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Universiteit Utrecht

1. Stouten, Anne. La mise en promotion de la France touristique. Réflexion sur la représentation de l'offre touristique française sur le marché néerlandais et sur la fonction de Maison de la France dans la construction de cette représentation.

Degree: 2008, Universiteit Utrecht

 L’objectif de ce mémoire est de mettre en évidence la mise en promotion de la France touristique en Hollande par le biais d’une réflexion sur… (more)

Subjects/Keywords: Letteren; Maison de la France; Représentation des régions françaises

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APA (6th Edition):

Stouten, A. (2008). La mise en promotion de la France touristique. Réflexion sur la représentation de l'offre touristique française sur le marché néerlandais et sur la fonction de Maison de la France dans la construction de cette représentation. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/32339

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Stouten, Anne. “La mise en promotion de la France touristique. Réflexion sur la représentation de l'offre touristique française sur le marché néerlandais et sur la fonction de Maison de la France dans la construction de cette représentation.” 2008. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed September 23, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/32339.

MLA Handbook (7th Edition):

Stouten, Anne. “La mise en promotion de la France touristique. Réflexion sur la représentation de l'offre touristique française sur le marché néerlandais et sur la fonction de Maison de la France dans la construction de cette représentation.” 2008. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Stouten A. La mise en promotion de la France touristique. Réflexion sur la représentation de l'offre touristique française sur le marché néerlandais et sur la fonction de Maison de la France dans la construction de cette représentation. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/32339.

Council of Science Editors:

Stouten A. La mise en promotion de la France touristique. Réflexion sur la représentation de l'offre touristique française sur le marché néerlandais et sur la fonction de Maison de la France dans la construction de cette représentation. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/32339


Université du Québec à Montréal

2. Ouellet, Edith. L'école à la maison : les motifs des parents-enseignants et les pratiques adoptées.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 Cette étude a comme objectif d'investiguer auprès de parents-enseignants les motifs qui les ont menés à choisir l'école à la maison pour leurs enfants, de… (more)

Subjects/Keywords: École à la maison; Parents  – Attitudes; Enseignement  – Pratique; Québec (Province)

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APA (6th Edition):

Ouellet, E. (2016). L'école à la maison : les motifs des parents-enseignants et les pratiques adoptées. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11206/1/M14429.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ouellet, Edith. “L'école à la maison : les motifs des parents-enseignants et les pratiques adoptées.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 23, 2019. http://archipel.uqam.ca/11206/1/M14429.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ouellet, Edith. “L'école à la maison : les motifs des parents-enseignants et les pratiques adoptées.” 2016. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Ouellet E. L'école à la maison : les motifs des parents-enseignants et les pratiques adoptées. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11206/1/M14429.pdf.

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Council of Science Editors:

Ouellet E. L'école à la maison : les motifs des parents-enseignants et les pratiques adoptées. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://archipel.uqam.ca/11206/1/M14429.pdf

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Université du Québec à Montréal

3. Ouellet, Edith. L'école à la maison : les motifs des parents-enseignants et les pratiques adoptées.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 Cette étude a comme objectif d'investiguer auprès de parents-enseignants les motifs qui les ont menés à choisir l'école à la maison pour leurs enfants, de… (more)

Subjects/Keywords: École à la maison; Parents  – Attitudes; Enseignement  – Pratique; Québec (Province)

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APA (6th Edition):

Ouellet, E. (2016). L'école à la maison : les motifs des parents-enseignants et les pratiques adoptées. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11206/1/M14429.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ouellet, Edith. “L'école à la maison : les motifs des parents-enseignants et les pratiques adoptées.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 23, 2019. http://archipel.uqam.ca/11206/1/M14429.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ouellet, Edith. “L'école à la maison : les motifs des parents-enseignants et les pratiques adoptées.” 2016. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Ouellet E. L'école à la maison : les motifs des parents-enseignants et les pratiques adoptées. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11206/1/M14429.pdf.

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Council of Science Editors:

Ouellet E. L'école à la maison : les motifs des parents-enseignants et les pratiques adoptées. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://archipel.uqam.ca/11206/1/M14429.pdf

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University of Utah

4. Ross, Andrew. Memoryscapes: American art and the tension of time.

Degree: MA, English, 2011, University of Utah

 This thesis looks closely at the phenomenon of “landscape,” arguing that in art, a landscape acts as a network of cultural codes and ideologies made… (more)

Subjects/Keywords: Cole; McCarthy

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APA (6th Edition):

Ross, A. (2011). Memoryscapes: American art and the tension of time. (Masters Thesis). University of Utah. Retrieved from http://content.lib.utah.edu/cdm/singleitem/collection/etd3/id/162/rec/1564

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ross, Andrew. “Memoryscapes: American art and the tension of time.” 2011. Masters Thesis, University of Utah. Accessed September 23, 2019. http://content.lib.utah.edu/cdm/singleitem/collection/etd3/id/162/rec/1564.

MLA Handbook (7th Edition):

Ross, Andrew. “Memoryscapes: American art and the tension of time.” 2011. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Ross A. Memoryscapes: American art and the tension of time. [Internet] [Masters thesis]. University of Utah; 2011. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://content.lib.utah.edu/cdm/singleitem/collection/etd3/id/162/rec/1564.

Council of Science Editors:

Ross A. Memoryscapes: American art and the tension of time. [Masters Thesis]. University of Utah; 2011. Available from: http://content.lib.utah.edu/cdm/singleitem/collection/etd3/id/162/rec/1564


Universiteit Utrecht

5. Meijerink, S.J. Atout France, une agence unique pour une image unique de la France?.

Degree: 2010, Universiteit Utrecht

 Le 19 mai 2009, Hervé Novelli a annoncé la fusion de Maison de la France et ODIT France en une nouvelle agence d’Etat, Atout France.… (more)

Subjects/Keywords: Letteren; Atout France; Maison de la France; ODIT France; tourism; French tourism industy; destination image

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APA (6th Edition):

Meijerink, S. J. (2010). Atout France, une agence unique pour une image unique de la France?. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/178904

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Meijerink, S J. “Atout France, une agence unique pour une image unique de la France?.” 2010. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed September 23, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/178904.

MLA Handbook (7th Edition):

Meijerink, S J. “Atout France, une agence unique pour une image unique de la France?.” 2010. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Meijerink SJ. Atout France, une agence unique pour une image unique de la France?. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2010. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/178904.

Council of Science Editors:

Meijerink SJ. Atout France, une agence unique pour une image unique de la France?. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2010. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/178904


Université Laval

6. Lacasse, Michel. Utilisation des technologies de l'information et de la communication en contexte d'école à la maison.

Degree: 2017, Université Laval

De nombreux parents décident d’éduquer eux-mêmes leurs enfants. Au Québec, ces parents doivent, selon la loi, offrir une expérience équivalente à ce qui est offert… (more)

Subjects/Keywords: LB 5.5 UL 2017; Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation; École à la maison

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APA (6th Edition):

Lacasse, M. (2017). Utilisation des technologies de l'information et de la communication en contexte d'école à la maison. (Thesis). Université Laval. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.11794/28067

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lacasse, Michel. “Utilisation des technologies de l'information et de la communication en contexte d'école à la maison.” 2017. Thesis, Université Laval. Accessed September 23, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/28067.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lacasse, Michel. “Utilisation des technologies de l'information et de la communication en contexte d'école à la maison.” 2017. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Lacasse M. Utilisation des technologies de l'information et de la communication en contexte d'école à la maison. [Internet] [Thesis]. Université Laval; 2017. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/28067.

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Council of Science Editors:

Lacasse M. Utilisation des technologies de l'information et de la communication en contexte d'école à la maison. [Thesis]. Université Laval; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/28067

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7. Sjöblom, Matilda. Greta Knutson och surrealismen : en studie av Greta Knutsons senare stilperiod utifrån verken La Surprise, Feu dans la maison och Det stulna brevet.

Degree: Culture and Education, 2014, Södertörn University

Denna uppsats undersöker hur den svenska konstnären Greta Knutson historiskt sett har kanoniserats i relation till sitt förhållande med den kände dadaisten Tristan Tzara… (more)

Subjects/Keywords: Greta; Knutson; surrealism; onirism; La Surprise; Feu dans la maison; Det stulna brevet; kanonisering; Tzara; Paris; Pollock

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APA (6th Edition):

Sjöblom, M. (2014). Greta Knutson och surrealismen : en studie av Greta Knutsons senare stilperiod utifrån verken La Surprise, Feu dans la maison och Det stulna brevet. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-26302

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sjöblom, Matilda. “Greta Knutson och surrealismen : en studie av Greta Knutsons senare stilperiod utifrån verken La Surprise, Feu dans la maison och Det stulna brevet.” 2014. Thesis, Södertörn University. Accessed September 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-26302.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sjöblom, Matilda. “Greta Knutson och surrealismen : en studie av Greta Knutsons senare stilperiod utifrån verken La Surprise, Feu dans la maison och Det stulna brevet.” 2014. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Sjöblom M. Greta Knutson och surrealismen : en studie av Greta Knutsons senare stilperiod utifrån verken La Surprise, Feu dans la maison och Det stulna brevet. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2014. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-26302.

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Council of Science Editors:

Sjöblom M. Greta Knutson och surrealismen : en studie av Greta Knutsons senare stilperiod utifrån verken La Surprise, Feu dans la maison och Det stulna brevet. [Thesis]. Södertörn University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-26302

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University of Utah

8. Phillips, Charles R. Experimental study of the induced polarization effect using cole-cole and gemtip models.

Degree: MS;, Geology & Geophysics;, 2010, University of Utah

 Modeling induced polarization (IP) phenomena is important for developing effective methods for remote sensing of subsurface geology. Two resistivity relaxation models have been developed to… (more)

Subjects/Keywords: Cole-cole; Electromagnetic; GEMTIP; Geophysical; Induced; Polarization

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APA (6th Edition):

Phillips, C. R. (2010). Experimental study of the induced polarization effect using cole-cole and gemtip models. (Masters Thesis). University of Utah. Retrieved from http://content.lib.utah.edu/cdm/singleitem/collection/etd2/id/1088/rec/462

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Phillips, Charles R. “Experimental study of the induced polarization effect using cole-cole and gemtip models.” 2010. Masters Thesis, University of Utah. Accessed September 23, 2019. http://content.lib.utah.edu/cdm/singleitem/collection/etd2/id/1088/rec/462.

MLA Handbook (7th Edition):

Phillips, Charles R. “Experimental study of the induced polarization effect using cole-cole and gemtip models.” 2010. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Phillips CR. Experimental study of the induced polarization effect using cole-cole and gemtip models. [Internet] [Masters thesis]. University of Utah; 2010. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://content.lib.utah.edu/cdm/singleitem/collection/etd2/id/1088/rec/462.

Council of Science Editors:

Phillips CR. Experimental study of the induced polarization effect using cole-cole and gemtip models. [Masters Thesis]. University of Utah; 2010. Available from: http://content.lib.utah.edu/cdm/singleitem/collection/etd2/id/1088/rec/462


University of California – San Diego

9. Cole, Leigh Ann. Never Before Seen :.

Degree: Visual arts, 2011, University of California – San Diego

 Light governs plant life both as an energy source and as an information cue, and regulates virtually every aspect of plant growth and development from… (more)

Subjects/Keywords: Cole; Leigh Ann.

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APA (6th Edition):

Cole, L. A. (2011). Never Before Seen :. (Thesis). University of California – San Diego. Retrieved from http://www.escholarship.org/uc/item/3x25n920

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cole, Leigh Ann. “Never Before Seen :.” 2011. Thesis, University of California – San Diego. Accessed September 23, 2019. http://www.escholarship.org/uc/item/3x25n920.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cole, Leigh Ann. “Never Before Seen :.” 2011. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Cole LA. Never Before Seen :. [Internet] [Thesis]. University of California – San Diego; 2011. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.escholarship.org/uc/item/3x25n920.

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Council of Science Editors:

Cole LA. Never Before Seen :. [Thesis]. University of California – San Diego; 2011. Available from: http://www.escholarship.org/uc/item/3x25n920

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University of Debrecen

10. Makai, Krisztina. Talajadottságok szántóföldi táblán belüli térbeli heterogenitásának vizsgálata térinformatikai eszközökkel .

Degree: DE – Természettudományi és Technológiai Kar – Földtudományi Intézet, 2014, University of Debrecen

Diplomamunkám során térinformatikai eszközöket felhasználva szemléltetem a dolgozatom témájául szolgáló terület tulajdonságait. Megvizsgáltam a területről begyűjtött minták több különböző paraméterét, mint a pH, humusz %, vezetőképesség, CaCo3% tartalom. A kapott eredményeket táblázatba vezettem és ezekből külön-külön térképet készítettem, majd elemeztem. Advisors/Committee Members: Novák, Tibor (advisor).

Subjects/Keywords: COLE; heterogenitás; térinformatika

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APA (6th Edition):

Makai, K. (2014). Talajadottságok szántóföldi táblán belüli térbeli heterogenitásának vizsgálata térinformatikai eszközökkel . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/191433

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Makai, Krisztina. “Talajadottságok szántóföldi táblán belüli térbeli heterogenitásának vizsgálata térinformatikai eszközökkel .” 2014. Thesis, University of Debrecen. Accessed September 23, 2019. http://hdl.handle.net/2437/191433.

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MLA Handbook (7th Edition):

Makai, Krisztina. “Talajadottságok szántóföldi táblán belüli térbeli heterogenitásának vizsgálata térinformatikai eszközökkel .” 2014. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Makai K. Talajadottságok szántóföldi táblán belüli térbeli heterogenitásának vizsgálata térinformatikai eszközökkel . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; 2014. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/191433.

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Council of Science Editors:

Makai K. Talajadottságok szántóföldi táblán belüli térbeli heterogenitásának vizsgálata térinformatikai eszközökkel . [Thesis]. University of Debrecen; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/2437/191433

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11. Amer, Motaz. Power consumption optimization based on controlled demand for smart home structure : Optimisation de la consommation d'électricité basée sur la demande contrôlée pour la structure de la maison intelligente.

Degree: Docteur es, Mathématiques et informatique, 2015, Aix Marseille Université

Cette thèse propose un concept d'optimisation de la consommation d'énergie dans les maisons intelligentes basées sur la gestion de la demande qui repose sur l'utilisation… (more)

Subjects/Keywords: Essaim de particules; Gestion de l'énergie; Gestion de l'énergie à la maison; La maison intelligente; La réponse de la demande; Particle Swarm; Energy Management; Home Energy Management; Smart home; Demand response

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APA (6th Edition):

Amer, M. (2015). Power consumption optimization based on controlled demand for smart home structure : Optimisation de la consommation d'électricité basée sur la demande contrôlée pour la structure de la maison intelligente. (Doctoral Dissertation). Aix Marseille Université. Retrieved from http://www.theses.fr/2015AIXM4354

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Amer, Motaz. “Power consumption optimization based on controlled demand for smart home structure : Optimisation de la consommation d'électricité basée sur la demande contrôlée pour la structure de la maison intelligente.” 2015. Doctoral Dissertation, Aix Marseille Université. Accessed September 23, 2019. http://www.theses.fr/2015AIXM4354.

MLA Handbook (7th Edition):

Amer, Motaz. “Power consumption optimization based on controlled demand for smart home structure : Optimisation de la consommation d'électricité basée sur la demande contrôlée pour la structure de la maison intelligente.” 2015. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Amer M. Power consumption optimization based on controlled demand for smart home structure : Optimisation de la consommation d'électricité basée sur la demande contrôlée pour la structure de la maison intelligente. [Internet] [Doctoral dissertation]. Aix Marseille Université 2015. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.theses.fr/2015AIXM4354.

Council of Science Editors:

Amer M. Power consumption optimization based on controlled demand for smart home structure : Optimisation de la consommation d'électricité basée sur la demande contrôlée pour la structure de la maison intelligente. [Doctoral Dissertation]. Aix Marseille Université 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015AIXM4354


Université du Québec à Montréal

12. Gaudreau, Joëlle. Le point de vue d'adultes québécois ayant vécu l'expérience de la non-scolarisation (unschooling) au cours de leur enfance et-ou de leur adolescence : une approche phénoménologique.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

 Au Québec comme ailleurs dans le monde, de plus en plus d’enfants et d’adolescents vivent leur éducation hors de l’école, pour diverses raisons et de… (more)

Subjects/Keywords: Non-scolarisation; École à la maison; Éducation  – Participation des parents; Éducation alternative; Éducation non-formelle; Adultes  – Québec (Province)  – Attitudes

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APA (6th Edition):

Gaudreau, J. (2017). Le point de vue d'adultes québécois ayant vécu l'expérience de la non-scolarisation (unschooling) au cours de leur enfance et-ou de leur adolescence : une approche phénoménologique. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9624/1/M14842.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gaudreau, Joëlle. “Le point de vue d'adultes québécois ayant vécu l'expérience de la non-scolarisation (unschooling) au cours de leur enfance et-ou de leur adolescence : une approche phénoménologique.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 23, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9624/1/M14842.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gaudreau, Joëlle. “Le point de vue d'adultes québécois ayant vécu l'expérience de la non-scolarisation (unschooling) au cours de leur enfance et-ou de leur adolescence : une approche phénoménologique.” 2017. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Gaudreau J. Le point de vue d'adultes québécois ayant vécu l'expérience de la non-scolarisation (unschooling) au cours de leur enfance et-ou de leur adolescence : une approche phénoménologique. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9624/1/M14842.pdf.

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Council of Science Editors:

Gaudreau J. Le point de vue d'adultes québécois ayant vécu l'expérience de la non-scolarisation (unschooling) au cours de leur enfance et-ou de leur adolescence : une approche phénoménologique. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9624/1/M14842.pdf

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Universidade Federal do Maranhão

13. ZEILA SOUSA DE ALBUQUERQUE. AS AÇÕES EDUCATIVAS NA CASA-ABRIGO PARA MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA EM SÃO LUÍS-MA.

Degree: 2011, Universidade Federal do Maranhão

Dans cette étude, on fait une analyse des pratiques pédagogiques développées par les professionnelles qui s‟occupent de la maison-abri‟ des femmes en situation de violence… (more)

Subjects/Keywords: Casa-abrigo; Gênero; Violência contra mulher; Ações educativas; POLITICAS PUBLICAS; Actions éducatives; Violence contre la femme; Genre; Maison-abri

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APA (6th Edition):

ALBUQUERQUE, Z. S. D. (2011). AS AÇÕES EDUCATIVAS NA CASA-ABRIGO PARA MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA EM SÃO LUÍS-MA. (Thesis). Universidade Federal do Maranhão. Retrieved from http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=583

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

ALBUQUERQUE, ZEILA SOUSA DE. “AS AÇÕES EDUCATIVAS NA CASA-ABRIGO PARA MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA EM SÃO LUÍS-MA.” 2011. Thesis, Universidade Federal do Maranhão. Accessed September 23, 2019. http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=583.

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MLA Handbook (7th Edition):

ALBUQUERQUE, ZEILA SOUSA DE. “AS AÇÕES EDUCATIVAS NA CASA-ABRIGO PARA MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA EM SÃO LUÍS-MA.” 2011. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

ALBUQUERQUE ZSD. AS AÇÕES EDUCATIVAS NA CASA-ABRIGO PARA MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA EM SÃO LUÍS-MA. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Maranhão; 2011. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=583.

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Council of Science Editors:

ALBUQUERQUE ZSD. AS AÇÕES EDUCATIVAS NA CASA-ABRIGO PARA MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA EM SÃO LUÍS-MA. [Thesis]. Universidade Federal do Maranhão; 2011. Available from: http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=583

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Université du Québec à Montréal

14. Avomo Mvomo Nzu, Fleurine Aléo. Description et analyse des interactions parent-enfant dans la réalisation d'un devoir de mathématiques du primaire.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

 Cette étude traite de la réalisation des devoirs de mathématiques à l'école primaire. L'analyse des interactions parent-enfant au sujet de cette réalisation est la préoccupation… (more)

Subjects/Keywords: Devoirs à la maison; Aide aux devoirs; Mathématiques  – Étude et enseignement  – Participation des parents; Enseignement primaire; Parents et enfants

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APA (6th Edition):

Avomo Mvomo Nzu, F. A. (2017). Description et analyse des interactions parent-enfant dans la réalisation d'un devoir de mathématiques du primaire. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9909/1/M15104.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Avomo Mvomo Nzu, Fleurine Aléo. “Description et analyse des interactions parent-enfant dans la réalisation d'un devoir de mathématiques du primaire.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 23, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9909/1/M15104.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Avomo Mvomo Nzu, Fleurine Aléo. “Description et analyse des interactions parent-enfant dans la réalisation d'un devoir de mathématiques du primaire.” 2017. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Avomo Mvomo Nzu FA. Description et analyse des interactions parent-enfant dans la réalisation d'un devoir de mathématiques du primaire. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9909/1/M15104.pdf.

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Council of Science Editors:

Avomo Mvomo Nzu FA. Description et analyse des interactions parent-enfant dans la réalisation d'un devoir de mathématiques du primaire. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9909/1/M15104.pdf

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15. Al Ani, Marwan. La représentation architecturale de l'habitation domestique (Maison) dans les miniatures d'Al Hariri (XIIIe siècle) : comparaisons aux données archéologiques et aux textes : Architectural representation of domestic dwelling (house) in miniature Al Hariri (XIII century) : comparisons with archeological data and texts.

Degree: Docteur es, Archéologie, Architecture et Histoire de l’Art Islamique, 2016, Paris 1

L'étude est divisée en trois parties : La première partie est consacrée à un résumé historique de la Maqamat et de ses miniatures ainsi qu'un… (more)

Subjects/Keywords: Décor architectural; Maqamat al Hariri; Maison de la période abbasside; Architectural decoration; Maqamat al Hariri; House of the Abbaside period; 723

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APA (6th Edition):

Al Ani, M. (2016). La représentation architecturale de l'habitation domestique (Maison) dans les miniatures d'Al Hariri (XIIIe siècle) : comparaisons aux données archéologiques et aux textes : Architectural representation of domestic dwelling (house) in miniature Al Hariri (XIII century) : comparisons with archeological data and texts. (Doctoral Dissertation). Paris 1. Retrieved from http://www.theses.fr/2016PA01H207

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Al Ani, Marwan. “La représentation architecturale de l'habitation domestique (Maison) dans les miniatures d'Al Hariri (XIIIe siècle) : comparaisons aux données archéologiques et aux textes : Architectural representation of domestic dwelling (house) in miniature Al Hariri (XIII century) : comparisons with archeological data and texts.” 2016. Doctoral Dissertation, Paris 1. Accessed September 23, 2019. http://www.theses.fr/2016PA01H207.

MLA Handbook (7th Edition):

Al Ani, Marwan. “La représentation architecturale de l'habitation domestique (Maison) dans les miniatures d'Al Hariri (XIIIe siècle) : comparaisons aux données archéologiques et aux textes : Architectural representation of domestic dwelling (house) in miniature Al Hariri (XIII century) : comparisons with archeological data and texts.” 2016. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Al Ani M. La représentation architecturale de l'habitation domestique (Maison) dans les miniatures d'Al Hariri (XIIIe siècle) : comparaisons aux données archéologiques et aux textes : Architectural representation of domestic dwelling (house) in miniature Al Hariri (XIII century) : comparisons with archeological data and texts. [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris 1; 2016. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.theses.fr/2016PA01H207.

Council of Science Editors:

Al Ani M. La représentation architecturale de l'habitation domestique (Maison) dans les miniatures d'Al Hariri (XIIIe siècle) : comparaisons aux données archéologiques et aux textes : Architectural representation of domestic dwelling (house) in miniature Al Hariri (XIII century) : comparisons with archeological data and texts. [Doctoral Dissertation]. Paris 1; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016PA01H207


Université de Sherbrooke

16. Brabant, Christine. Pour une gouvernance réflexive de "l'apprentissage en famille" étude des processus d'apprentissage de trois groupes de parents-éducateurs au Québec .

Degree: 2010, Université de Sherbrooke

 Cette thèse étudie le mouvement d'apprentissage en famille (école â la maison ) comme un cas limite de participation des parents à l'éducation et, plus… (more)

Subjects/Keywords: Éthique appliquée; Administration publique; Participation politique; Capacitation; Recherche-action-formation; Innovation en éducation; Participation parentale; École à la maison

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APA (6th Edition):

Brabant, C. (2010). Pour une gouvernance réflexive de "l'apprentissage en famille" étude des processus d'apprentissage de trois groupes de parents-éducateurs au Québec . (Doctoral Dissertation). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/959

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brabant, Christine. “Pour une gouvernance réflexive de "l'apprentissage en famille" étude des processus d'apprentissage de trois groupes de parents-éducateurs au Québec .” 2010. Doctoral Dissertation, Université de Sherbrooke. Accessed September 23, 2019. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/959.

MLA Handbook (7th Edition):

Brabant, Christine. “Pour une gouvernance réflexive de "l'apprentissage en famille" étude des processus d'apprentissage de trois groupes de parents-éducateurs au Québec .” 2010. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Brabant C. Pour une gouvernance réflexive de "l'apprentissage en famille" étude des processus d'apprentissage de trois groupes de parents-éducateurs au Québec . [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Sherbrooke; 2010. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/959.

Council of Science Editors:

Brabant C. Pour une gouvernance réflexive de "l'apprentissage en famille" étude des processus d'apprentissage de trois groupes de parents-éducateurs au Québec . [Doctoral Dissertation]. Université de Sherbrooke; 2010. Available from: http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/959


Université du Québec à Montréal

17. Saint Victor, Alain. De l'exil à la communauté : une histoire de l'immigration haïtienne à Montréal 1960-1990.

Degree: 2018, Université du Québec à Montréal

La communauté haïtienne de Montréal s'est constituée historiquement au cours de trois décennies, de 1960 à 1990. Ce mémoire tente de retracer cette constitution. Il… (more)

Subjects/Keywords: Haïtiens  – Montréal  – Histoire; Intégration des immigrants; Exil; Racisme; Centres communautaires; Maison d'Haïti; Bureau de la communauté haïtienne de Montréal

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APA (6th Edition):

Saint Victor, A. (2018). De l'exil à la communauté : une histoire de l'immigration haïtienne à Montréal 1960-1990. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11427/1/M15471.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Saint Victor, Alain. “De l'exil à la communauté : une histoire de l'immigration haïtienne à Montréal 1960-1990.” 2018. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 23, 2019. http://archipel.uqam.ca/11427/1/M15471.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Saint Victor, Alain. “De l'exil à la communauté : une histoire de l'immigration haïtienne à Montréal 1960-1990.” 2018. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Saint Victor A. De l'exil à la communauté : une histoire de l'immigration haïtienne à Montréal 1960-1990. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2018. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11427/1/M15471.pdf.

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Saint Victor A. De l'exil à la communauté : une histoire de l'immigration haïtienne à Montréal 1960-1990. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2018. Available from: http://archipel.uqam.ca/11427/1/M15471.pdf

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Université du Québec à Montréal

18. Gaudreau, Joëlle. Le point de vue d'adultes québécois ayant vécu l'expérience de la non-scolarisation (unschooling) au cours de leur enfance et-ou de leur adolescence : une approche phénoménologique.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

 Au Québec comme ailleurs dans le monde, de plus en plus d’enfants et d’adolescents vivent leur éducation hors de l’école, pour diverses raisons et de… (more)

Subjects/Keywords: Non-scolarisation; École à la maison; Éducation  – Participation des parents; Éducation alternative; Éducation non-formelle; Adultes  – Québec (Province)  – Attitudes

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APA (6th Edition):

Gaudreau, J. (2017). Le point de vue d'adultes québécois ayant vécu l'expérience de la non-scolarisation (unschooling) au cours de leur enfance et-ou de leur adolescence : une approche phénoménologique. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/9624/1/M14842.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gaudreau, Joëlle. “Le point de vue d'adultes québécois ayant vécu l'expérience de la non-scolarisation (unschooling) au cours de leur enfance et-ou de leur adolescence : une approche phénoménologique.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 23, 2019. http://archipel.uqam.ca/9624/1/M14842.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gaudreau, Joëlle. “Le point de vue d'adultes québécois ayant vécu l'expérience de la non-scolarisation (unschooling) au cours de leur enfance et-ou de leur adolescence : une approche phénoménologique.” 2017. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Gaudreau J. Le point de vue d'adultes québécois ayant vécu l'expérience de la non-scolarisation (unschooling) au cours de leur enfance et-ou de leur adolescence : une approche phénoménologique. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://archipel.uqam.ca/9624/1/M14842.pdf.

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Council of Science Editors:

Gaudreau J. Le point de vue d'adultes québécois ayant vécu l'expérience de la non-scolarisation (unschooling) au cours de leur enfance et-ou de leur adolescence : une approche phénoménologique. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/9624/1/M14842.pdf

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Université du Québec à Montréal

19. Avomo Mvomo Nzu, Fleurine Aléo. Description et analyse des interactions parent-enfant dans la réalisation d'un devoir de mathématiques du primaire.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

 Cette étude traite de la réalisation des devoirs de mathématiques à l'école primaire. L'analyse des interactions parent-enfant au sujet de cette réalisation est la préoccupation… (more)

Subjects/Keywords: Devoirs à la maison; Aide aux devoirs; Mathématiques  – Étude et enseignement  – Participation des parents; Enseignement primaire; Parents et enfants

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APA (6th Edition):

Avomo Mvomo Nzu, F. A. (2017). Description et analyse des interactions parent-enfant dans la réalisation d'un devoir de mathématiques du primaire. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/9909/1/M15104.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Avomo Mvomo Nzu, Fleurine Aléo. “Description et analyse des interactions parent-enfant dans la réalisation d'un devoir de mathématiques du primaire.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 23, 2019. http://archipel.uqam.ca/9909/1/M15104.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Avomo Mvomo Nzu, Fleurine Aléo. “Description et analyse des interactions parent-enfant dans la réalisation d'un devoir de mathématiques du primaire.” 2017. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Avomo Mvomo Nzu FA. Description et analyse des interactions parent-enfant dans la réalisation d'un devoir de mathématiques du primaire. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://archipel.uqam.ca/9909/1/M15104.pdf.

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Avomo Mvomo Nzu FA. Description et analyse des interactions parent-enfant dans la réalisation d'un devoir de mathématiques du primaire. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/9909/1/M15104.pdf

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Université du Québec à Montréal

20. Saint Victor, Alain. De l'exil à la communauté : une histoire de l'immigration haïtienne à Montréal 1960-1990.

Degree: 2018, Université du Québec à Montréal

La communauté haïtienne de Montréal s'est constituée historiquement au cours de trois décennies, de 1960 à 1990. Ce mémoire tente de retracer cette constitution. Il… (more)

Subjects/Keywords: Haïtiens  – Montréal  – Histoire; Intégration des immigrants; Exil; Racisme; Centres communautaires; Maison d'Haïti; Bureau de la communauté haïtienne de Montréal

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APA (6th Edition):

Saint Victor, A. (2018). De l'exil à la communauté : une histoire de l'immigration haïtienne à Montréal 1960-1990. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11427/1/M15471.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Saint Victor, Alain. “De l'exil à la communauté : une histoire de l'immigration haïtienne à Montréal 1960-1990.” 2018. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 23, 2019. http://archipel.uqam.ca/11427/1/M15471.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Saint Victor, Alain. “De l'exil à la communauté : une histoire de l'immigration haïtienne à Montréal 1960-1990.” 2018. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Saint Victor A. De l'exil à la communauté : une histoire de l'immigration haïtienne à Montréal 1960-1990. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2018. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11427/1/M15471.pdf.

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Council of Science Editors:

Saint Victor A. De l'exil à la communauté : une histoire de l'immigration haïtienne à Montréal 1960-1990. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2018. Available from: http://archipel.uqam.ca/11427/1/M15471.pdf

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21. Jecker, Daniel. Espace scolaire / espace familial quels dispositifs d'interaction ? : le cas des devoirs à la maison : School space / family space what interaction plans ? : the case of house duties.

Degree: Docteur es, Sciences de l'éducation, 2013, Mulhouse

Dès le CP - et jusqu’au CM2 - un écolier est susceptible de s’engager quotidiennement dans des tâches scolaires, une fois passé le temps de… (more)

Subjects/Keywords: Devoirs à la maison; Partenariat; Dispositifs d'interaction; Innovation; Homework; Partnership; Interaction device; Innovation; 371.3; 371.302 81

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APA (6th Edition):

Jecker, D. (2013). Espace scolaire / espace familial quels dispositifs d'interaction ? : le cas des devoirs à la maison : School space / family space what interaction plans ? : the case of house duties. (Doctoral Dissertation). Mulhouse. Retrieved from http://www.theses.fr/2013MULH5072

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jecker, Daniel. “Espace scolaire / espace familial quels dispositifs d'interaction ? : le cas des devoirs à la maison : School space / family space what interaction plans ? : the case of house duties.” 2013. Doctoral Dissertation, Mulhouse. Accessed September 23, 2019. http://www.theses.fr/2013MULH5072.

MLA Handbook (7th Edition):

Jecker, Daniel. “Espace scolaire / espace familial quels dispositifs d'interaction ? : le cas des devoirs à la maison : School space / family space what interaction plans ? : the case of house duties.” 2013. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Jecker D. Espace scolaire / espace familial quels dispositifs d'interaction ? : le cas des devoirs à la maison : School space / family space what interaction plans ? : the case of house duties. [Internet] [Doctoral dissertation]. Mulhouse; 2013. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.theses.fr/2013MULH5072.

Council of Science Editors:

Jecker D. Espace scolaire / espace familial quels dispositifs d'interaction ? : le cas des devoirs à la maison : School space / family space what interaction plans ? : the case of house duties. [Doctoral Dissertation]. Mulhouse; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013MULH5072


Université de Montréal

22. Dumond, Marine. Les groupes de soutien d’apprentissage en famille (« école à la maison ») : production de normes sociales dans une perspective de gouvernance réflexive de l’éducation .

Degree: 2017, Université de Montréal

 Au Québec, chaque commission scolaire développe sa propre politique d’évaluation de l’«école à la maison» ou AEF (apprentissage en famille). La diversité de ces modalités… (more)

Subjects/Keywords: école à la maison; apprentissage en famille; gouvernance réflexive; groupe de soutien; groupe de discussion; norme sociale; homeschooling; home education; reflexive governance; support group; focus group; social norm

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APA (6th Edition):

Dumond, M. (2017). Les groupes de soutien d’apprentissage en famille (« école à la maison ») : production de normes sociales dans une perspective de gouvernance réflexive de l’éducation . (Thesis). Université de Montréal. Retrieved from http://hdl.handle.net/1866/19468

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dumond, Marine. “Les groupes de soutien d’apprentissage en famille (« école à la maison ») : production de normes sociales dans une perspective de gouvernance réflexive de l’éducation .” 2017. Thesis, Université de Montréal. Accessed September 23, 2019. http://hdl.handle.net/1866/19468.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dumond, Marine. “Les groupes de soutien d’apprentissage en famille (« école à la maison ») : production de normes sociales dans une perspective de gouvernance réflexive de l’éducation .” 2017. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Dumond M. Les groupes de soutien d’apprentissage en famille (« école à la maison ») : production de normes sociales dans une perspective de gouvernance réflexive de l’éducation . [Internet] [Thesis]. Université de Montréal; 2017. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://hdl.handle.net/1866/19468.

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Council of Science Editors:

Dumond M. Les groupes de soutien d’apprentissage en famille (« école à la maison ») : production de normes sociales dans une perspective de gouvernance réflexive de l’éducation . [Thesis]. Université de Montréal; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1866/19468

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Université du Québec à Montréal

23. Toufaily, Elissar. La fidélisation des clients à un courtier en valeurs mobilières en ligne : quels rôles pour les caractéristiques du site web et le marketing relationnel?.

Degree: 2011, Université du Québec à Montréal

La fidélisation des clients occupe une place centrale en marketing. L'objectif principal de cette thèse est d'identifier les caractéristiques liées au site Web, tant fonctionnelles… (more)

Subjects/Keywords: Commerce électronique; Conception Web; Courtier; Maison de courtage de valeurs; Fidélisation de la clientèle; Marketing relationnel; Négociation assistée par ordinateur (Valeurs mobilières); Web 2.0

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APA (6th Edition):

Toufaily, E. (2011). La fidélisation des clients à un courtier en valeurs mobilières en ligne : quels rôles pour les caractéristiques du site web et le marketing relationnel?. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/4190/1/D2214.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Toufaily, Elissar. “La fidélisation des clients à un courtier en valeurs mobilières en ligne : quels rôles pour les caractéristiques du site web et le marketing relationnel?.” 2011. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 23, 2019. http://archipel.uqam.ca/4190/1/D2214.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Toufaily, Elissar. “La fidélisation des clients à un courtier en valeurs mobilières en ligne : quels rôles pour les caractéristiques du site web et le marketing relationnel?.” 2011. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Toufaily E. La fidélisation des clients à un courtier en valeurs mobilières en ligne : quels rôles pour les caractéristiques du site web et le marketing relationnel?. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2011. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://archipel.uqam.ca/4190/1/D2214.pdf.

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Council of Science Editors:

Toufaily E. La fidélisation des clients à un courtier en valeurs mobilières en ligne : quels rôles pour les caractéristiques du site web et le marketing relationnel?. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2011. Available from: http://archipel.uqam.ca/4190/1/D2214.pdf

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24. El jaouhari, Saad. A secure design of WoT services for smart cities : Conception sécurisée de services IoT pour les villes connectées.

Degree: Docteur es, Informatique, 2018, Ecole nationale supérieure Mines-Télécom Atlantique Bretagne Pays de la Loire

WebRTC est une technologie récente de communication qui permet d’établir des échanges multimédia conversationnels directement entre navigateurs. Nous nous intéressons dans cette thèse à des… (more)

Subjects/Keywords: WebRTC; WoT; Sécurité; Respect de la vie privée; SDN; Maison intelligente; Santé numérique; WebRTC; WoT; Security; Privacy; SDN; Smart home; E-Health; 004

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APA (6th Edition):

El jaouhari, S. (2018). A secure design of WoT services for smart cities : Conception sécurisée de services IoT pour les villes connectées. (Doctoral Dissertation). Ecole nationale supérieure Mines-Télécom Atlantique Bretagne Pays de la Loire. Retrieved from http://www.theses.fr/2018IMTA0120

Chicago Manual of Style (16th Edition):

El jaouhari, Saad. “A secure design of WoT services for smart cities : Conception sécurisée de services IoT pour les villes connectées.” 2018. Doctoral Dissertation, Ecole nationale supérieure Mines-Télécom Atlantique Bretagne Pays de la Loire. Accessed September 23, 2019. http://www.theses.fr/2018IMTA0120.

MLA Handbook (7th Edition):

El jaouhari, Saad. “A secure design of WoT services for smart cities : Conception sécurisée de services IoT pour les villes connectées.” 2018. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

El jaouhari S. A secure design of WoT services for smart cities : Conception sécurisée de services IoT pour les villes connectées. [Internet] [Doctoral dissertation]. Ecole nationale supérieure Mines-Télécom Atlantique Bretagne Pays de la Loire; 2018. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.theses.fr/2018IMTA0120.

Council of Science Editors:

El jaouhari S. A secure design of WoT services for smart cities : Conception sécurisée de services IoT pour les villes connectées. [Doctoral Dissertation]. Ecole nationale supérieure Mines-Télécom Atlantique Bretagne Pays de la Loire; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018IMTA0120

25. Zaineb, Liouane. Services e-santé basés sur la reconnaissance et la prédiction des activités quotidiennes dans les espaces intelligents : E-health services based on the recognition and prediction of daily activities in smart spaces.

Degree: Docteur es, Informatique, 2018, Rennes 1; École nationale d'Ingénieurs de Monastir (Tunisie)

Les progrès de la technologie des capteurs et leur disponibilité ont permis de mesurer diverses propriétés et activités des habitants dans une maison intelligente. Cependant,… (more)

Subjects/Keywords: Services e-Santé; Maison intelligente; Personnes âgées; Activités de la vie quotidienne; Reconnaissance et prédiction; E-Health Services; Smart Home; Seniors; Activities of Daily Living; Recognition and Prediction

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APA (6th Edition):

Zaineb, L. (2018). Services e-santé basés sur la reconnaissance et la prédiction des activités quotidiennes dans les espaces intelligents : E-health services based on the recognition and prediction of daily activities in smart spaces. (Doctoral Dissertation). Rennes 1; École nationale d'Ingénieurs de Monastir (Tunisie). Retrieved from http://www.theses.fr/2018REN1S109

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zaineb, Liouane. “Services e-santé basés sur la reconnaissance et la prédiction des activités quotidiennes dans les espaces intelligents : E-health services based on the recognition and prediction of daily activities in smart spaces.” 2018. Doctoral Dissertation, Rennes 1; École nationale d'Ingénieurs de Monastir (Tunisie). Accessed September 23, 2019. http://www.theses.fr/2018REN1S109.

MLA Handbook (7th Edition):

Zaineb, Liouane. “Services e-santé basés sur la reconnaissance et la prédiction des activités quotidiennes dans les espaces intelligents : E-health services based on the recognition and prediction of daily activities in smart spaces.” 2018. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Zaineb L. Services e-santé basés sur la reconnaissance et la prédiction des activités quotidiennes dans les espaces intelligents : E-health services based on the recognition and prediction of daily activities in smart spaces. [Internet] [Doctoral dissertation]. Rennes 1; École nationale d'Ingénieurs de Monastir (Tunisie); 2018. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://www.theses.fr/2018REN1S109.

Council of Science Editors:

Zaineb L. Services e-santé basés sur la reconnaissance et la prédiction des activités quotidiennes dans les espaces intelligents : E-health services based on the recognition and prediction of daily activities in smart spaces. [Doctoral Dissertation]. Rennes 1; École nationale d'Ingénieurs de Monastir (Tunisie); 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018REN1S109


Universiteit Utrecht

26. Waarden, Daniëlla van der. Acheter une maison en France: un rêve ou un cauchemar? Les écueils à éviter.

Degree: 2007, Universiteit Utrecht

 On peut dire que l’achat d’une maison en France par des Néerlandais est un phénomène très actuel. Après l’étude de toutes les informations collectées sur… (more)

Subjects/Keywords: Letteren; acheter; France; maison

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APA (6th Edition):

Waarden, D. v. d. (2007). Acheter une maison en France: un rêve ou un cauchemar? Les écueils à éviter. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/20807

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Waarden, Daniëlla van der. “Acheter une maison en France: un rêve ou un cauchemar? Les écueils à éviter.” 2007. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed September 23, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/20807.

MLA Handbook (7th Edition):

Waarden, Daniëlla van der. “Acheter une maison en France: un rêve ou un cauchemar? Les écueils à éviter.” 2007. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Waarden Dvd. Acheter une maison en France: un rêve ou un cauchemar? Les écueils à éviter. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2007. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/20807.

Council of Science Editors:

Waarden Dvd. Acheter une maison en France: un rêve ou un cauchemar? Les écueils à éviter. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2007. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/20807


The Ohio State University

27. Hyler, Joseph Ira. The social thought of George Douglas Howard Cole.

Degree: PhD, Graduate School, 1975, The Ohio State University

Subjects/Keywords: Political Science; Cole

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APA (6th Edition):

Hyler, J. I. (1975). The social thought of George Douglas Howard Cole. (Doctoral Dissertation). The Ohio State University. Retrieved from http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1486992852268923

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hyler, Joseph Ira. “The social thought of George Douglas Howard Cole.” 1975. Doctoral Dissertation, The Ohio State University. Accessed September 23, 2019. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1486992852268923.

MLA Handbook (7th Edition):

Hyler, Joseph Ira. “The social thought of George Douglas Howard Cole.” 1975. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Hyler JI. The social thought of George Douglas Howard Cole. [Internet] [Doctoral dissertation]. The Ohio State University; 1975. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1486992852268923.

Council of Science Editors:

Hyler JI. The social thought of George Douglas Howard Cole. [Doctoral Dissertation]. The Ohio State University; 1975. Available from: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1486992852268923


The Ohio State University

28. Yasuna, Edward Carl. The power of the Lord in the howling wilderness : the achievement of Thomas Cole and James Fenimore Cooper.

Degree: PhD, Graduate School, 1976, The Ohio State University

Subjects/Keywords: Literature; Cole; Cooper

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APA (6th Edition):

Yasuna, E. C. (1976). The power of the Lord in the howling wilderness : the achievement of Thomas Cole and James Fenimore Cooper. (Doctoral Dissertation). The Ohio State University. Retrieved from http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1487002172575445

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Yasuna, Edward Carl. “The power of the Lord in the howling wilderness : the achievement of Thomas Cole and James Fenimore Cooper.” 1976. Doctoral Dissertation, The Ohio State University. Accessed September 23, 2019. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1487002172575445.

MLA Handbook (7th Edition):

Yasuna, Edward Carl. “The power of the Lord in the howling wilderness : the achievement of Thomas Cole and James Fenimore Cooper.” 1976. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Yasuna EC. The power of the Lord in the howling wilderness : the achievement of Thomas Cole and James Fenimore Cooper. [Internet] [Doctoral dissertation]. The Ohio State University; 1976. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1487002172575445.

Council of Science Editors:

Yasuna EC. The power of the Lord in the howling wilderness : the achievement of Thomas Cole and James Fenimore Cooper. [Doctoral Dissertation]. The Ohio State University; 1976. Available from: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1487002172575445


Brno University of Technology

29. Matoušek, Jiří. Modelování a chování složených soustav ve střídavém elektrickém poli .

Degree: 2010, Brno University of Technology

 Předkládaná práce se zabývá modelováním průběhů dielektrických veličin a směsných vztahů pro řešení vlastností složených soustav v závislosti na frekvenci. V teoretické části je objasněna… (more)

Subjects/Keywords: Dielektrika; permitivita; složená soustava; směsné vztahy; Cole – Cole; Maxwell; Lorenz – Lorentz; Bőttcher; Wiener; Lichtenecker; Dielectrics; permitivity; composite materials; mixture formulas; Cole – Cole; Maxwell; Lorenz – Lorentz; Bőttcher; Wiener; Lichtenecker

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APA (6th Edition):

Matoušek, J. (2010). Modelování a chování složených soustav ve střídavém elektrickém poli . (Thesis). Brno University of Technology. Retrieved from http://hdl.handle.net/11012/17101

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matoušek, Jiří. “Modelování a chování složených soustav ve střídavém elektrickém poli .” 2010. Thesis, Brno University of Technology. Accessed September 23, 2019. http://hdl.handle.net/11012/17101.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Matoušek, Jiří. “Modelování a chování složených soustav ve střídavém elektrickém poli .” 2010. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Matoušek J. Modelování a chování složených soustav ve střídavém elektrickém poli . [Internet] [Thesis]. Brno University of Technology; 2010. [cited 2019 Sep 23]. Available from: http://hdl.handle.net/11012/17101.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Matoušek J. Modelování a chování složených soustav ve střídavém elektrickém poli . [Thesis]. Brno University of Technology; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/11012/17101

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Iowa

30. Cole, Ryan Jay. Usurper.

Degree: MA, Music, 2012, University of Iowa

This is a work for chamber ensemble. It is an exercise in writing for winds and strings in both soloistic and collaborative contexts, and is representative of the progress made during graduate school at the University of Iowa. Advisors/Committee Members: Gompper, David Karl, 1954- (supervisor).

Subjects/Keywords: Cole; Composition; Iowa; Music; Ryan; Texas; Music

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APA (6th Edition):

Cole, R. J. (2012). Usurper. (Masters Thesis). University of Iowa. Retrieved from https://ir.uiowa.edu/etd/2843

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cole, Ryan Jay. “Usurper.” 2012. Masters Thesis, University of Iowa. Accessed September 23, 2019. https://ir.uiowa.edu/etd/2843.

MLA Handbook (7th Edition):

Cole, Ryan Jay. “Usurper.” 2012. Web. 23 Sep 2019.

Vancouver:

Cole RJ. Usurper. [Internet] [Masters thesis]. University of Iowa; 2012. [cited 2019 Sep 23]. Available from: https://ir.uiowa.edu/etd/2843.

Council of Science Editors:

Cole RJ. Usurper. [Masters Thesis]. University of Iowa; 2012. Available from: https://ir.uiowa.edu/etd/2843

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