic yield; Curriculum; CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEIS

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APA (6th Edition):

Silva, V. R. d. (2016). ENADE e fluxo curricular nos cursos de graduação em Ciências Contábeis no Brasil. (Masters Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/12633

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Vanessa Ramos da. “ENADE e fluxo curricular nos cursos de graduação em Ciências Contábeis no Brasil.” 2016. Masters Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed April 10, 2021. https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/12633.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Vanessa Ramos da. “ENADE e fluxo curricular nos cursos de graduação em Ciências Contábeis no Brasil.” 2016. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Silva VRd. ENADE e fluxo curricular nos cursos de graduação em Ciências Contábeis no Brasil. [Internet] [Masters thesis]. Federal University of Uberlândia; 2016. [cited 2021 Apr 10]. Available from: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/12633.

Council of Science Editors:

Silva VRd. ENADE e fluxo curricular nos cursos de graduação em Ciências Contábeis no Brasil. [Masters Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2016. Available from: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/12633

14. [No author]. As condi????es de oferta da disciplina de Controladoria em cursos de Ci??ncias Cont??beis na regi??o metropolitana de S??o Paulo .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The Comptrollership is a subject of the most interesting, is by aspects that cause divisions of opinions as for existing career opportunities in the area.… (more)

Subjects/Keywords: Controladoria; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Controllership; Accounting - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). As condi????es de oferta da disciplina de Controladoria em cursos de Ci??ncias Cont??beis na regi??o metropolitana de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/497

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “As condi????es de oferta da disciplina de Controladoria em cursos de Ci??ncias Cont??beis na regi??o metropolitana de S??o Paulo .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 10, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/497.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “As condi????es de oferta da disciplina de Controladoria em cursos de Ci??ncias Cont??beis na regi??o metropolitana de S??o Paulo .” 2011. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. As condi????es de oferta da disciplina de Controladoria em cursos de Ci??ncias Cont??beis na regi??o metropolitana de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/497.

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Council of Science Editors:

author] [. As condi????es de oferta da disciplina de Controladoria em cursos de Ci??ncias Cont??beis na regi??o metropolitana de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/497

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15. [No author]. Uma contribui????o para a melhoria da qualidade do ensino superior de Ci??ncias cont??beis : um estudo de caso .

Degree: 2001, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 A contribution to improve the quality of the superior Accountancy course: a case study. The objective of this paperwork is to know better the student… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Accounting

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APA (6th Edition):

author], [. (2001). Uma contribui????o para a melhoria da qualidade do ensino superior de Ci??ncias cont??beis : um estudo de caso . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/657

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Uma contribui????o para a melhoria da qualidade do ensino superior de Ci??ncias cont??beis : um estudo de caso .” 2001. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 10, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/657.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Uma contribui????o para a melhoria da qualidade do ensino superior de Ci??ncias cont??beis : um estudo de caso .” 2001. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. Uma contribui????o para a melhoria da qualidade do ensino superior de Ci??ncias cont??beis : um estudo de caso . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2001. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/657.

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Council of Science Editors:

author] [. Uma contribui????o para a melhoria da qualidade do ensino superior de Ci??ncias cont??beis : um estudo de caso . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2001. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/657

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16. Domingos, Alexandra Margarida Clemente Rodrigues, 1977-. As competências gerais e específicas desenvolvidas nos cursos de contabilidade do 1.º ciclo do ensino superior em Portugal : perceções dos estudantes finalistas, dos docentes de contabilidade e dos contabilistas certificados.

Degree: 2017, RCAAP

Tese de doutoramento em Gestão, Universidade Lusíada de Lisboa, 2017

Exame público realizado em 18 de Dezembro de 2017

O presente trabalho de investigação intitula-se:… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior) - Portugal; Estudantes universitários - Atitudes; Contabilistas - Prática profissional - Portugal

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APA (6th Edition):

Domingos, Alexandra Margarida Clemente Rodrigues, 1. (2017). As competências gerais e específicas desenvolvidas nos cursos de contabilidade do 1.º ciclo do ensino superior em Portugal : perceções dos estudantes finalistas, dos docentes de contabilidade e dos contabilistas certificados. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/3709

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Domingos, Alexandra Margarida Clemente Rodrigues, 1977-. “As competências gerais e específicas desenvolvidas nos cursos de contabilidade do 1.º ciclo do ensino superior em Portugal : perceções dos estudantes finalistas, dos docentes de contabilidade e dos contabilistas certificados.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed April 10, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/3709.

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MLA Handbook (7th Edition):

Domingos, Alexandra Margarida Clemente Rodrigues, 1977-. “As competências gerais e específicas desenvolvidas nos cursos de contabilidade do 1.º ciclo do ensino superior em Portugal : perceções dos estudantes finalistas, dos docentes de contabilidade e dos contabilistas certificados.” 2017. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Domingos, Alexandra Margarida Clemente Rodrigues 1. As competências gerais e específicas desenvolvidas nos cursos de contabilidade do 1.º ciclo do ensino superior em Portugal : perceções dos estudantes finalistas, dos docentes de contabilidade e dos contabilistas certificados. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2021 Apr 10]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/3709.

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Council of Science Editors:

Domingos, Alexandra Margarida Clemente Rodrigues 1. As competências gerais e específicas desenvolvidas nos cursos de contabilidade do 1.º ciclo do ensino superior em Portugal : perceções dos estudantes finalistas, dos docentes de contabilidade e dos contabilistas certificados. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/3709

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17. [No author]. Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba .

Degree: 2010, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Notably, the current market is increasingly competitive and that requires more skilled professionals; therefore, some important aspects should be explored in the training of these… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Administra????o de empresas - Estudo e ensino (Superior); Accounting - Study and teaching (Higher); Management - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2010). Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/469

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba .” 2010. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 10, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/469.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba .” 2010. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2010. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/469.

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Council of Science Editors:

author] [. Analise das condi????es de ensino das disciplinas cont??beis em cursos de Administra????o de empresas nas microrregi??es de Birigui e Ara??atuba . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2010. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/469

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18. Sidnei Celerino da Silva. Desafios dos programas de graduação em Ciências Contábeis face às mudanças emergentes na pós-modernidade.

Degree: 2014, University of São Paulo

O objetivo do estudo foi analisar os desafios dos programas de graduação em Ciências Contábeis face às mudanças que emergem na pós-modernidade, em relação à… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação de curso; Contabilidade - Estudo e Ensino; Ensino superior; Pós-modernidade; Accounting; Higher education; Postmodernity; Program evaluation

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APA (6th Edition):

Silva, S. C. d. (2014). Desafios dos programas de graduação em Ciências Contábeis face às mudanças emergentes na pós-modernidade. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-12082014-190630/

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Sidnei Celerino da. “Desafios dos programas de graduação em Ciências Contábeis face às mudanças emergentes na pós-modernidade.” 2014. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed April 10, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-12082014-190630/.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Sidnei Celerino da. “Desafios dos programas de graduação em Ciências Contábeis face às mudanças emergentes na pós-modernidade.” 2014. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Silva SCd. Desafios dos programas de graduação em Ciências Contábeis face às mudanças emergentes na pós-modernidade. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2014. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-12082014-190630/.

Council of Science Editors:

Silva SCd. Desafios dos programas de graduação em Ciências Contábeis face às mudanças emergentes na pós-modernidade. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-12082014-190630/

19. Silva, Felipe Dantas Cassimiro da. Uma investigação sobre a qualidade do ensino e a produção científica nos cursos superiores de ciências contábeis do Estado de Pernambuco.

Degree: 2007, Brazil

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Programa Multiinstitucional e Inter-regional de Pós-Graduação em Ciências Contábeis, 2007.

A investigação em tela versa sobre a inconsistência dada pela literatura… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior - Pernambuco (PE); Contabilidade - estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Silva, F. D. C. d. (2007). Uma investigação sobre a qualidade do ensino e a produção científica nos cursos superiores de ciências contábeis do Estado de Pernambuco. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/2532

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Felipe Dantas Cassimiro da. “Uma investigação sobre a qualidade do ensino e a produção científica nos cursos superiores de ciências contábeis do Estado de Pernambuco.” 2007. Masters Thesis, Brazil. Accessed April 10, 2021. http://repositorio.unb.br/handle/10482/2532.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Felipe Dantas Cassimiro da. “Uma investigação sobre a qualidade do ensino e a produção científica nos cursos superiores de ciências contábeis do Estado de Pernambuco.” 2007. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Silva FDCd. Uma investigação sobre a qualidade do ensino e a produção científica nos cursos superiores de ciências contábeis do Estado de Pernambuco. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2007. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/2532.

Council of Science Editors:

Silva FDCd. Uma investigação sobre a qualidade do ensino e a produção científica nos cursos superiores de ciências contábeis do Estado de Pernambuco. [Masters Thesis]. Brazil; 2007. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/2532

20. [No author]. A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis .

Degree: 2013, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The training in scientific thinking is founded on doubt on curiosity and research. Learning to research is a dialogical process that makes the space of… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino; Ensino superior - Pesquisa; Educa????o - Estudo e ensino; Pesquisadores; Professores; Accounting - Study and teaching; Education, Higher - Research; Education - Study and teaching; Research teams; Teachers

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APA (6th Edition):

author], [. (2013). A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis .” 2013. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 10, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis .” 2013. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519.

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Council of Science Editors:

author] [. A import??ncia da pesquisa como princ??pio educativo na pr??tica pedag??gica do professor e pesquisador que atua em curso de ci??ncias cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/519

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21. [No author]. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The traditional ways of conceiving knowledge are reinvigorating the discussion on interdisciplinary curriculum and active methods in teaching and learning. Digital technologies are highlighted in… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior - Metodologia; Pr??tica de ensino - M??dia digital; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Professores universit??rios - Forma????o; Digital media; Accounting education; Didactic and teaching practice; Teather training

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author], [. (2011). Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 10, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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22. [No author]. Motiva????es e dificuldades de estudantes do curso de Ci??ncias Cont??beis no per??odo noturno da cidade de S??o Paulo .

Degree: 2008, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This assignment aimed to identify reasons and difficulties faced by the Accountancy course evening students in higher education institutions - IES in the city of… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Estudantes universit??rios - Motiva????o (Psicologia); Accounting; Motivation (Psychology); College students

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author], [. (2008). Motiva????es e dificuldades de estudantes do curso de Ci??ncias Cont??beis no per??odo noturno da cidade de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/417

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Motiva????es e dificuldades de estudantes do curso de Ci??ncias Cont??beis no per??odo noturno da cidade de S??o Paulo .” 2008. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 10, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/417.

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author], [No. “Motiva????es e dificuldades de estudantes do curso de Ci??ncias Cont??beis no per??odo noturno da cidade de S??o Paulo .” 2008. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. Motiva????es e dificuldades de estudantes do curso de Ci??ncias Cont??beis no per??odo noturno da cidade de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2008. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/417.

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author] [. Motiva????es e dificuldades de estudantes do curso de Ci??ncias Cont??beis no per??odo noturno da cidade de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2008. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/417

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23. [No author]. Fatores de escolha pelo curso de Ci??ncias Cont??beis : uma pesquisa com os graduandos na capital e Grande S??o Paulo .

Degree: 2008, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 In this study, tested a theoretical model through Modelling of Structural Equations (SEM), which demonstrate the reasons that influence the student by the choice of… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Estudantes universit??rios - Processo decis??rio; College students; Decision making; Accounting

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APA (6th Edition):

author], [. (2008). Fatores de escolha pelo curso de Ci??ncias Cont??beis : uma pesquisa com os graduandos na capital e Grande S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/419

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Fatores de escolha pelo curso de Ci??ncias Cont??beis : uma pesquisa com os graduandos na capital e Grande S??o Paulo .” 2008. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 10, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/419.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Fatores de escolha pelo curso de Ci??ncias Cont??beis : uma pesquisa com os graduandos na capital e Grande S??o Paulo .” 2008. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. Fatores de escolha pelo curso de Ci??ncias Cont??beis : uma pesquisa com os graduandos na capital e Grande S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2008. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/419.

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Council of Science Editors:

author] [. Fatores de escolha pelo curso de Ci??ncias Cont??beis : uma pesquisa com os graduandos na capital e Grande S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2008. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/419

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24. [No author]. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work is stimulated by current investigations about university teacher's formation that, besides daily school life studies, constitute a set of topics considered mobilizers… (more)

Subjects/Keywords: Professores Forma????o; Did??tica; Contabilidade Estudo e ensino (Superior); Teachers - In-service training; Didatics; Accounting - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 10, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522.

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Council of Science Editors:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522

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25. Ademir Luiz Bortolatto Júnior. Hierarquia de valores de alunos de ciências contábeis.

Degree: 2014, University of São Paulo

Valores humanos são objetos de estudo em diversas áreas do conhecimento. Na área de negócios, valores são estudados com o objetivo de entender o comportamento… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e Ensino; Educação Superior; Hierarquia de valores; Valores pessoais; Accounting; Higher education; Personal values; Values hierarchy

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APA (6th Edition):

Júnior, A. L. B. (2014). Hierarquia de valores de alunos de ciências contábeis. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-05032015-171235/

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Júnior, Ademir Luiz Bortolatto. “Hierarquia de valores de alunos de ciências contábeis.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed April 10, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-05032015-171235/.

MLA Handbook (7th Edition):

Júnior, Ademir Luiz Bortolatto. “Hierarquia de valores de alunos de ciências contábeis.” 2014. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Júnior ALB. Hierarquia de valores de alunos de ciências contábeis. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-05032015-171235/.

Council of Science Editors:

Júnior ALB. Hierarquia de valores de alunos de ciências contábeis. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-05032015-171235/

26. Atienzo Soto, Miriam Duyanira. Ensino superior de ciências contábeis no Chile: um estudo buscando identificar aspectos relacionados a problemática no Brasil.

Degree: 1990, Brazil

O objetivo deste estudo foi explorar a relação existente entre a bibliografia sobre a educação superior de Ciências Contábeis no Chile e o ensino nos… (more)

Subjects/Keywords: Administração de empresas; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior) - Chile

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APA (6th Edition):

Atienzo Soto, M. D. (1990). Ensino superior de ciências contábeis no Chile: um estudo buscando identificar aspectos relacionados a problemática no Brasil. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://hdl.handle.net/10438/9149

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Atienzo Soto, Miriam Duyanira. “Ensino superior de ciências contábeis no Chile: um estudo buscando identificar aspectos relacionados a problemática no Brasil.” 1990. Masters Thesis, Brazil. Accessed April 10, 2021. http://hdl.handle.net/10438/9149.

MLA Handbook (7th Edition):

Atienzo Soto, Miriam Duyanira. “Ensino superior de ciências contábeis no Chile: um estudo buscando identificar aspectos relacionados a problemática no Brasil.” 1990. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Atienzo Soto MD. Ensino superior de ciências contábeis no Chile: um estudo buscando identificar aspectos relacionados a problemática no Brasil. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 1990. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://hdl.handle.net/10438/9149.

Council of Science Editors:

Atienzo Soto MD. Ensino superior de ciências contábeis no Chile: um estudo buscando identificar aspectos relacionados a problemática no Brasil. [Masters Thesis]. Brazil; 1990. Available from: http://hdl.handle.net/10438/9149

27. Grangeiro, Gilvan Tavares. Opiniões e expectativas de professores e alunos do curso de ciências contábeis da Universidade Federal da Paraíba: um exame das propostas de Gomes e Handel.

Degree: 1990, Brazil

O objetivo deste estudo foi avaliar a aceitabilidade, pelo corpo docente e discente do curso de Ciências Contábeis da UFPB, das propostas de GOMES e(more)

Subjects/Keywords: Administração de empresas; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior)

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APA (6th Edition):

Grangeiro, G. T. (1990). Opiniões e expectativas de professores e alunos do curso de ciências contábeis da Universidade Federal da Paraíba: um exame das propostas de Gomes e Handel. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://hdl.handle.net/10438/9119

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Grangeiro, Gilvan Tavares. “Opiniões e expectativas de professores e alunos do curso de ciências contábeis da Universidade Federal da Paraíba: um exame das propostas de Gomes e Handel.” 1990. Masters Thesis, Brazil. Accessed April 10, 2021. http://hdl.handle.net/10438/9119.

MLA Handbook (7th Edition):

Grangeiro, Gilvan Tavares. “Opiniões e expectativas de professores e alunos do curso de ciências contábeis da Universidade Federal da Paraíba: um exame das propostas de Gomes e Handel.” 1990. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Grangeiro GT. Opiniões e expectativas de professores e alunos do curso de ciências contábeis da Universidade Federal da Paraíba: um exame das propostas de Gomes e Handel. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 1990. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://hdl.handle.net/10438/9119.

Council of Science Editors:

Grangeiro GT. Opiniões e expectativas de professores e alunos do curso de ciências contábeis da Universidade Federal da Paraíba: um exame das propostas de Gomes e Handel. [Masters Thesis]. Brazil; 1990. Available from: http://hdl.handle.net/10438/9119

28. Costa, Jose Mario Ribeiro da. O ensino da contabilidade na universidade brasileira: quem é e como pensa seu corpo docente.

Degree: 1988, Brazil

 O presente estudo tem a pretensão de apresentar uma visão contemporânea do ensino da Contabilidade nas instituições de ensino superior do país, a partir das… (more)

Subjects/Keywords: Administração de empresas; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior) - Brasil

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APA (6th Edition):

Costa, J. M. R. d. (1988). O ensino da contabilidade na universidade brasileira: quem é e como pensa seu corpo docente. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://hdl.handle.net/10438/9795

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Jose Mario Ribeiro da. “O ensino da contabilidade na universidade brasileira: quem é e como pensa seu corpo docente.” 1988. Masters Thesis, Brazil. Accessed April 10, 2021. http://hdl.handle.net/10438/9795.

MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Jose Mario Ribeiro da. “O ensino da contabilidade na universidade brasileira: quem é e como pensa seu corpo docente.” 1988. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Costa JMRd. O ensino da contabilidade na universidade brasileira: quem é e como pensa seu corpo docente. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 1988. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://hdl.handle.net/10438/9795.

Council of Science Editors:

Costa JMRd. O ensino da contabilidade na universidade brasileira: quem é e como pensa seu corpo docente. [Masters Thesis]. Brazil; 1988. Available from: http://hdl.handle.net/10438/9795

29. Andrade, Joyce Arrais de Araújo. Identidade docente nos cursos de Ciências Contábeis: estudo das IES do município de Fortaleza.

Degree: 2012, www.teses.ufc.br

ANDRADE, Joyce Arrais de Araújo. Identidade docente nos cursos de Ciências Contábeis: estudo das IES do município de Fortaleza. 2012. 118f. – Dissertação (Mestrado) –… (more)

Subjects/Keywords: Teaching Profession; Identity Professor; Contabilidade - Estudo e ensino(Superior) - Fortaleza(CE); Contadores - Fortaleza(CE) - Atitudes; Professores universitários - Fortaleza(CE) - Atitudes

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APA (6th Edition):

Andrade, J. A. d. A. (2012). Identidade docente nos cursos de Ciências Contábeis: estudo das IES do município de Fortaleza. (Masters Thesis). www.teses.ufc.br. Retrieved from http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/8015

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade, Joyce Arrais de Araújo. “Identidade docente nos cursos de Ciências Contábeis: estudo das IES do município de Fortaleza.” 2012. Masters Thesis, www.teses.ufc.br. Accessed April 10, 2021. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/8015.

MLA Handbook (7th Edition):

Andrade, Joyce Arrais de Araújo. “Identidade docente nos cursos de Ciências Contábeis: estudo das IES do município de Fortaleza.” 2012. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Andrade JAdA. Identidade docente nos cursos de Ciências Contábeis: estudo das IES do município de Fortaleza. [Internet] [Masters thesis]. www.teses.ufc.br; 2012. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/8015.

Council of Science Editors:

Andrade JAdA. Identidade docente nos cursos de Ciências Contábeis: estudo das IES do município de Fortaleza. [Masters Thesis]. www.teses.ufc.br; 2012. Available from: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/8015

30. [No author]. Caso-problema no ensino de contabilidade introdut??ria : um estudo da percep????o dos alunos do curso de gradua????o quanto ?? sua aplicabilidade no desenvolvimento de compet??ncias e habilidades .

Degree: 2007, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This study it objectified allowed us to make a comparison of approach Problem-based Learning with the conventional mode of teaching. The findings show that perceptions… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Contabilidade - M??todos de ensino; Accounting; Teaching methods

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APA (6th Edition):

author], [. (2007). Caso-problema no ensino de contabilidade introdut??ria : um estudo da percep????o dos alunos do curso de gradua????o quanto ?? sua aplicabilidade no desenvolvimento de compet??ncias e habilidades . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/416

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Caso-problema no ensino de contabilidade introdut??ria : um estudo da percep????o dos alunos do curso de gradua????o quanto ?? sua aplicabilidade no desenvolvimento de compet??ncias e habilidades .” 2007. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 10, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/416.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Caso-problema no ensino de contabilidade introdut??ria : um estudo da percep????o dos alunos do curso de gradua????o quanto ?? sua aplicabilidade no desenvolvimento de compet??ncias e habilidades .” 2007. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. Caso-problema no ensino de contabilidade introdut??ria : um estudo da percep????o dos alunos do curso de gradua????o quanto ?? sua aplicabilidade no desenvolvimento de compet??ncias e habilidades . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2007. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/416.

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Council of Science Editors:

author] [. Caso-problema no ensino de contabilidade introdut??ria : um estudo da percep????o dos alunos do curso de gradua????o quanto ?? sua aplicabilidade no desenvolvimento de compet??ncias e habilidades . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2007. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/416

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