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1. [No author]. A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 .

Degree: 2014, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Scientific research is presented as a way to develop systematic responses to emerging global issues of the world of historical and human needs; its rationalization… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Contabilidade - Pesquisa; Contabilidade - Estudo e ensino (P??s-gradua????o); Accounting - Study and teaching (Higher); Accounting - Research; Accounting - Study and teaching (Graduate)

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APA (6th Edition):

author], [. (2014). A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/542

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 .” 2014. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 12, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/542.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 .” 2014. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/542.

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Council of Science Editors:

author] [. A produ????o cient??fica na ??rea cont??bil: um perfil das pesquisas realizadas em um programa de mestrado no per??odo de 2001 a 2010 . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/542

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2. [No author]. A influ??ncia do t??tulo de mestre nos egressos em Ci??ncias Cont??beis da FECAP: uma an??lise sob a ??tica da teoria do capital humano .

Degree: 2014, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The conceptual basis of the Human Capital Theory determines that one individual, upon acquiring more knowledge and skills, would increase their human capital value, and… (more)

Subjects/Keywords: P??s-gradua????o Contabilidade Brasil S??o Paulo; Contabilidade Estudo e ensino (P??s-gradua????o); Funda????o Escola de Com??rcio ??lvares Penteado (FECAP) P??s-gradua????o Contabilidade; Capital humano P??s-gradua????o Contabilidade; Funda????o Escola de Com??rcio ??lvares Penteado - Postgraduate - Accounting; Postgraduate - Accounting - Brazil - S??o Paulo; Accounting - Study and teaching (Graduate); Human capital - Postgraduate - Accounting

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APA (6th Edition):

author], [. (2014). A influ??ncia do t??tulo de mestre nos egressos em Ci??ncias Cont??beis da FECAP: uma an??lise sob a ??tica da teoria do capital humano . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/535

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “A influ??ncia do t??tulo de mestre nos egressos em Ci??ncias Cont??beis da FECAP: uma an??lise sob a ??tica da teoria do capital humano .” 2014. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 12, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/535.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “A influ??ncia do t??tulo de mestre nos egressos em Ci??ncias Cont??beis da FECAP: uma an??lise sob a ??tica da teoria do capital humano .” 2014. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. A influ??ncia do t??tulo de mestre nos egressos em Ci??ncias Cont??beis da FECAP: uma an??lise sob a ??tica da teoria do capital humano . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/535.

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Council of Science Editors:

author] [. A influ??ncia do t??tulo de mestre nos egressos em Ci??ncias Cont??beis da FECAP: uma an??lise sob a ??tica da teoria do capital humano . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/535

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3. [No author]. Identifica????o e an??lise dos fatores cr??ticos de sucesso no ensino da Contabilidade para n??o contadores em cursos de p??s-gradua????o em administra????o, Lato Sensu - categoria, MBA, na cidade de S??o Paulo .

Degree: 2002, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This paper considers that the knowledge of accounting has different use and demanding levels, regarding accountants and non-accountant users. The study observes existing post-graduation courses… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (P??s-gradua????o) - S??o Paulo (SP); Administra????o - Estudo e ensino (P??s-gradua????o) - S??o Paulo (SP); Accounting; Management

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APA (6th Edition):

author], [. (2002). Identifica????o e an??lise dos fatores cr??ticos de sucesso no ensino da Contabilidade para n??o contadores em cursos de p??s-gradua????o em administra????o, Lato Sensu - categoria, MBA, na cidade de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/567

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Identifica????o e an??lise dos fatores cr??ticos de sucesso no ensino da Contabilidade para n??o contadores em cursos de p??s-gradua????o em administra????o, Lato Sensu - categoria, MBA, na cidade de S??o Paulo .” 2002. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 12, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/567.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Identifica????o e an??lise dos fatores cr??ticos de sucesso no ensino da Contabilidade para n??o contadores em cursos de p??s-gradua????o em administra????o, Lato Sensu - categoria, MBA, na cidade de S??o Paulo .” 2002. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. Identifica????o e an??lise dos fatores cr??ticos de sucesso no ensino da Contabilidade para n??o contadores em cursos de p??s-gradua????o em administra????o, Lato Sensu - categoria, MBA, na cidade de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2002. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/567.

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Council of Science Editors:

author] [. Identifica????o e an??lise dos fatores cr??ticos de sucesso no ensino da Contabilidade para n??o contadores em cursos de p??s-gradua????o em administra????o, Lato Sensu - categoria, MBA, na cidade de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2002. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/567

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4. Quiroz Schulz, Leslie Adriana. La movilidad acad?mica internacional en el posgrado : un estudio comparado entre doctorados en educaci?n de Brasil y M?xico.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

 <p>Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-03-28T11:12:40Z No. of bitstreams: 1 DIS_LESLIE_ADRIANA_QUIROZ_SCHULZ_COMPLETO.pdf: 2053094 bytes, checksum: 11640be256f7ab5dbc7440347dfe073f (MD5) p><p>Made available in… (more)

Subjects/Keywords: POL?TICA EDUCACIONAL; ENSINO SUPERIOR; P?S-GRADUA??O - BRASIL; P?S-GRADUA??O - M?XICO; EDUCA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Quiroz Schulz, L. A. (2016). La movilidad acad?mica internacional en el posgrado : un estudio comparado entre doctorados en educaci?n de Brasil y M?xico. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6543

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Quiroz Schulz, Leslie Adriana. “La movilidad acad?mica internacional en el posgrado : un estudio comparado entre doctorados en educaci?n de Brasil y M?xico.” 2016. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6543.

MLA Handbook (7th Edition):

Quiroz Schulz, Leslie Adriana. “La movilidad acad?mica internacional en el posgrado : un estudio comparado entre doctorados en educaci?n de Brasil y M?xico.” 2016. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Quiroz Schulz LA. La movilidad acad?mica internacional en el posgrado : un estudio comparado entre doctorados en educaci?n de Brasil y M?xico. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6543.

Council of Science Editors:

Quiroz Schulz LA. La movilidad acad?mica internacional en el posgrado : un estudio comparado entre doctorados en educaci?n de Brasil y M?xico. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6543

5. Pires, Aparecida Carneiro. Pol??tica de p??s-gradua????o stricto sensu brasileira no tempo presente: corpo e cultura como objeto de pesquisa em educa????o.

Degree: 2014, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

 <p>Submitted by PPGE PPGE ([email protected]) on 2015-06-15T15:28:44Z No. of bitstreams: 1 Cida Carneiro_Vers??o para CD.pdf: 938168 bytes, checksum: 2643a9859747be218cbe46cd2fc59b79 (MD5) p><p>Approved for entry into archive… (more)

Subjects/Keywords: P??s-gradua????o; CAPES; Produtividade; Cultura corporal; Emancipa????o; Ensino superior e estado; Post-graduate studies; Productivity; Body culture; Emancipation

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APA (6th Edition):

Pires, A. C. (2014). Pol??tica de p??s-gradua????o stricto sensu brasileira no tempo presente: corpo e cultura como objeto de pesquisa em educa????o. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18048

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pires, Aparecida Carneiro. “Pol??tica de p??s-gradua????o stricto sensu brasileira no tempo presente: corpo e cultura como objeto de pesquisa em educa????o.” 2014. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18048.

MLA Handbook (7th Edition):

Pires, Aparecida Carneiro. “Pol??tica de p??s-gradua????o stricto sensu brasileira no tempo presente: corpo e cultura como objeto de pesquisa em educa????o.” 2014. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Pires AC. Pol??tica de p??s-gradua????o stricto sensu brasileira no tempo presente: corpo e cultura como objeto de pesquisa em educa????o. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2014. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18048.

Council of Science Editors:

Pires AC. Pol??tica de p??s-gradua????o stricto sensu brasileira no tempo presente: corpo e cultura como objeto de pesquisa em educa????o. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18048

6. [No author]. Fontes de refer??ncias e expectativas que formam os fatores motivadores da escolha de uma institui????o para cursar p??s-gradua????o lato sensu em administra????o na cidade de S??o Paulo .

Degree: 2004, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The idea of this research has emerged from the researcher's interest in knowing the expectations that really lead professionals who are more and more young… (more)

Subjects/Keywords: Administra????o - Estudo e ensino (P??s-gradua????o); Estudantes de p??s-gradua????o - Processo decis??rio; Graduate students; Management; Decision making

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APA (6th Edition):

author], [. (2004). Fontes de refer??ncias e expectativas que formam os fatores motivadores da escolha de uma institui????o para cursar p??s-gradua????o lato sensu em administra????o na cidade de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/348

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Fontes de refer??ncias e expectativas que formam os fatores motivadores da escolha de uma institui????o para cursar p??s-gradua????o lato sensu em administra????o na cidade de S??o Paulo .” 2004. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 12, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/348.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Fontes de refer??ncias e expectativas que formam os fatores motivadores da escolha de uma institui????o para cursar p??s-gradua????o lato sensu em administra????o na cidade de S??o Paulo .” 2004. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. Fontes de refer??ncias e expectativas que formam os fatores motivadores da escolha de uma institui????o para cursar p??s-gradua????o lato sensu em administra????o na cidade de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2004. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/348.

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Council of Science Editors:

author] [. Fontes de refer??ncias e expectativas que formam os fatores motivadores da escolha de uma institui????o para cursar p??s-gradua????o lato sensu em administra????o na cidade de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2004. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/348

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7. Oliveira, Lilian Mendon??a de. A tradu????o da internacionaliza????o no contexto da pr??tica da P??s-Gradua????o Stricto Sensu.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Sa??de e Medicina

 <p>Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]) on 2017-04-06T13:49:08Z No. of bitstreams: 1 LilianMendoncaOliveiraDissertacao2016.pdf: 1288159 bytes, checksum: f5504e27d03e3e365d929ec11337b9fb (MD5) p><p>Approved for entry into archive by Kelson Anthony… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Ensino superior; Internacionaliza????o; P??s-Gradua????o Stricto Sensu; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Oliveira, L. M. d. (2016). A tradu????o da internacionaliza????o no contexto da pr??tica da P??s-Gradua????o Stricto Sensu. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Sa??de e Medicina. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2027

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Lilian Mendon??a de. “A tradu????o da internacionaliza????o no contexto da pr??tica da P??s-Gradua????o Stricto Sensu.” 2016. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Sa??de e Medicina. Accessed April 12, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2027.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Lilian Mendon??a de. “A tradu????o da internacionaliza????o no contexto da pr??tica da P??s-Gradua????o Stricto Sensu.” 2016. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Oliveira LMd. A tradu????o da internacionaliza????o no contexto da pr??tica da P??s-Gradua????o Stricto Sensu. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Sa??de e Medicina; 2016. [cited 2021 Apr 12]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2027.

Council of Science Editors:

Oliveira LMd. A tradu????o da internacionaliza????o no contexto da pr??tica da P??s-Gradua????o Stricto Sensu. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Sa??de e Medicina; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2027

8. Barroso, Patricia. O perfil dos egressos e suas percep????es acerca do Programa P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade.

Degree: 2016, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Univesidade; PPGEISU; brasil

 <p>Submitted by Patricia Barroso ([email protected]) on 2017-05-04T12:10:08Z No. of bitstreams: 1 pdf dissertpatb.pdf: 1847106 bytes, checksum: 778589b81bf034db2db5c0ce6f333153 (MD5) p><p>Approved for entry into archive by Patricia… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Estudantes de p??s-gradua????o; P??s-gradua????o; Egresso; Avalia????o

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APA (6th Edition):

Barroso, P. (2016). O perfil dos egressos e suas percep????es acerca do Programa P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade. (Masters Thesis). Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Univesidade; PPGEISU; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22241

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barroso, Patricia. “O perfil dos egressos e suas percep????es acerca do Programa P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade.” 2016. Masters Thesis, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Univesidade; PPGEISU; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22241.

MLA Handbook (7th Edition):

Barroso, Patricia. “O perfil dos egressos e suas percep????es acerca do Programa P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade.” 2016. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Barroso P. O perfil dos egressos e suas percep????es acerca do Programa P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Univesidade; PPGEISU; brasil; 2016. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22241.

Council of Science Editors:

Barroso P. O perfil dos egressos e suas percep????es acerca do Programa P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade. [Masters Thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Univesidade; PPGEISU; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22241

9. Costa, Edilene. Um espa??o na constru????o do conhecimento: indicadores quantitativos dos Programas de P??s-Gradua????o em Arquitetura e Urbanismo de institui????es de ensino superior no Brasil.

Degree: 2012, Faculdade de Administra????o e Ci??ncias Cont??beis; Programa de P??s-Gradua????o em Ciencia da Informa????o; UFRJ/IBICT; brasil

 <p>Submitted by Edilene Costa ([email protected]) on 2017-01-20T19:37:03Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao_2012.pdf: 651355 bytes, checksum: 7ea62527ceaa688b6feeee8ef5b0fa02 (MD5) p><p>Approved for entry into archive by Biblioteca de… (more)

Subjects/Keywords: Programas de P??s-Gradua????o; Arquitetura e Urbanismo; Bibliometria; Indicadores qualiquantitativos; Produ????o cientifica

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APA (6th Edition):

Costa, E. (2012). Um espa??o na constru????o do conhecimento: indicadores quantitativos dos Programas de P??s-Gradua????o em Arquitetura e Urbanismo de institui????es de ensino superior no Brasil. (Masters Thesis). Faculdade de Administra????o e Ci??ncias Cont??beis; Programa de P??s-Gradua????o em Ciencia da Informa????o; UFRJ/IBICT; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21262

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Edilene. “Um espa??o na constru????o do conhecimento: indicadores quantitativos dos Programas de P??s-Gradua????o em Arquitetura e Urbanismo de institui????es de ensino superior no Brasil.” 2012. Masters Thesis, Faculdade de Administra????o e Ci??ncias Cont??beis; Programa de P??s-Gradua????o em Ciencia da Informa????o; UFRJ/IBICT; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21262.

MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Edilene. “Um espa??o na constru????o do conhecimento: indicadores quantitativos dos Programas de P??s-Gradua????o em Arquitetura e Urbanismo de institui????es de ensino superior no Brasil.” 2012. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Costa E. Um espa??o na constru????o do conhecimento: indicadores quantitativos dos Programas de P??s-Gradua????o em Arquitetura e Urbanismo de institui????es de ensino superior no Brasil. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Administra????o e Ci??ncias Cont??beis; Programa de P??s-Gradua????o em Ciencia da Informa????o; UFRJ/IBICT; brasil; 2012. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21262.

Council of Science Editors:

Costa E. Um espa??o na constru????o do conhecimento: indicadores quantitativos dos Programas de P??s-Gradua????o em Arquitetura e Urbanismo de institui????es de ensino superior no Brasil. [Masters Thesis]. Faculdade de Administra????o e Ci??ncias Cont??beis; Programa de P??s-Gradua????o em Ciencia da Informa????o; UFRJ/IBICT; brasil; 2012. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21262

10. [No author]. Eixos tem??ticos abordados em pesquisas sobre a forma????o do professor universit??rio defendidas em programas de p??s-gradua????o em Ci??ncias Cont??beis no per??odo de 2009 a 2013 .

Degree: 2016, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 In order for the sum of the results of processes of scientific research or science to become effective, it is necessary to focus on its… (more)

Subjects/Keywords: Professores universit??rios ??? Forma????o. Ci??ncias Cont??beis ??? P??s-Gradua????o. Ci??ncias Cont??beis - Estudo e ensino (Superior).; College teachers - Training of. Accounting sciences - Graduate work. Accounting sciences - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2016). Eixos tem??ticos abordados em pesquisas sobre a forma????o do professor universit??rio defendidas em programas de p??s-gradua????o em Ci??ncias Cont??beis no per??odo de 2009 a 2013 . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/744

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Eixos tem??ticos abordados em pesquisas sobre a forma????o do professor universit??rio defendidas em programas de p??s-gradua????o em Ci??ncias Cont??beis no per??odo de 2009 a 2013 .” 2016. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 12, 2021. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/744.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Eixos tem??ticos abordados em pesquisas sobre a forma????o do professor universit??rio defendidas em programas de p??s-gradua????o em Ci??ncias Cont??beis no per??odo de 2009 a 2013 .” 2016. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. Eixos tem??ticos abordados em pesquisas sobre a forma????o do professor universit??rio defendidas em programas de p??s-gradua????o em Ci??ncias Cont??beis no per??odo de 2009 a 2013 . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2016. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/744.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

author] [. Eixos tem??ticos abordados em pesquisas sobre a forma????o do professor universit??rio defendidas em programas de p??s-gradua????o em Ci??ncias Cont??beis no per??odo de 2009 a 2013 . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2016. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/744

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11. Cordeiro, Elise Oliveira. Disserta??es focalizando a interdisciplinaridade no programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica da PUCRS : rela??es entre teoria e pr?tica.

Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

 <p>Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 447319.pdf: 3065790 bytes, checksum: cd09475cb47d86f385b917068b2f892c (MD5) Previous issue date: 2012-03-28 p><p>The Program for Postgraduate… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; INTERDISCIPLINARIDADE (EDUCA??O); P?S-GRADUA??O - PESQUISAS; MATEM?TICA - ENSINO; CI?NCIAS - ENSINO; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Cordeiro, E. O. (2012). Disserta??es focalizando a interdisciplinaridade no programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica da PUCRS : rela??es entre teoria e pr?tica. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3446

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cordeiro, Elise Oliveira. “Disserta??es focalizando a interdisciplinaridade no programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica da PUCRS : rela??es entre teoria e pr?tica.” 2012. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3446.

MLA Handbook (7th Edition):

Cordeiro, Elise Oliveira. “Disserta??es focalizando a interdisciplinaridade no programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica da PUCRS : rela??es entre teoria e pr?tica.” 2012. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Cordeiro EO. Disserta??es focalizando a interdisciplinaridade no programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica da PUCRS : rela??es entre teoria e pr?tica. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3446.

Council of Science Editors:

Cordeiro EO. Disserta??es focalizando a interdisciplinaridade no programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica da PUCRS : rela??es entre teoria e pr?tica. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3446

12. Galli, Genaro Viana. A educa??o continuada na constitui??o da pessoa do gestor em marketing contempor?neo.

Degree: 2013, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

 <p>Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 446165.pdf: 2788540 bytes, checksum: c9f4e8649fa2fe4b7b7944bd7d5d68ae (MD5) Previous issue date: 2013-01-10 p><p>The contemporary view of… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; ENSINO SUPERIOR - P?S-GRADUA??O; EDUCA??O CONTINUADA; MARKETING; INTELIG?NCIA EMOCIONAL; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Galli, G. V. (2013). A educa??o continuada na constitui??o da pessoa do gestor em marketing contempor?neo. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3738

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Galli, Genaro Viana. “A educa??o continuada na constitui??o da pessoa do gestor em marketing contempor?neo.” 2013. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3738.

MLA Handbook (7th Edition):

Galli, Genaro Viana. “A educa??o continuada na constitui??o da pessoa do gestor em marketing contempor?neo.” 2013. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Galli GV. A educa??o continuada na constitui??o da pessoa do gestor em marketing contempor?neo. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3738.

Council of Science Editors:

Galli GV. A educa??o continuada na constitui??o da pessoa do gestor em marketing contempor?neo. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3738

13. Pimentel, Bruno de Mac??do Cavalcanti Borges. A plataforma Sucupira sob a interpreta????o dos gestores da P??s-Gradua????o em Educa????o.

Degree: 2017, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

 <p>Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]) on 2018-01-19T13:35:26Z No. of bitstreams: 1 BrunodeMacedoCavalcantiBorgesPimentelDissertacao2017.pdf: 2375544 bytes, checksum: f22e5a97454c348f3a9ba4a7c06ac8d0 (MD5) p><p>Approved for entry into archive by Sara Ribeiro… (more)

Subjects/Keywords: P??s-gradua????o; Ensino superior; Plataforma Sucupira; Coordena????o de Aperfei??oamento de Pessoal de N??vel Superior - CAPES; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Pimentel, B. d. M. C. B. (2017). A plataforma Sucupira sob a interpreta????o dos gestores da P??s-Gradua????o em Educa????o. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2340

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pimentel, Bruno de Mac??do Cavalcanti Borges. “A plataforma Sucupira sob a interpreta????o dos gestores da P??s-Gradua????o em Educa????o.” 2017. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed April 12, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2340.

MLA Handbook (7th Edition):

Pimentel, Bruno de Mac??do Cavalcanti Borges. “A plataforma Sucupira sob a interpreta????o dos gestores da P??s-Gradua????o em Educa????o.” 2017. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Pimentel BdMCB. A plataforma Sucupira sob a interpreta????o dos gestores da P??s-Gradua????o em Educa????o. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2017. [cited 2021 Apr 12]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2340.

Council of Science Editors:

Pimentel BdMCB. A plataforma Sucupira sob a interpreta????o dos gestores da P??s-Gradua????o em Educa????o. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2017. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2340

14. Paula, Adriana Chilante de. Educar pela pesquisa em ci?ncias na pr?tica de pesquisa no PPGEDUCEM/PUCRS : revis?o de disserta??es com olhar epistemol?gico.

Degree: 2014, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

 <p>Made available in DSpace on 2015-04-14T14:13:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 460095.pdf: 894945 bytes, checksum: dd4b97cee885152718ad1e1b8e76ac76 (MD5) Previous issue date: 2014-03-31 p><p>This dissertation, in the… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; CI?NCIAS - ENSINO; PESQUISAS EM SALA DE AULA; PESQUISA EDUCACIONAL; P?S-GRADUA??O - PESQUISAS; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Paula, A. C. d. (2014). Educar pela pesquisa em ci?ncias na pr?tica de pesquisa no PPGEDUCEM/PUCRS : revis?o de disserta??es com olhar epistemol?gico. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3472

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paula, Adriana Chilante de. “Educar pela pesquisa em ci?ncias na pr?tica de pesquisa no PPGEDUCEM/PUCRS : revis?o de disserta??es com olhar epistemol?gico.” 2014. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3472.

MLA Handbook (7th Edition):

Paula, Adriana Chilante de. “Educar pela pesquisa em ci?ncias na pr?tica de pesquisa no PPGEDUCEM/PUCRS : revis?o de disserta??es com olhar epistemol?gico.” 2014. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Paula ACd. Educar pela pesquisa em ci?ncias na pr?tica de pesquisa no PPGEDUCEM/PUCRS : revis?o de disserta??es com olhar epistemol?gico. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3472.

Council of Science Editors:

Paula ACd. Educar pela pesquisa em ci?ncias na pr?tica de pesquisa no PPGEDUCEM/PUCRS : revis?o de disserta??es com olhar epistemol?gico. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3472

15. D'oca, Karen Nunes Montes. Por uma Universidade-Ponte : processos sociais e pr?ticas discursivas na ?rea de psicologia social em programas de p?s-gradua??o do sul do Brasil.

Degree: 2014, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

 <p>Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 456495.pdf: 229205 bytes, checksum: 1bfa9d6b264af7d84663185772acc5ea (MD5) Previous issue date: 2014-01-14 p><p>The objective of this… (more)

Subjects/Keywords: ENSINO SUPERIOR - PESQUISAS; PSICOLOGIA - P?S-GRADUA??O; PSICOLOGIA SOCIAL; PRODU??O CIENT?FICA; CONHECIMENTO; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

D'oca, K. N. M. (2014). Por uma Universidade-Ponte : processos sociais e pr?ticas discursivas na ?rea de psicologia social em programas de p?s-gradua??o do sul do Brasil. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/859

Chicago Manual of Style (16th Edition):

D'oca, Karen Nunes Montes. “Por uma Universidade-Ponte : processos sociais e pr?ticas discursivas na ?rea de psicologia social em programas de p?s-gradua??o do sul do Brasil.” 2014. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/859.

MLA Handbook (7th Edition):

D'oca, Karen Nunes Montes. “Por uma Universidade-Ponte : processos sociais e pr?ticas discursivas na ?rea de psicologia social em programas de p?s-gradua??o do sul do Brasil.” 2014. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

D'oca KNM. Por uma Universidade-Ponte : processos sociais e pr?ticas discursivas na ?rea de psicologia social em programas de p?s-gradua??o do sul do Brasil. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/859.

Council of Science Editors:

D'oca KNM. Por uma Universidade-Ponte : processos sociais e pr?ticas discursivas na ?rea de psicologia social em programas de p?s-gradua??o do sul do Brasil. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/859

16. Cardoso, Aline de Oliveira da Concei??o. Intera??o entre universidade e empresa : a forma??o interdisciplinar ampla.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

 <p>Submitted by Caroline Xavier ([email protected]) on 2017-03-23T16:57:17Z No. of bitstreams: 1 TES_ALINE_DE_OLIVEIRA_DA_CONCEICAO_CARDOSO_COMPLETO.pdf: 2004708 bytes, checksum: 167a7c61c9d70c256e4922f5614518b5 (MD5) p><p>Made available in DSpace on 2017-03-23T16:57:17Z (GMT). No.… (more)

Subjects/Keywords: INTERDISCIPLINARIDADE; P?S-GRADUA??O - RIO GRANDE DO SUL; PARQUES TECNOL?GICOS; UNIVERSIDADES E EMPRESAS; EDUCA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Cardoso, A. d. O. d. C. (2016). Intera??o entre universidade e empresa : a forma??o interdisciplinar ampla. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7186

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cardoso, Aline de Oliveira da Concei??o. “Intera??o entre universidade e empresa : a forma??o interdisciplinar ampla.” 2016. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7186.

MLA Handbook (7th Edition):

Cardoso, Aline de Oliveira da Concei??o. “Intera??o entre universidade e empresa : a forma??o interdisciplinar ampla.” 2016. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Cardoso AdOdC. Intera??o entre universidade e empresa : a forma??o interdisciplinar ampla. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7186.

Council of Science Editors:

Cardoso AdOdC. Intera??o entre universidade e empresa : a forma??o interdisciplinar ampla. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7186

17. Lima, Jacilene Fi??za de. A implanta????o da P??s-Gradua????o e da Inicia????o Cient??fica na Faculdade de Educa????o da UFBA (FACED/UFBA) suas problem??ticas e perspectivas para a integra????o entre o ensino e a pesquisa nesta institui????o no ??mbito dos dois programas.

Degree: 2015, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

 <p>Submitted by PPGE PPGE ([email protected]) on 2017-08-15T14:17:45Z No. of bitstreams: 1 JACILENE FIUZA.pdf: 1445152 bytes, checksum: 06d3b6dc391d2a9ad723edc186a0e94d (MD5) p><p>Approved for entry into archive by Maria… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Integra????o ensino-pesquisa; Pol??tica cientifica; P??s-gradua????o; Inicia????o cient??fica; Integrating teaching and research; Scientific policy; Graduate; Scientific initiation

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APA (6th Edition):

Lima, J. F. d. (2015). A implanta????o da P??s-Gradua????o e da Inicia????o Cient??fica na Faculdade de Educa????o da UFBA (FACED/UFBA) suas problem??ticas e perspectivas para a integra????o entre o ensino e a pesquisa nesta institui????o no ??mbito dos dois programas. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24024

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Jacilene Fi??za de. “A implanta????o da P??s-Gradua????o e da Inicia????o Cient??fica na Faculdade de Educa????o da UFBA (FACED/UFBA) suas problem??ticas e perspectivas para a integra????o entre o ensino e a pesquisa nesta institui????o no ??mbito dos dois programas.” 2015. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24024.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Jacilene Fi??za de. “A implanta????o da P??s-Gradua????o e da Inicia????o Cient??fica na Faculdade de Educa????o da UFBA (FACED/UFBA) suas problem??ticas e perspectivas para a integra????o entre o ensino e a pesquisa nesta institui????o no ??mbito dos dois programas.” 2015. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Lima JFd. A implanta????o da P??s-Gradua????o e da Inicia????o Cient??fica na Faculdade de Educa????o da UFBA (FACED/UFBA) suas problem??ticas e perspectivas para a integra????o entre o ensino e a pesquisa nesta institui????o no ??mbito dos dois programas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2015. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24024.

Council of Science Editors:

Lima JFd. A implanta????o da P??s-Gradua????o e da Inicia????o Cient??fica na Faculdade de Educa????o da UFBA (FACED/UFBA) suas problem??ticas e perspectivas para a integra????o entre o ensino e a pesquisa nesta institui????o no ??mbito dos dois programas. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24024

18. RODRIGUES, Ana Cristina de Albuquerque Lima. Aprendizagem e desenvolvimento de compet?ncias Gerenciais nas IFES: uma an?lise indutiva das pr?ticas de gest?o utilizadas pelos coordenadores da P?s-Gradua??o Stricto Sensu da UFRRJ.

Degree: 2017, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Administra??o; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas; Instituto Multidisciplinar; Instituto Tr?s Rios

 <p>Submitted by Jorge Silva ([email protected]) on 2019-04-18T19:42:21Z No. of bitstreams: 1 2017 - Ana Cristina de Albuquerque Lima Rodrigues.pdf: 1360414 bytes, checksum: 070ca6b13c0a932c0ee8ba31e1b2ce1a (MD5) p><p>Made… (more)

Subjects/Keywords: gest?o universit?ria; aprendizagem gerencial; professor-gestor; compet?ncias gerenciais; programa de P?s-Gradua??o Stricto Sensu; aprendizagem e gera??o de conhecimento sobre gest?o; Administra??o

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APA (6th Edition):

RODRIGUES, A. C. d. A. L. (2017). Aprendizagem e desenvolvimento de compet?ncias Gerenciais nas IFES: uma an?lise indutiva das pr?ticas de gest?o utilizadas pelos coordenadores da P?s-Gradua??o Stricto Sensu da UFRRJ. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Administra??o; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas; Instituto Multidisciplinar; Instituto Tr?s Rios. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2656

Chicago Manual of Style (16th Edition):

RODRIGUES, Ana Cristina de Albuquerque Lima. “Aprendizagem e desenvolvimento de compet?ncias Gerenciais nas IFES: uma an?lise indutiva das pr?ticas de gest?o utilizadas pelos coordenadores da P?s-Gradua??o Stricto Sensu da UFRRJ.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Administra??o; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas; Instituto Multidisciplinar; Instituto Tr?s Rios. Accessed April 12, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2656.

MLA Handbook (7th Edition):

RODRIGUES, Ana Cristina de Albuquerque Lima. “Aprendizagem e desenvolvimento de compet?ncias Gerenciais nas IFES: uma an?lise indutiva das pr?ticas de gest?o utilizadas pelos coordenadores da P?s-Gradua??o Stricto Sensu da UFRRJ.” 2017. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

RODRIGUES ACdAL. Aprendizagem e desenvolvimento de compet?ncias Gerenciais nas IFES: uma an?lise indutiva das pr?ticas de gest?o utilizadas pelos coordenadores da P?s-Gradua??o Stricto Sensu da UFRRJ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Administra??o; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas; Instituto Multidisciplinar; Instituto Tr?s Rios; 2017. [cited 2021 Apr 12]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2656.

Council of Science Editors:

RODRIGUES ACdAL. Aprendizagem e desenvolvimento de compet?ncias Gerenciais nas IFES: uma an?lise indutiva das pr?ticas de gest?o utilizadas pelos coordenadores da P?s-Gradua??o Stricto Sensu da UFRRJ. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Administra??o; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas; Instituto Multidisciplinar; Instituto Tr?s Rios; 2017. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2656

19. [No author]. Estere??tipos da profiss??o cont??bil no Brasil: uma analise dos boletins do CRC SP .

Degree: 2015, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Since the Industrial Revolution, individuals search for professions which grant them social status. The first current of thought of the Theory of Professions claims that… (more)

Subjects/Keywords: Contadores - S??o Paulo (Estado). Contabilidade - Estudo e ensino. Estere??tipos (Psicologia social) - Contadores.; Accounting - S??o Paulo (Brazil) - Accounting - Study and teaching. Stereotyping (Social psychology) - Accountants.

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APA (6th Edition):

author], [. (2015). Estere??tipos da profiss??o cont??bil no Brasil: uma analise dos boletins do CRC SP . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/742

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Estere??tipos da profiss??o cont??bil no Brasil: uma analise dos boletins do CRC SP .” 2015. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 12, 2021. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/742.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Estere??tipos da profiss??o cont??bil no Brasil: uma analise dos boletins do CRC SP .” 2015. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. Estere??tipos da profiss??o cont??bil no Brasil: uma analise dos boletins do CRC SP . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/742.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

author] [. Estere??tipos da profiss??o cont??bil no Brasil: uma analise dos boletins do CRC SP . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/742

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Grabinski, Cl?udia. Redes internacionais de pesquisa e excel?ncia da p?s-gradua??o : vis?o de pesquisadores da ?rea da medicina.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

 <p>Submitted by PPG Educa??o ([email protected]) on 2019-03-06T18:44:40Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA??O vers?o FINAL Claudia.pdf: 3639487 bytes, checksum: 879e9949313d95c5ed8be6ad9e7cc3b1 (MD5) p><p>Approved for entry into archive… (more)

Subjects/Keywords: Internacionaliza??o da Educa??o Superior; P?s-Gradua??o; Excel?ncia; Avalia??o da P?s-Gradua??o; Redes de Pesquisa; Medicina; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Grabinski, C. (2019). Redes internacionais de pesquisa e excel?ncia da p?s-gradua??o : vis?o de pesquisadores da ?rea da medicina. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8471

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Grabinski, Cl?udia. “Redes internacionais de pesquisa e excel?ncia da p?s-gradua??o : vis?o de pesquisadores da ?rea da medicina.” 2019. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8471.

MLA Handbook (7th Edition):

Grabinski, Cl?udia. “Redes internacionais de pesquisa e excel?ncia da p?s-gradua??o : vis?o de pesquisadores da ?rea da medicina.” 2019. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Grabinski C. Redes internacionais de pesquisa e excel?ncia da p?s-gradua??o : vis?o de pesquisadores da ?rea da medicina. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2019. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8471.

Council of Science Editors:

Grabinski C. Redes internacionais de pesquisa e excel?ncia da p?s-gradua??o : vis?o de pesquisadores da ?rea da medicina. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2019. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8471

21. [No author]. Doc??ncia no Ensino Superior: um perfil dos saberes que fundamentam a pr??tica pedag??gica de docentes que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2015, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The study of the teaching profession has been the subject of research in different contexts, among the different approach of possibilities this theme stands out… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade ??? Estudo e ensino (Superior). Universidades e faculdades ??? Corpo docente ??? S??o Paulo. Professores ??? Forma????o ??? S??o Paulo. Aprendizagem.; Accounting - Study and teaching (Higher). Universities and colleges - Faculty - S??o Paulo. Teachers - In-service training - S??o Paulo. Learning

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APA (6th Edition):

author], [. (2015). Doc??ncia no Ensino Superior: um perfil dos saberes que fundamentam a pr??tica pedag??gica de docentes que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/702

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no Ensino Superior: um perfil dos saberes que fundamentam a pr??tica pedag??gica de docentes que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis .” 2015. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 12, 2021. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/702.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no Ensino Superior: um perfil dos saberes que fundamentam a pr??tica pedag??gica de docentes que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis .” 2015. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. Doc??ncia no Ensino Superior: um perfil dos saberes que fundamentam a pr??tica pedag??gica de docentes que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/702.

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Council of Science Editors:

author] [. Doc??ncia no Ensino Superior: um perfil dos saberes que fundamentam a pr??tica pedag??gica de docentes que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/702

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22. Andrade, Marilia. FATORES QUE INFLUENCIAM A INTEN????O DOS PROFESSORES NO USO DE RECURSOS DE TICS: AN??LISE DA PERCEP????O DOS DOCENTES DE CI??NCIAS CONT??BEIS NO ESTADO DA BAHIA ?? LUZ DAS TEORIAS DE ACEITA????O DA TECNOLOGIA.

Degree: 2018, FACULDADE DE CI??NCIAS CONT??BEIS; PROGRAMA DE P??S-GRADUA????O EM CI??NCIAS CONT??BEIS; UFBA; brasil

 <p>Submitted by Marilia Andrade ([email protected]) on 2018-04-30T14:56:39Z No. of bitstreams: 1 Marilia_Corrigida.docx: 5183634 bytes, checksum: 479ce58a06b07fe1a7da88f7a3e8879d (MD5) p><p>Approved for entry into archive by Marivalda Araujo… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade Financeira; Tecnologia da Informa????o e Comunica????o (TICs); Inten????o de uso; Ensino Cont??bil; Docentes; Comunica????o na tecnologia; Contabilidade - Estudo e ensino; Contabilidade; Professores - Contabilidade

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APA (6th Edition):

Andrade, M. (2018). FATORES QUE INFLUENCIAM A INTEN????O DOS PROFESSORES NO USO DE RECURSOS DE TICS: AN??LISE DA PERCEP????O DOS DOCENTES DE CI??NCIAS CONT??BEIS NO ESTADO DA BAHIA ?? LUZ DAS TEORIAS DE ACEITA????O DA TECNOLOGIA. (Masters Thesis). FACULDADE DE CI??NCIAS CONT??BEIS; PROGRAMA DE P??S-GRADUA????O EM CI??NCIAS CONT??BEIS; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25900

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade, Marilia. “FATORES QUE INFLUENCIAM A INTEN????O DOS PROFESSORES NO USO DE RECURSOS DE TICS: AN??LISE DA PERCEP????O DOS DOCENTES DE CI??NCIAS CONT??BEIS NO ESTADO DA BAHIA ?? LUZ DAS TEORIAS DE ACEITA????O DA TECNOLOGIA.” 2018. Masters Thesis, FACULDADE DE CI??NCIAS CONT??BEIS; PROGRAMA DE P??S-GRADUA????O EM CI??NCIAS CONT??BEIS; UFBA; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25900.

MLA Handbook (7th Edition):

Andrade, Marilia. “FATORES QUE INFLUENCIAM A INTEN????O DOS PROFESSORES NO USO DE RECURSOS DE TICS: AN??LISE DA PERCEP????O DOS DOCENTES DE CI??NCIAS CONT??BEIS NO ESTADO DA BAHIA ?? LUZ DAS TEORIAS DE ACEITA????O DA TECNOLOGIA.” 2018. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Andrade M. FATORES QUE INFLUENCIAM A INTEN????O DOS PROFESSORES NO USO DE RECURSOS DE TICS: AN??LISE DA PERCEP????O DOS DOCENTES DE CI??NCIAS CONT??BEIS NO ESTADO DA BAHIA ?? LUZ DAS TEORIAS DE ACEITA????O DA TECNOLOGIA. [Internet] [Masters thesis]. FACULDADE DE CI??NCIAS CONT??BEIS; PROGRAMA DE P??S-GRADUA????O EM CI??NCIAS CONT??BEIS; UFBA; brasil; 2018. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25900.

Council of Science Editors:

Andrade M. FATORES QUE INFLUENCIAM A INTEN????O DOS PROFESSORES NO USO DE RECURSOS DE TICS: AN??LISE DA PERCEP????O DOS DOCENTES DE CI??NCIAS CONT??BEIS NO ESTADO DA BAHIA ?? LUZ DAS TEORIAS DE ACEITA????O DA TECNOLOGIA. [Masters Thesis]. FACULDADE DE CI??NCIAS CONT??BEIS; PROGRAMA DE P??S-GRADUA????O EM CI??NCIAS CONT??BEIS; UFBA; brasil; 2018. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25900

23. [No author]. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work is stimulated by current investigations about university teacher's formation that, besides daily school life studies, constitute a set of topics considered mobilizers… (more)

Subjects/Keywords: Professores Forma????o. Did??tica. Contabilidade - Estudo e ensino (Superior).

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 12, 2021. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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Council of Science Editors:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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24. Castro, Maura Icl??a Cardoso de. Contribui????o dos egressos do programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o/UFBA para a consolida????o e visibilidade da Ci??ncia da Informa????o.

Degree: 2013, Brazil

 <p>Submitted by Duarte Zeny ([email protected]) on 2013-01-26T20:50:10Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o Contribui????es Egressos PPGCI-UFBA - Maura Icl??a .pdf: 591615 bytes, checksum: c4ccbf64d8461600c50ae450befa4603 (MD5) p><p>Made… (more)

Subjects/Keywords: Ci??ncia da Informa????o; Egressos; P??s-gradua????o; Campo cientifico

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APA (6th Edition):

Castro, M. I. C. d. (2013). Contribui????o dos egressos do programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o/UFBA para a consolida????o e visibilidade da Ci??ncia da Informa????o. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8185

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Maura Icl??a Cardoso de. “Contribui????o dos egressos do programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o/UFBA para a consolida????o e visibilidade da Ci??ncia da Informa????o.” 2013. Masters Thesis, Brazil. Accessed April 12, 2021. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8185.

MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Maura Icl??a Cardoso de. “Contribui????o dos egressos do programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o/UFBA para a consolida????o e visibilidade da Ci??ncia da Informa????o.” 2013. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Castro MICd. Contribui????o dos egressos do programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o/UFBA para a consolida????o e visibilidade da Ci??ncia da Informa????o. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2013. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8185.

Council of Science Editors:

Castro MICd. Contribui????o dos egressos do programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o/UFBA para a consolida????o e visibilidade da Ci??ncia da Informa????o. [Masters Thesis]. Brazil; 2013. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8185

25. Cunha, Fernando Jos?? de Paula. Trabalho docente precarizado nas IFES: o caso da p??s-gradua????o em Educa????o F??sica no nordeste do Brasil.

Degree: 2014, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

 <p>Submitted by Fernando Cunha ([email protected]) on 2016-08-11T03:23:18Z No. of bitstreams: 1 TESE TRABALHO DOCENTE.pdf: 1499780 bytes, checksum: 0771a1ea72cfe456aab21fdf1b5f76ec (MD5) p><p>Approved for entry into archive by… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Ensino superior; P??s-gradua????o; Capitalismo; Trabalho; Produtivismo acad??mico; Produtividade do trabalho; Teaching work; Productive and destructive forces; academic productivism

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APA (6th Edition):

Cunha, F. J. d. P. (2014). Trabalho docente precarizado nas IFES: o caso da p??s-gradua????o em Educa????o F??sica no nordeste do Brasil. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20021

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Fernando Jos?? de Paula. “Trabalho docente precarizado nas IFES: o caso da p??s-gradua????o em Educa????o F??sica no nordeste do Brasil.” 2014. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20021.

MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Fernando Jos?? de Paula. “Trabalho docente precarizado nas IFES: o caso da p??s-gradua????o em Educa????o F??sica no nordeste do Brasil.” 2014. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Cunha FJdP. Trabalho docente precarizado nas IFES: o caso da p??s-gradua????o em Educa????o F??sica no nordeste do Brasil. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2014. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20021.

Council of Science Editors:

Cunha FJdP. Trabalho docente precarizado nas IFES: o caso da p??s-gradua????o em Educa????o F??sica no nordeste do Brasil. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20021

26. Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964- . Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Maria José Carvalho de Souza Domingues.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis.

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, . 1. (2010). Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed April 12, 2021. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina.” 2010. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf

27. Erfurth, Alfredo Ernesto ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964- . Currículo mundial e o ensino de contabilidade :estudo dos cursos de graduação em ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e argentinas.

Degree: 2009, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Maria José Carvalho de Souza Domingues.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis.

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino; Contabilidade Currículos

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APA (6th Edition):

Erfurth, Alfredo Ernesto ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, . 1. (2009). Currículo mundial e o ensino de contabilidade :estudo dos cursos de graduação em ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e argentinas. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/341960_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Erfurth, Alfredo Ernesto ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Currículo mundial e o ensino de contabilidade :estudo dos cursos de graduação em ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e argentinas.” 2009. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed April 12, 2021. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/341960_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Erfurth, Alfredo Ernesto ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Currículo mundial e o ensino de contabilidade :estudo dos cursos de graduação em ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e argentinas.” 2009. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Erfurth, Alfredo Ernesto ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Currículo mundial e o ensino de contabilidade :estudo dos cursos de graduação em ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e argentinas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2009. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/341960_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Erfurth, Alfredo Ernesto ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Currículo mundial e o ensino de contabilidade :estudo dos cursos de graduação em ciências contábeis em instituições de ensino superior brasileiras e argentinas. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2009. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/341960_1_1.pdf

28. Carvalho, Flavia Siqueira de. Débito e crédito sob a ótica da bibliografia e da percepção do público.

Degree: 2012, Brazil

 <p>Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Programa Multiinstitucional e Inter-Regional de Pós-Graduação em Ciências Contábeis da Universidade de Brasília, Universidade Federal da Paraíba e Universidade Federal do… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - estudo e ensino; Contabilidade bancária

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APA (6th Edition):

Carvalho, F. S. d. (2012). Débito e crédito sob a ótica da bibliografia e da percepção do público. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/11355

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Flavia Siqueira de. “Débito e crédito sob a ótica da bibliografia e da percepção do público.” 2012. Masters Thesis, Brazil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.unb.br/handle/10482/11355.

MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Flavia Siqueira de. “Débito e crédito sob a ótica da bibliografia e da percepção do público.” 2012. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Carvalho FSd. Débito e crédito sob a ótica da bibliografia e da percepção do público. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2012. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/11355.

Council of Science Editors:

Carvalho FSd. Débito e crédito sob a ótica da bibliografia e da percepção do público. [Masters Thesis]. Brazil; 2012. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/11355

29. [No author]. Percep????es de professores de contabilidade governamental sobre as condi????es de ensino e necessidade da disciplina em cursos de ci??ncias cont??beis da regi??o metropolitana da baixada santista .

Degree: 2016, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The Government Accounting Brazilian converges IPSAS, were created several standards, impacting Demonstrative and Subsystems. Meantime, there are conflicting aspects and HEI are to prepare the… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade ??? Estudo e ensino - Baixada Santista (SP). Curr??culos ??? Educa????o - Baixada Santista (SP). Contabilidade p??blica - Estudo e ensino (Superior).; Accounting - Study and teaching - Baixada Santista (SP). Education - Curricula - Baixada Santista (SP). Finance public - Study and teaching (Higher).

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APA (6th Edition):

author], [. (2016). Percep????es de professores de contabilidade governamental sobre as condi????es de ensino e necessidade da disciplina em cursos de ci??ncias cont??beis da regi??o metropolitana da baixada santista . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/703

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Percep????es de professores de contabilidade governamental sobre as condi????es de ensino e necessidade da disciplina em cursos de ci??ncias cont??beis da regi??o metropolitana da baixada santista .” 2016. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 12, 2021. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/703.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Percep????es de professores de contabilidade governamental sobre as condi????es de ensino e necessidade da disciplina em cursos de ci??ncias cont??beis da regi??o metropolitana da baixada santista .” 2016. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

author] [. Percep????es de professores de contabilidade governamental sobre as condi????es de ensino e necessidade da disciplina em cursos de ci??ncias cont??beis da regi??o metropolitana da baixada santista . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2016. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/703.

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author] [. Percep????es de professores de contabilidade governamental sobre as condi????es de ensino e necessidade da disciplina em cursos de ci??ncias cont??beis da regi??o metropolitana da baixada santista . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2016. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/703

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Freitas, Daniela dos Reis Miranda. Os programas de p?s-gradua??o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri: uma an?lise a partir do perfil discente.

Degree: 2016, Federal University of Viçosa

 <p>Data de aprova??o retirada da vers?o impressa do trabalho. p><p>Submitted by Jos? Henrique Henrique ([email protected]) on 2018-07-25T20:54:25Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum:… (more)

Subjects/Keywords: Perfil discente; Ingressantes; P?s-Gradua??o; Student Profile; New Students; Graduate Studies

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Freitas, D. d. R. M. (2016). Os programas de p?s-gradua??o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri: uma an?lise a partir do perfil discente. (Masters Thesis). Federal University of Viçosa. Retrieved from http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1778

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Freitas, Daniela dos Reis Miranda. “Os programas de p?s-gradua??o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri: uma an?lise a partir do perfil discente.” 2016. Masters Thesis, Federal University of Viçosa. Accessed April 12, 2021. http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1778.

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Freitas, Daniela dos Reis Miranda. “Os programas de p?s-gradua??o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri: uma an?lise a partir do perfil discente.” 2016. Web. 12 Apr 2021.

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Freitas DdRM. Os programas de p?s-gradua??o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri: uma an?lise a partir do perfil discente. [Internet] [Masters thesis]. Federal University of Viçosa; 2016. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1778.

Council of Science Editors:

Freitas DdRM. Os programas de p?s-gradua??o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri: uma an?lise a partir do perfil discente. [Masters Thesis]. Federal University of Viçosa; 2016. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1778

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