Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

Language: Catalan

You searched for subject:( Children). Showing records 1 – 30 of 31 total matches.

[1] [2]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters

1. Muñoz Garcia, Araceli. La veu dels nens: experiències dels escolars de primària al voltant de la salut.

Degree: Departament d'Antropologia, Filosofia i Treball Social, 2015, Universitat Rovira i Virgili

 This thesis explores the everyday experiences of children in order to examine how they build and manage the meanings around health, pain and illness in… (more)

Subjects/Keywords: nens; salut; experiència; niños; salud; experiencia; children; health; experience; 3

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Muñoz Garcia, A. (2015). La veu dels nens: experiències dels escolars de primària al voltant de la salut. (Thesis). Universitat Rovira i Virgili. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/318802

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Muñoz Garcia, Araceli. “La veu dels nens: experiències dels escolars de primària al voltant de la salut.” 2015. Thesis, Universitat Rovira i Virgili. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/318802.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Muñoz Garcia, Araceli. “La veu dels nens: experiències dels escolars de primària al voltant de la salut.” 2015. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Muñoz Garcia A. La veu dels nens: experiències dels escolars de primària al voltant de la salut. [Internet] [Thesis]. Universitat Rovira i Virgili; 2015. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/318802.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Muñoz Garcia A. La veu dels nens: experiències dels escolars de primària al voltant de la salut. [Thesis]. Universitat Rovira i Virgili; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10803/318802

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Zapata Rojas, Amalia. Estudi de l’efecte d’una intervenció d’assessorament nutricional en nens de 6 a 12 anys amb sobrepès i obesitat infantil.

Degree: Departament d'Infermeria, 2017, Universitat de Lleida

 OBJECTIVE: To demonstrate that nutritional advice is a useful tool for modifying food intake in overweight and obese children. Specifically has been measured the reduction… (more)

Subjects/Keywords: Assessorament; Nutricional; Nens; Asesoramiento; Nutricional; Niños; Advice; Nutritional; Children; Infermeria; 613

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Zapata Rojas, A. (2017). Estudi de l’efecte d’una intervenció d’assessorament nutricional en nens de 6 a 12 anys amb sobrepès i obesitat infantil. (Thesis). Universitat de Lleida. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/463048

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zapata Rojas, Amalia. “Estudi de l’efecte d’una intervenció d’assessorament nutricional en nens de 6 a 12 anys amb sobrepès i obesitat infantil.” 2017. Thesis, Universitat de Lleida. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/463048.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Zapata Rojas, Amalia. “Estudi de l’efecte d’una intervenció d’assessorament nutricional en nens de 6 a 12 anys amb sobrepès i obesitat infantil.” 2017. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Zapata Rojas A. Estudi de l’efecte d’una intervenció d’assessorament nutricional en nens de 6 a 12 anys amb sobrepès i obesitat infantil. [Internet] [Thesis]. Universitat de Lleida; 2017. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/463048.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Zapata Rojas A. Estudi de l’efecte d’una intervenció d’assessorament nutricional en nens de 6 a 12 anys amb sobrepès i obesitat infantil. [Thesis]. Universitat de Lleida; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10803/463048

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Barcelona

3. Vega García, Nerea. Estudi del perfil d’expressió de les histones deacetilasa (HDAC) en pacients pediàtrics amb leucèmia aguda.

Degree: 2018, Universitat de Barcelona

 Histone deacetylase inhibitors (HDACi) emerged as promising drugs in leukaemia, but their toxicity due to lack of specificity limited their use. Therefore, there is a… (more)

Subjects/Keywords: Leucèmia en els infants; Leucemia en niños; Leukemia in children; Oncologia pediàtrica; Oncología pediátrica; Tumors in children; Inhibidors enzimàtics; Inhibidores enzimáticos; Enzyme inhibitors; Ciències de la Salut; 616

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vega García, N. (2018). Estudi del perfil d’expressió de les histones deacetilasa (HDAC) en pacients pediàtrics amb leucèmia aguda. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/666190

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vega García, Nerea. “Estudi del perfil d’expressió de les histones deacetilasa (HDAC) en pacients pediàtrics amb leucèmia aguda.” 2018. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/666190.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Vega García, Nerea. “Estudi del perfil d’expressió de les histones deacetilasa (HDAC) en pacients pediàtrics amb leucèmia aguda.” 2018. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Vega García N. Estudi del perfil d’expressió de les histones deacetilasa (HDAC) en pacients pediàtrics amb leucèmia aguda. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2018. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/666190.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Vega García N. Estudi del perfil d’expressió de les histones deacetilasa (HDAC) en pacients pediàtrics amb leucèmia aguda. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/666190

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Rovira i Virgili

4. Blanco Gómez, Ainara. Obesitat i aspectes psicològics en nens d'edat escolar.

Degree: Departament de Psicologia, 2015, Universitat Rovira i Virgili

 In our study we have investigated the relationship between being overweight or obese and executive function, psychological problems and body image dissatisfaction in schoolchildren (average… (more)

Subjects/Keywords: obesitat; Nens; problemes psicològics; obesidad; niños; problemas psicológicos; Obesity; children; psychological problems; 159.9; 616.89

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Blanco Gómez, A. (2015). Obesitat i aspectes psicològics en nens d'edat escolar. (Thesis). Universitat Rovira i Virgili. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/312836

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Blanco Gómez, Ainara. “Obesitat i aspectes psicològics en nens d'edat escolar.” 2015. Thesis, Universitat Rovira i Virgili. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/312836.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Blanco Gómez, Ainara. “Obesitat i aspectes psicològics en nens d'edat escolar.” 2015. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Blanco Gómez A. Obesitat i aspectes psicològics en nens d'edat escolar. [Internet] [Thesis]. Universitat Rovira i Virgili; 2015. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/312836.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Blanco Gómez A. Obesitat i aspectes psicològics en nens d'edat escolar. [Thesis]. Universitat Rovira i Virgili; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10803/312836

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Autònoma de Barcelona

5. Esquerda i Aresté, Montse. Glomeruloesclerosi segmentària i focal en nens. Estudi descriptiu de factors clínics, biològics i determinació de factors pronòstics d'evolució a insuficiència renal crònica.

Degree: Departament de Pediatria, d'Obstetrícia i Ginecologia i de Medicina Preventiva, 2002, Universitat Autònoma de Barcelona

 Objective: The purpose of our study is to determine clinical and evolutive factors to ESRF of the children diagnosed of primary focal segmental glomerulosclerosis. Patients… (more)

Subjects/Keywords: Kidney; Glomeruloesclerosi; Children; Ciències de la Salut; 616.1

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Esquerda i Aresté, M. (2002). Glomeruloesclerosi segmentària i focal en nens. Estudi descriptiu de factors clínics, biològics i determinació de factors pronòstics d'evolució a insuficiència renal crònica. (Thesis). Universitat Autònoma de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/4582

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Esquerda i Aresté, Montse. “Glomeruloesclerosi segmentària i focal en nens. Estudi descriptiu de factors clínics, biològics i determinació de factors pronòstics d'evolució a insuficiència renal crònica.” 2002. Thesis, Universitat Autònoma de Barcelona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/4582.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Esquerda i Aresté, Montse. “Glomeruloesclerosi segmentària i focal en nens. Estudi descriptiu de factors clínics, biològics i determinació de factors pronòstics d'evolució a insuficiència renal crònica.” 2002. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Esquerda i Aresté M. Glomeruloesclerosi segmentària i focal en nens. Estudi descriptiu de factors clínics, biològics i determinació de factors pronòstics d'evolució a insuficiència renal crònica. [Internet] [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2002. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/4582.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Esquerda i Aresté M. Glomeruloesclerosi segmentària i focal en nens. Estudi descriptiu de factors clínics, biològics i determinació de factors pronòstics d'evolució a insuficiència renal crònica. [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2002. Available from: http://hdl.handle.net/10803/4582

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Autònoma de Barcelona

6. Reyes López, Lara. La formació literària a primària Impacte d’una intervenció educativa en l’evolució de respostes lectores.

Degree: Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials, 2015, Universitat Autònoma de Barcelona

 This study belongs to the area of teaching and learning of literature and is specifically interested in the impact of a school reading planning in… (more)

Subjects/Keywords: Respostes lectores; Respuestas lectoras; Literature responses; Literatura infantil; Children literature; Escola primària; Escuela primaria; Primary school; Ciències Humanes; 37

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Reyes López, L. (2015). La formació literària a primària Impacte d’una intervenció educativa en l’evolució de respostes lectores. (Thesis). Universitat Autònoma de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/308312

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reyes López, Lara. “La formació literària a primària Impacte d’una intervenció educativa en l’evolució de respostes lectores.” 2015. Thesis, Universitat Autònoma de Barcelona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/308312.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Reyes López, Lara. “La formació literària a primària Impacte d’una intervenció educativa en l’evolució de respostes lectores.” 2015. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Reyes López L. La formació literària a primària Impacte d’una intervenció educativa en l’evolució de respostes lectores. [Internet] [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2015. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/308312.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Reyes López L. La formació literària a primària Impacte d’una intervenció educativa en l’evolució de respostes lectores. [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10803/308312

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Autònoma de Barcelona

7. Negre Busó, Montserrat. Carcinoma diferenciat de tiroides en nens i adolescents: presentació clínica, seguiment i factors pronòstics de la malaltia.

Degree: Departament de Medicina, 2015, Universitat Autònoma de Barcelona

 BACKGROUND: The aims were to analyze the clinical features, response to treatment, prognostic factors and long-term follow-up of children and adolescents with Differentiated Thyroid Carcinoma… (more)

Subjects/Keywords: Carcinoma de tiroides; Thyroid carcinoma; Nens; Niños; Children; Factors pronòstics; Factores pronósticos; Prognostic factors; Ciències de la Salut; 616.4

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Negre Busó, M. (2015). Carcinoma diferenciat de tiroides en nens i adolescents: presentació clínica, seguiment i factors pronòstics de la malaltia. (Thesis). Universitat Autònoma de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/326458

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Negre Busó, Montserrat. “Carcinoma diferenciat de tiroides en nens i adolescents: presentació clínica, seguiment i factors pronòstics de la malaltia.” 2015. Thesis, Universitat Autònoma de Barcelona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/326458.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Negre Busó, Montserrat. “Carcinoma diferenciat de tiroides en nens i adolescents: presentació clínica, seguiment i factors pronòstics de la malaltia.” 2015. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Negre Busó M. Carcinoma diferenciat de tiroides en nens i adolescents: presentació clínica, seguiment i factors pronòstics de la malaltia. [Internet] [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2015. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/326458.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Negre Busó M. Carcinoma diferenciat de tiroides en nens i adolescents: presentació clínica, seguiment i factors pronòstics de la malaltia. [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10803/326458

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Barcelona

8. Bautista Rodríguez, Carles. Relació entre la malaltia pneumocòccica invasiva i el dèficit genètic de MBL (mannose-binding lectin).

Degree: Departament d'Obstetrícia i Ginecologia, Pediatria i Radiologia i Medicina Física, 2017, Universitat de Barcelona

 INTRODUCTION. Children <2 years of age have higher risk of Invasive pneumococcal disease (IPD) than adult population. The complex interaction between host factors and virulence… (more)

Subjects/Keywords: Pediatria; Pediatría; Pediatrics; Malalties infeccioses en els infants; Enfermedades infecciosas en niños; Communicable diseases in children; Meningitis; Infeccions per pneumococs; Infecciones neumocócicas; Pneumococcal Infections; Ciències de la Salut; 616.9

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bautista Rodríguez, C. (2017). Relació entre la malaltia pneumocòccica invasiva i el dèficit genètic de MBL (mannose-binding lectin). (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/471529

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bautista Rodríguez, Carles. “Relació entre la malaltia pneumocòccica invasiva i el dèficit genètic de MBL (mannose-binding lectin).” 2017. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/471529.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bautista Rodríguez, Carles. “Relació entre la malaltia pneumocòccica invasiva i el dèficit genètic de MBL (mannose-binding lectin).” 2017. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Bautista Rodríguez C. Relació entre la malaltia pneumocòccica invasiva i el dèficit genètic de MBL (mannose-binding lectin). [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2017. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/471529.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bautista Rodríguez C. Relació entre la malaltia pneumocòccica invasiva i el dèficit genètic de MBL (mannose-binding lectin). [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10803/471529

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Barcelona

9. Valls Mateus, Meritxell. Impacte de les alteracions anatòmiques intranasals sobre els símptomes, la resposta al tractament mèdic i la qualitat de vida en nens i adolescents amb rinitis al·lèrgica persistent.

Degree: Departament de Cirurgia i Especialitats Quirúrgiques, 2018, Universitat de Barcelona

 In clinical practice it is common to find pediatric patients with persistent allergic rhinitis (PER) who are referred to Otorhinolaryngology due to lack of response… (more)

Subjects/Keywords: Otorrinolaringologia pediàtrica; Otorrinolaringología pediátrica; Pediatric otolaryngology; Al·lèrgia en els infants; Alergia en niños; Allergy in children; Cirurgia; Cirugía; Surgery; Nas; Nariz; Nose; Endoscòpia; Endoscopia; Endoscopy; Ciències de la Salut; 616.2

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Valls Mateus, M. (2018). Impacte de les alteracions anatòmiques intranasals sobre els símptomes, la resposta al tractament mèdic i la qualitat de vida en nens i adolescents amb rinitis al·lèrgica persistent. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/664275

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valls Mateus, Meritxell. “Impacte de les alteracions anatòmiques intranasals sobre els símptomes, la resposta al tractament mèdic i la qualitat de vida en nens i adolescents amb rinitis al·lèrgica persistent.” 2018. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/664275.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Valls Mateus, Meritxell. “Impacte de les alteracions anatòmiques intranasals sobre els símptomes, la resposta al tractament mèdic i la qualitat de vida en nens i adolescents amb rinitis al·lèrgica persistent.” 2018. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Valls Mateus M. Impacte de les alteracions anatòmiques intranasals sobre els símptomes, la resposta al tractament mèdic i la qualitat de vida en nens i adolescents amb rinitis al·lèrgica persistent. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2018. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/664275.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Valls Mateus M. Impacte de les alteracions anatòmiques intranasals sobre els símptomes, la resposta al tractament mèdic i la qualitat de vida en nens i adolescents amb rinitis al·lèrgica persistent. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/664275

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Ramon Llull

10. Mas Mestre, Joana Maria. Els processos d'acomodació en les rutines diàries de les famílies amb un fill amb problemes en el desenvolupament.

Degree: 2009, Universitat Ramon Llull

 The thesis focuses on the study of the accommodation processes that are doing the families who have a child with disabilities due to their educational… (more)

Subjects/Keywords: family; family adaptation; children with intellectual disabilities; dairy routines; familia; infancia con discapacidad intelectual; rutinas diarias; rutines diàries; Família; infància amb discapacitat intel·lectual; Investigació Psicològica; 159.9; 37

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mas Mestre, J. M. (2009). Els processos d'acomodació en les rutines diàries de les famílies amb un fill amb problemes en el desenvolupament. (Thesis). Universitat Ramon Llull. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/9266

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mas Mestre, Joana Maria. “Els processos d'acomodació en les rutines diàries de les famílies amb un fill amb problemes en el desenvolupament.” 2009. Thesis, Universitat Ramon Llull. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/9266.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mas Mestre, Joana Maria. “Els processos d'acomodació en les rutines diàries de les famílies amb un fill amb problemes en el desenvolupament.” 2009. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Mas Mestre JM. Els processos d'acomodació en les rutines diàries de les famílies amb un fill amb problemes en el desenvolupament. [Internet] [Thesis]. Universitat Ramon Llull; 2009. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/9266.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mas Mestre JM. Els processos d'acomodació en les rutines diàries de les famílies amb un fill amb problemes en el desenvolupament. [Thesis]. Universitat Ramon Llull; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10803/9266

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Barcelona

11. Almacellas Rabaiget, Olga. Caracterització funcional de LOXL2 en el rabdomiosarcoma alveolar.

Degree: 2018, Universitat de Barcelona

 Rhabdomyosarcoma (RMS) is the most common soft tissue malignancy in childhood and adolescence. Lysyl oxidase-like 2 (LOXL2) is an amine oxidase that catalyzes the covalent… (more)

Subjects/Keywords: Tumors de parts toves; Tumores de los tejidos blandos; Soft tissue tumors; Metàstasi; Metástasis; Metastasis; Càncer en els infants; Cáncer en niños; Cancer in children; Ciències de la Salut; 577

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Almacellas Rabaiget, O. (2018). Caracterització funcional de LOXL2 en el rabdomiosarcoma alveolar. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/664080

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almacellas Rabaiget, Olga. “Caracterització funcional de LOXL2 en el rabdomiosarcoma alveolar.” 2018. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/664080.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Almacellas Rabaiget, Olga. “Caracterització funcional de LOXL2 en el rabdomiosarcoma alveolar.” 2018. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Almacellas Rabaiget O. Caracterització funcional de LOXL2 en el rabdomiosarcoma alveolar. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2018. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/664080.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Almacellas Rabaiget O. Caracterització funcional de LOXL2 en el rabdomiosarcoma alveolar. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/664080

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Barcelona

12. Tria Parareda, Núria. Cursant Concerta. Una aproximació etnogràfica a nens, adolescents i joves diagnosticats de TDAH.

Degree: Departament d'Antropologia Cultural i Història d'Amèrica i d'Àfrica, 2017, Universitat de Barcelona

 A diagnosis of ADHD and treatment with methylphenidate (Ritalin) or atomoxetine (Strattera), combined with cognitive-behavioral therapies (though not always), has emerged in recent decades as… (more)

Subjects/Keywords: Etnografia; Etnografía; Ethnography; Antropologia mèdica; Antropología médica; Medical anthropology; Antropologia social; Antropología social; Social anthropology; Infants; Niños; Children; Joves; Jóvenes; Youth; Difusió cultural; Difusión cultural; Culture diffusion; Trastorns per dèficit d'atenció amb hiperactivitat en els infants; Trastornos por déficit de atención con hiperactividad en niños; Attention deficit disorder with hyperactivity in children; Ciències Humanes i Socials; 572

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tria Parareda, N. (2017). Cursant Concerta. Una aproximació etnogràfica a nens, adolescents i joves diagnosticats de TDAH. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/434476

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tria Parareda, Núria. “Cursant Concerta. Una aproximació etnogràfica a nens, adolescents i joves diagnosticats de TDAH.” 2017. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/434476.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tria Parareda, Núria. “Cursant Concerta. Una aproximació etnogràfica a nens, adolescents i joves diagnosticats de TDAH.” 2017. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Tria Parareda N. Cursant Concerta. Una aproximació etnogràfica a nens, adolescents i joves diagnosticats de TDAH. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2017. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/434476.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tria Parareda N. Cursant Concerta. Una aproximació etnogràfica a nens, adolescents i joves diagnosticats de TDAH. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10803/434476

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Autònoma de Barcelona

13. Villalba Biarnès, Andreu. Les resistències dels infants i adolescents acollits en crae’s a l’acompanyament educatiu.

Degree: Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació, 2017, Universitat Autònoma de Barcelona

 The research presented aims to study the processes of children and adolescents in residential care centers (CRAE). Specifically those who have lived, at first, with… (more)

Subjects/Keywords: Acolliment residencial; Acogimiento residencial; Residencial care; Infants i adolescents tutelats; Niños y adolescentes tutelados; Children and adolescent in care; Resistències a l'acompanyament educatiu; Resistances to educational guidance; Ciències de la Salut; 159.9

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Villalba Biarnès, A. (2017). Les resistències dels infants i adolescents acollits en crae’s a l’acompanyament educatiu. (Thesis). Universitat Autònoma de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/405634

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Villalba Biarnès, Andreu. “Les resistències dels infants i adolescents acollits en crae’s a l’acompanyament educatiu.” 2017. Thesis, Universitat Autònoma de Barcelona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/405634.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Villalba Biarnès, Andreu. “Les resistències dels infants i adolescents acollits en crae’s a l’acompanyament educatiu.” 2017. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Villalba Biarnès A. Les resistències dels infants i adolescents acollits en crae’s a l’acompanyament educatiu. [Internet] [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2017. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/405634.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Villalba Biarnès A. Les resistències dels infants i adolescents acollits en crae’s a l’acompanyament educatiu. [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10803/405634

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Politècnica de Catalunya

14. Méndez Rodríguez, Sergi. La diagnosi arquitectònica de l'espai públic a través de la percepció dels infants. Cas d'estudi: Cerdanyola del Vallès (Barcelona).

Degree: Departament de Projectes Arquitectònics, 2018, Universitat Politècnica de Catalunya

 L'interès d'aquesta recerca es troba en el fet d'avaluar la qualitat de l'arquitectura i l'urbanisme a través de l'experiència humana i, especialment, en el desenvolupament… (more)

Subjects/Keywords: Avaluació de la qualitat urbana; Representació de l’entorn per infants; Experiència urbana; Entorn sociofísic escolar; Col·laboració i interacció; Assessment of urban quality; Representation of built environment by children; Urban experience; School’s sociophysical environment; Collaboration and interaction; Àrees temàtiques de la UPC::Urbanisme; 71; 72

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Méndez Rodríguez, S. (2018). La diagnosi arquitectònica de l'espai públic a través de la percepció dels infants. Cas d'estudi: Cerdanyola del Vallès (Barcelona). (Thesis). Universitat Politècnica de Catalunya. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/462144

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Méndez Rodríguez, Sergi. “La diagnosi arquitectònica de l'espai públic a través de la percepció dels infants. Cas d'estudi: Cerdanyola del Vallès (Barcelona).” 2018. Thesis, Universitat Politècnica de Catalunya. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/462144.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Méndez Rodríguez, Sergi. “La diagnosi arquitectònica de l'espai públic a través de la percepció dels infants. Cas d'estudi: Cerdanyola del Vallès (Barcelona).” 2018. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Méndez Rodríguez S. La diagnosi arquitectònica de l'espai públic a través de la percepció dels infants. Cas d'estudi: Cerdanyola del Vallès (Barcelona). [Internet] [Thesis]. Universitat Politècnica de Catalunya; 2018. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/462144.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Méndez Rodríguez S. La diagnosi arquitectònica de l'espai públic a través de la percepció dels infants. Cas d'estudi: Cerdanyola del Vallès (Barcelona). [Thesis]. Universitat Politècnica de Catalunya; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/462144

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Pla, Gil. Les Interaccions dels nadons en les activitats aquàtiques. Conseqüències educatives.

Degree: Departament de Pedagogia, 2011, Universitat de Vic

 This research aims to discover the main elements of the educational interaction favoring or hindering the learning of the aquatic skills by children. This purpouse… (more)

Subjects/Keywords: Activitats aquàtiques; Natació per a nadons; Desenvolupament de l'infant; Interaccions infant-adult; Aquatic skills by children; Water activities; Educació; 37

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pla, G. (2011). Les Interaccions dels nadons en les activitats aquàtiques. Conseqüències educatives. (Thesis). Universitat de Vic. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/48670

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pla, Gil. “Les Interaccions dels nadons en les activitats aquàtiques. Conseqüències educatives.” 2011. Thesis, Universitat de Vic. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/48670.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pla, Gil. “Les Interaccions dels nadons en les activitats aquàtiques. Conseqüències educatives.” 2011. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Pla G. Les Interaccions dels nadons en les activitats aquàtiques. Conseqüències educatives. [Internet] [Thesis]. Universitat de Vic; 2011. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/48670.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pla G. Les Interaccions dels nadons en les activitats aquàtiques. Conseqüències educatives. [Thesis]. Universitat de Vic; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10803/48670

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Pompeu Fabra

16. Jiménez Morales, Mònika. De l'estereotip adult a la realitat preadolescent. Influència del discurs audiovisual publicitari en els transtorns del comportament alimentari en nens i nenes de 8 a 12 anys.

Degree: Departament de Periodisme i Comunicació Audiovisual, 2006, Universitat Pompeu Fabra

 Doctoral thesis that determines the process through preadolescents addopt values and stereotypes created and diffused by means of conventional and non-conventional advertising. Secondly, the research… (more)

Subjects/Keywords: children; adolescents; tv ads; advertising discourse; television; advertising; obesitat; bulímia; anorèxia; trastorns comportament alimentari; estereotips; infants; adolescents; espots; discurs publicitari; televisió; publicitat; stereotypes; eating disorders; anorexia; bulimia; obesity; 339; 36; 614

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jiménez Morales, M. (2006). De l'estereotip adult a la realitat preadolescent. Influència del discurs audiovisual publicitari en els transtorns del comportament alimentari en nens i nenes de 8 a 12 anys. (Thesis). Universitat Pompeu Fabra. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/7521

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jiménez Morales, Mònika. “De l'estereotip adult a la realitat preadolescent. Influència del discurs audiovisual publicitari en els transtorns del comportament alimentari en nens i nenes de 8 a 12 anys.” 2006. Thesis, Universitat Pompeu Fabra. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/7521.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jiménez Morales, Mònika. “De l'estereotip adult a la realitat preadolescent. Influència del discurs audiovisual publicitari en els transtorns del comportament alimentari en nens i nenes de 8 a 12 anys.” 2006. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Jiménez Morales M. De l'estereotip adult a la realitat preadolescent. Influència del discurs audiovisual publicitari en els transtorns del comportament alimentari en nens i nenes de 8 a 12 anys. [Internet] [Thesis]. Universitat Pompeu Fabra; 2006. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/7521.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jiménez Morales M. De l'estereotip adult a la realitat preadolescent. Influència del discurs audiovisual publicitari en els transtorns del comportament alimentari en nens i nenes de 8 a 12 anys. [Thesis]. Universitat Pompeu Fabra; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/10803/7521

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Girona

17. Montserrat Boada, Carme. Benestar i acolliment d'infants en família extensa: percepcions, avaluacions i aspiracions dels principals agents implicats.

Degree: Departament de Psicologia, 2006, Universitat de Girona

 The importance of the increasing use of kinship care in the last decade within the child protection systems in most of the western countries, contrasts… (more)

Subjects/Keywords: Protección infantil; Protecció infantil; Calidad de vida; Quality of life; Bienestar; Qualitat de vida; Welfare; Benestar; Extended family; Família extensa; Adolescence; Children; Adolescencia; Infancia; Kinship; Acogimiento; Acolliment; Child protection; 159.9

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Montserrat Boada, C. (2006). Benestar i acolliment d'infants en família extensa: percepcions, avaluacions i aspiracions dels principals agents implicats. (Thesis). Universitat de Girona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/8001

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Montserrat Boada, Carme. “Benestar i acolliment d'infants en família extensa: percepcions, avaluacions i aspiracions dels principals agents implicats.” 2006. Thesis, Universitat de Girona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/8001.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Montserrat Boada, Carme. “Benestar i acolliment d'infants en família extensa: percepcions, avaluacions i aspiracions dels principals agents implicats.” 2006. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Montserrat Boada C. Benestar i acolliment d'infants en família extensa: percepcions, avaluacions i aspiracions dels principals agents implicats. [Internet] [Thesis]. Universitat de Girona; 2006. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/8001.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Montserrat Boada C. Benestar i acolliment d'infants en família extensa: percepcions, avaluacions i aspiracions dels principals agents implicats. [Thesis]. Universitat de Girona; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/10803/8001

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Ramon Llull

18. Aran Ramspott, Sue. Representació mediàtica i percepció social de la violència en la ficció. Estudi de cas: la interpretació dels infants de la violència en la ficció televisiva infantil.

Degree: 2008, Universitat Ramon Llull

 This thesis raises questions about the processes of influence to which people are subjected, specifically, the interaction between the presence of violence in children's television… (more)

Subjects/Keywords: qualitative research; constructivism (lineation theory); reception; children; television; violence; investigación cualitativa; constructivismo (lineation theory); recepción; violencia; televisión; infancia; constructivisme (lineation theory); recerca qualitativa; recepció; infància; televisió; Violència; Comunicació i Humanitats; 316; 65

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Aran Ramspott, S. (2008). Representació mediàtica i percepció social de la violència en la ficció. Estudi de cas: la interpretació dels infants de la violència en la ficció televisiva infantil. (Thesis). Universitat Ramon Llull. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/9210

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aran Ramspott, Sue. “Representació mediàtica i percepció social de la violència en la ficció. Estudi de cas: la interpretació dels infants de la violència en la ficció televisiva infantil.” 2008. Thesis, Universitat Ramon Llull. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/9210.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Aran Ramspott, Sue. “Representació mediàtica i percepció social de la violència en la ficció. Estudi de cas: la interpretació dels infants de la violència en la ficció televisiva infantil.” 2008. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Aran Ramspott S. Representació mediàtica i percepció social de la violència en la ficció. Estudi de cas: la interpretació dels infants de la violència en la ficció televisiva infantil. [Internet] [Thesis]. Universitat Ramon Llull; 2008. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/9210.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Aran Ramspott S. Representació mediàtica i percepció social de la violència en la ficció. Estudi de cas: la interpretació dels infants de la violència en la ficció televisiva infantil. [Thesis]. Universitat Ramon Llull; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10803/9210

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Barcelona

19. Panchón i Iglesias, Carme. Les Llars infantils: una alternativa als nens en risc social.

Degree: Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació, 1994, Universitat de Barcelona

 Las organizaciones residenciales para niño/as y jóvenes constituyen una alternativa socio-educativa en el campo de la inadaptación social, alternativa promovida desde los Servicios Sociales (S.S.)… (more)

Subjects/Keywords: Llars d'infants; Guarderías; Kindergarten; Assistència social; Asistencia social; Public welfare; Infants difícils; Niños difíciles; Difficult children; Sociologia de l'educació; Sociología de la educación; Educational sociology; Ciències de l'Educació; 376

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Panchón i Iglesias, C. (1994). Les Llars infantils: una alternativa als nens en risc social. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/31974

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Panchón i Iglesias, Carme. “Les Llars infantils: una alternativa als nens en risc social.” 1994. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/31974.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Panchón i Iglesias, Carme. “Les Llars infantils: una alternativa als nens en risc social.” 1994. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Panchón i Iglesias C. Les Llars infantils: una alternativa als nens en risc social. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 1994. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/31974.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Panchón i Iglesias C. Les Llars infantils: una alternativa als nens en risc social. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 1994. Available from: http://hdl.handle.net/10803/31974

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Barcelona

20. Ciurana Sala, Anna. El tutor de resiliència al sistema de protecció a la infància.

Degree: Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació, 2016, Universitat de Barcelona

 Scientific literature indicates that children who are in the child protection system, particularly in residential care, have a range of specific and developmental needs. Considering… (more)

Subjects/Keywords: Serveis socials per als infants; Servicios de asistencia a los niños; Services for children; Resiliència (Tret de la personalitat); Resiliencia (Psicología); Resilience (Personality trait); Atenció a la infància i a l'adolescència; Protección de la infancia; Child welfare; Intervenció social; Intervención social; Social intervention; Intervenció educativa; Intervención educativa; Educational intervention; Educació social; Educación social; Social education; Centros residenciales de acción educativa; Residential Centres for Educational Action; Pedagogia social; Pedagogía social; Social pedagogy; Centres residencials d'acció educativa; Ciències de l'Educació; 36

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ciurana Sala, A. (2016). El tutor de resiliència al sistema de protecció a la infància. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/398010

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ciurana Sala, Anna. “El tutor de resiliència al sistema de protecció a la infància.” 2016. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/398010.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ciurana Sala, Anna. “El tutor de resiliència al sistema de protecció a la infància.” 2016. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Ciurana Sala A. El tutor de resiliència al sistema de protecció a la infància. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2016. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/398010.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ciurana Sala A. El tutor de resiliència al sistema de protecció a la infància. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/398010

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Vaqué Crusellas, Cristina. El paper de l'alimentació en el benestar subjectiu dels nens i nenes de cinquè i sisè de primària.

Degree: 2012, Universitat de Girona

 L’objectiu d’aquesta investigació és conèixer la relació entre les avaluacions que els nens/es fan del seu benestar subjectiu, i les que fan sobre la alimentació.… (more)

Subjects/Keywords: Benestar; Well-being; Bienestar; Infants; Children; Niños i niñas; Alimentació; Feeding; Alimentación; Satisfacció amb l'alimentació; Feeding satisfaction; Satisfacción con la alimentación; 36; 663/664

children. The work done has allowed us to study children’s subjective well-being without using… …relationship and influence that children have attributed to food on their well-being. The results… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vaqué Crusellas, C. (2012). El paper de l'alimentació en el benestar subjectiu dels nens i nenes de cinquè i sisè de primària. (Thesis). Universitat de Girona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/98295

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vaqué Crusellas, Cristina. “El paper de l'alimentació en el benestar subjectiu dels nens i nenes de cinquè i sisè de primària.” 2012. Thesis, Universitat de Girona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/98295.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Vaqué Crusellas, Cristina. “El paper de l'alimentació en el benestar subjectiu dels nens i nenes de cinquè i sisè de primària.” 2012. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Vaqué Crusellas C. El paper de l'alimentació en el benestar subjectiu dels nens i nenes de cinquè i sisè de primària. [Internet] [Thesis]. Universitat de Girona; 2012. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/98295.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Vaqué Crusellas C. El paper de l'alimentació en el benestar subjectiu dels nens i nenes de cinquè i sisè de primària. [Thesis]. Universitat de Girona; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10803/98295

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Thomas, Mònica. Factors emocionals associats a la conducta alimentària en adolescents. Adaptació i validació de l'EES-C i de l'EPI-C.

Degree: Departament de Psicologia, 2012, Universitat de Girona

 Estudi de la incidència de factors emocionals relacionats amb ingesta alimentaria. Disseny descriptiu, observacional i transversal d’adaptació i validació cultural dels instruments d’avaluació de la… (more)

Subjects/Keywords: Nutrició; Nutrición; Nutrition; Alimentació; Alimentación; Diet; Alimentació emocional; Alimentación emocional; Eating patterns; EPI-C; Eating Pattern Inventory for Children; EES-C; Emotional Eating Scale for Children; Adolescència; Adolescencia; Adolescence; Patrons alimentaris; Patrones alimentarios; Eating patterns; Regulació emocional; Regulación emocional; Emotional regulation; 159.9

…Disorder Bulímia Nerviosa Back Translation Method Children Eating Attitude Test Dietants Crònics… …Eating Scale Emotional Eating Scale for Children Eating Pattern Inventory for Children Ess… …Stoerungs-Inventar Eating Behaviour and Weight Problems Inventory for Children Grau de llibertat… …Inventory for Children Trastorn Comportament Alimentari Tipologia tipus I de l’EES-C Tipologia… …eating behavior in children EPI-C. The study sample of 379 preadolescents and adolescents aged… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Thomas, M. (2012). Factors emocionals associats a la conducta alimentària en adolescents. Adaptació i validació de l'EES-C i de l'EPI-C. (Thesis). Universitat de Girona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/84094

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Thomas, Mònica. “Factors emocionals associats a la conducta alimentària en adolescents. Adaptació i validació de l'EES-C i de l'EPI-C.” 2012. Thesis, Universitat de Girona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/84094.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Thomas, Mònica. “Factors emocionals associats a la conducta alimentària en adolescents. Adaptació i validació de l'EES-C i de l'EPI-C.” 2012. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Thomas M. Factors emocionals associats a la conducta alimentària en adolescents. Adaptació i validació de l'EES-C i de l'EPI-C. [Internet] [Thesis]. Universitat de Girona; 2012. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/84094.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Thomas M. Factors emocionals associats a la conducta alimentària en adolescents. Adaptació i validació de l'EES-C i de l'EPI-C. [Thesis]. Universitat de Girona; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10803/84094

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Girona

23. Estrada Luttikhuizen, David. L'expressió escrita i els continguts de l'humor a la literatura infantil i juvenil catalana de 1904 a 2004: educació en els valors.

Degree: Departament de Didàctiques Específiques, 2008, Universitat de Girona

 Humour helps us to understand and organise the world. It is an aspect in the formation of cultural identities which develops as soon as children(more)

Subjects/Keywords: Catalan literature for children; Literatura juvenil catalana; Literatura infantil catalana; Humorismo catalán; Humorisme català; Catalan wit and humor; Educación en valores; Education in values; Catalan culture; Educació en valors; Cultura catalana; Humor escrito; Catalana literature for adolescents; Written humour; Humor escrit; 00; 37; 82

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Estrada Luttikhuizen, D. (2008). L'expressió escrita i els continguts de l'humor a la literatura infantil i juvenil catalana de 1904 a 2004: educació en els valors. (Thesis). Universitat de Girona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/7669

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Estrada Luttikhuizen, David. “L'expressió escrita i els continguts de l'humor a la literatura infantil i juvenil catalana de 1904 a 2004: educació en els valors.” 2008. Thesis, Universitat de Girona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/7669.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Estrada Luttikhuizen, David. “L'expressió escrita i els continguts de l'humor a la literatura infantil i juvenil catalana de 1904 a 2004: educació en els valors.” 2008. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Estrada Luttikhuizen D. L'expressió escrita i els continguts de l'humor a la literatura infantil i juvenil catalana de 1904 a 2004: educació en els valors. [Internet] [Thesis]. Universitat de Girona; 2008. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/7669.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Estrada Luttikhuizen D. L'expressió escrita i els continguts de l'humor a la literatura infantil i juvenil catalana de 1904 a 2004: educació en els valors. [Thesis]. Universitat de Girona; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10803/7669

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Girona

24. Timoneda Gallart, Carme. Processament de la informació en nens de pre-escolar de les comarques gironines. Implicacions pedagògiques.

Degree: Departament de Pedagogia, 1994, Universitat de Girona

 This issue was designed to study cerebral processing as an application of the successive-simultaneous processing model (Das, Kirby and Jarman 1979) in children of our… (more)

Subjects/Keywords: Goodenough Test; Kaufman Assessment Battery for Children; K-ABC Test; Intervención pedagógica; Pedagogical intervention; Test K-ABC; Intervenció pedagògica; Pathology; Patología; Patologia; Speech; Lenguaje; Llenguatge; Learning; Aprendizaje; Aprenentatge; Ensenyament preescolar; Enseñanza preescolar; Preschool teaching; Processos cognitius; Procesos cognitivos; Cognitive processes; Test de la Figura Humana; 372

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Timoneda Gallart, C. (1994). Processament de la informació en nens de pre-escolar de les comarques gironines. Implicacions pedagògiques. (Thesis). Universitat de Girona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/7985

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Timoneda Gallart, Carme. “Processament de la informació en nens de pre-escolar de les comarques gironines. Implicacions pedagògiques.” 1994. Thesis, Universitat de Girona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/7985.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Timoneda Gallart, Carme. “Processament de la informació en nens de pre-escolar de les comarques gironines. Implicacions pedagògiques.” 1994. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Timoneda Gallart C. Processament de la informació en nens de pre-escolar de les comarques gironines. Implicacions pedagògiques. [Internet] [Thesis]. Universitat de Girona; 1994. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/7985.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Timoneda Gallart C. Processament de la informació en nens de pre-escolar de les comarques gironines. Implicacions pedagògiques. [Thesis]. Universitat de Girona; 1994. Available from: http://hdl.handle.net/10803/7985

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Girona

25. Serra i Sala, Rosa, 1956-. Ajuda humanitària dels quàquers als infants de Catalunya durant la Guerra Civil.

Degree: Departament de Pedagogia, 2007, Universitat de Girona

 During the Civil War, the Quakers set out three objectives in their work.The points of conflict had to be detected, providing direct help and feeding… (more)

Subjects/Keywords: Infants refugiats; Comisión Internacional; International Commission; Comissió Internacional; Quakers; Quàquers; Colonias infantiles; Children's holidays; Colònies infantils; Ayuda humanitaria; Human aid; Ajuda humanitària; Cantinas; Canteens; Cantines; Spanish Civil War; Guerra Civil española; Guerra civil espanyola; Children refugeens; Niños refugiados; 37; 93

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Serra i Sala, Rosa, 1. (2007). Ajuda humanitària dels quàquers als infants de Catalunya durant la Guerra Civil. (Thesis). Universitat de Girona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/7986

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Serra i Sala, Rosa, 1956-. “Ajuda humanitària dels quàquers als infants de Catalunya durant la Guerra Civil.” 2007. Thesis, Universitat de Girona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/7986.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Serra i Sala, Rosa, 1956-. “Ajuda humanitària dels quàquers als infants de Catalunya durant la Guerra Civil.” 2007. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Serra i Sala, Rosa 1. Ajuda humanitària dels quàquers als infants de Catalunya durant la Guerra Civil. [Internet] [Thesis]. Universitat de Girona; 2007. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/7986.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Serra i Sala, Rosa 1. Ajuda humanitària dels quàquers als infants de Catalunya durant la Guerra Civil. [Thesis]. Universitat de Girona; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/10803/7986

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Amadó Codony, Anna. Habilitats sociocognitives i de funcionament executiu en nenes i nens amb síndrome de Down d'entre 4 i 12 anys.

Degree: Departament de Psicologia, 2014, Universitat de Girona

 L’estudi de les habilitats sociocognitives, i la seva relació amb les funcions executives, ha generat un volum important d’estudis. Amb l’objectiu d’avaluar aquestes capacitats en… (more)

Subjects/Keywords: Teoria de la ment; Theory of mind; Teoría de la mente; Comprensió emocional; Emotion comprehension; Comprensión emocional; Funcions executives; Executive functions; Funciones ejecutivas; Síndrome de Down; Down syndrome; Infants; Children; Niños; 159.9

…studies about theory of mind in children, teens and adults, have become an important research… …5 years of age, children with typical development understand that themselves or others may… …studies conducted with people with atypical development have focused on children and adults with… …evaluation of socio-cognitive skills in children with Down syndrome. Also, it is important to… …highlight that some studies with typical developing children show an important relationship… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Amadó Codony, A. (2014). Habilitats sociocognitives i de funcionament executiu en nenes i nens amb síndrome de Down d'entre 4 i 12 anys. (Thesis). Universitat de Girona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/145904

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Amadó Codony, Anna. “Habilitats sociocognitives i de funcionament executiu en nenes i nens amb síndrome de Down d'entre 4 i 12 anys.” 2014. Thesis, Universitat de Girona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/145904.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Amadó Codony, Anna. “Habilitats sociocognitives i de funcionament executiu en nenes i nens amb síndrome de Down d'entre 4 i 12 anys.” 2014. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Amadó Codony A. Habilitats sociocognitives i de funcionament executiu en nenes i nens amb síndrome de Down d'entre 4 i 12 anys. [Internet] [Thesis]. Universitat de Girona; 2014. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/145904.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Amadó Codony A. Habilitats sociocognitives i de funcionament executiu en nenes i nens amb síndrome de Down d'entre 4 i 12 anys. [Thesis]. Universitat de Girona; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10803/145904

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Mir Gual, Andreu. Els nous illencs. La identitat dels adolescents d'origen immigrant a la ciutat de Palma: els casos marroquí i xinès.

Degree: Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació, 2015, Universitat de Barcelona

 La tesi que es presenta pretén oferir un anàlisi entorn del procés de construcció identitària dels adolescents nouvinguts a la ciutat de Palma. Es proposa… (more)

Subjects/Keywords: Fills d'immigrants; Hijos de emigrantes; Children of immigrants; Adolescència; Adolescencia; Adolescence; Etnicitat; Identidad cultural; Ethnicity; Palma de Mallorca (Illes Balears); Palma de Mallorca (Islas Baleares); Palma de Mallorca (Balearic Islands); Ciències de l'Educació; 316

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mir Gual, A. (2015). Els nous illencs. La identitat dels adolescents d'origen immigrant a la ciutat de Palma: els casos marroquí i xinès. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/298306

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mir Gual, Andreu. “Els nous illencs. La identitat dels adolescents d'origen immigrant a la ciutat de Palma: els casos marroquí i xinès.” 2015. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/298306.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mir Gual, Andreu. “Els nous illencs. La identitat dels adolescents d'origen immigrant a la ciutat de Palma: els casos marroquí i xinès.” 2015. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Mir Gual A. Els nous illencs. La identitat dels adolescents d'origen immigrant a la ciutat de Palma: els casos marroquí i xinès. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2015. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/298306.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mir Gual A. Els nous illencs. La identitat dels adolescents d'origen immigrant a la ciutat de Palma: els casos marroquí i xinès. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10803/298306

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Mattioli Jacobs, Guillermo. Resultats de mesures tècniques de protecció en nens maltractats ingressats en Centres d’Acolliment de la província de Barcelona.

Degree: Departament de Personalitat, Avaluació i Tractament Psicològic, 2013, Universitat de Barcelona

 From a census of 952 cases of children in care, a sample of 377 cases is drawn to study the effectiveness, efficiency and patterns in… (more)

Subjects/Keywords: Infants maltractats; Niños maltratados; Abused children; Atenció a la infància i a l'adolescència; Protección de la infancia; Child welfare; Centres d'acolliment; Centros de acogida; Shelters; Ciències Experimentals i Matemàtiques; 36

…adopció a tots els països membres. El “Manual for the Measurement of Indicators for Children in… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mattioli Jacobs, G. (2013). Resultats de mesures tècniques de protecció en nens maltractats ingressats en Centres d’Acolliment de la província de Barcelona. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/113428

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mattioli Jacobs, Guillermo. “Resultats de mesures tècniques de protecció en nens maltractats ingressats en Centres d’Acolliment de la província de Barcelona.” 2013. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/113428.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mattioli Jacobs, Guillermo. “Resultats de mesures tècniques de protecció en nens maltractats ingressats en Centres d’Acolliment de la província de Barcelona.” 2013. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Mattioli Jacobs G. Resultats de mesures tècniques de protecció en nens maltractats ingressats en Centres d’Acolliment de la província de Barcelona. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2013. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/113428.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mattioli Jacobs G. Resultats de mesures tècniques de protecció en nens maltractats ingressats en Centres d’Acolliment de la província de Barcelona. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10803/113428

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Mundet Bolós, Anna. Els llenguatges artístics: metodologies socioeducatives de promoció de la resiliència.

Degree: 2014, Universitat de Barcelona

 This research presents an investigation whose purpose is to improve the wellbeing of children aged between 8 and 11 years old who live in a… (more)

Subjects/Keywords: Resiliència (Tret de la personalitat); Resiliencia (Psicología); Resilience (Personality trait); Centres oberts; Centros Abiertos; Open Centers; Serveis socials per als infants; Servicios de asistencia a los niños; Services for children; Ensenyament de l'art; Enseñanza del arte; Art education; Ciències de l'Educació; 371

…273 9.3. The role and attitude of the facilitator to promote the welfare of children… …said, in front of the realities that affect children at social risk, several questions may be… …posed: How could resilience be promoted among children who are in a position of social… …vulnerability? Could artistic languages be a good strategy to do so? For these children, could… …artistic languages in promoting the welfare of children living in a situation of social… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mundet Bolós, A. (2014). Els llenguatges artístics: metodologies socioeducatives de promoció de la resiliència. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/279211

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mundet Bolós, Anna. “Els llenguatges artístics: metodologies socioeducatives de promoció de la resiliència.” 2014. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/279211.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mundet Bolós, Anna. “Els llenguatges artístics: metodologies socioeducatives de promoció de la resiliència.” 2014. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Mundet Bolós A. Els llenguatges artístics: metodologies socioeducatives de promoció de la resiliència. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2014. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/279211.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mundet Bolós A. Els llenguatges artístics: metodologies socioeducatives de promoció de la resiliència. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10803/279211

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Mulet Alcover, Maria Esperança. La salut vocal a l'Escola: educació i prevenció.

Degree: Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació, 2013, Universitat de les Illes Balears

 The concern about vocal pathologies and voice problems is quite recent. Professionals, speech therapists, phoniatry specialists and othorhinolaryngologists state that our society is not aware… (more)

Subjects/Keywords: veu, infants, trastorns de la producció de la veu, disfonia, avaluació, evolució de la veu, sensibilització vocal, abusos vocals, currículum escolar; voz, niños, trastornos de la producción de la voz, disfonia, evaluación, evolución de la voz, sensibilización vocal, abusos vocales, curriculum escolar; voice, children, voice disorders, hoarseness, evaluation, development, vocal sensibilizacion, vocal abuses, scholastic curriculum; Didàctica i Organització Escolar; 37; 371

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mulet Alcover, M. E. (2013). La salut vocal a l'Escola: educació i prevenció. (Thesis). Universitat de les Illes Balears. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/124509

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mulet Alcover, Maria Esperança. “La salut vocal a l'Escola: educació i prevenció.” 2013. Thesis, Universitat de les Illes Balears. Accessed June 18, 2019. http://hdl.handle.net/10803/124509.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mulet Alcover, Maria Esperança. “La salut vocal a l'Escola: educació i prevenció.” 2013. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Mulet Alcover ME. La salut vocal a l'Escola: educació i prevenció. [Internet] [Thesis]. Universitat de les Illes Balears; 2013. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/124509.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mulet Alcover ME. La salut vocal a l'Escola: educació i prevenció. [Thesis]. Universitat de les Illes Balears; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10803/124509

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2]

.