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Université du Québec à Montréal

1. Mangerel, Philippe. Qui est mort? (pièce en kit) - The master of creation remix - ; suivi de, Le maître et la créature.

Degree: 2009, Université du Québec à Montréal

 QUI EST MORT ? (PIÈCE EN KIT) est une pièce de théâtre en dix points et un refrain que la version abrégée, THE MASTER OF… (more)

Subjects/Keywords: Création littéraire; Art d'écrire; Dramaturgie; Enseignement supérieur

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APA (6th Edition):

Mangerel, P. (2009). Qui est mort? (pièce en kit) - The master of creation remix - ; suivi de, Le maître et la créature. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/3832/1/M11349.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mangerel, Philippe. “Qui est mort? (pièce en kit) - The master of creation remix - ; suivi de, Le maître et la créature.” 2009. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/3832/1/M11349.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mangerel, Philippe. “Qui est mort? (pièce en kit) - The master of creation remix - ; suivi de, Le maître et la créature.” 2009. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Mangerel P. Qui est mort? (pièce en kit) - The master of creation remix - ; suivi de, Le maître et la créature. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2009. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/3832/1/M11349.pdf.

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Council of Science Editors:

Mangerel P. Qui est mort? (pièce en kit) - The master of creation remix - ; suivi de, Le maître et la créature. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2009. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/3832/1/M11349.pdf

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Université du Québec à Montréal

2. Barsalou, Marc André. L'expérience du silence et la rencontre.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Cette recherche exploratoire a comme objet le silence et sa contribution à la rencontre entre les êtres humains. En première partie, la recherche documentaire issue… (more)

Subjects/Keywords: Silence; Communication interpersonnelle; Marginalité sociale; Enquête narrative; Relation interpersonnelle

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APA (6th Edition):

Barsalou, M. A. (2010). L'expérience du silence et la rencontre. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/4968/1/M11395.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barsalou, Marc André. “L'expérience du silence et la rencontre.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/4968/1/M11395.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barsalou, Marc André. “L'expérience du silence et la rencontre.” 2010. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Barsalou MA. L'expérience du silence et la rencontre. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/4968/1/M11395.pdf.

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Council of Science Editors:

Barsalou MA. L'expérience du silence et la rencontre. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/4968/1/M11395.pdf

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Université du Québec à Montréal

3. Gosselin, Émilie. Prendre sa place en tant que travailleuse sociale dans l'intervention avec des familles dans une équipe interdisciplinaire en trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H).

Degree: 2014, Université du Québec à Montréal

 Le but de cette recherche qualitative est d'explorer le point de vue de travailleuses sociales qui pratiquent dans une équipe interdisciplinaire en contexte du trouble… (more)

Subjects/Keywords: Trouble déficitaire de l'attention; Interdisciplinarité; Service social; Travail en équipe; Travailleuses sociales  – Attitudes; Service social familial

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APA (6th Edition):

Gosselin, . (2014). Prendre sa place en tant que travailleuse sociale dans l'intervention avec des familles dans une équipe interdisciplinaire en trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H). (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/7327/1/M13695.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gosselin, Émilie. “Prendre sa place en tant que travailleuse sociale dans l'intervention avec des familles dans une équipe interdisciplinaire en trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H).” 2014. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/7327/1/M13695.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gosselin, Émilie. “Prendre sa place en tant que travailleuse sociale dans l'intervention avec des familles dans une équipe interdisciplinaire en trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H).” 2014. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Gosselin . Prendre sa place en tant que travailleuse sociale dans l'intervention avec des familles dans une équipe interdisciplinaire en trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H). [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/7327/1/M13695.pdf.

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Council of Science Editors:

Gosselin . Prendre sa place en tant que travailleuse sociale dans l'intervention avec des familles dans une équipe interdisciplinaire en trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H). [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/7327/1/M13695.pdf

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Université du Québec à Montréal

4. Moussa, Rita. Étude sur les perceptions des spécialistes quant à l'éfficacité des alternatives non-médicamenteuses comparativement à la médication sur le TDA/H.

Degree: 2014, Université du Québec à Montréal

 Plusieurs formes d'outils d'évaluation y compris les échelles d'évaluation du comportement et des tests objectifs, tels que le Continuous Performance Test (CPT) peuvent être utilisées… (more)

Subjects/Keywords: Trouble déficitaire de l'attention  – Traitement; Distraction  – Traitement; Impulsivité  – Traitement; Psychothérapie  – Efficacité

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APA (6th Edition):

Moussa, R. (2014). Étude sur les perceptions des spécialistes quant à l'éfficacité des alternatives non-médicamenteuses comparativement à la médication sur le TDA/H. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/7542/1/M13710.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moussa, Rita. “Étude sur les perceptions des spécialistes quant à l'éfficacité des alternatives non-médicamenteuses comparativement à la médication sur le TDA/H.” 2014. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/7542/1/M13710.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moussa, Rita. “Étude sur les perceptions des spécialistes quant à l'éfficacité des alternatives non-médicamenteuses comparativement à la médication sur le TDA/H.” 2014. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Moussa R. Étude sur les perceptions des spécialistes quant à l'éfficacité des alternatives non-médicamenteuses comparativement à la médication sur le TDA/H. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/7542/1/M13710.pdf.

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Council of Science Editors:

Moussa R. Étude sur les perceptions des spécialistes quant à l'éfficacité des alternatives non-médicamenteuses comparativement à la médication sur le TDA/H. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/7542/1/M13710.pdf

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Université du Québec à Montréal

5. Hart, Raphaël Alexandre. Évaluation des déficits de la motricité globale chez les enfants atteints de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité avec ou sans le syndrome de Gilles de la Tourette.

Degree: 2014, Université du Québec à Montréal

 Le but principal de ce mémoire est de comparer les habiletés motrices globales d'enfants atteints de trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)… (more)

Subjects/Keywords: Trouble déficitaire de l'attention; Maladie de Gilles de la Tourette chez l'enfant; Troubles moteurs chez l'enfant

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APA (6th Edition):

Hart, R. A. (2014). Évaluation des déficits de la motricité globale chez les enfants atteints de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité avec ou sans le syndrome de Gilles de la Tourette. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/7844/1/M13285.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hart, Raphaël Alexandre. “Évaluation des déficits de la motricité globale chez les enfants atteints de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité avec ou sans le syndrome de Gilles de la Tourette.” 2014. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/7844/1/M13285.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Hart, Raphaël Alexandre. “Évaluation des déficits de la motricité globale chez les enfants atteints de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité avec ou sans le syndrome de Gilles de la Tourette.” 2014. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Hart RA. Évaluation des déficits de la motricité globale chez les enfants atteints de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité avec ou sans le syndrome de Gilles de la Tourette. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/7844/1/M13285.pdf.

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Council of Science Editors:

Hart RA. Évaluation des déficits de la motricité globale chez les enfants atteints de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité avec ou sans le syndrome de Gilles de la Tourette. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/7844/1/M13285.pdf

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Université du Québec à Montréal

6. Dulac, Maude. Portrait de la condition physique et des saines habitudes de vie d'étudiants universitaires ayant un TDAH : effet de la médication psychostimulante.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 Les personnes ayant un trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) sont reconnues pour avoir plus de problèmes de santé (obésité), de dépendances (nicotine,… (more)

Subjects/Keywords: Trouble déficitaire de l'attention; Adultes hyperactifs; Étudiants; Habitudes sanitaires; Condition physique; Composition corporelle; Médicaments

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APA (6th Edition):

Dulac, M. (2016). Portrait de la condition physique et des saines habitudes de vie d'étudiants universitaires ayant un TDAH : effet de la médication psychostimulante. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/8773/1/M14405.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dulac, Maude. “Portrait de la condition physique et des saines habitudes de vie d'étudiants universitaires ayant un TDAH : effet de la médication psychostimulante.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/8773/1/M14405.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dulac, Maude. “Portrait de la condition physique et des saines habitudes de vie d'étudiants universitaires ayant un TDAH : effet de la médication psychostimulante.” 2016. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Dulac M. Portrait de la condition physique et des saines habitudes de vie d'étudiants universitaires ayant un TDAH : effet de la médication psychostimulante. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/8773/1/M14405.pdf.

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Council of Science Editors:

Dulac M. Portrait de la condition physique et des saines habitudes de vie d'étudiants universitaires ayant un TDAH : effet de la médication psychostimulante. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/8773/1/M14405.pdf

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Université du Québec à Montréal

7. Lavoie, Yoan. Autofictions, TDAH et autres infirmités ; suivi de, Laboratoire.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 En attente d'un diagnostic du TDAH (trouble déficitaire de l'attention), le narrateur de ce mémoire tente de reconstituer son quotidien par l'écriture. Le projet coïncide… (more)

Subjects/Keywords: Handicap dans la littérature; Trouble déficitaire de l'attention; Création littéraire; Roman autobiographique; Autoréférence; Autofictions; Essais; Mémoires et thèses de création

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APA (6th Edition):

Lavoie, Y. (2016). Autofictions, TDAH et autres infirmités ; suivi de, Laboratoire. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/8807/1/M14431.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lavoie, Yoan. “Autofictions, TDAH et autres infirmités ; suivi de, Laboratoire.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/8807/1/M14431.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lavoie, Yoan. “Autofictions, TDAH et autres infirmités ; suivi de, Laboratoire.” 2016. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Lavoie Y. Autofictions, TDAH et autres infirmités ; suivi de, Laboratoire. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/8807/1/M14431.pdf.

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Council of Science Editors:

Lavoie Y. Autofictions, TDAH et autres infirmités ; suivi de, Laboratoire. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/8807/1/M14431.pdf

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Université du Québec à Montréal

8. Le Touze, Lucie. Mémoires et oublis pixélisés : la carte postale transformée au gré des manipulations.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 À l'intérieur de cette recherche, nous désirons identifier l'accélération comme facteur déterminant du processus de dissimulation du problème de pérennité des supports de mémoire numériques.… (more)

Subjects/Keywords: Mémoire; Archives électroniques; Conservation de l'information électronique; Temps; Vitesse; Mémoires et thèses de création

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APA (6th Edition):

Le Touze, L. (2016). Mémoires et oublis pixélisés : la carte postale transformée au gré des manipulations. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9261/1/M14598.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Le Touze, Lucie. “Mémoires et oublis pixélisés : la carte postale transformée au gré des manipulations.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9261/1/M14598.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Le Touze, Lucie. “Mémoires et oublis pixélisés : la carte postale transformée au gré des manipulations.” 2016. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Le Touze L. Mémoires et oublis pixélisés : la carte postale transformée au gré des manipulations. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9261/1/M14598.pdf.

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Council of Science Editors:

Le Touze L. Mémoires et oublis pixélisés : la carte postale transformée au gré des manipulations. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9261/1/M14598.pdf

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Université du Québec à Montréal

9. Richard, Alexis Kronström. Analyse d'une organisation innovante des services à l'intention d'élèves ayant des difficultés de comportement : étude de cas.

Degree: 2015, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire porte sur l'analyse d'une organisation innovante des services éducatifs pour les élèves ayant des troubles du comportement. Il vise à mettre en évidence… (more)

Subjects/Keywords: Intégration scolaire; Classes d'intégration scolaire; Troubles du comportement chez l'enfant; Enfants difficiles  – Services; Enseignement  – Innovations

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APA (6th Edition):

Richard, A. K. (2015). Analyse d'une organisation innovante des services à l'intention d'élèves ayant des difficultés de comportement : étude de cas. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9327/1/M14046.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Richard, Alexis Kronström. “Analyse d'une organisation innovante des services à l'intention d'élèves ayant des difficultés de comportement : étude de cas.” 2015. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9327/1/M14046.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Richard, Alexis Kronström. “Analyse d'une organisation innovante des services à l'intention d'élèves ayant des difficultés de comportement : étude de cas.” 2015. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Richard AK. Analyse d'une organisation innovante des services à l'intention d'élèves ayant des difficultés de comportement : étude de cas. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2015. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9327/1/M14046.pdf.

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Council of Science Editors:

Richard AK. Analyse d'une organisation innovante des services à l'intention d'élèves ayant des difficultés de comportement : étude de cas. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2015. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9327/1/M14046.pdf

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Université du Québec à Montréal

10. Johnstone, Meaghan. Jardins suspendus : développement d'un documentaire de création et processus identitaires chez les palestiniennes du Liban.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 Ce projet de recherche-création est un documentaire de création et se présente sous la forme d'une installation, projetée sur trois écrans, dans un espace immersif… (more)

Subjects/Keywords: Palestiniennes  – Identité ethnique  – Iran; Palestiniennes  – Attitudes; Installations filmiques; Art  – Aspect politique; Création (Arts); Documentaires; Mémoires et thèses de création

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APA (6th Edition):

Johnstone, M. (2016). Jardins suspendus : développement d'un documentaire de création et processus identitaires chez les palestiniennes du Liban. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9328/1/M14594.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johnstone, Meaghan. “Jardins suspendus : développement d'un documentaire de création et processus identitaires chez les palestiniennes du Liban.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9328/1/M14594.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Johnstone, Meaghan. “Jardins suspendus : développement d'un documentaire de création et processus identitaires chez les palestiniennes du Liban.” 2016. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Johnstone M. Jardins suspendus : développement d'un documentaire de création et processus identitaires chez les palestiniennes du Liban. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9328/1/M14594.pdf.

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Council of Science Editors:

Johnstone M. Jardins suspendus : développement d'un documentaire de création et processus identitaires chez les palestiniennes du Liban. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9328/1/M14594.pdf

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Université du Québec à Montréal

11. Bidariyn, Anissa. Mise en œuvre et respect des droits humains à l'ère du numérique : la nécessité d'une évolution du cadre juridique international applicable aux technologies de l'information et de la communication (TIC).

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 Le monde a connu d'importants changements au cours des dernières années avec l'émergence des technologies de l'information et de la communication (TIC). Ces technologies peuvent… (more)

Subjects/Keywords: Droits de l'homme (Droit international); Technologies de l'information et de la communication  – Droit; Droit à l'accès à Internet; Union internationale des télécommunications

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APA (6th Edition):

Bidariyn, A. (2016). Mise en œuvre et respect des droits humains à l'ère du numérique : la nécessité d'une évolution du cadre juridique international applicable aux technologies de l'information et de la communication (TIC). (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9330/1/M14787.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bidariyn, Anissa. “Mise en œuvre et respect des droits humains à l'ère du numérique : la nécessité d'une évolution du cadre juridique international applicable aux technologies de l'information et de la communication (TIC).” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9330/1/M14787.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bidariyn, Anissa. “Mise en œuvre et respect des droits humains à l'ère du numérique : la nécessité d'une évolution du cadre juridique international applicable aux technologies de l'information et de la communication (TIC).” 2016. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Bidariyn A. Mise en œuvre et respect des droits humains à l'ère du numérique : la nécessité d'une évolution du cadre juridique international applicable aux technologies de l'information et de la communication (TIC). [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9330/1/M14787.pdf.

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Council of Science Editors:

Bidariyn A. Mise en œuvre et respect des droits humains à l'ère du numérique : la nécessité d'une évolution du cadre juridique international applicable aux technologies de l'information et de la communication (TIC). [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9330/1/M14787.pdf

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Université du Québec à Montréal

12. Tougas, Christine. Des racines, des arbres et des humains : étude de la vie sociale des arbres dans la cosmologie Atikamekw Nehirowisiw d'Opitciwan.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 La Nation Atikamekw Nehirowisiw est en négociation avec les gouvernements fédéral et provincial depuis plus de 35 ans, afin de faire reconnaître ses droits sur… (more)

Subjects/Keywords: Cosmologie attikamek; Arbres  – Aspect symbolique; Forêts  – Aspect symbolique; Attikamek; Obedjiwan; Ethnosciences; Forêts boréales  – Conservation  – Mauricie

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APA (6th Edition):

Tougas, C. (2016). Des racines, des arbres et des humains : étude de la vie sociale des arbres dans la cosmologie Atikamekw Nehirowisiw d'Opitciwan. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9341/1/M14430.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tougas, Christine. “Des racines, des arbres et des humains : étude de la vie sociale des arbres dans la cosmologie Atikamekw Nehirowisiw d'Opitciwan.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9341/1/M14430.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tougas, Christine. “Des racines, des arbres et des humains : étude de la vie sociale des arbres dans la cosmologie Atikamekw Nehirowisiw d'Opitciwan.” 2016. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Tougas C. Des racines, des arbres et des humains : étude de la vie sociale des arbres dans la cosmologie Atikamekw Nehirowisiw d'Opitciwan. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9341/1/M14430.pdf.

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Council of Science Editors:

Tougas C. Des racines, des arbres et des humains : étude de la vie sociale des arbres dans la cosmologie Atikamekw Nehirowisiw d'Opitciwan. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9341/1/M14430.pdf

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Université du Québec à Montréal

13. Bourassa, Christian. Effets de l'asymétrie dans la distribution des paramètres de difficulté au sein d'une banque d'items sur l'estimation des niveaux d'habilité en testing adaptatif.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 Cette recherche s'intéresse à la constitution des banques d'items et à son impact sur le comportement de tests adaptatifs qu'elle alimente. Plus précisément, elle veut… (more)

Subjects/Keywords: Tests adaptatifs par ordinateur; Banques d'items; Théorie des réponses aux items; Biais dans les tests

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APA (6th Edition):

Bourassa, C. (2016). Effets de l'asymétrie dans la distribution des paramètres de difficulté au sein d'une banque d'items sur l'estimation des niveaux d'habilité en testing adaptatif. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9332/1/M14609.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bourassa, Christian. “Effets de l'asymétrie dans la distribution des paramètres de difficulté au sein d'une banque d'items sur l'estimation des niveaux d'habilité en testing adaptatif.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9332/1/M14609.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bourassa, Christian. “Effets de l'asymétrie dans la distribution des paramètres de difficulté au sein d'une banque d'items sur l'estimation des niveaux d'habilité en testing adaptatif.” 2016. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Bourassa C. Effets de l'asymétrie dans la distribution des paramètres de difficulté au sein d'une banque d'items sur l'estimation des niveaux d'habilité en testing adaptatif. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9332/1/M14609.pdf.

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Council of Science Editors:

Bourassa C. Effets de l'asymétrie dans la distribution des paramètres de difficulté au sein d'une banque d'items sur l'estimation des niveaux d'habilité en testing adaptatif. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9332/1/M14609.pdf

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Université du Québec à Montréal

14. Chapdelaine, Monique. La fonction démocratique du mouvement zapatiste, du soulèvement armé à l'Autre Campagne.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire poursuit l'objectif d'examiner la fonction démocratique du mouvement zapatiste, du soulèvement armé à l'Autre Campagne, en traitant quatre points : le processus de… (more)

Subjects/Keywords: Démocratie; Démocratisation; Ejercito Zapatista de Liberacion Nacional (Mexique); Chiapas (Mexique)  – Histoire  – 1994- (Révolte paysanne)

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APA (6th Edition):

Chapdelaine, M. (2010). La fonction démocratique du mouvement zapatiste, du soulèvement armé à l'Autre Campagne. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9333/1/M11724.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chapdelaine, Monique. “La fonction démocratique du mouvement zapatiste, du soulèvement armé à l'Autre Campagne.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9333/1/M11724.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Chapdelaine, Monique. “La fonction démocratique du mouvement zapatiste, du soulèvement armé à l'Autre Campagne.” 2010. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Chapdelaine M. La fonction démocratique du mouvement zapatiste, du soulèvement armé à l'Autre Campagne. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9333/1/M11724.pdf.

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Chapdelaine M. La fonction démocratique du mouvement zapatiste, du soulèvement armé à l'Autre Campagne. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9333/1/M11724.pdf

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Université du Québec à Montréal

15. Larose, Philippe. L'opération Serval et la mission multidimensionnelle intégrée des Nations Unies pour la stabilisation au Mali : les limitations pour les possibilités de paix au Mali.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

 Cette recherche consiste en une étude de cas du conflit malien débutant en 2012. Il s'agit d'une réflexion sur l'influence du déploiement de l'opération Serval… (more)

Subjects/Keywords: Mali  – Histoire  – 2012 (Rébellion touarègue); Maintien de la paix  – Mali; Opération Serval; 2013-2014; Mission Multidimensionnelle Intégrée des Nations Unies pour la Stabilisation au Mali

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APA (6th Edition):

Larose, P. (2017). L'opération Serval et la mission multidimensionnelle intégrée des Nations Unies pour la stabilisation au Mali : les limitations pour les possibilités de paix au Mali. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9334/1/M14804.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Larose, Philippe. “L'opération Serval et la mission multidimensionnelle intégrée des Nations Unies pour la stabilisation au Mali : les limitations pour les possibilités de paix au Mali.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9334/1/M14804.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Larose, Philippe. “L'opération Serval et la mission multidimensionnelle intégrée des Nations Unies pour la stabilisation au Mali : les limitations pour les possibilités de paix au Mali.” 2017. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Larose P. L'opération Serval et la mission multidimensionnelle intégrée des Nations Unies pour la stabilisation au Mali : les limitations pour les possibilités de paix au Mali. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9334/1/M14804.pdf.

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Larose P. L'opération Serval et la mission multidimensionnelle intégrée des Nations Unies pour la stabilisation au Mali : les limitations pour les possibilités de paix au Mali. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9334/1/M14804.pdf

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Université du Québec à Montréal

16. Trudeau, Maxime. L'enseignement/apprentissage du lexique de la peur au secondaire dans un contexte de production de texte.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 Notre recherche s'intéresse à l'enseignement/apprentissage du lexique des sentiments au secondaire en français, langue d'enseignement. Reprenant le dispositif didactique développé par Bach et Cavalla (2005),… (more)

Subjects/Keywords: Vocabulaire  – Étude et enseignement; Émotions; Peur; Composition (Exercice littéraire); Français (Langue)  – Étude et enseignement (Secondaire)

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APA (6th Edition):

Trudeau, M. (2016). L'enseignement/apprentissage du lexique de la peur au secondaire dans un contexte de production de texte. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9335/1/M14591.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Trudeau, Maxime. “L'enseignement/apprentissage du lexique de la peur au secondaire dans un contexte de production de texte.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9335/1/M14591.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Trudeau, Maxime. “L'enseignement/apprentissage du lexique de la peur au secondaire dans un contexte de production de texte.” 2016. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Trudeau M. L'enseignement/apprentissage du lexique de la peur au secondaire dans un contexte de production de texte. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9335/1/M14591.pdf.

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Trudeau M. L'enseignement/apprentissage du lexique de la peur au secondaire dans un contexte de production de texte. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9335/1/M14591.pdf

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Université du Québec à Montréal

17. Ekra, Marjorie. Le rôle des organisations panafricaines dans la gestion des ressources naturelles en Afrique subsharienne.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire a pour objet d'analyser le rôle des institutions panafricaines dans la gestion des ressources naturelles en Afrique subsaharienne. L'Afrique de l'Ouest est considérée… (more)

Subjects/Keywords: Afrique occidentale; Ressources naturelles  – Gestion; Accaparement des terres; Propriété foncière  – Droit; Guerre civile; Règlement de conflits; Organisations internationales

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APA (6th Edition):

Ekra, M. (2017). Le rôle des organisations panafricaines dans la gestion des ressources naturelles en Afrique subsharienne. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9337/1/M14802.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ekra, Marjorie. “Le rôle des organisations panafricaines dans la gestion des ressources naturelles en Afrique subsharienne.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9337/1/M14802.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ekra, Marjorie. “Le rôle des organisations panafricaines dans la gestion des ressources naturelles en Afrique subsharienne.” 2017. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Ekra M. Le rôle des organisations panafricaines dans la gestion des ressources naturelles en Afrique subsharienne. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9337/1/M14802.pdf.

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Ekra M. Le rôle des organisations panafricaines dans la gestion des ressources naturelles en Afrique subsharienne. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9337/1/M14802.pdf

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Université du Québec à Montréal

18. Beaulne, Geneviève. Effets d'un enseignement suivant les principes de la médiation sociocognitive des apprentissages sur la performance d'élèves de 1re secondaire à identifier le sujet.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 L'objectif de ce mémoire est de décrire l'effet d'un enseignement suivant les principes de la médiation sociocognitive des apprentissages (Barth, 2013a, 2013b, 2004) sur la… (more)

Subjects/Keywords: Français (Langue)  – Grammaire  – Étude et enseignement (Secondaire); Sujet et prédicat; Médiation sociocognitive des apprentissages; Construction (Philosophie); Induction (Logique)

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APA (6th Edition):

Beaulne, G. (2016). Effets d'un enseignement suivant les principes de la médiation sociocognitive des apprentissages sur la performance d'élèves de 1re secondaire à identifier le sujet. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9338/1/M14465.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Beaulne, Geneviève. “Effets d'un enseignement suivant les principes de la médiation sociocognitive des apprentissages sur la performance d'élèves de 1re secondaire à identifier le sujet.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9338/1/M14465.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Beaulne, Geneviève. “Effets d'un enseignement suivant les principes de la médiation sociocognitive des apprentissages sur la performance d'élèves de 1re secondaire à identifier le sujet.” 2016. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Beaulne G. Effets d'un enseignement suivant les principes de la médiation sociocognitive des apprentissages sur la performance d'élèves de 1re secondaire à identifier le sujet. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9338/1/M14465.pdf.

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Council of Science Editors:

Beaulne G. Effets d'un enseignement suivant les principes de la médiation sociocognitive des apprentissages sur la performance d'élèves de 1re secondaire à identifier le sujet. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9338/1/M14465.pdf

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Université du Québec à Montréal

19. Ngono, Lucie. La coopération chinoise et le développement en Afrique subsaharienne :opportunités ou impacts?.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire analyse l'impact des relations économiques entre la Chine et l'Afrique subsaharienne en matière de développement et de la croissance économique. Aussi il met… (more)

Subjects/Keywords: Chine  – Relations économiques extérieures  – Afrique subsaharienne; Aide économique chinoise; Investissements chinois; Coopération entre pays en voie de développement; Cameroun  – Conditions économiques  – 21e siècle

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APA (6th Edition):

Ngono, L. (2017). La coopération chinoise et le développement en Afrique subsaharienne :opportunités ou impacts?. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9345/1/M14805.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ngono, Lucie. “La coopération chinoise et le développement en Afrique subsaharienne :opportunités ou impacts?.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9345/1/M14805.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ngono, Lucie. “La coopération chinoise et le développement en Afrique subsaharienne :opportunités ou impacts?.” 2017. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Ngono L. La coopération chinoise et le développement en Afrique subsaharienne :opportunités ou impacts?. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9345/1/M14805.pdf.

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Ngono L. La coopération chinoise et le développement en Afrique subsaharienne :opportunités ou impacts?. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9345/1/M14805.pdf

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Université du Québec à Montréal

20. Arbour, Jean-François. Le flot de Ricci sur des surfaces à bouts asymptotiquement cylindriques.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire porte sur les questions d'existence et de convergence du flot de Ricci sur des surfaces complètes à bouts asymptotiquement cylindriques. On montre que… (more)

Subjects/Keywords: Flot de Ricci; Géométrie différentielle; Équations aux dérivées partielles; Convergence (Mathématiques); Variétés de Riemann; Variétés non-compactes; Surfaces à bouts asymptotiquement cylindriques

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APA (6th Edition):

Arbour, J. (2016). Le flot de Ricci sur des surfaces à bouts asymptotiquement cylindriques. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9350/1/M14378.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arbour, Jean-François. “Le flot de Ricci sur des surfaces à bouts asymptotiquement cylindriques.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9350/1/M14378.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Arbour, Jean-François. “Le flot de Ricci sur des surfaces à bouts asymptotiquement cylindriques.” 2016. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Arbour J. Le flot de Ricci sur des surfaces à bouts asymptotiquement cylindriques. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9350/1/M14378.pdf.

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Arbour J. Le flot de Ricci sur des surfaces à bouts asymptotiquement cylindriques. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9350/1/M14378.pdf

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Université du Québec à Montréal

21. Mugabe, Muparasi. Antécédents et impacts de l'adoption et de l'utilisation des systèmes d'information interorganisationnels : une synthèse qualitative par la dynamique des systèmes.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

 Le présent travail de recherche apporte une synthèse et une analyse de la rétroaction des facteurs qui interagissent dans le processus d'adoption et d'utilisation des… (more)

Subjects/Keywords: Systèmes d’information interorganisationnels; Relations interorganisationnelles; Systèmes d'information  – Gestion d'entreprise; Réseaux d'information; Échange électronique d'information; Dynamique des systèmes

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APA (6th Edition):

Mugabe, M. (2017). Antécédents et impacts de l'adoption et de l'utilisation des systèmes d'information interorganisationnels : une synthèse qualitative par la dynamique des systèmes. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9351/1/M14268.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mugabe, Muparasi. “Antécédents et impacts de l'adoption et de l'utilisation des systèmes d'information interorganisationnels : une synthèse qualitative par la dynamique des systèmes.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9351/1/M14268.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mugabe, Muparasi. “Antécédents et impacts de l'adoption et de l'utilisation des systèmes d'information interorganisationnels : une synthèse qualitative par la dynamique des systèmes.” 2017. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Mugabe M. Antécédents et impacts de l'adoption et de l'utilisation des systèmes d'information interorganisationnels : une synthèse qualitative par la dynamique des systèmes. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9351/1/M14268.pdf.

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Mugabe M. Antécédents et impacts de l'adoption et de l'utilisation des systèmes d'information interorganisationnels : une synthèse qualitative par la dynamique des systèmes. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9351/1/M14268.pdf

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22. Lescarbeau, Catherine. Élaboration d'une pratique performative critique s'inscrivant dans la création d'une entreprise fictive.

Degree: 2015, Université du Québec à Montréal

 Cette recherche vise à actualiser des pratiques et théories critiques en y ajoutant une dimension biocritique. À l'intérieur de cette recherche, j'ai tenté de démontrer… (more)

Subjects/Keywords: Art conceptuel; Création (Arts); Critique institutionnelle; Plantes dans l'art; Plantes d'intérieur; Entreprises; Mémoires et thèses de création

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APA (6th Edition):

Lescarbeau, C. (2015). Élaboration d'une pratique performative critique s'inscrivant dans la création d'une entreprise fictive. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9155/1/M14695.pdf

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Lescarbeau, Catherine. “Élaboration d'une pratique performative critique s'inscrivant dans la création d'une entreprise fictive.” 2015. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9155/1/M14695.pdf.

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Lescarbeau, Catherine. “Élaboration d'une pratique performative critique s'inscrivant dans la création d'une entreprise fictive.” 2015. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Lescarbeau C. Élaboration d'une pratique performative critique s'inscrivant dans la création d'une entreprise fictive. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2015. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9155/1/M14695.pdf.

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Council of Science Editors:

Lescarbeau C. Élaboration d'une pratique performative critique s'inscrivant dans la création d'une entreprise fictive. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2015. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9155/1/M14695.pdf

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Université du Québec à Montréal

23. Gomez Valenzuela, Emma. La subjectivité dans la technique de l'acteur performatif dans l'essai scénique Paella barcelonnaise.

Degree: 2014, Université du Québec à Montréal

 À l'intérieur de cette recherche, nous désirons établir certaines constantes et variables qui pourraient servir de base pour amorcer une méthode de jeu de l'acteur… (more)

Subjects/Keywords: Art dramatique; Théâtre (Genre littéraire)  – Technique; Théâtre (Genre littéraire)  – Langage; Théâtre performatif; Subjectivité; Théâtre  – Publics; Mémoire-création

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APA (6th Edition):

Gomez Valenzuela, E. (2014). La subjectivité dans la technique de l'acteur performatif dans l'essai scénique Paella barcelonnaise. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/7741/1/M13889.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomez Valenzuela, Emma. “La subjectivité dans la technique de l'acteur performatif dans l'essai scénique Paella barcelonnaise.” 2014. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/7741/1/M13889.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomez Valenzuela, Emma. “La subjectivité dans la technique de l'acteur performatif dans l'essai scénique Paella barcelonnaise.” 2014. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Gomez Valenzuela E. La subjectivité dans la technique de l'acteur performatif dans l'essai scénique Paella barcelonnaise. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/7741/1/M13889.pdf.

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Council of Science Editors:

Gomez Valenzuela E. La subjectivité dans la technique de l'acteur performatif dans l'essai scénique Paella barcelonnaise. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/7741/1/M13889.pdf

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Université du Québec à Montréal

24. Augustin, Alice-Anne. Robes de papier.

Degree: 2015, Université du Québec à Montréal

 Robes de Papier est une performance à diffusion unique qui questionne la surcharge informationnelle et son impact sur la société. Elle propose d'envisager une utilisation… (more)

Subjects/Keywords: Art de performance; Papier journal; Information; Création (Arts); Robes de papier journal; Mémoire-création

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APA (6th Edition):

Augustin, A. (2015). Robes de papier. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/7856/1/M13979.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Augustin, Alice-Anne. “Robes de papier.” 2015. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/7856/1/M13979.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Augustin, Alice-Anne. “Robes de papier.” 2015. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Augustin A. Robes de papier. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2015. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/7856/1/M13979.pdf.

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Council of Science Editors:

Augustin A. Robes de papier. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2015. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/7856/1/M13979.pdf

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Université du Québec à Montréal

25. Carmichael, Dominic. Banc public : œuvre publique interactive.

Degree: 2015, Université du Québec à Montréal

 Témoin de la vie citadine, le banc public interactif s'impose désormais dans le paysage urbain. Les bancs publics, témoins privilégiés de l'expérience de vie des… (more)

Subjects/Keywords: Bancs (Mobilier); Espaces publics; Mobilier urbain; Images numériques; Art interactif; Art urbain  – Participation des citoyens; Reliance; Mémoire-création

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APA (6th Edition):

Carmichael, D. (2015). Banc public : œuvre publique interactive. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/8004/1/M14072.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carmichael, Dominic. “Banc public : œuvre publique interactive.” 2015. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/8004/1/M14072.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carmichael, Dominic. “Banc public : œuvre publique interactive.” 2015. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Carmichael D. Banc public : œuvre publique interactive. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2015. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/8004/1/M14072.pdf.

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Carmichael D. Banc public : œuvre publique interactive. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2015. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/8004/1/M14072.pdf

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Université du Québec à Montréal

26. Salas, Andrés. Je me souviens : les réfugiés politiques colombiens à Sherbrooke.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 Né du désir de participer au processus de récupération de la mémoire historique en Colombie, Je me souviens est un documentaire expérimental destiné à être… (more)

Subjects/Keywords: Réfugiés politiques  – Colombie; Colombiens  – Intégration  – Sherbrooke; Exil  – Récits personnels; Mémoire collective; Reconnaissance (Philosophie); Installations vidéo (Art); Temps réel (Informatique); Documentaires; Films expérimentaux

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APA (6th Edition):

Salas, A. (2016). Je me souviens : les réfugiés politiques colombiens à Sherbrooke. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/8545/1/M14191.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salas, Andrés. “Je me souviens : les réfugiés politiques colombiens à Sherbrooke.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/8545/1/M14191.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Salas, Andrés. “Je me souviens : les réfugiés politiques colombiens à Sherbrooke.” 2016. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Salas A. Je me souviens : les réfugiés politiques colombiens à Sherbrooke. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/8545/1/M14191.pdf.

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Salas A. Je me souviens : les réfugiés politiques colombiens à Sherbrooke. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/8545/1/M14191.pdf

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Université du Québec à Montréal

27. Racine, Julianne. De la captation de paroles à l’œuvre filmique : la médiation fictionnelle comme moyen d'anonymat.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire de recherche-création prend pour objet la possibilité de créer une œuvre filmique à partir de paroles documentaires, tout en préservant l'anonymat des personnes… (more)

Subjects/Keywords: Parole; Communauté; Anonymat; Entretiens; Documentaires; Interviews filmées; Films de fiction; Mémoires et thèses de création

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APA (6th Edition):

Racine, J. (2016). De la captation de paroles à l’œuvre filmique : la médiation fictionnelle comme moyen d'anonymat. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/8878/1/M14491.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Racine, Julianne. “De la captation de paroles à l’œuvre filmique : la médiation fictionnelle comme moyen d'anonymat.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/8878/1/M14491.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Racine, Julianne. “De la captation de paroles à l’œuvre filmique : la médiation fictionnelle comme moyen d'anonymat.” 2016. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Racine J. De la captation de paroles à l’œuvre filmique : la médiation fictionnelle comme moyen d'anonymat. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/8878/1/M14491.pdf.

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Racine J. De la captation de paroles à l’œuvre filmique : la médiation fictionnelle comme moyen d'anonymat. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/8878/1/M14491.pdf

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Université du Québec à Montréal

28. Babin, Natalie. Prêter l'oreille : empreinte sonore et altérité : exploration de l'art en contexte dans un centre d'hébergement et de soins longue durée.

Degree: 2015, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire création porte sur la question de l'être humain en relation avec l'espace sonore et la question de l'identité. J'ai centré mon travail sur… (more)

Subjects/Keywords: Installations sonores; Art furtif; Art relationnel; Création (Arts); Son dans l'art; Identité dans l'art; Établissements de soins de longue durée; Musique populaire; Mémoires et thèses de création

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APA (6th Edition):

Babin, N. (2015). Prêter l'oreille : empreinte sonore et altérité : exploration de l'art en contexte dans un centre d'hébergement et de soins longue durée. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9144/1/M14645.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Babin, Natalie. “Prêter l'oreille : empreinte sonore et altérité : exploration de l'art en contexte dans un centre d'hébergement et de soins longue durée.” 2015. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9144/1/M14645.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Babin, Natalie. “Prêter l'oreille : empreinte sonore et altérité : exploration de l'art en contexte dans un centre d'hébergement et de soins longue durée.” 2015. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Babin N. Prêter l'oreille : empreinte sonore et altérité : exploration de l'art en contexte dans un centre d'hébergement et de soins longue durée. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2015. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9144/1/M14645.pdf.

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Babin N. Prêter l'oreille : empreinte sonore et altérité : exploration de l'art en contexte dans un centre d'hébergement et de soins longue durée. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2015. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9144/1/M14645.pdf

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Université du Québec à Montréal

29. Charles, Christine. Phénomène du regard du danseur au sein de deux processus de création chorégraphique contemporaine.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 Est-ce que le fait que le regard soit un « geste invisible et muet » (Havelanche, 1998, p.7) et qu'il se loge au centre de… (more)

Subjects/Keywords: Création (Arts); Chorégraphie; Danse; Danseurs; Regard; Expression; Perception visuelle; Mémoires et thèses de création

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APA (6th Edition):

Charles, C. (2016). Phénomène du regard du danseur au sein de deux processus de création chorégraphique contemporaine. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9202/1/M14613.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Charles, Christine. “Phénomène du regard du danseur au sein de deux processus de création chorégraphique contemporaine.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9202/1/M14613.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Charles, Christine. “Phénomène du regard du danseur au sein de deux processus de création chorégraphique contemporaine.” 2016. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Charles C. Phénomène du regard du danseur au sein de deux processus de création chorégraphique contemporaine. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9202/1/M14613.pdf.

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Council of Science Editors:

Charles C. Phénomène du regard du danseur au sein de deux processus de création chorégraphique contemporaine. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9202/1/M14613.pdf

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Université du Québec à Montréal

30. Chebbi, Montassar. Utilisation de la méthode de perception de l'effort (séance-RPE : rating perceived exertion) dans la prévention du surentrainement et des blessures musculaires chez des joueurs de soccer.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 Afin de garder un équilibre de la balance des effets positifs (amélioration de la performance sportive) et négatifs (fatigue, blessures, diminution des réserves énergétiques) liés… (more)

Subjects/Keywords: Séance RPE (Méthode); Soccer  – Entraînement; Soccer  – Accidents et blessures; Épuisement sportif; Performance

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APA (6th Edition):

Chebbi, M. (2016). Utilisation de la méthode de perception de l'effort (séance-RPE : rating perceived exertion) dans la prévention du surentrainement et des blessures musculaires chez des joueurs de soccer. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9278/1/M14739.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chebbi, Montassar. “Utilisation de la méthode de perception de l'effort (séance-RPE : rating perceived exertion) dans la prévention du surentrainement et des blessures musculaires chez des joueurs de soccer.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed February 17, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/9278/1/M14739.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Chebbi, Montassar. “Utilisation de la méthode de perception de l'effort (séance-RPE : rating perceived exertion) dans la prévention du surentrainement et des blessures musculaires chez des joueurs de soccer.” 2016. Web. 17 Feb 2019.

Vancouver:

Chebbi M. Utilisation de la méthode de perception de l'effort (séance-RPE : rating perceived exertion) dans la prévention du surentrainement et des blessures musculaires chez des joueurs de soccer. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2019 Feb 17]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9278/1/M14739.pdf.

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Council of Science Editors:

Chebbi M. Utilisation de la méthode de perception de l'effort (séance-RPE : rating perceived exertion) dans la prévention du surentrainement et des blessures musculaires chez des joueurs de soccer. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9278/1/M14739.pdf

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