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1. Costanzo, Daniela. Sepolture infantili nell’Italia meridionale dall’età del Ferro all’epoca arcaica : spazi, pratiche e corredi funerari : Childrens' Burials in Southern Italy between Iron Age and archaic period : Places and funerary practices.

Degree: Docteur es, Archéologie des périodes historiques, 2018, Paris Sciences et Lettres; Università degli studi La Sapienza (Rome)

Cette recherche entend examiner les régions de l’Italie méridionale actuelle, exception faite des Pouilles, de la Sicile et des îles. L’objectif de ce travail est… (more)

Subjects/Keywords: Italie du Sud; Enfants; Southern Italy; Children

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APA (6th Edition):

Costanzo, D. (2018). Sepolture infantili nell’Italia meridionale dall’età del Ferro all’epoca arcaica : spazi, pratiche e corredi funerari : Childrens' Burials in Southern Italy between Iron Age and archaic period : Places and funerary practices. (Doctoral Dissertation). Paris Sciences et Lettres; Università degli studi La Sapienza (Rome). Retrieved from http://www.theses.fr/2018PSLEP011

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costanzo, Daniela. “Sepolture infantili nell’Italia meridionale dall’età del Ferro all’epoca arcaica : spazi, pratiche e corredi funerari : Childrens' Burials in Southern Italy between Iron Age and archaic period : Places and funerary practices.” 2018. Doctoral Dissertation, Paris Sciences et Lettres; Università degli studi La Sapienza (Rome). Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2018PSLEP011.

MLA Handbook (7th Edition):

Costanzo, Daniela. “Sepolture infantili nell’Italia meridionale dall’età del Ferro all’epoca arcaica : spazi, pratiche e corredi funerari : Childrens' Burials in Southern Italy between Iron Age and archaic period : Places and funerary practices.” 2018. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Costanzo D. Sepolture infantili nell’Italia meridionale dall’età del Ferro all’epoca arcaica : spazi, pratiche e corredi funerari : Childrens' Burials in Southern Italy between Iron Age and archaic period : Places and funerary practices. [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris Sciences et Lettres; Università degli studi La Sapienza (Rome); 2018. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2018PSLEP011.

Council of Science Editors:

Costanzo D. Sepolture infantili nell’Italia meridionale dall’età del Ferro all’epoca arcaica : spazi, pratiche e corredi funerari : Childrens' Burials in Southern Italy between Iron Age and archaic period : Places and funerary practices. [Doctoral Dissertation]. Paris Sciences et Lettres; Università degli studi La Sapienza (Rome); 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018PSLEP011

2. Puspitawati, Ira. The development of children's perception of hierarchical patterns : an investigation across tasks and populations : Le développement chez l'enfant de la perception de pattern hierarchique : une investigation au travers de différentes tâches et populations.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2011, Université de Bourgogne

Pas de résumé

The thesis investigated the development of children’s global/local processing hierarchical patterns introduced by Navon (1977). The objectives were to understand more comprehensively… (more)

Subjects/Keywords: Pas de mots clés; Global processing; Local processing; Hierarchical patterns; Typically developing children; Children with mental retardation; Early blind children; Drawing task; Naming task; Similarity-judgment task; 155.4

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APA (6th Edition):

Puspitawati, I. (2011). The development of children's perception of hierarchical patterns : an investigation across tasks and populations : Le développement chez l'enfant de la perception de pattern hierarchique : une investigation au travers de différentes tâches et populations. (Doctoral Dissertation). Université de Bourgogne. Retrieved from http://www.theses.fr/2011DIJOL020

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Puspitawati, Ira. “The development of children's perception of hierarchical patterns : an investigation across tasks and populations : Le développement chez l'enfant de la perception de pattern hierarchique : une investigation au travers de différentes tâches et populations.” 2011. Doctoral Dissertation, Université de Bourgogne. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2011DIJOL020.

MLA Handbook (7th Edition):

Puspitawati, Ira. “The development of children's perception of hierarchical patterns : an investigation across tasks and populations : Le développement chez l'enfant de la perception de pattern hierarchique : une investigation au travers de différentes tâches et populations.” 2011. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Puspitawati I. The development of children's perception of hierarchical patterns : an investigation across tasks and populations : Le développement chez l'enfant de la perception de pattern hierarchique : une investigation au travers de différentes tâches et populations. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Bourgogne; 2011. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2011DIJOL020.

Council of Science Editors:

Puspitawati I. The development of children's perception of hierarchical patterns : an investigation across tasks and populations : Le développement chez l'enfant de la perception de pattern hierarchique : une investigation au travers de différentes tâches et populations. [Doctoral Dissertation]. Université de Bourgogne; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011DIJOL020

3. Foissac, Frantz. Pharmacocinétique de population du lopinavir, de l'atazanavir et de la névirapine chez l'enfant : Population pharmacokinetics of lopinavir, atazanavir and nevirapine in children.

Degree: Docteur es, Pharmacologie, 2012, Université Paris Descartes – Paris V

Les pharmacocinétiques de deux inhibiteurs de protéase, le lopinavir et l'atazanavir et celle d'un inhibiteur non nucléosidique de la transcriptase inverse, la névirapine, ont été… (more)

Subjects/Keywords: VIH; Enfants; Pharmacocinétique; Antirétroviraux; HIV; Children; Pharmacokinetics; Antiretroviral Drugs; 616.979 2061

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APA (6th Edition):

Foissac, F. (2012). Pharmacocinétique de population du lopinavir, de l'atazanavir et de la névirapine chez l'enfant : Population pharmacokinetics of lopinavir, atazanavir and nevirapine in children. (Doctoral Dissertation). Université Paris Descartes – Paris V. Retrieved from http://www.theses.fr/2012PA05P645

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Foissac, Frantz. “Pharmacocinétique de population du lopinavir, de l'atazanavir et de la névirapine chez l'enfant : Population pharmacokinetics of lopinavir, atazanavir and nevirapine in children.” 2012. Doctoral Dissertation, Université Paris Descartes – Paris V. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2012PA05P645.

MLA Handbook (7th Edition):

Foissac, Frantz. “Pharmacocinétique de population du lopinavir, de l'atazanavir et de la névirapine chez l'enfant : Population pharmacokinetics of lopinavir, atazanavir and nevirapine in children.” 2012. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Foissac F. Pharmacocinétique de population du lopinavir, de l'atazanavir et de la névirapine chez l'enfant : Population pharmacokinetics of lopinavir, atazanavir and nevirapine in children. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris Descartes – Paris V; 2012. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2012PA05P645.

Council of Science Editors:

Foissac F. Pharmacocinétique de population du lopinavir, de l'atazanavir et de la névirapine chez l'enfant : Population pharmacokinetics of lopinavir, atazanavir and nevirapine in children. [Doctoral Dissertation]. Université Paris Descartes – Paris V; 2012. Available from: http://www.theses.fr/2012PA05P645

4. Graziani-Jaujon, Laurene. L'enfant et les procédures contentieuses internationales : Children and international judicial proceedings.

Degree: Docteur es, Droit public, 2015, Aix-Marseille; Université d'Ottawa

Plusieurs instances contentieuses internationales ont peu à peu accepté que des enfants exercent leur droit de recours de manière autonome. Généralement frappés par le principe… (more)

Subjects/Keywords: Droits de l'enfant; Capacité juridique; Participation; Children rights; Legal capacity; Participation

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APA (6th Edition):

Graziani-Jaujon, L. (2015). L'enfant et les procédures contentieuses internationales : Children and international judicial proceedings. (Doctoral Dissertation). Aix-Marseille; Université d'Ottawa. Retrieved from http://www.theses.fr/2015AIXM1019

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Graziani-Jaujon, Laurene. “L'enfant et les procédures contentieuses internationales : Children and international judicial proceedings.” 2015. Doctoral Dissertation, Aix-Marseille; Université d'Ottawa. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2015AIXM1019.

MLA Handbook (7th Edition):

Graziani-Jaujon, Laurene. “L'enfant et les procédures contentieuses internationales : Children and international judicial proceedings.” 2015. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Graziani-Jaujon L. L'enfant et les procédures contentieuses internationales : Children and international judicial proceedings. [Internet] [Doctoral dissertation]. Aix-Marseille; Université d'Ottawa; 2015. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2015AIXM1019.

Council of Science Editors:

Graziani-Jaujon L. L'enfant et les procédures contentieuses internationales : Children and international judicial proceedings. [Doctoral Dissertation]. Aix-Marseille; Université d'Ottawa; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015AIXM1019

5. Ghelli, Roberta. Éduquer les enfants à l’architecture : médiations à l’école : Transmitting architecture to children : architectural education in schools.

Degree: Docteur es, Sociologie, 2017, Bordeaux

Expression identitaire de l’histoire et de la culture, l’architecture occupe une place importanteparmi les débats de la société contemporaine. Elle reste pourtant l’apanage de «… (more)

Subjects/Keywords: Architecture; Enfants; Éducation; Médiation; Expérimentation; Scolaire; Architecture; Children; Education; Experiment; Scholar

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APA (6th Edition):

Ghelli, R. (2017). Éduquer les enfants à l’architecture : médiations à l’école : Transmitting architecture to children : architectural education in schools. (Doctoral Dissertation). Bordeaux. Retrieved from http://www.theses.fr/2017BORD0732

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ghelli, Roberta. “Éduquer les enfants à l’architecture : médiations à l’école : Transmitting architecture to children : architectural education in schools.” 2017. Doctoral Dissertation, Bordeaux. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2017BORD0732.

MLA Handbook (7th Edition):

Ghelli, Roberta. “Éduquer les enfants à l’architecture : médiations à l’école : Transmitting architecture to children : architectural education in schools.” 2017. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Ghelli R. Éduquer les enfants à l’architecture : médiations à l’école : Transmitting architecture to children : architectural education in schools. [Internet] [Doctoral dissertation]. Bordeaux; 2017. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2017BORD0732.

Council of Science Editors:

Ghelli R. Éduquer les enfants à l’architecture : médiations à l’école : Transmitting architecture to children : architectural education in schools. [Doctoral Dissertation]. Bordeaux; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017BORD0732

6. De Assis, Maria Célia. Violence à l'école : compréhension d'un phénomène social à João Pessoa, Etat de Paraiba, Brésil : School violence : understanding a social phenomenon in João Pessoa - Paraiba - Brazil ".

Degree: Docteur es, Sociologie, demographie, 2014, Université Paul Valéry – Montpellier III

Notre intérêt pour le thème de la violence dans l’école n’est pas apparu par hasard, mais il se justifie surtout pour les raisonssuivantes: nous croyons… (more)

Subjects/Keywords: École; Violence; Enfants; Adolescents; School; Violence; Children; Adolescents

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APA (6th Edition):

De Assis, M. C. (2014). Violence à l'école : compréhension d'un phénomène social à João Pessoa, Etat de Paraiba, Brésil : School violence : understanding a social phenomenon in João Pessoa - Paraiba - Brazil ". (Doctoral Dissertation). Université Paul Valéry – Montpellier III. Retrieved from http://www.theses.fr/2014MON30021

Chicago Manual of Style (16th Edition):

De Assis, Maria Célia. “Violence à l'école : compréhension d'un phénomène social à João Pessoa, Etat de Paraiba, Brésil : School violence : understanding a social phenomenon in João Pessoa - Paraiba - Brazil ".” 2014. Doctoral Dissertation, Université Paul Valéry – Montpellier III. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2014MON30021.

MLA Handbook (7th Edition):

De Assis, Maria Célia. “Violence à l'école : compréhension d'un phénomène social à João Pessoa, Etat de Paraiba, Brésil : School violence : understanding a social phenomenon in João Pessoa - Paraiba - Brazil ".” 2014. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

De Assis MC. Violence à l'école : compréhension d'un phénomène social à João Pessoa, Etat de Paraiba, Brésil : School violence : understanding a social phenomenon in João Pessoa - Paraiba - Brazil ". [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paul Valéry – Montpellier III; 2014. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2014MON30021.

Council of Science Editors:

De Assis MC. Violence à l'école : compréhension d'un phénomène social à João Pessoa, Etat de Paraiba, Brésil : School violence : understanding a social phenomenon in João Pessoa - Paraiba - Brazil ". [Doctoral Dissertation]. Université Paul Valéry – Montpellier III; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014MON30021


Université Toulouse II – Le Mirail

7. Garnier, Laetitia. Sommeil et troubles du spectre de l'autisme : caractérisation des troubles du sommeil dans une approche développementale : Sleep and autism spectrum disorders : characterization of the disorders in an developmental approach.

Degree: Docteur es, Psychopathologie, 2013, Université Toulouse II – Le Mirail

La première partie de cette étude analyse les caractéristiques des troubles du sommeil dans une approche comparative et développementale auprès d’une population d’enfants avec autisme… (more)

Subjects/Keywords: Troubles du sommeil; Autisme; Enfants; Sleeping disorders; Autism; Children

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APA (6th Edition):

Garnier, L. (2013). Sommeil et troubles du spectre de l'autisme : caractérisation des troubles du sommeil dans une approche développementale : Sleep and autism spectrum disorders : characterization of the disorders in an developmental approach. (Doctoral Dissertation). Université Toulouse II – Le Mirail. Retrieved from http://www.theses.fr/2013TOU20009

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garnier, Laetitia. “Sommeil et troubles du spectre de l'autisme : caractérisation des troubles du sommeil dans une approche développementale : Sleep and autism spectrum disorders : characterization of the disorders in an developmental approach.” 2013. Doctoral Dissertation, Université Toulouse II – Le Mirail. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2013TOU20009.

MLA Handbook (7th Edition):

Garnier, Laetitia. “Sommeil et troubles du spectre de l'autisme : caractérisation des troubles du sommeil dans une approche développementale : Sleep and autism spectrum disorders : characterization of the disorders in an developmental approach.” 2013. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Garnier L. Sommeil et troubles du spectre de l'autisme : caractérisation des troubles du sommeil dans une approche développementale : Sleep and autism spectrum disorders : characterization of the disorders in an developmental approach. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2013. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2013TOU20009.

Council of Science Editors:

Garnier L. Sommeil et troubles du spectre de l'autisme : caractérisation des troubles du sommeil dans une approche développementale : Sleep and autism spectrum disorders : characterization of the disorders in an developmental approach. [Doctoral Dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013TOU20009


Université Paris-Sorbonne – Paris IV

8. Soares Da Silva, Fabio. La poétique des valeurs dans la littérature récente pour enfants au Portugal : The poetics of values in present day Portuguese Children’s fiction.

Degree: Docteur es, Études portugaises, brésiliennes et de l'Afrique lusophone, 2011, Université Paris-Sorbonne – Paris IV

Derrière son esthétique naïve, la littérature portugaise pour enfants feint son intention de persuader le sujet lisant d’accepter les valeurs qu’elle véhicule. Le système axiologique… (more)

Subjects/Keywords: Littérature enfantine; Enfants; Valeurs; Portugal; Children’s fiction; Children; Portuguese

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APA (6th Edition):

Soares Da Silva, F. (2011). La poétique des valeurs dans la littérature récente pour enfants au Portugal : The poetics of values in present day Portuguese Children’s fiction. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Retrieved from http://www.theses.fr/2011PA040188

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares Da Silva, Fabio. “La poétique des valeurs dans la littérature récente pour enfants au Portugal : The poetics of values in present day Portuguese Children’s fiction.” 2011. Doctoral Dissertation, Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2011PA040188.

MLA Handbook (7th Edition):

Soares Da Silva, Fabio. “La poétique des valeurs dans la littérature récente pour enfants au Portugal : The poetics of values in present day Portuguese Children’s fiction.” 2011. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Soares Da Silva F. La poétique des valeurs dans la littérature récente pour enfants au Portugal : The poetics of values in present day Portuguese Children’s fiction. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2011. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2011PA040188.

Council of Science Editors:

Soares Da Silva F. La poétique des valeurs dans la littérature récente pour enfants au Portugal : The poetics of values in present day Portuguese Children’s fiction. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011PA040188

9. Vendeville, Nathalie. Comprendre et marquer les émotions du personnage du récit dans un dessin : quels apports au développement typique et troublé? : Understand and draw emotions of the story's character : Which contribution for typical development and impaired development?.

Degree: Docteur es, PSYCHOLOGIE spécialité Psychologie du Développement, 2015, Université Paul Valéry – Montpellier III

Ce travail de thèse propose de s’intéresser au développement des capacités de compréhension et de marquage graphique des émotions de manière conjointe. Ce manuscrit aborde… (more)

Subjects/Keywords: Compréhension; Dessin; Emotion; Enfant; Développement; Understanding; Drawing; Emotion; Children; Development

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APA (6th Edition):

Vendeville, N. (2015). Comprendre et marquer les émotions du personnage du récit dans un dessin : quels apports au développement typique et troublé? : Understand and draw emotions of the story's character : Which contribution for typical development and impaired development?. (Doctoral Dissertation). Université Paul Valéry – Montpellier III. Retrieved from http://www.theses.fr/2015MON30059

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vendeville, Nathalie. “Comprendre et marquer les émotions du personnage du récit dans un dessin : quels apports au développement typique et troublé? : Understand and draw emotions of the story's character : Which contribution for typical development and impaired development?.” 2015. Doctoral Dissertation, Université Paul Valéry – Montpellier III. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2015MON30059.

MLA Handbook (7th Edition):

Vendeville, Nathalie. “Comprendre et marquer les émotions du personnage du récit dans un dessin : quels apports au développement typique et troublé? : Understand and draw emotions of the story's character : Which contribution for typical development and impaired development?.” 2015. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Vendeville N. Comprendre et marquer les émotions du personnage du récit dans un dessin : quels apports au développement typique et troublé? : Understand and draw emotions of the story's character : Which contribution for typical development and impaired development?. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paul Valéry – Montpellier III; 2015. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2015MON30059.

Council of Science Editors:

Vendeville N. Comprendre et marquer les émotions du personnage du récit dans un dessin : quels apports au développement typique et troublé? : Understand and draw emotions of the story's character : Which contribution for typical development and impaired development?. [Doctoral Dissertation]. Université Paul Valéry – Montpellier III; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015MON30059

10. Abbo, Olivier. Cellules stromales du tissu adipeux et cicatrisation : de la compréhension à l'application clinique pédiatrique : Pediatric adipose derived stroma cells and wound healing : from in vitro features to pediatric clinical applications.

Degree: Docteur es, Physiopathologie, 2015, Université Toulouse III – Paul Sabatier

 La prise en charge des pathologies malformatives ou acquises dans le cadre pédiatrique a fait des progrès considérables au cours des dernières décennies. Cependant certaines… (more)

Subjects/Keywords: Adipose; Régénération; Enfants; Adipose stromo cell; Wound wealing; Regeneration; Children; Burn

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APA (6th Edition):

Abbo, O. (2015). Cellules stromales du tissu adipeux et cicatrisation : de la compréhension à l'application clinique pédiatrique : Pediatric adipose derived stroma cells and wound healing : from in vitro features to pediatric clinical applications. (Doctoral Dissertation). Université Toulouse III – Paul Sabatier. Retrieved from http://www.theses.fr/2015TOU30299

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abbo, Olivier. “Cellules stromales du tissu adipeux et cicatrisation : de la compréhension à l'application clinique pédiatrique : Pediatric adipose derived stroma cells and wound healing : from in vitro features to pediatric clinical applications.” 2015. Doctoral Dissertation, Université Toulouse III – Paul Sabatier. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2015TOU30299.

MLA Handbook (7th Edition):

Abbo, Olivier. “Cellules stromales du tissu adipeux et cicatrisation : de la compréhension à l'application clinique pédiatrique : Pediatric adipose derived stroma cells and wound healing : from in vitro features to pediatric clinical applications.” 2015. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Abbo O. Cellules stromales du tissu adipeux et cicatrisation : de la compréhension à l'application clinique pédiatrique : Pediatric adipose derived stroma cells and wound healing : from in vitro features to pediatric clinical applications. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Toulouse III – Paul Sabatier; 2015. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2015TOU30299.

Council of Science Editors:

Abbo O. Cellules stromales du tissu adipeux et cicatrisation : de la compréhension à l'application clinique pédiatrique : Pediatric adipose derived stroma cells and wound healing : from in vitro features to pediatric clinical applications. [Doctoral Dissertation]. Université Toulouse III – Paul Sabatier; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015TOU30299

11. Gilard-Pioc, Séverine. Proposition d'une méthode d'exploitation d'une base de donnée nationale, le PMSI, pour estimer la fréquence des enfants maltraités en France, âgés de 0 à 5 ans, leur taux de létalité hospitalière et les caractéristiques de leurs séjours hospitaliers : Proposal of an exploitation method of a national database, the PMSI, to estimate the frequency of the abused children in France, from 0 to 5 years old, their lethality and the characteristics of their hospital stays.

Degree: Docteur es, Médecine, santé publique, environnement et société, 2017, Bourgogne Franche-Comté

Les situations de maltraitances à enfants sont nombreuses et les conséquences peuvent être dramatiques. Le nombre d’enfants maltraités en France est très probablement sous-estimé par… (more)

Subjects/Keywords: Maltraitance; Enfants; Pmsi; Sniiram; Abuse; Children; Pmsi; Sniiram; 613; 614

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APA (6th Edition):

Gilard-Pioc, S. (2017). Proposition d'une méthode d'exploitation d'une base de donnée nationale, le PMSI, pour estimer la fréquence des enfants maltraités en France, âgés de 0 à 5 ans, leur taux de létalité hospitalière et les caractéristiques de leurs séjours hospitaliers : Proposal of an exploitation method of a national database, the PMSI, to estimate the frequency of the abused children in France, from 0 to 5 years old, their lethality and the characteristics of their hospital stays. (Doctoral Dissertation). Bourgogne Franche-Comté. Retrieved from http://www.theses.fr/2017UBFCI017

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gilard-Pioc, Séverine. “Proposition d'une méthode d'exploitation d'une base de donnée nationale, le PMSI, pour estimer la fréquence des enfants maltraités en France, âgés de 0 à 5 ans, leur taux de létalité hospitalière et les caractéristiques de leurs séjours hospitaliers : Proposal of an exploitation method of a national database, the PMSI, to estimate the frequency of the abused children in France, from 0 to 5 years old, their lethality and the characteristics of their hospital stays.” 2017. Doctoral Dissertation, Bourgogne Franche-Comté. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2017UBFCI017.

MLA Handbook (7th Edition):

Gilard-Pioc, Séverine. “Proposition d'une méthode d'exploitation d'une base de donnée nationale, le PMSI, pour estimer la fréquence des enfants maltraités en France, âgés de 0 à 5 ans, leur taux de létalité hospitalière et les caractéristiques de leurs séjours hospitaliers : Proposal of an exploitation method of a national database, the PMSI, to estimate the frequency of the abused children in France, from 0 to 5 years old, their lethality and the characteristics of their hospital stays.” 2017. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Gilard-Pioc S. Proposition d'une méthode d'exploitation d'une base de donnée nationale, le PMSI, pour estimer la fréquence des enfants maltraités en France, âgés de 0 à 5 ans, leur taux de létalité hospitalière et les caractéristiques de leurs séjours hospitaliers : Proposal of an exploitation method of a national database, the PMSI, to estimate the frequency of the abused children in France, from 0 to 5 years old, their lethality and the characteristics of their hospital stays. [Internet] [Doctoral dissertation]. Bourgogne Franche-Comté; 2017. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2017UBFCI017.

Council of Science Editors:

Gilard-Pioc S. Proposition d'une méthode d'exploitation d'une base de donnée nationale, le PMSI, pour estimer la fréquence des enfants maltraités en France, âgés de 0 à 5 ans, leur taux de létalité hospitalière et les caractéristiques de leurs séjours hospitaliers : Proposal of an exploitation method of a national database, the PMSI, to estimate the frequency of the abused children in France, from 0 to 5 years old, their lethality and the characteristics of their hospital stays. [Doctoral Dissertation]. Bourgogne Franche-Comté; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017UBFCI017

12. Matouk Abdelnaby, Mayssa. La protection des droits des enfants dans les conflits armés : The protection of the rights of children in armed conflict.

Degree: Docteur es, Droit public, 2017, Bourgogne Franche-Comté

La protection des droits de l’enfant victime des conflits armés est une problématique récente et actuelle qui s’appuie sur l’évolution des droits de l’homme et… (more)

Subjects/Keywords: Protection; Conflits armés; Enfants; Protection; Armed conflict; Children; 341

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APA (6th Edition):

Matouk Abdelnaby, M. (2017). La protection des droits des enfants dans les conflits armés : The protection of the rights of children in armed conflict. (Doctoral Dissertation). Bourgogne Franche-Comté. Retrieved from http://www.theses.fr/2017UBFCF002

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matouk Abdelnaby, Mayssa. “La protection des droits des enfants dans les conflits armés : The protection of the rights of children in armed conflict.” 2017. Doctoral Dissertation, Bourgogne Franche-Comté. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2017UBFCF002.

MLA Handbook (7th Edition):

Matouk Abdelnaby, Mayssa. “La protection des droits des enfants dans les conflits armés : The protection of the rights of children in armed conflict.” 2017. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Matouk Abdelnaby M. La protection des droits des enfants dans les conflits armés : The protection of the rights of children in armed conflict. [Internet] [Doctoral dissertation]. Bourgogne Franche-Comté; 2017. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2017UBFCF002.

Council of Science Editors:

Matouk Abdelnaby M. La protection des droits des enfants dans les conflits armés : The protection of the rights of children in armed conflict. [Doctoral Dissertation]. Bourgogne Franche-Comté; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017UBFCF002

13. Houot, Jennifer. Pollution de l'air, trafic routier, et risque de leucémie chez l'enfant : Air Pollution, Road Traffic, And Risk Of Leukemia In Children.

Degree: Docteur es, Santé publique - épidémiologie, 2016, Paris Saclay

La cancérogénicité du benzène à forte dose (CIRC, Groupe 1) a été démontrée sur la base des cas de leucémies observés dans les études épidémiologiques… (more)

Subjects/Keywords: Leucémie; Enfant; Trafic; Routes; Benzène; Leukemia; Children; Traffic; Roads; Benzene

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APA (6th Edition):

Houot, J. (2016). Pollution de l'air, trafic routier, et risque de leucémie chez l'enfant : Air Pollution, Road Traffic, And Risk Of Leukemia In Children. (Doctoral Dissertation). Paris Saclay. Retrieved from http://www.theses.fr/2016SACLS108

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Houot, Jennifer. “Pollution de l'air, trafic routier, et risque de leucémie chez l'enfant : Air Pollution, Road Traffic, And Risk Of Leukemia In Children.” 2016. Doctoral Dissertation, Paris Saclay. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2016SACLS108.

MLA Handbook (7th Edition):

Houot, Jennifer. “Pollution de l'air, trafic routier, et risque de leucémie chez l'enfant : Air Pollution, Road Traffic, And Risk Of Leukemia In Children.” 2016. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Houot J. Pollution de l'air, trafic routier, et risque de leucémie chez l'enfant : Air Pollution, Road Traffic, And Risk Of Leukemia In Children. [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris Saclay; 2016. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2016SACLS108.

Council of Science Editors:

Houot J. Pollution de l'air, trafic routier, et risque de leucémie chez l'enfant : Air Pollution, Road Traffic, And Risk Of Leukemia In Children. [Doctoral Dissertation]. Paris Saclay; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016SACLS108

14. Simon, Alice. Les enfants et la politique : contribution à l'étude des rapports ordinaires à la politique : Children and politics : a contribution to the study on ordinary relations to politics.

Degree: Docteur es, Science politique, 2017, Montpellier

Comment les enfants se représentent-ils l’univers politique spécialisé ? Cette thèse prend pour objet les connaissances, les croyances et les opinions politiques des enfants. Il… (more)

Subjects/Keywords: Politisation; Opinion; Competence; Political socialization; Children; Politicization; Opinion; Competence; Childhood

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APA (6th Edition):

Simon, A. (2017). Les enfants et la politique : contribution à l'étude des rapports ordinaires à la politique : Children and politics : a contribution to the study on ordinary relations to politics. (Doctoral Dissertation). Montpellier. Retrieved from http://www.theses.fr/2017MONTD017

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Simon, Alice. “Les enfants et la politique : contribution à l'étude des rapports ordinaires à la politique : Children and politics : a contribution to the study on ordinary relations to politics.” 2017. Doctoral Dissertation, Montpellier. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2017MONTD017.

MLA Handbook (7th Edition):

Simon, Alice. “Les enfants et la politique : contribution à l'étude des rapports ordinaires à la politique : Children and politics : a contribution to the study on ordinary relations to politics.” 2017. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Simon A. Les enfants et la politique : contribution à l'étude des rapports ordinaires à la politique : Children and politics : a contribution to the study on ordinary relations to politics. [Internet] [Doctoral dissertation]. Montpellier; 2017. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2017MONTD017.

Council of Science Editors:

Simon A. Les enfants et la politique : contribution à l'étude des rapports ordinaires à la politique : Children and politics : a contribution to the study on ordinary relations to politics. [Doctoral Dissertation]. Montpellier; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017MONTD017

15. Legrand, Agathe. Interférences entre le système oculomoteur et le système postural chez l'enfant et l'adulte : Interferences between the oculomotor system and the postural system in children and in adults.

Degree: Docteur es, Sciences cognitives, 2013, Université Paris Descartes – Paris V

Le système postural est un complexe sensori-moteur qui assure deux grandes fonctions, la stabilisation et l’orientation du corps dans l’espace. Le contrôle postural est permis… (more)

Subjects/Keywords: Mouvements oculaires; Contrôle postural; Enfants; Adultes; Eye movements; Postural control; Children; Adults; 153

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APA (6th Edition):

Legrand, A. (2013). Interférences entre le système oculomoteur et le système postural chez l'enfant et l'adulte : Interferences between the oculomotor system and the postural system in children and in adults. (Doctoral Dissertation). Université Paris Descartes – Paris V. Retrieved from http://www.theses.fr/2013PA05H130

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Legrand, Agathe. “Interférences entre le système oculomoteur et le système postural chez l'enfant et l'adulte : Interferences between the oculomotor system and the postural system in children and in adults.” 2013. Doctoral Dissertation, Université Paris Descartes – Paris V. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2013PA05H130.

MLA Handbook (7th Edition):

Legrand, Agathe. “Interférences entre le système oculomoteur et le système postural chez l'enfant et l'adulte : Interferences between the oculomotor system and the postural system in children and in adults.” 2013. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Legrand A. Interférences entre le système oculomoteur et le système postural chez l'enfant et l'adulte : Interferences between the oculomotor system and the postural system in children and in adults. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris Descartes – Paris V; 2013. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2013PA05H130.

Council of Science Editors:

Legrand A. Interférences entre le système oculomoteur et le système postural chez l'enfant et l'adulte : Interferences between the oculomotor system and the postural system in children and in adults. [Doctoral Dissertation]. Université Paris Descartes – Paris V; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013PA05H130

16. Villani, Murielle. Résilience familiale et maladies chroniques rares de l'enfant : étude exploratoire auprès de 39 familles françaises : Family resilience and children rare chronic illnesses : exploratory study among 39 French families.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2014, Université Paris Descartes – Paris V

Contexte : De nombreuses études ont établi que la maladie chronique d'un enfant représentait un risque suffisamment significatif pour les familles pour introduire le concept… (more)

Subjects/Keywords: Résilience; Famille; Enfants; Maladie chronique rare; Resilience; Family; Children; Rare chronic illness; 616.044

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APA (6th Edition):

Villani, M. (2014). Résilience familiale et maladies chroniques rares de l'enfant : étude exploratoire auprès de 39 familles françaises : Family resilience and children rare chronic illnesses : exploratory study among 39 French families. (Doctoral Dissertation). Université Paris Descartes – Paris V. Retrieved from http://www.theses.fr/2014PA05H110

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Villani, Murielle. “Résilience familiale et maladies chroniques rares de l'enfant : étude exploratoire auprès de 39 familles françaises : Family resilience and children rare chronic illnesses : exploratory study among 39 French families.” 2014. Doctoral Dissertation, Université Paris Descartes – Paris V. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2014PA05H110.

MLA Handbook (7th Edition):

Villani, Murielle. “Résilience familiale et maladies chroniques rares de l'enfant : étude exploratoire auprès de 39 familles françaises : Family resilience and children rare chronic illnesses : exploratory study among 39 French families.” 2014. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Villani M. Résilience familiale et maladies chroniques rares de l'enfant : étude exploratoire auprès de 39 familles françaises : Family resilience and children rare chronic illnesses : exploratory study among 39 French families. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris Descartes – Paris V; 2014. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2014PA05H110.

Council of Science Editors:

Villani M. Résilience familiale et maladies chroniques rares de l'enfant : étude exploratoire auprès de 39 familles françaises : Family resilience and children rare chronic illnesses : exploratory study among 39 French families. [Doctoral Dissertation]. Université Paris Descartes – Paris V; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014PA05H110

17. Riviere, Clément. Ce que tous les parents disent ? : approche compréhensive de l’encadrement parental des pratiques urbaines des enfants en contexte de mixité sociale (Paris-Milan) : A comprehensive study of the parental supervision of children’s urban practices in two socially mixed areas (Paris-Milan).

Degree: Docteur es, Sociologie, 2014, Paris, Institut d'études politiques; Università degli studi di Milano – Bicocca

Le titre de la thèse renvoie aux deux enjeux principaux qu’elle se propose de traiter. Il s’agit tout d’abord d’approcher empiriquement le processus de socialisation… (more)

Subjects/Keywords: Socialisation; Enfants; Espaces publics; Comparaison internationale; Socialization; Children; Public spaces; International comparison; 306.87

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APA (6th Edition):

Riviere, C. (2014). Ce que tous les parents disent ? : approche compréhensive de l’encadrement parental des pratiques urbaines des enfants en contexte de mixité sociale (Paris-Milan) : A comprehensive study of the parental supervision of children’s urban practices in two socially mixed areas (Paris-Milan). (Doctoral Dissertation). Paris, Institut d'études politiques; Università degli studi di Milano – Bicocca. Retrieved from http://www.theses.fr/2014IEPP0001

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Riviere, Clément. “Ce que tous les parents disent ? : approche compréhensive de l’encadrement parental des pratiques urbaines des enfants en contexte de mixité sociale (Paris-Milan) : A comprehensive study of the parental supervision of children’s urban practices in two socially mixed areas (Paris-Milan).” 2014. Doctoral Dissertation, Paris, Institut d'études politiques; Università degli studi di Milano – Bicocca. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2014IEPP0001.

MLA Handbook (7th Edition):

Riviere, Clément. “Ce que tous les parents disent ? : approche compréhensive de l’encadrement parental des pratiques urbaines des enfants en contexte de mixité sociale (Paris-Milan) : A comprehensive study of the parental supervision of children’s urban practices in two socially mixed areas (Paris-Milan).” 2014. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Riviere C. Ce que tous les parents disent ? : approche compréhensive de l’encadrement parental des pratiques urbaines des enfants en contexte de mixité sociale (Paris-Milan) : A comprehensive study of the parental supervision of children’s urban practices in two socially mixed areas (Paris-Milan). [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris, Institut d'études politiques; Università degli studi di Milano – Bicocca; 2014. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2014IEPP0001.

Council of Science Editors:

Riviere C. Ce que tous les parents disent ? : approche compréhensive de l’encadrement parental des pratiques urbaines des enfants en contexte de mixité sociale (Paris-Milan) : A comprehensive study of the parental supervision of children’s urban practices in two socially mixed areas (Paris-Milan). [Doctoral Dissertation]. Paris, Institut d'études politiques; Università degli studi di Milano – Bicocca; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014IEPP0001

18. Ichou, Mathieu. Les origines des inégalités scolaires : contribution à l’étude des trajectoires scolaires des enfants d’immigrés en France et en Angleterre : The origins of academic inequalities : a contribution to the study of the academic trajectories of children of immigrants in France and England.

Degree: Docteur es, Sociologie, 2014, Paris, Institut d'études politiques

Rompant avec l’association réductrice entre les enfants d’immigrés et l’échec scolaire, l’objectif de cette recherche est de décrire et d’expliquer la diversité des trajectoires scolaires… (more)

Subjects/Keywords: Enfants d'immigrés; Inégalités scolaires; France; Angleterre; Children of immigrants; Academic inequalities; France; England

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APA (6th Edition):

Ichou, M. (2014). Les origines des inégalités scolaires : contribution à l’étude des trajectoires scolaires des enfants d’immigrés en France et en Angleterre : The origins of academic inequalities : a contribution to the study of the academic trajectories of children of immigrants in France and England. (Doctoral Dissertation). Paris, Institut d'études politiques. Retrieved from http://www.theses.fr/2014IEPP0045

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ichou, Mathieu. “Les origines des inégalités scolaires : contribution à l’étude des trajectoires scolaires des enfants d’immigrés en France et en Angleterre : The origins of academic inequalities : a contribution to the study of the academic trajectories of children of immigrants in France and England.” 2014. Doctoral Dissertation, Paris, Institut d'études politiques. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2014IEPP0045.

MLA Handbook (7th Edition):

Ichou, Mathieu. “Les origines des inégalités scolaires : contribution à l’étude des trajectoires scolaires des enfants d’immigrés en France et en Angleterre : The origins of academic inequalities : a contribution to the study of the academic trajectories of children of immigrants in France and England.” 2014. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Ichou M. Les origines des inégalités scolaires : contribution à l’étude des trajectoires scolaires des enfants d’immigrés en France et en Angleterre : The origins of academic inequalities : a contribution to the study of the academic trajectories of children of immigrants in France and England. [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris, Institut d'études politiques; 2014. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2014IEPP0045.

Council of Science Editors:

Ichou M. Les origines des inégalités scolaires : contribution à l’étude des trajectoires scolaires des enfants d’immigrés en France et en Angleterre : The origins of academic inequalities : a contribution to the study of the academic trajectories of children of immigrants in France and England. [Doctoral Dissertation]. Paris, Institut d'études politiques; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014IEPP0045

19. Poirier, Clément. Etude des facteurs modérateurs de l’engagement chez les enfants : A study of the factors modulating commitment in children.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2017, Bordeaux

Depuis les années 70, la notion d’engagement a été définie comme le lien qu’un individu réalise avec ses actions. Ce lien pourrait être renforcé par… (more)

Subjects/Keywords: Engagement; Enfant; Pied dans la porte; Commitment; Children; Foot-in-the door

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APA (6th Edition):

Poirier, C. (2017). Etude des facteurs modérateurs de l’engagement chez les enfants : A study of the factors modulating commitment in children. (Doctoral Dissertation). Bordeaux. Retrieved from http://www.theses.fr/2017BORD0614

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Poirier, Clément. “Etude des facteurs modérateurs de l’engagement chez les enfants : A study of the factors modulating commitment in children.” 2017. Doctoral Dissertation, Bordeaux. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2017BORD0614.

MLA Handbook (7th Edition):

Poirier, Clément. “Etude des facteurs modérateurs de l’engagement chez les enfants : A study of the factors modulating commitment in children.” 2017. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Poirier C. Etude des facteurs modérateurs de l’engagement chez les enfants : A study of the factors modulating commitment in children. [Internet] [Doctoral dissertation]. Bordeaux; 2017. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2017BORD0614.

Council of Science Editors:

Poirier C. Etude des facteurs modérateurs de l’engagement chez les enfants : A study of the factors modulating commitment in children. [Doctoral Dissertation]. Bordeaux; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017BORD0614


Université de Grenoble

20. Hoang, Duc Ha. Etude anatomo-fonctionnelle par IRM de la mémoire de travail chez des enfants traités pour un médulloblastome : Anatomo-functional study by MRI of working memory in children treated for medulloblastoma.

Degree: Docteur es, Biotechnologie, Instrumentation, Signal et Imagerie pour la Biologie, la Médecine et l’Environnement, 2014, Université de Grenoble

 Les enfants traités pour un médulloblastome cérébelleux peuvent présenter des troubles cognitifs, en particulier de la mémoire de travail, qui entravent les apprentissages et la… (more)

Subjects/Keywords: Médulloblastome; Mémoire de travail; IRMf; Cervelet; Enfant; Médulloblastoma; Working memory; FMRI; Cerebellum; Children; 610

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APA (6th Edition):

Hoang, D. H. (2014). Etude anatomo-fonctionnelle par IRM de la mémoire de travail chez des enfants traités pour un médulloblastome : Anatomo-functional study by MRI of working memory in children treated for medulloblastoma. (Doctoral Dissertation). Université de Grenoble. Retrieved from http://www.theses.fr/2014GRENS017

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hoang, Duc Ha. “Etude anatomo-fonctionnelle par IRM de la mémoire de travail chez des enfants traités pour un médulloblastome : Anatomo-functional study by MRI of working memory in children treated for medulloblastoma.” 2014. Doctoral Dissertation, Université de Grenoble. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2014GRENS017.

MLA Handbook (7th Edition):

Hoang, Duc Ha. “Etude anatomo-fonctionnelle par IRM de la mémoire de travail chez des enfants traités pour un médulloblastome : Anatomo-functional study by MRI of working memory in children treated for medulloblastoma.” 2014. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Hoang DH. Etude anatomo-fonctionnelle par IRM de la mémoire de travail chez des enfants traités pour un médulloblastome : Anatomo-functional study by MRI of working memory in children treated for medulloblastoma. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Grenoble; 2014. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2014GRENS017.

Council of Science Editors:

Hoang DH. Etude anatomo-fonctionnelle par IRM de la mémoire de travail chez des enfants traités pour un médulloblastome : Anatomo-functional study by MRI of working memory in children treated for medulloblastoma. [Doctoral Dissertation]. Université de Grenoble; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014GRENS017

21. Boutolini Mounanga, Gaëlle. Evaluation du lexique oral en français chez des enfants de pré-primaire et du primaire : contexte gabonais : Assessing language abilities in Gabonese children aged 3- to 11-years old.

Degree: Docteur es, Sciences du langage Spécialité Linguistique Sociolinguistique et Acquisition du langage, 2017, Grenoble Alpes

Si le langage se développe normalement chez certains enfants, cela n’est pas toujours le cas chez d’autres (ces derniers peuvent parfois présenter des difficultés de… (more)

Subjects/Keywords: Evaluation; Capacités; Lexicales orales; Enfants; École; Gabon; Evaluation; Capacity; Lexical oral; Children; School; Gabon; 400

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APA (6th Edition):

Boutolini Mounanga, G. (2017). Evaluation du lexique oral en français chez des enfants de pré-primaire et du primaire : contexte gabonais : Assessing language abilities in Gabonese children aged 3- to 11-years old. (Doctoral Dissertation). Grenoble Alpes. Retrieved from http://www.theses.fr/2017GREAL003

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Boutolini Mounanga, Gaëlle. “Evaluation du lexique oral en français chez des enfants de pré-primaire et du primaire : contexte gabonais : Assessing language abilities in Gabonese children aged 3- to 11-years old.” 2017. Doctoral Dissertation, Grenoble Alpes. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2017GREAL003.

MLA Handbook (7th Edition):

Boutolini Mounanga, Gaëlle. “Evaluation du lexique oral en français chez des enfants de pré-primaire et du primaire : contexte gabonais : Assessing language abilities in Gabonese children aged 3- to 11-years old.” 2017. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Boutolini Mounanga G. Evaluation du lexique oral en français chez des enfants de pré-primaire et du primaire : contexte gabonais : Assessing language abilities in Gabonese children aged 3- to 11-years old. [Internet] [Doctoral dissertation]. Grenoble Alpes; 2017. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2017GREAL003.

Council of Science Editors:

Boutolini Mounanga G. Evaluation du lexique oral en français chez des enfants de pré-primaire et du primaire : contexte gabonais : Assessing language abilities in Gabonese children aged 3- to 11-years old. [Doctoral Dissertation]. Grenoble Alpes; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017GREAL003


Université Toulouse II – Le Mirail

22. Hoskens, Julie. Le développement de l'humour : la production et l'appréciation de l'humour chez les enfants de 4 ans, 6 ans et 8 ans : Humor development : production and appreciation of humor by children aged 4, 6 and 8 years old.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2012, Université Toulouse II – Le Mirail

Cette recherche a pour objet l’étude de la production humoristique et l’appréciation de celle-ci chez les enfants. Pour ce faire, nous avons trois objectifs distincts.… (more)

Subjects/Keywords: Humour; Production humoristique; Enfants; Développement; Cognition sociale; Humor; Humoristic production; Children; Development; Social cognition

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APA (6th Edition):

Hoskens, J. (2012). Le développement de l'humour : la production et l'appréciation de l'humour chez les enfants de 4 ans, 6 ans et 8 ans : Humor development : production and appreciation of humor by children aged 4, 6 and 8 years old. (Doctoral Dissertation). Université Toulouse II – Le Mirail. Retrieved from http://www.theses.fr/2012TOU20059

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hoskens, Julie. “Le développement de l'humour : la production et l'appréciation de l'humour chez les enfants de 4 ans, 6 ans et 8 ans : Humor development : production and appreciation of humor by children aged 4, 6 and 8 years old.” 2012. Doctoral Dissertation, Université Toulouse II – Le Mirail. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2012TOU20059.

MLA Handbook (7th Edition):

Hoskens, Julie. “Le développement de l'humour : la production et l'appréciation de l'humour chez les enfants de 4 ans, 6 ans et 8 ans : Humor development : production and appreciation of humor by children aged 4, 6 and 8 years old.” 2012. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Hoskens J. Le développement de l'humour : la production et l'appréciation de l'humour chez les enfants de 4 ans, 6 ans et 8 ans : Humor development : production and appreciation of humor by children aged 4, 6 and 8 years old. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2012. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2012TOU20059.

Council of Science Editors:

Hoskens J. Le développement de l'humour : la production et l'appréciation de l'humour chez les enfants de 4 ans, 6 ans et 8 ans : Humor development : production and appreciation of humor by children aged 4, 6 and 8 years old. [Doctoral Dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2012. Available from: http://www.theses.fr/2012TOU20059


Université Paris-Sorbonne – Paris IV

23. Titli, Chloé. L’abandon de l’enfant dans la civilisation et la littérature grecques jusqu’à la fin du quatrième siècle : Abandoned children in Greek civilization and literature until the end of the Fourth Century.

Degree: Docteur es, Études grecques, 2009, Université Paris-Sorbonne – Paris IV

L’abandon de l’enfant se présente sous deux jours contraires : récurrent dans la mythologie et la littérature, il n’est quasiment pas mentionné en tant que… (more)

Subjects/Keywords: Abandon; Exposition; Infanticide; Enfant; Nourrisson; Nouveau-né; Naissance; Grec; Abandonment; Abortion; Exposure; Children

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APA (6th Edition):

Titli, C. (2009). L’abandon de l’enfant dans la civilisation et la littérature grecques jusqu’à la fin du quatrième siècle : Abandoned children in Greek civilization and literature until the end of the Fourth Century. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Retrieved from http://www.theses.fr/2009PA040250

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Titli, Chloé. “L’abandon de l’enfant dans la civilisation et la littérature grecques jusqu’à la fin du quatrième siècle : Abandoned children in Greek civilization and literature until the end of the Fourth Century.” 2009. Doctoral Dissertation, Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2009PA040250.

MLA Handbook (7th Edition):

Titli, Chloé. “L’abandon de l’enfant dans la civilisation et la littérature grecques jusqu’à la fin du quatrième siècle : Abandoned children in Greek civilization and literature until the end of the Fourth Century.” 2009. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Titli C. L’abandon de l’enfant dans la civilisation et la littérature grecques jusqu’à la fin du quatrième siècle : Abandoned children in Greek civilization and literature until the end of the Fourth Century. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2009. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2009PA040250.

Council of Science Editors:

Titli C. L’abandon de l’enfant dans la civilisation et la littérature grecques jusqu’à la fin du quatrième siècle : Abandoned children in Greek civilization and literature until the end of the Fourth Century. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2009. Available from: http://www.theses.fr/2009PA040250

24. Perez, Emilie. L'enfant au miroir des sépultures médiévales (Gaule, VIe-XIIe siècle) : Children in the light of medieval burials (Gaul, 6th-12th centuries).

Degree: Docteur es, Histoire et archéologie, 2013, Nice

Entre le VIe et le XIIe siècle, en Gaule, le traitement funéraire des enfants connut certaines évolutions, corrélées à une transformation plus large de l’espace… (more)

Subjects/Keywords: Histoire médiévale; Archéologie; Anthropologie biologique; Enfant; Cimetière; Tombe; Medieval History; Archaeology; Bioanthropology; Children; Cementery; Burials

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APA (6th Edition):

Perez, E. (2013). L'enfant au miroir des sépultures médiévales (Gaule, VIe-XIIe siècle) : Children in the light of medieval burials (Gaul, 6th-12th centuries). (Doctoral Dissertation). Nice. Retrieved from http://www.theses.fr/2013NICE2037

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Perez, Emilie. “L'enfant au miroir des sépultures médiévales (Gaule, VIe-XIIe siècle) : Children in the light of medieval burials (Gaul, 6th-12th centuries).” 2013. Doctoral Dissertation, Nice. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2013NICE2037.

MLA Handbook (7th Edition):

Perez, Emilie. “L'enfant au miroir des sépultures médiévales (Gaule, VIe-XIIe siècle) : Children in the light of medieval burials (Gaul, 6th-12th centuries).” 2013. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Perez E. L'enfant au miroir des sépultures médiévales (Gaule, VIe-XIIe siècle) : Children in the light of medieval burials (Gaul, 6th-12th centuries). [Internet] [Doctoral dissertation]. Nice; 2013. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2013NICE2037.

Council of Science Editors:

Perez E. L'enfant au miroir des sépultures médiévales (Gaule, VIe-XIIe siècle) : Children in the light of medieval burials (Gaul, 6th-12th centuries). [Doctoral Dissertation]. Nice; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013NICE2037


Université Toulouse II – Le Mirail

25. Ansorge Jeunier, Jessie. La médiation équine et le handicap psychique : d’un état des lieux à une étude d’évaluation clinique : Equine mediation and mental disorders : overview of the practices and clinical evaluation.

Degree: Docteur es, Psychopathologie, 2011, Université Toulouse II – Le Mirail

Les dispositifs de médiation équine dans le champ du soin, suscitent de plus en plus l’intérêt des professionnels du secteur médical, paramédical et social, bien… (more)

Subjects/Keywords: Handicap psychique; Thérapies médiatisées; Enfants; Animal; Évaluation; Psychic disability; Therapeutic mediation; Children; Animal; Evaluation

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APA (6th Edition):

Ansorge Jeunier, J. (2011). La médiation équine et le handicap psychique : d’un état des lieux à une étude d’évaluation clinique : Equine mediation and mental disorders : overview of the practices and clinical evaluation. (Doctoral Dissertation). Université Toulouse II – Le Mirail. Retrieved from http://www.theses.fr/2011TOU20115

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ansorge Jeunier, Jessie. “La médiation équine et le handicap psychique : d’un état des lieux à une étude d’évaluation clinique : Equine mediation and mental disorders : overview of the practices and clinical evaluation.” 2011. Doctoral Dissertation, Université Toulouse II – Le Mirail. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2011TOU20115.

MLA Handbook (7th Edition):

Ansorge Jeunier, Jessie. “La médiation équine et le handicap psychique : d’un état des lieux à une étude d’évaluation clinique : Equine mediation and mental disorders : overview of the practices and clinical evaluation.” 2011. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Ansorge Jeunier J. La médiation équine et le handicap psychique : d’un état des lieux à une étude d’évaluation clinique : Equine mediation and mental disorders : overview of the practices and clinical evaluation. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2011. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2011TOU20115.

Council of Science Editors:

Ansorge Jeunier J. La médiation équine et le handicap psychique : d’un état des lieux à une étude d’évaluation clinique : Equine mediation and mental disorders : overview of the practices and clinical evaluation. [Doctoral Dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011TOU20115

26. Mazza Mainpin, Aurore. Le travail dans l’accueil familial : quels enjeux pour l’enfant accueillant ? : The child of foster parents.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2014, Besançon

Si les enjeux du placement familial à titre permanent dans le cadre de l’Aide Sociale à l’Enfance concernent évidemment en tout premier lieu les enfants… (more)

Subjects/Keywords: Famille d'accueil; Enfant; Expériences fraternelles; Travail; Foster family; Children; Fraternal experiences; Work; 155.4; 362

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APA (6th Edition):

Mazza Mainpin, A. (2014). Le travail dans l’accueil familial : quels enjeux pour l’enfant accueillant ? : The child of foster parents. (Doctoral Dissertation). Besançon. Retrieved from http://www.theses.fr/2014BESA1028

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mazza Mainpin, Aurore. “Le travail dans l’accueil familial : quels enjeux pour l’enfant accueillant ? : The child of foster parents.” 2014. Doctoral Dissertation, Besançon. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2014BESA1028.

MLA Handbook (7th Edition):

Mazza Mainpin, Aurore. “Le travail dans l’accueil familial : quels enjeux pour l’enfant accueillant ? : The child of foster parents.” 2014. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Mazza Mainpin A. Le travail dans l’accueil familial : quels enjeux pour l’enfant accueillant ? : The child of foster parents. [Internet] [Doctoral dissertation]. Besançon; 2014. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2014BESA1028.

Council of Science Editors:

Mazza Mainpin A. Le travail dans l’accueil familial : quels enjeux pour l’enfant accueillant ? : The child of foster parents. [Doctoral Dissertation]. Besançon; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014BESA1028

27. Jesson, Julie. Malnutrition et infection pédiatrique par le VIH en Afrique de l'Ouest : Malnutrition and HIV pediatric infection in West Africa.

Degree: Docteur es, Santé publique. Option : Epidémiologie, 2016, Bordeaux

Les enfants infectés par le VIH en Afrique subsaharienne sont exposés à un risque de malnutrition élevé au cours de leur vie. Or, les données… (more)

Subjects/Keywords: VIH; Enfants; Malnutrition; Traitement antirétroviral; Afrique de l’Ouest; HIV; Children; Malnutrition; Antiretroviral treatment; West Africa

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APA (6th Edition):

Jesson, J. (2016). Malnutrition et infection pédiatrique par le VIH en Afrique de l'Ouest : Malnutrition and HIV pediatric infection in West Africa. (Doctoral Dissertation). Bordeaux. Retrieved from http://www.theses.fr/2016BORD0308

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jesson, Julie. “Malnutrition et infection pédiatrique par le VIH en Afrique de l'Ouest : Malnutrition and HIV pediatric infection in West Africa.” 2016. Doctoral Dissertation, Bordeaux. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2016BORD0308.

MLA Handbook (7th Edition):

Jesson, Julie. “Malnutrition et infection pédiatrique par le VIH en Afrique de l'Ouest : Malnutrition and HIV pediatric infection in West Africa.” 2016. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Jesson J. Malnutrition et infection pédiatrique par le VIH en Afrique de l'Ouest : Malnutrition and HIV pediatric infection in West Africa. [Internet] [Doctoral dissertation]. Bordeaux; 2016. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2016BORD0308.

Council of Science Editors:

Jesson J. Malnutrition et infection pédiatrique par le VIH en Afrique de l'Ouest : Malnutrition and HIV pediatric infection in West Africa. [Doctoral Dissertation]. Bordeaux; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016BORD0308

28. Desclaux Sall, Caroline. Accompagner les enfants dans la recherche : enjeux éthiques et sociaux dans une cohorte VIH au Sénégal : Involving children in research; ethical and social aspects of a paediatric HIV cohort in Senegal.

Degree: Docteur es, Biologie Santé, 2016, Montpellier

 La participation des enfants dans la recherche est encouragée par les recommandations internationales spécifiques aux enfants et/ou à la réglementation de la recherche. Dans les… (more)

Subjects/Keywords: Ethique; Enfants; Cohorte; Information; Vih; Participation; Ethics; Children; Cohort; Information; Hiv; Participation

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APA (6th Edition):

Desclaux Sall, C. (2016). Accompagner les enfants dans la recherche : enjeux éthiques et sociaux dans une cohorte VIH au Sénégal : Involving children in research; ethical and social aspects of a paediatric HIV cohort in Senegal. (Doctoral Dissertation). Montpellier. Retrieved from http://www.theses.fr/2016MONTT034

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Desclaux Sall, Caroline. “Accompagner les enfants dans la recherche : enjeux éthiques et sociaux dans une cohorte VIH au Sénégal : Involving children in research; ethical and social aspects of a paediatric HIV cohort in Senegal.” 2016. Doctoral Dissertation, Montpellier. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2016MONTT034.

MLA Handbook (7th Edition):

Desclaux Sall, Caroline. “Accompagner les enfants dans la recherche : enjeux éthiques et sociaux dans une cohorte VIH au Sénégal : Involving children in research; ethical and social aspects of a paediatric HIV cohort in Senegal.” 2016. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Desclaux Sall C. Accompagner les enfants dans la recherche : enjeux éthiques et sociaux dans une cohorte VIH au Sénégal : Involving children in research; ethical and social aspects of a paediatric HIV cohort in Senegal. [Internet] [Doctoral dissertation]. Montpellier; 2016. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2016MONTT034.

Council of Science Editors:

Desclaux Sall C. Accompagner les enfants dans la recherche : enjeux éthiques et sociaux dans une cohorte VIH au Sénégal : Involving children in research; ethical and social aspects of a paediatric HIV cohort in Senegal. [Doctoral Dissertation]. Montpellier; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016MONTT034

29. Longaud-Valès, Audrey. Fonctions exécutives et cognition sociale chez des patients traités dans l’enfance pour une tumeur frontale bénigne ou maligne : Frontal lobe tumours in children and adolescents : executive function and theory of mind.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2013, Université Paris Descartes – Paris V

En neuro-oncologie pédiatrique, les études neurocognitives et neuropsychologiques sur les tumeurs hémisphériques (sus-tentorielles) sont plus rares que celles sur les tumeurs de la fosse postérieure… (more)

Subjects/Keywords: Tumeurs frontales; Émotions; Fonctions exécutives; Enfants; Frontal lobe tumours; Emotion; Dysexecutive syndrome; Children; 612.8

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APA (6th Edition):

Longaud-Valès, A. (2013). Fonctions exécutives et cognition sociale chez des patients traités dans l’enfance pour une tumeur frontale bénigne ou maligne : Frontal lobe tumours in children and adolescents : executive function and theory of mind. (Doctoral Dissertation). Université Paris Descartes – Paris V. Retrieved from http://www.theses.fr/2013PA05H133

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Longaud-Valès, Audrey. “Fonctions exécutives et cognition sociale chez des patients traités dans l’enfance pour une tumeur frontale bénigne ou maligne : Frontal lobe tumours in children and adolescents : executive function and theory of mind.” 2013. Doctoral Dissertation, Université Paris Descartes – Paris V. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2013PA05H133.

MLA Handbook (7th Edition):

Longaud-Valès, Audrey. “Fonctions exécutives et cognition sociale chez des patients traités dans l’enfance pour une tumeur frontale bénigne ou maligne : Frontal lobe tumours in children and adolescents : executive function and theory of mind.” 2013. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Longaud-Valès A. Fonctions exécutives et cognition sociale chez des patients traités dans l’enfance pour une tumeur frontale bénigne ou maligne : Frontal lobe tumours in children and adolescents : executive function and theory of mind. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris Descartes – Paris V; 2013. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2013PA05H133.

Council of Science Editors:

Longaud-Valès A. Fonctions exécutives et cognition sociale chez des patients traités dans l’enfance pour une tumeur frontale bénigne ou maligne : Frontal lobe tumours in children and adolescents : executive function and theory of mind. [Doctoral Dissertation]. Université Paris Descartes – Paris V; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013PA05H133

30. Bat-Pitault, Flora. Marqueurs sommeil et émotionnels du risque de dépression chez les mères et leurs enfants : Sleep and emotional risk markers of depression in mothers and children.

Degree: Docteur es, Neurosciences, 2015, Aix Marseille Université

L’objectif de ce travail était de rechercher des marqueurs sommeil et émotionnels du risque de dépression chez les mères et leurs enfants dits « à… (more)

Subjects/Keywords: Sommeil; Émotion; Cognition; Enfants; Mères; Marqueurs; Sleep; Emotion; Cognition; Children; Mother; Marker

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APA (6th Edition):

Bat-Pitault, F. (2015). Marqueurs sommeil et émotionnels du risque de dépression chez les mères et leurs enfants : Sleep and emotional risk markers of depression in mothers and children. (Doctoral Dissertation). Aix Marseille Université. Retrieved from http://www.theses.fr/2015AIXM5063

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bat-Pitault, Flora. “Marqueurs sommeil et émotionnels du risque de dépression chez les mères et leurs enfants : Sleep and emotional risk markers of depression in mothers and children.” 2015. Doctoral Dissertation, Aix Marseille Université. Accessed June 16, 2019. http://www.theses.fr/2015AIXM5063.

MLA Handbook (7th Edition):

Bat-Pitault, Flora. “Marqueurs sommeil et émotionnels du risque de dépression chez les mères et leurs enfants : Sleep and emotional risk markers of depression in mothers and children.” 2015. Web. 16 Jun 2019.

Vancouver:

Bat-Pitault F. Marqueurs sommeil et émotionnels du risque de dépression chez les mères et leurs enfants : Sleep and emotional risk markers of depression in mothers and children. [Internet] [Doctoral dissertation]. Aix Marseille Université 2015. [cited 2019 Jun 16]. Available from: http://www.theses.fr/2015AIXM5063.

Council of Science Editors:

Bat-Pitault F. Marqueurs sommeil et émotionnels du risque de dépression chez les mères et leurs enfants : Sleep and emotional risk markers of depression in mothers and children. [Doctoral Dissertation]. Aix Marseille Université 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015AIXM5063

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