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University: Universidade Federal de Minas Gerais

You searched for subject:( Aprendizagem motora). Showing records 1 – 14 of 14 total matches.

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1. Maicon Rodrigues Albuquerque. Efeitos da combinação entre estrutura de prática e frequência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.

Degree: 2010, Universidade Federal de Minas Gerais

O objetivo deste estudo foi verificar os efeitos da combinação entre estrutura de prática e frequência relativa de conhecimento de resultados. Cento e vinte voluntários… (more)

Subjects/Keywords: Capacidade motora Teses.; Aprendizagem motora Teses.

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APA (6th Edition):

Albuquerque, M. R. (2010). Efeitos da combinação entre estrutura de prática e frequência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8EZRN4

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Albuquerque, Maicon Rodrigues. “Efeitos da combinação entre estrutura de prática e frequência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8EZRN4.

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MLA Handbook (7th Edition):

Albuquerque, Maicon Rodrigues. “Efeitos da combinação entre estrutura de prática e frequência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.” 2010. Web. 06 Jul 2020.

Vancouver:

Albuquerque MR. Efeitos da combinação entre estrutura de prática e frequência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. [cited 2020 Jul 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8EZRN4.

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Council of Science Editors:

Albuquerque MR. Efeitos da combinação entre estrutura de prática e frequência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8EZRN4

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2. Fabiano de Souza Fonseca. Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a pertubações perceptivas imprevisíveis.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

O propósito deste estudo foi investigar os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a perturbações perceptivas imprevisíveis. Cinquenta e um voluntários foram… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora Teses.; Capacidade motora Teses.; Educação física Teses.; Adaptação DeCS

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APA (6th Edition):

Fonseca, F. d. S. (2009). Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a pertubações perceptivas imprevisíveis. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-826J4G

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fonseca, Fabiano de Souza. “Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a pertubações perceptivas imprevisíveis.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-826J4G.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fonseca, Fabiano de Souza. “Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a pertubações perceptivas imprevisíveis.” 2009. Web. 06 Jul 2020.

Vancouver:

Fonseca FdS. Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a pertubações perceptivas imprevisíveis. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2020 Jul 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-826J4G.

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Council of Science Editors:

Fonseca FdS. Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a pertubações perceptivas imprevisíveis. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-826J4G

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3. Fabiano de Souza Fonseca. Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a perturbaçoes perceptivas imprevisíveis.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

O propósito deste estudo foi investigar os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a perturbações perceptivas imprevisíveis. Cinquenta e um voluntários foram… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora Teses.; Capacidade motora Teses.; Educação física Teses.; Adaptação DeCS

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APA (6th Edition):

Fonseca, F. d. S. (2009). Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a perturbaçoes perceptivas imprevisíveis. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/EEFF-822VLK

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fonseca, Fabiano de Souza. “Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a perturbaçoes perceptivas imprevisíveis.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/EEFF-822VLK.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fonseca, Fabiano de Souza. “Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a perturbaçoes perceptivas imprevisíveis.” 2009. Web. 06 Jul 2020.

Vancouver:

Fonseca FdS. Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a perturbaçoes perceptivas imprevisíveis. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2020 Jul 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/EEFF-822VLK.

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Fonseca FdS. Os efeitos do nível de estabilização do desempenho na adaptação a perturbaçoes perceptivas imprevisíveis. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/EEFF-822VLK

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4. Alessandro Teodoro Bruzi. Efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta.

Degree: 2006, Universidade Federal de Minas Gerais

O objetivo deste estudo foi investigar o efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta arremesso de dardo com movimento póstero-anterior.… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora Teses.; Aprendizagem percepto-motora Teses.; Desenvolvimento cognitivo Teses; Arremesso de dardo Teses

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APA (6th Edition):

Bruzi, A. T. (2006). Efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7L9JJM

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bruzi, Alessandro Teodoro. “Efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7L9JJM.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bruzi, Alessandro Teodoro. “Efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta.” 2006. Web. 06 Jul 2020.

Vancouver:

Bruzi AT. Efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. [cited 2020 Jul 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7L9JJM.

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Council of Science Editors:

Bruzi AT. Efeito do número de demonstrações na aprendizagem de uma habilidade motora discreta. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7L9JJM

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5. Fernando Carneiro Machado Ennes. Efeitos da combinação de demonstração, instrução verbal e freqüência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.

Degree: 2004, Universidade Federal de Minas Gerais

A demonstração, instrução verbal e o conhecimento de resultados estão relacionados à informação presente durante o processo ensino-aprendizagem, e o sucesso de sua utilização está… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora Teses; Aprendizagem verbal Teses; Educação física Teses

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APA (6th Edition):

Ennes, F. C. M. (2004). Efeitos da combinação de demonstração, instrução verbal e freqüência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7NRMEG

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ennes, Fernando Carneiro Machado. “Efeitos da combinação de demonstração, instrução verbal e freqüência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.” 2004. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7NRMEG.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ennes, Fernando Carneiro Machado. “Efeitos da combinação de demonstração, instrução verbal e freqüência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.” 2004. Web. 06 Jul 2020.

Vancouver:

Ennes FCM. Efeitos da combinação de demonstração, instrução verbal e freqüência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2004. [cited 2020 Jul 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7NRMEG.

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Council of Science Editors:

Ennes FCM. Efeitos da combinação de demonstração, instrução verbal e freqüência de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2004. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7NRMEG

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6. Alessandra Aguilar Coca Ugrinowitsch. Efeito de diferentes faixas de amplitude de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.

Degree: 2008, Universidade Federal de Minas Gerais

A faixa de amplitude de CR tem se mostrado um fator importante na aquisição de habilidades motoras. Em linhas gerais, questiona-se qual faixa de amplitude… (more)

Subjects/Keywords: Capacidade motora Teses; Psicologia do movimento Teses.; Educação física Teses.; a Aprendizagem motora Teses.

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APA (6th Edition):

Ugrinowitsch, A. A. C. (2008). Efeito de diferentes faixas de amplitude de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7ZXLD9

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ugrinowitsch, Alessandra Aguilar Coca. “Efeito de diferentes faixas de amplitude de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7ZXLD9.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ugrinowitsch, Alessandra Aguilar Coca. “Efeito de diferentes faixas de amplitude de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras.” 2008. Web. 06 Jul 2020.

Vancouver:

Ugrinowitsch AAC. Efeito de diferentes faixas de amplitude de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. [cited 2020 Jul 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7ZXLD9.

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Council of Science Editors:

Ugrinowitsch AAC. Efeito de diferentes faixas de amplitude de conhecimento de resultados na aquisição de habilidades motoras. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7ZXLD9

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7. Fernanda Santos Oliveira. Efeitos da prática autocontrolada e estruturação de prática na aquisição de habilidades motoras em virtude da complexidade da tarefa.

Degree: 2010, Universidade Federal de Minas Gerais

Na aprendizagem de habilidades motoras, as condições da prática são tradicionalmente controladas pelo professor ou experimentador. Contrariamente a estas condições, no autocontrole na aprendizagem o… (more)

Subjects/Keywords: Esportes Treinamento técnico Teses.; Aprendizagem motora Teses.; Capacidade motora Teses.; Educação física Teses.

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APA (6th Edition):

Oliveira, F. S. (2010). Efeitos da prática autocontrolada e estruturação de prática na aquisição de habilidades motoras em virtude da complexidade da tarefa. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8E4JCJ

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Fernanda Santos. “Efeitos da prática autocontrolada e estruturação de prática na aquisição de habilidades motoras em virtude da complexidade da tarefa.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8E4JCJ.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Fernanda Santos. “Efeitos da prática autocontrolada e estruturação de prática na aquisição de habilidades motoras em virtude da complexidade da tarefa.” 2010. Web. 06 Jul 2020.

Vancouver:

Oliveira FS. Efeitos da prática autocontrolada e estruturação de prática na aquisição de habilidades motoras em virtude da complexidade da tarefa. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. [cited 2020 Jul 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8E4JCJ.

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Council of Science Editors:

Oliveira FS. Efeitos da prática autocontrolada e estruturação de prática na aquisição de habilidades motoras em virtude da complexidade da tarefa. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8E4JCJ

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8. Leandro Nogueira Dutra. Efeitos do nível de dificuldade da meta de grupo em aprendizagem motora.

Degree: 2007, Universidade Federal de Minas Gerais

O estabelecimento de metas tem sido visto como uma estratégia motivacional para melhorar o desempenho através da direção e manutenção da atenção para um determinado… (more)

Subjects/Keywords: Aptidão fisica Teses.; Aprendizagem motora Teses.; Metas (Psicologia) Teses.

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APA (6th Edition):

Dutra, L. N. (2007). Efeitos do nível de dificuldade da meta de grupo em aprendizagem motora. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7JKHGL

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dutra, Leandro Nogueira. “Efeitos do nível de dificuldade da meta de grupo em aprendizagem motora.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7JKHGL.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dutra, Leandro Nogueira. “Efeitos do nível de dificuldade da meta de grupo em aprendizagem motora.” 2007. Web. 06 Jul 2020.

Vancouver:

Dutra LN. Efeitos do nível de dificuldade da meta de grupo em aprendizagem motora. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. [cited 2020 Jul 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7JKHGL.

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Council of Science Editors:

Dutra LN. Efeitos do nível de dificuldade da meta de grupo em aprendizagem motora. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7JKHGL

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9. Márcio Mário Vieira. Efeitos dos intervalos de tempo de apresentação de conhecimento de resultados (CR) na aquisição de habilidades motoras.

Degree: 2006, Universidade Federal de Minas Gerais

O conhecimento de resultados (CR) consiste em uma das variáveis mais importantes na aquisição de habilidades motoras, considerado inferior apenas à prática. A manipulação do… (more)

Subjects/Keywords: Educação física Teses.; Aprendizagem motora Teses.; Realimentação (Psicologia) Teses.

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APA (6th Edition):

Vieira, M. M. (2006). Efeitos dos intervalos de tempo de apresentação de conhecimento de resultados (CR) na aquisição de habilidades motoras. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7K3HTT

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Márcio Mário. “Efeitos dos intervalos de tempo de apresentação de conhecimento de resultados (CR) na aquisição de habilidades motoras.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7K3HTT.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Márcio Mário. “Efeitos dos intervalos de tempo de apresentação de conhecimento de resultados (CR) na aquisição de habilidades motoras.” 2006. Web. 06 Jul 2020.

Vancouver:

Vieira MM. Efeitos dos intervalos de tempo de apresentação de conhecimento de resultados (CR) na aquisição de habilidades motoras. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. [cited 2020 Jul 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7K3HTT.

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Council of Science Editors:

Vieira MM. Efeitos dos intervalos de tempo de apresentação de conhecimento de resultados (CR) na aquisição de habilidades motoras. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7K3HTT

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10. Thabata Viviane Brandao Gomes. Efeitos da prática mental na aquisição de habilidades motoras em sujeitos novato: eficaz, insuficiente ou inexistente?.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

A contribuição da prática mental na aquisição de habilidades motoras em sujeitos novatos ainda não está clara. Prática mental é mais efetiva que ausência de… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora Teses.; Medicina de reabilitação Teses.; Prática (Psicologia) DeCS

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APA (6th Edition):

Gomes, T. V. B. (2009). Efeitos da prática mental na aquisição de habilidades motoras em sujeitos novato: eficaz, insuficiente ou inexistente?. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7S3M58

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Thabata Viviane Brandao. “Efeitos da prática mental na aquisição de habilidades motoras em sujeitos novato: eficaz, insuficiente ou inexistente?.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7S3M58.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Thabata Viviane Brandao. “Efeitos da prática mental na aquisição de habilidades motoras em sujeitos novato: eficaz, insuficiente ou inexistente?.” 2009. Web. 06 Jul 2020.

Vancouver:

Gomes TVB. Efeitos da prática mental na aquisição de habilidades motoras em sujeitos novato: eficaz, insuficiente ou inexistente?. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2020 Jul 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7S3M58.

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Gomes TVB. Efeitos da prática mental na aquisição de habilidades motoras em sujeitos novato: eficaz, insuficiente ou inexistente?. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7S3M58

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11. Vitor Leandro da Silva Profeta. Nível de estabilização na resposta a perturbações imprevisíveis: efeitos sobre o feedback corrente e o feedforward.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

O objetivo do estudo foi investigar se sujeitos com diferentes níveis de estabilização do desempenho se adaptam de forma diferente à perturbações imprevisíveis introduzidas após… (more)

Subjects/Keywords: Realimentação (Psicologia).; Aprendizagem motora.; Sistemas de controle por realimentação.

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Profeta, V. L. d. S. (2009). Nível de estabilização na resposta a perturbações imprevisíveis: efeitos sobre o feedback corrente e o feedforward. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8D8P2V

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Profeta, Vitor Leandro da Silva. “Nível de estabilização na resposta a perturbações imprevisíveis: efeitos sobre o feedback corrente e o feedforward.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8D8P2V.

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Profeta, Vitor Leandro da Silva. “Nível de estabilização na resposta a perturbações imprevisíveis: efeitos sobre o feedback corrente e o feedforward.” 2009. Web. 06 Jul 2020.

Vancouver:

Profeta VLdS. Nível de estabilização na resposta a perturbações imprevisíveis: efeitos sobre o feedback corrente e o feedforward. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2020 Jul 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8D8P2V.

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Profeta VLdS. Nível de estabilização na resposta a perturbações imprevisíveis: efeitos sobre o feedback corrente e o feedforward. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8D8P2V

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12. Marcelo da Silva Januario. Efeito da combinação de diferentes estruturas de prática na aquisição de habilidades motoras.

Degree: 2011, Universidade Federal de Minas Gerais

A prática tem sido estruturada de forma constante, em blocos, seriada e aleatória (SCHMIDT; WRISBERG, 2001). Tem sido proposta a Superioridade da prática variada sobre… (more)

Subjects/Keywords: Esportes Treinamento técnico Teses.; Aprendizagem motora Teses.; Educação física Teses.

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Januario, M. d. S. (2011). Efeito da combinação de diferentes estruturas de prática na aquisição de habilidades motoras. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8KURNQ

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Januario, Marcelo da Silva. “Efeito da combinação de diferentes estruturas de prática na aquisição de habilidades motoras.” 2011. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8KURNQ.

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MLA Handbook (7th Edition):

Januario, Marcelo da Silva. “Efeito da combinação de diferentes estruturas de prática na aquisição de habilidades motoras.” 2011. Web. 06 Jul 2020.

Vancouver:

Januario MdS. Efeito da combinação de diferentes estruturas de prática na aquisição de habilidades motoras. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. [cited 2020 Jul 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8KURNQ.

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Januario MdS. Efeito da combinação de diferentes estruturas de prática na aquisição de habilidades motoras. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-8KURNQ

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13. Claudio Manoel Ferreira Leite. Efeitos da distribuição da prática sobre a aquisição de habilidade motoras por adultos jovens e idosos.

Degree: 2008, Universidade Federal de Minas Gerais

A motricidade humana sofre alterações ao longo da vida. O envelhecimento acarreta modificações relevantes à organização da prática, tornando sua forma de distribuição (maciça-distribuída) um… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora Teses.; Envelhecimento Teses.; a Educação física Teses.; Prática (Psicologia) DeCS

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APA (6th Edition):

Leite, C. M. F. (2008). Efeitos da distribuição da prática sobre a aquisição de habilidade motoras por adultos jovens e idosos. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7LTKXQ

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leite, Claudio Manoel Ferreira. “Efeitos da distribuição da prática sobre a aquisição de habilidade motoras por adultos jovens e idosos.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7LTKXQ.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leite, Claudio Manoel Ferreira. “Efeitos da distribuição da prática sobre a aquisição de habilidade motoras por adultos jovens e idosos.” 2008. Web. 06 Jul 2020.

Vancouver:

Leite CMF. Efeitos da distribuição da prática sobre a aquisição de habilidade motoras por adultos jovens e idosos. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. [cited 2020 Jul 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7LTKXQ.

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Council of Science Editors:

Leite CMF. Efeitos da distribuição da prática sobre a aquisição de habilidade motoras por adultos jovens e idosos. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-7LTKXQ

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14. Maria Clara Lemos dos Santos. Transferência de aprendizagem: um percurso entre as técnicas aéreas circenses e a formação do ator.

Degree: 2006, Universidade Federal de Minas Gerais

O presente trabalho ancora-se no conceito de Transferência de Aprendizagem motora e aborda a construção da corporeidade do artista cênico e as competências que as… (more)

Subjects/Keywords: Atores Estudo e ensino Teses; Representação teatral Estudo e ensino Teses; Circo Técnicas aéreas Teses; Tecido (Circo) Teses; Trapézio (Circo) Teses; Transferência de aprendizagem motora Teses; Teses EBA

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APA (6th Edition):

Santos, M. C. L. d. (2006). Transferência de aprendizagem: um percurso entre as técnicas aéreas circenses e a formação do ator. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/VPQZ-6ZFSWX

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Maria Clara Lemos dos. “Transferência de aprendizagem: um percurso entre as técnicas aéreas circenses e a formação do ator.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/VPQZ-6ZFSWX.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Maria Clara Lemos dos. “Transferência de aprendizagem: um percurso entre as técnicas aéreas circenses e a formação do ator.” 2006. Web. 06 Jul 2020.

Vancouver:

Santos MCLd. Transferência de aprendizagem: um percurso entre as técnicas aéreas circenses e a formação do ator. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. [cited 2020 Jul 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/VPQZ-6ZFSWX.

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Council of Science Editors:

Santos MCLd. Transferência de aprendizagem: um percurso entre as técnicas aéreas circenses e a formação do ator. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/1843/VPQZ-6ZFSWX

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