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1. Lima, Diogo Acioli. O tri??ngulo do diabo: fam??<em class="hilite">liaem>, t??dio e viol??ncias na escola.

Degree: 2015, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Kelson ([email protected]ucb.br) on 2016-07-14T17:16:14Z No. of bitstreams: 1 DiogoAcioliLimaTese2015.pdf: 1307484 bytes, checksum: e58e1e685e7442cda03a0b2e362c8984 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Viol??ncia escolar; T??dio na escola; Adolesc??ncia; Fam??lia; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Lima, D. A. (2015). O tri??ngulo do diabo: fam??lia, t??dio e viol??ncias na escola. (Doctoral Dissertation). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1950

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Diogo Acioli. “O tri??ngulo do diabo: fam??lia, t??dio e viol??ncias na escola.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1950.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Diogo Acioli. “O tri??ngulo do diabo: fam??lia, t??dio e viol??ncias na escola.” 2015. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Lima DA. O tri??ngulo do diabo: fam??lia, t??dio e viol??ncias na escola. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1950.

Council of Science Editors:

Lima DA. O tri??ngulo do diabo: fam??lia, t??dio e viol??ncias na escola. [Doctoral Dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1950

2. Bezerra, Murillo Alencar. Avalia????o <em class="hilite">deem> um projeto s??cio-educacional: a educa????o integral entre o plano e a realidade.

Degree: 2015, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Kelson ([email protected]ucb.br) on 2016-07-27T17:52:16Z No. of bitstreams: 1 MurilloAlencarBezerraDissertacao2015.pdf: 1548034 bytes, checksum: d2478839bd812cf3a5624f4b24202003 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Gest??o educacional; Avalia????o de projetos; Pol??ticas p??blicas; Educa????o integral; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Bezerra, M. A. (2015). Avalia????o de um projeto s??cio-educacional: a educa????o integral entre o plano e a realidade. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1954

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bezerra, Murillo Alencar. “Avalia????o de um projeto s??cio-educacional: a educa????o integral entre o plano e a realidade.” 2015. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1954.

MLA Handbook (7th Edition):

Bezerra, Murillo Alencar. “Avalia????o de um projeto s??cio-educacional: a educa????o integral entre o plano e a realidade.” 2015. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Bezerra MA. Avalia????o de um projeto s??cio-educacional: a educa????o integral entre o plano e a realidade. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1954.

Council of Science Editors:

Bezerra MA. Avalia????o de um projeto s??cio-educacional: a educa????o integral entre o plano e a realidade. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1954

3. Silva, Leandro Batista da. A afetividade na pr??tica <em class="hilite">deem> professores <em class="hilite">deem> escolas p??blicas bem-sucedidas em avalia????es <em class="hilite">deem> larga escala.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Kelson ([email protected]ucb.br) on 2016-08-04T13:18:28Z No. of bitstreams: 1 LeandroBatistadaSilvaTese2016.pdf: 1686960 bytes, checksum: 475168ddc48aab8dc280d2e48e388cd1 (MD5)

Made available in DSpace on 2016-08-04T13:18:28Z (GMT). No. of… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Afetividade; Concep????es docentes; Avalia????es de larga escala; Professores; Escolas p??blicas; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Silva, L. B. d. (2016). A afetividade na pr??tica de professores de escolas p??blicas bem-sucedidas em avalia????es de larga escala. (Doctoral Dissertation). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1955

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Leandro Batista da. “A afetividade na pr??tica de professores de escolas p??blicas bem-sucedidas em avalia????es de larga escala.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1955.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Leandro Batista da. “A afetividade na pr??tica de professores de escolas p??blicas bem-sucedidas em avalia????es de larga escala.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Silva LBd. A afetividade na pr??tica de professores de escolas p??blicas bem-sucedidas em avalia????es de larga escala. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1955.

Council of Science Editors:

Silva LBd. A afetividade na pr??tica de professores de escolas p??blicas bem-sucedidas em avalia????es de larga escala. [Doctoral Dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1955

4. Trindade, Ros??ngela Rodrigues. A gest??o do <em class="hilite">Programaem> <em class="hilite">deem> Descentraliza????o Administrativa e Financeira (PDAF) e seu resultado na autonomia e na democratiza????o.

Degree: 2015, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Kelson ([email protected]ucb.br) on 2016-08-04T13:28:38Z No. of bitstreams: 1 RosangelaRodriguesTridadeDissertacao2015.pdf: 1363734 bytes, checksum: b96d37de307034f77e9f645b480b2374 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Descentraliza????o Administrativa e Financeira; Autonomia; Gest??o Democr??tica da Escola P??blica; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Trindade, R. R. (2015). A gest??o do Programa de Descentraliza????o Administrativa e Financeira (PDAF) e seu resultado na autonomia e na democratiza????o. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1956

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Trindade, Ros??ngela Rodrigues. “A gest??o do Programa de Descentraliza????o Administrativa e Financeira (PDAF) e seu resultado na autonomia e na democratiza????o.” 2015. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1956.

MLA Handbook (7th Edition):

Trindade, Ros??ngela Rodrigues. “A gest??o do Programa de Descentraliza????o Administrativa e Financeira (PDAF) e seu resultado na autonomia e na democratiza????o.” 2015. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Trindade RR. A gest??o do Programa de Descentraliza????o Administrativa e Financeira (PDAF) e seu resultado na autonomia e na democratiza????o. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1956.

Council of Science Editors:

Trindade RR. A gest??o do Programa de Descentraliza????o Administrativa e Financeira (PDAF) e seu resultado na autonomia e na democratiza????o. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1956

5. Dourado, Carmen Dulce de Britto Freire. A percep????o <em class="hilite">deem> jovens universit??rios sobre o uso do celular: potencialidades e fragilidades para a aprendizagem em sala <em class="hilite">deem> aula.

Degree: 2015, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Kelson ([email protected]ucb.br) on 2016-08-10T17:34:02Z No. of bitstreams: 1 CarmenDulcedeBrittoFreireDouradoDissertacao2015.pdf: 1514652 bytes, checksum: 43125d84a0a024e3a8d10f30213c3850 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Tecnologia; Telefonia celular; Juventude; Ciberespa??o; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Dourado, C. D. d. B. F. (2015). A percep????o de jovens universit??rios sobre o uso do celular: potencialidades e fragilidades para a aprendizagem em sala de aula. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1959

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dourado, Carmen Dulce de Britto Freire. “A percep????o de jovens universit??rios sobre o uso do celular: potencialidades e fragilidades para a aprendizagem em sala de aula.” 2015. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1959.

MLA Handbook (7th Edition):

Dourado, Carmen Dulce de Britto Freire. “A percep????o de jovens universit??rios sobre o uso do celular: potencialidades e fragilidades para a aprendizagem em sala de aula.” 2015. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Dourado CDdBF. A percep????o de jovens universit??rios sobre o uso do celular: potencialidades e fragilidades para a aprendizagem em sala de aula. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1959.

Council of Science Editors:

Dourado CDdBF. A percep????o de jovens universit??rios sobre o uso do celular: potencialidades e fragilidades para a aprendizagem em sala de aula. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1959

6. Menis, Paulo. Juventude @ e as Jornadas <em class="hilite">deem> junho: as manifesta????es <em class="hilite">deem> rua <em class="hilite">deem> 2013, em Imperatriz-MA.

Degree: 2015, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Kelson Anthony <em class="hilite">deem> Menezes ([email protected]ucb.br) on 2016-10-19T18:56:17Z No. of bitstreams: 1 PauloMenisDissertacao2015.pdf: 4668754 bytes, checksum: 13432b8adf1c8eca08179b9a9989fc08 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Redes sociais; Facebook (Rede social on-line); Movimentos sociais; Jovens; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Menis, P. (2015). Juventude @ e as Jornadas de junho: as manifesta????es de rua de 2013, em Imperatriz-MA. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1970

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Menis, Paulo. “Juventude @ e as Jornadas de junho: as manifesta????es de rua de 2013, em Imperatriz-MA.” 2015. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1970.

MLA Handbook (7th Edition):

Menis, Paulo. “Juventude @ e as Jornadas de junho: as manifesta????es de rua de 2013, em Imperatriz-MA.” 2015. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Menis P. Juventude @ e as Jornadas de junho: as manifesta????es de rua de 2013, em Imperatriz-MA. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1970.

Council of Science Editors:

Menis P. Juventude @ e as Jornadas de junho: as manifesta????es de rua de 2013, em Imperatriz-MA. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1970

7. Ribeiro, Olzeni Leite Costa. Criatividade na expertise: implica????es para processos <em class="hilite">deem> aprendizagem <em class="hilite">deem> alto n??vel.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Kelson Anthony <em class="hilite">deem> Menezes ([email protected]ucb.br) on 2016-10-27T12:22:49Z No. of bitstreams: 1 OlzeniLeiteCostaRibeiroTese2016.pdf: 5126140 bytes, checksum: 9a4a401f4dcd5bc1722ae1451150eac0 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Criatividade (Educa????o); Expertise; Fenomenologia; Aprendizagem; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Ribeiro, O. L. C. (2016). Criatividade na expertise: implica????es para processos de aprendizagem de alto n??vel. (Doctoral Dissertation). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1971

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Olzeni Leite Costa. “Criatividade na expertise: implica????es para processos de aprendizagem de alto n??vel.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1971.

MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Olzeni Leite Costa. “Criatividade na expertise: implica????es para processos de aprendizagem de alto n??vel.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Ribeiro OLC. Criatividade na expertise: implica????es para processos de aprendizagem de alto n??vel. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1971.

Council of Science Editors:

Ribeiro OLC. Criatividade na expertise: implica????es para processos de aprendizagem de alto n??vel. [Doctoral Dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1971

8. Lucena, Jos?? Ivaldo Ara??jo de. O impacto educacional do <em class="hilite">programaem> bolsa fam??<em class="hilite">liaem> na cidadania <em class="hilite">deem> jovens <em class="hilite">deem> ensino m??dio do Distrito Federal.

Degree: 2015, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Kelson Anthony <em class="hilite">deem> Menezes ([email protected]ucb.br) on 2016-11-22T18:50:18Z No. of bitstreams: 1 JoseIvaldoAraujodeLucenaDissertacao2015.pdf: 2105078 bytes, checksum: 9f85c477cc43658c74b9d197da7d9dda (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Programa Bolsa Fam??lia; Jovens; Ensino M??dio; Distrito Federal; CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA

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APA (6th Edition):

Lucena, J. I. A. d. (2015). O impacto educacional do programa bolsa fam??lia na cidadania de jovens de ensino m??dio do Distrito Federal. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1975

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lucena, Jos?? Ivaldo Ara??jo de. “O impacto educacional do programa bolsa fam??lia na cidadania de jovens de ensino m??dio do Distrito Federal.” 2015. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1975.

MLA Handbook (7th Edition):

Lucena, Jos?? Ivaldo Ara??jo de. “O impacto educacional do programa bolsa fam??lia na cidadania de jovens de ensino m??dio do Distrito Federal.” 2015. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Lucena JIAd. O impacto educacional do programa bolsa fam??lia na cidadania de jovens de ensino m??dio do Distrito Federal. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1975.

Council of Science Editors:

Lucena JIAd. O impacto educacional do programa bolsa fam??lia na cidadania de jovens de ensino m??dio do Distrito Federal. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1975

9. Chaves, Clara de Souza. A produ????o <em class="hilite">deem> pesquisa em educa????o e as pol??ticas p??blicas no DF (2006-2012): uma articula????o necess??ria.

Degree: 2014, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Kelson Anthony <em class="hilite">deem> Menezes ([email protected]ucb.br) on 2016-11-23T17:01:44Z No. of bitstreams: 1 ClaradeSouzaChavesDissertacaoparcial2014.pdf: 389135 bytes, checksum: f435020351a8b8ed008941359956c6cb (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Pesquisa educacional; Pol??ticas p??blicas; Produ????o acad??mica; Educa????o b??sica; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Chaves, C. d. S. (2014). A produ????o de pesquisa em educa????o e as pol??ticas p??blicas no DF (2006-2012): uma articula????o necess??ria. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1982

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chaves, Clara de Souza. “A produ????o de pesquisa em educa????o e as pol??ticas p??blicas no DF (2006-2012): uma articula????o necess??ria.” 2014. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1982.

MLA Handbook (7th Edition):

Chaves, Clara de Souza. “A produ????o de pesquisa em educa????o e as pol??ticas p??blicas no DF (2006-2012): uma articula????o necess??ria.” 2014. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Chaves CdS. A produ????o de pesquisa em educa????o e as pol??ticas p??blicas no DF (2006-2012): uma articula????o necess??ria. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2014. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1982.

Council of Science Editors:

Chaves CdS. A produ????o de pesquisa em educa????o e as pol??ticas p??blicas no DF (2006-2012): uma articula????o necess??ria. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2014. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1982

10. Lopes, Rosilene Beatriz. Rostos da viol??ncia: percursos escolares <em class="hilite">deem> alunos reincidentes na pr??tica <em class="hilite">deem> viol??ncia escolar.

Degree: 2013, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Kelson Anthony <em class="hilite">deem> Menezes ([email protected]ucb.br) on 2016-11-23T17:14:46Z No. of bitstreams: 1 RosileneBeatrizLopesTeseparcial2013.pdf: 985492 bytes, checksum: 554ecb2b6995d17d2dcc128e1fbd9797 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Viol??ncia escolar; Administra????o escolar; Exclus??o social; Aprendizagem; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Lopes, R. B. (2013). Rostos da viol??ncia: percursos escolares de alunos reincidentes na pr??tica de viol??ncia escolar. (Doctoral Dissertation). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1983

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Rosilene Beatriz. “Rostos da viol??ncia: percursos escolares de alunos reincidentes na pr??tica de viol??ncia escolar.” 2013. Doctoral Dissertation, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1983.

MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Rosilene Beatriz. “Rostos da viol??ncia: percursos escolares de alunos reincidentes na pr??tica de viol??ncia escolar.” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Lopes RB. Rostos da viol??ncia: percursos escolares de alunos reincidentes na pr??tica de viol??ncia escolar. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1983.

Council of Science Editors:

Lopes RB. Rostos da viol??ncia: percursos escolares de alunos reincidentes na pr??tica de viol??ncia escolar. [Doctoral Dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2013. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1983

11. Bruzzi, Demerval Guilarducci. Compet??ncias docentes no aprender a ensinar com o laptop educacional: <em class="hilite">Programaem> Um Computador Por Aluno (UCA) 2010/2011.

Degree: 2013, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Kelson Anthony <em class="hilite">deem> Menezes ([email protected]ucb.br) on 2016-11-23T17:52:37Z No. of bitstreams: 1 DemervalGuilarducciBruzziDissertacaoparcial2013.pdf: 4624539 bytes, checksum: b75e89c66348f1c3e49d08c14383f0ee (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Forma????o de professores; Compet??ncia; Tecnologia educacional; Ensino; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Bruzzi, D. G. (2013). Compet??ncias docentes no aprender a ensinar com o laptop educacional: Programa Um Computador Por Aluno (UCA) 2010/2011. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1984

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bruzzi, Demerval Guilarducci. “Compet??ncias docentes no aprender a ensinar com o laptop educacional: Programa Um Computador Por Aluno (UCA) 2010/2011.” 2013. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1984.

MLA Handbook (7th Edition):

Bruzzi, Demerval Guilarducci. “Compet??ncias docentes no aprender a ensinar com o laptop educacional: Programa Um Computador Por Aluno (UCA) 2010/2011.” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Bruzzi DG. Compet??ncias docentes no aprender a ensinar com o laptop educacional: Programa Um Computador Por Aluno (UCA) 2010/2011. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1984.

Council of Science Editors:

Bruzzi DG. Compet??ncias docentes no aprender a ensinar com o laptop educacional: Programa Um Computador Por Aluno (UCA) 2010/2011. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2013. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1984

12. Melo, ??ngela Santana Saturnino de. Percep????o <em class="hilite">deem> alunos e professores do 7?? ano do ensino fundamental em rela????o aos fatores promotores da criatividade em sala <em class="hilite">deem> aula.

Degree: 2013, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Kelson Anthony <em class="hilite">deem> Menezes ([email protected]ucb.br) on 2016-11-23T18:17:59Z No. of bitstreams: 1 AngelaSantanaSaturninodeMeloDissertacaoparcial2013.pdf: 352929 bytes, checksum: fe0253d5274b8322453eb4cec200b4c5 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Criatividade; Clima de Sala de Aula; Ensino Fundamental; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Melo, ?. S. S. d. (2013). Percep????o de alunos e professores do 7?? ano do ensino fundamental em rela????o aos fatores promotores da criatividade em sala de aula. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1985

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, ??ngela Santana Saturnino de. “Percep????o de alunos e professores do 7?? ano do ensino fundamental em rela????o aos fatores promotores da criatividade em sala de aula.” 2013. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1985.

MLA Handbook (7th Edition):

Melo, ??ngela Santana Saturnino de. “Percep????o de alunos e professores do 7?? ano do ensino fundamental em rela????o aos fatores promotores da criatividade em sala de aula.” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Melo ?SSd. Percep????o de alunos e professores do 7?? ano do ensino fundamental em rela????o aos fatores promotores da criatividade em sala de aula. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1985.

Council of Science Editors:

Melo ?SSd. Percep????o de alunos e professores do 7?? ano do ensino fundamental em rela????o aos fatores promotores da criatividade em sala de aula. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2013. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1985

13. Escalante, Simone Bordallo de Oliveira. O uso do tablet como recurso <em class="hilite">deem> apoio ao processo <em class="hilite">deem> ensino e aprendizagem: a percep????o <em class="hilite">deem> jovens e professores do ensino m??dio.

Degree: 2013, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Kelson Anthony <em class="hilite">deem> Menezes ([email protected]ucb.br) on 2016-11-23T18:44:42Z No. of bitstreams: 1 SimoneBordallodeOliveiraEscalanteDissertacaoparcial2013.pdf: 3740646 bytes, checksum: f264558a053b978dccafe37877ed53f4 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Inova????es educacionais; Tecnologia educacional; Aprendizagem; Percep????o; Ensino m??dio; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Escalante, S. B. d. O. (2013). O uso do tablet como recurso de apoio ao processo de ensino e aprendizagem: a percep????o de jovens e professores do ensino m??dio. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1986

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Escalante, Simone Bordallo de Oliveira. “O uso do tablet como recurso de apoio ao processo de ensino e aprendizagem: a percep????o de jovens e professores do ensino m??dio.” 2013. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1986.

MLA Handbook (7th Edition):

Escalante, Simone Bordallo de Oliveira. “O uso do tablet como recurso de apoio ao processo de ensino e aprendizagem: a percep????o de jovens e professores do ensino m??dio.” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Escalante SBdO. O uso do tablet como recurso de apoio ao processo de ensino e aprendizagem: a percep????o de jovens e professores do ensino m??dio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1986.

Council of Science Editors:

Escalante SBdO. O uso do tablet como recurso de apoio ao processo de ensino e aprendizagem: a percep????o de jovens e professores do ensino m??dio. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2013. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1986

14. Neves, Mariana Braga Alves de Souza. Educa????o em sexualidade: perspectivas na vida <em class="hilite">deem> adolescentes e jovens?.

Degree: 2015, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Kelson Anthony <em class="hilite">deem> Menezes ([email protected]ucb.br) on 2016-12-08T18:13:21Z No. of bitstreams: 1 MarianaBragaAlvesdeSouzaNevesDissertacao2015.pdf: 3780039 bytes, checksum: e7441c739d8c06909ad40fe09b06d993 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Sexualidade; Juventude; AIDS (Doen??a); Gravidez; Adolescente; Ensino m??dio; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Neves, M. B. A. d. S. (2015). Educa????o em sexualidade: perspectivas na vida de adolescentes e jovens?. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1990

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neves, Mariana Braga Alves de Souza. “Educa????o em sexualidade: perspectivas na vida de adolescentes e jovens?.” 2015. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1990.

MLA Handbook (7th Edition):

Neves, Mariana Braga Alves de Souza. “Educa????o em sexualidade: perspectivas na vida de adolescentes e jovens?.” 2015. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Neves MBAdS. Educa????o em sexualidade: perspectivas na vida de adolescentes e jovens?. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1990.

Council of Science Editors:

Neves MBAdS. Educa????o em sexualidade: perspectivas na vida de adolescentes e jovens?. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1990

15. Machado , Magali de F??tima Evangelista. Identidade com a profiss??o docente na trama da efic??cia escolar.

Degree: 2012, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Kelson Anthony <em class="hilite">deem> Menezes ([email protected]ucb.br) on 2017-01-18T12:47:25Z No. of bitstreams: 1 MagalideFatimaEvangelistaMachadoTese2012.pdf: 12012 bytes, checksum: 35483ebe35e72a71a9f3ed9a335db288 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Escolas; Organiza????o e administra????o; Lideran??a; Aprendizagem; Ensino fundamental; School performance; Education and State; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Machado , M. d. F. E. (2012). Identidade com a profiss??o docente na trama da efic??cia escolar. (Doctoral Dissertation). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2007

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado , Magali de F??tima Evangelista. “Identidade com a profiss??o docente na trama da efic??cia escolar.” 2012. Doctoral Dissertation, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2007.

MLA Handbook (7th Edition):

Machado , Magali de F??tima Evangelista. “Identidade com a profiss??o docente na trama da efic??cia escolar.” 2012. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Machado MdFE. Identidade com a profiss??o docente na trama da efic??cia escolar. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2012. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2007.

Council of Science Editors:

Machado MdFE. Identidade com a profiss??o docente na trama da efic??cia escolar. [Doctoral Dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2012. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2007

16. Ataides, Oberdan Quintino de. Contribui????es da Pr??xis do di??logo no processo <em class="hilite">deem> ensino-aprendizagem no PROEJA.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Jadi Castro ([email protected]ucb.br) on 2017-02-21T19:07:21Z No. of bitstreams: 1 OberdanQuintinodeAtaidesDisserta????o2016.pdf: 5807699 bytes, checksum: 1506b2e070e5a15a9e3090725a5feb79 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o de Jovens e Adultos; Pr??xis do di??logo; Processo de ensino-aprendizagem; EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM

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APA (6th Edition):

Ataides, O. Q. d. (2016). Contribui????es da Pr??xis do di??logo no processo de ensino-aprendizagem no PROEJA. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2010

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ataides, Oberdan Quintino de. “Contribui????es da Pr??xis do di??logo no processo de ensino-aprendizagem no PROEJA.” 2016. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2010.

MLA Handbook (7th Edition):

Ataides, Oberdan Quintino de. “Contribui????es da Pr??xis do di??logo no processo de ensino-aprendizagem no PROEJA.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Ataides OQd. Contribui????es da Pr??xis do di??logo no processo de ensino-aprendizagem no PROEJA. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2010.

Council of Science Editors:

Ataides OQd. Contribui????es da Pr??xis do di??logo no processo de ensino-aprendizagem no PROEJA. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2010

17. Brasil, Luiz Augusto Damasceno. Caracter??sticas socioecon??mico-demogr??ficas dos educandos do Plano Territorial <em class="hilite">deem> Qualifica????o do Distrito Federal no ano <em class="hilite">deem> 2007.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Kelson Anthony <em class="hilite">deem> Menezes ([email protected]ucb.br) on 2017-04-03T18:43:59Z No. of bitstreams: 1 LuizAugustoDamascenoBrasilTese2016.pdf: 5944308 bytes, checksum: d0f37d4c4d81290f3a95783bbbb50ed8 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Caracter??sticas socioecon??mico-demogr??ficas; Qualifica????o profissional; Trabalho; Plano Territorial de Qualifica????o do Distrito Federal; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Brasil, L. A. D. (2016). Caracter??sticas socioecon??mico-demogr??ficas dos educandos do Plano Territorial de Qualifica????o do Distrito Federal no ano de 2007. (Doctoral Dissertation). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2014

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brasil, Luiz Augusto Damasceno. “Caracter??sticas socioecon??mico-demogr??ficas dos educandos do Plano Territorial de Qualifica????o do Distrito Federal no ano de 2007.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2014.

MLA Handbook (7th Edition):

Brasil, Luiz Augusto Damasceno. “Caracter??sticas socioecon??mico-demogr??ficas dos educandos do Plano Territorial de Qualifica????o do Distrito Federal no ano de 2007.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Brasil LAD. Caracter??sticas socioecon??mico-demogr??ficas dos educandos do Plano Territorial de Qualifica????o do Distrito Federal no ano de 2007. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2014.

Council of Science Editors:

Brasil LAD. Caracter??sticas socioecon??mico-demogr??ficas dos educandos do Plano Territorial de Qualifica????o do Distrito Federal no ano de 2007. [Doctoral Dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2014

18. Paula, Victor Gomes de. Os desafios da gest??o na educa????o superior privada: um estudo explorat??rio na perspectiva da psicodin??mica do trabalho.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]ucb.br) on 2017-04-06T14:38:05Z No. of bitstreams: 1 VictorGomesdePaulaDissertacao2016.pdf: 1698952 bytes, checksum: 5783593ca3b4354bd4bd73ad48de2510 (MD5)

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Subjects/Keywords: Ensino superior; Educa????o privada; Psicodin??mica do trabalho; Gest??o educacional; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Paula, V. G. d. (2016). Os desafios da gest??o na educa????o superior privada: um estudo explorat??rio na perspectiva da psicodin??mica do trabalho. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2028

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paula, Victor Gomes de. “Os desafios da gest??o na educa????o superior privada: um estudo explorat??rio na perspectiva da psicodin??mica do trabalho.” 2016. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2028.

MLA Handbook (7th Edition):

Paula, Victor Gomes de. “Os desafios da gest??o na educa????o superior privada: um estudo explorat??rio na perspectiva da psicodin??mica do trabalho.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Paula VGd. Os desafios da gest??o na educa????o superior privada: um estudo explorat??rio na perspectiva da psicodin??mica do trabalho. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2028.

Council of Science Editors:

Paula VGd. Os desafios da gest??o na educa????o superior privada: um estudo explorat??rio na perspectiva da psicodin??mica do trabalho. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2028

19. Mendes, Paulo Corr??a. Forma????o Docente na Educa????o Profissional e Tecnol??gica por Compet??ncias: uma estrat??gia did??tica transdisciplinar.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]ucb.br) on 2017-04-06T18:38:07Z No. of bitstreams: 1 PauloCorreaMendesDissertacao2016parcial.pdf: 293847 bytes, checksum: d33a5763652cf90a40c9647ff91036ae (MD5)

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Subjects/Keywords: Estrat??gia Did??tica Transdisciplinar; Forma????o Docente; Ensino por Compet??ncias; Educa????o Profissional; Transculturalidade; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Mendes, P. C. (2016). Forma????o Docente na Educa????o Profissional e Tecnol??gica por Compet??ncias: uma estrat??gia did??tica transdisciplinar. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2029

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Paulo Corr??a. “Forma????o Docente na Educa????o Profissional e Tecnol??gica por Compet??ncias: uma estrat??gia did??tica transdisciplinar.” 2016. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2029.

MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Paulo Corr??a. “Forma????o Docente na Educa????o Profissional e Tecnol??gica por Compet??ncias: uma estrat??gia did??tica transdisciplinar.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Mendes PC. Forma????o Docente na Educa????o Profissional e Tecnol??gica por Compet??ncias: uma estrat??gia did??tica transdisciplinar. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2029.

Council of Science Editors:

Mendes PC. Forma????o Docente na Educa????o Profissional e Tecnol??gica por Compet??ncias: uma estrat??gia did??tica transdisciplinar. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2029

20. Boavida, Diana Viana. <em class="hilite"><em class="hilite">Programaem>em> <em class="hilite">deem> alimenta????o escolar <em class="hilite">deem> Timor-Leste: limites, desafios e possibilidades na implementa????o <em class="hilite">deem> uma pol??tica educacional.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]ucb.br) on 2017-04-06T20:44:36Z No. of bitstreams: 1 DianaVianaBoavidaDissertacao2016.pdf: 3475031 bytes, checksum: 7f0caf2850eb4518d7c5c4a6daa6121f (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Alimenta????o escolar; Pol??tica p??blica; Ensino e aprendizagem; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Boavida, D. V. (2016). Programa de alimenta????o escolar de Timor-Leste: limites, desafios e possibilidades na implementa????o de uma pol??tica educacional. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2030

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Boavida, Diana Viana. “Programa de alimenta????o escolar de Timor-Leste: limites, desafios e possibilidades na implementa????o de uma pol??tica educacional.” 2016. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2030.

MLA Handbook (7th Edition):

Boavida, Diana Viana. “Programa de alimenta????o escolar de Timor-Leste: limites, desafios e possibilidades na implementa????o de uma pol??tica educacional.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Boavida DV. Programa de alimenta????o escolar de Timor-Leste: limites, desafios e possibilidades na implementa????o de uma pol??tica educacional. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2030.

Council of Science Editors:

Boavida DV. Programa de alimenta????o escolar de Timor-Leste: limites, desafios e possibilidades na implementa????o de uma pol??tica educacional. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2030

21. Dantas, Eriane de Ara??jo. A forma????o continuada <em class="hilite">deem> professores do Distrito Federal na EAPE: contextos e concep????es.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]ucb.br) on 2017-04-06T20:58:28Z No. of bitstreams: 1 ErianedeAraujoDantasDissertacao2016.pdf: 2670434 bytes, checksum: 3e6fd76e27288bd33a61fce502ee643f (MD5)

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Subjects/Keywords: Forma????o continuada; Forma????o profissional; Centro de Aperfei??oamento dos Profissionais de Educa????o (EAPE); CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Dantas, E. d. A. (2016). A forma????o continuada de professores do Distrito Federal na EAPE: contextos e concep????es. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2031

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dantas, Eriane de Ara??jo. “A forma????o continuada de professores do Distrito Federal na EAPE: contextos e concep????es.” 2016. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2031.

MLA Handbook (7th Edition):

Dantas, Eriane de Ara??jo. “A forma????o continuada de professores do Distrito Federal na EAPE: contextos e concep????es.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Dantas EdA. A forma????o continuada de professores do Distrito Federal na EAPE: contextos e concep????es. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2031.

Council of Science Editors:

Dantas EdA. A forma????o continuada de professores do Distrito Federal na EAPE: contextos e concep????es. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2031

22. Silva, S??rgio Roberto Moreira da. A rela????o entre a identidade pessoal e a identidade profissional docente: um estudo explorat??rio.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]ucb.br) on 2017-04-07T12:08:05Z No. of bitstreams: 1 SergioRobertoMoreiradaSilvaDissertacao2016.pdf: 702474 bytes, checksum: 24e5f49ca4ec323f2aae0ef132a305d9 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Identidade; Identidade docente; Forma????o docente; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Silva, S. R. M. d. (2016). A rela????o entre a identidade pessoal e a identidade profissional docente: um estudo explorat??rio. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2032

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, S??rgio Roberto Moreira da. “A rela????o entre a identidade pessoal e a identidade profissional docente: um estudo explorat??rio.” 2016. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2032.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, S??rgio Roberto Moreira da. “A rela????o entre a identidade pessoal e a identidade profissional docente: um estudo explorat??rio.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Silva SRMd. A rela????o entre a identidade pessoal e a identidade profissional docente: um estudo explorat??rio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2032.

Council of Science Editors:

Silva SRMd. A rela????o entre a identidade pessoal e a identidade profissional docente: um estudo explorat??rio. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2032

23. Soares, Leonardo Humberto. A autoridade docente e a sociedade da informa????o: educa????o, crise e liquidez.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]ucb.br) on 2017-04-07T12:23:52Z No. of bitstreams: 1 LeonardoHumbertoSoaresTese2016.pdf: 3372069 bytes, checksum: 169fca20a6185d87dade610d53ed8616 (MD5)

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Subjects/Keywords: Crise; Doc??ncia; Autoridade; Sociedade da informa????o; Educa????o; Tecnologia da informa????o; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Soares, L. H. (2016). A autoridade docente e a sociedade da informa????o: educa????o, crise e liquidez. (Doctoral Dissertation). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2033

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Leonardo Humberto. “A autoridade docente e a sociedade da informa????o: educa????o, crise e liquidez.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2033.

MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Leonardo Humberto. “A autoridade docente e a sociedade da informa????o: educa????o, crise e liquidez.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Soares LH. A autoridade docente e a sociedade da informa????o: educa????o, crise e liquidez. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2033.

Council of Science Editors:

Soares LH. A autoridade docente e a sociedade da informa????o: educa????o, crise e liquidez. [Doctoral Dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2033

24. Moreira, Maria Jos?? Thomaz. O educador social em uma institui????o socioeducativa no Distrito Federal: atribui????es, perfil e expectativas.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]ucb.br) on 2017-04-07T12:33:33Z No. of bitstreams: 1 MariaJoseThomazMoreiraDissertacao2016.pdf: 1453319 bytes, checksum: 717e0043a835fa817b90d8dbf42ca14d (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o social; Pedagogia social; Pr??tica pedag??gica; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Moreira, M. J. T. (2016). O educador social em uma institui????o socioeducativa no Distrito Federal: atribui????es, perfil e expectativas. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2034

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Maria Jos?? Thomaz. “O educador social em uma institui????o socioeducativa no Distrito Federal: atribui????es, perfil e expectativas.” 2016. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2034.

MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Maria Jos?? Thomaz. “O educador social em uma institui????o socioeducativa no Distrito Federal: atribui????es, perfil e expectativas.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Moreira MJT. O educador social em uma institui????o socioeducativa no Distrito Federal: atribui????es, perfil e expectativas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2034.

Council of Science Editors:

Moreira MJT. O educador social em uma institui????o socioeducativa no Distrito Federal: atribui????es, perfil e expectativas. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2034

25. Mendes, Ana Luiza Fernandes. O homog??neo no heterog??neo: o Sinaes e as din??micas da gest??o na educa????o superior privada.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]ucb.br) on 2017-04-07T12:45:45Z No. of bitstreams: 1 AnaLuizaFernandesMendesDissertacao2016.pdf: 1763394 bytes, checksum: 2eaadba1b596e06095dd84adc203e231 (MD5)

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Subjects/Keywords: Sistema Nacional de Avalia????o da Educa????o Superior (Sinaes); Gest??o educacional; Ensino superior; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Mendes, A. L. F. (2016). O homog??neo no heterog??neo: o Sinaes e as din??micas da gest??o na educa????o superior privada. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2035

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Ana Luiza Fernandes. “O homog??neo no heterog??neo: o Sinaes e as din??micas da gest??o na educa????o superior privada.” 2016. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2035.

MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Ana Luiza Fernandes. “O homog??neo no heterog??neo: o Sinaes e as din??micas da gest??o na educa????o superior privada.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Mendes ALF. O homog??neo no heterog??neo: o Sinaes e as din??micas da gest??o na educa????o superior privada. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2035.

Council of Science Editors:

Mendes ALF. O homog??neo no heterog??neo: o Sinaes e as din??micas da gest??o na educa????o superior privada. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2035

26. Munh??z, ??ngelo Caminha. Os adolescentes e o uso do whatsapp: la??os e embara??os nas suas sociabilidades.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]ucb.br) on 2017-04-07T12:54:47Z No. of bitstreams: 1 AngeloCaminhaMunhozDissertacao2016.pdf: 1912628 bytes, checksum: ee626641122eb44aaa48963c20a2f511 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Redes sociais; Sociabilidades; WhatsApp; Tecnologia da informa????o; Adolescentes; Intera????o social; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Munh??z, ?. C. (2016). Os adolescentes e o uso do whatsapp: la??os e embara??os nas suas sociabilidades. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2036

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Munh??z, ??ngelo Caminha. “Os adolescentes e o uso do whatsapp: la??os e embara??os nas suas sociabilidades.” 2016. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2036.

MLA Handbook (7th Edition):

Munh??z, ??ngelo Caminha. “Os adolescentes e o uso do whatsapp: la??os e embara??os nas suas sociabilidades.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Munh??z ?C. Os adolescentes e o uso do whatsapp: la??os e embara??os nas suas sociabilidades. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2036.

Council of Science Editors:

Munh??z ?C. Os adolescentes e o uso do whatsapp: la??os e embara??os nas suas sociabilidades. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2036

27. Teixeira, Cristiane Leal Alves. Curr??culo da educa????o b??sica do Distrito Federal: um caminho para a express??o criativa do professor da escola p??blica?.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]ucb.br) on 2017-04-10T14:09:28Z No. of bitstreams: 1 CristianeLealAlvesTeixeiraDissertacao2016.pdf: 1842894 bytes, checksum: d22a8a117b34a57cdc35b50dfca2449c (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Criatividade; Pr??tica de ensino; Projeto pol??tico-pedag??gico; Curr??culo; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Teixeira, C. L. A. (2016). Curr??culo da educa????o b??sica do Distrito Federal: um caminho para a express??o criativa do professor da escola p??blica?. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2044

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Teixeira, Cristiane Leal Alves. “Curr??culo da educa????o b??sica do Distrito Federal: um caminho para a express??o criativa do professor da escola p??blica?.” 2016. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2044.

MLA Handbook (7th Edition):

Teixeira, Cristiane Leal Alves. “Curr??culo da educa????o b??sica do Distrito Federal: um caminho para a express??o criativa do professor da escola p??blica?.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Teixeira CLA. Curr??culo da educa????o b??sica do Distrito Federal: um caminho para a express??o criativa do professor da escola p??blica?. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2044.

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Teixeira CLA. Curr??culo da educa????o b??sica do Distrito Federal: um caminho para a express??o criativa do professor da escola p??blica?. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2044

28. Mesquita, Maria Regina. O papel do professor na forma????o da consci??ncia ??tica do aluno do ensino m??dio.

Degree: 2015, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

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Subjects/Keywords: ??tica; Ensino m??dio; Papel social do professor; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Mesquita, M. R. (2015). O papel do professor na forma????o da consci??ncia ??tica do aluno do ensino m??dio. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2046

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mesquita, Maria Regina. “O papel do professor na forma????o da consci??ncia ??tica do aluno do ensino m??dio.” 2015. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2046.

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Mesquita, Maria Regina. “O papel do professor na forma????o da consci??ncia ??tica do aluno do ensino m??dio.” 2015. Web. 09 May 2021.

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Mesquita MR. O papel do professor na forma????o da consci??ncia ??tica do aluno do ensino m??dio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2046.

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Mesquita MR. O papel do professor na forma????o da consci??ncia ??tica do aluno do ensino m??dio. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2046

29. Melo, C??ntia Fernandes de Faro. Percep????es <em class="hilite">deem> adolescentes e jovens sobre a colabora????o em rede como recurso <em class="hilite">deem> aprendizagens.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

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Subjects/Keywords: Educa????o; Adolescentes; Ensino m??dio; Aprendizagem; Pr??ticas de ensino; Tecnologia da informa????o; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Melo, C. F. d. F. (2016). Percep????es de adolescentes e jovens sobre a colabora????o em rede como recurso de aprendizagens. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2047

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Melo, C??ntia Fernandes de Faro. “Percep????es de adolescentes e jovens sobre a colabora????o em rede como recurso de aprendizagens.” 2016. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2047.

MLA Handbook (7th Edition):

Melo, C??ntia Fernandes de Faro. “Percep????es de adolescentes e jovens sobre a colabora????o em rede como recurso de aprendizagens.” 2016. Web. 09 May 2021.

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Melo CFdF. Percep????es de adolescentes e jovens sobre a colabora????o em rede como recurso de aprendizagens. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2047.

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Melo CFdF. Percep????es de adolescentes e jovens sobre a colabora????o em rede como recurso de aprendizagens. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2047

30. Celistre, Sinara Sant???Anna. Limites e possibilidades da forma????o continuada <em class="hilite">deem> professores da educa????o profissional.

Degree: 2015, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

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Subjects/Keywords: Educa????o profissional; Forma????o continuada de professores; Pr??tica pedag??gica; P??s-Gradua????o; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Celistre, S. S. (2015). Limites e possibilidades da forma????o continuada de professores da educa????o profissional. (Doctoral Dissertation). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2048

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Celistre, Sinara Sant???Anna. “Limites e possibilidades da forma????o continuada de professores da educa????o profissional.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2048.

MLA Handbook (7th Edition):

Celistre, Sinara Sant???Anna. “Limites e possibilidades da forma????o continuada de professores da educa????o profissional.” 2015. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Celistre SS. Limites e possibilidades da forma????o continuada de professores da educa????o profissional. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2048.

Council of Science Editors:

Celistre SS. Limites e possibilidades da forma????o continuada de professores da educa????o profissional. [Doctoral Dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2048

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