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Universidade Estadual de Campinas

1. Santos, Fabiane Vinente dos, 1976-. O arco e o fuzil : a conviv?ncia entre os Ye'p? Masa e os militares do Ex?rcito Brasileiro em Pari-Cachoeira, Noroeste Amaz?nico .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A militariza??o de terras ind?genas no Brasil ? fruto de um processo que remonta aos prim?rdios da coloniza??o do territ?rio, quando a classifica??o jur?dica… (more)

Subjects/Keywords: ?ndios Tukano; Indios da Am?rica do Sul - Amaz?nia; Militarismo - Pari-Cachoeira (AM)

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APA (6th Edition):

Santos, Fabiane Vinente dos, 1. (2018). O arco e o fuzil : a conviv?ncia entre os Ye'p? Masa e os militares do Ex?rcito Brasileiro em Pari-Cachoeira, Noroeste Amaz?nico . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333653

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Fabiane Vinente dos, 1976-. “O arco e o fuzil : a conviv?ncia entre os Ye'p? Masa e os militares do Ex?rcito Brasileiro em Pari-Cachoeira, Noroeste Amaz?nico .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 15, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333653.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Fabiane Vinente dos, 1976-. “O arco e o fuzil : a conviv?ncia entre os Ye'p? Masa e os militares do Ex?rcito Brasileiro em Pari-Cachoeira, Noroeste Amaz?nico .” 2018. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Santos, Fabiane Vinente dos 1. O arco e o fuzil : a conviv?ncia entre os Ye'p? Masa e os militares do Ex?rcito Brasileiro em Pari-Cachoeira, Noroeste Amaz?nico . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333653.

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Council of Science Editors:

Santos, Fabiane Vinente dos 1. O arco e o fuzil : a conviv?ncia entre os Ye'p? Masa e os militares do Ex?rcito Brasileiro em Pari-Cachoeira, Noroeste Amaz?nico . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333653

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2. Silvia Barbosa Correia. AvaliaÃÃo da implementaÃÃo da polÃtica de educaÃÃo escolar indÃgena no territÃrio Tapeba (CE).

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

The pesent study had the ain of evaluate the politics of indigenous scholastic education in the delimitation of its process of implementation at Tapeba territory,… (more)

Subjects/Keywords: CIENCIAS HUMANAS; Escolas indÃgenas - PolÃtica governamental - AvaliaÃÃo - Caucaia(CE); Ãndios Tapeba - EducaÃÃo - AvaliaÃÃo - Caucaia(CE); Ãndios da AmÃrica do Sul - EducaÃÃo - Caucaia(CE); Ãndios Tapeba - Identidade Ãtnica; Cidadania; IntegraÃÃo social

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APA (6th Edition):

Correia, S. B. (2011). AvaliaÃÃo da implementaÃÃo da polÃtica de educaÃÃo escolar indÃgena no territÃrio Tapeba (CE). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6474 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Correia, Silvia Barbosa. “AvaliaÃÃo da implementaÃÃo da polÃtica de educaÃÃo escolar indÃgena no territÃrio Tapeba (CE).” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6474 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Correia, Silvia Barbosa. “AvaliaÃÃo da implementaÃÃo da polÃtica de educaÃÃo escolar indÃgena no territÃrio Tapeba (CE).” 2011. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Correia SB. AvaliaÃÃo da implementaÃÃo da polÃtica de educaÃÃo escolar indÃgena no territÃrio Tapeba (CE). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6474 ;.

Council of Science Editors:

Correia SB. AvaliaÃÃo da implementaÃÃo da polÃtica de educaÃÃo escolar indÃgena no territÃrio Tapeba (CE). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6474 ;

3. Cristina Peixoto Batista. Crafts and Ethnicity: the place of things in Tapeba culture.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

O trabalho aborda as relaÃÃes entre construÃÃo de identidade e o artesanato do povo indÃgena Tapeba, que reside em diversas Ãreas do municÃpio de Caucaia,… (more)

Subjects/Keywords: Artesanato - Caucaia(CE); etnicidade; Tapeba; artesanato; SOCIOLOGIA; Ãndios Tapeba - Identidade Ãtnica; Ãndios Tapeba - Usos e costumes; Ãndios da AmÃrica do Sul - Caucaia(CE); Tapeba; Ethnicity; Crafts

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APA (6th Edition):

Batista, C. P. (2013). Crafts and Ethnicity: the place of things in Tapeba culture. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10259 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Batista, Cristina Peixoto. “Crafts and Ethnicity: the place of things in Tapeba culture.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10259 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Batista, Cristina Peixoto. “Crafts and Ethnicity: the place of things in Tapeba culture.” 2013. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Batista CP. Crafts and Ethnicity: the place of things in Tapeba culture. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10259 ;.

Council of Science Editors:

Batista CP. Crafts and Ethnicity: the place of things in Tapeba culture. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10259 ;

4. Norma Patricia Athayde Boucinha. Testemunho CristÃo e Desenvolvimento ComunitÃrio: Um Estudo sobre o Programa de Desenvolvimento de Ãrea â PDA da VisÃo Mundial junto aos Ãndios Tapeba â Caucaia (Ce).

Degree: Master, 2009, Universidade Federal do Ceará

 Esta dissertaÃÃo buscou estudar o Programa de Desenvolvimento de Ãrea, PDA, uma metodologia de intervenÃÃo social implementada pela ONG VisÃo Mundial como um instrumento para… (more)

Subjects/Keywords: SERVICOS COMUNITARIOS; VisÃo Mundial; PDA- Programa de Desenvolvimento de Ãrea; Comunidade Tapeba; VisÃo Mundial(OrganizaÃÃo); Obras da Igreja junto aos Ãndios - Caucaia(CE) - Igrejas Protestantes - 1995-2007; Comunidade - Desenvolvimento - Caucaia(CE) - 1995-2007; Ãndios Tapeba - Identidade Ãtnica; Ãndios Tapeba - Caucaia(CE) - CondiÃÃes sociais; Ãndios da AmÃrica do Sul - Brasil

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APA (6th Edition):

Boucinha, N. P. A. (2009). Testemunho CristÃo e Desenvolvimento ComunitÃrio: Um Estudo sobre o Programa de Desenvolvimento de Ãrea â PDA da VisÃo Mundial junto aos Ãndios Tapeba â Caucaia (Ce). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3243 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Boucinha, Norma Patricia Athayde. “Testemunho CristÃo e Desenvolvimento ComunitÃrio: Um Estudo sobre o Programa de Desenvolvimento de Ãrea â PDA da VisÃo Mundial junto aos Ãndios Tapeba â Caucaia (Ce).” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3243 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Boucinha, Norma Patricia Athayde. “Testemunho CristÃo e Desenvolvimento ComunitÃrio: Um Estudo sobre o Programa de Desenvolvimento de Ãrea â PDA da VisÃo Mundial junto aos Ãndios Tapeba â Caucaia (Ce).” 2009. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Boucinha NPA. Testemunho CristÃo e Desenvolvimento ComunitÃrio: Um Estudo sobre o Programa de Desenvolvimento de Ãrea â PDA da VisÃo Mundial junto aos Ãndios Tapeba â Caucaia (Ce). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3243 ;.

Council of Science Editors:

Boucinha NPA. Testemunho CristÃo e Desenvolvimento ComunitÃrio: Um Estudo sobre o Programa de Desenvolvimento de Ãrea â PDA da VisÃo Mundial junto aos Ãndios Tapeba â Caucaia (Ce). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3243 ;

5. Maria de FÃtima Brito Fontenele Oliveira. ReproduÃÃo interpretativa na infÃncia Tapeba: um estudo sobre a apropriaÃÃo cultural dessa etnia.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

 Esta pesquisa tem como objetivo descrever os principais aspectos das culturas da infÃncia Tapeba, com base nas produÃÃes culturais dessa etnia e na reconstruÃÃo dos… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Culturas da InfÃncia Tapeba; ReproduÃÃo interpretativa; ApropriaÃÃo cultural; Cultures of the Tapeba childhood; Interpretative reproduction; Cultural appropriation; CrianÃas indÃgenas - Aspectos sociais - Caucaia(CE); Ãndios Tapeba - Identidade Ãtnica; Ãndios Tapeba - Usos e costumes; Ãndios da AmÃrica do Sul - Caucaia(CE)

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APA (6th Edition):

Oliveira, M. d. F. B. F. (2014). ReproduÃÃo interpretativa na infÃncia Tapeba: um estudo sobre a apropriaÃÃo cultural dessa etnia. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12528 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Maria de FÃtima Brito Fontenele. “ReproduÃÃo interpretativa na infÃncia Tapeba: um estudo sobre a apropriaÃÃo cultural dessa etnia.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12528 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Maria de FÃtima Brito Fontenele. “ReproduÃÃo interpretativa na infÃncia Tapeba: um estudo sobre a apropriaÃÃo cultural dessa etnia.” 2014. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Oliveira MdFBF. ReproduÃÃo interpretativa na infÃncia Tapeba: um estudo sobre a apropriaÃÃo cultural dessa etnia. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12528 ;.

Council of Science Editors:

Oliveira MdFBF. ReproduÃÃo interpretativa na infÃncia Tapeba: um estudo sobre a apropriaÃÃo cultural dessa etnia. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12528 ;

6. Ana LÃcia Farah de TÃfoli. As Retomadas de Terras na DinÃmica Territorial do Povo IndÃgena Tapeba: MobilizaÃÃo Ãtnica e ApropriaÃÃo Espacial.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

A dissertaÃÃo aborda as retomadas de terras realizadas pelo povo indÃgena Tapeba. Com populaÃÃo de aproximadamente seis mil indivÃduos, encontra-se dividida em torno do Centro… (more)

Subjects/Keywords: ETNOLOGIA INDIGENA; Etnicidade; Territorialidade; Retomadas de Terras IndÃgenas; Ethnicity; Territoriality; Repossession of indigenous lands; Ãndios Tapeba - Posse da terra - Caucaia(CE); Ãndios Tapeba - Identidade Ãtnica; Territorialidade humana - Caucaia(CE); Ãndios da AmÃrica do Sul - Posse da terra - Brasil; Ãndios da AmÃrica do Sul - Brasil - RelaÃÃes com o governo

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APA (6th Edition):

TÃfoli, A. L. F. d. (2010). As Retomadas de Terras na DinÃmica Territorial do Povo IndÃgena Tapeba: MobilizaÃÃo Ãtnica e ApropriaÃÃo Espacial. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5616 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

TÃfoli, Ana LÃcia Farah de. “As Retomadas de Terras na DinÃmica Territorial do Povo IndÃgena Tapeba: MobilizaÃÃo Ãtnica e ApropriaÃÃo Espacial.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5616 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

TÃfoli, Ana LÃcia Farah de. “As Retomadas de Terras na DinÃmica Territorial do Povo IndÃgena Tapeba: MobilizaÃÃo Ãtnica e ApropriaÃÃo Espacial.” 2010. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

TÃfoli ALFd. As Retomadas de Terras na DinÃmica Territorial do Povo IndÃgena Tapeba: MobilizaÃÃo Ãtnica e ApropriaÃÃo Espacial. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5616 ;.

Council of Science Editors:

TÃfoli ALFd. As Retomadas de Terras na DinÃmica Territorial do Povo IndÃgena Tapeba: MobilizaÃÃo Ãtnica e ApropriaÃÃo Espacial. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5616 ;

7. Iracy Soares Ribeiro Maciel. AvaliaÃÃo da Metodologia do Agroamigo em Caucaia-CE.

Degree: Master, 2008, Universidade Federal do Ceará

A proposta desta dissertaÃÃo à avaliar o Programa de MicrocrÃdito Rural do BNB, o Agroamigo, sob o ponto de vista da qualificaÃÃo do processo de… (more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; Agricultura Familiar; MicrocrÃdito; Pronaf B; Agroamigo; Family Agriculture; Microcredit; Pronaf B; Agroamigo; Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar(Brasil); Agroamigo(Banco do Nordeste do Brasil); CrÃdito agrÃcola â Caucaia(CE); MicrofinanÃas â Caucaia(CE); Agricultura familiar â Aspectos econÃmicos â Caucaia(CE); FamÃlias rurais â Caucaia(CE) â CondiÃÃes sociais; Desenvolvimento rural â Caucaia(CE)

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APA (6th Edition):

Maciel, I. S. R. (2008). AvaliaÃÃo da Metodologia do Agroamigo em Caucaia-CE. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3078 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maciel, Iracy Soares Ribeiro. “AvaliaÃÃo da Metodologia do Agroamigo em Caucaia-CE.” 2008. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3078 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Maciel, Iracy Soares Ribeiro. “AvaliaÃÃo da Metodologia do Agroamigo em Caucaia-CE.” 2008. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Maciel ISR. AvaliaÃÃo da Metodologia do Agroamigo em Caucaia-CE. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2008. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3078 ;.

Council of Science Editors:

Maciel ISR. AvaliaÃÃo da Metodologia do Agroamigo em Caucaia-CE. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2008. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3078 ;

8. Maria do Socorro Moraes Soares Rodrigues. A prÃtica pedagÃgica do professor do atendimento educacional especializado do municÃpio de Caucaia- Ce: uma anÃlise sobre o uso do software luz do saber na sala de recurso multifuncional.

Degree: Master, 2018, Universidade Federal do Ceará

 A presente pesquisa fundamenta-se na teoria sociointeracionista e objetiva analisar a prÃtica pedagÃgica do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) junto ao estudante com deficiÃncia… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Atendimento Educacional Especializado; AlfabetizaÃÃo; Software Luz do Saber; DeficiÃncia Intelectual; Luz do Saber (Software) â AlfabetizaÃÃo - Atendimento Especializado - Caucaia (CE); Atendimento Especializado â AlfabetizaÃÃo - Caucaia (CE); AlfabetizaÃÃo de crianÃa â Atendimento Especializado - Caucaia (CE); Acompanhamento PedagÃgico do Professor - Caucaia (CE); Professor Alfabetizador â Atendimento Especializado - Caucaia (CE); Professor Alfabetizador â PrÃtica pedagÃgica - Caucaia (CE); EducaÃÃo dos deficientes intelectuais â AlfabetizaÃÃo - Caucaia (CE); Aluno Com DeficiÃncia â- Atendimento Especializado - Caucaia (CE); Aluno Com DeficiÃncia â- DeficiÃncia da aprendizagem - Caucaia (CE); Specialized Educational Assistance; Literacy; âLuz do Saberâ software; Intellectual Disability

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APA (6th Edition):

Rodrigues, M. d. S. M. S. (2018). A prÃtica pedagÃgica do professor do atendimento educacional especializado do municÃpio de Caucaia- Ce: uma anÃlise sobre o uso do software luz do saber na sala de recurso multifuncional. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20444 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Maria do Socorro Moraes Soares. “A prÃtica pedagÃgica do professor do atendimento educacional especializado do municÃpio de Caucaia- Ce: uma anÃlise sobre o uso do software luz do saber na sala de recurso multifuncional.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20444 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Maria do Socorro Moraes Soares. “A prÃtica pedagÃgica do professor do atendimento educacional especializado do municÃpio de Caucaia- Ce: uma anÃlise sobre o uso do software luz do saber na sala de recurso multifuncional.” 2018. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Rodrigues MdSMS. A prÃtica pedagÃgica do professor do atendimento educacional especializado do municÃpio de Caucaia- Ce: uma anÃlise sobre o uso do software luz do saber na sala de recurso multifuncional. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20444 ;.

Council of Science Editors:

Rodrigues MdSMS. A prÃtica pedagÃgica do professor do atendimento educacional especializado do municÃpio de Caucaia- Ce: uma anÃlise sobre o uso do software luz do saber na sala de recurso multifuncional. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20444 ;

9. Gabriel Aguiar de Andrade. O suporte videogrÃfico entre os Ãndios Tapeba: produÃÃo e afirmaÃÃo de identidade Ãtnica.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

Com o advento das câmeras de vídeo, em meados da década de 70, os campos da comunicação e das ciências sociais presenciaram o nascimento de… (more)

Subjects/Keywords: SOCIOLOGIA; Ãndios; Tapeba; Identidade é; tnica; Documentá; rio; Ví; deo; Indians; Tapeba; Ethnic identity; Documentary; Video; Ãndios Tapeba - Identidade Ãtnica; Ãndios da AmÃrica do Sul - Caucaia(CE); Filmes etnogrÃficos; Antropologia visual

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APA (6th Edition):

Andrade, G. A. d. (2012). O suporte videogrÃfico entre os Ãndios Tapeba: produÃÃo e afirmaÃÃo de identidade Ãtnica. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9167 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade, Gabriel Aguiar de. “O suporte videogrÃfico entre os Ãndios Tapeba: produÃÃo e afirmaÃÃo de identidade Ãtnica.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9167 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Andrade, Gabriel Aguiar de. “O suporte videogrÃfico entre os Ãndios Tapeba: produÃÃo e afirmaÃÃo de identidade Ãtnica.” 2012. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Andrade GAd. O suporte videogrÃfico entre os Ãndios Tapeba: produÃÃo e afirmaÃÃo de identidade Ãtnica. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9167 ;.

Council of Science Editors:

Andrade GAd. O suporte videogrÃfico entre os Ãndios Tapeba: produÃÃo e afirmaÃÃo de identidade Ãtnica. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9167 ;

10. Gustava Bezerril Cavalcante. A Natureza Encantada que Encanta: histÃrias de seres dos mangues, rios e lagoas narradas por Ãndios Tapeba.

Degree: PhD, 2010, Universidade Federal do Ceará

RESUMO Esta tese tem o objetivo de compreender os significados atribuÃdos à natureza pelos Ãndios Tapeba, que se fazem presentes nas histÃrias de seres encantados,… (more)

Subjects/Keywords: Ãndios Tapeba - Lendas; Images; RÃcits; EnchantÃs; Nature; Imagens; Narrativas; Encantados; Natureza; ANTROPOLOGIA; Ãndios Tapeba - Usos e costumes; Ãndios Tapeba - Identidade Ãtnica; Meio ambiente e Ãndios; Folclore indÃgena - Aspectos sociais; Ãndios da AmÃrica do Sul - Caucaia(CE)

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APA (6th Edition):

Cavalcante, G. B. (2010). A Natureza Encantada que Encanta: histÃrias de seres dos mangues, rios e lagoas narradas por Ãndios Tapeba. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5116 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cavalcante, Gustava Bezerril. “A Natureza Encantada que Encanta: histÃrias de seres dos mangues, rios e lagoas narradas por Ãndios Tapeba.” 2010. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5116 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cavalcante, Gustava Bezerril. “A Natureza Encantada que Encanta: histÃrias de seres dos mangues, rios e lagoas narradas por Ãndios Tapeba.” 2010. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Cavalcante GB. A Natureza Encantada que Encanta: histÃrias de seres dos mangues, rios e lagoas narradas por Ãndios Tapeba. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5116 ;.

Council of Science Editors:

Cavalcante GB. A Natureza Encantada que Encanta: histÃrias de seres dos mangues, rios e lagoas narradas por Ãndios Tapeba. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5116 ;

11. Francisco Willams Ribeiro Lopes. Destinos turÃsticos e populaÃÃes nativas: experiÃncia e narrativas de mudanÃa social.

Degree: PhD, 2019, Universidade Federal do Ceará

A tese analisa processos de mudanÃa social derivados da relaÃÃo entre populaÃÃes tradicionais de pescadores e atividade turÃstica, na localidade litorÃnea do Cumbuco, no CearÃ,… (more)

Subjects/Keywords: SOCIOLOGIA; Turismo; PopulaÃÃes tradicionais; Pescadores artesanais; ExperiÃncia; MudanÃa social; Turismo â Cumbuco, Praia do (Caucaia, CE); Cidades e vilas - Cumbuco, Praia do (Caucaia, CE); Cumbuco, Praia do (Caucaia, CE) - turismo; Cumbuco, Praia do (Caucaia, CE) - Aspectos sociais; ColÃnias de pescadores â Aspectos socioculturais - Cumbuco, Praia do (Caucaia, CE); ColÃnias de pescadores â mudanÃas sociais - Cumbuco, Praia do (Caucaia, CE)

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APA (6th Edition):

Lopes, F. W. R. (2019). Destinos turÃsticos e populaÃÃes nativas: experiÃncia e narrativas de mudanÃa social. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20702 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Francisco Willams Ribeiro. “Destinos turÃsticos e populaÃÃes nativas: experiÃncia e narrativas de mudanÃa social.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20702 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Francisco Willams Ribeiro. “Destinos turÃsticos e populaÃÃes nativas: experiÃncia e narrativas de mudanÃa social.” 2019. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Lopes FWR. Destinos turÃsticos e populaÃÃes nativas: experiÃncia e narrativas de mudanÃa social. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2019. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20702 ;.

Council of Science Editors:

Lopes FWR. Destinos turÃsticos e populaÃÃes nativas: experiÃncia e narrativas de mudanÃa social. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2019. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20702 ;

12. ClÃudia de Oliveira da Silva. Building the african quilombo belonging through the pedagogy of contributions in Quilombo From Serra do Jua - Caucaia / Ce.

Degree: Master, 2016, Universidade Federal do Ceará

This research took place from the need to expand the meanings of afroquilombola belonging to contribute to the empowerment of the people of Sierra Jua… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Pertencimento; Afroquilombola; Pretagogia; Belonging; Afroquilombola; Pretagogia; Serra do JuÃ, Caucaia (CE) â MemÃria afro-quilombola; Cultura afro-brasileira â Serra do JuÃ, Caucaia (CE); Estudos interculturais â Serra do JuÃ, Caucaia (CE); Cultura afro-brasileira â Estudo e ensino â Serra do JuÃ, Caucaia (CE); Serra do JuÃ, Caucaia (CE) â RelaÃÃes raciais; MemÃria coletiva afro-brasileira â Serra do JuÃ, Caucaia (CE); MemÃria coletiva quilombola â Serra do JuÃ, Caucaia (CE); MemÃria coletiva e educaÃÃo â Serra do JuÃ, Caucaia (CE)

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APA (6th Edition):

Silva, C. d. O. d. (2016). Building the african quilombo belonging through the pedagogy of contributions in Quilombo From Serra do Jua - Caucaia / Ce. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18072 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, ClÃudia de Oliveira da. “Building the african quilombo belonging through the pedagogy of contributions in Quilombo From Serra do Jua - Caucaia / Ce.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18072 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, ClÃudia de Oliveira da. “Building the african quilombo belonging through the pedagogy of contributions in Quilombo From Serra do Jua - Caucaia / Ce.” 2016. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Silva CdOd. Building the african quilombo belonging through the pedagogy of contributions in Quilombo From Serra do Jua - Caucaia / Ce. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18072 ;.

Council of Science Editors:

Silva CdOd. Building the african quilombo belonging through the pedagogy of contributions in Quilombo From Serra do Jua - Caucaia / Ce. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18072 ;

13. Ana Karolina Pessoa Bastos Ximenes. Saberes ancestrais indÃgenas dos Tapebas de Caucaia-Ce.: contribuiÃÃes e diÃlogos com a educaÃÃo ambiental dialÃgica.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

 A EducaÃÃo Ambiental DialÃgica busca a inserÃÃo dos saberes populares na construÃÃo de uma prÃxis crÃtica, reveladora de uma nova forma de conceber o conhecimento.… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Saberes Ancestrais IndÃgenas; EducaÃÃo Ambiental DialÃgica; Identidade; Colonialidade/Descolonialidade; Interculturalidade CrÃtica; Tapeba; Saberes Ancestrais IndÃgenas; EducaÃÃo Ambiental DialÃgica; Identidade; Colonialidade/Descolonialidade; Interculturalidade CrÃtica; Tapeba; Ancient Indigenous Knowledge; Dialogic Environmental Education; Identity; Coloniality/Decoloniality; Critical Interculturality; Tapeba; Ancient Indigenous Knowledge; Dialogic Environmental Education; Identity; Coloniality/Decoloniality; Critical Interculturality; Tapeba; Ãndios Tapeba - EducaÃÃo - Caucaia(CE); Ãndios Tapeba - Identidade Ãtnica; Ãndios Tapeba - Usos e costumes; Folclore indÃgena - Aspectos sociais; Ãndios da AmÃrica do Sul - Caucaia(CE); Meio ambiente e Ãndios; EducaÃÃo ambiental - Estudo e ensino - Caucaia(CE); Culto dos antepassados; MemÃria coletiva

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APA (6th Edition):

Ximenes, A. K. P. B. (2012). Saberes ancestrais indÃgenas dos Tapebas de Caucaia-Ce.: contribuiÃÃes e diÃlogos com a educaÃÃo ambiental dialÃgica. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8349 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ximenes, Ana Karolina Pessoa Bastos. “Saberes ancestrais indÃgenas dos Tapebas de Caucaia-Ce.: contribuiÃÃes e diÃlogos com a educaÃÃo ambiental dialÃgica.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8349 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ximenes, Ana Karolina Pessoa Bastos. “Saberes ancestrais indÃgenas dos Tapebas de Caucaia-Ce.: contribuiÃÃes e diÃlogos com a educaÃÃo ambiental dialÃgica.” 2012. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Ximenes AKPB. Saberes ancestrais indÃgenas dos Tapebas de Caucaia-Ce.: contribuiÃÃes e diÃlogos com a educaÃÃo ambiental dialÃgica. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8349 ;.

Council of Science Editors:

Ximenes AKPB. Saberes ancestrais indÃgenas dos Tapebas de Caucaia-Ce.: contribuiÃÃes e diÃlogos com a educaÃÃo ambiental dialÃgica. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8349 ;

14. Rones da Mota Duarte. Natureza, Terra e Economia Agropastoril - SOURE (CE): 1798-1860.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho procura compreender os modos de vida de produtores agrÃcolas em Soure nos primeiros sessenta anos do sÃculo XIX, levando-se em consideraÃÃo o acesso… (more)

Subjects/Keywords: HISTORIA; Natureza; Terra; ProduÃÃo Agropastoril; Paisagem AgrÃria; Nature; Land; Agro-pastoral production; Agrarian landscape; Posse da terra - Caucaia(CE) - SÃc. XIX; Sesmarias - Aspectos sociais - Caucaia(CE) - SÃc. XIX; Produtividade agrÃcola - Caucaia(CE) - SÃc. XIX; Caucaia(CE) - CondiÃÃes rurais - SÃc. XIX; Caucaia(CE) - Usos e costumes - SÃc. XIX

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APA (6th Edition):

Duarte, R. d. M. (2012). Natureza, Terra e Economia Agropastoril - SOURE (CE): 1798-1860. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8979 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duarte, Rones da Mota. “Natureza, Terra e Economia Agropastoril - SOURE (CE): 1798-1860.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8979 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Duarte, Rones da Mota. “Natureza, Terra e Economia Agropastoril - SOURE (CE): 1798-1860.” 2012. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Duarte RdM. Natureza, Terra e Economia Agropastoril - SOURE (CE): 1798-1860. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8979 ;.

Council of Science Editors:

Duarte RdM. Natureza, Terra e Economia Agropastoril - SOURE (CE): 1798-1860. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8979 ;

15. Ãmerson da Silva Barbosa. Vivendo e aprendendo...: Um estudo de caso sobre a aprendizagem da docÃncia dos professores de mÃsica na Caucaia.

Degree: Master, 2016, Universidade Federal do Ceará

Esta pesquisa de mestrado à referente ao ensino de mÃsica nas escolas regulares de ensino fundamental do municÃpio de Caucaia. O municÃpio realizou em 2009… (more)

Subjects/Keywords: MUSICA; Ensino de mÃsica; Aprendizagem da docÃncia; PrÃticas de ensino; Professores de mÃsica de Caucaia - CE; Music Teaching; Teacherâs learning; Teaching practices; Music Teachers of Caucaia â Brazil; MÃsica â InstruÃÃo e estudo â Caucaia (CE); Professores de mÃsica â FormaÃÃo â Caucaia (CE); PrÃticas de ensino â Caucaia (CE); EducaÃÃo Musical â Caucaia (CE); Ensino Fundamental â 6Â a 9Â â ensino de mÃsica â Caucaia (CE); EducaÃÃo Musical â formaÃÃo continuada; Professores - EducaÃÃo Musical â Caucaia (CE)

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APA (6th Edition):

Barbosa, . d. S. (2016). Vivendo e aprendendo...: Um estudo de caso sobre a aprendizagem da docÃncia dos professores de mÃsica na Caucaia. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18893 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Ãmerson da Silva. “Vivendo e aprendendo...: Um estudo de caso sobre a aprendizagem da docÃncia dos professores de mÃsica na Caucaia.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18893 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Ãmerson da Silva. “Vivendo e aprendendo...: Um estudo de caso sobre a aprendizagem da docÃncia dos professores de mÃsica na Caucaia.” 2016. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Barbosa dS. Vivendo e aprendendo...: Um estudo de caso sobre a aprendizagem da docÃncia dos professores de mÃsica na Caucaia. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18893 ;.

Council of Science Editors:

Barbosa dS. Vivendo e aprendendo...: Um estudo de caso sobre a aprendizagem da docÃncia dos professores de mÃsica na Caucaia. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=18893 ;

16. Daniel do Nascimento Sombra. EducaÃÃo musical soando na escola: transitando entre turno e contraturno numa escola de Caucaia-CE.

Degree: Master, 2018, Universidade Federal do Ceará

A presente pesquisa traz uma reflexÃo acerca das potencialidades envolvidas no relacionamento entre o professor de mÃsica atuante no contra-turno e oito pedagogas que lecionam… (more)

Subjects/Keywords: ARTES; EducaÃÃo Musical; EducaÃÃo BÃsica; DimensÃes da Musicalidade; EducaÃÃo BÃsica â estimulaÃÃo musical â Caucaia (CE); EducaÃÃo Musical - InstruÃÃo e estudo â Caucaia (CE); Ensino fundamental - ensino-aprendizagem de mÃsica â Caucaia (CE); MÃsica e crianÃas - Ensino fundamental â Caucaia (CE); Professor de mÃsica â prÃtica pedagÃgica â Caucaia (CE); Music Education; Primary Education; Dimensions of Musicianship

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APA (6th Edition):

Sombra, D. d. N. (2018). EducaÃÃo musical soando na escola: transitando entre turno e contraturno numa escola de Caucaia-CE. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20448 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sombra, Daniel do Nascimento. “EducaÃÃo musical soando na escola: transitando entre turno e contraturno numa escola de Caucaia-CE.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20448 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sombra, Daniel do Nascimento. “EducaÃÃo musical soando na escola: transitando entre turno e contraturno numa escola de Caucaia-CE.” 2018. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Sombra DdN. EducaÃÃo musical soando na escola: transitando entre turno e contraturno numa escola de Caucaia-CE. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20448 ;.

Council of Science Editors:

Sombra DdN. EducaÃÃo musical soando na escola: transitando entre turno e contraturno numa escola de Caucaia-CE. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20448 ;

17. Tania Gorayeb Sucupira. Quilombo BoqueirÃo da Arara, CearÃ: memÃrias, histÃrias e prÃticas educativas.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

 Este trabalho apresenta a contemporaneidade da comunidade quilombola do povoado BoqueirÃo da Arara, no CearÃ, ressaltando prÃticas educativas e culturais que sÃo disseminadas entre seu… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Quilombo; MemÃrias; HistÃrias; EducaÃÃo; Quilombo; Memories; Stories; Education; Quilombos â Estudo e ensino â BoqueirÃo da Arara(Caucaia,CE); Negros â BoqueirÃo da Arara(Caucaia,CE) â Identidade Ãtnica; Negros â BoqueirÃo da Arara(Caucaia,CE) â Usos e costumes; Brasil â CivilizaÃÃo â InfluÃncias africanas

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APA (6th Edition):

Sucupira, T. G. (2015). Quilombo BoqueirÃo da Arara, CearÃ: memÃrias, histÃrias e prÃticas educativas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15125 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sucupira, Tania Gorayeb. “Quilombo BoqueirÃo da Arara, CearÃ: memÃrias, histÃrias e prÃticas educativas.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15125 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sucupira, Tania Gorayeb. “Quilombo BoqueirÃo da Arara, CearÃ: memÃrias, histÃrias e prÃticas educativas.” 2015. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Sucupira TG. Quilombo BoqueirÃo da Arara, CearÃ: memÃrias, histÃrias e prÃticas educativas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15125 ;.

Council of Science Editors:

Sucupira TG. Quilombo BoqueirÃo da Arara, CearÃ: memÃrias, histÃrias e prÃticas educativas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15125 ;

18. Charles Diniz Leandro. Os Bancos ComunitÃrios e o Empoderamento dos Clientes? AvaliaÃÃo da ExperiÃncia do Crediamigo do Banco do Nordeste.

Degree: Master, 2009, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho tem o objetivo de avaliar a experiÃncia do Crediamigo do Banco do Nordeste com os bancos comunitÃrios, realÃando a metodologia empregada para… (more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; MicrocrÃdito; Banco do Nordeste, Bancos ComunitÃrios; Programa Crediamigo; Crediamigo Comunidade; Pobreza; Empoderamento.; Microcredit, Banco do Nordeste, Communal Banks, Crediamigo Program, Crediamigo Comunidade, Poverty, Empowerment.; Bancos comunitÃrios â Caucaia(CE); Bancos comunitÃrios â Maranguape(CE); MicrofinanÃas â Caucaia(CE); MicrofinanÃas â Maranguape(CE); Comunidade â Desenvolvimento â Caucaia(CE); Comunidade â Desenvolvimento â Maranguape(CE); CrÃdito â Caucaia(CE); CrÃdito â Maranguape(CE); Pobreza â Caucaia(CE); Pobreza â Maranguape(CE); Caucaia(CE) - PolÃtica social; Maranguape(CE) â PolÃtica social; Crediamigo Comunidade(Banco do Nordeste do Brasil)

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APA (6th Edition):

Leandro, C. D. (2009). Os Bancos ComunitÃrios e o Empoderamento dos Clientes? AvaliaÃÃo da ExperiÃncia do Crediamigo do Banco do Nordeste. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3079 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leandro, Charles Diniz. “Os Bancos ComunitÃrios e o Empoderamento dos Clientes? AvaliaÃÃo da ExperiÃncia do Crediamigo do Banco do Nordeste.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3079 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Leandro, Charles Diniz. “Os Bancos ComunitÃrios e o Empoderamento dos Clientes? AvaliaÃÃo da ExperiÃncia do Crediamigo do Banco do Nordeste.” 2009. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Leandro CD. Os Bancos ComunitÃrios e o Empoderamento dos Clientes? AvaliaÃÃo da ExperiÃncia do Crediamigo do Banco do Nordeste. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3079 ;.

Council of Science Editors:

Leandro CD. Os Bancos ComunitÃrios e o Empoderamento dos Clientes? AvaliaÃÃo da ExperiÃncia do Crediamigo do Banco do Nordeste. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3079 ;


Universidade Estadual de Campinas

19. Veiga, Patrícia Regina Vannetti, 1983-. Do oral para o escrito : a narratividade em nheengatu no Alto Rio Negro - AM .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta pesquisa investiga os processos de escrita das narrativas orais pelos professores indígenas baniwas, falantes de nheengatu na região do Baixo Rio Içana, Alto… (more)

Subjects/Keywords: Índios da América do Sul - Brasil - Alto Rio Negro, Região (AM); Tradição oral; Língua nheêngatú; Educação indígena; Índios - Escrita; Antropolinguística

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APA (6th Edition):

Veiga, Patrícia Regina Vannetti, 1. (2015). Do oral para o escrito : a narratividade em nheengatu no Alto Rio Negro - AM . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/268986

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Veiga, Patrícia Regina Vannetti, 1983-. “Do oral para o escrito : a narratividade em nheengatu no Alto Rio Negro - AM .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 15, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/268986.

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MLA Handbook (7th Edition):

Veiga, Patrícia Regina Vannetti, 1983-. “Do oral para o escrito : a narratividade em nheengatu no Alto Rio Negro - AM .” 2015. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Veiga, Patrícia Regina Vannetti 1. Do oral para o escrito : a narratividade em nheengatu no Alto Rio Negro - AM . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/268986.

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Council of Science Editors:

Veiga, Patrícia Regina Vannetti 1. Do oral para o escrito : a narratividade em nheengatu no Alto Rio Negro - AM . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/268986

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20. Pedro Pucci de Mesquita. The B Pronaf Poverty in Rural Municipality of Caucaia, Cearà State.

Degree: Master, 2009, Universidade Federal do Ceará

This dissertation develops a perspective of the microcredit as combat instrument of the rural poverty, tends in view the experience of the Program PRONAF B… (more)

Subjects/Keywords: CiÃncias Sociais Aplicadas; Desenvolvimento Rural - Caucaia-CE; Agricultura Familiar â Caucaia-CE; Economia Planejada - Caucaia-CE; Desenvolvimento social - Caucaia-CE; Desenvolvimento ComunitÃrio - Caucaia-CE; PolÃtica de InclusÃo Social - Caucaia-CE; MicrofinanÃas - Caucaia-CE; PRONAF B; Pobreza Rural; MicrocrÃdito ; PRONAF B; Rural Poverty; Microcredit; GeraÃÃo de emprego â Caucaia-CE; Renda â Caucaia-CE

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APA (6th Edition):

Mesquita, P. P. d. (2009). The B Pronaf Poverty in Rural Municipality of Caucaia, Cearà State. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3240 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mesquita, Pedro Pucci de. “The B Pronaf Poverty in Rural Municipality of Caucaia, Cearà State.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3240 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Mesquita, Pedro Pucci de. “The B Pronaf Poverty in Rural Municipality of Caucaia, Cearà State.” 2009. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Mesquita PPd. The B Pronaf Poverty in Rural Municipality of Caucaia, Cearà State. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3240 ;.

Council of Science Editors:

Mesquita PPd. The B Pronaf Poverty in Rural Municipality of Caucaia, Cearà State. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3240 ;


Universidade Estadual de Campinas

21. Martini, Andre Luiz. Filhos do homem : a introdução da piscicultura entre populações indigenas no povoado de Iauarete, rio Uaupes .

Degree: 2008, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A presente dissertação constitui uma reflexão preliminar a respeito da introdução do criatório de peixes entre grupos indígenas Tukano e Arawak no povoado de… (more)

Subjects/Keywords: Etnologia - Uaupes, Rio (AM); Cosmologia; Piscicultura - Iauarate, (AM); Indios da America do Sul - Aspectos sociais; Pesca - Uaupes, Rio (AM)

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APA (6th Edition):

Martini, A. L. (2008). Filhos do homem : a introdução da piscicultura entre populações indigenas no povoado de Iauarete, rio Uaupes . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/279103

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martini, Andre Luiz. “Filhos do homem : a introdução da piscicultura entre populações indigenas no povoado de Iauarete, rio Uaupes .” 2008. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 15, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/279103.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martini, Andre Luiz. “Filhos do homem : a introdução da piscicultura entre populações indigenas no povoado de Iauarete, rio Uaupes .” 2008. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Martini AL. Filhos do homem : a introdução da piscicultura entre populações indigenas no povoado de Iauarete, rio Uaupes . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/279103.

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Council of Science Editors:

Martini AL. Filhos do homem : a introdução da piscicultura entre populações indigenas no povoado de Iauarete, rio Uaupes . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/279103

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Universidade Estadual de Campinas

22. Garnelo, Luiza. Poder, hierarquia e reciprocidade : os caminhos da politica e da saude no Alto Rio Negro .

Degree: 2002, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta tese pode ser enquadrada no campo da antropologia política, com forte afinidade com o que Ortner (1994) denominou de Nova Teoria das Práticas,… (more)

Subjects/Keywords: Antropologia política; Índios da América do Sul - Manaus (AM); Poder (Ciências sociais); Saúde

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APA (6th Edition):

Garnelo, L. (2002). Poder, hierarquia e reciprocidade : os caminhos da politica e da saude no Alto Rio Negro . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/280923

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garnelo, Luiza. “Poder, hierarquia e reciprocidade : os caminhos da politica e da saude no Alto Rio Negro .” 2002. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 15, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/280923.

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MLA Handbook (7th Edition):

Garnelo, Luiza. “Poder, hierarquia e reciprocidade : os caminhos da politica e da saude no Alto Rio Negro .” 2002. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Garnelo L. Poder, hierarquia e reciprocidade : os caminhos da politica e da saude no Alto Rio Negro . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2002. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/280923.

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Council of Science Editors:

Garnelo L. Poder, hierarquia e reciprocidade : os caminhos da politica e da saude no Alto Rio Negro . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2002. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/280923

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

23. Geraldo Veloso Ferreira. Indigenous school education: the indigenous cultural practices in the pedagogical action, in the Indigenous State School São Miguel Iauaretê (AM).

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Este trabalho focaliza a Região Norte do Brasil, noroeste do Estado do Amazonas, município de São Gabriel da Cachoeira, distrito de Iauaretê, Escola Estadual Indígena… (more)

Subjects/Keywords: Iauaretê; Alto Rio Negro culture; EDUCACAO; Indios da America do Sul  – Educacao  – Iauarete, AM; Educação escolar indígena; Indigenous State School São Miguel; Curriculum; Iauaretê; Escolas indigenas  – Iauarete, AM; Indigenous school education; Currículo; Cultura do Alto Rio Negro; Escola Estadual Indígena São Miguel

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APA (6th Edition):

Ferreira, G. V. (2007). Indigenous school education: the indigenous cultural practices in the pedagogical action, in the Indigenous State School São Miguel Iauaretê (AM). (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5788

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Geraldo Veloso. “Indigenous school education: the indigenous cultural practices in the pedagogical action, in the Indigenous State School São Miguel Iauaretê (AM).” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed July 15, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5788.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Geraldo Veloso. “Indigenous school education: the indigenous cultural practices in the pedagogical action, in the Indigenous State School São Miguel Iauaretê (AM).” 2007. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Ferreira GV. Indigenous school education: the indigenous cultural practices in the pedagogical action, in the Indigenous State School São Miguel Iauaretê (AM). [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5788.

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Council of Science Editors:

Ferreira GV. Indigenous school education: the indigenous cultural practices in the pedagogical action, in the Indigenous State School São Miguel Iauaretê (AM). [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5788

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24. Monteiro, Alcioni da Silva; http://lattes.cnpq.br/9440765349531796. Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta proposta de pesquisa tem como objeto de estudo o Programa Saberes Ind?genas na Escola: Possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para… (more)

Subjects/Keywords: Professores - Forma??o; ?ndios - Educa??o; Escolas ind?genas - Amazonas (Estado); CI?NCIAS HUMANAS; Pol?ticas p?blica; Educa??o escolar ind?gena; Forma??o Docente, Sul do Amazonas

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APA (6th Edition):

Monteiro, A. d. S. h. c. b. (2019). Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7566

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Alcioni da Silva; http://lattes cnpq br/9440765349531796. “Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 15, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7566.

MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Alcioni da Silva; http://lattes cnpq br/9440765349531796. “Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM.” 2019. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Monteiro AdShcb. Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Jul 15]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7566.

Council of Science Editors:

Monteiro AdShcb. Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7566

25. FlÃvia Alves de Sousa. As crianÃas e suas relaÃÃes com a "Escola Diferenciada dos Pitaguary".

Degree: Master, 2007, Universidade Federal do Ceará

Esta pesquisa faz uma discussÃo sobre a relaÃÃo das crianÃas com os conhecimentos ensinados na escola indÃgena dos Pitaguary, principalmente no que corresponde aos âsaberes… (more)

Subjects/Keywords: ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL; educaÃÃo diferenciada; crinÃas; Pitaguary; children; Pitaguary; school; CrianÃas Ãndigenas - EducaÃÃo â MaracanaÃ(CE); Escolas indÃgenas â MaracanaÃ(CE); Ãndios Pitaguary â Identidade Ãtnica; Ãndios da AmÃrica do Sul â MaracanaÃ(CE)

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APA (6th Edition):

Sousa, F. A. d. (2007). As crianÃas e suas relaÃÃes com a "Escola Diferenciada dos Pitaguary". (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=800 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, FlÃvia Alves de. “As crianÃas e suas relaÃÃes com a "Escola Diferenciada dos Pitaguary".” 2007. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=800 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, FlÃvia Alves de. “As crianÃas e suas relaÃÃes com a "Escola Diferenciada dos Pitaguary".” 2007. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Sousa FAd. As crianÃas e suas relaÃÃes com a "Escola Diferenciada dos Pitaguary". [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=800 ;.

Council of Science Editors:

Sousa FAd. As crianÃas e suas relaÃÃes com a "Escola Diferenciada dos Pitaguary". [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=800 ;

26. Margarida Maria Feliciano de Lima. Mutual Economyâs Project in BNB: allowance to rating the act of investing money of the Regional Development Found (FDR).

Degree: Master, 2008, Universidade Federal do Ceará

This work is an examination of a mutual economyâs project named âCoitÃ-Pedreiras Dressmakersâ joint responsibility support groupâ. This project took, in 2004, financial support of… (more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; Economia Informal - CoitÃ-Pedreiras â Caucaia-CE; InclusÃo social - CoitÃ-Pedreiras â Caucaia-CE; PolÃtica de InclusÃo Social - CoitÃ-Pedreiras â Caucaia-CE; Desenvolvimento ComunitÃrio - CoitÃ-Pedreiras â Caucaia-CE; Desenvolvimento social - CoitÃ-Pedreiras â Caucaia-CE; Economia Planejada - CoitÃ-Pedreiras â Caucaia-CE; Projeto Apoio ao Grupo SolidÃrio de Costureiras de CoitÃ-Pedreiras

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APA (6th Edition):

Lima, M. M. F. d. (2008). Mutual Economyâs Project in BNB: allowance to rating the act of investing money of the Regional Development Found (FDR). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3237 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Margarida Maria Feliciano de. “Mutual Economyâs Project in BNB: allowance to rating the act of investing money of the Regional Development Found (FDR). ” 2008. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3237 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Margarida Maria Feliciano de. “Mutual Economyâs Project in BNB: allowance to rating the act of investing money of the Regional Development Found (FDR). ” 2008. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Lima MMFd. Mutual Economyâs Project in BNB: allowance to rating the act of investing money of the Regional Development Found (FDR). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2008. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3237 ;.

Council of Science Editors:

Lima MMFd. Mutual Economyâs Project in BNB: allowance to rating the act of investing money of the Regional Development Found (FDR). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2008. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3237 ;

27. Deyseane Maria AraÃjo Lima. EducaÃÃo ambiental dialÃgica e descolonialidade com crianÃas indÃgenas TremembÃ: vinculaÃÃo afetiva pessoa-ambiente na Escola Maria VenÃncia.

Degree: PhD, 2014, Universidade Federal do Ceará

 A proposta da investigaÃÃo perpassou a vertente da descolonialidade, promovendo o diÃlogo entre o saber indÃgena e o saber cientÃfico sobre as prÃticas educativas com… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo Ambiental DialÃgica; Colonialidade/Descolonialidade; CrianÃas TremembÃ; Dialogic Environmental Education; Coloniality / Decoloniality; Tremembà children; Ãndios Tremembà â EducaÃÃo â Almofala (Itarema,CE); CrianÃas indÃgenas â EducaÃÃo â Almofala (Itarema,CE); EducaÃÃo Ambiental â Estudo e Ensino â Almofala (Itarema,CE); Meio Ambiente e Ãndios; Professores e alunos â Almofala (Itarema,CE); Ambiente Escolar â Almofala (Itarema,CE); Ãndios da AmÃrica do Sul â Almofala (Itarema,CE)

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APA (6th Edition):

Lima, D. M. A. (2014). EducaÃÃo ambiental dialÃgica e descolonialidade com crianÃas indÃgenas TremembÃ: vinculaÃÃo afetiva pessoa-ambiente na Escola Maria VenÃncia. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13042 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Deyseane Maria AraÃjo. “EducaÃÃo ambiental dialÃgica e descolonialidade com crianÃas indÃgenas TremembÃ: vinculaÃÃo afetiva pessoa-ambiente na Escola Maria VenÃncia.” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13042 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Deyseane Maria AraÃjo. “EducaÃÃo ambiental dialÃgica e descolonialidade com crianÃas indÃgenas TremembÃ: vinculaÃÃo afetiva pessoa-ambiente na Escola Maria VenÃncia.” 2014. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Lima DMA. EducaÃÃo ambiental dialÃgica e descolonialidade com crianÃas indÃgenas TremembÃ: vinculaÃÃo afetiva pessoa-ambiente na Escola Maria VenÃncia. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13042 ;.

Council of Science Editors:

Lima DMA. EducaÃÃo ambiental dialÃgica e descolonialidade com crianÃas indÃgenas TremembÃ: vinculaÃÃo afetiva pessoa-ambiente na Escola Maria VenÃncia. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13042 ;

28. Tereza Cristina Cruz Almeida. PrÃticas PedagÃgicas em EducaÃÃo Ambiental: A Escola Diferenciada de EducaÃao Infantil e Ensino Fundamental Tapeba Conrado Teixeira.

Degree: Master, 2007, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho relata uma investigaÃÃo de cunho etnogrÃfico sobre as prÃticas pedagÃgicas em EducaÃÃo Ambiental da escola diferenciada indÃgena. Trata-se de um estudo de caso,… (more)

Subjects/Keywords: ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA; educaÃÃo ambiental; educaÃÃo escolar indÃgena; prÃticas pedagÃgicas; environmental Education; education Indigenous; pedagogical Practices; EducaÃÃo ambiental - Estudo e ensino - Caucaia(CE); Ãndios tapeba - EducaÃÃo - Caucaia(CE); CrianÃas indÃgenas - EducaÃÃo - Caucaia(CE); Escolas indÃgenas - Caucaia(CE)

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APA (6th Edition):

Almeida, T. C. C. (2007). PrÃticas PedagÃgicas em EducaÃÃo Ambiental: A Escola Diferenciada de EducaÃao Infantil e Ensino Fundamental Tapeba Conrado Teixeira. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=896 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Tereza Cristina Cruz. “PrÃticas PedagÃgicas em EducaÃÃo Ambiental: A Escola Diferenciada de EducaÃao Infantil e Ensino Fundamental Tapeba Conrado Teixeira.” 2007. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=896 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Tereza Cristina Cruz. “PrÃticas PedagÃgicas em EducaÃÃo Ambiental: A Escola Diferenciada de EducaÃao Infantil e Ensino Fundamental Tapeba Conrado Teixeira.” 2007. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Almeida TCC. PrÃticas PedagÃgicas em EducaÃÃo Ambiental: A Escola Diferenciada de EducaÃao Infantil e Ensino Fundamental Tapeba Conrado Teixeira. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=896 ;.

Council of Science Editors:

Almeida TCC. PrÃticas PedagÃgicas em EducaÃÃo Ambiental: A Escola Diferenciada de EducaÃao Infantil e Ensino Fundamental Tapeba Conrado Teixeira. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=896 ;

29. Dogival Alencar da Silva. NÃvel do desenvolvimento do pensamento formal e desempenho em portuguÃs e matemÃtica no ensino mÃdio.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

 A pesquisa teve como finalidade avaliar o nÃvel de desenvolvimento do pensamento formal, o desenvolvimento curricular e o atingimento dos objetivos educacionais no ensino mÃdio.… (more)

Subjects/Keywords: Curriculum; Formal thinking; AvaliaÃÃo; Desempenho escolar; CurrÃculo; Pensamento formal; EDUCACAO; Evaluation; School performance; Pensamento; Professores de ensino mÃdio - AvaliaÃÃo - Caucaia(CE); Estudantes ensino mÃdio - AvaliaÃÃo - Caucaia(CE); CurrÃculos - AvaliaÃÃo - Caucaia(CE); Rendimento escolar - AvaliaÃÃo - Caucaia(CE)

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APA (6th Edition):

Silva, D. A. d. (2013). NÃvel do desenvolvimento do pensamento formal e desempenho em portuguÃs e matemÃtica no ensino mÃdio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9397 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Dogival Alencar da. “NÃvel do desenvolvimento do pensamento formal e desempenho em portuguÃs e matemÃtica no ensino mÃdio.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9397 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Dogival Alencar da. “NÃvel do desenvolvimento do pensamento formal e desempenho em portuguÃs e matemÃtica no ensino mÃdio.” 2013. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Silva DAd. NÃvel do desenvolvimento do pensamento formal e desempenho em portuguÃs e matemÃtica no ensino mÃdio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9397 ;.

Council of Science Editors:

Silva DAd. NÃvel do desenvolvimento do pensamento formal e desempenho em portuguÃs e matemÃtica no ensino mÃdio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9397 ;

30. Raphaell Moreira Martins. ContextualizaÃÃo do ensino e dialogicidade na educaÃÃo fÃsica escolar: fazeres docentes em aÃÃo no ensino mÃdio.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

A componente curricular EducaÃÃo FÃsica carrega marcas histÃricas e profundas, de tendÃncias pedagÃgicas que se baseavam em aspectos mÃdicos, fisiolÃgicos, biomecÃnicos, comportamentalista, esportivista e positivistas.… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EducaÃÃo FÃsica Escolar; Ensino MÃdio; Dialogicidade; ContextualizaÃÃo; Physical Education; Secondary School; Dialogicity; Contextualization; EducaÃÃo fÃsica â estudo e ensino â Caucaia (CE); Ensino MÃdio â Caucaia (CE); PrÃtica de Ensino â Caucaia (CE); Professores e alunos â Caucaia (CE)

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APA (6th Edition):

Martins, R. M. (2015). ContextualizaÃÃo do ensino e dialogicidade na educaÃÃo fÃsica escolar: fazeres docentes em aÃÃo no ensino mÃdio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13617 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Raphaell Moreira. “ContextualizaÃÃo do ensino e dialogicidade na educaÃÃo fÃsica escolar: fazeres docentes em aÃÃo no ensino mÃdio.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed July 15, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13617 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Raphaell Moreira. “ContextualizaÃÃo do ensino e dialogicidade na educaÃÃo fÃsica escolar: fazeres docentes em aÃÃo no ensino mÃdio.” 2015. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Martins RM. ContextualizaÃÃo do ensino e dialogicidade na educaÃÃo fÃsica escolar: fazeres docentes em aÃÃo no ensino mÃdio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13617 ;.

Council of Science Editors:

Martins RM. ContextualizaÃÃo do ensino e dialogicidade na educaÃÃo fÃsica escolar: fazeres docentes em aÃÃo no ensino mÃdio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13617 ;

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