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1. Alessandra Aguilar Coca Ugrinowitsch. Efeito de diferentes faixas de amplitude de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.

Degree: 2008, Universidade Federal de Minas Gerais

A faixa de amplitude de CR tem se mostrado um fator importante na aquisição de habilidades motoras. Em linhas gerais, questiona-se qual faixa de amplitude… (more)

Subjects/Keywords: Capacidade motora Teses; Psicologia do movimento Teses.; Educação física Teses.; a Aprendizagem motora Teses.

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APA (6th Edition):

Ugrinowitsch, A. A. C. (2008). Efeito de diferentes faixas de amplitude de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7ZXLD9

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ugrinowitsch, Alessandra Aguilar Coca. “Efeito de diferentes faixas de amplitude de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7ZXLD9.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ugrinowitsch, Alessandra Aguilar Coca. “Efeito de diferentes faixas de amplitude de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.” 2008. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Ugrinowitsch AAC. Efeito de diferentes faixas de amplitude de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7ZXLD9.

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Council of Science Editors:

Ugrinowitsch AAC. Efeito de diferentes faixas de amplitude de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7ZXLD9

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2. Alessandro Teodoro Bruzi. Efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta.

Degree: 2006, Universidade Federal de Minas Gerais

O objetivo deste estudo foi investigar o efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta arremesso de dardo com movimento póstero-anterior.… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora Teses.; Aprendizagem percepto-motora Teses.; Desenvolvimento cognitivo Teses; Arremesso de dardo Teses

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APA (6th Edition):

Bruzi, A. T. (2006). Efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7L9JJM

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bruzi, Alessandro Teodoro. “Efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7L9JJM.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bruzi, Alessandro Teodoro. “Efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta.” 2006. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Bruzi AT. Efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7L9JJM.

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Council of Science Editors:

Bruzi AT. Efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7L9JJM

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3. Almeida, Isabel Bastos de. Performance do Transverso do Abdómen.

Degree: 2011, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Fisioterapia em Condições Músculo-Esqueléticas

Desenho do estudo: Estudo quantitativo, experimental prospectivo de factor único, desenho pré-teste, pós-teste. Objectivos: Determinar a efectividade… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora; Estabilidade lombar; Ecografia; Transverso do abdomen; Obliquo Interno; Motor learning; Lumbar stabilization,; Real-time ultrasound imaging; transversus abdominis; Internal oblique

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APA (6th Edition):

Almeida, I. B. d. (2011). Performance do Transverso do Abdómen. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4198

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Isabel Bastos de. “Performance do Transverso do Abdómen.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed July 07, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4198.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Isabel Bastos de. “Performance do Transverso do Abdómen.” 2011. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Almeida IBd. Performance do Transverso do Abdómen. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2020 Jul 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4198.

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Council of Science Editors:

Almeida IBd. Performance do Transverso do Abdómen. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4198

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Universidade Nova

4. Almeida, Isabel Carolina de Carvalho Bastos de. Perfomance do transverso do abdómen : recurso à ecografia como informação de retorno extrínseca.

Degree: 2011, Universidade Nova

 RESUMO: Desenho do estudo: Estudo quantitativo, experimental prospectivo de factor único, desenho pré-teste, pós-teste. Objectivos: Determinar a efectividade da ecografia em tempo real, como Informação… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora; Estabilidade lombar; Ecografia; Transverso do abdomen; Obliquo Interno; Motor learning; Lumbar stabilization; Real-time ultrasound imaging; Transversus abdominis; Internal oblique; Medicina Física e Reabilitação

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APA (6th Edition):

Almeida, I. C. d. C. B. d. (2011). Perfomance do transverso do abdómen : recurso à ecografia como informação de retorno extrínseca. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/6326

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Isabel Carolina de Carvalho Bastos de. “Perfomance do transverso do abdómen : recurso à ecografia como informação de retorno extrínseca.” 2011. Thesis, Universidade Nova. Accessed July 07, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/6326.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Isabel Carolina de Carvalho Bastos de. “Perfomance do transverso do abdómen : recurso à ecografia como informação de retorno extrínseca.” 2011. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Almeida ICdCBd. Perfomance do transverso do abdómen : recurso à ecografia como informação de retorno extrínseca. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2011. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/6326.

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Council of Science Editors:

Almeida ICdCBd. Perfomance do transverso do abdómen : recurso à ecografia como informação de retorno extrínseca. [Thesis]. Universidade Nova; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/6326

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5. Andreyson Calixto de Brito. A InfluÃncia da Capoeira no Desenvolvimento Psicomotor de CrianÃas.

Degree: PhD, 2014, Universidade Federal do Ceará

O desenvolvimento psicomotor à caracterizado por um processo progressivo e continuo onde se dà a evoluÃÃo da cogniÃÃo, da afetividade, da motricidade, da comunicaÃÃo e… (more)

Subjects/Keywords: AVALIACAO DA APRENDIZAGEM; Capoeira; Desenvolvimento Psicomotor; CrianÃas.; Capoeira; Psychomotor development; Children; Desempenho psicomotor â AvaliaÃÃo â Fortaleza (CE); CrianÃas â Desenvolvimento- Testes â Fortaleza (CE); Capacidade motora em crianÃas â Fortaleza (CE) - Testes; Capoeira â Fortaleza (CE); PrÃtica de ensino â Fortaleza (CE); Estudantes do Ensino Fundamental â AvaliaÃÃo â Fortaleza (CE)

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APA (6th Edition):

Brito, A. C. d. (2014). A InfluÃncia da Capoeira no Desenvolvimento Psicomotor de CrianÃas. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13002 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brito, Andreyson Calixto de. “A InfluÃncia da Capoeira no Desenvolvimento Psicomotor de CrianÃas.” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 07, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13002 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Brito, Andreyson Calixto de. “A InfluÃncia da Capoeira no Desenvolvimento Psicomotor de CrianÃas.” 2014. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Brito ACd. A InfluÃncia da Capoeira no Desenvolvimento Psicomotor de CrianÃas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13002 ;.

Council of Science Editors:

Brito ACd. A InfluÃncia da Capoeira no Desenvolvimento Psicomotor de CrianÃas. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13002 ;

6. Antunes, Ana Donzília Neto. Efetividade do Biofeedback Cinemático Tridimensional no Desempenho de Exercícios Escápulo-torácicos.

Degree: 2014, Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde

Relatório do Projeto de Investigação apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Fisioterapia, área de especialização em Fisioterapia em… (more)

Subjects/Keywords: Biofeedback; Estabilidade Escápulo-torácica; (Re)aprendizagem Motora; Fisioterapia; Biofeedback; Scapulothoracic Stability; Motor (Re)learning; Physiotherapy

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APA (6th Edition):

Antunes, A. D. N. (2014). Efetividade do Biofeedback Cinemático Tridimensional no Desempenho de Exercícios Escápulo-torácicos. (Thesis). Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10112

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Antunes, Ana Donzília Neto. “Efetividade do Biofeedback Cinemático Tridimensional no Desempenho de Exercícios Escápulo-torácicos.” 2014. Thesis, Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde. Accessed July 07, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10112.

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MLA Handbook (7th Edition):

Antunes, Ana Donzília Neto. “Efetividade do Biofeedback Cinemático Tridimensional no Desempenho de Exercícios Escápulo-torácicos.” 2014. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Antunes ADN. Efetividade do Biofeedback Cinemático Tridimensional no Desempenho de Exercícios Escápulo-torácicos. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde; 2014. [cited 2020 Jul 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10112.

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Council of Science Editors:

Antunes ADN. Efetividade do Biofeedback Cinemático Tridimensional no Desempenho de Exercícios Escápulo-torácicos. [Thesis]. Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10112

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7. Araujo, Ulysses Okada de. Liberdade na escolha da resposta e momento da estabilização em aprendizagem motora.

Degree: Mestrado, Biodinâmica do Movimento Humano, 2009, University of São Paulo

O estudo teve como objetivo investigar, a partir de uma perspectiva de processo adaptativo em aprendizagem motora, o efeito da liberdade na escolha da resposta… (more)

Subjects/Keywords: Adaptive process; Aprendizagem auto-regulada; Aprendizagem motora; Freedom in response choice; Liberdade na escolha da resposta; Motor learning; Processo adaptativo; Self-regulated learning

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APA (6th Edition):

Araujo, U. O. d. (2009). Liberdade na escolha da resposta e momento da estabilização em aprendizagem motora. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-15062009-152020/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araujo, Ulysses Okada de. “Liberdade na escolha da resposta e momento da estabilização em aprendizagem motora.” 2009. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed July 07, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-15062009-152020/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Araujo, Ulysses Okada de. “Liberdade na escolha da resposta e momento da estabilização em aprendizagem motora.” 2009. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Araujo UOd. Liberdade na escolha da resposta e momento da estabilização em aprendizagem motora. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2009. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-15062009-152020/ ;.

Council of Science Editors:

Araujo UOd. Liberdade na escolha da resposta e momento da estabilização em aprendizagem motora. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-15062009-152020/ ;

8. Barbosa, Fabricio Madureira. Efeito da modificação da tarefa na braçada do nado crawl em indivíduos com níveis de habilidades distintos.

Degree: Mestrado, Biodinâmica do Movimento Humano, 2006, University of São Paulo

Em habilidades como o nadar tem se creditado o sucesso à consistência do comportamento, negligenciando o papel da flexibilidade. Nesse sentido, com o objetivo de… (more)

Subjects/Keywords: Adaptative process; Aprendizagem motora; Motor learning; Natação; Processo adaptativo; Swimming

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APA (6th Edition):

Barbosa, F. M. (2006). Efeito da modificação da tarefa na braçada do nado crawl em indivíduos com níveis de habilidades distintos. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-08122006-080243/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Fabricio Madureira. “Efeito da modificação da tarefa na braçada do nado crawl em indivíduos com níveis de habilidades distintos.” 2006. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed July 07, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-08122006-080243/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Fabricio Madureira. “Efeito da modificação da tarefa na braçada do nado crawl em indivíduos com níveis de habilidades distintos.” 2006. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Barbosa FM. Efeito da modificação da tarefa na braçada do nado crawl em indivíduos com níveis de habilidades distintos. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2006. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-08122006-080243/ ;.

Council of Science Editors:

Barbosa FM. Efeito da modificação da tarefa na braçada do nado crawl em indivíduos com níveis de habilidades distintos. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2006. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-08122006-080243/ ;

9. Barros, João Augusto de Camargo. Estrutura de prática e processo adaptativo em aprendizagem motora: efeitos da especificidade da tarefa.

Degree: Mestrado, Biodinâmica do Movimento Humano, 2006, University of São Paulo

Recentemente os efeitos de diferentes estruturas de prática na aquisição de hablidades motoras têm sido investigados sob um modelo de não-equilíbrio de aprendizagem motora denominado… (more)

Subjects/Keywords: Adaptive process; Aprendizagem motora; Especificidade da tarefa; Estrutura de prática; Motor learning; Practice schedule; Processo adaptativo; Task specificity

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APA (6th Edition):

Barros, J. A. d. C. (2006). Estrutura de prática e processo adaptativo em aprendizagem motora: efeitos da especificidade da tarefa. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-11082008-085547/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barros, João Augusto de Camargo. “Estrutura de prática e processo adaptativo em aprendizagem motora: efeitos da especificidade da tarefa.” 2006. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed July 07, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-11082008-085547/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Barros, João Augusto de Camargo. “Estrutura de prática e processo adaptativo em aprendizagem motora: efeitos da especificidade da tarefa.” 2006. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Barros JAdC. Estrutura de prática e processo adaptativo em aprendizagem motora: efeitos da especificidade da tarefa. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2006. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-11082008-085547/ ;.

Council of Science Editors:

Barros JAdC. Estrutura de prática e processo adaptativo em aprendizagem motora: efeitos da especificidade da tarefa. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2006. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-11082008-085547/ ;


Universidade Estadual de Campinas

10. Barros, Ricardo Machado Leite de, 1961-. Concep??o e implementa??o de um sistema para analise cinematica de movimentos humanos .

Degree: 1997, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta pesquisa consiste da concep??o e implementa??o de um sistema para an?lise cinem?tica de movimentos humanos, baseado em registros de v?deo. O conceito orientador… (more)

Subjects/Keywords: Biomec?nica; Aprendizagem motora; Movimento - Estudo; Percep??o visual do movimento

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APA (6th Edition):

Barros, Ricardo Machado Leite de, 1. (1997). Concep??o e implementa??o de um sistema para analise cinematica de movimentos humanos . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275277

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barros, Ricardo Machado Leite de, 1961-. “Concep??o e implementa??o de um sistema para analise cinematica de movimentos humanos .” 1997. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 07, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275277.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barros, Ricardo Machado Leite de, 1961-. “Concep??o e implementa??o de um sistema para analise cinematica de movimentos humanos .” 1997. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Barros, Ricardo Machado Leite de 1. Concep??o e implementa??o de um sistema para analise cinematica de movimentos humanos . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1997. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275277.

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Council of Science Editors:

Barros, Ricardo Machado Leite de 1. Concep??o e implementa??o de um sistema para analise cinematica de movimentos humanos . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1997. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275277

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11. Bastos, Flavio Henrique. Efeito do grau de liberdade na escolha da resposta no processo adaptativo em aprendizagem motora.

Degree: Mestrado, Biodinâmica do Movimento Humano, 2007, University of São Paulo

Evidências na literatura apontam que com a prática de habilidades motoras com alta demanda cognitiva é adquirida uma representação mental. No entanto, freqüentemente observa-se que… (more)

Subjects/Keywords: Action program; Adaptive process; Aprendizagem motora; Freedom of choice; Liberdade de escolha; Motor learning; Processo adaptativo; Programa de ação

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APA (6th Edition):

Bastos, F. H. (2007). Efeito do grau de liberdade na escolha da resposta no processo adaptativo em aprendizagem motora. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-13042007-114058/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bastos, Flavio Henrique. “Efeito do grau de liberdade na escolha da resposta no processo adaptativo em aprendizagem motora.” 2007. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed July 07, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-13042007-114058/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bastos, Flavio Henrique. “Efeito do grau de liberdade na escolha da resposta no processo adaptativo em aprendizagem motora.” 2007. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Bastos FH. Efeito do grau de liberdade na escolha da resposta no processo adaptativo em aprendizagem motora. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2007. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-13042007-114058/ ;.

Council of Science Editors:

Bastos FH. Efeito do grau de liberdade na escolha da resposta no processo adaptativo em aprendizagem motora. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2007. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-13042007-114058/ ;

12. Bastos, Flavio Henrique. Efeito da meta de aprendizagem na aprendizagem motora autocontrolada.

Degree: PhD, Biodinâmica do Movimento Humano, 2010, University of São Paulo

 A meta de aprendizagem, essencial ao processo de aprendizagem autocontrolada, tem sido negligenciada na literatura sobre aprendizagem motora. A questão que fundamentou o presente estudo… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora; Estratégia de aprendizagem; Learning goal; Learning strategy; Meta de aprendizagem; Motor learning; Prática autocontrolada; Self-controlled practice

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APA (6th Edition):

Bastos, F. H. (2010). Efeito da meta de aprendizagem na aprendizagem motora autocontrolada. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-02022011-105134/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bastos, Flavio Henrique. “Efeito da meta de aprendizagem na aprendizagem motora autocontrolada.” 2010. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed July 07, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-02022011-105134/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bastos, Flavio Henrique. “Efeito da meta de aprendizagem na aprendizagem motora autocontrolada.” 2010. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Bastos FH. Efeito da meta de aprendizagem na aprendizagem motora autocontrolada. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2010. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-02022011-105134/ ;.

Council of Science Editors:

Bastos FH. Efeito da meta de aprendizagem na aprendizagem motora autocontrolada. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-02022011-105134/ ;

13. Bokums, Raquel Maia. Ansiedade-traço e autocontrole de conhecimento de resultados na aprendizagem do saque por cima do voleibol.

Degree: Mestrado, Biodinâmica do Movimento Humano, 2010, University of São Paulo

O objetivo do estudo foi investigar a relação da freqüência autocontrolada de CR em adolescentes com níveis extremos de ansiedade-traço na aquisição do saque por… (more)

Subjects/Keywords: Ansiedade-traço; Aprendizagem motora; Conhecimento de resultados; Feedback; Feedback; Knowledge of results; Motor learning; Saque; Serve; Trait - anxiety; Voleibol; Volleyball

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APA (6th Edition):

Bokums, R. M. (2010). Ansiedade-traço e autocontrole de conhecimento de resultados na aprendizagem do saque por cima do voleibol. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-30082012-150408/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bokums, Raquel Maia. “Ansiedade-traço e autocontrole de conhecimento de resultados na aprendizagem do saque por cima do voleibol.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed July 07, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-30082012-150408/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bokums, Raquel Maia. “Ansiedade-traço e autocontrole de conhecimento de resultados na aprendizagem do saque por cima do voleibol.” 2010. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Bokums RM. Ansiedade-traço e autocontrole de conhecimento de resultados na aprendizagem do saque por cima do voleibol. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-30082012-150408/ ;.

Council of Science Editors:

Bokums RM. Ansiedade-traço e autocontrole de conhecimento de resultados na aprendizagem do saque por cima do voleibol. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-30082012-150408/ ;

14. Bonuzzi, Giordano Márcio Gatinho. Aprendizagem de uma tarefa de controle postural de indivíduos pós-acidente vascular encefálico: efeitos da especialização hemisférica.

Degree: Mestrado, Biodinâmica do Movimento Humano, 2014, University of São Paulo

 Introdução: A literatura científica tem atribuído grande relação entre o hemisfério direito e o controle postural, a partir disto, este trabalho buscou investigar a aprendizagem(more)

Subjects/Keywords: Acidente cerebrovascular; Aprendizagem motora; Assimetria funcional; Balance; Equilíbrio; Functional asymmetry; Motor learning; Stroke

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APA (6th Edition):

Bonuzzi, G. M. G. (2014). Aprendizagem de uma tarefa de controle postural de indivíduos pós-acidente vascular encefálico: efeitos da especialização hemisférica. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-20022015-102221/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bonuzzi, Giordano Márcio Gatinho. “Aprendizagem de uma tarefa de controle postural de indivíduos pós-acidente vascular encefálico: efeitos da especialização hemisférica.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed July 07, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-20022015-102221/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bonuzzi, Giordano Márcio Gatinho. “Aprendizagem de uma tarefa de controle postural de indivíduos pós-acidente vascular encefálico: efeitos da especialização hemisférica.” 2014. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Bonuzzi GMG. Aprendizagem de uma tarefa de controle postural de indivíduos pós-acidente vascular encefálico: efeitos da especialização hemisférica. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-20022015-102221/ ;.

Council of Science Editors:

Bonuzzi GMG. Aprendizagem de uma tarefa de controle postural de indivíduos pós-acidente vascular encefálico: efeitos da especialização hemisférica. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-20022015-102221/ ;


Universidade Estadual de Campinas

15. Brito, Carlos Alexandre Felicio. Programa perceptivo-motor aplicado a habilidade nadar na fase de aperfeiçoamento .

Degree: 2000, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A sensação e percepção na habilidade nadar é entendida pela expressão "sensação para a água" oufeelfor the water (Counsilman, 1980; Maglislho, 1982; Sharp, 1982;… (more)

Subjects/Keywords: Natação; Percepção; Aprendizagem motora

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APA (6th Edition):

Brito, C. A. F. (2000). Programa perceptivo-motor aplicado a habilidade nadar na fase de aperfeiçoamento . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275368

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brito, Carlos Alexandre Felicio. “Programa perceptivo-motor aplicado a habilidade nadar na fase de aperfeiçoamento .” 2000. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 07, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275368.

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MLA Handbook (7th Edition):

Brito, Carlos Alexandre Felicio. “Programa perceptivo-motor aplicado a habilidade nadar na fase de aperfeiçoamento .” 2000. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Brito CAF. Programa perceptivo-motor aplicado a habilidade nadar na fase de aperfeiçoamento . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2000. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275368.

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Council of Science Editors:

Brito CAF. Programa perceptivo-motor aplicado a habilidade nadar na fase de aperfeiçoamento . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2000. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275368

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16. Bruna Noemi Ribeiro. Avaliação de um programa de atividades físicas sistematizadas para adultos com deficiência intelectual.

Degree: 2011, Universidade Federal de São Carlos

Muitas pessoas com deficiência intelectual foram privadas de vivências de atividade física, lazer, cultura, entre outros, durante toda a vida, pelo não oferecimento de programas… (more)

Subjects/Keywords: Educação especial; Aprendizagem motora; Qualidade de vida; EDUCACAO ESPECIAL; Program of regular physical activity; Persons with intellectual disabilities; Fundamental motor skills, Quality of life

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APA (6th Edition):

Ribeiro, B. N. (2011). Avaliação de um programa de atividades físicas sistematizadas para adultos com deficiência intelectual. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4453

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Bruna Noemi. “Avaliação de um programa de atividades físicas sistematizadas para adultos com deficiência intelectual.” 2011. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed July 07, 2020. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4453.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Bruna Noemi. “Avaliação de um programa de atividades físicas sistematizadas para adultos com deficiência intelectual.” 2011. Web. 07 Jul 2020.

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Ribeiro BN. Avaliação de um programa de atividades físicas sistematizadas para adultos com deficiência intelectual. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2011. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4453.

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Council of Science Editors:

Ribeiro BN. Avaliação de um programa de atividades físicas sistematizadas para adultos com deficiência intelectual. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2011. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4453

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17. Bruno Secco Faquin. Efeito da atenção sobre a preferência lateral e o aprendizado em tarefas motoras.

Degree: 2012, Universidade Estadual de Londrina

O presente estudo analisou o efeito da atenção sobre a formação da preferência lateral, o desempenho e o aprendizado em tarefas manuais. No experimento I,… (more)

Subjects/Keywords: Motor learning; Lateralidade; Tempo e reação; Educação física; Laterality; Aprendizagem motora; Physical education; And reaction time

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APA (6th Edition):

Faquin, B. S. (2012). Efeito da atenção sobre a preferência lateral e o aprendizado em tarefas motoras. (Thesis). Universidade Estadual de Londrina. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000175509

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Faquin, Bruno Secco. “Efeito da atenção sobre a preferência lateral e o aprendizado em tarefas motoras.” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Londrina. Accessed July 07, 2020. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000175509.

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MLA Handbook (7th Edition):

Faquin, Bruno Secco. “Efeito da atenção sobre a preferência lateral e o aprendizado em tarefas motoras.” 2012. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Faquin BS. Efeito da atenção sobre a preferência lateral e o aprendizado em tarefas motoras. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Londrina; 2012. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000175509.

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Council of Science Editors:

Faquin BS. Efeito da atenção sobre a preferência lateral e o aprendizado em tarefas motoras. [Thesis]. Universidade Estadual de Londrina; 2012. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000175509

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18. Bruzi, Alessandro Teodoro. Efeitos da demonstração autocontrolada na aprendizagem motora.

Degree: PhD, Biodinâmica do Movimento Humano, 2013, University of São Paulo

 Os efeitos da demonstração na aprendizagem motora tem sido objeto de estudo de longa data. Porém, o efeito da demonstração autocontrolada e das formas de… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem observacional; Autorregulação; Demonstração; Demonstration; Habilidade motora sequencial; Observational learning; Self-regulation; Sequential task

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APA (6th Edition):

Bruzi, A. T. (2013). Efeitos da demonstração autocontrolada na aprendizagem motora. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-18062013-100406/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bruzi, Alessandro Teodoro. “Efeitos da demonstração autocontrolada na aprendizagem motora.” 2013. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed July 07, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-18062013-100406/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bruzi, Alessandro Teodoro. “Efeitos da demonstração autocontrolada na aprendizagem motora.” 2013. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Bruzi AT. Efeitos da demonstração autocontrolada na aprendizagem motora. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2013. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-18062013-100406/ ;.

Council of Science Editors:

Bruzi AT. Efeitos da demonstração autocontrolada na aprendizagem motora. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-18062013-100406/ ;

19. Canteiro, Andreia Filipa Alves. Influência da expressão e educação físico motora no desenvolvimento da criança do 1º ciclo do ensino básico : contextos, perspetivas e participantes.

Degree: 2016, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

A formação global da criança, na qual se integra a formação motora, deve ocupar um lugar de relevância na escola atual. Neste espaço, os alunos… (more)

Subjects/Keywords: Criança; Aprendizagem; Expressão e Educação Físico-Motora; Atividades Físicas e desportivas; Professor do 1.º CEB.; Child; Learning; Physical-Motor Expression; Physical and sports activities; Teaching of the First Cycle; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Canteiro, A. F. A. (2016). Influência da expressão e educação físico motora no desenvolvimento da criança do 1º ciclo do ensino básico : contextos, perspetivas e participantes. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/4525

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Canteiro, Andreia Filipa Alves. “Influência da expressão e educação físico motora no desenvolvimento da criança do 1º ciclo do ensino básico : contextos, perspetivas e participantes.” 2016. Thesis, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Accessed July 07, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/4525.

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MLA Handbook (7th Edition):

Canteiro, Andreia Filipa Alves. “Influência da expressão e educação físico motora no desenvolvimento da criança do 1º ciclo do ensino básico : contextos, perspetivas e participantes.” 2016. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Canteiro AFA. Influência da expressão e educação físico motora no desenvolvimento da criança do 1º ciclo do ensino básico : contextos, perspetivas e participantes. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2016. [cited 2020 Jul 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/4525.

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Council of Science Editors:

Canteiro AFA. Influência da expressão e educação físico motora no desenvolvimento da criança do 1º ciclo do ensino básico : contextos, perspetivas e participantes. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/4525

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20. Capato, Tamine Teixeira da Costa. Eficácia de um programa de treinamento motor para melhora do equilíbrio associado a pistas rítmicas e suas repercussões na marcha e aspectos não motores de pacientes portadores de doença de Parkinson.

Degree: Mestrado, Neurociências e Comportamento, 2008, University of São Paulo

 Distúrbios de equilíbrio são sintomas da Doença de Parkinson (DP) que contribuem significativamente para a perda da independência e funcionalidade. Com a evolução da DP… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora; Doença de Parkinson; Equilíbrio; Equilibrium; Fisioterapia; Motor learning; Parkinson´s Disease; Physiotherapy

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APA (6th Edition):

Capato, T. T. d. C. (2008). Eficácia de um programa de treinamento motor para melhora do equilíbrio associado a pistas rítmicas e suas repercussões na marcha e aspectos não motores de pacientes portadores de doença de Parkinson. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-20032009-123412/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Capato, Tamine Teixeira da Costa. “Eficácia de um programa de treinamento motor para melhora do equilíbrio associado a pistas rítmicas e suas repercussões na marcha e aspectos não motores de pacientes portadores de doença de Parkinson.” 2008. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed July 07, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-20032009-123412/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Capato, Tamine Teixeira da Costa. “Eficácia de um programa de treinamento motor para melhora do equilíbrio associado a pistas rítmicas e suas repercussões na marcha e aspectos não motores de pacientes portadores de doença de Parkinson.” 2008. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Capato TTdC. Eficácia de um programa de treinamento motor para melhora do equilíbrio associado a pistas rítmicas e suas repercussões na marcha e aspectos não motores de pacientes portadores de doença de Parkinson. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2008. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-20032009-123412/ ;.

Council of Science Editors:

Capato TTdC. Eficácia de um programa de treinamento motor para melhora do equilíbrio associado a pistas rítmicas e suas repercussões na marcha e aspectos não motores de pacientes portadores de doença de Parkinson. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2008. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-20032009-123412/ ;


Universidade do Rio Grande do Sul

21. Carpes, Felipe Pivetta. Relação entre simetria bilateral e aspectos neuromusculares e de treinamento dos membros inferiores.

Degree: 2009, Universidade do Rio Grande do Sul

 Assimetrias de desempenho, frequentemente, são relacionadas ao controle e desenvolvimento motor da extremidade superior. Por outro lado, a extremidade inferior do corpo humano está muito… (more)

Subjects/Keywords: Biomechanics; Biomecânica; Aprendizagem motora; Motor control; Electromyography; Eletromiografia; Lateralidade; Functional laterality; Ciclismo; Cycling; Asymmetry; Motor learning

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APA (6th Edition):

Carpes, F. P. (2009). Relação entre simetria bilateral e aspectos neuromusculares e de treinamento dos membros inferiores. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/16926

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carpes, Felipe Pivetta. “Relação entre simetria bilateral e aspectos neuromusculares e de treinamento dos membros inferiores.” 2009. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/10183/16926.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carpes, Felipe Pivetta. “Relação entre simetria bilateral e aspectos neuromusculares e de treinamento dos membros inferiores.” 2009. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Carpes FP. Relação entre simetria bilateral e aspectos neuromusculares e de treinamento dos membros inferiores. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/16926.

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Council of Science Editors:

Carpes FP. Relação entre simetria bilateral e aspectos neuromusculares e de treinamento dos membros inferiores. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10183/16926

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22. Carvalhais, Carolina Komiyama de Almeida. Percepção de competência e aprendizagem motora.

Degree: PhD, Biodinâmica do Movimento Humano, 2015, University of São Paulo

O objetivo desse estudo foi verificar a mútua relação entre percepção de competência e aprendizagem motora. Para isso, 60 indivíduos entre 18 e 35 anos… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora; Estabelecimento de metas; Percepção de competência; Goal setting; Motor learning; Perceived competence

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APA (6th Edition):

Carvalhais, C. K. d. A. (2015). Percepção de competência e aprendizagem motora. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-16122015-144811/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalhais, Carolina Komiyama de Almeida. “Percepção de competência e aprendizagem motora.” 2015. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed July 07, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-16122015-144811/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Carvalhais, Carolina Komiyama de Almeida. “Percepção de competência e aprendizagem motora.” 2015. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Carvalhais CKdA. Percepção de competência e aprendizagem motora. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2015. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-16122015-144811/ ;.

Council of Science Editors:

Carvalhais CKdA. Percepção de competência e aprendizagem motora. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2015. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-16122015-144811/ ;

23. Cattuzzo, Maria Teresa. O ciclo instabilidade-estabilidade-instabilidade no processo adaptativo em aprendizagem motora.

Degree: PhD, Biodinâmica do Movimento Humano, 2007, University of São Paulo

O objetivo foi investigar a aquisição de habilidades motoras, no modelo do Processo Adaptativo, testando dois ciclos de Instabilidade-Estabilidade-Instabilidade (I-E-I). Duzentos e quarenta homens adultos… (more)

Subjects/Keywords: Adaptive process; Aprendizagem motora; Ciclo instabilidade -estabilidade- instabilidade; Instability-stability-instability cycle; Motor learning; Processo adaptativo

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APA (6th Edition):

Cattuzzo, M. T. (2007). O ciclo instabilidade-estabilidade-instabilidade no processo adaptativo em aprendizagem motora. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-24042008-064211/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cattuzzo, Maria Teresa. “O ciclo instabilidade-estabilidade-instabilidade no processo adaptativo em aprendizagem motora.” 2007. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed July 07, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-24042008-064211/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cattuzzo, Maria Teresa. “O ciclo instabilidade-estabilidade-instabilidade no processo adaptativo em aprendizagem motora.” 2007. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Cattuzzo MT. O ciclo instabilidade-estabilidade-instabilidade no processo adaptativo em aprendizagem motora. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2007. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-24042008-064211/ ;.

Council of Science Editors:

Cattuzzo MT. O ciclo instabilidade-estabilidade-instabilidade no processo adaptativo em aprendizagem motora. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2007. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-24042008-064211/ ;


Universidade Estadual de Campinas

24. Cidade, Ruth Eugenia Amarante. O uso de dicas especificas como estrategia de atenção seletiva em portadores da Sindrome de Down .

Degree: 1998, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: No processo de ensino-aprendizagem de habilidades motoras um aspecto essencial para produzir um resposta motora é a seleção da informação do meio ambiente. O… (more)

Subjects/Keywords: Down, Síndrome de; Educação física para crianças deficientes; Atenção; Aprendizagem motora

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APA (6th Edition):

Cidade, R. E. A. (1998). O uso de dicas especificas como estrategia de atenção seletiva em portadores da Sindrome de Down . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274842

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cidade, Ruth Eugenia Amarante. “O uso de dicas especificas como estrategia de atenção seletiva em portadores da Sindrome de Down .” 1998. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 07, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274842.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cidade, Ruth Eugenia Amarante. “O uso de dicas especificas como estrategia de atenção seletiva em portadores da Sindrome de Down .” 1998. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Cidade REA. O uso de dicas especificas como estrategia de atenção seletiva em portadores da Sindrome de Down . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1998. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274842.

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Council of Science Editors:

Cidade REA. O uso de dicas especificas como estrategia de atenção seletiva em portadores da Sindrome de Down . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1998. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274842

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25. Cillo, Eduardo Neves Pedrosa de. Auto-fala em simulação de esportes: comparação dos efeitos de reforçamento diferencial e instrução no desempenho de iniciantes.

Degree: PhD, Psicologia Experimental, 2011, University of São Paulo

A iniciação esportiva tem sido foco de diversos estudos nas áreas das Ciências do Esporte e da Psicologia do Esporte. A aquisição de habilidades, como… (more)

Subjects/Keywords: Análise do comportamento; Aprendizagem motora; Behavioral assessment; Burrhus Frederic Skinner (1904-1991); Burrhus Frederic Skinner (1904-1991); Comunicação oral; Comunicação verbal; Motor learning; Oral communication; Psicologia do esporte; Sport Psychology; Verbal communication

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APA (6th Edition):

Cillo, E. N. P. d. (2011). Auto-fala em simulação de esportes: comparação dos efeitos de reforçamento diferencial e instrução no desempenho de iniciantes. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20072011-112029/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cillo, Eduardo Neves Pedrosa de. “Auto-fala em simulação de esportes: comparação dos efeitos de reforçamento diferencial e instrução no desempenho de iniciantes.” 2011. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed July 07, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20072011-112029/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cillo, Eduardo Neves Pedrosa de. “Auto-fala em simulação de esportes: comparação dos efeitos de reforçamento diferencial e instrução no desempenho de iniciantes.” 2011. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Cillo ENPd. Auto-fala em simulação de esportes: comparação dos efeitos de reforçamento diferencial e instrução no desempenho de iniciantes. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2011. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20072011-112029/ ;.

Council of Science Editors:

Cillo ENPd. Auto-fala em simulação de esportes: comparação dos efeitos de reforçamento diferencial e instrução no desempenho de iniciantes. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20072011-112029/ ;

26. Claudio, Ana Paula Kogake. Aprendizagem em tarefas duais: variação de desempenho e demanda atencional.

Degree: Mestrado, Biodinâmica do Movimento Humano, 2011, University of São Paulo

O presente estudo teve como objetivo avaliar a aprendizagem em uma tarefa dual em comparação à aprendizagem de tarefas singulares e a respectiva variação de… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora; Attention demand; Demanda atencional; Dual task; Motor learning; Tarefa dual

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APA (6th Edition):

Claudio, A. P. K. (2011). Aprendizagem em tarefas duais: variação de desempenho e demanda atencional. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-02012012-134538/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Claudio, Ana Paula Kogake. “Aprendizagem em tarefas duais: variação de desempenho e demanda atencional.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed July 07, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-02012012-134538/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Claudio, Ana Paula Kogake. “Aprendizagem em tarefas duais: variação de desempenho e demanda atencional.” 2011. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Claudio APK. Aprendizagem em tarefas duais: variação de desempenho e demanda atencional. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-02012012-134538/ ;.

Council of Science Editors:

Claudio APK. Aprendizagem em tarefas duais: variação de desempenho e demanda atencional. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-02012012-134538/ ;

27. Claudio Manoel Ferreira Leite. Efeitos da distribuição da prática sobre a aquisição de habilidade motoras por adultos jovens e idosos.

Degree: 2008, Universidade Federal de Minas Gerais

A motricidade humana sofre alterações ao longo da vida. O envelhecimento acarreta modificações relevantes à organização da prática, tornando sua forma de distribuição (maciça-distribuída) um… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora Teses.; Envelhecimento Teses.; a Educação física Teses.; Prática (Psicologia) DeCS

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APA (6th Edition):

Leite, C. M. F. (2008). Efeitos da distribuição da prática sobre a aquisição de habilidade motoras por adultos jovens e idosos. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7LTKXQ

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leite, Claudio Manoel Ferreira. “Efeitos da distribuição da prática sobre a aquisição de habilidade motoras por adultos jovens e idosos.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7LTKXQ.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leite, Claudio Manoel Ferreira. “Efeitos da distribuição da prática sobre a aquisição de habilidade motoras por adultos jovens e idosos.” 2008. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Leite CMF. Efeitos da distribuição da prática sobre a aquisição de habilidade motoras por adultos jovens e idosos. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7LTKXQ.

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Council of Science Editors:

Leite CMF. Efeitos da distribuição da prática sobre a aquisição de habilidade motoras por adultos jovens e idosos. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7LTKXQ

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Universidade Estadual de Campinas

28. Costa, Jose Francisco da. Aprendizagem pianistica na idade adulta : sonho ou realidade? .

Degree: 2004, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Piano - Instrução e estudo; Aprendizagem de adultos; Aprendizagem percepto-motora; Envelhecimento

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APA (6th Edition):

Costa, J. F. d. (2004). Aprendizagem pianistica na idade adulta : sonho ou realidade? . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284875

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Jose Francisco da. “Aprendizagem pianistica na idade adulta : sonho ou realidade? .” 2004. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 07, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284875.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Jose Francisco da. “Aprendizagem pianistica na idade adulta : sonho ou realidade? .” 2004. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Costa JFd. Aprendizagem pianistica na idade adulta : sonho ou realidade? . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2004. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284875.

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Costa JFd. Aprendizagem pianistica na idade adulta : sonho ou realidade? . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2004. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284875

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29. Denardi, Renata Alvares. Efeitos do foco de instrução relacionado ao componente da tarefa durante a aprendizagem da pirouette do balé clássico.

Degree: Mestrado, Pedagogia do Movimento Humano, 2011, University of São Paulo

Investigou-se o efeito do foco de instrução relacionado ao componente da tarefa durante a aprendizagem da pirouette do balé clássico. Setenta e dois estudantes universitários… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora; Complexidade da tarefa; Componente da tarefa; Instrução.; Instruction.; Motor learning; Pirouette; Pirouette skill; Task complexity; Task component

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APA (6th Edition):

Denardi, R. A. (2011). Efeitos do foco de instrução relacionado ao componente da tarefa durante a aprendizagem da pirouette do balé clássico. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-06012012-083544/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Denardi, Renata Alvares. “Efeitos do foco de instrução relacionado ao componente da tarefa durante a aprendizagem da pirouette do balé clássico.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed July 07, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-06012012-083544/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Denardi, Renata Alvares. “Efeitos do foco de instrução relacionado ao componente da tarefa durante a aprendizagem da pirouette do balé clássico.” 2011. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Denardi RA. Efeitos do foco de instrução relacionado ao componente da tarefa durante a aprendizagem da pirouette do balé clássico. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-06012012-083544/ ;.

Council of Science Editors:

Denardi RA. Efeitos do foco de instrução relacionado ao componente da tarefa durante a aprendizagem da pirouette do balé clássico. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-06012012-083544/ ;

30. Fabiano de Souza Fonseca. Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a pertubações perceptivas imprevisíveis.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

O propósito deste estudo foi investigar os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a perturbações perceptivas imprevisíveis. Cinquenta e um voluntários foram… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora Teses.; Capacidade motora Teses.; Educação física Teses.; Adaptação DeCS

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Fonseca, F. d. S. (2009). Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a pertubações perceptivas imprevisíveis. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-826J4G

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fonseca, Fabiano de Souza. “Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a pertubações perceptivas imprevisíveis.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 07, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-826J4G.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fonseca, Fabiano de Souza. “Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a pertubações perceptivas imprevisíveis.” 2009. Web. 07 Jul 2020.

Vancouver:

Fonseca FdS. Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a pertubações perceptivas imprevisíveis. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2020 Jul 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-826J4G.

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Council of Science Editors:

Fonseca FdS. Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a pertubações perceptivas imprevisíveis. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-826J4G

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