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Universitat de Valencia

1. Sánchez Pérez, Mª José. Modelo de Gestión de Calidad de los Departamentos de Orientación Educativa en los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana .

Degree: 2015, Universitat de Valencia

 En la presente investigación se realiza un estudio de los modelos de orientación y calidad, así como las funciones de los orientadores en la Comunidad… (more)

Subjects/Keywords: Orientación educativa; Calidad Educativa; Counselor Education

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APA (6th Edition):

Sánchez Pérez, M. J. (2015). Modelo de Gestión de Calidad de los Departamentos de Orientación Educativa en los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana . (Doctoral Dissertation). Universitat de Valencia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/51532

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sánchez Pérez, Mª José. “Modelo de Gestión de Calidad de los Departamentos de Orientación Educativa en los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana .” 2015. Doctoral Dissertation, Universitat de Valencia. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10550/51532.

MLA Handbook (7th Edition):

Sánchez Pérez, Mª José. “Modelo de Gestión de Calidad de los Departamentos de Orientación Educativa en los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana .” 2015. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Sánchez Pérez MJ. Modelo de Gestión de Calidad de los Departamentos de Orientación Educativa en los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat de Valencia; 2015. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/51532.

Council of Science Editors:

Sánchez Pérez MJ. Modelo de Gestión de Calidad de los Departamentos de Orientación Educativa en los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana . [Doctoral Dissertation]. Universitat de Valencia; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10550/51532

2. Martínez Vélez, Federico Anibal. Evaluación de la gestión administrativa y su influencia en la calidad educativa del Colegio Militar N° 10 “Abdón Calderón” a nivel de bachillerato en el periodo lectivo 2013 – 2014”.

Degree: 2015, National University of San Marcos

 El presente trabajo de investigación tiene como finalidad determinar de qué manera se relaciona la evaluación de la gestión administrativa con la calidad educativa en… (more)

Subjects/Keywords: Evaluación de la Gestión Administrativa; Calidad educativa

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APA (6th Edition):

Martínez Vélez, F. A. (2015). Evaluación de la gestión administrativa y su influencia en la calidad educativa del Colegio Militar N° 10 “Abdón Calderón” a nivel de bachillerato en el periodo lectivo 2013 – 2014”. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4210 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4210/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4210/1/bitstream

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martínez Vélez, Federico Anibal. “Evaluación de la gestión administrativa y su influencia en la calidad educativa del Colegio Militar N° 10 “Abdón Calderón” a nivel de bachillerato en el periodo lectivo 2013 – 2014”.” 2015. Thesis, National University of San Marcos. Accessed July 15, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4210 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4210/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4210/1/bitstream.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martínez Vélez, Federico Anibal. “Evaluación de la gestión administrativa y su influencia en la calidad educativa del Colegio Militar N° 10 “Abdón Calderón” a nivel de bachillerato en el periodo lectivo 2013 – 2014”.” 2015. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Martínez Vélez FA. Evaluación de la gestión administrativa y su influencia en la calidad educativa del Colegio Militar N° 10 “Abdón Calderón” a nivel de bachillerato en el periodo lectivo 2013 – 2014”. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4210 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4210/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4210/1/bitstream.

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Council of Science Editors:

Martínez Vélez FA. Evaluación de la gestión administrativa y su influencia en la calidad educativa del Colegio Militar N° 10 “Abdón Calderón” a nivel de bachillerato en el periodo lectivo 2013 – 2014”. [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4210 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4210/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4210/1/bitstream

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3. Torres Osorio, Rubén Wenceslao. Autoevaluación de la gestión educativa y calidad del aprendizaje según el modelo IPEBA en estudiantes de la opción ocupacional textil y confecciones del CETPRO “Promae Comas”, UGEL N° 04.

Degree: 2014, National University of San Marcos

 La presente tesis titulada: Autoevaluación de la gestión educativa según el modelo IPEBA y la calidad del aprendizaje de los estudiantes de la opción ocupacional… (more)

Subjects/Keywords: Gestión educativa; Calidad del aprendizaje; Modelo IPEBA

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APA (6th Edition):

Torres Osorio, R. W. (2014). Autoevaluación de la gestión educativa y calidad del aprendizaje según el modelo IPEBA en estudiantes de la opción ocupacional textil y confecciones del CETPRO “Promae Comas”, UGEL N° 04. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4230 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4230/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4230/1/bitstream

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Torres Osorio, Rubén Wenceslao. “Autoevaluación de la gestión educativa y calidad del aprendizaje según el modelo IPEBA en estudiantes de la opción ocupacional textil y confecciones del CETPRO “Promae Comas”, UGEL N° 04.” 2014. Thesis, National University of San Marcos. Accessed July 15, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4230 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4230/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4230/1/bitstream.

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MLA Handbook (7th Edition):

Torres Osorio, Rubén Wenceslao. “Autoevaluación de la gestión educativa y calidad del aprendizaje según el modelo IPEBA en estudiantes de la opción ocupacional textil y confecciones del CETPRO “Promae Comas”, UGEL N° 04.” 2014. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Torres Osorio RW. Autoevaluación de la gestión educativa y calidad del aprendizaje según el modelo IPEBA en estudiantes de la opción ocupacional textil y confecciones del CETPRO “Promae Comas”, UGEL N° 04. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2014. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4230 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4230/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4230/1/bitstream.

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Council of Science Editors:

Torres Osorio RW. Autoevaluación de la gestión educativa y calidad del aprendizaje según el modelo IPEBA en estudiantes de la opción ocupacional textil y confecciones del CETPRO “Promae Comas”, UGEL N° 04. [Thesis]. National University of San Marcos; 2014. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4230 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4230/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4230/1/bitstream

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Universitat de Valencia

4. Camus Galleguillos, Pablo A. Democratizar la educación, democratizar la ciudadanía : estudio comparado de la reforma en educación superior: configuración jurídica, organización política y procesos de convergencia en los casos de España y Chile .

Degree: 2012, Universitat de Valencia

 La presente tesis doctoral, describe y analiza la implementación de políticas educativas en el ámbito de la Educación Superior (ES) desde una perspectiva comparada en… (more)

Subjects/Keywords: educación superior; convergencia; calidad; política educativa

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APA (6th Edition):

Camus Galleguillos, P. A. (2012). Democratizar la educación, democratizar la ciudadanía : estudio comparado de la reforma en educación superior: configuración jurídica, organización política y procesos de convergencia en los casos de España y Chile . (Doctoral Dissertation). Universitat de Valencia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/25421

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Camus Galleguillos, Pablo A. “Democratizar la educación, democratizar la ciudadanía : estudio comparado de la reforma en educación superior: configuración jurídica, organización política y procesos de convergencia en los casos de España y Chile .” 2012. Doctoral Dissertation, Universitat de Valencia. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10550/25421.

MLA Handbook (7th Edition):

Camus Galleguillos, Pablo A. “Democratizar la educación, democratizar la ciudadanía : estudio comparado de la reforma en educación superior: configuración jurídica, organización política y procesos de convergencia en los casos de España y Chile .” 2012. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Camus Galleguillos PA. Democratizar la educación, democratizar la ciudadanía : estudio comparado de la reforma en educación superior: configuración jurídica, organización política y procesos de convergencia en los casos de España y Chile . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat de Valencia; 2012. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/25421.

Council of Science Editors:

Camus Galleguillos PA. Democratizar la educación, democratizar la ciudadanía : estudio comparado de la reforma en educación superior: configuración jurídica, organización política y procesos de convergencia en los casos de España y Chile . [Doctoral Dissertation]. Universitat de Valencia; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10550/25421

5. Gutiérrez Peña, Juver. La implementación de un sistema de gestión de calidad según la norma ISO 9001 en tres experiencias educativas.

Degree: 2014, Pontificia Universidad Católica del Perú

La calidad educativa es una necesidad imperante dentro de las organizaciones de educación tanto a niveles del propio aprendizaje, así como también, de factores inmanentes… (more)

Subjects/Keywords: Gestión educativa.; Calidad de la enseñanza.

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APA (6th Edition):

Gutiérrez Peña, J. (2014). La implementación de un sistema de gestión de calidad según la norma ISO 9001 en tres experiencias educativas. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5779

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gutiérrez Peña, Juver. “La implementación de un sistema de gestión de calidad según la norma ISO 9001 en tres experiencias educativas.” 2014. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed July 15, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5779.

MLA Handbook (7th Edition):

Gutiérrez Peña, Juver. “La implementación de un sistema de gestión de calidad según la norma ISO 9001 en tres experiencias educativas.” 2014. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Gutiérrez Peña J. La implementación de un sistema de gestión de calidad según la norma ISO 9001 en tres experiencias educativas. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2014. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5779.

Council of Science Editors:

Gutiérrez Peña J. La implementación de un sistema de gestión de calidad según la norma ISO 9001 en tres experiencias educativas. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2014. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5779

6. López Arias, Katherine Andrea. Gestión de las políticas educativas emanadas del ministerio de educación para el mejoramiento de la calidad educativa. Análisis desde la perspectiva teórica y de los agentes integrantes (estudiantes, docentes, directivos y apoderados), en la unidad educativa del liceo industrial Armando Quezada Acharan, de la comuna de puntas arenas, en el año 2009.

Degree: 2018, Universidad de Granada

Tesis Univ. Granada. Programa Oficial de Doctorado en: Curiculum, Profesorado e Instituciones Educativas Advisors/Committee Members: Pérez-García, Purificación, Universidad de Granada. Programa Oficial de Doctorado en: Curiculum, Profesorado e Instituciones Educativas.

Subjects/Keywords: Politica educativa; Educación; Calidad; Chile; 37.01; 5902.07

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APA (6th Edition):

López Arias, K. A. (2018). Gestión de las políticas educativas emanadas del ministerio de educación para el mejoramiento de la calidad educativa. Análisis desde la perspectiva teórica y de los agentes integrantes (estudiantes, docentes, directivos y apoderados), en la unidad educativa del liceo industrial Armando Quezada Acharan, de la comuna de puntas arenas, en el año 2009. (Thesis). Universidad de Granada. Retrieved from http://hdl.handle.net/10481/40010

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

López Arias, Katherine Andrea. “Gestión de las políticas educativas emanadas del ministerio de educación para el mejoramiento de la calidad educativa. Análisis desde la perspectiva teórica y de los agentes integrantes (estudiantes, docentes, directivos y apoderados), en la unidad educativa del liceo industrial Armando Quezada Acharan, de la comuna de puntas arenas, en el año 2009.” 2018. Thesis, Universidad de Granada. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10481/40010.

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MLA Handbook (7th Edition):

López Arias, Katherine Andrea. “Gestión de las políticas educativas emanadas del ministerio de educación para el mejoramiento de la calidad educativa. Análisis desde la perspectiva teórica y de los agentes integrantes (estudiantes, docentes, directivos y apoderados), en la unidad educativa del liceo industrial Armando Quezada Acharan, de la comuna de puntas arenas, en el año 2009.” 2018. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

López Arias KA. Gestión de las políticas educativas emanadas del ministerio de educación para el mejoramiento de la calidad educativa. Análisis desde la perspectiva teórica y de los agentes integrantes (estudiantes, docentes, directivos y apoderados), en la unidad educativa del liceo industrial Armando Quezada Acharan, de la comuna de puntas arenas, en el año 2009. [Internet] [Thesis]. Universidad de Granada; 2018. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10481/40010.

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Council of Science Editors:

López Arias KA. Gestión de las políticas educativas emanadas del ministerio de educación para el mejoramiento de la calidad educativa. Análisis desde la perspectiva teórica y de los agentes integrantes (estudiantes, docentes, directivos y apoderados), en la unidad educativa del liceo industrial Armando Quezada Acharan, de la comuna de puntas arenas, en el año 2009. [Thesis]. Universidad de Granada; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10481/40010

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7. Sánchez Pérez, Mª José. Modelo de Gestión de Calidad de los Departamentos de Orientación Educativa en los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana.

Degree: 2018, TDX

 En la presente investigación se realiza un estudio de los modelos de orientación y calidad, así como las funciones de los orientadores en la Comunidad… (more)

Subjects/Keywords: Orientación educativa; Calidad Educativa; Counselor Education; UNESCO::PEDAGOGÍA; UNESCO::PSICOLOGÍA

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APA (6th Edition):

Sánchez Pérez, M. J. (2018). Modelo de Gestión de Calidad de los Departamentos de Orientación Educativa en los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/570838

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sánchez Pérez, Mª José. “Modelo de Gestión de Calidad de los Departamentos de Orientación Educativa en los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana.” 2018. Thesis, TDX. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10803/570838.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sánchez Pérez, Mª José. “Modelo de Gestión de Calidad de los Departamentos de Orientación Educativa en los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana.” 2018. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Sánchez Pérez MJ. Modelo de Gestión de Calidad de los Departamentos de Orientación Educativa en los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/570838.

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Council of Science Editors:

Sánchez Pérez MJ. Modelo de Gestión de Calidad de los Departamentos de Orientación Educativa en los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/570838

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8. Bustamante Murrugarra, Rogger Alexander. “Estudio de caso del modelo de gestión de la asociación privada sin fines de lucro Enseña perú” y el análisis de su propuesta para mejorar la calidad educativa en las instituciones educativas peruanas (2012 – 2014).

Degree: 2018, Pontificia Universidad Católica del Perú

La siguiente tesis tiene por objetivo dar cuenta de las características y procesos de gestión existentes en la Asociación sin fines de lucro llamada Enseña… (more)

Subjects/Keywords: Gestión educativa; Calidad de la enseñanza; Política educativa – Perú; Liderazgo (Educación)

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APA (6th Edition):

Bustamante Murrugarra, R. A. (2018). “Estudio de caso del modelo de gestión de la asociación privada sin fines de lucro Enseña perú” y el análisis de su propuesta para mejorar la calidad educativa en las instituciones educativas peruanas (2012 – 2014). (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13278

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bustamante Murrugarra, Rogger Alexander. ““Estudio de caso del modelo de gestión de la asociación privada sin fines de lucro Enseña perú” y el análisis de su propuesta para mejorar la calidad educativa en las instituciones educativas peruanas (2012 – 2014).” 2018. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed July 15, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13278.

MLA Handbook (7th Edition):

Bustamante Murrugarra, Rogger Alexander. ““Estudio de caso del modelo de gestión de la asociación privada sin fines de lucro Enseña perú” y el análisis de su propuesta para mejorar la calidad educativa en las instituciones educativas peruanas (2012 – 2014).” 2018. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Bustamante Murrugarra RA. “Estudio de caso del modelo de gestión de la asociación privada sin fines de lucro Enseña perú” y el análisis de su propuesta para mejorar la calidad educativa en las instituciones educativas peruanas (2012 – 2014). [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13278.

Council of Science Editors:

Bustamante Murrugarra RA. “Estudio de caso del modelo de gestión de la asociación privada sin fines de lucro Enseña perú” y el análisis de su propuesta para mejorar la calidad educativa en las instituciones educativas peruanas (2012 – 2014). [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13278


Universidad de Chile

9. Maureira Miranda, Alexis Pablo. Representaciones de los profesores sobre el concepto de calidad educativa presente en la LGE .

Degree: 2015, Universidad de Chile

 El concepto de calidad educativa está en el centro de las políticas públicas que el Estado chileno ha diseñado e implementado recientemente con el fin… (more)

Subjects/Keywords: sistema de enseñanza; calidad educativa; política educativa; LGE

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APA (6th Edition):

Maureira Miranda, A. P. (2015). Representaciones de los profesores sobre el concepto de calidad educativa presente en la LGE . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137152

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maureira Miranda, Alexis Pablo. “Representaciones de los profesores sobre el concepto de calidad educativa presente en la LGE .” 2015. Thesis, Universidad de Chile. Accessed July 15, 2019. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137152.

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MLA Handbook (7th Edition):

Maureira Miranda, Alexis Pablo. “Representaciones de los profesores sobre el concepto de calidad educativa presente en la LGE .” 2015. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Maureira Miranda AP. Representaciones de los profesores sobre el concepto de calidad educativa presente en la LGE . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2015. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137152.

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Council of Science Editors:

Maureira Miranda AP. Representaciones de los profesores sobre el concepto de calidad educativa presente en la LGE . [Thesis]. Universidad de Chile; 2015. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137152

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10. Cong Hermida, Milagros de la Caridad. Evaluación de la calidad de las acciones de dinamización de los equipos directivos en la Universidad de Ciego de Ávila.

Degree: 2018, Granada: Universidad de Granada

Tesis Univ. Granada. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Leída el 11 de enero de 2007 Advisors/Committee Members: López Fuentes, Rafael, García Lupión, Beatriz, Universidad de Granada. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación.

Subjects/Keywords: Investigación educativa; Evaluación; Calidad; Calidad en la educación

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APA (6th Edition):

Cong Hermida, M. d. l. C. (2018). Evaluación de la calidad de las acciones de dinamización de los equipos directivos en la Universidad de Ciego de Ávila. (Thesis). Granada: Universidad de Granada. Retrieved from http://hdl.handle.net/10481/1381

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cong Hermida, Milagros de la Caridad. “Evaluación de la calidad de las acciones de dinamización de los equipos directivos en la Universidad de Ciego de Ávila.” 2018. Thesis, Granada: Universidad de Granada. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10481/1381.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cong Hermida, Milagros de la Caridad. “Evaluación de la calidad de las acciones de dinamización de los equipos directivos en la Universidad de Ciego de Ávila.” 2018. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Cong Hermida MdlC. Evaluación de la calidad de las acciones de dinamización de los equipos directivos en la Universidad de Ciego de Ávila. [Internet] [Thesis]. Granada: Universidad de Granada; 2018. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10481/1381.

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Council of Science Editors:

Cong Hermida MdlC. Evaluación de la calidad de las acciones de dinamización de los equipos directivos en la Universidad de Ciego de Ávila. [Thesis]. Granada: Universidad de Granada; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10481/1381

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Universidad Nacional de La Plata

11. Bolognini, Diana Sofía. Calidad educativa del nivel secundario de Ensenada.

Degree: 2013, Universidad Nacional de La Plata

En una sociedad democrática y participativa, los ciudadanos tienen derecho a conocer el funcionamiento de un servicio público como es el de la educación. Sin… (more)

Subjects/Keywords: Ciencias Económicas; educación; economía; calidad educativa; educación; Ensenada; calidad; nivel secundario

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APA (6th Edition):

Bolognini, D. S. (2013). Calidad educativa del nivel secundario de Ensenada. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://hdl.handle.net/10915/36024

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bolognini, Diana Sofía. “Calidad educativa del nivel secundario de Ensenada.” 2013. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10915/36024.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bolognini, Diana Sofía. “Calidad educativa del nivel secundario de Ensenada.” 2013. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Bolognini DS. Calidad educativa del nivel secundario de Ensenada. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2013. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10915/36024.

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Council of Science Editors:

Bolognini DS. Calidad educativa del nivel secundario de Ensenada. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10915/36024

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Universidad Nacional de La Plata

12. Quiñones, Evangelina Elisabet. Análisis de la calidad educativa de la educación primaria en los municipios de la provincia de Buenos Aires.

Degree: 2014, Universidad Nacional de La Plata

El trabajo de tesis es un estudio de la calidad educativa del nivel primario (gestión Pública) para la provincia de Buenos Aires. Como hipótesis central,… (more)

Subjects/Keywords: Ciencias Económicas; educación; calidad de la enseñanza; calidad educativa

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APA (6th Edition):

Quiñones, E. E. (2014). Análisis de la calidad educativa de la educación primaria en los municipios de la provincia de Buenos Aires. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://hdl.handle.net/10915/51649

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Quiñones, Evangelina Elisabet. “Análisis de la calidad educativa de la educación primaria en los municipios de la provincia de Buenos Aires.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10915/51649.

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MLA Handbook (7th Edition):

Quiñones, Evangelina Elisabet. “Análisis de la calidad educativa de la educación primaria en los municipios de la provincia de Buenos Aires.” 2014. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Quiñones EE. Análisis de la calidad educativa de la educación primaria en los municipios de la provincia de Buenos Aires. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2014. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10915/51649.

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Council of Science Editors:

Quiñones EE. Análisis de la calidad educativa de la educación primaria en los municipios de la provincia de Buenos Aires. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10915/51649

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ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

13. Villaseñor-FernándezDelValle, Marcela. El proceso de gestión en la implementación del CTE: recuperación como estudio de caso .

Degree: 2015, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

 Este documento presenta la recuperación y análisis de una práctica de gestión para la implementación del Consejo Técnico Escolar (CTE) en una institución de educación… (more)

Subjects/Keywords: Evaluación Educativa; Calidad de la Educación; Innovación Educativa; Administración Educativa; Gestión Escolar; Consejo Técnico Escolar; Reforma Educativa

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APA (6th Edition):

Villaseñor-FernándezDelValle, M. (2015). El proceso de gestión en la implementación del CTE: recuperación como estudio de caso . (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/4354

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Villaseñor-FernándezDelValle, Marcela. “El proceso de gestión en la implementación del CTE: recuperación como estudio de caso .” 2015. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/4354.

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MLA Handbook (7th Edition):

Villaseñor-FernándezDelValle, Marcela. “El proceso de gestión en la implementación del CTE: recuperación como estudio de caso .” 2015. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Villaseñor-FernándezDelValle M. El proceso de gestión en la implementación del CTE: recuperación como estudio de caso . [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2015. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/4354.

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Council of Science Editors:

Villaseñor-FernándezDelValle M. El proceso de gestión en la implementación del CTE: recuperación como estudio de caso . [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/11117/4354

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14. Cuervo Montoya, Bibiana. Evaluación de la calidad de la educación en los centros educativos públicos de Medellín: Dimensiones de organización y certificación.

Degree: 2018, TDX

 The quality of education has become one of the fundamental objectives for socio-economic development and political development of most countries between those Colombia has been… (more)

Subjects/Keywords: Evaluación educativa, calidad educativa, evaluación de centros educativos, áreas de gestión educativas; UNESCO::PEDAGOGÍA

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APA (6th Edition):

Cuervo Montoya, B. (2018). Evaluación de la calidad de la educación en los centros educativos públicos de Medellín: Dimensiones de organización y certificación. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/570120

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cuervo Montoya, Bibiana. “Evaluación de la calidad de la educación en los centros educativos públicos de Medellín: Dimensiones de organización y certificación.” 2018. Thesis, TDX. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10803/570120.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cuervo Montoya, Bibiana. “Evaluación de la calidad de la educación en los centros educativos públicos de Medellín: Dimensiones de organización y certificación.” 2018. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Cuervo Montoya B. Evaluación de la calidad de la educación en los centros educativos públicos de Medellín: Dimensiones de organización y certificación. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/570120.

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Council of Science Editors:

Cuervo Montoya B. Evaluación de la calidad de la educación en los centros educativos públicos de Medellín: Dimensiones de organización y certificación. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/570120

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15. Olórtegui López, David Samuel. El Proyecto Educativo Institucional y su relación con la Calidad Educativa de las II.EE. Públicas del Nivel Primaria del distrito de Chancay-región Lima provincias.

Degree: 2015, National University of San Marcos

 Determina la relación entre el Proyecto Educativo Institucional y la Calidad Educativa de las Instituciones Educativas Públicas del nivel primaria del distrito de Chancay región… (more)

Subjects/Keywords: Evaluación educativa - Perú; Planificación educativa; Calidad total en administración de la educación - Perú

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APA (6th Edition):

Olórtegui López, D. S. (2015). El Proyecto Educativo Institucional y su relación con la Calidad Educativa de las II.EE. Públicas del Nivel Primaria del distrito de Chancay-región Lima provincias. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9186

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olórtegui López, David Samuel. “El Proyecto Educativo Institucional y su relación con la Calidad Educativa de las II.EE. Públicas del Nivel Primaria del distrito de Chancay-región Lima provincias.” 2015. Thesis, National University of San Marcos. Accessed July 15, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9186.

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MLA Handbook (7th Edition):

Olórtegui López, David Samuel. “El Proyecto Educativo Institucional y su relación con la Calidad Educativa de las II.EE. Públicas del Nivel Primaria del distrito de Chancay-región Lima provincias.” 2015. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Olórtegui López DS. El Proyecto Educativo Institucional y su relación con la Calidad Educativa de las II.EE. Públicas del Nivel Primaria del distrito de Chancay-región Lima provincias. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9186.

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Council of Science Editors:

Olórtegui López DS. El Proyecto Educativo Institucional y su relación con la Calidad Educativa de las II.EE. Públicas del Nivel Primaria del distrito de Chancay-región Lima provincias. [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9186

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Universitat de Valencia

16. Cuervo Montoya, Bibiana. Evaluación de la calidad de la educación en los centros educativos públicos de Medellín: Dimensiones de organización y certificación .

Degree: 2015, Universitat de Valencia

 La calidad educativa ha pasado a ser uno de los objetivos fundamentales para el desarrollo socioeconómico y, político de la mayoría de los países entre… (more)

Subjects/Keywords: Evaluación educativa; calidad educativa; evaluación de centros educativos; áreas de gestión educativas

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APA (6th Edition):

Cuervo Montoya, B. (2015). Evaluación de la calidad de la educación en los centros educativos públicos de Medellín: Dimensiones de organización y certificación . (Doctoral Dissertation). Universitat de Valencia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/47835

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cuervo Montoya, Bibiana. “Evaluación de la calidad de la educación en los centros educativos públicos de Medellín: Dimensiones de organización y certificación .” 2015. Doctoral Dissertation, Universitat de Valencia. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10550/47835.

MLA Handbook (7th Edition):

Cuervo Montoya, Bibiana. “Evaluación de la calidad de la educación en los centros educativos públicos de Medellín: Dimensiones de organización y certificación .” 2015. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Cuervo Montoya B. Evaluación de la calidad de la educación en los centros educativos públicos de Medellín: Dimensiones de organización y certificación . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat de Valencia; 2015. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/47835.

Council of Science Editors:

Cuervo Montoya B. Evaluación de la calidad de la educación en los centros educativos públicos de Medellín: Dimensiones de organización y certificación . [Doctoral Dissertation]. Universitat de Valencia; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10550/47835


ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

17. Parra-TéllezGirón, Jorge A. Programa de fortalecimiento curricular y vinculación para mejorar la colocación profesional y laboral del egresado de la Licenciatura en Criminología, Criminalística y Técnicas Periciales .

Degree: 2014, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

Subjects/Keywords: Calidad Educativa; Administración Educativa; Gestión Educativa; Evaluación del Currículo

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APA (6th Edition):

Parra-TéllezGirón, J. A. (2014). Programa de fortalecimiento curricular y vinculación para mejorar la colocación profesional y laboral del egresado de la Licenciatura en Criminología, Criminalística y Técnicas Periciales . (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/4297

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Parra-TéllezGirón, Jorge A. “Programa de fortalecimiento curricular y vinculación para mejorar la colocación profesional y laboral del egresado de la Licenciatura en Criminología, Criminalística y Técnicas Periciales .” 2014. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/4297.

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MLA Handbook (7th Edition):

Parra-TéllezGirón, Jorge A. “Programa de fortalecimiento curricular y vinculación para mejorar la colocación profesional y laboral del egresado de la Licenciatura en Criminología, Criminalística y Técnicas Periciales .” 2014. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Parra-TéllezGirón JA. Programa de fortalecimiento curricular y vinculación para mejorar la colocación profesional y laboral del egresado de la Licenciatura en Criminología, Criminalística y Técnicas Periciales . [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2014. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/4297.

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Council of Science Editors:

Parra-TéllezGirón JA. Programa de fortalecimiento curricular y vinculación para mejorar la colocación profesional y laboral del egresado de la Licenciatura en Criminología, Criminalística y Técnicas Periciales . [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/11117/4297

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Universitat de Barcelona

18. Camacho Prats, Alexandre. Funciones y quehaceres de los inspectores de Educación en Baleares. Un estudio de casos.

Degree: 2014, Universitat de Barcelona

This research deals with the practice of Education inspectors who do their professional duty in the Balearic Islands. The main objective of the study, which… (more)

Subjects/Keywords: Inspección educativa; Inspectores de educación; Supervisión; Supervisión educativa; Calidad educativa; Education inspectorate; Education inspectors; Supervision; Education supervision; Education quality

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APA (6th Edition):

Camacho Prats, A. (2014). Funciones y quehaceres de los inspectores de Educación en Baleares. Un estudio de casos. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaites?codigo=45435

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Camacho Prats, Alexandre. “Funciones y quehaceres de los inspectores de Educación en Baleares. Un estudio de casos.” 2014. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed July 15, 2019. https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaites?codigo=45435.

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MLA Handbook (7th Edition):

Camacho Prats, Alexandre. “Funciones y quehaceres de los inspectores de Educación en Baleares. Un estudio de casos.” 2014. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Camacho Prats A. Funciones y quehaceres de los inspectores de Educación en Baleares. Un estudio de casos. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2014. [cited 2019 Jul 15]. Available from: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaites?codigo=45435.

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Council of Science Editors:

Camacho Prats A. Funciones y quehaceres de los inspectores de Educación en Baleares. Un estudio de casos. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2014. Available from: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaites?codigo=45435

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Universidad Nacional de La Plata

19. Ruiz, Analía Elizabeth. Calidad educativa de los graduados en Ciencias de la Salud de la UNLP -Medicina-.

Degree: 2014, Universidad Nacional de La Plata

El presente trabajo sobre la Calidad Educativa de los graduados de Medicina de la UNLP, que se desempeñan laboralmente en La Plata, Berisso y Ensenada.… (more)

Subjects/Keywords: Ciencias Económicas; Educación; calidad educativa; graduados universitarios; educación; satisfacción; calidad; desempeño laboral

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APA (6th Edition):

Ruiz, A. E. (2014). Calidad educativa de los graduados en Ciencias de la Salud de la UNLP -Medicina-. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://hdl.handle.net/10915/66738

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ruiz, Analía Elizabeth. “Calidad educativa de los graduados en Ciencias de la Salud de la UNLP -Medicina-.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10915/66738.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ruiz, Analía Elizabeth. “Calidad educativa de los graduados en Ciencias de la Salud de la UNLP -Medicina-.” 2014. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Ruiz AE. Calidad educativa de los graduados en Ciencias de la Salud de la UNLP -Medicina-. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2014. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10915/66738.

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Council of Science Editors:

Ruiz AE. Calidad educativa de los graduados en Ciencias de la Salud de la UNLP -Medicina-. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10915/66738

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20. Guzmán Alor, Javier. Diagnostico de la educación técnica en el Perú : soporte del desarrollo industrial.

Degree: 1998, Universidad Nacional de Ingeniería

 La Educación técnica en nuestro país presenta una situación crítica por la equivocada política de planificación por parte del Estado, la inadecuada infraestructura de los… (more)

Subjects/Keywords: Calidad educativa; Educación técnica

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APA (6th Edition):

Guzmán Alor, J. (1998). Diagnostico de la educación técnica en el Perú : soporte del desarrollo industrial. (Thesis). Universidad Nacional de Ingeniería. Retrieved from http://cybertesis.uni.edu.pe/handle/uni/7841

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guzmán Alor, Javier. “Diagnostico de la educación técnica en el Perú : soporte del desarrollo industrial.” 1998. Thesis, Universidad Nacional de Ingeniería. Accessed July 15, 2019. http://cybertesis.uni.edu.pe/handle/uni/7841.

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MLA Handbook (7th Edition):

Guzmán Alor, Javier. “Diagnostico de la educación técnica en el Perú : soporte del desarrollo industrial.” 1998. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Guzmán Alor J. Diagnostico de la educación técnica en el Perú : soporte del desarrollo industrial. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Ingeniería; 1998. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://cybertesis.uni.edu.pe/handle/uni/7841.

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Council of Science Editors:

Guzmán Alor J. Diagnostico de la educación técnica en el Perú : soporte del desarrollo industrial. [Thesis]. Universidad Nacional de Ingeniería; 1998. Available from: http://cybertesis.uni.edu.pe/handle/uni/7841

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21. SANCHEZ AVILAN, ELKIN ESTEWAR. ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD ISO 9001 EN TRES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CARÁCTER PRIVADO DE BOGOTÁ Y CAJICÁ.

Degree: 2016, Universidad de los Andes

 La presente investigación, Alcances y limitaciones de la implementación del sistema de gestión calidad ISO 9001:2008 en tres instituciones educativas (IE) de carácter privado en… (more)

Subjects/Keywords: Calidad educativa; Cliente; Educación; Servicio

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APA (6th Edition):

SANCHEZ AVILAN, E. E. (2016). ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD ISO 9001 EN TRES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CARÁCTER PRIVADO DE BOGOTÁ Y CAJICÁ. (Thesis). Universidad de los Andes. Retrieved from https://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/6933.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SANCHEZ AVILAN, ELKIN ESTEWAR. “ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD ISO 9001 EN TRES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CARÁCTER PRIVADO DE BOGOTÁ Y CAJICÁ. ” 2016. Thesis, Universidad de los Andes. Accessed July 15, 2019. https://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/6933.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

SANCHEZ AVILAN, ELKIN ESTEWAR. “ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD ISO 9001 EN TRES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CARÁCTER PRIVADO DE BOGOTÁ Y CAJICÁ. ” 2016. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

SANCHEZ AVILAN EE. ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD ISO 9001 EN TRES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CARÁCTER PRIVADO DE BOGOTÁ Y CAJICÁ. [Internet] [Thesis]. Universidad de los Andes; 2016. [cited 2019 Jul 15]. Available from: https://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/6933.pdf.

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Council of Science Editors:

SANCHEZ AVILAN EE. ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD ISO 9001 EN TRES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CARÁCTER PRIVADO DE BOGOTÁ Y CAJICÁ. [Thesis]. Universidad de los Andes; 2016. Available from: https://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/6933.pdf

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Universitat Autònoma de Barcelona

22. Morales Malverde, María Gabriela. Creencias, estrategias discursivas y calidad educativa en la educación infantil chilena. Mirada desde una perspectiva de género.

Degree: Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació, 2015, Universitat Autònoma de Barcelona

 This investigation was chiefly designed to explore and analyse, from a gender perspective, the relation between the way female educators deploy their discursive strategies with… (more)

Subjects/Keywords: Educación infantil; Calidad educativa; Creencias; Ciències de la Salut; 37

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APA (6th Edition):

Morales Malverde, M. G. (2015). Creencias, estrategias discursivas y calidad educativa en la educación infantil chilena. Mirada desde una perspectiva de género. (Thesis). Universitat Autònoma de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/287889

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Morales Malverde, María Gabriela. “Creencias, estrategias discursivas y calidad educativa en la educación infantil chilena. Mirada desde una perspectiva de género.” 2015. Thesis, Universitat Autònoma de Barcelona. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10803/287889.

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MLA Handbook (7th Edition):

Morales Malverde, María Gabriela. “Creencias, estrategias discursivas y calidad educativa en la educación infantil chilena. Mirada desde una perspectiva de género.” 2015. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Morales Malverde MG. Creencias, estrategias discursivas y calidad educativa en la educación infantil chilena. Mirada desde una perspectiva de género. [Internet] [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2015. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/287889.

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Council of Science Editors:

Morales Malverde MG. Creencias, estrategias discursivas y calidad educativa en la educación infantil chilena. Mirada desde una perspectiva de género. [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10803/287889

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23. Vílchez Choquehuayta, Gissela Magaly. Evaluación de la gestión educativa del centro de educación técnico productivo Madre Admirable.

Degree: 2014, Pontificia Universidad Católica del Perú

La presente tesis tuvo como objetivo evaluar la calidad de la gestión educativa del Centro de Educación Técnico Productivo (CETPRO) Madre Admirable. Para ello se… (more)

Subjects/Keywords: Gestión educativa.; Calidad en la educación.; Educación técnica – Perú

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APA (6th Edition):

Vílchez Choquehuayta, G. M. (2014). Evaluación de la gestión educativa del centro de educación técnico productivo Madre Admirable. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5800

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vílchez Choquehuayta, Gissela Magaly. “Evaluación de la gestión educativa del centro de educación técnico productivo Madre Admirable.” 2014. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed July 15, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5800.

MLA Handbook (7th Edition):

Vílchez Choquehuayta, Gissela Magaly. “Evaluación de la gestión educativa del centro de educación técnico productivo Madre Admirable.” 2014. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Vílchez Choquehuayta GM. Evaluación de la gestión educativa del centro de educación técnico productivo Madre Admirable. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2014. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5800.

Council of Science Editors:

Vílchez Choquehuayta GM. Evaluación de la gestión educativa del centro de educación técnico productivo Madre Admirable. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2014. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5800

24. Bernal Agudo, José Luis. El Director en los Centros de Educación Primaria. Gestión del conocimiento, gestión de competencias, liderazgo e impacto en la calidad educativa de centro: Estudio de caso de un CRA.

Degree: 2011, Universidad de Zaragoza

 En el desarrollo de la presente tesis doctoral, se trabajan diferentes ejes transversales para analizar el perfil competencial del Director de un Centro de Enseñanza… (more)

Subjects/Keywords: Gestión del conocimiento; gestión de competencias; liderazgo; calidad educativa,escuelas rurales

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APA (6th Edition):

Bernal Agudo, J. L. (2011). El Director en los Centros de Educación Primaria. Gestión del conocimiento, gestión de competencias, liderazgo e impacto en la calidad educativa de centro: Estudio de caso de un CRA. (Thesis). Universidad de Zaragoza. Retrieved from http://zaguan.unizar.es/record/5745

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bernal Agudo, José Luis. “El Director en los Centros de Educación Primaria. Gestión del conocimiento, gestión de competencias, liderazgo e impacto en la calidad educativa de centro: Estudio de caso de un CRA.” 2011. Thesis, Universidad de Zaragoza. Accessed July 15, 2019. http://zaguan.unizar.es/record/5745.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bernal Agudo, José Luis. “El Director en los Centros de Educación Primaria. Gestión del conocimiento, gestión de competencias, liderazgo e impacto en la calidad educativa de centro: Estudio de caso de un CRA.” 2011. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Bernal Agudo JL. El Director en los Centros de Educación Primaria. Gestión del conocimiento, gestión de competencias, liderazgo e impacto en la calidad educativa de centro: Estudio de caso de un CRA. [Internet] [Thesis]. Universidad de Zaragoza; 2011. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://zaguan.unizar.es/record/5745.

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Council of Science Editors:

Bernal Agudo JL. El Director en los Centros de Educación Primaria. Gestión del conocimiento, gestión de competencias, liderazgo e impacto en la calidad educativa de centro: Estudio de caso de un CRA. [Thesis]. Universidad de Zaragoza; 2011. Available from: http://zaguan.unizar.es/record/5745

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Universidad Andrés Bello

25. Meza Moya, María José. Relación entre el marco para la buena enseñanza y la educación parvularia .

Degree: 2013, Universidad Andrés Bello

 El siguiente Seminario para optar al Título de Educador de Párvulos y al Grado Académico de Licenciado en Educación, pretende establecer la relación existente entre… (more)

Subjects/Keywords: Profesores; Formación Profesional; Chile; Investigación Educativa; Calidad de la Educación; Chile

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APA (6th Edition):

Meza Moya, M. J. (2013). Relación entre el marco para la buena enseñanza y la educación parvularia . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6865

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Meza Moya, María José. “Relación entre el marco para la buena enseñanza y la educación parvularia .” 2013. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed July 15, 2019. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6865.

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MLA Handbook (7th Edition):

Meza Moya, María José. “Relación entre el marco para la buena enseñanza y la educación parvularia .” 2013. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Meza Moya MJ. Relación entre el marco para la buena enseñanza y la educación parvularia . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2013. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6865.

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Council of Science Editors:

Meza Moya MJ. Relación entre el marco para la buena enseñanza y la educación parvularia . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2013. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6865

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Universidad Nacional de La Plata

26. Basualdo, Gonzalo Ernesto. Calidad educativa del nivel secundario de La Plata.

Degree: 2014, Universidad Nacional de La Plata

Objetivo general Analizar el nivel de calidad de la educación secundaria en la ciudad de La Plata. Objetivos específicos Los objetivos específicos planteados en esta… (more)

Subjects/Keywords: Ciencias Económicas; Educación; educación media; calidad educativa; rendimiento de la educación

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APA (6th Edition):

Basualdo, G. E. (2014). Calidad educativa del nivel secundario de La Plata. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://hdl.handle.net/10915/57730

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Basualdo, Gonzalo Ernesto. “Calidad educativa del nivel secundario de La Plata.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10915/57730.

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MLA Handbook (7th Edition):

Basualdo, Gonzalo Ernesto. “Calidad educativa del nivel secundario de La Plata.” 2014. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Basualdo GE. Calidad educativa del nivel secundario de La Plata. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2014. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10915/57730.

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Council of Science Editors:

Basualdo GE. Calidad educativa del nivel secundario de La Plata. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10915/57730

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Universidad Andrés Bello

27. Tirapegui Núñez, Héctor. Expectativas de la comunidad escolar en torno a la gestión educativa de calidad : un plan de desarrollo en el colegio Alcántara de Talagante .

Degree: 2012, Universidad Andrés Bello

 La presente investigación determinó como objetivo generalconocer las expectativas que tiene la comunidad escolar del Colegio Alcántara de Talagante respecto a la gestión educativa de… (more)

Subjects/Keywords: Calidad de la Educación; Administración Escolar; Planificación Educativa; Chile

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APA (6th Edition):

Tirapegui Núñez, H. (2012). Expectativas de la comunidad escolar en torno a la gestión educativa de calidad : un plan de desarrollo en el colegio Alcántara de Talagante . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8616

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tirapegui Núñez, Héctor. “Expectativas de la comunidad escolar en torno a la gestión educativa de calidad : un plan de desarrollo en el colegio Alcántara de Talagante .” 2012. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed July 15, 2019. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8616.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tirapegui Núñez, Héctor. “Expectativas de la comunidad escolar en torno a la gestión educativa de calidad : un plan de desarrollo en el colegio Alcántara de Talagante .” 2012. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Tirapegui Núñez H. Expectativas de la comunidad escolar en torno a la gestión educativa de calidad : un plan de desarrollo en el colegio Alcántara de Talagante . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2012. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8616.

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Council of Science Editors:

Tirapegui Núñez H. Expectativas de la comunidad escolar en torno a la gestión educativa de calidad : un plan de desarrollo en el colegio Alcántara de Talagante . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2012. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8616

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Universidad de Chile

28. Palma Cuevas, Jaime. Elementos críticos para la planificación de la implementación de un cambio organizacional .

Degree: 2016, Universidad de Chile

 Toda organización está compuesta por un sistema técnico y otro social, que se mantienen en constante conflicto de ansiedades. Además, siempre está expuesta a su… (more)

Subjects/Keywords: Cambio organizacional; Planificación educativa; Ley de aseguramiento de la calidad

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APA (6th Edition):

Palma Cuevas, J. (2016). Elementos críticos para la planificación de la implementación de un cambio organizacional . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/150009

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Palma Cuevas, Jaime. “Elementos críticos para la planificación de la implementación de un cambio organizacional .” 2016. Thesis, Universidad de Chile. Accessed July 15, 2019. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/150009.

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MLA Handbook (7th Edition):

Palma Cuevas, Jaime. “Elementos críticos para la planificación de la implementación de un cambio organizacional .” 2016. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Palma Cuevas J. Elementos críticos para la planificación de la implementación de un cambio organizacional . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2016. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/150009.

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Palma Cuevas J. Elementos críticos para la planificación de la implementación de un cambio organizacional . [Thesis]. Universidad de Chile; 2016. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/150009

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29. Alemán de la Garza, Lorena Yadira. Hacia un modelo de calidad para cursos en-línea, masivos y abiertos (MOOC): Caso de un MOOC para el desarrollo profesional docente.

Degree: 2016, Universitat Oberta de Catalunya

 MOOC (Massive Open Online Courses) have sparked a global debate regarding to what extent they constitute quality teaching material. The aim of this research is… (more)

Subjects/Keywords: MOOC; MOOC; MOOC; capacitació docent; capacitación docente; teacher training; gestió educativa; gestión educativa; education management; qualitat; calidad; quality; lideratge; liderazgo; leadership; Tecnología Educativa; Desarrollo Profesional Docente: Gestión Educativa; 371

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APA (6th Edition):

Alemán de la Garza, L. Y. (2016). Hacia un modelo de calidad para cursos en-línea, masivos y abiertos (MOOC): Caso de un MOOC para el desarrollo profesional docente. (Thesis). Universitat Oberta de Catalunya. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/565505

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alemán de la Garza, Lorena Yadira. “Hacia un modelo de calidad para cursos en-línea, masivos y abiertos (MOOC): Caso de un MOOC para el desarrollo profesional docente.” 2016. Thesis, Universitat Oberta de Catalunya. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/10803/565505.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alemán de la Garza, Lorena Yadira. “Hacia un modelo de calidad para cursos en-línea, masivos y abiertos (MOOC): Caso de un MOOC para el desarrollo profesional docente.” 2016. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

Alemán de la Garza LY. Hacia un modelo de calidad para cursos en-línea, masivos y abiertos (MOOC): Caso de un MOOC para el desarrollo profesional docente. [Internet] [Thesis]. Universitat Oberta de Catalunya; 2016. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/565505.

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Council of Science Editors:

Alemán de la Garza LY. Hacia un modelo de calidad para cursos en-línea, masivos y abiertos (MOOC): Caso de un MOOC para el desarrollo profesional docente. [Thesis]. Universitat Oberta de Catalunya; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/565505

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ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

30. GarcíaRuiz-Velasco, Ana P. De la conceptualización a la práctica: gestión directiva para la calidad .

Degree: 2007, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara

Subjects/Keywords: Gestión Directiva; Calidad Educativa; Dirección Escolar; Administración Educativa

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APA (6th Edition):

GarcíaRuiz-Velasco, A. P. (2007). De la conceptualización a la práctica: gestión directiva para la calidad . (Thesis). ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Retrieved from http://hdl.handle.net/11117/4338

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

GarcíaRuiz-Velasco, Ana P. “De la conceptualización a la práctica: gestión directiva para la calidad .” 2007. Thesis, ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara. Accessed July 15, 2019. http://hdl.handle.net/11117/4338.

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MLA Handbook (7th Edition):

GarcíaRuiz-Velasco, Ana P. “De la conceptualización a la práctica: gestión directiva para la calidad .” 2007. Web. 15 Jul 2019.

Vancouver:

GarcíaRuiz-Velasco AP. De la conceptualización a la práctica: gestión directiva para la calidad . [Internet] [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2007. [cited 2019 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/11117/4338.

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Council of Science Editors:

GarcíaRuiz-Velasco AP. De la conceptualización a la práctica: gestión directiva para la calidad . [Thesis]. ITESO – Universidad Jesuita de Guadalajara; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/11117/4338

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