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1. Gonçalves, Jorge Miguel Tomé. A utilização da literatura no ensino-aprendizagem da língua estrangeira : espanhol .

Degree: 2014, Universidade de Aveiro

 Desenvolvido no contexto das unidades curriculares de Prática de Ensino Supervisionada I e II, o presente relatório final de estágio apresenta o projeto de intervenção… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de línguas; Língua espanhola - Ensino de uma segunda língua; Ensino da literatura; Aprendizagem de uma segunda língua; Educação literária

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APA (6th Edition):

Gonçalves, J. M. T. (2014). A utilização da literatura no ensino-aprendizagem da língua estrangeira : espanhol . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/14305

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Jorge Miguel Tomé. “A utilização da literatura no ensino-aprendizagem da língua estrangeira : espanhol .” 2014. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/14305.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Jorge Miguel Tomé. “A utilização da literatura no ensino-aprendizagem da língua estrangeira : espanhol .” 2014. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Gonçalves JMT. A utilização da literatura no ensino-aprendizagem da língua estrangeira : espanhol . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14305.

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Council of Science Editors:

Gonçalves JMT. A utilização da literatura no ensino-aprendizagem da língua estrangeira : espanhol . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14305

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2. Ji Haotian. Aquisição das preposições em PLE por aprendentes chineses .

Degree: 2017, Universidade de Aveiro

 No processo de desenvolvimento da integração mundial, as atividades de comunicação (por motivo dos movimentos migratórios ou turísticos, estudos no estrangeiro, etc.) entre os povos… (more)

Subjects/Keywords: Língua portuguesa - Aprendizagem de uma segunda língua - Chineses; Preposições; Língua chinesa

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APA (6th Edition):

Haotian, J. (2017). Aquisição das preposições em PLE por aprendentes chineses . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/22121

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Haotian, Ji. “Aquisição das preposições em PLE por aprendentes chineses .” 2017. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/22121.

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MLA Handbook (7th Edition):

Haotian, Ji. “Aquisição das preposições em PLE por aprendentes chineses .” 2017. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Haotian J. Aquisição das preposições em PLE por aprendentes chineses . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22121.

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Council of Science Editors:

Haotian J. Aquisição das preposições em PLE por aprendentes chineses . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22121

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3. Almeida, Sónia Helena da Costa Sousa. Representações das línguas estrangeiras dos alunos de LRE da UA .

Degree: 2010, Universidade de Aveiro

 O presente trabalho surge com o objectivo principal de identificar e analisar as representações que os alunos do Ensino Superior (curso de Línguas e Relações… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de línguas; Aprendizagem de uma segunda língua; Multilinguismo; Diversidade linguística; Alunos do superior - Aveiro

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APA (6th Edition):

Almeida, S. H. d. C. S. (2010). Representações das línguas estrangeiras dos alunos de LRE da UA . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/4654

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Sónia Helena da Costa Sousa. “Representações das línguas estrangeiras dos alunos de LRE da UA .” 2010. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/4654.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Sónia Helena da Costa Sousa. “Representações das línguas estrangeiras dos alunos de LRE da UA .” 2010. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Almeida SHdCS. Representações das línguas estrangeiras dos alunos de LRE da UA . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2010. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/4654.

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Council of Science Editors:

Almeida SHdCS. Representações das línguas estrangeiras dos alunos de LRE da UA . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10773/4654

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4. Vieira, Luciana Alexandra Pires. O contributo de materiais autênticos para o ensino da competência sociocultural nas aulas de espanhol língua estrangeira .

Degree: 2015, Universidade de Aveiro

 O presente Relatório Final visa aferir a importância que os materiais autênticos podem proporcionar ao ensino da competência sociocultural nas aulas de Espanhol Língua Estrangeira… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de uma segunda língua; Língua espanhola; Estratégias da aprendizagem; Competência comunicativa; Comunicação intercultural; Cultura

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APA (6th Edition):

Vieira, L. A. P. (2015). O contributo de materiais autênticos para o ensino da competência sociocultural nas aulas de espanhol língua estrangeira . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/16020

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Luciana Alexandra Pires. “O contributo de materiais autênticos para o ensino da competência sociocultural nas aulas de espanhol língua estrangeira .” 2015. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/16020.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Luciana Alexandra Pires. “O contributo de materiais autênticos para o ensino da competência sociocultural nas aulas de espanhol língua estrangeira .” 2015. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Vieira LAP. O contributo de materiais autênticos para o ensino da competência sociocultural nas aulas de espanhol língua estrangeira . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2015. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/16020.

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Council of Science Editors:

Vieira LAP. O contributo de materiais autênticos para o ensino da competência sociocultural nas aulas de espanhol língua estrangeira . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10773/16020

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5. Monteiro, Cátia Alexandra Vieira. Aprendizagem de léxico na abordagem por tarefas em ensino de espanhol língua estrangeira .

Degree: 2014, Universidade de Aveiro

 O presente relatório de estágio incide sobre as potencialidades didáticas da abordagem por tarefas na aprendizagem de léxico de espanhol língua estrangeira. Após proceder a… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de uma segunda língua; Estratégias da aprendizagem; Língua espanhola; Competência comunicativa; Cultura espanhola; Lexicologia

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APA (6th Edition):

Monteiro, C. A. V. (2014). Aprendizagem de léxico na abordagem por tarefas em ensino de espanhol língua estrangeira . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/14609

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Cátia Alexandra Vieira. “Aprendizagem de léxico na abordagem por tarefas em ensino de espanhol língua estrangeira .” 2014. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/14609.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Cátia Alexandra Vieira. “Aprendizagem de léxico na abordagem por tarefas em ensino de espanhol língua estrangeira .” 2014. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Monteiro CAV. Aprendizagem de léxico na abordagem por tarefas em ensino de espanhol língua estrangeira . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14609.

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Council of Science Editors:

Monteiro CAV. Aprendizagem de léxico na abordagem por tarefas em ensino de espanhol língua estrangeira . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14609

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6. Figueiredo, Carla Susana Marques da Silva. A construção de pontes para um entendimento real : uma experiência em contexto espanhol língua estrangeira .

Degree: 2014, Universidade de Aveiro

 A proximidade física e linguística de Portugal e Espanha condiciona a que a aprendizagem da língua e cultura espanholas seja, muitas vezes, encarada pelos alunos… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de uma segunda língua; Língua espanhola; Cultura espanhola; Sociolinguística; Estratégias da aprendizagem

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APA (6th Edition):

Figueiredo, C. S. M. d. S. (2014). A construção de pontes para um entendimento real : uma experiência em contexto espanhol língua estrangeira . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/14613

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Figueiredo, Carla Susana Marques da Silva. “A construção de pontes para um entendimento real : uma experiência em contexto espanhol língua estrangeira .” 2014. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/14613.

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MLA Handbook (7th Edition):

Figueiredo, Carla Susana Marques da Silva. “A construção de pontes para um entendimento real : uma experiência em contexto espanhol língua estrangeira .” 2014. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Figueiredo CSMdS. A construção de pontes para um entendimento real : uma experiência em contexto espanhol língua estrangeira . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14613.

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Council of Science Editors:

Figueiredo CSMdS. A construção de pontes para um entendimento real : uma experiência em contexto espanhol língua estrangeira . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14613

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7. Silva, Helena Cristina Vasconcelos da. O turismo idiomático dengua Portuguesa : uma oportunidade para Portugal .

Degree: 2014, Universidade de Aveiro

 O turismo idiomático tem assumido uma relevância crescente no panorama turístico, especialmente nos países dengua Oficial Inglesa e Espanhola. Uma vez que a Língua(more)

Subjects/Keywords: Gestão e planeamento em turismo; Turismo; Língua portuguesa; Aprendizagem de uma segunda língua

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APA (6th Edition):

Silva, H. C. V. d. (2014). O turismo idiomático de Língua Portuguesa : uma oportunidade para Portugal . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/15165

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Helena Cristina Vasconcelos da. “O turismo idiomático de Língua Portuguesa : uma oportunidade para Portugal .” 2014. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/15165.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Helena Cristina Vasconcelos da. “O turismo idiomático de Língua Portuguesa : uma oportunidade para Portugal .” 2014. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Silva HCVd. O turismo idiomático de Língua Portuguesa : uma oportunidade para Portugal . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/15165.

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Council of Science Editors:

Silva HCVd. O turismo idiomático de Língua Portuguesa : uma oportunidade para Portugal . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10773/15165

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8. Cui Danqi. O uso do artigo por aprendentes chineses de português língua estrangeira .

Degree: 2017, Universidade de Aveiro

 O artigo é talvez a unidade gramatical com um significado mais abstrato. É, por isso, muitas vezes, ignorado pelos alunos chineses que estudam a língua(more)

Subjects/Keywords: Língua portuguesa - Aprendizagem de uma segunda língua - Chineses; Artigo (Gramática comparativa); Língua chinesa

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APA (6th Edition):

Danqi, C. (2017). O uso do artigo por aprendentes chineses de português língua estrangeira . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/22122

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Danqi, Cui. “O uso do artigo por aprendentes chineses de português língua estrangeira .” 2017. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/22122.

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MLA Handbook (7th Edition):

Danqi, Cui. “O uso do artigo por aprendentes chineses de português língua estrangeira .” 2017. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Danqi C. O uso do artigo por aprendentes chineses de português língua estrangeira . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22122.

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Council of Science Editors:

Danqi C. O uso do artigo por aprendentes chineses de português língua estrangeira . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22122

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9. Ma Tingting. A realização das construções preposicionais na aprendizagem do PLE por alunos dengua materna chinesa .

Degree: 2017, Universidade de Aveiro

 A presente dissertação tem como principal objetivo a apresentação dos erros típicos na aquisição das preposições em português por alunos chineses. No âmbito da linguística… (more)

Subjects/Keywords: Língua portuguesa - Aprendizagem de uma segunda língua; Língua portuguesa - Preposições; Língua chinesa

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APA (6th Edition):

Tingting, M. (2017). A realização das construções preposicionais na aprendizagem do PLE por alunos de língua materna chinesa . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/22136

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tingting, Ma. “A realização das construções preposicionais na aprendizagem do PLE por alunos de língua materna chinesa .” 2017. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/22136.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tingting, Ma. “A realização das construções preposicionais na aprendizagem do PLE por alunos de língua materna chinesa .” 2017. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Tingting M. A realização das construções preposicionais na aprendizagem do PLE por alunos de língua materna chinesa . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22136.

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Council of Science Editors:

Tingting M. A realização das construções preposicionais na aprendizagem do PLE por alunos de língua materna chinesa . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22136

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10. Chaves, Cristina Rita Ferreira Arala. Interação didática em língua estrangeira: contributos de um estudo baseado na dimensão sócio-afetiva da aprendizagem colaborativa .

Degree: 2016, Universidade de Aveiro

 Pretendeu-se com este projecto de investigação estudar a interação didática co-construída por alunos do ensino superior em moldes de aprendizagem colaborativa na aula de Inglês… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de línguas; Língua inglesa - Ensino de uma segunda língua; Ensino superior; Estratégias da aprendizagem; Didática das línguas; Aprendizagem cooperativa

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APA (6th Edition):

Chaves, C. R. F. A. (2016). Interação didática em língua estrangeira: contributos de um estudo baseado na dimensão sócio-afetiva da aprendizagem colaborativa . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/15864

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chaves, Cristina Rita Ferreira Arala. “Interação didática em língua estrangeira: contributos de um estudo baseado na dimensão sócio-afetiva da aprendizagem colaborativa .” 2016. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/15864.

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MLA Handbook (7th Edition):

Chaves, Cristina Rita Ferreira Arala. “Interação didática em língua estrangeira: contributos de um estudo baseado na dimensão sócio-afetiva da aprendizagem colaborativa .” 2016. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Chaves CRFA. Interação didática em língua estrangeira: contributos de um estudo baseado na dimensão sócio-afetiva da aprendizagem colaborativa . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2016. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/15864.

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Council of Science Editors:

Chaves CRFA. Interação didática em língua estrangeira: contributos de um estudo baseado na dimensão sócio-afetiva da aprendizagem colaborativa . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10773/15864

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11. Ferreira, Teresa Alexandra dos Santos. Apropriação do português por adultos eslavófonos: o tempo e o aspeto .

Degree: 2012, Universidade de Aveiro

 As alterações no panorama social português que ocorreram no virar do milénio, marcadas pela chegada massiva de imigrantes provenientes de países que não tinham laços… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem de uma segunda língua; Estratégias da aprendizagem; Língua portuguesa; Educação de adultos; Imigrantes: Europa oriental; Integração social

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APA (6th Edition):

Ferreira, T. A. d. S. (2012). Apropriação do português por adultos eslavófonos: o tempo e o aspeto . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/10494

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Teresa Alexandra dos Santos. “Apropriação do português por adultos eslavófonos: o tempo e o aspeto .” 2012. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/10494.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Teresa Alexandra dos Santos. “Apropriação do português por adultos eslavófonos: o tempo e o aspeto .” 2012. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Ferreira TAdS. Apropriação do português por adultos eslavófonos: o tempo e o aspeto . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/10494.

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Council of Science Editors:

Ferreira TAdS. Apropriação do português por adultos eslavófonos: o tempo e o aspeto . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10773/10494

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12. Fernandes, Anabela dos Santos. Interação intercultural telecolaborativa em português língua não materna .

Degree: 2013, Universidade de Aveiro

 No âmbito do tema Multimédia em Educação, optámos por analisar uma sequência pedagógica em Português Língua Não Materna, contextualizada em interações interculturais telecolaborativas, mediadas pela… (more)

Subjects/Keywords: Multimédia em educação; Interação intercultural; Língua portuguesa - Ensino de uma segunda língua; Estratégias da aprendizagem; Web 2.0; Aprendizagem cooperativa; Ensino multimédia

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APA (6th Edition):

Fernandes, A. d. S. (2013). Interação intercultural telecolaborativa em português língua não materna . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/13173

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Anabela dos Santos. “Interação intercultural telecolaborativa em português língua não materna .” 2013. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/13173.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Anabela dos Santos. “Interação intercultural telecolaborativa em português língua não materna .” 2013. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Fernandes AdS. Interação intercultural telecolaborativa em português língua não materna . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2013. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/13173.

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Fernandes AdS. Interação intercultural telecolaborativa em português língua não materna . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10773/13173

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Universidade de Lisboa

13. Moreira, César Miguel Jorge, 1978-. O b-learning e a língua estrangeira no ensino profissional : conceção, desenvolvimento, aplicação e avaliação de um red.

Degree: 2015, Universidade de Lisboa

Trabalho de projeto de mestrado, Educação (Especialidade em Educação e Tecnologias Digitais), 2015

Nos dias que correm, educação e tecnologia são dois termos indissociáveis. São… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem de uma segunda língua; B-learning; Ensino profissional; Recursos digitais; Trabalhos de projeto de mestrado - 2015

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APA (6th Edition):

Moreira, César Miguel Jorge, 1. (2015). O b-learning e a língua estrangeira no ensino profissional : conceção, desenvolvimento, aplicação e avaliação de um red. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/19930

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, César Miguel Jorge, 1978-. “O b-learning e a língua estrangeira no ensino profissional : conceção, desenvolvimento, aplicação e avaliação de um red.” 2015. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/19930.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, César Miguel Jorge, 1978-. “O b-learning e a língua estrangeira no ensino profissional : conceção, desenvolvimento, aplicação e avaliação de um red.” 2015. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Moreira, César Miguel Jorge 1. O b-learning e a língua estrangeira no ensino profissional : conceção, desenvolvimento, aplicação e avaliação de um red. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/19930.

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Council of Science Editors:

Moreira, César Miguel Jorge 1. O b-learning e a língua estrangeira no ensino profissional : conceção, desenvolvimento, aplicação e avaliação de um red. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/19930

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14. Assunção, Liana Sofia de. Uma abordagem à cortesia verbal no ensino-aprendizagem de ELE .

Degree: 2014, Universidade de Aveiro

 O presente relatório final de estágio reporta-se a um projeto de intervenção e foi desenvolvido em concomitância com a unidade curricular de Prática de Ensino… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de uma segunda língua; Língua espanhola; Competência comunicativa; Ensino de línguas; Prática pedagógica; Compreensão oral; Estratégias de aprendizagem

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APA (6th Edition):

Assunção, L. S. d. (2014). Uma abordagem à cortesia verbal no ensino-aprendizagem de ELE . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/14393

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Assunção, Liana Sofia de. “Uma abordagem à cortesia verbal no ensino-aprendizagem de ELE .” 2014. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/14393.

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MLA Handbook (7th Edition):

Assunção, Liana Sofia de. “Uma abordagem à cortesia verbal no ensino-aprendizagem de ELE .” 2014. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Assunção LSd. Uma abordagem à cortesia verbal no ensino-aprendizagem de ELE . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14393.

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Council of Science Editors:

Assunção LSd. Uma abordagem à cortesia verbal no ensino-aprendizagem de ELE . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14393

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15. Vieira, Olga Elisabete Caldas. O cinema como recurso didático no ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira .

Degree: 2015, Universidade de Aveiro

 O presente relatório final de estágio insere-se no âmbito das unidades curriculares de Prática de Ensino Supervisionada I - II e do Seminário de Investigação… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de uma segunda língua; Língua espanhola; Estratégias da aprendizagem; Expressão oral; Metodologia de ensino; Cinema

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APA (6th Edition):

Vieira, O. E. C. (2015). O cinema como recurso didático no ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/15648

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Olga Elisabete Caldas. “O cinema como recurso didático no ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira .” 2015. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/15648.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Olga Elisabete Caldas. “O cinema como recurso didático no ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira .” 2015. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Vieira OEC. O cinema como recurso didático no ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2015. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/15648.

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Council of Science Editors:

Vieira OEC. O cinema como recurso didático no ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10773/15648

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16. Romão, Ana Mécia T. A música como suporte de ensino-aprendizagem de umangua estrangeira (espanhol e inglês) .

Degree: 2014, Universidade de Aveiro

 Este relatório visa apresentar as potencialidades que o uso da música pode revelar no ensino-aprendizagem de umangua estrangeira (LE), em sala de aula. O… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de uma segunda língua; Diversidade linguística; Língua inglesa; Língua espanhola; Ensino-aprendizagem - Música; Motivação dos alunos; Atividades pedagógicas

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APA (6th Edition):

Romão, A. M. T. (2014). A música como suporte de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira (espanhol e inglês) . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/17145

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Romão, Ana Mécia T. “A música como suporte de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira (espanhol e inglês) .” 2014. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/17145.

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MLA Handbook (7th Edition):

Romão, Ana Mécia T. “A música como suporte de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira (espanhol e inglês) .” 2014. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Romão AMT. A música como suporte de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira (espanhol e inglês) . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/17145.

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Council of Science Editors:

Romão AMT. A música como suporte de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira (espanhol e inglês) . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10773/17145

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17. Zhou Lisi. Particípio passado na língua portuguesa: dificuldades para falantes de lingua materna chinesa e portuguesa .

Degree: 2016, Universidade de Aveiro

 A presente dissertação propõe-se analisar as regras principais do particípio passado em Português. O trabalho é composto por uma apresentação teórica das regras do particípio… (more)

Subjects/Keywords: Alunos estrangeiros; Chineses - Portugal; Verbos; Língua portuguesa - Aprendizagem de uma segunda língua; Línguas, literaturas e culturas

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APA (6th Edition):

Lisi, Z. (2016). Particípio passado na língua portuguesa: dificuldades para falantes de lingua materna chinesa e portuguesa . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/18099

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lisi, Zhou. “Particípio passado na língua portuguesa: dificuldades para falantes de lingua materna chinesa e portuguesa .” 2016. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/18099.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lisi, Zhou. “Particípio passado na língua portuguesa: dificuldades para falantes de lingua materna chinesa e portuguesa .” 2016. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Lisi Z. Particípio passado na língua portuguesa: dificuldades para falantes de lingua materna chinesa e portuguesa . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2016. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/18099.

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Council of Science Editors:

Lisi Z. Particípio passado na língua portuguesa: dificuldades para falantes de lingua materna chinesa e portuguesa . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10773/18099

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18. Santiago, Gilberto Torres Alves. Tipos de motivação e música no ensino de inglês no 1º CEB .

Degree: 2017, Universidade de Aveiro

 O presente relatório propõe-se analisar a motivação intrínseca e extrínseca, a competência existencial da timidez e a abertura a novas experiências de uma turma do… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de uma segunda língua; Língua inglesa; Música - Ensino de línguas; Ensino básico 1º ciclo; Estrategias de aprendizagem; Motivação intrínseca; Motivação para a aprendizagem

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APA (6th Edition):

Santiago, G. T. A. (2017). Tipos de motivação e música no ensino de inglês no 1º CEB . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/22930

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santiago, Gilberto Torres Alves. “Tipos de motivação e música no ensino de inglês no 1º CEB .” 2017. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/22930.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santiago, Gilberto Torres Alves. “Tipos de motivação e música no ensino de inglês no 1º CEB .” 2017. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Santiago GTA. Tipos de motivação e música no ensino de inglês no 1º CEB . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22930.

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Council of Science Editors:

Santiago GTA. Tipos de motivação e música no ensino de inglês no 1º CEB . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22930

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19. Costa, Sandrine Marques. A interação oral na aula de espanhol língua estrangeira: uma abordagem a partir do lúdico .

Degree: 2016, Universidade de Aveiro

 O presente relatório resulta de um trabalho implementado numa turma de 10.º ano de espanhol iniciação, composta pela junção de cinco turmas diferentes, no Agrupamento… (more)

Subjects/Keywords: Didática das línguas; Ensino de línguas; Língua espanhola - Ensino de uma segunda língua; Ensino secundário; Comunicação oral - Competências fundamentais; Expressão oral; Estrategias de aprendizagem; Ludicidade

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APA (6th Edition):

Costa, S. M. (2016). A interação oral na aula de espanhol língua estrangeira: uma abordagem a partir do lúdico . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/21428

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Sandrine Marques. “A interação oral na aula de espanhol língua estrangeira: uma abordagem a partir do lúdico .” 2016. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/21428.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Sandrine Marques. “A interação oral na aula de espanhol língua estrangeira: uma abordagem a partir do lúdico .” 2016. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Costa SM. A interação oral na aula de espanhol língua estrangeira: uma abordagem a partir do lúdico . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2016. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/21428.

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Council of Science Editors:

Costa SM. A interação oral na aula de espanhol língua estrangeira: uma abordagem a partir do lúdico . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10773/21428

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20. Alves, Andreia Catarina Arantes. Representações de alunos sobre a aprendizagem do espanhol em Portugal .

Degree: 2014, Universidade de Aveiro

 O presente Relatório Final de Estágio tem como principal finalidade descrever as representações que os alunos têm sobre a aprendizagem de ELE. A relevância e… (more)

Subjects/Keywords: Prática pedagógica; Ensino de uma segunda língua; Língua espanhola - Ensino secundário; Motivação para a aprendizagem; Língua espanhola - Países de língua oficial espanhola

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APA (6th Edition):

Alves, A. C. A. (2014). Representações de alunos sobre a aprendizagem do espanhol em Portugal . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/14557

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Andreia Catarina Arantes. “Representações de alunos sobre a aprendizagem do espanhol em Portugal .” 2014. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/14557.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Andreia Catarina Arantes. “Representações de alunos sobre a aprendizagem do espanhol em Portugal .” 2014. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Alves ACA. Representações de alunos sobre a aprendizagem do espanhol em Portugal . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14557.

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Council of Science Editors:

Alves ACA. Representações de alunos sobre a aprendizagem do espanhol em Portugal . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14557

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21. Casimiro, Maria de Fátima Figueiredo. Os jogos na aprendizagem do léxico inglês no 1º CEB .

Degree: 2017, Universidade de Aveiro

 Este relatório que apresento surge no âmbito da realização da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionado, inserido no curso de mestrado em Ensino de(more)

Subjects/Keywords: Língua inglesa; Língua inglesa - Lexicologia; Ensino básico 1º ciclo; Estrategias de aprendizagem; Ensino de uma segunda língua; Jogos educativos; Actividades da aula

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APA (6th Edition):

Casimiro, M. d. F. F. (2017). Os jogos na aprendizagem do léxico inglês no 1º CEB . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/22926

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Casimiro, Maria de Fátima Figueiredo. “Os jogos na aprendizagem do léxico inglês no 1º CEB .” 2017. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/22926.

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MLA Handbook (7th Edition):

Casimiro, Maria de Fátima Figueiredo. “Os jogos na aprendizagem do léxico inglês no 1º CEB .” 2017. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Casimiro MdFF. Os jogos na aprendizagem do léxico inglês no 1º CEB . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22926.

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Council of Science Editors:

Casimiro MdFF. Os jogos na aprendizagem do léxico inglês no 1º CEB . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22926

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22. Lopes, Susana Cristina Santos Fidalgo Fonseca Moura. O impacto da leitura extensiva na aquisição da distinção "simple past/simple present perfect" .

Degree: 2006, Universidade de Aveiro

 O presente trabalho propõe-se divulgar o impacto da leitura extensiva como estratégia facilitadora da aquisição dum aspecto gramatical muito específico e complexo – o contraste… (more)

Subjects/Keywords: Tempos verbais; Didáctica; Estratégias da aprendizagem; Leitura; Ensino de uma segunda língua

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APA (6th Edition):

Lopes, S. C. S. F. F. M. (2006). O impacto da leitura extensiva na aquisição da distinção "simple past/simple present perfect" . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/17504

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Susana Cristina Santos Fidalgo Fonseca Moura. “O impacto da leitura extensiva na aquisição da distinção "simple past/simple present perfect" .” 2006. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/17504.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Susana Cristina Santos Fidalgo Fonseca Moura. “O impacto da leitura extensiva na aquisição da distinção "simple past/simple present perfect" .” 2006. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Lopes SCSFFM. O impacto da leitura extensiva na aquisição da distinção "simple past/simple present perfect" . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2006. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/17504.

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Council of Science Editors:

Lopes SCSFFM. O impacto da leitura extensiva na aquisição da distinção "simple past/simple present perfect" . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/10773/17504

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23. Pereira, Sónia Margarida Cerqueira. Materiais audiovisuais autênticos: suporte para a cultura em ELE .

Degree: 2012, Universidade de Aveiro

 Pelo facto de muitas vezes no ensino de umangua estrangeira ser relegada para segundo plano a cultura, neste estudo tentamos perceber a importância do… (more)

Subjects/Keywords: Prática pedagógica; Ensino de uma segunda língua: Ensino secundário: Aveiro (Portugal); Língua espanhola; Cultura espanhola; Comunicação não-verbal; Materiais audiovisuais; Motivação para a aprendizagem

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APA (6th Edition):

Pereira, S. M. C. (2012). Materiais audiovisuais autênticos: suporte para a cultura em ELE . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/10407

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Sónia Margarida Cerqueira. “Materiais audiovisuais autênticos: suporte para a cultura em ELE .” 2012. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/10407.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Sónia Margarida Cerqueira. “Materiais audiovisuais autênticos: suporte para a cultura em ELE .” 2012. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Pereira SMC. Materiais audiovisuais autênticos: suporte para a cultura em ELE . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/10407.

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Pereira SMC. Materiais audiovisuais autênticos: suporte para a cultura em ELE . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10773/10407

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24. Almeida, Maria Manuela de Sousa Freitas. O processo de aprendizagem de ELE - um estudo com alunos de secundário .

Degree: 2012, Universidade de Aveiro

 O presente Relatório Final de Estágio foi elaborado a partir de um projeto de intervenção e de investigação, desenvolvido na componente de formação de Prática… (more)

Subjects/Keywords: Prática pedagógica; Língua espanhola - Ensino de uma segunda língua; Língua espanhola - Ensino secundário; Motivação para a aprendizagem; Língua portuguesa: Língua materna; Interferência linguística

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APA (6th Edition):

Almeida, M. M. d. S. F. (2012). O processo de aprendizagem de ELE - um estudo com alunos de secundário . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/10971

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Maria Manuela de Sousa Freitas. “O processo de aprendizagem de ELE - um estudo com alunos de secundário .” 2012. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/10971.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Maria Manuela de Sousa Freitas. “O processo de aprendizagem de ELE - um estudo com alunos de secundário .” 2012. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Almeida MMdSF. O processo de aprendizagem de ELE - um estudo com alunos de secundário . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/10971.

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Almeida MMdSF. O processo de aprendizagem de ELE - um estudo com alunos de secundário . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10773/10971

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25. Weber, Célia Zeri de Oliveira. Aprendizagem dengua estrangeira : análise de linguística de corpus .

Degree: 2008, Universidade de Aveiro

 Esta pesquisa tem o propósito de analisar o corpus linguístico utilizado como paradigma do ensino/aprendizagem dengua inglesa para os alunos do Ensino Médio de(more)

Subjects/Keywords: Língua inglesa; Aprendizagem de uma segunda língua; Gramática funcional; Lexicologia; Semântica

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APA (6th Edition):

Weber, C. Z. d. O. (2008). Aprendizagem de língua estrangeira : análise de linguística de corpus . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/2822

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Weber, Célia Zeri de Oliveira. “Aprendizagem de língua estrangeira : análise de linguística de corpus .” 2008. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/2822.

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MLA Handbook (7th Edition):

Weber, Célia Zeri de Oliveira. “Aprendizagem de língua estrangeira : análise de linguística de corpus .” 2008. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Weber CZdO. Aprendizagem de língua estrangeira : análise de linguística de corpus . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2008. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/2822.

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Council of Science Editors:

Weber CZdO. Aprendizagem de língua estrangeira : análise de linguística de corpus . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10773/2822

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26. Carlão, Ana Paula dos Reis Campos. A integração de blogues e podcasts no ensino do inglês : impacte numa turma com percurso curricular alternativo .

Degree: 2009, Universidade de Aveiro

 Este estudo de caso teve como finalidade principal aferir o impacte do uso de blogues e de podcasts no ensino do Inglês, numa turma de(more)

Subjects/Keywords: Ensino multimédia; Blogues; Língua inglesa; Ensino de uma segunda língua

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APA (6th Edition):

Carlão, A. P. d. R. C. (2009). A integração de blogues e podcasts no ensino do inglês : impacte numa turma com percurso curricular alternativo . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/1404

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carlão, Ana Paula dos Reis Campos. “A integração de blogues e podcasts no ensino do inglês : impacte numa turma com percurso curricular alternativo .” 2009. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/1404.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carlão, Ana Paula dos Reis Campos. “A integração de blogues e podcasts no ensino do inglês : impacte numa turma com percurso curricular alternativo .” 2009. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Carlão APdRC. A integração de blogues e podcasts no ensino do inglês : impacte numa turma com percurso curricular alternativo . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2009. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/1404.

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Council of Science Editors:

Carlão APdRC. A integração de blogues e podcasts no ensino do inglês : impacte numa turma com percurso curricular alternativo . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10773/1404

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27. Leitão, Célita Maria Pereira. As línguas estrangeiras no 1º CEB : representações dos professores .

Degree: 2006, Universidade de Aveiro

 Reconhecendo na aprendizagem das Línguas Estrangeiras (LEs) um meio privilegiado para uma Educação Plurilingue e Intercultural, importa conhecer de que forma os professores encaram e/ou… (more)

Subjects/Keywords: Gestão curricular; Ensino de línguas; Aprendizagem de uma segunda língua; Estratégias de aprendizagem; Desenvolvimento de competências

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APA (6th Edition):

Leitão, C. M. P. (2006). As línguas estrangeiras no 1º CEB : representações dos professores . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/992

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leitão, Célita Maria Pereira. “As línguas estrangeiras no 1º CEB : representações dos professores .” 2006. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/992.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leitão, Célita Maria Pereira. “As línguas estrangeiras no 1º CEB : representações dos professores .” 2006. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Leitão CMP. As línguas estrangeiras no 1º CEB : representações dos professores . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2006. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/992.

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Council of Science Editors:

Leitão CMP. As línguas estrangeiras no 1º CEB : representações dos professores . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/10773/992

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28. Yifan Wang. Impacto da transferência negativa na aprendizagem das preposições portuguesas por alunos chineses .

Degree: 2018, Universidade de Aveiro

 A transferência linguística negativa coloca obstáculos na aprendizagem de umangua segunda, conforme estudos conduzidos por Fries (1945), Lado (1957), Karim & Nassaji (2013), entre… (more)

Subjects/Keywords: Transferência negativa; Aprendizagem de língua segunda; Preposições

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APA (6th Edition):

Wang, Y. (2018). Impacto da transferência negativa na aprendizagem das preposições portuguesas por alunos chineses . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/24175

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wang, Yifan. “Impacto da transferência negativa na aprendizagem das preposições portuguesas por alunos chineses .” 2018. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/24175.

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MLA Handbook (7th Edition):

Wang, Yifan. “Impacto da transferência negativa na aprendizagem das preposições portuguesas por alunos chineses .” 2018. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Wang Y. Impacto da transferência negativa na aprendizagem das preposições portuguesas por alunos chineses . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2018. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/24175.

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Wang Y. Impacto da transferência negativa na aprendizagem das preposições portuguesas por alunos chineses . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10773/24175

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29. Vasconcelos, Sandra Vieira. Utilização de podcasts no ensino de inglês língua estrangeira : estudo exploratório em contexto não-formal e não-presencial .

Degree: 2009, Universidade de Aveiro

 Assumindo que as aprendizagens informais que realizamos e gerimos no quotidiano constituem a nossa principal forma de aceder e assimilar conteúdos, é premente procurar rentabilizar… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologia educativa; Ensino multimédia; Ensino de línguas; Língua inglesa; Ensino de uma segunda língua

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APA (6th Edition):

Vasconcelos, S. V. (2009). Utilização de podcasts no ensino de inglês língua estrangeira : estudo exploratório em contexto não-formal e não-presencial . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/1398

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vasconcelos, Sandra Vieira. “Utilização de podcasts no ensino de inglês língua estrangeira : estudo exploratório em contexto não-formal e não-presencial .” 2009. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/1398.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vasconcelos, Sandra Vieira. “Utilização de podcasts no ensino de inglês língua estrangeira : estudo exploratório em contexto não-formal e não-presencial .” 2009. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Vasconcelos SV. Utilização de podcasts no ensino de inglês língua estrangeira : estudo exploratório em contexto não-formal e não-presencial . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2009. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/1398.

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Vasconcelos SV. Utilização de podcasts no ensino de inglês língua estrangeira : estudo exploratório em contexto não-formal e não-presencial . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10773/1398

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30. Lopes, João Pedro Ferreira. O papel do bilinguismo no processo de difusão das línguas .

Degree: 2014, Universidade de Aveiro

 O presente estudo propõe-se estudar as representações de alunos bilingues e não bilingues acerca do papel do bilinguismo no processo de difusão das línguas. Para… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de línguas; Bilinguismo; Multilinguismo; Ensino de uma segunda língua; Multiculturalismo; Difusão da cultura

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APA (6th Edition):

Lopes, J. P. F. (2014). O papel do bilinguismo no processo de difusão das línguas . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/15856

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, João Pedro Ferreira. “O papel do bilinguismo no processo de difusão das línguas .” 2014. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed July 22, 2019. http://hdl.handle.net/10773/15856.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, João Pedro Ferreira. “O papel do bilinguismo no processo de difusão das línguas .” 2014. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Lopes JPF. O papel do bilinguismo no processo de difusão das línguas . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/15856.

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Council of Science Editors:

Lopes JPF. O papel do bilinguismo no processo de difusão das línguas . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10773/15856

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